電影的制作方法精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的電影的制作方法主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：電影的制作方法范文

【關(guān)鍵詞】近景攝影測(cè)量 控制點(diǎn)坐標(biāo) 長(zhǎng)度測(cè)量誤差（LME）

隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的飛速發(fā)展，普通數(shù)碼相機(jī)性能的提升，將普通數(shù)碼相機(jī)所攝照片轉(zhuǎn)化成數(shù)字地形圖、數(shù)字高程模型DEM、三維坐標(biāo)點(diǎn)云DMS等產(chǎn)品的理論[1][2][3]越來(lái)越完善。典型的生成點(diǎn)云數(shù)據(jù)的數(shù)字近景攝影測(cè)量過程需要精確的控制點(diǎn)測(cè)量數(shù)據(jù)。最常見的控制點(diǎn)測(cè)量方法是使用全站儀進(jìn)行測(cè)量[7]。文獻(xiàn)[3]中張祖勛院士等人提出了多基線近景攝影測(cè)量方法，該方法解決了傳統(tǒng)數(shù)字近景攝影測(cè)量中交會(huì)角、點(diǎn)匹配和精度這三者不相容的問題，并將空三測(cè)量和光束平差首次引入近景攝影測(cè)量中。這個(gè)方法不需要任何測(cè)量設(shè)備而獲得精確的控制點(diǎn)坐標(biāo)（X，Y，Z），但該方法獲取的控制點(diǎn)坐標(biāo)精度還不是很高。因此本文通過加入約束條件優(yōu)化光束區(qū)域網(wǎng)平差法，提高計(jì)算所得控制點(diǎn)坐標(biāo)的精度，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的精度進(jìn)行分析和評(píng)估。

一、控制點(diǎn)坐標(biāo)獲取算法

在本算法中控制點(diǎn)的坐標(biāo)由獨(dú)立的攝影測(cè)量平差法求得，該方法使用待測(cè)對(duì)象已知的空間信息和校準(zhǔn)框架計(jì)算控制點(diǎn)的相對(duì)空間位置，而后通過不同攝站對(duì)待測(cè)對(duì)象進(jìn)行拍攝，通過空間前交會(huì)確定其它未知點(diǎn)的坐標(biāo)。此算法中涉及到的待測(cè)對(duì)象空間信息包括：模擬場(chǎng)地內(nèi)校準(zhǔn)框邊線所提供的平行約束，已知可測(cè)量距離，校準(zhǔn)框或場(chǎng)地中其他物體上點(diǎn)之間的高程差。這些信息作為光束區(qū)域網(wǎng)平差的一組約束條件解算出控制點(diǎn)的坐標(biāo)。

光束區(qū)域網(wǎng)平差法是獲取精確相機(jī)參數(shù)和物方坐標(biāo)的攝影測(cè)量方法，該方法解算這些參數(shù)時(shí)需要一個(gè)初始的外方位元素近似值。我們采用的文獻(xiàn)中的算法在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地中利用平行約束條件來(lái)獲取相機(jī)的外方位元素。用校準(zhǔn)框的四個(gè)頂點(diǎn)之間的距離以及對(duì)應(yīng)平行線確定旋轉(zhuǎn)矩陣和攝站x0。

此算法的優(yōu)點(diǎn)在于可以直接求得外方位元素，進(jìn)一步用于光線束平差法的解算模型中。如圖2 所示，此實(shí)驗(yàn)中影像的攝影方位不知，但采用上述算法求得影像的相關(guān)參數(shù)。一旦已知外方位元素就可用來(lái)求解未知點(diǎn)的坐標(biāo)初始值，而后用于進(jìn)行下一步的平差計(jì)算。

表1 參數(shù)用于領(lǐng)帶點(diǎn)生成、光束法空中三角測(cè)量和數(shù)字高程模型提取

一旦控制點(diǎn)的物方和像點(diǎn)坐標(biāo)手動(dòng)輸入到LPS后，利用表1所列參數(shù)的連接生成程序就可以運(yùn)行了。LPS中的連接點(diǎn)生成程序采用組合的多影像匹配技術(shù)，即高分辨率到低分辨率的灰度匹配，特征匹配和塊匹配。生成的連接點(diǎn)和手動(dòng)測(cè)量的控制點(diǎn)由LPS用光束法空中三角測(cè)量處理以確定影像的外方位參數(shù)。測(cè)區(qū)控制點(diǎn)的布設(shè)方式使得LPS可以自動(dòng)計(jì)算方位參數(shù)的初始值。因?yàn)橄鄼C(jī)實(shí)驗(yàn)之前已進(jìn)行標(biāo)定，在空三測(cè)量時(shí)相機(jī)的內(nèi)部參數(shù)作為改正數(shù)保持不變。而后LPS自動(dòng)地形工具利用光束法空中三角測(cè)量的結(jié)果生成不規(guī)則三角網(wǎng)用于生成DEM。

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析

。

四、結(jié)論

通過以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出，由加入約束條件方程如距離或高程差的近景攝影測(cè)量方法得到的地理模型精度較高，精度檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中兩步法生成DEM計(jì)算所得結(jié)果的最大LEM為3.4mm。由近景攝影測(cè)量方法獲得的控制點(diǎn)的坐標(biāo)與全站儀測(cè)量得到的坐標(biāo)相比，在X和Y方向的最大偏差在±20mm以內(nèi)，而在Z軸方向的偏差能達(dá)到±10mm的精度。因此使用條件約束方程，如距離和高程差的光束法近景攝影測(cè)量法能夠提高計(jì)算得到的控制點(diǎn)精度。

參考文獻(xiàn)：

[1]測(cè)繪科學(xué)數(shù)字近景攝影測(cè)量在高速公路邊坡物理模型變形測(cè)量中的應(yīng)用.李 欣，李樹文，王樹根，任偉中.2011.09 ，36（5）

[2]多基線數(shù)字近景攝影測(cè)量系統(tǒng)測(cè)圖作業(yè)方法探索.繆志選，李祖鋒，巨天力，鹿恩峰.西北水電，2010，4：21-23

[3]多基線-近景攝影測(cè)量.張祖勛，楊生春，張劍清，柯濤.地理空間信息，2007，5（1）：1-4

[4]于希娟.雙目立體視覺技術(shù)的理論研究與程序?qū)崿F(xiàn).碩士學(xué)位論文，北京：華北電力大學(xué)，2004，4-5：42-43.

[5]計(jì)算機(jī)視覺―計(jì)算理論與算法基礎(chǔ)[M]. 馬頌德，張正友.北京：科學(xué)出版社，1998.

第2篇：電影的制作方法范文

【關(guān)鍵詞】微課程；制作方法

1.引言

隨著微博、微信、微小說(shuō)、微電影等的蓬勃發(fā)展，“微”時(shí)代已席卷而來(lái)。而教育界的微課程（Micro lecture）也吸引了國(guó)內(nèi)眾多專家的眼球。華南師范大學(xué)焦建利教授指出：“微課程這個(gè)術(shù)語(yǔ)并不是指為微型教學(xué)而開發(fā)的微內(nèi)容，而是運(yùn)用建構(gòu)主義方法化成的、以在線學(xué)習(xí)或移動(dòng)學(xué)習(xí)為目的的實(shí)際教學(xué)內(nèi)容。”[1]上海師范大學(xué)黎加厚教授認(rèn)為“微課程”是指時(shí)間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說(shuō)明一個(gè)問題的小課程。微課程（Micro lecture）的概念最早是由美國(guó)新墨西哥州圣胡安學(xué)院的高級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)師、學(xué)院在線服務(wù)經(jīng)理 戴維·彭羅斯（David Penrose）于2008年秋提出的。戴維·彭羅斯把微課程稱為“知識(shí)脈沖”（Knowledge Burst），他認(rèn)為這些微型的知識(shí)脈沖（Knowledge Burst） 只要在相應(yīng)的作業(yè)與討論的支持下，能夠與傳統(tǒng)的長(zhǎng)時(shí)間授課取得相同的效果。[2]廣大一線教師對(duì)微課程的理解和定義并不深究，而是更熱衷投身于實(shí)踐當(dāng)中，在實(shí)踐中不斷思考反思，不斷歸納總結(jié)。2013年1月至2013年7月江西省舉辦了首屆高校微課教學(xué)比賽。筆者所在部門負(fù)責(zé)輔助學(xué)校參賽教師制作微課程，故在實(shí)踐中總結(jié)出一些制作微課程的方法。

2.制作微課程的方法

2.1微課程的腳本寫作

在制作微課程之前要選取好教學(xué)內(nèi)容，并不是所有的教學(xué)內(nèi)容都適合于用微課程的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。一般來(lái)說(shuō)對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)較適合用微課程的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，而知識(shí)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)是否適合微課程的教學(xué)方式還有待考究。教師要根據(jù)微課程短小精悍的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容。確定好教學(xué)內(nèi)容后要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，微課程并不是簡(jiǎn)單的知識(shí)呈現(xiàn)，還需要教師有恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)，包括對(duì)呈現(xiàn)方式、方法策略的預(yù)設(shè)。最后才是制作微課程視頻。在制作微課程視頻之前建議先設(shè)計(jì)微課程腳本，這樣會(huì)使后續(xù)的微課程視頻制作工作事半功倍。以下是微課程視頻制作的微課程腳本（表2-1），以供參考。由于微課程時(shí)間短，因此呈現(xiàn)的方式、媒體效果以及解說(shuō)詞的選擇要恰到好處，通過設(shè)計(jì)微課程腳本能使微課程界面更合理，內(nèi)容簡(jiǎn)短精煉。

表2-1微課程的腳本示例

章名稱：開場(chǎng) 節(jié)名稱： 知識(shí)點(diǎn)編號(hào)：

界面呈現(xiàn) 媒體效果 解說(shuō)詞

2.2微課程的制作方法

2.2.1手寫加終端拍攝

這種微課程制作的方法需要準(zhǔn)備一些白紙與各種顏色的筆以及一個(gè)可拍攝視頻的終端，一般來(lái)說(shuō)可以是攝像機(jī)、DV、ipad類平板電腦、帶攝像功能的手機(jī)以及攝像頭等。一般來(lái)說(shuō)由兩名老師合作完成，一名老師拍攝，一名老師邊在在紙上書寫邊講解。也可以由一名老師單獨(dú)完成，老師可借助支架或者采用其他辦法將拍攝終端固定好。畫面聚焦于老師的書寫內(nèi)容。這種方法較便捷但是要注意拍攝的畫面質(zhì)量以及畫面穩(wěn)定性，另外聲音要洪亮且無(wú)雜音。根據(jù)講解內(nèi)容可以加配音樂、音效等。錄制下來(lái)的視頻還可以進(jìn)行加工剪輯，錄制過程中如果發(fā)生錯(cuò)講漏講的情況，可以通過視頻剪輯來(lái)消除。

2.2.2 PPT課件轉(zhuǎn)成視頻

這種制作方法需要使用PPT自帶的錄音功能。目前很多老師上課都會(huì)使用PPT多媒體課件，而且多數(shù)老師對(duì)PPT的操作非常熟悉。加之很多老師已有現(xiàn)成的PPT課件資源。教師可以使用PPT自帶的錄音功能，邊對(duì)著PPT邊進(jìn)行講解錄音。這樣也很好的實(shí)現(xiàn)了錄音與畫面同步，免去了后續(xù)的將錄音與畫面同步的步驟。全部錄制完之后將PPT另存為視頻格式即可。這種制作方法需要注意的是錄音時(shí)要選擇安靜的空間，有條件的學(xué)?？梢缘綄I(yè)的錄音室進(jìn)行錄制。

2.2.3 PPT加storyline等快速課件制作軟件

單純的使用PPT進(jìn)行微課程的制作，會(huì)使畫面看起來(lái)比較呆板。一些快速課件制作軟件如storyline、articulate、captive有更多的特效以及專門的制作測(cè)試題的版塊等。采用快速課件制作可以滿足更多的需求。

