新聞傳播研究方向精選(九篇)

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第1篇：新聞傳播研究方向范文

1.1傳播理論研究

主要包括傳播學(xué)基礎(chǔ)理論、傳播思想、傳播體制研究、傳播效果研究、危機(jī)傳播管理研究等領(lǐng)域。

1.2新媒體研究

主要包括新媒體研究，以“全媒體、大傳播”理念開展教學(xué)與科研活動(dòng)，使學(xué)科建設(shè)不斷適應(yīng)傳播形態(tài)的變化和媒介技術(shù)的發(fā)展。

1.3視覺傳播研究

主要包括電視傳播和攝影傳播。

1.4策略傳播研究

策略傳播主要是傳播學(xué)科的國際前沿地帶，也是西方應(yīng)用傳播近年興起的重要分支，研究方向包括了廣告、公關(guān)、營銷傳播、品牌構(gòu)建等多個(gè)具體學(xué)科領(lǐng)域。傳播學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和厚實(shí)的理論功底、較高的外語水平和較強(qiáng)的實(shí)踐能力的復(fù)合型新聞傳播人才，畢業(yè)生能夠勝任公共關(guān)系、廣告、新聞宣傳、傳媒管理、教學(xué)研究等多方面的工作。

2傳播學(xué)實(shí)驗(yàn)室體系的建設(shè)

為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)、更好地開展教學(xué)方法與手段改革，實(shí)驗(yàn)室體系建設(shè)是最重要的部分之一。

2.1實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃的理念

堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，遵循社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下高等教育辦學(xué)規(guī)律，迎接在改革開放新形勢(shì)下社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求及知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)對(duì)技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究帶來的新挑戰(zhàn)，把握傳播學(xué)作為一門新興學(xué)科在教育、文化領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)向，緊緊圍繞教學(xué)中心任務(wù)，加快實(shí)驗(yàn)室改革和建設(shè)步伐，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、動(dòng)手和創(chuàng)新能力，適應(yīng)專業(yè)結(jié)構(gòu)和學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，加強(qiáng)創(chuàng)新型、設(shè)計(jì)型、綜合型、探索型實(shí)驗(yàn)，在不斷改善現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行機(jī)制和管理體制，加強(qiáng)管理，形成規(guī)范、創(chuàng)建科學(xué)的實(shí)驗(yàn)室管理模式[3]。

2.2根據(jù)專業(yè)課程開設(shè)的要求

要結(jié)合專業(yè)課程的要求開設(shè)傳播學(xué)、新聞采訪、廣播電視新聞、廣播電視節(jié)目主持、播音基礎(chǔ)與播音創(chuàng)作、新聞攝影攝像、節(jié)目編輯制作、電視藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)新聞、音響基礎(chǔ)、節(jié)目策劃與編導(dǎo)，以及廣告等實(shí)驗(yàn)課程的開設(shè)于建設(shè)，專供學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生文字基本功及文學(xué)修養(yǎng)，提高學(xué)生的分析問題、解決問題和創(chuàng)新能力，這也是當(dāng)代新聞工作者所必需的素養(yǎng)[4]。

2.3根據(jù)學(xué)生實(shí)踐的需要

根據(jù)學(xué)生實(shí)踐的需要制定實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃的總體目標(biāo)是經(jīng)過三到五年的努力，把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成符合專業(yè)建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、管理科學(xué)、體制規(guī)范、手段先進(jìn)的高素質(zhì)人才培養(yǎng)基地和科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)基地。根據(jù)專業(yè)開設(shè)情況，建設(shè)用于學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐的播音室、平面媒體編輯實(shí)驗(yàn)室、非線性編輯實(shí)驗(yàn)室、語音訓(xùn)練室、聲音合成實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯實(shí)驗(yàn)室、攝影棚等，以滿足課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)的需要。

2.4硬件設(shè)施的擴(kuò)充和更新

傳播學(xué)實(shí)驗(yàn)室需要為實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)所用，電腦、打印機(jī)等儀器設(shè)備是實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)設(shè)備，方便教師及學(xué)生的創(chuàng)意采圖，電腦作業(yè)，新聞/廣告等影視學(xué)習(xí)，相關(guān)硬件設(shè)備的好壞既體現(xiàn)了現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的功能性、先進(jìn)性和完備性，又體現(xiàn)高科技化、便捷化和人性化等特性，硬件對(duì)于信息的流暢及索求更是非常重要。

3結(jié)束語

第2篇：新聞傳播研究方向范文

一、新聞傳播學(xué)研究生教育概況

二十多年來新聞傳播學(xué)教育規(guī)模的擴(kuò)大和辦學(xué)層次的提升對(duì)新聞傳播學(xué)科建設(shè)提出了更高的要求。本科層次的教育，據(jù)教育部高教司統(tǒng)計(jì)，截至2005年全國共有661個(gè)新聞學(xué)類本科專業(yè)點(diǎn)，其中新聞學(xué)209個(gè)，廣告學(xué)232個(gè)，廣播電視新聞學(xué)146個(gè)，編輯出版學(xué)50個(gè)，傳播學(xué)24個(gè)；研究生層次的教育，據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)新聞傳播學(xué)科評(píng)議組召集人、復(fù)旦大學(xué)新聞傳播與媒介化社會(huì)研究基地主任童兵教授介紹，在經(jīng)過十輪博士、碩士學(xué)位授權(quán)審核工作后，目前全國共有新聞與傳播學(xué)碩士點(diǎn)123個(gè)，其中新聞學(xué)60個(gè)、傳播學(xué)63個(gè)；博士點(diǎn)19個(gè)，其中新聞學(xué)10個(gè)、傳播學(xué)9個(gè)；一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)6個(gè)；另有復(fù)旦大學(xué)、中國人民大學(xué)和中國傳媒大學(xué)新聞傳播學(xué)博士后流動(dòng)站3個(gè)。

中國人民大學(xué)新聞與社會(huì)發(fā)展研究中心涂光晉教授、復(fù)旦大學(xué)新聞傳播與媒介化社會(huì)研究中心黃旦教授、中國傳媒大學(xué)廣播電視研究中心胡正榮教授、武漢大學(xué)媒體發(fā)展研究中心張金海教授、河南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院李建偉教授根據(jù)此前的調(diào)研，分別就國內(nèi)新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣播電視學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版專業(yè)的研究生教育情況做了專題報(bào)告。綜合各專題報(bào)告的統(tǒng)計(jì)，目前各專業(yè)師資情況如下表：

總體而言，各專業(yè)的師資狀況呈現(xiàn)出高職稱、高學(xué)歷和年輕化的特點(diǎn)；在研究方向設(shè)置及專業(yè)課程設(shè)置上，普遍呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)，研究方向設(shè)置寬、窄不一，而且仍有擴(kuò)展的趨勢(shì)。調(diào)查者認(rèn)為，這種趨勢(shì)反映了學(xué)科建設(shè)的繁榮，但繁榮背后潛在的一個(gè)重要問題是學(xué)科邊界的模糊。例如，大部分學(xué)校將廣告學(xué)專業(yè)歸屬于新聞傳播學(xué)，但也有不少院校依托于經(jīng)濟(jì)、管理、文學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科；編輯出版專業(yè)在不同院校分屬于出版編輯、出版發(fā)行、文藝學(xué)、新聞傳播學(xué)、紙漿造紙工程、圖書館學(xué)等；傳播學(xué)的學(xué)科定位與邊界不清也導(dǎo)致傳播學(xué)科專業(yè)特性不清、課程體系缺少規(guī)范以及研究生培養(yǎng)目標(biāo)的含混。

二、新聞傳播研究生教育的問題、建議與對(duì)策

1.關(guān)于優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)

學(xué)科結(jié)構(gòu)的調(diào)整是本次會(huì)議的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，引起了代表們的熱烈討論。一種意見認(rèn)為目前新聞與傳播學(xué)下設(shè)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科，整體結(jié)構(gòu)偏小，建議通過修訂二、三級(jí)學(xué)科目錄、增設(shè)二級(jí)學(xué)科以調(diào)整結(jié)構(gòu)、夯實(shí)中堅(jiān)力量。這樣有利于進(jìn)一步厘清學(xué)科邊界，回應(yīng)其他學(xué)科的蠶食之勢(shì)，維護(hù)本學(xué)科的整體權(quán)益。胡正榮教授認(rèn)為目前廣播電視專業(yè)與社會(huì)的互動(dòng)進(jìn)一步密切，學(xué)科發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，已有幾年一級(jí)學(xué)科授權(quán)單位自主設(shè)置了廣播電視學(xué)博士招生方向，應(yīng)當(dāng)將其設(shè)置為二級(jí)學(xué)科，有利于學(xué)科內(nèi)涵的建設(shè)。張金海教授、廈門大學(xué)黃星民教授等建議，將廣告學(xué)提升為二級(jí)學(xué)科，既將其專業(yè)歸屬明確到新聞與傳播學(xué)，也可為廣告學(xué)的發(fā)展提供更大的空間。李建偉教授、南京大學(xué)張志強(qiáng)教授等則認(rèn)為編輯出版專業(yè)晉升為二級(jí)學(xué)科條件已成熟。

但也有些代表則認(rèn)為，在優(yōu)化結(jié)構(gòu)的同時(shí)更應(yīng)關(guān)注學(xué)術(shù)品質(zhì)和學(xué)理基礎(chǔ)的建設(shè)。暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院常務(wù)副院長董天策教授指出，學(xué)科結(jié)構(gòu)的調(diào)整應(yīng)當(dāng)以學(xué)科內(nèi)涵和學(xué)術(shù)成就作為重要參照指標(biāo)，應(yīng)當(dāng)著力提升學(xué)術(shù)品質(zhì)和內(nèi)涵。浙江大學(xué)傳媒與國際文化學(xué)院副院長吳飛教授認(rèn)為，二級(jí)學(xué)科不宜設(shè)立太多，應(yīng)當(dāng)考慮這些學(xué)科的學(xué)理基礎(chǔ)。南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長方曉紅教授認(rèn)為，結(jié)構(gòu)調(diào)整需要考慮學(xué)科本身的生存與發(fā)展，如果將其他部分從傳播學(xué)中抽出設(shè)立二級(jí)學(xué)科，傳播學(xué)可能會(huì)被架空。深圳大學(xué)傳播學(xué)院院長吳予敏教授指出，傳播學(xué)科本身具有跨學(xué)科性質(zhì)，一方面，研究生生源的多元化是必然趨勢(shì)，既面臨困惑，但更重要的是提供了培養(yǎng)復(fù)合型人才的機(jī)遇；另一方面，媒體工業(yè)發(fā)展趨勢(shì)下，傳播手段的融合性也會(huì)越來越強(qiáng)，因此不能只考慮為單一媒體提供人才而增設(shè)二級(jí)學(xué)科，而應(yīng)當(dāng)立足于發(fā)展多元傳播學(xué)教育。

