科技進(jìn)步的缺點精選(九篇)

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第1篇：科技進(jìn)步的缺點范文

【摘要】長期以來，人們對科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率的內(nèi)涵和測算方法都存在一些爭議。為了使科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率真正成為度量科技進(jìn)步驅(qū)動經(jīng)濟(jì)增長的指標(biāo)，本文結(jié)合上海經(jīng)濟(jì)增長核算的實踐，對科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率的傳統(tǒng)測算方法做了改進(jìn)。新的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率剔除了經(jīng)濟(jì)開放和非公有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制度創(chuàng)新影響，更加穩(wěn)定合理。

關(guān)鍵詞 科技進(jìn)步；全要素生產(chǎn)率；制度創(chuàng)新

【作者簡介】廖遠(yuǎn)甦，常熟理工學(xué)院講師，博士，研究方向：經(jīng)濟(jì)增長、計量經(jīng)濟(jì)應(yīng)用。

一、引言

因為科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率的測算有助于跟蹤經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型發(fā)展的過程，所以它頻繁出現(xiàn)在國家和地方政府的“十二五”規(guī)劃中，幾乎成為與GDP增速、萬元GDP能耗并駕齊驅(qū)的宏觀經(jīng)濟(jì)績效考核指標(biāo)（何錦義，2012）。學(xué)界也很重視科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率的測算，涌現(xiàn)出大量相關(guān)研究（于潔等，2009；周紹森等，2010；李蘭蘭等，2011；楊少華等，2011）。雖然人們都認(rèn)同科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率測算的重要性，但對它的內(nèi)涵和測算方法仍然存在一些爭議（狄昂照，1997；周方，1997；杜希雙，1998；何錦義，2006；何錦義，2012）。以廣泛采用的索洛余值法為例，實踐中碰到的共性問題有：①如何估計物質(zhì)資本存量的基期值，設(shè)定合理的折舊率；②很多研究用從業(yè)人員數(shù)代替從業(yè)人員人力資本存量，忽略了人力資本中“質(zhì)”的變化；③多數(shù)研究直接假設(shè)規(guī)模報酬不變，缺乏實證依據(jù)；④將科技進(jìn)步視作全要素生產(chǎn)率的惟一源泉，進(jìn)而將全要素生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)率等同于科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率，導(dǎo)致科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率的高估。為此，學(xué)者們探索了其他數(shù)學(xué)形式更復(fù)雜的研究方法，如數(shù)據(jù)包絡(luò)分析、隨機(jī)前沿模型、超越對數(shù)生產(chǎn)函數(shù)等。這些探索豐富了科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率的測算研究，但仍未能夠解決所有上述問題。結(jié)合上海經(jīng)濟(jì)增長核算的多年實踐，本文對科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率的傳統(tǒng)測算方法做了改進(jìn)，并針對測算的技術(shù)難點，給出了一個完整、系統(tǒng)的解決方案。

二、研究方法

在經(jīng)典的索洛模型中，科技進(jìn)步是一個平穩(wěn)增長的外生變量，但科技進(jìn)步主要來自技術(shù)創(chuàng)新，它應(yīng)該能夠被描述研發(fā)活動的變量所解釋。與科技進(jìn)步一樣，制度創(chuàng)新也是上海經(jīng)濟(jì)效率提升的重要源泉，因此，需要構(gòu)造反映上海經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新的指標(biāo)。本文借鑒被稱為“市場化指數(shù)”的綜合評價研究，該研究旨在全面、系統(tǒng)地測度中國經(jīng)濟(jì)的制度創(chuàng)新。具體到本文，不僅想知道制度創(chuàng)新對上海經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)，還想探究制度創(chuàng)新的某些重要方面如何影響上海的經(jīng)濟(jì)效率。所以，構(gòu)造了反映上海經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新的3個重要維度的指數(shù)。

上?？萍歼M(jìn)步貢獻(xiàn)率的測算可分為三個步驟。第一步，運用回歸模型估計生產(chǎn)函數(shù)，得到物質(zhì)資本和人力資本的產(chǎn)出彈性。不妨采用柯布道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)，假定全要素生產(chǎn)率服從指數(shù)增長，那么有

其中， Y 表示GDP產(chǎn)出； K 表示物質(zhì)資本存量； H 表示人力資本存量，有時為回避估計人力資本，常用勞動者數(shù)量L 代替人力資本存量； α和β 分別表示物質(zhì)資本和人力資本的產(chǎn)出彈性；γ 表示全要素生產(chǎn)率的增長率。在生產(chǎn)函數(shù)的規(guī)模不變假設(shè)下（這個假設(shè)需要實證檢驗），（1）式轉(zhuǎn)化為

第二步，首先將估計出的物質(zhì)資本和人力資本的產(chǎn)出彈性代入（3） 式計算出全要素生產(chǎn)率，

然后再運用以下的回歸模型估計研發(fā)資本存量和制度創(chuàng)新對全要素生產(chǎn)率的彈性，

其中， D 表示研發(fā)資本存量； MI 表示市場發(fā)育指數(shù)； OI 表示經(jīng)濟(jì)開放指數(shù)； PI 表示非公有經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)。

第三步，根據(jù)前兩步的模型設(shè)定，可以推導(dǎo)出以下的增長核算式

其中，符號g 的下標(biāo)是變量名，與符號g 合起來表示該變量的增長率。最后一項表示未被模型解釋的經(jīng)濟(jì)增長?？萍歼M(jìn)步貢獻(xiàn)率等于研發(fā)資本存量對產(chǎn)出的貢獻(xiàn)：

物質(zhì)資本、人力資本、制度創(chuàng)新的貢獻(xiàn)率與（6） 式類似，不再贅述。

三、數(shù)據(jù)處理

1.物質(zhì)資本存量的估算。沿用永續(xù)盤存法，本期資本存量等于上一期資本存量扣除折舊加上本期投資，公式如下

361.30億元；物質(zhì)資本折舊率為10%。物質(zhì)資本存量估計結(jié)果見表1。

2.研發(fā)資本存量的估算。從實物形態(tài)看，研發(fā)投入中大部分都轉(zhuǎn)化成可用于研發(fā)的固定資產(chǎn)，因此，研發(fā)資本存量的估算可以直接沿用物質(zhì)資本存量的估計方法，計算公式為

這里， D 表示研發(fā)資本存量； RDE 表示本期研發(fā)投入，用R&D經(jīng)費內(nèi)部支出指標(biāo)作為本期研發(fā)投入； δ 表示研發(fā)資本存量的折舊率。基期值和折舊率需要合理的設(shè)定。

如前文所述，上海1978 年物質(zhì)資本存量為361.30億元，固定資本形成總額為31.69億元，當(dāng)期投資占物質(zhì)資本存量的比例是8.77%。假設(shè)1978 年研發(fā)投入占研發(fā)資本存量的比例與此相同，當(dāng)年R&D經(jīng)費內(nèi)部支出1.32億元，可推算基期研發(fā)資本存量為15.05億元。

因為知識的更新速度超過物質(zhì)損耗，所以一般認(rèn)為研發(fā)資本的折舊率高于物質(zhì)資本存量的折舊率，Hall等（1995）、樊綱等（2011） 都取研發(fā)資本折舊率為15%，但李小平等（2006）、鄧力群（2011） 則取偏低的折舊率，為5%。簡化模型（4），去掉制度創(chuàng)新變量，然后測試從5%到30%一系列不同水平的折舊率。實證結(jié)果表明，隨著折舊率的上升，研發(fā)資本存量的顯著性和擬合優(yōu)度都下降，5%的折舊率是最優(yōu)的，所以研發(fā)資本存量的折舊率設(shè)為5%。

3.人力資本存量的估算。上海的人口系統(tǒng)具有高度的開放性，戶籍人口與外來流動人口在人力資本方面存在顯著的異質(zhì)性：戶籍人口中受高等教育的比例較高，外來流動人口則以農(nóng)民工居多。考慮到人力資本的異質(zhì)性，參照廖遠(yuǎn)甦和朱平芳（2012） 的研究，本文分別估計上海本地勞動力與外來勞動力的人力資本，然后根據(jù)兩種勞動力的比例進(jìn)行加總，1996年前的人力資本存量見表2。

至于1995 年以后的平均受教育年限，利用《中國勞動統(tǒng)計年鑒》提供的地區(qū)從業(yè)人員教育構(gòu)成數(shù)據(jù)不難估計。將從業(yè)人員的平均受教育年限和從業(yè)人員數(shù)相乘就得到上海從業(yè)人員的人力資本存量。

4.制度創(chuàng)新的度量。根據(jù)研究目標(biāo)，本文選取了反映上海經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新的三個重要方面，即市場發(fā)育程度、經(jīng)濟(jì)開放程度、非公有經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度，相應(yīng)構(gòu)造了市場發(fā)育指數(shù)、經(jīng)濟(jì)開放指數(shù)和非公有經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)。其中，市場發(fā)育指數(shù)包括3 個維度：資金市場、勞動力市場和技術(shù)市場，分別用固定資產(chǎn)投資中利用外資、自籌投資和其他投資所占的比例、勞動力流動性（流動人口與戶籍人口之比）、技術(shù)市場活躍度（技術(shù)市場成交金額與GDP之比） 等指標(biāo)衡量。對外開放指數(shù)使用最常用的對外依存度衡量。非公有經(jīng)濟(jì)指數(shù)包含3個指標(biāo)：非公有經(jīng)濟(jì)在就業(yè)、投資和產(chǎn)出三方面的比重。采取同級指標(biāo)等權(quán)加總的方法，計算出3個指數(shù)，詳見表3。

四、實證分析

1.生產(chǎn)函數(shù)的估計。首先估計模型（1），結(jié)果如下：

除了趨勢項，其他系數(shù)都顯著。物質(zhì)資本、人力資本的產(chǎn)出彈性之和為1.19，與1 很接近，所以用Wald 統(tǒng)計量檢驗規(guī)模不變假設(shè)。Wald 統(tǒng)計量為1.19，P 值為0.28，不能拒絕規(guī)模不變的原假設(shè)，所以可認(rèn)為上海宏觀經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)函數(shù)是規(guī)模不變的。加上規(guī)模不變假設(shè)，模型（2） 的估計結(jié)果如下：

規(guī)模不變假設(shè)提高了模型的估計性能，趨勢項變得顯著。物質(zhì)資本產(chǎn)出彈性為0.58，那么人力資本產(chǎn)出彈性為0.42。將這兩個參數(shù)代入到（3） 式計算出全要素生產(chǎn)率， 然后估計模型（4）。

2.全要素生產(chǎn)率的分解。模型（4） 的估計結(jié)果見表4。如表4所示，采用OLS估計原模型，所有解釋變量都在1%水平下顯著，但市場發(fā)育指數(shù)的符號與經(jīng)濟(jì)學(xué)常識相悖，初步懷疑是解釋變量的多重共線性所致。考察解釋變量的方差膨脹因子，發(fā)現(xiàn)都大于10的臨界水平，市場發(fā)育指數(shù)的方差膨脹因子最大，而且它的符號異常。刪除該異常變量后，估計結(jié)果并沒有改善，其他解釋變量的顯著性下降，經(jīng)濟(jì)開放指數(shù)僅在10%水平下顯著，非公有經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)甚至變得不顯著。嘗試變量差分形式的回歸模型，估計結(jié)果稍有改善，非公有經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)在5%水平下顯著，經(jīng)濟(jì)開放指數(shù)在10%水平下顯著，但顯著水平仍然低于原模型的估計結(jié)果。最后，運用嶺回歸估計參數(shù)，當(dāng)有偏系數(shù)為0.73時，所有變量的符號都為正，符合理論預(yù)期。而且研發(fā)資本存量、經(jīng)濟(jì)開放指數(shù)和非公有經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)都在1%水平下顯著，只有市場發(fā)育指數(shù)不顯著。四種估計一致表明，研發(fā)資本存量對全要素生產(chǎn)率有很強(qiáng)的解釋能力，說明科技進(jìn)步是上海經(jīng)濟(jì)效率提升的主要動力。