2.2.4錄制PPT課件，如：CAMTASIA STUDIO

采用錄屏軟件錄制PPT課件也是較簡(jiǎn)單便捷的方法。錄屏軟件的錄音效果較之PPT自帶的錄音效果更好。另外錄屏軟件可以錄制活動(dòng)窗口等可滿足多樣的錄制需求。而且一些錄屏軟件自帶有視頻剪輯的功能，如：CAMTASIA STUDIO。這樣教師在錄制的過程當(dāng)中不再懼怕錯(cuò)講漏講的情況，可以分小段的錄制再將這些小段剪輯在一起。這種制作方法也需要在較安靜的空間里錄制，以此確保微課程的音質(zhì)較好。

2.2.5手寫板加耳麥加計(jì)算機(jī)

可汗就是采用這種方法進(jìn)行錄制微課程的。用筆在手寫板上進(jìn)行書寫比較流暢而且字跡也整潔，使用鼠標(biāo)或者是在平板電腦上書寫不夠流暢，寫出的字跡也不準(zhǔn)確?？梢圆捎闷聊讳浿栖浖M(jìn)行錄制，也可以使用終端進(jìn)行拍攝。

2.2.6平板電腦自帶的手寫錄制軟件

平板電腦如ipad自帶有錄制軟件，平板電腦本身可以作為手寫板使用。這種制作方法可以讓老師邊寫邊講，給學(xué)生營(yíng)造出一種身臨其境的感覺，就好像老師是在自己旁邊用紙筆在邊寫邊講解，給學(xué)生一種親切熟悉的感覺。制作者可以只需要看著一個(gè)畫面進(jìn)行錄制，而計(jì)算機(jī)加手寫板的錄制方法，老師需要關(guān)注手寫板又要看計(jì)算機(jī)的顯示，有時(shí)會(huì)帶來(lái)一些不便。

微課程在制作過程中也要注意，微課程正是順應(yīng)潮流的產(chǎn)物，它的出現(xiàn)必給教師學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)帶來(lái)新的天地。

3.結(jié)束語(yǔ)

微課程可以用于正式學(xué)習(xí)當(dāng)中也可以用于非正式學(xué)習(xí)當(dāng)中，可以在乘電梯、坐公交地鐵等碎片時(shí)間段進(jìn)行學(xué)習(xí)。本文當(dāng)中提出了6種制作微課程的方法。其中手寫加終端拍攝的方法和使用錄屏軟件錄制PPT課件的方法受到教師的親睞。這兩種方法共同的特點(diǎn)是教師已具有豐富的教學(xué)資源，技術(shù)門檻比較低，易于操作。制作微課程的方法并不僅限于以上6種，筆者在本文當(dāng)中拋磚引玉，望能探討出更多的制作方法。

【參考文獻(xiàn)】

第3篇：電影的制作方法范文

“當(dāng)然，我可以肯定你們能想象得到我們的工作比上次做得更好更完善”，現(xiàn)場(chǎng)視覺特效總監(jiān)Chas Jarrett這樣評(píng)價(jià)他們?cè)凇陡柲λ?：影子戲法》中的工作，這部電影中貝克街的福爾摩斯（Robert Downey Jr.扮演）與宿敵Moriarty教授（Jared Harris扮演）將上演精彩的對(duì)決?！拔覀兊墓适聦⒉辉亳v足于倫敦，而是帶著觀眾乘火車穿過英法海底隧道到達(dá)巴黎，騰挪跌宕的情節(jié)將推進(jìn)到德國(guó)的工業(yè)重鎮(zhèn)，而后穿越冰雪覆蓋的阿爾卑斯山到達(dá)瑞士?！?/p>

“我們有大概1200個(gè)視覺特效，當(dāng)然，在不強(qiáng)調(diào)視覺特效的電影里，看起來(lái)數(shù)量有點(diǎn)多。我們延續(xù)之前電影的制作方法，而且合作過的成員回歸后都很能保守秘密。我個(gè)人認(rèn)為在一些地方還是需要賭一把，因?yàn)槲覀兪且岆娪案晟?，而不是重新拍電影”?/p>

同時(shí)，特效制作工作還分派給了Framestore、MPC（擅長(zhǎng)用自己開發(fā)的工具Tapi來(lái)制作CG模型被毀壞的動(dòng)態(tài)畫面，例如大廈傾倒）和 BlueBolt。

“作為視覺語(yǔ)言轉(zhuǎn)換器，高速數(shù)碼攝像機(jī)有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。實(shí)際上，他們用CG特效處理的精彩畫面遠(yuǎn)比《福爾摩斯1》要好看。”Jarrett說(shuō)，“對(duì)我而言，我特別滿意那個(gè)森林的場(chǎng)景。福爾摩斯和華生醫(yī)生要從德國(guó)的軍工廠逃跑闖入英格蘭的森林。這一幕大部分是CG模擬的場(chǎng)景?！边@一幕非常有趣，因?yàn)槲覀冎牢覀兿胫圃煲恍┡c第一部感覺接近的視覺特效，盡管我們?cè)诘诙恐杏兴黄啤Ｋ?，我們放棄使用每秒?0幀的高速攝像機(jī)，改用兩部幻影攝像機(jī)來(lái)捕捉畫面，但是同時(shí)保持鏡頭的方位不同——這意味著，我們能夠適時(shí)實(shí)現(xiàn)迅速變焦，在影片后期隨意拍攝特寫鏡頭。這樣，我們前后拍攝了1500幀，同時(shí)我們可以按照我們的意愿隨時(shí)以超慢速攝影。

“我們拍攝出的華生醫(yī)生奔跑和他突然跳躍的畫面非常棒，因?yàn)槲覀冇寐贁z像來(lái)拍子彈穿過他馬甲的場(chǎng)面，這樣觀眾在看的時(shí)候會(huì)注意到子彈在衣服周圍激發(fā)了一組漣漪。把華生醫(yī)生放置在這樣危險(xiǎn)的境地中十分有趣，這樣的場(chǎng)面用高速攝像機(jī)拍攝最合適不過了，制作起來(lái)也一點(diǎn)也不復(fù)雜：子彈是真的道具，開槍射擊也是真的，然后子彈會(huì)追著他跑。為了凸顯真實(shí)性，畫面必須展示衣服的移動(dòng)。這里需要加入一點(diǎn)CG模型，但是我們?nèi)匀灰揽康氖钦鎸?shí)的物體，最后通過CG技術(shù)把各種畫面合成。

整部影片需要拍攝很多CG模擬的自然景觀，除了森林外各個(gè)景觀也安排得很緊湊。貝克街的外景地再次被搬到了Leavesden工作室（《哈利?波特》系列電影都在這里拍攝）。10所房子一字排開，通過劃過屋頂?shù)呐臄z來(lái)展示整個(gè)城市的風(fēng)貌。第一次，我們從北面和東面來(lái)觀察Baker街（這在第一部里是沒有的）。拍攝這組畫面需要對(duì)大范圍場(chǎng)景的把握，以此來(lái)展示街道上熙熙攘攘的人群。電影中有很多展示巴黎的畫面。雖然團(tuán)隊(duì)在巴黎拍攝了很多鏡頭，但是電影中的鏡頭都是數(shù)字合成的環(huán)境和數(shù)字繪景。

從埃菲爾鐵塔下的咖啡館到薄暮中的城市，觀眾能夠通過多維數(shù)字環(huán)境和CG 模擬人群來(lái)感受真實(shí)的塞納河、歌劇院廣場(chǎng)和巴黎歌劇院。在巴黎歌劇院里，Elstree工作室重新搭建了舞臺(tái)，并在觀眾席上加入了CG模擬環(huán)境。擁擠的人群環(huán)境通過增加座位數(shù)和包廂數(shù)來(lái)表現(xiàn)。

第4篇：電影的制作方法范文

克拉考爾在談到紀(jì)錄電影時(shí)提出了"生活流"這個(gè)概念[1]，但沒有作深入闡述，讓人感覺其語(yǔ)焉不詳。生活流實(shí)際上也就是真實(shí)生活的龐雜信息集合，里面的東西包羅萬(wàn)象又混沌不清，各種意義指向在里面同時(shí)并存，相互纏繞，而又各自獨(dú)立，所以我們對(duì)它所蘊(yùn)含的東西不可能在短時(shí)間內(nèi)完全認(rèn)識(shí)清楚，而紀(jì)錄片正是由于記錄了生活流也才從根本上擁有了不同于故事片而為自己所獨(dú)有的美學(xué)品格。早期紀(jì)錄片受照相術(shù)的影響很大，特別是一些紀(jì)實(shí)攝影作品，我們甚至可以把它看作紀(jì)錄片的雛形。后來(lái)聲勢(shì)浩大的美國(guó)60年代直接電影運(yùn)動(dòng)就起源于新聞紀(jì)實(shí)攝影。所以從一定程度上講，紀(jì)錄片的單格畫面也就是一幅紀(jì)實(shí)攝影照片。通常所說(shuō)的一幅照片抵上萬(wàn)字文章，是指照片記錄下來(lái)的影像里蘊(yùn)含有豐富的細(xì)節(jié)。一定歷史時(shí)期的社會(huì)形態(tài)、民族風(fēng)俗、文明嬗變都可以從這些細(xì)節(jié)里折射出來(lái)。例如，被拍攝者不經(jīng)意之間掏出的一個(gè)鋁皮汽油打火機(jī)或者微笑時(shí)露出的積滿菌垢的牙齒就暗示了他所身處的社會(huì)環(huán)境以及他個(gè)人所屬的社會(huì)階層，而紀(jì)錄片則是把這些豐富的細(xì)節(jié)形成流動(dòng)的畫面，來(lái)完整地復(fù)現(xiàn)某個(gè)過去時(shí)態(tài)人類社會(huì)的全真圖景。這些流動(dòng)的細(xì)節(jié)也就是生活流。

生活流在整體上呈現(xiàn)出一種素樸平淡甚至乏味的風(fēng)格，但它和飽含各種情節(jié)沖突的戲劇性場(chǎng)景是不矛盾的。生活流在紀(jì)錄片中是核心，是靈魂。戲劇性場(chǎng)景在紀(jì)錄片中是表達(dá)手段，是結(jié)構(gòu)方式。紀(jì)錄片之所以成為一種藝術(shù)，也就是每個(gè)紀(jì)錄片制作者都能從生活流中發(fā)現(xiàn)和他個(gè)人觀念相呼應(yīng)的東西（它的外在形式是真實(shí)生活的影像），然后通過一定的藝術(shù)手段（現(xiàn)場(chǎng)拍攝的個(gè)人選擇和后期剪輯的各種組接），來(lái)形成個(gè)人觀點(diǎn)。這之中，一個(gè)重要藝術(shù)手段就是真實(shí)生活影像的戲劇化，也就是通過戲劇性場(chǎng)景來(lái)表達(dá)制作者的個(gè)人思想。美國(guó)紀(jì)錄片制作者懷斯曼說(shuō)："我們拍紀(jì)錄片和小說(shuō)家創(chuàng)作不一樣，作家是在進(jìn)行一種新的發(fā)明創(chuàng)造(invent)，而紀(jì)錄片工作者是在生活中分辨出（recognize）什么是真正有趣的東西，并使用非常戲劇化的形式表現(xiàn)出來(lái)。"[2]關(guān)鍵是分辨和表現(xiàn)，紀(jì)錄片的藝術(shù)地位和藝術(shù)價(jià)值才得以確立。

"如何分辨"與制作者的個(gè)人素質(zhì)有關(guān)；而對(duì)于"如何表現(xiàn)"，絕大多數(shù)制作者無(wú)法回避的一個(gè)問題就是紀(jì)錄片中戲劇性場(chǎng)景如何產(chǎn)生的問題。克拉考爾說(shuō)："一方面，紀(jì)錄片導(dǎo)演為求表現(xiàn)世界而取消了情節(jié)，另一方面，他又出于完全相同的理由而感到有必要恢復(fù)戲劇性動(dòng)作。"[3]戲劇性的表現(xiàn)手法是紀(jì)錄片內(nèi)在意蘊(yùn)的一個(gè)主要表達(dá)方式，而它在影片中的存在方式則是戲劇性場(chǎng)景。紀(jì)錄片中的戲劇性場(chǎng)景主要由下面兩種情況產(chǎn)生：一是單獨(dú)的長(zhǎng)鏡頭內(nèi)部所形成的戲劇性場(chǎng)景；二是群組鏡頭之間形成的戲劇性場(chǎng)景。前者是現(xiàn)場(chǎng)形成的；而后者則是通過作者的主觀選擇（后期剪輯）加以實(shí)現(xiàn)的。紀(jì)錄片中的戲劇性場(chǎng)景如果在單獨(dú)的長(zhǎng)鏡頭內(nèi)部形成，就直接關(guān)涉到它是自發(fā)的，原生的，還是人為促成的、外界激發(fā)的這個(gè)問題。如果長(zhǎng)鏡頭里的戲劇性場(chǎng)景是人為誘發(fā)促成的，那么又涉及到拍攝者的介入是否傷害到作為紀(jì)錄片核心靈魂的生活流這個(gè)問題。對(duì)于這些問題所采取的不同處理方法，實(shí)際上也就體現(xiàn)了紀(jì)錄片制作者不同的美學(xué)觀點(diǎn)和價(jià)值取向。

