變形計作文精選(九篇)

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第1篇：變形計作文范文

2、在春天時，我的頭上長出了嫩綠的頭發(fā)。孩子們經(jīng)常在我的樹枝下嬉戲打鬧，你瞧，一群小朋友挎著野餐籃向我走來，他們鋪好野餐布，擺上各種各樣的甜點，他們吃的可歡了呢，我在旁邊靜靜地聽著他們的歡聲笑語。不一會兒，我和他們—起玩游戲把他們圍成一個圈，我站在中間，他們手拉手圍著我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，玩累了就就坐下來繼續(xù)吃著甜點，很是開心！過了一會兒，他們準備走了，我心里十分不舍，目送著看他們離開。

3、夏天時，太陽變得毒熱起來，而我已經(jīng)長得又高又大，我的葉子已經(jīng)跟小朋友的手一樣大了，人們搖著蒲扇，在我的樹枝下乘涼，聊天。不懂事的孩子拿起畫筆，我也不會抱怨抵抗，只想讓小朋友們開心，在小朋友的涂鴉下，我又多了件新衣裳。遮天的蔽日，把我遮的嚴嚴實實，只留下一些細碎的空隙，陽光從空隙中折射過來，形成了各種各樣的斑點，我的每一片葉子都綠的發(fā)藍，滿樹的枝葉像垂掛著無數(shù)顆忽明忽暗的寶石。

4、秋天時，我的頭發(fā)已經(jīng)剩的寥寥無幾，葉子全都掉落了。有一天，一群螞蟻想要到小溪對面，可他們沒有船，這可怎么辦呢，他們像我求助到，我想了想，說：“螞蟻弟弟，你們從地上選一片樹葉當(dāng)做小船吧?！蔽浵伕屑さ貙ξ艺f：“謝謝你??！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的？”我高興地說到。

5、到了冬天，雪花，像一塊塊棉花糖，從天上降落下來，一場大雪過后，我的每根樹枝都變得雪白雪白的。有的小朋友在我的樹枝下堆雪人，打雪仗。而我的樹葉他們有的藏在了地底；有的隨風(fēng)飄走，不留痕跡；有的藏在了草叢里。

第2篇：變形計作文范文

天~沒有看見我正在睡覺嗎？是誰這么幽怨的叫我？等等，“幽怨”！我慌忙睜開眼睛，眼前的景色使我差點暈過去。黑色的草地，黑色的樹木，黑色的天0_0!到處竟都變成了黑色，我驚恐的望著這位會說話的樹伯伯。樹伯伯似乎看出的我的驚恐，傷心的解釋到：“丫頭，你知道么？自從你們?nèi)祟悂y砍濫伐、亂扔垃圾后，我們植物家族就越來越稀少，動物家族也瀕臨滅絕。日復(fù)一日，地球就變成了這個樣子?。　蔽衣犕陿洳脑?，感到傷心極了，看著樹伯伯也倒了下去，我憤怒，可現(xiàn)在，憤怒又有什么用呢？

我漫無目地的走著，忽然聽見有炸彈爆炸的聲音。由于害怕，腳一滑，不小心掉進了山溝里。在那兒，我看見了一個山洞。身后是炸彈的爆炸聲，因此，我別無選擇，只能進那個山洞。在洞中，我碰到了一個機器人。它告訴我，這場戰(zhàn)斗是各個大國在爭奪土地，海拔上漲，已經(jīng)淹沒了近千萬平方千米的土地，各個大國不得不靠戰(zhàn)斗來爭奪土地。我害怕又擔(dān)心，人類早知如此何必當(dāng)初呢？機器人又告訴我它叫艾爾，是擁有比人頭腦更靈活的芯片制成的頂極機器人，它知道怎樣可以逃離這里。我驚奇地望著艾爾，看著它制造——宇宙飛船。我負責(zé)搜集鉆石，補充飛船消耗的能量。這樣，我和艾爾很快做好了宇宙飛船，可就在起飛時，我們被敵人發(fā)現(xiàn)了，他們用炸彈炸毀了飛船。更不幸的是，艾爾被炸傷了。它的系統(tǒng)完全損壞，只是斷斷續(xù)續(xù)的告訴我：“我……我可以送你去火星，在那兒，有，有我的同伴……”艾爾身體發(fā)出亮光，而我，在那一刻昏了過去，醒來后，已經(jīng)到達了火星。

我本以為火星會好一點，可卻更糟了。火星也都成黑色的了。我要快點找個人問問，這里到底怎么了？很快，我就找到了艾爾的同伴，它們得知艾爾銷毀后很傷心，它們也告訴我，火星本來是可以進化為第二個地球的，可由于人類濫用化學(xué)品，在土地、空氣中增加了化學(xué)藥物，使得這里也成了黑色星球，聽它們說完，我慚愧的低下了頭。

