講文明的故事精選(九篇)

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第1篇：講文明的故事范文

主要院系：音樂(lè)、美術(shù)、設(shè)計(jì)、戲劇、舞蹈、新媒體、藝術(shù)教育、動(dòng)漫學(xué)院、流行音樂(lè)、文化管理、戲曲等。

知名校友：劉云智、李霞、唐建平、趙聰、董瑤、賈滌非、張夢(mèng)、王曉燕、張彤、畢銘鑫、金仁順、張凱麗、丁海峰、李寧、張凱、羅景文、梁博、金志文等。

吉林藝術(shù)學(xué)院是東北地區(qū)唯一一所綜合性高等藝術(shù)院校，其前身是創(chuàng)辦于1946年的東北大學(xué)魯迅文藝學(xué)院音樂(lè)系，1958年組建吉林藝術(shù)?？茖W(xué)校，此后又先后合并吉林省文化干部學(xué)校、吉林省藝術(shù)學(xué)校、吉林省歌舞劇院附設(shè)的音樂(lè)舞蹈學(xué)校、吉林市藝術(shù)學(xué)校、長(zhǎng)春電影制片廠附屬長(zhǎng)春電影學(xué)院等各具特色的藝術(shù)院校，形成了培養(yǎng)多種藝術(shù)人才的綜合性辦學(xué)格局，1978年升格為本科院校，改稱“吉林藝術(shù)學(xué)院”。1995年，吉林藝術(shù)學(xué)院成為吉林省首批擁有省重點(diǎn)學(xué)科的院校，2000年吉林省戲曲學(xué)校并入吉林藝術(shù)學(xué)院，逐步確立了其東北地區(qū)藝術(shù)教育的優(yōu)勢(shì)地位。目前，學(xué)院擁有表演、造型、綜合、城市藝術(shù)四個(gè)校區(qū)，開(kāi)辦三十八個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院以藝術(shù)節(jié)和大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)為載體，每年不間斷地舉辦音樂(lè)會(huì)、設(shè)計(jì)作品展、繪畫(huà)展、話劇小品、舞蹈專場(chǎng)等活動(dòng)近千余場(chǎng)，所以，能到吉林藝術(shù)學(xué)院就讀是很多學(xué)子夢(mèng)寐以求的理想。

白山巍巍，吉藝精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；松水泱泱，吉藝學(xué)子桃李芬芳。七十年櫛風(fēng)沐雨，七十載薪火傳承；七十年春華秋實(shí)，七十載弦歌不輟，今年9月22日，吉林藝術(shù)學(xué)院迎來(lái)建校七十周年華誕。校慶標(biāo)志的內(nèi)涵取自孔子《論語(yǔ)?為政》：“七十而從心所欲，不逾矩?！睗h字“心”與阿拉伯?dāng)?shù)字“70”的融合象征著學(xué)院創(chuàng)新求真的向?qū)W之心、立德樹(shù)人的向善之心、追求卓越的向上之心。

吉藝青春，于細(xì)節(jié)處窺見(jiàn)無(wú)與倫比的美

我從小就不喜歡數(shù)字，我可以信手拈來(lái)一句美麗的歌詞或者詩(shī)句來(lái)表達(dá)我的心情，卻不能用勾股定理論證眼淚落下的速度以及笑容綻開(kāi)的弧度。所以，來(lái)到吉藝，我不曾丈量過(guò)腳下臺(tái)階的長(zhǎng)度，也沒(méi)有計(jì)算過(guò)青春從開(kāi)始到落幕究竟有多遠(yuǎn)的距離。

似乎人總是不擅長(zhǎng)記住一些微小的事情，而在我的生命中又有多少美好的小事被我錯(cuò)過(guò)了呢？比如，在吉藝學(xué)習(xí)生活快四年了，我不曾知道自由大路校區(qū)樓門(mén)口有二十四棵大樹(shù)，記不得它們?cè)谙募颈煌盹L(fēng)吹得沙沙作響的聲音；我不曾知道音樂(lè)學(xué)院從一樓到頂樓有九十五節(jié)樓梯，盡管我那么多次拾階而上；我不曾知道圓廳的樓頂有二百三十四塊玻璃，雖然我在剛?cè)雽W(xué)時(shí)覺(jué)得那里很有藝術(shù)感，用手機(jī)和相機(jī)拍過(guò)很多次；我不曾知道造型校區(qū)噴泉上方有九百二十四根金屬管，盡管我常常吐槽這個(gè)噴泉不夠氣派；我不曾知道戲劇影視學(xué)院到舞蹈學(xué)院門(mén)口的地上有一千四百四十六塊盲道磚，其中有十塊已經(jīng)有了裂痕；我也不知道有多少次在午夜結(jié)束工作室的工作匆匆離開(kāi)大廳時(shí)，瞥到保安大叔們或站或坐的身影，我從未試圖與他們攀談過(guò)，自然不會(huì)知道保安王叔已經(jīng)在吉藝工作了十二年，不會(huì)知道二食堂拉面的小哥可以把面拉成頭發(fā)絲那么細(xì)穿過(guò)針眼，也不會(huì)知道后門(mén)那家理發(fā)店已經(jīng)開(kāi)了十三年……已經(jīng)到了該告別的時(shí)候，我卻突然很想重新認(rèn)識(shí)這里的一切。吉藝，此時(shí)此刻，我想像初次見(jiàn)面一樣輕聲地問(wèn)你的名字，想像一位闊別多年后再次重逢的朋友那樣問(wèn)你好不好，想用我那蹩腳的數(shù)學(xué)知識(shí)仔細(xì)地算一算我們之間究竟錯(cuò)過(guò)了多少美妙的故事……

