兒童口腔保健重要性精選(九篇)

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第1篇：兒童口腔保健重要性范文

【關(guān)鍵詞】中小學(xué)生；口腔衛(wèi)生；防治

為了解我市中小學(xué)生口腔衛(wèi)生現(xiàn)狀，筆者2009年10月對(duì)城鄉(xiāng)8所中小學(xué)學(xué)生口腔衛(wèi)生狀況進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查對(duì)象選擇城區(qū)和郊區(qū)中小學(xué)各4所，學(xué)生共5463人，用檢查其牙菌斑方法對(duì)中小學(xué)生口腔衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查。

1口腔衛(wèi)生現(xiàn)狀

1.1小學(xué)生口腔衛(wèi)生狀況

受檢的2855名小學(xué)生中，口腔良好者占37.3%(1065/2855)，一般占23.4%（669/2855），口腔不良的占39.3%（1121/2855）。城區(qū)受檢的1532名小學(xué)生中口腔衛(wèi)生狀況良好者占39.4%(603/1532)，一般者占26.7%(409/1532)，不良者占33.9%(520/1532)。城郊受檢的1323名小學(xué)生中，口腔衛(wèi)生狀況良好者占34.9%(462/1323)，一般者占19.7%(260/1323)，口腔不良者占45.4%（601/1323）。城區(qū)與城郊小學(xué)生口腔衛(wèi)生狀況比較，經(jīng) 檢驗(yàn)，二者差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

1.2中學(xué)生口腔衛(wèi)生狀況

受檢的2608名中學(xué)生中，口腔衛(wèi)生良好者占34.2%(892/2608)，一般者占26.0%(678/2608)，不良者占39.8%(1038/2608)，其中城區(qū)受檢的1386名中學(xué)生中口腔衛(wèi)生狀況良好者占40.2%(557/1386)，一般者占23.9%(331/1386)，不良者占35.9%(498/1386)；郊區(qū)受檢的1222名中學(xué)生中口腔衛(wèi)生良好者占27.4%(335/1222)，一般者占28.4%(347/1222)，不良者占44.2%(540/1222)。城區(qū)與城郊中學(xué)生口腔衛(wèi)生狀況比較，經(jīng) 檢驗(yàn)，二者差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2口腔疾病防治對(duì)策

2.1強(qiáng)化行政干預(yù)，把齲齒病防治工作列入學(xué)校健康教育之中。

首先必須提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)重視，用行政干預(yù)手段把齲齒病防治列入學(xué)校健康教育之中。

2.2建立健全保障網(wǎng)，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高的防齲保教隊(duì)伍。學(xué)校防齲健康教育效果的好壞關(guān)鍵在于施教者——保健教師，由于各種原因?qū)W校的保健教師業(yè)務(wù)水平參差不齊，尤其是農(nóng)村學(xué)校有的沒(méi)有保健教師，有的保健教師名不符實(shí)，未受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，這種狀況無(wú)法適應(yīng)健康教育的需要。因此必須建立健全保障網(wǎng)，即市疾病預(yù)防控制中心學(xué)校衛(wèi)生科學(xué)校衛(wèi)生室（保健教師）。在此基礎(chǔ)上由疾病預(yù)防控制中心學(xué)校衛(wèi)生科或中小學(xué)保健所負(fù)責(zé)保健教師的定期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高的防齲保教隊(duì)伍。

第2篇：兒童口腔保健重要性范文

作者：呂健 王萬(wàn)春 姜輝 于艷玲 曹奕 鄧婧

【摘要】 目的 探討農(nóng)村兒童口腔衛(wèi)生指導(dǎo)工作模式的指導(dǎo)效果。方法 隨機(jī)抽取某農(nóng)村小學(xué)6年級(jí)12歲兒童3個(gè)班，共180人，分為兒童口腔衛(wèi)生指導(dǎo)工作模式指導(dǎo)組(簡(jiǎn)稱(chēng)模式指導(dǎo)組)60人，醫(yī)生指導(dǎo)組60人，對(duì)照組60人，通過(guò)指導(dǎo)前后牙齒菌斑指數(shù)測(cè)定和問(wèn)卷知識(shí)知曉情況的調(diào)查，探討該模式的指導(dǎo)效果。結(jié)果 模式指導(dǎo)組、醫(yī)生指導(dǎo)組指導(dǎo)前后牙齒菌斑指數(shù)比較差異均有顯著性(t=9.79、12.43，P

【關(guān)鍵詞】 兒童;農(nóng)村人口;口腔衛(wèi)生;工作模式;衛(wèi)生保健調(diào)查

[ABSTRACT] Objective To assess the effect of working mode on oral hygiene guidance for children in rural areas. Methods This study was consisted of 180 12yearold children of grade 6， three classes， from a rural primary school， who wereequally randomized to three groups as: workingmode guidance (WMG) group， doctor guidance (DG) group and control group. The result was appraised via detection of dental plaque index (DPI) before and after the guidance and a questionnaire on the knowledge awareness. Results The DPI between before and after the guidance， both by doctor and working mode， was significantly different(t=9.79，12.43;P

[KEY WORDS] child; rural population; oral hygiene; working mode; health care survey

第三次全國(guó)口腔流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)農(nóng)村兒童口腔健康狀況不容樂(lè)觀，與發(fā)達(dá)國(guó)家比較有較大差距。這與我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較差，衛(wèi)生宣教落后，兒童基本沒(méi)有口腔衛(wèi)生的保健意識(shí)有很大關(guān)系。因此，建立一種可行的農(nóng)村兒童口腔衛(wèi)生指導(dǎo)工作模式迫在眉睫。針對(duì)這一問(wèn)題，我們創(chuàng)建了一套符合我國(guó)國(guó)情的農(nóng)村兒童口腔衛(wèi)生指導(dǎo)工作模式(包括教育視頻、展板、幻燈、教案、講稿、手冊(cè)以及教師培訓(xùn)等內(nèi)容)，本模式通過(guò)專(zhuān)業(yè)醫(yī)生對(duì)幼兒園、學(xué)校教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，由教師以生理衛(wèi)生課的形式對(duì)農(nóng)村兒童開(kāi)展口腔衛(wèi)生指導(dǎo)，以期達(dá)到改善我國(guó)農(nóng)村兒童口腔衛(wèi)生狀況的目的。現(xiàn)將該模式的實(shí)際應(yīng)用效果報(bào)告如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

隨機(jī)抽取某農(nóng)村小學(xué)6年級(jí)12歲兒童3個(gè)班，共180人，分為兒童口腔衛(wèi)生指導(dǎo)工作模式指導(dǎo)組(簡(jiǎn)稱(chēng)模式指導(dǎo)組)60人，醫(yī)生指導(dǎo)組60人，對(duì)照組60人。被調(diào)查者均知情同意。

1.2 口腔衛(wèi)生指導(dǎo)工作內(nèi)容

模式指導(dǎo)組和醫(yī)師指導(dǎo)組兒童分別由模式指導(dǎo)教師(參加過(guò)由當(dāng)?shù)亟腆w局組織，專(zhuān)業(yè)醫(yī)生舉辦的農(nóng)村兒童口腔衛(wèi)生指導(dǎo)工作培訓(xùn))和口腔醫(yī)師以一節(jié)生理衛(wèi)生課的形式開(kāi)展口腔衛(wèi)生指導(dǎo)。內(nèi)容如下。①正確刷牙方法的教育：通過(guò)視頻、模型演示、幻燈講解、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的形式向?qū)W生教授正確的刷牙方法，本模式指導(dǎo)方法采用巴斯刷牙法[1]，并對(duì)磨牙頰側(cè)面以及全口牙舌(腭)側(cè)面的清潔做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。②刷牙保健知識(shí)和刷牙行為知識(shí)的教育：通過(guò)各種講解、演示、指導(dǎo)，對(duì)牙刷、牙膏的選擇及刷牙的時(shí)間、次數(shù)等刷牙保健知識(shí)和刷牙行為知識(shí)進(jìn)行教育。本研究入組者均免費(fèi)提供相同品牌、質(zhì)量的牙膏、牙刷。對(duì)照組不做口腔衛(wèi)生指導(dǎo)。

1.3 口腔衛(wèi)生指導(dǎo)效果評(píng)價(jià)

