公益項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：公益項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)范文

1.強(qiáng)化林木采伐管理。我辦嚴(yán)格執(zhí)行限額采伐、憑證采伐樹(shù)木制度，強(qiáng)化林木采伐審批及辦證管理。

2.進(jìn)一步鞏固和深化集體林權(quán)制度改革。我辦在2014年的基礎(chǔ)上，對(duì)未頒發(fā)林權(quán)證情況進(jìn)行核實(shí)統(tǒng)計(jì)，繼續(xù)做好林權(quán)證的發(fā)放、糾錯(cuò)和檔案管理工作，規(guī)范林地流轉(zhuǎn)和林權(quán)抵押貸款。并于2015年5月底召開(kāi)林權(quán)制度會(huì)議，將關(guān)于林權(quán)制度改革中的情況向區(qū)林業(yè)局資源股匯報(bào)，并提出林權(quán)制度改革建議意見(jiàn)。2015年6月，鑒于我辦地處大佛景區(qū)規(guī)劃核心區(qū)域的特殊地理環(huán)境，向區(qū)林業(yè)局提交林權(quán)制度改革風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告。

3.進(jìn)一步規(guī)范全區(qū)木竹材經(jīng)營(yíng)加工行為。做好木竹材經(jīng)營(yíng)加工許可證的審批和年檢工作，加大對(duì)木竹材經(jīng)營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及安全生產(chǎn)的監(jiān)督和指導(dǎo)。

4.繼續(xù)加強(qiáng)林地保護(hù)管理。做好征占用林地初審報(bào)批工作，對(duì)于重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目，提前介入，搞好服務(wù)和指導(dǎo)，及時(shí)審查報(bào)批，不影響工程順利進(jìn)行。此外，認(rèn)真配合市中區(qū)非法侵占林地清理整治排查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)督促檢查小組完成相關(guān)工作。

5.重點(diǎn)抓好集體公益林管理。我辦涉及任家壩村2015集體公益林990畝，制定集體國(guó)家級(jí)公益林面積與權(quán)利人一覽表，按照相關(guān)規(guī)定及時(shí)足額兌付生態(tài)效益補(bǔ)助資金。

6.簽訂《退耕還林、天然林管護(hù)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，明確退耕還林管護(hù)任務(wù)133.3畝，地產(chǎn)林310畝，品種改良50畝，天然林管護(hù)7畝。按目標(biāo)，開(kāi)展一系列工作。

1.繼續(xù)落實(shí)好2014年和2015年鞏固退耕還林后續(xù)產(chǎn)業(yè)品種改良和豐產(chǎn)措施的造林規(guī)劃和驗(yàn)收。

2.加大宣傳讓實(shí)施品種改良進(jìn)一步改善林業(yè)生態(tài)和助農(nóng)增收思想深入人心。

3.根據(jù)區(qū)退耕辦鞏固退耕還林成果豐產(chǎn)措施項(xiàng)目的要求，我辦涉及1個(gè)村2個(gè)經(jīng)濟(jì)社34戶(hù)200畝，主要以本土桂花為主。我辦及時(shí)準(zhǔn)確地向區(qū)退耕辦匯報(bào)工作情況，將豐產(chǎn)措施政策兌付花名冊(cè)在村務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公示，及時(shí)足額向涉及農(nóng)戶(hù)兌付補(bǔ)助資金。

4.認(rèn)真填報(bào)《2015年度到期退耕還林面積糧食補(bǔ)助資金和生活補(bǔ)助費(fèi)匯總清冊(cè)》，以期及時(shí)足額兌付2015年退耕還林補(bǔ)助資金。

1.健全檢測(cè)預(yù)警體系，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)理論知識(shí)和實(shí)踐技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高監(jiān)測(cè)預(yù)警水平。

2.規(guī)范林木種子生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可證頒證工作，加強(qiáng)對(duì)種苗生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)單位的管理。

第2篇：公益項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)范文

一、考核對(duì)象

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（以下簡(jiǎn)稱(chēng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、服務(wù)中心和服務(wù)人員。

二、考核內(nèi)容

（一）機(jī)構(gòu)成立情況。是否成立了服務(wù)中心。

（二）崗位設(shè)置情況。崗位設(shè)置是否專(zhuān)人專(zhuān)崗，服務(wù)人員是否嚴(yán)格實(shí)行資格準(zhǔn)入制度，是否明確了工作職責(zé)。

（三）合同簽訂情況。鄉(xiāng)鎮(zhèn)與服務(wù)中心、服務(wù)中心與服務(wù)人員是否簽訂了公益合同，合同是否規(guī)范，是否合理測(cè)算項(xiàng)目資金、服務(wù)報(bào)酬等。

（四）資金管理情況?！耙藻X(qián)養(yǎng)事”輔助帳是否規(guī)范設(shè)置，“以錢(qián)養(yǎng)事”資金是否按規(guī)定使用，是否杜絕截留、挪用等違規(guī)違紀(jì)情況。

（五）資產(chǎn)管理情況。服務(wù)中心資產(chǎn)管理制度是否健全，是否設(shè)立臺(tái)賬，資產(chǎn)管理是否規(guī)范。

（六）兩險(xiǎn)繳納情況。中心服務(wù)人員養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)是否按規(guī)定及時(shí)足額繳納。

（七）中心管理情況。服務(wù)日志記錄是否真實(shí)完整；學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核獎(jiǎng)懲等各項(xiàng)管理制度是否健全；是否按時(shí)報(bào)送資料；是否對(duì)服務(wù)人員進(jìn)行了嚴(yán)格的日?？己?、年終考核；服務(wù)中心檔案管理是否規(guī)范。

（八）群眾滿(mǎn)意度。服務(wù)質(zhì)效進(jìn)一步提高，群眾滿(mǎn)意率達(dá)95%以上，無(wú)群眾上訪和投訴。

三、考核方法

考核采取“聽(tīng)、看、訪、查”等形式?！奥?tīng)”主要是聽(tīng)取被考核單位工作情況匯報(bào)；“看”主要是看被考核單位服務(wù)檔案資料、服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)等；“訪”主要是訪農(nóng)戶(hù)、訪服務(wù)對(duì)象；“查”主要是查到村到戶(hù)、查相關(guān)工作到位、查日常管理等情況。

（一）考核層次

1、區(qū)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核。由林區(qū)農(nóng)村綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組成立考核組，對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行年度考核。考核內(nèi)容包括機(jī)構(gòu)成立、崗位設(shè)置、合同簽訂、資金管理、資產(chǎn)管理、兩險(xiǎn)繳納、中心業(yè)務(wù)管理、群眾滿(mǎn)意度等方面。

2、業(yè)務(wù)主管部門(mén)考核。主要從專(zhuān)業(yè)技術(shù)指標(biāo)、專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)管理等方面對(duì)公益人員進(jìn)行考核，業(yè)務(wù)考核在每年11月底以前完成，具體考核辦法由業(yè)務(wù)主管部門(mén)制定，并報(bào)綜改辦備案。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核。主要從合同完成情況、服務(wù)日志、業(yè)務(wù)管理、群眾滿(mǎn)意度等方面進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為合同兌現(xiàn)依據(jù)。

4、開(kāi)展年度述職。涉及到農(nóng)村公益“以錢(qián)養(yǎng)事”的業(yè)務(wù)主管部門(mén)年底進(jìn)行工作述職。主要從合同內(nèi)容的制定、服務(wù)人員競(jìng)爭(zhēng)上崗情況、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)、資金管理、考核工作情況以及日常資料的整理等方面進(jìn)行述職。

（二）考核方式

考核分為日?？己撕湍甓瓤己藘煞N方式。區(qū)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考核主要采取年度考核，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和業(yè)務(wù)主管部門(mén)對(duì)服務(wù)中心和服務(wù)人員的考核主要采取日?？己撕湍甓瓤己藘煞N方式。

四、考核結(jié)果的運(yùn)用

（一）區(qū)考核結(jié)果?？己私Y(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次?？荚u(píng)分在95分以上的為優(yōu)秀（優(yōu)秀比例不超過(guò)40%，獲得優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)由林區(qū)人民政府予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)），80—95分的為合格，80分以下的為不合格。對(duì)考核不合格的單位進(jìn)行全區(qū)通報(bào)批評(píng)，扣除相應(yīng)的“以錢(qián)養(yǎng)事”資金，并限期整改，整改完成后報(bào)林區(qū)綜改辦驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后再撥付扣除的資金。

（二）業(yè)務(wù)主管部門(mén)考核結(jié)果，作為財(cái)政部門(mén)撥付“以錢(qián)養(yǎng)事”資金的主要依據(jù)。財(cái)政部門(mén)平時(shí)預(yù)拔80%的資金，20%的資金根據(jù)考核結(jié)果撥付。

（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核結(jié)果。根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行合同兌現(xiàn)。

五、考核要求

（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)和業(yè)務(wù)主管部門(mén)在對(duì)服務(wù)中心和服務(wù)人員考核時(shí)，要做到有專(zhuān)人參與檢查、有專(zhuān)門(mén)的書(shū)面材料、有完整的工作資料，要客觀地總結(jié)和匯報(bào)工作，不做表面文章，不弄虛作假，對(duì)成績(jī)不夸大其詞，對(duì)問(wèn)題不回避掩飾。

（二）實(shí)行“一票否決”制度。在考評(píng)過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)沒(méi)有履行合同管理制度，沒(méi)有按政策繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)，沒(méi)有按考核結(jié)果足額落實(shí)“以錢(qián)養(yǎng)事”資金，存在上進(jìn)下退的，或者截留、挪用“以錢(qián)養(yǎng)事”資金的，一經(jīng)查實(shí)，將實(shí)行一票否決，取消考評(píng)資格，并追回“以錢(qián)養(yǎng)事”資金，對(duì)相關(guān)責(zé)任人依法依規(guī)追究責(zé)任。

