加強(qiáng)安全思想教育精選(九篇)

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第1篇：加強(qiáng)安全思想教育范文

關(guān)鍵詞：思想政治教育；藥品安全環(huán)境；規(guī)范引導(dǎo)；凈化

中圖分類號(hào)：G621 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2012）33-0285-02

引言

2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報(bào)告》節(jié)目播出《膠囊里的秘密》，曝光河北一些企業(yè)，用生石灰處理皮革廢料，熬制成工業(yè)明膠，賣給紹興新昌一些企業(yè)制成藥用膠囊，最終流入藥品企業(yè)，進(jìn)入患者腹中。由于皮革在工業(yè)加工時(shí)，要使用含鉻的鞣制劑，因此這樣制成的膠囊，往往重金屬鉻超標(biāo)。經(jīng)檢測(cè)，修正藥業(yè)等9家藥廠13個(gè)批次藥品，所用膠囊重金屬鉻含量超標(biāo)，最高超標(biāo)90倍。“毒膠囊”事件就此引爆?！岸灸z囊”這三個(gè)觸目驚心的字眼，猶如一枚重磅炸彈，再次震驚了國(guó)人。此次事件與當(dāng)年的三聚氰胺“毒奶粉”事件分別被看作是關(guān)及民生的藥品和食品兩大領(lǐng)域里的標(biāo)志性事件。

“毒膠囊”事件產(chǎn)生了極其惡劣的社會(huì)影響，不但造成人們對(duì)藥品領(lǐng)域的信任危機(jī)，同時(shí)，一定程度上損害了政府監(jiān)管部門的社會(huì)形象。時(shí)至今日，“毒膠囊”事件仍在持續(xù)發(fā)酵，從生產(chǎn)到銷售再到監(jiān)管，從成本到管理再到檢測(cè)，從道德到法治再到賠償……人們心中仍有太多的疑問(wèn)。而審視整個(gè)事件乃至事件發(fā)生的大環(huán)境，還有更多深層次的問(wèn)題值得我們反思?！岸灸z囊”出現(xiàn)的真正根源在哪里？如何運(yùn)用各類手段預(yù)防此類事件的再次發(fā)生？

針對(duì)藥品安全問(wèn)題的出現(xiàn)，大多數(shù)人認(rèn)為要解決藥品安全問(wèn)題就要從企業(yè)和政府入手，提高企業(yè)的社會(huì)公德意識(shí)，加強(qiáng)政府職能的落實(shí)，卻很少有人從思想政治教育的層面來(lái)探討藥品安全的解決方案。企業(yè)的職業(yè)道德，社會(huì)道德的樹(shù)立與加強(qiáng)需要思想政治教育工作，政府為人民服務(wù)意識(shí)與職能意識(shí)的加強(qiáng)也離不開(kāi)思想政治教育工作，人們的維權(quán)意識(shí)、監(jiān)督意識(shí)、法制意識(shí)都需要思想政治教育工作作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。因此，藥品安全問(wèn)題的解決需要從思想政治教育工作的層面入手，積極探索解決藥品領(lǐng)域安全問(wèn)題的有效途徑，保障公眾對(duì)藥品領(lǐng)域的知情權(quán)，為公民的服藥安全作出一定貢獻(xiàn)。

一、我國(guó)藥品安全環(huán)境現(xiàn)狀

藥品作為一種特殊的商品，對(duì)維護(hù)公眾的生命和健康起著非常重要的作用。隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，藥品產(chǎn)業(yè)也獲得了較大的發(fā)展，近十年來(lái)，中國(guó)的藥品安全事件層出不窮，“齊二藥事件”、“石四藥事件”、“魚(yú)腥草事件”、“毒膠囊事件”等等藥品安全事故，較大程度上表明我國(guó)的藥品安全問(wèn)題形勢(shì)嚴(yán)峻，接踵而來(lái)的的藥品安全問(wèn)題不得不讓公眾對(duì)藥品安全背后的監(jiān)督、管理等問(wèn)題引起重視。

我國(guó)目前藥品環(huán)境不容樂(lè)觀具體表現(xiàn)在：一是存在違法無(wú)證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)假藥現(xiàn)象。2006年安徽阜陽(yáng)特大制售假藥案就是典型例子。這起“史無(wú)前例”的假藥案件中，造假品種達(dá)30多個(gè)，主要體現(xiàn)在原料造假、偽造包裝，有的是利用國(guó)產(chǎn)原料偽造國(guó)外產(chǎn)品，有的是以次充好仿造國(guó)內(nèi)知名品牌，更為惡劣的是，有的一假到底，藥效為零。二是藥品質(zhì)量事故接二連三?！褒R二藥事件”、“石四藥事件”“欣弗事件”、“毒膠囊事件”等藥品質(zhì)量事故表明，原因就是藥廠在原料采購(gòu)、藥品生產(chǎn)、流通等環(huán)節(jié)存在違法行為，導(dǎo)致藥品質(zhì)量不合格，從而嚴(yán)重危害患者的生命。三是存在非法購(gòu)銷藥品情形。藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)或醫(yī)療機(jī)構(gòu)，尤其是中小醫(yī)院和藥店，存在從不具備合法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)資格的企業(yè)或個(gè)人購(gòu)進(jìn)藥品或者藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)將藥品銷售給無(wú)證者，特別是非法醫(yī)療機(jī)構(gòu)的行為。這些行為嚴(yán)重不僅擾亂了藥品銷售市場(chǎng)秩序，也給藥品安全埋下了的極大隱患。四是藥品使用不合理情況較多。由于臨床用藥缺乏有效監(jiān)管，重復(fù)用藥、過(guò)度用藥、非適應(yīng)癥用藥等錯(cuò)誤發(fā)生率居高不下，降低了醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，危害了患者生命安全。我國(guó)醫(yī)院住院患者抗菌藥物應(yīng)用比例達(dá)70%以上，遠(yuǎn)高于世界衛(wèi)生組織有關(guān)合理用藥的指標(biāo)，值得我們深思。五是虛假藥品廣告欺瞞消費(fèi)者。在一些地方的電視報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上，未經(jīng)審批擅自廣告、處方藥在大眾媒體做宣傳等違法藥品廣告比比皆是、屢禁不止。虛假?gòu)V告對(duì)假藥、劣藥的銷售有著直接的關(guān)系。六是藥品不良反應(yīng)事件頻發(fā)。前幾年發(fā)生的“魚(yú)腥草注射劑”事件、“欣弗”事件，就是藥品不良反應(yīng)的典型。根據(jù)國(guó)家藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)中心的監(jiān)測(cè)，有些藥品在臨床應(yīng)用中出現(xiàn)了胸悶、心悸、過(guò)敏性休克、全身過(guò)敏反應(yīng)、呼吸困難和重癥藥疹等嚴(yán)重不良反應(yīng)，甚至有引起死亡病例的報(bào)告。不良反應(yīng)的發(fā)生率之高表明我國(guó)藥品在上市前過(guò)敏反應(yīng)實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重不足。七是相關(guān)職能部門在日常監(jiān)管工作中存在問(wèn)題和漏洞。目前我國(guó)衛(wèi)生行政部門依法行政意識(shí)不強(qiáng)、職能轉(zhuǎn)變不到位，法律法規(guī)實(shí)施過(guò)程中缺乏有力監(jiān)督，在一些地方還存在有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象。另一方面，醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)缺乏有力的監(jiān)督，一些醫(yī)療機(jī)構(gòu)違法違規(guī)問(wèn)題得不到糾正，腐敗行為滋生，醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)亟待規(guī)范。

二、關(guān)于我國(guó)藥品安全環(huán)境的思考

針對(duì)我國(guó)藥品市場(chǎng)的現(xiàn)狀和國(guó)情，中國(guó)的藥品安全問(wèn)題必須下猛藥整治，否則各類“藥品安全”事件難以堵截。首先，國(guó)家應(yīng)當(dāng)加大藥品安全宣傳，普及安全用藥知識(shí)。組織醫(yī)藥專家編寫用藥指導(dǎo)，通過(guò)廣播電視等媒體、醫(yī)院、社區(qū)以及臨床藥師等途徑，向公眾普及藥品安全知識(shí)，發(fā)放藥品安全知識(shí)手冊(cè)，提高公眾安全用藥的能力和意識(shí)，引導(dǎo)社會(huì)力量參與藥品安全的管理與監(jiān)督。與此同時(shí)，應(yīng)當(dāng)依法嚴(yán)厲打擊制售假劣藥品行為，深入開(kāi)展藥品安全專項(xiàng)整治。完善打擊生產(chǎn)銷售假藥部際協(xié)調(diào)聯(lián)席會(huì)議制度，健全部門打假協(xié)作機(jī)制，加快行政執(zhí)法與刑事司法銜接的信息平臺(tái)建設(shè)。完善藥品檢驗(yàn)鑒定機(jī)制，提高假劣藥品檢驗(yàn)鑒定時(shí)效。加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督，規(guī)范執(zhí)法行為，對(duì)制售假劣藥品的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，依法撤銷批準(zhǔn)證明文件。

其次，強(qiáng)化企業(yè)在藥品安全中的責(zé)任至關(guān)重要，要規(guī)范企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為，教育和引導(dǎo)企業(yè)守法經(jīng)營(yíng)，強(qiáng)化自律意識(shí)，完善內(nèi)部管理制度，堅(jiān)決杜絕不合格原料進(jìn)廠、不合格藥品進(jìn)店的現(xiàn)象。要加強(qiáng)對(duì)藥品質(zhì)量的抽查檢驗(yàn)工作，在企業(yè)成品庫(kù)中待出廠的藥品，凡是經(jīng)抽查檢驗(yàn)達(dá)不到國(guó)家藥品標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)檢后仍不合格的，應(yīng)加大處罰力度和曝光力度。另外，加大藥品生產(chǎn)、流通等環(huán)節(jié)的管理。嚴(yán)厲打擊虛假申報(bào)行為，嚴(yán)格審評(píng)審批藥品，建立健全藥品市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，完善退出制度。加強(qiáng)對(duì)藥品生產(chǎn)企業(yè)的動(dòng)態(tài)監(jiān)管，圍繞藥品臨床前研究、臨床研究、生產(chǎn)規(guī)范、檢驗(yàn)技術(shù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、用藥規(guī)范以及不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)等藥品生命周期的各關(guān)鍵環(huán)節(jié)開(kāi)展研究，加快實(shí)施藥品安全科技行動(dòng)計(jì)劃。