3.上海經(jīng)濟(jì)增長核算。根據(jù)嶺回歸的估計結(jié)果，利用（5） 式對改革開放以來的上海經(jīng)濟(jì)增長進(jìn)行了核算。迄今為止，上海經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了從“六五”到“十一五”共6個五年發(fā)展時期。各個發(fā)展時期要素投入、科技進(jìn)步、制度創(chuàng)新的貢獻(xiàn)率見表5。

由于“七五”時期極低的經(jīng)濟(jì)增長率導(dǎo)致貢獻(xiàn)率測算異常，所以，本文重點研究“七五”時期以后的貢獻(xiàn)率。整體而言，從1978 年到2010年，物質(zhì)資本是上海經(jīng)濟(jì)增長的第一動力，貢獻(xiàn)率約占6成；科技進(jìn)步是上海經(jīng)濟(jì)增長的第二動力， 貢獻(xiàn)率為26.5%， 稍低于以往估算值的31.7%；制度創(chuàng)新的貢獻(xiàn)率約占1成，其中經(jīng)濟(jì)開放的貢獻(xiàn)率是3.2%，非公有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率為7.1%；人力資本對上海經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)相當(dāng)有限，貢獻(xiàn)率僅為2.7%。

值得注意的是，物質(zhì)資本貢獻(xiàn)率一直居高不下，“九五”時期甚至高達(dá)76.5%，體現(xiàn)了主要依賴固定資產(chǎn)投資拉動的經(jīng)濟(jì)增長方式。但從“八五”時期開始，人力資本貢獻(xiàn)率開始上升，最近的“十一五”時期已經(jīng)接近2成?！捌呶濉睍r期以后，上海的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率呈現(xiàn)穩(wěn)步上升的態(tài)勢，大約每經(jīng)歷一個五年時期，就提高3 到5 個百分點，“十一五”時期，上海的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)到22.9%，這主要得益于上海逐漸增加的研發(fā)投入強(qiáng)度?！傲濉睍r期研發(fā)投入強(qiáng)度不超過1個百分點。2003年，上海的研發(fā)投入強(qiáng)度首次超過2%，接近法國等主要發(fā)達(dá)國家的水平。2011年研發(fā)投入強(qiáng)度高達(dá)3.1%，已經(jīng)超過了美國同期的研發(fā)投入水平。

非公有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)開放是上海經(jīng)濟(jì)效率提升的兩個主要引擎。民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展激發(fā)了上海經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)勁活力，但是非公有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率總體呈現(xiàn)下降的趨勢，“十一五”時期的貢獻(xiàn)率只有0.6 個百分點，值得警醒。然而這并不意味著發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)的“制度紅利”已經(jīng)釋放殆盡，相反它說明民營企業(yè)在融資、壟斷行業(yè)的進(jìn)入等方面存在的諸多隱性制度壁壘亟待突破。惟有如此，才能進(jìn)一步增強(qiáng)民營經(jīng)濟(jì)的活力，提高上海的經(jīng)濟(jì)效率。另一方面，經(jīng)濟(jì)開放的貢獻(xiàn)率整體也是上升的，但2007年美國次貸危機(jī)引發(fā)了全球經(jīng)濟(jì)衰退，導(dǎo)致上海“十一五”時期的進(jìn)出口大幅下滑，經(jīng)濟(jì)開放的貢獻(xiàn)率變成負(fù)值?？梢韵嘈?，只要上海堅持以開放促改革，隨著全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，經(jīng)濟(jì)開放的貢獻(xiàn)率會逐漸回升。

比較科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率的兩個測算結(jié)果，可以發(fā)現(xiàn)本文的測算方法優(yōu)于常用的索洛余值法。

五、主要結(jié)論

1.固定資產(chǎn)投資和科技進(jìn)步是上海經(jīng)濟(jì)增長的兩大動力。自改革開放以來，物質(zhì)資本是上海經(jīng)濟(jì)增長的第一動力，貢獻(xiàn)率約占6成；科技進(jìn)步是上海經(jīng)濟(jì)增長的第二動力， 貢獻(xiàn)率為26.5%，稍低于以往31.7%的估算值。雖然科技進(jìn)步的貢獻(xiàn)不足固定資產(chǎn)投資的一半，但貢獻(xiàn)率呈現(xiàn)上升趨勢。可以預(yù)見，隨著上海經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級，上海經(jīng)濟(jì)增長方式將逐步轉(zhuǎn)變?？萍歼M(jìn)步有望接替固定資產(chǎn)投資，成為上海經(jīng)濟(jì)增長的第一動力。

2.科技進(jìn)步和制度創(chuàng)新是提升上海經(jīng)濟(jì)效率的兩大引擎。上海全要素生產(chǎn)率的回歸分析表明：研發(fā)資本存量每增加1個百分點，全要素生產(chǎn)率提高0.13 個百分點；經(jīng)濟(jì)開放程度每增加1個百分點，全要素生產(chǎn)率提高0.1 個百分點；非公有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平每增加1個百分點，全要素生產(chǎn)率提高0.04個百分點。由此可見，上海應(yīng)該繼續(xù)加大研發(fā)投入，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。同時，以上海自貿(mào)區(qū)試點為契機(jī)，深化改革開放，推動民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展，釋放新的制度紅利。

3.科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率的新測算方法顯著優(yōu)于傳統(tǒng)測算方法。以索洛余值法為代表的傳統(tǒng)測算方法，名為測算科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率，實際估算的是全要素的貢獻(xiàn)率，應(yīng)用中容易出現(xiàn)望文生義的誤解。本文測算的科技貢獻(xiàn)率來源于研發(fā)資本存量的貢獻(xiàn)，更加符合“科技進(jìn)步”一詞的含義。新算法的實證結(jié)果表明，上海全要素生產(chǎn)率的提升能夠被科技進(jìn)步和制度創(chuàng)新很好地解釋，比傳統(tǒng)測算方法揭示了更多的信息。傳統(tǒng)方法的測算結(jié)果還因為殘差的波動而不規(guī)則，甚至出現(xiàn)難以解釋的負(fù)值。新方法克服了這個缺點，測算的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率呈現(xiàn)明顯的上升趨勢，測算結(jié)果更加合理，也更具有參考價值。

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第2篇：科技進(jìn)步的缺點范文

“伙計”配有最先進(jìn)的計算機(jī)系統(tǒng)，它能夠與人類對話，還會自動駕駛，男主角遇到危急情況，只要對著手表呼叫，“伙計”不管在哪個角落，都會自動開到男主角所在的地點支持他。不少人看過影集后，都曾夢想自己也能擁有一輛“伙計”，或是自己的車也能擁有與人溝通的功能。

科技進(jìn)步，霹靂游俠夢成真

現(xiàn)在，這個夢想已經(jīng)接近實現(xiàn)，例如寶馬(8MW)車款導(dǎo)入的抬頭顯示器，除了可顯示速度、時間外，還能秀出地圖指引行駛路線；部分車種還配有夜視系統(tǒng)，車主即使在伸手不見五指的道路上行駛，車子前端紅外線攝影機(jī)仍可偵測出車子前方的路況，透過中控臺上的屏幕一目了然，減少事故發(fā)生。

另外，奔馳則開發(fā)出車輛穩(wěn)定系統(tǒng)，車用計算機(jī)會根據(jù)車子現(xiàn)有的狀態(tài)，來判斷是否有失控的危險；若是，系統(tǒng)會及時介入駕駛，例如減速、椅背扶正及安全帶束緊，并同時將車上各項數(shù)據(jù)修正到安全值。

有的車子則會根據(jù)目前車外的溫度、濕度與日光照射角度來調(diào)節(jié)車內(nèi)空調(diào)，并過濾過敏原如花粉等；在寒帶國家，車子在車主未上車前，就能自動發(fā)動引擎暖車，省去車主不少時間；在美國，通用汽車的車主若是車鑰匙掉了，車廠的控制中心可以透過衛(wèi)星傳輸把車門打開。

而新型的測速雷達(dá)，會自動過濾對向或是其他方向的違規(guī)測速照相機(jī)。只告知駕駛同方向是否有違規(guī)測速照相機(jī)，根本杜絕現(xiàn)有測速雷達(dá)，只要偵測到區(qū)域內(nèi)任何一臺違規(guī)測速照相機(jī)，就會嘀嘀叫不停的缺點。

新科技的發(fā)展不斷地改變?nèi)祟惖纳?，汽車在這股趨勢下，不管是引擎蓋底下或是車廂內(nèi)的設(shè)備，也都愈來愈人性化、智慧化，舉凡行車安全監(jiān)控、實時信息通訊與影音娛樂等功能，當(dāng)年“伙計”能夠做到的，時下的科技都能幫車主一一實現(xiàn)，甚至還有更酷更炫的應(yīng)用出現(xiàn)。

這些進(jìn)步的科技和設(shè)計，讓號稱第4C的汽車電子(Car Electronic，相對于計算機(jī)、通訊與消費的3C)，逐一達(dá)成“移動的家”與“行動辦公室”的愿景，成為個人生活與企業(yè)運作上的好幫手。

4C上路商機(jī)高達(dá)五兆元

根據(jù)全球半導(dǎo)體貿(mào)易統(tǒng)計組織(WSTS)與Strategy Analytics統(tǒng)計，全球的車用電子占整車產(chǎn)值的比率，將由目前的不到二成逐步提升至2010年的四成；預(yù)估2006年全球車用電子市場總產(chǎn)值將達(dá)1446.4億美元，是全球筆記型計算機(jī)整體產(chǎn)值兩倍；到2008年，產(chǎn)值更將提升至1635億美元，這大約是目前臺灣信息產(chǎn)業(yè)整體產(chǎn)值的兩倍，也是半導(dǎo)體業(yè)產(chǎn)值的四倍。

第3篇：科技進(jìn)步的缺點范文

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代林業(yè)；技術(shù)創(chuàng)新；發(fā)展

中圖分類號： F326.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A DOI編號： 10.14025/ki.jlny.2017.06.050

創(chuàng)新是民族發(fā)展的不竭動力，科技創(chuàng)新必然帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新也必然推動林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。在我國國民經(jīng)濟(jì)越來越依賴于科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的大背景下，林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新也必須順應(yīng)發(fā)展，利用創(chuàng)新手段構(gòu)建更加完善的林業(yè)環(huán)境。

1 林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的重要性

林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新對現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展有著巨大的引領(lǐng)作用。我國大部分林業(yè)產(chǎn)品還在沿襲以往傳統(tǒng)林業(yè)產(chǎn)品的品種以及種植方式。由于傳統(tǒng)林業(yè)產(chǎn)品繁衍周期長，抗病蟲害能力弱等缺點，使林區(qū)林木存活率以及成材率大大降低，同時也加大了林業(yè)發(fā)展的資金成本。所以品種的更新?lián)Q代不僅可以改善林區(qū)的生態(tài)環(huán)境，還能為提高林區(qū)的經(jīng)濟(jì)效益，優(yōu)化林區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

目前，我國林木成活率低、授粉率低、光照不足、品種單一等問題十分險峻，傳統(tǒng)粗放型管理模式對林木的水分、日照等都不能做到精準(zhǔn)控制，急需改善林區(qū)管理模式，融入數(shù)字化、科學(xué)化管理，林木能產(chǎn)生最大效益，使林木管理人員對林木問題的處理更具有針對性。

2 發(fā)展林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的問題

2.1對林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新認(rèn)識不足，重視不夠

現(xiàn)階段的林業(yè)發(fā)展不能完全從傳統(tǒng)“靠天吃飯”的林業(yè)經(jīng)營理念中走出來，很多林業(yè)部門以及林業(yè)工作人員都存在這樣的觀念。因此林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新得不到普遍認(rèn)識和利用，忽視了對林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的投入與研發(fā)，這種意識的落后嚴(yán)重阻礙了林業(yè)技術(shù)的應(yīng)用，制約了林業(yè)的發(fā)展。