（三）嚴(yán)格工作考評(píng)。要將服務(wù)人員的工作量和進(jìn)村入戶(hù)進(jìn)行服務(wù)的實(shí)績(jī)作為主要考核指標(biāo)，將農(nóng)民群眾對(duì)服務(wù)人員的評(píng)價(jià)作為重要考核依據(jù)，各種服務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施和完成情況必須經(jīng)服務(wù)對(duì)象簽字認(rèn)可，堅(jiān)決杜絕在合同兌現(xiàn)上搞平均主義、好人主義。

第3篇：公益項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)范文

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“accidentqh”為你整理了這篇文化和旅游局2020年度工作情況總結(jié)匯報(bào)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。

【正文】

文化和旅游局2020年度工作情況總結(jié)匯報(bào)

一、工作情況總結(jié)

1.推動(dòng)文旅融合發(fā)展，強(qiáng)化各級(jí)文化陣地建設(shè)。協(xié)調(diào)落實(shí)榮和大廈11層-13層3000平方米辦公用房供縣文化館使用，對(duì)文化館老場(chǎng)館進(jìn)行了整體修整和改造，完善功能服務(wù)；落實(shí)國(guó)有房產(chǎn)2600平方米供縣圖書(shū)館使用，新購(gòu)圖書(shū)7227冊(cè)，進(jìn)一步豐富圖書(shū)館藏。制定《昌樂(lè)縣基層綜合性文化服務(wù)中心提升方案》，重點(diǎn)打造完成了魏家莊社區(qū)、西湖社區(qū)等19個(gè)建設(shè)示范點(diǎn)，以示范點(diǎn)為引領(lǐng)加快站點(diǎn)全面提升，完成120處站點(diǎn)建設(shè)提升任務(wù)。昌樂(lè)縣火山國(guó)家地質(zhì)公園游客服務(wù)中心成功入選省級(jí)文化和旅游公共服務(wù)機(jī)構(gòu)功能融合試點(diǎn)單位。在南郝廣場(chǎng)、濠景海岸廣場(chǎng)建立固定電影放映點(diǎn)，進(jìn)一步滿(mǎn)足群眾觀影需求。指導(dǎo)山東世代名車(chē)文化旅游有限公司打造峨山風(fēng)景區(qū)。指導(dǎo)喬官鎮(zhèn)番茄王國(guó)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)要求，完善配套服務(wù)，提升區(qū)域功能，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家3A級(jí)旅游景區(qū)。

2.開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)。疫情期間，率先在全市開(kāi)展線上文化服務(wù)，開(kāi)放文化慕課400余門(mén)，深受群眾好評(píng)。截至目前，開(kāi)展廣場(chǎng)舞大賽、京劇票友大賽、送戲下鄉(xiāng)等各類(lèi)文化品牌活動(dòng)400余場(chǎng)，放映公益電影3400余場(chǎng)次，惠及群眾10余萬(wàn)人次。舉辦公益性藝術(shù)培訓(xùn)班8期，培訓(xùn)文藝愛(ài)好者2萬(wàn)人次，基本實(shí)現(xiàn)全年培訓(xùn)不“打烊”。整理編寫(xiě)了昌樂(lè)縣公共文化服務(wù)目錄，延伸服務(wù)，實(shí)現(xiàn)貧困村由單送戲曲到“送圖書(shū)、送電影、送歌舞戲曲、送文化器材、送文化培訓(xùn)”五送服務(wù)的轉(zhuǎn)變。

3.開(kāi)展文旅產(chǎn)業(yè)攻堅(jiān)，著力推動(dòng)夜間經(jīng)濟(jì)發(fā)展。黃金珠寶首飾智能制造中心等4個(gè)項(xiàng)目10.832億元已通過(guò)市招商委認(rèn)定，“中國(guó)藍(lán)寶石之旅”項(xiàng)目已委托相關(guān)單位進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。山東夢(mèng)金園珠寶首飾有限公司入選2020年山東省文化產(chǎn)業(yè)10強(qiáng)民營(yíng)企業(yè)。山東億福金業(yè)珠寶首飾有限公司建設(shè)的黃金珠寶首飾智能制造中心項(xiàng)目入選2020年山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大項(xiàng)目庫(kù)第二批優(yōu)選項(xiàng)目庫(kù)。按照縣委重點(diǎn)工作攻堅(jiān)年要求，選取朱劉街道濰坊世代古典汽車(chē)博物館，在前期已投資2.2億元建成國(guó)內(nèi)最大的老爺車(chē)博物館的基礎(chǔ)上，再投資1億元建設(shè)老爺車(chē)主題公園，著力打造我縣夜間經(jīng)濟(jì)樣板，推動(dòng)夜間經(jīng)濟(jì)發(fā)展，取得良好成效。

4.文化遺產(chǎn)保護(hù)工作取得新成效。向上級(jí)文物部門(mén)申報(bào)的館藏石刻文物修復(fù)項(xiàng)目共200萬(wàn)元預(yù)算獲得批復(fù)，將于2021年正式實(shí)施；大力推進(jìn)方山廟修繕等4個(gè)文物修復(fù)項(xiàng)目，預(yù)計(jì)2021年全面完成；為崔家莊子遺址等6處市、縣級(jí)文物保護(hù)單位樹(shù)立了文物保護(hù)標(biāo)志碑。新增濰坊市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目7個(gè)，代表性傳承人3名；有50余件作品在濰坊市級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)。建成并開(kāi)放位于朱劉街道的昌樂(lè)非遺博物館，與原有的老爺車(chē)博物館、漢代石刻博物館等組成我縣首個(gè)博物館群，成為展示我縣歷史文化資源和非遺保護(hù)成果的重要場(chǎng)所。

5.文化市場(chǎng)執(zhí)法工作走在全市前列。承辦全省“掃黃打非”進(jìn)基層現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，劉裕斌書(shū)記在會(huì)上作“創(chuàng)新工作模式 健全體制機(jī)制 努力開(kāi)創(chuàng)‘掃黃打非’工作新局面”典型發(fā)言；建立庵上湖村、西湖社區(qū)、山東概念印刷有限公司3處“掃黃打非”進(jìn)基層示范點(diǎn)，并推薦庵上湖村申報(bào)國(guó)家級(jí)“掃黃打非”先進(jìn)基層示范點(diǎn)；在寶石城建立了昌樂(lè)縣版權(quán)工作站。開(kāi)展版權(quán)作品登記工作，目前，已進(jìn)行作品登記500余件。

二、存在的主要問(wèn)題

1.基層文化服務(wù)陣地建設(shè)不完善。全縣各鎮(zhèn)街區(qū)基層綜合性文化服務(wù)中心建設(shè)不平衡，有的雖然已基本建成，但標(biāo)準(zhǔn)還比較低、基礎(chǔ)條件還比較差、活動(dòng)記錄也不完善，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到上級(jí)要求。

2.專(zhuān)業(yè)人才相對(duì)匱乏?？h文化館現(xiàn)有人員12人，全日制院校畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)人員僅3人，專(zhuān)業(yè)人才缺乏?？h圖書(shū)館現(xiàn)有人員10人，平均年齡51歲，總體年齡偏大，專(zhuān)業(yè)人員不足和年齡偏大影響了兩館對(duì)社會(huì)開(kāi)放。另一方面，由于編制不足或體制原因，鎮(zhèn)（街）文化站“專(zhuān)職不專(zhuān)用”現(xiàn)象長(zhǎng)期存在，導(dǎo)致許多文化干部沒(méi)有足夠時(shí)間和精力開(kāi)展文化服務(wù)活動(dòng)。

三、下步打算

1.加強(qiáng)公共文化服務(wù)設(shè)施建設(shè)。重點(diǎn)打造完成3處綜合文化站，切實(shí)提高基層綜合性文化服務(wù)中心利用。做好圖書(shū)館、文化館免費(fèi)開(kāi)放工作，提高圖書(shū)借閱率；做好第七次全國(guó)縣級(jí)以上公共圖書(shū)館評(píng)估定級(jí)工作，沖刺一級(jí)圖書(shū)館。

2.開(kāi)展好群眾性文化惠民活動(dòng)。繼續(xù)深入實(shí)施好“一村一年一場(chǎng)戲”演出活動(dòng)，全年力爭(zhēng)為各行政村送去不少于400場(chǎng)的精彩演出，進(jìn)一步提升群眾幸福感和文化獲得感。繼續(xù)做好農(nóng)村公益電影放映工作，達(dá)到“一村一月一場(chǎng)電影”的要求。創(chuàng)新工作方式，通過(guò)線下線上結(jié)合，開(kāi)展各類(lèi)公益講座、朗誦比賽、國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)等閱讀推廣活動(dòng)，營(yíng)造“文化昌樂(lè)”的良好氛圍。

第4篇：公益項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)范文

半年來(lái)，農(nóng)村水利工作在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們認(rèn)真貫徹全市水利工作會(huì)議精神，各項(xiàng)工作取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)就上半年工作總結(jié)及下半年工作打算匯報(bào)如下：

一、上半年工作總結(jié)

根據(jù)市委、市政府墊江會(huì)議及全市水利工作會(huì)議精神，在局黨組的統(tǒng)一安排部署下，我們認(rèn)真貫徹市委、市政府關(guān)于“大旱之后要反思，反思之后要大干”的指示精神，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，以水利建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持“改土、改水、興林、建園、修路、辦電”綜合治理的原則，深入持久地開(kāi)展了農(nóng)田水利基本建設(shè)。去冬今春，動(dòng)員全市以“小型大規(guī)?！睘橹饕绞?，開(kāi)展了“禹王杯”水利建設(shè)競(jìng)賽活動(dòng)，以工程整治、節(jié)水灌溉、灌區(qū)配套改造、解決農(nóng)村飲水困難、小微型工程建設(shè)為主攻方向，廣泛深入組織、發(fā)動(dòng)群眾，激勵(lì)、引導(dǎo)群眾大興水利建設(shè)。截止6月21日，全市累計(jì)投入勞動(dòng)積累工16878萬(wàn)個(gè)；累計(jì)完成土石方量10886萬(wàn)立方米，占年度計(jì)劃8803.9萬(wàn)立方米的123.6％；累計(jì)投入各類(lèi)水利建設(shè)資金69179.55萬(wàn)元，其中政府投資28400萬(wàn)元，群眾自籌29782萬(wàn)元；共計(jì)修復(fù)水毀水利工程29470處；新建微型水利51211口，占年度計(jì)劃的102％，占市政府目標(biāo)考核40000萬(wàn)口的128%；新增有效灌溉面積12.67萬(wàn)畝，占年度計(jì)劃的105％,占市政府目標(biāo)考核10萬(wàn)畝的126.7%；新增節(jié)水灌面48.89萬(wàn)畝，占年度計(jì)劃的190％，占市政府目標(biāo)考20萬(wàn)畝的244.5%；解決了83.42萬(wàn)人飲水困難，占全年計(jì)劃和市政府目標(biāo)35萬(wàn)人的196%、發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水102處，占年度計(jì)劃的200％。整治病險(xiǎn)水庫(kù)148座，占年度計(jì)劃262座的56%，占市政府目標(biāo)考核150座的99%；完成紅巖嘴灌區(qū)改造投資計(jì)劃的30%。

