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體育運(yùn)動(dòng)口號(hào)精選(九篇)

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體育運(yùn)動(dòng)口號(hào)

第1篇:體育運(yùn)動(dòng)口號(hào)范文

關(guān)鍵詞:體育;活動(dòng)氛圍;創(chuàng)新

高中體育教師的職責(zé)重大,在校園內(nèi)開展有益的、豐富的體育運(yùn)動(dòng),讓學(xué)生快樂參與其中,是高中體育教師要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。隨著陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)口號(hào)的提出和陽(yáng)光體育活動(dòng)的開展,學(xué)校和上級(jí)部門越來越注重學(xué)生在校的體育課堂時(shí)間的保證和各項(xiàng)體育活動(dòng)的切實(shí)開展情況。高中生三年的高中生活,無論是學(xué)習(xí)上還是思想上,壓力都是較大的。而且,承受的學(xué)習(xí)時(shí)間也相對(duì)于初中要長(zhǎng)許多,如果不保證學(xué)生走出班級(jí)、走進(jìn)操場(chǎng)、走進(jìn)自然積極鍛煉的充足時(shí)間,怎么能保證更好的體力去備戰(zhàn)高考?怎么能保證為社會(huì)培養(yǎng)健康的棟梁之才?所以,在校期間通過體育課和各種體育活動(dòng),讓學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)的基本技能,比如,掌握初步的足球技法、籃球技法等;在間操時(shí)間開展適合學(xué)生身心發(fā)展的課間操活動(dòng);每月開展一項(xiàng)全校性的體育活動(dòng)等。通過課堂上和活動(dòng)中,讓學(xué)生體驗(yàn)到參與到體育活動(dòng)中的樂趣和成就感。如,一年一度的冬季越野賽,號(hào)召全校各班級(jí)半數(shù)以上的學(xué)生參加此項(xiàng)活動(dòng),浩浩蕩蕩的隊(duì)伍在操場(chǎng)集合。用號(hào)召性的語言,激發(fā)學(xué)生的拼搏意識(shí)。在全程中,安排工作人員督促、監(jiān)督、鼓舞參賽運(yùn)動(dòng)員們,讓學(xué)生在積極、拼搏的狀態(tài)下,堅(jiān)持重在參與的原則,完成全程越野賽的參與過程。在活動(dòng)中,鍛煉了身體,增強(qiáng)了耐力。而且,用激烈的運(yùn)動(dòng)沖淡了學(xué)習(xí)的壓力,這是一緩解壓力蓄入能量的很好的活動(dòng)。

做事情需要?jiǎng)?chuàng)新,體育活動(dòng)的開展也離不開創(chuàng)新,無論是課堂還是活動(dòng)的開展,時(shí)間久了都會(huì)讓人乏味。在創(chuàng)新的同時(shí),還要與時(shí)代信息接軌,要保證與上級(jí)教育部門下發(fā)的體育活動(dòng)要求相符合,從而開展出具有本校特色的活動(dòng)。為了保證學(xué)生在校期間能達(dá)到每天一小時(shí)的室外有氧活動(dòng)時(shí)間,體育組的教師集思廣益,想方案、出設(shè)計(jì)、搞實(shí)踐。在間操時(shí)間開展了全校性的體育大課間活動(dòng)。夏季,創(chuàng)編具有本校特色和符合高中生運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)項(xiàng)目:跳繩操和具有時(shí)尚動(dòng)感的韻律操,讓學(xué)生能充分地動(dòng)起來。跳繩操的節(jié)奏有強(qiáng)有弱,有單獨(dú)完成的交叉跳、雙腿跳、單腿跳,后兩項(xiàng)跳繩活動(dòng)必須按音樂的節(jié)拍跟上節(jié)奏去跳。全場(chǎng)此項(xiàng)活動(dòng)整齊而有頻率,還可以分組兩人合作完成花樣跳繩,練家默契配合。韻律操“兔子舞”結(jié)合歡快的旋律和較特別的配樂,讓學(xué)生在節(jié)奏中盡情搖擺,熱烈的節(jié)奏和激烈的心跳以及火熱的青春交織在一起,把學(xué)習(xí)的疲勞全部燃燒掉,換來新能量更好地學(xué)習(xí)。冬季,開展花樣跑操鍛煉身體,接龍跑、并隊(duì)跑、圍著圈跑等,操場(chǎng)上,一幅運(yùn)動(dòng)的畫面呈現(xiàn)在眼前。此項(xiàng)活動(dòng)的開展,不僅保證了全員性的參與,而且讓學(xué)生達(dá)到了每天堅(jiān)持鍛煉的目的。

體育活動(dòng)也是很好的競(jìng)技和展現(xiàn)自我的活動(dòng)。在競(jìng)技中,學(xué)生體現(xiàn)自我的能力和價(jià)值;在比賽中,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和協(xié)作;在練習(xí)中,鍛煉良好的體質(zhì)和堅(jiān)毅的意志力,都是體育運(yùn)動(dòng)帶給我們潛在的養(yǎng)料和能量。如,全縣排球比賽活動(dòng)的參加,排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)十分有益的體育運(yùn)動(dòng)?;顒?dòng)中,鍛煉學(xué)生協(xié)作、配合的集體團(tuán)隊(duì)精神,對(duì)初學(xué)者來講,幫助他們度過在訓(xùn)練的過程中一開始克服學(xué)習(xí)排球顛球時(shí),給手臂帶來的疼痛感的困難期是很重要的環(huán)節(jié)。多從隊(duì)員們動(dòng)作規(guī)范、動(dòng)作協(xié)調(diào)鼓勵(lì)他們,給他們不斷打氣,慢慢地建立自信心。在休息時(shí),讓他們觀看中國(guó)女排運(yùn)動(dòng)員們奧運(yùn)會(huì)奪冠的新聞和比賽視頻,用女排運(yùn)動(dòng)員們不怕吃苦克服一切困難,堅(jiān)持訓(xùn)練為國(guó)家爭(zhēng)光的正能量教育和引導(dǎo)學(xué)生。在訓(xùn)練“移動(dòng)步伐”時(shí),玩老鷹捉小雞的游戲,輔助練習(xí)緩解枯燥訓(xùn)練。在練習(xí)跨步、交叉步、并步等基本步法時(shí),讓學(xué)生隨著動(dòng)感音樂練習(xí),增強(qiáng)訓(xùn)練的樂趣。在講解“排球比賽站位和排球規(guī)則”時(shí),多以實(shí)際實(shí)踐操作練習(xí),讓初學(xué)者很快掌握排球的運(yùn)動(dòng)要點(diǎn)和技巧,為更好地比賽做好鋪墊。在整個(gè)活動(dòng)中,學(xué)生無論是在體育技能的掌握上,還是排練過程中的配合、磨合上,以至在比賽場(chǎng)中經(jīng)驗(yàn)收集上,都是人生寶貴的收獲途徑。

