塑料污染的解決方法精選(九篇)

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第1篇：塑料污染的解決方法范文

水是生命的源泉，沒有水，我們的生活將無(wú)法繼續(xù)下去，人類就不能生存。雖然我市不是一個(gè)用水緊張的城市，但水污染卻存在，我家門前的小河就是最好的見證。這條小河原先可美了，河水清澈見底，游魚水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依，倒映在風(fēng)平浪靜的水面上，為小河增添了許多生趣，幽靜極了！那時(shí)侯的小河是居民的驕傲。因此，連續(xù)6年榮獲“省級(jí)文明農(nóng)村”榮譽(yù)稱號(hào)?？涩F(xiàn)在呢？它被污染的不成樣子了，河邊垃圾成堆，而且臭氣熏天，變成了一條黑乎乎，臭烘烘，人見人厭的臭水溝了。失去了以前美麗的外貌，被人們強(qiáng)迫地?fù)Q上了一副丑陋的外表。人們的生態(tài)環(huán)境受到破壞，我們必須共同關(guān)心和解決全球性的環(huán)境問題。因?yàn)槲覀?ldquo;只有一個(gè)地球”。因此，我利用雙休日的時(shí)間約上老爸去坦頭老家做一次實(shí)地調(diào)查。

二、調(diào)查過程

訪問爺爺有關(guān)河流的情況，把照片拍攝下來(lái)，對(duì)家門前的小河的水污染進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、討論。三、水污染的原因1、據(jù)我調(diào)查所知，工業(yè)廢水、生活廢棄物不經(jīng)過專業(yè)的處理，直接排入河里，就會(huì)造成嚴(yán)重的水污染。大量的使用化肥和農(nóng)藥，也會(huì)污染水資源……2、人們往往為了圖省事，把垃圾隨手的扔在了清澈的小河里，使水變臟、變臭，成為了臭氣熏天的臭水溝。3、有些人經(jīng)常隨便地把一次性飯盒、一次性塑料杯，還有白色的塑料袋，往小河隨手一扔，就一走了之了。里面的污染物會(huì)滲透到深水里。水就會(huì)污染，也會(huì)造成白色污染。4、有些賣蔬菜的小攤，剩下了一些壞的蔬菜，往往扔在一邊，就不再管了，有些住在河邊的家庭，經(jīng)常也把一些壞了的菜扔到了水里，在以后漫長(zhǎng)的日子里，臭菜腐爛了，甚至有些糞化池的臟水也直接排到河里，就嚴(yán)重的污染了水資源。四、調(diào)查分析經(jīng)過實(shí)地調(diào)查，我認(rèn)為水污染給居民帶來(lái)的危害。地下水污染，用水困難，河水污染嚴(yán)重滋生大量蚊蟲，河水散發(fā)刺激性氣味，對(duì)人們的健康產(chǎn)生不利影響。五、解決方法

1、為了改善河道環(huán)境，應(yīng)盡快開展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，對(duì)污染源進(jìn)行處理，杜絕工廠、養(yǎng)豬場(chǎng)把污水、糞渣直接排放到河流中，應(yīng)集中處理，避免其對(duì)環(huán)境的不利影響。然后，對(duì)河邊、河道中的建筑材料（已廢棄的）進(jìn)行清除，并對(duì)水道進(jìn)行整改，進(jìn)一步將河內(nèi)的垃圾、淤泥清除。后在河邊種樹，植草皮，建立綠化帶，避免沙土流失。

2、對(duì)沿岸居民及全體市民進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，河流的環(huán)境，主要還是在于大家的思想意識(shí)，故人們應(yīng)自覺保護(hù)河道，保護(hù)環(huán)境。這樣，一條全新河流才會(huì)永遠(yuǎn)呈現(xiàn)在人們面前。

六、結(jié)論

第2篇：塑料污染的解決方法范文

關(guān)鍵詞 植物；組織培養(yǎng)；外植體；問題；解決方法

中圖分類號(hào) S722.3+7；Q943.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739（2012）20-0166-02

植物組織培養(yǎng)是根據(jù)植物細(xì)胞具有全能性的理論，以植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)為前提的一項(xiàng)生物技術(shù)。利用植物體離體的器官，誘導(dǎo)出愈傷組織、不定芽、不定根，最后形成完整的植株。利用組培技術(shù)可以快速繁殖大量種苗，有利于品種更新，還可用于脫除病毒和無(wú)病毒種苗的繁殖[1]。

1 植物組織培養(yǎng)中存在的問題

1.1 外植體污染

真菌污染和細(xì)菌污染是外植體污染的2種主要形式。其中，細(xì)菌污染是由各種細(xì)菌及內(nèi)生菌引發(fā)的，潛伏期很長(zhǎng)，有時(shí)繼代幾次后才表現(xiàn)出來(lái)。真菌污染易于發(fā)現(xiàn)，由霉菌和酵母菌引發(fā)，污染速度快，控制困難，一旦發(fā)生則損失較大[2]。

污染既有可能是外植體帶入，也有可能是在培養(yǎng)過程中造成的。培養(yǎng)室滅菌不徹底，操作污染，培養(yǎng)基高壓滅菌不到位，后期培養(yǎng)過程中經(jīng)常出入等原因都有可能造成污染發(fā)生[3]。

1.2 外植體褐變

外植體褐變是指培養(yǎng)過程中，由于外植體釋放褐色物質(zhì)導(dǎo)致培養(yǎng)基逐漸變褐，最終使外植體變成褐色而死亡。就外植體本身而言，不同的品種選擇的部位、大小、形狀、選擇的時(shí)期、預(yù)處理方式、培養(yǎng)條件（包括培養(yǎng)基的成分、狀態(tài)）、培養(yǎng)的外部環(huán)境（如光照、溫度、pH值）等都是引發(fā)褐變的原因[4]。

1.3 外植體玻璃化

玻璃化是指培養(yǎng)過程中，組培苗的葉、嫩梢呈水漬狀（透明或半透明），芽苗矮小腫脹失綠，葉片皺縮成縱向卷伸，脆弱易碎[5]。

與褐變一樣，玻璃化既有外植體本身的原因也有外部原因，是培養(yǎng)環(huán)境中一些物理、化學(xué)因素和生化因子共同作用使植物組織新陳代謝紊亂所致[6]。外植體的選擇、溫度、光照、封口的材料、培養(yǎng)基的類型等都會(huì)造成玻璃化，液體培養(yǎng)是導(dǎo)致玻璃化的主要原因[7]。

2 組培問題解決途徑

2.1 污染問題的解決

（1）組培室消毒。該法常用的有紫外燈照射、空氣凈化器、甲醛熏蒸等。鄒 瑜等利用蒼術(shù)、艾葉熏蒸，這種方法價(jià)格低廉，簡(jiǎn)單易行，熏蒸消毒效果好且持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)[8-9]。

（2）外植體消毒。袁源在青天葵組培中認(rèn)為使用5%次氯酸鈉清洗10 min，可基本抑制污染，植物材料仍能正常生長(zhǎng)，升汞滅菌雖可較徹底抑制污染，但對(duì)植物傷害較大，只用于對(duì)感染的球莖滅菌[10]。

（3）對(duì)于真菌污染的控制。培養(yǎng)基加入75%百菌清可濕性粉劑可以有效地控制青霉菌的污染。為了消除植物組織培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的真菌和細(xì)菌污染，而又不殺傷植物組織，采用多菌靈和青霉素混合溶液浸泡污染的組培苗莖段的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，多菌靈對(duì)真菌有殺滅作用，對(duì)細(xì)菌沒有明顯作用，青霉素只對(duì)細(xì)菌有抑制作用，對(duì)污染的組培苗采用75%乙醇和0.1% HgCl2處理可徹底殺滅真菌和細(xì)菌[11]。75%代森錳鋅可濕性粉劑對(duì)枸杞組織培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的真菌污染具有顯著的防治效果，污染率僅僅10%，且枸杞培養(yǎng)物的生長(zhǎng)情況良好[12]。

（4）對(duì)細(xì)菌污染的控制。使用抗生素和殺菌劑（如多菌靈、甲基托布津、丙酸鈉和甲霜靈等）可有效控制細(xì)菌污染，有研究表明同時(shí)使用2種或2種以上的抗生素，效果優(yōu)于單獨(dú)使用1種抗生素，如Reed采用1 215 mg/L慶大霉素+1 000 mg/L鏈霉素效果很好。但是上述方法只是暫時(shí)的解決方案，其缺點(diǎn)是只能抑制細(xì)菌生長(zhǎng)而無(wú)法將其完全殺死，且長(zhǎng)期使用會(huì)對(duì)組培苗產(chǎn)生不良影響。因此，還需進(jìn)一步篩選更合適的方法來(lái)消除已產(chǎn)生的污染[13]。

2.2 褐變問題的解決

在木本植物中，單寧含量或色素含量高的植物容易發(fā)生褐變[14]。同一種植物中，幼嫩的外植體比成齡材料褐變輕[15]。褐變的發(fā)生與外植體組織中酚類化合物的數(shù)量及多酚氧化酶活性有直接關(guān)系。外植體在進(jìn)行培養(yǎng)前的處理過程中，組織中的酚類物質(zhì)部分滲入培養(yǎng)基中[16]，隨著組織的老化病變會(huì)使多酚氧化酶激活而引起褐變[17]，所以盡量選擇幼嫩的組織。外植體越小，切面與體積的比率越大，傷害及褐化程度越大[18]。冬季的芽不易生長(zhǎng)，外植體宜選用早春和秋季的材料[19]。