在各種紀(jì)錄運(yùn)動(dòng)中，針對(duì)這些問題所持觀點(diǎn)最具有代表性的是同時(shí)產(chǎn)生于60年代的法國(guó)真實(shí)電影運(yùn)動(dòng)和美國(guó)直接電影運(yùn)動(dòng)。關(guān)于紀(jì)錄片中的戲劇性場(chǎng)景，真實(shí)電影制作者認(rèn)為可以采取訪問或者其他方法誘發(fā)戲劇性沖突，促成戲劇性場(chǎng)景，從而使得被拍攝者在攝影機(jī)前說(shuō)出以及做出他們?cè)谄綍r(shí)不太輕易說(shuō)出的話和做出的事。他們認(rèn)為只有人為的特定環(huán)境才能使隱蔽的真實(shí)更好地浮現(xiàn)出來(lái)，純粹的觀察只能得到表面的真實(shí)。其代表人物是法國(guó)人類學(xué)家讓·魯什。而起源于新聞紀(jì)實(shí)攝影的直接電影則反對(duì)任何形式的人為介入去誘發(fā)戲劇性場(chǎng)景，他們和維爾托夫一樣主張攝影機(jī)要像墻壁上的蒼蠅默默觀察，以等待"容寵時(shí)刻"(privilegedmoment)的到來(lái)[4]。這里的"容寵時(shí)刻"也就是戲劇性場(chǎng)景。他們嚴(yán)格要求攝影機(jī)和攝制人員不與被拍攝者發(fā)生任何瓜葛，以便能拍出即使攝影機(jī)不存在時(shí)也會(huì)發(fā)生的情況。其代表人物是德魯小組的利科克，雖然懷斯曼也曾被列入直接電影的流派，但懷斯曼本人多次在公開場(chǎng)合宣稱他和直接電影沒有關(guān)系。

世界上著名的紀(jì)錄片制作者對(duì)于是否人為介入紀(jì)錄片拍攝，從而誘發(fā)戲劇性沖突、促成戲劇性場(chǎng)景這個(gè)問題的處理方法大體上都可以歸入這兩個(gè)類別。弗拉哈迪，伊文思，蘇克斯多夫以及基耶斯洛夫斯基在紀(jì)錄片拍攝中采取的方法大體上和真實(shí)電影的差不多。蘇克斯多夫的第一部長(zhǎng)片《巨大的冒險(xiǎn)》（1953年）中有這樣一個(gè)情景：一只停在樹上的貓頭鷹突然扎到地面上，抓住一只睡鼠貪婪地把它吃掉，原來(lái)這只睡鼠是從蘇克斯多夫的口袋里掏出來(lái)的。蘇克斯多夫?yàn)檫@類鏡頭遭到了攻訐。批評(píng)者說(shuō)影片中的殘酷場(chǎng)面多半是他誘導(dǎo)出來(lái)的。但蘇辯解說(shuō)動(dòng)物的行動(dòng)是出于自然，它只是為動(dòng)物布置了舞臺(tái)，而絕沒有做導(dǎo)演。弗拉哈迪也在影片《納魯克》種拍下了海象，在《亞蘭島人》中拍下了鯊魚。這些也都是布置了戰(zhàn)斗舞臺(tái)，而后聽其自然的。[5]并且在《納魯克》的拍攝中，弗拉哈迪對(duì)拍攝現(xiàn)場(chǎng)的介入很深，他甚至對(duì)納魯克說(shuō)，為了阿基（電影）生動(dòng)好看，緊張激烈，你有時(shí)候要放棄已經(jīng)捕獲到的獵物。杰出的荷蘭電影工作者伊文思一次在北京發(fā)表演講，當(dāng)他被問及非虛構(gòu)電影中是否允許安排事件時(shí)（makethingsup），伊文思回答說(shuō)，"如果觀眾沒有注意到就是允許的。"他把這種重構(gòu)（reconstruction）比作"善意的偷竊"（theftforagoodcause）。[6]基耶斯洛夫斯基在波蘭國(guó)家紀(jì)錄片工作室（WFD）工作期間，拍攝了他的第一部長(zhǎng)紀(jì)錄片《初戀》。針對(duì)這部紀(jì)錄片中的一些人為介入拍攝，他這樣說(shuō)到，"拍攝這部影片時(shí)我們做了許多安排(manipulation)，甚至故意挑起一些事端，……你不可能讓攝制組一天24小時(shí)呆在拍攝對(duì)象身邊而無(wú)所事事，--我不得不為這對(duì)夫婦安排一些他們遲早都會(huì)遇到的情景，盡管這些情景不一定非得在我們拍攝的時(shí)候發(fā)生。"[7]

在上面例舉的三位紀(jì)錄片制作者的拍攝實(shí)例中，按照他們的意圖分析，畫面里記錄下的那些情況在拍攝前都是可能存在的，在實(shí)拍中通過人為的努力也確實(shí)實(shí)現(xiàn)了。用基耶斯洛夫斯基的話說(shuō)，他只不過是人為地加速了戲劇性場(chǎng)景的發(fā)生而已。那么，紀(jì)錄片拍攝者在多大程度上介入拍攝現(xiàn)場(chǎng)才不會(huì)傷害到影片記錄的生活流呢？通常情況下，最基本的一點(diǎn)就是不能使其背離日常生活的邏輯。伊文思所說(shuō)的"如果觀眾沒有注意到"也是指的這個(gè)意思。因此，伊文思和斯托克用布魯塞爾一個(gè)"銀幕俱樂部"提供的資金拍攝的《博里那杰》（1933）中的"驅(qū)逐工人，示威游行以及和警察的沖突等場(chǎng)景都是在礦工的協(xié)助下補(bǔ)拍的。"[8]所以，至少拍攝者不能促成在當(dāng)時(shí)歷史背景，社會(huì)道德制約下不可能發(fā)生的戲劇性場(chǎng)景。那么，可不可以有限度地采取一定手段促成在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下可能發(fā)生的戲劇性場(chǎng)景呢？當(dāng)然，這樣做是要付出代價(jià)的，特別是伊文思的事后補(bǔ)拍，從嚴(yán)格意義上說(shuō)已經(jīng)違背了紀(jì)錄片的基本精神。而那些即使是沒有事后補(bǔ)拍，但在拍攝現(xiàn)場(chǎng)有主觀人為介入的紀(jì)錄片，其影像中記錄的生活流中潛隱的其他意義指向?qū)?huì)因此被削弱，減少乃至消失，從而最后的成片在觀眾面前呈現(xiàn)出一種單一明顯的意義指向。凡是有拍攝提綱的制作者誰(shuí)能夠保證如果不按提綱進(jìn)行拍攝，就不會(huì)出現(xiàn)激動(dòng)人心的戲劇性場(chǎng)景呢？而又有哪一個(gè)制作者在拍攝現(xiàn)場(chǎng)能夠迅速地判斷出那些他認(rèn)為可拍可不拍的細(xì)小生活場(chǎng)景（隱藏在生活流中）以后會(huì)在他的成片中衍生出他根本就始料未及的能夠反映社會(huì)本質(zhì)的重大意義指向呢？因此，凡是有人為介入的情況，都是觀念先行，都會(huì)或多或少地傷害到記錄在影像中的生活流。當(dāng)然，在實(shí)際拍攝中，完全沒有人為介入的情況也是不存在的，只是，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)清楚這樣一個(gè)問題之后，才會(huì)盡量去避免主觀人為介入的情況發(fā)生。

維爾托夫，小川紳介，懷斯曼等人的紀(jì)錄作品則是大體上體現(xiàn)或印證了直接電影的紀(jì)錄觀念。他們都反對(duì)在實(shí)拍中任何形式的主觀人為介入。維爾托夫是一個(gè)特例，實(shí)際上，真實(shí)電影的制作者正是為了向他致敬才提出真實(shí)電影的口號(hào)的，只不過真實(shí)電影的制作方法和維爾托夫的有很大出入，而直接電影的制作方法倒是和他得很接近，所以把他列入直接電影這一類進(jìn)行討論。維爾托夫的電影眼睛派強(qiáng)調(diào)"攝影機(jī)在不為被拍攝者所察覺的情況下去搶拍正在進(jìn)行著的事物，從不請(qǐng)求被拍攝者的許可，拍攝中也絕無(wú)表演擺布，自認(rèn)是"墻壁上的蒼蠅，是隱形人，永遠(yuǎn)是目擊者和旁觀者，不會(huì)參與或影響事件的進(jìn)程"。[9]而日本紀(jì)錄片工作者小川紳介始終強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是，鏡頭在場(chǎng)。完美的鏡頭在場(chǎng)即意味著生活流的完整記錄。因此，小川可以花幾年的時(shí)間去拍攝三里塚農(nóng)民聯(lián)合起來(lái)阻止修建成田機(jī)場(chǎng)的情況。其拍攝內(nèi)容有很多明顯的原生性的戲劇性場(chǎng)景，但是，在這些場(chǎng)景到來(lái)之前都有大段大段的空白。小川不是把這些空白放棄了，而是默默地守在那里，忠實(shí)地記錄著這一切。他不會(huì)去挑動(dòng)，也不會(huì)去參與，只是確保鏡頭在場(chǎng)，并且完全依靠同期錄音，降低任何干預(yù)。小川反對(duì)人為地促成戲劇性場(chǎng)景的發(fā)生。

上面論述的主要是發(fā)生在拍攝現(xiàn)場(chǎng)的戲劇性場(chǎng)景的形成和處理問題，接下來(lái)談到的是在現(xiàn)場(chǎng)拍攝完成后，后期剪輯時(shí)如何形成和處理戲劇性場(chǎng)景的問題。

真實(shí)電影在后期剪輯時(shí)，因?yàn)樗捌谂臄z是人為誘發(fā)戲劇性場(chǎng)景的，并且通常有大量的訪談，所以它在后期通過剪輯而形成的戲劇性場(chǎng)景很少，因此編輯比例比較低，而直接電影因?yàn)樵谇捌谂臄z中是等待戲劇性場(chǎng)景的出現(xiàn)，所以影片中大量的戲劇性場(chǎng)景要通過后期剪輯來(lái)形成或者強(qiáng)調(diào)，所以在后期制作時(shí)有很高的編輯比例。

維爾托夫認(rèn)為："戲劇性的事件就出現(xiàn)在平常的生活中--題材可能是平凡的，但是處理得生動(dòng)活潑，有時(shí)是很巧妙的。"這句話的意思就是說(shuō)他在后期剪輯時(shí)如何形成戲劇性場(chǎng)景的問題。維爾托夫宣稱："我就是要通過運(yùn)用攝影和剪輯操縱能力(themanipulativepower)，將大量來(lái)自于日常現(xiàn)實(shí)的微小場(chǎng)景，打造成具有高度個(gè)性，甚至試驗(yàn)性的影片。"然后他又說(shuō)："電影應(yīng)當(dāng)出其不意地抓取生活，然后運(yùn)用蒙太奇在意識(shí)形態(tài)指導(dǎo)下重新組合。"[10]對(duì)此懷斯曼也說(shuō)過："我在拍片的過程中，很多精力都花在正確設(shè)計(jì)電影的結(jié)構(gòu)上。從理論上說(shuō)，平常的生活本身就充滿了戲劇性，人們每天的生活都有悲有喜，有各種有趣的事情發(fā)生。"意思和維爾托夫的差不多。前文提到的懷斯曼說(shuō)的"紀(jì)錄片工作者是在生活中分辨出（recognize）什么是真正有趣的東西，并使用非常戲劇化的形式表現(xiàn)出來(lái)"這句話中，其戲劇化的表現(xiàn)形式就是指在后期剪輯過程中形成戲劇性場(chǎng)景的問題。拍攝者通過后期剪輯可以使原本沒有任何趣味的畫面變得意蘊(yùn)豐富。針對(duì)紀(jì)錄片來(lái)說(shuō)，畫面的內(nèi)涵和外延其實(shí)是在剪輯的過程中產(chǎn)生的。懷斯曼在會(huì)議上專門論述了這種"戲劇化的表現(xiàn)形式"：