火星上時不時還會下酸雨，艾爾的朋友告訴我宇宙可能會有大浩劫。我聽到這消息，無奈的望著這個黑色的星球，心中感慨萬千。

第3篇：變形計作文范文

近幾天，我看了一個叫《變形記》的節(jié)目，它深深觸動了我。

恍惚間，我覺得我與節(jié)目主角魏程有著類似的不堪回首的生活經(jīng)歷。兩年前，我和幾個“俠義哥們”學(xué)會并愛上了網(wǎng)絡(luò)，它成了我的一種追求，以至于達到一種癡迷程度。每天沉迷于那個虛幻。神奇。使人滿足的世界，不能自拔，學(xué)習(xí)也是人在教室心在網(wǎng)，慢慢地一落千丈。從那時起，我花錢毫無節(jié)制，對家長的態(tài)度也變得冷漠，甚至學(xué)會了抽煙，喝酒等惡習(xí)。父母因此把我送往峪宏學(xué)校，希望來改造我。起初我悶得慌，甚至有些邪念，可漸漸發(fā)現(xiàn)接近網(wǎng)絡(luò)已沒有可能，所以心又回來了，可“烙印”卻沒有減退，往往還是心不在焉，可《變形記》其中幾個鏡頭讓我落淚，心中也恢復(fù)了平靜。

鏡頭是高爸聽說魏程想去黃河，便彎下腰，從一只破舊的布鞋中取出一個疊得厚厚的塑料袋，他用長滿老繭的手取出一把皺皺的毛票，共20元。高爸說這是他多年的積蓄。20元！20元！20元在魏程的生活中只是一天的零用錢，而20元卻讓高爸攢了多年，魏程在推遲過程中哭了，我的眼眶也濕了。那20元毛票，它實際的面值并不大，可它的作用重大，是它讓魏程悔改了惡習(xí)，是它喚浪子回頭。我看了這個鏡頭，忍不住扭過頭用手拭淚，我不光是在拭淚，而且也在面壁思過，躲避心靈與人性的譴責(zé)！那天晚上，我徹底改了，我定了人生目標，改變了人生的軌道，那時我心中說：“網(wǎng)絡(luò)，一個荒唐而離奇的笑話！”

看過節(jié)目的那天晚上，我一夜都沒睡好。我在溫暖地被窩中又哭了，我掉出了悔改與洗濯自己心靈的淚！我使勁抹干了淚，微微笑了一下，心中恢復(fù)了平靜，說道：“浪子回頭金不換！”知錯就改，明天，依然充滿陽光！

第4篇：變形計作文范文

關(guān)鍵詞：變電運行；穩(wěn)定性；設(shè)備；發(fā)控制和操作

中圖分類號：TM762 文獻標識碼：A 文章編號：1006-8937（2014）3-0096-01

由于我國經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平有了很大的提高。而日益增長的發(fā)展需要人們也對電力設(shè)備提出了新的安全要求。在電力系統(tǒng)設(shè)備中主要包括了五個部分，也就是設(shè)備的發(fā)電、輸電以及配電、變電與用戶組成等方面。在電力系統(tǒng)的運行中變電運行是其中很重要的一個部分，其運行的穩(wěn)定性直接關(guān)系到電網(wǎng)運行的正常情況和電力的倒閘操作以及處理相關(guān)的事故等。因此在實際中設(shè)備的操作人員就需要在保證設(shè)備的安全情況下來進行。在變電設(shè)備中，對設(shè)備的維護與監(jiān)測設(shè)備比較多，因此就需要工作人員時刻保持警惕，以免在工作中會由于違章或者是錯誤操作而引起安全事故，造成企業(yè)的損失。因此就需要在實際工作中保證電力設(shè)備穩(wěn)定安全的運行。

1 變電設(shè)備中的問題分析

1.1 操作人員的安全意識匱乏

在變電設(shè)備的運行中，由于需要多種類型不同的電氣設(shè)備的同步運行才可以保證電力設(shè)備的正常運行，所以在實際中經(jīng)常會由于使用時間過長變電設(shè)備而出現(xiàn)破損和老化的現(xiàn)象，然后就需要對設(shè)備進行維護。但是如果一直重復(fù)這種狀態(tài)，就會極大的降低操作人員在實際工作中的積極性。另外，操作人員在變電設(shè)備的運行過程中由于是設(shè)備的直接操作者，一旦出現(xiàn)任何差錯，都會給電力設(shè)備的正常運行造成隱患，甚至?xí)鹬卮蟮陌踩鹿?。所以在日常實際工作中，如果對設(shè)備沒有進行日常維護和安全管理、操作人員的任何失誤，都會對變電運行造成危害，從而會對人們的自身安全和電力系統(tǒng)的安全造成危害。而在操作人員的失誤中，經(jīng)常是由于操作人員缺乏一定的安全意識與業(yè)務(wù)技巧、缺乏工作的積極性造成的。