吉藝，我把四年青春交給了你，把我的喜悅和痛苦交給了你，把我每一次手足無(wú)措、每一次疲憊不堪以及從不輕易示人的狼狽全部展現(xiàn)給了你，卻在離開(kāi)時(shí)，才想起我還沒(méi)有好好地認(rèn)識(shí)過(guò)你。請(qǐng)時(shí)間走得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)吧，讓我能夠與你完成從相遇到告別應(yīng)該做的事，讓我們好好地認(rèn)識(shí)一下彼此，然后以告別作為你我新的開(kāi)始。

聚四海之情，匯青春之義

@朝聞道：我從南方來(lái)，在吉藝已經(jīng)三年了，我逐漸在這里找到了歸屬感，逐漸習(xí)慣了這里平凡的一點(diǎn)一滴。在這段時(shí)間里，我愛(ài)上了食堂二樓白紗窗上婆娑搖曳的樹(shù)影，看著樹(shù)葉冒出嫩芽，變得蒼翠欲滴，轉(zhuǎn)眼金黃燦爛一樹(shù)繁華，然后不知不覺(jué)間又凋落飄零，一地哀傷。三個(gè)四季輪回，這里的一切仿佛在不斷地變化著，卻又不曾改變。隨著畢業(yè)的即將到來(lái)，我對(duì)這個(gè)地方的眷戀之情也越發(fā)濃烈，或許真的到畢業(yè)那天，我的內(nèi)心會(huì)有更多的傷感和不舍?，F(xiàn)在，我只能希望自己能夠更好地把握剩下的大學(xué)時(shí)光，也請(qǐng)畢業(yè)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們各自珍重。

@對(duì)方正在輸入：吉藝有曾經(jīng)悉心教誨并幫助過(guò)我們的老師，有我們青春不老的神話。畢業(yè)后，我很懷念在吉藝的時(shí)光，星光閃耀的音樂(lè)廳、單純質(zhì)樸的舍友、美麗寧?kù)o的校園……每當(dāng)我看到教學(xué)樓外墻上“吉林藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1949”這幾個(gè)大字時(shí)，我的記憶便定格在那個(gè)久遠(yuǎn)的時(shí)空里。無(wú)論畢業(yè)以后我們?nèi)ツ摹⒃诟墒裁矗瑹o(wú)論何時(shí)想起，我們留在吉藝的青春印記總是那么清晰可見(jiàn)，美得讓人想落淚。

@邢五仁：七十歲對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)已是暮年，七十載光陰對(duì)于一所大學(xué)來(lái)講正值青春。吉藝，愿你輝煌永駐，情義長(zhǎng)留，歲月行進(jìn)，經(jīng)典依舊！

@家里有顆星：話說(shuō)母校是這樣一個(gè)神奇的地方，我們可以隨便吐槽，卻不能容忍別人說(shuō)一句不好的話，這里或許是我們?cè)谏蠈W(xué)期間不愛(ài)待而畢業(yè)以后總想走進(jìn)去再看看的地方。有時(shí)候我很羨慕別人的大學(xué)有多大、多氣派，但轉(zhuǎn)念一想，那些并不屬于我。所以，在我心里，能成為吉藝的一份子我感到很驕傲，也很自豪。我是2015級(jí)戲曲編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生，這個(gè)專業(yè)是吉藝新開(kāi)設(shè)的，它的歷史將由我和我的同學(xué)們共同書(shū)寫(xiě)。今年是母校七十周華誕，我希望吉藝的明天會(huì)更加美好。

第2篇：講文明的故事范文

以創(chuàng)建為契機(jī)，以開(kāi)展學(xué)生文明禮儀教育為抓手和突破口，大力開(kāi)展學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)。因?yàn)樽W(xué)生文明禮儀教育具有操作性強(qiáng)、見(jiàn)效快等特點(diǎn)，能最好促進(jìn)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范的養(yǎng)成水平全面提升，所以我們要把抓學(xué)生文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓，常抓不懈，抓出成效。

一、制定規(guī)范，常抓不懈，體現(xiàn)落實(shí)。

制定《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等規(guī)范，班主任、任課教師要每天抓學(xué)生規(guī)范，學(xué)校要不定期檢查、定期組織檢查，做到層層落實(shí)。

二、開(kāi)辟陣地，形成濃厚的文明氛圍。

學(xué)校要在校園文化建設(shè)中開(kāi)辟一塊文明禮儀教育陣地，班級(jí)要開(kāi)辟板報(bào)陣地，還要通過(guò)宣傳專欄、榮譽(yù)欄、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、?？⒍Y儀隊(duì)員示范作用等陣地和途徑，進(jìn)行廣泛的宣傳，形成濃厚的文明氛圍。

三、制訂方案，開(kāi)展系列活動(dòng)。

制訂詳細(xì)可行的方案，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，把每年的三月份定為“文明禮貌月”，開(kāi)展系列活動(dòng)。

1、每年的“文明禮貌月”確定一個(gè)主題，并確定一首文明禮儀之歌、一支順口溜、幾句宣傳語(yǔ)，大力開(kāi)展宣傳教育。

2、在宣傳專欄，每天出一題“文明禮儀知識(shí)每日一答”，征集答案，開(kāi)展評(píng)比。

3、開(kāi)設(shè)禮儀規(guī)范訓(xùn)練課。以《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等主要內(nèi)容，以情境訓(xùn)練為主要手段，對(duì)學(xué)生禮儀規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練。

4、舉行講文明禮儀小故事或演講比賽?？梢砸怨沤裰型庵v文明禮儀故事、小學(xué)生講文明禮儀故事、自己親身經(jīng)歷或所見(jiàn)所聞講文明禮儀故事為內(nèi)容。

5、舉行以文明禮儀為內(nèi)容的課本劇形式的演出。

6、舉行知識(shí)競(jìng)賽和手抄報(bào)比賽。內(nèi)容包括《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》，文明禮儀之歌、順口溜、宣傳語(yǔ)，文明禮儀知識(shí)每日一答，古今中外、小學(xué)生講文明禮儀故事等。