在選擇培養(yǎng)基時(shí)，4種培養(yǎng)基的無(wú)機(jī)鹽以改良MS（大量元素減半）和1/2 MS的效果最好，MS的效果較差。較低濃度的無(wú)機(jī)鹽含量有利于防止植物材料褐化[20]。另外，其pH值也與褐變程度有較大關(guān)系[17，21]。趙伶俐等認(rèn)為在蝴蝶蘭組培中培養(yǎng)基的pH值為6.5時(shí)最好[22]。在水稻細(xì)胞的培養(yǎng)基中，添加植酸（PA，有抗氧化作用）可使生色物質(zhì)的含量下降或PA與PPO分子中的Cu2+結(jié)合，從而使其活力降低，可防止褐變[23]。VC為多羥基還原物質(zhì)，在酶的催化下能消耗溶解氧，使酚類物質(zhì)因缺氧而無(wú)法氧化，VC也會(huì)影響多酚氧化酶的活性，從而阻止酚類物質(zhì)氧化[24]。在培養(yǎng)基中加入活性炭500.0 mg/L，有利于減輕褐變[25]。

在進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，不利的環(huán)境條件都能造成細(xì)胞的程序化死亡，光照過強(qiáng)[26]或溫度過高[16，27]，會(huì)提高PPO的活性，促進(jìn)多酚類物質(zhì)的氧化，從而加速被培養(yǎng)組織的褐變。因此，初期培養(yǎng)要在黑暗或弱光下進(jìn)行[21]。

2.3 玻璃化問題的解決

增加自然光照。試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，玻璃苗放于自然光下幾天后莖、葉變紅，玻璃化逐漸消失，因自然光中的紫外線能促進(jìn)試管苗成熟，加快木質(zhì)化[28]。通過加大晝夜溫差可以降低玻璃化的程度[29]。

盡可能采用大一點(diǎn)的容器培養(yǎng)，并且盡可能地減小接種密度[30]。馬濟(jì)民認(rèn)為和蒸餾水相比自來(lái)水更能克服桉樹組織培養(yǎng)過程中的玻璃化現(xiàn)象[31]。降低培養(yǎng)容器內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)濕度[32]。有學(xué)者認(rèn)為玻璃苗是培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)氣體與外界交換不暢造成的。密閉的封瓶口材料是導(dǎo)致玻璃化的原因之一。用塑料膜和透氣性薄膜都能很好地避免玻璃苗的發(fā)生，但采用塑料瓶加上透氣膜時(shí)會(huì)更好一些[33]。

Deberg的研究表明，隨瓊脂濃度的增加，KT利用率降低。同時(shí)也證明，隨BA濃度的增加，玻璃化率增加[34]。培養(yǎng)基中高的含氮量，特別是高的氨態(tài)氮，也是導(dǎo)致玻璃化的因素[7，34-35]。試驗(yàn)表明，適當(dāng)增加組培瓶封口膜的透氣性，瓊脂濃度選擇6.0 g/L及碳源選擇蔗糖，均可以有效地防止草莓玻璃化苗的發(fā)生[32]。張麗珍等[36]研究發(fā)現(xiàn)在MS基本培養(yǎng)基中添加4%蔗糖、0.75%瓊脂、1.0 mg/L 6-BA和0.08%碳粉能有效控制青蒿組織培苗的玻璃化現(xiàn)象，使增殖系數(shù)較高，玻璃化率相對(duì)較低，組培苗也較健壯，移栽成活率高。適當(dāng)降低培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和赤霉素的濃度也有利于減輕玻璃化的現(xiàn)象。許多研究發(fā)現(xiàn)表明繼代培養(yǎng)中所累積的高濃度的細(xì)胞分裂素是導(dǎo)致試管苗玻璃化的主要因素[37]。利用固體培養(yǎng)，增加瓊脂濃度，降低培養(yǎng)基的襯質(zhì)勢(shì)，造成細(xì)胞吸水阻遏。提高瓊脂純度，也可降低玻璃化[34]。并且瓊脂濃度為0.6%時(shí)，玻璃化程度最低[38-39]。

3 展望

隨著植物組培技術(shù)的備受關(guān)注，其研究領(lǐng)域也在不斷擴(kuò)大?，F(xiàn)已逐漸擴(kuò)展到分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)、園藝學(xué)、育種學(xué)等方面。特別是近30年，植物組培技術(shù)在理論上和實(shí)際運(yùn)用上已經(jīng)越來(lái)越成熟。從植物的快速繁殖，花藥的離體培養(yǎng)到細(xì)胞器培養(yǎng)，原生質(zhì)融合以及DNA重組技術(shù)都證明了組培技術(shù)的逐步成熟和完善，如何解決組織培養(yǎng)過程中存在的問題顯得尤為重要。

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第3篇：塑料污染的解決方法范文

關(guān)鍵詞：軟基處理；塑料排水板；沉降固結(jié)；措施

1 工程概況

1.1 工程簡(jiǎn)介

福州市瑯岐環(huán)島路東段（三期）道路工程位于福建省東部福州市馬尾區(qū)，閩江下游，氣候溫暖濕潤(rùn)，夏季易受到臺(tái)風(fēng)影響，多暴雨。道路全長(zhǎng)6106.995m，樁號(hào)K10+090.549～K16+197.544，道路標(biāo)準(zhǔn)寬度70米。本項(xiàng)目大部分地段廣泛分布淤泥（細(xì)砂）層，厚度20-36米，對(duì)于一般軟基路段經(jīng)施工沉降及穩(wěn)定計(jì)算后不能滿足設(shè)計(jì)要求時(shí)，采用排水固結(jié)法，即用普通塑料排水板施工后，上部加蓋土工格柵，后期再利用路基堆土方式預(yù)壓處理。施工時(shí)，先清除路基表層土，厚約0.3米，然后級(jí)配碎石之后進(jìn)行塑料排水板的施工，隨后及時(shí)鋪以上二層碎石砂墊層及雙向土工格柵。

1.2 地質(zhì)及施工條件

本項(xiàng)目道路沿線為海陸交互相沖淤積平原地貌單元，場(chǎng)地環(huán)境類型總體屬Ⅱ類，地下水類型屬A類。施工場(chǎng)地內(nèi)的地下水對(duì)砼結(jié)構(gòu)物具有一定的腐蝕性，在干濕交替地帶也會(huì)對(duì)鋼筋砼結(jié)構(gòu)物中的鋼筋具有中度腐蝕性，在長(zhǎng)期浸水地帶對(duì)鋼筋砼結(jié)構(gòu)中的鋼筋具有一定的腐蝕性。該工程大部分地段為閩江口淤積平原，廣泛分布淤泥層，因場(chǎng)地線路跨越較長(zhǎng)，地質(zhì)形態(tài)和地貌變化較大，道路沿線地貌主要分部為田地、林地、河道、池塘及水溝、山地、田埂等，其下淤泥（細(xì)砂）層厚度20～36米。該段軟土具天然含水量高、孔隙比大、壓縮性高、透水性差，力學(xué)性質(zhì)差等特征，對(duì)路基及橋涵基礎(chǔ)工程沉降、穩(wěn)定有較大影響。

2 施工方法

瑯岐島環(huán)島公路三期道路工程大量的采用了豎向塑料排水板施工方法對(duì)淤泥層和軟土層地基進(jìn)行處理，該施工方法是在排水板施工過程中將地表以下的多余的水分利用導(dǎo)板排出，這樣可以使作用于基礎(chǔ)土質(zhì)的應(yīng)力增大，同時(shí)可以加速基礎(chǔ)固結(jié)沉降的施工，最終達(dá)到提高地基強(qiáng)度的作用。

排水板施工法只是諸多排水固結(jié)施工方法中一種簡(jiǎn)單的施工形式，該施工法是比較行之有效的軟基施工處理方法之一，同時(shí)還可以有效解決下列兩個(gè)施工問題：

（1）地基的穩(wěn)定問題，該施工法可以使施工后期建筑物地基的抗剪切強(qiáng)度快速提升，不但可以達(dá)到提高地基整體的承載力，對(duì)地基的穩(wěn)定性也有較大作用。

（2）基礎(chǔ)的沉降問題。該施工法可以使堆載預(yù)壓期間使地基基礎(chǔ)的沉降量基本或大部分完成，使其建筑物在完工后投入使用、運(yùn)行期間的沉降量大大降低，可以使后期不利于沉降的因素有效降低。

3 排水板施工法的現(xiàn)場(chǎng)施工要求

（1）施工之前先清除路基表層土，厚度約0.3米，然后攤鋪級(jí)配碎石，之后進(jìn)行塑料排水板的施工，隨后及時(shí)鋪設(shè)以上兩層級(jí)配碎石砂墊層及雙向土工格柵，塑料排水板施打必須穿透淤泥層及細(xì)砂②④（軟土層），達(dá)到粉質(zhì)粘土或持力層，排水板采用對(duì)稱三角形布孔，插板孔距1.0米。為防止碎石砂墊層受雨水沖刷流失，應(yīng)在路基邊線坡腳上堆筑砂袋以防止砂流失并造成水流不暢，高度約0.7米。

（2）材料要求：級(jí)配墊層中碎石粒徑為1.5-4厘米，含量為30%砂和70%碎石；雙向土工格柵抗拉指標(biāo)必須符合設(shè)計(jì)規(guī)范要求；普通排水板的斷面尺寸為100*4毫米。

（3）塑料排水板施工時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確定位，插板必須垂直，施打應(yīng)達(dá)到設(shè)計(jì)深度，并采取相應(yīng)的措施防止回帶產(chǎn)生；排水板孔位間距偏差控制在15厘米以內(nèi)，抽查量應(yīng)部小于1.5%；垂直度偏差應(yīng)小于1.5%，排水板需要接長(zhǎng)時(shí)，接口處的搭接長(zhǎng)度應(yīng)在20厘米以上。