1.2 電力系統(tǒng)自身的安全問題

變電在運行中，變電設(shè)備隨著使用時間的增加，都會在不同程度上出現(xiàn)設(shè)備的破損與老化現(xiàn)象，這時候如果沒有對設(shè)備進行及時的維護和修補，都會對電力系統(tǒng)的安全運行造成影響。在實際中，這些安全問題是很容易發(fā)生的，但是卻會出現(xiàn)維護人員只進行定期的維護與管理，甚至是在接到上級的命令后才對設(shè)備做出檢查，這樣就對設(shè)備的一些潛在問題無法及時發(fā)現(xiàn)，也不能正確的識別安全隱患，從而使得對設(shè)備的檢查維護工作停留在形式上，也加大了變電設(shè)備在運行中的安全隱患。另外，經(jīng)過在實踐中的研究發(fā)現(xiàn)，在變電設(shè)備中由于對安全管理不善和不到位而引起的安全事故也很多。在實際電力企業(yè)中也有一些企業(yè)錯誤的認為只要采用先進的技術(shù)和設(shè)備設(shè)施就可以避免這些安全問題的產(chǎn)生，因此只是重視在材料、設(shè)備和技術(shù)上的改進而忽視了對變電設(shè)備的安全管理，也沒有對企業(yè)的各項制度進行創(chuàng)新，這樣也會由于對設(shè)備的管理失誤與操作人員的安全意識匱乏而引起變電設(shè)備的安全問題。

2 對變電設(shè)備運行穩(wěn)定性的控制

在實際工作中要控制設(shè)備運行的穩(wěn)定性，就需要在工作交接的時候，接班人需要按照工作流程對電力設(shè)備進行安全的巡檢，并及時的掌握設(shè)備的運行情況，這樣在巡檢中一旦發(fā)現(xiàn)了設(shè)備的任何隱患問題，都要及時的消除掉。其次，在對設(shè)備進行巡檢時，還要嚴格的按照相關(guān)的規(guī)章制度來進行。在按照檢修計劃對設(shè)備進行檢修時，也必須要執(zhí)行嚴格的檢修制度，例如是工作的監(jiān)護制度、工作的許可制度以及工作票制度等。最后，如果電力設(shè)備出現(xiàn)了變更，還需要及時的填寫和整理相關(guān)的技術(shù)資料與圖紙，還要對設(shè)備運行的實際情況時常進行檢修和維護，主要包括設(shè)備的運行方式以及對設(shè)備運行方式的分析、潮流的分布情況等內(nèi)容。

3 對變電設(shè)備運行穩(wěn)定性的操作

3.1 加強對設(shè)備的管理

要保證變電設(shè)備穩(wěn)定的運行，在實際中就需要對設(shè)備加強運行管理，也就是說要對設(shè)備運行的情況進行監(jiān)控、檢查、巡視以及維護。在對設(shè)備的管理中可以通過利用光字、信號和音響等來對設(shè)備的運行情況進行監(jiān)控，并在監(jiān)控中如果發(fā)現(xiàn)了設(shè)備運行中的問題，就要及時的來做出分析。而在檢查設(shè)備中，如果設(shè)備出現(xiàn)了異常情況，還需要根據(jù)設(shè)備的表現(xiàn)出來的溫度、氣味、振動、顏色以及聲音等情況來對異常情況進行分辨。在維修好設(shè)備的時候還需要對設(shè)備的恢復(fù)狀況作出監(jiān)視，并且根據(jù)監(jiān)視情況作出進一步的修復(fù)計劃。另外，在新設(shè)備投入使用之前，需要先根據(jù)變電系統(tǒng)設(shè)計的要求，選擇那些價格合理、性能優(yōu)異的電氣設(shè)備，用來監(jiān)控整個生產(chǎn)過程。而且還要注意，在安裝時設(shè)備之前，需要先對設(shè)備進行進行試驗，并確定設(shè)備的功能完備且運行正常，以避免在使用設(shè)備時再出現(xiàn)一些問題，另外，還要注意為了保證工程質(zhì)量的，需要在安裝設(shè)備時就加強相應(yīng)的監(jiān)控，對設(shè)備的安裝方法和安裝自戀進行全面的把關(guān)，在設(shè)備驗收合格之后才可以投入到工程的施工之中，保證工程的順利施工。