2.2 林業(yè)科技創(chuàng)新與市場經(jīng)濟(jì)不同步

一直以來，林業(yè)的科技創(chuàng)新主要是依靠科研機(jī)構(gòu)以及高等院校的研發(fā)，外加研發(fā)經(jīng)費不盡合理，導(dǎo)致與林業(yè)的實際情況和林業(yè)企業(yè)不能有效地結(jié)合。在林業(yè)的科技創(chuàng)新中，應(yīng)結(jié)合林業(yè)城市當(dāng)?shù)貙嶋H情況，以林業(yè)企業(yè)為主，以科技創(chuàng)新為推動力，把林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，達(dá)到林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化、經(jīng)濟(jì)化的目的。

2016年，國家林業(yè)局局長張建龍曾在全國林業(yè)科技創(chuàng)新大會上介紹，十二五以來，我國林業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率達(dá)55%，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)48%。力爭到2020年，科技成果轉(zhuǎn)化率_65%，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)55%。雖然成果轉(zhuǎn)化率在不斷提升，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于歐美國家的70%以上的水平。此外，我國的林業(yè)技術(shù)儲備不足，缺乏優(yōu)秀科技人才，尤其是高層次研究和管理人才，這也是導(dǎo)致我國林業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率不高的直接原因。

3 我國林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展對策

3.1完善改革林業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制

解決林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新問題，首先要解決森林資源危機(jī)問題，沒有從根本上解決粗放型經(jīng)濟(jì)增長模式，完善不合理的林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高林業(yè)產(chǎn)品的科技含量，就無法提升林業(yè)產(chǎn)業(yè)的市場競爭力。我國林業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)驅(qū)動不足、科技成果轉(zhuǎn)化率低導(dǎo)致了林業(yè)技術(shù)與林業(yè)經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重脫節(jié)，使林業(yè)技術(shù)在社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)步的過程中發(fā)展滯后，矛盾突出。因此未來提高林業(yè)的市場競爭力，提高林業(yè)生產(chǎn)水平，必須建立完善合理的林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制。樹立“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”的觀念，提高林業(yè)企業(yè)在林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的主體地位，引導(dǎo)林業(yè)科技方向，將市場經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向與林業(yè)科技創(chuàng)新結(jié)合起來。同時應(yīng)結(jié)合實際情況分為總體科技創(chuàng)新以及針對性的科技創(chuàng)新，總體上加強(qiáng)林業(yè)隊伍建設(shè)，局部上有針對性地結(jié)合當(dāng)?shù)亓謽I(yè)狀況，建立專門的科技部門。

3.2 加強(qiáng)林業(yè)成果轉(zhuǎn)化投入

我國大部分林業(yè)基礎(chǔ)研發(fā)人才分布于各大高校以及科研院，企業(yè)創(chuàng)新人才不足，這就大大制約了科技成果產(chǎn)業(yè)化，且缺失鼓勵機(jī)制，導(dǎo)致科技成果轉(zhuǎn)化的推動力大大降低。而成果轉(zhuǎn)化需要的技術(shù)資源和資金投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于研發(fā)時期。因此，相關(guān)林業(yè)部門以及林業(yè)企業(yè)應(yīng)當(dāng)切實完善激勵機(jī)制，鼓勵并發(fā)展科技人才，可建設(shè)專業(yè)的林業(yè)科技孵化器等加速科技成果的質(zhì)量以及轉(zhuǎn)換率。

3.3 改變傳統(tǒng)觀念，加強(qiáng)隊伍建設(shè)

想要不斷發(fā)展林業(yè)科技創(chuàng)新，就必須摒棄以往傳統(tǒng)的林業(yè)觀念，打造高品質(zhì)林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新人才隊伍。高素質(zhì)人才是林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的源源動力，是深化林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的必要條件，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，全面提高林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新人才的整體素質(zhì)是當(dāng)前林業(yè)科技創(chuàng)新的迫切需求?，F(xiàn)代林業(yè)發(fā)展過程中，必須堅持建立林業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育質(zhì)量。盡量組成一支以林業(yè)、農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)為中堅力量的隊伍，并不斷學(xué)習(xí)前沿科技，成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才。對林業(yè)工作人員以及農(nóng)民定期進(jìn)行培訓(xùn)，傳播、培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新重要性的意識，從上而下地讓技術(shù)創(chuàng)新得到更廣泛的認(rèn)可。

第4篇：科技進(jìn)步的缺點范文

技術(shù)領(lǐng)先是關(guān)鍵

“不管是精梳機(jī)，還是自動落筒機(jī)，凱宮機(jī)械在同類產(chǎn)品中的性價比都是最高的，隨著我們在行業(yè)內(nèi)的認(rèn)可度的不斷提升，產(chǎn)品銷量不斷遞增。科技創(chuàng)新的第一生產(chǎn)力，在凱宮得到了充分的驗證。”江蘇凱宮機(jī)械股份有限公司董事長蘇善珍表示：“企業(yè)的發(fā)展靠什么，不光要有高端產(chǎn)品，更要有核心的技術(shù)，才能打造百年企業(yè)?！倍嗄陙恚K凱官始終堅持滾動發(fā)展、滾動創(chuàng)新，不斷追求最高端的產(chǎn)品，敢上、敢超、敢做早已成為每一位凱宮人的堅定信念和執(zhí)著。

早在2004年，凱官就瞄準(zhǔn)了自動絡(luò)筒機(jī)產(chǎn)業(yè)，先后攻克了自動控制等十多項核心技術(shù)，成功研發(fā)出了具有自主知識產(chǎn)權(quán)KGFA688型自動絡(luò)筒機(jī)，不僅打破了國外的壟斷技術(shù)，還具有對紗線的摩擦損傷少，絡(luò)紗速度高、質(zhì)量好的優(yōu)點。憑借“設(shè)備性能、技術(shù)指標(biāo)、生產(chǎn)效率、自動化控制方面均達(dá)到了國外同類產(chǎn)品的水平，速度高，接頭又快又好，大幅度提高了工作效率，減少了用工，節(jié)能優(yōu)化設(shè)計，降低了能耗，適紡范圍廣，可用于低、中、高支各類成紗的加工；質(zhì)量指標(biāo)達(dá)到國際先進(jìn)水平，完全可替代進(jìn)口，成本大幅降低，為棉紡企業(yè)的技術(shù)改造和產(chǎn)品升級提供了先進(jìn)的技術(shù)裝備”的優(yōu)勢，凱宮的自動落筒機(jī)迅速占領(lǐng)了國內(nèi)國際市場，深受用戶的喜愛。

如今，隨著精梳機(jī)的上市，未來的凱官發(fā)展和市場力無疑將有一個大的跳躍和提升。面對后危機(jī)時代，紡機(jī)設(shè)備最為提升紡織行業(yè)科技含量和技術(shù)進(jìn)步的關(guān)鍵，凱宮面臨的壓力和挑戰(zhàn)可想而知。但堅持技術(shù)進(jìn)步，不斷追求科技創(chuàng)新，將是凱宮人不變的追求和努力的使然。難怪蘇善珍總是強(qiáng)調(diào)，“凱官是做實事的，不是做秀的。為此，我們必須天天要創(chuàng)新，天天要有危機(jī)感?！?/p>

“創(chuàng)新的過程是辛苦的，尤其對是一個民營企業(yè)來說，背后要付出的精力、財力、物力可想而知。但辛苦也是快樂的，只有不斷接受挑戰(zhàn)，成功才會更近?！碧K善珍強(qiáng)調(diào)：“江蘇凱宮不僅要和世界頂級的品牌去競爭，更要為我們民族品牌的崛起而奮斗。努力為國家增光、爭氣，不做民族工業(yè)的傀儡?！?/p>

和諧團(tuán)隊是動力

“如何面對挑戰(zhàn)?我總結(jié)兩個字團(tuán)隊?！碧K善珍強(qiáng)調(diào)：“一個企業(yè)，雖然老板的為人、口碑、誠信度很關(guān)鍵。但要是沒有一個團(tuán)隊的合作，沒有一個人才的聚集，是干不成大事的?！?/p>

人才是蘇善珍一直很看重的，“我們在研發(fā)過程中，技術(shù)人員是我們的財富，如何留住他們，是我們一直很重視的。如果凱宮沒有人才也就沒有凱官的今天。不可否認(rèn)，這些技術(shù)人才也面臨著外面很好條件的誘惑，這時候，老板的品格，企業(yè)的聲譽就是關(guān)鍵，欣慰的是，目前我們凱官的技術(shù)人員沒有流失的情況。企業(yè)在創(chuàng)新的過程中，我們離不開行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)專家的支持，離不開地方政府的支持。但是，我們不能只依靠別人，不能忘記自己才是最主要的，要在自己的身上找問題，找缺點，這樣整個團(tuán)隊自然會壯大，生機(jī)也會更大。”

正是有了這樣的團(tuán)隊，有了這樣的力量凝結(jié)，凱宮的路走的是這么堅定和執(zhí)著，并始終領(lǐng)先一步，走在同行的前列。難怪很多競爭對手都搞不明白，為啥江蘇凱宮，短短九年時間就搞出來4個成套設(shè)備，而且各個都達(dá)到了國際領(lǐng)先水平。

“對我來講，產(chǎn)品過硬靠什么?靠市場認(rèn)可，靠客戶的認(rèn)可。所以凱宮的產(chǎn)品經(jīng)得起市場的考驗，事實勝于雄辯?！比鐒P官的精梳機(jī)，80％配件、原件都是他們自己生產(chǎn)的，甚至連控制系統(tǒng)全都是自己研發(fā)的。為了實現(xiàn)自主創(chuàng)新，他們不惜代表，高薪聘請專家學(xué)者，一道難關(guān)一道難關(guān)的的逐一攻破。我們就是要實現(xiàn)紡機(jī)的國產(chǎn)化，就是要為國爭光，不僅如此，我還要將高價的紡機(jī)設(shè)備價格降下來，讓更多的企業(yè)受益，為中國紡織工業(yè)早日實現(xiàn)紡織強(qiáng)國的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。蘇善珍堅定地說。我們做實業(yè)的人，就是要踏踏實實做事，老老實實做人。凱宮到底是不是一個高科技企業(yè)，是不是一個高端產(chǎn)品，要讓市場、客戶來評價。

如今，凱宮的自動落筒機(jī)的速度已經(jīng)達(dá)到5秒，而同行業(yè)的一般都是7秒、8秒，領(lǐng)先的不僅僅是技術(shù)，更是效率。良好的性能、可控性和穩(wěn)定性，這就是凱宮人的創(chuàng)新和驕傲。

優(yōu)秀的團(tuán)隊，煉就出來一流的技術(shù)和設(shè)備。做好、做精、做強(qiáng)，是凱宮人一步步制勝的目標(biāo)。

未來信心滿懷

作為專業(yè)研發(fā)、制造、銷售成套紡機(jī)的國家高新技術(shù)、國家火炬計劃重點高新技術(shù)紡機(jī)企業(yè)，江蘇凱宮目前擁有引進(jìn)日本、臺灣、韓國的加工中心，日本三維激光切割機(jī)、英國三坐標(biāo)測量機(jī)等先進(jìn)設(shè)備，并建有江蘇省高性能棉紡機(jī)械工程技術(shù)等研究中心，年產(chǎn)各類成套紡機(jī)500多臺套?！敖衲晡覀兊匿N量突破了2億，但我堅信明年凱宮不僅會實現(xiàn)凈利潤翻番，再過一年還會再翻一番，而且今后還將更加強(qiáng)勁，上市的工作也在有序開展中。”蘇善珍介紹，從1985年，他只身從蘇北來蘇南做紡織配件的第一天開始，就清楚的告訴自己，要做就做有價值的、科技含量、有市場前景的紡機(jī)，要干就干出樣子來，干出成就來。

