幸福直達(dá)精選(九篇)

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第1篇：幸福直達(dá)范文

【關(guān)鍵詞】《老大的幸福》

語言

修辭

韻律

電視劇《老大的幸?！氛跓岵?，人們?nèi)绱藷嶂源藙?，除了感人的故事情?jié)外，還有那詼諧幽默、新奇靈動(dòng)的語言，給人一種清風(fēng)撲面的感覺。幽默的語言，閃爍著智慧的火花，暗含許多人生哲理，筆者試圖從電視劇《老大的幸?！酚哪_詞出發(fā)，深入淺出地概括出創(chuàng)造語言幽默的點(diǎn)滴技巧。

一、語言的修辭美

眾所周知，辭格在話語交際中的作用是十分重要的，什么是辭格呢?在語言行為中對語言規(guī)則或語用規(guī)則進(jìn)行有效偏離而形成的具有特定表達(dá)價(jià)值的固定模式就是辭格。下面就《老大的幸?！分懈道洗笥哪Z言所運(yùn)用的主要辭格作簡單分析。

(一)比喻，比喻就是打比方，是用本質(zhì)不同又有相似點(diǎn)的事物描繪事物或說明道理的辭格，也叫“譬喻”。運(yùn)用比喻可以更具體、形象、生動(dòng)地表現(xiàn)事物的特征。《老大的幸?！分斜扔鞯倪\(yùn)用占有相當(dāng)?shù)谋壤谷宋锏恼Z言顯得格外有靈氣，比喻有明喻、暗喻之分。

1、明喻

(1)傅老大：我跟樂樂就像炒菜，剛一下鍋就熟了；咱倆就像燉菜，小火慢燉，時(shí)間挺長，最后味道卻還不錯(cuò)。

傅老大用比較形象、具體的“炒菜”和“燉菜”來分別比喻他與樂樂、梅好之間建立感情的方式。和樂樂之間建立感情的模式就像炒菜，屬于一見鐘情式，和梅好的建立感情的模式就像燉菜，屬于日久生情式，兩個(gè)比喻恰當(dāng)?shù)恼f明了兩種不同的建立感情的模式，使人們一聽就明了。

2、暗喻

(2)小五：……要考慮考慮自己的事情了，……我要的是更高更快更強(qiáng)，放長線釣大魚。

傅老大：釣大魚好，哥不反對，但是問題是釣大魚之前要先考慮考慮這竿是啥情況，禁不禁得住，粗細(xì)的程度，那萬一釣條大魚竿禁不住，咔吧家伙，竿折了，魚也跑了，你怎么辦?

用釣魚的道理說明找男友的道理，“魚”比作要找的男友，“魚竿”比作小五，形象生動(dòng)的說明了找老公要根據(jù)自己的實(shí)際情況，眼光不能太高，不然會竹籃打水一場空的。

(二)仿擬

仿擬就是對現(xiàn)成的固定詞組、句子、篇章甚至語體臨時(shí)性的加以仿照。一般來說，被仿的對象要屬于耳熟口滑的語句，如流行歌詞、套話、常用成語等等，《老大的幸福》中就有許多話語運(yùn)用了仿擬的修辭格，收到一定的語用效果。例如：

(3)傅老大：人家是天上掉下個(gè)林妹妹，我這是地低下冒出個(gè)小帥哥。

(4)傅老大：現(xiàn)在我的幸福就是有情人終成家屬

(5)傅老大：人生自古誰無死，何況魚缸還漏電。

第(3)例句，根據(jù)“天上掉下個(gè)林妹妹”一句，仿造了“地底下冒出個(gè)小帥哥”。第(4)例句，是仿造了大家都熟知的一句話“有情人終成眷屬”。第(5)例句仿造“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。

(三)雙關(guān)

雙關(guān)是利用語音或語義條件，有意使語句同時(shí)兼顧表面和內(nèi)里兩種意思的一種修辭方法。這種修辭方法，因?yàn)橐徽Z含兩義，因而有含蓄委婉而又內(nèi)涵豐富的表達(dá)效果。例如：

(6)傅老大：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……

傅老大：專用車、專用車道、專用桿、專用教練，四塊磚，吧唧把我拍那了。

第(6)例子，老大初次到北京，見到模特出身的弟妹明月，身材高挑，自己比弟妹矮好多，和弟妹說話得仰頭，引用了兩句詩，“這里的明月”很顯然已經(jīng)不是指天上的明月，而是指比自己高好多的弟媳明月，即幽默又很好的避免了尷尬。第(7)例句，“磚”運(yùn)用了諧音雙關(guān)。表面上是磚，實(shí)際是前面所講的四個(gè)專用。

(四)別解

別解就是曲解詞語原來的意思，重新做出解釋，以滿足某種交際需要的修辭方法。在別解中，新詞義突破了原詞義的約束，往往能取得意想不到的藝術(shù)效果。例如：

(10)佳佳：……我們八零后啊，那都是憤青

傅老大：我看你們不像憤青，……青糞，沒消化好的驢糞蛋子。

“憤青”是“憤怒青年”的簡稱，是專指一類盲目指責(zé)社會、政府、國家，或極度愛國，以激進(jìn)的言辭表達(dá)想法的人群，傅老大從獨(dú)特的角度表達(dá)了他對八零后“憤青”看法。

(五)拈連

拈連就是把在完成一個(gè)常規(guī)的敘述或描寫后，違反詞語的搭配習(xí)慣，將其中的一個(gè)成份順勢與另一個(gè)本來不能搭配的詞語進(jìn)行嫁接式組合，從而產(chǎn)生兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的陳述或描寫結(jié)構(gòu)。例如：

(13)傅老大：這世上最寬廣的不是天，不是地，是人心啊。

“寬廣”原本不與“人心”搭配，由于句子前面“天”和“地”與“寬廣的”成功搭配，在緊隨的結(jié)構(gòu)中也獲得了合法性，也使“人心”之寬廣程度更能形象具體地表達(dá)出來。

(六)頂真

頂真，即用前一個(gè)句子的結(jié)尾部分作后一個(gè)句子的開頭，使相鄰的另個(gè)句子頭尾蟬聯(lián)，以取得環(huán)環(huán)相扣、表意緊湊的效果。例如：

(14)傅老大：不能瞎做男人啊，要做男人只能跟自己媳婦做男人，你不能上外面跟別的女人做男人，你一瞎做男人整個(gè)家就完了，家一完了媛嬡就完了，嬡媛要完了咱門后代就全完了。

(15)一家人在一起擠一擠挺好的，爸摟著媽，媽摟著孩子，人生一輩子也就兩萬多天，難得在一起擠―擠。

第(14)例句運(yùn)用頂真，傅老大一氣呵成。絲絲人扣，層層深入的把道理說給了老三聽，目的是能讓老三明了事情的嚴(yán)重程度。第(15)“爸摟著媽，媽摟著孩子”運(yùn)用了頂真，把這三個(gè)人緊密的連在一起，給人一種溫馨幸福的感覺。

(七)拆詞

拆詞就是為了特定的表達(dá)需要，把詞或者短語拆開來使用的修辭方式。例如：

(16)傅老大：過去不是講究安居樂業(yè)嗎?你就負(fù)責(zé)安居，我負(fù)責(zé)樂業(yè)。

(17)傅吉安：一個(gè)現(xiàn)代化的大公司，新陳代謝是很正常的……

傅老大：那把我謝了，我是陳的，他們足新鮮的……

(18)辛總監(jiān)：我覺得您有點(diǎn)心不在焉(學(xué)車)