（4）堆載預(yù)壓：利用路堤填土方式堆載預(yù)壓，堆載分三級(jí)（或二級(jí)）分層逐級(jí)加載，第一級(jí)堆土厚度為2米，第二級(jí)堆土至路基高度，第三級(jí)堆至設(shè)計(jì)路面標(biāo)高（含超載），加載期間應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)范要求進(jìn)行沉降和穩(wěn)定的跟蹤觀測(cè)并分層碾壓達(dá)到路基壓實(shí)標(biāo)準(zhǔn)。路基堆載填筑完成以后，應(yīng)做到每半個(gè)月對(duì)超載預(yù)壓部位進(jìn)行沉降觀測(cè)一次，本工程設(shè)計(jì)預(yù)壓堆載期為6個(gè)月，并且應(yīng)達(dá)到連續(xù)兩個(gè)月沉降量在5毫米以內(nèi)才能卸載挖除。

路基堆載預(yù)壓期內(nèi)，應(yīng)保證填土荷載始終保持在設(shè)計(jì)要求的施工高度，如觀測(cè)到有明顯沉降，應(yīng)當(dāng)及時(shí)補(bǔ)充預(yù)壓填土的高度；堆載預(yù)壓達(dá)到后期和沉降值后卸載時(shí)，應(yīng)將路堤開挖至路槽底以下的堤表層20厘米深度的土層壓實(shí)，壓實(shí)強(qiáng)度應(yīng)大于90%，卸除的填料可用于后續(xù)工程。設(shè)計(jì)工后沉降為15-20厘米。

4 施工工藝流程及操作要點(diǎn)

4.1 定位

排水板施打時(shí)，插孔之間的間距應(yīng)按要求嚴(yán)格布置施打孔位：插孔與插孔之間的間距允許偏差范圍應(yīng)控制在15厘米以內(nèi)，垂直施打偏差角度應(yīng)該小于1.5%。

4.2 插入塑料排水板

插板時(shí)，插板機(jī)就位后通過震動(dòng)錘驅(qū)動(dòng)套管對(duì)準(zhǔn)插孔位下沉，排水板從套管內(nèi)穿過與端頭的錨靴相連接，套管頂住錨靴將排水板插到設(shè)計(jì)入土深度，拔起套管后，錨靴連同排水板一起留在土中，然后剪斷連續(xù)的排水板，即完成了一個(gè)排水孔插板操作。這時(shí)插板機(jī)就可以移位到下一個(gè)排水孔繼續(xù)施打。

4.3 剪斷塑料排水板

在剪斷排水板時(shí)，要留有露出原地面15-30厘米的“板頭”；其后在“板頭”旁邊挖起砂土20厘米深成碗狀的凹位，再將露出的“板頭”切去，填平，插板施工即告完成。

4.4 施工過程中注意事項(xiàng)

4.4.1 施工前期，我們先對(duì)原始地貌表層進(jìn)行覆蓋層的清表工作，填筑完預(yù)拱土層后應(yīng)按要求進(jìn)行區(qū)域劃分，并在兩側(cè)挖設(shè)排水溝，為了使水流暢通，中間堆土部分應(yīng)比四周高出30厘米。

4.4.2 在預(yù)拱土上部鋪設(shè)砂填筑層不小于20厘米，并將其碾壓密實(shí)，提供較為平整的場(chǎng)地用于后續(xù)施工。為了保證在插板施工過程中砂填筑層對(duì)機(jī)械設(shè)備的支承性能和自身具備良好的透水性能，填筑的砂料應(yīng)采用含泥量小于10%的中粗砂進(jìn)行填筑層施工，并且砂中的有機(jī)雜質(zhì)含量應(yīng)小于1%，攤鋪完后碾壓密實(shí)度應(yīng)達(dá)到中密度以上標(biāo)準(zhǔn)。

4.4.3 施工前采購(gòu)進(jìn)場(chǎng)并存放在施工現(xiàn)場(chǎng)的塑料排水板原材料堆放應(yīng)復(fù)合相應(yīng)的儲(chǔ)存要求，避免破損與加速老化。

4.4.4 應(yīng)派專人對(duì)新購(gòu)入的排水板各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行核查，在進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備施打前也要對(duì)其進(jìn)行再次檢查，如發(fā)現(xiàn)排水板污染和破損，應(yīng)將該部分剪除后再繼續(xù)使用。

4.4.5 排水板施打前，應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的入孔間距與孔位進(jìn)行測(cè)量放樣、確定好入孔位置，并用石灰粉作好點(diǎn)位標(biāo)示，控制好插孔之間的間距，禁止野蠻施工、隨意施打。

4.4.6 施工使用的套管與樁尖等配套機(jī)具應(yīng)配套，避免套管施工時(shí)擠入淤泥，現(xiàn)場(chǎng)施工過程中一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該必須立即停止施工作業(yè)，及時(shí)清理，以防止施工過程中套管內(nèi)壁與塑料板之間的摩擦力增大致使塑料板被帶出。

4.4.7 施工時(shí)排水板施打要確保達(dá)到規(guī)定深度，在插板機(jī)塔架上的醒目部位應(yīng)標(biāo)明進(jìn)尺刻度，這樣可以讓現(xiàn)場(chǎng)施工人員更準(zhǔn)確的控制好施打的深度。

4.4.8 塑料排水板施打過程中，當(dāng)塔架轉(zhuǎn)盤上的排水板剩余長(zhǎng)度不足，需要搭接排水板時(shí)，搭接的施工過程及工藝應(yīng)當(dāng)滿足必須滿足《施工規(guī)程》的各項(xiàng)規(guī)定，只有嚴(yán)格按照操作規(guī)程施工，才能確保施工完畢后的排水性能。

4.4.9 塑料排水板的施打深度應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制，其深度應(yīng)該合理考慮上拔時(shí)的跟帶長(zhǎng)度，如果施打的深度不夠或跟帶長(zhǎng)度在0.6米以上的排水板應(yīng)該現(xiàn)場(chǎng)廢棄，并在旁邊及時(shí)補(bǔ)打一根，以確保整體排水效果。

5 問題處理

通過瑯岐島三期道路工程的現(xiàn)場(chǎng)施工實(shí)踐，能夠發(fā)現(xiàn)使用排水板施工方法在施工過程中仍然存在諸多質(zhì)量控制的棘手問題，如跟帶回帶的過長(zhǎng)的問題。鑒于以上問題，本項(xiàng)目參照以往施工經(jīng)驗(yàn)對(duì)排水板回帶情況提出以下解決方法：提高插管底端與樁靴連接處的密封性，防止土體擠入插管，最終產(chǎn)生回帶現(xiàn)象頻發(fā)問題。經(jīng)過對(duì)本工程軟基處理的實(shí)踐檢驗(yàn)證明，只要在振動(dòng)式插板機(jī)上加裝一套自動(dòng)沖水系統(tǒng)、再將樁靴工藝和進(jìn)料口做適當(dāng)改造，就能將回帶現(xiàn)象大幅度的降低。

（1）自動(dòng)沖水系統(tǒng)：在插管施打下沉的過程中，給插管內(nèi)連續(xù)注水，水的重量可以使插管向下的力適當(dāng)增加，這種方法可以使回帶現(xiàn)象得到有效解決。該沖水系統(tǒng)主要組成部分為耐高壓的塑性水管和高壓水泵，在頂端插管進(jìn)料口處，先將塑性水管的一端綁扎牢固，再將機(jī)械駕駛室內(nèi)安裝高壓水泵的控制開關(guān)。插管施打下沉的施工過程中，施工人員可先把水泵開關(guān)打開向管內(nèi)注水，這時(shí)施工人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)地層土質(zhì)的實(shí)際變化情況控制向管內(nèi)注水的高度。通過瑯岐島三期道路工程的實(shí)踐證明，當(dāng)塑料插管打入地表土層時(shí)，開始對(duì)其進(jìn)行注水，待施打至規(guī)定深度后注水停止并提管，這樣效果會(huì)有明顯改善。加入施工過程中遇到土層中淤泥層較厚的情況時(shí)，可以將注水的時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)，此方法可以有效避免土層中的淤泥進(jìn)入到插管內(nèi)，致使頻繁發(fā)生帶體回帶現(xiàn)象，而且還大大提高了排水板施工的合格率。

（2）進(jìn)料（帶）口改造：對(duì)進(jìn)料口部位的適當(dāng)改造其目的主要是為了將施工過程中進(jìn)料口與塑料排水板之間產(chǎn)生的摩擦力降低，其理想的辦法是增加一套光滑的旋轉(zhuǎn)滾軸在插管入料口的下方，在機(jī)械上提插管的時(shí)候，滾軸跟著旋轉(zhuǎn)，以最終降低滾軸和水板之間的摩擦力。

（3）對(duì)插板機(jī)回帶現(xiàn)象的處理辦法：瑯岐島環(huán)島公路三期道路工程的路基由于上部土層較軟，而且土層以下淤泥層堆積較厚，該區(qū)域內(nèi)排水板插設(shè)的設(shè)計(jì)深度應(yīng)控制在20米以上，現(xiàn)場(chǎng)施工過程中的振動(dòng)式插板機(jī)，其自身的震動(dòng)較大，極易將土體擾動(dòng)，因此在本項(xiàng)目我方采用了施工震動(dòng)小、噪音污染小的液壓式插板機(jī)在該工程區(qū)域內(nèi)進(jìn)行施工。

6 結(jié)束語(yǔ)

考慮到對(duì)資源的節(jié)約，本工程對(duì)大多數(shù)軟基處理段采用了經(jīng)濟(jì)效益較高的塑料排水板軟基加固法來(lái)施工，這樣做不僅可以節(jié)約資源，還能加快橋臺(tái)兩側(cè)引橋斷軟基處理的施工速度。該施工方法不但可以大大提高路基的承載力，還可以有效減少工后工程使用期間地基沉降的諸多問題，對(duì)縮短施工作業(yè)整體工期、地基承載力、地基穩(wěn)定性都有良好效果。與此同時(shí)，還解決了現(xiàn)場(chǎng)開挖施工過程中所產(chǎn)生的大量土石方挖棄和外卸問題，對(duì)工地周邊的生態(tài)環(huán)境污染起到了一定的保護(hù)作用。該施工方法綠色環(huán)保，在對(duì)經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)考慮日益加劇的今天，采用塑料排水板對(duì)軟基進(jìn)行處理和加固施工對(duì)降低成本投入是一種行之有效的方法，在施工過程中對(duì)降低機(jī)械設(shè)備振動(dòng)、機(jī)械施工噪聲污染、機(jī)械及工程廢料對(duì)周邊環(huán)境污染都有較大緩解，而且施工方法也相對(duì)簡(jiǎn)單便捷，有較大的使用和社會(huì)推廣價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

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[2]孔令偉.巖土力學(xué)[M].中國(guó)科學(xué)院武漢巖石力學(xué)研究所，2016，7.