追求科技創(chuàng)新，成就的不僅僅市場的領(lǐng)先，凱宮還先后與清華大學(xué)等10多所高校及科研院所進(jìn)行長期產(chǎn)學(xué)研合作，僅開發(fā)新技術(shù)就多達(dá)50多項，其中有2項達(dá)到國際領(lǐng)先水平、7項達(dá)到國際先進(jìn)水平，獲得國家授權(quán)專利38項。憑借強(qiáng)大的科技實力，凱宮紡機(jī)獲得“中國紡織工程學(xué)會改革開放三十年推動紡織產(chǎn)業(yè)升級重大技術(shù)進(jìn)步獎”：JSFA系列紡機(jī)榮膺“60年最具影響力的紡織產(chǎn)品”，JSFA388高性能精梳機(jī)榮獲中國紡織總會科技進(jìn)步二等獎　等榮譽稱號。

“這么多年打拼，為什么我沒有被淘汰，關(guān)鍵是技術(shù)進(jìn)步和團(tuán)隊合作。”精梳機(jī)、自動絡(luò)筒機(jī)、噴氣織機(jī)是紡機(jī)行業(yè)的三大高技術(shù)含量的高難設(shè)備，而凱官已經(jīng)做了兩個。不管是研發(fā)隊伍、技術(shù)水平還是制造軟件、控制系統(tǒng)，凱宮在同行業(yè)中的都始終處在領(lǐng)先水平。能力就是實力的最好證明。

第5篇：科技進(jìn)步的缺點范文

論文摘要：Photoshop是最為出名的圖像處理軟件之一，集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、廣告創(chuàng)意，圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理軟件，深受廣大平面設(shè)計人員和電腦美術(shù)愛好者的喜愛。因此，高等院校開設(shè)《Photoshop平面設(shè)計》課程是時代的需要，是教育服務(wù)于社會的需要。筆者就如何提高《Photoshop平面設(shè)計》課程的教學(xué)效果，作為教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該發(fā)揮怎樣的作用，才能培養(yǎng)出適應(yīng)新時期的高素質(zhì)人才做出了闡述。

1 《Photoshop平面設(shè)計》課程教學(xué)存在的一些問題

1.1 教學(xué)方法落后

Photoshop是平面設(shè)計專業(yè)的必修課，也是平面設(shè)計人員使用最為廣泛的工具之一。目前PS平面設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)主要采用教師講學(xué)生練、教師示范學(xué)生模仿，技能逐項講解過關(guān)的陳舊教學(xué)模式。而對于自控力越來越差，個性趨向自由化的高等院校學(xué)生來說，課堂中循循善誘、苦口婆心地傳授已經(jīng)吸引不了他們，一部分學(xué)生會慢慢從教師的一貫思路中撤退，而一部分學(xué)生即使堅持到了最后，往往也是學(xué)了課內(nèi)的知識，而沒有真正理解用所學(xué)知識去解決實際問題。這種模式的缺點是缺乏實際運用，與就業(yè)不能很好地銜接。一般學(xué)生在學(xué)習(xí)后都是只會仿做課本例子，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中很出色，可到了就業(yè)時卻無法勝任實際崗位的需求的現(xiàn)象。

1.2 忽略了學(xué)生的創(chuàng)造性

在教學(xué)中重視基本功，這本無可厚非，但卻同時忽略了學(xué)生的創(chuàng)造性。我們應(yīng)該知道一個淺顯的道理：站在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn)。今天的學(xué)生正是在前人成功的基礎(chǔ)上前進(jìn)。因而，舊人的平面設(shè)計教學(xué)體系顯然已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前形勢。今天各院系的平面設(shè)計專業(yè)明顯地缺乏活力、創(chuàng)造力，對平面設(shè)計的理解也明顯落后于時代。很多學(xué)生作品毫無新意，且忽略了自身的民族特點，放棄了幾千年來中華民族的文化積淀，沒能很好地將平面設(shè)計教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來。

面對這種現(xiàn)狀，我們應(yīng)該面對現(xiàn)實，研究學(xué)生，研究教法，激活學(xué)生潛能，根據(jù)企業(yè)對平面設(shè)計師的專業(yè)技能要求來實施教學(xué)。

2 提高《Photoshop平面設(shè)計》課程教學(xué)效果的方法

2.1 實施項目教學(xué)法

PS是一門操作性強(qiáng)、實踐應(yīng)用廣泛的課程，我認(rèn)為教師應(yīng)在PS平面設(shè)計專業(yè)教學(xué)中以學(xué)生為主體，以就業(yè)為導(dǎo)向，實施項目教學(xué)法。在學(xué)生熟練掌握軟件基礎(chǔ)之上的創(chuàng)意設(shè)計階段，結(jié)合行業(yè)需求設(shè)置現(xiàn)實中具體項目，和學(xué)生一起去完成，即讓學(xué)生帶著具體任務(wù)去探索，明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)?？墒褂庙椖渴津?qū)動教學(xué)法，通過實施一個個完整的項目來組織教學(xué)活動。在課堂教學(xué)中教師應(yīng)注意把理論和實踐有機(jī)地結(jié)合起來，并充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生的設(shè)計意識和設(shè)計能力。在PS教學(xué)中制定科學(xué)有效的項目，能更好地體現(xiàn)PS軟件在其最終運用時的專業(yè)指向性。

2.2 充分激發(fā)學(xué)生的求知欲望

作為人來說，無論老少，對未知世界總是充滿了好奇。正因為好奇，才有了求知的欲望。然而求知，學(xué)習(xí)的欲望絕不能僅僅只停留在好奇上。所以教師除了要起好指揮的作用外，還得充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力保持學(xué)生旺盛的求知欲，不斷提高學(xué)生對知識渴望了解的程度。教師就必須不斷設(shè)計好的懸念，通過猜測、推理、嘗試、實踐、步步深人，直到找到答案。完成一個一個知識點的突破、掌握、使用，最終達(dá)到融會貫通。

2.3 平面設(shè)計教學(xué)要注重個性化設(shè)計的培養(yǎng)

平面設(shè)計教學(xué)工作應(yīng)主動適應(yīng)不熟悉的領(lǐng)域，不斷提高平面設(shè)計教學(xué)的水平，跟上科技進(jìn)步的步伐。面對科技帶來的種種壓力和飛速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境，設(shè)計教育的重要性不斷增強(qiáng)，對設(shè)計者潛在能力的要求不斷提高。隨著電腦的普及和軟件的應(yīng)用，平面設(shè)計逐步走向程序化，這就要求設(shè)計創(chuàng)意必須具有個性。設(shè)計的本質(zhì)是創(chuàng)造，設(shè)計創(chuàng)造源于設(shè)計的創(chuàng)造性思維。個性化是設(shè)計師對平面設(shè)計個性差異的獨到見解。平面設(shè)計教學(xué)應(yīng)該通過對設(shè)計原理、設(shè)計內(nèi)容等理論知識的講授，注重培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計創(chuàng)意個性化的表達(dá)，倡導(dǎo)設(shè)計風(fēng)格，挖掘個人與眾不同的創(chuàng)造性思維，使設(shè)計具有鮮明、獨特的個性表達(dá)和強(qiáng)烈的視覺沖擊力。

總之《Photoshop平面設(shè)計》是一門操作性強(qiáng)、實用性強(qiáng)的課程，應(yīng)在教學(xué)過程中結(jié)合PS課程的特色與高等院校學(xué)生的特點，以學(xué)生為主體，充分激發(fā)學(xué)生的求知欲望，加強(qiáng)專業(yè)設(shè)計技能的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。精心設(shè)置項目并實施項目教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。注重學(xué)生個性化設(shè)計的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，幫助他們?yōu)楫厴I(yè)后的就業(yè)和發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

第6篇：科技進(jìn)步的缺點范文

關(guān)鍵詞：兒童教育；增強(qiáng)虛擬現(xiàn)實1增強(qiáng)虛擬現(xiàn)實技術(shù)的背景

虛擬現(xiàn)實（Virtual Reality，簡稱VR）是近年來出現(xiàn)的高新技術(shù)，虛擬現(xiàn)實是利用電腦模擬產(chǎn)生一個三維空間的虛擬世界，提供使用者關(guān)于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般，可以即時且沒有限制地觀察三維空間。虛擬現(xiàn)實而增強(qiáng)虛擬現(xiàn)實（Augmented Reality，簡稱AR）是在虛擬現(xiàn)實基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新技術(shù)，是通過計算機(jī)系統(tǒng)提供的信息增加用戶對現(xiàn)實世界感知的技術(shù)，并將計算機(jī)生成的虛擬物體、場景或系統(tǒng)提示信息疊加到真實場景中，從而實現(xiàn)對現(xiàn)實的“增強(qiáng)”。它將計算機(jī)生成的虛擬物體或關(guān)于真實物體的非幾何信息疊加到真實世界的場景之上，實現(xiàn)了對真實世界的增強(qiáng)。同時，由于用于與真實世界的聯(lián)系并未被切斷，交互方式也就顯得更加自然。

2傳統(tǒng)兒童教育領(lǐng)域現(xiàn)狀

傳統(tǒng)領(lǐng)域的兒童教育已經(jīng)是一個很成熟的產(chǎn)業(yè)，主要有兒童讀物、繪本、游戲、玩具、動畫和其他視聽媒體產(chǎn)品等類別。作為一個需求巨大的市場，豐富多彩的產(chǎn)品鏈?zhǔn)菨M足消費者需求的基礎(chǔ)。但是在現(xiàn)有的兒童教育產(chǎn)品中，教育模式基本上還屬于比較落后的形式，兒童作為教育環(huán)節(jié)的主要參與者卻往往處于被動學(xué)習(xí)和觀看的地位。而家長作為教育的次要參與者，也無法有效的融入教育環(huán)節(jié)中和孩子產(chǎn)生較多的交互，更多的情況下，家長都作為教育產(chǎn)品使用的講述者或主要使用者。從教育方式上來看，被動的學(xué)習(xí)效率本身就是低下的，尤其在嬰幼兒階段的初級啟智教育，家長是無法要求孩子按照成年人的思路展開主動學(xué)習(xí)的。在當(dāng)下信息資訊飛速膨脹的時代中，各種新技術(shù)新方法新知識的不斷涌現(xiàn)，兒童教育也需要尋找新的技術(shù)新的方法來提升教育的效率和趣味性，傳統(tǒng)的兒童教育產(chǎn)品與教育模式已經(jīng)漸漸的跟不上時代的要求。

3新媒體技術(shù)在兒童教育領(lǐng)域的問題

隨著手機(jī)、平板電腦等電子設(shè)備的普及，越來越多的家長選擇使用方便快捷的教育類APP來取代傳統(tǒng)的書本和影音模式的教育方式。固然，手機(jī)程序和電子設(shè)備的廣泛使用，是科技進(jìn)步的必然，也代表了先進(jìn)的教育方式和理念，但是過度的依賴電子產(chǎn)品也會帶來許多不利的影響。比如，嬰幼兒期的兒童在智力發(fā)展和認(rèn)識世界的過程中，不僅僅依賴于視覺和聽覺，觸覺、嗅覺和味覺也是兒童認(rèn)識世界、了解世界的方法。而簡單的APP程序，只能解決視覺和聽覺的需求，反而忽略了觸覺等肢體感官上的體驗。從智力開發(fā)和兒童身體機(jī)能的培養(yǎng)來看，目前流行的新媒體教育手段還比較單一，難以滿足兒童教育的各方面需求。

