我是主角精選(九篇)
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第1篇：我是主角范文
待我上了幼兒園，您理所當(dāng)然地將我托付給老師，自己卻頭也不回、一走了之，任我哭個(gè)不停。這個(gè)時(shí)候，我是十分舍不得您的，我不愿離開您的懷抱；同時(shí)，我是無(wú)助的，因?yàn)槟诳诼暵曌屛要?dú)立。我知道，我再怎么乞求也是無(wú)用的了。
我上了小學(xué)，成績(jī)十分優(yōu)秀，沒(méi)多久便晉升為副班長(zhǎng)，期末考試也是雙百分，老師對(duì)我百般寵愛，同學(xué)對(duì)我羨慕至極。而您，什么也沒(méi)說(shuō)，只是微微一笑，把我緊緊抱在懷中。這個(gè)時(shí)候，我并不完全幸福，我只想告訴您：“這并不是最好的，既然我可以，別人也可以。所以，我不能驕傲，我要努力！”
可是現(xiàn)在，我已經(jīng)上了六年級(jí)，馬上就要考初中了，學(xué)習(xí)十分緊張，我的心也忐忑不安。您卻從不安慰我，讓我獨(dú)自一人去面對(duì)這一切。這時(shí)候，我是失望的，我一直以為您是一個(gè)會(huì)永遠(yuǎn)給我安全感的人，可事實(shí)證明，您變了。
您變得不愛笑了，時(shí)常會(huì)發(fā)脾氣，總是埋怨我不如別人，老是為您丟面子；您對(duì)我的態(tài)度也不一定，我成績(jī)好的時(shí)候，您就對(duì)我特別好，而我成績(jī)下降一點(diǎn)，您就說(shuō)我“沒(méi)救了”、“完蛋了”。您說(shuō)說(shuō)看，我到底該怎么辦，您才懂我，才會(huì)滿意呢？
其實(shí)，我的要求并不高，我只求您能理解我，這樣我就會(huì)很滿足、很快樂(lè)了?？墒?，連這么一點(diǎn)要求您也決然地說(shuō)“辦不到”——我有時(shí)甚至絕望了。
請(qǐng)別怪我把您說(shuō)的那么絕，只是我心中的感情需要分享。如果您看到了，請(qǐng)尊重我；如果您看不到，希望你能在以后的日子里，明白我的心聲。這就夠了，完全夠了。
第2篇：我是主角范文
曾把你深深埋心底。曾試圖把你忘記。曾深陷回憶里不肯放棄。
你消失了，也許我可以好好的了?？墒?，你又出現(xiàn)了。
你冷漠了，也許我可以放棄你了?？墒?，你又熱情了。
我是個(gè)感情失敗者，對(duì)你，沒(méi)有絲毫的抵抗力。
有時(shí)候，有點(diǎn)怨你，為什么老徘徊于我的世界。
高考前夕，我卻有股莫大的力量，因?yàn)楦舯诘哪銓⒑臀也⒓缱鲬?zhàn)。
復(fù)讀時(shí)光，我也沒(méi)有莫名的慌張，因?yàn)檫h(yuǎn)方的你會(huì)和我共贏未來(lái)。
輸贏，我們一起。
這是一種不可言喻地幸福。
大學(xué)了。我們之間的距離一點(diǎn)一點(diǎn)變長(zhǎng)。天南地北，天水一方。
我以為，這就是結(jié)局。
可是，你又出現(xiàn)了。我又思念了。
第3篇：我是主角范文
在放學(xué)的路上，我一直都尾隨在朋友的后面，在逛街的時(shí)候，我一直尾隨在家人的身后，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我一直尾隨在同學(xué)身后…。。默默的做著自己…
生活中，我一直都是一個(gè)配角！什么時(shí)候，我才能成為主角？我想擁有自己的快樂(lè)，我想擁有自己的幸福，我想擁有自己的意見…
爸爸，你知道嗎？我聽你的話，并不代表我沒(méi)有自己的思想。。我知道想做一個(gè)聽話的孩子，可是為什么事情早已脫離了軌道，沒(méi)有了那種感覺(jué)，像是傀儡一樣，麻木的生活！
朋友，你知道嗎？每次我叫你陪我去玩的時(shí)候，你那句拒絕的話語(yǔ)，深深的刺痛了我的心！我想我尊重你的選擇，不是任由你支配我！為什么每次你叫我?guī)兔Φ臅r(shí)候我都答應(yīng)呢？應(yīng)為你是我的朋友！可是現(xiàn)實(shí)是多么殘酷啊…。我寧愿我不知道我們的距離是那么遠(yuǎn)！
同學(xué)，為什么你們都不真心對(duì)我呢？我是那么的真誠(chéng)的懇求你們成為我的朋友，為什么表面跟內(nèi)心是不同的答案…
第4篇：我是主角范文
前世，我頻頻回眸，揮別的手帕飄成一朵云，多少相思、多少離愁，終成一道水痕送我遠(yuǎn)走；今生，我尋覓前世失落的足跡，跋山涉水走進(jìn)你的眼中，前世的五百次回眸換得 今生的一次擦肩而過(guò)，我用一千次回眸換得今生在你面前的駐足停留。
孤獨(dú)地守著一臺(tái)電腦，用簡(jiǎn)單或雅致的文字拼湊蒼白的美麗，堆集冰冷夜幕下的繁華。網(wǎng)絡(luò)之間的交流，凄美得讓人心疼。挨了太久的心開始有些疲憊。想象某個(gè)落日的黃昏，與一個(gè)可以交心的你對(duì)面而坐，嗑一碟瓜子，品一茗花茶，悠然自得。沉默不語(yǔ)，但是心明白。天藍(lán)云淡風(fēng)輕，生命的過(guò)程其實(shí)是一場(chǎng)自然而然的葉隨風(fēng)落的經(jīng)歷，很平常很平淡，如四季的更替般靜謐。
昨夜夢(mèng)中，你宛若天仙，飄然而至。舒展裊娜的雪白身姿與我相擁相抱，情愛的極至，酣暢淋漓。情愛中的一道劃痕，是那掠影的浮光，是那飛天瞬間的陰影。我要用柔情的細(xì)流驅(qū)散它，使它遠(yuǎn)離兩個(gè)人的世界里，讓它消失在浩瀚的宇宙之中。醒來(lái)，留下的依然是你的倩影。
兩個(gè)人的世界，風(fēng)光無(wú)限，風(fēng)景這邊獨(dú)好。浪漫的情愛，幻化成涓涓的細(xì)流。清泉旁，鮮花的花瓣，粉紅粉紅，撫一撫，聞一聞，吸進(jìn)沁人心脾。每一次的玩賞，品嘗，總是初戀的情懷；兩個(gè)人的世界，心靈相約，我乘著記憶的帆船，暢游心海。激起的浪花，是兩心相許，默契的閃現(xiàn)。月落西窗映白光，暮霞隱去紫煙繚。今夜無(wú)眠，漫倚軒窗，掬一簾朦朧心事，搖曳成樹梢上游弋的月，顫栗在柔軟的心上，欲哭還羞。
真的好想你，你的體貼讓我溫馨，你的柔情讓我思念。透過(guò)月影，剪眸似水，瞭望一路羞答走過(guò)的旅程，情思涌動(dòng)，纏綿悱惻，早已被水墨浸染的扉頁(yè)，不知道記載了多少人間的悲歡離合。每一縷風(fēng)兒都旖旎，每一滴淚兒都纏綿。
我知道，在相愛的路上如不經(jīng)歷風(fēng)雨，難以卓見彩虹；我知道，我們?cè)?jīng)的誓言不曾輕薄，就讓我牽著你的手，留下風(fēng)花雪月的痕跡。
一壺濁酒，慨嘆世事如風(fēng)，怎能忘記曾經(jīng)邂逅的剪影。如果這一夜，你能與我盤膝對(duì)吟，款款深情，我則會(huì)向往那傳說(shuō)中的地老天荒。
那窗前小路依舊蜿蜒而去，早已看不到流霞余暉，只是躺著幾瓣琉璃的落花，望著月下的浮云，不知道該不該用執(zhí)著的腳步把你追尋。漫步在庭外小徑，柳蔭撫眉慰心，曾經(jīng)走過(guò)的路，不在荒蕪，或深或淺的腳步，一路向南，追隨你彌漫的氣息，那里有我濃濃的掛牽。
何時(shí)月光擠破了紗窗，池中倒映著一彎明月，我不知道是不是你？你的血液流淌著倔強(qiáng)，我的腳步亦曾徘徊，不敢輕易觸碰這份美好。
害怕你在不經(jīng)意間消失，徒留一段我心靈的空白，如果你愿意，我就做一顆老樹，讓你化作藤蔓把我纏繞，哪怕窒息，亦滿心的歡喜。