第4篇：塑料污染的解決方法范文

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);問題教學(xué)法;問題;對(duì)策

采取問題解決教學(xué)的方式是當(dāng)前素質(zhì)教育下提升小學(xué)生數(shù)學(xué)思維、提高數(shù)學(xué)問題解決能力以及數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)的有效途徑。問題解決是在問題解決的過程中進(jìn)行知識(shí)構(gòu)建的過程，此種教學(xué)法一經(jīng)推出引起了各界的廣泛關(guān)注，國(guó)內(nèi)外相關(guān)專家對(duì)于問題解決教學(xué)法的研究也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，世界各國(guó)都把學(xué)生解決問題的能力作為教學(xué)重點(diǎn)來(lái)抓。而我國(guó)的新課改也明確提出將培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力作為重要的教學(xué)目標(biāo)。但對(duì)于我國(guó)當(dāng)前的小數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)仍存在很多的問題亟待解決。

一、問題解決教學(xué)存在的問題

1.教師觀念固化

在傳統(tǒng)的教學(xué)理念中大多以教師為中心，教師是課堂教學(xué)的主角，擁有著絕對(duì)的權(quán)威，學(xué)生是配角被動(dòng)接受著教師的指令。教學(xué)的過程成為教師傳授知識(shí)、學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)、教師進(jìn)行考知識(shí)，這樣的模式中知識(shí)成了教學(xué)的唯一目的，而忽略了真正的教學(xué)目標(biāo)。這樣的教學(xué)思想教學(xué)模式主導(dǎo)下的學(xué)生很難對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，同時(shí)對(duì)自身的成長(zhǎng)也缺少關(guān)注。這樣的教學(xué)思想已經(jīng)在我國(guó)的教育領(lǐng)域存在很久了可以說(shuō)從古到今。雖然新課改提出教學(xué)中要尊重學(xué)生的主體地位，教學(xué)的開展應(yīng)以學(xué)生為中心，教師只能做教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者。但在實(shí)際的教學(xué)中根深蒂固的教學(xué)理念很難被徹底拔出，很多教師仍然受著傳統(tǒng)教育模式的影響，這也成為了問題解決教學(xué)模式難以實(shí)施的重要阻礙之一。

2.問題解決過程落實(shí)不到位

受課堂時(shí)間的限制，很多教師在問題解決教學(xué)時(shí)，針對(duì)于學(xué)生問題解決過程沒有給予及時(shí)的評(píng)價(jià)及綜合分析。學(xué)生沒能夠針對(duì)自身的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行及時(shí)反思，而大多是通過大量的機(jī)械性的做題來(lái)達(dá)到提升思維能力的目的。問題解決的過程需要的是不斷的進(jìn)行思索探究，需要在教師的有效指導(dǎo)下進(jìn)行自主探究及體驗(yàn)問題解決過程中思維的變化及體驗(yàn)，否則學(xué)生的問題解決策略不僅無(wú)法得到提升反而會(huì)抑制學(xué)生的發(fā)展。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題解決教學(xué)法的實(shí)施策略

1.加強(qiáng)教師素質(zhì)的培養(yǎng)更新教師觀念

任何教學(xué)活動(dòng)都離不開觀念的指導(dǎo)。只有樹立正確的教學(xué)觀念，形成正確的教學(xué)思想，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)能力的發(fā)展。小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決作為新型的教學(xué)模式，必然要求教教師更新觀念。受傳統(tǒng)教育理念的影響，許多教師在問題解決教學(xué)實(shí)踐中存在疑慮及陌生感，觀念上的疑慮對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)模式的推行形成了巨大的障礙。要想轉(zhuǎn)變教師的觀念首先應(yīng)使教師從傳統(tǒng)的教學(xué)觀念中走出來(lái)，應(yīng)從傳統(tǒng)的注重基本知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)能力的提升。注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使教師由以往單純的書本知識(shí)灌輸，轉(zhuǎn)變?yōu)槁?lián)系生活實(shí)際，充分關(guān)注學(xué)生的興趣與需求，與學(xué)生為主體。充分認(rèn)識(shí)到教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者、啟發(fā)者，站在學(xué)生的立場(chǎng)思考問題，適時(shí)引導(dǎo)有學(xué)生自主進(jìn)行問題解決。在問題解決過程中表面來(lái)看教師的角色被淡化了，但實(shí)際上教師面臨更加嚴(yán)峻的角色轉(zhuǎn)換問題。教師由原本課堂的主宰者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生課堂學(xué)習(xí)的協(xié)助者，作為協(xié)助者，不僅要成為數(shù)學(xué)知識(shí)的專家，同時(shí)還要給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，來(lái)幫助學(xué)生運(yùn)用問題解決策略激發(fā)學(xué)生的問題意識(shí)及解決問題的能力。因此這一過程中教師還需要不斷的提升自己，提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而保證能夠給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

2.引導(dǎo)學(xué)生反思，促進(jìn)問題解決教學(xué)策略深化

小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決生活中的實(shí)際問題及現(xiàn)象，從而逐漸將數(shù)學(xué)的思想方法自覺的運(yùn)用于生活實(shí)踐;鼓勵(lì)學(xué)生將實(shí)際問題運(yùn)用數(shù)學(xué)思維進(jìn)行分析，進(jìn)而運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決，不斷的提升學(xué)生在實(shí)際生活中解決問題的能力。由于小學(xué)生的認(rèn)知能力有限，數(shù)學(xué)本身具有一定的抽象性，因此小學(xué)生不可能一次性的把握數(shù)學(xué)的本質(zhì)。只有具備了對(duì)問題解決過程的反思能力，才能最終達(dá)到問題解決教學(xué)的最終目的，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)實(shí)際運(yùn)用能力的提升。只有在不斷的反思過程中學(xué)生的數(shù)學(xué)能力及數(shù)學(xué)思維才能得到升華，從而為未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此在問題解決教學(xué)中教師應(yīng)給學(xué)生預(yù)留出充足的時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)行問題解決過程的反思，其中包括解題思路、數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用、問題的核心、分析過程、運(yùn)算過程等等。如果個(gè)人無(wú)法進(jìn)行問題的解決，可以安排小組合作的形式進(jìn)行，小組成員間積極的進(jìn)行交流、溝通、討論集思廣益、相互啟發(fā)從而激發(fā)靈感。讓學(xué)生進(jìn)行回憶以往是否遇到過類似的問題，聯(lián)想一下當(dāng)時(shí)的解決方法，在相互鼓勵(lì)啟迪中尋求解決問題的辦法。如果學(xué)生很快的尋求到了解決方法，教師不要急于給予評(píng)論，而是引導(dǎo)學(xué)生讓其變換思維方式進(jìn)行問題解決方法的探尋，看是否能夠提出新的問題，從而引導(dǎo)學(xué)生像更深的思維層次發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)更深更廣的數(shù)學(xué)思維。這樣的反思過程不僅能夠提升學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決的能力，同時(shí)對(duì)促進(jìn)學(xué)生對(duì)問題的理解更加全面，在反思過程中調(diào)整自己的思維模式，從而提升自我分析、自我評(píng)價(jià)及自我調(diào)整的元認(rèn)知能力，有助于學(xué)生的數(shù)學(xué)潛在思維能力的開發(fā)。例如：在小學(xué)五年級(jí)《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)中筆者在授課一周前布置學(xué)生進(jìn)行家庭一周丟棄塑料袋的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，然后將班級(jí)劃分為幾個(gè)小組，小組成員間針對(duì)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)進(jìn)行討論，最終每個(gè)小組都將其統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)一一呈現(xiàn)，經(jīng)過學(xué)生反復(fù)討論，統(tǒng)計(jì)出了每組家庭一周內(nèi)丟棄塑料帶的總數(shù)以及平均數(shù)，教師沒有急于對(duì)學(xué)生的統(tǒng)一結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。而是提出讓學(xué)生針對(duì)其統(tǒng)計(jì)的所有數(shù)據(jù)再次進(jìn)行思考，此時(shí)有學(xué)生發(fā)現(xiàn)在所有家庭統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)頻率最高的是15、16，以15居多，也就是說(shuō)大多數(shù)家庭每周丟棄15個(gè)塑料袋，這邊得出中位數(shù)15，然后再帶領(lǐng)學(xué)生計(jì)算一下這么多的塑料袋會(huì)污染多大面積的土地，這些只是一周統(tǒng)計(jì)的數(shù)量想想一年呢？如果這樣下去全校學(xué)生的家庭一年將污染多少土地？此種教學(xué)方式不僅促進(jìn)了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的知識(shí)、能力、情感、態(tài)度的全面發(fā)展，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)字、概率、統(tǒng)計(jì)的知識(shí)進(jìn)行了綜合的運(yùn)用，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)概念的理解。培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)問題解決意識(shí)以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

三、結(jié)語(yǔ)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題解決模式的開展，不僅能夠有效的激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣同時(shí)還能夠提升學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提升其發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。培養(yǎng)其運(yùn)用數(shù)學(xué)思維進(jìn)行問題分析解決，從而提升學(xué)生的發(fā)散思維能力及創(chuàng)新思想和創(chuàng)造意識(shí)，使學(xué)生自覺養(yǎng)成主動(dòng)探究的良好習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)：