第3篇：講文明的故事范文

有子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，意思是說(shuō)你不學(xué)習(xí)禮儀，就無(wú)法立足，讓別人看得起你。那么禮儀是什么呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)就是尊重別人，也可以換句話說(shuō)就是講文明。

講文明，不僅是在于不講臟話、不打架，它還包含著：不闖紅綠燈，不隨地吐痰，不扔垃圾，不搞破壞。。。。。。，說(shuō)起來(lái)都很簡(jiǎn)單，可卻都沒(méi)有幾人可以做到。有時(shí)候，當(dāng)我們處在兩種不同的身份的時(shí)候，做法與想法都會(huì)渾然不同。當(dāng)我們?nèi)ネ獾芈糜螘r(shí)，作為游客的我們，并不會(huì)去愛(ài)護(hù)這個(gè)地方，隨地吐痰、亂扔垃圾的行為，隨處可見(jiàn)，可是，當(dāng)我們作為某個(gè)城市的一小分子的時(shí)候，聽(tīng)到有人在我們的“地盤(pán)”上，隨地吐痰或亂扔垃圾時(shí)，就會(huì)為之惱火；當(dāng)公交汽車上擠滿了乘客的時(shí)候，車子突然停了下來(lái)，別人一不小心踩到你的腳，卻不說(shuō)對(duì)不起時(shí)，你會(huì)很生氣，可當(dāng)你踩到別人腳時(shí)，你又何曾說(shuō)過(guò)對(duì)不起？也許大家都不知道，也許在我們抱怨過(guò)別人的下一刻，被別人所抱怨的人可能就是你，或者是我。

現(xiàn)在，我突然想起了一個(gè)關(guān)于講文明的小故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。列寧的這句話，充分反映出了他這個(gè)人行為的高尚，和他對(duì)文明禮儀的領(lǐng)悟極為的深。

有一次上網(wǎng)，我無(wú)意中，看到一段資料，內(nèi)容是這樣的：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？因?yàn)檫@些不文明的行為大多是中國(guó)大陸的游客做的，這簡(jiǎn)直是天大的恥辱。

一個(gè)外國(guó)人都可以將文明禮儀做得那么好，為什么我們中國(guó)人不可以呢？我可以做到了，我可以做到不準(zhǔn)隨地吐痰，不亂丟垃圾了。不過(guò)在看過(guò)這段故事之前的我，也是一個(gè)不講文明人。雖然我不講臟話，但是吃完?yáng)|西后的垃圾袋，我會(huì)隨意亂扔，現(xiàn)在想起來(lái)，真是后悔至極呀。讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)講文明的人吧！

第4篇：講文明的故事范文

事情追溯到前年冬天，天氣已經(jīng)非常冷了。北京的冬天寒風(fēng)凜冽，我們?nèi)页塑囃獬隹措娪啊Ｒ驗(yàn)閵W運(yùn)會(huì)官員到北京考查，北京的街頭到處都擺著各色塑料花卉，冬日里讓人感到了一絲暖意。我們?cè)谲嚴(yán)锍灾闶常?tīng)著音樂(lè)，愜意極了?？斓綎|直門(mén)時(shí)，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車窗就投向外面，我急忙制止已來(lái)不及。我要求爸爸把車開(kāi)回去撿起垃圾，可媽媽說(shuō)車已經(jīng)無(wú)法返回，再說(shuō)路上車那么多，如果回去的話撞車怎么辦？媽媽甚至說(shuō)下次改掉也就罷了。可我堅(jiān)決不干，最后爸爸終于把車開(kāi)了回來(lái)。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時(shí)間，但全家都認(rèn)為我這樣的做法是對(duì)的?；丶业穆飞希瑱C(jī)場(chǎng)高速路兩邊的樹(shù)上掛著好多不同顏色的垃圾袋，全家人都進(jìn)行了深刻的反省。

從此以后，我們?nèi)胰硕家詫?shí)際行動(dòng)成為“講文明、護(hù)環(huán)境”的大使。上周，我們?nèi)胰ヅ老闵?，賞紅葉，帶了好多食物去野餐。野餐之后，大家分別將垃圾收好，背著下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情，在我們家里再也不用我監(jiān)督，都會(huì)自覺(jué)所為。媽媽更是用實(shí)際行動(dòng)讓我感動(dòng)。她經(jīng)常會(huì)在公共場(chǎng)所將地上的垃圾撿起，扔進(jìn)垃圾桶。

講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國(guó)家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒(méi)有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。因?yàn)槲覀兘裉煊辛素S富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。這樣，我們的國(guó)家才能成為強(qiáng)大的、高度文明的國(guó)家，文明才能受到更多人的敬仰。

有一次，我在電視里看到歐洲文明古國(guó)德國(guó)，在號(hào)召全國(guó)人民講文明、講禮貌，找回日耳曼民族古老的禮儀。同時(shí)，舉例講了一個(gè)老奶奶經(jīng)過(guò)馬路，路上雖然只有她一個(gè)人，但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答說(shuō)：“我怕樓上的孩子們看到后，以為紅燈是可以通行的。”我把這個(gè)故事送給所有的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們，你們的言行對(duì)我們是多么重要，當(dāng)您有不文明的行為時(shí)，想想您的孩子吧！想想我們是古老的文明古國(guó)吧！

第5篇：講文明的故事范文

大家好！

我今天演講的題目是《中國(guó)真美》。在進(jìn)入正文之前，我想先給大家講個(gè)故事，說(shuō)的是，奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f到寧波市的時(shí)候，在迎接圣火的人群里，有一個(gè)小女孩，一邊在等候火炬的到來(lái)，一邊在揀地上的垃圾。你可能會(huì)想：“她既不是清潔工，也不是志愿者，為什么要做這些事情呢？”原來(lái)，她是為了讓奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f——這一神圣的活動(dòng)不會(huì)因一些人的不文明的舉止受到影響，為了讓我們的環(huán)境更美，讓奧運(yùn)中國(guó)更美！她不愧是真正做到“迎奧運(yùn)講文明樹(shù)新風(fēng)”的帶頭人。我今天的演講，就是想讓大家都清楚，我們要怎樣做，才算是講文明樹(shù)新風(fēng)。

