斷線的風(fēng)箏精選(九篇)

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第1篇：斷線的風(fēng)箏范文

映襯著白云潔柔的美；

一片空曠的原野上，

一只孤寂的風(fēng)箏，

悄然映入我迷惘的眼簾；

蒼茫的天，

只有她一人在空中盤旋，

彼端的束縛，

讓她難以情在人間留戀；

趁著遠(yuǎn)的距離，

她與狂野的風(fēng)，

暗作約定；

一陣風(fēng)蕭起，

第2篇：斷線的風(fēng)箏范文

偏偏這時(shí)，電話響了，真是害人不淺啊。好不容易拿出點(diǎn)力氣接了電話，卻聽到優(yōu)那殺豬般的吼聲，“夕夕，你昨天怎么能夠不告而辭呢，害得我等了好久，看我不好好教訓(xùn)你！”

“小姐，你不用教訓(xùn)我了，我已經(jīng)受到懲罰了，我現(xiàn)在好不舒服啊。好了，我不和你說(shuō)了，我要睡了?！闭f(shuō)完，我掛了電話，任憑優(yōu)怎么亂叫。

好不容易睡著，又被門鈴聲吵醒了，我怎么這么倒霉??！我掙扎著從床上起來(lái)開了門，是逸楓。

“我聽優(yōu)說(shuō)你病了，我好不容易問(wèn)到地址，就來(lái)看看。”逸楓小聲的說(shuō)著，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣。

“我沒(méi)事，謝謝了哈！”該死的優(yōu)，居然出賣我！看我好了怎么收拾你。

這下輪到我犯愁了，該和他說(shuō)什么呢？昨天的事，想著就心煩！

“我知道你在擔(dān)心什么，你不用為昨天的事?lián)牡?，我不?huì)勉強(qiáng)理的。你就還是把我當(dāng)做那個(gè)愛和你吵架的人吧?！币輻饕槐菊?jīng)地說(shuō)道。

我笑了，“你看我現(xiàn)在這個(gè)樣子，還有力氣和你吵架嗎？”

“那就好”，逸楓饒繞頭，“那我就先走了?！?/p>

“恩！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，卻覺(jué)得頭好暈啊，逸楓的臉也變得模糊了。

我的家

一覺(jué)醒來(lái)，覺(jué)得舒服多了?？墒牵以趺刺稍诖采狭?，我明明記得……

“夕夕，你醒了，看你把我嚇的。幸好找到感冒藥喂你吃了，不然我還真不知該怎么辦了?！币輻鞑恢獜哪睦锩俺鰜?lái)，一個(gè)勁的說(shuō)個(gè)不停。

“是你把我扶上來(lái)的？”

“啊，真看不出來(lái)，你這么重啊 ！”逸楓笑著說(shuō)。

啊，當(dāng)時(shí)我一定丑死了，居然讓他見到我生病的樣子。

“啊，糟了！”逸楓大叫著沖出臥室，不知道他要干什么。一會(huì)兒他就端著一碗粥走了進(jìn)來(lái)，“你一天沒(méi)有吃東西了，快點(diǎn)吃了它，雖然味道不怎么樣，但你總該給我點(diǎn)面子啊。！”

我看著逸楓，忽然間覺(jué)得他并不是那么討厭了。

“夕夕”，逸楓放下碗，握住我的手，“讓我照顧你好嗎？”

第3篇：斷線的風(fēng)箏范文

奇怪，那個(gè)男的居然不在。糟了，我怎么關(guān)心起一個(gè)陌生人了。

“咖啡雖苦，但味卻濃香。淡淡的喝上一口，再回味一會(huì)兒。咖啡那苦苦的味道會(huì)變得迷人，仿佛奶油泡沫里的cappuccino?！笔撬?，我能認(rèn)出他的聲音。

“很久沒(méi)有看見你了，我還以為你人間蒸發(fā)了呢！”

他怔了一下，笑道：“不錯(cuò)，關(guān)心起我來(lái)了。放心，我沒(méi)事，只是最近比較煩?！?/p>

我笑而不語(yǔ)，只是喝著咖啡。沉默，沉默，還是沉默。

“其實(shí)人真的好奇怪”，他又發(fā)話了，“我也不知道自己在想什么。只是你不在的這幾天，我居然有種失落感。我每天都到這里來(lái)，希望能碰到你，卻總是失望而歸。我也不知道自己怎么了?！彼殖聊?。

沒(méi)想到，他居然會(huì)……我的心里升起一絲絲感動(dòng)。

“你好，我叫凌夕。希望以后多多關(guān)照?！蔽艺酒饋?lái)，伸出了手。

“你好”，他顯然有點(diǎn)激動(dòng)，都快語(yǔ)無(wú)倫次了，“我，我叫逸豐，很高興，很高興認(rèn)識(shí)你?！笨吹贸鰜?lái)，他很高興，一臉燦爛。