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第5篇：塑料污染的解決方法范文

采用加強(qiáng)栽培管理、生物防治、合理用藥等一系列措施，可減輕蔬菜生產(chǎn)中的污染，使蔬菜中化肥、農(nóng)藥、重金屬等有毒、有害成分符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。下面簡(jiǎn)要介紹蔬菜生產(chǎn)中的主要污染源和解決方法。

1 蔬菜生產(chǎn)中的主要污染源

1.1 過量施用化肥

蔬菜生產(chǎn)中過量施用化肥的現(xiàn)象非常普遍，在設(shè)施栽培中尤為突出。例如有些地方在種植大蒜等蔬菜時(shí)，除了每667 m2使用80～100擔(dān)（50 kg/擔(dān)）糞尿水外，還施用250 kg碳酸氫銨作基肥，后期再追施磷酸二銨25～40 kg。過量施用化肥造成土壤惡化，耕性下降，鹽漬化程度加重，地下水源和蔬菜產(chǎn)品受到污染。大量化肥施入土中，一方面，部分肥料因淋溶作用進(jìn)入地下水，特別是氮素化肥，因其高移動(dòng)性，施入越多，淋溶越多，使地下水不同程度氮化而受污染；另一方面，過量施用氮素化肥，使蔬菜產(chǎn)品含有大量的硝酸鹽，硝酸鹽隨蔬菜產(chǎn)品進(jìn)入人體，給人體健康造成很大的威脅。

1.2 有機(jī)肥未經(jīng)無(wú)害化處理

蔬菜上常用的有機(jī)肥，主要有圈肥和人畜糞尿，這類肥料雖富含營(yíng)養(yǎng)，但也含有大量微生物，其中不乏病菌和寄生蟲卵，這些未經(jīng)無(wú)害化處理的有機(jī)肥，施入菜地直接污染蔬菜產(chǎn)品。食用這些被污染的蔬菜，就有可能致病，特別是生食時(shí)問題更加嚴(yán)重。

1.3 濫用農(nóng)藥

蔬菜種類多、茬口多，因而病蟲害種類也多。菜農(nóng)防治病蟲，不采用綜合防治，而單一地靠化學(xué)農(nóng)藥，并且為了確保防效，隨意加大用藥量和用藥次數(shù)，一般5～7天1次，甚至2～3天1次，也不講安全間隔期，頭天用藥第二天就采收，有時(shí)甚至使用高毒、劇毒農(nóng)藥，例如使用國(guó)家嚴(yán)禁在蔬菜上使用的劇毒農(nóng)藥3911、甲基1605等。濫用農(nóng)藥，會(huì)使蔬菜產(chǎn)品農(nóng)藥殘留超標(biāo)，也會(huì)造成農(nóng)藥中毒現(xiàn)象，而且嚴(yán)重污染土壤和地下水源，造成更大范圍的環(huán)境污染，為害人民群眾的身體健康。

1.4 使用污水灌溉

污水主要源于城市和工礦的下水道，既有城鎮(zhèn)居民的生活污水，又有醫(yī)院的污水，還有輕工企業(yè)排出的污水。污水成分復(fù)雜，既有肥料成分，又有病原菌，還有鉻、汞、鉛等重金屬離子。因此，用污水灌溉的為害也很嚴(yán)重。所以，不經(jīng)無(wú)害化處理的污水不能用于農(nóng)田灌溉，更不能用來(lái)澆菜地。

1.5 使用城市垃圾

城市垃圾成分很復(fù)雜，除了有大量的有機(jī)生活廢棄物，還有廢塑料、廢電池等，其中電池是垃圾中重金屬污染的主要來(lái)源。使用城市垃圾作肥料，既會(huì)造成土壤容重下降，耕性變差，還會(huì)造成土壤的重金屬污染。據(jù)測(cè)定，1節(jié)五號(hào)電池可污染1 m2的土壤，因此，未經(jīng)無(wú)害化處理的城市垃圾也不能作肥料使用。

2 解決蔬菜生產(chǎn)中污染問題的方法

2.1 產(chǎn)地選擇

蔬菜產(chǎn)地應(yīng)遠(yuǎn)離工廠、醫(yī)院、礦區(qū)、生活區(qū)、交通主干線、垃圾場(chǎng)，所選蔬菜產(chǎn)地的大氣、水、土壤等環(huán)境要素的相關(guān)污染物檢測(cè)值不超出國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

2.2 蔬菜種類（品種）選擇

不同蔬菜對(duì)重金屬富集能力存在明顯差異，如白菜、韭菜等對(duì)土壤汞比較敏感，菠菜、胡蘿卜等對(duì)土壤砷比較敏感。不同蔬菜的抗病蟲能力差異也非常明顯。因此，生產(chǎn)上應(yīng)根據(jù)蔬菜種類（品種）特性、當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)蔬菜習(xí)慣性消費(fèi)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)地環(huán)境質(zhì)量、生產(chǎn)技術(shù)水平等因素，來(lái)選擇低累（富）集硝酸鹽及重金屬、高抗病蟲三者兼?zhèn)涞氖卟朔N類（品種）。

2.3 合理施肥

根據(jù)不同蔬菜的需肥規(guī)律，實(shí)行測(cè)土配方施肥，杜絕過量施用化肥，以腐熟的有機(jī)肥為主，適量配施化肥，有機(jī)肥用量至少要占肥料總用量的50%以上。有機(jī)肥要經(jīng)過無(wú)害化處理，特別是畜禽糞便，要經(jīng)過堆制或沼氣發(fā)酵。近地面生長(zhǎng)的蔬菜，如葉菜類、草莓等，不能用未經(jīng)腐熟的尿水作追肥。菜地施用的有機(jī)肥主要是圈肥和人糞尿，都必須進(jìn)行無(wú)害化處理。具體辦法是：圈肥應(yīng)堆漚，人糞尿應(yīng)進(jìn)沼氣池發(fā)酵，達(dá)到無(wú)害化標(biāo)準(zhǔn)后才能使用。圈肥堆漚的方法有4種，分別是自然堆漚、覆肥堆漚、加生物制劑和發(fā)酵倉(cāng)堆漚，以后2種辦法最好，因其堆制時(shí)間短，堆制場(chǎng)所無(wú)臭味、無(wú)蠅蛆，堆漚添加的生物制劑主要是EM（有效微生物群）。

2.4 合理使用農(nóng)藥

蔬菜的病蟲害種類很多，防治方法多樣，但須遵守一個(gè)總的安全用藥原則，即貫徹預(yù)防為主、防重于治、綜合防治的植保方針，農(nóng)藝措施、生物防治、物理措施、化學(xué)措施并用，盡量少用農(nóng)藥。若一定要使用農(nóng)藥，應(yīng)首選生物農(nóng)藥，次選高效低毒、低殘留的化學(xué)農(nóng)藥，堅(jiān)決不用國(guó)家明令禁止使用的農(nóng)藥。在施用農(nóng)藥時(shí)，濃度要準(zhǔn)確，而且必須交替用藥，用藥后必須過了安全間隔期再采收產(chǎn)品。無(wú)公害蔬菜的生產(chǎn)還必須在符合無(wú)公害環(huán)境條件的產(chǎn)地，按照無(wú)公害操作規(guī)程組織生產(chǎn)。

2.5 加強(qiáng)通風(fēng)透光

光照充足有利于提高蔬菜中的硝酸還原酶活性，降低蔬菜硝酸鹽累積；同時(shí)，也有利于蔬菜生長(zhǎng)健壯，提高其抗病蟲能力，因此，要注意通風(fēng)透光，大棚蔬菜要及時(shí)揭蓋棚膜保持棚內(nèi)空氣流通。

2.6 輪作、間作、套種

實(shí)行輪作套種，科學(xué)安排茬口，減輕病蟲害為害。在水旱輪作模式下，前作種水稻有利于土壤中的鎘等形成難溶性沉淀物，減輕其對(duì)后作蔬菜的為害。

2.7 蔬菜收獲后要及時(shí)保鮮加工處理

蔬菜收獲后，其體內(nèi)聚集的硝酸鹽會(huì)在某些細(xì)菌的還原作用下變成亞硝酸鹽。亞硝酸鹽對(duì)人體有直接和潛在的為害，其直接為害是急性中毒。亞硝酸鹽可以與食物或胃中的仲胺類物質(zhì)作用轉(zhuǎn)化為亞硝胺，亞硝胺具有強(qiáng)烈的致癌作用，所以蔬菜收獲后要及時(shí)保鮮加工處理 。

第6篇：塑料污染的解決方法范文

關(guān)鍵詞：再生設(shè)計(jì) 家具設(shè)計(jì) 再生資源 回收利用

隨著世界生態(tài)環(huán)境受關(guān)注度的日益提高，人類把目光逐漸轉(zhuǎn)移到解決人與自然的關(guān)系、抑制能源過度消耗等問題上來(lái)，并把它作為未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略性目標(biāo)。創(chuàng)造平衡的生態(tài)環(huán)境以滿足人類可持續(xù)發(fā)展的需要，成為每一個(gè)地球公民必須面臨和解決的問題。面對(duì)物質(zhì)文明下工業(yè)生產(chǎn)的過度消費(fèi)，當(dāng)下設(shè)計(jì)師們正在尋找合理的解決方法，綠色設(shè)計(jì)理念被運(yùn)用到工業(yè)設(shè)計(jì)的范疇中。隨著近年來(lái)綠色設(shè)計(jì)的盛行，西方社會(huì)不斷總結(jié)其內(nèi)涵和外延，又從綠色設(shè)計(jì)中孕育出一個(gè)新的名詞“Reclaiming Design”再生設(shè)計(jì)。再生設(shè)計(jì)通過對(duì)廢舊物品的再次利用，向社會(huì)傳達(dá)了其再生的內(nèi)涵，以視覺傳達(dá)的方式讓人們理解與思考。再生設(shè)計(jì)形成一種強(qiáng)大力量推動(dòng)著一個(gè)時(shí)代的生存方式，這種生存方式并非是必須異常節(jié)儉、過度環(huán)?；妫浅珜?dǎo)一種盡可能樸素的生活方式，提倡一種回歸自然、平衡生態(tài)環(huán)境的綠色生存方式。