①牙齒菌斑指數(shù)測(cè)定：對(duì)3組學(xué)生在口腔衛(wèi)生指導(dǎo)前1 d早7:30在學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)刷牙后和指導(dǎo)后1周早7:30在學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)刷牙后進(jìn)行牙齒菌斑指數(shù)測(cè)定。菌斑指數(shù)計(jì)數(shù)采用QUIGLEYHEIN 菌斑指數(shù)的TURESKY改良法記錄[2]。分為0～4度，每位受測(cè)者利用菌斑顯示劑染色后檢查16、21、24、41的唇、頰面，44、36的舌面，個(gè)人記分為每個(gè)牙記分之和除以受檢牙數(shù)。②刷牙保健知識(shí)和刷牙行為知識(shí)的知曉情況：自行設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷內(nèi)容包括刷牙保健知識(shí)、態(tài)度和行為。在學(xué)生2次菌斑指數(shù)測(cè)定同時(shí)，當(dāng)場(chǎng)發(fā)放、回收調(diào)查問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)3組學(xué)生問(wèn)卷知識(shí)知曉情況。

1.4 牙齒菌斑指數(shù)測(cè)定質(zhì)量控制

牙齒菌斑指數(shù)測(cè)定都是在自然光線(xiàn)下，均使用統(tǒng)一的平面口鏡和牙周探針，固定由1名經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的醫(yī)師進(jìn)行測(cè)定。每次抽取10%的受檢者做重復(fù)檢查，2次檢查符合率為96%～97%。

1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS 10.0及PPMS 1.5[3]統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行處理，數(shù)據(jù)以±s表示，組內(nèi)比較采用配對(duì)t檢驗(yàn)，指導(dǎo)前及指導(dǎo)后3組間比較采用方差分析。

2 結(jié) 果

2.1 牙齒菌斑指數(shù)測(cè)定

指導(dǎo)前各組間牙齒菌斑指數(shù)比較差異無(wú)顯著性(F=0.07，P>0.05);模式指導(dǎo)組、醫(yī)生指導(dǎo)組指導(dǎo)前后牙齒菌斑指數(shù)比較差異均有顯著性(t=9.79、12.43，P0.05);模式指導(dǎo)組、醫(yī)生指導(dǎo)組指導(dǎo)后牙齒菌斑指數(shù)與對(duì)照組比較差異有顯著性(F=31.16，q=9.86、9.46，P0.05)。見(jiàn)表1。

2.2 問(wèn)卷知識(shí)知曉情況得分情況

指導(dǎo)前各組間問(wèn)卷知識(shí)知曉情況得分差異無(wú)顯著性(F=0.01，P>0.05);模式指導(dǎo)組、醫(yī)生指導(dǎo)組指導(dǎo)前后問(wèn)卷知識(shí)知曉情況比較差異均有顯著性(t=33.17、36.39，P

3 討 論

牙齒菌斑是一種附著在牙面的以細(xì)菌為主體的生態(tài)系，是造成齲病、牙周病的始動(dòng)因子，大量研究表明，牙齒菌斑量多者患齲率也較高[4]。研究表明，機(jī)械性控制菌斑能有效地預(yù)防齲病[5]，而刷牙，尤其是巴斯刷牙法是最常使用、最簡(jiǎn)便易行的去除菌斑維護(hù)口腔衛(wèi)生的方法[6]。在本研究中，通過(guò)傳授巴斯刷牙法和口腔健康指導(dǎo)，模式指導(dǎo)組、醫(yī)生指導(dǎo)組指導(dǎo)前后菌斑指數(shù)差異有顯著性，說(shuō)明口腔衛(wèi)生指導(dǎo)雖然投入較少，卻可以使人們建立良好的口腔清潔行為，是預(yù)防和控制齲病、牙周病等口腔疾病的最有效最廉價(jià)的方法[7]。

實(shí)驗(yàn)證明，每天刷牙2次，特別是睡前刷牙尤為重要，兒童有效刷牙，用含氟牙膏刷牙，可以降低兒童患齲風(fēng)險(xiǎn)[8]。因此，為提高兒童對(duì)去除菌斑重要性的認(rèn)識(shí)，幫助兒童掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的健康行為，開(kāi)展刷牙教育是十分必要的。本模式在兒童刷牙保健知識(shí)和刷牙行為知識(shí)的知曉情況調(diào)查的基礎(chǔ)上，開(kāi)展相應(yīng)指導(dǎo)，使兒童從根本上認(rèn)識(shí)到刷牙的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方式。另外，本模式不僅通過(guò)教師講解，更重要的是重視刷牙的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，由于口腔內(nèi)磨牙頰側(cè)面以及全口牙舌(腭)側(cè)面往往被兒童刷牙時(shí)忽略，同時(shí)兒童空間想象能力較低，單純通過(guò)講解很難讓兒童理解刷牙的正確行為模式，達(dá)到理想的刷牙效果。本模式是在講解的基礎(chǔ)上，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)刷牙，由老師指導(dǎo)，讓兒童直接感受正確的行為模式，以起到積極的指導(dǎo)效果。

我國(guó)口腔病防治工作起步較晚，缺乏完善的口腔衛(wèi)生指導(dǎo)模式，只能通過(guò)“愛(ài)牙日”宣傳這一單一形式，由專(zhuān)業(yè)口腔醫(yī)師不定期開(kāi)展工作，導(dǎo)致這項(xiàng)工作不具有科學(xué)性和連續(xù)性，而廣大農(nóng)村由于醫(yī)療資源分布不均，造成廣大農(nóng)村兒童口腔保健知識(shí)匱乏，口腔健康狀況較差。本模式是針對(duì)農(nóng)村兒童創(chuàng)建的一種口腔衛(wèi)生指導(dǎo)工作模式，學(xué)校教師經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單培訓(xùn)就可完全承擔(dān)，由于學(xué)校教育有便于組織，形式固定的特點(diǎn)，因此易于開(kāi)展推廣[910]。本研究結(jié)果顯示，模式指導(dǎo)組和醫(yī)生指導(dǎo)組在指導(dǎo)后牙齒菌斑指數(shù)、刷牙知識(shí)的知曉情況比較均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，充分說(shuō)明通過(guò)本模式工作，教師可以和專(zhuān)業(yè)醫(yī)生取得一樣好的指導(dǎo)效果，為這項(xiàng)工作的充分開(kāi)展提供了基礎(chǔ)。

本模式充分考慮到經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)教育設(shè)施不完善，指導(dǎo)所需要的多媒體教學(xué)內(nèi)容可能無(wú)法發(fā)揮作用，特別制作了小型展板，供教師講課使用，使本模式能夠簡(jiǎn)便易行，在辦學(xué)條件較差的農(nóng)村地區(qū)也能夠順利開(kāi)展。這種由教師在生理衛(wèi)生課上通過(guò)講解和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的形式開(kāi)展的口腔衛(wèi)生指導(dǎo)，具有有效、經(jīng)濟(jì)、廣泛、持久的特點(diǎn)，我們下一步將進(jìn)行更大范圍應(yīng)用和推廣，對(duì)該種教育指導(dǎo)模式進(jìn)行更深層次的研究，為積極推動(dòng)我國(guó)農(nóng)村兒童口腔病防治工作起到積極推動(dòng)作用。

參考文獻(xiàn)

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第3篇：兒童口腔保健重要性范文

兒童口腔健康是一生健康的基礎(chǔ)，我國(guó)兒童齲病患病率高，根據(jù)第三次全國(guó)口腔健康流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果，我國(guó)5歲兒童、12歲兒童、35歲-44歲人群組、65歲-74歲人群組的齲齒患病率分別是66.0%、28.9%、88.1%和98.4%。其中，5歲兒童齲齒患病狀況處于世界較高水平，且口腔健康知識(shí)和行為養(yǎng)成率低，尤其是中西部地區(qū)口腔衛(wèi)生服務(wù)能力較弱，兒童口腔衛(wèi)生工作亟需加強(qiáng)。

我縣于2011年開(kāi)始實(shí)施該項(xiàng)工作，通過(guò)有組織地開(kāi)展群體口腔疾病預(yù)防干預(yù)，幫助兒童養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)了我縣兒童口腔健康，提高了兒童口腔衛(wèi)生服務(wù)的公平性，帶動(dòng)了口腔疾病防治隊(duì)伍建設(shè)。但口腔疾病防治的嚴(yán)峻形勢(shì)迫使我們需要探索更有效的方法和途徑。