最后，完善藥品安全事件應(yīng)急機(jī)制。行政區(qū)域內(nèi)發(fā)生藥品安全事件，政府應(yīng)立即組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門積極應(yīng)對(duì)，有效處置，消除危害；同時(shí)正確引導(dǎo)輿論，穩(wěn)定群眾情緒，防止事態(tài)蔓延。嚴(yán)格實(shí)施藥品安全行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，對(duì)因領(lǐng)導(dǎo)不力、疏于監(jiān)管導(dǎo)致發(fā)生重大藥品安全事件的地區(qū)，要依法追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。進(jìn)一步完善藥品安全法律法規(guī)體系。在查找監(jiān)管漏洞的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地推進(jìn)藥品安全監(jiān)管法律法規(guī)和規(guī)章制度的制定、修訂工作，重點(diǎn)抓好藥品審評(píng)審批、藥品分類管理、醫(yī)療器械監(jiān)督以及中藥品種保護(hù)等行政法規(guī)和部門規(guī)章的制定和修訂工作。加快制定《執(zhí)業(yè)藥師法》，修定《中華人民共和國(guó)藥品管理法》，修定《醫(yī)療器械監(jiān)督管理?xiàng)l例》、《放射性藥品管理辦法》等法規(guī)和規(guī)章，研究制訂處方藥和非處方藥分類管理?xiàng)l例。

結(jié)語(yǔ)

藥品安全的凈化還需努力提升社會(huì)的道德良心水準(zhǔn)，不為自身獲利而去害人，這是最底線的道德標(biāo)準(zhǔn)，然而在利益至上的時(shí)代，道德底線總是被輕易放棄。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)中，我們顯然更多強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)的逐利性，而忽略了其道德性，很多時(shí)候，道德性的呼吁甚至被認(rèn)為與市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)性格格不入，這不能不說(shuō)是個(gè)認(rèn)識(shí)上的偏差，急需改正，只有這樣才能還公眾一個(gè)安全和諧的用藥環(huán)境。最后，期望監(jiān)管部門以負(fù)責(zé)任的態(tài)度，給公眾準(zhǔn)確的答案，并拿出鐵腕的打擊力度，捍衛(wèi)公眾的健康。每一位公民也應(yīng)該積極樹(shù)立為自己爭(zhēng)取合法權(quán)益的意識(shí)，在自身權(quán)益受到侵犯時(shí)要積極利用法律為自己討回公道，而不是聽(tīng)之任之。期待我國(guó)的藥品環(huán)境在全社會(huì)的努力下能夠擁有美好的明天。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇志良.藥品安全[M].北京：人民出版社.2008.

第2篇：加強(qiáng)安全思想教育范文

1.加強(qiáng)企業(yè)思想組織建設(shè)。

根據(jù)企業(yè)安全保衛(wèi)工作的特點(diǎn)，需要加強(qiáng)其思想組織方面的建設(shè)。首先設(shè)立專門的政治思想專員，經(jīng)常對(duì)企業(yè)安保員工進(jìn)行相應(yīng)的思想政治，及時(shí)了解和掌握有關(guān)保衛(wèi)人員的思想動(dòng)態(tài)，從而對(duì)于有針對(duì)性地開(kāi)展工作，真正將有關(guān)安全保衛(wèi)方面的思想教育工作落到實(shí)處。其次，健全保衛(wèi)文化建設(shè)。保衛(wèi)隊(duì)伍應(yīng)該是個(gè)準(zhǔn)軍事化的組織，需要有相應(yīng)的文化建設(shè)凝聚安保人員的為企業(yè)服務(wù)的精神。然后，企業(yè)需要加強(qiáng)教育和監(jiān)督考核。在加強(qiáng)思想政治教育方面，需要促進(jìn)廣大保衛(wèi)人員能夠廉潔于崗位，忠于企業(yè)。教育是基礎(chǔ)，監(jiān)督是關(guān)鍵，通過(guò)考核來(lái)實(shí)行獎(jiǎng)罰，激勵(lì)保衛(wèi)人員的愛(ài)崗敬業(yè)精神，關(guān)鍵人員的重點(diǎn)監(jiān)督考核，并且實(shí)行重獎(jiǎng)重罰，從而帶動(dòng)保衛(wèi)人員的積極性，起到為企業(yè)保駕護(hù)航的作用。

2.促進(jìn)安保思想教育工作從理論化上升到行為化。

保衛(wèi)工作的性質(zhì)要求企業(yè)安保員工要勤政。在對(duì)待工作問(wèn)題上要有不辭辛勞和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)在對(duì)待安保工作不僅僅需要肯干，更需要能干，這就要求安保人員能夠有一定的安全保衛(wèi)意識(shí)和工作方法。在思想教育方面，要促進(jìn)員工形成公仆意識(shí)，從而在實(shí)際工作中全心全意為企業(yè)其他員工服務(wù)。另外，需要加強(qiáng)安全保衛(wèi)人員的學(xué)習(xí)工作。在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持用相關(guān)理論來(lái)武裝頭腦，建立起強(qiáng)大的精神支柱，從而提高自己的規(guī)劃安全保衛(wèi)工作的能力。在新時(shí)代的發(fā)展要求下，企業(yè)員工還需要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，根據(jù)企業(yè)新形勢(shì)的特點(diǎn)，重新規(guī)劃安全保衛(wèi)工作，充分發(fā)揮安保人員的創(chuàng)造潛能，為企業(yè)的保衛(wèi)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

3.堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)安保人員的溝通。

做好安全保衛(wèi)的思想教育工作，需要經(jīng)常與安保人員進(jìn)行溝通，及時(shí)有效地化解其在工作經(jīng)常出現(xiàn)的各種矛盾。在日常工作中，人們難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的思想問(wèn)題，這無(wú)可厚非，但出現(xiàn)思想問(wèn)題，需要及時(shí)科學(xué)的采取措施進(jìn)行解決。因此在安保的思想教育工作方面，需要及時(shí)了解安保人員的思想問(wèn)題，這是思想政治工作者的責(zé)任。企業(yè)需要有針對(duì)性的思想政治工作并及時(shí)開(kāi)展談心活動(dòng)，從而通過(guò)相互談心，能夠了解安保人員想法、困難或需求。思想政治工作者可以為其提供一定的幫助，不僅要在工作上及時(shí)幫助安保人員，要在政治上愛(ài)護(hù)這些安保人員，更要在生活上關(guān)心他們，堅(jiān)持以人文本，根據(jù)溝通總結(jié)的問(wèn)題，要及時(shí)向上級(jí)反映，從而達(dá)到企業(yè)安保人員的信任和理解。只有掌握了安保人員的思想動(dòng)態(tài)，并且了解了他們?cè)陉P(guān)心什么，希望其能夠達(dá)到什么目標(biāo)，思想教育工作者才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性地化解矛盾，從而使思想政治工作達(dá)到有的放矢。才能與安保人員“面對(duì)面”、“心連心”，才能扎扎實(shí)實(shí)地做好思想政治工作。

二、結(jié)語(yǔ)

第3篇：加強(qiáng)安全思想教育范文

【關(guān)鍵詞】新形勢(shì)下；煤礦職工；安全思想教育

煤炭是我國(guó)的主要能源，與工業(yè)生產(chǎn)和人民的日常生活息息相關(guān)。煤礦業(yè)屬于危險(xiǎn)性高的行業(yè)，容易受到水、火和瓦斯爆炸等各種災(zāi)害的影響。雖然，我國(guó)的科技水平已經(jīng)得到了較大的發(fā)展，已經(jīng)逐漸實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化水平，但是依然避免不了礦難事故的發(fā)生。煤礦安全事故的發(fā)生，一方面，造成礦工的身體健康受到一定的影響，輕則造成身體的傷害，重則失去生命，造成對(duì)家庭的破壞，家人失去依靠；另一方面，對(duì)國(guó)家造成了一定的經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)損失，甚至還失去了為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的勞動(dòng)力。通過(guò)對(duì)我國(guó)近年來(lái)煤礦安全事故發(fā)生的原因調(diào)查分析得出，大多數(shù)是由人為原因造成的，主要表現(xiàn)在煤礦職工的總體素質(zhì)不高、沒(méi)有足夠的安全意識(shí)以及法律意識(shí)不高。因此，要提高煤礦業(yè)的安全生產(chǎn)，離不開(kāi)對(duì)煤礦職工進(jìn)行安全思想教育。

一、對(duì)煤礦職工進(jìn)行安全思想教育工作的作用和意義

在2006年5月，四川省的某煤礦發(fā)生了嚴(yán)重的瓦斯爆炸事故，這個(gè)事故造成了30人死亡、8人受了重傷，煤礦的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到了將近1000萬(wàn)元。這類事故在我國(guó)每年都會(huì)發(fā)生很多，不是偶然發(fā)生的。之所以出現(xiàn)這些事故，很大程度上的原因在于礦工安全知識(shí)的匱乏，安全意識(shí)不高。因此，煤礦業(yè)的管理者應(yīng)認(rèn)識(shí)到對(duì)職工安全思想教育工作的重要性，不能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)利益而忽視職工的安全思想教育。以下是對(duì)煤礦職工進(jìn)行安全思想教育的作用和意義。

（1）進(jìn)行安全思想教育，有利于其認(rèn)識(shí)到安全的重要性。對(duì)煤礦職工進(jìn)行安全思想教育工作，可以讓他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)全面系統(tǒng)的對(duì)安全有最基本的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)剛剛從事煤礦生產(chǎn)的新員工，讓他們提前樹(shù)立安全意識(shí)，在工作前就對(duì)安全有一定的了解，防患于未然。