3.2 對變電設(shè)備的二次操作

在變電設(shè)備的二次操作中，二次操作的情況對設(shè)備運行的穩(wěn)定性密切相關(guān)。倒閘操作中一次設(shè)備相關(guān)聯(lián)的對二次空氣開關(guān)的投退。在實踐中發(fā)現(xiàn)，例如在對設(shè)備進行倒母線操作時，需要首先確認母聯(lián)開關(guān)及兩側(cè)刀閘均在合閘狀態(tài)，與此同時還需要把母聯(lián)開關(guān)的操作電源給退出來，這樣才可以保證在對設(shè)備進行倒母線操作的時候，設(shè)備還可以穩(wěn)定的運行。還需要注意當(dāng)母線有電磁式的電壓互感器或者是均壓電容斷路器的時候，在操作的時候就需要先把二次空氣開關(guān)給拉開，并且還要拉開兩側(cè)的刀閘，這樣就可以避免產(chǎn)生諧振現(xiàn)象。其次是對定位區(qū)域的切換。由于電網(wǎng)的運行方式還是在不斷變化的，因此就需要在實際中對變電設(shè)備做出合理的調(diào)整，同時也要對線路保護的定值做出修改。但是由于每套線路保護都有一套自身的定值區(qū)，當(dāng)電網(wǎng)的運行方式發(fā)生改變時，電力設(shè)備的操作技術(shù)人員就可以根據(jù)定值區(qū)來選擇當(dāng)前線路適合的定值，以保證可以穩(wěn)定高效的運行。第三是對把手進行的切換操作。在選擇重合閘方式時，在實際中有很多的方式，因而在實際中就需要根據(jù)設(shè)備的具體運行的方式來選擇適合的重合閘，保證電力設(shè)備在實際工作中可以穩(wěn)定有效的運行。

4 總 結(jié)

綜上所述，在電力系統(tǒng)的安全運行中，變電設(shè)備的穩(wěn)定運行對電力系統(tǒng)的安全密切相關(guān)，也關(guān)系人們的生命安全。但是在實際中，變電運行中還存在一些問題，因此就需要對變電運行的問題進行分析，因此就要對設(shè)備運行的穩(wěn)定性加強管理，并且還要加強對變電設(shè)備的二次操作，保證設(shè)備在實際中的穩(wěn)定安全運行。在電力系統(tǒng)中，變電設(shè)備運行的穩(wěn)定性還直接和電力系統(tǒng)的安全有關(guān)，因此就有必要提高變電設(shè)備穩(wěn)定運行的效率，促進電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行。

參考文獻：

[1] 林學(xué)耿，張翔.解析變電運行中的安全問題及相關(guān)控制措施[J].福建省長樂市供電有限公司變電部，2009，31（17）：23-24.

[2] 朱世昌.變電運行中設(shè)備穩(wěn)定性控制及操作探討[J].動力與電氣工程，2010，10（31）：295-296.

第5篇：變形計作文范文

每個人的心中都有一座難以越過的高山.那是什么?是挫折,是困難.對于這座陡峭,險峻的高山,很多人望而生畏,退避三舍.因此,他們喪失了揚起理想之帆的勇氣,喪失了戰(zhàn)勝挫折的陰影.因此,他們無法欣賞到山那波瀾壯闊的大海,更體會不到那發(fā)自內(nèi)心的喜悅與滿足.

記得曾經(jīng)看到這樣的一個故事.在一個山村里,有兩個孩子往看那連綿不斷的高山同時問他們的父親:"山的那邊是什么?"一個父親誠實地回答:"山的那邊還是山."而另一個父親撫摸著孩子的頭,微笑著說:"山的那便是一片廣闊無邊的大海."從此,這兩種不同的答案改變了兩個孩子的命運.一個孩子得知山的那邊還是山后,便對生活失去了信心,碌碌無為地生活著,最總值能為一個整天忙碌田間的農(nóng)民,而另一個孩子則帶著心中的那份向往和執(zhí)著踏上了尋找大海的道路.因為父親的回答,他的心中多了一份理想而不懈追求的信念.一路上,他長途跋涉,風(fēng)餐露宿.雖然經(jīng)歷了許多坎坷,然而他毫不氣餒,勇敢地向著這座高山攀登.他最終盼到了山頂.然而,眼前并不是父親描述的那樣,而是一條寬闊,平坦的公路,上面飛馳許多他從未見過的車輛.他驚呆了,同時也感到無已疑惑,懷著好奇心繼續(xù)向前走,來到一座大城市.此時,他如夢初醒的領(lǐng)悟到了父親的那句話.憑借自己的勤勞,進去,憨厚的品質(zhì),幾年后,他便成為一個百萬富翁.他又回到了村子,自豪地對人們說:"我真的看到了大海."

