傳媒實習(xí)報告精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的傳媒實習(xí)報告主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：傳媒實習(xí)報告范文

2017暑期實習(xí)報告總結(jié)【一】

大一的暑假如期來臨了，相比過去的其他暑期，這個暑期是最有意義且豐富多彩的。作為一名新聞傳播系的學(xué)生，我熱愛新聞事業(yè)，所以我利用暑期兩個月的時間來到了北京廣播電臺和《今晚報》重要新聞部開始了我的實習(xí)生活。

我在報社的這段時間使我收獲很大，在實習(xí)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我開始了一系列的工作。也讓我第一次接觸到了平面媒體，了解了新聞產(chǎn)生到報道的過程。熟悉了專業(yè)設(shè)備的應(yīng)用，也對新聞記者的職業(yè)有了更深刻的理解。更明白了身為一個新聞系學(xué)生所肩負的責(zé)任，明確了今后學(xué)習(xí)工作的目標。

來到報社的第一天，我就被分到了重要新聞部，這是一個負責(zé)頭版和二版新聞的部門。也就是說我的第一次實習(xí)就面臨著十分艱巨的任務(wù)，看到辦公室里的知名記者們進進出出，忙里忙外，電話響個不停，采訪的任務(wù)更是接踵而來。我的心里也產(chǎn)生了一絲的緊張與不安，我不知道自己能否完成這么重要的任務(wù)。我的實習(xí)老師也在不斷的鼓勵我?guī)椭?，第一天下午，我就要隨指導(dǎo)老師到北京市昌平區(qū)采訪一位具有傳奇色彩的農(nóng)民伯伯。這次的采訪使我學(xué)到了很多關(guān)于人物訪問的技巧，也體會到了記者這個工作的責(zé)任性。

期間我還參與了新聞編寫的工作，并且學(xué)到了版面編輯的技巧，老師們很有耐心的對我講解整個的流程。記憶深刻的另一個采訪是我臨時接到任務(wù)要隨指導(dǎo)老師一起去我國內(nèi)蒙古大草原，做一個關(guān)于牧民生活和環(huán)境保護的系列報道。匆匆準備了行囊便出發(fā)了，一路上我們克服了很多的困難才艱難的到達了目的地。而那里的特殊氣候和草原牧民的生活方式都是我們不適應(yīng)的。但好客的牧民們非常熱情的招待了我們，這次我們還來到天然生態(tài)保護區(qū)，調(diào)查報道了當?shù)厝嗣竦纳顮顟B(tài)。而且我還參與了拍攝工作，第一次接觸專業(yè)的設(shè)備，在老師的幫助下很成功的完成了當天的拍攝。這次的實習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。

兩個月來在報社和廣播電臺的實習(xí)經(jīng)歷加深了我對新聞工作者的認識。隨著新聞傳媒體制的改革的不斷深入和媒體市場化步伐的不斷加快，“媒體人”這個行業(yè)顯然是火熱的，尤其是記者這個備受關(guān)注職業(yè)的。關(guān)于記者的要求很高。新聞從業(yè)者，記者的職責(zé)與任務(wù)，可以說是多方面的。主要有三點：第一，敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實;第二，忠實地去報道事實;第三，當好黨和人民的耳目喉舌。敏銳性思維是一種隨機應(yīng)變的能力，是在一個新聞事件的進行中、在一次新聞采訪過程中，能否快速準確地判斷同一新聞事件的許多事實中，哪個第一重要，哪個第二重要的能力;判斷某些看來無關(guān)緊要的線索，是否可能抓出新聞的能力。因此，在一條優(yōu)秀的新聞報道中，往往蘊含著記者的敏銳性思維。特別是在突發(fā)事件、監(jiān)督性報道和采訪被婉拒時顯得尤為重要。這種敏銳度可以說有的是天生的，但是在學(xué)習(xí)生涯中也是可以慢慢具備起來的，比如多觀察事物以及發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)……

傳媒這個行業(yè)要求從業(yè)者具有天生的敏感性，比如做記者的，需要時刻捕捉轉(zhuǎn)瞬即逝的信息，挖掘題材，發(fā)現(xiàn)背后的故事;做編輯的，需要對文章構(gòu)架、人們閱讀心理有準確把握，從而吸引他們的眼球，讓他們掏錢購買;甚至連搞校對的也不能例外，需要他們對刊物中隨時出現(xiàn)的錯漏及時發(fā)現(xiàn)。同時，傳媒這個行業(yè)亦需要從業(yè)者具有廣泛的人脈以及持久的耐性，同時也需要有對各類學(xué)科的基本掌握，也就是所謂的“博家”。

2017暑期實習(xí)報告總結(jié)【二】

成為一名記者，是我兒時就開始的夢想。因為我喜歡大事發(fā)生我在現(xiàn)場的感覺，而這正是每一名新聞記者夢寐以求的，所以我的專業(yè)可以和夢想結(jié)合，這是多么開心的事情!

利用今年暑期時間，我在家鄉(xiāng)的電視臺進行了為期20天的實習(xí)。與前輩們同甘共苦的時間，讓人難忘。

這里的采訪任務(wù)是從早上開始分配，然后我們一整個記者組就分散行動。當時正值家鄉(xiāng)在開一個重大會議，人手剛好緊缺。抱著學(xué)習(xí)觀摩的態(tài)度，我被一個“師傅”帶領(lǐng)著參與會議報道。

那段時間我們要提前1個半小時到達會議召開的酒店。然后集體開個小會，由組長布置任務(wù)，一組人負責(zé)跑會場內(nèi)的新聞報道，一組人負責(zé)采訪與會人員····記得有一場需要在會議開始前出鏡報道，原定的出鏡記者是我的師傅，可是那幾天接連的采訪報道讓她的嗓子開始對話筒抗議.無奈之中，師傅將這一“艱巨”任務(wù)交付與我，她負責(zé)錄像工作。就這樣，我人生的第一場出鏡秀，在激動和忐忑中完成。在采訪過程中我們也遇到了不少難題。采訪人面對鏡頭多少恨緊張，說著說著打結(jié)是常有的事。有的就直接寫個稿子照著稿子讀，有的要NG很多遍。請原諒他們，畢竟不是專業(yè)“演員”，上鏡頭緊張是常有的事。所以對于采訪，我們要懷有一顆絕對的耐心。

在采訪過程中我學(xué)會了如何與被采訪人進行交流、溝通。這兩個詞對于我們真的很是重要，只有這樣才能在采訪時有話說。這時高超的交流溝通技巧需要亮出來，成功的勾起他人的傾訴欲并獲得他人的信任是一件多么值得開心的事情。有了以上這些，一個成功的訪談才能順利進行。

當然在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，和前輩們學(xué)習(xí)為人處事也是我這個暑假的巨大收獲。出在傳媒行業(yè)，我們每天都要接觸很多的人、不同的人。作為一名記者，出色的洞察力也是重要。那段時間，我真的是懷著一個學(xué)習(xí)的態(tài)度來看“大人們”如何說話，打招呼，對話。當然，不同的人方式是不同的。而直接導(dǎo)致了小記者我沉默了，因為突然強烈的感覺到自己和他們還差一大截!呵呵，開玩笑的啦!不過深入社會的這段時間，我確實和他們學(xué)到很多東西，而且獲益匪淺哦。在實習(xí)的這段時間里我深深體會著電視臺新聞工作者的壓力，明白了什么叫和時間賽跑。同時，我見證了節(jié)目組老師們的敬業(yè)精神，感受到了什么是專業(yè)態(tài)度鑄造職業(yè)輝煌。不管氣候條件如何，只要有任務(wù)，記者就得出發(fā)。無論是暴曬的晴天還是潮濕的雨天里，只要有新聞發(fā)生，就得迅速到達現(xiàn)場。加班趕稿更是家常便飯，就拿20分鐘的教育新聞來說，稿子審定后，要將文字和影像以最完美的方式組合起來，其中要注意遠、中、近景的搭配，光線強弱的組合，鏡頭要保持穩(wěn)定不顫抖，畫面的角度和歷時，景別的運用等等，鏡頭需要不停的修改，繼而還要編輯音樂、配音、上字幕，編輯們在電腦前一坐就是一天，就為了讓幾個鏡頭更精彩，他們一遍又一遍地精心修改。我在他們身上學(xué)到的不僅僅是專業(yè)知識，更有作為一個新聞工作者的專注的，充滿激情的工作態(tài)度和敬業(yè)精神，我感受到他們對工作的熱愛，我也真切地感到，唯有勤奮才能做一個稱職的記者。

2017暑期實習(xí)報告總結(jié)【三】

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我院本著鍛煉學(xué)生適應(yīng)能力、增加學(xué)生專業(yè)技能、豐富學(xué)生暑期生活為目的，特安排了暑期社會實踐與暑假作業(yè)。我院在組織、督促學(xué)生積極參加暑期社會實踐活動的同時，組建了暑期社會實踐團隊并積極參與了以“瓷·愛”為主題的景德鎮(zhèn)師生瓷器制作活動。我們以“瓷·愛”為題，開展了此次社會實踐。希望通過此次暑期社會實踐，在總結(jié)以往實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院藝術(shù)專長，普及瓷器知識、倡導(dǎo)瓷器文明，為制瓷技藝傳承與陶瓷文化延續(xù)貢獻出當代大學(xué)生的一份綿薄之力。 這次暑期社會作業(yè)布置工作根據(jù)各專業(yè)的特點，分專業(yè)、分類別的對學(xué)生進行了作業(yè)要求。為了讓學(xué)生提前接觸社會，增加社會經(jīng)驗，豐富社會閱歷，學(xué)院又開展了暑期社會實踐活動。

兩個月的暑假悄然逝去，對藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的同學(xué)們來說，留下的是炙陽下的汗珠中包含的厚重的記憶，成熟的印證，還有百分白的成就感和充實感。08級學(xué)生大部分選擇了暑期社會實踐，應(yīng)聘了與自身專業(yè)相關(guān)或相近的崗位進行暑期自我鍛煉，并提交了暑期社會實踐報告，在報告中闡述了暑期的實習(xí)經(jīng)歷。對于09、10級學(xué)生，學(xué)院本著暑期學(xué)習(xí)為主、實踐為輔的方針，指導(dǎo)并督促學(xué)生進行了暑期實踐活動安排。09級學(xué)生有一部分參與了暑期社會實踐，在工作崗位上留下了汗水與淚水的同時，收獲了人生閱歷、社會經(jīng)驗以及專業(yè)技能;10級學(xué)生中除了有一少部分人去應(yīng)聘崗位體驗社會以外，大部分學(xué)生選擇了完成學(xué)校布置的暑期作業(yè)。