1 再生資源

德國(guó)廢物法規(guī)定：能利用的東西絕對(duì)要物盡其用，對(duì)廢品也要加以利用，讓它回到經(jīng)濟(jì)循環(huán)中去。再生資源的有效利用有助于放慢對(duì)環(huán)境資源索取的速度，減少污染物的排放。目前的工業(yè)設(shè)計(jì)趨勢(shì)已轉(zhuǎn)變?yōu)樯顚哟翁剿鞴I(yè)設(shè)計(jì)和人類可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，再生資源應(yīng)用于家具產(chǎn)品設(shè)計(jì)課題具有前瞻性。

再生資源是指生活消費(fèi)和社會(huì)生產(chǎn)過程中經(jīng)過使用、消耗、加工、燃燒、廢棄等程序后，能在一定周期里可自我更新復(fù)原，并可以持續(xù)利用的自然資源。再生資源分為再生材料和可再生能源。再生材料是指人們?cè)谏a(chǎn)生活中失去原有使用價(jià)值，經(jīng)過再次回收恢復(fù)其價(jià)值的各種固體廢棄物，如廢木材、廢塑料、金屬碎料、廢紙、報(bào)廢電子零件、報(bào)廢機(jī)電設(shè)備及零件廢輕化工料、廢玻璃等20余類，有1000多個(gè)品種。在家具產(chǎn)品設(shè)計(jì)中具有較多利用價(jià)率的有廢舊木材、廢紙、廢玻璃、廢塑料、金屬、織物等。再生能源是指能被人類利用的可再生資料，它包括太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮?、海洋能等。我?guó)可再生能源及其豐富，如今家具設(shè)計(jì)中已有將太陽(yáng)能、風(fēng)能運(yùn)用在其中的案例。

一般再生家具設(shè)計(jì)過程中所使用的都是一些可再生循環(huán)的資源材料，它們都是可以循研利用的無(wú)害材料，生活固體廢棄物作為一種可被有效利用的再生資源越來(lái)越廣泛的應(yīng)用于家具設(shè)計(jì)中。本文所研究的再生家具設(shè)計(jì)是以廢棄物品為材料元素進(jìn)行的組合再次設(shè)計(jì)，即對(duì)現(xiàn)存廢舊物品的再次設(shè)計(jì)。

2 固體廢棄物的在家具中的再生利用實(shí)例

目前世界各國(guó)都已經(jīng)對(duì)固體廢棄物在家具產(chǎn)品中進(jìn)行了不同程度的再利用。一般選擇材料是家具設(shè)計(jì)的第一步，選擇了一種材料，同時(shí)就意味著選擇了一種工藝，選擇了與環(huán)境作用的一種關(guān)系。

2.1紙類再生資源利用

如今紙材越來(lái)越多的走入大家的目光中，現(xiàn)代以紙類材料做成的家具已經(jīng)具備了其他傳統(tǒng)家具防水、防蛀、防霉和穩(wěn)定性等特點(diǎn)，不但成本低、質(zhì)量輕，還可循環(huán)利用。如今隨著科技進(jìn)步，紙類材料不斷發(fā)展，種類日漸繁多。

如圖1荷蘭設(shè)計(jì)師Mieke Meijer使用回收舊報(bào)紙經(jīng)過膠合、切割、打磨等系列工序，制成有類似木材紋理的全新材料，并用它推出了名為Newspaper Wood的家具系列，把被人棄置的報(bào)紙?jiān)俅巫兂捎杏玫奈锪?，這些家具的外型雖然相對(duì)較為簡(jiǎn)單，然而其材料大部份以被廢棄的報(bào)紙循環(huán)再造而成，這一來(lái)為這些報(bào)紙帶來(lái)再生的機(jī)會(huì)，二來(lái)透過報(bào)紙上本身的油墨色料，制造出如樹木中的年輪一樣的紋理，加上其可剪裁、打磨及壓印等特性，用途不比原木材遜色，具有別出心裁的設(shè)計(jì)感和靈活感。

2.2木材類再生資源利用

我國(guó)是個(gè)木材消費(fèi)大國(guó)，但也是個(gè)森林資源十分匾乏的國(guó)家。大部分家具都以木材為主要原料，每年我國(guó)都要從國(guó)外進(jìn)口1億立方米木質(zhì)材料用于家具行業(yè)，然而舊家具每年的淘汰率也是相當(dāng)巨大的，木材的再生利用極其重要。

木材類再生資源可以在不改變?cè)馁|(zhì)的情況下，經(jīng)過粉碎、切割、壓縮、拼合等手段，可以再設(shè)計(jì)生產(chǎn)出新的家具。如圖2設(shè)計(jì)師惠特，麥克勞德用舊酒桶制作的地板和桌子、折疊椅子等家具產(chǎn)品。萄酒浸潤(rùn)過的廢棄木酒桶非常耐潮，結(jié)合廢棄酒桶的特點(diǎn)，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。

2.3橡膠再生資源利用

2000年我國(guó)成為世界橡膠消耗第一大國(guó)，到2006年已經(jīng)連續(xù)五年超過美國(guó)，中美兩國(guó)是輪胎生產(chǎn)大國(guó)，但也是廢舊輪胎產(chǎn)生大國(guó)，廢舊橡膠也主要來(lái)自這些廢舊輪胎。為能解決這一“黑色污染”，各國(guó)都在做積極地努力，家具設(shè)計(jì)師們也費(fèi)盡心思。橡膠再生資源在家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用一般為原態(tài)再生設(shè)計(jì)。如圖3為南非設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的輪胎家具，其設(shè)計(jì)理念值得借鑒。

2.4建筑材料再生資源利用

建筑垃圾就是拆遷原有建筑物時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生的建筑固體廢棄物，是建筑垃圾的主要組成部分，其主要成分是混凝土、石灰、磚頭、石塊、碎瓷磚、渣土、灰土、鋼筋、玻璃等。

目前各個(gè)城市處于建設(shè)高速發(fā)展階段，拆遷和新建規(guī)模較大，產(chǎn)生的渣土及建筑垃圾過去都是通過填埋的方式處理。如何把這些建筑垃圾回收利用，已經(jīng)成為環(huán)保公司所關(guān)心的事情。建筑垃圾資源化利用，不但可以實(shí)現(xiàn)變廢為寶，而且美化了環(huán)境，是今后的發(fā)展趨勢(shì)，而且國(guó)外一些發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)走出了一條建筑垃圾產(chǎn)業(yè)化之路，且資源利用率高達(dá)90%以上。如圖4新加坡的設(shè)計(jì)師就把建筑廢料混凝土做成了一個(gè)個(gè)美觀的沙發(fā)。

2.5塑料再生資源利用

廢塑料是在工業(yè)、民用等用途中，使用過后被淘汰或替換下來(lái)的塑料的統(tǒng)稱。廢塑料是生活中最常見到的材料，也最易于收集，廢舊塑料的回收利用，是變廢為寶和解決生態(tài)環(huán)境污染的有效途徑?，F(xiàn)代設(shè)計(jì)師們紛紛用這些塑料進(jìn)行各種有趣的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出眾多的家具產(chǎn)品。如圖5設(shè)計(jì)師們運(yùn)用廢舊塑料制品設(shè)計(jì)的座椅。

2.6織物再生資源利用

世界紡織工業(yè)一方面表現(xiàn)出原材料的緊缺；另一方面，又產(chǎn)生大量的紡織廢料一一生產(chǎn)過程的下腳料、廢布以及穿過的舊衣服和其它廢棄紡織品，它們大多數(shù)被焚燒或掩埋。這既浪費(fèi)了資源，又造成了環(huán)境破壞，重新開發(fā)再利用這些廢棄紡織品變得日益迫切?？椢镌偕Y源經(jīng)過消毒處理，可以重新構(gòu)制，也可以直接應(yīng)用。如圖6荷蘭設(shè)計(jì)師Tejo-Remy把廢舊織物作為主要構(gòu)成材料做成一系列家具產(chǎn)品設(shè)計(jì)，例如用廢布條做成的椅子，簡(jiǎn)單的把舊衣物重新捆扎。即可成為一件有創(chuàng)意的家具，表達(dá)了設(shè)計(jì)師對(duì)可再生設(shè)計(jì)理念的認(rèn)同。

3 固體廢棄物作為再生資源應(yīng)用于家具設(shè)計(jì)中應(yīng)具備的特性

1.衛(wèi)生性

家具是人們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|最頻繁的物品，所以其材料的衛(wèi)生安全很重要，在選擇材料的時(shí)候一定要注意盡量選擇沒有被化學(xué)有害物質(zhì)污染的材料，對(duì)回收來(lái)的材料要進(jìn)行嚴(yán)格的高溫消毒殺菌等處理，再投入設(shè)計(jì)和創(chuàng)造之中。這樣就能更好的避免人們對(duì)再生家具衛(wèi)生性的擔(dān)心和疑慮，從而更容易接納循環(huán)再生家具。

2.舒適性

人對(duì)家具最基本的要求應(yīng)當(dāng)是舒適，它的舒適度不僅來(lái)源于它的結(jié)構(gòu)，人體對(duì)材質(zhì)的觸覺感也很重要，要求材料無(wú)論是從視覺上還是觸覺上都要滿足人體舒適的需要。

3.可再生性

再生家具的最終目的就是節(jié)能環(huán)保，所以對(duì)材料的要求是廢棄后便于再次回收利用，所以設(shè)計(jì)師在進(jìn)行再生設(shè)計(jì)時(shí)就要考慮到產(chǎn)品廢棄后的再次設(shè)計(jì)，材料必須能夠符合容易回收，并且可多次循環(huán)的要求。