（2）進(jìn)行安全思想教育，有利于職工全方位的了解安全知識(shí)、掌握安全技能。通過(guò)對(duì)礦工進(jìn)行安全思想教育，可以使其了解到怎樣操作是安全的，怎樣操作是危險(xiǎn)的，以及哪些內(nèi)容是煤礦提倡的，哪些內(nèi)容是煤礦拒絕的，從而讓煤礦員工在遵循安全的原則上，熟練正確的掌握預(yù)防安全的操作方法和技術(shù)。

（3）用往年的煤礦安全事故發(fā)生的案例，來(lái)激勵(lì)礦工們提高安全意識(shí)。事故發(fā)生的嚴(yán)重后果和慘痛的教訓(xùn)更能用來(lái)警醒人們，更容易引起人們心靈深處的震撼力。從而，讓礦工能夠積極主動(dòng)的去支持和維護(hù)煤礦業(yè)的生產(chǎn)，堅(jiān)定與不安全行為作斗爭(zhēng)的信念。

（4）采用現(xiàn)場(chǎng)急救的方式，來(lái)降低事故造成的人員傷亡率。在煤礦的施工過(guò)程中，一旦發(fā)生安全事故，人的生命是最為脆弱的，又受到專業(yè)的醫(yī)院救護(hù)人員的不能及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)救治的限制條件，事故現(xiàn)場(chǎng)職工之間的自救或者互救，就顯得極其重要。

二、對(duì)煤礦職工進(jìn)行安全思想教育應(yīng)該堅(jiān)持的原則

2.1 長(zhǎng)期性原則

對(duì)煤礦職工進(jìn)行安全思想教育的工作，不是一種形式，一朝一夕就培訓(xùn)完了，安全思想貫穿于煤礦生產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程，占據(jù)著至關(guān)重要的作用。因此，煤礦業(yè)的各個(gè)相關(guān)部門需要對(duì)其長(zhǎng)期性的關(guān)注，警鐘長(zhǎng)鳴。

2.2 通俗性原則

一般情況下，從事煤礦工作的人員，整體上沒(méi)有很高的文化水平，因此，在進(jìn)行安全思想教育時(shí)，要將內(nèi)容通俗化，用淺顯易懂的方式對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)工作。

2.3 廣泛性原則

煤礦的安全思想教育，不僅僅注重于對(duì)礦工的培養(yǎng)，而且還要對(duì)煤礦的安全管理人員、礦工的家屬等都進(jìn)行安全思想的教育，讓每個(gè)人都受到安全思想的教育。

2.4 實(shí)效性原則

所謂實(shí)效性，指的就是在安全思想教育的培訓(xùn)中，做到理論聯(lián)系實(shí)踐。對(duì)煤礦職工進(jìn)行安全教育工作時(shí)，要將所培訓(xùn)的內(nèi)容和煤礦生產(chǎn)的實(shí)際操作緊密聯(lián)系在一起，真正做到安全服務(wù)于煤礦建設(shè)的理念，使安全理念發(fā)揮出最大的效果。

2.5 創(chuàng)新性原則

所謂創(chuàng)新，指的是在進(jìn)行安全思想教育的方式上，勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的連續(xù)性和長(zhǎng)期性。

三、如何加強(qiáng)煤礦職工的安全思想教育工作

3.1 以“安全第一”為中心的文化氛圍，提高煤礦職工的安全意識(shí)

職工安全意識(shí)的強(qiáng)弱，體現(xiàn)了職工的工作責(zé)任心的高低，反映出了職工對(duì)自己崗位工作的重視程度，在煤礦的安全生產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，堅(jiān)持以“安全第一”為原則的工作氛圍，持續(xù)不斷的給職工灌輸安全的重要性，有利于確保煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)，是實(shí)現(xiàn)煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的重要方法手段。煤礦可以通過(guò)利用宣傳車、建立宣傳站、辦黑板報(bào)等途徑來(lái)渲染安全的氛圍，同時(shí)也可以通過(guò)移動(dòng)電視、文藝晚會(huì)演出和公益廣告等多媒體的形式來(lái)加強(qiáng)宣傳安全的廣度，另外，通過(guò)利用安全咨詢和安全征文的方式安全課堂來(lái)宣傳。其目的就是通過(guò)種種方法手段營(yíng)造出一種“人人講安全、事事重安全、處處聞警鐘”的安全工作氛圍。從而讓煤礦職工對(duì)于安全的感性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇哉J(rèn)識(shí)，日積月累的積累安全知識(shí)，加強(qiáng)自身的安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

除此之外，有針對(duì)性的對(duì)于煤礦工作的不同崗位、在不同的階段，根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，提前對(duì)其在施工過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題、可能發(fā)生的狀況等做到提前在安全上的預(yù)防，并引起煤礦職工對(duì)此環(huán)節(jié)安全的重視，充分的了解到安全事故帶來(lái)的嚴(yán)重危害，從而員工自覺(jué)的遵循安全規(guī)則制度，主動(dòng)采取安全措施。

3.2 重視安全思想教育的培訓(xùn)，使員工樹(shù)立安全第一的理念

煤礦職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，一定程度的影響了煤礦生產(chǎn)的安全。職工由于個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)低、知識(shí)缺乏等因素，就會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)偶然性的違反煤礦規(guī)章制度而產(chǎn)生的工作標(biāo)準(zhǔn)低等問(wèn)題，這也就造成了職工自身的安全受到威脅。

提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，最好的辦法就是對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。嚴(yán)格培訓(xùn)制度，讓煤礦職工認(rèn)識(shí)到，不管機(jī)制怎樣變化，都要堅(jiān)持安全第一的理念；同時(shí)，讓煤礦管理者也認(rèn)識(shí)到，不管煤炭的市場(chǎng)怎樣變化，都要堅(jiān)持以安全生產(chǎn)為重心。除此之外，可以通過(guò)開(kāi)展各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)知識(shí)和安全知識(shí)培訓(xùn)等，以此來(lái)嚴(yán)格煤礦職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.3 建立安全網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，增強(qiáng)煤礦安全管理職工的管理素質(zhì)

安全方面的管理是一個(gè)全面、系統(tǒng)的過(guò)程管理。進(jìn)行嚴(yán)格管理后，能夠確保使煤礦的生產(chǎn)過(guò)程的各個(gè)崗位工作、階段依據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)將其做的仔細(xì)認(rèn)真、有成效，從而防止煤礦職工進(jìn)行違章性的操作，有效高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的控制好設(shè)備的檢修。

管理不嚴(yán)格，會(huì)導(dǎo)致煤礦職工思想上的懈怠、安全意識(shí)較低。因此，要建立明確的安全網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使安全管理的管理和監(jiān)督者，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以此有資格和能力來(lái)對(duì)職工進(jìn)行監(jiān)督和管理。

四、結(jié)束語(yǔ)

煤礦安全事故的發(fā)生，對(duì)人們的身心健康均造成了嚴(yán)重的危害，給國(guó)家和煤礦企業(yè)都帶來(lái)了很大程度的經(jīng)濟(jì)損失。因此，加強(qiáng)煤礦職工的安全思想教育，讓職工主動(dòng)樹(shù)立安全理念，學(xué)到安全知識(shí)，從而為保障煤礦業(yè)的安全運(yùn)行和構(gòu)建和諧社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]鐘開(kāi)斌.遵從與變通：煤礦安全監(jiān)管中的地方行為分析[J].公共管理學(xué)報(bào)，2008，01（02）：26-127.

第4篇：加強(qiáng)安全思想教育范文

關(guān)鍵詞：煤礦企業(yè)；不放心人；思想教育工作

TD79

煤礦企業(yè)不放心人一直是礦井安全生成的重大安全隱患，嚴(yán)重的影響了煤礦的安全生產(chǎn)，為了從源頭上杜絕不安全隱患入井，使“不放心”變放心，有效防范生產(chǎn)過(guò)程中人員的不安全行為以及因此引發(fā)的安全事故，加強(qiáng)對(duì)煤礦企業(yè)不放心人的思想教育工作是很有必要的。

一、煤礦企業(yè)不放心人的思想教育工作

何為煤礦企業(yè)不放心人？即帶病工作的危險(xiǎn)人、休息不好的迷糊人、技能低下的低能人、初來(lái)乍到的新工人、不懂規(guī)矩的糊涂人、冒險(xiǎn)蠻干的大膽人、心余力虧的老工人，未培訓(xùn)的無(wú)知人、不學(xué)習(xí)的落伍人、情緒不穩(wěn)的煩心人等，這些都是煤礦安全管理中不放心人的一部分。

如何變不放心人為放心，開(kāi)展思想教育工作是不可或缺的重要手段。開(kāi)展思想思想政治教育是煤礦企業(yè)貫徹落實(shí)“安全生產(chǎn)”方針的重要政策之一，能夠使煤礦工人意識(shí)到煤礦安全生產(chǎn)的重要性，從源頭上遏制煤礦事故的發(fā)生，降低煤礦行業(yè)安全事故發(fā)生的概率。通過(guò)思想教育工作能夠進(jìn)一步提高煤礦員工的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。創(chuàng)新思想教育工作形式，有利于做好心理干預(yù)和思想調(diào)節(jié)疏導(dǎo)工作，最大限度消除不放心人的不安全因素，確保煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)。

二、煤礦企業(yè)不放心人思想政治工作現(xiàn)狀分析

2000年，我國(guó)煤礦行業(yè)每百萬(wàn)噸煤礦的死亡人數(shù)為5798人，2010年，死亡人數(shù)下降為2433人，總體上看我國(guó)煤礦企業(yè)安全形勢(shì)有所好轉(zhuǎn)，但與世界上主要的產(chǎn)煤國(guó)家相比，我國(guó)煤礦生產(chǎn)仍然存在較大的安全問(wèn)題。2010年煤礦死亡人數(shù)仍是美國(guó)的71倍，這在一定程度上與煤礦不放心人的思想政治教育問(wèn)題有著重要的關(guān)系。