當(dāng)你的身影移入我的眼簾，我便知曉，我們的一生會(huì)以月華的姿態(tài)纏綿，相依相挽，與月沉淪，縱然那纏綿的味道很凄美，我也情愿。其實(shí)，好想陪著你去游歷九寨，看麗江風(fēng)情；挽著你去爬雪山，暢游草原；抑或去西藏布達(dá)拉宮，靜心聽一聽禪音，還有那高山流云；或者，每天陪你去找尋自由，尋覓一方凈土，幽居世外桃源，種上你喜歡的花，愛吃的果，你撫琴我墨詩(shī)，你以溪當(dāng)鏡，我背水輕歌。
在暮色小路上，我們手挽手走向林間草舍，席地而坐，濁酒一杯，對(duì)吟暢談，相視一笑，紅紅臉兒，相擁而眠，唱吟相濡以沫的戀曲。
如果可度今生，你與我能這樣，就能上演一幕不離不棄的華麗，即便是浪漫虛無(wú)的風(fēng)花雪夜的幻想，也注定是一種別樣而幸福的溫馨。但我知道，這只是一個(gè)夢(mèng)的溫柔。于是嘆息著起身，哦，停電了，點(diǎn)燃一支蠟燭，泡上一杯茶，周遭盡是空洞的冷寂。于是，我又想你了。
想你，我們的情，我們咫尺天涯的痛。自從有了你，我無(wú)視種種誘惑，每天把對(duì)你的愛融入文字中，或許只是這樣，我的心會(huì)好受些。四季如風(fēng)，總喜歡信步晚庭，沐浴紫霞，望著你的方向，任微風(fēng)把思念魂消，多想感受你的氣息，你的幽香，賴在你的懷里永不醒來(lái)。
我渴望我們靈魂的相融，你是否已聽到我的吶喊，不要忘記我的名字，不要遺棄我們海誓山盟的約定，在人生向前的路上，莫失莫忘。
我知道，你和我不能輕易動(dòng)情，動(dòng)情便是責(zé)任，只是文為心聲，打開一扇心靈的窗欞，在橙色的窗欞上，銹刻我們一路相伴的印記。好想捕捉你的影姿，與你相偎相依，在這個(gè)愛的世界里，有你和我，還有明月清風(fēng)，陽(yáng)光和空氣，讓我們?yōu)閻哿羰?，緊緊抓住不放開。
今生，你是我永遠(yuǎn)的思念，來(lái)世，你是我愛的實(shí)現(xiàn)，我不會(huì)讓別人把你帶走，珍藏你在心中！我把愛灑滿詩(shī)箋，不去畏懼滄海變桑田。
我不習(xí)慣在別人的悲傷里，尋找走失的理由，亦不會(huì)讓心事把血痕擦成斑駁，在朦朧深深的月色里，我只想問(wèn)，你為何要偷走我的心？我讓暮色浸染思緒，試圖拾起碎落的蓮花，卻難以拾起。于是，我愿用一生的等待，去換取夢(mèng)中的真實(shí)，回眸之處聆聽你的低語(yǔ)呢喃。
你的前世，詮釋著今生的癡纏，我珍惜今生的擁有，試欲拋卻夜色蒼茫的沉重。你對(duì)我的痛惜，我已足夠，你對(duì)我的愛憫，我已幸福。
你擬一箋詩(shī)書，彌漫驕傲的凄楚，娓娓如訴，掠過(guò)佇立的疼痛，我寧愿背負(fù)冷澀的晚風(fēng)，傾聽你搖響的風(fēng)鈴，讓我的心感受一片唯美。
柔軟的思語(yǔ)，流淌著驕傲的相知，細(xì)碎的足音，親吻著梧桐，漫步在你悠揚(yáng)的旋律里，撿拾著浪漫的點(diǎn)滴，借你的柔情，安暖我的心。于是，我把塵封的心情向你開啟，煮字療傷，滴墨寄情，在每一個(gè)有你相伴的日子，留下眷念的影蹤，把一簾相思盡染成梅花的心事。
曾經(jīng)，你把一蓑煙雨的朦朧，搖落成飛花逐月的柔情，剪開雨中的輕霧，瞭望久違的相逢。你如雨的呢喃，散落雨花，打濕衣衫。
此刻想起，如夢(mèng)如幻，多想在如水的今夜，與君入夢(mèng)，共撐一把油紙傘，與月纏綿共嬋娟。深知相知如詩(shī)，唯美的相遇也別樣的真實(shí)；多想憑欄吹風(fēng)，嗅你幽蘭花香氣息，在靜靜的夜晚，沉醉，牽著你的溫柔，相思輾轉(zhuǎn)，伸手，托起你的笑顏，用真情演繹今生之絕唱；多想推開深沉的寂寞，親吻想你的痛楚，指尖流失的往事，記載著那個(gè)長(zhǎng)發(fā)披肩，一襲白衫，明眸顧盼的你，讓我心的飛翔，亦不曾停息。
我曾在無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)中與你相逢，你來(lái)到我眼前，是那樣的飄逸灑脫，超凡脫俗，與我緊緊相擁，佇立在風(fēng)中。我用純凈的雙眸深情的注視著你，你的美麗不再朦朧，你的每一根發(fā)梢，我都數(shù)的明、看得清。你敏銳的目光，輕觸我的心房，透過(guò)你的目光，我看到了如水一樣的情懷；你的聲音綿柔，飽含著暖暖的愛意，回響在我的耳旁，讓我的神采在風(fēng)中飛揚(yáng)；你的暗香令我著迷，令我沉醉。我醉了，醉在你溫暖的懷抱中，醉在那馨香的綺夢(mèng)中，醉在這清幽的夜色中。夢(mèng)中，你對(duì)我傾盡生命里最美的柔情，讓我萬(wàn)千眷戀不愿清醒，我怕你離去，怕美好匆匆，緊緊拉著你的手，月光下面與你同行。醒來(lái)后，若大的房間里，還是我自己。一聲嘆息，淚水滑落，夢(mèng)里的人兒何時(shí)來(lái)到我身旁？讓兩雙手真實(shí)的相握相及，感受彼此的絕世魅力。
夜，越來(lái)越靜；情，越來(lái)越濃，月，水一般溫柔，這樣的夜晚注定無(wú)眠。今夜，想你的文字如風(fēng)，思你的柔情如月，牽你的目光如水。月暈的華麗，唯美著我的心意，不敢讓思念消失沸騰，害怕丟失了泛濫的在意；不想讓清愁打濕我的思緒，不想讓彷徨吞噬我的記憶，不想讓無(wú)助荒蕪我的心底，你的窗前佇立著我的身影，還有一雙愛慕深深的眼。
你快推開你的窗，瞭望一江漁火，我就靜立在舟頭，發(fā)絲卷染，裹滿月色深深的寂寞，淡雅的憂傷瀉在臉上，夾著一縷梅香向你飄來(lái)。
無(wú)情的阻隔，管不住靈魂的穿越，或許期盼的相逢，等不來(lái)下一個(gè)黎明，即使我兩鬢風(fēng)霜，也要等你為我開門，親親摟住你一吻一笑。
你要把欠我的愛還給我，我要把欠你的情予你快樂(lè)，撫摸你的妖嬈，為你掩被，拉著你的手，靜賞夜色浪漫，相約，把余生的路走完。
我拍著心，請(qǐng)你相信，我就是那個(gè)唯一可以陪你慢慢變老的人！你笑了，笑意如花。種一粒紅豆，灑一滴墨香，書一闋文字，莫失莫忘。凝水月風(fēng)華，沉香心底，描藍(lán)韻時(shí)光，斷橋相依，許月夜一片柔情，從此相思中。
第5篇：我是主角范文
人生漫漫，亦喜亦憂，撬開記憶的天堂，銀河之水洶涌而來(lái)，多少個(gè)美好經(jīng)歷，多少個(gè) 辛酸往事便躍然眼前。
“記得那天嗎？你我風(fēng)雨同路。記得那天嗎？你我相知相伴。記得那天嗎？你我相依相別?！边@首歌唱的是那樣貼切，那樣迷人，但又那樣傷感。六年前，我們并不相識(shí)；六年中，我們從相遇，到相知，到相交；六年后，我們親密無(wú)間。我們經(jīng)歷了多
少辛酸，挫折與磨難。不知那件往事你是否還記得？
“我送你離開，千里之外，你是否還在？”我哼著小曲，漫步在林間小道上，這時(shí)正值烈日當(dāng)空，我口渴難耐，心生偷瓜之念。這時(shí)，眼前一個(gè)賣瓜攤子，我疾步向前，只見一位老爺爺坐在那兒，我走向前去，逞著老爺爺?shù)纛^的工夫，順手拿了一個(gè)瓜，準(zhǔn)備跑走。你跑了過(guò)來(lái)，搶走了我的瓜，扔在了地上，這時(shí)，老爺爺說(shuō)：“你在干嘛？”我剛準(zhǔn)備說(shuō)，沒(méi)想到，你說(shuō)：“老爺爺，對(duì)不起，我砸了你的瓜?！薄盀槭裁?？”“因?yàn)槲姨鷼饬?，他罵我，所以~``~``~~~”過(guò)街的人都走了過(guò)來(lái)，對(duì)著你指指點(diǎn)點(diǎn)，我哭了。事后，你對(duì)我說(shuō)：“不可以這樣做人?！本瓦@么簡(jiǎn)單的一句話，我好難過(guò)。