傅老大：在焉呢，相當(dāng)在焉。

第(16)例句，把“安居樂業(yè)”拆成“安居”、“樂業(yè)”，更能表達(dá)老大的意思，兩個(gè)人在北京要一同度過難關(guān)，也把傅老大自己和梅好的關(guān)系拉進(jìn)一步。第(17)、(18)例句分別把“新陳代謝”、“心不在焉”分開講，這樣更能符合

二、語言的韻律美

《老大的幸?！返恼Z言另―個(gè)顯著特點(diǎn)就是臺詞充滿節(jié)奏感，讀起來朗朗上口，韻味十足，極具有音樂美、韻律美。舉例如下：

(19)傅老大人生三大美事，老婆炒菜，老婆倒酒，老婆含隋脈脈的瞅。

(20)傅老大：坐飛機(jī)，上首都，吃海鮮，住別墅，背個(gè)手，挺個(gè)肚，帶個(gè)小帽還挺酷。

第2篇：幸福直達(dá)范文

2010年10月，璧山縣三合小學(xué)被授予“重慶市農(nóng)村留守兒童教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)?！薄Ｗ源隧?xiàng)活動(dòng)開展以來，學(xué)校在師資力量薄弱，缺編6人的情況下，老師們除了要完成正常的教學(xué)工作外，還要做培養(yǎng)照顧留守兒童教育工作的紙質(zhì)檔填寫、打軍體拳、情景模擬、集體生日會、家訪、心理輔導(dǎo)、實(shí)踐活動(dòng)、接待上級領(lǐng)導(dǎo)及各界愛心人士……老師們早出晚歸，晚上還要值班，把自己的孩子變成了留守兒童，讓原本幸福的家庭多了一份殘缺。與周邊學(xué)校相比，老師們的工作量增加了一倍，可工資待遇一樣……針對一系列問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過以下的方式，安撫了老師們的情緒，得到了老師的理解與支持。

一、真情奉獻(xiàn)

璧山縣三合小學(xué)校2010年10月開始實(shí)施培養(yǎng)照顧留守兒童教育實(shí)驗(yàn)推廣模式，短短的三年時(shí)間，得到了社會各界的關(guān)注與關(guān)懷，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了可喜的成績，得到了社會、家長以及學(xué)生的認(rèn)可。

（一）各級關(guān)懷：扎實(shí)有效重民生

一是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，提供實(shí)驗(yàn)保障：市人大副主任王洪華、市教委主任周旭、市委機(jī)要局局長趙新、縣委、縣人大梅、縣政協(xié)、臺灣頂新公益基金會執(zhí)行長周淑禎等領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)校調(diào)研，解決學(xué)校的實(shí)際困難，為模式的實(shí)施提供經(jīng)費(fèi)保障與政策支持。璧山縣教育委員會先后出臺了《關(guān)于在全縣留守兒童中開展“我為爸爸媽媽找工作”實(shí)踐活動(dòng)的通知》和《關(guān)于璧山實(shí)驗(yàn)小學(xué)對口幫扶三合小學(xué)的通知》。

二是硬件投入，改善辦學(xué)條件：縣政府投入300多萬元為學(xué)校鋪設(shè)塑膠操場，對學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行立面改造，新建六大功能室，綠化校園等；縣教委為該項(xiàng)目提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保項(xiàng)目深入、實(shí)施；市委機(jī)要局為學(xué)校師生捐贈(zèng)圖書3000余冊；頂新集團(tuán)為留守兒童提供校服、床上用品、生活補(bǔ)助等；縣文體局送來籃球架和乒乓球臺等體育設(shè)施；縣質(zhì)監(jiān)局、縣移動(dòng)公司先后為孩子們送來了棉被、書籍、校服?，F(xiàn)在，學(xué)校實(shí)施了班班通工程，還擁有音樂室、美術(shù)室、圖書室等專用教室10余間，計(jì)算機(jī)40余臺，圖書15000余冊，各項(xiàng)設(shè)施齊全，為留守兒童的學(xué)習(xí)、生活提供了優(yōu)美的環(huán)境和完善安全的硬件設(shè)施。

（二）媒體報(bào)道及社會影響

縣教委在全縣教育工作會上，多次以鼓勵(lì)、表揚(yáng)的語氣對三合小學(xué)取得的成績予以肯定，要求其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校向我們學(xué)習(xí)。同時(shí)引起重慶晚報(bào)、重慶衛(wèi)視、璧山電視臺等各級媒體的廣泛關(guān)注。四川美術(shù)學(xué)院的十幾名學(xué)子來我校開展社會實(shí)踐活動(dòng)，教孩子們學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識，并走訪了數(shù)十名留守兒童；國務(wù)院婦兒工委專家組8位專家到璧山縣三合小學(xué)校調(diào)研“重慶市培養(yǎng)照顧留守兒童教育模式實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目干預(yù)前后的情況”，市、縣教委領(lǐng)導(dǎo)及一圈地區(qū)項(xiàng)目學(xué)校負(fù)責(zé)人等50余人參加調(diào)研活動(dòng)；重慶城市管理職業(yè)學(xué)院社會工作學(xué)院“三入三教三幫”走進(jìn)璧山縣三合小學(xué)社會實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式在三合小學(xué)會議室隆重舉行。

（三）社區(qū)（鄰里）認(rèn)可

三合小學(xué)每一學(xué)期學(xué)生人數(shù)都以數(shù)十人的速度進(jìn)行遞減，從2010年學(xué)校設(shè)施項(xiàng)目學(xué)校以來，在一學(xué)年中，人數(shù)沒有減少，相反還略有上升。明顯感覺到家長對學(xué)校工作的認(rèn)可，都愿意把孩子留在三合小學(xué)就讀。學(xué)校每期召開一次家長會，家長參會率90%以上。

2011年2月23日，原璧山縣副縣長覃昌德（現(xiàn)云陽縣縣長）到三合鎮(zhèn)調(diào)研工作時(shí)，慕名來到三合小學(xué)，當(dāng)他看到學(xué)生“我想要一盒水彩筆”那簡單而又樸實(shí)的心愿時(shí)，心深受感動(dòng)，當(dāng)時(shí)掏出身上僅有的2230元錢，捐給學(xué)校為孩子們添置美術(shù)用具。

（四）愛心企業(yè)助力

2011年4月28日，重慶市璧山縣荷香苑生態(tài)農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司在璧山縣政協(xié)主席毛發(fā)木的陪同下來我校開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，每年2萬元用于獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和家庭特別困難的學(xué)生。2011年6月30日上午，璧山鞋業(yè)商會吳副會長一行來到三合小學(xué)，向三合小學(xué)捐贈(zèng)愛心助學(xué)金30000元；并與三合小學(xué)貧困留守兒童邱騏、徐瑞萍、彭佳恩、徐燕建立結(jié)對幫扶。

二、師生美麗的改變

（一）提素質(zhì)增特長

在數(shù)字化校園建設(shè)中，伴隨著學(xué)?！叭▋善脚_”的開通使用，每位教師幾乎每節(jié)課都要操作電腦、登陸平臺使用網(wǎng)絡(luò)資源，掌握了更多的網(wǎng)絡(luò)操作技能。鄧建芳老師被評為“關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人”；何元均老師被評為“重慶市優(yōu)秀班主任”；游莫勇老師被評為“雷鋒式教師”。很多老師撰寫的論文參加縣里的論文大賽都獲得優(yōu)異的成績。學(xué)校從2011年春期，開設(shè)了剪紙課。師生在一起學(xué)習(xí)剪紙、研究剪紙。從老師到學(xué)生出現(xiàn)了不少剪紙迷。孫偉老師指導(dǎo)學(xué)生參加重慶市第六屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)，有4幅剪紙獲得縣級一等獎(jiǎng)。