"我的剪輯過程，是先把相關(guān)的鏡頭整理為一個(gè)一個(gè)的段落（sequence），然后把素材剪成一個(gè)一個(gè)的單獨(dú)段落（individualsequence），我把這個(gè)階段稱為內(nèi)部剪輯（internalediting），然后再按照他們之間的內(nèi)在聯(lián)系，把它們剪成群島似的段落群（assemble），把段落群連接起來(lái)的過程我稱之為外部剪輯（externalediting），然后調(diào)整整個(gè)影片的節(jié)奏，尤其是段落之間的過渡（transition）---------最后形成積累式的印象化主觀描述。(accumulativeimpressionisticsubjectiveaccount)"。[11]

懷斯曼先把素材帶整理為一個(gè)一個(gè)的段落，再把一個(gè)一個(gè)的段落聯(lián)接成一個(gè)一個(gè)的群島，最后再把群島組接成影片，這之中，起到邏輯連接紐帶的則是懷斯曼在素材帶中發(fā)現(xiàn)的體現(xiàn)了他個(gè)人價(jià)值取向的一部分生活流，所以說(shuō)，影片最后表達(dá)的東西雖說(shuō)是個(gè)人的，但這個(gè)個(gè)人的東西是建立在編輯比例高達(dá)50：1甚至100：1的完全真實(shí)的日常生活影像上的。懷斯曼雖然在影片里通過剪輯凸顯了他個(gè)人所強(qiáng)調(diào)的價(jià)值取向，但因?yàn)槠渑臄z的素材帶上包含有豐富的具有多種意義取向的潛隱的生活流，同時(shí)這些潛隱的生活流并沒有因?yàn)楹笃诩糨嫸耆扑?，所以說(shuō)，觀眾完全可以從他的影片中讀出完全不同于懷斯曼本意的東西。如懷斯曼在一次會(huì)議上提到一件事情："-----在我第一次拍攝《高中》這部電影時(shí)，我的電影對(duì)這所學(xué)校的觀點(diǎn)是持非常尖銳的批判的，我不喜歡這樣一所學(xué)校，都是費(fèi)城的白人，而且教學(xué)內(nèi)容、課程安排是非?？辗旱模硗?，教師都在教導(dǎo)學(xué)生一切要隨大流。我認(rèn)為他們的這種做法不但乏味而且對(duì)學(xué)生有害。當(dāng)我這部電影在波士頓放映時(shí)，有一個(gè)女政治家來(lái)看這部電影，她是一個(gè)非常保守的政治家，她當(dāng)時(shí)跟我談的一段對(duì)話簡(jiǎn)直可以當(dāng)作一段情景喜劇。她在我面前說(shuō)，祝賀你，懷斯曼先生，你拍出了一個(gè)非常好的學(xué)校。你能告訴我們，怎么樣才能學(xué)到這個(gè)學(xué)校一些好的東西和經(jīng)驗(yàn)嗎？"[12]因此，懷斯曼的影片可以說(shuō)是很典型的真正意義上的紀(jì)錄片。紀(jì)錄片發(fā)展到這樣的水平，是經(jīng)過了歷史上無(wú)數(shù)紀(jì)錄影人的艱苦摸索才實(shí)現(xiàn)的，從弗拉哈迪、英國(guó)的紀(jì)錄學(xué)派、維爾托夫的電影眼睛派以及讓·魯什的真實(shí)電影中，懷斯曼都吸取了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)后期剪輯中戲劇性場(chǎng)景的形成問題，懷斯曼的處理辦法可以概述為：紀(jì)錄片的素材（真實(shí)的生活片斷）用故事片的方法（戲劇性的表現(xiàn)手段）來(lái)組接，從而形成戲劇性場(chǎng)景，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。因此他的影片帶有更多的實(shí)證主義的味道，訴諸理性的價(jià)值判斷，從而產(chǎn)生影響觀眾內(nèi)心深處的震撼力。

【注釋】

[1]克拉考爾，《電影的本性--物質(zhì)現(xiàn)實(shí)的復(fù)原》，中國(guó)電影出版社，1993年，第347頁(yè)。"攝影機(jī)能真實(shí)地紀(jì)錄人類社會(huì)的生活流，生活流同時(shí)也就成為跟它有聯(lián)系的其它主題的母體--促成其它主題的根源。它既是一個(gè)主題，又是真正電影的材料或內(nèi)容，凡是通過這種內(nèi)容來(lái)暗示其主題的影片，由于這種內(nèi)容處于優(yōu)勢(shì)地位，所以都一定是真正的電影。"

[2]單萬(wàn)里主編，《紀(jì)錄電影文獻(xiàn)》，中國(guó)廣播電視出版社。

[3]克拉考爾，《電影的本性--物質(zhì)現(xiàn)實(shí)的復(fù)原》，中國(guó)電影出版社，1993年，第269-271頁(yè)。

[4]任遠(yuǎn)，彭國(guó)利編著《世界紀(jì)錄片史略》，中國(guó)廣播電視出版社，1999年

[5]埃里克·巴爾諾《世界紀(jì)錄電影史》，中國(guó)電影出版社，1992年，182-183頁(yè)。

[6]單萬(wàn)里主編，《紀(jì)錄電影文獻(xiàn)》，中國(guó)廣播電視出版社。

[7]基耶斯洛夫斯基《紀(jì)錄片的獨(dú)特角色》，皇甫一川譯。

[8]埃里克·巴爾諾《世界紀(jì)錄電影史》，中國(guó)電影出版社，1992年，129頁(yè)。

[9]維爾托夫，《持?jǐn)z影機(jī)的人》，1929年。

[10]維爾托夫，《持?jǐn)z影機(jī)的人》，1929年。

第5篇：電影的制作方法范文

動(dòng)畫的逐格拍攝及電影技術(shù)的發(fā)明都是以這一原理為指導(dǎo)的，從靜態(tài)攝影到活動(dòng)攝影的技術(shù)演進(jìn)過程，就是利用視覺暫留原理來(lái)使靜態(tài)影像產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)效果的過程。但是隨后的研究逐漸證明，這種靜態(tài)圖像的疊加并不能夠直接形成運(yùn)動(dòng)幻覺，僅靠視覺暫留理論并不能充分解釋電影中的畫面運(yùn)動(dòng)。2電影認(rèn)知學(xué)派:視知覺積極尋求含義的結(jié)果“視覺暫留”概念在電影技術(shù)和藝術(shù)領(lǐng)域具有最核心的地位，因?yàn)槿藗儦v來(lái)認(rèn)為，電影之所以是“運(yùn)動(dòng)”的，正是由于利用了這種視覺暫留效應(yīng)，因?yàn)槭聦?shí)存在的只是膠片上一幅一幅靜止的畫面。然而，電影認(rèn)知學(xué)派對(duì)此提出了質(zhì)疑，并以事實(shí)了由“視覺暫留”形成運(yùn)動(dòng)幻覺的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。電影認(rèn)知學(xué)派認(rèn)為，電影中的連續(xù)運(yùn)動(dòng)絕不能依靠“視覺暫留”來(lái)解釋，其作用只是保證畫面的穩(wěn)定和不閃爍，而與觀眾感覺到的電影運(yùn)動(dòng)并沒有太多關(guān)系。電影本身不是用來(lái)描述某種視覺現(xiàn)象，不是一個(gè)被動(dòng)的視覺接收器，而是一個(gè)刻畫視覺經(jīng)驗(yàn)的過程。因此更重要的是電影與觀者之間的內(nèi)在聯(lián)系，這種聯(lián)系體現(xiàn)在人類視覺的“尋求含義的努力”。美國(guó)心理學(xué)家杰姆斯•J•吉布森（JamesJGibson，1904~1979）從技術(shù)問題而非藝術(shù)問題來(lái)研究視覺感知。認(rèn)為視覺感知本身就是在選擇，它不是在記錄世界，而是在根據(jù)自己的目的尋找環(huán)境的“含義”。當(dāng)代認(rèn)知科學(xué)在視覺感知問題上更進(jìn)一步，強(qiáng)調(diào)視知覺依賴于兩個(gè)因素：現(xiàn)實(shí)的視覺刺激和過去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。電影是一種視覺媒介，它的作用過程是人們基于以上兩個(gè)因素來(lái)理解電影敘事的“視覺推理行為”過程。這種預(yù)設(shè)的視覺推理行為就是視知覺積極尋求含義的結(jié)果。因此，導(dǎo)致我們看到電影中的運(yùn)動(dòng)影像的并非由于視覺暫留現(xiàn)象，而是視知覺復(fù)雜加工的結(jié)果。有關(guān)這個(gè)概念的理解對(duì)于我們正確認(rèn)識(shí)單線平涂二維動(dòng)畫的“運(yùn)動(dòng)”本質(zhì)有著極為重要的意義。

單線平涂圖像動(dòng)態(tài)效果的產(chǎn)生

(1)逐格拍攝對(duì)于動(dòng)畫的意義什么是逐格拍攝？逐格拍攝也稱作定格攝影，《辭?！穼?duì)“定格攝影”的解釋是：采用機(jī)械或電子控制裝置開動(dòng)電影攝影機(jī)，每次只攝取一格畫面的攝影方法。能使形態(tài)漸次變化的圖畫或靜物產(chǎn)生栩栩如生的活動(dòng)效果。動(dòng)畫、木偶、剪紙影片及影片中的活動(dòng)字幕等，都用這種方法攝制。然而，這一解釋對(duì)于動(dòng)畫電影來(lái)說(shuō)卻沒有特殊意義，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的真人電影在拍攝時(shí)實(shí)際上也是逐格將影像記錄在膠片上的。那么動(dòng)畫電影（相比較真人電影而言）逐格拍攝的特殊意義在哪里呢？真人電影創(chuàng)作時(shí)使用的藝術(shù)材料是現(xiàn)實(shí)生活，這些材料本身在時(shí)間上就具有延續(xù)性。背景與演員表演相結(jié)合，在導(dǎo)演的選擇安排下，用攝影機(jī)對(duì)這些在時(shí)間上有延續(xù)性的動(dòng)作進(jìn)行連續(xù)記錄，并在放映時(shí)“還原”運(yùn)動(dòng)。動(dòng)畫電影則不同，它所使用的藝術(shù)材料是靜態(tài)的美術(shù)形式，比如繪畫、泥偶、剪紙等。這些材料本身是空間的藝術(shù)形式，沒有時(shí)間性，或者說(shuō)在時(shí)間上是沒有延續(xù)性。而“運(yùn)動(dòng)”是動(dòng)畫作為電影（時(shí)間+空間）的一支而存在的必要元素，因此動(dòng)畫創(chuàng)作人員必須創(chuàng)造出“運(yùn)動(dòng)”進(jìn)行電影化敘事。這種創(chuàng)造就是將現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)動(dòng)分解，用美術(shù)形態(tài)一一表現(xiàn)，并將這些靜態(tài)的美術(shù)形態(tài)按時(shí)間順序（不受自然規(guī)律制約）分格表現(xiàn)，然后再用攝影機(jī)依次記錄，最后按照每秒24格的速度放映出來(lái)。確切的說(shuō)，逐格拍攝對(duì)于動(dòng)畫電影來(lái)說(shuō)更是一種逐格制作。創(chuàng)作者的主觀能動(dòng)性滲入到動(dòng)畫電影每一格的畫面設(shè)計(jì)中，并在無(wú)時(shí)間延續(xù)性的材料基礎(chǔ)上人為的賦予時(shí)間性，控制運(yùn)動(dòng)與時(shí)間的關(guān)系，從而達(dá)到極自由的表現(xiàn)效果，這一點(diǎn)是真人電影所遠(yuǎn)不能及的。