通過上交的實習(xí)報告與暑期作業(yè)情況來看，本期暑期社會實踐與暑假作業(yè)收到了比較顯著的效果。在收繳實習(xí)報告的過程中，仍有拖沓的問題存在，這是在以后工作中需要改進的地方。

從9月23號開始向各年級輔導(dǎo)員、班主任要電子版《實習(xí)實踐優(yōu)秀學(xué)生名單》時，絕大部分的《實習(xí)實踐優(yōu)秀學(xué)生名單》都能在當天匯總結(jié)束，只有極個別班需要打電話催促才能上交。

在整理《實習(xí)實踐優(yōu)秀學(xué)生名單》時，發(fā)現(xiàn)有些班級僅僅把學(xué)生實習(xí)實踐成績錄入，并沒能按照要求完整填寫《實習(xí)實踐優(yōu)秀學(xué)生名單》各項內(nèi)容，給接下來的統(tǒng)計工作帶來了很大的不便。

綜上所述，能總結(jié)出我們現(xiàn)在工作中出現(xiàn)的一個現(xiàn)象：在工作中各個部門之間協(xié)調(diào)、銜接與配合存在問題。把工作任務(wù)具體到每個人，各位只需要認真完成自己手上的工作。這樣一來工作就能順利的開展下去。

上面總結(jié)了一下通過上交《實習(xí)實踐優(yōu)秀學(xué)生名單》所遇到的問題。雖然說工作中遇到了一些問題，但這是一個好現(xiàn)象。在工作中發(fā)現(xiàn)了所存在的問題，加以日后積極改正，才能是我們整個團隊迅速的成熟起來。通過各班提供的《實習(xí)實踐優(yōu)秀學(xué)生名單》，發(fā)現(xiàn)我院學(xué)生通過這個暑假，在專業(yè)能力、社會經(jīng)驗、社會適應(yīng)能力等方面有了顯著地提高，使他們能更快的融入社會。

通過一個假期的暑期社會實踐，發(fā)現(xiàn)問題，收獲經(jīng)驗，使藝術(shù)設(shè)計學(xué)院全院師生共同迅速的成長起來。

第2篇：傳媒實習(xí)報告范文

播音與主持藝術(shù)人才培養(yǎng)模式就業(yè)導(dǎo)向

[論文摘要]

作為普通藝術(shù)院校播音與主持藝術(shù)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展要適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，一味的追求精英教育是不可取的，教育管理者要以職業(yè)崗位需求為前提，改革以學(xué)科為體系的傳統(tǒng)教育模式，探索建立“寬基礎(chǔ)、活模塊、重技能”的教學(xué)模式。本文以播音與主持專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀為切入點，探討普通藝術(shù)高等院校播音與主持專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)目標和課程設(shè)置。

進入二十一世紀以來，人類社會將從工業(yè)時代進入信息社會時代，社會經(jīng)濟也將從工業(yè)經(jīng)濟進入知識經(jīng)濟時代，許多領(lǐng)域的竟爭歸根結(jié)底是人才的竟爭。隨著傳媒事業(yè)的發(fā)展，播音員、主持人的定位也不僅僅局限于一檔欄目或一臺晚會的主持，而是延伸出了婚慶主持人、會議主持人等新興行業(yè)的主持。作為培養(yǎng)播音與主持藝術(shù)專業(yè)技術(shù)人才的高校，為進一步適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，進一步提高人才質(zhì)量，迫使高等教育管理者們思考專業(yè)的發(fā)展目標和定位。課程設(shè)置要充分體現(xiàn)“以人為本，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展道路”的辦學(xué)方針，突出職業(yè)性、實踐性、開放性的原則，以職業(yè)崗位需求為前提，改革以學(xué)科為體系的傳統(tǒng)教育模式，探索建立“寬基礎(chǔ)、活模塊、重技能”的教學(xué)模式。本文以播音與主持專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀為切入點，探討普通藝術(shù)高等院校播音與主持專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)目標和課程設(shè)置。

1.播音與主持專業(yè)魷業(yè)狀況分析

在對某普通藝術(shù)高校2005級播音與主持藝術(shù)專業(yè)100名畢業(yè)生進行的就業(yè)狀況調(diào)查。結(jié)果顯示:在電視臺、電臺工作的占就業(yè)總?cè)藬?shù)的38%;在傳媒公司、文化禮儀公司工作的占就業(yè)總?cè)藬?shù)的11%:在高校、中小學(xué)、文化培訓(xùn)機構(gòu)工作的占就業(yè)總?cè)藬?shù)的28%;各企事業(yè)單位、自主創(chuàng)業(yè)、個體經(jīng)營的占23%。從調(diào)查結(jié)果來看，從事本專業(yè)的人數(shù)并不多，大部分轉(zhuǎn)行從事了傳媒行業(yè)相鄰的工作，即便是在電視臺就業(yè)的學(xué)生，也是大部分從事了編導(dǎo)、攝像、后期制作等工作，而擔(dān)任主持人角色的少之又少。

隨著高等教育的不斷擴招，很多高校先后增設(shè)了播音與主持專業(yè)，培養(yǎng)人數(shù)的不斷增加也使得近年該專業(yè)教育“產(chǎn)出”的畢業(yè)生人數(shù)大增，面對目前市場供大于求的激烈竟爭，就業(yè)形式堪憂。作為普通藝術(shù)高校教育者的我們不得不反思，學(xué)生畢業(yè)之后，定位是精英，還是大眾化?所以我們不能的一味的效仿精英教育模式，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況來及時調(diào)整辦學(xué)思路，準確定位人才培養(yǎng)目標，建立起符合就業(yè)崗位需要的課程體系，以培養(yǎng)職業(yè)技能和崗位能力為主線，積極與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程，重視實踐教學(xué)和舞臺表演訓(xùn)練，在滿足學(xué)生就業(yè)需求的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生高素質(zhì)和崗位提升能力。

2播音與主持藝術(shù)專業(yè)裸程設(shè)，分析

播音與主持的教學(xué)模式應(yīng)和國家的教育發(fā)展狀況相適應(yīng)，和企業(yè)的發(fā)展前景緊密結(jié)合，才會有生命力。播音與主持藝術(shù)專業(yè)屬于交叉性學(xué)科，涉及新聞學(xué)、傳播學(xué)、語言學(xué)、藝術(shù)學(xué)、美學(xué)等學(xué)科。因此，在課程設(shè)置中要從廣播電視傳媒行業(yè)的需要出發(fā)，注重各學(xué)科之間的交叉滲透。面對以學(xué)科設(shè)置為體系的傳統(tǒng)教育模式，已不適應(yīng)新世紀的通才教育和專才教育相互依存的發(fā)展要求。社會需要通才基礎(chǔ)上的專才，課程的設(shè)置應(yīng)注意在傳統(tǒng)的課程體系基礎(chǔ)之上，更加貼近時代的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，注重綜合素質(zhì)的提高，加強課程與就業(yè)崗位的聯(lián)系。

從課程設(shè)置來看，多數(shù)院校開設(shè)了公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課群和專業(yè)課群。專業(yè)基礎(chǔ)課群和專業(yè)課群，基本上都是普通話語音基礎(chǔ)、語言技巧、廣播播音與主持、電視播音與主持等傳統(tǒng)意義上的播音員與主持人培養(yǎng)體系，課程內(nèi)容缺少相互滲透，很難達到“一專多能”，而且與當今廣播電視傳媒行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀脫軌，造成了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣薄弱。為了解決這一問題，在課程設(shè)置中應(yīng)體現(xiàn)“寬基礎(chǔ)、活模塊、重技能”的課程體系構(gòu)建模式，增強課程內(nèi)容的實用性、注重課程的拓展性，以市場就業(yè)為導(dǎo)向為學(xué)生不同的職業(yè)定位設(shè)置不同的專業(yè)課程群。在每個方向模塊中設(shè)置必修課和選修課兩部分，必修課是按照行業(yè)崗位工作的要求設(shè)置的職業(yè)核心課和就業(yè)技能課，選修課是與播音主持專業(yè)相關(guān)的邊緣性學(xué)科的技能課。另外，還將多證書納入人才培養(yǎng)方案中，構(gòu)建以職業(yè)崗位能力為主線的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，要求將本專業(yè)相對應(yīng)的證書培訓(xùn)課程納入教學(xué)計劃當中，例如《普通話等級證》、《記者證》、《播音員主持人資格證》、《婚慶主持人資格證》等。

3多方向的人才培養(yǎng)撰式

所謂人才培養(yǎng)模式是指在一定的教育理論、教育思想的指導(dǎo)下，根據(jù)特定的培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)規(guī)格，以相對穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系為依托，不同類型的學(xué)校人才的教育和教學(xué)模式、管理制度、評估方式及其實施過程的總和。作為普通藝術(shù)院校招收了較多的播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，但根據(jù)就業(yè)調(diào)查顯示，只有很少一部分學(xué)生從事了播音主持工作，多數(shù)學(xué)生轉(zhuǎn)行或待業(yè)。播音與主持專業(yè)作為交叉性學(xué)科，存在若干發(fā)展方向，如主持人、播音員、編輯、記者、文化禮儀等，這些方向與專業(yè)的發(fā)展都需要高素質(zhì)和綜合化的人才。而目前播音主持專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生大多業(yè)務(wù)水平單一，難以達到廣播電視媒體崗位對人才的要求。具體表現(xiàn)在多數(shù)學(xué)生只掌握了播音與主持的相關(guān)的理論技巧，養(yǎng)成了單一播音主持特色，等到工作實踐中，只能適應(yīng)傳統(tǒng)的播音主持技巧，對廣播電視采編制作、攝像、禮儀主持等工作無法勝任。

所以，結(jié)合普通藝術(shù)院校的實際情況，我們應(yīng)制定符合崗位需求的人才培養(yǎng)模式，即多方向的人才培養(yǎng)模式。實施“寬進嚴出”的教學(xué)方法。即寬口徑招生，對在校的學(xué)生進行分塊管理，制定并實施“平臺、模塊”式人才培養(yǎng)方案。學(xué)生在入學(xué)1-2年時間內(nèi)進行專業(yè)平臺基礎(chǔ)課群教育，在學(xué)生一年的學(xué)習(xí)中，了解學(xué)院的情況、專業(yè)的內(nèi)容，學(xué)院也了解了每位學(xué)生的的專業(yè)情況，在第二學(xué)年，從學(xué)生的專業(yè)基本功、學(xué)生發(fā)展?jié)摿?、個人發(fā)展興趣等方面入手，制定符合就業(yè)崗位需求的專業(yè)課程，比如說適應(yīng)在播音方向發(fā)展的學(xué)生組織在一起，重點培養(yǎng)學(xué)生話筒前的實踐技能和把握稿件的能力;對于適合做電視主持人的學(xué)生，加強鏡頭前的實踐和備稿、控場等相關(guān)業(yè)務(wù)能力;對于文字功底很強的學(xué)生，可以試圖培養(yǎng)其文稿策劃和編輯的能力;對表演天賦較強的學(xué)生，可以加強公關(guān)禮儀(婚慶主持、會議主持)方面的培養(yǎng)。在打好播音主持基本功的前提下進行分方向培養(yǎng)的方式，對學(xué)生快速適應(yīng)就業(yè)及社會工作實踐起到積極的作用。