也許，你還會(huì)問(wèn)，隨手揀一揀垃圾，搞一搞清潔衛(wèi)生，就是講文明樹(shù)新風(fēng)嗎？是的，講文明，樹(shù)新風(fēng)，要從一點(diǎn)一滴做起。我認(rèn)為，在2008北京奧運(yùn)會(huì)即將到來(lái)之際，講文明，至少要做到這么兩個(gè)方面：一是行為文明，二是語(yǔ)言文明。

行為上的文明最重要，值得注意的地方還真不少，比如放置好垃圾，比如注重身體清潔；還比如不做有失大雅的動(dòng)作，比如對(duì)別人拍照時(shí)請(qǐng)關(guān)上閃光燈……等等。這些雖然只是一件件小事，但體現(xiàn)的是一種文明，一種美的形象。只要我們用心去做，也不會(huì)太費(fèi)勁。而不該做的有事情：比如隨地吐痰、亂扔垃圾、不注重身體清潔，比如在公共場(chǎng)合做有失大雅的動(dòng)作，還比如看體育比賽時(shí)往臺(tái)上亂拋東西、用閃光燈大拍特拍……等等。要是在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，外國(guó)人看見(jiàn)了你做了不該做的事，會(huì)怎么想？他們會(huì)想：“中國(guó)人竟然會(huì)做這樣的事！”所以，你，我，都應(yīng)該做好中國(guó)人該做的事。

語(yǔ)言上的文明也是不容忽視的：比如，對(duì)別人有意見(jiàn)時(shí)不罵人，裁判評(píng)判不周時(shí)不起哄；平時(shí)要注意用好文明用語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)?、不客氣、您好走！做一個(gè)溫文爾雅的東道主。反之，如果我們語(yǔ)言不得體，就會(huì)給外國(guó)人留下不好的印象。所以，你，我，都應(yīng)該說(shuō)好中國(guó)人該說(shuō)的話。

同學(xué)們，朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)，從小做起，從點(diǎn)滴做起，做好每一件事，做一個(gè)文明的中國(guó)人，讓每一個(gè)來(lái)到我們中國(guó)的人都說(shuō)：

第6篇：講文明的故事范文

（2）引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明的孩子、文明的學(xué)生和文明的公民。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備排練情景劇、小品、童謠、唱歌校園集體舞、快板等節(jié)目。

三、活動(dòng)開(kāi)始（1）集合。

（2）報(bào)告人數(shù)。

（3）出旗。

（4）中隊(duì)長(zhǎng)講話：同學(xué)們，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。為了使我們中隊(duì)人人都養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，播撒文明的種子，今天，“吉祥鳥(niǎo)”中隊(duì)在這里舉行“處處綻開(kāi)文明花”主題中隊(duì)會(huì)，希望大家積極熱情參與。

四、活動(dòng)經(jīng)過(guò)主持人登場(chǎng)。

主持甲：敬愛(ài)的老師！

主持乙：親愛(ài)的同學(xué)們！

主持人合：大家上午好！

主持甲：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照；

主持乙：語(yǔ)言美，行為棒。

主持人合：我們高舉隊(duì)旗，唱著隊(duì)歌，從小講文明，懂禮貌。“吉祥鳥(niǎo)”中隊(duì)“處處綻開(kāi)文明花”主題中隊(duì)活動(dòng)，現(xiàn)在――開(kāi)始。

主持乙：為了使同學(xué)們對(duì)文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，同學(xué)們自由組合成了三個(gè)小隊(duì)，請(qǐng)閃亮登場(chǎng)。

1太陽(yáng)小隊(duì)上場(chǎng)

小隊(duì)長(zhǎng)：俗話說(shuō)得好：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！弊屛覀儗W(xué)會(huì)用文明用語(yǔ)，溫暖周圍的每一個(gè)人。大家一起來(lái)講文明禮貌用語(yǔ)。我們是太陽(yáng)小隊(duì)，請(qǐng)看我們的風(fēng)采展示。

（1）欣賞情景劇表演：兩個(gè)同學(xué)不小心撞到了一起，東西掉地上，撿起。使用禮貌用語(yǔ)。

主持乙：真是講禮貌的好孩子，希望大家平時(shí)在日常生活中也學(xué)習(xí)他們處處注意使用文明用語(yǔ)。

（2）邀請(qǐng)其他小隊(duì)一起吟誦兒歌《文明禮儀歌謠》。

主持甲：太陽(yáng)小隊(duì)告訴我們語(yǔ)言美很重要！月亮小隊(duì)又將告訴我們什么呢？

2月亮小隊(duì)上場(chǎng)

小隊(duì)長(zhǎng)：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語(yǔ)言美，會(huì)說(shuō)話，行為棒，敬長(zhǎng)輩。

（1）隊(duì)員們介紹自己平時(shí)做的好人好事。

（2）小隊(duì)長(zhǎng)提問(wèn)：隊(duì)員們，我們行為舉止美的具體要求有哪些？

答：站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。

小隊(duì)長(zhǎng)：月亮小隊(duì)全體隊(duì)員集體展示――站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。

主持乙：月亮小隊(duì)真不愧是禮儀最棒的！看！星星小隊(duì)的隊(duì)員們都等不及了！

3星星小隊(duì)上場(chǎng)

小隊(duì)長(zhǎng)：我們是星星小隊(duì)，文明，是永恒的話題，從名人逸事到身邊小事，文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落。請(qǐng)欣賞星星小隊(duì)故事《孔融讓梨》。

小隊(duì)長(zhǎng)：語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，講文明還必須在語(yǔ)言上付諸行動(dòng)。請(qǐng)欣賞星星小隊(duì)小品《問(wèn)路》。