在離別之際，請(qǐng)記住那個(gè)故事，那個(gè)故事的主角——我
第6篇：我是主角范文
整理/阿蓮
沙丁魚在回游的過(guò)程中很難活下來(lái)，有一個(gè)聰明的船長(zhǎng)，在裝滿沙丁魚的魚槽里放了一條以魚為主要食物的鯰魚。沙丁魚見了鯰魚十分緊張，左沖右突，四處躲避，加速游動(dòng)，于是便活著到了港口，這就是著名的“鯰魚效應(yīng)”。
在婚姻這個(gè)大池塘里，要想愛情保鮮，是不是也需要“鯰魚”呢？
“鲇魚”入侵，想刺激我卻忽視了我的承受能力
建平帶著一臉陶醉，當(dāng)著我的面第N次贊美石蘭的時(shí)候，也許他沒(méi)有注意到或者根本不想注意，我的表情不是吃醋，而是憤怒。
這憤怒促使我再次跟蹤了他。不過(guò)這一回，我不是一個(gè)人，還有兩個(gè)膀大腰圓的表弟陪著我。
咖啡屋里的光線永遠(yuǎn)是曖昧的橙黃。還是那個(gè)包廂，宛若搖籃的滕椅里，坐著建平和那個(gè)女孩石蘭。他們頭挨著頭，動(dòng)作十分親昵，以至于我的出現(xiàn)竟讓他們愣了半天才回過(guò)神來(lái)。
我咆哮著撲向建平，一邊用最惡毒的語(yǔ)言咒罵著，一邊在他身上又抓又掐又咬又?jǐn)Q。他用身體死死護(hù)著坐在里面的女孩。
我更加暴怒，叫兩個(gè)表弟拉開建平，揮起拳頭照著石蘭就打。見此情景，被表弟挾持住的建平開始拼命掙扎，朝我大叫，要我放手，“不關(guān)她的事！她是我專門找來(lái)刺激你的！”
我放了手。建平急忙奔過(guò)去扶起女孩，體貼地拭去她臉上的淚水，脫下西裝披在她的肩上，攙著她朝泊在外面的轎車走去。
望著絕塵而去的汽車，我的淚水終于落了下來(lái)，我承認(rèn)，我和建平的婚姻有些乏味。我的前男友結(jié)婚了，新娘卻不是我，憂傷落寞中，結(jié)識(shí)了從湖北來(lái)做茶葉生意的李建平，短暫的相處后，就和他結(jié)婚了?？蓛?nèi)心卻一直遺憾自己“下嫁”：建平?jīng)]有什么經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，所謂的做生意，其實(shí)就是一間門店，自己給自己打工，人也沒(méi)有前男友吳立維英俊帥氣。建平當(dāng)然明白這種反差，對(duì)我是百般呵護(hù)體貼，卻越發(fā)讓我看他不起。
建平的茶莊在吳立維居住的小區(qū)附近，有時(shí)候我下班去店里幫忙，就會(huì)見到吳立維和妻子在林蔭道上散步。那是一個(gè)各方面都不如我，卻特別會(huì)“嗲”的女子，吳立維又屬于那種優(yōu)柔寡斷的男人，在我們之間搖擺好久，最后倒向了另一邊。為此事，我割腕自殺過(guò)。我提議建平換個(gè)地方經(jīng)營(yíng)，他死活不同意，說(shuō)這里人口密度大，風(fēng)水好，易聚財(cái)。我無(wú)奈，這種每天熙熙攘攘為利而活的日子，令我提不起一點(diǎn)精神，夫妻性事更是味同嚼蠟。
好像從三個(gè)月前開始的吧？一向打烊后就回家，幾乎從不在外面吃飯消遣的他，忽然喜歡起喝咖啡來(lái)，而且在咖啡屋一“泡”就是大半夜。那一陣他生意特好，放松一下也無(wú)所謂?？蓾u漸的，一個(gè)女孩的名字掛在了他的嘴邊，是送貨認(rèn)識(shí)的，還是小老鄉(xiāng)呢。他繪聲繪色地講他們的交往，女孩如何清純可人，如何對(duì)他一見傾心，每次都主動(dòng)約他。起初，我不以為然，到后來(lái)，女孩三天兩頭往家里打電話，建平也越來(lái)越晚歸，我緊張起來(lái)。反復(fù)盤問(wèn)，跟蹤兩次后，我肺都快氣炸了，在我心里無(wú)足輕重的建平，竟然真有漂亮MM愛他！
石蘭被我打得右耳膜穿孔，經(jīng)鑒定為輕傷。出院后，她把我告上了法庭，法院判我賠償她醫(yī)療費(fèi)及精神損失費(fèi)共計(jì)53100元。
在由誰(shuí)出這筆錢的問(wèn)題上，我和建平再一次惡語(yǔ)相向。建平忿忿地列出我的三宗罪：高傲、自私、不忠。尤其是最后一條，他說(shuō)我人在他身邊，心卻沒(méi)有給他。不過(guò)，他還有點(diǎn)得意地說(shuō)，假如不是這件事，我恐怕至今仍不知道百依百順的他，也有細(xì)膩的感情，也渴望如膠似漆的愛。所以這錢理應(yīng)我出。
我冷笑，反駁說(shuō)鬼才曉得他們是什么關(guān)系，說(shuō)不定，早在我和他戀愛時(shí)，他們就已經(jīng)上過(guò)床了?？墒俏遥Y(jié)婚兩年來(lái)，在這個(gè)家里，像所有妻子一樣，安分地和他朝夕相守，從未動(dòng)過(guò)別的男人的心思。至于吳立維，早已經(jīng)是前塵往事了，我連一條短信都沒(méi)給他發(fā)過(guò)，在路上碰見都不跟他講話，這一點(diǎn)，建平是知道的。什么“找來(lái)‘鯰魚’刺激我，以引起我對(duì)婚姻的重視”，如果不是用荒唐的理由掩飾越軌行為，就是對(duì)婚姻沒(méi)信心！
日以繼夜的爭(zhēng)吵中，家里處處彌散著衰敗的氣息，彼此都心力交瘁。離婚的念頭，在我心里野草般瘋長(zhǎng)。我把屬于他的物品統(tǒng)統(tǒng)打了包，放在客廳里。房子是我的，他只需把他自己帶走。沒(méi)有孩子做粘合劑的婚姻關(guān)系實(shí)在很脆弱，一紙協(xié)議書，兩個(gè)簽名，我們成了陌路。
不甘做別人的“鯰魚”，卻成了前夫的情人
趕走了建平，重新布置過(guò)房間，在一人世界里，我暗自開心了好一陣。
然而，寂寞隨之而來(lái)。漫長(zhǎng)的夜里，倚在床頭，不由自主地回味從我生命里走過(guò)的那兩個(gè)男人，發(fā)覺(jué)自己最眷戀的，還是吳立維。他挺拔的身軀，綿長(zhǎng)的吻，隔著兩年多的時(shí)光，還是那么新鮮深切。而建平是怎樣的，我卻已經(jīng)記不清了。想到這里，我不禁驀然心驚，做他的妻子時(shí)，我是不是一直這樣？只是不肯正視，但他，卻把一切看得清清楚楚。
吳立維打電話對(duì)我的離異表示同情。他說(shuō)他的婚姻也不如意，他是被迷惑了，如果能逃，現(xiàn)在就和我去天涯海角。
壓抑不住想見他的沖動(dòng)，我赴了他的約，很快，過(guò)去的一切便被我們重新溫習(xí)。我相信他的話，給他充分的時(shí)間去處理婚姻。哪知有一天，當(dāng)我們?cè)俅卫p綿時(shí)，他的妻子突然破門而入，指著我大罵：“你果然是個(gè)！有本事再去找一個(gè)??！他以前不要你，現(xiàn)在照樣不要你，你只不過(guò)是他找來(lái)逗我生氣，增加我們夫妻感情的工具罷了！”
我掩面而逃，巨大的羞辱使我大病一場(chǎng)。我不能容忍自己的婚姻被“鲇魚”入侵，到頭來(lái)卻當(dāng)了別人的“鯰魚”，究其原因，是我沒(méi)有經(jīng)營(yíng)好自己的婚姻，忽視了建平的感受。
我病倒的消息，建平不知怎么知道了，要來(lái)看望，我嘴上沒(méi)答應(yīng)，心里卻涌起陣陣暖流。一起生活的時(shí)候，早餐和晚餐都是他做的，尤其是雙休日，我喜歡賴床，他早早起來(lái)去廚房做飯，讓我享受嫩黃的煎蛋，白白的牛奶，可我卻把這些看成理所當(dāng)然。他在臟亂不堪的廚房一通忙碌，把香甜的糯米粥一口口喂進(jìn)我的嘴里時(shí)，我的眼睛開始濕潤(rùn)，覺(jué)得自己能夠理解他找“鯰魚”的原因了。