體育運(yùn)動(dòng)在生活和學(xué)習(xí)中所占用的比例是很大的,高中階段在繁累的學(xué)習(xí)生活中,只有將學(xué)校的體育活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行勞逸結(jié)合,才能使學(xué)生在愉快的體育活動(dòng)中,適當(dāng)放松、釋放壓力,才能更好地完成學(xué)業(yè)。

參考文獻(xiàn):

第2篇:體育運(yùn)動(dòng)口號(hào)范文

陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行

二、指導(dǎo)思想

通過開展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì),培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣和集體主義情感,有效地提高學(xué)生體質(zhì)和耐力素質(zhì)水平,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,進(jìn)一步掀起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的新。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):*

副組長(zhǎng):*

成員:體育教師及各班班主任

四、參加對(duì)象:學(xué)校各班級(jí)、全體教師

五、活動(dòng)時(shí)間:20*年12月1日至2009年4月30日

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、20*年12月1日舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式(王標(biāo)武校長(zhǎng)負(fù)責(zé));

2、把冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)納入日常教育教學(xué)計(jì)劃之中,將冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)與體育課和課外體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。以班級(jí)為單位組織學(xué)生進(jìn)行跑步運(yùn)動(dòng),充分發(fā)揮體育教師和班主任的作用,組織、指導(dǎo)并帶動(dòng)廣大學(xué)生積極參加冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。遇雨天或是節(jié)假日,所有學(xué)生可在家通過跳繩等體育活動(dòng)代替跑步里程。

3、每天長(zhǎng)跑距離(參考)基數(shù)為2000米。班級(jí)要做好每日長(zhǎng)跑活動(dòng)情況記錄,在冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)結(jié)束時(shí),統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生冬季長(zhǎng)跑的總里程。冬季長(zhǎng)跑每個(gè)學(xué)生總里程達(dá)標(biāo)數(shù)為240公里。

4、2009年4月30日,舉行全校長(zhǎng)跑比賽,并進(jìn)行活動(dòng)的總結(jié)表彰。

5、長(zhǎng)跑路線:

校本部路線:集合地:金匯樓前,三路縱隊(duì),逆時(shí)針,20圈。

進(jìn)校校區(qū)路線:集合地:進(jìn)校操場(chǎng),三路縱隊(duì),逆時(shí)針,20圈。

關(guān)嶺校區(qū)路線:集合地:校操場(chǎng),三路縱隊(duì),逆時(shí)針,15圈。

七、實(shí)施原則:

1、教育性:將長(zhǎng)跑活動(dòng)與歷史文化和紀(jì)念日結(jié)合,開展積極的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義精神。

2、科學(xué)和趣味性原則:遵循漸進(jìn)科學(xué)訓(xùn)練,避免運(yùn)動(dòng)中造成學(xué)生的身體傷害;各班級(jí)要積極探索開展長(zhǎng)跑活動(dòng)的組織形式,增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性,提高學(xué)生參加長(zhǎng)跑活動(dòng)的熱情。

3、安全性原則。各班級(jí)要認(rèn)真調(diào)查學(xué)生的體質(zhì)狀況,有先天疾病和不適合參加長(zhǎng)跑活動(dòng)的學(xué)生不能參加此次活動(dòng)(所有同學(xué)要填寫《*縣職教中心學(xué)生參加冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)情況登記表》,且必須有家長(zhǎng)簽字)。班主任要加強(qiáng)安全教育,同時(shí)必須在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),避免和防止意外事故的發(fā)生。

八、評(píng)選與表彰

學(xué)校將對(duì)長(zhǎng)跑活動(dòng)開展好的班級(jí)以及教師和學(xué)生個(gè)人進(jìn)行表彰,學(xué)生中評(píng)出體育小名星60名,體育健將20名。學(xué)校也力爭(zhēng)參加上一級(jí)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選。

九、宣傳報(bào)道

各班級(jí)要在班級(jí)教室的顯著位置張貼記錄陽(yáng)光長(zhǎng)跑活動(dòng)的宣傳欄、記錄表等,及時(shí)反映班級(jí)開展長(zhǎng)跑活動(dòng)的動(dòng)態(tài)。積極向校網(wǎng)站投稿,宣傳班級(jí)長(zhǎng)跑活動(dòng)開展中取得的成績(jī)以及好的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)班級(jí)之間的交流。

在全校范圍內(nèi)開展“冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”口號(hào)的征集活動(dòng),征集長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)口號(hào),制作宣傳條幅。

及時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、廣播站、校報(bào)等宣傳陣地上宣傳、報(bào)道長(zhǎng)跑活動(dòng)情況,統(tǒng)計(jì)、各班級(jí)學(xué)生參與數(shù)、跑步公里數(shù)、長(zhǎng)跑日記評(píng)比等開展活動(dòng)的相關(guān)信息。

十、注意事項(xiàng)

1、注重安全教育和體育衛(wèi)生教育,按順序開始跑步。

2、班級(jí)之間應(yīng)間隔有一定的距離,學(xué)生嚴(yán)禁說話、打鬧,推、擠、撞等現(xiàn)象發(fā)生。

3、在跑步過程中每個(gè)學(xué)生應(yīng)聽從教師或體育委員的口令指揮,要求隊(duì)伍整齊,步調(diào)一致。

第3篇:體育運(yùn)動(dòng)口號(hào)范文

為了積極倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年”的現(xiàn)代健康理念,同時(shí)響應(yīng)我縣中小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展,培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉的熱情。我們決定開展一個(gè)陽(yáng)光體育的計(jì)劃,讓全體老師和學(xué)生們都養(yǎng)成積極鍛煉身體的良好習(xí)慣,提高全體師生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng),推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

為保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,教師每天鍛煉時(shí)間不少于30分鐘;力爭(zhēng)使95%的學(xué)生在本學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試中達(dá)到及格以上, 35%的學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀。

二、活動(dòng)口號(hào)