（一）煤礦企業(yè)與不放心人缺乏對(duì)思想教育的全面認(rèn)識(shí)，思想教育工作邊緣化

大部分煤礦企業(yè)機(jī)制不健全，缺乏高素質(zhì)高政治覺(jué)悟的管理人員開(kāi)展思想教育工作，在管理上一直是沿用固有的傳統(tǒng)模式，部分管理層人員態(tài)度不夠端正，缺乏對(duì)思想教育的全面認(rèn)識(shí)，不僅沒(méi)有全面認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，將思想教育放在所有工作的邊緣，甚至為了獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益，在對(duì)不放心人進(jìn)行思想教育工作上抱著僥幸的心理進(jìn)行管理，同時(shí)對(duì)導(dǎo)致不放心人產(chǎn)生不放心現(xiàn)象的因素缺乏系統(tǒng)的調(diào)研與深入的了解，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到對(duì)不放心人及時(shí)開(kāi)展思想政治教育工作的重要性，對(duì)于出現(xiàn)的不放心現(xiàn)象也是抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，更沒(méi)有意識(shí)到并承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任的重要性。

近年來(lái)，隨著“安全生產(chǎn)”政策的不斷推廣，部分煤礦企業(yè)越來(lái)越重視煤礦的安全生產(chǎn)，但是有些煤礦企業(yè)卻認(rèn)為思想教育工作沒(méi)有作用，企圖利用企業(yè)文化代替思想政治教育。在另外一部分煤礦企業(yè)中，思想教育工作沒(méi)有得到落實(shí)和執(zhí)行，主要是因?yàn)橐恍┟旱V管理職工沒(méi)有真正的去學(xué)習(xí)相關(guān)的核心指示，思想政治覺(jué)悟比較低。

（二）思想教育工作方式僵化，形式單一

思想政治教育一直是煤礦企業(yè)的重點(diǎn)，但是現(xiàn)在大部分的煤礦企業(yè)對(duì)不放心人開(kāi)展思想教育工作的方式都是自上而下的進(jìn)行說(shuō)教，以理論教育為主，方式僵化，形式單一而且枯燥乏味，加之沒(méi)有對(duì)不放心人的日常生活與工作進(jìn)行細(xì)致的觀察，也沒(méi)有了解到不放心人更深層次的需求，不僅沒(méi)有完成煤礦企業(yè)對(duì)不放心人進(jìn)行思想政治教育的目的，也沒(méi)有起到提升煤礦不放心人的向心力、凝聚力的作用。

（三）不放心人自身的思想政治意識(shí)覺(jué)悟不高

煤礦不放心人的文化水平普遍較低，理論知識(shí)方面比較薄弱，思想素質(zhì)參差不齊，缺乏正確的煤礦生產(chǎn)意識(shí)，對(duì)安全生產(chǎn)的重視度不夠，缺乏安全生產(chǎn)的理論與實(shí)踐知識(shí)，欠缺規(guī)范操作的意識(shí)，違規(guī)操作的現(xiàn)象屢有發(fā)生。

三、煤礦企業(yè)不放心人思想政治工作實(shí)踐隊(duì)探索的對(duì)策

（一）樹(shù)立以人為本的安全生產(chǎn)理念

許多安全事故的發(fā)生都是由于煤礦中管理人員與不放心人自身安全意識(shí)不強(qiáng)造成的。開(kāi)展煤礦思想教育工作首先要實(shí)行明確的管理制度，將責(zé)任落實(shí)到實(shí)處，其次要提高煤礦管理職工的能力，引導(dǎo)煤礦職工端正思想政治態(tài)度，在提高自身安全生產(chǎn)思想政治意識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際的情況，運(yùn)用靈活的方式處理不放心人的思想政治教育工作，提高煤礦管理的思想政治教育工作的素質(zhì)與水平。

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀和煤礦安全生產(chǎn)的核心，堅(jiān)持以人為本原則，能夠?qū)T工做到一視同仁，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注員工因工作或者生活等引發(fā)的不放心狀態(tài)，對(duì)不放心人分層次根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)的進(jìn)行思想政治狀況的疏通與引導(dǎo)，對(duì)員工充分的尊重和關(guān)心能夠提高煤礦工人對(duì)企業(yè)的歸屬感，一定程度上也有利于對(duì)不放心人思想政治教育工作的開(kāi)展。

（二）創(chuàng)新思想政治教育工作方法形式

過(guò)去，煤礦企業(yè)對(duì)不放心人開(kāi)展思想教育工作的形式主要是簡(jiǎn)單的灌輸式說(shuō)教方法，沒(méi)能將安全教育深入不放心人生活工作，一定程度上還會(huì)引起不放心人的反感。在創(chuàng)新思想政治教育方式上首先可以采用不放心人喜聞樂(lè)見(jiàn)的、形式多樣的方式開(kāi)展思想政治教育。例如知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、演講比賽、模擬實(shí)踐操作等方式，寓教于樂(lè)，既能引起煤礦員工的興趣和重視，又能豐富礦工枯燥乏味的生活。其次也可以利用廣播、宣傳欄、網(wǎng)站等新形式進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)與不放心人進(jìn)行生活與工作上的互動(dòng)，既不引起不放心的反感，又能保證思想政治教育工作順利高效的開(kāi)展。同時(shí)弘揚(yáng)安全親情文化，以安全親情教育為載體，讓不放心人意識(shí)到不放心行為對(duì)親人的傷害，提升對(duì)不放心人進(jìn)行安全教育的效果。

（三）提高思想政治工作理論與實(shí)踐的素質(zhì)

在對(duì)煤礦不放心人進(jìn)行思想政治教育工作中，必須積極教育和引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)和掌握新的思想政治教育工作新知識(shí)、新理念和新方式。對(duì)不放心人開(kāi)展思想政治工作上，不僅需要領(lǐng)導(dǎo)干部自身的思想素質(zhì)和水平過(guò)硬，更需要其具備獨(dú)特創(chuàng)新的思想政治工作能力，同時(shí)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，探索創(chuàng)新煤礦企業(yè)思想政治工作的道路、方式和形式。只有這樣，才能更好的為不放心人提供正確、客觀、專業(yè)。高效的指引和培訓(xùn)。

四、結(jié)語(yǔ)

對(duì)煤礦不放心人進(jìn)行思想政治教育工作是煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)與社會(huì)形勢(shì)發(fā)展的需要，將安全生產(chǎn)落實(shí)到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，能夠更好的實(shí)現(xiàn)煤礦企業(yè)改革，解決煤礦生a中各類安全隱患及因此引發(fā)的各類矛盾問(wèn)題。對(duì)不放心人搞好思想教育工作，有助于提高職工自保、互保、聯(lián)保的安全意識(shí)，增強(qiáng)其搞好安全生產(chǎn)的主動(dòng)性，為零隱患、零事故目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。

第5篇：加強(qiáng)安全思想教育范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)新媒體；大學(xué)生；思想教育；分析；對(duì)策

1.網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生思想的積極影響

（1）方便獲取信息。在網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)上未能興起之前，大學(xué)生搜集資料非常麻煩。大學(xué)生需要去圖書館查閱相關(guān)的書籍，而且學(xué)生在查閱過(guò)程非常繁瑣，主要通過(guò)翻閱圖書的方式獲取自己想要的信息。網(wǎng)絡(luò)多媒體的出現(xiàn)，在網(wǎng)站上就可以搜到想要找的信息，而且通過(guò)觀看他人的微博內(nèi)容，也拓寬了自己的思路。

（2）拓寬了學(xué)生的思想方式。網(wǎng)絡(luò)新媒體具有快捷、范圍廣等特點(diǎn)，通過(guò)它來(lái)處理信息，能給大學(xué)生形成立體式的思維。學(xué)生通過(guò)BBS、QQ等途徑進(jìn)行交流，這樣積極的思想傳播的速度加快。學(xué)生自己對(duì)信息進(jìn)行采集，再結(jié)合其他人的不同思想，與傳統(tǒng)的思維方式相比，更能拓寬了自己的思維方式。

（3）知識(shí)結(jié)構(gòu)更加完整。網(wǎng)絡(luò)新媒體的出現(xiàn)，在教學(xué)的應(yīng)用，打破了空間的局限，不但獲取信息更加的方便，而且得到的信息更具有全面性，使學(xué)生的知識(shí)體系更加完善，知識(shí)結(jié)構(gòu)更完整。

2.網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生的不良影響

（1）沉迷于網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)上的信息量大，但是“魚(yú)龍混雜”，如果學(xué)生不能正確運(yùn)用，將會(huì)給大學(xué)生帶來(lái)負(fù)面的影響。互聯(lián)網(wǎng)因?yàn)榫哂袕V泛性，因此，深受大學(xué)生的喜愛(ài)，很多大學(xué)生不能合理的調(diào)節(jié)自我，把更多的精力用在上網(wǎng)、玩游戲上，荒廢了學(xué)業(yè)，本末倒置。

（2）溝通的局限性。隨著網(wǎng)絡(luò)的興起，學(xué)生的溝通方式也發(fā)生了改變。尤其是QQ、MSN等聊天工具的開(kāi)發(fā)，學(xué)生面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)減少，而是通過(guò)在虛擬的環(huán)境中交流。人們情感上的交流不是通過(guò)真實(shí)的環(huán)境，而是在虛擬的環(huán)境下得到滿足，人與人之間的溝通具有局限性，久而久之，導(dǎo)致大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的交際能力下降，為人處世的能力也缺乏靈活性。

（3）容易引發(fā)心理問(wèn)題。長(zhǎng)時(shí)間沉溺在網(wǎng)絡(luò)的世界里，甚至是通宵上網(wǎng)、玩游戲，導(dǎo)致大學(xué)生精神萎靡不振。課堂上注意力不集中，精神恍惚，而且不能融入集體當(dāng)中，導(dǎo)致學(xué)生的性格孤僻，甚至?xí)鹨钟舻陌Y狀，對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生極不好的影響。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生思想教育正面影響的對(duì)策