現(xiàn)在流行的教育APP基本上還是傳統(tǒng)視聽手段的延續(xù)，在屏幕中以點擊、動畫播放等形式出現(xiàn)，內(nèi)容形式呆板、內(nèi)容更新也無法保證，在操作方式上對于使用者的要求也比較高，UI設(shè)計和操作模式很難兼顧家長和兒童不同年齡層次的需求。同時，媒體內(nèi)容對于設(shè)備的依賴性比較高，所有的內(nèi)容都必須在屏幕的方寸之間來觀看，不利于家長和孩子一起學(xué)習(xí)、娛樂和體驗，在教育過程上就處于一個不斷弱化不斷限制化的流程中，使用者只能被動的使用和接受。

4增強(qiáng)虛擬現(xiàn)實技術(shù)在兒童教育產(chǎn)品中的嵌入

那么，傳統(tǒng)的教育領(lǐng)域與新技術(shù)新科技如何銜接和配合呢？增強(qiáng)虛擬現(xiàn)實技術(shù)的出現(xiàn)就滿足了新媒體教育的短板，因為AR技術(shù)不僅僅依賴于電子設(shè)備、也需要現(xiàn)實環(huán)境的參與和配合。在視聽的基礎(chǔ)上，配合以觸覺、嗅覺甚至味覺的各種因素相互交融，滿足了兒童成長中探索世界的各種需求，最大限度的模擬出一個內(nèi)容豐富、易于體驗的教育環(huán)境和背景。

AR技術(shù)的核心是基于真實圖像的圖形識別技術(shù)與三維技術(shù)，從技術(shù)層面來看，AR技術(shù)就需要傳統(tǒng)教育內(nèi)容的配合。結(jié)合兒童教育書本讀物，配合以電子設(shè)備端執(zhí)行的多媒體程序，從真實書本的觸覺體驗開始，通過手機(jī)等設(shè)備的視覺聽覺展示，繪聲繪色的講述演繹教育內(nèi)容，形成完整的兒童認(rèn)知體系。AR技術(shù)需要電子設(shè)備的支持，如廣泛使用的手機(jī)和平板電腦，而現(xiàn)在基本上所有的電子設(shè)備都有攝像頭的配置，所以在設(shè)備的普及率和兼容性上不會有大的問題。使用Unity3D軟件進(jìn)行ARAPP程序的開發(fā)、制作和，同時可以為IOS以及Andriod系統(tǒng)提品，在技術(shù)流程上也不存在限制。通過電子設(shè)備與實體讀物的配合，不僅提高了趣味性，也加強(qiáng)了父母與兒童之間的配合性。

以視彩堂互動科技出品的增強(qiáng)虛擬現(xiàn)實兒童教育產(chǎn)品《巴布巴布》為例（圖1），產(chǎn)品包含了實體兒童繪本、卡通形象徽章、織物觸感外套、手機(jī)APP程序。既有可讀可看可觸可玩的實物，還有手機(jī)平臺的AR程序，兩者互相配合來給兒童講述繪本內(nèi)的科教內(nèi)容。《巴布巴布》擁有7個可愛的卡通動物角色，通過圖形、文字、動畫、語音等內(nèi)容，讓兒童了解不同動物的習(xí)性、特征和虛擬的性格，在娛樂中學(xué)習(xí)小動物的相關(guān)知識。程序端不設(shè)控制界面，只需要通過手機(jī)的攝像頭來觀察繪本和徽章就可以看到聽到三維的動畫形象來講述小故事，完全沒有操作限制和難度，大人孩子均可輕松上手。同時徽章還可以當(dāng)作棋子在繪本的地圖上來游戲，大人孩子可以一同體驗游戲過程，同樣也可以在屏幕中看到三維形象有趣的交互過程。從這一款A(yù)R兒童教育產(chǎn)品來看，從手段上實現(xiàn)了全方位學(xué)習(xí)體驗的功能，在教育體驗性的環(huán)節(jié)上帶來了許多傳統(tǒng)讀物和電子讀物無法實現(xiàn)的功能，不僅面對兒童，同時也需要家長的積極參與，通過AR的技術(shù)手段來建立家長和孩子之間的學(xué)習(xí)紐帶，也解決了家庭線下教育的空缺。希望這樣的讀、看、聽、觸、玩的教育游戲相結(jié)合的過程，給兒童教育產(chǎn)品的設(shè)計者提供了新的思路和目標(biāo)。

圖1增強(qiáng)虛擬現(xiàn)實兒童讀物《巴布巴布》5結(jié)語

第7篇：科技進(jìn)步的缺點范文

關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新；思維三角形；創(chuàng)新思維；創(chuàng)新方法

科技創(chuàng)新是推動科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的原動力，沒有科技創(chuàng)新就沒有科技的發(fā)展，然而科技創(chuàng)新又是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，離不開一定的方式方法，它必受制于創(chuàng)新思維的運作機(jī)制。正如法國著名生理學(xué)家貝爾納所說：“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮”。因此，在科學(xué)研究與發(fā)展中，探討科技創(chuàng)新思維的本質(zhì)、規(guī)律和方法，想必對于推動我國的科技創(chuàng)新事業(yè)是有裨益的。

一、思維三角形的提出

在研究科技發(fā)展規(guī)律或者制訂科技創(chuàng)新謀略的時候，往往出現(xiàn)三個或三個以上的事物或組元，他們之間相互聯(lián)系，相互影響，存在一定的規(guī)律，如果用圖形將三個相互關(guān)聯(lián)的組元聯(lián)系起來，就形成了思維三角形。于是就出現(xiàn)了如下的問題：能否通過思維三角形來表述科技發(fā)展的某些規(guī)律并從中引申出智慧和謀略，能否通過思維三角形的圖象來表達(dá)某些領(lǐng)域的發(fā)展趨勢及創(chuàng)新的思維方法。

二、思維三角形的內(nèi)涵

將科技領(lǐng)域系統(tǒng)的某一事物作為一個組元，則可按所研究系統(tǒng)的組元數(shù)，劃分為三元系、四元系以及多于四組元的多元系。通過對相關(guān)組元用點、線、面、體、群等方式進(jìn)行思維三角形的圖形表征，來揭示三角形各組元間的相互關(guān)系，諸如相關(guān)性、過程性、聯(lián)動性、多樣性和整體性等，并引入相關(guān)的哲學(xué)思維，對系統(tǒng)進(jìn)行深入分析，從而實現(xiàn)科技創(chuàng)新的目的。

三、思維三角形的圖形特征

所謂思維三角形，并非僅僅是指三角圖形，而是組元間通過用點、線、面、體、群等方式作圖進(jìn)行的思維圖形表征，以體現(xiàn)各組元間的相互聯(lián)系，圖1即為常見的圖形表征。其中，“點”是定位于三角形頂點的各個組元，分別用A、B、C標(biāo)記；“線”是頂點三組元間的連線，即A-B、B-C、C-A，可體現(xiàn)出組元間存在的某種聯(lián)系；“面” 即三頂點連線所構(gòu)成的平面三角形ABC，當(dāng)組元數(shù)為四時，可將第四個組元標(biāo)記在三角形的中心，構(gòu)成四組元的平面三角形，“面”體現(xiàn)出了各組元間的整體性；“體”即立體三角形，是由四個或四個以上的組元構(gòu)成的多面體三角形，諸如由四組元構(gòu)成的四面體三角形，由五組元構(gòu)成的六面體三角形，以及由六組元構(gòu)成的八面體三角形等，立體三角形突出了多組元間的相互關(guān)聯(lián)；“群”即多組元構(gòu)成的群體，它既反映三角形群，又有立體空間的相關(guān)性，是復(fù)雜組元系統(tǒng)的圖形表征方式。

四、思維三角形的思維表達(dá)特征

（一）思維三角形組元間的相互關(guān)系思維表達(dá)

在繪制出思維三角圖形的基礎(chǔ)上，引入組元間的相關(guān)性、過程性、互動性及整體性等示意圖象，可以揭示各組元間的內(nèi)在聯(lián)系，如圖2所示。其中相關(guān)性體現(xiàn)了組元間的關(guān)聯(lián)，它可以是組元間的單向相關(guān)，也可以是雙向相關(guān)；過程性以箭頭的走向作指示，體現(xiàn)了創(chuàng)新過程中各組元的發(fā)展趨勢或者發(fā)展時序；互動性是兩組元或多組元間的相互影響、相互交流、通常以雙向互動進(jìn)行表示；一體化、核心組元、共性組元、共同目標(biāo)均體現(xiàn)了組元間的整體性。其中一體化是多組元的相互融合，創(chuàng)新出具備各組元優(yōu)勢的新組元；核心組元是各組元共同具有的核心部分；共性組元揭示了各組元的共同性質(zhì)結(jié)構(gòu)；共同目標(biāo)體現(xiàn)了各組元一致的創(chuàng)新方向。

（二）思維三角形組元間的相互關(guān)系功能表達(dá)

通過構(gòu)造思維三角形，并引入相關(guān)的哲學(xué)思維，諸如聯(lián)想、移植、復(fù)合、發(fā)散、收斂、輻射等[1，2]，對系統(tǒng)進(jìn)行深入分析，以體現(xiàn)組元間的相互功能表達(dá)，并發(fā)掘科技領(lǐng)域的創(chuàng)新點。

①類比聯(lián)想創(chuàng)新。即根據(jù)有關(guān)聯(lián)的組元間某些相同或相似的性質(zhì)，推斷它們在其他性質(zhì)上相同或相似的可能性，它是一種把某領(lǐng)域里的某個現(xiàn)象與其它領(lǐng)域里的事物聯(lián)系起來加以思考的方法。例如在金屬、無機(jī)非金屬、高分子三大材料中，根據(jù)金屬的導(dǎo)電性進(jìn)行類比聯(lián)想，從而獲得導(dǎo)電陶瓷和導(dǎo)電聚合物。

②移植創(chuàng)新。即運用某組元的概念、理論、方法或技術(shù)，來研究另一組元存在的問題，這種方法簡單、有效，即所謂的“拿來主義”，但必須先消化，再合理移植。核磁共振技術(shù)的移植創(chuàng)新就是一個典型的例子。1946年有人觀測到了一種現(xiàn)象，后來這種現(xiàn)象被稱為核磁共振成像。這一新物理現(xiàn)象和原理的移植引發(fā)了重大的科技創(chuàng)新。將該技術(shù)運用于化學(xué)，得到了可以對化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分析和鑒定的核磁共振儀；將該技術(shù)運用于醫(yī)學(xué)，得到了可以探測和診斷人體病灶的醫(yī)用儀器。

③組元復(fù)合創(chuàng)新。即有意識的將兩個或多個組元加以復(fù)合、應(yīng)用，獲得新的創(chuàng)新點。復(fù)合創(chuàng)新的基本思路是，對A組元和B組元分別進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)各自的優(yōu)勢，尋找各自的獨特之處，摒棄無用之處，根據(jù)實用性和新穎性，從A、B上發(fā)現(xiàn)的優(yōu)勢或獨特之處出發(fā)，復(fù)合以產(chǎn)生較A、B組元都要更強(qiáng)、更實用或更新穎的新組元C。例如三大材料的復(fù)合創(chuàng)新：陶瓷與金屬結(jié)合得到的金屬陶瓷，兼有兩者的優(yōu)點，它密度小、硬度高、耐磨、導(dǎo)熱性好，不會因為驟冷或驟熱而脆裂；而金屬與高分子結(jié)合得到了兼具兩者部分優(yōu)點，發(fā)展前景廣闊的金屬塑料。

科技創(chuàng)新思維三角形是一種創(chuàng)新的思維方式，其圖形表征并非僅僅局限于三角形，還可以通過點、線、面、體、群多種圖形來關(guān)聯(lián)各個組元，并賦予組元點更多的思維功能。