"健康第一"、"每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子"的現(xiàn)代健康理念。

三、活動(dòng)原則

遵循課外體育鍛煉的自覺性原則、全面性原則、適量性原則、漸進(jìn)性原則、經(jīng)常性原則、針對(duì)性原則,根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》第三章規(guī)定,保證學(xué)生每天在校1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,養(yǎng)成健康的生活方式。

四、活動(dòng)時(shí)間安排和活動(dòng)方式

10月份:

1、舉行陽(yáng)光體育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、全校師生進(jìn)行感恩手式舞的學(xué)習(xí)。

3、各班利用音樂課、活動(dòng)課對(duì)感恩舞的學(xué)習(xí)。由音樂老師和班主任組織學(xué)習(xí),少總部檢查。

4、每天早上做完早操后,全體學(xué)生接著做感恩手式舞。

11月份上旬:

1、利用體育課和活動(dòng)課,各班進(jìn)行體操訓(xùn)練及隊(duì)形隊(duì)列。

2、以班級(jí)為單位進(jìn)行第三套廣播體操的比賽。

3、每天早上做完早操后,全體學(xué)生接著做感恩手式舞。

11月份中旬:

1、下午的課外活動(dòng)時(shí)間,在本時(shí)間段內(nèi)由各班班主任及跟班教師進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)和管理。由各班班主任組織鍛煉,根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容合理科學(xué)地自行安排。

2、各班主任指派本班學(xué)生統(tǒng)一到體育器材室向體育教師領(lǐng)取,請(qǐng)各班主任明確器材名稱及器材數(shù)量,及時(shí)做好登記和歸還工作。

3、每天早上做完早操后,全體學(xué)生接著做感恩手式舞。

第4篇:體育運(yùn)動(dòng)口號(hào)范文

一、指導(dǎo)思想

弘揚(yáng)先進(jìn)文化,豐富青年生活,展示青年風(fēng)貌,進(jìn)一步凝聚鼓舞青年為實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)的跨越式發(fā)展發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用。

二、活動(dòng)主題

謳歌新時(shí)代農(nóng)村新發(fā)展,展示新農(nóng)民新風(fēng)采

三、活動(dòng)口號(hào)

青春活力健康文明

四、活動(dòng)時(shí)間

年9月21日至年10月21日

五、組織機(jī)構(gòu)

為保障各項(xiàng)組織和協(xié)調(diào)工作的順利進(jìn)行,特設(shè)首屆鄉(xiāng)村文化節(jié)組委會(huì)(詳見附件《首屆鄉(xiāng)村文化節(jié)組委會(huì)名單》),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌安排,促進(jìn)活動(dòng)的有序開展。

六、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟

本次文化節(jié)主要結(jié)合實(shí)際,開展各種有益于青年身心健康的文化體育科技衛(wèi)生活動(dòng)?;顒?dòng)分三大部分:即“文化知識(shí)周”活動(dòng)、“科技衛(wèi)生周”活動(dòng)、“體育運(yùn)動(dòng)周”活動(dòng)(詳見附件《首屆鄉(xiāng)村文化節(jié)活動(dòng)總體方案》)。

七、工作要求

1、高度重視,突出主題。要切實(shí)將此項(xiàng)活動(dòng)作為我鎮(zhèn)今年團(tuán)的重點(diǎn)工作抓緊抓好,抓出成效。要圍繞動(dòng)員和組織農(nóng)村青年學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹“三個(gè)代表”重要思想,突出“謳歌新時(shí)代農(nóng)村新發(fā)展,展示新農(nóng)民新風(fēng)采”的鮮明主題,使文化節(jié)活動(dòng)更好地服務(wù)大局、服務(wù)青年。

2、廣泛開展,重點(diǎn)牽動(dòng)。要借助國(guó)慶節(jié)節(jié)日的氣氛,對(duì)文化節(jié)活動(dòng)進(jìn)行全面部署,確保鄉(xiāng)村文化節(jié)活動(dòng)的順利開展。要努力抓好一個(gè)特色活動(dòng)作為示范項(xiàng)目,影響和帶動(dòng)面上活動(dòng)開展。

第5篇:體育運(yùn)動(dòng)口號(hào)范文

論文摘要:運(yùn)用社會(huì)學(xué)的理論分析了競(jìng)技體育與人社會(huì)化的關(guān)系,得出競(jìng)技體育活動(dòng)也是人的社會(huì)化的重要途徑之一,為體育教學(xué)提供了新的理論依據(jù)。

1、社會(huì)化

    社會(huì)化是社會(huì)學(xué)長(zhǎng)期、重點(diǎn)研究的課題之一。戴維·波普諾在《社會(huì)學(xué)》中寫道:“社會(huì)化就是一個(gè)獲得自己的人格和學(xué)會(huì)參與社會(huì)或群體的方法的社會(huì)互動(dòng)過程?!鄙鐣?huì)化不僅對(duì)個(gè)人的生存、發(fā)展是至關(guān)重要的,而且對(duì)社會(huì)的生存和有效運(yùn)作起到關(guān)鍵性的作用。事實(shí)上,沒有社會(huì)化就沒有社會(huì),通過社會(huì)化,社會(huì)文化才得以積累和傳承,社會(huì)結(jié)構(gòu)得以維持和發(fā)展,而作為社會(huì)成員必須具備相應(yīng)的條件:發(fā)展人格、自我、角色借用。而要達(dá)到這些目的,必然經(jīng)過一定社會(huì)化過程才能實(shí)現(xiàn)。