（二）感恩與愛

第3篇：幸福直達(dá)范文

經(jīng)營好學(xué)位證書為職場加分

時(shí)下,對于大多數(shù)職場人來說,學(xué)位證是財(cái)富之源,多擁有一個(gè)學(xué)位證書,就意味著擁有更多的職場升遷機(jī)會,意味著離成功越來越近。由此,為了讓自己能夠覓到一份好工作,讓自己從“高手云集”的職場“脫穎而出”,許多人加入了“考證族”、“本本族”的行列。期望靠著手中的“本本”,為自己的職場加分。

如果把職業(yè)規(guī)劃比做投資的話,要增加自己學(xué)位證書的含金量,我們就得不斷地投資自己,不斷地以“考證”的方式,增加自己“本金”的投入量。因?yàn)閷τ谝粋€(gè)職場人來說,擁有更多的證書,也就擁有了通向成功的“敲門磚”,擁有了更多的職場發(fā)展資本,擁有了更大的施展才能的空間。所以,很多不甘平庸的職場人,不惜成本和時(shí)間,跑書店、跑圖書館,將自己埋在書堆題海中,去考各種各樣的證,以圖靠著這些含金量不菲的證書,讓自己在職場“咸魚翻身”、“麻雀變鳳凰”。

有關(guān)專家提醒,在職人員考證不能太盲目,不然會“投入與產(chǎn)出不成正比”,考出來的證沒多大含金量不說,還要白白搭上許多錢財(cái)和時(shí)間。要想讓自己的投入獲得高收益,我們的證書還得與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合,這樣,才能讓證書錦上添花,為自己謀取更多財(cái)富。

打好存款保衛(wèi)戰(zhàn)

近年來,美國式的消費(fèi)模式正在影響著國人。但次貸危機(jī)所引發(fā)的全球金融危機(jī),卻給了這些崇尚美國式的消費(fèi)模式的國人當(dāng)頭一棒。在這種經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,國人的消費(fèi)模式開始漸趨理性,許多人一改過去那種寅吃卯糧的透支消費(fèi)習(xí)慣,開始注重積蓄,以應(yīng)對未來人生路上可能隨時(shí)面臨的風(fēng)險(xiǎn)。

但有關(guān)理財(cái)專家認(rèn)為,單純的積蓄,并不是最好的理財(cái)方式,最好的理財(cái)方式,就是要讓積蓄升值。因?yàn)殡S著金融市場的發(fā)展和活躍,簡單的儲蓄產(chǎn)品已經(jīng)不足以滿足我們對財(cái)富保值、增值的需求。

針對當(dāng)前國際國內(nèi)的金融形勢,對于追求低風(fēng)險(xiǎn)的人,選擇三個(gè)月或六個(gè)月短期存款更合適。一方面可以保持資金的流動(dòng)性,另外一方面也可以應(yīng)對進(jìn)一步的降息。而對于不固定期限使用的資金,也可選擇通知存款。存款應(yīng)選擇“四分法”定期存款和“月月存儲”這樣的組合,尤其是針對金額較大的存單,完全可以拆分為等額三月期、六個(gè)月、一年、兩年等等,以備對資金的不時(shí)之需;在存款時(shí)間上,也可以選擇逐月累計(jì)存款,每一個(gè)月或幾個(gè)月存一張定單。無論存款利率如何變化,都可以通過及時(shí)調(diào)整,獲得存款利息最大化。

然而,存款雖然風(fēng)險(xiǎn)低,但在負(fù)利率時(shí)代,將手中結(jié)余的錢都存進(jìn)銀行,不做投資,就等于資產(chǎn)縮水。所以,對于有一定風(fēng)險(xiǎn)承受能力的人,建議可以適當(dāng)買一些國債、保本型基金和信貸類、票據(jù)類理財(cái)產(chǎn)品。

打理好保單,為未來提供一份保障

保險(xiǎn)的重要性已經(jīng)逐漸為人們所認(rèn)識。但是,受種種因素的影響,很多消費(fèi)者對于商業(yè)保險(xiǎn)的認(rèn)識并不足夠,許多人在投資保險(xiǎn)的過程中,過于注重保險(xiǎn)產(chǎn)品的收益目標(biāo),而忽視了保險(xiǎn)的保障功能,資金投入不少,關(guān)鍵時(shí)刻卻發(fā)現(xiàn),保單未能發(fā)揮出應(yīng)有的作用。究其原因,是許多家庭在投保中。走入了誤區(qū)。有的家庭,購買“人情險(xiǎn)”、“跟風(fēng)買保險(xiǎn)”,陷入了非理智消費(fèi)的一個(gè)誤區(qū);有的家庭重孩子輕大人,這種投保方法很不科學(xué),違背了買保險(xiǎn)應(yīng)以“家庭支柱優(yōu)先”的原則;有的家庭在經(jīng)濟(jì)條件允許時(shí)往往會陷入“保險(xiǎn)買的越多保障越大”的誤區(qū),購買太多保險(xiǎn),不僅無法提供全面保障,而且還浪費(fèi)保費(fèi)。

所以,投保者應(yīng)對自身以及家庭的風(fēng)險(xiǎn)狀況和財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行整體客觀評估,多考慮持續(xù)交費(fèi)能力,再理智選擇購買保險(xiǎn)。

管理好房產(chǎn)證,讓你的房子產(chǎn)生效益

對于工薪家庭來說,房產(chǎn)可能是家中最貴重的資產(chǎn),一所房子,凝聚著一個(gè)家庭大半輩子的心血。其實(shí),房子不僅是我們的棲息之地,也具有一定的投資增值價(jià)值,適宜的房產(chǎn)投資不僅可以帶來短時(shí)間的資產(chǎn)迅速增值,甚至也能夠成為我們養(yǎng)老的重要手段,海外的逆按揭、以房養(yǎng)老模式,中國的以房養(yǎng)房,以舊房的租金還新房的按揭等房產(chǎn)投資增值模式,就是最好的范例。

然而,要管理好房產(chǎn)這張紙并不是一件容易的事,如果投資不善,你的資產(chǎn)將會大幅縮水。房產(chǎn)投資需要較大的資產(chǎn)量,一般來說,應(yīng)根據(jù)自己的生命周期來把握投資組合,對于缺乏一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的年輕人,一般以投資金融產(chǎn)品為主,而到了中年,則可以根據(jù)自己的資金量大小來決定是否投資房產(chǎn)。

中年投資者由于收入較為穩(wěn)定、資本后勁較強(qiáng),心理壓力和資金壓力都不大。一般來說,中年投資者多考慮長線投資,特別是事業(yè)有成的投資者更是希望不在房地產(chǎn)投資上花費(fèi)太多時(shí)間和精力。針對目前市場上大面積放盤多、小面積物業(yè)稀少的現(xiàn)象,投資人士認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持擇優(yōu)原則,購買單價(jià)較高、總價(jià)較低的小戶型單位,其供款壓力小、租金回報(bào)率較高。