2.控制研究生規(guī)模

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前新聞傳播專業(yè)在校學(xué)生約10萬，教師約1萬人，教授約1000人。就發(fā)展速度和數(shù)量來看，新聞傳播教育發(fā)展超常規(guī)，專業(yè)點(diǎn)過多過濫。武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長羅以澄教授介紹，自1983年以來，新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)保持連年高速增長，幾乎每五年翻一番，可以用“幾何級(jí)態(tài)”來表示這種增長狀態(tài)。

就本次五個(gè)學(xué)校提交的調(diào)查的報(bào)告看，新聞傳播專業(yè)一位導(dǎo)師所帶研究生的人數(shù)大約在8~24人之間，半數(shù)以上導(dǎo)師與研究生見面的時(shí)間難以保證。胡正榮教授介紹，“一個(gè)茶壺配若干個(gè)杯子”是對(duì)高校研究生培養(yǎng)中一個(gè)導(dǎo)師帶若干弟子現(xiàn)象的生動(dòng)描述，這種現(xiàn)象導(dǎo)致每個(gè)學(xué)生分配到的資源非常有限，嚴(yán)重影響了研究生教育的整體水平。而且糟糕的是，這種現(xiàn)象普遍存在！與會(huì)人士認(rèn)為，新聞傳播教育規(guī)模偏大，需要控制。黃旦教授代表會(huì)議主辦方建議：建立碩士點(diǎn)的準(zhǔn)入與退出制度，由教育部新聞學(xué)學(xué)科教育指導(dǎo)委員會(huì)和學(xué)科評(píng)議組共同牽頭，研究并提出切實(shí)有效的評(píng)估及檢查方案。

3.關(guān)于提升教育質(zhì)量

“培養(yǎng)目標(biāo)不明確”是目前我國碩士研究生教育的普遍問題，“大學(xué)教育高中化，研究生教育本科化”的趨勢(shì)同樣出現(xiàn)在新聞傳播專業(yè)。碩士生培養(yǎng)目標(biāo)究竟應(yīng)以研究型人才為主還是以應(yīng)用型人才為主？

與會(huì)代表普遍認(rèn)為面對(duì)社會(huì)發(fā)展的多元化，既應(yīng)肯定研究方向開設(shè)的多樣性、人才培養(yǎng)的個(gè)性化，同時(shí)也應(yīng)注意學(xué)術(shù)規(guī)范和人才規(guī)格。安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院院長芮必鋒教授認(rèn)為：新聞傳播教育不要被傳統(tǒng)學(xué)科、市場(chǎng)和宣傳部牽著鼻子走，而應(yīng)培養(yǎng)分析能力強(qiáng)、有獨(dú)立思考意識(shí)的人才。華中科技大學(xué)信息與傳播學(xué)院院長張昆教授認(rèn)為，研究生培養(yǎng)應(yīng)存在著“一”和“多”的矛盾，即單一的培養(yǎng)模式和要求與多樣化的生源(來自不同學(xué)科)、多元化的需求和目標(biāo)之間的矛盾。西北大學(xué)楊立川教授主張，碩士生培養(yǎng)應(yīng)定位于有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和科研能力的一線人員，作為業(yè)界與學(xué)界的連接。

代表們普遍關(guān)注研究生規(guī)模擴(kuò)張后的培養(yǎng)質(zhì)量問題。涂光晉教授認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)新建專業(yè)的適當(dāng)檢查和招生規(guī)模的適度控制。南京大學(xué)信息管理學(xué)院張志強(qiáng)教授認(rèn)為，強(qiáng)調(diào)研究生培養(yǎng)質(zhì)量需要政府監(jiān)管、學(xué)界指導(dǎo)和學(xué)校自律三個(gè)方面的力量。方曉紅教授等則認(rèn)為，研究生培養(yǎng)的規(guī)模與質(zhì)量應(yīng)當(dāng)建立自我約束機(jī)制，過度強(qiáng)調(diào)自上而下的評(píng)估有可能會(huì)制約發(fā)展。羅以澄教授介紹了他在英美等國考察的情況，英美等國的專業(yè)評(píng)審基于自愿，采取自下而上的方式，由專業(yè)評(píng)審委員會(huì)認(rèn)定，同時(shí)努力獲得社會(huì)認(rèn)可。

武漢大學(xué)媒體發(fā)展研究中心主任吳高福教授指出，目前研究生來源廣泛，來自外語、文學(xué)、工科等跨學(xué)科的學(xué)生增多，而來自經(jīng)濟(jì)、法學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等其它社會(huì)科學(xué)的較少，因此應(yīng)當(dāng)慎重對(duì)待學(xué)制問題，加強(qiáng)新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)能力與研究能力的培養(yǎng)。黃星民教授指出，研究生培養(yǎng)的學(xué)制宜靈活，不能以犧牲質(zhì)量來完成時(shí)間的縮短。河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院白貴教授批評(píng)目前的研究生教育存在實(shí)用化的傾向，淡化了對(duì)新聞專業(yè)理想和職業(yè)道德意識(shí)的培養(yǎng)。

亞洲的新聞傳播教育如火如茶發(fā)展之時(shí)，英美新聞傳播教育界則在思考應(yīng)對(duì)正在到來的新挑戰(zhàn)。據(jù)英國威斯敏斯特媒介研究中心Colin Sparks教授介紹，在英國不少新聞院系正在調(diào)整對(duì)策：適應(yīng)瞬息萬變的產(chǎn)業(yè)對(duì)多種技能的顯著需要、適應(yīng)不斷變化的需求、認(rèn)可多重?fù)駱I(yè)的可能、適應(yīng)國際學(xué)生而不是只注重國家特性、不同的學(xué)校采取不同的培養(yǎng)途徑等等。美國馬里蘭大學(xué)Thomas Kunkel教授認(rèn)為，在美國整個(gè)媒介大環(huán)境和新聞工業(yè)正處于轉(zhuǎn)型期間：傳統(tǒng)新聞業(yè)持續(xù)走低、可替代媒介在崛起，針對(duì)這種形勢(shì)，新聞院所更關(guān)注多媒體以及獲得多面向的傳播技能，同時(shí)亦試圖延續(xù)新聞專業(yè)主義技能與標(biāo)準(zhǔn)。香港中文大學(xué)陳韜文教授通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：從業(yè)者與學(xué)生最看重的能力依次是分析問題的能力、語言表達(dá)能力和廣博知識(shí)。他認(rèn)為當(dāng)前新聞傳播教育面對(duì)的問題有：信息科技沖擊傳媒的傳統(tǒng)邊界，社會(huì)加速變化需要適應(yīng)能力強(qiáng)的人，全球化迅速發(fā)展需要更多擁有跨文化和跨境傳播素養(yǎng)的人，新聞傳播行業(yè)的短期需要與長期需要的矛盾：上手快與后勁問題，針對(duì)這些問題，陳教授認(rèn)為應(yīng)當(dāng)改進(jìn)課程設(shè)計(jì)。

第3篇：新聞傳播研究方向范文

北京印刷學(xué)院2017年碩士研究生招生專業(yè)一覽表及初試自命題考試大綱、參考書

北京印刷學(xué)院2017年碩士研究生招生專業(yè)一覽表(學(xué)術(shù)學(xué)位)

學(xué)科門類 招生專業(yè)名稱和代碼 研究方向名稱和代碼 所在學(xué)院 初試考試科目 文學(xué)（05） 新聞傳播學(xué)（050300） 01傳播學(xué) 新聞出版學(xué)院 ①思想政治理論

②英語一

③新聞傳播理論

④新聞傳播實(shí)務(wù)

02出版學(xué) 03新聞學(xué) 傳媒經(jīng)濟(jì)與管理（0503Z2） 01傳媒產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 ①思想政治理論

②英語一

③新聞傳播理論

④管理學(xué)基礎(chǔ)

02傳媒企業(yè)管理 03傳媒數(shù)字資源管理 04文化產(chǎn)業(yè)管理 理學(xué)（07） 科學(xué)技術(shù)史（071200） 01印刷科技史 印刷與包裝工程學(xué)院 ①思想政治理論

②英語一

③印刷概論

④科學(xué)技術(shù)概論

02印刷品保護(hù)修復(fù) 03印刷產(chǎn)業(yè)政策 工學(xué)（08） 機(jī)械工程（080200） 01印刷機(jī)械檢測(cè)及故障診斷技術(shù) 機(jī)電工程學(xué)院 ①思想政治理論

②英語一

③數(shù)學(xué)一

④機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

02機(jī)械數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù) 03印刷裝備創(chuàng)新設(shè)計(jì)與仿真技術(shù) 04機(jī)電系統(tǒng)控制及自動(dòng)化技術(shù) 物流工程（0802Z1） 01物流裝備自動(dòng)化與智能化技術(shù) 02物流系統(tǒng)安全與信息化技術(shù) 材料科學(xué)與工程（080500） 01信息與有機(jī)光電子材料 印刷與包裝工程學(xué)院 ①思想政治理論

②英語一

③數(shù)學(xué)二

④材料科學(xué)綜合

02等離子體與材料制備 03環(huán)保包裝材料與加工 04印刷電子材料與技術(shù) 05先進(jìn)油墨與流變學(xué) 信息與通信工程（081000） 01信號(hào)檢測(cè)與智能控制 信息工程學(xué)院 ①思想政治理論

②英語一

③數(shù)學(xué)一

④信息與通信工程綜合基礎(chǔ)

02圖像處理與視頻分析 03 嵌入式系統(tǒng)及與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 04數(shù)字內(nèi)容安全與版權(quán)管理 05大數(shù)據(jù)處理與云出版 圖像科學(xué)與工程（0810J1） 01數(shù)字圖像處理技術(shù) 印刷與包裝工程學(xué)院 ①思想政治理論

②英語一

③數(shù)學(xué)一

④數(shù)字化印前圖文處理

02集成化印刷生產(chǎn)與管理 03跨媒體顏色再現(xiàn)技術(shù) 04印刷標(biāo)準(zhǔn)與過程控制 管理學(xué)（12） 企業(yè)管理（120202） 01管理理論與財(cái)務(wù)管理 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 ①思想政治理論

②英語一

③數(shù)學(xué)三

④管理學(xué)

02 市場(chǎng)營銷 03人力資源管理 04信息資源管理 藝術(shù)學(xué)（13） 美術(shù)學(xué)(130400) 01中西繪畫藝術(shù)研究 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院 ①思想政治理論

②英語一

③美術(shù)理論

④造型基礎(chǔ)

02動(dòng)漫藝術(shù)研究 03影像藝術(shù)研究 04美術(shù)史論研究 設(shè)計(jì)學(xué) (130500) 01新媒體藝術(shù)研究 ①思想政治理論