（一）、抓了農(nóng)田水利基本建工作

今年以來(lái)，我們嚴(yán)格按照墊江會(huì)議精神，對(duì)去冬開(kāi)展的農(nóng)田水利基本建設(shè)進(jìn)行了繼續(xù)發(fā)動(dòng)和督促、檢查、驗(yàn)收、評(píng)比、總結(jié)，通過(guò)上述工作開(kāi)展，全部完成全市農(nóng)田水利基本建設(shè)的計(jì)劃，各項(xiàng)指標(biāo)都取得較好成績(jī)，涌現(xiàn)出很多的先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

（二）重點(diǎn)抓了2002年度國(guó)家項(xiàng)目計(jì)劃的落實(shí)

1月至6月我們?cè)诰诸I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，多次專(zhuān)程去水利部匯報(bào)我市農(nóng)村水利工作和重點(diǎn)銜接2002年度農(nóng)村水利計(jì)劃，經(jīng)過(guò)多方做工作落實(shí)了如下計(jì)劃：

1.落實(shí)了病險(xiǎn)水庫(kù)整治項(xiàng)目：中型2座，重點(diǎn)小型水庫(kù)13座。落實(shí)病險(xiǎn)水庫(kù)整治資6970萬(wàn)元。

2.農(nóng)村吹水解困工程：2002年度首先解決了110萬(wàn)缺水人口中余下的25萬(wàn)人，落實(shí)國(guó)債資金5200萬(wàn)元；其次又解決了85萬(wàn)人中的9.8萬(wàn)人的飲水困難，落實(shí)解決資金2000萬(wàn)元。協(xié)助落實(shí)母親水窖工程項(xiàng)目資金，近期將落實(shí)300萬(wàn)元左右。各類(lèi)資金合計(jì)達(dá)7500萬(wàn)元。

3.節(jié)水示范工程：落實(shí)了2002年度第一批新上壁山、北碚、永川、江津、開(kāi)縣、巴南6個(gè)區(qū)縣的節(jié)水示范項(xiàng)目。落實(shí)國(guó)債資金600萬(wàn)元。爭(zhēng)取第二批新上榮昌、綦江、合川三個(gè)區(qū)縣節(jié)水示范項(xiàng)目。

4．小型水利公益設(shè)施：落實(shí)了2002年度新開(kāi)工建設(shè)黔江區(qū)、榮昌縣、墊江縣等6個(gè)區(qū)縣小型公益設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目資金600萬(wàn)元。

5.大型灌區(qū)續(xù)建配套項(xiàng)目：落實(shí)了大型灌區(qū)建設(shè)國(guó)債資金4600萬(wàn)元，其中龍溪河灌區(qū)1200萬(wàn)元、梅江灌區(qū)1200萬(wàn)元、賴(lài)溪河灌區(qū)1100萬(wàn)元、萬(wàn)州灌區(qū)1100萬(wàn)元。

6.庫(kù)區(qū)移民扶持：2002年度原則同意解決700萬(wàn)元左石的庫(kù)區(qū)維護(hù)基金。

7.商品糧基地縣建設(shè)：同意新上一個(gè)縣，立爭(zhēng)新上2個(gè)縣的建設(shè)項(xiàng)目。

8.農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)骨干工程項(xiàng)目：已落實(shí)潼南青巖子灌區(qū)骨干工程建設(shè)資金800萬(wàn)元。

到目前為止，到位資金21420萬(wàn)元，在2001年的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在工作有所突破的有小型公益設(shè)施項(xiàng)目、節(jié)水示范項(xiàng)目、農(nóng)業(yè)綜合水利骨干項(xiàng)目、病險(xiǎn)水庫(kù)整治項(xiàng)目和商品糧基地縣建設(shè)。

（三）突出狠抓水利工程整治和搶險(xiǎn)工作

組織人力著重抓了大壩安全鑒定的掃尾工作?，F(xiàn)已基本完成全市中小型水庫(kù)的安全鑒定任務(wù)。完成了10座中型水庫(kù)和49座重點(diǎn)?。ㄒ唬┬退畮?kù)的整治設(shè)計(jì)方案的審批和在國(guó)家立項(xiàng)的前期準(zhǔn)備工作。落實(shí)了2002年度病險(xiǎn)水庫(kù)整治計(jì)劃，并在水利工作會(huì)上局長(zhǎng)與區(qū)縣簽定了整治責(zé)任書(shū)。進(jìn)入汛期以來(lái)，積極參與了抗洪搶險(xiǎn)工作，及時(shí)處理了巫山、南川、北部新區(qū)、江北、永川等區(qū)縣的險(xiǎn)情，做到了那里有險(xiǎn)情我們就出現(xiàn)在那里。同時(shí)，突出抓了病險(xiǎn)水庫(kù)整治和水毀修復(fù)。

（四）狠抓大型灌區(qū)建設(shè)

上半年初，嚴(yán)格審批了2002年度大灌區(qū)建設(shè)的實(shí)施方案；重點(diǎn)抓了龍溪河、梅江、賴(lài)溪河、萬(wàn)州大灌區(qū)建設(shè)的工程進(jìn)度和年度計(jì)劃的實(shí)施；組織人員對(duì)過(guò)去實(shí)施的大型灌區(qū)和節(jié)水示范進(jìn)行了全面驗(yàn)收，從驗(yàn)收的結(jié)果看來(lái)，效果良好。

（五）節(jié)水灌溉

節(jié)水灌溉工作嚴(yán)格按照部里要求，第一季度主要抓了：一是抓緊實(shí)施了2001年度江津、豐都、巴南、沙坪壩、開(kāi)縣5個(gè)節(jié)水示范項(xiàng)目的建設(shè)；二是向中央爭(zhēng)取今年以西部為主的壁山、江津市、巴南區(qū)、永川、合川、開(kāi)縣、黔江7個(gè)全國(guó)節(jié)水增效重點(diǎn)縣建設(shè)，同時(shí)爭(zhēng)取到6個(gè)節(jié)水灌溉示范項(xiàng)目；三是完成了10個(gè)節(jié)水示范項(xiàng)目的可研審查工作。

（六）、農(nóng)村飲水及鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水

按照水利部的要求，對(duì)前兩年實(shí)施的人飲項(xiàng)目進(jìn)行登記造冊(cè)并上報(bào)水利部；為加快工程進(jìn)度，認(rèn)真審查并批準(zhǔn)了2001年度第二、三批國(guó)債項(xiàng)目的實(shí)施方案；在很短的時(shí)間內(nèi)，完成了大巴山區(qū)、三峽庫(kù)區(qū)、龍溪河、渝中、渝西、湯溪河、仙女山、金佛山、渝西南、華榮山、武陵等12個(gè)片區(qū)85人的飲水解困可研報(bào)告,并得到水利部的認(rèn)可；上半年，為保證全年任務(wù)的完成，重點(diǎn)落實(shí)全市水利工作會(huì)議上與各區(qū)縣政府和水利部門(mén)為完成91.08萬(wàn)人解困任務(wù)的責(zé)任書(shū)所明確的解困任務(wù)。

為全面掌握全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水的情況，我們下大決心對(duì)全市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水進(jìn)了全面摸底調(diào)查。目前為止全市建成各類(lèi)供水工程1458處，日供水能力為267萬(wàn)t/d。其中水利部門(mén)管理的1317處,日供水能力為118萬(wàn)t/d，解決514萬(wàn)人和25664個(gè)單位供水;建委管理140處。

同時(shí)我們加大了人飲解困工作的宣傳和認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去三年人飲解困工作。

（七）老庫(kù)區(qū)移民扶持工作

一是做了2001-2006的庫(kù)區(qū)扶持規(guī)劃；

二是我們按照部里的要求為解決老庫(kù)區(qū)移民人均有0.5畝良田和0.5畝經(jīng)果林，實(shí)施了庫(kù)區(qū)4個(gè)飲水、5個(gè)水利設(shè)施建設(shè)、10個(gè)交通項(xiàng)目、6個(gè)種養(yǎng)殖項(xiàng)目，

三是加強(qiáng)了項(xiàng)目管理和資金管理，嚴(yán)格了項(xiàng)目建設(shè)程序。

（八）實(shí)施小型水利公益設(shè)施的項(xiàng)目建設(shè)，并參與了水利部對(duì)壁山、梁平縣項(xiàng)目的驗(yàn)收；協(xié)助管理站抓了市局培訓(xùn)中心項(xiàng)目的立項(xiàng)、業(yè)主的建立、項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)及資金的籌措；按照水利部的要求，組織人員做了水利扶貧10年規(guī)劃，對(duì)水利部重點(diǎn)扶貧的五個(gè)縣做了單行規(guī)劃。

（九）突出抓了管理。

1.按照局領(lǐng)導(dǎo)的布署，處和管理站認(rèn)真研究了水利工程管理存在的問(wèn)題，進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《市人民政府關(guān)于加強(qiáng)水利工程管理的通知》，明確了水利工程“誰(shuí)建、誰(shuí)管、誰(shuí)受益、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和分級(jí)管理的原則