    社會(huì)化從一個(gè)人的幼兒時(shí)期開始,并持續(xù)一個(gè)人的一生。它不僅僅指“生物人或自然人”成長(zhǎng)為“社會(huì)人”的過程,同時(shí)也包括個(gè)人適應(yīng)生活的整個(gè)過程。通過社會(huì)、家庭、學(xué)校的教育,從而逐漸學(xué)會(huì)社會(huì)知識(shí)、技能與規(guī)范,最終形成自覺遵守、維護(hù)社會(huì)秩序以及價(jià)值觀念與行為方式的社會(huì)人。而體育活動(dòng)特別是競(jìng)技體育能促使人達(dá)到對(duì)社會(huì)環(huán)境的良好適應(yīng)能力,對(duì)提高人的社會(huì)健康(包括生理和心理)水平,成為社會(huì)人具有非常重要的意義。這是由體育活動(dòng)的社會(huì)特征所決定的。特別是竟技體育活動(dòng)中,既有互相協(xié)作配合,又存在相互競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)又必須遵守一定規(guī)則進(jìn)行。這種在競(jìng)技體育活動(dòng)中形成交往合作,競(jìng)爭(zhēng)遵守規(guī)則的意識(shí)和行為遷移到日常社會(huì)生活、學(xué)習(xí)、工作中去從而使我們發(fā)現(xiàn)許多人并不是自覺地以個(gè)體的社會(huì)化為目的而去從事體育運(yùn)動(dòng),但卻在這個(gè)過程中實(shí)現(xiàn)了或加速了自己的社會(huì)化進(jìn)程?,F(xiàn)代社會(huì)中,競(jìng)技體育對(duì)人的社會(huì)化功能越來越重要,它向人們提供社會(huì)規(guī)范教育的場(chǎng)所和實(shí)踐社會(huì)規(guī)范的模擬機(jī)會(huì),引導(dǎo)人們?nèi)谶M(jìn)社會(huì)共同的價(jià)值觀念體系,給少年兒童分配社會(huì)角色,并提供嘗試各種機(jī)會(huì),促進(jìn)個(gè)性的形成和人格健全發(fā)展。

2、社會(huì)化內(nèi)容與體育社會(huì)化的功能

2.1對(duì)杜會(huì)化內(nèi)容的不同理解

    社會(huì)化是個(gè)人必須的,站在不同角度對(duì)人的社會(huì)化有不同的理解:

    從文化學(xué)的角度來看:由于文化是人類群體或社會(huì)所共有的產(chǎn)品,包括物質(zhì)與非物質(zhì)部分。從而保持社會(huì)文化的傳遞和社會(huì)生活的延續(xù)。這里社會(huì)化實(shí)際是一種文化內(nèi)化進(jìn)程。

    從生物學(xué)的觀點(diǎn)來看:社會(huì)化過程是人類為了生存和發(fā)展,必須學(xué)習(xí)的文化模式。人類行為是由遺傳因素與后天環(huán)境共同決定。從人類最初期行為來看,嬰兒的基本生理需要是與他人的早期接觸中形成的。因此,父母與嬰兒之間的互動(dòng),為兒童的人格與自我意識(shí)的發(fā)展做了準(zhǔn)備。

    從社會(huì)結(jié)構(gòu)來看:每個(gè)人在社會(huì)上都承擔(dān)一定的角色。按照喬治赫伯特·米德的角色借用理論,他將自我分為2個(gè)部分,在第二階段中:“客我”在社會(huì)化過程中存在3種不同形式:模仿、嬉戲和群體游戲。這里嬉戲階級(jí)實(shí)際上兒童裝扮角色,角色借用指人們把自己想象為處于他人的角色或位置的角色活動(dòng),但并不真正理解所借用角色的意義,卻開始重視他人的要求從而為熟知自己在群體和社會(huì)中的地位和價(jià)值,更好擔(dān)當(dāng)角色轉(zhuǎn)化奠定基礎(chǔ)。

    從社會(huì)心理角度來看:西格蒙德·弗洛伊德強(qiáng)調(diào)個(gè)體與社會(huì)之間基本沖突。因此他強(qiáng)調(diào)在社會(huì)化過程中生理基礎(chǔ)和情感的力量,他認(rèn)為兒童在早期社會(huì)化過程中形成人格終其一生而不變。雖然受到以后許多人的批評(píng),但我們認(rèn)為他所強(qiáng)調(diào)兒童在家庭中社會(huì)經(jīng)歷對(duì)兒童人格形成具有重要影響是正確的。同時(shí)他認(rèn)為人格的形成是“本我”、“自我”、“超我”3個(gè)部分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,一個(gè)人才能保持正常和健康。

    從以上不同分析社會(huì)化是人的一種本質(zhì)的需要,也是保持社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)人格全面發(fā)展的重要途徑。

2.2社會(huì)化的內(nèi)容

2.2.1傳授生存的基本知識(shí)技能

    人的社會(huì)化從嬰兒時(shí)期開始,家庭承擔(dān)重要責(zé)任,不僅包括基本生存的知識(shí)技能,而且還有系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)和技術(shù),不僅促使兒童健康成長(zhǎng),而且使社會(huì)文化、人類文明得以傳承。

2.2.2人格的形成

    人格是構(gòu)成特殊個(gè)體鮮明特征的思想、情感與自我觀念的特殊模式。“自我”是人格的一個(gè)重要方面。艾里克·艾里克遜認(rèn)為人格發(fā)展8個(gè)階段中的每個(gè)階段都會(huì)有一種認(rèn)同危機(jī)產(chǎn)生,對(duì)此處理得好會(huì)產(chǎn)生穩(wěn)定的認(rèn)同,形成完整的人格。這里顯然把人格作為一個(gè)整體,但實(shí)際人格形成受家庭和社會(huì)兩個(gè)最重要方面的影響,使人的社會(huì)化過程復(fù)雜和多元,從而使人的性格多層次、多角度。

2.2.3形成良好社會(huì)角度

    社會(huì)化的內(nèi)容使教育社會(huì)成員按其應(yīng)享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù),不僅規(guī)范自己的行為,而且承擔(dān)社會(huì)角色,形成健康的互動(dòng)。

2.2.4教導(dǎo)社會(huì)行為規(guī)范

    社會(huì)成員必須遵守社會(huì)規(guī)范,用社會(huì)規(guī)范調(diào)整人與人之間、人與集體之間和人與社會(huì)之間的關(guān)系,才能保持社會(huì)良好的運(yùn)行,因此社會(huì)化過程也包括對(duì)社會(huì)規(guī)范的遵守,如風(fēng)俗、習(xí)慣、法律等。

2.3競(jìng)技體育促進(jìn)人的社會(huì)化

    體育的魅力在于它的競(jìng)技性。所以體育最早起始于勞動(dòng)中,形成于文化的交流中。競(jìng)技體育具有悠久的歷史,早在古希臘羅馬時(shí)期體育就帶有祭禮性質(zhì),但已具有民族節(jié)日竟技性質(zhì)。由宗教習(xí)俗的催發(fā)、文化交流的需要和城邦力量的顯示,形成古奧運(yùn)會(huì)。這樣竟技體育對(duì)社會(huì)的第一個(gè)重要貢獻(xiàn)是促進(jìn)人的社會(huì)化,對(duì)兒童來說不僅使他們學(xué)習(xí)到互相尊重養(yǎng)成良好的社會(huì)態(tài)度、完善人格和道德問題的判斷力,促進(jìn)他們個(gè)性的形成與發(fā)展,而且形成正確的體育價(jià)值觀念,內(nèi)化竟?fàn)幍囊饬x。