在整個(gè)投資組合中,房產(chǎn)的比重可占40%―70%不等。如果超過80%,因?yàn)椴粍?dòng)產(chǎn)存在不利于變現(xiàn)的缺點(diǎn),對資產(chǎn)的穩(wěn)定性會產(chǎn)生影響。

經(jīng)營好結(jié)婚證,保住你財(cái)富的果實(shí)

第4篇：幸福直達(dá)范文

急性感染性腹瀉是小兒常見病、多發(fā)病，其發(fā)病機(jī)制各有不同，大多是因?yàn)椴≡w破壞腸黏膜結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致消化吸收障礙并產(chǎn)生毒素，引起腸道分泌功能亢進(jìn)所致，以大便次數(shù)增多和大便性狀改變?yōu)橹饕攸c(diǎn)。為尋找治療該病的有效方法，我科采用思密達(dá)輔助治療小兒急性感染性腹瀉62例，取得滿意療效，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。

1 對象與方法

1.1 對象

選擇我科2004年7月至2008年7月住院治療患兒124例，其中男76例，女48例，均符合1993年10月由衛(wèi)生部防疫司、醫(yī)政司、婦幼衛(wèi)生司編寫的《中國腹瀉病診斷治療方案》中小兒急性感染性腹瀉的診斷標(biāo)準(zhǔn)，即起病急，可伴有發(fā)熱、大便性狀改變，如稀便、水樣便、粘液或膿血便，大便次數(shù)每天3次以上。病情以輕中型為主。血常規(guī)檢查：白細(xì)胞可增高或減少，糞常規(guī)可見白細(xì)胞或正常。將124個(gè)患兒隨機(jī)分為觀察組和對照組，觀察組62例，男40例，女22例，年齡6個(gè)月～6歲，平均年齡2.4歲；對照組62例，男36例，女26例，年齡6個(gè)月～6歲，平均年齡2.5歲。兩組病例在年齡、性別、治療前病情經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

兩組患兒均采用抗炎、抗病毒、對癥及液體療法等常規(guī)治療。觀察組在采取以上治療的同時(shí)加用思密達(dá)口服，用藥劑量：年齡＜1歲，3 g/d；1～2歲，3～6 g/d；2～3歲，6～9 g/d；＞3歲，9 g/d；分3次加溫水30～50 mL口服，首次劑量加倍。

1.3 療效判定

顯效：治療72 h內(nèi)大便次數(shù)及性狀恢復(fù)正常，全身癥狀消失。有效：治療72 h大便次數(shù)及性狀明顯好轉(zhuǎn)，全身癥狀明顯改善。無效：治療72 h大便次數(shù)、性狀及全身癥狀均無好轉(zhuǎn)甚至惡化。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用χ2檢驗(yàn)對原始資料進(jìn)行處理。

2 結(jié)果

觀察組總有效率96.4 %，顯效率82.2 %；對照組總有效率84.2 %，顯效率66.5 %。觀察組總有效率及顯效率明顯優(yōu)于對照組(P＜0.05)。觀察組癥狀、體征消失所用時(shí)間明顯少于對照組（P＜0.01）；兩組退熱時(shí)間差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。見表1。表1 兩組腹瀉患兒癥狀、體征改善時(shí)間（略）xz

【關(guān)鍵詞】 思密達(dá) 小兒 急性感染性腹瀉 臨床觀察

急性感染性腹瀉是小兒常見病、多發(fā)病，其發(fā)病機(jī)制各有不同，大多是因?yàn)椴≡w破壞腸黏膜結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致消化吸收障礙并產(chǎn)生毒素，引起腸道分泌功能亢進(jìn)所致，以大便次數(shù)增多和大便性狀改變?yōu)橹饕攸c(diǎn)。為尋找治療該病的有效方法，我科采用思密達(dá)輔助治療小兒急性感染性腹瀉62例，取得滿意療效，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。

1 對象與方法

1.1 對象

選擇我科2004年7月至2008年7月住院治療患兒124例，其中男76例，女48例，均符合1993年10月由衛(wèi)生部防疫司、醫(yī)政司、婦幼衛(wèi)生司編寫的《中國腹瀉病診斷治療方案》中小兒急性感染性腹瀉的診斷標(biāo)準(zhǔn)，即起病急，可伴有發(fā)熱、大便性狀改變，如稀便、水樣便、粘液或膿血便，大便次數(shù)每天3次以上。病情以輕中型為主。血常規(guī)檢查：白細(xì)胞可增高或減少，糞常規(guī)可見白細(xì)胞或正常。將124個(gè)患兒隨機(jī)分為觀察組和對照組，觀察組62例，男40例，女22例，年齡6個(gè)月～6歲，平均年齡2.4歲；對照組62例，男36例，女26例，年齡6個(gè)月～6歲，平均年齡2.5歲。兩組病例在年齡、性別、治療前病情經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

兩組患兒均采用抗炎、抗病毒、對癥及液體療法等常規(guī)治療。觀察組在采取以上治療的同時(shí)加用思密達(dá)口服，用藥劑量：年齡＜1歲，3 g/d；1～2歲，3～6 g/d；2～3歲，6～9 g/d；＞3歲，9 g/d；分3次加溫水30～50 mL口服，首次劑量加倍。

1.3 療效判定

顯效：治療72 h內(nèi)大便次數(shù)及性狀恢復(fù)正常，全身癥狀消失。有效：治療72 h大便次數(shù)及性狀明顯好轉(zhuǎn)，全身癥狀明顯改善。無效：治療72 h大便次數(shù)、性狀及全身癥狀均無好轉(zhuǎn)甚至惡化。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用χ2檢驗(yàn)對原始資料進(jìn)行處理。

2 結(jié)果

觀察組總有效率96.4 %，顯效率82.2 %；對照組總有效率84.2 %，顯效率66.5 %。觀察組總有效率及顯效率明顯優(yōu)于對照組(P＜0.05)。觀察組癥狀、體征消失所用時(shí)間明顯少于對照組（P＜0.01）；兩組退熱時(shí)間差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。見表1。表1 兩組腹瀉患兒癥狀、體征改善時(shí)間（略）

3 討論

急性感染性腹瀉是威脅世界兒童生命的四大常見病之一。主要病原體是輪狀病毒與致病性大腸桿菌[1]，主要病理改變是腸道黏膜充血、水腫、炎性滲出，引起腸蠕動(dòng)增強(qiáng)，腸道水分及營養(yǎng)吸收障礙，從而出現(xiàn)腹瀉。目前缺乏有效治療方法。近年來，國內(nèi)外應(yīng)用蒙脫石散口服，開辟了腹瀉病治療的新途徑[2]。

思密達(dá)主要成分即為雙八面體蒙脫石，系由雙四面體氧化硅、單八面體氧化鋁組成的片層結(jié)構(gòu)，其粉末顆粒達(dá)1～3 μm。它具有層紋狀結(jié)構(gòu)及非均勻性電荷分布，有極高的定位能力，口服2 h后可均勻地覆蓋在整個(gè)腸腔表面并維持6 h之久[3]，對消化道病毒、致病菌及其產(chǎn)生的毒素有固定和抑制作用，對消化道黏膜有較強(qiáng)的覆蓋作用，可與粘蛋白結(jié)合，提高黏膜屏障對攻擊因子的防御能力。思密達(dá)可減輕細(xì)菌和病毒所致黏膜組織病變，修復(fù)損壞的細(xì)胞間橋，使細(xì)胞緊密相連，防止病原體及毒素進(jìn)入血液循環(huán)，并抑制其繁殖[4]。思密達(dá)對腸道內(nèi)氣體有一定的吸附作用，同時(shí)對恢復(fù)腸蠕動(dòng)的正常節(jié)律、維護(hù)腸道輸送及吸收功能有益。思密達(dá)進(jìn)入腸道后以小顆粒形式存在，不被腸道吸收，不進(jìn)入血液循環(huán)，通過保護(hù)損傷的腸道黏膜達(dá)到治愈疾病的目的。

臨床資料表明，思密達(dá)輔助治療小兒急性感染性腹瀉有較好的療效，能夠縮短病程。因價(jià)格實(shí)惠，使用方便，不良反應(yīng)少，亦不影響其他藥物的吸收利用，故易被患兒及家長接受，值得在臨床上推廣使用。

參考文獻(xiàn)

[1] 吳實(shí).近年來小兒腹瀉病原分析[J].中國實(shí)用兒科雜志，2000，8(4):201-202.