1 現(xiàn)狀

兒童口腔疾病防治是業(yè)務(wù)廣泛，多學(xué)科、跨部門(mén)的工作，具有很強(qiáng)的社會(huì)性、綜合性。中央財(cái)政從2008年起設(shè)立了中西部地區(qū)兒童口腔疾病綜合干預(yù)項(xiàng)目，支持在項(xiàng)目地區(qū)建立兒童口腔衛(wèi)生工作機(jī)制，開(kāi)展兒童口腔健康教育、基層口腔衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員培訓(xùn)，對(duì)適齡兒童進(jìn)行口腔健康檢查和窩溝封閉等。項(xiàng)目對(duì)探索適合我國(guó)中西部地區(qū)特點(diǎn)的口腔衛(wèi)生工作模式，增強(qiáng)中西部地區(qū)口腔衛(wèi)生保健服務(wù)能力，改善中西部地區(qū)兒童口腔健康狀況，提高兒童口腔健康水平具有重要意義。口腔干預(yù)不僅是在防治的方法，還體現(xiàn)組織管理、宣傳動(dòng)員等方面，是社會(huì)化的工作體系，綜合性防治措施。

1.1 覆蓋范圍較少 我縣開(kāi)展的兒童口腔疾病綜合干預(yù)項(xiàng)目，由于受經(jīng)費(fèi)和醫(yī)療水平的限制，導(dǎo)致該項(xiàng)工作不能全面覆蓋，受益人群較少，大部分兒童仍不能得到較好地口腔衛(wèi)生保健服務(wù)。

1.2 口腔衛(wèi)生保健工作發(fā)展不平衡 由于受領(lǐng)導(dǎo)重視程度、技術(shù)條件，地區(qū)經(jīng)濟(jì)狀況等各種因素的影響，我縣各地也存在口腔衛(wèi)生保健工作不平衡，部分地區(qū)缺乏長(zhǎng)期有效地工作機(jī)制，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、服務(wù)內(nèi)容和質(zhì)量都處于較低的水平。

1.3 口腔專(zhuān)業(yè)醫(yī)務(wù)人員和設(shè)備缺乏 目前全縣67個(gè)公立醫(yī)療衛(wèi)生單位，能從事口腔治療的單位只有15個(gè)，有資格人員25人，且相應(yīng)醫(yī)療設(shè)備不足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿(mǎn)足我縣口腔衛(wèi)生保健的需求。部分醫(yī)務(wù)人員技術(shù)水平低、主動(dòng)性和責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)工作方法、工作內(nèi)容不了解，也在一定程度影響項(xiàng)目的開(kāi)展。

1.4 口腔疾病綜合干預(yù)單一 口腔綜合干預(yù)還只停留在單一的宣傳和窩溝封閉的方式上，未更深入開(kāi)展干預(yù)工作，雖然項(xiàng)目的實(shí)施為我縣在口腔疾病預(yù)防提供了許多可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，但相對(duì)日益增長(zhǎng)的口腔衛(wèi)生保健需求來(lái)說(shuō)，無(wú)論從內(nèi)容、形式還是服務(wù)的質(zhì)量還不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

2 對(duì)策

2.1 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 在實(shí)施過(guò)程中各相關(guān)單位或部門(mén)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前口腔綜合干預(yù)項(xiàng)目工作的重要性，建立以政府為主導(dǎo)，有關(guān)部門(mén)各盡其責(zé)，社會(huì)各界廣泛參與的組織管理體系，結(jié)合本地實(shí)際，制定實(shí)施方案、規(guī)劃。充分發(fā)縣級(jí)醫(yī)院的資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，逐步建立以衛(wèi)生行政部門(mén)為主導(dǎo)，縣級(jí)醫(yī)院為技術(shù)主體，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為依托的口腔衛(wèi)生服務(wù)體系和網(wǎng)絡(luò)。

2.2 加強(qiáng)口腔醫(yī)師和相關(guān)工作人員培訓(xùn)力度 加強(qiáng)基層口腔醫(yī)師隊(duì)伍建設(shè)，加大人才引進(jìn)，要有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)各級(jí)已經(jīng)從事口腔綜合干預(yù)的人員進(jìn)行全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容要符合實(shí)際工作需要，要讓基層管理人員明白做什么、怎樣做，使他們掌握工作方法、程序，不斷提高自身業(yè)務(wù)技術(shù)水平，同時(shí)在全科醫(yī)生培訓(xùn)中增加口腔防治內(nèi)容。

第4篇：兒童口腔保健重要性范文

【摘要】口腔衛(wèi)生保健包括預(yù)防和診療兩個(gè)方面.兒童口腔衛(wèi)生保健是一個(gè)重要的內(nèi)容.本文以口腔科兒童為對(duì)象,依據(jù)臨床經(jīng)驗(yàn)與記錄,從兒童心理表現(xiàn)角度談診療兒童齲病的對(duì)策、方式和意義.

【關(guān)鍵詞】口腔 齲病 患兒

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)家綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，人民生活水平逐步提高，口腔衛(wèi)生保健知識(shí)得到普及，越來(lái)越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到兒童口腔衛(wèi)生保健的重要性以及牙病早期治療的必要性，因而，口腔科兒童就診率呈上升趨勢(shì)，臨床初診患兒的診治問(wèn)題不可避免的成為口腔衛(wèi)生保健的研討課題之一。根據(jù)筆者的臨床診治記錄，初診患兒年幼無(wú)知，大都是被動(dòng)就醫(yī)，由父母送往醫(yī)院就醫(yī)。多數(shù)牙痛患兒怕牙鉆，怕疼痛，睡床表現(xiàn)為恐懼，有的甚至拒絕檢查和治療，給診治工作帶來(lái)～定困難。筆者自2010―2011年間診治了患有上述恐懼癥的牙疾患兒50例，治療效果良好?，F(xiàn)將臨床診治體會(huì)概述如下，旨在拋磚弓|玉，與同行共勉，今后更好地開(kāi)展兒童口腔衛(wèi)生保健工作。具體診治情況如下所述：

1對(duì)象和方法

1．1 對(duì)象2010―2011年間，來(lái)我院口腔科就診的1一12歲患有齲病牙疾患兒性別比例如下：女性為29名，男性為21名，總計(jì)50名。

1．2 分組方法將患有恐懼癥的牙疾患兒分為二組。第一組為未滿(mǎn)3歲的幼兒；第二組為3――6歲的幼兒。這種依據(jù)年齡分組法有助于根據(jù)兒童在不同年齡的患齲情況進(jìn)行有效的診治。

1．3診治方法

1．3．1 第一組患兒未滿(mǎn)3歲，基本上無(wú)法進(jìn)行有效的醫(yī)護(hù)溝通，針對(duì)此類(lèi)患兒，臨床上均表現(xiàn)為齲洞面積較小，但患兒配合較差，針對(duì)此類(lèi)患者我們應(yīng)耐心地逗樂(lè)，真心關(guān)愛(ài)，有時(shí)以簡(jiǎn)單的童話(huà)故事分散其注意力，消除對(duì)醫(yī)治者和治療器具的恐懼心理，從而開(kāi)始配合診治。當(dāng)然，患兒恐懼心理的消除時(shí)間是有限度的，醫(yī)治者務(wù)必見(jiàn)機(jī)行事，簡(jiǎn)捷、輕巧地進(jìn)行診治，既要手法穩(wěn)準(zhǔn)，又要?jiǎng)幼黛`快，在十分短暫而相對(duì)安靜的情況下結(jié)束診治，要盡量避免重復(fù)治療，以免強(qiáng)行手段對(duì)幼兒造成誤傷以及不良的心理創(chuàng)傷。

1．3．2 第二組患兒由于年齡的增長(zhǎng)，此類(lèi)患兒多數(shù)已經(jīng)具備較好的理解溝通能力，能夠較配合醫(yī)生的治療。此類(lèi)患兒 多數(shù)齲病范圍較大，需要治療的時(shí)間較長(zhǎng)。對(duì)于這批患兒，我們采取鼓勵(lì)的方式，讓其觀看其他患者的就醫(yī)診療過(guò)程，有條件時(shí)，讓其觀看同齡人的診治情況，并用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，演示口腔器械，循循善誘，消除其顧慮，最終同意接受診治，達(dá)到醫(yī)治目的。