如果把挫折當(dāng)成挫折那他真的就只是挫折.但是如果你讓他與你精神世界里廣闊的那片土地相結(jié)合,他就會成為寶貴的營養(yǎng),讓你在挫折中如鳳凰涅盤,體會到特別的甘甜與美好.

第6篇：變形計作文范文

姚珠龍和周卓夫，兩個來自深圳的富裕的家庭。他們兩個一天到晚無所事事，不是在高檔的KTV，就是在馬路上飆車，或是因為某些不爽而去欺負同學(xué)，在他所謂的朋友里面他們就是周老大、龍哥。他的這種叛逆讓他們雙方的父母操盡了心，兩個本應(yīng)該在教室的課堂上學(xué)習(xí)的學(xué)生，現(xiàn)在也變得叛逆。

羅海，一個來自貴州山村的孩子，在很小的時候就和弟弟承擔(dān)起了家里的所有家務(wù)。他倆的父母常年在外打工，只有他們兩個來照顧年邁的爺爺奶奶，即便是這樣，也絲毫沒有影響到他的成績。

變形，不是變面貌，而是變心靈。我覺得，我的足夠，即使是冰山，也會融化。人們?。“职謰寢寕?！當(dāng)孩子被風(fēng)雨淋濕的時候，一定為他撐起一把傘；當(dāng)他孤獨寂寞時，一定陪伴他渡過一個個寂寞的午后；當(dāng)他們迷惑茫然時，一定要給他豎起一塊善良的路牌；你一定要堅信：他，就是國家未來的棟梁！國家正等待著您的孩子升起國旗！

第7篇：變形計作文范文

一個陽光燦爛的早晨，小牧童帶著自己心愛的古箏去山上一片綠油油的草地上去放牛。

小牧童閑著沒事干，便彈起了古箏，過了一會，一頭正在吃草的老牛忽然開口說話：“好美的音樂??！”小牧童有些疑惑，四處張望了一下：這山上一個人也沒有，哪來的說話聲，莫非是那頭老牛？小牧童問：“是誰在說話？”老牛慢吞吞地說：“是我！”“是你，你們牛不是不會聽音樂嗎?！毙∧镣B皮地笑了笑，老牛憤怒地說：“誰說我們牛不會聽音樂，誰說我就打誰！”老牛一邊說一邊把牛蹄抬向小牧童，小牧童害怕極了，說：“哎哎哎，君子動口不動手，干嘛動手打人呀！”

老牛終于平靜下來，小牧童松了一口氣，說：“那你說，你們牛會聽什么音樂?！崩吓Ｒ槐菊?jīng)地說：“我們會聽的太多了。草原上的奶牛喜歡聽草原牧民歌；勤勞的黃牛喜歡聽動感的歌；水里的犀牛喜歡聽像水流的歌；剛出生的牛犢喜歡聽主人唱的催眠曲……”小牧童客氣地說：“你說了這么多牛喜歡的歌，還沒說你喜歡的歌呢！你喜歡什么歌，我彈給你聽！”老牛興奮地說：“我當(dāng)然喜歡草原之歌啦！”于是，小牧童便彈起了草原之歌給老牛聽，老牛一邊聽著美妙的音樂，一邊吃草，此時，牛兒吃草吃的更歡了！

第8篇：變形計作文范文

一、選擇題

1.

如圖，在RtABC

中，∠C=90°

，AC=BC=6cm，點P從點A出發(fā)，沿AB方向以每秒cm的速度向終點B運動；同時，動點Q從點B出發(fā)沿BC方向以每秒1cm的速度向終點C運動，將PQC沿BC翻折，點P的對應(yīng)點為點P′.設(shè)Q點運動的時間t秒，若四邊形QPCP為菱形，則t的值為（

）

A.?

B.

2

C.?

D.

3

2．如圖，AB是O的直徑，弦BC=2cm，F(xiàn)是弦BC的中點，∠ABC=60°.若動點E以2cm/s的速度從A點出發(fā)沿著ABA的方向運動，設(shè)運動時間為t(s)(0≤t＜3)，連接EF，當(dāng)BEF是直角三角形時，t的值為（

）

A.?

B.

1

C.?或1

D.?或1或

3.

（2015盤錦）如圖，邊長為1的正方形ABCD，點M從點A出發(fā)以每秒1個單位長度的速度向點B運動，點N從點A出發(fā)以每秒3個單位長度的速度沿ADCB的路徑向點B運動，當(dāng)一個點到達點B時，另一個點也隨之停止運動，設(shè)AMN的面積為s，運動時間為t秒，則能大致反映s與t的函數(shù)關(guān)系的圖象是（

）.