    總的來說,竟技體育促進(jìn)人的社會(huì)化,可分為兩個(gè)階段:

    第一階段:進(jìn)人竟技體育的社會(huì)化階段。指青少年通過各種社會(huì)影響,認(rèn)識(shí)競(jìng)技體育,產(chǎn)生興趣,加人其中。

    第二階段:通過競(jìng)技體育的社會(huì)化,指青少年通過參加競(jìng)技體育,在身、心、群諸方面發(fā)展起來為日后進(jìn)人社會(huì)打下基礎(chǔ)。

2.3.1通過身體教育和運(yùn)動(dòng)教育,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的功能

    在嬰幼兒教育期間,家人用練習(xí)坐、爬、站、跑等基本身體活動(dòng);在少年時(shí)期,各種游戲擴(kuò)展孩子跑、跳等各種能力;青年時(shí)期,不僅發(fā)展了身體素質(zhì),培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)技能,對(duì)健康形成良好的態(tài)度。因此:“良好的健康和充沛旺盛的精力是朝氣蓬勃感知世界,煥發(fā)樂觀精神產(chǎn)生戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的意志的一個(gè)極其重要的源泉。”這些早期有益的訓(xùn)練,為他們健康的人格,適應(yīng)社會(huì)的需要打下良好的基礎(chǔ)。

2.3.2競(jìng)技體育對(duì)兒童社會(huì)規(guī)范形式的影響

    竟技體育運(yùn)動(dòng)是一種特殊的社會(huì)文化活動(dòng)。強(qiáng)烈的自身參與,激烈的對(duì)抗和頻繁的人際交流,是它的鮮明特征。雖然竟技體育活動(dòng)的規(guī)范具有強(qiáng)制性。但畢竟通過游戲、娛樂和運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)出來是大家樂于接受的,又不會(huì)給人造成精神壓力,由于規(guī)范培養(yǎng)使少年兒童進(jìn)入社會(huì)必不可少的社會(huì)化過程。因而各種體育竟賽活動(dòng)可以視為對(duì)社會(huì)法規(guī)和倫理道德學(xué)習(xí)的模擬過程。

    而且兒童對(duì)體育竟賽中競(jìng)技有一個(gè)較長(zhǎng)的接受過程,早期(幼兒期)在集體游戲中各自做一些獨(dú)立玩耍而已,不注重其他。中期(5歲左右),對(duì)竟賽中活動(dòng)游戲規(guī)則視為神圣不可侵犯,拒絕變更游戲規(guī)則。后期(10歲左右)開始了解規(guī)則真正意義。開始重視相互尊重和合作的價(jià)值,使游戲和比賽更為公平。開始協(xié)商游戲變更規(guī)則,一旦競(jìng)賽開始,絕對(duì)遵守規(guī)則,因?yàn)檫@是他們協(xié)商、自治的結(jié)果。

2. 4競(jìng)技體育對(duì)社會(huì)價(jià)值觀念的形成,特別人際關(guān)系的影響

    通過競(jìng)技體育活動(dòng),使兒童具有很強(qiáng)的獨(dú)立性和自主能力,特別能形成良好的人際關(guān)系。因?yàn)榱己玫娜穗H關(guān)系是心理健康表現(xiàn)之一,也是一個(gè)人成材的需要。因此竟技體育活動(dòng)的良好協(xié)作關(guān)系有利于培養(yǎng)以后工作中建立良好的溝通和伙伴關(guān)系。

2.4.1竟技體育活動(dòng)對(duì)人際關(guān)系的心理影響

    競(jìng)技體育活動(dòng),增加了人與人接觸和交往的機(jī)會(huì),縮短了距離。中國(guó)的乒乓球外交不僅打開封閉20年的中美外交上的隔閡,也開通臺(tái)灣與大陸的聯(lián)系。體育也是人生友誼使者,不僅增進(jìn)人的相互了解,而且改變?nèi)说膫€(gè)性,形成完善的人格。它是青少年兒童的重要社交場(chǎng)所之一,對(duì)提高他們的社交能力、獨(dú)立能力,有著不可替代的作用。競(jìng)技體育活動(dòng)不僅改變、調(diào)整人的良好心態(tài),同時(shí)也可以縮短人際交往距離,為現(xiàn)代人的社會(huì)化提供良好的渠道。

2.4.2競(jìng)技體育活動(dòng)有助于形成良好的合作精神

    合作被認(rèn)為是當(dāng)代社會(huì)最有價(jià)值的社會(huì)化行為之一。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)要獲得成功必須相互協(xié)作,同時(shí)由于社會(huì)文明發(fā)展,而隔閡的產(chǎn)生,使合作遇到最大障礙,因此合作能力既是參加競(jìng)技體育活動(dòng)的必備條件,也是通過體育活動(dòng)需要發(fā)展的社會(huì)型能力。如足球的強(qiáng)大吸引力,在于其成員良好的合作精神的發(fā)揮。所以經(jīng)常性參加各種竟技體育活動(dòng),既加強(qiáng)了個(gè)體的合作意識(shí),又有利于個(gè)體團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)。

2.4.3競(jìng)技體育易形成良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

    竟?fàn)幱^念在現(xiàn)代社會(huì)中是一個(gè)重要價(jià)值觀念,現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,競(jìng)爭(zhēng)既是體育運(yùn)動(dòng)的特征之一,又是體育精神的重要內(nèi)容之一?,F(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)口號(hào)“更高、更快、更強(qiáng)”就是競(jìng)爭(zhēng)的體現(xiàn)。而競(jìng)爭(zhēng)的過程是他們身體素質(zhì)、各方面知識(shí)、能力的自我展示。而這種竟?fàn)幨墙⒃诹己玫捏w育道德基礎(chǔ)之上。在競(jìng)技體育比賽中,不講門第、不排尊卑;最講法制、不循人情;最講現(xiàn)實(shí)、不論資歷,以“公平”為原則,是人的社會(huì)化形成的良好途徑。