定崗定位的分流培養(yǎng)，可以加強學(xué)生的職業(yè)道德教育，注重個體綜合素質(zhì)的提高。社會需要通才基礎(chǔ)上的專才，在寬而堅實的基礎(chǔ)上，力求精而深。根據(jù)崗位定位進行專業(yè)技能訓(xùn)練與培養(yǎng)，制定不同的培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱，我們的培養(yǎng)崗位主要分三個方面，即播音主持方向、廣播電視編導(dǎo)方向、公關(guān)禮儀主持方向。

3.1播音主持方向

本方向主要培養(yǎng)能在各級電視臺、電臺擔(dān)任播音員和主持人角色的工作。這個方向?qū)W(xué)生的專業(yè)水準和職業(yè)素養(yǎng)要求較高。學(xué)生必須具備良好的專業(yè)基本功底、較強的思辨能力、文化修養(yǎng)和良好的形象條件。重點培養(yǎng)學(xué)生話筒和鏡頭前“有稿播音錦上添花，無稿播音出口成章”的語言創(chuàng)作能力。

在播音與主持方向教學(xué)內(nèi)容中側(cè)重培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神和能力的廣播電視語言傳播人才。主要的課程是語言技巧、思維訓(xùn)練、播音文體、節(jié)目主持藝術(shù)、主持人形象塑造、文藝作品演播、電視節(jié)目采編與制作、播音作品鑒賞等專業(yè)課程。

崗位實踐要求:

C1)每學(xué)期進行一場專業(yè)匯報，包括朗誦、不同風(fēng)格的欄目主持。獲得相應(yīng)的實踐學(xué)分。

(2)積極參加國家、省級、市級或校級的專業(yè)比賽，獲得創(chuàng)新學(xué)分。

(3)每年寒暑假到電視臺崗位實習(xí)，熟知一線播音員和節(jié)目主持人工作現(xiàn)狀，開學(xué)后上交實習(xí)報告，獲得相應(yīng)的實踐學(xué)分。

3.2廣播電視編導(dǎo)方向

本方向主要培養(yǎng)能在各級電視臺、電臺和企事業(yè)單位擔(dān)任編輯、記者、節(jié)目策劃與制作等工作的人才。這個方向要求學(xué)生具備較高的文化素質(zhì)、較強的文字寫作功底和良好的人際溝通能力。

在廣播電視編導(dǎo)方向教學(xué)內(nèi)容中側(cè)重培養(yǎng)能創(chuàng)作、編輯制作廣播、電視節(jié)目等方面的管理性人才。主要的課程是中外文學(xué)史、采訪與寫作、節(jié)目采編與制作、電視藝術(shù)概論、影視編導(dǎo)基礎(chǔ)、非線性編輯技術(shù)等專業(yè)課程。

崗位實踐要求:

(Z)每學(xué)期末上交最低兩個自編自導(dǎo)的欄目作品，有專業(yè)教師進行綜合考評，并獲得相應(yīng)的專業(yè)學(xué)分。

(2)積極參加國家、省級、市級或校級的專業(yè)比賽，獲得創(chuàng)新學(xué)分。

(3)每年寒暑假到電視臺崗位實習(xí)，開學(xué)后上調(diào)查實習(xí)報告，獲得學(xué)期的實踐學(xué)分。

3.3公關(guān)禮儀方向

本方向主要培養(yǎng)能在婚禮、晚會、慶典和展會等主持和策劃工作的人才。這個方向要求學(xué)生具備較強的有聲語言運用能力、市場調(diào)研、綜合分析與創(chuàng)意策劃能力。

在公關(guān)禮儀方向教學(xué)內(nèi)容中側(cè)重培養(yǎng)能從事各種文化活動的主持和策劃的高素質(zhì)技能性人才。主要的課程是中外禮儀基礎(chǔ)、非節(jié)目主持藝術(shù)、表演基礎(chǔ)與技巧、商務(wù)口語表達、展覽會策劃與管理等專業(yè)課程。

崗位實踐要求:

(1)每學(xué)期上交最低兩個由自己參與主持或策劃的節(jié)目作品，有專業(yè)教師進行綜合考評，并獲得相應(yīng)的專業(yè)學(xué)分。

(2)積極參加國家、省級、市級或校級的專業(yè)比賽，獲得創(chuàng)新學(xué)分。

第3篇：傳媒實習(xí)報告范文

尊敬的老師：

我是***計算機職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息安全專業(yè)的學(xué)生，去年**月份從學(xué)校出來后，我來到***網(wǎng)站開始了自已為期**個月的實習(xí)工作，在這幾個月的實習(xí)工作中，我主要負責(zé)網(wǎng)站編輯工作，在工作中，我學(xué)到和領(lǐng)悟到了很多東西，實習(xí)期間，我努力將自己在校學(xué)習(xí)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論和實際相結(jié)合。在實習(xí)期間，能遵守工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作。

我做的是網(wǎng)站的新聞編輯工作，負責(zé)把一些收集來的新聞進行加工和編輯，再放到網(wǎng)站上供網(wǎng)友閱讀。這個網(wǎng)站是附屬于**區(qū)**書店集團公司的，是集團里的一個媒體，所以還有網(wǎng)站上也有一些集團內(nèi)部的新聞。我就負責(zé)去采集新聞材料，撰寫新聞稿。因為是讀書網(wǎng)站，面向大眾，所以還要在網(wǎng)站上進行新書推薦，把書的內(nèi)容編輯后放到網(wǎng)站上供書友閱讀。此網(wǎng)站還有論壇和博客板塊，我也負責(zé)在里面發(fā)發(fā)貼，自己寫一些文章放到博學(xué)客習(xí)上網(wǎng)面。

實習(xí)期間，我利用此次難得的機會，努力工作，認真學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教。其實我們大一學(xué)習(xí)的多為基礎(chǔ)課，專業(yè)課程還沒開課，但是這些網(wǎng)站上一般的工作都還能應(yīng)付。在工作中，我提高了自己運用word,excel等常用軟件的能力，學(xué)會了如何去采集資料和撰寫寫作新聞稿，提高了自己的文字運用能力和寫作水平。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙?xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。所以我在接下來的三年時間，一定要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并不斷實踐。才能更好的為踏入社會做準備。

在工作中，也必須向前輩多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與別人交流與合作。在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。

此次實習(xí)，也讓我深刻了解到自己的不足。例如辦事效率不夠高，做事有點拖拉，還有在與人交流中許多技巧都還需要學(xué)習(xí)。這次實習(xí)我的師傅很包容我，才能我慢慢改善自己，而沒有急功近利。但是我明白，到真正踏入社會，別人不會那么寬宏大度，一個小的失誤都可能讓你付出很大的代價。領(lǐng)導(dǎo)看重的是你的實力和能力，如果老是出現(xiàn)差錯，牽連到的人也可能很多，甚至影響到整個企業(yè)，所以必須提高自己更方面的能力，謹慎的工作，減少失誤。

我還體會到一點，任何時候，身體健康都是最重要的，身體永遠都是革命的本錢。如果身體不好，其他一切都免談。工作忙的時候別人不會因為你的身體原因就不給你安排工作，也不會你的身體不好工作出了差錯就會原諒你。因為自己造成的后果就該自己承擔(dān)，自己的身體也是自己的。必須增加個人對于工作的責(zé)任感，而不是很散漫的，不認真的工作。要從每一件小事做起，一絲不茍的去工作。

作為一個新聞專業(yè)的學(xué)生，在實習(xí)期間，我感到新聞業(yè)需要的是效率和真實。事件一發(fā)生，就應(yīng)該以最快的速度去了解，記錄，把材料整理好撰寫新聞稿。我實習(xí)的雖然只是一個內(nèi)部媒體，但公司在開會的時候，作為網(wǎng)站的編輯，還是要在會場進行各種記錄，然后效率的寫好新聞稿發(fā)到網(wǎng)站上，要求也是很嚴格的。

社會上的新聞其實也是一樣，所以記者這個行業(yè)是辛苦的，可以說是要隨叫隨到，講求的是效率和時效。

作為一個傳媒人，就要站在時代的風(fēng)口浪尖，引導(dǎo)世界，身兼重擔(dān)，所以我們要做的還有很多。新媒體的沖擊越加強烈，人們好像更傾向于在網(wǎng)上閱讀新聞，閱讀書籍，所以我認為新時代的傳媒人就該提高計算機技術(shù)，多學(xué)習(xí)電腦知識。實習(xí)中，我還感受到，做人和交際在工作中還是十分重要的。傳媒人必定會接觸到各式各樣的人，怎樣與人打交道，怎樣做人都是很需要學(xué)習(xí)的。有了良好的人際關(guān)系，工作才能得心應(yīng)手，找人合作時不至于連個幫手也沒有。有時候圓滑和世故也不是一件壞事，懂得對不同的人用不同的方式交流也是一種很強的能力。

通過這次實習(xí)，我更明確了將來自己的專業(yè)方向。在選擇專業(yè)時，我可能會選擇編輯出版專業(yè)或者廣播電視新聞。因為對于就業(yè)來說，我喜歡編輯這個職業(yè)，我覺得很適合我，自己的文字能力還有待提高，不過我有這個決心和信心，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，把自己的夢想實現(xiàn)。

我還深刻體會到，現(xiàn)代社會是一個開放的社會，需要的是高素質(zhì)的復(fù)合型人才，必須提高自己的綜合素質(zhì)，而不是只專注一個方面。計算機能力和英語能力，專業(yè)素養(yǎng)等等都是很重要的。 因此，學(xué)校對人才的培養(yǎng)，應(yīng)當面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。在學(xué)校就要加入一些能讓自己鍛煉的組織，進行實踐和磨練，要讓自己變得社會性一些，要放眼世界，增加自己的見識，不能躲在自己的象牙塔里不看外面。世界無奇不有，我們需要面對的還有很多。