2討論

2．1 0――6兒童對(duì)于口腔治療普遍存在恐怖心理，因此，在口腔科的診治中，出現(xiàn)不配合的情況是十分自然的，醫(yī)治者應(yīng)耐心講解，及時(shí)給予關(guān)愛(ài)，通過(guò)正確的語(yǔ)言與和藹的態(tài)度去感化患兒的恐懼心理，使其打消顧慮，接受治療。

2．2 我們應(yīng)該為0――6歲兒童創(chuàng)造一個(gè)適宜的輕松的就醫(yī)環(huán)境，減輕他們的就醫(yī)恐懼心理，例如播放兒童喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片及卡通歌曲，讓他們?cè)谳p松的就醫(yī)環(huán)境下轉(zhuǎn)移其注意力，以提高診治效果。

2.3 對(duì)于那些暫時(shí)不配合的患兒，我們?cè)谀托闹v解和細(xì)心呵護(hù)下仍拒絕其治療者，我們有必要向家長(zhǎng)和患兒交代治療時(shí)以及治療后可能出現(xiàn)的癥狀，讓他們作好思想準(zhǔn)備，避免不必要的誤會(huì)，消除緊張情緒，以便達(dá)到行為控制的目的，從而積極配合，主動(dòng)接受治療。

2.4 對(duì)于個(gè)別脾氣倔強(qiáng)，勸說(shuō)無(wú)效的患兒，我們也要耐心聽(tīng)取其哭述，答復(fù)各種問(wèn)題，爭(zhēng)取以情動(dòng)人，轉(zhuǎn)變其態(tài)度。

3.總結(jié)

眾所周知，口腔疾病重在預(yù)防，尤其是兒童，患齲面積的大小及深度影響治療的時(shí)間及進(jìn)度，加之患兒的恐懼心理使得治療方案無(wú)法正常進(jìn)行，從而加重患兒的齲壞程度。事實(shí)說(shuō)明，通過(guò)和家長(zhǎng)溝通，宣傳預(yù)防口腔疾病知識(shí)是十分必要而又有效的方法，相關(guān)口腔保健知識(shí)不斷滲透到家長(zhǎng)的思想意識(shí)中。除此之外，我們通過(guò)張貼圖片、宣傳畫(huà)和觀看電視等方式，也使預(yù)防口腔疾病的知識(shí)得到有效的普及，從而，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的相關(guān)預(yù)防意識(shí)，為我們營(yíng)造預(yù)防口腔疾病氛圍，提高診治效果做出了積極的鋪墊。

參考文獻(xiàn)：

1. 文玲英，楊富生. 臨床兒童口腔科學(xué)[M]. 1版. 西安：世界圖書(shū)出版西安公司，2001

2.Axelsson P. Diagnosis and risk prediction of periodontal diseases [M]. Chicago: Quintessence Publishing Co, Inc,2002

3. 卞金有. 預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)[M]. 4版. 北京：人民衛(wèi)生出版社，2003

第5篇：兒童口腔保健重要性范文

關(guān)鍵詞：兒童齲齒；綜合口腔護(hù)理干預(yù)；預(yù)防效果

1資料與方法

1.1一般資料

選取2016年5月～2017年5月在鄭州大學(xué)附屬兒童醫(yī)院接受口腔檢查的80例兒童作為本次研究對(duì)象，所有兒童均年滿(mǎn)三周歲，并排除存在智力障礙、口腔炎癥、齲齒及其他器官系統(tǒng)疾病等癥狀，該項(xiàng)研究已獲得醫(yī)院倫理委員會(huì)批準(zhǔn)，且本次研究?jī)?nèi)容、研究目的、研究方法等所有兒童家屬均知情并同意。將80例兒童以隨機(jī)抽取的方法分為對(duì)照組和觀察組，每組各40例，對(duì)照組40例兒童中男23例，女17例，年齡范圍為：3.0～8.0歲，平均年齡為（4.3±1.6）歲，體重為：12.3～21.5kg，平均體重為（17.2±2.4）kg；觀察組40例兒童中男19例，女21例，年齡范圍為：3.5～7.8歲，平均年齡為（4.1±1.7）歲，體重為：12.1～21.7kg，平均體重為（17.4±2.5）kg，兩組兒童在性別、年齡、身體素質(zhì)等一般資料比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05），具有可比性。

1.2方法

對(duì)照組40例兒童給予常規(guī)護(hù)理，主要引導(dǎo)兒童進(jìn)行常規(guī)的防齲操作和引導(dǎo)兒童家屬按照日常的護(hù)理習(xí)慣對(duì)兒童進(jìn)行口腔護(hù)理。觀察組40例兒童在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上給予綜合口腔護(hù)理干預(yù)，具體實(shí)施如下：全面體檢評(píng)估口腔情況，首先護(hù)理人員應(yīng)該對(duì)兒童進(jìn)行一個(gè)全面的體檢檢查，充分了解兒童的身體狀況以及口腔齲齒狀況。另外，護(hù)理人員還要詳細(xì)向兒童家屬進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，了解兒童日常的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣，分析兒童齲齒產(chǎn)生的原因[3]。防齲操作過(guò)程護(hù)理，在防齲操作過(guò)程中，護(hù)理人員可采用無(wú)口腔刺激和具有水果香味的氟化泡沫對(duì)兒童口腔進(jìn)行檢查，在咬脫過(guò)程，需引導(dǎo)兒童低下頭，用牙齒將牙托咬住，并做到勿吞咽和勿咀嚼，操作完畢后半小時(shí)內(nèi)不得進(jìn)食水和食物，若兒童在操作過(guò)程中出現(xiàn)不配合、亂動(dòng)現(xiàn)象，護(hù)理人員還需采用兒童易于接受的方式或語(yǔ)言為其講解防齲的重要性或?yàn)槠洳シ艢g快的音樂(lè)或動(dòng)畫(huà)片來(lái)轉(zhuǎn)移其對(duì)操作不適的轉(zhuǎn)移力量。并引導(dǎo)家屬每半年帶兒童進(jìn)行一次口腔檢查，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)其口腔問(wèn)題。健康宣教，護(hù)理人員要加強(qiáng)對(duì)兒童家屬的健康教育，如為兒童家屬發(fā)放口腔保健宣傳手冊(cè)或組織其開(kāi)展口腔健康知識(shí)講座等，在宣教過(guò)程中，需注意詳細(xì)向家屬講解口腔的正常結(jié)構(gòu)與功能，并介紹各類(lèi)口腔疾病的危險(xiǎn)因素以及對(duì)兒童構(gòu)成的威脅。同時(shí)，護(hù)理人員要指導(dǎo)兒童采用正確的刷牙方法，并選擇兒童的牙刷和牙膏。在健康宣教過(guò)程中，護(hù)理人員要采取兒童感興趣的方式進(jìn)行知識(shí)講解，比如以圖片、動(dòng)畫(huà)的形式來(lái)提高兒童的配合度，并促進(jìn)兒童養(yǎng)成良好的口腔護(hù)理習(xí)慣。為兒童提供針對(duì)性的飲食指導(dǎo)護(hù)理，齲牙的發(fā)生與兒童偏食、喜愛(ài)吃含糖量高或酸性食物等飲食習(xí)慣具有密切的關(guān)聯(lián)，為此，護(hù)理人員需引導(dǎo)家屬?lài)?yán)格控制兒童的零食量，并引導(dǎo)其盡量少食含糖量高的食物、冷飲和垃圾食品，對(duì)兒童的偏食不良習(xí)慣習(xí)及時(shí)糾正，同時(shí)，家長(zhǎng)還要多鼓勵(lì)兒童使用新鮮的蔬菜水果以及水產(chǎn)品、鮮奶類(lèi)等具有豐富蛋白質(zhì)的食物。⑤引導(dǎo)家屬做好兒童日常生活中的引導(dǎo)和監(jiān)督工作，由于兒童的自控能力較差，在日常生活中，家長(zhǎng)還需引導(dǎo)和督促其養(yǎng)成良好的口腔習(xí)慣，如飯后及時(shí)漱口，每天至少刷牙兩次，另外，家屬還可以詳細(xì)記錄兒童的行為習(xí)慣，對(duì)于兒童的一些不良習(xí)慣應(yīng)該耐心指導(dǎo)兒童糾正。