④發(fā)散、收斂創(chuàng)新思維。通過將組元點放大為圓圈，根據(jù)組元的屬性或內(nèi)涵，運用發(fā)散、收斂思維，尋求創(chuàng)新，如圖4所示。所謂發(fā)散，即在思維過程中，充分發(fā)揮想象力，針對一個有待解決的科技問題，由一點向四面八方想開去，沿著各種不同的方向去思考，通過知識、觀念、技術(shù)的重新組合，尋求創(chuàng)新。所謂收斂，即以某個思考對象為中心，從不同的方向和不同的角度，將思維指向中心點，已達(dá)到創(chuàng)新的目的。發(fā)散思維與收斂思維密不可分，對于科技創(chuàng)新來說，發(fā)散與收斂相互聯(lián)系、互為補充，發(fā)散思維是收斂思維的前提和基礎(chǔ)，而收斂思維則是發(fā)散思維的目的和效果[4]。經(jīng)過發(fā)散―收斂―再發(fā)散―再收斂的螺旋上升過程，使創(chuàng)新的層次得以提升。

⑤輻射移植檢索創(chuàng)新思維。將某一新技術(shù)、新工藝、新材料等作為核心組元，對該組元的特征，優(yōu)缺點，關(guān)鍵科學(xué)或工程問題，發(fā)現(xiàn)或發(fā)明及其成果轉(zhuǎn)化的時間情況加以標(biāo)注，應(yīng)用輻射移植思維，在每一組元圓圈上向外輻射作圖，標(biāo)注該組元已經(jīng)衍生出來的那些新的分支，并按發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的時間順序，沿順時針方向一一標(biāo)出，再循不同分支途徑產(chǎn)生“多米諾骨牌”式的連鎖效應(yīng)，帶來多項創(chuàng)新，如圖5所示。例如對多孔泡沫材料進(jìn)行分析可知，納米多孔材料是當(dāng)前的研究熱點，是新興多孔材料的生長點，通過輻射移植檢索創(chuàng)新法分析三大材料中多孔材料的發(fā)展情況，能夠幫助研究者找到未被發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)新點。見圖6。

⑥交叉突破創(chuàng)新思維。所謂“交叉”研究和突破是指通過有意識的在兩個或多個組元交接處的領(lǐng)域內(nèi)，利用這些組元各自的原理和技術(shù)，使其結(jié)合進(jìn)來，獲得新的創(chuàng)新點。如圖7所示，將A、B、C三組元放大為圓圈，相互交叉，其中A+B=D1，B+C=D2，C+A=D3，A+B+C=D，則D1、D2、D3、D即為交叉地帶，這些地帶一貫是創(chuàng)新的生長點[5]。例如將自然科學(xué)中的機(jī)械、電子、儀器等三門學(xué)科進(jìn)行交叉突破，就得到了機(jī)電儀一體化這個新興的學(xué)科。

五、結(jié)語

創(chuàng)新是科技發(fā)展與進(jìn)步的永恒主題，雖然創(chuàng)新常常是思維的閃電，但必須依賴于一定的創(chuàng)新思維來實現(xiàn)。在我國建設(shè)“創(chuàng)新型國家”的進(jìn)程中，對創(chuàng)新思維的研究和掌握具有基礎(chǔ)性、根本性、科學(xué)性和先導(dǎo)性的意義。本文中科技創(chuàng)新思維三角形的提出，重在將看似相互獨立的科技組元進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，利用一定的哲學(xué)思維功能表達(dá)去闡釋組元間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，并以此作指導(dǎo)，完成對創(chuàng)新思維的啟迪。

（作者單位：1.重慶文理學(xué)院新材料研究中心，重慶 402160；2.重慶市高校微納米材料工程與技術(shù)重點實驗室，重慶 402160；3.四川大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院，成都 610064）

致謝：

感謝重慶市高校新材料開發(fā)及應(yīng)用研究創(chuàng)新團(tuán)隊（編號201042）及重慶市高等教育教學(xué)改革研究項目（編號1202028）的資助。

參考文獻(xiàn)：

[1]段倩倩，侯光明.國內(nèi)外創(chuàng)新方法研究綜述[J].科技進(jìn)步與對策，2012，29（13）：158-160.

[2]涂銘旌，唐英，孟江平.創(chuàng)造發(fā)明的思路與方法[J].西南科技大學(xué)學(xué)報，2012，27（2）：1-4.

[3]涂銘旌，徐迪，唐英，張進(jìn). “少人區(qū)”、“無人區(qū)”科技謀略[J]. 重慶高教研究，2013，1（3）：32-35.

第8篇：科技進(jìn)步的缺點范文

時展,科技進(jìn)步。今天,羊毛衣物都可以用洗衣機(jī)洗了。近日,澳大利亞羊毛發(fā)展公司(AWI)攜手目前國內(nèi)已獲得“WOOLMARK”羊毛洗認(rèn)證的7家洗衣機(jī)企業(yè)海爾、三星、惠而浦、LG、小天鵝、三洋、海信,在北京798藝術(shù)園區(qū)水木空間舉辦了題為“相約美麗諾,傳承卓越品質(zhì)”暨2010/2011年度純羊毛標(biāo)志羊毛洗認(rèn)證洗衣機(jī)品牌新品推介會。

AWI的“WOOLMARK”純羊毛標(biāo)志是全世界公認(rèn)的高品質(zhì)羊毛產(chǎn)品標(biāo)志。此外AWI還推出了針對檢驗洗衣機(jī)對羊毛衣物洗滌效果的“度量衡”――“WOOLMARK”羊毛洗認(rèn)證,通過對洗衣機(jī)洗滌羊毛衣物時的洗凈率、氈縮率、洗滌溫度等多個參數(shù)的檢測及認(rèn)證,確保羊毛衣物遠(yuǎn)離縮水、褪色的困擾,同時保證衣物的洗凈程度。

羊毛可機(jī)洗,我們在看到家電產(chǎn)業(yè)進(jìn)步的同時,更應(yīng)該看到的是羊毛產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步。隨著人們生活節(jié)奏的加快和各種纖維的迅猛發(fā)展,羊毛產(chǎn)業(yè)逐漸感受到了時代對于他們的壓力。他們逐漸認(rèn)識到,不易打理的東西,無論如何高檔,消費者都會拋棄。

羊毛挑戰(zhàn)

“以美元計價,目前羊毛價格是化學(xué)合成纖維的約3.5倍,是棉花價格的約4倍,短期內(nèi)還有進(jìn)一步走低的趨勢?！痹谌涨芭e辦的全國毛紡原料信息會上,南京羊毛市場經(jīng)理楊梟雄對于羊毛產(chǎn)業(yè)與其他纖維競爭中的“劣勢”處境深表憂慮,“羊毛替代纖維發(fā)展非常迅速,它們在透氣性、吸濕度方面都極力模仿羊毛,甚至具備了羊毛的某些特性,對于羊毛使用的沖擊特別大?！?/p>

楊梟雄的話得到了羊毛業(yè)從業(yè)人員的認(rèn)同。當(dāng)時參加會議的國內(nèi)外嘉賓列舉了許多其他纖維發(fā)展對于羊毛產(chǎn)業(yè)的沖擊。用到“沖擊”這樣的詞不是聳人聽聞,這也得到了研究其他纖維的專家的支持。

化纖研究專家丁玉梅說:“所謂滌綸仿毛纖維,嚴(yán)格地講應(yīng)在各種物理化學(xué)性能,特別是纖維物理性能方面達(dá)到或接近羊毛纖維的性能要求。目前,雖然還沒有一種纖維能具備羊毛纖維的所有優(yōu)點,但是滌綸仿毛纖維在很多性能上已經(jīng)接近了羊毛纖維,同時又克服了羊毛纖維不易打理等缺點?！?/p>

挑戰(zhàn)羊毛的纖維不僅僅是以替代的形勢出現(xiàn),有時候它們還以合作的形勢出現(xiàn)。今年來,混紡羊毛發(fā)展速度很快。隨著半精紡等技術(shù)的發(fā)展,混紡羊毛所用的纖維已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破了以往的腈綸傳統(tǒng)的混紡搭檔,絲、棉、天絲、莫代爾、大豆纖維、牛奶纖維等都成了羊毛混紡的搭檔。這些纖維與羊毛混紡后,產(chǎn)品既具有羊毛的透氣性等性能,同時還改善了羊毛不易打理的毛病,成為生產(chǎn)人們喜歡的穿著服裝――休閑服裝的主要紗線。

其他纖維與羊毛纖維的混紡在改善羊毛服用性能的同時也在一定程度上減少了羊毛的使用量?！把蛎M在逐年下滑。從消費市場上看,羊毛纖維的使用量事實上是在逐年減少的。”中國毛紡織行業(yè)協(xié)會理事長彭燕麗說,“羊毛產(chǎn)業(yè)面臨著其他纖維的挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)形勢不是顛覆性的,而是緩慢進(jìn)行的。一個重要的表現(xiàn)是羊毛在服裝上的使用量出現(xiàn)了逐年減少的趨勢?！?/p>

“適者生存”,在服裝市場上,面對其他纖維的挑戰(zhàn),羊毛需要改善自己的纖維情況,適應(yīng)現(xiàn)在人們快節(jié)奏的生活。于是,可機(jī)洗羊毛的開發(fā)迫在眉睫。

低碳防縮

可機(jī)洗羊毛的研究是從防縮開始的。防縮是羊毛清洗時遇到的最嚴(yán)重的問題,這就是常說的羊毛容易縮水。羊毛的這種特性是天然具有的。

羊毛在沒有進(jìn)入工業(yè)生產(chǎn)之前,羊毛纖維本身的鱗片讓其具有了縮減的特性。鱗片是羊毛纖維的一個主要特點,它使羊毛纖維具有了縮絨性,所以防縮整理的實質(zhì)是對鱗片進(jìn)行處理,使它減弱或失去定向摩擦效應(yīng)。主要是利用化學(xué)藥品與鱗片發(fā)生作用,損傷和軟化鱗片;或利用樹脂均勻地擴(kuò)散在纖維表面,形成薄膜。從而有效地限制了鱗片的作用,使羊毛纖維失去縮絨性,達(dá)到防縮的目的。

羊毛的防縮技術(shù)伴隨著羊毛產(chǎn)業(yè)而發(fā)展起來的。開始的羊毛防縮處理并不符合“低碳”的環(huán)保理念。羊毛防縮處理產(chǎn)業(yè)都是使用氯系化合物進(jìn)行防縮加工的。這種生產(chǎn)產(chǎn)生的排放廢水與水中的有機(jī)物發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成一種有致癌性的物質(zhì)吸附型有機(jī)物(簡稱AOX)。這種AOX一旦由魚貝類進(jìn)入人體,會積存在人體脂肪中,有致癌危險。歐洲、日本等國家對氯系化合物防縮處理進(jìn)行限制。我國采用氯系化合物進(jìn)行防縮處理的羊毛產(chǎn)量大約在4萬噸/年,每年含氯化物的廢水排放量大約在200萬噸,給水域造成嚴(yán)重污染。

隨著全球日益強(qiáng)調(diào)低碳的生活理念,各種環(huán)保的防縮處理方式逐漸發(fā)展起來。據(jù)了解,目前較為環(huán)保的防縮處理方式有:用氣體氟防縮處理、用液氨整理防縮處理、用等離子體防縮處理、用臭氧防縮處理、用酶處理防縮和3e-wool防縮處理。我國的防縮處理技術(shù)逐漸成熟。據(jù)了解,上海益生紡織科技發(fā)展有限公司,從2003年將3e-wool防縮處理技術(shù)從日本引進(jìn)到中國,通過不斷的技術(shù)改進(jìn),使這項無氯的防縮技術(shù)具備產(chǎn)業(yè)化實施的條件。隨著市場需求的擴(kuò)大,制造成本不斷降低,質(zhì)量更加穩(wěn)定。

改變觀念

羊毛在人們的印象中就是縮水和難以打理?！百I套羊毛服裝,不僅買的時候價格貴,穿的時候也貴。每次總是要送到干洗店去洗,既麻煩又費錢。”一位李姓消費者告訴筆者。為此大多數(shù)人在選擇服裝時,有意避開了羊毛服裝的選擇。