在建平的關(guān)照下，我的病很快痊愈了，身體上，我們也重新?lián)碛辛藢?duì)方。得知他和剛從湖北過(guò)來(lái)的弟弟合住著一套房，生活有諸多不便，就建議他搬過(guò)來(lái)住，他不同意。我也不好勉強(qiáng)，畢竟是離異了，他是自由的。也許，離異后再同居，面子上不好看吧？他的表現(xiàn)也讓我相信他是這樣的心理，因?yàn)樗滋旌苌賮?lái)，似乎在躲著什么似的，往往在夜半才悄然而至，早晨天剛亮就匆忙走掉。
這種夜半情人一般的生活雖然遺憾，我卻沒(méi)有責(zé)怪他，我在努力調(diào)整自己，讓自己多看他的優(yōu)點(diǎn)，尊重他，愛他。經(jīng)過(guò)被別人當(dāng)“鯰魚”的痛苦，我懂得了珍惜，能與某個(gè)人結(jié)婚，一定是前世未了的緣分，否則，這世上人來(lái)人往，為什么就偏偏和他相遇呢？我一廂情愿地認(rèn)為建平也是這樣的感覺(jué)：目前的狀態(tài)只是一個(gè)過(guò)渡期，磨合之后，我們會(huì)重新締結(jié)婚姻關(guān)系。
可是我錯(cuò)了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己懷孕的時(shí)候，他已經(jīng)10多天沒(méi)來(lái)了，說(shuō)要去南方進(jìn)貨。好容易等他回來(lái)，他卻拒不承認(rèn)孩子是他的，“那天我還看見吳立維在樓下……不要拿我當(dāng)替罪羊?！蔽殷@愕地睜大眼睛，不相信這話是他嘴里說(shuō)出的。
我獨(dú)自去了婦嬰醫(yī)院，出于女性的自尊，我不會(huì)去央求他。但由于我離異前做過(guò)兩次人流手術(shù)，醫(yī)生告訴我，我的子宮壁已經(jīng)變得很薄，如果再做，勢(shì)必會(huì)造成習(xí)慣性流產(chǎn)，甚至一輩子不能生育。
怏怏地回到家，煩亂到極點(diǎn)。29歲的我，是多么渴望做母親??！磕磕絆絆的情感路上，溫暖的家，可愛的孩子，忙碌而寧?kù)o的生活，一直是我向往的，而腹中的胎兒，也許是我最后的惟一的機(jī)會(huì)了。我要保住他（她），我要讓李建平和我復(fù)婚！
似乎就怕我找上門去，茶莊一連幾天都不見李建平的身影。我多方打聽，終于找到了他和他弟弟的新住所。正是晚飯時(shí)候，兄弟倆都在。我剛提到孩子的事，建平就大發(fā)雷霆，我的脾氣也上來(lái)了。他的弟弟李建功聞聲從里屋出來(lái)，不由分說(shuō)，上前用力推我，拉起哥哥就往外走。我追到樓下，卻被他們惡狠狠地推到外面。
孤單的夜晚，漫漫難捱，我的心仿佛油煎一般。天將拂曉時(shí)，我的腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)可怕的復(fù)仇計(jì)劃――他無(wú)情，我也無(wú)義！我要懲罰他！
我蹣跚著來(lái)到附近的夜市，買了兩瓶硫酸。
潑出去的濃硫酸，用最殘酷的方式告別
我看看墻上的掛鐘，已是早晨6點(diǎn)，8月的天亮得很早，窗外的街道上已有小商販叫賣的吆喝聲。我把兩瓶硫酸放進(jìn)一個(gè)紅色小塑料桶內(nèi)，又找出一個(gè)喝水杯子。
來(lái)到建平居住的小區(qū)門口，廣場(chǎng)上聚集著好些正在吃早點(diǎn)的上班族男女，其中幾對(duì)一看就是夫妻，相互夾菜、遞紙巾，恩愛舉動(dòng)讓人好生羨慕。我用力咽一口唾沫，狠了狠心，梗起脖子向李家兄弟的住處走去。
單元門口的鐵門已經(jīng)敞開，我徑直爬上三樓，在門前停下，先將硫酸從瓶?jī)?nèi)倒進(jìn)水桶，拿起塑料杯，忽然發(fā)現(xiàn)樓梯旁有一只塑料碗，可能是小孩子玩耍時(shí)丟下的，就扔掉杯子把碗拿在手里，上前敲門大喊：“李建平，你給我出來(lái)！”
連喊幾聲，屋內(nèi)卻沒(méi)人答應(yīng)。我繼續(xù)猛喊狂敲，許久，里面才終于有了人聲，“你再?zèng)]完沒(méi)了，看我出去把你扔到樓下去！”兇巴巴回應(yīng)的是李建功。
“閉上你的臭嘴，叫你哥出來(lái)和我說(shuō)話！”我把房門敲得山響。“我哥不在，再喊我就揍你，看我敢不敢！”李建功不耐煩地吼著。
現(xiàn)在回想起來(lái)，如果沒(méi)有那場(chǎng)口舌交惡，我會(huì)猶豫下不了手，會(huì)吝惜心里那殘存的一點(diǎn)情意，但那一刻，憤怒已讓我完全失去了理智。
屋內(nèi)傳來(lái)穿著拖鞋走動(dòng)的聲音。我后退一步，迅速用塑料碗盛滿硫酸，死盯著房門。
開門的是李建功，由于天熱，只穿個(gè)短褲，口內(nèi)依然罵罵咧咧不饒人，完全不知道到大禍就在眼前。我手臂一揚(yáng)，一碗硫酸劈頭蓋臉潑向了他。
李建平赤膊從屋內(nèi)剛沖到門口，迎面而來(lái)的又是一碗濃硫酸。李建平奮力撲上前，打掉了我手中的碗，將我雙臂扭到身后，壓翻在走廊里。
鄰居打了110。隨即趕來(lái)的民警和120急救車，迅速將我們?nèi)怂屯t(yī)院。
第7篇：我是主角范文
一、加大密度
所謂加大密度就是充分利用課堂四十五分鐘，用多種方式對(duì)某一新授內(nèi)容集中進(jìn)行有效的訓(xùn)練。課堂教學(xué)的時(shí)間是有限的，怎樣利用這有限的課堂教學(xué)時(shí)間來(lái)傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的外語(yǔ)實(shí)踐能力，是重要而嚴(yán)肅的問(wèn)題。我在平時(shí)的教學(xué)工作中，對(duì)每節(jié)課都進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真?zhèn)湔n，最大限度地提高課堂教學(xué)時(shí)間的使用率和課堂教學(xué)效率，圍繞一個(gè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行密集、快速而有效的操練，如詞組、造句、問(wèn)答等。在教學(xué)句型時(shí)，我采用替代法進(jìn)行操練；在教學(xué)詞匯時(shí)，采用比較法和造句法；在教學(xué)課文時(shí)，則更多地采用問(wèn)答、閱讀理解、表演、復(fù)述、翻譯等方法。例如，在教句型“Have you seen the film？”時(shí)，要求學(xué)生對(duì)畫線部分進(jìn)行替換練習(xí)，以培養(yǎng)靈活運(yùn)用該句型的能力；在教“開會(huì)（have a meeting）”這一詞組時(shí)，要求學(xué)生比較運(yùn)用“開”的各種不同表達(dá)方式，如：open the door；drive a car；turn on the radio；work/run the machine；operate on sb.等語(yǔ)言間表達(dá)的異同。這樣就能夠充分、密集地訓(xùn)練學(xué)生，學(xué)生注意力集中，興趣濃厚，在輕松活潑的氣氛中達(dá)到了加大操練密度的目的，保持了課堂氣氛的持續(xù)高漲和活躍。
二、注意廣度