A．?B．?C．?D．

二、填空題

4．如圖,已知點A（0,2）、B（,2）、C(0,4),過點C向右作平行于x軸的射線,點P是射線上的動點,連結(jié)AP以AP為邊在其左側(cè)作等邊APQ?連結(jié)PB、BA.若四邊形ABPQ為梯形,則（1）當(dāng)AB為梯形的底時,點P的橫坐標是

___；

（2）當(dāng)AB為梯形的腰時,點P的橫坐標是

______.

5．如圖,矩形紙片ABCD,AB=2，點E在BC上,且AE=EC．若將紙片沿AE折疊,點B恰好落在AC上，則AC的長是______.

6.

（2016東河區(qū)二模）如圖，正方形ABCD中，AB=6，點E在邊CD上，且CD=3DE．將ADE沿AE對折至AFE，延長EF交邊BC于點G，連接AG、CF．下列結(jié)論：①ABG≌AFG；②BG=GC；③AG∥CF；④SFGC=3．其中正確結(jié)論的是______．

三、解答題

7．如圖所示是規(guī)格為8×8的正方形網(wǎng)格，請在所給網(wǎng)格中，按下列要求操作：

（1）請在網(wǎng)格中建立平面直角坐標系，使A點坐標為(-2，4)，B點坐標為(-4，2)；

（2）在第二象限內(nèi)的格點上畫一點C，使點C與線段AB組成一個以AB為底的等腰三角形，且腰長是無理數(shù)，則C點的坐標是________，ABC的周長是________

(結(jié)果保留根號)；

（3）畫出ABC以點C為旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)180°后的A′B′C，連接AB′和A′B，試說出四邊形是何特殊四邊形，并說明理由．

8.

（1）觀察與發(fā)現(xiàn)

小明將三角形紙片ABC(AB＞AC)沿過點A的直線折疊，使得AC落在AB邊上，折痕為AD，展平紙片(如圖①)；再次折疊該三角形紙片，使點A和點D重合，折痕為EF，展平紙片后得到AEF(如圖②)．小明認為AEF是等腰三角形，你同意嗎？請說明理由．

（2）實踐與運用

將矩形紙片ABCD沿過點B的直線折疊，使點A落在BC邊上的點F處，折痕為BE(如圖③)；再沿過點E的直線折疊，使點D落在BE上的點D′處，折痕為EG(如圖④)；再展平紙片(如圖⑤)．求圖⑤中∠α的大?。?/p>

9.

如圖（1），已知ABC中，AB＝BC＝1，∠ABC＝90°，把一塊含30°角的直角三角板DEF的直角頂點D放在AC的中點上(直角三角板的短直角邊為DE，長直角邊為DF)，將直角三角形板DEF繞D點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)．

（1）在圖（1）中，DE交AB于M，DF交BC于N．

①證明：DM＝ND；

②在這一旋轉(zhuǎn)過程中，直角三角板DEF與ABC的重疊部分為四邊形DMBN，請說明四邊形DMBN的面積是否發(fā)生變化？若發(fā)生變化，請說明是如何變化的；若不發(fā)生變化，求出其面積；

（2）繼續(xù)旋轉(zhuǎn)至如圖（2）所示的位置，延長AB交DE于M，延長BC交DF于N，DM＝DN是否仍然成立?若成立，請給出證明；若不成立，請說明理由；

（3）繼續(xù)旋轉(zhuǎn)至如圖（3）所示的位置，延長FD交BC于N，延長ED交AB于M，DM＝DN是否仍然成立?若成立，請寫出結(jié)論，不用證明．

10.

（2016綿陽）如圖，以菱形ABCD對角線交點為坐標原點，建立平面直角坐標系，A、B兩點的坐標分別為（﹣2，0）、（0，﹣），直線DEDC交AC于E，動點P從點A出發(fā)，以每秒2個單位的速度沿著ADC的路線向終點C勻速運動，設(shè)PDE的面積為S（S≠0），點P的運動時間為t秒．

（1）求直線DE的解析式；

（2）求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量t的取值范圍；

（3）當(dāng)t為何值時，∠EPD+∠DCB=90°？并求出此時直線BP與直線AC所夾銳角的正切值．

答案與解析

【答案與解析】

一、選擇題

1.【答案】B；

【解析】

連接PP′交BC于點D，若四邊形QPCP為菱形，則PP′BC，CD＝CQ=（6-t），

BD=6-（6-t）=3+t.在RtBPD中，PB=AB-AP=6-t，而PB=BD，

6-t=（3+t），解得：t=2，故選B.