②英語一

③設(shè)計(jì)理論

④設(shè)計(jì)實(shí)踐

北京印刷學(xué)院2017年碩士研究生招生專業(yè)一覽表(專業(yè)學(xué)位)

碩士專業(yè)學(xué)位類別 研究方向名稱 所在學(xué)院 備注 出版（055300） 01編輯出版 新聞出版學(xué)院 ①思想政治理論

②英語二

③出版綜合素質(zhì)與能力

④出版專業(yè)基礎(chǔ)

02出版產(chǎn)業(yè)與管理 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 03數(shù)字出版 新聞出版學(xué)院、印刷與包裝工程學(xué)院、信息工程學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計(jì)（135108） 01新媒體藝術(shù) 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院 ①思想政治理論

②英語二

③藝術(shù)基礎(chǔ)理論

④設(shè)計(jì)實(shí)踐

02平面設(shè)計(jì)藝術(shù) 03繪畫藝術(shù) 會(huì)計(jì)（125300） 01會(huì)計(jì)制度與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 ①管理類聯(lián)考綜合能力

②英語二

02資本運(yùn)營與財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù) 03企業(yè)內(nèi)部控制與審計(jì)實(shí)務(wù) 電子與通信工程 （085208） 01 機(jī)器人與智能印刷系統(tǒng) 信息工程學(xué)院 ①思想政治理論

②英語二

③數(shù)學(xué)二

④電子與通信工程綜合基礎(chǔ)

02 數(shù)字印刷技術(shù)與防偽印刷 03 可變信息與印品質(zhì)量檢測(cè) 04 移動(dòng)應(yīng)用與系統(tǒng)安全 05 大數(shù)據(jù)與云出版技術(shù) 新聞與傳播（055200） 01數(shù)字出版與傳播 新聞出版學(xué)院 ①思想政治理論

②英語二

③新聞與傳播專業(yè)綜合能力

第4篇：新聞傳播研究方向范文

藝術(shù)家在思考、創(chuàng)作，并以藝術(shù)形式向人們表現(xiàn)他們所感受和理解的科學(xué)與生活、現(xiàn)實(shí)和未來、困惑與展望，展現(xiàn)科學(xué)進(jìn)步與藝術(shù)發(fā)展之間密不可分的必然聯(lián)系。這給我們正在從事科學(xué)技術(shù)傳播、研究和人才培養(yǎng)、教育的人以啟示，如何把當(dāng)代的科學(xué)與技術(shù)成果及其與人類的生活與實(shí)踐的互動(dòng)關(guān)系、與人類生存環(huán)境和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，表述好、傳播好，為提高全民的科學(xué)素養(yǎng)、普及科學(xué)常識(shí)、促進(jìn)人們的科學(xué)生活、推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、張揚(yáng)科學(xué)家和工程技術(shù)專家的科技成就和無止境的探索未知世界奧秘的精神，做出我們力所能及的貢獻(xiàn)。

今天，我們已經(jīng)感受到科普工作者的大量缺乏，科學(xué)家成為科普創(chuàng)作者越來越少；從事科技傳播的名記者屈指可數(shù)，科學(xué)技術(shù)類的新聞報(bào)道從內(nèi)容到形式、從表象到深度都有待進(jìn)一步提高。與發(fā)達(dá)國家相比，我們的科技類節(jié)目顯得非常幼稚和不專業(yè)；對(duì)于日漸頻繁的科技危機(jī)、健康危機(jī)和自然危機(jī)的深度報(bào)道、調(diào)查分析和研究都顯得力度不夠。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的今天，我國科技新聞傳播和普及遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于科學(xué)技術(shù)發(fā)展的速度。

究其原因，不僅有客觀因素，諸如專利保護(hù)、商業(yè)秘密、科學(xué)技術(shù)專家的嚴(yán)謹(jǐn)性等，使得科技類新聞的采訪、報(bào)道要比其它內(nèi)容的報(bào)道難度大；科技記者的知識(shí)素養(yǎng)的高低也關(guān)乎他們對(duì)科技信息的敏感性、科技成果真實(shí)性和科技危機(jī)嚴(yán)重性的判斷能力；而且，還有主觀上的一些問題或者受眾市場(chǎng)上的原因，諸如社會(huì)性和時(shí)尚生活類的新聞報(bào)道，由于其生動(dòng)性、易描述性、易理解和普及性、市場(chǎng)性等因素，容易吸引受眾的眼球、容易贏得廣告，而科技類新聞報(bào)道知識(shí)性強(qiáng)、受眾面有限、商業(yè)廣告機(jī)會(huì)少等因素，其生存發(fā)展難度就比較大，往往需要補(bǔ)貼，久而久之在以市場(chǎng)和效益為重要導(dǎo)向之一的“新聞產(chǎn)品”競(jìng)爭(zhēng)中，會(huì)趨于弱勢(shì)。所以，一般而言，科技類的報(bào)紙雜志、廣播電視、專業(yè)網(wǎng)站，無論從數(shù)量上，還是內(nèi)容信息上都是比較少的，其中市場(chǎng)因素起著重要的影響。如果長此以往，對(duì)科技類的廣電節(jié)目、報(bào)刊投入不足、重視不夠、隊(duì)伍受影響、寫作和制作水平不高等等，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)，甚至弱化、退化和虛化。同時(shí)，也會(huì)因科技傳播和科普的缺位或力度不夠，導(dǎo)致產(chǎn)生諸如各種偽科學(xué)、現(xiàn)代迷信甚至“”的出現(xiàn)等。

無數(shù)事實(shí)已經(jīng)告訴我們，像《探索》（Discovery）這樣的節(jié)目不僅是系列的科普專題片和欄目，也已成為文化產(chǎn)業(yè)的重要生產(chǎn)力；一些國際上著名的科技博覽館和世博會(huì)都成了傳播先進(jìn)的科技成果及其未來商機(jī)的推廣會(huì)，顯示國家和地區(qū)的科技乃至經(jīng)濟(jì)實(shí)力的形象展示會(huì)；一些國家從事科普和科幻的著名作家及其作品不斷被炒熱，甚至改編成劇本、搬上銀幕，通過高科技在影視制作中的表現(xiàn)手段演繹成全球熱銷的影視大片，如《龍卷風(fēng)》、《后天》等，甚至有的還獲得奧斯卡獎(jiǎng)。一些用高科技手段表現(xiàn)科技的魅力、傳播科技常識(shí)，激發(fā)人們對(duì)未來可能產(chǎn)生的自然和科技危機(jī)的想象等科幻片的大量涌現(xiàn)，由此不斷形成科技、文化、藝術(shù)的強(qiáng)勢(shì)傳播體系和文化傳媒產(chǎn)業(yè)鏈，形成占領(lǐng)世界市場(chǎng)的巨大沖擊力。由此，我們應(yīng)當(dāng)清楚地認(rèn)識(shí)到，科技傳播的重要性和重要意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過科技傳播本身，并對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、藝術(shù)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。

科技傳播事業(yè)的發(fā)展，除了國家政策和國家投入因素外，關(guān)鍵在于人才。有沒有既懂新聞與傳播知識(shí)和規(guī)律、又懂科學(xué)技術(shù)知識(shí)和規(guī)律的復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)的人才；有沒有具有社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)以及科學(xué)道德的傳媒人，是科技傳播事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。而且這樣的人才也需要通過再學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己，不斷提高業(yè)務(wù)能力。由于長期以來，新聞傳播院校通常培養(yǎng)的是以文科為主的通用型新聞傳播從業(yè)人員，一些專業(yè)性較強(qiáng)的新聞傳播院系，也通常局限于某種相對(duì)單一的專業(yè)層面，如體育新聞、財(cái)經(jīng)新聞等，而對(duì)于領(lǐng)域廣寬的科技新聞人才很難進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)，更沒有教材能夠涵蓋各種科技領(lǐng)域的新聞報(bào)道及其它傳播形式。因此，科技傳播專門人才的社會(huì)需求量很大、培養(yǎng)難度很高、職業(yè)和受眾要求很專業(yè)。

如何解決復(fù)合型科技傳播人才短缺的瓶頸問題？我們從事高學(xué)歷人才培養(yǎng)和教育的單位及教育工作者，必須充分重視、認(rèn)真思考?？萍紓鞑プ鳛閲摇翱平膛d國”戰(zhàn)略的一部分，其健康地可持續(xù)發(fā)展首要的是人才、關(guān)鍵還在于人才。

因此，我們有以下考慮：

1.要從不同的學(xué)歷層次和不同的生源渠道，擴(kuò)大培養(yǎng)復(fù)合型高素質(zhì)的科技傳播研究型人才和實(shí)務(wù)型專門人才。

解決方案有四：（1）在現(xiàn)階段，既要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在對(duì)已經(jīng)進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)的文理兼收的新聞與傳播專業(yè)學(xué)習(xí)的本科生，實(shí)施一、二年級(jí)的基礎(chǔ)模塊的數(shù)理化、生物、計(jì)算機(jī)、大學(xué)語文等基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí)面，特別是打下一定的科技知識(shí)的基礎(chǔ)；三年級(jí)以后進(jìn)入新聞傳播專業(yè)模塊的學(xué)習(xí)與多種媒體文本的新聞實(shí)務(wù)的操作、實(shí)踐，特別是選定一些有志于從事科技傳播事業(yè)的學(xué)生，開設(shè)相關(guān)的科技報(bào)道、科技專題拍攝等選修課程，實(shí)施方向性培養(yǎng)。

（2）面向非新聞傳播專業(yè)特別是理工科類專業(yè)開設(shè)科技傳播第二專業(yè)學(xué)位課程，從中物色和培養(yǎng)一批有志于科技傳播的具有較厚實(shí)理工科知識(shí)基礎(chǔ)的復(fù)合型專業(yè)人才，吸引他們加入科技傳播的隊(duì)伍。

（3）面向全體學(xué)生開設(shè)科技傳播和傳媒素養(yǎng)教育的選修課程，吸引一部分理工科學(xué)生，通過理論和實(shí)務(wù)教育以及興趣培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)一批未來能考科技傳播專業(yè)方向的研究生，從事科技傳播的理論和實(shí)務(wù)研究的學(xué)生。

（4）在新聞學(xué)和傳播學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方向上設(shè)置科技傳播研究方向，在傳播學(xué)和廣播影視藝術(shù)學(xué)博士研究生培養(yǎng)方向上設(shè)置科技傳播研究方向，培養(yǎng)一批具有扎實(shí)理工知識(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)能對(duì)科技傳播有研究、有志于從事科技傳播和科普工作、理論與實(shí)際相結(jié)合的高端人才。

2.推進(jìn)學(xué)界與業(yè)界強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同培養(yǎng)科技傳播的專門人才。