課堂教學(xué)的廣度包括兩個(gè)方面。其一是學(xué)生課堂活動(dòng)的覆蓋面要廣，要消滅“死角”。當(dāng)前中學(xué)班級(jí)的人數(shù)一般偏多，在每班五十多人的情況下，如何讓每個(gè)學(xué)生在45分鐘全都有個(gè)別練習(xí)的機(jī)會(huì)，這是教師時(shí)刻要注意的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，在教授新課時(shí)，課堂學(xué)生的活動(dòng)人數(shù)要占85%左右；復(fù)習(xí)課和練習(xí)課，學(xué)生課堂活動(dòng)人數(shù)比例還要高，達(dá)到100%。在教學(xué)實(shí)踐中，我采用了四種課堂操練方法來(lái)克服班級(jí)學(xué)生數(shù)偏多的不利因素：①分排練習(xí)（row work）；②兩人小組練習(xí)（pair work）；③小組練習(xí)（group work）；④分行練習(xí)（teamwork）。我的做法是課堂上始終注意集體練習(xí)和個(gè)別練習(xí)相結(jié)合，做到兩者兼顧。個(gè)別練習(xí)要根據(jù)不同的目的，采用不同的方式進(jìn)行。想要得到滿意的回答，就可用自由舉手的方式讓學(xué)生回答，想要檢查教學(xué)效果，就可依次序快速進(jìn)行提問(wèn)，想要進(jìn)行大面積的操練，可在課堂上給出一定的時(shí)間，以同桌的兩個(gè)學(xué)生或前后同桌四個(gè)學(xué)生為一組，按所學(xué)的內(nèi)容分組操練。學(xué)生在練習(xí)時(shí)，可以根據(jù)各自的實(shí)際情況進(jìn)行操練，50個(gè)學(xué)生可能有50個(gè)不同的答案，對(duì)“優(yōu)等生”應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，對(duì)“差生”則應(yīng)降低要求，著眼于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，每成功一次我都及時(shí)給他們以精神鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促使他們上進(jìn)。對(duì)部分不愛活動(dòng)的學(xué)生，在了解他們的性格特點(diǎn)、興趣愛好的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法地鼓勵(lì)他們積極參與活動(dòng)。這樣課堂教學(xué)就能人盡其才，因材施教，就能促進(jìn)全班學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績(jī)的全面提高。
其二是教學(xué)內(nèi)容的涉及面要廣。教學(xué)內(nèi)容要在保證中心的前提之下，溫故知新，以舊帶新，新舊結(jié)合，并盡可能用圓周式的方法來(lái)安排教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。比如，學(xué)習(xí)形容詞和副詞的最高級(jí)時(shí)，先復(fù)習(xí)比較級(jí)；學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)，就可以結(jié)合一般過(guò)去時(shí)來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)、推出；學(xué)習(xí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)時(shí)，可以由現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)引導(dǎo)推出。同樣，學(xué)習(xí)過(guò)去將來(lái)時(shí)、過(guò)去完成時(shí)可由已學(xué)的一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)導(dǎo)入，甚至可由賓語(yǔ)從句中的主語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)變化而推出。
三、發(fā)掘深度
課堂教學(xué)的深度就是指課堂教學(xué)內(nèi)容要有一定的難度。每堂課的教學(xué)內(nèi)容必須在學(xué)生可接受的范圍內(nèi)達(dá)到一定的難度，否則學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生驕傲情緒和厭學(xué)情緒，削弱學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然難易的比例不能過(guò)大，一般達(dá)到1∶3即可，也就是“一難三易”。根據(jù)學(xué)生當(dāng)堂的實(shí)際情況，做到量力而行，因材施教，這樣讓學(xué)生易于掌握，而且能把注意力集中在新的語(yǔ)言點(diǎn)上。例如就課文內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)答時(shí)，yes-no question或true-or-false statement應(yīng)是wh-question的三倍，即是非判斷題應(yīng)相應(yīng)地多一些，綜合評(píng)價(jià)題或分析題則可少一些，且提問(wèn)的對(duì)象應(yīng)是能力相當(dāng)?shù)膶W(xué)生，這樣就能激發(fā)優(yōu)等生不斷前進(jìn)，鞭策和鼓勵(lì)后進(jìn)生，使他們感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不難。只有讓他們不斷看到希望，不斷滿足心理上的要求，才能激發(fā)進(jìn)步的內(nèi)在潛力，確立起不斷進(jìn)步的信心，從而達(dá)到提高成績(jī)的目的。
四、把握適度
第8篇：我是主角范文
關(guān)鍵詞 保障性住房 存在問(wèn)題 對(duì)策
中圖分類號(hào)：F293.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
1我國(guó)保障性住房實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題
保障性住房是指政府為中低收入住房困難家庭所提供的限定標(biāo)準(zhǔn)、限定價(jià)格或租金的住房。我國(guó)的保障性住房有經(jīng)濟(jì)適用房、廉租房、公共租賃住房等形式組成。目前我國(guó)在大力推行保障性住房建設(shè)，這一重大民生工程的推進(jìn)不僅逐步滿足了保障對(duì)象的需要，實(shí)現(xiàn)了居者有其屋的目標(biāo)，深得廣大人民群眾的擁護(hù)，也有力地遏制了商品房?jī)r(jià)格過(guò)高、過(guò)快漲幅，支撐了房地產(chǎn)市場(chǎng)的健康穩(wěn)定發(fā)展，然而，保障性住房的推進(jìn)在我國(guó)仍處于一個(gè)起步階段，在實(shí)施過(guò)程中存在了一系列問(wèn)題。