（1）加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)思想教育的認(rèn)知。我們正處于21世紀(jì)，科技蓬勃發(fā)展的年代。隨著網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)新媒體已經(jīng)被應(yīng)用到教育行業(yè)，尤其是電子郵件、QQ和數(shù)字電視的應(yīng)用，方便了學(xué)生的交流和學(xué)習(xí)，并在校園內(nèi)發(fā)展。數(shù)字電視的應(yīng)用，它不但幫助了學(xué)生學(xué)習(xí)，而且豐富了學(xué)生的課余生活。高校在利用網(wǎng)絡(luò)新媒體教學(xué)的同時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生思想教育影響的認(rèn)知，讓大學(xué)生的在良好的思想教育下成長(zhǎng)。

（2）營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)新媒體包含很多內(nèi)容，隨時(shí)隨地可以獲取信息，營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對(duì)大學(xué)生的思想教育有重要的意義。由于網(wǎng)絡(luò)上的信息紛繁復(fù)雜，必須加強(qiáng)管理，高校應(yīng)該成立校園網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查小組，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行管理，對(duì)大學(xué)生出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行制止，保證大學(xué)生思想教育工作落實(shí)到實(shí)處。

（3）提高思想教育工作人員的綜合素質(zhì)。高校缺少的是懂得思想教育并且熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體的綜合能力的工作者。為了讓大學(xué)生受到良好的思想教育，必須要提高思想教育工作人員的綜合素質(zhì)。教育工作者不但自身的道德修養(yǎng)水平高，對(duì)學(xué)生有著正面的影響，而且面對(duì)信息技術(shù)，具有對(duì)新事物自我信息學(xué)習(xí)的能力，并對(duì)信息進(jìn)行科學(xué)采集、運(yùn)用，保證采集到的信息對(duì)學(xué)生有思想教育意義。

（4）建立高質(zhì)量的思想教育網(wǎng)站。高等院校在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育時(shí)，借助的是網(wǎng)絡(luò)新媒體，為了教育具有意義，校園內(nèi)必須建立高質(zhì)量的思想教育網(wǎng)站，對(duì)一些有不良信息的網(wǎng)站予以關(guān)閉，確保思想教育具有安全性。在網(wǎng)站內(nèi)建立思想教育網(wǎng)絡(luò)體系，保證學(xué)生在這個(gè)平臺(tái)上良好的交流，思想教育工作者必須保證傳播的信息具有積極性，把一些具有正能量的信息傳遞給大學(xué)生。

第6篇：加強(qiáng)安全思想教育范文

[關(guān)鍵詞] 考生；考試作弊；特點(diǎn)；對(duì)策

[中圖分類號(hào)] G424.74 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1008-004X(2012)04-060-02

從近幾年來(lái)全國(guó)的教育考試中發(fā)現(xiàn)，考試作弊現(xiàn)象突出，考試環(huán)境十分嚴(yán)峻。

從考試作弊方式上，群體協(xié)同作弊現(xiàn)象較為突出。從這幾年的考試中，考生考試作弊人數(shù)呈上升趨勢(shì)，考試作弊案件涉及面廣、參與人員多、作弊方式復(fù)雜。有的學(xué)校為片面追求升學(xué)率千方百計(jì)尋找作弊“空間”，有的考生與社會(huì)人員由于相互利益驅(qū)使，雙方一拍即合，形成相對(duì)穩(wěn)定的“作弊鏈”，有的有組織、有預(yù)謀、分工明確服務(wù)“一條龍”的群體協(xié)同作弊。

從考生認(rèn)知心態(tài)上，心理方面發(fā)生偏差較為明顯。由于受社會(huì)上營(yíng)私舞弊現(xiàn)象潛移默化的熏染，使一些學(xué)生在思想上誤入歧途，在道德標(biāo)準(zhǔn)上產(chǎn)生模糊認(rèn)識(shí)和“好逸惡勞”的思想，他們的榮辱之心也發(fā)生了一定程度的扭曲，這種扭曲最突出地表現(xiàn)在考試作弊方面。有的作弊考生心態(tài)由過(guò)去的偷偷摸摸，害怕羞恥，變得比較坦然，似乎考試作弊沒(méi)有什么大不了的；有的作弊考生抱有僥幸心理，仍然愿意冒著“一門作弊被發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年全部成績(jī)作廢的風(fēng)險(xiǎn)”；有的對(duì)學(xué)習(xí)的功利性太濃，對(duì)考試缺乏正確的認(rèn)識(shí)。

從使用作弊工具上，快捷隱蔽，作弊手段“現(xiàn)代”化。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，技術(shù)水平大大提高，考生作弊的手段也得到相應(yīng)的發(fā)展，逐步走向高科技、智能化?？荚嚽?，一些作弊考生便開(kāi)始挖空心思，絞盡腦汁策劃、制定“作弊方案”，以便在考場(chǎng)上大顯身手?？荚囍?，他們從原來(lái)的手機(jī)、呼叫器接收答案，到針孔攝像頭、內(nèi)藏接收儀器的“鋼筆作弊器”、隱形耳機(jī)，到如今的神奇作弊[鏡、作弊筆、作弊表、錢包接收器等先進(jìn)的作弊設(shè)備器材在考試中派上了用場(chǎng)。利用數(shù)碼拍照技術(shù)迅速地將試題復(fù)制下來(lái)，通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)和短信群發(fā)技術(shù)將試題答案在短時(shí)間內(nèi)發(fā)給不同地區(qū)的眾多考生，使作弊變得更加簡(jiǎn)便迅速。

國(guó)家的教育考試，涉及到考生的切身利益，強(qiáng)化對(duì)考場(chǎng)舞弊行為的防范，減少和杜絕舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧教育考試的具體行動(dòng)。針對(duì)上述特點(diǎn)，我們認(rèn)為要從強(qiáng)化教育考試管理、加強(qiáng)學(xué)生思想教育、凈化考場(chǎng)環(huán)境等方面遏制考試作弊現(xiàn)象的發(fā)生。

1.強(qiáng)化考試管理，扎實(shí)打好教育考試工作的基礎(chǔ)。加強(qiáng)考試管理工作，扎扎實(shí)實(shí)打好教育考試的基礎(chǔ)，是防范考試作弊的重要環(huán)節(jié)。第一，成立考點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確主考、副主考職責(zé)，并根據(jù)考務(wù)工作需要設(shè)立各方面的工作機(jī)構(gòu)。對(duì)各類工作人員明確職責(zé)、任務(wù)、責(zé)任，保證各項(xiàng)工作有人抓、有人管，有效防止機(jī)構(gòu)不健全，責(zé)任不明確，管理不到位，任務(wù)不落實(shí)等現(xiàn)象；第二，加強(qiáng)考生的檔案、網(wǎng)報(bào)信息管理。檔案管理者、計(jì)算機(jī)操作員要嚴(yán)格按照規(guī)章制度做好本職工作，嚴(yán)禁監(jiān)守自盜，不能履行職責(zé)，從制度上、技術(shù)上堵塞各種漏洞，加大監(jiān)管措施力度，使不法之徒無(wú)機(jī)可乘；第三，建立一支訓(xùn)練有素的組考隊(duì)伍，從選聘監(jiān)考、巡視人員工作上入手，切實(shí)選聘政治素質(zhì)高，負(fù)有責(zé)任心，熟悉考試業(yè)務(wù)的人員擔(dān)任監(jiān)考、巡視工作，同時(shí)要積極抓好崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，做到熟悉本次考試的操作規(guī)程、考試要求，培訓(xùn)合格后方可持證、掛牌上崗，不合格者一律不準(zhǔn)參加監(jiān)考工作。

2.加強(qiáng)思想教育，端正學(xué)生對(duì)考試的認(rèn)識(shí)態(tài)度。注重把握好“三個(gè)結(jié)合”：一是要把加強(qiáng)學(xué)生思想教育和公民道德教育結(jié)合起來(lái)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立“誠(chéng)信應(yīng)考光榮，考試作弊可恥”的信念，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高層次的人格水平和正確的教育引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二是要把思想教育和心理教育結(jié)合起來(lái)。對(duì)學(xué)生在考試上有不良心理的，要通過(guò)上心理咨詢課、心理座談會(huì)等形式，進(jìn)行心理上的輸導(dǎo)和教育，正確引導(dǎo)他們克服“好虛榮”、“僥幸”和自制力弱等心里方面的不利因素，促使他們正確對(duì)待考試，從根本上解決導(dǎo)致考生考試作弊的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。三是把思想教育和考試法規(guī)教育結(jié)合起來(lái)?？荚嚪ㄒ?guī)是規(guī)范對(duì)國(guó)家教育考試違規(guī)行為的認(rèn)定與處理，維護(hù)國(guó)家教育考試的公平、公正，保障參加國(guó)家教育考試的人員，從事和參與國(guó)家教育考試工作的人員的合法權(quán)益。因此，我們?cè)趯?duì)學(xué)生思想教育中，要牢牢抓住思想教育不放松，同時(shí)在思想教育時(shí)，也要重視抓好考試法規(guī)教育，自覺(jué)把考試法規(guī)教育融入思想教育之中；要加大考試法規(guī)教育的宣傳力度，通過(guò)輔導(dǎo)講座、案件分析、學(xué)生座談等形式促使學(xué)生真正對(duì)考試法規(guī)的理解，充分認(rèn)識(shí)考試作弊的危害性，樹(shù)立良好的考風(fēng)，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律。

3.凈化考場(chǎng)環(huán)境，創(chuàng)建和諧教育考試平臺(tái)?？荚嚢踩歉咝Ｕ猩ぷ鞯牡谝灰?jiǎng)?wù)。各級(jí)招生委員會(huì)要始終高度重視，繼續(xù)完善國(guó)家教育考試聯(lián)席會(huì)議制度和工作保障長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)考試環(huán)境綜合治理工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，細(xì)化落實(shí)各部門工作職責(zé)，完善考試安全突發(fā)事件應(yīng)急處理工作預(yù)案，進(jìn)一步提高考試安全保障和處置突發(fā)事件的能力，確?？荚嚢踩?、平穩(wěn)、順利進(jìn)行。為考生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的考試環(huán)境，要做到考前認(rèn)真清場(chǎng)，統(tǒng)一編排考場(chǎng)、擺放桌凳，統(tǒng)一發(fā)放草稿紙，以清除作弊的種種客觀誘因。積極配合公安、無(wú)線電管理、通信保障、工商行政管理等部門，加強(qiáng)對(duì)有組織的團(tuán)伙舞弊、雇人代考或替考、利用互聯(lián)網(wǎng)及無(wú)線收發(fā)裝置等通訊手段傳播涉嫌泄密或詐騙信息、非法兜售高科技作弊工具等行為的聯(lián)合防范和治理；要加大高科技反作弊設(shè)備的投入，采取技術(shù)手段，對(duì)考場(chǎng)實(shí)施監(jiān)控或屏蔽，阻斷考場(chǎng)外非正常的無(wú)線通信聯(lián)系；要專門成立由考試管理機(jī)構(gòu)、無(wú)線管理委員會(huì)及公安部門組成的防范高科技作弊無(wú)線信號(hào)巡視小組，分赴各考區(qū)，在考點(diǎn)周圍巡回檢測(cè)。及時(shí)屏蔽和干擾不良信號(hào)，盡可能杜絕考生作弊，把考試作弊扼殺在萌芽狀態(tài)，對(duì)擾亂考試秩序的不法分子進(jìn)行查處和打擊。

[參考文獻(xiàn)]

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[3]茆琛.重慶女教師販賣英語(yǔ)四級(jí)試題答案被判4年刑[OL/EL].新華網(wǎng)，2004-12-14.