主持人合：三個(gè)小隊(duì)的風(fēng)采展示真是太精彩了！社會(huì)需要講文明的公民，學(xué)校需要講文明的學(xué)生，家庭需要講文明的孩子。愿文明禮儀永伴我們同行！

各小組討論：要成為一位講文明、懂禮貌的小學(xué)生應(yīng)該怎樣去努力？

學(xué)生1：上學(xué)、放學(xué)路上不邊走邊吃食物，不追逐打鬧，不攀折花木。

學(xué)生2：不進(jìn)電子游戲室及其他娛樂(lè)性場(chǎng)所。

學(xué)生3：在家動(dòng)手幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。

……

主持甲：講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。值此中隊(duì)主題活動(dòng)，讓我們?nèi)w少先隊(duì)員都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)文明小使者。請(qǐng)欣賞快板《文明禮貌三字經(jīng)》。

4“爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”簽名活動(dòng)（課件播放文明禮儀歌）

主持甲：風(fēng)有吹過(guò)的時(shí)候；

主持乙：雨也有停下的時(shí)候。

主持甲：當(dāng)此時(shí)優(yōu)美的歌聲從耳邊輕輕劃過(guò)，當(dāng)此時(shí)的歡笑將成為記憶時(shí)，本次中隊(duì)主題活動(dòng)也將結(jié)束了。

主持乙：但我們的腳步一刻也不停，帶著這一顆純潔的心，讓禮貌待人永存在每一個(gè)人的心中，永遠(yuǎn)不停……

主持人合：就這樣，大步地向前走，讓微笑掛上每一個(gè)人的眉梢，讓歡樂(lè)充滿人間。讓文明的時(shí)雨滋潤(rùn)心田，讓禮儀的季風(fēng)漾滿校園，讓文明之花綻放燦爛的笑顏！

第7篇：講文明的故事范文

文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對(duì)人的尊重，還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。共同閱讀文明語(yǔ)言演講三分鐘，請(qǐng)您閱讀!

文明語(yǔ)言演講1中華民族自古以來(lái)就被稱為“禮儀之邦”，中國(guó)也被稱為文明古國(guó)。這其中不僅包含了農(nóng)耕文明，而且也包含了，，佛家以及文明用語(yǔ)等這寫(xiě)范疇。在中華上下五千年的時(shí)間里“文明”始終是一個(gè)國(guó)家和一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步標(biāo)志，就像那些大唐盛世，百家爭(zhēng)鳴等等，多如天上的繁星。而如今，我們需要繼承和發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德。何謂文明用語(yǔ)?文明用語(yǔ)就是文明的體現(xiàn)，也是的表現(xiàn)，它是打開(kāi)別人內(nèi)心的一把鑰匙也是人與人交流的窗口，它是所有人一起溝通的橋梁，也是人際關(guān)系交往的利器。魯迅先生曾說(shuō)過(guò);“語(yǔ)言有三美，意美在感心，意美在感官，形美在感目?！昂?jiǎn)潔的倒出了語(yǔ)言的要義。我不敢擅自，以別的意思。但我想說(shuō)，語(yǔ)言的和下載與思想美，規(guī)范美，藝術(shù)美。這體現(xiàn)了智慧蘊(yùn)含，講究的是精確性，簡(jiǎn)明性，被文明渲染過(guò)的語(yǔ)句，讀起來(lái)賞心悅目，聽(tīng)起來(lái)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，讀起來(lái)倍感享受。文明用語(yǔ)是社會(huì)的縮影，適用于生活中的方方面面。古人云;“言為”從交往作用上來(lái)看，語(yǔ)言是交流的工具。好的語(yǔ)言受人歡迎那，壞的語(yǔ)言呢?古人云;“l(fā)良言一句三冬暖，俄語(yǔ)傷人六月寒“，在社會(huì)交往中，.生硬的語(yǔ)言，會(huì)讓人產(chǎn)生反感，甚至抵觸。一句不文明的話，輕則傷和氣，往重里說(shuō)的話就是傷感情了，好的語(yǔ)言可以真善美，社會(huì)不平現(xiàn)象，可以美化人的心靈，凈化那一片芬芳。

同學(xué)們，讓我們傳承中華美德，發(fā)揚(yáng)光大他吧!

文明語(yǔ)言演講2和睦是中國(guó)民族文化中具備象征性的意識(shí),是事情存有的最好情況;都是任何美好事物的相互特性.保持和睦,是自古以來(lái)人們孜孜以求的美好理想和心愿.而調(diào)整任何積極因素從本身學(xué)起,努力構(gòu)建和睦文民的校園也將是1個(gè)永遠(yuǎn)的主題.

最先,人們先弄懂1個(gè)難題,文明是什么?或許,大伙兒會(huì)想,它是1個(gè)實(shí)在太立體派的定義啊!其實(shí)不然,非常簡(jiǎn)單!文民是道上相逢時(shí)的笑容,是同班有難時(shí)的熱情幫助,是平常與人溝通的親近,是看到師長(zhǎng)的問(wèn)候,是不慎撞倒另一方時(shí)的兩聲"抱歉",……文民是這種質(zhì)量,文民是這種涵養(yǎng),文民是這種被大伙兒普遍青睞的優(yōu)質(zhì)形為.

做為新天地的中小學(xué)生,大伙兒在講文明,創(chuàng)和睦上該怎樣做呢?

中國(guó)素以"文明古國(guó)"、"泱泱大國(guó)"著稱於世.文明禮貌,重在表現(xiàn).主要包括3點(diǎn):一、言談舉止文民;二、謙遜謙讓;三、舉止端莊.小朋友們,大伙兒若能保證左右3點(diǎn),也不愧為"泱泱大國(guó)"的組員了.