1.1缺乏專門的規(guī)范性法律
發(fā)達(dá)國(guó)家的住房政策基本上是以法律的形式存在的，既有綜合性的住房法律，也有專門的住房法規(guī)。我國(guó)目前尚未出臺(tái)一部專門的住房保障法律，目前全國(guó)各地執(zhí)行的依據(jù)是國(guó)務(wù)院、建設(shè)部和各省、市政府部門頒布的管理辦法、條例和指導(dǎo)意見。這些辦法大多只是作為暫時(shí)的過(guò)渡性措施，變動(dòng)大，缺乏完整性、系統(tǒng)性和配套性，法律地位較低，導(dǎo)致住房保障制度的法律權(quán)威性和約束性不夠，也使得住房保障的資金來(lái)源、建設(shè)管理和對(duì)違規(guī)者的責(zé)任追求等都存在不確定性，特別是政府的住房保障責(zé)任和對(duì)保障性住房建設(shè)的財(cái)政投入上，存在較大的隨意性，公民的居住權(quán)也得不到切實(shí)保障。
1.2缺乏完善的住房保障管理機(jī)構(gòu)和人員
目前我國(guó)住房保障管理工作較分散，需要多部門的協(xié)調(diào)合作。如土地出讓是由國(guó)土部門每年按照計(jì)劃推出，建設(shè)是由建設(shè)部門主管執(zhí)行，房屋管理則是由房屋管理部門負(fù)責(zé)，對(duì)低收入家庭的資格審查又由當(dāng)?shù)孛裾块T以及街道辦事處（居委會(huì)）等來(lái)完成，另外還需要稅務(wù)等其它部門的支持與合作。由于不同的部門之間沒(méi)有實(shí)現(xiàn)信息共享機(jī)制，導(dǎo)致所需要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和信息網(wǎng)絡(luò)管理嚴(yán)重滯后，無(wú)法進(jìn)行實(shí)施監(jiān)控。全國(guó)沒(méi)有形成一個(gè)較為統(tǒng)一的住房保障監(jiān)管機(jī)構(gòu)，住房保障工作容易處于“多人管理”卻又“無(wú)人管理”的局面，不利于相關(guān)配套政策的形成，也不利于各層次住房保障政策的有效銜接，更不利于政策的貫徹落實(shí)。
1.3住房信息建設(shè)不健全
住房保障實(shí)施過(guò)程中，面臨著無(wú)法準(zhǔn)確界定住房保障對(duì)象和對(duì)象認(rèn)定缺乏科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題，主要原因在于：住房檔案系統(tǒng)不健全，過(guò)去大部門城市基本上沒(méi)有建立住房檔案，或即使某一時(shí)期建立也沒(méi)有實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。由于基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)不全、住房檔案信息不健全，導(dǎo)致難以準(zhǔn)確界定住房保障對(duì)象。且個(gè)人收入和信用制度不健全，目前還沒(méi)有建立全面、有效的個(gè)人信用制度，造成住房“準(zhǔn)入”與“退出”的監(jiān)管困難，如準(zhǔn)入門檻的核查不全面、申請(qǐng)人信息公開透明度不夠、后期檢查管理不嚴(yán)等問(wèn)題。
1.4金融支撐體系有待改善
長(zhǎng)期以來(lái)，加快保障性住房建設(shè)，資金投入是關(guān)鍵因素之一。近年來(lái)，金融監(jiān)管部門和金融機(jī)構(gòu)為保障性住房建設(shè)出臺(tái)了相應(yīng)的積極信貸政策。然而，現(xiàn)行的融資方式與保障性住房建設(shè)對(duì)資金的巨大需求尚存在很大差距，迫切需要建立和完善系統(tǒng)性的金融政策和制度安排。我國(guó)目前的保障性住房政策框架內(nèi)，尚未形成一整套完備的金融支持政策框架，且管理辦法無(wú)實(shí)施細(xì)則、具體過(guò)程難以操作，影響保障性住房貸款資金的落實(shí)到位。
2我國(guó)保障性住房和諧發(fā)展的對(duì)策和建議
2.1完善住房保障立法制度
我國(guó)現(xiàn)階段住房保障政策大部分以行政規(guī)章的形式，對(duì)社會(huì)及有關(guān)部門缺乏法律的約束力和強(qiáng)制力。因此，我國(guó)應(yīng)對(duì)保障性住房建設(shè)所需建設(shè)用地的選址、建設(shè)方式、建設(shè)資金來(lái)源和監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制等關(guān)鍵性、核心性問(wèn)題作出規(guī)范，構(gòu)件明確的、系統(tǒng)的、規(guī)范的、可操作的住房保障法律法規(guī)體系，從法律層面切實(shí)解決中低收入家庭的住房問(wèn)題。同時(shí)，相關(guān)的保障性法律應(yīng)規(guī)定保障對(duì)象、保障標(biāo)準(zhǔn)與保障水平，在法律層面上遏制騙購(gòu)、騙租保障性住房的行為，增加違法違規(guī)者的風(fēng)險(xiǎn)成本。
2.2成立專門的住房保障管理機(jī)構(gòu)
針對(duì)目前住房保障工作統(tǒng)一管理機(jī)構(gòu)的缺失，我國(guó)可以借鑒國(guó)外如新加坡的經(jīng)驗(yàn)，由專門的政府部門統(tǒng)籌管理住房保障工作。我國(guó)應(yīng)建立統(tǒng)一的住房保障管理機(jī)構(gòu)，如住房保障中心，將目前分散在建設(shè)、規(guī)劃、國(guó)土、財(cái)稅和金融等部門的資源進(jìn)行整合。統(tǒng)一研究并制定住房保障政策及配套政策，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門、各地區(qū)及政府、企業(yè)和購(gòu)房者等方面的利益，統(tǒng)籌管理保障性住房的規(guī)劃、土地劃撥、項(xiàng)目招投標(biāo)、建設(shè)、分配與管理。
2.3加大保障性住房檔案信息建設(shè)
加強(qiáng)客觀、透明的保障性住房檔案信息建設(shè)迫在眉睫。政府要建立多部門共享的保障對(duì)象信息動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)，建立部門聯(lián)動(dòng)的住房狀況和收入、財(cái)產(chǎn)狀況核定機(jī)制；建立保障對(duì)象主動(dòng)申報(bào)與部門定期核查相結(jié)合的動(dòng)態(tài)監(jiān)管體系；建立保障性住房和保障對(duì)象檔案。及時(shí)向社會(huì)公示有關(guān)信息；通過(guò)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)、信箱、電話等投訴平臺(tái)，接受社會(huì)監(jiān)督。
參考文獻(xiàn)
[1] 何靈，郭士征.廉租住房保障退出機(jī)制：現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策[J].華東經(jīng)濟(jì)管理，2010（2）.