[2] 姚光弼．思密達(dá)臨床應(yīng)用評價(jià)[J]．中華消化雜志，1996，16(4)：226-228.

第5篇：幸福直達(dá)范文

家電商是一個(gè)長跑，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)比拼資源的時(shí)候。無論是傳統(tǒng)渠道還是電子商務(wù)，商的工匠精神一方面要專注于某一個(gè)熟悉的領(lǐng)域；另一方面就是市場運(yùn)營工作的精益求精，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化的管理。

從2013年進(jìn)入快車道的電子商務(wù)正在從尸吊絲經(jīng)濟(jì)逐漸向品牌化和品質(zhì)化轉(zhuǎn)變。常規(guī)品類的中小品牌或者是從淘寶起家的中小品牌正在逐漸被天貓?zhí)蕴?016年的雙十一更多的資源被一線品牌所占據(jù)。這表明，在線下建立的品牌優(yōu)勢，在線上同樣得到體現(xiàn)。

自從天貓的全球購上線以后，可以說，全球的消費(fèi)品牌都在關(guān)注中國市場。而市場環(huán)境也表明，外資品牌確實(shí)有一個(gè)穩(wěn)定的消費(fèi)群體。購買外資小家電產(chǎn)品的人往往都是追求較高生活品質(zhì)的城市一族。因此，外資小家電也成為商爭搶的資源。從今年天貓雙十一電器城會場的資源分配看，外資品牌獲得了比以往更多權(quán)重的流量資源。

在數(shù)字化的營銷環(huán)境里，信息都是透明的。作為線上的運(yùn)營商就要熟練運(yùn)用好營銷工具，例如，通過視頻，網(wǎng)紅，自媒體等實(shí)現(xiàn)全鏈路的精準(zhǔn)營銷，提高整體經(jīng)營效益。

第6篇：幸福直達(dá)范文

【關(guān)鍵詞】　免疫法；潰瘍性結(jié)腸炎；模型

動(dòng)物實(shí)驗(yàn)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)研究的一個(gè)重要基礎(chǔ)和支柱，在實(shí)驗(yàn)動(dòng)物身上復(fù)制人類疾病，是促進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要途徑之一，可為醫(yī)學(xué)理論以及治療和預(yù)防疾病的研究提供必不可少的資料和研究方法。目前復(fù)制潰瘍性結(jié)腸炎動(dòng)物模型的方法有多種，但尚未有一種模型與潰瘍性結(jié)腸炎患者在致病因素、病理生理過程、免疫反應(yīng)、臨床表現(xiàn)、治療手段等諸方面完全相同。但本病的發(fā)生與免疫因素最為密切，因此我們在實(shí)驗(yàn)時(shí)采取了免疫與局部刺激相結(jié)合的造模方法，這樣使動(dòng)物模型與潰瘍性結(jié)腸炎患者身體的病理變化更接近，使實(shí)驗(yàn)研究更靠近臨床，更具有說服力。茲就免疫法復(fù)制大鼠潰瘍性結(jié)腸炎實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ蜏\析如下：

1　免疫法造模的意義

最新的研究表明潰瘍性結(jié)腸炎的發(fā)生是患者遺傳背景、免疫系統(tǒng)、腸粘膜、腸道菌群及環(huán)境等多方面交互作用的結(jié)果[1]。除遺傳及腸道菌群因素外，腸粘膜免疫系統(tǒng)在該病的發(fā)病機(jī)制中便占核心地位。正常的非炎性腸粘膜的促炎細(xì)胞因子與抗炎細(xì)胞因子能保持完美的平衡，從而既能對抗腸道內(nèi)病原體又不至因非致病性抗原產(chǎn)生過激的免疫學(xué)反應(yīng)。但是在潰瘍性結(jié)腸炎患者的腸粘膜中，這種平衡則被打破而傾向于促炎反應(yīng)之側(cè)，最終導(dǎo)致疾病的發(fā)生。因此現(xiàn)代醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中若采用免疫法復(fù)制潰瘍性結(jié)腸炎病變模型，可最大程度上還原其病理本質(zhì)，提高相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究的科學(xué)價(jià)值。

2　造膜方法[2] [3] [4]

大鼠首次每只足趾內(nèi)注射抗原（異體結(jié)腸粘膜）3mg，并于第10、17、24、31天分別于足趾、背部、腹股溝、腹腔內(nèi)注射抗原6mg（末次注射不加福氏佐劑）。然后取血，用凝集法測定抗體，確定抗體產(chǎn)生后，對模型大鼠用烏拉坦麻醉（0.4ml/100g），并進(jìn)行下列操作（處理前禁食24小時(shí)）。用1.5%福爾馬林液2ml灌腸，留置1小時(shí)，用生理鹽水洗脫排出。再用抗原液2ml（4mg/ml），不加佐劑灌腸，留置2小時(shí)，然后洗凈。根據(jù)文獻(xiàn)，于造模第40天隨機(jī)取大鼠8只，做病理學(xué)檢查，確認(rèn)結(jié)腸出現(xiàn)充血、水腫、急慢性細(xì)胞浸潤、杯狀細(xì)胞減少、腺體破壞及可見潰瘍形成一系列變化后，認(rèn)定造模成功。造模期間每日觀察大鼠大便性狀、厭食、倦怠、懶惰、拱背、畏寒、皮毛不潔、脫肛等癥狀和體征變化。

3　造模注意事項(xiàng)

在模型的制備過程中要注意以下幾點(diǎn)：①刮取異體結(jié)腸粘膜時(shí)要保持較低的溫度，以防粘膜蛋白變性。此操作可在冰臺上進(jìn)行。刮取時(shí)，力度適中，要防止將粘膜下肌肉層刮下，影響指標(biāo)的觀測。②組織勻漿粉碎前加適量的生理鹽水稀釋，但要注意適量，濃度大，不利于粉碎，濃度過小，粉碎后上清液的濃度達(dá)不到抗原的濃度要求。③組織勻漿用超聲波細(xì)胞粉碎機(jī)粉碎時(shí)，要粉碎均勻，可根據(jù)顏色和質(zhì)地的變化來掌握。同時(shí)要注意安全，防止粉碎針與玻璃器皿底部接觸發(fā)生爆破。④結(jié)腸粘膜粉碎后提取的上清液與完全弗氏佐劑混合時(shí)，要混合均勻，形成油包水的抗原乳化液。⑤注射抗原時(shí)，要將注射部位用碘伏消毒，防止感染。注射盡量要選取一側(cè)下肢，因大鼠前肢要輔助進(jìn)食。⑥灌腸前麻醉要選好，清楚不同的安全劑量范圍和致死劑量。可用10%烏拉坦進(jìn)行麻醉。大鼠麻醉前要進(jìn)行稱重，根據(jù)重量每100g給予0.4ml。同時(shí)要根據(jù)大鼠的自然狀態(tài)調(diào)整用量。大鼠麻醉后要注意保持實(shí)驗(yàn)室的溫度。⑦灌腸前大鼠要禁食24小時(shí)，防止糞便停留在結(jié)腸中，影響造模藥物與結(jié)腸粘膜的接觸。根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察，灌腸時(shí)通常有糞便的畜積，故可適當(dāng)延長禁食時(shí)間，當(dāng)然要考慮禁食大鼠對的承受力。也可在實(shí)驗(yàn)前一周逐漸減少大鼠的食料，減少糞便的形成。⑧福爾馬林的濃度可適量增加，因?yàn)樵诠嗄c時(shí)難免會有福爾馬林液的漏出，影響其對結(jié)腸粘膜的刺激作用，減少粘膜局部的損害，影響造模。