實(shí)務(wù)性科技傳播的專門人才培養(yǎng)，不僅是學(xué)校教育的責(zé)任，也應(yīng)當(dāng)是傳媒界的責(zé)任。長期以來，學(xué)校教育與業(yè)界和市場(chǎng)需求的脫節(jié)，導(dǎo)致育人單位和用人單位對(duì)人才使用、培養(yǎng)等認(rèn)識(shí)上的分歧，如何使學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生，能為業(yè)界直接所用？或者說如何使學(xué)生能盡快適應(yīng)工作的需要而上手快、潛力大？一直是爭(zhēng)論不休的話題，也是廣大學(xué)生深感痛苦的事情。如何使已經(jīng)在業(yè)界工作的記者、編輯，能進(jìn)一步提高理論和知識(shí)的水平，進(jìn)一步充實(shí)更新知識(shí)，使自己的知識(shí)能量和對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的把握與日俱增，從而能更好地為社會(huì)提供更多更好的科技文化傳播的產(chǎn)品，向社會(huì)普及科學(xué)技術(shù)的新常識(shí)提供更好的服務(wù)？從業(yè)人員的知識(shí)老化與從業(yè)人員知識(shí)更新速度跟不上科學(xué)技術(shù)以幾何速度發(fā)展的矛盾，這也是業(yè)界頗感困惑、從業(yè)人員感到力不從心的問題。

解決方案有二：（1）開門辦學(xué)。利用走出去和請(qǐng)進(jìn)來的方式，一方面讓學(xué)生到業(yè)界掛職見習(xí)，了解業(yè)界和市場(chǎng)的需要，做好科技傳播的新聞報(bào)道，并在與社會(huì)和業(yè)界的互動(dòng)實(shí)踐中不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)，提高寫作和傳播的能力；另一方面請(qǐng)業(yè)界資深的專家，名記者、名編輯、名導(dǎo)演等經(jīng)常來校開設(shè)講座和帶教學(xué)生、指導(dǎo)專題寫作、專題制作和論文等。使學(xué)生在向社會(huì)學(xué)習(xí)的過程中，充實(shí)自己、鍛煉自己、提高實(shí)戰(zhàn)能力。

第5篇：新聞傳播研究方向范文

關(guān)鍵詞　新媒體　新媒體研究

中圖分類號(hào)　G206　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼　A

一、關(guān)于“新媒體”的概念確定

新媒體研究的前身，就是上個(gè)世紀(jì)末本世紀(jì)初在國內(nèi)興起的網(wǎng)絡(luò)傳播研究。當(dāng)“曾經(jīng)代表著最新傳播方式的‘網(wǎng)絡(luò)傳播’作為學(xué)科名稱越來越難以涵蓋不斷出現(xiàn)的新傳播現(xiàn)象”“時(shí)，“新媒體”這一提法被重新啟用，在學(xué)術(shù)研究界，這樣的稱法得到了默認(rèn)，并由此展開了這一新領(lǐng)域的廣泛研究工作。

追其溯源，新媒體的研究與網(wǎng)絡(luò)傳播研究本質(zhì)相連的，新媒介研究中包括了網(wǎng)絡(luò)傳播研究，而當(dāng)后者無法囊括前者的時(shí)候，便退身成為前者的一部分。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更進(jìn)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的博客、播客、維客、IPTV、SNS、RSS、P2P……越來越多的新產(chǎn)物成為這一領(lǐng)域的亮點(diǎn)。與此同時(shí)，在與傳統(tǒng)媒體相提并論時(shí)，網(wǎng)絡(luò)不再是與其并列的簡(jiǎn)單獨(dú)立身份，當(dāng)越來越多的人意識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)并非物質(zhì)載體而乃虛化的技術(shù)時(shí)，它與報(bào)刊、廣播、電視之間的壁壘被逐漸破除，而它們聯(lián)手產(chǎn)生的數(shù)字報(bào)、數(shù)字雜志、數(shù)字廣播、數(shù)字電視則同樣加入新媒體的行列。這個(gè)連手的范圍正不斷擴(kuò)大，手機(jī)被發(fā)現(xiàn)成為可以連手網(wǎng)絡(luò)以及各種傳統(tǒng)媒體的更新平臺(tái)，而隨著技術(shù)的演進(jìn)，這樣的媒介只會(huì)更多：MP4、數(shù)字閱讀器、數(shù)字紙張……

過去我們稱網(wǎng)絡(luò)媒體為“第四媒體”，以區(qū)別于報(bào)紙、廣播、電視傳統(tǒng)媒體，而新媒體的內(nèi)涵并不強(qiáng)調(diào)區(qū)別，而是一種融合：以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)集納多種媒體功能和無線通訊技術(shù)的新的媒介形態(tài)，即美國馬薩諸塞州理工大學(xué)的Pool教授提出“媒介融合”。從微觀層面上，“新媒體”的“新”體現(xiàn)在技術(shù)上，即網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更新基礎(chǔ)上產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)新媒體、傳播新技術(shù)與傳統(tǒng)媒體結(jié)合產(chǎn)生的新媒體、以手機(jī)為代表的支持各種網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的新型接收器媒體。在宏觀層面上，“新媒體”的“新”則在于它對(duì)傳統(tǒng)舊媒介的兼容性、共生性；

二、國內(nèi)新媒體研究的發(fā)展歷程

1.萌芽發(fā)展期：1996年--1998年

我國對(duì)新媒體的研究是繼承在前期的網(wǎng)絡(luò)研究基礎(chǔ)之上的。追根溯源，我國關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的研究真正開始于1996年，一本由尼葛洛龐帝著寫的《數(shù)字化生存》敲開了諸多網(wǎng)絡(luò)愛好者的心門。而網(wǎng)絡(luò)的開辟和運(yùn)作也促使這個(gè)領(lǐng)域的研究悄然開始，但在這個(gè)時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)研究多是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的技術(shù)研究，并沒有廣泛擴(kuò)展到其它領(lǐng)域。

2.初步發(fā)展期：1999年--2002年

上世紀(jì)90年代末見于各個(gè)學(xué)術(shù)刊物的相關(guān)成果則是零散出現(xiàn)。1999年――2001年期間由于論文的大量出現(xiàn)。這時(shí)，已有一部分研究者將網(wǎng)絡(luò)研究的視線從單一的技術(shù)轉(zhuǎn)移到新聞學(xué)、傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面。新聞傳播類的期刊都相繼在這一時(shí)期開辟網(wǎng)絡(luò)研究的專欄，如《新聞?dòng)浾摺吩?000年開辟“網(wǎng)絡(luò)新聞圈”專欄，《現(xiàn)代傳播》、《國際新聞界》《新聞界》也在之后分別開辟“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”、“網(wǎng)絡(luò)傳播研究”“第四媒體”專欄，《新聞與傳播》也在同期創(chuàng)辦“網(wǎng)絡(luò)世界”專欄。同時(shí)一些專著成果也漸漸出現(xiàn)，因?yàn)殛P(guān)于網(wǎng)絡(luò)媒體研究的課程新聞傳播專業(yè)中開始設(shè)置，2001年《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》、《網(wǎng)絡(luò)新聞新聞傳播概論》等教材相繼問世。

3.興盛發(fā)展期：2003年――2005年

其實(shí)從2001年開始，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)傳播的研究已經(jīng)進(jìn)入快速遞增階段，而2003年是我國網(wǎng)絡(luò)實(shí)體運(yùn)作的突破之年，網(wǎng)絡(luò)媒體在當(dāng)年的迅猛發(fā)展和深入人心是這一新興媒介開始真正危及傳統(tǒng)媒介。于是網(wǎng)絡(luò)在于新聞傳播方面的研究也如雨后春筍，全方面涌現(xiàn)出來。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)媒體的新聞傳播方面的研究已經(jīng)涉及：技術(shù)研究、內(nèi)容研究、受眾研究、傳播效果研究、媒介經(jīng)營管理研究，以及各種網(wǎng)絡(luò)傳播現(xiàn)象的案例研究等等諸多方面，一個(gè)較為完整的領(lǐng)域研究正在逐步形成。2005年，彭蘭教授出版的《中國網(wǎng)絡(luò)媒體的第一個(gè)十年》將我國網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展做了一個(gè)全面、宏觀的總結(jié)歸納，將我國的網(wǎng)絡(luò)媒體研究推向一個(gè)。

4.突破發(fā)展期：2006年至今

隨著信息社會(huì)里，傳播技術(shù)的快速發(fā)展和傳播范圍的不斷擴(kuò)大，先前的“網(wǎng)絡(luò)媒體”已經(jīng)不能涵蓋和解釋新興出現(xiàn)的各種傳媒現(xiàn)象，“第五媒體”、“數(shù)字媒體”、“新型媒體”等名詞出現(xiàn)，而“新媒體”逐漸成為最具囊括性并獲得公認(rèn)的一種說法。因此，這一時(shí)期謂之“突破發(fā)展”，正是新媒體研究從先前單一的網(wǎng)絡(luò)媒體研究向全面的新媒體研究的突破，“新媒體”的不確定性、發(fā)展變化性決定了它不能僅僅局限在一個(gè)瓶頸之內(nèi)，隨著“新媒體”的提出和傳統(tǒng)研究范圍的更新，又迎來了新一輪的研究。如表一，眾多國內(nèi)新聞傳播學(xué)期刊紛紛創(chuàng)辦或更名“新媒體”專欄。

三、當(dāng)下國內(nèi)“新媒體”研究的幾個(gè)主要方面

1.“博客”及其延伸的“客家族”研究

“博客”的研究始于2003年，起初偶然出現(xiàn)的一些介紹性的文字并沒有在研究界引起較多關(guān)注。而“木子美博客事件”以及各門戶網(wǎng)站的博客大行其道，使博客的研究在2004年火熱起來，并且持續(xù)至今。早期的博客研究主要針對(duì)一些博客現(xiàn)象，并從而提出博客文化以及博客背后的社會(huì)意義研究。隨著博客研究的日益深化，在博客內(nèi)容基礎(chǔ)上延伸出來的博客新聞研究、博客語言研究、博客文學(xué)研究層出不窮；另一方面，從技術(shù)層面上發(fā)展出來的播客、維客、掘客等“客家族”現(xiàn)象研究也不斷涌現(xiàn)。2007年以前的博客研究更多的還是停留在內(nèi)容傳播和文化意義方面，而這之后，“明星博客”“名人博客”的興起使其一度成為研究熱點(diǎn)；國外的一些“新聞博客”“政治博客”也被作為經(jīng)驗(yàn)借鑒成為個(gè)案研究對(duì)象。而隨之帶來的“點(diǎn)擊率效應(yīng)”使博客以及“客家族”更多地被作為一種可以盈利的經(jīng)濟(jì)載體加以研究，博客的經(jīng)營研究是傳媒學(xué)術(shù)界更直接指導(dǎo)、作用于傳媒實(shí)體的重要體現(xiàn)。