“千里之行，始于足下”，這近兩周短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富，我要好好收藏。

匯報人：***

第4篇：傳媒實習(xí)報告范文

一、實習(xí)導(dǎo)言：

MetroInternationalS.A.在全球十九個國家，包括亞洲、西歐、北歐、南美和北美洲出版免費報章。

香港版Metro以都市日報命名，于2002年4月15日創(chuàng)刊，逢周一至周五早上于各地鐵沿線(機場站除外)及一些繁忙地點免費派發(fā)。流動免費派發(fā)點均設(shè)于商業(yè)區(qū)，而這些被挑選作派發(fā)都市日報的地區(qū)，均結(jié)集稠密的上班族，他們都不約而同是高收入及高教育程度的人士。根據(jù)香港出版銷數(shù)公證會對會員之核實結(jié)果，都市日報每日發(fā)行超過32萬份，為該會目前發(fā)行量第二大報章。

都市日報每天的讀者人數(shù)達964,000。

64%都市日報讀者年齡介乎15-44歲。

男女性讀者比例為56%及44%。

32%都市日報讀者擁有大學(xué)程度(而香港整體人口中擁有大學(xué)程度人士則占比例25%)。

76%都市日報讀者為上班族(香港的就業(yè)人口占整體人口的54%)。

都市日報讀者平均家庭收入較香港整體人口比例高15%。

《都市日報》設(shè)港聞、財富、簡體、中國新聞、娛樂、國際、健康、體育等版面，因其為免費報紙及主要在地鐵站派發(fā)等特點，其報道及消息一般比較簡練，主要為讀者提供新聞事件的大概訊息，而很少長篇大論。新聞稿多數(shù)采用各大通訊社、網(wǎng)站和報紙的消息，港聞、財經(jīng)或重大事件等會派記者采訪。

在獲知可以到香港實習(xí)的機會后,我主要從以下幾個方面著手準備:

多關(guān)心香港近期的新聞，盡量了解多一點香港最近的社會動態(tài)。

有機會就多看香港的報紙或網(wǎng)站，了解在香港寫新聞與內(nèi)地的差異。

多看一些繁體字的書，遇到不懂的就查字典，因為即將要天天跟這種文字打交道。

參加學(xué)院組織的關(guān)于香港的一些基本情況的學(xué)習(xí)。

多看幾次02級同學(xué)的實習(xí)報告，從中了解他們在香港實習(xí)的時候遇到的困難和要注意的事項。多問曾經(jīng)到香港實習(xí)的師兄師姐，他們會給很多的提示。

由于在實習(xí)前一天才知道自己的實習(xí)單位是《都市日報》,之前只是知道《都市日報》是一份免費報紙，其他就沒什么了解，在實習(xí)的第一天，就盡可能多地在工作中與同事交流，從他們的口中多了解《都市日報》。

二、實習(xí)工作簡介：

實習(xí)其間，我主要參加三個版面工作，分別是中國新聞（兩周）、財經(jīng)（一周）和港聞（一周）。

在中國新聞版，我每天的工作主要是改寫新聞稿，因免費報紙比其他報紙更注重成本，其新聞來源主要是新華社、中新社、各大網(wǎng)站及報紙，選取國內(nèi)和臺灣的重大新聞及對香港有影響的信息，綜合各大消息來源，摘錄要點，改寫為幾百字的簡短新聞。每天負責(zé)1﹣3條不等，至今累計改寫短新聞三十余則，采寫新聞5則。

在報社，每天下午三點到五點編輯會瀏覽各大網(wǎng)站及各通訊社消息，收集新聞，五點左右報社會開編輯會議，確定所有版面的內(nèi)容。六點以后我們才開始改寫新聞，在此之前，我一般會花一兩個小時看看我們前一天的報紙，主要是比較一下出來的稿件跟自己之前寫的有甚么差別，一般來說，編輯是沒有時間教我應(yīng)該怎樣寫，只有自己比較才會慢慢知道應(yīng)該怎樣寫，其次是先瀏覽一下各大網(wǎng)站，對當天的新聞有初步的了解，改寫新聞的時候也就心里有數(shù)。

因財經(jīng)是香港人比較關(guān)心的話題，所以《都市日報》的財經(jīng)消息除使用各大媒體消息外，也會到現(xiàn)場采訪。作為實習(xí)記者，我先后跟隨記者采訪香港金融管理局「2005年回顧與2006年展望及工作重點、長實新樓盤介紹等，增長不少見識。

實習(xí)的最后一段時間是在港聞版，一般晚上九點開始，各個報社之間就會相互checkassignment,確定第二天的采訪內(nèi)容，記者十點半前就會知道自己第二天的采訪任務(wù)，第二天就會跟其他記者一樣去采訪。在香港，正式記者跟實習(xí)記者沒多大區(qū)別，在任何場合都受到同等的待遇，做同樣的工作。每次采訪完需要打電話跟編輯“報料”，以確定這個新聞事件的價值，然后編輯就會安排這個新聞放在第幾版，寫多少字，回到報社就根據(jù)大概的字數(shù)去寫。

在實習(xí)期間，有點特別的是每次寫新聞前編輯會問我“這則新聞打算怎樣寫？”這讓我知道動筆之前要先理清思路，抓住新聞點。從第二次采訪開始，我就開始利用回來坐地鐵的時間去想這個問題，回到報社就可以直接跟編輯說。

三、實習(xí)感悟：

工作篇

1、平時要多問。香港人是比較友好的，自己不懂的要多問，人家也樂意告訴你。到了一個新的環(huán)境，很多以前熟悉的都可能成為陌生，例如計算機，我發(fā)現(xiàn)好像是個重新開始，用的是不同系統(tǒng)，不同輸入法，但遇到不懂就問，自己用心記下，慢慢地也就適應(yīng)了。

2、工作要主動。等，最后只會甚么也沒做到，報社的工作多我一個不多，少我一個不少，自己主動一點才會有事做，才會學(xué)多點，要不就白費這一個月。編輯們都很忙，沒什么時間管我們這些實習(xí)生，要主動地去問有什么可以幫得上忙的，然后用心做好每一個工作，哪怕是小小的一些細節(jié)也要留心，慢慢地他們就會覺得這個實習(xí)生是可以幫得上忙的，有什么事也樂意找你去做。

3、要處理好人際關(guān)系。采訪過程要善于和被訪者及同行打好關(guān)系，特別在地產(chǎn)財經(jīng)等行業(yè)，因為彼此打交道不只一次，和被訪者及同行打好關(guān)系，往往會得到更多的消息，這可能是香港與大陸的不同，在香港，記者采訪完，同行之間還會對稿，補充和核對一下。采訪時跟被訪者及同行交換一張名片是非常重要的，回到報社寫稿有什么需要確認的時候還有最后一招——“亡羊補牢”，在香港每天的記者招待會多不勝數(shù)，有時要同一時間趕幾場招待會，難免會忽略一些信息，事后打個電話請教一下同行這是常見的事情。

4、做記者真的什么都要懂。在實習(xí)過程中以改寫和采寫新聞為主，深感以前所學(xué)的《新聞采寫》、《新聞修辭》、《媒介英語翻譯》等課程可以派上用場，但同時也注意到記者真的要是個雜家，醫(yī)療衛(wèi)生、財經(jīng)政治、社會民生什么都要懂一點，采訪過程中很多方面內(nèi)容都有可能涉及。

5、最可靠的還是自己手和口。在香港，傳媒是很發(fā)達的，每個記者招待會前，都有專門的新聞公關(guān)把新聞稿發(fā)到你手上，但真的要了解多點，發(fā)現(xiàn)更有深度的新聞點往往要自己去問、去記，如果太依賴新聞稿就會失去一個報道的實質(zhì)內(nèi)容。

“培訓(xùn)”篇

在實習(xí)期間，我們有兩次“培訓(xùn)”，第一個是到長實中心關(guān)于tablemanner的培訓(xùn)，由專門負責(zé)李嘉誠先生起居飲食的PhilipChan為我們講解，讓我們知道作為記者到一些高級餐廳酒店及舞會，禮儀和衣著方面應(yīng)該注意的地方。也有幸到《亞洲周刊》，參與“亞洲學(xué)堂”，與《亞洲周刊》的編輯記者一齊討論香港與大陸的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展情況，拓展了我們的視野。亞洲講堂是《亞洲周刊》一個系列的“講座”，邀請資深編輯記者或其他嘉賓圍繞某一主題去共同探討。

生活篇

親眼看到和親身經(jīng)歷的香港比起以前間接感受的有很多不同。在工作時間方面，第一次感受下午三點半開始工作，一直到晚上十一點。是忙碌的，又是充實的，懂得休息的，早上不用上班，一周放兩天假。

第一次近距離接觸這個包含中西文化的地方，首先是建筑包含的中西方特色很吸引人，每天上下班匆匆經(jīng)過卻流連忘返。

走在香港的街頭，看到的多是匆匆的腳步，第一次跟記者出去采訪的時候，發(fā)現(xiàn)“走得快”在香港是必備的技能。

到了香港，更加意識到學(xué)好英文的重要性，在路上，公交車上，采訪中，英文都不可或缺。掌握多一種語言，就可能掌握多很多的機遇。

第5篇：傳媒實習(xí)報告范文

(1)實習(xí)時間：20xx年xx月15日至20xx年xx月15日

(2)實習(xí)地點：xxx有限公司

(3)實習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實習(xí)

二、實習(xí)單位簡介

20xx年xx月中旬在J商貿(mào)有限公司項目部進行畢業(yè)實習(xí)，實習(xí)的崗位是網(wǎng)絡(luò)銷售員，公司成立于2008年，給顧客提供商業(yè)行業(yè)信息化公共服務(wù)平臺，服務(wù)著保健、醫(yī)藥等相關(guān)產(chǎn)業(yè)。公司設(shè)有媒體事業(yè)部、網(wǎng)絡(luò)事業(yè)部、平臺事業(yè)部。媒體事業(yè)部以打造最具競爭力的商旅傳媒、行業(yè)傳媒為主營;網(wǎng)絡(luò)事業(yè)部服務(wù)著中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、網(wǎng)站建設(shè)與推廣、W-E-B-S全流程外貿(mào)M廣等業(yè)務(wù)，以打造一流的貿(mào)易社區(qū)為目標。

三、行業(yè)環(huán)境分析

網(wǎng)絡(luò)營銷環(huán)境分析

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為面向大眾的普及性網(wǎng)絡(luò)，其無所不包的數(shù)據(jù)和信息，為上網(wǎng)者提供了最便利的信息搜集途徑。同時，上網(wǎng)者既是信息的消費者，也可能是信息的提供者，從而大大增強了網(wǎng)絡(luò)的吸引力。層出不窮的信息和高速增長的用戶使互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)成為市場營銷者日益青睞的新資源。