2.抓了典型的推廣。為推動(dòng)全市在農(nóng)村歡水建設(shè)，我們狠抓了開(kāi)縣、武隆農(nóng)村人飲工程建設(shè)、管理的典型；梁平縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水建設(shè)管理典范；大足、大渡口節(jié)水示節(jié)范典型；巫溪縣小微型水利工程建設(shè)與管理的典型；萬(wàn)州病險(xiǎn)水庫(kù)整治的典型；梁平、長(zhǎng)壽、墊江、酉陽(yáng)大型灌區(qū)渠糸配套的典型。開(kāi)縣、南川等農(nóng)建工作先進(jìn)典范。以這些典范來(lái)推動(dòng)全市的農(nóng)村水利建設(shè)。

3.狠抓廉政設(shè)。在處內(nèi)多次開(kāi)會(huì)研究布置廉政設(shè)，要求處內(nèi)人員吸取別人的教訓(xùn)，不要接受任何個(gè)人和單位的禮金。不準(zhǔn)私自到區(qū)縣報(bào)銷(xiāo)個(gè)人的發(fā)票，不準(zhǔn)打著任何人的名義向工程單位索要禮物。

4.提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證工作質(zhì)量。在局黨組的要求下，我們認(rèn)真地總結(jié)了過(guò)去工作中存在的問(wèn)題，找出差距，要求全體工作人員邊工作、邊學(xué)習(xí)，邊提高。學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理科學(xué)，學(xué)習(xí)其他省市同行業(yè)的先進(jìn)管理辦法，并要求工作人員隨時(shí)嚴(yán)格高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，注重個(gè)人和單位形象。

二、下半年工作思路及措施

(一)指導(dǎo)思想

針對(duì)全市農(nóng)村水利的現(xiàn)狀，按照局黨組的要求,上半年農(nóng)村水利建設(shè)管理工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持開(kāi)展以盤(pán)活存量、做大增量為中心的水利水毀工程的修復(fù)，病險(xiǎn)水庫(kù)的除險(xiǎn)加固，渠系的配套、防滲，小微型水利建設(shè)為重點(diǎn)；以繼續(xù)抓好人畜飲水、鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水、節(jié)水灌溉、大灌區(qū)和小型水利公益設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)為基礎(chǔ)；以確保工程安全、增強(qiáng)供水能力和改善生態(tài)環(huán)境為前提，為全面完成和超額完成2002年度計(jì)劃任務(wù)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）下半年的目標(biāo)任務(wù)

下半年全市農(nóng)村水利建設(shè)的主要任務(wù)是：按照年度計(jì)劃對(duì)去冬今春的水利建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行督促和掃尾，繼續(xù)做好2002年度計(jì)劃的銜接，按照基本建設(shè)程序啟動(dòng)8座中型水庫(kù)、13座小（一）病險(xiǎn)水庫(kù)的整治、水毀水程工程的修復(fù)、國(guó)債人飲解困工程和推進(jìn)四個(gè)大型灌區(qū)的續(xù)建配套建設(shè)，完成年度計(jì)劃的90%以上。

(三)工作重點(diǎn)

1.按照市政府的統(tǒng)一布署，立即掀起以水利建設(shè)為中心的農(nóng)田水利基本建設(shè)，發(fā)動(dòng)群眾、動(dòng)員全社會(huì)利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)大搞水利工程建設(shè)、工程歲修和水毀工程的修復(fù)，保證來(lái)年各水利工程都能正常運(yùn)行。擬定在9月初召開(kāi)一次全市性的農(nóng)田水利基本建設(shè)工作會(huì)議，由此推動(dòng)全市大搞農(nóng)田水利基本建設(shè)。

2.加緊對(duì)國(guó)家計(jì)劃項(xiàng)目的跟蹤，保證病險(xiǎn)水庫(kù)整治、人飲解困工程、大型灌區(qū)、節(jié)水示范及重點(diǎn)縣建設(shè)、小型公益設(shè)施、庫(kù)區(qū)扶持項(xiàng)目和各項(xiàng)項(xiàng)目資金的落實(shí)。

3.抓緊做好第二批國(guó)債資金項(xiàng)目的準(zhǔn)備，繼續(xù)做好小南海整治資金計(jì)劃的落實(shí)，同時(shí)還爭(zhēng)取再報(bào)批勝利、衛(wèi)東、青云等中型和部分小型（一）水庫(kù)的整治計(jì)劃，爭(zhēng)取笫二批國(guó)債資金安排。

4.繼續(xù)抓好病險(xiǎn)水利工程整治、水毀工程的修復(fù)和水利工程防洪度汛工作，確保工程安全。對(duì)中央投資整治的新田水庫(kù)進(jìn)行驗(yàn)收，同時(shí)總結(jié)整治的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

5.及早提出下一水利年的年度計(jì)劃，在全市范國(guó)內(nèi)發(fā)動(dòng)區(qū)縣大搞農(nóng)田水利基本建。

6.繼續(xù)抓好農(nóng)村人畜飲水和鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水工作。積極協(xié)助婦聯(lián)抓好“母親水窖”工程建設(shè)，并對(duì)解困工程項(xiàng)目和“母親水窖”工程進(jìn)行驗(yàn)收；抽出一定時(shí)間對(duì)2002年度實(shí)施人飲建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行一次抽查，全面落實(shí)責(zé)任書(shū)所擬定的任務(wù)；抓好在建鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水工程的施工建設(shè)，確保工程質(zhì)量；協(xié)助有關(guān)處室做好《重慶市鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水管理?xiàng)l例》的出臺(tái)工作。

7.認(rèn)真抓好2002年度5個(gè)節(jié)水灌溉項(xiàng)目的實(shí)施工作。

8.切實(shí)抓好大型灌區(qū)的配套、改造。重點(diǎn)抓好龍溪河、萬(wàn)州、瀨溪河、梅江灌區(qū)的配套、改造工作，在確保工程質(zhì)量和安全的基礎(chǔ)上，促進(jìn)年度計(jì)劃任務(wù)的盡早完成，及早發(fā)揮效益。

第5篇：公益項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)范文

2018年以來(lái)，我科在局黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，按照科室職能定位，持續(xù)推進(jìn)小城鎮(zhèn)建設(shè)，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將有關(guān)工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、駐地提升工程項(xiàng)目建設(shè)方面

指導(dǎo)鎮(zhèn)街制定《2018年駐地提升工程項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案》，聯(lián)合縣委農(nóng)工辦組織實(shí)施全縣駐地提升工程項(xiàng)目建設(shè)。通過(guò)啟動(dòng)實(shí)施強(qiáng)弱電入地，主次干道修復(fù)、人行道鋪裝，綠化帶提升、完善公園綠地建設(shè)，沿街建筑立面景觀整治，完善污水處理、燃?xì)夤?yīng)、集中供熱等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，配套建設(shè)教育、學(xué)校、敬老院等公益性設(shè)施，創(chuàng)建一條文明示范街等“七個(gè)”事項(xiàng)，鎮(zhèn)街駐地環(huán)境整體面貌顯著改善，小城鎮(zhèn)建設(shè)取得了階段性成效。

二、農(nóng)村危房改造方面

起草《xx縣2018年危房改造實(shí)施方案》，聯(lián)合縣財(cái)政局、縣扶貧辦、縣民政局、縣殘聯(lián)對(duì)危房改造對(duì)象身份進(jìn)行身份鑒定，組織危房改造領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)成員單位逐戶(hù)鑒定“四類(lèi)重點(diǎn)”對(duì)象住房危險(xiǎn)等級(jí)，組織鎮(zhèn)街實(shí)施危房改造，調(diào)度鎮(zhèn)街危房改造進(jìn)度，組織成員單位進(jìn)行竣工驗(yàn)收。2018年省市下達(dá)我縣危房改造任務(wù)105戶(hù)，實(shí)際完成213戶(hù)，超額完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。

三、農(nóng)村無(wú)害化衛(wèi)生廁所改造方面

我科按照《xx縣農(nóng)村改廁工作實(shí)施方案》的要求，精心組織鎮(zhèn)街大力實(shí)施農(nóng)村廁所改造，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)和督導(dǎo)檢查，聯(lián)合縣農(nóng)村改廁領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位人員年度驗(yàn)收。截止到2018年12月31日，全縣農(nóng)村改廁驗(yàn)收合格戶(hù)數(shù)為45212戶(hù)，超額完成省市下達(dá)的32000戶(hù)的任務(wù)目標(biāo)。10個(gè)建制鎮(zhèn)已順利通過(guò)省市全覆蓋驗(yàn)收。

四、其他日常工作方面

1、指導(dǎo)鎮(zhèn)街完成2018年度鎮(zhèn)村建設(shè)年報(bào)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作；

第6篇：公益項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞]高職　藝術(shù)設(shè)計(jì)　圖形創(chuàng)意　課程分析

圖形是區(qū)別于口語(yǔ)、文字語(yǔ)言的另一種特殊語(yǔ)言，用圖形語(yǔ)言與人快速溝通正是此課程教學(xué)的目的和任務(wù)。

一、課程開(kāi)設(shè)原因。

1、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)的教學(xué)是設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的必然要求。

圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程是藝術(shù)與廣告設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的核心課程，是現(xiàn)代設(shè)計(jì)教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)意型人才的重要組成部分，是培養(yǎng)職業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)師工作崗位應(yīng)有的藝術(shù)素質(zhì)必修課程。該課程將對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生設(shè)計(jì)原創(chuàng)作品起到明顯的支撐作用。

2、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程銜接專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)課程之間的橋梁。

基礎(chǔ)課程：設(shè)計(jì)素描、構(gòu)成、字體設(shè)計(jì)……――學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與基礎(chǔ)技能。

思維與方法課程：圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)――思維與方法。

核心技能設(shè)計(jì)課程：廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)……――視覺(jué)語(yǔ)言

圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)是一門(mén)思維方法課程，在藝術(shù)與廣告設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)體系中，把學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)與基礎(chǔ)技能通過(guò)思維與方法轉(zhuǎn)化成視覺(jué)語(yǔ)言，有承上啟下的作用。

二、課程教學(xué)內(nèi)容的確立。

1、專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位。本專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位有平面廣告設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)師、廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)師、CI設(shè)計(jì)師等。