2.傳統(tǒng)媒體的數(shù)字化發(fā)展研究

數(shù)字化是新媒體的一個(gè)基礎(chǔ)性特征，傳統(tǒng)媒體與之區(qū)別的正是它們的非數(shù)字化，而傳統(tǒng)媒體一旦數(shù)字化后，就躋身進(jìn)入了新媒體的隊(duì)伍。而傳統(tǒng)媒體在新媒體時(shí)代的生存和發(fā)展成為一個(gè)刻不容緩的研究焦點(diǎn)。從宏觀層面上，研究主要體現(xiàn)為傳統(tǒng)紙媒和廣電媒體的在新媒體沖擊下的發(fā)展策略探析；事實(shí)上，傳統(tǒng)媒體并沒有在新媒體出現(xiàn)之后走向消亡，而似乎是順其自然般的地找到新的出路，那就是和新媒體技術(shù)的融合，這被認(rèn)為是“媒介融合”的初級(jí)階段。在微觀層面上，已經(jīng)通過融合演變成新媒體成員的數(shù)字電視、數(shù)字報(bào)刊、手機(jī)電視、手機(jī)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)絡(luò)廣播等等都紛紛成為學(xué)者們研究的針對(duì)點(diǎn)；分別在融合的意義探對(duì)、成功的個(gè)案分析、新興媒體的制作和普及等方面都有廣泛涉及。

3.手機(jī)媒體研究

手機(jī)媒體是真正促使“新媒體”概念興盛的推動(dòng)力，手機(jī)超越原來簡(jiǎn)單的通訊功能，成為傳播信息的媒體。而且一轉(zhuǎn)身為媒體就是集納報(bào)紙、廣播、電視、電影、網(wǎng)絡(luò)多種媒介為一體的“全面人才”，因此一時(shí)被稱為“第五媒”。最早的

手機(jī)媒介研究是從手機(jī)短信開始著手的，緣于手機(jī)短信擁有與傳統(tǒng)媒介所不同的傳播方式和意義。接著，從手機(jī)受眾研究著手。引出兩種路徑：一種是從受眾心理引出的手機(jī)消費(fèi)、手機(jī)娛樂，及其背后的新時(shí)期消費(fèi)文化，將手機(jī)媒體研究推向一個(gè)理論的高點(diǎn)；另一種則是從手機(jī)用戶的定位研究延伸出的手機(jī)媒體的市場(chǎng)定位(即經(jīng)營)研究。同時(shí)，手機(jī)媒體本身的兼容性為新媒體研究的媒介融合研究提供了有力支撐。

4.新媒體時(shí)代的政治、文化、倫理研究

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所扶持起來的新媒體社會(huì)，在學(xué)術(shù)研究者那里已經(jīng)超越了技術(shù)本身，而是一種逐步完善的社會(huì)結(jié)構(gòu)形態(tài)，而在這個(gè)社會(huì)中的政治、文化、法制道德也必然遭遇一些新的促進(jìn)或障礙。網(wǎng)絡(luò)民主是從政治層面首先提r出來的一個(gè)議題，從“超女”評(píng)選中的短信民主選舉到“周老虎事件”等一系列通過BBS民眾討論促進(jìn)其合理處理的事件，使傳媒的民主性效應(yīng)在新媒體這一背景下充分體現(xiàn)出來；更有全球視野下的“超國家主義”。提出，使“地球村…‘全球一體化”等早期研究繼續(xù)得到延展；而由國外引進(jìn)的“公共領(lǐng)域”、“公民新聞”等理論研究，也在新媒體環(huán)境下逐步反映出現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)，得到國內(nèi)學(xué)者的關(guān)注。新媒體的文化研究目前體現(xiàn)為“網(wǎng)絡(luò)文化”，針對(duì)以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和新興通訊技術(shù)為基礎(chǔ)的媒介上所呈現(xiàn)出的文化形態(tài)。這種新興文化被迅速地與后現(xiàn)代文化結(jié)合起來進(jìn)行研究，“惡搞文化”一度成為其中的典型代表；同時(shí)中西文化研究再次火熱起來，都試圖在網(wǎng)絡(luò)文化中找到自己文化的繼承與發(fā)展。新媒體傳播折射給這個(gè)社會(huì)的也伴隨著大量的負(fù)面效應(yīng)，網(wǎng)絡(luò)倫理、網(wǎng)絡(luò)道德的研究被激發(fā)出來，包括：新媒體時(shí)代主體(網(wǎng)民及手機(jī)用戶等)的道德責(zé)任問題、網(wǎng)絡(luò)匿名問題、網(wǎng)絡(luò)暴力及犯罪問題等；各種頻發(fā)的網(wǎng)絡(luò)事件、“人肉搜索”現(xiàn)象是當(dāng)下研究者研究這一領(lǐng)域的最親睞的切人點(diǎn)。

四、國內(nèi)新媒體研究的發(fā)展趨勢(shì)

1.研究方向與傳媒實(shí)體發(fā)展方向一致，逐步開始超越性、指導(dǎo)性的研究

國內(nèi)的傳媒研究一直都存在研究滯后于實(shí)業(yè)界的問題，而在新媒體研究中這個(gè)問題正在逐步得到緩解。研究者們往往對(duì)新媒體技術(shù)有著全面了解，一些學(xué)者就是先進(jìn)技術(shù)理念的引進(jìn)者和首創(chuàng)者，如：方興東對(duì)博客的引入，閩大宏對(duì)數(shù)字媒體的全面解析。由于新媒體技術(shù)的誕生與普及存在著較大的時(shí)空差距，這為學(xué)者們開辟了諸多可以實(shí)際作用于傳媒的研究領(lǐng)地。如：引進(jìn)和介紹國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的新媒體研究或者國內(nèi)外的比較研究，是最直接可以影響和指導(dǎo)國內(nèi)實(shí)業(yè)界的研究途徑，美國和日本因?yàn)樾旅襟w發(fā)展的先進(jìn)性成為借鑒頻率最高的對(duì)象。再如，新媒體的盈利途徑研究、新媒體廣告開發(fā)研究、新媒體受眾的消費(fèi)研究等，都是對(duì)傳媒從業(yè)者有巨大指引性的研究議題。國內(nèi)傳媒界依托學(xué)術(shù)界的學(xué)者或團(tuán)隊(duì)做資訊顧問、市場(chǎng)調(diào)研等工作的現(xiàn)象越來越多。以往，實(shí)踐成果往往先于理論成果，或者研究與實(shí)踐運(yùn)作“兩張皮”的局面正在被改寫，新媒體研究正是我國傳媒研究實(shí)現(xiàn)這種突破的關(guān)鍵點(diǎn)。

2.研究議題類型不斷豐富，各部分比例也逐漸走向均衡

新媒體研究所涉及的主題正在逐年地拓寬、完善，這是任何一個(gè)領(lǐng)域的研究?jī)尚园l(fā)展的必然。從我國新媒體研究的發(fā)展歷程中可以看出，這一領(lǐng)域的研究是符合邏輯發(fā)展并且經(jīng)歷不斷豐滿、完善的過程。從最初基礎(chǔ)層面的對(duì)新媒體內(nèi)涵、特征的介紹性、描述性研究開始。到隨之拓展出來的主體研究、內(nèi)容研究、受眾研究、效果研究、經(jīng)營管理研究，涵蓋多面。而新媒體技術(shù)的滲透性發(fā)展，更是將新媒體研究的視線拓伸到社會(huì)信息傳播的方方面面。而在不斷豐富的研究議題中，學(xué)者們也有效遵循著“百花齊放”的原則，使各部分研究比例趨于均衡。在筆者抽樣的學(xué)術(shù)論文之中，2005年以前的新媒體研究，還主要集中在新媒體及其技術(shù)的內(nèi)涵與特征上，而之后，從媒體經(jīng)營管理角度、受眾角度、文化批判角度來研究新媒體的文章比例迅速增加。

第6篇：新聞傳播研究方向范文

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)；電視新聞；可視化

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代電視新聞報(bào)道的新嘗試

“數(shù)據(jù)新聞”，是大數(shù)據(jù)與新聞業(yè)相結(jié)合催生出的一種全新的新聞報(bào)道形態(tài)，簡(jiǎn)單說來就是利用數(shù)據(jù)分析工具，從中挖掘、提取有價(jià)值的信息，再通過可視化技術(shù)呈現(xiàn)給受眾的過程。然而龐大的新聞數(shù)據(jù)被讀者及觀眾迅速獲取并從中得到出重點(diǎn)訊息卻并非易事，于是找到數(shù)據(jù)可視化的方式變得尤為迫切。數(shù)據(jù)可視化是信息可視化的類型之一，信息可視化較早投入電視新聞的制作之中，主要表現(xiàn)形式一是事故災(zāi)難新聞的動(dòng)畫模擬還原。例如2015年6月“東方之星”號(hào)客輪在長江沉船后，央視在搜救過程進(jìn)行報(bào)道時(shí)用動(dòng)畫的形式對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)和搜救方案進(jìn)行演示，便于觀眾迅速了解搜救進(jìn)展信息；另一類是科技行業(yè)類新聞的模擬，用以解釋說明其復(fù)雜的原理。其中經(jīng)典案例是報(bào)道神舟飛船在太空中飛行運(yùn)轉(zhuǎn)情況的新聞，從1999年神舟一號(hào)到2013年的神舟十號(hào)，央視在新聞報(bào)道中都大量運(yùn)用了3D動(dòng)畫模擬圖像。

中央電視臺(tái)作為國家信息的權(quán)威平臺(tái)，經(jīng)常一些周期性國民經(jīng)濟(jì)、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，之前這類數(shù)據(jù)新聞的報(bào)道方式大都是相關(guān)的拍攝畫面加上簡(jiǎn)單的圖表和數(shù)據(jù)，同時(shí)配以解說。但由于專業(yè)性過強(qiáng)，受眾往往覺得這類新聞枯燥乏味，冗長的新聞播報(bào)式解說也難以解讀出有效的信息。從2012年8月開始，央視同步推出了近60期《數(shù)字十年》系列報(bào)道，用可視化的表現(xiàn)手段展示了十六大以來國家取得的輝煌成就和人民生活發(fā)生的巨大變化，節(jié)目播出后在社會(huì)上引起廣泛關(guān)注。其后，2014年中央電視臺(tái)相繼推出了《“據(jù)”說春運(yùn)》、《“據(jù)”說兩會(huì)》、《數(shù)說五一》、《兩會(huì)大數(shù)據(jù)》等系列報(bào)道，直觀的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)加上多種成像技術(shù)的綜合運(yùn)用讓觀眾眼前一亮。由此大數(shù)據(jù)時(shí)代電視新聞報(bào)道迎來新的契機(jī)。