2.【答案】D；

【解析】

AB是O的直徑，∠ACB=90°；RtABC中，BC=2，∠ABC=60°；

AB=2BC=4cm.①當(dāng)∠BFE=90°時；RtBEF中，∠ABC=60°，

則BE=2BF=2cm；故此時AE=AB-BE=2cm；E點運動的距離為：2cm或6cm，

故t=1s或3s；由于0≤t＜3，故t=3s不合題意，舍去；所以當(dāng)∠BFE=90°時，t=1s；②當(dāng)∠BEF=90°時；

同①可求得BE=0.5cm，此時AE=AB-BE=3.5cm；E點運動的距離為：3.5cm或4.5cm，故t=1.75s或2.25s；

綜上所述，當(dāng)t的值為1、1.75或2.25s時，BEF是直角三角形．故選D．

3.【答案】D.

【解析】

（1）如圖1，

當(dāng)點N在AD上運動時，

s=AMAN=×t×3t=t2．

（2）如圖2，

當(dāng)點N在CD上運動時，

s=AMAD=t×1=t．

（3）如圖3，

當(dāng)點N在BC上運動時，

s=AMBN=×t×（3﹣3t）=﹣t2+t

綜上可得，能大致反映s與t的函數(shù)關(guān)系的圖象是選項D中的圖象．故選：D．

二、填空題

4.【答案】（1）；（2）0，?；

【解析】

（1）由題意知，當(dāng)AB為梯形的底時，AB∥PQ，即PQy軸，又APQ為等邊三角形，AC＝2，由幾何關(guān)系知，

點P的橫坐標是.

（2）當(dāng)AB為梯形的腰時，當(dāng)PB∥y軸時，滿足題意，此時AQ=4，由幾何關(guān)系得，點P的橫坐標是.

5.【答案】4；

【解析】

由折疊可知∠BAE=∠CAE，因為AE=EC所以∠CAE=∠ACE，所以∠BAE=∠CAE=∠ACE，三角的和為90°，

所以∠ACE=30°，所以AC=2AB=4.

6.【答案】①②③．

【解析】①正確．因為AB=AD=AF，AG=AG，∠B=∠AFG=90°，ABG≌AFG；

②正確．因為：EF=DE=CD=2，設(shè)BG=FG=x，則CG=6﹣x．在直角ECG中，

根據(jù)勾股定理，得（6﹣x）2+42=（x+2）2，解得x=3．所以BG=3=6﹣3=GC；

③正確．因為CG=BG=GF，所以FGC是等腰三角形，∠GFC=∠GCF．

又∠AGB=∠AGF，∠AGB+∠AGF=180°﹣∠FGC=∠GFC+∠GCF，

∠AGB=∠AGF=∠GFC=∠GCF，AG∥CF；

④錯誤．過F作FHDC，BCDH，F(xiàn)H∥GC，EFH∽EGC，=，

EF=DE=2，GF=3，EG=5，EFH∽EGC，相似比為：==，

SFGC=SGCE﹣SFEC=×3×4﹣×4×（?×3）=≠3．

故答案為：①②③．

三、解答題

7.【答案與解析】

（1）如圖所示建立平面直角坐標系．

（2）如圖畫出點C，C(-1，1)．ABC的周長是．

（3）如圖畫出A′B′C，四邊形ABA′B′是矩形．

理由：CA＝CA′，CB＝CB′，

四邊形ABA′B′是平行四邊形.