A Brief Discussion on Features of and Countermeasures against

Cheating on Education Examination

JIANG Cheng-yu

(Xiangyang Education Examinations Authority of Hubei Province, Xiangyan, Hubei 441021, China)

第7篇：加強(qiáng)安全思想教育范文

關(guān)鍵詞：煤礦 安全思想教育

煤礦，作為一個(gè)危險(xiǎn)系數(shù)極高的行業(yè)，各類安全事故的發(fā)生，不但給企業(yè)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，而且給職工家屬精神上造成巨大傷害。只有切實(shí)把職工安全思想教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性任務(wù)，持續(xù)不斷地開(kāi)展職工安全思想教育，使職工的思想得到根本轉(zhuǎn)變，真正牢固樹(shù)立“生命高于一切，一切服從安全”的安全理念，才能實(shí)現(xiàn)安全“零目標(biāo)”，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全、科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展。

1 煤礦職工思想上安全隱患現(xiàn)狀調(diào)查

近兩年來(lái)，隨著煤礦安全管理水平的逐步提升，以及對(duì)職工安全思想教育的不斷加強(qiáng)，總體上煤礦職工的安全思想是比較積極向上的，職工關(guān)心安全、執(zhí)行安全措施的意識(shí)也比較強(qiáng)。但是，也有不少職工對(duì)安全思想的認(rèn)識(shí)理解上依舊依賴于管理、監(jiān)督、教育等外力作用?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)抓的緊一些，職工安全思想就牢一些。在現(xiàn)場(chǎng)安全管理上，有領(lǐng)導(dǎo)干部把關(guān)，崗位人員就執(zhí)行嚴(yán)一些。教育形式多于內(nèi)容，考核多于落實(shí)，教育頻次多了，掌握的內(nèi)容多一點(diǎn)，反之則降低。具體來(lái)說(shuō)，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1.1 僥幸依賴的不安全思想。少數(shù)職工思想上還存在“不違章就無(wú)法完成工作”、“偶爾性違章是不可避免的”、“只要不出事就萬(wàn)事大吉，不被逮個(gè)正著就不算違章”這樣的思想。尤其是對(duì)“習(xí)慣性違章”的認(rèn)識(shí)最具代表性，不少職工認(rèn)為習(xí)慣性違章，雖然不符合安全規(guī)章制度，但是方便工作。圖省事、怕麻煩、想少出力的思想，導(dǎo)致這部分人忽略了“看似一些細(xì)枝末節(jié)”的問(wèn)題，但是在煤礦，在相對(duì)惡劣的工作環(huán)境下，往往就是一個(gè)細(xì)節(jié)決定了安全?？梢哉f(shuō)，僥幸依賴心理正是許多不該發(fā)生的悲劇而最終發(fā)生的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

1.2 麻痹大意的不安全思想。產(chǎn)生這樣思想的人，主要原因是先進(jìn)科學(xué)技術(shù)在煤礦生產(chǎn)的不斷推廣應(yīng)用，綜合機(jī)械化開(kāi)采，在生產(chǎn)效率提升的同時(shí)，也讓現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的職工思想上放松了警惕。少數(shù)職工認(rèn)為作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)都是大型采掘設(shè)備，信息化、自動(dòng)化水平又高，沒(méi)什么大問(wèn)題。但是要知道“禍患在警惕中遠(yuǎn)離你，悲劇在麻痹中親近你”，任何時(shí)候，都不能在思想上放松了警惕。

1.3 經(jīng)驗(yàn)主義不安全思想。此較集中的出現(xiàn)在年齡較大，工齡較長(zhǎng)的老職工中，他們多是隊(duì)組里的安全骨干或者年輕職工的現(xiàn)場(chǎng)師傅，他們自稱為“老煤礦”。這些人總覺(jué)得自己在井下長(zhǎng)期的摸爬滾打中，積累的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)比制度更實(shí)用、可靠，認(rèn)為制度要么是多此一舉，要么是把簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化，認(rèn)為“干了這么多年，經(jīng)驗(yàn)更可靠”。對(duì)安全規(guī)章制度置若罔聞，結(jié)果釀成了慘劇。同時(shí)也因?yàn)樗麄兪乾F(xiàn)場(chǎng)的骨干，是年輕人的師傅，他們的這些經(jīng)驗(yàn)主義行為往往還會(huì)影響到年輕職工，威脅身邊同事的生命安全。

2 不良安全思想產(chǎn)生的原因分析

我們說(shuō)事物的變化發(fā)展，是內(nèi)因外因共同作用的結(jié)果。職工產(chǎn)生不安全思想，既不能簡(jiǎn)單歸咎于職工個(gè)人文化素質(zhì)、思想認(rèn)識(shí)等內(nèi)因，也不能劃分為作業(yè)環(huán)境惡劣、任務(wù)重等外因。結(jié)合礦井發(fā)展的實(shí)際情況，綜合分析其產(chǎn)生的原因，歸納為以下三點(diǎn)：

2.1 在職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上，良莠不齊。目前，在許多煤礦中，80后已成為礦井發(fā)展的絕對(duì)中堅(jiān)力量，90后職工隊(duì)伍也在逐年而增，這部分人盡管相對(duì)來(lái)說(shuō)文化素質(zhì)較以往有所提升，但是現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)一些安全隱患，思想上認(rèn)識(shí)不足。尤其是在面對(duì)一些生產(chǎn)條件艱苦、作業(yè)強(qiáng)度大的工作時(shí)，年輕職工環(huán)境適應(yīng)能力、個(gè)人技術(shù)的高低等都十分關(guān)鍵。

2.2 在安全管理手段上，重罰輕教。在煤礦，面對(duì)職工各種違章，多數(shù)把處罰作為最直接最有效的方式。這一方面是受到煤礦生產(chǎn)任務(wù)重、時(shí)間就是效益的思想影響，認(rèn)為停工反思、下崗培訓(xùn)等時(shí)間周期長(zhǎng)，效果不明顯，但是罰款相對(duì)就省事，而且罰款對(duì)職工來(lái)說(shuō)最有直接感受，尤其是重罰，這就導(dǎo)致管理人員從思想上忽視了思想教育的作用。但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，職工思想上未吸取教訓(xùn)，就很難達(dá)到標(biāo)本兼治的目的。

2.3 在安全教育培訓(xùn)上，偏重形式。首先是管理人員對(duì)安全教育的認(rèn)識(shí)上存在偏差，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)把其當(dāng)作“任務(wù)”完成，只求上級(jí)來(lái)檢查，有資料、有記錄即可，使安全教育變成做記錄的少數(shù)人的任務(wù)。其次是安全教育上行之有效的方式不多，讀案例、念文件最為常用，這兩年，多媒體教學(xué)逐步加強(qiáng)，但是缺乏針對(duì)性，不能與本企業(yè)具體情況結(jié)合。

3 糾正職工不良安全思想的對(duì)策建議

當(dāng)前，煤炭市場(chǎng)正面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)，一方面是市場(chǎng)的持續(xù)低迷，另一方面是安全形勢(shì)的不容樂(lè)觀。數(shù)據(jù)顯示，2013年上半年，全國(guó)煤礦各類事故死亡人數(shù)達(dá)近300余人，這其中重特大事故和重大事故就有多起。而這些事故背后的原因幾乎無(wú)一例外的是職工安全意識(shí)淡薄、未按制度操作導(dǎo)致的。如何使基層職工安全思想、安全技能得到全面加強(qiáng)，使遵章守規(guī)成為職工的自覺(jué)行為，使安全生產(chǎn)成為職工的自我要求，筆者認(rèn)為需要從以下幾方面強(qiáng)化。

3.1 安全思想意識(shí)要到位、落地。職工的安全思想意識(shí)是否到位，不僅要看學(xué)習(xí)是否到位，口號(hào)是否響亮，更要看職工安全意識(shí)是否真正落實(shí)到位，習(xí)慣性違章和現(xiàn)場(chǎng)隱患數(shù)量是否在降低。對(duì)此，企業(yè)需要進(jìn)一步樹(shù)立務(wù)實(shí)觀念，出真招，求實(shí)效，在工作中不僅要言教，更應(yīng)身教，用模范的作用、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、科學(xué)的方法、踏實(shí)的行動(dòng)，教育和引導(dǎo)職工。要重視對(duì)職工安全思想意識(shí)和日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)安全操作層面流程的重塑，提升大家的安全思想意識(shí)和操作規(guī)范化水平。