生活起居中的言談舉止充分體現(xiàn)你的文民,和人溝通交流應(yīng)留意四要:心態(tài)要誠(chéng)摯,表情要生態(tài),術(shù)語(yǔ)要文民,表述要得當(dāng).心態(tài)若不誠(chéng)摯,你也是沒(méi)法和人真心實(shí)意的洽談的;表情若不生態(tài),他人就會(huì)認(rèn)為你心不在焉,最讓人難堪;術(shù)語(yǔ)若不文民,他人就會(huì)覺(jué)得你俗不可耐,不愿陪你溝通交流;表現(xiàn)若忸扭捏捏,他人就會(huì)心不在焉.這也是言談舉止的文民,堅(jiān)信小朋友們能草率的保證,給人的感覺(jué)良好,反映中小學(xué)生的文民.

我們都是國(guó)家的小主人,人們今日擁有多種多樣的物質(zhì)條件,更必須建成高寬比的精神文明.好的文民習(xí)慣養(yǎng)成,能夠危害你的學(xué)習(xí),你的衣食住行,乃至未來(lái)的一輩子都將受用不盡,文民的舉動(dòng),文民的形為,再加靜謐、清雅、舒服的學(xué)習(xí)壞境,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,會(huì)啟發(fā)人們不斷探索,求知.

因而,小朋友們我們一起攜起手來(lái),還人們1個(gè)文民、美麗的校園,從現(xiàn)在起,從我做起,從每一件事學(xué)起,人們應(yīng)當(dāng)果斷摒棄人們手上諸多不文民的形為,培養(yǎng)優(yōu)良的習(xí)慣養(yǎng)成.做1個(gè)真心實(shí)意團(tuán)結(jié)、禮貌待人、品格高尚的學(xué)員,做1個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的學(xué)員.讓文明之花開(kāi)遍校園,讓文明行為永伴我行.

文明語(yǔ)言演講3中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國(guó)家，我們民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn)。

我們敬愛(ài)的一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，請(qǐng)一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒(méi)提防，刮了個(gè)小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說(shuō)：“我工作沒(méi)做好，真對(duì)不起總理?！蔽⑿χ鴮捨克f(shuō)：“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽沒(méi)和你打招呼。還幸虧你刀躲得快?！笔潞?，還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。

我們小學(xué)生從小就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師，對(duì)說(shuō)話對(duì)方表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”;請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要用商量的口吻說(shuō)“請(qǐng)”;別人幫助了自己時(shí)要說(shuō)“謝謝”;當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”;當(dāng)你無(wú)意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”;早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”、“你好”;分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話時(shí)，態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說(shuō)臟話、粗話，要堅(jiān)持說(shuō)普通話。

待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究?jī)x表儀態(tài)，無(wú)論在校內(nèi)校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學(xué)會(huì)克制和謙讓，自己不對(duì)，要勇于自我批評(píng);別人不對(duì)，要能原諒別人的過(guò)失;當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更不能得理不讓人。

到他人房間要先敲門(mén)，經(jīng)允許再進(jìn)入。擅自進(jìn)入別人房間，是魯莽是行為。任何人在工作、學(xué)習(xí)時(shí)都需要專心專意，因此要盡量避免去打擾別人，當(dāng)別人正在休息時(shí)，尤其是睡著了的時(shí)候，更要盡量避免打擾別人、影響別人。

文明是一只小舟，帶我們駛進(jìn)理想的港灣;文明是一只雄鷹，帶領(lǐng)我們搏擊長(zhǎng)空;文明是一匹駿馬，帶領(lǐng)我們奔跑在廣闊的草原上。所以，我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該牢記文明，在生活中真正做到文明!

記得在一本書(shū)中，我曾看到過(guò)這樣一則漫畫(huà)——《文明只差一步》，這則漫畫(huà)主要講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一條繁華的大街旁有一個(gè)垃圾桶，這兒居民們都往這兒倒垃圾，可是他們都怕累，總是在離垃圾桶幾步之遙的地方，就把垃圾倒了，而這些散落的垃圾還不時(shí)散發(fā)著臭味，過(guò)往的行人的捂住口鼻，加快了腳步。這時(shí)，兩個(gè)小學(xué)生走了過(guò)來(lái)，望著人們，默默地收拾了起來(lái)。收拾好了，垃圾桶邊干干凈凈的，可是他們擔(dān)心還會(huì)有人亂倒垃圾，便在垃圾桶上貼了一張紙條，上面寫(xiě)著：文明——只差一步!看了這則漫畫(huà)我的感觸很深，以前我也常常看見(jiàn)成堆的垃圾，可是我不是飛快地跑過(guò)去，就是繞道走，從來(lái)也沒(méi)有想到過(guò)要撿起來(lái)，更不用說(shuō)是寫(xiě)小紙條了?？墒牵乙院笤谝膊粫?huì)這樣了，我不但會(huì)要求自己保護(hù)環(huán)境，作到文明，還會(huì)呼吁身邊所有的人，從小事做起，做一個(gè)文明的人!

其實(shí)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，還有很多文明的事情吶!

記得有一次，媽媽帶我去金華玩，那天很熱，空氣像一個(gè)大蒸籠，我們都快被蒸熟了，知了也在樹(shù)上叫個(gè)不停，這時(shí)，一個(gè)六、七十歲的老奶奶上了車，可是車上的座位都被坐滿了，老奶奶只好雙手扶著扶手艱難地站著，一個(gè)急剎車?yán)夏棠滩铧c(diǎn)摔倒。這時(shí)，我心里有兩個(gè)聲音在吵架，一個(gè)說(shuō)：“老奶奶年紀(jì)大了，很需要一個(gè)座位，你就把座位讓給老奶奶吧!”聽(tīng)了這話，我覺(jué)得有道理，便準(zhǔn)備站起來(lái)，就在這時(shí)，令一個(gè)生音發(fā)話了：“別聽(tīng)她的，天那么熱，好不容易有個(gè)位子坐坐，怎么能輕易讓給別人?”聽(tīng)了這話，我有些不知所措了，是讓，還是不讓?我猶豫著，就在這時(shí)，一個(gè)稚嫩又略帶羞澀的聲音響了起來(lái)：“老奶奶，坐我這兒來(lái)”我回頭一看。原來(lái)是一個(gè)小女孩，紅著臉向老奶奶招手。老奶奶顫巍巍的向小女孩走去，小女孩忙扶著老奶奶，坐在位子上。周圍的人都向小女孩豎起了大拇指。這時(shí)，我心中羞愧極了，埋怨自己為什么剛才猶豫不決，不給老奶奶讓座。文明就在我們身邊，有些人能夠抓住他，做一個(gè)文明的人，而有些人卻和文明擦肩而過(guò)，哪怕已經(jīng)離得很近很近，也許我就是和文明擦肩而過(guò)的人吧，不過(guò)，相信下一次，我一定會(huì)成功的!