綜上所述，用免疫法復(fù)制大鼠潰瘍性結(jié)腸炎實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ托枰欢ǖ脑O(shè)備、條件及相應(yīng)的技術(shù)，實(shí)驗(yàn)周期長，但重復(fù)性好，動(dòng)物模型與潰瘍性結(jié)腸炎患者的病理變化更接近，適合于臨床對潰瘍性結(jié)腸炎病理及治療的研究。

參考文獻(xiàn)

[1] Paul Knight,Barry J.Campbell,Jonathan M.Rhodes.Host-bacteria interaction in inflammatory bowel disease.Br.Med.Bull,2008,88(1):95-113

[2] 鄭紅斌等 清腸栓對潰瘍性結(jié)腸炎防治作用的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究 上海中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào) 2000，14（4）：54

第7篇：幸福直達(dá)范文

楊輝是優(yōu)秀的企業(yè)管理者，他的“自我管理”亦自成一套。人貴在自知，楊輝把他的人生階段總結(jié)為“不知道自己不知道”、“知道自己不知道”、“不知道自己知道”、“知道自己知道”四個(gè)階段，自知自省。而他又對這個(gè)世界保持著一種恒溫的好奇，他推崇“活到老學(xué)到老”，注重方法論。在自知的清醒與未知的探索之間，楊輝睿智而從容地管理著自己的人生，輕描淡寫著他所向往的人生軌跡。

走出去我對這個(gè)世界很好奇

楊輝從小在廣州長大，本科是在廣州大學(xué)讀的企業(yè)管理，畢業(yè)工作5年后抓住一個(gè)機(jī)會出國讀書，從來就認(rèn)為自己不是很會讀書的楊輝剛開始也沒想到自己居然能一直讀到博士，當(dāng)初的想法是走出去，開開眼界。國外求學(xué)生涯不僅打開了他的視野，更是激發(fā)了他對這個(gè)未知世界強(qiáng)烈的好奇心，從“不知道自己不知道”到“知道自己知道”，楊輝的留學(xué)生涯帶給他的不僅僅是加于身上的這些學(xué)位和頭銜。

現(xiàn)代青年：你本科畢業(yè)后在國內(nèi)工作了幾年，為什么要出國?

楊輝：當(dāng)時(shí)在國內(nèi)工作5年，感覺比較平淡，知識不夠用，感覺很吃力，就想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，開開眼界。當(dāng)時(shí)土耳其政府有一個(gè)推廣本國語言的獎(jiǎng)學(xué)金，去一年，覺得機(jī)會不錯(cuò)就去了。出去后發(fā)現(xiàn)在土耳其這種中國人較少的國家，入學(xué)考試和申請獎(jiǎng)學(xué)金容易很多，我很順利就拿到了碩士研究生學(xué)位。但是感覺知識太少，心里反而慌了。

現(xiàn)代青年：于是你留下來繼續(xù)學(xué)習(xí)？

楊輝：是的，當(dāng)時(shí)想已經(jīng)出來了，那就繼續(xù)學(xué)習(xí)吧，那時(shí)MBA比較熱門，歐洲的教學(xué)質(zhì)量比較好，學(xué)費(fèi)也相對便宜，于是就去法國雷恩讀了MBA。

現(xiàn)代青年：你的學(xué)費(fèi)怎么來的？家里資助嗎?

楊輝：我一邊讀書一邊工作，可以供得起自己。讀完MBA后開始正式工作，在一家IT公司。但是很不巧的是碰上了2001年美國911事件，全球IT業(yè)大受打擊，工作不好找，于是經(jīng)導(dǎo)師推薦，到英國曼城讀博士，一邊讀書一邊在一家網(wǎng)絡(luò)公司工作。

現(xiàn)代青年：沒有想過留在英國繼續(xù)教書嗎?

楊輝：我覺得還是不適合我的性格，我還是喜歡更有變化的工作環(huán)境，更有挑戰(zhàn)性的工作。

現(xiàn)代青年：讀研究生、MBA、博士，三個(gè)時(shí)期去了三個(gè)國家，哪個(gè)階段對你影響最大?

楊輝：其實(shí)人生中每一個(gè)階段都很重要，我總結(jié)成幾個(gè)階段：出國前我覺得是“不知道自己不知道”，就是說不知道自己缺乏什么知識，很迷茫；后來出國在土耳其的那些年是“知道我不知道”，那時(shí)候覺得學(xué)得知識很少，開始知道自己還有很多需要學(xué)習(xí)的；后來讀MBA、讀博士是“不知道自己知道”，就是感覺學(xué)了很多東西但還沒來得及去實(shí)踐，不知道這些知識到底怎么應(yīng)用到具體實(shí)踐中；回國后，開始從事營銷和企業(yè)管理工作，就開始“知道自己知道”了，就是正在實(shí)踐中。

現(xiàn)代青年：留學(xué)生涯對你最大的影響是什么?

楊輝：讓我知道學(xué)習(xí)的重要性，保持對這個(gè)世界的一種好奇心。再一個(gè)就是學(xué)會從不同的角度看問題，全面聽取意見，這對一個(gè)企業(yè)管理者非常重要。

團(tuán)隊(duì)打造共同夢想

楊輝博士畢業(yè)后回國，先去了一家外企，負(fù)責(zé)亞太地區(qū)市場計(jì)劃，后來進(jìn)入海南中和集團(tuán)擔(dān)任副總裁，直至現(xiàn)在擔(dān)任海南中和藥業(yè)有限公司的總經(jīng)理，全面負(fù)責(zé)公司的管理和經(jīng)營。團(tuán)隊(duì)和溝通是他管理企業(yè)的關(guān)鍵詞，他為公司帶來了一股輕松、積極向上的新氣象；他弱化管理者的個(gè)人色彩，但又推崇管理者的個(gè)人魅力；他會對不同的企業(yè)文化輕微水土不服，但很快又入鄉(xiāng)隨俗，他始終認(rèn)為能解決問題才是關(guān)鍵，方法和方式是可以靈活轉(zhuǎn)變的。