四、實習(xí)過程

(1)了解過程

起初，剛進入公司的時候?qū)W(wǎng)絡(luò)營銷是一個模糊的概念。公司里的一切對我來說是陌生的，公司的工作環(huán)境是很多隔間的辦公室，不過都是相通的。第一天進入辦公室開始工作時，所在部門經(jīng)理我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡單主營銷售產(chǎn)品介紹，我按照經(jīng)理教我的方法，運用操作工具開始慢慢學(xué)，在熟悉工作的同時注意操作流程及規(guī)則等。畢業(yè)實習(xí)的第一天，我就在學(xué)習(xí)上手工作的內(nèi)容，體驗首次在社會上工作的感覺，在工作的同時慢慢熟悉工作環(huán)境。

作為初次到社會上去工作的學(xué)生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我公司里的各項規(guī)章制度，工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀單位下發(fā)給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過他們的幫助，我對公司的情況及工作內(nèi)容等有了一定的了解。

(2)摸索過程

對公司里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到公司上班，同時經(jīng)理給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做各自完成這一天的任務(wù)，工作中出現(xiàn)的一些困難，請同事幫助解決出現(xiàn)的問題。平時經(jīng)理回詳細跟我說明這工作的概念性問題，我也了解到了挺多知識。

網(wǎng)絡(luò)營銷就是利用先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行銷售活動的總稱，它是通過網(wǎng)絡(luò)，使用信息處理工具，利用網(wǎng)絡(luò)這種載體，將買賣雙方的商務(wù)信息、產(chǎn)品信息、銷售信息、服務(wù)信息集中起來，將電子支付等商務(wù)活動。網(wǎng)絡(luò)營銷正從一個概念慢慢變成我們生活中不可缺少的一部分。

通過摸索和實踐了解網(wǎng)絡(luò)營銷的基本技能，了解與體驗網(wǎng)絡(luò)營銷的銷售環(huán)節(jié)，掌握網(wǎng)絡(luò)營銷的整個流程操作。

了解并掌握網(wǎng)絡(luò)營銷技能的每個環(huán)節(jié)的操作，其中包括對供求信息 、分類廣告、黃頁服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，病毒性營銷、搜索引擎營銷、網(wǎng)絡(luò)廣告、許可Email營銷、網(wǎng)上商店、網(wǎng)上拍賣、流量統(tǒng)計的操作。并能綜合運用到網(wǎng)絡(luò)營銷的銷售過程中。

(3)實際操作

在工作期間有的項目難度較大。剛開始上手起來還真棘手的，發(fā)廣告效率不高，關(guān)鍵字廣告的日訪問量也不怎么的。于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著完成項目的入門工作，從中體會點擊流量升高的效果。同時在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)中選擇合適的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，也有利于提高工作的效率。在平時工作過程中也要不斷摸索出論壇、軟文策略的有效方法和技巧。

在公司里每個員工所分配到的任務(wù)不同我負責(zé)的有網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、搜索引擎營銷、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)站流量統(tǒng)計這幾個項目。

每種項目有每個項目的特點和操作流程如下所述：

1網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的訓(xùn)練目標是：通過對網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的了解和使用，認識網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的特點和對實現(xiàn)目標的作用。操作流程：

(1)注冊、登錄—發(fā)表主題;

(2)瀏覽主題—回復(fù)帖子;

(3)發(fā)表投票—瀏覽投票—參與投票。

2 搜索引擎營銷的連連目標是：在不同的發(fā)行階段，搜索引擎營銷具有不同的目標，最終的目標是在于瀏覽者優(yōu)化為真正的客戶，從而實現(xiàn)銷售收入的增加。搜索引擎營銷的目標層次原理表明。搜索引擎營銷可分為四個層次，可分別簡單的描述為;存在層、表現(xiàn)層、關(guān)注層和轉(zhuǎn)化層。其中存在層是搜索引擎營銷的基礎(chǔ)，離開這個層次，搜索引擎營銷的其他目標也就不可能實現(xiàn)。操作流層：

(1)搜索引擎登錄包括免費登錄、付費登錄、搜索引擎關(guān)鍵詞廣告等形式;

(2)利用關(guān)鍵詞廣告、競價廣告，分類目錄中利用付費等方式獲得排名靠前;

(3)利用關(guān)鍵字廣告等有價值的搜索引擎營銷專業(yè)服務(wù)。

3 網(wǎng)絡(luò)廣告的訓(xùn)練目標是：通過網(wǎng)絡(luò)實驗，認識網(wǎng)絡(luò)廣告在網(wǎng)絡(luò)營銷中的作用。操作流程：

(1)注冊/登錄—廣告;

(2)選擇廣告類型—個性化廣告信息(圖片、文字、圖片加文字、Flash等等形式);

(3)瀏覽廣告—管理廣告。

4 網(wǎng)站流量統(tǒng)計的訓(xùn)練目標是：認識流量統(tǒng)計系統(tǒng)的作用、重要性，熟練掌握使用。操作流程：

(1)注冊/登錄—獲取代碼;

(2)將代碼放在網(wǎng)站上—查看統(tǒng)計報表(月日年);

(3)分析來源(主要關(guān)鍵字、來源)--分析客戶信息(瀏覽器、分辨率);

(4)其他分析。

上班期間，聽從經(jīng)理的安排，接受經(jīng)理分配的工作任務(wù)，在自己的辦公桌上進行工作。當出現(xiàn)一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決，而當問題較大自己獨自難以解決時，則向經(jīng)理請要求幫助解決。在他們的幫助下，出現(xiàn)的問題很快就被解決了，我有時也學(xué)著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。

五、實習(xí)期工作總結(jié)和收獲

實習(xí)期間，我對網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化有了一個較完整的了解和熟悉。雖然實習(xí)的工作與所學(xué)專業(yè)沒有很大的關(guān)系，但實習(xí)中，我拓寬了自己的知識面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。

本次實訓(xùn)讓我充分的認識了網(wǎng)絡(luò)營銷的基本技能，而且體驗網(wǎng)絡(luò)銷售的銷售環(huán)節(jié)，掌握了網(wǎng)絡(luò)營銷的整個流程的操作，學(xué)會了供求信息，分類廣告，對黃頁服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)社區(qū)擁有了一定的了解，明白了病毒性營銷的概念適應(yīng)進行何種產(chǎn)品和服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)營銷，也學(xué)會了搜索引擎的的方法適合何種產(chǎn)品和服務(wù)的營銷等等，對于每一個環(huán)節(jié)都有深刻的體會，并且都能熟練使用。

于此同時，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習(xí)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。

六、致謝

第6篇：傳媒實習(xí)報告范文

1．課堂所教與崗位所用銜接不緊密，動力不足高職學(xué)生寫作基礎(chǔ)薄弱，能力不高，本應(yīng)當努力補足短板才是，可事實上學(xué)生對應(yīng)用文寫作的熱情并不高。這是什么原因造成的呢？應(yīng)用文寫作對口的主要是文秘、宣傳等崗位，而職校畢業(yè)生只有少部分人真正希望從事這類職業(yè)，再加上大多數(shù)單位或企業(yè)的專業(yè)技術(shù)崗位對應(yīng)用寫作能力要求不高，甚至有些專業(yè)技術(shù)崗位很少或幾乎用不到應(yīng)用寫作，這給不少人造成了一種錯覺：認為應(yīng)用寫作不重要甚至可有可無。雖然學(xué)校、企業(yè)、教師和學(xué)生都承認應(yīng)用寫作能力的重要性，但與有憑有據(jù)的專業(yè)技能與顯而易見的口頭表達能力相比，寫作能力不顯山不露水，更像是一種隱性能力，在就業(yè)壓力下，職校生的當務(wù)之急當然是發(fā)展顯性能力，因而學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的動力不足。

2．課堂講多寫少，教材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式急需更新和改變應(yīng)用文寫作本來是一門實用性、實踐性很強的課程，但是現(xiàn)在的教學(xué)情況是，教師理論講得多，學(xué)生動筆寫得少，學(xué)生實踐鍛煉更是少之又少。這種情況的產(chǎn)生是有原因的。首先，教師教學(xué)時間及條件有限。應(yīng)用寫作能力是一種綜合能力，不可一蹴而就，傳統(tǒng)高職三年制的培養(yǎng)模式，往往只有一個學(xué)期的時間來學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作，限制了應(yīng)用寫作能力長效培養(yǎng)機制的建立與實施。如一些實踐性強的應(yīng)用文（調(diào)查報告、實習(xí)報告等），由于教學(xué)時間及條件的限制，課堂上只能是“紙上談兵”。其次，學(xué)生寫作水平不高，寫作意愿不強。有些應(yīng)用文體，如請假條、通知等感覺太簡單不愿寫；有些難度高的，如論文、報告等又不會寫，時間也不允許。這又進一步限制了教師布置學(xué)生寫作訓(xùn)練的范圍。最后，以校園生活為主的高職學(xué)生們實際使用應(yīng)用文的機會較少，導(dǎo)致他們實踐訓(xùn)練的機會太少，這是客觀現(xiàn)實條件的制約，單憑任課教師的努力可能無法改變。教材方面，雖然現(xiàn)在面向高職高專的應(yīng)用文寫作教材數(shù)量眾多，其中雖不乏高質(zhì)量的作品，但是面對中高職五年一貫制教育這種培養(yǎng)模式，應(yīng)用文寫作教材的跟進、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式的更新勢在必行。五年一貫制培養(yǎng)模式，為應(yīng)用文寫作教學(xué)帶來了新的契機。及時針對五年一貫制培養(yǎng)學(xué)生的實際水平編訂全新的、與其專業(yè)緊密結(jié)合的應(yīng)用寫作教材，在內(nèi)容、教學(xué)模式上不斷更新，使其更加貼近學(xué)生生活及專業(yè)實際，或許是解決這一問題的有效方法。