(2)單線平涂圖像的變化一個(gè)由輪廓線、色塊所組成的單線平涂圖像在進(jìn)行變形或位移（或同時(shí)進(jìn)行變形和位移）后形成一系列新的關(guān)聯(lián)性單線平涂圖像，這是對(duì)圖像進(jìn)行逐格拍攝并使圖像最終產(chǎn)生動(dòng)態(tài)效果的前提。而單線平涂圖像的變形、位移都是針對(duì)形而做出的變化，形是由輪廓線來(lái)控制的，因此，形的變化是通過輪廓線的局部位移來(lái)完成的，我們可以說(shuō)，單線平涂二維動(dòng)畫的“運(yùn)動(dòng)”條件是輪廓線的簡(jiǎn)單位移。

單線平涂圖像的“運(yùn)動(dòng)”

(1)輪廓線的控制與形的認(rèn)知在一系列動(dòng)態(tài)關(guān)聯(lián)性的單線平涂圖像中，輪廓線依靠局部位移對(duì)呈現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的形同時(shí)具有控制力和破壞力。輪廓線的控制力體現(xiàn)在對(duì)形的本質(zhì)定義不變，也就是在線的變形和位移過程中，只能發(fā)生量變，不能發(fā)生質(zhì)變。我們之所以強(qiáng)調(diào)“一系列”的單線平涂圖像，原因就在于保證產(chǎn)生動(dòng)態(tài)的形的恒定性。如果沒有這個(gè)前提，我們所看到的動(dòng)態(tài)則是雜亂無(wú)章的圖像更迭，它可以具有抽象性的視覺沖擊力，但是一般不會(huì)具有敘事能力。如果沒有這個(gè)前提，我們就不具備對(duì)形的認(rèn)知能力，我們也就無(wú)法感知畫面真正運(yùn)動(dòng)的是什么，因?yàn)楹翢o(wú)邏輯性的圖像疊加是無(wú)法令視知覺進(jìn)行信息加工的，此時(shí)的畫面是真正意義上“視覺暫留”的結(jié)果——只有“動(dòng)態(tài)”而沒有“運(yùn)動(dòng)”。我們?cè)诮?ldquo;運(yùn)動(dòng)”概念之前必須建立承載該“運(yùn)動(dòng)”的對(duì)象，也可以說(shuō)，在電影藝術(shù)中“對(duì)象的運(yùn)動(dòng)”是一種敘事因果，在喪失了“對(duì)象”之后也就喪失了“運(yùn)動(dòng)”。因此，輪廓線的控制力，即對(duì)形的可認(rèn)知性，是單線平涂圖像“運(yùn)動(dòng)”的必要前提。

(2)輪廓線的破壞與形的“運(yùn)動(dòng)”上文討論了輪廓線對(duì)形的控制力，但是在逐格拍攝的動(dòng)畫中，如果一系列單線平涂圖像中的輪廓線都是保持完全一致，那么形的變化就不存在，也就無(wú)法產(chǎn)生圖像的動(dòng)態(tài)效果。反之，形之所以能夠產(chǎn)生動(dòng)態(tài)效果，根本原因是每一幅圖像中的輪廓線都被不同程度的破壞了。這種破壞度必須被控制在一定范圍內(nèi)，否則會(huì)出現(xiàn)兩種情況：一種是如上文所述，因這種破壞程度超越了輪廓線的控制范疇而喪失了對(duì)形的認(rèn)知可能，這里不再贅述；另一種破壞雖然被控制在輪廓線控制范疇中，但是因破壞程度不同而具有不同的視覺感受。我們知道在視覺暫留理論中提出的一個(gè)事實(shí)概念：當(dāng)一系列輕微差別的圖像在人眼前快速更迭，在圖像之間的短暫間歇中，前一個(gè)圖像仍然在視網(wǎng)膜上留存約0.1秒的時(shí)間，與下一個(gè)圖像進(jìn)行順暢的融合，從而形成連續(xù)的動(dòng)態(tài)效果。在電影中，通常采用每秒24格的速率來(lái)播放影片，也就是說(shuō)一秒鐘含有24個(gè)畫面鏡頭，在單線平涂二維動(dòng)畫中就意味著24張包含分格動(dòng)作的繪畫。針對(duì)一個(gè)一秒鐘的動(dòng)作，如果我們將輪廓線的破壞程度減小，即將該動(dòng)作分格得比較細(xì)致，使得24張畫面每張都不同，那么每張畫面在人眼中的停留速度就為1/24秒，大約0.0417秒。顯然這個(gè)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于0.1秒，因此兩張相連畫面的圖像能夠因視覺暫留而進(jìn)行順暢的融合。這就是“一拍一”的制作方法，但是這樣的工作量特別巨大，一部90分鐘的影片，需要90x60x24=129600張繪畫稿。如果我們將輪廓線的破壞程度加大，動(dòng)作分格得稍微粗略些，采用12張不同的繪畫對(duì)該動(dòng)作進(jìn)行分格，每張動(dòng)作重復(fù)拍攝兩次，那么每張畫面在人眼中的停留時(shí)間為1/12秒，大約0.083秒，這個(gè)數(shù)值雖然接近0.1秒，但是仍然在視覺暫留的范疇內(nèi)，因此，連續(xù)播放時(shí)圖像的動(dòng)態(tài)效果仍然是連貫的。這就是“一拍二”的制作方法，這種拍攝方法使畫稿的數(shù)量減少了一半（90x60x12=64800），同時(shí)保證了畫面的連續(xù)性。我們嘗試將輪廓線破壞得更嚴(yán)重，即動(dòng)作分格再粗略些，每張重復(fù)拍攝三次，也就是一秒鐘的動(dòng)作使用8張不同的動(dòng)作分格來(lái)完成，每張畫面在人眼中的停留時(shí)間就為1/8秒，大約0.125秒。這時(shí)問題出現(xiàn)了，這個(gè)數(shù)值超越了視覺暫留0.1秒的極限，這個(gè)動(dòng)態(tài)效果在我們的視覺中會(huì)出現(xiàn)“抖動(dòng)”或者“跳”的結(jié)果，原因就在于靜止畫面多出來(lái)的0.025秒無(wú)法與下一個(gè)畫面進(jìn)行順暢融合，人眼能夠感受到前后圖像不一致的突然變化。因此，這種“一拍三”的方法在一般情況下是避免使用的。（兩種情況除外，一是為了追求抖動(dòng)或艱澀的特殊視覺效果；二是在畫面中采用模糊方法處理，避免清晰邊界或者清晰色塊，將模糊后的圖像進(jìn)行銜接，線條和色塊的突然變化因此得到緩和，視覺上會(huì)有連貫的錯(cuò)覺。這種方法在日本商業(yè)動(dòng)畫中使用頻繁，極大的降低了制作成本。但這種方法較適合于快速動(dòng)作鏡頭表現(xiàn)，對(duì)于節(jié)奏緩慢的鏡頭很難處理。）#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

上文論述了輪廓線和破壞和形的動(dòng)態(tài)效果之間的關(guān)系，但是嚴(yán)格意義上講，這種動(dòng)態(tài)效果不等于“運(yùn)動(dòng)”。在本文第二部分論述了電影認(rèn)知學(xué)派對(duì)電影中“運(yùn)動(dòng)”概念形成的解釋，在此基礎(chǔ)上討論單線平涂二維動(dòng)畫中的“運(yùn)動(dòng)”。在觀者對(duì)單線平涂圖像進(jìn)行認(rèn)知之后，如何能進(jìn)一步對(duì)其運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生認(rèn)知？其本質(zhì)原因仍然是人類視知覺“尋求含義的努力”。當(dāng)圖像與生活經(jīng)驗(yàn)中的客觀事物相匹配之后，觀者會(huì)提前預(yù)知與該事物相關(guān)聯(lián)的運(yùn)動(dòng)方式，例如，人——雙腿行走或者奔跑；鳥——展翅飛翔或者枝頭休憩。如果我們不具備對(duì)這些事物的基本認(rèn)知，我們無(wú)法從單線平涂的圖像中判斷出任何“運(yùn)動(dòng)”的現(xiàn)實(shí)意義。例如，無(wú)背景的畫面中一只熊貓揮舞雙臂，沒有觀眾會(huì)理解為它在飛翔，而只會(huì)疑惑它是否在驅(qū)趕蚊蟲。在這個(gè)過程中，對(duì)“運(yùn)動(dòng)”的理解實(shí)際上是對(duì)圖像意義的理解。這就是為什么在適齡0~3歲嬰兒觀看的《天線寶寶》中，反復(fù)出現(xiàn)的在成人看來(lái)枯燥無(wú)聊的幾個(gè)有限動(dòng)作卻能夠長(zhǎng)時(shí)間吸引嬰兒注意力的原因。事實(shí)上，復(fù)雜多樣的超出嬰兒生活經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)動(dòng)在他們看來(lái)是沒有意義的，最多是一種新奇的“動(dòng)態(tài)”。因此，通過疊加和位移效應(yīng)產(chǎn)生動(dòng)態(tài)的形，需要通過含義的推斷才能夠產(chǎn)生圖形變化以外的敘事意義，從而產(chǎn)生對(duì)形的“運(yùn)動(dòng)”的理解。

第6篇：電影的制作方法范文

一、活動(dòng)目的為進(jìn)一步提高各院系宣傳骨干的宣傳技能，增強(qiáng)宣傳意識(shí)，讓更多的同學(xué)了解海報(bào)、板報(bào)的制作方法及技巧，校學(xué)生會(huì)宣傳部特?cái)M定于12月11日開展此次“楓葉”杯宣傳技能大賽。希望通過本次比賽為大家提供一個(gè)溝通、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)院系之間交流合作，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)創(chuàng)作水平。

二、活動(dòng)事項(xiàng)

（一）活動(dòng)時(shí)間12月11日13：30~16：30

（二）活動(dòng)地點(diǎn)校電影場(chǎng)，各小組場(chǎng)地劃分：板報(bào)組電影場(chǎng)觀眾席中部及西部海報(bào)組/宣傳單制作組電影場(chǎng)演出臺(tái)

（三）活動(dòng)主題為了增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，我們采用“桌面”“植物”“運(yùn)動(dòng)”“愛心”“生命”“教師”“宣傳技能”“宣傳部”這8個(gè)給人無(wú)限想象空間的詞語(yǔ)，選手可根據(jù)該詞確定一個(gè)與之有關(guān)的主題進(jìn)行制作。

（四）活動(dòng)要求1、所有作品要求思想健康，積極向上。2、必須由參賽者本人親自制作，不得由他人代替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格。3、參賽人數(shù)：板報(bào)組：以院系為單位，每單位不得超過4人；宣傳單制作組：以院系為單位，每單位不得超過2人；海報(bào)組：以個(gè)人為單位，由每個(gè)院系選送1~3人參賽，每人作品海報(bào)1幅。4、所需用具由各參賽院系自備，板報(bào)組可以先用紙將板子糊好，但紙上不能有任何字跡。5、宣傳單制作要求a4紙，正反面均可用，手繪，圖文并茂，制作過程中必須運(yùn)用繪畫、美工、書法等宣傳技能。6、參賽人員只能在作品背面屬院系名稱和制作人姓名，不得在作品中出現(xiàn)“xx院宣”等字眼，板報(bào)組我們會(huì)派專人在各個(gè)作品背面標(biāo)上該小組編號(hào)，違者取消評(píng)比資格。

（五）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置板報(bào)組：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)一名；海報(bào)組：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)一名；宣傳單制作組：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)一名。