4.美觀性

材料的美觀性有時(shí)可以直接決定一件再生家具的成敗，在材料回收后進(jìn)行再次設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)師可以根據(jù)這些回收材料原有的結(jié)構(gòu)、色彩、圖形等方面進(jìn)行疊加、擠壓、扭曲、延平等方式，產(chǎn)生新的視覺效果。

4 再生資源作為家具主材料的設(shè)計(jì)方法

1.進(jìn)行結(jié)構(gòu)變化性設(shè)計(jì)。要符合“人機(jī)工程學(xué)”，在這個(gè)基礎(chǔ)上將再生材料進(jìn)行重新組合調(diào)整，使每個(gè)部件都能科學(xué)自然的結(jié)合在一起，增加家具的舒適度，最終實(shí)現(xiàn)環(huán)保的同時(shí)給予人們更健康的生活環(huán)境。

2.以體現(xiàn)文化內(nèi)涵為出發(fā)點(diǎn)。家具有著幾千年的文化歷史，其設(shè)計(jì)風(fēng)格隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步而不斷變化，形成了許多有名的設(shè)計(jì)流派和風(fēng)格。再生家具設(shè)計(jì)在與時(shí)俱進(jìn)的同時(shí)，設(shè)計(jì)風(fēng)格上也能與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，體現(xiàn)出其文化內(nèi)涵，使它能被更多的人們所接受，在保護(hù)資源環(huán)境的同時(shí)充分滿足人們的物質(zhì)和精神需要。

3.進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。家具是一種能體現(xiàn)個(gè)人品味、愛好和趣味的產(chǎn)品，故在再生設(shè)計(jì)中可以再通過“可拆卸設(shè)計(jì)”、“互換設(shè)計(jì)”等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化設(shè)計(jì)的要求，不但能滿足消費(fèi)者的需要，還能充分體現(xiàn)再生家具“以人為本”的人文關(guān)懷。

5 對(duì)家具設(shè)計(jì)中廢棄物利用的一些建議

首先，材料回收是循環(huán)再利用的首要任務(wù)，這就要求提高我國(guó)公民的環(huán)保意識(shí)，作為社會(huì)的—員，應(yīng)積極響應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的政策，遵守相關(guān)法律法規(guī)，提高自身環(huán)保意識(shí)，合理處理生活廢棄物從物品廢棄環(huán)節(jié)就由公民自覺將其分類丟棄，這樣就能從開始廢棄就降低回收成本，走好循環(huán)利用第一步。

其次，我國(guó)工藝技術(shù)比發(fā)達(dá)國(guó)家較為落后，不能更有效的利用資源，所以家具生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)樹立明確的綠色生產(chǎn)理念，建立回收材料利用生產(chǎn)線，實(shí)現(xiàn)“生產(chǎn)一回收一加工一再利用”的綠色循環(huán)模式，引進(jìn)國(guó)外生產(chǎn)加工技術(shù)，建立再生資源循環(huán)生產(chǎn)線，多多學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外的先進(jìn)工藝技術(shù)，已達(dá)到降低生產(chǎn)成本的目的，形成后發(fā)優(yōu)勢(shì)。

第7篇：塑料污染的解決方法范文

關(guān)鍵詞：環(huán)境衛(wèi)生；城市建設(shè)；解決措施

中圖分類號(hào)：F291.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

城市中的形象已經(jīng)成為了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展中必然的產(chǎn)物。城市最終的發(fā)展規(guī)模與文明程度都是由城市演化歷史來(lái)決定的。城市自身的規(guī)模不同，那么各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展水平也就不同。在這之中，環(huán)境衛(wèi)生可以非常直接地表現(xiàn)出一個(gè)城市自身的文明形象。不同的城市之間環(huán)境衛(wèi)生管理都有著共同的特性，同樣，也存在著不同的地方。本人通過對(duì)城市中環(huán)境衛(wèi)生檢查管理工作的分析和總結(jié)，對(duì)城市的環(huán)境衛(wèi)生管理工作中存在的一些問題進(jìn)行闡述與探究，并提出了一些切實(shí)有效的措施，希望能給城市建設(shè)相關(guān)工作人員提供幫助。

一、城鄉(xiāng)結(jié)合部的衛(wèi)生死角和野垃圾場(chǎng)

目前，隨著我國(guó)城市迅速地發(fā)展，城市的城鄉(xiāng)結(jié)合部中衛(wèi)生死角和野垃圾場(chǎng)相關(guān)問題也越來(lái)越嚴(yán)重，生活在城市中的居民就近傾倒垃圾和亂倒垃圾的現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)，有的在山溝中，而有的在公路邊，有的倒在荒地上，甚至有的倒進(jìn)河流中，還有一些居民直接將垃圾倒入市區(qū)中坑洼地帶以及廢舊場(chǎng)所，使城市內(nèi)部廢舊垃圾堆積現(xiàn)象嚴(yán)重，給城區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生帶來(lái)了非常嚴(yán)重的影響，也間接的對(duì)城市內(nèi)部的地下水造成了污染。這種垃圾亂倒的現(xiàn)象會(huì)給我們的子孫后代留下巨大的危害，無(wú)法跟現(xiàn)在城市中現(xiàn)代化發(fā)展觀念相互適應(yīng)，給城市中文明的發(fā)展和進(jìn)步帶來(lái)了阻礙。

對(duì)于這種現(xiàn)象的解決方法是：工作人員應(yīng)該將城鄉(xiāng)垃圾進(jìn)行一體化的收運(yùn)和處理，在各個(gè)街道與村子的主要場(chǎng)所按照密度進(jìn)行固定垃圾堆放運(yùn)輸點(diǎn)的建設(shè)，并安設(shè)垃圾桶或者垃圾箱，如果有必要，也可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行小型垃圾中轉(zhuǎn)站的建設(shè)，并交由環(huán)衛(wèi)相關(guān)部門來(lái)進(jìn)行統(tǒng)一地運(yùn)輸和處理。同時(shí)，工作人員還應(yīng)該將城鄉(xiāng)垃圾進(jìn)行統(tǒng)一地處理，逐步地將城鄉(xiāng)結(jié)合部中農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生融入進(jìn)公共服務(wù)體系中，而政府也應(yīng)該加大對(duì)城鄉(xiāng)垃圾收集點(diǎn)的建設(shè)以及垃圾箱垃圾桶等容器購(gòu)置方面的投資力度，在各個(gè)路段設(shè)置一定數(shù)量的垃圾箱以及小型的垃圾中轉(zhuǎn)站，將垃圾進(jìn)行集中收集和集中運(yùn)輸，最后進(jìn)行集中處理。只有這樣，我國(guó)城市中的建設(shè)工作人員才能夠以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目的，最大程度地將亂扔亂倒垃圾造成環(huán)境污染這一現(xiàn)象發(fā)生幾率降低，給我們的后代建造良好的生活環(huán)境。

二、由于城市環(huán)境衛(wèi)生施行多頭管理，導(dǎo)致出現(xiàn)管理真空現(xiàn)象

隨著我國(guó)城建工作的快速發(fā)展，國(guó)內(nèi)各大城市都逐漸地設(shè)立了開發(fā)區(qū)和園區(qū)，雖然城市分區(qū)給城市的發(fā)展帶來(lái)了便利，但是這一現(xiàn)象現(xiàn)象卻在城市環(huán)境衛(wèi)生方面存在著嚴(yán)重的問題。各個(gè)區(qū)域?qū)Νh(huán)境衛(wèi)生方面的工作管理標(biāo)準(zhǔn)各不相同，且環(huán)境衛(wèi)生的管理狀況和管理效果也有著很大的區(qū)別。此外，還出現(xiàn)了房管部門和小區(qū)物業(yè)以及農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等多個(gè)部門多頭管理的這種現(xiàn)象。在這些不同的部門中，有些責(zé)任單位過度放任自流，在管理過程中不認(rèn)真完成管理工作，環(huán)境衛(wèi)生的管理效果也不盡人意；有的甚至根本不去管理轄區(qū)衛(wèi)生，也不過問，這就造成了部分區(qū)域中垃圾量嚴(yán)重超標(biāo)，城市中垃圾遍地并且塑料袋滿天飛的不衛(wèi)生現(xiàn)象，給城市的環(huán)境造成了嚴(yán)重的影響，也阻礙了城市中文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展等各種社會(huì)事項(xiàng)的進(jìn)展。

這種問題的解決方法是：應(yīng)該要求政府出面，對(duì)城市中環(huán)境衛(wèi)生的管理體制進(jìn)行修改和加強(qiáng)，并且建立起健全的城市環(huán)境衛(wèi)生相關(guān)管理模式以及環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)，將多頭管理轉(zhuǎn)變?yōu)榻y(tǒng)一管理，并且要求城市環(huán)境衛(wèi)生相關(guān)的行政主管部門制定并頒布相關(guān)的制度文件，按照規(guī)定來(lái)對(duì)相關(guān)單位中環(huán)衛(wèi)保潔方面的資金進(jìn)行吸收，然后再由環(huán)境衛(wèi)生相關(guān)管理部門進(jìn)行統(tǒng)一的全面保潔工作。這樣可以分清城市衛(wèi)生管理工作中的責(zé)任，并將保潔任務(wù)明確給單一整體，減少了環(huán)境衛(wèi)生管理工作中存在的漏洞，有效地提高了保潔管理的水平，使城市中環(huán)境衛(wèi)生管理工作合理穩(wěn)定地運(yùn)行。