3．乘職教改革之“東風(fēng)”，推進應(yīng)用文的寫作教學(xué)與專業(yè)相結(jié)合2014年，對于中國職業(yè)教育來說，是具有里程碑意義的一年，國家對職業(yè)教育的重視前所未有。不僅就加快發(fā)展職業(yè)教育做出了重要指示，國務(wù)院還召開了全國職業(yè)教育工作會議，這是21世紀以來第三次以國務(wù)院名義召開的職業(yè)教育工作會議。更讓人振奮的是，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，對職業(yè)教育的發(fā)展進行了頂層設(shè)計。這些密集而重大的舉動，引起了海內(nèi)外媒體的廣泛關(guān)注，有人發(fā)出感嘆：“職業(yè)教育迎來了春天”。國家對職教的重視和職業(yè)教育發(fā)展的大好前景，必將為應(yīng)用文寫作課程提供更多的發(fā)展空間。而應(yīng)用文寫作教學(xué)要想推陳出新，就必須緊跟時代腳步，把握社會發(fā)展脈搏?？v觀應(yīng)用文發(fā)展歷史，幾乎是每加一門新學(xué)科、每誕生一個新行業(yè)，應(yīng)用文往往就會像水和空氣一樣成為它們生命中不可缺少的一部分。如心理學(xué)的誕生，催生了各種心理學(xué)的測試量表，還有大量的調(diào)查問卷，基于這些應(yīng)用文體，心理學(xué)家得以窺知人類內(nèi)心的秘密。如現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢測技術(shù)的使用，催生了各種檢測表單，催生了反映身體健康程度的體檢報告。如隨著現(xiàn)代傳媒的發(fā)展，催生了各種報道、廣告、海報等宣傳性的應(yīng)用文體。對于職業(yè)院校來說，密切關(guān)注行業(yè)信息，抓住行業(yè)發(fā)展與應(yīng)用文之間的共生關(guān)系，積極推進應(yīng)用文寫作教學(xué)與專業(yè)相結(jié)合，或許是未來應(yīng)用文寫作教學(xué)發(fā)展的一大契機。

二、關(guān)于未來應(yīng)用文教學(xué)發(fā)展趨勢的幾點思考

1．教材內(nèi)容上更加貼近學(xué)生生活實際、緊密銜接學(xué)生專業(yè)應(yīng)用文寫作教學(xué)，學(xué)以致用是目的，教學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞學(xué)生日后的生活與工作所需，是課程能否吸引學(xué)生興趣的關(guān)鍵所在。目前流行的應(yīng)用文寫作教材，很少有針對具體專業(yè)而設(shè)計的，絕大多數(shù)是一種通用教材，缺乏針對性，針對五年一貫制培養(yǎng)模式的教材還是空白。如各種樣式的公文寫作，格式謹嚴，用語考究，對于應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)薄弱、而日后又很少會從事文案工作的職校學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的積極性自然不高。又如科技論文的寫作，明顯超出了一般職校學(xué)生的能力，學(xué)生寫起來困難重重，教師空講格式又覺得浮光掠影，教學(xué)陷入兩難。而那些畢業(yè)后找工作必須用到的簡歷、求職信等應(yīng)用文體，學(xué)生有著強烈的需求。專業(yè)領(lǐng)域使用的各種實驗報告、檢驗表單、標識等應(yīng)用性文書，應(yīng)該適當?shù)丶尤霊?yīng)用文寫作教學(xué)，以做到與專業(yè)知識相結(jié)合。

2．教學(xué)模式上更加注重寫作訓(xùn)練和實踐鍛煉傳統(tǒng)教學(xué)模式往往將理論和實踐分開，先講理論，再講實踐，最后點評。然而在職業(yè)學(xué)校，空講理論并不是最好的策略，職校學(xué)生往往動手能力比較強，在實踐中摸索學(xué)習(xí)是一種行之有效的方式。某些應(yīng)用文種的教學(xué)，應(yīng)該也可以引入職校學(xué)生熟悉的專業(yè)課授課模式，即一邊動手“做”，一邊學(xué)習(xí)的模式。如簡歷的寫作，就可以把簡歷當作需要加工而成的“產(chǎn)品”，先用PPT打出“樣品”，再分小組發(fā)放“原材料”（關(guān)于寫簡歷的各種資料），引導(dǎo)學(xué)生按照“樣品”要求“制造”出自己的“產(chǎn)品”，隨時提出不明白之處，教師隨時解答、糾偏，“產(chǎn)品”最后由教師驗收評判。在整個“制作”過程中，教師全程參與指導(dǎo)，隨時回答學(xué)生的疑問，適時適當點撥，使理論與實踐相結(jié)合，學(xué)生用腦思考、用筆“制造”，個中經(jīng)驗體會，學(xué)生不言自明。

3．教學(xué)思想上更加注重學(xué)生寫作思維及綜合能力的培養(yǎng)應(yīng)用文寫作思維要注意換位思考，要讓毫不知情的讀者準確無誤地理解文意，這就要求應(yīng)用文寫作盡量平實、精煉、準確、全面，這才是應(yīng)用文寫作的目的。少了這種思維，應(yīng)用文寫作就容易陷入主觀主義的誤區(qū)，以自我為中心來寫作，不考慮實際情況和讀者水平，往往漏洞百出，效果很差。

第7篇：傳媒實習(xí)報告范文

v加入收藏

v免費注冊

v用戶登陸

v入會指南

歡迎光臨蓮山課件，本站有十一萬套免費課件、資料網(wǎng)站首頁課件站教案站資料站試卷1站試卷2站作文站幼教站公文站

站內(nèi)文章搜索文章標題文章作者錄入者關(guān)鍵字所有欄目領(lǐng)導(dǎo)講話├黨建黨委├人大政協(xié)├組織人事├紀檢監(jiān)察├思想宣傳├統(tǒng)戰(zhàn)民政├政法武裝├安全穩(wěn)定├群眾團體├經(jīng)濟工作├城建環(huán)保├經(jīng)貿(mào)商務(wù)├財稅統(tǒng)計├發(fā)展改革├辦公廳室├農(nóng)林牧漁├工商計生├國土質(zhì)監(jiān)├旅游廣電├科技衛(wèi)生├勞動保障├民營招商├鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道├交通運輸├糧食檔案├物價審計├政府綜合├老齡殘聯(lián)├教育文體├水利氣象├扶貧開發(fā)├目標├金融保險├郵政通訊├學(xué)校講話├企業(yè)講話├高層講話會議發(fā)言總結(jié)報告├個人總結(jié)├半年總結(jié)├年終總結(jié)├活動總結(jié)├黨政報告├工作報告├調(diào)查報告├調(diào)研報告├述職述廉├考察報告├情況報告├自查報告├計劃規(guī)劃實習(xí)報告演講致辭├競聘演講├就職演講├愛國演講├征文演講├其他演講├會議致辭├節(jié)慶致辭├歡迎歡送├婚喪致辭├晚會宴會├生日聚會├慰問賀電├會議主持├開業(yè)閉幕├其他致辭├祝福詩誦├倡議致信├節(jié)目串詞主題征文各類材料├事跡材料├匯報材料├經(jīng)驗交流├申報材料├求職自薦├簡訊報道├貫徹落實├學(xué)習(xí)體會├工作體會├企劃方案├企業(yè)文化公務(wù)考試黨團輔導(dǎo)├民主生活├入黨申請├入團申請├轉(zhuǎn)正申請├鑒定材料├黨課講座├思想?yún)R報├黨會發(fā)言├入黨相關(guān)黨團知識常用公文├通知公告├規(guī)章制度├決議意見├請示報告├文書合同├實施方案├會議紀要├公文范例├法律范本├模板簡歷├崗位職責(zé)├辭職書├檢討書廣播稿學(xué)術(shù)論文├經(jīng)濟管理├文教衛(wèi)生├政治法律├行政管理├畢業(yè)論文├企業(yè)管理綜合論文學(xué)校用文├計劃總結(jié)├教學(xué)體會├試題資料├教學(xué)評語教學(xué)論文├語文論文├數(shù)學(xué)論文├德育論文├英語論文├政治論文├物理論文├化學(xué)論文├生物論文├歷史論文├地理論文├自然論文├音樂論文├體育論文├美術(shù)論文其他論文文秘知識├文秘寫作├文秘常識├文秘禮儀├名言諺語├精品文章戀愛情書站內(nèi)幫助├站點動態(tài)├推薦導(dǎo)航主題搜索

輸入公文的標題，字數(shù)盡量少,不能帶標點

您現(xiàn)在的位置：蓮山課件>>文秘公文>>學(xué)術(shù)論文>>綜合論文>>正文

從國外企業(yè)看國內(nèi)煙草企業(yè)的品牌營銷

從國外企業(yè)看國內(nèi)煙草企業(yè)的品牌營銷

作者：佚名資料來源：網(wǎng)絡(luò)點擊數(shù)：427更新時間：2006-9-33:28:09

-

我國是目前世界上最大的煙草生產(chǎn)國和消費國，烤煙種植面積、卷煙產(chǎn)銷量、卷煙增長速度、吸煙人數(shù)等4項指標雄居世界第一。與這些數(shù)字形成鮮明對比的是我國煙草企業(yè)在企業(yè)規(guī)模、經(jīng)濟效益尤其是在品牌營銷方面與西方發(fā)達國家的煙草企業(yè)存在著巨大差距。就美國的菲利浦.莫里斯公司（“萬寶路”品牌的擁有者）的資產(chǎn)總額、營業(yè)收入以及營業(yè)利潤等方面都超過了我國所有煙草企業(yè)這些指標的總和。中國的產(chǎn)銷量是世界上最大的，但為什么在一些“核心”指標上要遠遠落后呢？思潮公司認為：除生產(chǎn)技術(shù)外，我國煙草企業(yè)在品牌營銷上的策略是一個重要的原因。

隨著商品競爭激烈程度的增加，品牌營銷在煙草產(chǎn)業(yè)中的重要作用不言而喻。我國的企業(yè)在品牌營銷方面有哪些不足呢？我們將以西方發(fā)達國家煙草企業(yè)為參照，探討我國企業(yè)在品牌營銷方面應(yīng)該注意的一些問題。

1香煙的品牌建設(shè)收到區(qū)域的限制

煙草行業(yè)的地方保護主義由來已久（主要因為地方政府為了通過高額的煙草稅收來追求當?shù)氐慕?jīng)濟效益最大化）,這也是限制中國煙草企業(yè)品牌營銷發(fā)展的最大問題。盡管國家煙草專賣局已經(jīng)三令五申地指示不允許地方保護，但是這個趨勢沒有絲毫停止的意思,這樣使外地卷煙進入當?shù)厥袌龇浅＠щy。上海思潮市場咨詢公司在進行一項調(diào)查時發(fā)現(xiàn),一些消費者非常熟悉香煙在登上外地市場貨架的難度相當大，甚至在有些店鋪里，只能把這些香煙存在倉庫里。短期來看，地方的煙草公司的利益確實得到保障，但這無疑損害了那些以全國市場為目標的大型煙草企業(yè)的利益，更加抑制了中國煙草行業(yè)的發(fā)展。

然而，短期之內(nèi)消除這種情況不太可能。思潮公司建議煙草企業(yè)在推廣品牌時首先要考慮本地市場及周邊地區(qū)，然后進入壁壘較低的市場。

2中國煙草品牌過多，且以低檔煙為主

我國煙草市場卷煙品種過多，每個品牌的市場占有率比較低、知名度也不高。據(jù)統(tǒng)計,我國煙草市場上生產(chǎn)卷煙的企業(yè)有幾百家，現(xiàn)有品牌2000多個。這與西方發(fā)達國家的煙草市場有很大的不同。美國的菲利浦•莫里斯公司（PhilipMorris）在美國市場上占有率超過40%，“萬寶路”品牌人人皆知；而日本日本煙草公司（唯一一家政府授權(quán)的煙葉買主和卷煙生產(chǎn)者）在日本市場的占有率高達80%，主力品牌MILDSEVEN在全球內(nèi)幾乎家喻戶曉。

在我國的2000多個品牌中，低檔產(chǎn)品占絕大多數(shù)的比例，且供過于求，而中高檔產(chǎn)品的供應(yīng)量不足。隨著人民生活水平的提高,消費者對中高檔產(chǎn)品的需求必然會增加,可以說現(xiàn)在正是塑造中高檔品牌的良好時機。同時,這對提升企業(yè)的知名度也有相當?shù)膸椭?。我們發(fā)現(xiàn)，國外煙草企業(yè)的主力產(chǎn)品都是以中高檔產(chǎn)品為主。中國企業(yè)在這一點上路任重而道遠!