第9篇：我是主角范文
關(guān)鍵詞：生態(tài)社會(huì)主義：生態(tài)問(wèn)題；啟示
生態(tài)社會(huì)主義產(chǎn)生于當(dāng)代資本主義的大背景中，并在以生態(tài)問(wèn)題為核心的綠色運(yùn)動(dòng)中興起，它是20世紀(jì)后期在西方社會(huì)發(fā)展起來(lái)的一股重要的社會(huì)思潮和社會(huì)運(yùn)動(dòng)。它指出生態(tài)危機(jī)產(chǎn)生的根本原因在于資本主義制度的內(nèi)在矛盾，提出了人與自然、人與社會(huì)應(yīng)和諧統(tǒng)一等一系列有價(jià)值的觀點(diǎn)。20世紀(jì)90年代以來(lái)，生態(tài)社會(huì)主義思潮逐步形成了一整套獨(dú)特的理論體系，成為世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)潮流中一股影響顯著的社會(huì)思潮。該理論體系中的精髓部分對(duì)我國(guó)有效解決生態(tài)問(wèn)題及順利進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)都產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的啟示童義。
一、生態(tài)社會(huì)主義思潮產(chǎn)生的歷史背景
生態(tài)社會(huì)主義思潮“以和社會(huì)主義為理論基礎(chǔ)，以生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)論為指導(dǎo)思想，旨在把維護(hù)生態(tài)平衡和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義結(jié)合起來(lái)”，它提出了一套以維護(hù)生態(tài)平衡為基礎(chǔ)的重要理論體系。生態(tài)社會(huì)主義思潮的出現(xiàn)和蓬勃發(fā)展有其深刻的歷史背景。
第一，當(dāng)代資本主義的內(nèi)在矛盾導(dǎo)致了全球性的生態(tài)危機(jī)的出現(xiàn)。資本主義的生產(chǎn)和發(fā)展是以犧牲生態(tài)資源為代價(jià)的，其生產(chǎn)的無(wú)限擴(kuò)大造成了對(duì)有限的自然資源的極度掠奪和對(duì)生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞。一方面，資本主義國(guó)家憑借經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢(shì)，侵占了世界上大部分的珍貴資源，并對(duì)其進(jìn)行掠奪性地開發(fā)，導(dǎo)致了大量不可再生資源的嚴(yán)重枯竭。另一方面，由于資本主義的生產(chǎn)方式在全球范圍內(nèi)不斷擴(kuò)大，導(dǎo)致了大量生態(tài)資源的極度短缺和生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重污染。其中最為突出的生態(tài)失衡表現(xiàn)為：大量珍貴動(dòng)植物的滅絕、全球性的溫室效應(yīng)、各種自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生等。在人類生存環(huán)境越來(lái)越惡化的現(xiàn)實(shí)面前，資本主義不得不進(jìn)行了大量的調(diào)整，但是這種調(diào)整治標(biāo)不治本，仍然是以犧牲全球的生態(tài)資源和生態(tài)環(huán)境為代價(jià)。生態(tài)社會(huì)主義主張只有消除資本主義，才能改善全球性生態(tài)資源嚴(yán)重枯竭和生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)狀。
第二，20世紀(jì)后期在西方國(guó)家興起了以生態(tài)問(wèn)題為核心的“綠色運(yùn)動(dòng)”。70年代后期，在西方資本主義生態(tài)危機(jī)越演越烈的現(xiàn)實(shí)面前，興起了一系列的新社會(huì)運(yùn)動(dòng)。在這場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)潮流當(dāng)中，綠色運(yùn)動(dòng)抓住了西方國(guó)家最為關(guān)注的生態(tài)問(wèn)題，從而使生態(tài)問(wèn)題成為一個(gè)具有一定政治意義，且事關(guān)人類存亡的全球性問(wèn)題。綠色運(yùn)動(dòng)實(shí)則是一場(chǎng)防止生態(tài)災(zāi)害、改善全球生態(tài)環(huán)境和生態(tài)資源現(xiàn)狀的社會(huì)運(yùn)動(dòng)。面對(duì)生態(tài)問(wèn)題日益嚴(yán)峻的殘酷現(xiàn)實(shí)，生態(tài)社會(huì)主義主張只有建立一種新型的社會(huì)主義形態(tài)，才能從根本上解決這一影響整個(gè)人類的生態(tài)危機(jī)問(wèn)題。
第三，社會(huì)主義模式未能保護(hù)有限的生態(tài)資源、減少對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的污染。生態(tài)社會(huì)主義者認(rèn)為：只有社會(huì)主義才能解決資本主義對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的各種傷害，從而有效解決全球性的生態(tài)危機(jī)問(wèn)題。但是，社會(huì)主義模式，不但未能解決好這一危機(jī)，反而存在更為嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)問(wèn)題。究其原因：首先，社會(huì)主義模式固有的局限性。的社會(huì)主義模式是實(shí)行封閉式的發(fā)展，使其發(fā)展與外部世界嚴(yán)重割據(jù)，這導(dǎo)致了該模式要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)，必然要以犧牲更多有限的生態(tài)資源為代價(jià)，從而給生態(tài)環(huán)境造成了更為嚴(yán)重的污染；其次，社會(huì)主義模式在發(fā)展的過(guò)程中嚴(yán)重忽視了生態(tài)環(huán)境的治理和生態(tài)資源的保護(hù)，從而導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)的進(jìn)一步惡化；最后，社會(huì)主義模式?jīng)]有處理好人類生存與生態(tài)問(wèn)題的關(guān)系。在追求經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)過(guò)程中，以犧牲生態(tài)資源為代價(jià)，未能有效處理好發(fā)展與生態(tài)資源、生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，從而導(dǎo)致了更為突出的生態(tài)危機(jī)問(wèn)題。
二、生態(tài)社會(huì)主義思潮的主要觀點(diǎn)
生態(tài)社會(huì)主義倡導(dǎo)以一種全新的方式來(lái)處理人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系，通過(guò)建立人與自然和諧發(fā)展的新型社會(huì)主義社會(huì)的途徑來(lái)解決日益嚴(yán)峻的生態(tài)問(wèn)題。生態(tài)社會(huì)主義對(duì)人類未來(lái)的發(fā)展模式作了許多新的探索，這個(gè)中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)的發(fā)展提供了一種新的發(fā)展理念，該理論體系中的一些重要觀點(diǎn)為我國(guó)有效解決生態(tài)問(wèn)題、建設(shè)生態(tài)文明產(chǎn)生了十分深遠(yuǎn)的啟示作用。
第一，人與自然和諧統(tǒng)一的觀點(diǎn)。生態(tài)社會(huì)主義者認(rèn)為，人類在處理人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持馬克思“人類尺度”的觀點(diǎn)，立足于人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧的原則。首先，人類和自然相互依存。自然雖然先于人類而存在，但自然不能獨(dú)立于人類之外，只有通過(guò)人類的實(shí)踐活動(dòng)，才使得自然的存在具有社會(huì)性，也只有與人類共同生存，自然才有其存在的價(jià)值和意義。同時(shí)，人類的一切社會(huì)活動(dòng)都不能離開自然界，都必須依賴于自然界，因而二者是共存的關(guān)系。其次，人類與自然相互作用。人類通過(guò)其實(shí)踐活動(dòng)才使得自然界具有了社會(huì)屬性，有它存在的價(jià)值。人類的一切活動(dòng)則都是建立在使用自然資源的基礎(chǔ)之上的，離開自然，人類將失去生存的支柱。最后，人類與自然是和諧統(tǒng)一的。生態(tài)社會(huì)主義認(rèn)為，應(yīng)以“人類尺度”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)詮釋人與自然的關(guān)系問(wèn)題，從而發(fā)現(xiàn)生態(tài)問(wèn)題不是自然的問(wèn)題，而是社會(huì)的問(wèn)題。解決生態(tài)危機(jī)問(wèn)題，建設(shè)生態(tài)文明，必須處理好人類與自然的關(guān)系問(wèn)題，在二者和諧統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。