又CA＝CB，

CA＝CA′＝CB＝CB′．

AA′＝BB′．

四邊形ABA′B′是矩形．

8.【答案與解析】

解：

（1）同意．

如圖所示，設(shè)AD與EF交于點G．

由折疊知，AD平分∠BAC，所以∠BAD＝∠CAD．

又由折疊知，∠AGE＝∠AGF＝90°，

所以∠AEF＝∠AFE，

所以AE＝AF，即AEF為等腰三角形．

（2）由折疊知，四邊形ABFE是正方形∠AEB＝45°，

所以∠BED＝135°．

又由折疊知，∠BEG＝∠DEG，

所以∠DEG＝67.5°．

從而∠α＝90°-67.5°＝22.5°．

9.【答案與解析】

解：

（1）①連接DB，利用BMD≌CND或ADM∽BDN即可證明DM＝DN．

②由BMD≌CND知，，

．

即在直角三角板DEF旋轉(zhuǎn)過程中，四邊形DMBN的面積始終等于，不發(fā)生變化．

（2）連接DB，由BMD≌CND可證明DM＝DN，即DM＝DN仍然成立．

（3）連接DB．由BMD≌CND，可證明DM＝ND仍成立．

10.【答案與解析】

解：由菱形的對稱性可得，C（2，0），D（0，），

OD=，OC=2，tan∠DCO==，

DEDC，

∠EDO+∠CDO=90°，

∠DCO+∠CD∠=90°，

∠EDO=∠DCO，

tan∠EDO=tan∠DCO=，

，

OE=，

E（﹣，0），

D（0，），

直線DE解析式為y=2x+，

（2）由（1）得E（﹣，0），

AE=AO﹣OE=2﹣=，

根據(jù)勾股定理得，DE==，

菱形的邊長為5，

如圖1，

過點E作EFAD，

sin∠DAO=，

EF==，

當(dāng)點P在AD邊上運動，即0≤t＜，

S=PD×EF=×（5﹣2t）×=﹣t+，

如圖2，

點P在DC邊上運動時，即＜t≤5時，

S=PD×DE=×（2t﹣5）×=t﹣；

S=，

（3）設(shè)BP與AC相交于點Q，

在菱形ABCD中，∠DAB=∠DCB，DEDC，

DEAB，

∠DAB+∠ADE=90°，

∠DCB+∠ADE=90°，

要使∠EPD+∠DCB=90°，

∠EPD=∠ADE，

當(dāng)點P在AD上運動時，如圖3，

∠EPD=∠ADE，

EF垂直平分線PD，

AP=AD﹣2DF=AD﹣2，

2t=5﹣，

t=，

此時AP=1，

AP∥BC，

APQ∽CBQ，

，

，

，

AQ=，

OQ=OA﹣AQ=，

在RtOBQ中，tan∠OQB===，

當(dāng)點P在DC上運動時，如圖4，

∠EPD=∠ADE，∠EDP=∠EFD=90°

EDP∽EFD，

，

DP===，

2t=AD﹣DP=5+，

t=，

此時CP=DC﹣DP=5﹣=，

PC∥AB，

CPQ∽ABQ，

，

，

，

CQ=，

OQ=OC﹣CQ=2﹣=，

在RtOBD中，tan∠OQB===1，

第9篇：變形計作文范文

或許是因為飛來橫禍，他們成了折翼天使；或許是因為先天不足，他們從小與世隔絕；或許是因為一時疏忽，他們變得終身遺憾。但總有這樣一股力量，從他們心中油然升起，默默牽引他們，無聲勝有聲，這是內(nèi)心的力量。

我們要學(xué)習(xí)他們這種堅毅的力量，擁有他們不斷噴涌的動力，付出他們同樣的畢生的努力，因為我們需要。當(dāng)然，除了這些以外，對他們，我們更應(yīng)該付出更多的關(guān)愛。我們需要向他們傳輸著這樣一個道理：人有生，自是有死，可死并非是一種解脫，無非是在給愛你的人增加悲傷可自己卻瀟灑離開，僅僅是逃避罷了。身體上的缺陷已無法改變，它給心靈帶來了陰影，一道兒的，還有消極情緒，它藏在內(nèi)心深處，我們不是當(dāng)事人，無法體會到，能做的僅剩下一句又一句鼓勵的話語，一次又一次微不足道的幫助，射進心靈的陽光可能并非來源于你，可小小的舉動當(dāng)日后慢慢回憶起來時，陰郁的心情也漸漸晴朗，對于他們來說。對于自己來說，也是一種愉快心滿意足的回味。

電視上插播了一段廣告，不說它的目的，但是從畫面的溫馨，我也不得不對護士發(fā)出贊嘆——白衣天使呢！此處陽光正好，草坪正綠，花兒正艷，笑臉正綻放……樹的龐大的影子深處，那陰暗怎也披上了一層淡淡的金裝。并非是偶然，怕是平常吧，就像是緩緩走過的那雙人的剪影吧。一身溫馨的粉色，微笑也如此恰到好處，靜靜地推著輪椅，時而講起一個趣事，時而停下，靜靜聆聽，跟或者是在與患者耍性子。再看看不遠處的花叢里吧，雖然孩子的眼睛是看不見的，但撲扇撲扇的眼瞼倒也令人油生憐愛，那粉色的麗影也出現(xiàn)在他身旁，傾力向他描繪世界的繽紛色彩，盡管眼前仍是一片黑色，但那美麗的景色已深深印在了心里。草叢上，護士蹲坐著，毫不厭煩的糾正眼前孩兒的發(fā)音。這些只是醫(yī)院里發(fā)生的一部分而已。回頭看看社會上，也會發(fā)現(xiàn)藏在平常生活中的點點滴滴。

街道旁鋪著的凹凸不平的磚，這是盲人的傳道，請你在生活中盡量讓開它；輪椅是殘疾人的坐騎，不可分割的一部分，請你努力改善它；簡單的手語，是聾啞人的語言，請你知曉它。