二、可視化新聞給電視業(yè)帶來的新變革

2015年10月，央視新聞中心整合多方信息源制作的數(shù)據(jù)新聞節(jié)目――《數(shù)說命運(yùn)共同體》播出。該節(jié)目將大數(shù)據(jù)挖掘與常規(guī)新聞報(bào)道結(jié)合，使用國際上最先進(jìn)的數(shù)據(jù)可視化技術(shù)讓節(jié)目通過真實(shí)數(shù)據(jù)完整呈現(xiàn)。憑借新穎的新聞報(bào)道形式、極具時(shí)代感的動(dòng)態(tài)圖表，以及深度的大眾思想評(píng)析獲得了觀眾和業(yè)界的廣泛好評(píng)。

（一）視聽元素增多，呈現(xiàn)形式多樣

傳統(tǒng)的電視語言的處理包括聲音、畫面、字幕以及電視特效等，這里的畫面指的是攝像記者在新聞現(xiàn)場(chǎng)拍攝的或媒體資源庫中存儲(chǔ)的實(shí)景鏡頭。然而，由于電視畫面本身的限制，某些特定主題是無法通過解說詞加畫面的結(jié)合來很好的表達(dá)的，比如法制類新聞中的案件發(fā)生過程、突發(fā)災(zāi)難性新聞中的災(zāi)難發(fā)生瞬間，以及時(shí)政新聞經(jīng)常要報(bào)道的各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等等。

可視化新聞則為這些題材帶來了新的傳播方式，彌補(bǔ)了電視語言的缺陷?？v觀《數(shù)說命運(yùn)共同體》七集報(bào)道樣本，地圖、條形圖、三維動(dòng)畫、虛擬場(chǎng)景等視聽元素明顯增多，讓觀眾清晰地了解復(fù)雜的指標(biāo)和數(shù)據(jù)。在第三集《文化的旅行》中，節(jié)目用大數(shù)據(jù)抓取了圍繞古絲綢之路的一張關(guān)鍵詞圖，主持人歐陽夏丹在中國的湖州、中東的迪拜與南亞的孟加拉吉大港之間來回穿梭，結(jié)合文字、色彩、三維動(dòng)畫和虛擬空間等視覺信息，給觀眾帶來親臨現(xiàn)場(chǎng)的感覺，提高了信息圖所要傳達(dá)內(nèi)容的豐富性和感染力，讓新聞報(bào)道更具空間感和真實(shí)性。

（二）傳播效果增強(qiáng)，影響力增加

追求傳播效果的最大化是所有新聞報(bào)道共同的目的。傳播效果具體指受傳者接受信息后，在知識(shí)、情感、態(tài)度、行為等方面發(fā)生的變化，通常意味著傳播活動(dòng)在多大程度上實(shí)現(xiàn)了傳播者的意圖或目的。影響傳播效果的因素主要有三個(gè)：傳播源、傳播方式、傳播對(duì)象?？梢姡侣剤?bào)道的方式對(duì)傳播效果產(chǎn)生非常重要的作用。

研究表明，人腦幾乎是在瞬間完成對(duì)圖形信息的處理，處理文字卻按照線性順序，因此速度慢很多。電視原本在畫面呈現(xiàn)上擁有傳播優(yōu)勢(shì)，然而，在報(bào)道一些比較抽象的主題時(shí)，電視畫面也無能為力。比如，在報(bào)道季節(jié)性降雨量的主題時(shí)，電視鏡頭往往呈現(xiàn)出全國各地降雨的景象，年年如此，至于“降雨量具體是多少？”、“全國哪些地區(qū)受降雨影響最大？”……這些新聞點(diǎn)則很難通過解說詞讓觀眾留下印象。而可視化新聞通過數(shù)據(jù)的收集分析、圖形的對(duì)比、地圖上原點(diǎn)色塊的變化等，可以讓觀眾清晰地了解更多新聞信息，并留下較為深刻的印象。

再來看中央電視臺(tái)關(guān)于甘肅舟曲泥石流災(zāi)害的一則報(bào)道，報(bào)道中使用了一段可視化的模擬動(dòng)畫，三維展現(xiàn)了泥石流發(fā)生的地理環(huán)境、地質(zhì)運(yùn)動(dòng)以及爆發(fā)全過程，動(dòng)畫模擬了泥石流爆發(fā)瞬間洶涌而下、淹沒房屋、摧毀街道的景象，并配合著雷電、雨水的聲音，場(chǎng)面逼真，令人震撼，如同災(zāi)難大片的電影效果，讓人恍若置身現(xiàn)場(chǎng)，最大程度地完成了新聞信息的傳播。

三、我國電視數(shù)據(jù)新聞可視化創(chuàng)新路徑新思考

電視媒體革新生產(chǎn)方式、豐富敘事語態(tài)是大數(shù)據(jù)時(shí)代創(chuàng)新的重要工作方向。利用上述數(shù)據(jù)新聞特征優(yōu)化現(xiàn)有節(jié)目形態(tài)，有以下幾點(diǎn)思考方向。

（一）挖數(shù)據(jù)邏輯，深化報(bào)道層次

數(shù)據(jù)本身沒有意義，它是一種工具和資源，只有對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、挖掘以及可視化處理并放在特定的語言環(huán)境中，從人的視角探索數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，才能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋并賦予一定意義，實(shí)現(xiàn)傳播效果。

在《數(shù)說命運(yùn)共同體》節(jié)目中，央視獲取海量數(shù)據(jù)的渠道主要依托百度、新浪等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)以及政府組織，這也反映出央視自身在數(shù)據(jù)新聞報(bào)道中發(fā)掘和運(yùn)用數(shù)據(jù)可視化能力的不足。換言之，央視在一定程度上還是用數(shù)據(jù)解釋新聞，較少從數(shù)據(jù)中挖掘新聞。為此，業(yè)界可向外拓展并結(jié)合更多的新媒體平臺(tái)，挖掘表象之下的數(shù)據(jù)潛在價(jià)值。同時(shí)聯(lián)合國外優(yōu)秀的數(shù)據(jù)服務(wù)公司，加強(qiáng)技術(shù)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，也是深度挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值的有效方式。

（二）用戶增值新聞，推動(dòng)二次傳播

智能手機(jī)、平板電腦的普及和”兩微一端“營造的重疊式信息傳播環(huán)境使得媒介的參與度極速提升。數(shù)據(jù)新聞?wù)Q生在用戶為本的大數(shù)據(jù)媒介環(huán)境中，其根本生長動(dòng)力來源于用戶。因此，數(shù)據(jù)新聞的發(fā)展特別需重視用戶體驗(yàn)，重視與用戶的互動(dòng)和交流。譬如英國《衛(wèi)報(bào)》就選擇了將海量數(shù)據(jù)、文字視頻資料向受眾全面開放，并主動(dòng)向用戶發(fā)出邀請(qǐng)參與資料的重新編排和解讀。當(dāng)然，相對(duì)于傳統(tǒng)新聞，數(shù)據(jù)新聞的參與還只是小眾行為。但隨著技術(shù)門檻的不斷降低，數(shù)據(jù)新聞的用戶主創(chuàng)也會(huì)逐漸增多?，F(xiàn)階段可行的思考方向，是如何讓具有獨(dú)特的新聞價(jià)值的信息以可視化和友好參與性界面的形式呈現(xiàn)，使用戶能夠主動(dòng)參與到數(shù)據(jù)的建立和分享中來，讓數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)更加注重交互性，推動(dòng)二次傳播。

（三）發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，提升從業(yè)人員綜合能力

對(duì)于電視媒體來說，依靠個(gè)別記者單打獨(dú)斗來進(jìn)行可視化數(shù)據(jù)新聞的制作是難以滿足現(xiàn)在電視行業(yè)高速發(fā)展的現(xiàn)狀的。澳大利亞全國廣播公司為例，該公司一個(gè)數(shù)據(jù)新聞團(tuán)隊(duì)通常由幾類人構(gòu)成，包括主編記者，專長于數(shù)據(jù)采集、分析與整理的兼職研究員，前線記者，制作顧問，網(wǎng)頁開發(fā)設(shè)計(jì)人員，和提供跨平臺(tái)支付的項(xiàng)目經(jīng)理。其中以研發(fā)人員的技術(shù)、建議及設(shè)計(jì)師的可視化處理為每一個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)目的核心。這樣既能保證新聞產(chǎn)品的專業(yè)性，同時(shí)大大提升了生產(chǎn)的效率及完成度。

相比而言，國內(nèi)媒體團(tuán)隊(duì)在視覺生產(chǎn)部門建設(shè)方面顯得捉襟見肘。視覺團(tuán)隊(duì)人員配備不齊，分工不細(xì)，數(shù)據(jù)編輯和電腦制作編輯人才尤其匱乏，通常都是記者扮演著“全能戰(zhàn)士”的角色：不僅要承擔(dān)外出采訪、編輯的日常工作，還要成為制作可視化數(shù)據(jù)新聞的美工編輯，在這樣的情況下生產(chǎn)出來的新聞作品難以保證其質(zhì)量。因此，大數(shù)據(jù)電視新聞團(tuán)隊(duì)不僅需要熟練掌握主流數(shù)據(jù)應(yīng)用，更需要打破部門建制隔閡，建立數(shù)據(jù)挖掘工程師與新聞?dòng)浾吲浜蠙C(jī)制，才能更好地培養(yǎng)與實(shí)踐大數(shù)據(jù)新聞的意識(shí)與理念。

參考文獻(xiàn)：

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[3]鄭蔚雯，姜青青.大數(shù)據(jù)時(shí)代，外媒大報(bào)如何構(gòu)建可視化數(shù)據(jù)新聞團(tuán)隊(duì)？――《衛(wèi)報(bào)》《泰晤士報(bào)》《紐約時(shí)報(bào)》實(shí)踐操作分析[J].中國記者，2013（11）

第7篇：新聞傳播研究方向范文

【關(guān)鍵詞】科技新聞；大數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)新聞；創(chuàng)新傳播

中圖分類號(hào)：G210 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）10-0280-01

科技對(duì)社會(huì)的價(jià)值與之被傳播的廣度和深度密切相連。但是，面對(duì)中國轉(zhuǎn)型社會(huì)中公眾對(duì)科技知識(shí)日益增長的個(gè)性化需求，面對(duì)眾多與科學(xué)知識(shí)相關(guān)的危機(jī)公共事件，當(dāng)前我國科技傳播的現(xiàn)狀不容樂觀。

一、數(shù)據(jù)新聞開創(chuàng)科技傳播新格局

大數(shù)據(jù)時(shí)代為科技傳播的創(chuàng)新提供了契機(jī)，數(shù)據(jù)新聞是大數(shù)據(jù)時(shí)代下一種跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的新聞呈現(xiàn)方式，它通過數(shù)據(jù)挖掘，探尋隱藏在大數(shù)據(jù)背后的新聞，并利用圖表和交互式多媒體等形式將新聞內(nèi)容視覺化呈現(xiàn)?？萍紓鞑ゾ褪怯嘘P(guān)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的傳播，其核心目標(biāo)是把科學(xué)知識(shí)以更高的效率與更好的效果傳播出去。數(shù)據(jù)新聞在科技新聞傳播中的應(yīng)用，使數(shù)據(jù)與科技的關(guān)系更為密切。但要在大數(shù)據(jù)時(shí)代把握科技新聞傳播的機(jī)遇，還面臨著諸多挑戰(zhàn)。