3.2 安全管理手段，要軟硬兼顧，獎(jiǎng)罰分明。安全工作是煤礦“天”字號(hào)工程。如何做好安全管理工作，需要講究一個(gè)軟硬、獎(jiǎng)罰上“度”的把握，無(wú)論偏向哪方，都可能導(dǎo)致效果的降低。比如對(duì)于職工“習(xí)慣性違章”，就不能姑息、縱容，要知道 “千里堤壩毀于蟻穴”。而對(duì)于“不放心人”則必須講究方式方法，從教育入手，做好親情幫教三部曲，曉之以理，動(dòng)之以情，做好思想教育。而在現(xiàn)場(chǎng)組織生產(chǎn)中，就不能一味的頤指氣使，吆五喝六，粗言相加，忽視職工的心理感受和自尊心。在結(jié)果考核中，就要做到獎(jiǎng)罰分明，多借助經(jīng)濟(jì)杠桿，激發(fā)職工工作積極性和主動(dòng)性，尤其是要避免對(duì)職工因重復(fù)性處罰、連帶性處罰，而承擔(dān)過(guò)重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

3.3 安全教育培訓(xùn)，要探索、創(chuàng)新。隨著80、90后逐漸成為礦工主體，開(kāi)會(huì)、念文件、罰款等老一套的安全教育方法已不能滿足形勢(shì)發(fā)展需要。而生產(chǎn)中新設(shè)備、新技術(shù)被大量應(yīng)用，書本上的理論知識(shí)基本處在淘汰。因而必須結(jié)合企業(yè)實(shí)際和職工隊(duì)伍特點(diǎn)，在加強(qiáng)安全教育的過(guò)程中改進(jìn)，在傳統(tǒng)安全教育方式的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，使培訓(xùn)內(nèi)容更加貼近現(xiàn)場(chǎng)、工作需要，提高安全教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。比如，在培訓(xùn)中多加入一些事故案例教育片、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、突發(fā)事故的應(yīng)急處置等新型化培訓(xùn)手段，提高大家的學(xué)習(xí)興趣。又比如可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，重點(diǎn)從激發(fā)他們的興趣出發(fā)，努力提高他們學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的自覺(jué)性，為他們提供展示的舞臺(tái)，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。

3.4 安全環(huán)境的營(yíng)造，要突出尊重、關(guān)懷。職工安全思想不僅會(huì)受理想、需要、動(dòng)機(jī)等主客觀因素的影響，而且還會(huì)受社會(huì)環(huán)境、企業(yè)環(huán)境以及家庭環(huán)境的影響。結(jié)合職工關(guān)心的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，從職工衣食住行到思想上的大是大非都要無(wú)一遺漏的關(guān)注。比如，通過(guò)提供豐富多彩的業(yè)余文化生活，讓職工的工作生活有張有馳，保持良好的心境。比如關(guān)注職工家庭生活，定期進(jìn)行家庭走訪，把解決職工思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題融為一體，努力為職工排憂解難。

綜上，在新形勢(shì)下的安全思想問(wèn)題呈現(xiàn)出多樣性，其解決的方式也需要具有綜合性，我們既要抓住熱點(diǎn)、解決難點(diǎn)、區(qū)分層次，更要因勢(shì)利導(dǎo)，以理服人、以情感人，有的放矢地做好職工安全思想工作，為礦井積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前面臨的安全生產(chǎn)嚴(yán)峻局面營(yíng)造良好、寬松的氛圍。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭軍.構(gòu)建煤礦安全思想教育體系[J].中國(guó)煤炭，2008（04）.

第8篇：加強(qiáng)安全思想教育范文

【關(guān)鍵詞】微信 思想教育 挑戰(zhàn) 應(yīng)用

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）06-0050-02

作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新寵，微信以其獨(dú)特的魅力獲得了現(xiàn)代人的青睞。同時(shí)微信也開(kāi)啟了大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的新模式，既可以利用微信拓展自己的人際關(guān)系，也能夠通過(guò)微信了解最新的專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，更能夠受到多元化思潮的種種影響，形成多元化的思想價(jià)值觀。

一、微信是高校學(xué)生思想教育的一把雙刃劍

微信是一把雙刃劍，在帶給我們生活便利的同時(shí)也帶給了我們各種困擾。

（一）微信的消極作用

微信作為騰訊公司在2011年推出的一款即時(shí)通訊的應(yīng)用程序，截止2016年1月數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，微信每月活躍用戶已達(dá)到5.49億，用戶覆蓋200多個(gè)國(guó)家、超過(guò)20種語(yǔ)言，微信以其獨(dú)特的即時(shí)通訊和信息獲取方式成為人們不可或缺的日常使用工具。與此同時(shí)高校大學(xué)生已經(jīng)成為微信的主力軍。利用微信平臺(tái)，大學(xué)生可以通過(guò)微信語(yǔ)音通信、刷朋友圈或點(diǎn)贊朋友圈來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人際交往。但是這種身體缺席式的交往方式使得大學(xué)生厭煩與人面對(duì)面的直接交流溝通，在不斷刷朋友圈的過(guò)程中浪費(fèi)大量時(shí)間同時(shí)也使個(gè)人形象的建立更加片面化和虛擬化。久而久之，大學(xué)生的人際交往能力下降，虛擬世界與現(xiàn)實(shí)生活的巨大差異使得部分同學(xué)封閉自我、沉溺網(wǎng)絡(luò)不可自拔。除此之外，通過(guò)微信平臺(tái)大學(xué)生可以獲取各種各樣的信息，在這種信息獲取的過(guò)程中，如果缺乏良好的辨別意識(shí)，大學(xué)生容易陷入網(wǎng)絡(luò)詐騙等各種不良環(huán)境。

（二）微信的積極作用

微信便利的信息獲取方式以及微信訂閱號(hào)的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)的學(xué)生思想教育模式。在傳統(tǒng)的學(xué)生思想教育中，主要是通過(guò)思想政治教育課程、師生之間面對(duì)面的交流方式實(shí)現(xiàn)。在這種教育模式中，學(xué)生處于被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)，容易對(duì)思想教育產(chǎn)生逆反和抵抗心理。而微信則為學(xué)生和思想教育工作者提供了新的方式，學(xué)生既可以通過(guò)微信這種隱形的方式與思想教育工作者進(jìn)行一對(duì)一的交流，也可以通過(guò)微信訂閱號(hào)獲取思想教育中的正能量，并且可以參與到思想教育工作中，扭轉(zhuǎn)了學(xué)生的被動(dòng)接受地位，使得師生在思想教育工作中能夠更加平等暢快的交流溝通，革新了傳統(tǒng)的思想教育模式。

二、微信給高校學(xué)生思想教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)

（一）訊息來(lái)源便捷化，弱化教師權(quán)威性

在傳統(tǒng)的教育模式中，教學(xué)方式單一，教師具有絕對(duì)的話語(yǔ)權(quán)和相對(duì)的權(quán)威性，在思想教育中占據(jù)主導(dǎo)地位。但是信息化時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課和微信訂閱號(hào)去跟著全世界的大師學(xué)習(xí)，同時(shí)在浩瀚的知識(shí)中獲得對(duì)自己有利的各種知識(shí)。因此，當(dāng)單一的教學(xué)方式被顛覆后，教師的絕對(duì)權(quán)威被弱化，思想教育的權(quán)威性被沖擊，教師只有通過(guò)專業(yè)知識(shí)的積累不斷提升自身修養(yǎng)才能在信息變化的時(shí)代得到學(xué)生的信服和尊敬。

（二）信息價(jià)值多元化，沖擊主流價(jià)值觀

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的開(kāi)放性和民主化為學(xué)生提供了新的知識(shí)平臺(tái)，同時(shí)學(xué)生也能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與到各種各樣的事件中，行使自己的話語(yǔ)權(quán)。學(xué)生的價(jià)值觀能夠受到各種思想的影響，但與此同時(shí)各種負(fù)面思想也能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)影響到學(xué)生價(jià)值觀。在這種情況下，主流價(jià)值觀的宣傳和教育也會(huì)收到各種思想的影響和沖擊，造成教師思想教育工作的困境。

（三）網(wǎng)絡(luò)道德淡漠化，影響師生安全性

網(wǎng)絡(luò)的便捷化也為各種社會(huì)不法分子提供了方便之途。各種網(wǎng)絡(luò)詐騙、侵權(quán)等已經(jīng)成為了一種新的犯罪途徑，使得思想教育工作產(chǎn)生了一定的危機(jī)。同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上有各種不良思想的傳播，學(xué)生受到這些思想的影響和滲透，有可能演變成危害社會(huì)的主體。因此，網(wǎng)絡(luò)的惡性影響不容忽視。

三、微信環(huán)境下高校學(xué)生思想教育的應(yīng)對(duì)策略

（一） 利用微信平臺(tái)，拓寬師生互動(dòng)渠道

微時(shí)代的發(fā)展，師生雙方各自擁有自己的微信平臺(tái)。在這種形勢(shì)下，教師可以利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，傳播各種教育知識(shí)，尤其是利用微信平臺(tái)的即時(shí)性，及時(shí)與學(xué)生互動(dòng)，促進(jìn)彼此的交流和溝通。這種交流方式可以打破時(shí)空界限，使得師生互動(dòng)的渠道更加開(kāi)放多元。

（二）強(qiáng)化媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律

微信平臺(tái)的信息更新過(guò)快且各種信息魚(yú)龍混雜，對(duì)處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀塑造和形成期的大學(xué)生會(huì)造成負(fù)面影響。因此，通過(guò)教育方式引導(dǎo)學(xué)生正確理解和使用大眾傳播資源，強(qiáng)化其媒介素養(yǎng)，使其達(dá)到能夠利用網(wǎng)絡(luò)媒體完善自我，參與社會(huì)的發(fā)展。同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和道德法律規(guī)范，促使學(xué)生以道德和法律為準(zhǔn)則，自發(fā)的形成網(wǎng)絡(luò)自律行為。

（三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)

聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)研究者謝爾?以色列在其書《微博力》中指出：“我們正處在一個(gè)轉(zhuǎn)換的時(shí)代――一個(gè)全新的交流時(shí)代正在代替老朽的、運(yùn)轉(zhuǎn)不靈的傳播時(shí)代，如果我們沒(méi)有跟上它的腳步，那么可能被這個(gè)時(shí)代所拋棄。”①所以我們需要把握時(shí)代的機(jī)遇，與這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代同進(jìn)步。然而在這個(gè)微時(shí)代背景下，迅速傳播的信息真假難辨，虛實(shí)相雜，嚴(yán)重影響人們的正確判斷，尤其是對(duì)處于青年期的大學(xué)生而言，會(huì)被各種各樣的信息所誤導(dǎo)，失去正確的判斷能力。因此，在此種環(huán)境下，教師尤其是學(xué)生工作者應(yīng)提高自身的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)各類媒介的駕馭能力，有效對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。以微信為例，微信提供了“附近的人”、“搖一搖”等各種便利的網(wǎng)絡(luò)人際交往方式，同時(shí)公眾訂閱號(hào)也以其精細(xì)的分類為學(xué)生提供了分門別類的知識(shí)，這些都革新了學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。教師在此過(guò)程中要不斷的學(xué)習(xí)，掌握各種媒介工具，為思想教育工作奠定技術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)教師也要提高自己的信息甄別能力和是非辨別能力，引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生的辨別能力。

（四）組建微媒隊(duì)伍，共創(chuàng)思想教育新模式

微信為當(dāng)前的學(xué)生思想教育工作提供了新的平臺(tái)，同時(shí)也為學(xué)生思想教育工作帶來(lái)了安全隱患和變數(shù)。微時(shí)代的學(xué)生思想教育工作要實(shí)現(xiàn)全面化教育。學(xué)校各個(gè)部門要聯(lián)合起來(lái)組建微媒監(jiān)控隊(duì)伍，以輔導(dǎo)員為核心力量，將政府網(wǎng)絡(luò)安全管理部門、通信運(yùn)營(yíng)商等技術(shù)資源引進(jìn)學(xué)校，結(jié)合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)信息安全機(jī)制，實(shí)現(xiàn)微媒監(jiān)控共同參與。同時(shí)，要大力發(fā)展學(xué)生的有效力量，建立學(xué)生微信工作群，班級(jí)、社團(tuán)微信監(jiān)控小組，組建以學(xué)生干部為主題的非正式組織協(xié)助學(xué)校的微媒監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)微媒監(jiān)控工作的全員化、實(shí)時(shí)化、動(dòng)態(tài)化，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可及時(shí)解決，理性引導(dǎo)。

四、結(jié)語(yǔ)

微時(shí)代的到來(lái)革新了傳統(tǒng)的學(xué)生思想教育工作方式。教師可以充分利用微信平臺(tái)，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特征，做好學(xué)生的思想教育工作 ，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，探索出更加切實(shí)可行的思想教育模式，促進(jìn)學(xué)生思想教育工作的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]（美）謝爾?以色列.微博力[M].任文科譯.北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2010.

[2]李青.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校學(xué)生思想政治教育對(duì)策研究[D].湖南：湖南大學(xué)，2013.

[3]尚億軍，馬加名.微時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地的探索與構(gòu)建[J].思想政治教育，2014（8）：123-125.

[4]劉麗芳.微時(shí)代提高高職學(xué)院輔導(dǎo)員工作的有效途徑[J].沙洲職業(yè)工學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（6）.

[5]劉楠.微時(shí)代背景下的輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作探索[J].科教文匯，2015（5）.

第9篇：加強(qiáng)安全思想教育范文

隨著信息科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,當(dāng)代社會(huì)已然進(jìn)入信息社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,它在強(qiáng)烈地沖擊著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)形態(tài),影響人們的生產(chǎn)生活方式和傳統(tǒng)思想觀念的同時(shí)也為企業(yè)宣傳思想教育工作帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。做好新時(shí)期企業(yè)宣傳思想教育工作,不僅關(guān)系到企業(yè)文化建設(shè)和宣傳思想教育工作的成敗,也關(guān)系到企業(yè)的和諧穩(wěn)定與發(fā)展。面對(duì)新的挑戰(zhàn),宣傳思想教育工作必須緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展目標(biāo),抓住機(jī)遇、因勢(shì)利導(dǎo)、趨利避害,積極研究并發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)優(yōu)勢(shì),把握信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)展動(dòng)向,不斷創(chuàng)新工作方式,為企業(yè)又好又快發(fā)展提供有力的輿論引導(dǎo)和文化保證。

1充分認(rèn)識(shí)利用信息網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展宣傳教育工作的重要性開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)宣傳教育工作是信息時(shí)展的要求?；ヂ?lián)網(wǎng)在提供大量有價(jià)值信息的同時(shí),也夾雜著各種思想傾向的言論,逐步發(fā)展成為重要的思想輿論陣地。適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)傳播的新方式,搶占網(wǎng)絡(luò)宣傳教育的制高點(diǎn),是新時(shí)期宣傳思想政治工作亟待解決的重要問(wèn)題。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)宣傳教育工作是新時(shí)期企業(yè)宣傳思想工作創(chuàng)新和發(fā)展的要求?；ヂ?lián)網(wǎng)傳播具有信息量大、速度快、覆蓋面廣等特點(diǎn),有利于提高宣傳思想工作的時(shí)效性,擴(kuò)大覆蓋面,增強(qiáng)影響力,為企業(yè)宣傳教育工作開(kāi)辟了前所未有的廣闊天地。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)宣傳教育工作是實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展的有效途徑。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)宣傳教育工作對(duì)外可以拓寬企業(yè)宣傳渠道,進(jìn)一步提升企業(yè)的影響力和社會(huì)知名度。對(duì)內(nèi)可以進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè),強(qiáng)化安全文化建設(shè),提高精神文明創(chuàng)建水平。為企業(yè)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)大的輿論支持、思想保證和文化支撐。

2如何利用信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開(kāi)展企業(yè)宣傳思想工作

(1)利用信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),加強(qiáng)企業(yè)對(duì)外宣傳力度。網(wǎng)絡(luò)宣傳是企業(yè)對(duì)外展示的良好平臺(tái)。加大對(duì)外宣傳力度、提升企業(yè)知名度和美譽(yù)度是加快企業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,網(wǎng)絡(luò)可以低成本的對(duì)外宣傳企業(yè)形象,擴(kuò)大企業(yè)在行業(yè)中的影響力,增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,拓寬業(yè)務(wù)渠道,為企業(yè)建立一個(gè)對(duì)外互相溝通的平臺(tái)。

(2)搭建思想溝通平臺(tái),建立信息調(diào)研網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。由于網(wǎng)絡(luò)用戶身份具有一定的隱秘性,職工群眾可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表自己的看法,說(shuō)出自己的心里話。建立宣傳思想信息調(diào)研網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),有利于思想動(dòng)態(tài)信息的快速反饋,可以及時(shí)、準(zhǔn)確了解職工思想動(dòng)態(tài),依據(jù)形勢(shì)變化做出正確決策。

(3)把網(wǎng)絡(luò)建成重要的政治理論學(xué)習(xí)陣地。網(wǎng)絡(luò)具有信息量大、傳播速度快、工作效率高、實(shí)時(shí)交互、空間廣闊、多媒體運(yùn)作等特點(diǎn),因而能夠最大限度地調(diào)動(dòng)廣大干部職工獲取信息的自主性和參與性,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn),使政治理論知識(shí)以聲音、圖像、文字相結(jié)合形式展示出來(lái),提高職工學(xué)習(xí)自覺(jué)性和趣味性,把原來(lái)的強(qiáng)灌輸、被動(dòng)化教育轉(zhuǎn)化為自主理性思維和自覺(jué)學(xué)習(xí)活動(dòng),為企業(yè)又好又快發(fā)展提供較好的理論支撐和智力保障。

(4)建立由點(diǎn)到面的實(shí)時(shí)宣傳通訊平臺(tái)?，F(xiàn)階段,手機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪械囊患匦杵?任何個(gè)人、團(tuán)體和組織都能以低廉的成本進(jìn)行信息傳遞。手機(jī)自帶的短信功能作為網(wǎng)絡(luò)信息傳播的一種方式,使信息傳播更加廣泛和便捷,它在為我們?nèi)粘Ｉ钐峁┓奖愕耐瑫r(shí),也為宣傳思想教育工作搭建了一個(gè)便捷的平臺(tái)。

3加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳思想教育陣地建設(shè)應(yīng)注意六個(gè)方面問(wèn)題

(1)要緊密圍繞企業(yè)發(fā)展目標(biāo),堅(jiān)持以人為本,尊重人、關(guān)心人、理解人、幫助人的工作原則,把宣傳思想教育與嚴(yán)格管理結(jié)合起來(lái),把思想政治工作與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮思想政治工作統(tǒng)一思想、凝聚力量、化解矛盾、激勵(lì)斗志的作用,為企業(yè)快速發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證。增強(qiáng)宣傳思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

(2)堅(jiān)持從職工的實(shí)際需求出發(fā)。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)宣傳思想教育陣地建設(shè)必須要堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際,要經(jīng)常深入到職工群眾當(dāng)中,了解他們的需求,使網(wǎng)絡(luò)宣傳思想教育陣地能夠更加貼近干部職工,服務(wù)于干部職工。

(3)加強(qiáng)陣地建設(shè)與傳統(tǒng)宣傳思想教育方式相結(jié)合。在充分利用網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)不能丟棄那些好的傳統(tǒng)思想教育方式,勿視“面對(duì)面”交流的作用,不能只注重在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展工作,拋棄了傳統(tǒng)的會(huì)議和課堂系統(tǒng)灌輸、個(gè)別談心等工作方式。因此要防止宣傳思想政治工作全盤網(wǎng)絡(luò)化的傾向,必須堅(jiān)持運(yùn)用現(xiàn)代化手段與行之有效的傳統(tǒng)方式相結(jié)合。

(4)加強(qiáng)教育資源整合,擴(kuò)大知識(shí)面,增強(qiáng)教育平臺(tái)的實(shí)用性。充分利用網(wǎng)絡(luò)信息量大、影響面廣、容易存貯、便于查閱、傳輸速度快、易接受等優(yōu)勢(shì),最大限度的整合內(nèi)部資源和外部信息,擴(kuò)大知識(shí)覆蓋面,使廣大干部職工能夠自覺(jué)的、自主的、自動(dòng)的利用網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí),使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)長(zhǎng)期化和經(jīng)常化。