（六）主辦單位校學(xué)生會(huì)宣傳部

（七）承辦單位生科院宣傳新聞中心

（八）協(xié)辦單位教育學(xué)院宣傳部、信技系宣傳部

（九）參賽單位及個(gè)人所有院系宣傳部及各院系選送的參賽人員

三、活動(dòng)流程活動(dòng)流程具體項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)前期通知校學(xué)生會(huì)宣傳部生科院宣傳新聞中心1、在院系部長(zhǎng)例會(huì)上將書面通知發(fā)給各院系宣傳部長(zhǎng)及宣傳部qq群共享欄里2、活動(dòng)主題抽簽(例會(huì)后進(jìn)行)前期準(zhǔn)備校學(xué)生會(huì)宣傳部生科院宣傳新聞中心信技系宣傳部1、布置場(chǎng)地：在活動(dòng)開始前1個(gè)小時(shí)布置賽場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)板報(bào)制作大賽需按參賽小組編號(hào)順序劃分場(chǎng)地；2、攝影：在活動(dòng)進(jìn)行過程中從賽場(chǎng)的各個(gè)角度拍攝，要求能夠充分展示活動(dòng)的氣氛和內(nèi)容，由信技系負(fù)責(zé)；3、參賽院系代表隊(duì)到場(chǎng)準(zhǔn)備；4、介紹到場(chǎng)嘉賓；5、宣布評(píng)分辦法及比賽注意事項(xiàng)。前期宣傳生科院宣傳新聞中心教育學(xué)院宣傳部1、海報(bào)10張，分三天張貼，由教育學(xué)院負(fù)責(zé)；3、廣播臺(tái)提前兩天廣播及在校各大網(wǎng)站通知，由教育學(xué)院負(fù)責(zé)；1、板報(bào)組：2小時(shí)內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)制作一塊板報(bào)；2、海報(bào)組/宣傳單制作組：從抽簽后開始制作，于12月11日13：00將作品交到電影場(chǎng)，逾期按棄權(quán)處理。評(píng)分校學(xué)生會(huì)宣傳部生科院宣傳新聞中心將作品按編號(hào)順序依次排列，評(píng)委根據(jù)評(píng)分表的要求對(duì)其評(píng)分，按照作品得分高低評(píng)出

一、

二、三等獎(jiǎng)，按照創(chuàng)意欄得分高低評(píng)出最具創(chuàng)意獎(jiǎng)。活動(dòng)后期后期宣傳生科院新聞中心教育學(xué)院宣傳部信技系宣傳部

第7篇：電影的制作方法范文

【關(guān)鍵詞】動(dòng)畫表現(xiàn)形式分類

在動(dòng)畫片發(fā)展的早期，由于動(dòng)畫表現(xiàn)形式簡(jiǎn)單，動(dòng)畫片的分類問題也很簡(jiǎn)單。隨著動(dòng)畫片領(lǐng)域的不斷發(fā)展壯大，對(duì)動(dòng)畫片的分類也就越來(lái)越多。經(jīng)過歸類，大致有以下幾種分類方式：按照視覺形式類型可以分為平面動(dòng)畫、立體動(dòng)畫。按照敘事風(fēng)格分可以為文學(xué)性動(dòng)畫片、戲劇性動(dòng)畫片、記實(shí)性動(dòng)畫片、抽象性動(dòng)畫片。按照傳播途徑可以分為影院動(dòng)畫片、電視動(dòng)畫片、實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫片。另外根據(jù)播放時(shí)間可以分為動(dòng)畫片長(zhǎng)片、動(dòng)畫片短片。根據(jù)體裁分為單部動(dòng)畫片和系列動(dòng)畫片。按照藝術(shù)表現(xiàn)形式可以分為油畫動(dòng)畫片、水彩畫動(dòng)畫片、國(guó)畫動(dòng)畫片、 剪紙動(dòng)畫片、木偶動(dòng)畫片、粘土動(dòng)畫片等等。

一、按視覺形式類型分

（一）平面動(dòng)畫：平面動(dòng)畫也就是二維動(dòng)畫，它是相對(duì)于三維立體動(dòng)畫而言的，這種類型的動(dòng)畫又分傳統(tǒng)手繪為主要方式的動(dòng)畫和電腦二維動(dòng)畫，電腦二維動(dòng)畫指的是通過電腦制作的類似于卡通動(dòng)畫的平面動(dòng)畫。這種動(dòng)畫多用于電腦、手機(jī)廣告等。電腦二維動(dòng)畫需要專門的軟件，（如Power Animator、flash等），這些軟件簡(jiǎn)單易學(xué)，深受動(dòng)畫愛好者的歡迎。素描動(dòng)畫，例如《種樹的人》，由于適合個(gè)人化創(chuàng)作，所以這類動(dòng)畫在很多藝術(shù)類院校的學(xué)生作業(yè)中常能看到，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)震撼力，但是創(chuàng)作過程非常艱難。二維動(dòng)畫的技術(shù)基礎(chǔ)是“分層”技術(shù)。動(dòng)畫師將運(yùn)動(dòng)的物體和靜止的背景分別繪制在不同的透明膠片上，然后疊加在一起拍攝。這樣不僅減少了繪制的幀數(shù)，同時(shí)還可以實(shí)現(xiàn)透明景深和折射等不同的效果?？傊矫鎰?dòng)畫作為動(dòng)畫的一種表現(xiàn)形式有很多優(yōu)秀的代表作品是大家熟知和喜愛的，如美國(guó)的《獅子王》、《熊的傳說(shuō)》、《辛巴達(dá)七海傳奇》，日本的《千與千尋》，中國(guó)的《大鬧天宮》，《女媧補(bǔ)天》，《七色鹿》等。雖然近段時(shí)間二維動(dòng)畫市場(chǎng)不是很景氣，但它作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式而言，會(huì)繼續(xù)存在和發(fā)展的!這也會(huì)是市場(chǎng)的需要。二維動(dòng)畫與三維動(dòng)畫會(huì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展的。

（二）立體動(dòng)畫：立體動(dòng)畫也就是我們說(shuō)的三維動(dòng)立體畫，它包括傳統(tǒng)的木偶動(dòng)畫和電腦三維立體動(dòng)畫。傳統(tǒng)木偶動(dòng)畫的表演模式，帶有很強(qiáng)的假定性，面部表情不變，形體動(dòng)作非常機(jī)械的夸張，強(qiáng)調(diào)戲劇性。如我們中國(guó)的《夜半雞叫》、《孔雀公主》、《神筆》、《阿凡提的故事》、《大盜賊》是傳統(tǒng)木偶動(dòng)畫的代表. 木偶動(dòng)畫發(fā)展到現(xiàn)在，制作工藝更加復(fù)雜，面部表情動(dòng)作相對(duì)豐富，體形動(dòng)作效果更加自然逼真，能夠產(chǎn)生較強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，但是制作與拍攝相當(dāng)費(fèi)事費(fèi)工。電腦三維動(dòng)畫通過電腦強(qiáng)大的運(yùn)算能力來(lái)模擬現(xiàn)實(shí)，需要完成建模、動(dòng)作、渲染等步驟。建模就是以點(diǎn)、線、面的方式建立物體的幾何信息，動(dòng)作是在建模的基礎(chǔ)上，通過動(dòng)態(tài)捕捉、力場(chǎng)模擬等方法讓物體按照要求運(yùn)動(dòng)，渲染就是給著了色、添加了紋理的物體打上虛擬的燈光進(jìn)行模擬拍攝。由于其精確性、真實(shí)性和無(wú)限的可操作性，目前被廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、教育、軍事、娛樂等諸多領(lǐng)域。

二、按敘事風(fēng)格分

（一）文學(xué)性動(dòng)畫片：即制作的動(dòng)畫具有小說(shuō)、詩(shī)歌、散文等性質(zhì)。這類影片沒有一條戲劇沖突的主線，通常是圍繞主人公或某個(gè)事件的生活線索展開故事，注重細(xì)節(jié)刻畫，而不注重編造情節(jié)和沖突。制作這類動(dòng)畫前要研究好所要表述的對(duì)象，從對(duì)象的本質(zhì)上給予足夠的重視，一步步深入到對(duì)象的內(nèi)在本質(zhì)，把故事、意象、隱喻延續(xù)到社會(huì)歷史的現(xiàn)象中來(lái)。這就是文學(xué)性的基本要素在動(dòng)畫中的應(yīng)用。《聽到濤聲》就是一部文學(xué)性很強(qiáng)的動(dòng)畫片，講述的是一段晦澀的戀情。少年杜崎拓的痛苦掙扎少女武藤里伽子刻意掩飾又表現(xiàn)得異常明顯的感情……所有這些都清晰的展現(xiàn)在我們眼前。（二）戲劇性動(dòng)畫片：戲劇性敘述方式的動(dòng)畫是按照傳統(tǒng)戲劇結(jié)構(gòu)講故事，強(qiáng)調(diào)沖突律、戲劇性的因果聯(lián)系。（三）紀(jì)實(shí)性動(dòng)畫：紀(jì)實(shí)性動(dòng)畫片在內(nèi)容方面有具體時(shí)代背景，或者以真實(shí)事件為創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，形式上更寫實(shí)逼真，時(shí)間和空間的演變更加符合自然的物理規(guī)律。這類動(dòng)畫片大多是個(gè)人創(chuàng)作，為紀(jì)念某件事而創(chuàng)作。很多動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生喜歡創(chuàng)作這類題材的作品。 四抽象性動(dòng)畫：這種動(dòng)畫沒有故事情節(jié)，甚至連一個(gè)具體的形象也沒有，表現(xiàn)的是多種圖形的運(yùn)動(dòng)和變化或者是哲學(xué)內(nèi)涵和詩(shī)意境界，以及對(duì)音樂的詮釋?！禕egone Dull》、《Blinkety blank》都是獲世界大獎(jiǎng)的作品。只是一些符號(hào)或顏色有節(jié)奏的變化給人們帶來(lái)的美感也是非常美妙的。這類作品帶有一定的實(shí)驗(yàn)性，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。適合參加一些比賽，而不適合在電影院放映，因?yàn)樗粚儆诖蟊娢幕?轉(zhuǎn)貼于

三、按傳播途徑分

（一）電影動(dòng)畫：電影動(dòng)畫片的長(zhǎng)度和常規(guī)電影的長(zhǎng)度幾乎是同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，影院動(dòng)畫就是用動(dòng)畫制作的電影，敘事結(jié)構(gòu)是與經(jīng)典戲劇的敘事結(jié)構(gòu)基本相符，有明確的因果關(guān)系。一定模式的開頭，情節(jié)的展開、起伏、及一個(gè)完整的結(jié)局。電影動(dòng)畫人物塑造有典型的性格，能夠打動(dòng)觀眾，動(dòng)作設(shè)計(jì)要嚴(yán)格按照解剖關(guān)系和物理?xiàng)l件所形成的狀態(tài)以及嚴(yán)格而有規(guī)則的線面關(guān)系來(lái)要求，畫面構(gòu)成講究電影的空間關(guān)系調(diào)度，背景刻畫逼真具有較強(qiáng)的親和力和說(shuō)服力，音樂音效效果極佳，以聲音的逼真來(lái)渲染影片的整體氣氛。影院動(dòng)畫結(jié)構(gòu)規(guī)范，遵循影視語(yǔ)言法則，一般長(zhǎng)度和電影長(zhǎng)度相同，在80分鐘左右。畫面影像質(zhì)量、動(dòng)作設(shè)計(jì)、聲音處理等工藝精度有嚴(yán)格的技術(shù)要求。生產(chǎn)周期較長(zhǎng)，人才與資金的投入較多，制片風(fēng)險(xiǎn)較大。（二）電視動(dòng)畫：電視動(dòng)畫的發(fā)展以日本和美國(guó)的迪斯尼為主，后來(lái)迪斯尼動(dòng)畫處于低谷時(shí)，日本動(dòng)畫由于政府的介入，再加上電視的發(fā)展，需要大量的動(dòng)畫片放映，刺激了日本動(dòng)畫業(yè)的發(fā)展，后來(lái)居上，占據(jù)了亞洲乃至世界的市場(chǎng)。電視動(dòng)畫相對(duì)于電影動(dòng)畫制作工藝粗糙。表現(xiàn)在動(dòng)作設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，好多停格畫面，好像連環(huán)畫，背景制作也相對(duì)簡(jiǎn)單，采用平涂，暈染，描線上色隨意化，色彩只求鮮艷醒目，不求逼真自然。敘事結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單，分集敘述故事。一般集數(shù)較多，但每集時(shí)間相對(duì)較短，有10分鐘，20分鐘，30分鐘。日本動(dòng)畫由原來(lái)的手工化開始向工業(yè)化過渡，形成一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈，給日本帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)利益。（三）新型媒體傳播方式的動(dòng)畫：現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫和手機(jī)動(dòng)畫。大多使用動(dòng)畫制作軟件flash完成的。這種動(dòng)畫制作方便，占用空間小，便于傳播。