二、科技新聞數(shù)據(jù)化傳播面臨的挑戰(zhàn)

（一）專業(yè)的數(shù)據(jù)分析和可視化人才不足。數(shù)據(jù)技術(shù)普及率低、實(shí)際操作難度大等問題給大數(shù)據(jù)在科技新聞傳播領(lǐng)域的應(yīng)用帶來不小的現(xiàn)實(shí)障礙。雖然科技新聞工作者對(duì)技術(shù)的接受程度較高，但他們作為非技術(shù)人員，對(duì)于大數(shù)據(jù)的實(shí)際了解和掌握程度十分有限。新聞單位缺乏相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員，而其數(shù)據(jù)新聞生產(chǎn)的實(shí)際操作者――記者和編輯又缺乏熟練的大數(shù)據(jù)相關(guān)技能，這使得數(shù)據(jù)新聞生產(chǎn)存在實(shí)際操作者不懂技術(shù)運(yùn)用，而懂技術(shù)的人又不懂內(nèi)容編排的現(xiàn)實(shí)困境。

（二）缺乏對(duì)數(shù)據(jù)的深度挖掘。在各個(gè)行業(yè)、領(lǐng)域，信息正以數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的方式高速增長著，海量信息這筆寶貴的財(cái)富仍有待開發(fā)和挖掘。雖然大數(shù)據(jù)在總體上蘊(yùn)含著巨大的價(jià)值，但其本身卻有著價(jià)值密度低的特點(diǎn)，也就是說單位數(shù)據(jù)的價(jià)值量并不高，如何充分挖掘其價(jià)值，成為科技新聞工作者的又一大挑戰(zhàn)。

（三）科技新聞選題內(nèi)容不夠貼合受眾的實(shí)際需求。目前國內(nèi)的數(shù)據(jù)新聞仍然處于嘗試發(fā)展階段，特別是傳統(tǒng)出身的新聞從業(yè)者，對(duì)其理念的接受度及實(shí)踐操作熟練度都有待提高，很多時(shí)候還是按照傳統(tǒng)的自上而下宣傳的思維進(jìn)行科技傳播，只是頂著數(shù)據(jù)新聞的帽子，換湯不換藥，同樣不能起到很好的傳播效果。

三、科技新聞數(shù)據(jù)化的創(chuàng)新傳播路徑

（一）堅(jiān)持開放的理念。大數(shù)據(jù)時(shí)代的科技傳播應(yīng)具有更大的開放性，即盡可能有效地向社會(huì)開放。同時(shí)科技傳播體系內(nèi)部不同傳播方式和傳播媒體之間應(yīng)具有包容性，即口耳傳播、報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等所有傳播方式都能在同一個(gè)社會(huì)環(huán)境中有機(jī)會(huì)整合，使科技傳播得以不斷完善。

（二）組建專業(yè)化團(tuán)隊(duì)。數(shù)據(jù)新聞的表現(xiàn)形式以其獨(dú)特的工作流程，對(duì)從業(yè)者的專業(yè)技能有一定要求。特別是對(duì)于科技類的數(shù)據(jù)分析，其對(duì)專業(yè)性的要求更高。結(jié)合國內(nèi)外的數(shù)據(jù)新聞實(shí)踐的角色分工，一個(gè)完整的數(shù)據(jù)新聞團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該包含以下幾類專職人員：團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、數(shù)據(jù)記者或編輯、數(shù)據(jù)技術(shù)人員、可視化設(shè)計(jì)師。

（三）擴(kuò)展數(shù)據(jù)來源，深度挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值。在制作數(shù)據(jù)新聞時(shí)，有的數(shù)據(jù)是已經(jīng)公開發(fā)表的，媒體可以直接從相關(guān)渠道獲?。挥械臄?shù)據(jù)則不是公開發(fā)表的，必須采用一些特殊的獲取方法才能得到。對(duì)于公開發(fā)表的數(shù)據(jù)，可以通過網(wǎng)絡(luò)在線搜索、圖書館的館藏資源或權(quán)威數(shù)據(jù)庫資源獲取數(shù)據(jù)。對(duì)于并未公開發(fā)表的數(shù)據(jù)，或是與報(bào)道主題相關(guān)的數(shù)據(jù)只是散見于不同的信息源中的情況，可通過采訪相關(guān)人員，或直接向有關(guān)部門、機(jī)構(gòu)或個(gè)人提出數(shù)據(jù)檢索請(qǐng)求；策劃實(shí)行對(duì)相關(guān)新聞事件和話題的問卷調(diào)查；還可以通過發(fā)起用戶眾包等方式來采集所需要的數(shù)據(jù)。

（四）營造個(gè)性化敘述。傅愛軍在《中國科技新聞十大百姓化趨勢(shì)》中寫道：“科技新聞中一些頑疾之所以難以克服，是由于沒有在一個(gè)百姓化的大環(huán)境中去解決，沒有放在社會(huì)化的坦途去考察，因而不好下手?！贝髷?shù)據(jù)時(shí)代的科技新聞，應(yīng)當(dāng)注重?cái)?shù)據(jù)新聞內(nèi)容的信息化、故事化、個(gè)性化以及人文化，從而引發(fā)受眾的自主傳播。

（五）注重與受眾的互動(dòng)?？萍紓鞑ナ紫纫谛畔⒌男纬缮象w現(xiàn)互動(dòng)性，即在科技傳播中，要設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)來增加受眾對(duì)科技傳播的參與性。與受眾的互動(dòng)還體現(xiàn)在信息的傳播過程中，傳者與受者之間形成一種良性的互動(dòng)模式。

參考文獻(xiàn)：

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第8篇：新聞傳播研究方向范文

摘要自上個(gè)世紀(jì)以來,一種新的電視節(jié)目形式風(fēng)行熒屏――把方言應(yīng)用于電視節(jié)目。方言是特定區(qū)域歷史文化的積淀,它包含著一定的民俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)等信息。電視是大眾傳媒的一種主要傳播方式,作為大眾傳播主要媒介的電視與承載著地區(qū)文化歷史特色的方言的“聯(lián)姻”,正實(shí)現(xiàn)著電視節(jié)目形態(tài)新的轉(zhuǎn)型。

關(guān)鍵詞:方言電視媒體傳播

中圖分類號(hào):J905文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

方言作為某一地區(qū)的人們共同使用的交際工具,具有非常顯著的群體性。方言的群體性是指某種方言是屬于群體的而不是個(gè)人的,此方言的形成是由某個(gè)群體約定俗成的。方言是民眾在日常生產(chǎn)、生活中使用的最一般的語言,是由民眾自我創(chuàng)造、自我使用的產(chǎn)物。

方言是漢文化的載體,是文化學(xué)和語言學(xué)的寶藏。通過方言可以發(fā)現(xiàn)民風(fēng)民俗和許多古代文化的信息。方言類電視節(jié)目現(xiàn)象,是科學(xué)技術(shù)發(fā)展與社會(huì)需求相結(jié)合的一種產(chǎn)物。同時(shí)方言電視現(xiàn)象關(guān)系到國家的語言政策問題,關(guān)系到普通話的推廣問題,關(guān)系到國家廣播電視的引導(dǎo)政策問題。

因此研究方言電視現(xiàn)象可以為新聞學(xué)、傳播學(xué)、文學(xué)、語言學(xué)、民俗學(xué)、文藝學(xué)等眾多學(xué)科提供某些思路。而且從這種現(xiàn)象分析中得出的策略探討,可以為國家的語言政策和廣播電視政策提供些許有益的建議。也可以為方言電視節(jié)目的可持續(xù)發(fā)展做出點(diǎn)貢獻(xiàn)。

一電視方言節(jié)目存在的問題

1、以方言為載體的區(qū)域傳媒節(jié)目(欄目)不能滿足所有受眾需要

從目前形勢(shì)分析,山東齊魯電視臺(tái)的《拉掛》、《臺(tái)州百曉》等方言新聞節(jié)目的收視效率都相對(duì)比較高,但仔細(xì)研究其觀眾結(jié)構(gòu)后會(huì)發(fā)現(xiàn),這些觀眾絕大多為該地區(qū)對(duì)此類方言懷有深厚感情的地方人群。受眾結(jié)構(gòu)的偏向,是制約作為市場(chǎng)策略的電視方言新聞發(fā)展的一個(gè)因素。如何彌補(bǔ)受眾面的狹小,擴(kuò)大受眾范圍,是該類節(jié)目為延長其生命力所必須面對(duì)的問題。

2、以方言為載體的區(qū)域傳媒節(jié)目(欄目)在題材上存在一定局限性

在內(nèi)容上,以方言為媒介的節(jié)目也只適用于關(guān)乎當(dāng)?shù)仄胀癖姷拿裆愋侣?、娛樂類?jié)目等。而對(duì)于嚴(yán)肅的政治類,重大經(jīng)濟(jì)性新聞等則理所當(dāng)然的不適于用方言,而采用普通話播報(bào)。這是限制電視方言新聞施展空間的另一個(gè)原因。

電視方言類節(jié)目要在成熟穩(wěn)定的媒介市場(chǎng)中落腳,必定要有社會(huì)文化的支撐。作為市場(chǎng)策略的方言新聞為什么能夠有高收視率,又會(huì)有瓶頸制約,只有在文化空間中才能找到深層次的原因,特別是地域特征明顯的方言言說形式,與地域文化有著密切的聯(lián)系。所以對(duì)方言新聞的地域文化策略的分析,是對(duì)作為市場(chǎng)策略的電視方言新聞的進(jìn)一步理解。

3、以方言為載體的區(qū)域傳媒節(jié)目(欄目)目前有跟風(fēng)的傾向

方言節(jié)目中夾雜了一些很不規(guī)范的語言用法,對(duì)大眾特別是對(duì)未成年人的用語有誤導(dǎo)作用。方言有其存在的合理文化背景,所以電視節(jié)目用方言做出來會(huì)有一定的本地“觀眾緣”,但也帶來了區(qū)域文化承載與社會(huì)主流文化傳播的沖突。眼下各地城市都處在改革開放之中,流動(dòng)人口越來越多,創(chuàng)業(yè)人員來自各地,需要有一種包容性強(qiáng)的城市文化。方言節(jié)目的大量存在,卻有悖于“大氣開放”的時(shí)代精神和新型的城市文化訴求。還應(yīng)該看到,當(dāng)下有不少方言節(jié)目表現(xiàn)出強(qiáng)烈的低俗化傾向。如果不加節(jié)制地開辦方言節(jié)目,或是方言節(jié)目?jī)?nèi)容上安排不妥當(dāng),勢(shì)必給所在地城市形象、媒體形象的塑造帶來消極影響。