1.3觀察指標(biāo)

對(duì)比兩組兒童對(duì)防齲操作過(guò)程的配合度以及經(jīng)護(hù)理干預(yù)后的正確刷牙率、齲齒發(fā)生率、相關(guān)保健知識(shí)掌握良好率和對(duì)護(hù)理工作的總滿(mǎn)意度。配合度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為：完全配合：兒童對(duì)防齲操作過(guò)程欣然接受并積極配合；配合：兒童勉強(qiáng)完成防齲操作過(guò)程；不配合：兒童拒絕接受防齲操作或操作過(guò)程中出現(xiàn)嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象，影響操作的正常進(jìn)行，總配合率=（完全配合+配合）/總例數(shù)×100%，對(duì)護(hù)理工作的總滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)采用問(wèn)卷調(diào)查表收集，分成十分滿(mǎn)意、滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意三個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，總滿(mǎn)意率=（十分滿(mǎn)意+滿(mǎn)意）/總例數(shù)×100%。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

采用SPSS20.0軟件對(duì)本次研究所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)數(shù)資料以[n（%）]表示，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，（P＜0.05）表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1兩組兒童對(duì)防齲操作過(guò)程的配合度對(duì)比觀察組兒童對(duì)防齲操作過(guò)程的總配合率（97.5%）明顯高于對(duì)照組（87.5%），兩組對(duì)比差異顯著，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

2.2兩組兒童正確刷牙率、齲齒發(fā)生率及對(duì)相關(guān)保健知識(shí)掌握良好率對(duì)比觀察組兒童（n=40）正確刷牙率（95.0%）明顯高于對(duì)照組（n=40）正確刷牙率（72.5%），觀察組兒童齲齒發(fā)生率（5.0%）明顯低于對(duì)照組（20.0%）,觀察組兒童對(duì)相關(guān)保健知識(shí)掌握良好率（95.0%）明顯高于對(duì)照組（70.0%），兩組對(duì)比差異顯著，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

2.3兩組兒童(或家屬)對(duì)護(hù)理工作的總滿(mǎn)意度對(duì)比觀察組兒童（或家屬）對(duì)護(hù)理工作的總滿(mǎn)意度（97.5%）明顯高于對(duì)照組（75.0%），兩組對(duì)比差異顯著，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）

第6篇：兒童口腔保健重要性范文

關(guān)鍵詞：社區(qū)兒童保健生長(zhǎng)發(fā)育

【中圖分類(lèi)號(hào)】R-1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1671-8801（2013）09-0490-02

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在社會(huì)醫(yī)療體系中扮演的作用越來(lái)越大，成為了兒童保健的一個(gè)重要組成部分。[1]根據(jù)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和兒童的常見(jiàn)健康問(wèn)題，必須及時(shí)進(jìn)行兒童保健，對(duì)兒童疾病和健康問(wèn)題進(jìn)行早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。

社區(qū)兒童保健的現(xiàn)況分析：社區(qū)兒童保健是對(duì)社區(qū)范圍內(nèi)的兒童進(jìn)行持續(xù)性、整體化的健康管理，以保證兒童具有良好的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)。社區(qū)是兒童生長(zhǎng)的主要場(chǎng)所之一，社區(qū)兒童保健工作的好壞，與兒童今后的成長(zhǎng)和發(fā)展息息相關(guān)，[2]為兒童提供更好的健康保健服務(wù)，是整個(gè)社會(huì)對(duì)衛(wèi)生保健工作的基本要求。每個(gè)社區(qū)都應(yīng)配備具有醫(yī)師資格的專(zhuān)職兒童保健人員，定期接受相關(guān)保健知識(shí)的培訓(xùn)，每年對(duì)社區(qū)兒童進(jìn)行身高、體重、心肺檢查等，為兒童家長(zhǎng)提供健康咨詢(xún)，為社區(qū)內(nèi)兒童提供醫(yī)療保健。

0-6歲兒童健康管理：

1新生兒家庭訪(fǎng)視

1.1新生兒出院后1周內(nèi)，醫(yī)務(wù)人員到新生兒家中進(jìn)行新生兒家庭訪(fǎng)視，同時(shí)進(jìn)行產(chǎn)后訪(fǎng)視。了解出生時(shí)情況、預(yù)防接種情況、新生兒疾病篩查情況等。觀察家居環(huán)境，重點(diǎn)詢(xún)問(wèn)和觀察喂養(yǎng)、睡眠、大小便、黃疸、臍部情況、口腔發(fā)育等。為新生兒測(cè)量體溫、記錄出生時(shí)體重、身長(zhǎng)，進(jìn)行體格檢查，同時(shí)建立《0～6歲兒童保健手冊(cè)》。根據(jù)新生兒的具體情況，有針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行母乳喂養(yǎng)、護(hù)理和常見(jiàn)疾病預(yù)防指導(dǎo)。如果發(fā)現(xiàn)新生兒未接種卡介苗和第1劑乙肝疫苗，提醒家長(zhǎng)盡快補(bǔ)種。如果發(fā)現(xiàn)新生兒未接受新生兒疾病篩查，告知家長(zhǎng)到具備篩查條件的醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)補(bǔ)篩。對(duì)于低出生體重、早產(chǎn)、雙多胎或有出生缺陷的新生兒根據(jù)實(shí)際情況增加訪(fǎng)視次數(shù)。

1.2指導(dǎo)按需哺乳并介紹母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)：母乳成分合理，能夠滿(mǎn)足嬰兒的營(yíng)養(yǎng)需求，增強(qiáng)嬰兒免疫力。此外喂養(yǎng)簡(jiǎn)便、安全衛(wèi)生、溫度適宜，還能增加母嬰感情交流，并利于母親產(chǎn)后恢復(fù)與身體健康，指導(dǎo)產(chǎn)婦從觀念上真正接受母乳喂養(yǎng)。

1.3維生素D缺乏性佝僂病的預(yù)防。

1.3.1此病是由于維生素D不足所致的一種慢性營(yíng)養(yǎng)缺乏病，常見(jiàn)于3個(gè)月-2歲小兒，嚴(yán)重影響小兒生長(zhǎng)發(fā)育，是我國(guó)兒童重點(diǎn)防治的四病之一。我國(guó)北方佝僂病發(fā)病率明顯高于南方，可能與北方冬季日照短，嚴(yán)寒季節(jié)缺少戶(hù)外活動(dòng)有關(guān)。其早期表現(xiàn)為非特異性神經(jīng)精神癥狀，如易激惹、煩躁、夜間驚啼等，常伴有多汗，尤其是頭部，致使小兒常搖頭擦枕，出現(xiàn)枕禿，嚴(yán)重者可出現(xiàn)骨骼改變，如雞胸、肋外翻等。故一旦發(fā)現(xiàn)上述癥狀應(yīng)及時(shí)就診。

1.3.2指導(dǎo)產(chǎn)婦為預(yù)防佝僂病，出生后應(yīng)大力提倡母乳喂養(yǎng)，并應(yīng)加強(qiáng)室外活動(dòng)，每日不少于1小時(shí)。此外，生后1-2周開(kāi)始，作為預(yù)防，應(yīng)每日口服維生素D400-800IU，直至2周歲。

2新生兒滿(mǎn)月健康管理

新生兒滿(mǎn)28天后，結(jié)合接種乙肝疫苗第二針，進(jìn)行隨訪(fǎng)。重點(diǎn)詢(xún)問(wèn)和觀察新生兒的喂養(yǎng)、睡眠、大小便、黃疸等情況，對(duì)其進(jìn)行體重、身長(zhǎng)測(cè)量、體格檢查和發(fā)育評(píng)估。對(duì)體重增長(zhǎng)不足500g者應(yīng)查找原因，按體弱兒進(jìn)行管理。