3讓煙民多一點“上帝”的待遇

品牌是由消費者建立的?！跋M者就是上帝”這一真理在煙草行業(yè)同樣適用，這也是日本和歐美企業(yè)長盛不衰的秘訣之一。企業(yè)要樹立起品牌形象，必須清楚消費者的需求與感受。感受消費者的感受，擔(dān)心消費者的擔(dān)心。一些國外煙草企業(yè)率先在開發(fā)產(chǎn)品時降低了香煙中焦油的含量,加入其他替代成分，以減少對消費者健康的危害。國內(nèi)企業(yè)和西方企業(yè)在這一方面上的差距是相當大的。我們不要老是把精力放在改變香煙的口味或是包裝上，更要提倡“服務(wù)興煙”,多從消費者的角度想想，讓他們真正作一回“上帝”!

4廣告宣傳需要另辟途徑，出奇制勝

由于煙草對健康的危害性，國家出臺了相應(yīng)的法規(guī)禁止煙草利用廣播、電影、電視、報紙、期刊廣告。同時也禁止在各類等候室、影劇院、會議廳堂、體育比賽場館等公共場所設(shè)置廣告。那么我們企業(yè)有什么樣的方式既對品牌進行了宣傳,又給人們留下深刻的印象呢？英國著名的英美煙草BAT的經(jīng)驗值得借鑒。早在1912年，英美煙草就出巨資在英國圣安德魯斯設(shè)立了一年一度的“登喜路”杯國際高爾夫公開賽，經(jīng)過幾十年的孕育，“登喜路”杯已經(jīng)成為了國際著名的高爾夫賽事，同時，“登喜路”香煙也借此成為了國際知名的品牌。

同樣,為了讓長大之后可能成為煙民的年輕人能夠了解和記住包括萬寶路在內(nèi)的香煙品牌，莫里斯公司曾經(jīng)別出心裁地印制數(shù)千萬個精美的書皮免費贈給全美的許多中小學(xué)。并在書皮上加上附注的“請三思”、“不要吸煙”等暗示性字樣，既讓反煙人士抓不到把柄，又著著實實地給莫里斯公司的萬寶路等香煙品牌做了間接營銷傳播。這一舉措在當時不僅取得了良好的宣傳效果，而且展示了莫里斯公司在公眾面前的健康形象。我國企業(yè)從上面的兩個例子中不難得到一些啟示。

5品牌宣傳要考慮“品牌內(nèi)涵”與“本土化”兩方面的影響

中國煙草企業(yè)在進行品牌營銷的同時應(yīng)當注意宣傳媒介與品牌內(nèi)涵的一致性，選擇符合品牌特點的宣傳手段?！叭f寶路”品牌長期以來一直給人以粗獷豪放的形象，根據(jù)這一特點莫里斯公司所選擇的宣傳手段之一是贊助F1的法拉利車隊，他們所看中的就是法拉利車隊的奔放、狂野的品牌個性與“萬寶路”的特點非常吻合。“萬寶路”讓消費者聯(lián)想到一個瀟灑、豪邁的成功男士形象。

品牌營銷的“本土化”也是必須要考慮的一個因素。70年代香港市場“萬寶路”香煙的廣告宣傳充分證明了“本土化”的重要性。萬寶路的牛仔形象在香港播出時，香港人雖然欣賞它的畫面和音樂，卻對終日騎馬游牧的牛仔卻沒有好感。因為在香港人的心目中，牛仔是低下勞工，這在感情上是格格不入的。針對這種狀況，萬寶路迅速對宣傳策略作了調(diào)整。于是，在香港電視上出現(xiàn)的不再是美國西部牛仔，而是年輕灑脫、事業(yè)有成的牧場主。經(jīng)過這一改變之后，萬寶路香煙在香港迅速打開市場，銷售量直線上升。

6企業(yè)品牌的多元化發(fā)展

在這一方面，莫里斯公司依然做得相當出色。該公司除了擁有著名的萬寶路牌香煙外，還擁有MaxwellHouse牌咖啡和MillerLite啤酒等產(chǎn)品，這些品牌也取得了巨大成功，受到了消費者的歡迎。不僅如此，該公司還在加利福尼亞等地進行了房地產(chǎn)投資。正是由于多元化的發(fā)展，塑造了良好的公司形象，才使得菲利普莫里斯公司一直穩(wěn)坐煙草界龍頭老大的位置。

第8篇：傳媒實習(xí)報告范文

關(guān)鍵詞:高校 財務(wù)管理教學(xué) 現(xiàn)狀 對策

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2011）01-136-02

一、我國高校財務(wù)管理學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟改革的不斷深入以及全球經(jīng)濟競爭的加劇，行政、企業(yè)、事業(yè)單位及科研部門、高等院校對具有現(xiàn)財理念創(chuàng)新意識強，且有較高的應(yīng)變能力和分析解決問題能力的財務(wù)管理人才的社會需求越來越大。財務(wù)管理學(xué)作為財經(jīng)類專業(yè)的主干專業(yè)課之一，是一門具有較強的綜合性、交叉性、邊緣性特點的學(xué)科，其發(fā)展變化速度很快，學(xué)科體系復(fù)雜，內(nèi)容繁多，具有較強的實踐操作性和實用性。教學(xué)方法的選擇和運用，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。通過對目前高等院校中財務(wù)管理這門課的教學(xué)現(xiàn)狀以及學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)一些問題，筆者在本文中予以分析探討。

（一）傳統(tǒng)財務(wù)管理教學(xué)理念引發(fā)的問題

長期以來，由于受傳統(tǒng)財務(wù)管理教學(xué)理念的制約和影響，嚴重制約了學(xué)生創(chuàng)新思維和探究的欲望。其教學(xué)實踐活動存在以下不容忽視的問題：

1.教學(xué)方法呆板，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在傳統(tǒng)教學(xué)理念的制約下，“一言堂課堂”、“滿堂灌教法”充斥其中。{1}課堂上學(xué)生沒有思考后信息反饋的時間和空間，一味地去“記憶”老師的講解，完全處于被動接受的境地。在此情形下，非但不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，連與生俱來的求知欲、潛在的探究意識也被逐漸地磨滅了。

2.教學(xué)手段單調(diào)，信息傳輸慢，信息量少。雖然有的高校也在使用所謂的多媒體教學(xué)手段，但如果不能深刻理解現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)涵，不能充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)輔助作用，則教學(xué)手段依舊是一根粉筆、一塊黑板、一張幻燈片、一段錄音、一幅圖像，僅此而已。在學(xué)生看來，這種教學(xué)與過去一位教師的“一言堂”沒有什么本質(zhì)上的區(qū)別，信息交流少，信息量少，而且記憶效果差，理解力差。

3.教學(xué)評價體系不健全，難以從多角度反映教學(xué)的實際狀況和效果，背離了教學(xué)評價的初衷。在現(xiàn)行的教學(xué)評價指標體系中，評價方式單一、評價辦法統(tǒng)一，彈性較差，很難真實地反映出被評價對象的特點和狀況，與教學(xué)評價的初衷相背離。

（二）傳統(tǒng)的教材建設(shè)引發(fā)的問題

目前高等院校使用的財務(wù)管理教材已經(jīng)基本成型，內(nèi)容繁雜，主要缺陷是沒有單獨的財務(wù)管理實踐教學(xué)模塊與財務(wù)管理前沿專題講座模塊，而現(xiàn)行的財務(wù)管理教學(xué)研究成果主要集中在對財務(wù)管理教學(xué)改革的籠統(tǒng)研究上，沒有層次性。在教學(xué)中對教學(xué)內(nèi)容的取舍十分為難，不好操作，教學(xué)偏重于文本，且僅限于財務(wù)管理基礎(chǔ)，沒有單獨列出財務(wù)管理實踐層次，更談不上對應(yīng)的課件。{2}財務(wù)管理專題是現(xiàn)代財務(wù)研究的熱點，目前也沒有相應(yīng)的教學(xué)資料。此外，最近幾年，財務(wù)理論變動頻繁，新型財務(wù)業(yè)務(wù)及處理準則不斷涌現(xiàn)，而高等院校的財務(wù)管理教學(xué)難以跟上形勢，難以及時反映前沿的財務(wù)理論。從近幾年一些高校財務(wù)管理教學(xué)實施情況來看，財務(wù)管理的課時十分有限。

（三）傳統(tǒng)的教師素質(zhì)引發(fā)的問題

1.教師的知識結(jié)構(gòu)單一，對多學(xué)科問題處理的能力較差。高等學(xué)校的教師在專業(yè)知識上非常熟練這是沒有問題的，但是在一些綜合性學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科上表現(xiàn)就不很好，甚至最基本的操作和運用都成問題。比如在處理財務(wù)管理軟件時遇到計算機相關(guān)的問題就會感覺到力不從心，結(jié)果給教學(xué)帶來不好的效果。