2、職業(yè)崗位需求的基于工作過(guò)程的課程能力目標(biāo)。a、項(xiàng)目分析策劃能力；b、聯(lián)想與想象的能力；c、圖形語(yǔ)言表達(dá)的能力；d、草圖創(chuàng)意與表現(xiàn)能力；e、圖形資源的收集與整理能力；f、圖形準(zhǔn)確表達(dá)能力；g、圖形創(chuàng)意概念的表達(dá)能力h、圖形創(chuàng)意溝通與表達(dá)能力。

課程能力目標(biāo)與職業(yè)崗位需求能力目標(biāo)的關(guān)系：職業(yè)崗位需求的能力目標(biāo)決定課程能力目標(biāo)的設(shè)定；課程能力目標(biāo)的設(shè)定實(shí)現(xiàn)職業(yè)崗位需求的能力目標(biāo)。

3、課程能力目標(biāo)決定的課程教學(xué)內(nèi)容：圖形的概念與種類(lèi)；圖形創(chuàng)意的思維養(yǎng)成；圖形創(chuàng)意的方法與表現(xiàn)；圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)的概念表達(dá)；圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)的創(chuàng)作程序。

課程能力目標(biāo)與課程教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系：課程能力目標(biāo)決定課程教學(xué)內(nèi)容；課程教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)課程能力目標(biāo)

4、課程教學(xué)內(nèi)容對(duì)應(yīng)的基于工作過(guò)程的教學(xué)項(xiàng)目。

綜合項(xiàng)目1：公益廣告圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)

活動(dòng)子項(xiàng)目及能力目標(biāo)：組建團(tuán)隊(duì)與項(xiàng)目的分析(項(xiàng)目分析策劃能力)――思維導(dǎo)圖(聯(lián)想與想象能力、圖形語(yǔ)言表達(dá)的能力)――草圖設(shè)計(jì)與表現(xiàn)(草圖創(chuàng)意與表現(xiàn)能力)――備圖(資源的收集與整理能力)――圖形的創(chuàng)意與組構(gòu)(圖形的準(zhǔn)確表達(dá)能力)――正稿的修整與提交(圖形創(chuàng)意概念表達(dá)能力)――創(chuàng)意的表述(創(chuàng)意溝通與表達(dá)能力)――總結(jié)(課題總結(jié)能力)。

思維訓(xùn)練項(xiàng)目：圖形游戲；圓形、正方形、三角形的重組聯(lián)想；逆向聯(lián)想：黑與白、前與后等；中國(guó)傳統(tǒng)圖形收集整理。學(xué)生可對(duì)自己感興趣的某一方面進(jìn)行收集與整理，比如官員服飾、十二生肖等；元素的替換；混維圖形一你中有我，我中有你；創(chuàng)意表達(dá)；團(tuán)隊(duì)總結(jié)。

綜合項(xiàng)目2：企業(yè)引入案例相關(guān)圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)

活動(dòng)子項(xiàng)目及能力目標(biāo)：組建團(tuán)隊(duì)與項(xiàng)目的分析(項(xiàng)目分析策劃能力)――思維導(dǎo)圖(聯(lián)想與想象能力、圖形語(yǔ)言表達(dá)的能力)――草圖設(shè)計(jì)與表現(xiàn)(草圖創(chuàng)意與表現(xiàn)能力)――備圖(資源的收集與整理能力)――圖形的創(chuàng)意與組構(gòu)(圖形的準(zhǔn)確表達(dá)能力)――正稿的修整與提交(圖形創(chuàng)意概念表達(dá)能力)――創(chuàng)意的表述(創(chuàng)意溝通與表達(dá)能力)――總結(jié)(課題總結(jié)能力)。

思維訓(xùn)練項(xiàng)目：圖形游戲；方塊與游戲；常見(jiàn)事物的聯(lián)想一撲克牌、條形碼等；恩施民俗文化與圖形收集與整理；同構(gòu)圖形；漢字筆畫(huà)結(jié)構(gòu)與重構(gòu)；創(chuàng)意表達(dá)；團(tuán)隊(duì)總結(jié)。

綜合項(xiàng)目3：設(shè)計(jì)大賽

活動(dòng)子項(xiàng)目及能力目標(biāo)：組建團(tuán)隊(duì)與項(xiàng)目的分析(項(xiàng)目分析策劃能力)――思維導(dǎo)圖(聯(lián)想與想象能力、圖形語(yǔ)言表達(dá)的能力)――草圖設(shè)計(jì)與表現(xiàn)(草圖創(chuàng)意與表現(xiàn)能力)――備圖(資源的收集與整理能力)――圖形的創(chuàng)意與組構(gòu)(圖形的準(zhǔn)確表達(dá)能力)――正稿的修整與提交(圖形創(chuàng)意概念表達(dá)能力)――創(chuàng)意的表述(創(chuàng)意溝通與表達(dá)能力)――總結(jié)(課題總結(jié)能力)。

思維訓(xùn)練項(xiàng)目：圖形游戲；特定事物聯(lián)想一比薩斜塔的創(chuàng)意聯(lián)想；詞語(yǔ)與圖形的轉(zhuǎn)化一生與死；學(xué)生家鄉(xiāng)民俗文化與圖形收集與整理；傳統(tǒng)圖形的借用――共形圖形訓(xùn)練；拼置圖形一張冠李戴；創(chuàng)意表達(dá)；團(tuán)隊(duì)總結(jié)。

三、課程教學(xué)方法與手段

(一)多種教學(xué)方法的使用

思維導(dǎo)圖法――一個(gè)概念的放射性思維訓(xùn)練，是將托尼?巴贊[英]的思維導(dǎo)圖引入圖形創(chuàng)意思維訓(xùn)練的一個(gè)發(fā)展和嘗試，它比一個(gè)形象多種意義的訓(xùn)練更為進(jìn)步的理由在于其突破性意義，因?yàn)橛型黄撇庞袆?chuàng)新，創(chuàng)意如果永遠(yuǎn)在一個(gè)套路上徘徊，將缺乏個(gè)性，喪失生命活力。采用放射性思維可以開(kāi)動(dòng)大腦、活躍思想、讓創(chuàng)意豐富多彩。在操作過(guò)程中，必須打破習(xí)慣性的橫向、縱向思考定式，培養(yǎng)既放得開(kāi)、又收得住的能力，努力在不同元素之間找到關(guān)聯(lián)，繼而發(fā)展成若干能回應(yīng)主題概念的思考路線和創(chuàng)意構(gòu)思。

頭腦風(fēng)暴法――演繹是學(xué)生對(duì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的全程體驗(yàn)。在頭腦風(fēng)暴演繹中，小組成員各盡其責(zé)，相互提攜，同艱苦，共進(jìn)步，在作業(yè)中消化理解授課內(nèi)容，嘗試合作的愉快與成功

進(jìn)程評(píng)比法――有效幫助同學(xué)們緊跟教學(xué)節(jié)奏。課程中有要求同學(xué)們面對(duì)全班的四次亮相：第一次是思維導(dǎo)圖評(píng)比，挑選總監(jiān)并分小組；其余三次是各小組在草圖、備圖、完稿三個(gè)階段的作業(yè)進(jìn)程匯報(bào)，有效幫助同學(xué)們緊跟教學(xué)節(jié)奏。由于每個(gè)階段有每個(gè)階段的教學(xué)任務(wù)和小組經(jīng)歷，少了哪個(gè)環(huán)節(jié)或慢了節(jié)拍都會(huì)在全班亮相中遭遇困難，因此，為了對(duì)得起全組付出，同學(xué)們不會(huì)去抄襲，也不敢怠慢，因?yàn)槟膫€(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題，臺(tái)下都有一群看過(guò)大量?jī)?yōu)秀作品的雪亮眼睛。

(二)教學(xué)手段一信息技術(shù)的應(yīng)用。常用教學(xué)手段：多媒體技術(shù)教學(xué)、利用博客平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)等。

教學(xué)效果的擴(kuò)展――舉辦教學(xué)成果匯報(bào)展。

以賽促學(xué)――本課程組每學(xué)期組織圖形設(shè)計(jì)作品競(jìng)賽，收集行業(yè)競(jìng)賽信息組織參賽，通過(guò)形式多樣豐富多彩的設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

校外項(xiàng)目的引進(jìn)――校外合作伙伴的建立。

四、優(yōu)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

圖形創(chuàng)意課程在藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中是一門(mén)思維方法訓(xùn)練課程，在整個(gè)教學(xué)體系中起著承上啟下的作用，所以在課程教學(xué)的團(tuán)隊(duì)選擇上也要“承前啟后”，專(zhuān)任教師要做好課程的銜接與溝通。把專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的老師和專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)課程老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)中來(lái)。

五、考核方式。

(1)創(chuàng)作思維過(guò)程的整理：要求學(xué)生把平時(shí)作業(yè)的創(chuàng)作思路進(jìn)行整理并裝訂成冊(cè)(每次課題創(chuàng)作的草稿與正稿)，并寫(xiě)出學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

第7篇：公益項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：任務(wù)驅(qū)動(dòng)；生物多樣性保護(hù)基礎(chǔ)；課程開(kāi)發(fā)；教學(xué)實(shí)踐

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）26-0181-03

教學(xué)模式和方法在具體課程教學(xué)中的應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育目標(biāo)的根本途徑。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式是一種建立在建構(gòu)主義基礎(chǔ)上的教學(xué)法[1]，是教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，任務(wù)為載體，教學(xué)過(guò)程強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，保持對(duì)任務(wù)的熱情，繼而激發(fā)求知欲。學(xué)生會(huì)因?yàn)橥瓿扇蝿?wù)獲得滿(mǎn)足感、成就感，而繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，以完成下一個(gè)任務(wù)。同時(shí)，教師在學(xué)生展示其知識(shí)和能力的過(guò)程中，更容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與不足，因而能更好地進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和引導(dǎo)，實(shí)踐因材施教，體現(xiàn)高職教育“以學(xué)生為中心，能力培養(yǎng)為核心”的目標(biāo)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法對(duì)理論知識(shí)的要求不高，側(cè)重于應(yīng)用，非常適合作為高等職業(yè)教育的常規(guī)教學(xué)方法?！渡锒鄻有员Ｗo(hù)基礎(chǔ)》是學(xué)院的專(zhuān)業(yè)平臺(tái)課，課程具有理論性強(qiáng)、綜合性強(qiáng)、知識(shí)面廣等特點(diǎn)，自2010年將任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式應(yīng)用到該課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)踐中，取得了很好的教學(xué)效果，在此與大家分享。