現(xiàn)代青年：回國后有沒有覺得有文化差異?怎么去適應(yīng)的？

楊輝，其實(shí)還好，因?yàn)槲抑霸趪鴥?nèi)呆過那么長時(shí)間。但是確實(shí)每個(gè)企業(yè)的文化都是有差異的，環(huán)境換了就會出現(xiàn)水土不服，但是重要的是自己要有心理預(yù)設(shè)，在預(yù)設(shè)中去達(dá)成目標(biāo)?；貒笪沂且砸环N空白的心態(tài)去融入一個(gè)企業(yè)，我把自己當(dāng)成一個(gè)新手，多學(xué)習(xí)多收集意見。

現(xiàn)代青年：你的管理理念是什么？

楊輝：團(tuán)隊(duì)，溝通。雖然這兩個(gè)詞用得有點(diǎn)濫，但這正是MBA管理的精髓，是前面優(yōu)秀企業(yè)家經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，然后再有企業(yè)家去再實(shí)踐、再總結(jié)出來的東西，是非常實(shí)用的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有共同的目標(biāo)，不僅僅是經(jīng)濟(jì)利益上的目標(biāo)，還應(yīng)該有共同的理想，像我們中和藥業(yè)，“修合無人見，存心有天知”，這就是我們的共同目標(biāo)，要做有良心的企業(yè)。溝通是一種充分的平等的交流，我認(rèn)為企業(yè)管理者個(gè)人色彩越濃，決策的風(fēng)險(xiǎn)就越大，所以還是應(yīng)該傾聽全面的意見，做出相對準(zhǔn)確的決策。

現(xiàn)代青年：平時(shí)怎么跟下屬相處?

楊輝我覺得我跟他們只是分工的不同，他們給我提供信息，我把他們的信息整合，做出決策，他們是我的支持者。我喜歡跟他們一起營造一種輕松的辦公環(huán)境、一種積極向上的氛圍。

現(xiàn)代青年：你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)管理者應(yīng)具備哪些素質(zhì)?

楊輝：個(gè)人魅力和執(zhí)著，這是我希望擁有的。我覺得優(yōu)秀的企業(yè)管理者他一定是有豐富的人生經(jīng)歷的，他對未來的信心和把握會使他散發(fā)一種強(qiáng)大的自信，會使人信服和追隨。他無論成功、失敗都能處之泰然，執(zhí)著地堅(jiān)定地朝著既定的目標(biāo)走下去，他一定會帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)走向成功。

幸福就是今天過得比昨天好

楊輝勤于學(xué)習(xí)，對任何新事物都充滿好奇，他會為了學(xué)好羽毛球而去專門請老師教課，他會為了克服小時(shí)候不能跑步的缺陷而去摸索跑步訓(xùn)練的規(guī)律，從原來跑500米就休克到現(xiàn)在能連續(xù)跑幾公里，楊輝戰(zhàn)勝了自己，還總結(jié)出了一套適用于企業(yè)管理的方法。

無欲則剛，處于事業(yè)上升期的楊輝說到職業(yè)規(guī)劃時(shí)卻表示沒有明確的規(guī)劃，“理想太明確就會變成欲望”，而他不愿被欲望束縛。

現(xiàn)代青年：平時(shí)有什么興趣？

楊輝：最近在學(xué)習(xí)打羽毛球。

現(xiàn)代青年：打羽毛球需要專門學(xué)習(xí)嗎?達(dá)到鍛煉的目的不就可以了嗎?

楊輝：我這個(gè)人對什么都好奇，就說撿球吧，為什么別人不用彎腰用球拍就能撿球?我就非常想學(xué)，所以去上了幾節(jié)課，老師一教發(fā)現(xiàn)打羽毛球也是有很多技巧的，怎么抓拍子、怎么扣球，很多技巧在里面，很有趣。當(dāng)然鍛煉身體是目的，但是其中的樂趣也要享受。

現(xiàn)代青年：你對任何事情都這么認(rèn)真地去琢磨嗎？

楊輝：我是一個(gè)注重方法論的人，就拿跑步來說吧，我以前學(xué)生時(shí)代根本跑不了步，500米就暈過去了，所以我一直認(rèn)為我是跑不了步的人。但是后來我想克服這個(gè)毛病，我就去試驗(yàn)，分階段地跑，300米，歇一會，然后500米，1000米，堅(jiān)持一個(gè)月下來，我居然能跑幾公里了。這也啟發(fā)了我，在生活中、企業(yè)管理中很多事情都是可以分階段來實(shí)現(xiàn)的，有不斷的動(dòng)力和激勵(lì)，合理計(jì)劃，就一定能按既定的目標(biāo)走完。

現(xiàn)代青年：對自己現(xiàn)在的生活和工作滿意嗎?

楊輝滿意，我對幸福的理解是今天過得比昨天好。人的一生應(yīng)該是平緩上升的一條曲線，盡量避免大起大落。保持一個(gè)樂觀的心態(tài)，覺得我每天都有收獲，那我就很滿足了。

第8篇：幸福直達(dá)范文

法院審理查明：該縣夏館鎮(zhèn)居民張大明于2003年春，同該鎮(zhèn)大塊地村委、大塊地村下河組三方協(xié)商，簽訂了一份補(bǔ)償協(xié)議，協(xié)議同意張大明開辦的夏館鎮(zhèn)葛條爬大理石板材廠在下河組開采大理石，張大明每年補(bǔ)償村組1500元，以后補(bǔ)償費(fèi)每年遞增10％。此后，張大明辦理采礦許可證等相關(guān)手續(xù)，開始生產(chǎn)。協(xié)議履行至2007年年底，三方均無爭議。

2008年春節(jié)后，張大明組織施工時(shí)，下河組村民呂鐵錘夫婦卻以補(bǔ)償費(fèi)太低為由，煽動(dòng)全組百余人設(shè)置路障，阻撓板材廠車輛進(jìn)出，并以每天30元工資為誘餌，尋找4名年過花甲的老太太日夜守護(hù)路障，不讓板材廠車輛通行。

3月1日，板材廠在無奈之下訴諸法院，申請法院先予執(zhí)行。內(nèi)鄉(xiāng)法院夏館人民法庭受理此案后，當(dāng)即進(jìn)行現(xiàn)場勘查、走訪，在征得原、被告雙方同意情況下，于3月6日開庭審理此案。查明上述事實(shí)后認(rèn)為，原、被告之間權(quán)利義務(wù)關(guān)系明確，不先予執(zhí)行將嚴(yán)重影響板材廠生產(chǎn)，遂根據(jù)《民訴法》之規(guī)定，當(dāng)日送達(dá)先予執(zhí)行裁定書，裁定下河組立即拆除路障，不得阻撓板材廠生產(chǎn)。同時(shí)，明確告知下河組“若不服本裁定可申請復(fù)議一次，但復(fù)議期間不停止裁定書的執(zhí)行”。

人民法院先予執(zhí)行裁定書送達(dá)后，呂鐵錘夫婦繼續(xù)煽動(dòng)群眾阻礙板材廠施工，拒不拆除路障，尤其是4月18日法院執(zhí)行員前往執(zhí)行時(shí)，他們反而撕打執(zhí)行員。在依案釋法、耐心疏導(dǎo)均不奏效的情況下，為維護(hù)法律尊嚴(yán)，阻止事態(tài)進(jìn)一步惡化，避免板材廠損失繼續(xù)擴(kuò)大，帶隊(duì)前往執(zhí)行的內(nèi)鄉(xiāng)法院副院長杜民獻(xiàn)當(dāng)即決定，對呂鐵錘夫婦予以司法拘留，保障了企業(yè)正常生產(chǎn)。