事實上,羊毛的防縮處理發(fā)展技術(shù)已經(jīng)成熟。目前大多數(shù)羊毛紡織品的羊毛纖維都進(jìn)行了不同程度的處理,實現(xiàn)了易打理和防縮水,但是消費者對此通常不了解。

“這條褲子是羊毛的,平常都得干洗,不能買。這上面的可機(jī)洗布可信吧?”筆者在商場里發(fā)現(xiàn),兩名消費者小心討論著一條打折的羊毛褲子。雖然在這條褲子上有一個明顯的可機(jī)洗標(biāo)志,兩位消費者最終還是放棄了購買。

“羊毛可機(jī)洗事實上早已經(jīng)實現(xiàn)了,但是消費者對可機(jī)洗的認(rèn)知度卻非常低?！?AWI中國區(qū)總經(jīng)理魏曉亞說,“羊毛可機(jī)洗需要和純羊毛標(biāo)志一樣深入人心,羊毛產(chǎn)業(yè)才能更好地服務(wù)于人們的穿著。”

為了方便國內(nèi)企業(yè)獲得洗衣機(jī)純羊毛標(biāo)志 “Woolmark”認(rèn)證,2009年11月,中國家用電器研究院與AWI展開合作,自此“Woolmark”檢測實驗室正式落戶中國家電研究院。

選擇與電器共同推廣羊毛可機(jī)洗觀念,AWI有自己的考慮?！袄w維通過最終服裝與消費者接觸;電器直接與消費者接觸。和一個與消費者關(guān)系密切的產(chǎn)品合作,推廣我們的羊毛可機(jī)洗理念,可以起到事半功倍的效果?！?魏曉亞說。

第9篇：科技進(jìn)步的缺點范文

世界農(nóng)業(yè)經(jīng)歷了從原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷程,在此過程中無論是西方發(fā)達(dá)國家的“石油農(nóng)業(yè)”還是發(fā)展中國家的“綠色革命”,它們在創(chuàng)造了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)奇跡同時,也帶來了土壤退化、環(huán)境破壞、病蟲害爆發(fā)等一系列農(nóng)業(yè)生態(tài)問題,它們所追求的高效都是建立在能源巨大消耗和環(huán)境破壞基礎(chǔ)上的,以投入產(chǎn)出進(jìn)行成本核算,“高效”的意義殆盡,只能說是一種“高消耗”的農(nóng)業(yè)。20世紀(jì)80年代以來全球可持續(xù)發(fā)展思潮的涌動使人們開始重新審視現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展模式引發(fā)了全球農(nóng)業(yè)可持續(xù)性的思考。1991年4月,FAO在荷蘭召開的“農(nóng)業(yè)與環(huán)境”國際會議上所通過的《登博斯宣言》,給持續(xù)農(nóng)業(yè)以新的完整定義:管理和保護(hù)自然資源基礎(chǔ),調(diào)整技術(shù)和機(jī)構(gòu)改革方向,以便確保獲得和持續(xù)滿足目前幾代人和今后世世代代人的需要。這種持續(xù)發(fā)展能保護(hù)土地、水資源、動植物遺傳資源,而且不會造成環(huán)境退化,同時技術(shù)上適當(dāng),經(jīng)濟(jì)上可行,能被社會所接受[1]。發(fā)展可持續(xù)農(nóng)業(yè)是目前全球的一項共識,而集約高效利用農(nóng)業(yè)資源則是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。在農(nóng)業(yè)資源利用過程中,既要維持或不斷提高資源利用的潛力,降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)風(fēng)險,又要保持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境的趨良性,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的健康發(fā)展。在判定農(nóng)業(yè)自然資源利用效率時,不能僅以農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)出狀況為依據(jù),判別“高效”利用的第一位標(biāo)準(zhǔn)是農(nóng)業(yè)自然資源的開發(fā)利用必須是可持續(xù)的[2]。所以,有學(xué)者認(rèn)為必須從更大范圍和尺度來界定農(nóng)業(yè)資源高效利用。衡量農(nóng)業(yè)資源利用高效與否的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該包括以下幾個方面:節(jié)約利用資源,資源利用率高;有效利用資源,資源產(chǎn)出率高;投入少產(chǎn)出多,經(jīng)濟(jì)效益高;不造成資源退化、枯竭,可持續(xù)利用資源;不污染環(huán)境,保持高質(zhì)量的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境[3]。由此可見,持續(xù)農(nóng)業(yè)對農(nóng)業(yè)資源高效利用提出了現(xiàn)實要求,而農(nóng)業(yè)資源高效利用正是農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要前提和根本保證。

2農(nóng)業(yè)資源利用效率評價方法

2•1比值分析法

比值分析法是一種簡便而又實用的方法,農(nóng)業(yè)資源效率計算可以表達(dá)為[5]:Rec=E0-N0Ri(1)式中:Rec為廣義的農(nóng)業(yè)資源效率,Ri為資源消耗量或占有量,E0為有效價值產(chǎn)出,No為伴隨該資源消耗利用過程產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)價值。利用比值分析法可以直接求算資源利用效率[4];還可以通過計算資源消耗系數(shù)來間接求算資源利用效率[5]。消耗系數(shù)越大,資源的利用效率就越低。比值分析法計算農(nóng)業(yè)資源利用效率具有形式簡單、涵義明確的特點,當(dāng)所消耗的資源數(shù)量比較容易量化,其數(shù)據(jù)易于獲得,并且所要評價的對象具有同質(zhì)性,形成的評價指標(biāo)具有可比性時,通常會用比值分析法。但使用比值分析法的關(guān)鍵是投入要素和產(chǎn)出要素數(shù)量的確定以及綱量的統(tǒng)一。由于農(nóng)業(yè)資源利用效率評價中社會、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)資源的投入難于量化,也很難在投入與產(chǎn)出之間建立統(tǒng)一的量綱,因此,比值分析法在這一方面受到了限制。比值分析法通常是對單因素進(jìn)行評價,不利于發(fā)現(xiàn)阻礙整體資源潛力充分發(fā)揮的限制因素,為了更全面地了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)特征,高效配置農(nóng)業(yè)資源,開展相應(yīng)的技術(shù)體系集成,還需結(jié)合其他評價方法展開。

2•2生產(chǎn)函數(shù)法

利用生產(chǎn)函數(shù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)資源利用效率評價是指通過生產(chǎn)函數(shù)的建立與參數(shù)的求解,將實際觀察值與生產(chǎn)函數(shù)所要求達(dá)到的水平相比,來反映資源利用效率,并且分析各投入要素對產(chǎn)出的影響大小[6~9]。其基本表達(dá)式為[10]:Y=f(X1,X2,…,Xn)(2)式中:Y表示某一農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)出量;X1,X2,…,Xn表示參與該農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的n項資源投入;f是投入轉(zhuǎn)化為產(chǎn)出的函數(shù)關(guān)系。在所有的n項資源投入中,有些是可控的,有些是不可控的,還有一些是當(dāng)前條件下無法觀測的。通常研究的是可控投入對產(chǎn)出的影響,而把不可控和不可觀測投入作為一個隨機(jī)擾動項,因此,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)函數(shù)又可以表示為[10]:Y=f(X1,X2,…,Xk)+ε(3)式中:前k項投入表示可控投入;ε為代表隨機(jī)擾動項的隨機(jī)量。利用生產(chǎn)函數(shù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)資源利用效率評價內(nèi)容包括:利用生產(chǎn)函數(shù)模擬出固定投入下的理論最大產(chǎn)出,采用實際產(chǎn)出/理論產(chǎn)出來評價農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的效率;采用同樣原理評價固定產(chǎn)出條件下最佳生產(chǎn)過程與被評價生產(chǎn)過程投入量之間的關(guān)系;采用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)函數(shù)中的系數(shù)(產(chǎn)出彈性),評價各投入要素對產(chǎn)出的影響;計算農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率,通過把除要素投入以外的其它所有因素對產(chǎn)出的綜合影響均看作科技進(jìn)步的作用,常以余值或殘差的形式來評價農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步對農(nóng)業(yè)資源利用效率的影響。生產(chǎn)函數(shù)方法是針對同一農(nóng)業(yè)部門(或單位)而言,不同農(nóng)業(yè)部門(或單位)借助于回歸分析技術(shù)各自建立的生產(chǎn)函數(shù)模型是無法進(jìn)行比較的。生產(chǎn)函數(shù)法是目前分析科技進(jìn)步效果較為普遍的一種方法,但是它不能反映科技投入是如何影響科技進(jìn)步進(jìn)而影響農(nóng)業(yè)資源利用效率的,這樣就容易導(dǎo)致人們對科技投入的忽視,最終延緩科技進(jìn)步。

2•3包絡(luò)分析法

包絡(luò)分析法(DataEnvelopmentAnalysis)是美國著名運籌學(xué)家Chares和Cooper等人在1978年提出的,主要采用數(shù)學(xué)規(guī)劃方法,利用觀察到的有效樣本數(shù)據(jù)對決策單元(DecisionMakingUnits,DMU)進(jìn)行生產(chǎn)有效性評價。DEA法用一組輸入———輸出數(shù)據(jù)來估計相對有效生產(chǎn)前沿面,這一前沿能夠很方便地找到,生產(chǎn)單位的效率度量是該單位與確定前沿相比較的結(jié)果。應(yīng)用DEA法可以進(jìn)行農(nóng)業(yè)資源相對生產(chǎn)效率評價[11]及農(nóng)業(yè)技術(shù)效率評價[12]。應(yīng)用DEA法進(jìn)行農(nóng)業(yè)資源相對生產(chǎn)效率評價時,需要考察不同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域(作為決策單元),選取它們的主要投入指標(biāo)作為輸入,選取一些主要的產(chǎn)出指標(biāo)作為輸出。應(yīng)用模型求各決策單元的最優(yōu)解θ*,值為1的決策單元對應(yīng)著最高的投入產(chǎn)出效率,從技術(shù)有效和規(guī)模有效的角度,它們構(gòu)成了投入產(chǎn)出效率最高的一類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)。由于行業(yè)投入產(chǎn)出的效率高低總是相對的,總可以將DEA有效的決策單元剔除,再對余下的單元進(jìn)行DEA評價,以確定在余下的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)中哪一個行業(yè)的投入產(chǎn)出效率最高,且構(gòu)成一個類別(對應(yīng)的θ*值為1)。經(jīng)過有限多輪的DEA評價,就可以將不同發(fā)展水平的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)按投入產(chǎn)出效率的高低自然而客觀地分成不同的類[13]。在農(nóng)業(yè)資源利用效率評價中當(dāng)某些數(shù)據(jù)不易于直觀獲得,尤其是評價對象結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜時,DEA法顯出其優(yōu)勢。利用DEA模型進(jìn)行評價可以得到一些相對性的結(jié)果,有利于具有相同類型的部門(或單位)之間進(jìn)行對比,同時也可以對于同一部門不同時間段進(jìn)行對比與評價[14]。該法主要用于多投入,多產(chǎn)出系統(tǒng)的相對效率的評價。其與生產(chǎn)函數(shù)的區(qū)別在于所估計前沿面的差別。生產(chǎn)函數(shù)的前沿面是一種理論前沿,代表一種理想狀態(tài),而DEA的前沿面是一種相對有效生產(chǎn)前沿面,具有實際意義。但是DEA方法評價的結(jié)果只是農(nóng)業(yè)資源利用效率相對高低,并不能說明相對效率低的原因,還需要結(jié)合其他方法來找出提高效率的對策;同時,有關(guān)DEA的模型大多沒有考慮實際生產(chǎn)過程中的隨機(jī)不確定性,因此評價結(jié)果與實際情況間會產(chǎn)生一定的偏移。在這一方面,國內(nèi)外的許多學(xué)者正在進(jìn)行研究與改進(jìn),如Banker[15]和肖渡[16]等把統(tǒng)計方法引入DEA,提出了用最大似然估計法處理DEA中的隨機(jī)性;O1esen和Petersen[17]使用可信度域的分段線性包絡(luò)方法提出了概率約束DEA模型;Cooper[18]等把滿意度概念引入DEA,提出了滿意度DEA模型等。