我們相視而笑，這是我們第一次正式接觸。很簡(jiǎn)單，卻很回味。

小磨咖啡廳

人生總有許多第一次，今天，我居然大晚上出來(lái)喝咖啡。

逸豐不在，這是我意料中的事。也許我是故意怎么晚來(lái)的，現(xiàn)在我都不知道該怎么面對(duì)他了。

“夕夕！”有人叫我，不是逸豐的聲音。我回頭一看，是卓凡。

“就知道你在這里，打電話到你家，你媽媽說(shuō)你出來(lái)了。所以……”

“所以，所以你就來(lái)了！卓凡，你不用這樣，我沒(méi)有事的?！笨匆娝?，我還是會(huì)很難過(guò)。為什么他總是出現(xiàn)在我的面前。

卓凡要了一杯咖啡，坐在我身邊，“夕夕，你怪我嗎？”

“怪你，我為什么要怪你呀？”話雖如此，可是我卻好難過(guò)，真怕我會(huì)哭出來(lái)，所以我一直逃避著他的目光，“卓凡，我不會(huì)怪你，我也不會(huì)怪任何人，你們沒(méi)有錯(cuò)，我們都沒(méi)有錯(cuò)。優(yōu)很喜歡你，你一定要好好對(duì)她，千萬(wàn)別讓她受到傷害，不然，我不會(huì)原諒你的?！苯K于，眼淚還是忍不住流了下來(lái)。

第4篇：斷線的風(fēng)箏范文

“我好怕！”沒(méi)想到一向在學(xué)習(xí)方面天不怕，地不怕的然。對(duì)這方面就是害怕無(wú)比了?！安灰?，你慢慢地睜開眼睛，你會(huì)覺(jué)得很好玩！”雅勸 。“真的嗎？好玩？”這時(shí)，然緩緩地睜開眼。她看到了礦洞，看到了軌道，看到了雅！

“是啊，不怕，好好玩！”原本苦瓜臉的然，如今是笑瞇瞇的了。刺激完了?！鞍。盟?！在教室里當(dāng)了‘書呆子’再到這來(lái)玩玩。我想，那種感覺(jué)很不錯(cuò)哦！”然聳了聳肩。

……

“下一站我們?nèi)ヂ犚羰遥　崩蠋熞呀?jīng)是汗流浹背了。“聽音室？聽什么呢？”“我想，應(yīng)該并不可怕吧！”“但愿吧！”兩人的猜測(cè)只是一個(gè)沉甸甸的大問(wèn)號(hào)而已，到底是恐怖還是好玩？請(qǐng)往下看吧！

“哇！這里好像一個(gè)古堡哦，桌上的蠟燭燈，長(zhǎng)長(zhǎng)的古桌，還有一個(gè)樓階！”然感嘆?！澳憧?，還有兩幅畫像，是油畫，是一個(gè)外國(guó)女人和一個(gè)外國(guó)男人！”雅稍稍皺了皺眉，好似她已經(jīng)感到了神秘與恐怖的氣氛。

“好恐怖啊，暗暗的蠟燭光。我們坐在桌邊，我好怕啊！”然打了個(gè)冷顫。桌子旁有許多的椅子?！罢?qǐng)同學(xué)們戴好桌上的耳機(jī)，等會(huì)我們會(huì)吹滅蠟燭。耳機(jī)里會(huì)講一個(gè)故事，如果怕的可以把耳機(jī)摘下，在其間，請(qǐng)不要大聲喧嘩！”講說(shuō)員道。

“越來(lái)越神秘了，我好像揭開這神秘的面紗！”雅驀地間有一股期待與興奮的感覺(jué)?！把牛液门?，等會(huì)，如果我抱住你了，你不要拒絕我！”然被這些給下著了。“我不會(huì)拒絕的，把心放開點(diǎn)，好不容易出來(lái)玩，那就玩的開心點(diǎn)嘛！”雅的眼神給了然無(wú)窮的鼓勵(lì)！

第5篇：斷線的風(fēng)箏范文

有那么一只風(fēng)箏，在女孩的手里慢慢的向高處飛，慢慢的向高處飛.......女孩幾乎每天都會(huì)讓這可愛的風(fēng)箏觸摸藍(lán)天。但是，突然，有一天這只調(diào)皮的風(fēng)箏想：我才不要受這樣的拘束，每天在女孩的手里飛翔，才不要呢！于是，它努力的掙脫著，掙扎著，企圖把線斷開......終于地，線斷了，風(fēng)箏逃開了女孩的指控！過(guò)它的自由飛翔！