3嬰幼兒健康管理

3.1滿(mǎn)月后嬰幼兒在3、6、8、12、18、24、30、36月齡時(shí)，分別進(jìn)行隨訪(fǎng)服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容包括詢(xún)問(wèn)上次隨訪(fǎng)到本次隨訪(fǎng)之間的嬰幼兒喂養(yǎng)、患病等情況，進(jìn)行體格檢查，做生長(zhǎng)發(fā)育和心理行為發(fā)育評(píng)估，進(jìn)行母乳喂養(yǎng)、輔食添加、心理行為發(fā)育、意外傷害預(yù)防、口腔保健、中醫(yī)保健、常見(jiàn)疾病防治等健康指導(dǎo)。在嬰幼兒6～8、18、30月齡時(shí)分別進(jìn)行1次血常規(guī)檢測(cè)。在6、12、24、36月齡時(shí)使用聽(tīng)力行為觀察法分別進(jìn)行1次聽(tīng)力篩查。在每次進(jìn)行預(yù)防接種前均要檢查有無(wú)禁忌癥，若無(wú)，體檢結(jié)束后接受疫苗接種。

3.2幼兒膳食指導(dǎo)：4個(gè)月左右可以添加輔食，添加的原則應(yīng)遵循由少到多、由稀到稠、由細(xì)到粗，需選擇細(xì)軟食物，同時(shí)注意均衡選用魚(yú)、肉、蛋、豆制品、蔬菜、水果等，避免小兒挑食。

4學(xué)齡前兒童健康管理

為4～6歲兒童每年提供一次健康管理服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容包括詢(xún)問(wèn)上次隨訪(fǎng)到本次隨訪(fǎng)之間的膳食、患病等情況，進(jìn)行體格檢查，生長(zhǎng)發(fā)育和心理行為發(fā)育評(píng)估，血常規(guī)檢測(cè)和視力篩查，進(jìn)行合理膳食、心理行為發(fā)育、意外傷害預(yù)防、口腔保健、中醫(yī)保健、常見(jiàn)疾病防治等健康指導(dǎo)。每次進(jìn)行預(yù)防接種前均要檢查有無(wú)禁忌癥，若無(wú)，體檢結(jié)束后接受疫苗接種。

5加強(qiáng)流動(dòng)兒童管理

流動(dòng)兒童住處多為租住，更換頻繁，不好管理；有些家長(zhǎng)留的電話(huà)已經(jīng)更換，不及時(shí)通知，容易失去聯(lián)系；有些家長(zhǎng)文化層次低，保健意識(shí)差，不好溝通；這些情況最終限制了兒童保健工作的連續(xù)性。要加大宣傳力度，普及保健知識(shí)，社區(qū)醫(yī)生要深入到社區(qū)，摸清流動(dòng)兒童底數(shù)，了解其去向，保證他們得到優(yōu)質(zhì)、連續(xù)的兒童保健服務(wù)。[3]

6開(kāi)展健康教育

健康教育主要是宣傳普及衛(wèi)生保健知識(shí)，提高家長(zhǎng)對(duì)兒童保健工作的認(rèn)識(shí)程度和重視程度。兒童生長(zhǎng)、發(fā)育的不同階段，保健的內(nèi)容不同，教育的內(nèi)容就不同?？梢圆扇《喾N形式開(kāi)展健康教育，比如舉辦知識(shí)講座、觀看光碟、出板報(bào)、發(fā)傳單等。

7健康問(wèn)題處理

對(duì)健康管理中發(fā)現(xiàn)的有營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、單純性肥胖等情況的兒童應(yīng)當(dāng)分析其原因，給出指導(dǎo)或轉(zhuǎn)診的建議。對(duì)口腔發(fā)育異常（唇腭裂、高鄂弓、誕生牙）、齲齒、視力低?；蚵?tīng)力異常兒童應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)診。

綜上所述，可以看出兒童保健工作對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的重要性。隨著社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，兒童衛(wèi)生保健也日益受到社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛關(guān)注和重視，因此需要基層醫(yī)務(wù)工作者通過(guò)優(yōu)質(zhì)、熱情、周到的服務(wù)做好兒童保健工作，促進(jìn)與兒童家長(zhǎng)的交流溝通，增加彼此的了解和信任為保障兒童身心健康，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。[3]

參考文獻(xiàn)

[1]田愛(ài)紅.社區(qū)兒童保健服務(wù)對(duì)兒童健康的影響[J].中國(guó)基層醫(yī)藥，2008，15（11）：1932-1933

第7篇：兒童口腔保健重要性范文

關(guān)鍵詞：兒童；體檢；疾病；發(fā)生率

我院兒童保健科每年對(duì)所轄區(qū)內(nèi)幼兒園的學(xué)齡前兒童進(jìn)行一次生長(zhǎng)發(fā)育的檢查，經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)齡前幼兒的體檢，將體檢結(jié)果進(jìn)行分析，基本掌握了學(xué)齡前兒童的健康及營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)，現(xiàn)將2011年幼兒園2560例學(xué)齡前兒童體檢情況分析報(bào)告如下。

1資料與方法

1.1一般資料 新塘街道托幼園所共有3～6歲學(xué)齡前兒童2591例，其中對(duì)2560例兒童進(jìn)行了體檢，體檢率98.8%，男1371例，女1189例。

1.2方法 采用兒童稱(chēng)測(cè)量體重、身高。體重身高評(píng)價(jià)采用標(biāo)準(zhǔn)差法，體格生長(zhǎng)五等級(jí)評(píng)估法，正負(fù)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差為中，1～2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差為中上，>2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差以上為上，

2結(jié)果

2.1患病種類(lèi)在2560例兒童中患病情況依次為齲齒890例，占34.77%；單純扁桃體炎90例，占3.52%；淋巴結(jié)炎87例，占3.39%；心率不齊18例，占0.70%，心臟雜音14例，占0.55%；肺部疾病28例，占1.09%，皮膚斑丘疹25例，占0.97%，包莖210例，占8.2%，佝僂病后遺癥22例，占0.86%；肥胖147例，占5.74%，貧血29例，占0.11%，低體重24例，占0.94%，生長(zhǎng)發(fā)育遲緩34例，占1.33%。

2.2營(yíng)養(yǎng)狀況選用Kaup指數(shù)=[體重（kg）÷身長(zhǎng)（cm）2]×104[1]。在2560例兒童中，Kaup指數(shù)10～13（營(yíng)養(yǎng)失調(diào)）有58例，占2.27%；Kaup指數(shù)15～19（正常）有1835例，占71.68%；Kaup指數(shù)19～22（優(yōu)良）有520例，占20.31%；Kaup指數(shù)>22（肥胖）有147例，占5.74%。

3討論

3.1齲齒齲齒占34.77%，較為嚴(yán)重影響了兒童的健康?？谇槐＝∈歉鶕?jù)兒童在牙齒生長(zhǎng)期的特點(diǎn)，宣傳口腔保健的重要性，普及口腔保健知識(shí)，提高家長(zhǎng)和老師的保健意識(shí)，保障兒童口腔健康。①提倡定時(shí)飲食，少吃甜食，均衡營(yíng)養(yǎng)②訓(xùn)練兒童早晚各刷牙一次，飯后自覺(jué)漱口，4歲起可使用含氟牙膏，但量要小于豌豆大小且防止誤吞。③定期檢查，發(fā)現(xiàn)齲齒及時(shí)修補(bǔ)。④指導(dǎo)家長(zhǎng)用牙線(xiàn)及時(shí)處理孩子牙縫中的食物。⑤鼓勵(lì)幼兒進(jìn)食含膳食纖維食物，促進(jìn)頜骨發(fā)育。⑥預(yù)防口腔疾病，加強(qiáng)窩溝封閉，以預(yù)防齲齒，此為預(yù)防磨牙窩溝齲齒最有效的方法，可以保護(hù)幼兒牙齒的健康發(fā)育。減少成年期的慢性疾病的形成至關(guān)重要。