搶劫14元獲刑7年并處罰金2000元

近日，在嚴(yán)厲打擊“兩搶一盜”犯罪行為中，內(nèi)鄉(xiāng)縣法院重判一搶劫犯罪案，搶劫學(xué)生14元的張某被法院判處有期徒刑7年，并處罰金2000元。

法院審理查明，今年1月28日，該縣無業(yè)人員張豪義，晚飯后竄入縣初中，采用“有錢快掏錢，不給就放血”恐嚇手段，低聲威脅一在校學(xué)生，因這名學(xué)生拒絕掏錢，張某就踢這名學(xué)生兩腳，并搶走其14元后逃竄。庭審中，張某對自己的犯罪行為供認(rèn)不諱。

第9篇：幸福直達(dá)范文

關(guān)鍵詞： 共青團(tuán) 有效覆蓋率 新媒體 服務(wù)型團(tuán)組織

共青團(tuán)是黨的后備力量，是由青年中的先進(jìn)分子組成的，是積極的、進(jìn)步的政治力量。因此，高度重視共青團(tuán)工作，對廣大青年提出了殷切希望，指出了共青團(tuán)工作必須把握的三個(gè)根本性問題，明確了提高團(tuán)的吸引力和凝聚力、擴(kuò)大團(tuán)工作有效覆蓋面的兩大戰(zhàn)略性課題，對廣大團(tuán)干部提出了重要要求。因此，在面臨共青團(tuán)主要職能向服務(wù)型團(tuán)組織的變革之際，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變思維，深刻認(rèn)識到：如何行之有效地做好思想引領(lǐng)；如何活躍青年力量、滿足青年需求；如何構(gòu)建覆蓋面廣、富有朝氣的組織體系；如何提高青年適應(yīng)社會、奉獻(xiàn)社會的自覺性，等等。在新時(shí)期下，團(tuán)組織服務(wù)職能的轉(zhuǎn)型順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展性、青年的多變性、工作的前瞻性。

一、提高有效覆蓋率，塑造當(dāng)代新青年，新媒體改變思想引領(lǐng)新格局。

共青團(tuán)的工作重心始終圍繞青年人的思想引領(lǐng)，隨著當(dāng)代青年的差異性、需求的多樣性，團(tuán)干部應(yīng)該將工作職責(zé)有傾向性地轉(zhuǎn)變?yōu)榍嗄甑某砷L成才、身心健康、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、社會融入等服務(wù)類，以順應(yīng)時(shí)展。著重探討具體通過哪些方法、運(yùn)用哪些手段、適應(yīng)哪些人群，才能行之有效提高團(tuán)的覆蓋率，增強(qiáng)團(tuán)的影響力。

網(wǎng)絡(luò)的全面普及使得青年接觸不良思想的途徑大為拓寬，這與青年統(tǒng)一思想、踐行核心主義價(jià)值觀在本質(zhì)上是對立的；面對沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬游戲的“網(wǎng)癮族”、每日低頭的“拇指族”，團(tuán)干部應(yīng)該思考如何充分利用新媒體的影響力，進(jìn)行思想上的分類引導(dǎo)。重新審視傳統(tǒng)媒體的傳播力度和感受新媒體的強(qiáng)烈沖擊，如果僅認(rèn)為“內(nèi)容制勝”，則已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足青年的多層面需求。呆板的說教內(nèi)容，缺乏年輕氣息和時(shí)尚元素，離青年喜歡、貼切的方式很遙遠(yuǎn)。通過實(shí)體宣傳與網(wǎng)絡(luò)宣傳的呼應(yīng)與補(bǔ)充，在內(nèi)容上，著力把科學(xué)理論的“大道理”轉(zhuǎn)化為青年易于接受的“小道理”；在體系上，形成覆蓋面廣、宣傳形式多樣、互動(dòng)性強(qiáng)的輿情網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建“不怕多重覆蓋，只怕沒有覆蓋”的思想引領(lǐng)新格局。

二、深化組織專業(yè)性，融合社會正能量，新機(jī)遇搭建雙向服務(wù)新平臺。

青年學(xué)生在加入團(tuán)組織后，迫切希望在專業(yè)、個(gè)人興趣及社會組織能力上得到提升，但常常受限于學(xué)校。學(xué)校組織的各類文體、志愿服務(wù)、技能活動(dòng)，雖然能得到青年學(xué)生的廣泛參與，但是形式單一、缺乏深度、專業(yè)不強(qiáng)等，在一定程度上影響了持續(xù)影響力和原有活力。所謂的雙向服務(wù)型團(tuán)組織就是要利用團(tuán)組織的思維導(dǎo)向、青年的活躍思維及社會的豐富資源，幫助青年拓寬眼界，適應(yīng)社會發(fā)展，服務(wù)于社會組織；解決團(tuán)干部工作資源有限、專業(yè)能力缺乏、組織凝聚力減弱等現(xiàn)實(shí)問題；提高社會組織人力資源保障，實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織、青年、社會的“三贏”局面。

1.依托賽事：以賽為鑒，可以知不足。

青年加入團(tuán)組織，更多地希望能夠“學(xué)有所長、學(xué)以致用”，這符合社會對于人才的目標(biāo)需求。要讓青年學(xué)生在校期間能夠“知不足、補(bǔ)齊短”，需要“以賽練人”。例如每年的“挑戰(zhàn)杯”，很多高職院校的學(xué)生雖然有創(chuàng)新愿望和參與意識，但考慮到學(xué)術(shù)有限、科研能力不強(qiáng)，自認(rèn)為難在“挑戰(zhàn)杯”嶄露頭角，因此錯(cuò)失了機(jī)遇。解決問題的關(guān)鍵就是依靠團(tuán)的宣傳力度和專業(yè)培養(yǎng)，通過擴(kuò)大“挑戰(zhàn)杯”在青年學(xué)生中的影響力，導(dǎo)師帶徒，提高青年的專業(yè)能力，營造“緊抓一批骨干、培養(yǎng)一些后備、影響一群青年”的以賽練人的積極氛圍，提高賽后續(xù)航力和品牌傳承度。通過各類比賽，幫助青年尋找自身不足，提高服務(wù)型團(tuán)組織的專業(yè)性，為青年回饋社會打好基礎(chǔ)。

2.服務(wù)社會：融入社會，網(wǎng)聚多平臺。

共青團(tuán)的服務(wù)性體現(xiàn)在能夠?qū)崟r(shí)捕捉青年需求，善于利用最新方法，解決青年實(shí)際困難。要保持團(tuán)組織的服務(wù)性，須跳出“就團(tuán)論團(tuán)”的限制，懂得放眼校外，廣開社會資源，真正將青年放到社會中歷練。目前，青年學(xué)生在校接觸到的社會活動(dòng)大部分來自于志愿服務(wù)項(xiàng)目，這種形式體現(xiàn)了團(tuán)員青年的先進(jìn)性，但是并不能滿足他們多樣化的需求。因此團(tuán)干部要代領(lǐng)團(tuán)員青年走出校門，加強(qiáng)與機(jī)關(guān)、社區(qū)的聯(lián)合，打響服務(wù)品牌，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)；拓寬企業(yè)之路，發(fā)揮學(xué)生專長，活用專業(yè)知識，為企業(yè)注入活力。只有通過不斷尋找服務(wù)平臺，才能推動(dòng)團(tuán)的工作陣地從單一型服務(wù)走向多渠道服務(wù)，從團(tuán)組織為團(tuán)員服務(wù)走向團(tuán)員回饋社會，借以深化團(tuán)組織影響力的雙向型服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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