一、課程目標(biāo)及學(xué)生現(xiàn)狀分析

（一）課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容選取

課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的生物多樣性保護(hù)“意識(shí)、知識(shí)、技能、態(tài)度、行動(dòng)”。

教學(xué)內(nèi)容的選擇根據(jù)環(huán)境檢測(cè)與評(píng)價(jià)、自然保護(hù)區(qū)建設(shè)與管理、野生動(dòng)物保護(hù)等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域未來(lái)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位（群）任職相關(guān)要求，結(jié)合自然保護(hù)區(qū)行業(yè)的反饋和學(xué)生的接受能力而確定的，再根據(jù)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系和人的認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行序化。

（二）學(xué)生現(xiàn)狀分析

1.有利方面。（1）生物多樣性保護(hù)是一個(gè)熱門(mén)話題，大多數(shù)學(xué)生對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)積極性較高。（2）很多學(xué)生來(lái)自農(nóng)村或小城鎮(zhèn)，對(duì)當(dāng)?shù)氐母鞣N生物和地理氣候知識(shí)具有一定的感性認(rèn)識(shí)，校園周邊的樹(shù)木、森林、池塘等資源也為現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)提供了很好的場(chǎng)地。（3）學(xué)生在高中階段的《生物課》中學(xué)習(xí)過(guò)初步的生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈、食物網(wǎng)、地理等相關(guān)知識(shí)，有一定的基礎(chǔ)。

2.不利方面。（1）《生物多樣性保護(hù)基礎(chǔ)》是一門(mén)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相融合的學(xué)科，涉及動(dòng)物、植物、法律、社會(huì)倫理、自然保護(hù)區(qū)、國(guó)際合作、民族文化等多方面的知識(shí)，學(xué)生沒(méi)有系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，教學(xué)過(guò)程中感到對(duì)有些知識(shí)難于理解。（2）學(xué)生習(xí)慣于應(yīng)試教育模式下的學(xué)習(xí)方式，死記硬背書(shū)本上的知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際較少，缺乏對(duì)身邊環(huán)境中的自然現(xiàn)象的觀察分析能力，能把所學(xué)知識(shí)技能付諸行動(dòng)更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。

（三）可及教學(xué)資源分析

一是學(xué)院處于昆明城郊，與野生動(dòng)物園、金殿公園、金殿水庫(kù)、云南森林自然中心所管轄的金殿林區(qū)毗臨，周邊就有森林、濕地、動(dòng)物園、野生植物收集圃等，為該課程的實(shí)踐教學(xué)提供了很好的條件。二是生物多樣性保護(hù)是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、NGO組織等都建設(shè)有豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，涉及如野生動(dòng)植物保護(hù)、NGO組織及其公益活動(dòng)案例等，都與生物多樣性保護(hù)為主體或關(guān)系密切。三是學(xué)院2009年成立了生物多樣性保護(hù)學(xué)生社團(tuán)，建設(shè)有網(wǎng)站，并與云南綠色發(fā)展基金會(huì)、七彩云南、美國(guó)大自然保護(hù)協(xié)會(huì)等NGO組織有合作，社團(tuán)成員多次參與各種公益宣傳活動(dòng)。這些資源為引導(dǎo)學(xué)生走出課本、參與社會(huì)實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)踐，提供了很好的網(wǎng)絡(luò)、實(shí)踐條件。

二、課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)

（一）設(shè)計(jì)理念

體現(xiàn)現(xiàn)代高職教育理念、針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀、充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，設(shè)計(jì)出具有可操作性的教學(xué)方案。堅(jiān)持“理論夠用、實(shí)用”原則，以知識(shí)和技能為中心，“任務(wù)”為載體，圍繞生物多樣性保護(hù)“意識(shí)、知識(shí)、技能、態(tài)度、行動(dòng)”五個(gè)相關(guān)目標(biāo)的培養(yǎng)目標(biāo)，以“理解、識(shí)別、應(yīng)用”為原則，任務(wù)為導(dǎo)向，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和完成“任務(wù)”的過(guò)程中理解相關(guān)理論知識(shí)，鍛煉技能，并形成良好的職業(yè)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，為其在后續(xù)學(xué)習(xí)、工作、生活中具備生物多樣性保護(hù)的視角和行動(dòng)能力奠定基礎(chǔ)。

（二）設(shè)計(jì)思路及結(jié)果

根據(jù)該課程的教學(xué)目標(biāo)，在分析未來(lái)學(xué)習(xí)工作中應(yīng)具備的該課程專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，確定了學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)領(lǐng)域。任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)的核心是“任務(wù)”的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)“任務(wù)”的難易程度、是否能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將直接影響到學(xué)習(xí)效果[2]。因此，在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，要針對(duì)每一教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合可及的教學(xué)資源，充分考慮學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平和心理特征，設(shè)計(jì)出學(xué)生感興趣、愿意做、能夠做，同時(shí)又要通過(guò)一定努力才能完成的任務(wù)，同時(shí)明確教學(xué)組織、教學(xué)方法、過(guò)程性考核評(píng)價(jià)，實(shí)踐“學(xué)中做、做中學(xué)”，多元能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)可多元的職業(yè)能力，而不僅僅是所記住的知識(shí)，不斷反饋改進(jìn)，因材施教，提高教學(xué)的有效性?，F(xiàn)以“生物多樣性保護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)”模塊為例加以說(shuō)明（見(jiàn)表1）。

三、教學(xué)組織與實(shí)踐

該教學(xué)設(shè)計(jì)方案在2009-2012四界四學(xué)期共12個(gè)班、約600多學(xué)生的課程教學(xué)中進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐，涉及環(huán)境保護(hù)與評(píng)價(jià)、森林保護(hù)、野生植物資源栽培與利用、自然保護(hù)區(qū)建設(shè)與管理等專(zhuān)業(yè)。

在實(shí)施《生物多樣性保護(hù)基礎(chǔ)》教學(xué)“任務(wù)”設(shè)計(jì)中的各項(xiàng)任務(wù)中，采用了案例分析、實(shí)地觀察和調(diào)查、案例查詢(xún)及匯報(bào)討論、參加社會(huì)活動(dòng)、多媒體等多種教學(xué)方法。針對(duì)不同的“任務(wù)”特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，但都以“任務(wù)”為載體，以學(xué)生為中心，教師為引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在“做中學(xué)、學(xué)中做”，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，拓展思路和視野，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)、書(shū)寫(xiě)計(jì)算、團(tuán)結(jié)協(xié)作等職業(yè)能力。在此，以“保護(hù)方案初步設(shè)計(jì)”為例來(lái)說(shuō)明（見(jiàn)表2）。

四、教學(xué)結(jié)果及分析

（一）取得的效果

“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法”在《生物多樣性保護(hù)基礎(chǔ)》課程中通過(guò)四年的教學(xué)實(shí)踐，綜合學(xué)生的反饋和自身的感受，取得了一定的效果，也存在不足。好的效果主要表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了激發(fā)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高了，課堂氣氛也輕松活躍了，也更容易開(kāi)展因材施教，這主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.給學(xué)生提供了“練習(xí)”的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在做的過(guò)程中，培養(yǎng)了職業(yè)綜合素質(zhì)。

學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，有自己發(fā)揮的空間，完成每一項(xiàng)任務(wù)后帶來(lái)的成就感，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心；與組員之間的分工合作，及學(xué)會(huì)聆聽(tīng)其他組員的匯報(bào)，培養(yǎng)了其合作精神；而準(zhǔn)備課堂匯報(bào)的過(guò)程，鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考、材料收集及利用、語(yǔ)言表達(dá)的能力，其他研究也表明了這一點(diǎn)[3]。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中，開(kāi)發(fā)其自身的多方面能力，而不是傳統(tǒng)教學(xué)的被動(dòng)學(xué)習(xí)和死記硬背來(lái)應(yīng)付考試。

2.活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)習(xí)積極性。

采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法，教師是組織者和協(xié)調(diào)者，學(xué)生是主體，完成任務(wù)是老師和學(xué)生共同的目標(biāo)，這種平等的地位，促使學(xué)生能在輕松的氛圍中放松思維，發(fā)揮和表現(xiàn)其知識(shí)和能力，尤其是在學(xué)生相互提問(wèn)和回答問(wèn)題、討論的過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性能得到更好的激發(fā)。而傳統(tǒng)的授課形式，由于教師“管”得太多，課堂氣氛比較沉悶，學(xué)生多是機(jī)械地完成老師布置的任務(wù)。

3.學(xué)習(xí)內(nèi)容更為豐富，思維更加開(kāi)放，能更好地滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容是預(yù)設(shè)的、封閉的，它要求學(xué)生按統(tǒng)一的要求完成任務(wù)。采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法后，教師只是在課堂教學(xué)中提出了問(wèn)題，而無(wú)預(yù)設(shè)和封閉，這就使學(xué)習(xí)內(nèi)容更為開(kāi)放。此外，它對(duì)學(xué)生的要求也不再統(tǒng)一，這就照顧到了不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

4.更能實(shí)踐因材施教和教書(shū)育人的教學(xué)要求。

這主要是讓學(xué)生在展現(xiàn)自己、表達(dá)自己知識(shí)、思想的過(guò)程中，教師容易發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，其對(duì)知識(shí)的理解的正確性和深度、看問(wèn)題的角度等，教師因而能對(duì)癥下藥、有的放矢，避免滿(mǎn)堂灌的盲目。如課堂上，在一次學(xué)生的交流討論過(guò)程中，一同學(xué)說(shuō)“有石頭的山就是喀斯特地貌”，還有很多同學(xué)認(rèn)為“是水葫蘆污染了滇池的水”，這些嚴(yán)重的錯(cuò)誤知識(shí)不論是其以往斷章取義學(xué)習(xí)的結(jié)果，還是來(lái)自于其他的錯(cuò)誤引導(dǎo)，都是需要糾正的。只有在雙向交流，以學(xué)生為中心的教學(xué)方式中，才容易被教師發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而鼓勵(lì)大家討論來(lái)辨析其真?zhèn)巍?/p>