3.2營(yíng)養(yǎng)狀況在2560例學(xué)齡前兒童中，缺鐵性貧血及佝僂病患病率不高，血紅蛋白均在正常水平，佝僂病后遺癥22例，占0.86%，Kaup指數(shù)15～19（正常）有1835例，占71.68%；Kaup指數(shù)19～22（優(yōu)良）有520例，占20.31%，顯示營(yíng)養(yǎng)狀況均處正常及優(yōu)良水平，說(shuō)明人民群眾經(jīng)濟(jì)生活條件大有改觀，生長(zhǎng)發(fā)育良好。Kaup指數(shù)>22（肥胖）有147例，占5.74%。顯示營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，應(yīng)該調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)配比，葷素搭配，多攝入新鮮蔬菜水果，合理配制營(yíng)養(yǎng)。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，選擇合理的適合學(xué)齡前幼兒的運(yùn)動(dòng)方法，切忌盲目過(guò)量的運(yùn)動(dòng)，影響幼兒的身心健康。Kaup指數(shù)10～13（營(yíng)養(yǎng)失調(diào)）有58例，占2.27%，可見(jiàn)仍需加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)膳食的指導(dǎo)，參照常用食品主要營(yíng)養(yǎng)成分表中的配比，建立健康的膳食營(yíng)養(yǎng)寶塔，進(jìn)行早期干預(yù)。幼兒早期的營(yíng)養(yǎng)與健康狀況關(guān)系到成年期慢性非感染性疾病的發(fā)生和發(fā)展。

3.3包莖占8.2%，比例稍偏高，包莖疾病會(huì)影響幼兒生殖器的健康發(fā)育，以致影響成年以后的生殖器健康，危害較大，特別要引起高度的重視，應(yīng)該建議家長(zhǎng)到小兒外科復(fù)查，擇期手術(shù)。

學(xué)齡前兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵階段，定期兒童生長(zhǎng)和發(fā)育監(jiān)測(cè)可以早期發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)和發(fā)育的偏異或相關(guān)疾病，早期干預(yù)或進(jìn)一步診斷，治療，提高兒童健康水平和人口素質(zhì)的目標(biāo)。進(jìn)行兒童體格營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)發(fā)育的監(jiān)測(cè)，指導(dǎo)預(yù)防兒童營(yíng)養(yǎng)不良，體重低下，生長(zhǎng)遲緩，消瘦，肥胖和營(yíng)養(yǎng)缺乏性疾病等，提高兒童體質(zhì)，并從源頭控制成人期慢性疾病的發(fā)生發(fā)展，通過(guò)倡導(dǎo)兒童發(fā)育監(jiān)測(cè)，早期篩查并干預(yù)運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，語(yǔ)言和言語(yǔ)發(fā)育遲緩，社交障礙等各種發(fā)育偏異，針對(duì)家庭護(hù)理，喂養(yǎng)，教養(yǎng)和環(huán)境中存在的不良因素，采取相應(yīng)措施進(jìn)行預(yù)防和治療，以促進(jìn)兒童健康。

總之，學(xué)齡前兒童是祖國(guó)未來(lái)的希望，此期正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段。此期的營(yíng)養(yǎng)狀況直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的整體素質(zhì)，因此要樹(shù)立合理膳食、均衡營(yíng)養(yǎng)的科學(xué)理念，提高防病治病意識(shí)，培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生及生活習(xí)慣，以保證兒童健康成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡?hào)|聯(lián).實(shí)用營(yíng)養(yǎng)學(xué)[M].北京：人民衛(wèi)生出版社，2005：165.

第8篇：兒童口腔保健重要性范文

【關(guān)鍵詞】?jī)和?保健 預(yù)防

1 兒童保健的重要性

兒童處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，是成人的基礎(chǔ)，不少成人的軀體疾病、心理異常、性格行為等問(wèn)題，都與小兒時(shí)期身心健康有關(guān)，然而兒童時(shí)期缺乏自衛(wèi)能力，其健康易受營(yíng)養(yǎng)、疾病、外界環(huán)境的各種因素影響，是最易受傷害的人群，因此，為保證兒童身心健康，防治各種疾病，進(jìn)行早期教育等，是兒童保健的主要任務(wù)。嬰兒期保健重點(diǎn)為合理喂養(yǎng)、早期教育、體格鍛煉、疾病的預(yù)防。幼兒期保健重點(diǎn)為合理安排膳食、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、進(jìn)行早期教育、預(yù)防發(fā)生意外傷害等。

2 兒童定期健康檢查的時(shí)間為：

2.1 一歲內(nèi)每三個(gè)月檢查一次（即42天、3個(gè)月、6個(gè)月、9個(gè)月、1歲）。

2.2 一至 三歲每六個(gè)月檢查一次，三歲以上的兒童每年體檢一次。

3 體格檢查內(nèi)容

3.1 生長(zhǎng)發(fā)育檢測(cè)，查前閉合情況，測(cè)量頭圍，頭圍的大小與腦和顱骨的發(fā)育，是評(píng)價(jià)腦和顱骨發(fā)育的指標(biāo)。

3.2 新生兒行為神經(jīng)檢測(cè)：

3.3 新生兒聽(tīng)力篩查。

3.4 嬰兒發(fā)育篩查DST，測(cè)量身長(zhǎng)、體重是反映小兒營(yíng)養(yǎng)狀況最易獲得的指標(biāo)。

3.5 兒童氣質(zhì)評(píng)估，

3.6 實(shí)驗(yàn)室檢查：血常規(guī)檢查、微量元素檢查。

3.7 口腔保健，視力保?。毫私庋例X萌出情況及有無(wú)齲齒，口腔疾病等

3.8 早期教育，入托能力評(píng)估

4 家長(zhǎng)觀察自己的孩子健康狀況的內(nèi)容

4.1 孩子的生長(zhǎng)發(fā)育情況

4.2 孩子的身高是否達(dá)標(biāo)，體重是否正常？未來(lái)的身高怎樣？

4.3 孩子的各種行為正常與否？

4.4 孩子的血常規(guī)是否正常，是否貧血？是否有微量元素缺乏？

4.5 如何更好的做到科學(xué)喂養(yǎng)。

5 兒童保健方法

5.1 嬰兒添加輔食的原則和順序 ：

5.1.1 從少到多，從稀到稠，從細(xì)到粗，增加食物種類(lèi)要習(xí)慣一樣再加一樣。

5.1.2 年齡在4個(gè)月以?xún)?nèi)的嬰兒要純母乳喂養(yǎng)，

5.1.3 4～6個(gè)月要添加菜汁、米糊、營(yíng)養(yǎng)米粉、爛粥等。蛋黃、魚(yú)泥、菜泥、果汁、水果泥、動(dòng)物血、豆腐，用匙喂養(yǎng)。

5.1.4 7～9個(gè)月添加蒸蛋、爛面、烤饅頭片、餅干、碎菜、血末、肝泥，以訓(xùn)練咀嚼。

5.1.5 10～12月厚、軟飯、掛面、饃頭、面包、碎肉、豆制品。

5.2 小兒各時(shí)期神經(jīng)精神發(fā)育和動(dòng)作發(fā)育

1個(gè)月，伏臥會(huì)抬頭，鈴聲使全身活動(dòng)減少。

2個(gè)月，能微笑，眼隨物轉(zhuǎn)動(dòng)，直立位及俯臥位時(shí)能抬頭。

3個(gè)月，聽(tīng)聲頭轉(zhuǎn)向聲源，握住撥浪鼓，兩臂會(huì)撐起。

4個(gè)月，抓面前物體，自己弄手玩，較有意識(shí)的哭和笑，扶著髖能坐。

5個(gè)月，伸手取物，扶腋下能站得直，會(huì)翻身，咿呀學(xué)語(yǔ)

6個(gè)月，能獨(dú)坐一會(huì)，用手搖玩具，能認(rèn)陌生。

7個(gè)月，能聽(tīng)懂自己名字，會(huì)獨(dú)坐。

8個(gè)月，認(rèn)識(shí)物體，會(huì)爬，會(huì)自己會(huì)起來(lái)躺下去，扶欄桿站起來(lái)，會(huì)拍手。

9個(gè)月，說(shuō)“再見(jiàn)”會(huì)揮手，說(shuō)“謝謝”會(huì)點(diǎn)頭，會(huì)扶站。

10～11個(gè)月，能摹仿成人的動(dòng)作，能獨(dú)站片刻，扶椅或推車(chē)走幾步，拇食指對(duì)指拿東西。

12～15個(gè)月，會(huì)主動(dòng)叫“爸爸”“媽媽”，獨(dú)走穩(wěn)。

15～16個(gè)月，能指出身體的部位，能疊

第9篇：兒童口腔保健重要性范文

瑞爾集團(tuán)有限公司總裁鄒其芳先生在接受本刊采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，幾乎人人都知道外表和儀態(tài)在人際交往中的重要性，但是對(duì)牙齒健康的認(rèn)識(shí)程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一張嘴就給人留下好印象，這才是制勝的關(guān)鍵一步。鄒其芳認(rèn)為，明眸皓齒已不再是絕代佳人的專(zhuān)利，牙齒保健每個(gè)人都可以做，當(dāng)前的關(guān)鍵在于如何提高意識(shí)。