四、按播放時(shí)間分

（一）動(dòng)畫片長(zhǎng)片通常指超過一小時(shí)以上的動(dòng)畫片。世界電影大獎(jiǎng)奧斯卡獎(jiǎng)規(guī)定提名動(dòng)畫片必須是長(zhǎng)片，而且長(zhǎng)度必須超過七十分鐘。動(dòng)畫片長(zhǎng)片的優(yōu)點(diǎn)是商業(yè)價(jià)值高，能體現(xiàn)制作和發(fā)行商的實(shí)力，具有代表性的動(dòng)畫長(zhǎng)片有《梁?！贰ⅰ秾毶彑簟?、《海底總動(dòng)員》、《獅子王》、《人猿泰山》等等優(yōu)秀作品。（二）動(dòng)畫短片：動(dòng)畫片短片是指放映時(shí)間在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)或更短的動(dòng)畫片。因?yàn)椴シ艜r(shí)間短，所以制作成本相對(duì)較低，制作周期短、風(fēng)險(xiǎn)小、容易出成績(jī)，短篇作品有《三個(gè)和尚》、《過猴山》、《猴子撈月》、《小鯉魚跳龍門》、《小蝌蚪找媽媽》、《曹沖稱象》等，一般都在 20分鐘左右。

五、按體裁分

（一）單部動(dòng)畫片：相對(duì)于系列動(dòng)畫片而言，一般一集或上下兩集組成一個(gè)完整的故事，國(guó)產(chǎn)的單部動(dòng)畫片有《神筆馬良》、《七色鹿》、《半夜雞叫》等等。（二）系列動(dòng)畫片：系列動(dòng)畫片多指電視動(dòng)畫，有幾集甚至幾十集組成。有的甚至上百集。國(guó)產(chǎn)系列動(dòng)畫片《阿凡提》、《哪吒鬧?！贰ⅰ逗J娃》。日本電視系列動(dòng)畫片《柯南》、《蠟筆小新》、《灌籃高手》、《火影忍者》等。美國(guó)迪斯尼系列動(dòng)畫片《貓和老鼠》等等。都屬于系列動(dòng)畫片。

六、按藝術(shù)表現(xiàn)形式分

(一)粘土動(dòng)畫片：就是用粘土塑造出人物，背景和各種道具，在一定燈光下的舞臺(tái)上演出故事，做粘土動(dòng)畫首先就是準(zhǔn)備好材料，比如鋁絲，橡皮泥，如果不用橡皮泥還可以用粘土，還有燈光，數(shù)碼相機(jī)等，準(zhǔn)備齊全，這里強(qiáng)調(diào)最好用鋁絲，因?yàn)檫@種材料軟硬合適，不像鐵絲那么硬。下一步給人物形象扎起架子，上面附上橡皮泥，這里人物制作就不多講了，因?yàn)槲乙膊皇堑袼艿?，沒什么可以多交待的。

（二）油畫動(dòng)畫片：是用油畫繪制的動(dòng)畫片，這種動(dòng)畫片制作繁瑣，每一張畫面都要用油畫畫出來(lái)，這種動(dòng)畫既可以表現(xiàn)寫實(shí)的題材，也可以表現(xiàn)抽象的題材?！独先伺c海》就是用油畫制作的動(dòng)畫片。人們?cè)谟^賞這類動(dòng)畫片的同時(shí)也在觀賞著一幅幅優(yōu)美的油畫作品。（三）水彩動(dòng)畫：水彩動(dòng)畫片是用水彩這種繪畫材料制作的動(dòng)畫片，制作方法和油畫動(dòng)畫片差不多，這里就不多做介紹了。四沙土動(dòng)畫：沙土動(dòng)畫片，這種動(dòng)畫片比較少見，一般不用來(lái)制作系列動(dòng)畫片或動(dòng)畫長(zhǎng)片，這種動(dòng)畫的制作方法是在一塊玻璃上鋪上一層細(xì)沙，在玻璃下方放一根燈棍，然后在玻璃上方的沙子上作畫，這樣記錄下作畫的過程制作成動(dòng)畫片?！短禊Z》就是沙土動(dòng)畫的作品。

制作動(dòng)畫的藝術(shù)形式還有很多，如膠片動(dòng)畫片，剪紙動(dòng)畫片，毛線動(dòng)畫片，粉筆動(dòng)畫片等等一些已知的和未知的形式都有待發(fā)現(xiàn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：電影的制作方法范文

在中國(guó)，電影院已經(jīng)非常多，而且還在迅速增加，走進(jìn)影院也不再像以前空?qǐng)龅那闆r，有時(shí)候你早上去看一場(chǎng)電影，發(fā)現(xiàn)其實(shí)人挺多的。現(xiàn)在人們茶余飯后，或者剛剛認(rèn)識(shí)的朋友都會(huì)談?wù)勲娪坝脕?lái)消遣或者加深認(rèn)識(shí)，而且大家談?wù)撾娪耙膊皇呛?jiǎn)單的說(shuō)某某打斗場(chǎng)面好，爆破場(chǎng)面新穎，而是對(duì)影片的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，影片的深度談?wù)摚踔梁芏嗯笥褧?huì)上一些專業(yè)的電影評(píng)論網(wǎng)站，看看大家對(duì)電影評(píng)論的一些不同樣的分析，這是一種非常好的現(xiàn)象。

但是，可能由于自身的敏感度不夠和對(duì)電影技術(shù)知識(shí)了解甚少，很多問題普通觀眾都不能夠察覺出來(lái)。那我們就簡(jiǎn)單談?wù)勲娪吧嫌^看和與觀看密切相關(guān)的制作問題。

首先，選擇在電影院看電影是非常正確的一種方式。在電影院觀看電影能夠最大限度的體現(xiàn)電影制作者所想要表現(xiàn)的東西。如同我們?nèi)ッ佬g(shù)館看藝術(shù)名家的作品一樣，我們?cè)?jīng)只是在一些雜志或只是聽別人說(shuō)過某某名家的作品色彩，線條怎么樣的美或絢麗或含蓄，但是我們并沒有親眼見過，這是很難真心體會(huì)到原汁原味的作者意圖的。舉個(gè)例子，色彩是細(xì)膩的，有時(shí)候透過一層薄薄的玻璃都會(huì)影響色彩的層次和色彩的準(zhǔn)確度，更不用說(shuō)翻拍，印刷等等帶來(lái)的損失了。如果你在網(wǎng)上在線或者下載以M為單位的電影，那么電影制作者的意圖你可能只能看見或者聽見百分之五十或六十。我們簡(jiǎn)單的來(lái)分析一下，電影是由視覺聽覺組成的，視覺由故事層面和純視覺層面構(gòu)成。如果一個(gè)普通的完整的電影文件大小為700M左右，它是采用高壓縮低畫質(zhì)的壓縮方式，我們能夠接受到的信息，可能主要在故事情節(jié)層面，即劇本的意義。當(dāng)然不可否認(rèn)電影的靈魂是電影劇本。我們看到故事層面，那么我們就看到了電影最有趣的東西，但是電影不是電視劇。它區(qū)別于電視劇在于它的制作上更加深入、精確，所以相對(duì)電視劇，電影在故事層面和純視覺層面上視覺藝術(shù)的投入的比例大得多。當(dāng)然現(xiàn)在電視劇那也是拍的十分精彩，制作手段和制作成本已經(jīng)漸漸的縮短了與電影的差距，當(dāng)然電影更是靠純視覺層面來(lái)支撐故事層面，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，比如一個(gè)電影細(xì)節(jié)，當(dāng)一個(gè)東西在構(gòu)圖上很小，它占據(jù)畫面很少，不清晰的或者色彩元素很少的畫面我們是不好體會(huì)得出來(lái)。好的電影導(dǎo)演會(huì)不惜花重金和時(shí)間來(lái)強(qiáng)調(diào)每一個(gè)電影鏡頭，為了拍好一個(gè)滿意的電影鏡頭有的會(huì)等自然的天氣等上幾周，如果沒有好的視覺效果，故事層面必然出不來(lái)。

當(dāng)我們了解上述基本情況，我們?cè)龠M(jìn)行下一步討論。最早一部電影拍攝完成后，是直接用剪輯的設(shè)備進(jìn)行剪輯的，數(shù)字化的東西非常少，但是隨著科技進(jìn)步，一部電影拍攝完以后如果是大片，一般是把膠片沖洗后進(jìn)行高精度掃描，這被稱為數(shù)字中間片（對(duì)于數(shù)字中間片目前有兩種主要的觀點(diǎn)一是狹義地講，指用數(shù)字技術(shù)對(duì)整個(gè)影片進(jìn)行配光與調(diào)色工作；二是廣義地講，指在整個(gè)后期――即從影像獲取之后直到印制發(fā)行拷貝之前所有的影片處理與創(chuàng)作工作完全在數(shù)字平臺(tái)上進(jìn)行。隨著技術(shù)的發(fā)展與各種業(yè)務(wù)的拓展，人們?cè)絹?lái)越傾向于后一種說(shuō)法，即認(rèn)為數(shù)字中間片不是指某個(gè)或某類特定的產(chǎn)品或技術(shù)，而是指一種工藝路線，一種面向當(dāng)前與未來(lái)影視制作的技術(shù)思路。數(shù)字中間片出現(xiàn)與實(shí)施的目的主要有兩個(gè)方面：一方面為了開發(fā)傳統(tǒng)工藝所無(wú)法實(shí)現(xiàn)的功能，從而取得更靈活的功能和更豐富的創(chuàng)作手段；另一方面為了提高影片質(zhì)量并降低制作成本），再做數(shù)字剪輯，然后再把中間片轉(zhuǎn)為負(fù)片，這個(gè)過程是無(wú)損的。再把負(fù)片與未曝光的正片接觸印片（即正片與負(fù)片直接接觸復(fù)制出影像），也就是第一拷貝出來(lái)了。在電影院放的拷貝是由負(fù)片與許多正片接觸印片后，產(chǎn)生許多中間正片。再由中間正片印成中間負(fù)片，再由這些負(fù)片印成最后我們所見的拷貝。這個(gè)過程損失挺大的。以前有位老師講，他曾經(jīng)做過制片工作，經(jīng)常有很多電影可以看。他說(shuō)他記得最清楚的是《紅高粱》，他們制片廠拿到一個(gè)拷貝是柯達(dá)膠片制作的。當(dāng)時(shí)他一看到那片子覺得太漂亮了，色彩十分油潤(rùn)。但后來(lái)又陪一個(gè)朋友看電影院放的，效果一些子不行了。其實(shí)為了降低成本很多的拷貝都把好的膠片改成了普通膠片，當(dāng)然我們談?wù)摰氖亲羁量痰囊螅鋵?shí)就算這樣，效果已經(jīng)非常好了，只是同最頂級(jí)的效果比起來(lái)，不再那么占優(yōu)勢(shì)。