三、城市中繁華地區(qū)衛(wèi)生保潔問題

隨著我國(guó)城市規(guī)模迅速地?cái)U(kuò)大，以及人們生活疾走不斷地加快，像晚間超市和夜市這種類型的場(chǎng)所也越來(lái)越多，在晚間購(gòu)物的人數(shù)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于白天。人們?cè)谕黹g購(gòu)物的時(shí)候產(chǎn)生的商品垃圾和食物垃圾給城市的環(huán)境衛(wèi)生管理相關(guān)工作帶來(lái)了麻煩，由于夜間沒有專門的工作人員進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，所以逐漸地就形成了夜間城市垃圾堆積嚴(yán)重的現(xiàn)象，這不僅嚴(yán)重的影響到城市形象，還會(huì)給白天工作人員的環(huán)境管理工作帶來(lái)壓力。

解決方法：針對(duì)城市的商業(yè)區(qū)和人流密集的區(qū)域?qū)ｉT安排保潔人員，并增加保潔工作的工作人數(shù)以及保潔工作方面的資金投入。這樣就可以通過增大保潔工作時(shí)間及密度，來(lái)達(dá)到強(qiáng)力清潔的效果。

結(jié)語(yǔ)：

保潔工作作為催動(dòng)我國(guó)城市發(fā)展的重要因素，已經(jīng)受到了社會(huì)各界的關(guān)注。只有工作人員加以重視，將環(huán)境衛(wèi)生中的問題認(rèn)真解決，才能給我們的子孫后代創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]鐘格梅.2011年廣西農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生健康危害因素調(diào)查[J].應(yīng)用預(yù)防醫(yī)學(xué)，2012， (06)

第8篇：塑料污染的解決方法范文

關(guān)鍵詞：組織培養(yǎng)；園藝植物；技術(shù)研究

1 組培繁育現(xiàn)狀

在我國(guó)，是從20世紀(jì)中期開始對(duì)植物組培繁育技術(shù)進(jìn)行研究的[1]。由于組培繁育自身的各種優(yōu)良特點(diǎn)使其在植物繁育方面得以廣泛應(yīng)用。據(jù)了解，在全球生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)方面每年的交易額中一多半都是和農(nóng)業(yè)分不開的。1960年成功獲得蘭花無(wú)病毒培苗，經(jīng)過不斷的技術(shù)完善，形成了工業(yè)化的產(chǎn)業(yè)格局，這一改變成功的掀起了組培繁育的熱潮，世界各地都開始大規(guī)模應(yīng)用離體快繁、脫毒育苗技術(shù)。

2 組培繁育技術(shù)的發(fā)展

2.1 開放組培技術(shù)

開放組培，是利用抗菌劑來(lái)替代高壓滅菌工作，同時(shí)也取消培養(yǎng)瓶的使用，可以用塑料杯來(lái)代替，這種培養(yǎng)方式和傳統(tǒng)方式最大的不同點(diǎn)在于操作方便，不需要復(fù)雜的操作流程和環(huán)境要求，而且可以最大可能的降低操作成本。但在這一過程中也存在著一定的問題，比如，對(duì)不同種植物進(jìn)行操作時(shí)，需要選擇與其相適應(yīng)的培養(yǎng)藥劑，避免由于培養(yǎng)藥劑選擇不當(dāng)而造成的各種異常情況的發(fā)生。

2.2 植物無(wú)糖組培技術(shù)

植物無(wú)糖組培又稱光自養(yǎng)組培，是在操作過程中增加CO2提供碳源，在植株的生長(zhǎng)過程中對(duì)其它環(huán)境因素進(jìn)行監(jiān)控控制，使植株的生長(zhǎng)類型轉(zhuǎn)變?yōu)樽责B(yǎng)型[2]。這種組培技術(shù)與傳統(tǒng)的組培技術(shù)最大的不同點(diǎn)在于可以控制污染源，降低被污染風(fēng)險(xiǎn)。在實(shí)際的操作中，無(wú)糖組培也存在著一些問題，這種無(wú)糖組培的方式對(duì)植物芽和莖的要求比較高，因?yàn)槭亲责B(yǎng)性，所以植物還要具有可以進(jìn)行光合作用的基礎(chǔ)，葉面積或綠色子葉的體細(xì)胞胚。

3 技術(shù)條件的改進(jìn)

3.1 培養(yǎng)基的革新

目前的植物組織培養(yǎng)中，固體培養(yǎng)基應(yīng)用比較普遍的，但是，固體培養(yǎng)基在使用時(shí)明顯存在一個(gè)很大的問題，就是培養(yǎng)物各個(gè)部分不能與培養(yǎng)基有效接觸，造成營(yíng)養(yǎng)吸收不均衡的現(xiàn)象，在培養(yǎng)物進(jìn)行新陳代謝時(shí)，產(chǎn)生的代謝廢物有一部分會(huì)附著在培養(yǎng)物表面，剩余一部分就會(huì)進(jìn)入培養(yǎng)基中，這樣不但使培養(yǎng)物不能更好的接觸培養(yǎng)基，更會(huì)使培養(yǎng)基中摻進(jìn)雜質(zhì)，影響培養(yǎng)物的生長(zhǎng)。由于這些原因，近些年來(lái)對(duì)于培養(yǎng)基的研究從來(lái)沒有停止過。一些更適合的材料逐漸將取代傳統(tǒng)的固體培養(yǎng)基。在進(jìn)行大花蕙蘭的培育時(shí)加入巖棉（新型培養(yǎng)基的一種）作為培養(yǎng)基效果明顯好于固體培養(yǎng)基，培養(yǎng)物生長(zhǎng)速度快，根部長(zhǎng)度明顯增加。但是，這些新型的培養(yǎng)基也不是可以對(duì)每一種培養(yǎng)物使用的，要根據(jù)培養(yǎng)物的自身特點(diǎn)，選擇適合的培養(yǎng)基，這些培養(yǎng)基還可以進(jìn)行重復(fù)使用，在很大程度上降低了培育成本。

3.2 培養(yǎng)皿的改良

一直以來(lái)，培養(yǎng)皿的選用一般都圍繞著玻璃器皿，這些器皿都具有耐熱耐壓的特性，但是在實(shí)際應(yīng)用中也很容易受到損壞，這給培養(yǎng)過程造成了很大的不便，也間接的形成了高費(fèi)用的情況。為此，研制出一種新型的培養(yǎng)器皿是很有必要的。在目前的組培工廠中，很多都用塑料器皿代替了玻璃器皿，使用簡(jiǎn)單而且利于運(yùn)輸。新近又出現(xiàn)了一種全新的培養(yǎng)氣皿，是利用高分子膜制成的，具有良好的透氣性，解決了普通培養(yǎng)器皿與外界氣體交換能力差的情況，培養(yǎng)效果良好，但是由于價(jià)格偏高，目前并沒有得到廣泛運(yùn)用，為此，相關(guān)人員研制出了一種全新的培養(yǎng)皿，它是以聚四氟乙烯樹脂為原材料成本低而且效果好。

4 國(guó)內(nèi)外組培技術(shù)水平比較

相比于國(guó)外的組培技術(shù)，我國(guó)國(guó)內(nèi)主要問題表現(xiàn)在：（1）對(duì)組培技術(shù)沒有一個(gè)系統(tǒng)的研究，在國(guó)外的研究中，既包括多個(gè)品種之間的橫向研究，又包括一個(gè)品種對(duì)其本質(zhì)而進(jìn)行的縱向研究，但是我國(guó)還處于一個(gè)片面化表面性的研究階段，經(jīng)常出現(xiàn)重復(fù)研究的情況，浪費(fèi)了時(shí)間精力也沒能得到良好的研究成果；（2）國(guó)內(nèi)的組培技術(shù)沒能形成一定的規(guī)模性，技術(shù)不夠成熟，大多局限于理論性，沒能真正運(yùn)用到實(shí)際操作中，投入了大量的人力物力卻得不到相應(yīng)比值的產(chǎn)出。

5 結(jié)語(yǔ)

組培繁育技術(shù)在植物無(wú)性培養(yǎng)中是一項(xiàng)具有重要意義的技術(shù)，但是由于目前各方面的局限性，這一技術(shù)并沒有得到良好的發(fā)展，基于這一現(xiàn)象，我們應(yīng)該找出組培技術(shù)的不足之處，組織專門人員有針對(duì)性的進(jìn)行研究；同時(shí)還要提高對(duì)產(chǎn)出比的重視，加強(qiáng)科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)之間的溝通，使其能從實(shí)際生產(chǎn)的需求出發(fā)，有利于推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展；無(wú)論是哪種產(chǎn)業(yè)，想要可持續(xù)的發(fā)展就必須有強(qiáng)大的科學(xué)技術(shù)和專業(yè)人才做后盾，所以在進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)時(shí)也要注重對(duì)專業(yè)人才的培養(yǎng)和相關(guān)科學(xué)技術(shù)的普及。

參考文獻(xiàn)

第9篇：塑料污染的解決方法范文

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       致富經(jīng)典

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        (3)優(yōu)質(zhì)干制辣椒高產(chǎn)栽培技術(shù) 羅剛

        (5)綠菜花優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)種植模式 于淑賢

        (6)花生高產(chǎn)栽培技術(shù) 張相波

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        (38)大棚草莓常見病害發(fā)生與防治措施 王宇航

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        專家論壇

        (42)丹東地區(qū)藍(lán)莓發(fā)展現(xiàn)

、存在問題及對(duì)策 呂春波 劉娥 郭軍 武翠 孫羽

        (44)無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)中存在的主要問題及防止蔬菜污染的基本對(duì)策 李智勇 趙桂萍 蘇國(guó)生 劉永明 姜雅娟 劉淑哲

        (46)43%好立克懸浮劑防治馬鈴薯早疫病田間藥效試驗(yàn) 張新玉 馬倩 劉欣玲

        自然與生活

        (47)適合十二星座辦公室開運(yùn)植物 無(wú)

        (48)藍(lán)百合種植及鮮切花技術(shù) 曲哲

        (49)城市行道樹的整形修剪技巧 李紅花 王敬穎

        (50)種植奇花可致富 無(wú)

        (51)花木品種的退化與防止技術(shù)措施 李強(qiáng)國(guó) 樸勇建

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