2. 5競(jìng)技體育對(duì)社會(huì)角色的影響

    每一種社會(huì)角色,都代表著有關(guān)的行為期望和規(guī)范,對(duì)某種角色的承擔(dān),都要外顯這個(gè)角色的特征。因?yàn)樵谌说纳鐣?huì)化過程中,必須擔(dān)當(dāng)適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)角色,而競(jìng)技體育活動(dòng),為學(xué)習(xí)社會(huì)角色提供有利條件。在競(jìng)技體育活動(dòng)中,如足球比賽,每個(gè)隊(duì)員分別承擔(dān)前鋒、后衛(wèi)、守門員等各個(gè)角色。每個(gè)角色都有自己的特定權(quán)利和義務(wù)。每個(gè)角色有獲勝的權(quán)利,也有遵守體育法律規(guī)范、道德規(guī)范的義務(wù)。

    獲得角色的過程就是學(xué)習(xí)的過程。體育活動(dòng)中,通過承擔(dān)各種角色的經(jīng)驗(yàn),不僅提高和增強(qiáng)體質(zhì),而且有利于促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。有時(shí)在比賽中,有意讓某人擔(dān)當(dāng)超出其本人能力的角色,不僅提高本人的自豪感和自信心,而且促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。社會(huì)角色是完成社會(huì)活動(dòng)必要的社會(huì)構(gòu)成。通過體育角色的學(xué)習(xí),對(duì)人的社會(huì)化意識(shí)形成具有重要影響。也使兒童體驗(yàn)到通過個(gè)人努力不僅可以成功扮演角色,從而體驗(yàn)到人的主觀努力是改變社會(huì)地位的重要途徑。

3、競(jìng)技體育在人的社會(huì)化過程的作用

3.1競(jìng)技體育是造就全面、協(xié)調(diào)、完善的人格的盆要方式

    以身體健康為目的,是當(dāng)代世界體育的一大特點(diǎn)。在當(dāng)代社會(huì)化過程中,體育是克服現(xiàn)代文明病侵?jǐn)_,恢復(fù)人類運(yùn)動(dòng)能力的重要手段。人類進(jìn)人文明社會(huì)后,因文化而獲得的高雅,以及經(jīng)常出現(xiàn)的因文化而導(dǎo)致的畸形,使人類脫離自然。在人們與自然疏遠(yuǎn)的過程中,受損失最大的是人體運(yùn)動(dòng)。其結(jié)果造成人的片面和非協(xié)調(diào)發(fā)展。而競(jìng)技體育能使人身體和精神全部參與運(yùn)動(dòng),充分體驗(yàn)到人體運(yùn)動(dòng)的樂趣,為造就完善的人格和人的全面發(fā)展提供重要的途徑。

3.2竟技體育對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的作用

    人的社會(huì)化,必須具備良好社會(huì)環(huán)境。而競(jìng)技體育對(duì)維持民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定都具有重要作用。因?yàn)楦?jìng)技體育是集聚社會(huì)力量的一種形式,作為一種社會(huì)語言,容易為不同階級(jí)、階層,不同職業(yè)和信仰的人們普遍接受,為不同的人提供發(fā)揮精力的業(yè)余活動(dòng)場(chǎng)所,減少和避免人們把精力用于危害社會(huì),從而達(dá)到穩(wěn)定社會(huì)的作用。

3.3競(jìng)技體育對(duì)社會(huì)文化的傳承作用

    各民族的文化、各種社會(huì)文化活動(dòng)中,競(jìng)技體育總是和國(guó)家民族的禮儀慶典活動(dòng)同時(shí)出現(xiàn)。升國(guó)旗、奏國(guó)歌,還是點(diǎn)圣火、發(fā)誓言、敲鐘、放鴿群、撒鮮花、授勛章,雖然表面形式相同,但文化內(nèi)涵千差萬別。大型競(jìng)技體育活動(dòng)還要進(jìn)行團(tuán)體操、音樂舞蹈表演,這一點(diǎn)與古代競(jìng)技體育與宗教祭祀活動(dòng)十分相近,有淵源關(guān)系,如奧運(yùn)會(huì)開幕式,融人主辦國(guó)的文化,在社會(huì)化進(jìn)程中,使人產(chǎn)生認(rèn)同感和‘.自我”感,這一點(diǎn)是其他社會(huì)活動(dòng)無法比擬的。

3.4竟技體育活動(dòng)所傳遞的社會(huì)道德觀念對(duì)人的社會(huì)影響

    體育道德是社會(huì)公德的重要組成部分,運(yùn)動(dòng)員道德又是一種對(duì)青少年影響至深的職業(yè)道德。競(jìng)技體育所宣揚(yáng)的奧林匹克精神、體育道德都具有很高的社會(huì)理想價(jià)值,而竟技體育推崇的公正、競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作、團(tuán)結(jié)、誠(chéng)實(shí)等道德觀念正是人的社會(huì)化不可缺少的部分,對(duì)青少年乃至整個(gè)社會(huì)所有成員都具有重要影響??梢姡?jìng)技體育活動(dòng)所傳遞的社會(huì)道德觀念對(duì)人的社會(huì)化起著重要的引導(dǎo)和促進(jìn)作用,這些潛在的價(jià)值在深層結(jié)構(gòu)方面影響著社會(huì)心理和民族精神。

3.5竟技體育對(duì)人的現(xiàn)代化的影響

    社會(huì)的現(xiàn)代化從某種程度上取決于人的現(xiàn)代化,在社會(huì)化過程中,現(xiàn)代化也是一個(gè)重要問題。由于對(duì)現(xiàn)代人要求的社會(huì)性格與競(jìng)技體育所提倡的觀念是一致的,因此,用競(jìng)技體育來培養(yǎng)社會(huì)成員或未來社會(huì)成員的現(xiàn)代意識(shí)和心理行為具有重要意義,體育活動(dòng)往往容易影響人的人生觀和世界觀。

4、結(jié)論

    (1)競(jìng)技體育能促使人們達(dá)到對(duì)社會(huì)環(huán)境的良好適應(yīng)能力。許多人并不是自覺地以個(gè)體的社會(huì)化為目的而去從事競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng),但卻在這個(gè)過程中實(shí)現(xiàn)或加速了自己的社會(huì)化進(jìn)程。

    (2)社會(huì)化是人的一種本質(zhì)的需要,也是保持社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)人格全面均衡發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