上面談?wù)摰絺鹘y(tǒng)膠片電影的拍攝到影院放映的過程。那么數(shù)字電影放映，我們暫時(shí)不談?dòng)脭?shù)字機(jī)器拍的電影，只談通過剪輯完成后的數(shù)字中間片轉(zhuǎn)制成我們?cè)陔娪霸嚎吹降臄?shù)字電影。它是通過數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)傳輸?shù)綌?shù)字放映機(jī)，投射出來(lái)成像的。不再是播放膠片。當(dāng)然數(shù)字拷貝就與我們剛剛談到的膠片拷貝所對(duì)應(yīng)，數(shù)字拷貝與母版效果上有較大的損失，因?yàn)樗嬖谝粋€(gè)數(shù)據(jù)量的問題，母版一般是最大的體量，而數(shù)字拷貝往往要小于這個(gè)量，所以存在一個(gè)損失，而這種損失只有一次。不會(huì)像在從中間正片再到中間負(fù)片再到最后拷貝的損失那么大?，F(xiàn)在大部分影院里不再放映膠片拷貝了，大概就是5年左右的時(shí)間數(shù)字拷貝就完全占領(lǐng)市場(chǎng)，數(shù)字拷貝成本實(shí)在是太低了，幾乎為零，而院線只需要升級(jí)電影放映設(shè)備就可以了。技術(shù)更新需要一個(gè)過程，目前國(guó)內(nèi)電影院線使用的是2k（指橫向像素達(dá)到2000以上，2k數(shù)字電影分辨率為：2048像素×1080像素）數(shù)字拷貝，少數(shù)是1.2k、1.3k的數(shù)字拷貝，而國(guó)外院線主流也是2k放映，但是電影設(shè)備市場(chǎng)前5年已經(jīng)出現(xiàn)4k電影播放設(shè)備，但是其實(shí)電影制作公司及版權(quán)商還未開發(fā)4k電影版本，所以4k電影并沒有走入院線，前幾年電影拍攝設(shè)備有很大的升級(jí)，已經(jīng)有8k的攝影機(jī)器，這對(duì)于想觀看更高精度電影的愛好者來(lái)說(shuō)是一個(gè)好的消息，其實(shí)電影的清晰度是一套系統(tǒng)，從拍攝到制作再到放映是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，4k以上的拍攝到4k的剪輯到4k的放映每一步都很重要，現(xiàn)在4k放映機(jī)有了，只等片源。近一年，傳來(lái)好的消息，電影制作公司準(zhǔn)備發(fā)行過去經(jīng)典電影的4k版本，然后制作成藍(lán)光光碟。這也意味著即將也會(huì)出現(xiàn)非常多的4k新電影進(jìn)入院線。

第9篇：電影的制作方法范文

【關(guān)鍵詞】數(shù)字影視制作;藝術(shù);技術(shù);融合

一、引言

電影是一種與技術(shù)發(fā)展密切相關(guān)的藝術(shù),電影發(fā)展的歷史就是科技發(fā)展的一個(gè)縮影:從無(wú)聲電影到立體電影,從光學(xué)、化學(xué)設(shè)備到電子、數(shù)字設(shè)備等等。在信息化社會(huì)的今天,數(shù)字技術(shù)以其前所未有的速度深入到電影制作的方方面面中,給人們視覺上和聽覺上以新的沖擊力。在當(dāng)今的電影中,處處留下了數(shù)字影像的濃墨重彩,雖然我們知道銀幕上所描畫的影像僅僅是電腦所創(chuàng)造的視覺魔幻,或許是一則美麗的謊言。但就在對(duì)那個(gè)似真似幻的銀幕世界的沉醉之中,電影的數(shù)字時(shí)代到來(lái)了。

隨著電視技術(shù)的發(fā)展,電視設(shè)備的高度集成和功能的增強(qiáng),電視臺(tái)需一專多能,具有綜合素質(zhì)的人才。這就要求搞藝術(shù)的必須懂技術(shù),搞技術(shù)的也要懂藝術(shù),綜合發(fā)展。下面我們主要來(lái)談數(shù)字影視制作中藝術(shù)與技術(shù)的融合。

二、技術(shù)的發(fā)展改變了影視節(jié)目制作和發(fā)行的方法,為影視制作提供了更大的藝術(shù)創(chuàng)作空間

數(shù)字技術(shù)是影視制作中一門必不可少的技術(shù)。數(shù)字技術(shù)為影視提供了一套新的制作方法和制作工具,其強(qiáng)大的虛構(gòu)和仿真能力導(dǎo)致了不斷擴(kuò)大的視覺效果的可能,為影視藝術(shù)提供了充分的創(chuàng)作空間。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

2.1影視制作的程序數(shù)字化。

以往的影視劇本的創(chuàng)作、編制計(jì)劃、分鏡頭本大都是在紙上來(lái)完成的,程序比較復(fù)雜,如今,隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,影視創(chuàng)作主要靠專業(yè)的計(jì)算機(jī)軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)。影視劇本的創(chuàng)作用專業(yè)的軟件提供劇作家經(jīng)常使用的工作單,有大量的用于場(chǎng)景標(biāo)題、動(dòng)作、角色、對(duì)白、插話和場(chǎng)景轉(zhuǎn)換等格式,并隨意組合,提高工作效率。用《編制計(jì)劃》軟件來(lái)編制計(jì)劃,可以做出合理周密的安排,有包含故事板圖像的細(xì)目分配表、可互換的鏡頭腳本等,并且能夠形成多個(gè)版本。

2.2影視制作的方法數(shù)字化

影視攝像配備計(jì)算機(jī)控制的攝像機(jī),來(lái)實(shí)現(xiàn)精確控制、重復(fù)攝像機(jī)的移動(dòng)軌跡,從而提高了畫面拍攝運(yùn)動(dòng)和構(gòu)圖的藝術(shù)美感。數(shù)字化的多軌錄音、附DI制作,音樂的組成元素可以分時(shí)錄制,后期混錄合成,這樣可以為錄音師提供了更大的音樂、音響的創(chuàng)作空間。影視節(jié)目的編輯采用非線性編輯,編輯可以再隨意的編輯空間內(nèi)發(fā)揮想象力,創(chuàng)作更為優(yōu)秀的作品。影視制作用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)字影像特技制作和合成制作。計(jì)算機(jī)數(shù)字圖形制作是指計(jì)算機(jī)虛擬三維場(chǎng)景和角色的制作和生成過程。把實(shí)拍素材和三維動(dòng)畫角色合二為一,創(chuàng)作出傳統(tǒng)拍攝不可能達(dá)到的場(chǎng)景和效果。由此可以看出,現(xiàn)在的數(shù)字化影視制作,不僅主要取決于藝術(shù)創(chuàng)作的水平,同時(shí)也是計(jì)算機(jī)軟、硬件應(yīng)用水平的綜合體現(xiàn)。

2.3影視節(jié)目的發(fā)行數(shù)字化

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,數(shù)字電視、高清晰度電視以及網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)電視正逐步成為影視作品發(fā)行的主渠道。報(bào)紙、廣播、電視相互融合為一體。這樣,人們可以更便捷的收看影視節(jié)目。人們可以在高速網(wǎng)絡(luò)上,一邊收看影視作品,一邊查看有關(guān)的文字、圖片、音響資料。電影、電視相互支持、相互滲透,將逐步趨于融合。在數(shù)字影院中,數(shù)字圖像可以是存在計(jì)算機(jī)硬盤中,也可以由衛(wèi)星、光纖等組成的無(wú)線或有線高速網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)傳輸過來(lái),從而使觀眾更隨意、更快捷的收看影片。

三、編織“真實(shí)的謊言”―數(shù)字化電影制片術(shù)

數(shù)字化電影制片通常指把計(jì)算機(jī)數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)的電影藝術(shù)創(chuàng)作和制作工藝相結(jié)合而逐漸發(fā)展起來(lái)并已日趨成熟的現(xiàn)代電影制片過程。數(shù)字技術(shù)不僅僅是運(yùn)用到電影制作的單一環(huán)節(jié)中,更重要的是它從節(jié)目的前期準(zhǔn)備開始就廣泛參與,直到完成節(jié)目制作的全過程,下面我們以電影制作的整個(gè)工藝流程來(lái)說(shuō)明。

3.1數(shù)字化的前期準(zhǔn)備

一部影視作品在拍攝之前,需要進(jìn)行大量的前期準(zhǔn)備工作,前期準(zhǔn)備工作的好壞,從某種程度上說(shuō)直接影響到作品的成敗,數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用給前期準(zhǔn)備工作帶來(lái)了極大的便利。包括劇本的寫作、制片預(yù)算計(jì)劃、制作時(shí)間表的產(chǎn)生等等。其中,文字處理程序能有效地幫助作家形成和修改劇本。制片人員運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件制作拍攝計(jì)劃和編制預(yù)算,利用專門的辦可以直觀地列出電影或電視劇本的每一場(chǎng)景中需要的設(shè)備和人員。并且可以計(jì)算出每一個(gè)項(xiàng)目的成本,很快地得到總的預(yù)算,同時(shí)產(chǎn)生一個(gè)完整的制作時(shí)間表。 而且,在拍攝影片之前,導(dǎo)演、演員、攝影師應(yīng)該預(yù)先了解一下細(xì)節(jié),譬如影片的節(jié)奏如何,攝影上要注意什么,攝影機(jī)該如何運(yùn)動(dòng)、燈光該如何處理等等,使他們能夠順利完成自己的創(chuàng)作與設(shè)計(jì)。

形象化預(yù)審視是前期準(zhǔn)備工作的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),有的形象化預(yù)審視甚至一直貫穿于整個(gè)攝制階段。形象化預(yù)審視包括很多方面的內(nèi)容,例如:布景建造、照明設(shè)計(jì)、角色挑選、服裝、化妝、外景采制等許多方面,還包括人、物、時(shí)間、空間、運(yùn)動(dòng)以及互動(dòng)關(guān)系等等。目前形象化預(yù)審視已經(jīng)被拱來(lái)越多的電影導(dǎo)演所采用,用它不但可以提高工作效率,而且還可以設(shè)計(jì)出完美的視覺效果,給觀眾視覺上以新的沖擊力。

3.2數(shù)字化的現(xiàn)場(chǎng)制作

前期準(zhǔn)備工作完成后,現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)地制作在整個(gè)影視制作中起著無(wú)可替代的作用,它為電影后期的制作提供了必需的素材。其中,計(jì)算機(jī)在電影制作中發(fā)揮著重要作用:用計(jì)算機(jī)控制攝影機(jī)進(jìn)行的多個(gè)自由度的運(yùn)動(dòng)和操作,可以精確按照指令而動(dòng)作。更為重要的是計(jì)算機(jī)可以控制直接和間接獲取畫面的裝置,例如他可以精確地控制攝影機(jī)的位置來(lái)攝取畫面,能夠控制燈光照明裝置布設(shè)燈光,控制拍攝中所用(下轉(zhuǎn)第97頁(yè))(上接第96頁(yè))的道具完成導(dǎo)演所規(guī)定的動(dòng)作等等。在今天,許多拍攝用的機(jī)械設(shè)備都可以用計(jì)算機(jī)來(lái)遙控操縱,從而減輕了實(shí)際拍攝過程中的難度和危險(xiǎn),增強(qiáng)了拍攝結(jié)果的準(zhǔn)確性和精密度。

3.3數(shù)字化的后期剪輯

數(shù)字技術(shù)在電影制作的后期剪輯中發(fā)揮著重要作用?，F(xiàn)階段條件下數(shù)字非線性編輯系統(tǒng)使得編輯和修改電影就像操作文字處理軟件一樣簡(jiǎn)單而快捷。數(shù)字非線性后期制作系統(tǒng)將所有拍攝下來(lái)的膠片素材,通過膠(底片)轉(zhuǎn)磁,轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)進(jìn)人視頻工作站,以多畫面顯示、可反復(fù)試驗(yàn)和修改、隨時(shí)選看效果的電子剪輯手段,取代了膠片剪接室里的手工操作;在計(jì)算機(jī)上,剪輯的結(jié)果就是膠片編號(hào)的編碼單,即EDL表,用這張EDL表回到膠片上套底,就完成了剪輯的全過程。同樣,影片中的各種聲音,也可以經(jīng)過以上各道程序,在計(jì)算機(jī)音頻工作站上完成加工、創(chuàng)造和混錄。同樣,影片中的各種聲音,也可以經(jīng)過以上各道程序,在計(jì)算機(jī)音頻工作站上完成加工、創(chuàng)造和混錄。

四、結(jié)束語(yǔ)

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)影視制作人員的素質(zhì)提出了新的要求,迫切需要大批既懂技術(shù)又懂藝術(shù),具有綜合素質(zhì)的人員。隨著技術(shù)的進(jìn)步,影視制作的數(shù)字化、計(jì)算機(jī)化,制作設(shè)備高度集成,使得制作環(huán)節(jié)、制作工種相互融合。影視工作人員應(yīng)該嚴(yán)格按照這一要求,不僅具有良好的藝術(shù)感覺和影視知識(shí),還要有對(duì)新技術(shù)的掌握能力,實(shí)現(xiàn)數(shù)字影視中藝術(shù)與技術(shù)的有效結(jié)合。

參考文獻(xiàn)

[1]黃鳴奮.數(shù)碼藝術(shù)學(xué)[M].學(xué)林出版社,2004.

[2]馮廣超.數(shù)字媒體概論[M].中國(guó)人民大學(xué)出版社,2004.