第二，生態(tài)問(wèn)題已發(fā)展成為一個(gè)全球性的政治問(wèn)題。生態(tài)社會(huì)主義在西方資本主義國(guó)家的綠色運(yùn)動(dòng)中發(fā)展壯大起來(lái)，綠色運(yùn)動(dòng)的主要目的在于揭示資本主義制度的矛盾，從而引起了社會(huì)各個(gè)階層的群眾對(duì)資本主義產(chǎn)生強(qiáng)烈的不滿和憤恨，使得以維護(hù)生態(tài)平衡為核心的生態(tài)社會(huì)主義隨之產(chǎn)生。隨著綠色運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展，綠色運(yùn)動(dòng)提出了許多不同政治流派的綠色主張，使得生態(tài)問(wèn)題日益成為一個(gè)全球性的政治問(wèn)題?！?987年，國(guó)際綠黨大會(huì)的召開標(biāo)志著生態(tài)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)已成為國(guó)際舞臺(tái)上一支重要的力量，生態(tài)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)以嶄新的面孔進(jìn)入了世界政治性視野?！?/p>
第三、生態(tài)危機(jī)產(chǎn)生的根本原因在于資本主義制度的存在。首先，資本主義的生產(chǎn)方式造成了生態(tài)資源的極度浪費(fèi)和生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重惡化，導(dǎo)致了全球性生態(tài)危機(jī)的頻繁發(fā)生。有學(xué)者認(rèn)為，生態(tài)危機(jī)的出現(xiàn)是科學(xué)技術(shù)、工業(yè)化等因素導(dǎo)致的，但生態(tài)社會(huì)主義者從馬克思人與自然的關(guān)系出發(fā)，深刻揭示了資本主義的生產(chǎn)方式盲目和過(guò)度的利用生態(tài)資源，致使生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重惡化和生態(tài)資源的極度浪費(fèi)，從而導(dǎo)致了生態(tài)危機(jī)的發(fā)生。其次，資本主義自身對(duì)利潤(rùn)最大化的無(wú)限追求導(dǎo)致了生態(tài)危機(jī)問(wèn)題的產(chǎn)生。資本主義的發(fā)展以犧牲自然資源為代價(jià)，其唯利是圖的本質(zhì)導(dǎo)致了生產(chǎn)的過(guò)度和消費(fèi)的過(guò)度，造成生態(tài)的嚴(yán)重失衡，使人類的生存和發(fā)展受到嚴(yán)重的威脅。再次，資本主義生產(chǎn)方式在全球的無(wú)限擴(kuò)張。西方資本主義強(qiáng)國(guó)為追求經(jīng)濟(jì)利益的最大化，憑借其占有的先進(jìn)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，對(duì)有限的生態(tài)資源連行瘋狂的掠奪，這導(dǎo)致了全球性不可再生的生態(tài)資源的嚴(yán)重枯竭，使得大量稀有資源的瀕臨滅絕，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡，使得人與自然的關(guān)系越來(lái)越惡化。
三、生態(tài)社會(huì)主義思潮對(duì)我國(guó)治理生態(tài)問(wèn)題的重要啟示
十七大報(bào)告中提出了建設(shè)生態(tài)文明這一重要思想，使生態(tài)文明觀念深入人心，對(duì)我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用。生態(tài)社會(huì)主義的核心價(jià)值是為了追求生態(tài)效益，其目標(biāo)是為了建立人與自然和諧發(fā)展的新型社會(huì)模式，它產(chǎn)生了許多具有時(shí)代價(jià)值的寶貴思想。生態(tài)社會(huì)主義思潮給人類敲響了警鐘，使我們不得不深刻反思人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系問(wèn)題，這對(duì)我國(guó)生態(tài)環(huán)境的治理、生態(tài)文明的建設(shè)具有重要的啟示意義。
第一，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。一方面，資本主義對(duì)利潤(rùn)的無(wú)限追求，使其發(fā)展以犧牲生態(tài)資源為代價(jià)，給生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染，忽視了環(huán)境的保護(hù)和治理，導(dǎo)致了全球性生態(tài)危機(jī)的產(chǎn)生。另一發(fā)面，由于社會(huì)主義內(nèi)在的局限性，導(dǎo)致其不但未能處理好人與自然的關(guān)系，解決好生態(tài)危機(jī)問(wèn)題，反而使生態(tài)危機(jī)進(jìn)一步惡化，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡，制約了人類的發(fā)展。因此，有效解決生態(tài)危機(jī)問(wèn)題、順利進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)。必須充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義制度的特有優(yōu)勢(shì)，走可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)主義道路。
第二，正確處理人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系。我國(guó)在進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)過(guò)程中，一方面，必須正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系問(wèn)題，人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步必須建立在人類與生態(tài)系統(tǒng)和諧統(tǒng)一的基礎(chǔ)之上。另一方面，必須改變過(guò)去以犧牲生態(tài)資源和生態(tài)環(huán)境為代價(jià)的發(fā)展模式。使經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)與生態(tài)資源的合理利用、生態(tài)環(huán)境的有效治理緊密結(jié)合在一起，將經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人類的進(jìn)步建立在人與自然和諧的基礎(chǔ)之上。
第三，繼續(xù)實(shí)施計(jì)劃生育政策，合理改造我國(guó)人口結(jié)構(gòu)。因?yàn)閱畏矫嬖跀?shù)量上控制人口的計(jì)劃生育政策即將退出歷史舞臺(tái)。我們?cè)诶^續(xù)面臨人口數(shù)量壓力的同時(shí)，面臨著人口結(jié)構(gòu)失衡的問(wèn)題，不控制好人口結(jié)構(gòu)的良性狀態(tài)，人口素質(zhì)以及社會(huì)福利得不到有效保障，只會(huì)進(jìn)一步加劇生態(tài)危機(jī)，嚴(yán)重阻礙我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的進(jìn)程。所以，有效解決我國(guó)的生態(tài)問(wèn)題，順利推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，必須建立在整個(gè)社會(huì)的良性發(fā)展基礎(chǔ)之上。
第四，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)新的消費(fèi)理念。生態(tài)社會(huì)主義指出資本主義經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)是建立在以犧牲生態(tài)資源為代價(jià)的基礎(chǔ)之上的，從而造成了生態(tài)資源的嚴(yán)重匱乏、也給生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)峻的污染。我國(guó)在進(jìn)行生態(tài)問(wèn)題的治理時(shí)，應(yīng)合理借鑒生態(tài)社會(huì)主義的思想，轉(zhuǎn)變這種“竭澤而漁”的發(fā)展模式，在社會(huì)主義思潮的啟示下、在可持續(xù)發(fā)展思想的指導(dǎo)下，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境和資源的良性循環(huán)發(fā)展。另外，倡導(dǎo)適度消費(fèi)，建立循環(huán)生產(chǎn)和消費(fèi)的理念，在日常生活中，拒絕使用以不可再生資源為原料的一次性產(chǎn)品。因此，解決生態(tài)問(wèn)題、建設(shè)生態(tài)文明，必須建立生產(chǎn)、消費(fèi)、資源的回收利用和環(huán)境的有效治理有機(jī)統(tǒng)一的社會(huì)體系，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的健康道路。