    (3)競(jìng)技體育對(duì)社會(huì)的第一個(gè)重要貢獻(xiàn)是促進(jìn)人的社會(huì)化。

    (4)通過競(jìng)技體育的社會(huì)化,青少年從身體、心理、群體等方面發(fā)展起來,為進(jìn)人社會(huì)打下基礎(chǔ)。

    (5)競(jìng)技體育對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、合作、人際關(guān)系產(chǎn)生作用影響人的社會(huì)化。

第6篇:體育運(yùn)動(dòng)口號(hào)范文

格蘭仕沒有停止成長(zhǎng)的腳步,從去年開始改變了自己的戰(zhàn)略定位,從原來的“世界工廠”發(fā)展戰(zhàn)略,改變?yōu)椤鞍倌昶髽I(yè)、世界品牌”發(fā)展戰(zhàn)略,力圖實(shí)現(xiàn)從世界工廠到世界品牌的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。

據(jù)格蘭仕企劃人員介紹,格蘭仕走過的路,日本的松下、索尼等老牌企業(yè)都走過,他們走了20年的路,格蘭仕只花了五年時(shí)間就走完了。格蘭仕如果不跑步前進(jìn),加速發(fā)展的話,跟這些跨國(guó)公司的差距就會(huì)越來越大。

前幾年在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有人提出了“格蘭仕速度”,其實(shí)指的就是格蘭仕這些年的跨越式發(fā)展。按格蘭仕企劃人員的話說,企業(yè)對(duì)自己要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),只有對(duì)自己認(rèn)識(shí)清晰,才會(huì)在不同的時(shí)期有相對(duì)應(yīng)的精準(zhǔn)的戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展方向。

讀懂奧運(yùn)游戲規(guī)則

從企業(yè)角度來說, 中國(guó)品牌普遍成長(zhǎng)的時(shí)間都很短,市場(chǎng)營(yíng)銷的經(jīng)歷也很短。而國(guó)外很多品牌,比如可口可樂、百事可樂、耐克等有很多年的品牌基礎(chǔ),他們參與體育營(yíng)銷的時(shí)間比中國(guó)企業(yè)更長(zhǎng)、更有經(jīng)驗(yàn)??陀^地說,中國(guó)品牌做奧運(yùn)營(yíng)銷還處在學(xué)習(xí)和試水的階段。

實(shí)際上所有的中國(guó)企業(yè),借助奧運(yùn)營(yíng)銷,不管是主動(dòng)還是被動(dòng), 都與奧運(yùn)有著千絲萬縷的聯(lián)系,甚至每一個(gè)中國(guó)人都與奧運(yùn)有著千絲萬縷的聯(lián)系,都在搭?yuàn)W運(yùn)這班車。

2008年奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京舉辦,給中國(guó)企業(yè)創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供一個(gè)很好的營(yíng)銷平臺(tái)。中國(guó)的企業(yè)參與進(jìn)去相對(duì)來說更方便一些。如果是在歐洲或北美舉辦奧運(yùn),相信有很多企業(yè)想搭這個(gè)便車也有心無力。

做奧運(yùn)營(yíng)銷首先明白三點(diǎn):一是要弄清奧運(yùn)的“游戲規(guī)則”,二是財(cái)力能否支持,三是品牌競(jìng)爭(zhēng)力問題。

目前做奧運(yùn)營(yíng)銷的一些品牌,有很多品牌在為了奧運(yùn)而去做奧運(yùn)營(yíng)銷。大家的心愿非常強(qiáng)烈,而對(duì)奧運(yùn)的“游戲規(guī)則”根本就不了解,或了解的很少,對(duì)自己的了解,對(duì)營(yíng)銷的理解,還都處在一個(gè)比較淺的概念上,此時(shí)就會(huì)出現(xiàn)搭?yuàn)W運(yùn)車搭的不順利等等一些問題。

格蘭仕一貫重視體育營(yíng)銷,拿去年的世界杯來說,中國(guó)也有很多企業(yè)在搭世界杯營(yíng)銷的車。世界杯的贊助商也需要幾個(gè)億,格蘭仕參與世界杯的方法是,格蘭仕在推廣和傳播策略上加一些跟世界杯相關(guān)的,屬于從消費(fèi)引導(dǎo)角度做的文章。

格蘭仕做了一系列的傳播和消費(fèi)引導(dǎo),當(dāng)時(shí)格蘭仕提了一個(gè)行動(dòng)口號(hào)是“用好您的微波爐、不要挨餓看球賽”。一方面通過平面?zhèn)鹘y(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體傳播,另一方面通過終端導(dǎo)購(gòu)進(jìn)行親身貼近性的推廣。當(dāng)時(shí)格蘭仕做了市場(chǎng)調(diào)查,反響非常好,消費(fèi)者感覺到提醒了他們,而且覺得很溫馨。為這個(gè)專項(xiàng)活動(dòng)在全國(guó)花的費(fèi)用只不過是幾十萬,卻給格蘭仕帶來了很好的效益。

做實(shí)事求事的奧運(yùn)營(yíng)銷

格蘭仕企劃人員表示,格蘭仕的財(cái)力跟跨國(guó)企業(yè)比是有差距的,品牌影響力跟他們比也有差距。而中國(guó)大多數(shù)企業(yè)的市場(chǎng)操作能力及對(duì)體育營(yíng)銷的理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那些跨國(guó)品牌。

2008年奧運(yùn)會(huì)即將來臨,中國(guó)的企業(yè)不能回避,最好能夠積極參與奧運(yùn),而企業(yè)參與奧運(yùn)之前,首先必須對(duì)自己要有一個(gè)客觀清醒的認(rèn)識(shí)。

格蘭仕以前也收到過做奧運(yùn)會(huì)贊助商的邀請(qǐng),當(dāng)時(shí)沒有正面回復(fù)。從格蘭仕自身品牌實(shí)踐的角度來看,格蘭仕雖然有很多年的發(fā)展歷程,但不是資源型的企業(yè),企業(yè)更多的資源投入到了市場(chǎng)中,盡可能讓更多的客戶享用企業(yè)的發(fā)展成果,格蘭仕的宗旨是“努力讓顧客感動(dòng)”。以前格蘭仕的資源是很有限的,每一份資源都會(huì)很謹(jǐn)慎的去用,所以也很少在媒體上做廣告。如今不同了,因?yàn)楦裉m仕正在力圖實(shí)現(xiàn)從世界工廠到世界品牌的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。