文明需要我們的共同努力，相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，文明就一定會(huì)成為我們每個(gè)人共同的美德，地球一定會(huì)更加美麗!讓我們期待吧，總有一天，地球上會(huì)開(kāi)滿文明之花!

文明語(yǔ)言演講4你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無(wú)人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他_的”之聲;也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了!如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”

我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。

為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?比如說(shuō)，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”;別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好;吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來(lái)規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對(duì)有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌

講文明講禮貌，是做人的起點(diǎn)。每個(gè)人來(lái)到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌開(kāi)始的。在孩子咿呀學(xué)語(yǔ)期間，父母首先教其文明禮貌，進(jìn)入學(xué)校，老師教其文明禮貌，到社會(huì)上，時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，在我們國(guó)家闊步走向世界的時(shí)候，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國(guó)家形象的一個(gè)組成部分。

一個(gè)充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來(lái)愉快和信心。?一個(gè)不講文明禮貌的城市，設(shè)施再好，也難秩序井然，賞心悅目。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會(huì)的文明程度。這一點(diǎn)，越來(lái)越成為大家的共識(shí)。

講文明講禮貌，需要開(kāi)展廣泛持久的教育。社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育與自我教育應(yīng)成為一個(gè)有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng)，以強(qiáng)化人們講文明禮貌的自覺(jué)意識(shí)、公德意識(shí)，培養(yǎng)和完善公民的道德人格，形成無(wú)論在家庭、學(xué)校、單位、社會(huì)都能夠自覺(jué)自愿地講文明、講禮貌的習(xí)慣。

講文明講禮貌，需要自覺(jué)行動(dòng)。一些人談起不文明不禮貌的現(xiàn)象時(shí)憂心忡忡，輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀況，需要每個(gè)人從一言一行開(kāi)始，不能只說(shuō)不做。學(xué)校要從老師做起，給學(xué)生做出榜樣。家庭要從大人做起，為孩子做出榜樣，孩子也要監(jiān)督大人。家長(zhǎng)不能只盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要重視文明禮貌的教育，重視孩子的道德修養(yǎng)。大人尤其要為孩子作榜樣。

講文明講禮貌，需要加強(qiáng)管理。文明禮貌既要靠自覺(jué)，也要靠規(guī)矩。完善的社會(huì)管理，是形成全社會(huì)講文明講禮貌的保證。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是群眾，無(wú)論大人還是孩子，都應(yīng)遵守規(guī)矩。規(guī)矩不能有彈性，不能有特殊，不能有例外。只有綜合運(yùn)用教育、法律、行政、輿論等手段，形成嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制，“講文明講禮貌”才能成為每個(gè)人的良好的習(xí)慣，成為整個(gè)社會(huì)新的風(fēng)尚!

文明語(yǔ)言演講5每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天老師就為我們上了一節(jié)非常有趣的品德課。在課堂上，老師教會(huì)了我們每天要會(huì)使用：早上好，中午好，下午好，晚上好，晚安還有請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，再見(jiàn)。這些以前在電視里經(jīng)常聽(tīng)到的話，其實(shí)我們?cè)趯?shí)際生活中也可以這么說(shuō)的。老師告訴我們：只要我們經(jīng)常這樣說(shuō)的話，我們就會(huì)成為一名有禮貌的小學(xué)生，大人也會(huì)更加喜歡我們!

經(jīng)過(guò)老師不懈的努力，我們現(xiàn)在在日常生活中處處都能聽(tīng)到：對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、謝謝、不客氣、您好和請(qǐng)坐等的文明常用語(yǔ)，可有些人每天還在說(shuō)臟話，影響了我們的社會(huì)風(fēng)氣，影響了社會(huì)的和諧。

比如有一天，你騎著自行車無(wú)意間碰到了一位老奶奶，你是連忙下車跑，還是你連忙下車，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，真對(duì)不起，我無(wú)意間碰撞了你，要不我扶你去醫(yī)院看看”。就應(yīng)為你說(shuō)了這幾句話就會(huì)，大事化小，小事化無(wú)。但有些人一樣的情況，卻不同樣的做法，他可能會(huì)說(shuō)：“干嘛呀，誰(shuí)叫你擋在我前面，沒(méi)長(zhǎng)眼呀，沒(méi)看見(jiàn)有人要過(guò)么”。也許因?yàn)橛羞@幾句話，老奶奶可能會(huì)把你拉到了警察面前，還要賠精神損失費(fèi)，也許還會(huì)要花許多錢;也可能花了錢，還浪費(fèi)了精力，到最后還要道歉。

當(dāng)然，我們?cè)谑褂眠@些常用文明語(yǔ)時(shí)懷著一顆怎樣的心情呢?如果用在對(duì)我好的人身上，我就用一顆高興的心情;如果用在對(duì)我不好的人身上，我就用一顆不愉快的心情來(lái)對(duì)待，這樣行嗎?