2.教師業(yè)務(wù)能力亟待提高。講課是一門綜合性的藝術(shù)，它要求教師不但要有精深的專業(yè)知識，還要有深厚的知識底蘊，同時在授課過程中，還要做到語言生動、精練，表情、動作貼切、自然，這就對教師提出了更高的要求。作為一名教師，他不能僅僅是教學(xué)任務(wù)的實施者，還要做一名出色的導(dǎo)演，要時刻把握著課堂的主動權(quán)，充分挖掘每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。但是在當今的大學(xué)校園，到處盛行著一股重科研輕教學(xué)的風(fēng)氣，教師科研成果的多少直接與教師職稱、待遇掛鉤，極大地挫傷了教師從事教學(xué)研究的積極性，教書成了教師的副業(yè)，上課只是為了達到學(xué)校要求的最低課時量要求。

二、改善傳統(tǒng)財務(wù)管理教學(xué)的對策分析

（一）改善傳統(tǒng)財務(wù)管理教學(xué)理念

1.改進教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。財務(wù)管理課的特點決定了學(xué)生學(xué)習(xí)的困難，這就要求教師在傳授知識時改變一些方法，在課堂教學(xué)時多調(diào)動學(xué)生，鼓勵學(xué)生。教師可以針對所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容設(shè)計出具有思考價值的、有意義的問題。首先，讓學(xué)生去思考、去嘗試解決。在此過程中，教師可以提供一定的支持和引導(dǎo)，組織學(xué)生討論、合作，但這都不應(yīng)妨礙學(xué)生的獨立思考，而應(yīng)配合、促進他們的問題解決。其次，進行案例教學(xué)來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這里的案例必須是國內(nèi)外(以我國的為主)成功或失敗的有針對性的案例，而且盡量以老師口述的方式生動地表達出來，不要用多媒體播放，這樣效果更好。如在講到流動比率或不同籌資組合風(fēng)險與成本時，就可以結(jié)合我國目前許多企業(yè)實行“長投短融”的失敗案例進行分析。{3}

2.采用多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，提高教學(xué)效果。首先，引進多媒體教學(xué)。在教學(xué)手段上，我們應(yīng)該充分利用計算機和已經(jīng)出現(xiàn)的一批功能強大的財務(wù)管理軟件系統(tǒng)，以解決和彌補以往在教學(xué)過程中所出現(xiàn)的不易解決的難點與缺憾。利用多媒體教學(xué)的特點是：（1）可以將文字、聲音、圖形、視頻、動畫與課堂講授充分結(jié)合起來。（2）信息量大，教學(xué)內(nèi)容得到拓寬。（3）教學(xué)更直觀，對于一些較復(fù)雜的表格、圖形可以清晰地表達出來，教學(xué)更具有觀念感。優(yōu)秀的教案和課件，先進的教學(xué)方法等教育資源可以實現(xiàn)共享。作為主講教師，可以將自己寫的教案和制作的課件掛在網(wǎng)上，供學(xué)生自由下裁。這樣做的好處是，學(xué)生可以提前通過下載教案和課件了解教師的授課思路，教師甚至可以在教案和課件中提示學(xué)生下節(jié)課的預(yù)習(xí)重點，需要擴充的知識準備，以使學(xué)生帶有較強的目的性進入課堂。其次，多媒體教學(xué)應(yīng)與傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合。我們在使用多媒體教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，如果教師機械地將多媒體應(yīng)用于整個教學(xué)過程的始終，采用單一的教學(xué)手段，學(xué)生自始至終看到的都是大屏幕上的圖像，容易導(dǎo)致思維散漫，實際效果并不理想。經(jīng)過嘗試，我們發(fā)現(xiàn)如果在使用多媒體的過程中同時結(jié)合傳統(tǒng)的教學(xué)手段，如板書、形體語言等，教學(xué)效果明顯優(yōu)于單純使用多媒體。因此，教學(xué)手段必須多樣化，應(yīng)將多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機地結(jié)合起來，重視形體教學(xué)、情感教育的作用。只有這樣，才能達到教學(xué)手段的優(yōu)化組合，提高教學(xué)效果。{4}

3.建立多角度評價體系，綜合反映教學(xué)的實際情況和效果。傳統(tǒng)的對學(xué)生的評價指標主要是以閉卷考試為主。這種考試方式容易導(dǎo)致學(xué)生平時放松學(xué)習(xí)，考試時臨陣磨槍，不利于培養(yǎng)高素質(zhì)的財務(wù)管理人才。為了實現(xiàn)教學(xué)培養(yǎng)目標，必須建立完整的評價體系。具體辦法有：一是采用多種考試形式。除閉卷考試以外，還可以采用開卷、口試、半開半閉等多種形式。二是加強全過程的考核。應(yīng)將期末考試與平時考核相結(jié)合，這樣可以促使學(xué)生加強平時的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。三是對學(xué)生的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)進行考核。如要求學(xué)生每學(xué)期寫一至三篇論文或?qū)嵙?xí)報告，培養(yǎng)學(xué)生的個性化思維，并給出分數(shù)，以考核學(xué)生的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。四是建立學(xué)生的社會實踐操作能力考核指標。如要求學(xué)生到企業(yè)兼職與財務(wù)管理相關(guān)的工作，考核學(xué)生把理論運用到實踐中的能力。實踐結(jié)束后要求企業(yè)相關(guān)負責(zé)人對該學(xué)生實踐的情況進行評價，老師再以此作為評價指標。

（二）構(gòu)建多層次教材體系

教材是教學(xué)的關(guān)鍵，教材選用合適與否直接影響教學(xué)質(zhì)量。多年的教學(xué)實踐表明，高等院校財務(wù)管理的教材建設(shè)應(yīng)當遵循“基本知識―― 實踐技能――理論研究”的思路，構(gòu)建“財務(wù)管理基礎(chǔ)――財務(wù)管理實務(wù)――財務(wù)管理專題”三級教學(xué)體系，形成財務(wù)管理三級教材：

1.財務(wù)管理基礎(chǔ)教程，主要講述財務(wù)管理的基本理論和基本方法，只對其進行描述性介紹，不強調(diào)其來源及運用。這一級教材的主要內(nèi)容包括：基本理論、投資管理、籌資管理、資金營運管理、資金分配管理、財務(wù)分析六項內(nèi)容。{5}這級教材適應(yīng)于非經(jīng)管類專業(yè)。

2.財務(wù)管理實務(wù)教程，主要強調(diào)實際應(yīng)用，其內(nèi)容應(yīng)包括投資理論與實務(wù)、籌資理論與實務(wù)、分配理論與實務(wù)等。

3.財務(wù)管理專題，著力于集團企業(yè)，包括財務(wù)管理學(xué)科的前沿理論在集團企業(yè)的運用等內(nèi)容。它可以以專題講座的形式，作為高等院校經(jīng)管類學(xué)生的選修課。該級教材的創(chuàng)新之處，在于實現(xiàn)教師課程實踐與學(xué)生課程實踐的完美結(jié)合，同步提高教師與學(xué)生的科研創(chuàng)新能力。近幾年來，少數(shù)高等院校在財務(wù)管理專題教學(xué)改革中，運用菲德爾法的基本原理，對當?shù)刎攧?wù)情況進行實證調(diào)查，獲取財務(wù)管理專題的原始資料；通過對調(diào)查資料的整理與分析，將實證調(diào)查的資料與現(xiàn)代財務(wù)前沿理論相結(jié)合，形成講座材料與多媒體課件，并與現(xiàn)代教學(xué)方法相結(jié)合，在教學(xué)中予以實施。

（三）加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，提高教師的教學(xué)水平

隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展，加入WT0后經(jīng)濟的風(fēng)云變幻，財務(wù)管理理論和實踐的內(nèi)容也在不斷變化，新的準則、制度、法律相繼出臺，使教師面臨不斷更新知識的壓力與挑戰(zhàn)。因此，加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，提高教師的教學(xué)水平就成了迫在眉睫的大事。首先，要建立教師培訓(xùn)制度。教師不但要有崗前培訓(xùn)，還要有后繼教育的培訓(xùn)。師資管理部門可根據(jù)不同層次、不同專業(yè)教師的需要，制定不同的培訓(xùn)方案，以辦學(xué)習(xí)班、學(xué)術(shù)講座，實踐操作等多種形式完成培訓(xùn)任務(wù)。{6}要重視中青年教師的培養(yǎng)工作，盡快提高他們的業(yè)務(wù)水平。在培養(yǎng)方式上可以推行導(dǎo)師制，以老帶新，到基層、企業(yè)去掛職鍛煉，手把手地對年輕教師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加快教師梯隊建設(shè)；在工作中要敢于讓中青年教師挑重擔(dān)，制定有利于他們脫穎而出的政策、制度，建立有利于他們成長的環(huán)境，采取一定的措施鼓勵教師進修、深造，更新知識體系，拓寬知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，加強業(yè)務(wù)素養(yǎng)。其次，要采取一定的激勵措施，鼓勵教師從事教學(xué)方面的研究。高校的首要任務(wù)是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，其次才是進行科學(xué)研究。因此學(xué)校有必要改變現(xiàn)行的教師考核政策，適當提高教學(xué)在教師考核中所占的比重，實行教學(xué)、科研并重的考核機制。在教學(xué)評價上，要鼓勵教師發(fā)展個性，評價不采用統(tǒng)一的模式，而是采用學(xué)生評教與督導(dǎo)組評價相結(jié)合的方式，從教師的教書育人、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果幾個方面來考核，鼓勵教師大膽嘗試新的教學(xué)方法，充分發(fā)掘每位教師的教學(xué)特長和潛力，實施創(chuàng)新教育。要經(jīng)常開展教學(xué)競賽活動，表彰那些教學(xué)水平高的教師，并給予一定的物質(zhì)獎勵。在職稱評定上，要對那些教學(xué)水平高、科研能力強的教師給予一定的政策傾斜，條件具備時，允許他們提前晉職晉級。

三、結(jié)語

提高財務(wù)管理教學(xué)效果是一項系統(tǒng)工程，也是無止境地探索實踐過程。它既要廣開視野，博采眾長，又要走出適合自己發(fā)展的路，大膽創(chuàng)新。

參考文獻：

1.王書明.財務(wù)管理教學(xué)的思考與實踐[J].邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報, 2006(4):28

2.莫凱林,劉晶夫,張亞文.財務(wù)管理教學(xué)改革的實踐與探索[J].科教論叢，2007(4)：186.

3.常樹春，卜穆峰.高校財務(wù)管理教學(xué)理念的創(chuàng)建[J].黑龍江教育(高教研究與評估).2007(3):59

4.劉琳.高職院校財務(wù)管理教學(xué)改革的探索與研究[J].湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2006（5）:114-115

5.婁權(quán).財務(wù)管理教學(xué)的若干思考[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟,2008(1):188

6.陳靜.淺談財務(wù)管理教學(xué)的現(xiàn)狀及改進措施[J].高教論壇，2005(5)：102-104