做品牌并不是一天兩天就能做成功的,比如說世界頂級(jí)的體育賽事參與一次兩次沒有問題,但能夠達(dá)到多少成效是很難預(yù)料的。像耐克、阿迪達(dá)斯這些品牌做體育營(yíng)銷從來沒有間斷過,全世界頂級(jí)賽事他們都參與。

格蘭仕企劃人員認(rèn)為,體育營(yíng)銷是一環(huán)扣一環(huán)的,而不能靜態(tài)的去盯一個(gè)點(diǎn)去做,體育營(yíng)銷也是格蘭仕研究的一個(gè)方向,并不是說某一次沒有參與,就事不關(guān)己,格蘭仕也一直在學(xué)習(xí),一直在研究。

參與奧運(yùn)的形式可以是多樣化的,格蘭仕會(huì)按照自己品牌個(gè)性和產(chǎn)品個(gè)性去發(fā)揮創(chuàng)意,貼近格蘭仕現(xiàn)有的水平,盡可能去做實(shí)事求事貼近化的奧運(yùn)營(yíng)銷。

“微波美食”、“光波空調(diào)”踐行奧運(yùn)精神

格蘭仕開發(fā)的“微波美食”是牽手中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道打造的“美味中國(guó)三人餐桌”美食系列節(jié)目。

據(jù)了解,“美味中國(guó)三人餐桌”是央視經(jīng)濟(jì)頻道今年主打的日播節(jié)目之一,節(jié)目通過選手家庭掌勺人現(xiàn)場(chǎng)烹調(diào)、美食專家評(píng)介美食、現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問答等環(huán)節(jié)傳播現(xiàn)代“烹飪絕招”,集知識(shí)性與趣味性于一身。

時(shí)段并不是黃金時(shí)段,節(jié)目在每周一到周五下午5:30首播,隔日及雙休日有重播。播出后收視勢(shì)頭非常好,得到了很多家庭的追捧。最近,格蘭仕在做一次微波爐節(jié)有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)中,收到很多消費(fèi)者的來稿,信中都提到這個(gè)節(jié)目,反響不錯(cuò)。

格蘭仕電器不但有微波爐,空調(diào)也是主打產(chǎn)品。格蘭仕空調(diào)定位于健康,2006年光波空調(diào)被認(rèn)定為“國(guó)家奧林匹克體育中心專用產(chǎn)品”,進(jìn)一步確立了格蘭仕光波家電在2008奧運(yùn)戰(zhàn)略中的優(yōu)勢(shì)地位。在獲得世界同行的認(rèn)同后,格蘭仕光波空調(diào)開始借助北京奧運(yùn)這個(gè)影響巨大的平臺(tái),全力打造空調(diào)領(lǐng)域的世界品牌。

格蘭仕企劃人員表示,作為國(guó)家級(jí)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所,場(chǎng)館的布置、設(shè)施要求都非常嚴(yán)格。運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練或比賽時(shí)出汗多,消耗體力大,對(duì)空氣質(zhì)量要求更高。因此,除了保持良好的通風(fēng)與清潔要求外,體育中心對(duì)室內(nèi)的空氣調(diào)節(jié)設(shè)備的功能要求很高。另外體育中心人流量大,容易滋生細(xì)菌,體育中心的空調(diào)要經(jīng)常清潔,如果選用一般空調(diào)費(fèi)時(shí)費(fèi)力,格蘭仕光波空調(diào)強(qiáng)效的殺菌、保濕、除臭、降塵等功能給體育中心提供了最優(yōu)的解決方案。

家電業(yè)人士認(rèn)為,產(chǎn)品差異化是格蘭仕空調(diào)持續(xù)多年快速增長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?,尤其是光波專利技術(shù)創(chuàng)造了足夠的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

據(jù)企劃人員介紹,2008年3月份中國(guó)室內(nèi)家電環(huán)境監(jiān)測(cè)委員會(huì)給光波空調(diào)增加了一個(gè)資質(zhì)認(rèn)可,光波空調(diào)是國(guó)內(nèi)首臺(tái)具有室內(nèi)空氣凈化功能的空調(diào),實(shí)際上是對(duì)本身這個(gè)產(chǎn)品健康的資質(zhì)增加了一個(gè)權(quán)威的說法。

據(jù)介紹,北京奧體中心指定的奧運(yùn)空調(diào)是格蘭仕“三鮮風(fēng)”光波空調(diào)。該空調(diào)能效比高達(dá)一級(jí),符合“綠色奧運(yùn)”的理念;多媒體的功能設(shè)計(jì),符合“科技奧運(yùn)”的理念;超薄的空間占有,符合“人文奧運(yùn)”的理念,這使得該空調(diào)與北京奧運(yùn)精神緊密結(jié)合。

格蘭仕企劃人員表示,像一些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館的建設(shè),格蘭仕能夠做支持的盡量去支持,更重要的是格蘭仕要把全民的健康保障好,格蘭仕光波空調(diào)是造給老百姓的空調(diào),每一個(gè)消費(fèi)者對(duì)健康都有需求和權(quán)力。

實(shí)際上格蘭仕健康的產(chǎn)品也是對(duì)奧運(yùn)間接的貢獻(xiàn)和呼應(yīng),格蘭仕在做一個(gè)北京奧運(yùn)的響應(yīng)者和行動(dòng)者。格蘭仕雖然沒有直接去贊助奧運(yùn)會(huì),實(shí)際也是在介入奧運(yùn)行動(dòng)了,以實(shí)際行動(dòng)去做格蘭仕力所能及的事情。

注意避免侵權(quán)

格蘭仕企劃人員認(rèn)為,中國(guó)很多企業(yè)吃過知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的虧。希望企業(yè)在做自己力所能及的事情的前提下,不要觸犯奧運(yùn)官方指定的贊助商,因?yàn)閵W運(yùn)官方指定的贊助商花了幾個(gè)億才擁有的這個(gè)權(quán)力。

現(xiàn)在所有的企業(yè),包括中小企業(yè)都有這個(gè)心愿搭上奧運(yùn)這班車,表演和發(fā)揮一下自己企業(yè)的優(yōu)勢(shì),其實(shí)商機(jī)處處在,看你有沒有發(fā)現(xiàn)商機(jī)的眼睛了。

在搭乘奧運(yùn)班車時(shí),很多侵權(quán)的問題直接表現(xiàn)在廣告上面,格蘭仕企劃人員提醒企業(yè)界的朋友們要按照國(guó)家奧組委相關(guān)的規(guī)定做,不要做不合理合法的事情。