牙齒問(wèn)題很?chē)?yán)峻

長(zhǎng)期以來(lái)，由于口腔健康觀念淡薄，中國(guó)口腔病患病率達(dá)97.6％，牙周病的患病率高達(dá)80％以上，錯(cuò)頜畸形50％，需要專(zhuān)業(yè)干預(yù)而未經(jīng)治療的比重為94.5％。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有100多家公立口腔專(zhuān)科醫(yī)院，一般的綜合性醫(yī)院也都設(shè)有口腔科，另外還有非公有制的盈利性牙科診所或醫(yī)院，但相對(duì)于龐大的病患基數(shù)來(lái)說(shuō)，這些醫(yī)療資源仍是杯水車(chē)薪，遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足所有需求。

發(fā)展階段偏低 鄒其芳坦言，就整體牙醫(yī)行業(yè)而言，目前中國(guó)只能算是初級(jí)階段。根據(jù)全國(guó)第二次口腔疾病流行病學(xué)調(diào)查顯示，我國(guó)從未看過(guò)牙醫(yī)的人超過(guò)60％，只有不到2％的居民有定期進(jìn)行口腔檢查和清潔的習(xí)慣，這與美國(guó)64％的人每年至少進(jìn)行兩次口腔檢查的狀況相差甚遠(yuǎn)。

供給嚴(yán)重不足 就最常見(jiàn)的口腔疾病齲齒來(lái)說(shuō)，全國(guó)人口的齲齒總數(shù)約為25億顆，現(xiàn)有的醫(yī)生以目前診治水平來(lái)治療，要治療完所有齲齒至少需要200年。

知名品牌少 目前，除了瑞爾，目前全國(guó)只有四五個(gè)口腔醫(yī)療連鎖服務(wù)品牌，所有這些品牌的門(mén)診連鎖加起來(lái)，總數(shù)也不超過(guò)80家。

鄒其芳認(rèn)為，中國(guó)的牙醫(yī)行業(yè)明顯滯后于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，今后10年，將是一個(gè)大發(fā)展時(shí)期。

關(guān)乎居民素質(zhì)

對(duì)大多數(shù)國(guó)人來(lái)說(shuō)，牙醫(yī)是一個(gè)新概念，而且認(rèn)為只是關(guān)乎牙齒，并不值得關(guān)注。在西方國(guó)家，牙醫(yī)不但是一種地位尊崇的職業(yè)，企業(yè)福利甚至國(guó)家救濟(jì)更把牙醫(yī)項(xiàng)目作為重要內(nèi)容。鄒其芳舉例說(shuō)，在北歐，每700人就有一個(gè)牙醫(yī)。在美國(guó)，1500～1600人中就有一個(gè)牙醫(yī)。亞洲四小龍國(guó)家大約是每4000人有一個(gè)牙醫(yī)。而在中國(guó)，每2萬(wàn)人才有一個(gè)牙醫(yī)。

同樣，美國(guó)人平均每年在牙醫(yī)方面的費(fèi)用約為300美元，中國(guó)人則約為3～4美元，兩者相差近100倍。這說(shuō)明經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，綜合國(guó)力越強(qiáng)，對(duì)牙醫(yī)的需求就越高，就更加重視對(duì)口腔健康的投資，口腔保健業(yè)也就越發(fā)達(dá)。

鄒其芳指出，牙醫(yī)的發(fā)展水平與文化修養(yǎng)、生活品味密切相關(guān)。一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力主要反映在在哪些方面?主要有兩個(gè)，一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，二是居民素質(zhì)，而這均通過(guò)牙醫(yī)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展得到了充分體現(xiàn)。

現(xiàn)出你的靚牙來(lái)

對(duì)大多數(shù)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，他們還沒(méi)有形成良好的健康意識(shí)。而有部分消費(fèi)者，他們初步認(rèn)識(shí)到了口腔健康的重要，但不知道如何做，或者在具體認(rèn)識(shí)上存在偏差。針對(duì)這兩種情況，鄒其芳分別提出建議。

形成意識(shí)是關(guān)鍵

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，當(dāng)前的問(wèn)題已不是經(jīng)濟(jì)而主要是意識(shí)問(wèn)題，消費(fèi)者沒(méi)有把牙醫(yī)保健放在相應(yīng)的重要位置上。其實(shí)牙科人人都可做，而且做起來(lái)簡(jiǎn)單不貴。

美國(guó)家長(zhǎng)就有很強(qiáng)的意識(shí)，從小孩子兩三歲開(kāi)始帶他去見(jiàn)牙醫(yī)，不是為了看病，是為了培養(yǎng)良好習(xí)慣。目前國(guó)內(nèi)孩子對(duì)看牙醫(yī)都有一種恐懼感，這需要從小做出改變。

鄒其芳認(rèn)為，改變中國(guó)牙科的現(xiàn)狀，是每位口腔工作者的重要責(zé)任，每個(gè)人都有義務(wù)向患者介紹口腔保護(hù)的重要性。作為口腔醫(yī)務(wù)工作者一定首先要重視自己的牙，這樣才能充滿(mǎn)自信地跟別人講保養(yǎng)口腔牙齒的重要性。為什么許多人吃完飯都要剔牙?因?yàn)檠烙袉?wèn)題。如果注意保養(yǎng)，用牙線(xiàn)，有良好的護(hù)齒習(xí)慣，就可以免去這種尷尬。

鄒其芳喜歡將買(mǎi)車(chē)與牙醫(yī)作對(duì)比，他逢人就講。買(mǎi)輛新車(chē)3年不保養(yǎng)，還可以照開(kāi)不誤，但出一次問(wèn)題就可能把3年保養(yǎng)的錢(qián)加起來(lái)還不止。牙也是一樣，一個(gè)人可能40年不見(jiàn)牙醫(yī)，等40年以后要付的錢(qián)就可能把每年保養(yǎng)的錢(qián)加起來(lái)乘上倍數(shù)還不夠。口腔是一個(gè)特殊的環(huán)境，口腔疾病是不可逆轉(zhuǎn)的，只能靠平時(shí)的維護(hù)。所以想要將來(lái)活得好一點(diǎn)，今天就要開(kāi)始注意牙齒。

看牙醫(yī)其實(shí)很簡(jiǎn)單

對(duì)于普通消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，一年只需要見(jiàn)牙醫(yī)兩次，洗牙100～400元，次，通常40～60分鐘即可做完。洗牙也稱(chēng)牙齒潔治，是由醫(yī)生用超聲波潔治器去除牙齒表面的牙石和菌斑，由于某些牙石形成時(shí)間太長(zhǎng)顆粒較大，初次洗牙的部分消費(fèi)者會(huì)有牙酸牙脹或者牙齒松動(dòng)的感覺(jué)，屬于正?，F(xiàn)象。

消費(fèi)者可選擇正規(guī)的品牌場(chǎng)所，以享受優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在這里，即使是口腔治療中最基礎(chǔ)的洗牙護(hù)理，也會(huì)安排經(jīng)驗(yàn)豐富的全科醫(yī)生來(lái)做。品牌場(chǎng)所非常重視洗牙前的溝通，有助于注意一些關(guān)鍵點(diǎn)，使洗牙過(guò)程達(dá)到無(wú)痛、舒適。充分的溝通交流還會(huì)減輕消費(fèi)者的恐懼心理。

鄒其芳介紹說(shuō)，當(dāng)前做牙醫(yī)的消費(fèi)者主要偏重于中高端群體，如政府官員、企業(yè)高管、演藝界人士以及外籍人士等。瑞爾齒科已經(jīng)在高端口腔醫(yī)療市場(chǎng)贏得不菲聲譽(yù)，平安健康險(xiǎn)、中國(guó)人壽、花旗銀行、匯豐銀行和德勤中國(guó)等都是瑞爾齒科的簽約合作伙伴，消費(fèi)者超10萬(wàn)人。