（二）存在的問(wèn)題及對(duì)策

1.少數(shù)同學(xué)“渾水摸魚(yú)”，需要教師督促。以小組的形式查資料、外業(yè)調(diào)查及報(bào)告編寫(xiě)過(guò)程中，少數(shù)同學(xué)就只想掛名而不分擔(dān)任務(wù)；出于“人情”關(guān)系，其他組員也會(huì)有無(wú)奈，但有的也會(huì)“包庇”。面對(duì)這樣的學(xué)生，需要教師格外關(guān)注此類(lèi)學(xué)生，多檢查多督促，迫使其主動(dòng)參與。

2.課程進(jìn)度受影響。采用學(xué)生課堂匯報(bào)和交流討論，雖然教師一直強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備要充分，并控制匯報(bào)時(shí)間，但受學(xué)生思維速度、背景知識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)能力、時(shí)間控制能力、準(zhǔn)備的充分程度、經(jīng)驗(yàn)等因素的影響，預(yù)計(jì)的時(shí)間往往會(huì)不夠，而老師為了鼓勵(lì)學(xué)生，一般不打斷學(xué)生的發(fā)言，因此，計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度就會(huì)受到影響。

對(duì)此問(wèn)題，需要教師在強(qiáng)化教學(xué)組織的同時(shí)，精簡(jiǎn)內(nèi)容抓重點(diǎn)，舍棄一些較深的理論、空洞的內(nèi)容。

3.受傳統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，部分學(xué)生對(duì)此教學(xué)方式的認(rèn)識(shí)還存在一定的差距。主要表現(xiàn)在：一是當(dāng)遇到語(yǔ)言功能或準(zhǔn)備不充分的學(xué)生發(fā)言或匯報(bào)時(shí)，有些學(xué)生表現(xiàn)得不耐煩，甚至講小話，缺乏理解和包容；二是為了鼓勵(lì)學(xué)生，教師一般不對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)做批評(píng)，以建議和指點(diǎn)為主，有的學(xué)生因此認(rèn)為老師不夠嚴(yán)厲，就不太重視老師的要求；三是因?yàn)榇罅抗膭?lì)學(xué)生討論、資料匯報(bào)、相互提問(wèn)，內(nèi)容擴(kuò)展后，會(huì)給學(xué)生留下知識(shí)不系統(tǒng)、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)。對(duì)此，老師要注重課程知識(shí)之間的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和歸納。

五、總結(jié)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的本質(zhì)應(yīng)是通過(guò)“任務(wù)”來(lái)誘發(fā)、加強(qiáng)并維持學(xué)習(xí)者的成就動(dòng)機(jī)，成就感是學(xué)生學(xué)習(xí)和完成任務(wù)的真正動(dòng)力系統(tǒng)。一方面，“任務(wù)”設(shè)計(jì)要充分考慮到學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平和心理特征，設(shè)計(jì)出學(xué)生愿意做、能做、循序漸進(jìn)的任務(wù)；其次，課堂組織和課堂氣氛的營(yíng)造也很關(guān)鍵，教師要努力創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)，但不能過(guò)多地干預(yù)，否則學(xué)生就無(wú)法真正體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。同時(shí)，教師還必須保護(hù)學(xué)生的好奇心，多鼓勵(lì)少批評(píng)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的勇氣，讓他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)”，從而真正培養(yǎng)其較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐操作能力，在專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)的過(guò)程中融入職業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)，將職業(yè)技術(shù)教育“能力本位培養(yǎng)目標(biāo)”落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中[4]。

參考文獻(xiàn)：

[1]鐘志賢，徐洪建.建構(gòu)主義教學(xué)思想攬要[J].中國(guó)電化教育，2000，（2）.

[2]陳百君.任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的高職院校人才培養(yǎng)研究[J].學(xué)理論（上），2011，（4）.

[3]安鳳彩.高等職業(yè)教育中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的探索[J].山東電力高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào).2011，12（3）：39-42.

[4]徐瓊，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法對(duì)高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)分析[J].長(zhǎng)沙大學(xué)學(xué)報(bào)，2010，（6）.

第8篇：公益項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)范文

xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極貫徹《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》針對(duì)小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，在三四月份堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的理論，大力開(kāi)展學(xué)生的思想道德建設(shè)?，F(xiàn)將德育活動(dòng)開(kāi)展情況作如下匯報(bào)：

1. 針對(duì)寒假中“走百家、送溫暖”等活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，把了解到的情況形成書(shū)面材料匯報(bào)上交。對(duì)于在開(kāi)展“做家庭小幫手”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的勞動(dòng)小能手50個(gè)，公益活動(dòng)小標(biāo)兵30個(gè)進(jìn)行表彰。

2. 開(kāi)全開(kāi)足課程。實(shí)驗(yàn)小學(xué)本學(xué)期《思品與社會(huì)》課程繼續(xù)上好，并有2名兼職教師上綜合實(shí)驗(yàn)課，2名專(zhuān)職教師上好心理健康課。

3. 寒假開(kāi)學(xué)，學(xué)生歷經(jīng)一個(gè)月，在家里放任慣了，一部分滋長(zhǎng)不講衛(wèi)生、破壞公物等不良習(xí)慣滋長(zhǎng)，教導(dǎo)處及時(shí)召開(kāi)校會(huì)，班主任利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行糾正。

4. 春季多風(fēng)，加之我校2號(hào)教學(xué)樓續(xù)建工作緊鑼密鼓，校長(zhǎng)親自指示，建立教學(xué)區(qū)與施工區(qū)單列國(guó)道，各行其路，利用廣播召開(kāi)安全教育工作會(huì)議。

5. 對(duì)已完成的1號(hào)教學(xué)樓周邊及西甬路兩側(cè)進(jìn)行綠化，栽種法國(guó)泡桐、丁香、迎春花等。

6. 三月份為學(xué)雷鋒活動(dòng)月，我校師生一齊動(dòng)手，對(duì)樓道、教室、衛(wèi)生間、走廊進(jìn)行立體掃除，有的小隊(duì)進(jìn)社區(qū)擦玻璃，幫老人倒垃圾……

7. 召開(kāi)本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家庭教育知識(shí)講座。

8. 積極參與“愛(ài)家鄉(xiāng)、家xx”活動(dòng)，刻苦熟練，圓滿(mǎn)完成“xx市百家項(xiàng)目開(kāi)（竣）工典禮”的迎賓任務(wù)。

9. 激發(fā)學(xué)生家心，少先隊(duì)倡議各中隊(duì)舉行“珍惜愛(ài)、回報(bào)愛(ài)”主題班隊(duì)會(huì)，少先大隊(duì)開(kāi)展“節(jié)約一分錢(qián)，救助貧困生”活動(dòng)。

10. 抓全校健身活動(dòng)，選拔優(yōu)秀體育人才，參加三河市乒乓球、健操比賽。

11、針對(duì)一學(xué)年來(lái)表現(xiàn)突出的少先隊(duì)員在六、一兒童節(jié)時(shí)表彰了100名優(yōu)秀少先隊(duì)員，以此進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。

12、開(kāi)展紅五月歌曲比賽。

13、認(rèn)真組織六一文藝演出。

14、認(rèn)真準(zhǔn)備文藝節(jié)目參加開(kāi)發(fā)區(qū)文藝匯演。

15、進(jìn)入社區(qū)擦玻璃，幫老人倒垃圾……宣傳護(hù)綠活動(dòng)。

16、組織一年級(jí)入隊(duì)活動(dòng)。

17、針對(duì)世界環(huán)境保護(hù)日我們組織學(xué)生參加護(hù)綠活動(dòng)，在校周邊進(jìn)行清潔活動(dòng)。

18、針對(duì)世界禁毒日我們組織學(xué)生觀看電影《致命的誘惑》。

19、針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的思想道德意識(shí)組織學(xué)生觀看了電影《張思德》。

20、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和禁止進(jìn)“三廳”進(jìn)網(wǎng)吧，不許學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲，用網(wǎng)絡(luò)無(wú)凈土為題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育利用國(guó)旗下講話。

21、組織全校師生進(jìn)行“珍愛(ài)生命”的交通安全演講活動(dòng)。

22、由于到了學(xué)期末我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育做“誠(chéng)信考生”和“將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底”的教育工作。

經(jīng)以上一系列活動(dòng)，德育組織威信提升，凝聚力強(qiáng)，教育者率先

垂范，自省自律，面貌煥然一新，尤其一年級(jí)學(xué)生掌握了有關(guān)少先隊(duì)隊(duì)史等少先隊(duì)知識(shí)；安全教育活動(dòng)的開(kāi)展掃除很多隱患；公益活動(dòng)的參與，真正讓學(xué)生走向社會(huì)，提高教育實(shí)效。

今后我們一如既往，把加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)工作抓緊、抓實(shí)抓出成效，為此，我校準(zhǔn)備采取以下措施：

第、構(gòu)建德育組織。黨團(tuán)結(jié)合，優(yōu)秀教師領(lǐng)頭負(fù)責(zé)，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，創(chuàng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人格局。

第二、按開(kāi)學(xué)初制定的德育工作計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)：如五月份進(jìn)行“我是小小志愿者”活動(dòng)、愛(ài)國(guó)歌黃合唱比賽，六月份美術(shù)作品展、走入大自然，爭(zhēng)做“誠(chéng)信考生”等活動(dòng)。

第三、及時(shí)督促、提示班主任、輔導(dǎo)員。

第四、加大班主任工作培訓(xùn)力度，周一延長(zhǎng)一小時(shí)進(jìn)行教育理念和科學(xué)育人方法培訓(xùn)。

（二）近期的控輟保學(xué)工作。

我校是一個(gè)由六小分出的新校，學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出頻繁，給學(xué)藉管理工作造成很大的困難，為了確保普九工作順利展開(kāi)，我校嚴(yán)格管理，做了扎實(shí)穩(wěn)健的控輟保學(xué)工作，第一、統(tǒng)一思想，高度以重視，明確職責(zé)，責(zé)任到人；第二、完善八冊(cè)一卡，建立學(xué)籍，實(shí)行月報(bào)制度；第三、加強(qiáng)教學(xué)管理，鄧防輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。