我們?cè)谑褂眠@些文明用語(yǔ)時(shí)，經(jīng)常會(huì)從的小事中，能看出個(gè)人的品德修養(yǎng)，從人的身上看到文明，而且也可以到城市的面貌。每個(gè)人文明一點(diǎn)，就進(jìn)步一點(diǎn)，就會(huì)使社區(qū)文明前進(jìn)一大步。

第8篇：講文明的故事范文

事情追溯到前年冬天，天氣已經(jīng)非常冷了。北京的冬天寒風(fēng)凜冽，我們?nèi)页塑囃獬隹措娪?。因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)官員到北京考查，北京的街頭到處都擺著各色塑料花卉，冬日里讓人感到了一絲暖意。我們?cè)谲嚴(yán)锍灾闶?，?tīng)著音樂(lè)，愜意極了。快到東直門(mén)時(shí)，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車窗就投向外面，我急忙制止已來(lái)不及。我要求爸爸把車開(kāi)回去撿起垃圾，可媽媽說(shuō)車已經(jīng)無(wú)法返回，再說(shuō)路上車那么多，如果回去的話撞車怎么辦？媽媽甚至說(shuō)下次改掉也就罷了?？晌覉?jiān)決不干，最后爸爸終于把車開(kāi)了回來(lái)。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時(shí)間，但全家都認(rèn)為我這樣的做法是對(duì)的。回家的路上，機(jī)場(chǎng)高速路兩邊的樹(shù)上掛著好多不同顏色的垃圾袋，全家人都進(jìn)行了深刻的反省。

從此以后，我們?nèi)胰硕家詫?shí)際行動(dòng)成為“講文明、護(hù)環(huán)境”的大使。上周，我們?nèi)胰ヅ老闵?，賞紅葉，帶了好多食物去野餐。野餐之后，大家分別將垃圾收好，背著下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情，在我們家里再也不用我監(jiān)督，都會(huì)自覺(jué)所為。媽媽更是用實(shí)際行動(dòng)讓我感動(dòng)。她經(jīng)常會(huì)在公共場(chǎng)所將地上的垃圾撿起，扔進(jìn)垃圾桶。

講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國(guó)家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒(méi)有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。因?yàn)槲覀兘裉煊辛素S富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。這樣，我們的國(guó)家才能成為強(qiáng)大的、高度文明的國(guó)家，文明才能受到更多人的敬仰。

第9篇：講文明的故事范文

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

迎著燦爛的朝陽(yáng)，懷揣飽滿的激情，在醒目的“好行為、好習(xí)慣”大字下，我給大家演講的主題是：文明，從我做起，從小事做起。

中華民族素以“禮儀之邦”著稱于世，在我國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，多少名人志士以禮待人，這些故事至今還被廣泛傳誦?！叭谒臍q，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知……可當(dāng)今的我們，很多人我行我素。不講文明，不節(jié)儉，隨地吐痰，亂說(shuō)臟話……

鏡頭（一）

美麗人人追捧，可我認(rèn)為真正的美麗應(yīng)在心里，在行為上。在一所名醫(yī)院里，一個(gè)打扮很時(shí)髦的姑娘，卷著的頭發(fā)散發(fā)出濃濃香氣，一雙水靈靈的大眼睛，紅色的高跟鞋吱吱響?？删驮诒娔款ヮブ?，她“啪”地一下吐了一大口痰，引得眾人驚詫，而她置若罔聞、旁若無(wú)人，揚(yáng)長(zhǎng)而去。試想，這種外表美麗動(dòng)人，行為卻大煞風(fēng)景的景象不值得我們思考嗎？

鏡頭（二）

“不節(jié)儉，白浪費(fèi)”也是現(xiàn)代行為的一個(gè)公害。浪費(fèi)水電，生活不節(jié)儉的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。在一個(gè)公廁里，一位阿姨洗完了手，任由自來(lái)水嘩嘩流淌，抬腳就走了人。此時(shí)，一個(gè)小孩低吐了一句：“別讓水龍頭傷心流淚。”而那個(gè)阿姨不但不知錯(cuò)，還怒目圓睜地說(shuō)“一個(gè)小屁孩懂什么呀？還想管別人?！贝藭r(shí)的小孩聽(tīng)了并沒(méi)作聲，只默默地去把水龍頭關(guān)掉離開(kāi)，讓那個(gè)阿姨終于紅著臉，佇立在那里。

鏡頭（三）

生活節(jié)儉，利民利國(guó)。在一個(gè)家庭里，一個(gè)女孩可能因?yàn)楹ε?，整年把燈開(kāi)著，燈就這樣開(kāi)了一夜又一夜。你想想，你想休息，電燈也想休息呀！她可一夜一夜沒(méi)合眼?，F(xiàn)在不是提倡節(jié)能減排嗎？你還是讓大人多給你講一講故事吧！

“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我相信這是每一個(gè)人在幼兒時(shí)就熟背于心的詩(shī)句吧！可是，你真正懂了這句話嗎？你肯定沒(méi)懂，要不然，你怎么能如此浪費(fèi)呢？餐桌上，飯菜碗里，地板上，你們留下的是多少人的口糧??！要知道，在這地球上還有許多人空著肚子呢！文明用餐，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！

同學(xué)們，勤儉節(jié)約是做人的根本，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，不管家庭富裕還是生活貧寒，都要以勤儉節(jié)約為榮，奢侈浪費(fèi)為恥，這就是文明。

我相信，我們做一個(gè)文明的小孩其實(shí)并不難。就像在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，說(shuō)一聲“對(duì)不起”，一笑了之；有人幫忙做了事，及時(shí)說(shuō)聲“謝謝”溫暖人心；在校內(nèi)校外見(jiàn)到老師要熱情問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)輩……講文明是我們最起碼的要求。養(yǎng)成這些好習(xí)慣，讓我們具備了做文明人的素質(zhì)，終身受益。

文明，是一種美德，是一筆源源不斷的財(cái)富；文明，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。讓我們攜手行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明的種子在我們的心田中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果！

我的演講完畢，謝謝大家！