2•4能量效率分析的評價方法

農(nóng)業(yè)資源利用效率評價指標(biāo)體系中除包括水、土、氣、生等單項資源利用效率評價指標(biāo)外還包括物質(zhì)、能量轉(zhuǎn)化效率等一些綜合性指標(biāo)。能量效率分析就是要研究系統(tǒng)的能量流,從能量利用轉(zhuǎn)化的角度進(jìn)行效率分析。在研究能量流的過程中,利用能量折算系數(shù)把各種性質(zhì)和來源不同的實際投入產(chǎn)出物質(zhì)轉(zhuǎn)換成能流量,通過計算機(jī)和統(tǒng)計分析確定系統(tǒng)內(nèi)各成分間各種能流的實際流量。對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng),主要是研究其輔助能量投入產(chǎn)出以及轉(zhuǎn)化率的大小,包括生物輔助能,工業(yè)輔助能,人工輔助能,產(chǎn)出能等。目前能流分析方法有統(tǒng)計分析法、輸入/輸出分析法、過程分析法三種[19]。以輸入輸出法為例,首先測定輸入輸出實際的流量,利用能量折算系數(shù)統(tǒng)一量綱;在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行能量效率分析,分別計算各種輔助能的能量利用效率(總產(chǎn)出能/各輔助能投入),太陽能利用率(系統(tǒng)能量總產(chǎn)出/系統(tǒng)太陽能輸入),總的能量利用效率(總產(chǎn)出能/總投入能)以及能量投入邊際產(chǎn)出等;還可以利用統(tǒng)計的方法,對各輔助能投入與能量總產(chǎn)出之間進(jìn)行回歸分析,尋找農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的限制性因子;應(yīng)用灰色系統(tǒng)理論的關(guān)聯(lián)分析方法對影響能量總產(chǎn)出的各項投入因子的重要性進(jìn)行量化分析,尋找較能影響系統(tǒng)產(chǎn)出的因素;計算各種能量的投入比例,分析系統(tǒng)的能量投入結(jié)構(gòu),以反映能量投入效果,確定能量投入是否合理[20]。能量效率分析把各種性質(zhì)和來源根本不同的物質(zhì)均以能量單位表示后進(jìn)行比較和數(shù)量研究,然而,不同類型能量并不可比較和加減,例如,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)輸入的石化能和生物能存在根本差異,同是石化能煤炭燃燒產(chǎn)生的1J能與1J電能也存在極大差異,不可作簡單相加和比較。能量效率分析無法對系統(tǒng)的能物流、貨幣流、人口流、信息流進(jìn)行綜合分析,能量單位也不能用于表達(dá)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)效率的關(guān)聯(lián)。能量效率分析主要計算系統(tǒng)能量的產(chǎn)投比,顯示投入能對產(chǎn)出能形成的效率,但通常對于自然資源能量的投入(如雨水能等)考慮得比較少,因此,其分析結(jié)果得出的各種產(chǎn)投比并不反映自然的巨大作用和貢獻(xiàn),不能表示生態(tài)效益。

2•5因子-能量評價模型

因子-能量評價模型是基于能量分析,以能量作為評價“媒介”,采用能量的形式,將諸多功能、性質(zhì)、量綱等都不一致的因子置于統(tǒng)一的衡量指標(biāo)下[21,22];不同于能量效率分析的是,它以能量運動轉(zhuǎn)化的衰減過程為評價主線,不僅是對輔助能的評價,而且更多地是對自然資源利用效率的評價,評價過程也具有更好的層次性。因子-能量評價模型將農(nóng)作物產(chǎn)量形成過程劃分為若干環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)加入一個資源因子,對應(yīng)一個理論產(chǎn)量,隨著環(huán)節(jié)的深入,影響因子逐漸增多,理論產(chǎn)量呈衰減趨勢。通過建立因子間相互關(guān)系來尋找限制性資源因子及其定量制約程度。因子對生產(chǎn)過程的影響主要通過以下幾個方面體現(xiàn):因子-能量損失量(相鄰理論產(chǎn)量的差值);因子-能量衰減率(差值與上一級理論產(chǎn)量的比值);資源組合利用效率(實際產(chǎn)量與各級理論產(chǎn)量的比值)。因子-能量評價模型最大的優(yōu)點體現(xiàn)在通過“能量”作為載體,將不同類型、性質(zhì)的評價對象統(tǒng)一在相同的量綱下,具有不同類型、不同部門、不同時段、不同區(qū)域的可比性。但由于模型中的階段變量均來源于不同生產(chǎn)級別的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力模型的計算結(jié)果,因此,在實際應(yīng)用中無論評價思路、評價環(huán)節(jié)劃分、還是評價結(jié)果都受到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力模型研究進(jìn)展及其精確程度的制約。同時,在實際工作中,劃分評價環(huán)節(jié)時,由于生產(chǎn)方式、制度及管理等因子難以量化,對應(yīng)的因子評價工作難以進(jìn)行。

2•6能值評價方法

能值(Emergy)是由著名生態(tài)學(xué)家Odum創(chuàng)造的一個新詞,其定義為:一流動或貯存的能量所包含的另一種類別能量的數(shù)量,稱為該能量的能值[23]。在實際應(yīng)用中通常以太陽能值為標(biāo)準(zhǔn)來衡量其它各類能量的能值,即一定數(shù)量的某種類型的能量中所包含的太陽能的數(shù)量。將單位數(shù)量(1J、1kg等)的能量或物質(zhì)所包含的太陽能值稱為“太陽能值轉(zhuǎn)換率”。能值的提出是系統(tǒng)能量分析在理論和方法上的一個重大飛躍。借助太陽能值轉(zhuǎn)換率,生態(tài)系統(tǒng)的能量流、物質(zhì)流和貨幣流等,均可換算為統(tǒng)一的能值。因此系統(tǒng)研究包含了自然和經(jīng)濟(jì)資源,而且這些作用流可以直接加減和相互比較,從而實現(xiàn)了系統(tǒng)生態(tài)分析和經(jīng)濟(jì)分析的有機(jī)統(tǒng)一。能值分析已被大量用在生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)性評價研究當(dāng)中。利用能值分析可以得出一系列反映農(nóng)業(yè)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)效率的能值指標(biāo)體系,與傳統(tǒng)的能量分析相比,能值分析一方面延用了能流分析的一些基本思路與方法,反映系統(tǒng)投入—產(chǎn)出的情況,而且能夠更深刻地反映系統(tǒng)的能量等級、環(huán)境容納能力,生態(tài)經(jīng)濟(jì)效率等,從而更好地說明系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能特征。根據(jù)能值分析的基本原理,可以構(gòu)造以下常用的利用能值進(jìn)行農(nóng)業(yè)資源利用效率評價指標(biāo)。這些指標(biāo)從不同的側(cè)面反映農(nóng)業(yè)資源利用系統(tǒng)特性,也可以綜合這些指標(biāo)對系統(tǒng)進(jìn)行效率與可持續(xù)性總體評價。能值評價方法的最終結(jié)果表現(xiàn)為不同農(nóng)業(yè)資源在能值數(shù)量及其綜合評價指標(biāo)上的差別,不同資源的能值最終以能值表示的價值來體現(xiàn),從而掩蓋了不同類型的資源所包含的不同性質(zhì)和類別的價值,及其相關(guān)的社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)服務(wù)功能。對于具有相同能值含量的石頭與金子,該評價方法最終顯示的將僅是數(shù)量相同的能值,這在一定程度上掩蓋了石頭與金子所包含的內(nèi)在差別。如何將能值評價與不同資源類型所包含的社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)服務(wù)價值建立直接的聯(lián)系,是能值分析中需要深入探討的問題。能值分析評價方法在農(nóng)業(yè)資源利用效率方面的應(yīng)用尚處于初級階段,如何準(zhǔn)確求得各種能量的太陽能轉(zhuǎn)換率,如何揭示能值內(nèi)在差異,如何建立能全面評價系統(tǒng)特性的指標(biāo)體系將是今后研究的重點。

2•7指標(biāo)體系評價方法

為評價目標(biāo)建立評價指標(biāo)體系是較基礎(chǔ)而常用的方法,在農(nóng)業(yè)資源利用效率研究中建立評價指標(biāo)體系,根本目的在于通過制定適當(dāng)?shù)亩攘恐笜?biāo),并依據(jù)指標(biāo)間的前后、左右關(guān)系,形成有序而全面的評價指標(biāo)系統(tǒng),用以定量反映和衡量農(nóng)業(yè)資源利用的有效性狀況,識別和診斷不同地區(qū)、不同類型和不同模式農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和再生產(chǎn)過程中的限制性因素及其制約程度,藉以勾繪出農(nóng)業(yè)發(fā)展的資源利用基本輪廓[25]。農(nóng)業(yè)資源利用效率評價指標(biāo)體系建立的基本思路為:由本底指標(biāo)推算潛力指標(biāo),通過對現(xiàn)實生產(chǎn)力與潛力的對比計算出效率指標(biāo)。其中,效率指標(biāo)是評價值指標(biāo)體系的核心和關(guān)鍵。在基本原則和思路的指導(dǎo)下,國內(nèi)學(xué)者從多方面進(jìn)行了深入探討,建立了類別多樣的農(nóng)業(yè)資源利用效率評價指標(biāo)體系,如李道亮等從農(nóng)業(yè)資源高效利用基本內(nèi)涵出發(fā),充分考慮資料來源和實現(xiàn)可能性,建立了農(nóng)業(yè)資源綜合利用效率評價指標(biāo)體系和輔助指標(biāo)體系[26];為便于研究分析,徐勇將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)概念性劃分為農(nóng)業(yè)自然生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)兩個相互嵌套的過程,并將農(nóng)業(yè)資源利用效率評價指標(biāo)體系從結(jié)構(gòu)上劃分為自然資源評價指標(biāo)體系和社會經(jīng)濟(jì)資源評價指標(biāo)體系兩大類,每個大類各含五個亞類,每個亞類又分別由本底指標(biāo)、潛力指標(biāo)和效率指標(biāo)組成,并以效率指標(biāo)為基礎(chǔ)形成評價指標(biāo)體系[25];謝高地等人則在此基礎(chǔ)上,按衡量標(biāo)準(zhǔn)類別將評價指標(biāo)劃分為資源利用效率評價指標(biāo)、資源利用社會滿足程度評價指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)評價指標(biāo)、環(huán)境評價指標(biāo)和可持續(xù)評價指標(biāo)5個類別,而在指標(biāo)層次方面,則沿用兩大類10個亞類思想,經(jīng)過進(jìn)一步的綜合與基礎(chǔ)層次歸位而設(shè)計為綜合評價指標(biāo)層和基礎(chǔ)評價指標(biāo)層兩個層次[2]。指標(biāo)體系方法雖然比單純用模型方法評估更為全面,但是指標(biāo)體系的研究中仍然存在以下問題:①有些指標(biāo)看似合理,但由于數(shù)據(jù)不易獲得,實際操作起來就很困難;②有些指標(biāo)在選擇上存在概念模糊和交叉現(xiàn)象,不少具體指標(biāo)之間存在較高的正、負(fù)關(guān)聯(lián)性[27];③指標(biāo)數(shù)據(jù)太多,不便操作。同時,評價指標(biāo)體系中權(quán)重或貢獻(xiàn)率的確定也是很困難的技術(shù)問題,目前國內(nèi)研究中常采用層次分析法、特爾菲法等方法,有很強(qiáng)的主觀性。

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