在家訪工作方面做到全員家訪。具體形式：

1.家長(zhǎng)會(huì)。在3月25日召開(kāi)1—6年級(jí)全員的家長(zhǎng)座談會(huì)，各科教師均上陣，講明各科教學(xué)的教學(xué)思想與具體做法，解答家長(zhǎng)的疑難。

2.家長(zhǎng)聯(lián)系本；每生一本，家長(zhǎng)與教師交換意見(jiàn)，互通有無(wú)。

3.電話在聯(lián)系；班主任必須備有每一個(gè)學(xué)生的電話號(hào)碼，遇到生病、違紀(jì)、曠課等情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

4.到家家訪：在確保安全的情況下，老師利用假日到學(xué)生家，與家長(zhǎng)座談。

5.創(chuàng)建家長(zhǎng)委員會(huì)。

在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面做到：

1.結(jié)合品德課、班隊(duì)會(huì)、心理健康咨詢(xún)指導(dǎo)，克服學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

2.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，抓好四隊(duì)一團(tuán)建設(shè)，開(kāi)展體育比賽、藝術(shù)比賽，讓有一技之長(zhǎng)的后進(jìn)生發(fā)揮特長(zhǎng)，增強(qiáng)其自隹心。

3.征得家長(zhǎng)同意，利用教師辦公時(shí)間義務(wù)負(fù)責(zé)為個(gè)別學(xué)困生“開(kāi)小灶”。

截止今天我校的控輟保學(xué)工作取得得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，無(wú)一個(gè)學(xué)生流失。

（三）關(guān)于校園安全工作。

1、發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所新建學(xué)校，目前一號(hào)教學(xué)樓投入使

用，二號(hào)教學(xué)樓沒(méi)有完工，因?yàn)槠瘘c(diǎn)高，各種教育教學(xué)設(shè)施掃全國(guó)一流標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室、儀器室雖然建成，但藥品還有，只有完善的制度已經(jīng)到位，并設(shè)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

2、新學(xué)期、新學(xué)校，一切工作千頭萬(wàn)緒，聯(lián)系交警和民警進(jìn)行安全知識(shí)講座和法律知識(shí)、自衛(wèi)知識(shí)等講座。

3、于學(xué)生管理高有教育處。及時(shí)排查隱患，清查學(xué)生抽煙等現(xiàn)象，其它攜帶管理工作，打架頭毆現(xiàn)象還沒(méi)有發(fā)展。關(guān)于學(xué)生接送，由家長(zhǎng)按時(shí)點(diǎn)在指定區(qū)域接送學(xué)生。

（四）關(guān)于節(jié)約救助工作。

a) 我校本學(xué)期開(kāi)展“救助貧困生，節(jié)約一分錢(qián)”活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話，極大的觸動(dòng)了學(xué)生的愛(ài)心，各班捐款踴躍，共收取救助金1341元，上繳救助金1341元。

第9篇：公益項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)范文

為認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，實(shí)現(xiàn)“公正與效率”的主題，落實(shí)“公正司法，一心為民”的指導(dǎo)方針，全面做好審判工作，確保全年各項(xiàng)工作任務(wù)、目標(biāo)地實(shí)現(xiàn)，特制定本責(zé)任書(shū)。

一、隊(duì)伍建設(shè)

1、庭室內(nèi)團(tuán)結(jié)、勤政務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、廉潔自律、隊(duì)伍有凝聚力、戰(zhàn)斗力，積極帶領(lǐng)干警完成院黨組、上級(jí)法院交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、部門(mén)工作崗位職責(zé)明確責(zé)任到人，及時(shí)量化分解簽定責(zé)任書(shū)。

3、對(duì)本院或上級(jí)對(duì)口業(yè)務(wù)部門(mén)部署的工作及時(shí)研究，做到工作年初有計(jì)劃，季度有小結(jié)，半年、年終有總結(jié)。

4、認(rèn)真履行職責(zé)，遵守本院各項(xiàng)規(guī)章制度，重大問(wèn)題和情況及時(shí)匯報(bào)。

5、堅(jiān)持每周五下午政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織干警學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線方針政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)及相關(guān)的司法解釋?zhuān)岣哒螛I(yè)務(wù)水平，做到部門(mén)有學(xué)習(xí)記錄，個(gè)人有學(xué)習(xí)筆記，并且按規(guī)定及時(shí)完成心得體會(huì)等寫(xiě)作任務(wù)。

6、組織干警參加上級(jí)法院、院黨組或相關(guān)部門(mén)安排的政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、管理系統(tǒng)培訓(xùn)等。

7、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)司法禮儀，按規(guī)定著裝佩徽掛牌，保持良好的儀表和文明的舉止，維護(hù)人民法院的尊嚴(yán)和法官的良好形象。

8、開(kāi)庭時(shí)，準(zhǔn)時(shí)出庭，不缺席、遲到、早退、隨意出進(jìn)、不使用通訊工具，集中精力專(zhuān)注庭審，不做與審判活動(dòng)無(wú)關(guān)事宜。

9、積極參加院里組織的集體活動(dòng)、會(huì)議、勞動(dòng)、公益活動(dòng)，對(duì)院內(nèi)抽調(diào)、安排人員及時(shí)到位，服從安排。

10、嚴(yán)格執(zhí)行考勤和請(qǐng)銷(xiāo)假制度，無(wú)遲到、早退現(xiàn)象

11、嚴(yán)格執(zhí)行值班備警制度。節(jié)假日安排的值班、突發(fā)事件安排的備警，能按規(guī)定執(zhí)行。

二、司法為民

1、工作中文明禮貌，杜絕“四難”問(wèn)題和“生、冷、橫、硬、推”現(xiàn)象，樹(shù)立法官的良好形象。

2、按規(guī)定實(shí)行訴訟權(quán)利義務(wù)告知，訴訟風(fēng)險(xiǎn)告知，審案程序和期限告知。

3、定期或不定期的征求黨委、人大、政府、政協(xié)及相關(guān)單位的意見(jiàn)，主動(dòng)接受人民群眾的監(jiān)督，對(duì)群眾提出的問(wèn)題進(jìn)行整改。

4、積極開(kāi)展調(diào)查研究和宣傳報(bào)道工作，按規(guī)定完成全年調(diào)研、宣傳任務(wù)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行29條優(yōu)化司法環(huán)境措施中便民、利民內(nèi)容。

三、內(nèi)務(wù)管理

1、規(guī)章制度健全管理規(guī)范、有序，崗位職責(zé)明確。

2、部門(mén)環(huán)境整潔有序，無(wú)臟、亂、差現(xiàn)象。

3、嚴(yán)格車(chē)輛管理制度及電腦、警械等設(shè)備的管理。

4、按時(shí)報(bào)送各類(lèi)報(bào)表和有關(guān)材料，報(bào)送及時(shí)，數(shù)據(jù)真實(shí)，材料符合質(zhì)量要求。

四、審監(jiān)庭業(yè)務(wù)工作（考核工作）

1、嚴(yán)格執(zhí)行《審判流程管理辦法》的規(guī)定，及時(shí)上報(bào)案件排期表，填寫(xiě)電子信息表。

2、全年案件結(jié)案率達(dá)到100%，依法公開(kāi)開(kāi)庭率達(dá)到100%。

3、全年被上級(jí)法院發(fā)回、改判的案件不超過(guò)2件。

4、案件評(píng)查一類(lèi)案件在100%，二、三類(lèi)案件不超過(guò)2件。

5、做好案件評(píng)查工作和法律文書(shū)評(píng)比工作，堅(jiān)持案件質(zhì)量、裁判文書(shū)等情況月通報(bào)制度，并將進(jìn)度情況及時(shí)填寫(xiě)上墻。

6、依法及時(shí)審理審判委員會(huì)決定再審、上級(jí)法院指令再審和檢察院抗訴的案件、行政庭發(fā)回重審的案件、國(guó)家賠償案件和院內(nèi)交辦的其它案件。

7、建立健全法官審判質(zhì)量

檔案和書(shū)記員技能考核檔案。

8、文書(shū)規(guī)范，用語(yǔ)準(zhǔn)確，案件登記內(nèi)容填寫(xiě)準(zhǔn)確，報(bào)表報(bào)送及時(shí)，案卷裝訂規(guī)范，及時(shí)移送歸檔。

9、做好涉訴工作，防止矛盾激化，確保年內(nèi)無(wú)涉法上訪、纏訴案件。

五、附則

1、為確?？己斯ぷ鞯捻樌M(jìn)行，保證考核質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)考核目的，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組由院領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)檢組、政工　科、辦公室、立案庭、審監(jiān)庭相關(guān)人員組成，院長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，具體工作由政工科承辦。

2、考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)責(zé)任書(shū)制定百分考核細(xì)則。

3、考核工作每半年進(jìn)行一次，采取對(duì)照責(zé)任書(shū)規(guī)定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，以紀(jì)檢、政工、辦公、立案、審監(jiān)等部門(mén)提供的相關(guān)記載為依據(jù)，聽(tīng)匯報(bào)、查資料等形式進(jìn)行。

4、本考核辦法的量化打分在當(dāng)年的半年、年終工作總結(jié)前進(jìn)行，其成績(jī)作為各部門(mén)當(dāng)年的綜合業(yè)績(jī)考核、評(píng)優(yōu)、受獎(jiǎng)、記功的主要依據(jù)。

5、本責(zé)任書(shū)由分管院領(lǐng)導(dǎo)（紀(jì)檢組長(zhǎng)）與審監(jiān)庭庭長(zhǎng)簽訂。

6、本責(zé)任書(shū)由分管院領(lǐng)導(dǎo)（紀(jì)檢組長(zhǎng)）、審監(jiān)庭、政工科各保存一份。