二方言在區(qū)域傳媒應(yīng)用中的策略

1、避免片面追求高收視率,流于“小氣”和“俗氣”

電視方言新聞在媒介市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中誕生,收視率是它的強(qiáng)大動(dòng)力源,但是如果一味的被收視率所左右,忽視了語言使用的規(guī)范和文明,就會(huì)把方言新聞導(dǎo)向“小氣”和“俗氣”。

媒體肩負(fù)著代表先進(jìn)文化、引導(dǎo)教育受眾的職責(zé)。雖然說方言節(jié)目是傳承民間文化的重要嘗試,但是保證語言使用的規(guī)范,提升欄目的審美品格。主持人即興口語易于隨意,大白話、大粗話使得節(jié)目流于“小氣”和“俗氣”,使電視節(jié)目失去了應(yīng)有的審美意義。另外,不能因?yàn)樽非笕の缎远鴾p少單位時(shí)間的信息量,也不能影響新聞的可信度,不能由平等而莊重的傳播異化為不負(fù)責(zé)任的街頭巷議,獲得實(shí)用可靠的信息仍然是受眾收看新聞的主要目的。

2、探求方言播音的發(fā)音方法,美化方言新聞

純正普通話聽起來聲音飽滿圓潤,語言風(fēng)格規(guī)范、莊重、清晰、簡(jiǎn)潔,正是因?yàn)樗梃b了歌唱發(fā)聲學(xué)的方法并對(duì)之進(jìn)行改造,到20世紀(jì)50年代,已經(jīng)形成了具有藝術(shù)韻味的播音風(fēng)格。而方言播音都是地方性的播音,每個(gè)地方的方言又不一樣,無法根據(jù)其特點(diǎn)作統(tǒng)一的研究和改造,所以方言播音員大多是憑著感覺或是從當(dāng)?shù)氐胤綉騽“l(fā)音尋求技巧,造成發(fā)音的偏差。方言播音是更生活化的語言,它無需苛求普通話的藝術(shù)意蘊(yùn),但是追求自然流暢、清晰簡(jiǎn)潔是理所當(dāng)然的。

三結(jié)語

本文分析得出,在媒介市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和地域文化的背景中誕生的電視方言新聞,有它獲得高收視率的外在和內(nèi)在原因,電視新聞表達(dá)方式的平民化、本土化、小眾化,對(duì)本地資源的充分運(yùn)用,反映了地方電視臺(tái)新聞節(jié)目在形式上的一種改革思路,也預(yù)示著整個(gè)傳播媒介改革發(fā)展的趨向,它的經(jīng)驗(yàn)是值得大眾媒介在尋求進(jìn)一步發(fā)展過程中借鑒和研究的。

但同時(shí)也應(yīng)注意,方言這種形式自身的弊端和發(fā)展瓶頸更值得我們?nèi)パ芯?畢竟它也是電視新聞改革發(fā)展的一個(gè)突破口。不論方言新聞能走多遠(yuǎn),不論它還能掀起多大的漣漪,抑或是消身匿跡于電視媒介,它的出現(xiàn)一定程度上代表著整個(gè)中國傳媒業(yè)在改革過程中迸發(fā)出來的精神和活力,代表著中國電視新聞人通過對(duì)地域文化的彰顯,尋求自身發(fā)展的應(yīng)對(duì)策略。

參考文獻(xiàn):

[1] 鄭征予:《電視文化傳播導(dǎo)論》,復(fù)旦大學(xué)出版社,2003年年。

第9篇：新聞傳播研究方向范文

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；新媒體；紙質(zhì)媒體

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來了信息化時(shí)代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及應(yīng)用不斷的對(duì)社會(huì)生活生產(chǎn)形成巨大的影響。其中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)媒體也產(chǎn)生了重大的影響。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)下，新媒體應(yīng)運(yùn)而生，在新媒體平臺(tái)下受眾可以利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來開展信息交流溝通，實(shí)現(xiàn)雙向或多項(xiàng)互動(dòng)，使得信息的傳播更加高效、更加徹底。因此，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的新媒體發(fā)展進(jìn)行研究不單單可以滿足時(shí)代信息傳播的需求，同時(shí)還有助于新媒體的可持續(xù)發(fā)展。

1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的新媒體發(fā)展

1.1 新媒體傳播形式發(fā)展

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展十分迅猛，其所帶來的傳播途徑的優(yōu)化改變著受眾接收信息的方式。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)剛剛興起的時(shí)期，受眾大多都是通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的網(wǎng)站來獲取信息，并且在一定的范圍中開展傳播。這一形式下的信息傳播大多為單向傳播。而伴隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷的發(fā)展與成熟，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)給人們帶來了更多獲取信息的途徑。例如，移動(dòng)手機(jī)APP中的微信作為一種即時(shí)通信工具已經(jīng)在人們的生活中普及，成為了人們開展溝通交流，獲取信息的重要方式之一[1]。受眾接收信息的方式已經(jīng)變得更加多元化，新媒體的發(fā)展也正朝著更加多元化的方向發(fā)展。

1.2 新媒體傳播載體發(fā)展

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)步成熟與通訊技術(shù)發(fā)展下的成果4G網(wǎng)絡(luò)代表著互聯(lián)網(wǎng)與通訊技術(shù)的結(jié)合。移動(dòng)設(shè)備開始更加依賴計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)信息獲取、信息傳遞等功能，成為了新媒體傳播全新載體。移動(dòng)設(shè)備的智能化帶來了信息傳播的便捷性。手機(jī)作為一種通訊工具，已經(jīng)不再僅僅是撥打電話，發(fā)送短信的工具，而是可以利用網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)獲取信息，發(fā)表信息觀點(diǎn)的工具。人們可以在手機(jī)上安裝新聞APP，利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)或無線網(wǎng)絡(luò)來瀏覽新聞APP中的新聞[2]。

1.3 新媒體傳播內(nèi)容發(fā)展

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展使得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐下的新媒體成為了報(bào)刊等主流新聞?shì)d體之后的全新媒體形式，并且呈現(xiàn)了十分巨大的影響力。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展初期，雖然對(duì)新聞等信息的傳播有一定的推動(dòng)作用，但是傳播形式依然是以文字為主，互聯(lián)網(wǎng)便捷、快速、互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)并沒有得到充分的發(fā)揮。然而在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，傳統(tǒng)文字形式的新聞傳播已經(jīng)無法滿足受眾的需求，而是在新媒體載體的傳播過程中更加重視圖片、音頻、視頻等形式的呈現(xiàn)。報(bào)刊雜志也在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下通過手機(jī)報(bào)刊的形式呈現(xiàn)給受眾，通過圖片、音頻與視頻的方式來傳遞新聞與信息，并且可以通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與受眾開展雙向溝通與交流，提升了報(bào)刊的傳播效率與實(shí)效性。

2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下新媒體與紙媒的融合發(fā)展策略

鑒于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)新媒體的傳播形式、傳播載體與傳播內(nèi)容均產(chǎn)生了不可忽視的重大影響。因此，需要對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展環(huán)境下新媒體的發(fā)展策略進(jìn)行研究。由于受到了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與新媒體沖擊，傳統(tǒng)紙媒必須要全面考慮周圍環(huán)境，積極找尋新的定位以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下新媒體可以與紙媒相融合，探索出一條新的發(fā)展道路。因此，現(xiàn)主要針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下新媒體與傳統(tǒng)紙媒的發(fā)展策略進(jìn)行研究。首先，轉(zhuǎn)變發(fā)展理念。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展下人們都成為了自媒體，可以利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)信息，傳遞信息，形成多主體互動(dòng)傳播模式。所以，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下新媒體技術(shù)與紙媒需要注重受眾思維的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)的傳播思維，以全面保證信息傳播的實(shí)效性與完整性。例如，在南京寶馬超速闖燈撞裂馬自達(dá)致2死的新聞中，案件發(fā)生初期網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于案件的發(fā)生與經(jīng)過形成了熱烈的討論。在輿論的呼聲中南京交警開始逐漸公布證據(jù)以平復(fù)輿論的爭(zhēng)論。而大量報(bào)刊則能夠在信息的傳播過程中充分與新媒體結(jié)合，將圖片、音頻、視頻等資料在報(bào)刊的微博公眾號(hào)中，第一時(shí)間將新聞傳遞給受眾，以便后期可以利用紙媒針對(duì)案件進(jìn)行實(shí)時(shí)的跟蹤與傳播，讓受眾獲得更加詳細(xì)的信息。其次，強(qiáng)化內(nèi)容創(chuàng)新。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)下紙質(zhì)媒體與新媒體開展融合的過程中必須要重視內(nèi)容的創(chuàng)新，沖破新媒體內(nèi)容的限制，加以多元化的營銷推廣方式，使得紙質(zhì)媒體的網(wǎng)站能夠吸引更多的受眾，以便真正意義上實(shí)現(xiàn)報(bào)網(wǎng)一體化。紙媒要在與新媒體融合發(fā)展的過程中對(duì)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新處理就需要對(duì)內(nèi)容發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行重新的規(guī)劃，全面的改革采編、發(fā)行、廣告等一系列環(huán)節(jié)，以形成綜合化、一體化、同步化的運(yùn)作形式。最后，增強(qiáng)用戶反饋溝通。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的新媒體中受眾可以就新聞、信息等進(jìn)行自由的溝通交流，雙向溝通機(jī)制十分成熟。新媒體下的傳播途徑注重用戶體驗(yàn)，能夠針對(duì)受眾的興趣來開展傳播，利用多元化的傳播途徑使得受眾可以獲得更佳的體驗(yàn)。因此，紙媒在與新媒體融合的過程中需要更多的利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來強(qiáng)化用戶的體驗(yàn)反饋，讓用戶能夠真正參與到紙媒的傳播中。例如，《江南都市報(bào)》中推出了“云報(bào)紙”功能，讀者只需要將手機(jī)攝像頭對(duì)準(zhǔn)報(bào)紙上的二維碼進(jìn)行掃描就可以獲得當(dāng)前報(bào)紙的相關(guān)新聞與信息，并且可以進(jìn)行點(diǎn)評(píng)互動(dòng)，十分便捷[3]。

3 結(jié)束語

綜上所述，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給新媒體帶來了巨大的影響，推動(dòng)了新媒體傳播形式、載體與內(nèi)容的發(fā)展。而對(duì)于紙質(zhì)媒體來說，要抓住計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給新媒體發(fā)展帶來的機(jī)遇，積極主動(dòng)的從理念上、內(nèi)容上、反饋上做好全面的準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)變思想方式，強(qiáng)化新聞內(nèi)容創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)用戶溝通反饋，力求能夠在現(xiàn)代信息化社會(huì)中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

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