斷了線的風(fēng)箏二：

風(fēng)箏斷開了，再也沒(méi)有人來(lái)操控這他，他再也不受拘束，但是，他卻怎么也飛不起來(lái)，即便他怎么掙扎，怎么努力向上，還是無(wú)法向之前在女孩手里操控的時(shí)候觸摸藍(lán)天了！從此，他再也飛不起來(lái)。

斷了線的風(fēng)箏三：

斷了線的風(fēng)箏，飛不起來(lái)，再也沒(méi)有人注意到她，再也沒(méi)有人操控他，再也沒(méi)有人讓他觸摸藍(lán)天！

第6篇：斷線的風(fēng)箏范文

不覺(jué)皎潔的月光印入眼簾。"媽呀，小雨，你怎么不做飯??！".陳式惜開門走進(jìn)小雨房間。(陳式惜是小雨的姐姐)."不知道啊，我在發(fā)呆。"."陳小雨，你在發(fā)呆！你也開始會(huì)發(fā)呆了？！""啊呀！那么響干什么？"…。

第二天，小雨漱完口，式惜準(zhǔn)備好早餐。"吃啦！"小雨大聲喝道。"等會(huì)你去哪？"小雨問(wèn)道。"啊，哦。我等會(huì)去同學(xué)家。"

"那脆就去外面和小孩子玩好了。"

小雨走到小區(qū)草坪上，一群孩子在那玩。"我也來(lái)玩！"小雨興高采烈的走過(guò)去。"走，我們走！"孩子們的媽媽帶著自己的兒女離開了小雨。小雨皺起眉頭。"為什么??！為什么你們都不理我？".突然，一只手在小雨臉上劃過(guò)。"哭什么呢。他們不和你玩，我和你玩！"小雨淚流滿面地抬起頭，打量著他。平頭，圓臉，大眼睛，小嘴巴，身體稍微比我大一點(diǎn)。"你…不要再哭了，再哭就不是男孩子了。"小雨聽了后，不再哭了。擦著鼻涕說(shuō)"謝謝你，我不哭了。你叫什么名字？"."我叫月，你呢？"."陳小雨。"

"走，我們?nèi)ネ姘桑?quot;."好！"

晚上，小雨睡覺(jué)時(shí)，想了很多：為什么別人都不和我玩？月卻和我玩呢？為什么呢？為什么我沒(méi)有爸爸媽媽，為什么別人看我總是那么詭異？為什么，為什么？！我要找到爸爸媽媽！

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一眨眼，不覺(jué)過(guò)了多少年，,,,,

(五年級(jí)。.)

"DDDDDDDDDDDD"上課鈴響了。"月，"小雨朝月的方向跑來(lái)，"上課了，我們走吧。"。

下午放學(xué)，月和小雨到公園里玩。"買個(gè)風(fēng)箏吧。".小雨挑了個(gè)淺藍(lán)色的風(fēng)箏。月和小雨把風(fēng)箏掛在樹上，說(shuō)"以后誰(shuí)犯了錯(cuò)，誰(shuí)就在這棵樹下蹲一天。誰(shuí)犯了天大的錯(cuò)誤，誰(shuí)就把風(fēng)箏放飛！"

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(高中時(shí)期)

…。.

"雨，下午去不去打球？".月問(wèn)。"哦，沒(méi)問(wèn)題".下午，雨和月來(lái)到體育館。"走吧，進(jìn)去。""那么多人，打什么??！"一片，人山人海。"喂，那邊的，你們打不打球？"忽然有人叫他們。雨和月走過(guò)去，"打".他們走了，可隨后來(lái)了一批人，像是來(lái)踢場(chǎng)。"喂，你們兩個(gè)，滾開！"說(shuō)著，那個(gè)矮子走過(guò)去推了雨一下。"媽的，你拽什么！"雨爆發(fā)了，轉(zhuǎn)身一個(gè)回旋踢。其他人看了，都上來(lái)幫忙。"月。"雨喊了一聲，月就拿起球砸過(guò)去。誰(shuí)知道，那群人居然帶了刀，一把捅在月的肚子上。"啊~!"月慘叫一聲，附近場(chǎng)的人都過(guò)來(lái)圍觀，"這是打球還是打架？","什么情況，要不要打110?"一時(shí)圍觀群眾議論紛紛。那群人見狀，拔腿就跑。"月，我背你去醫(yī)院。"雨抱著月氣憤地沖向醫(yī)院。

"??！"(幾個(gè)小時(shí)后)"他怎么了，你們做了什么！他怎么昏迷不醒了！說(shuō)??！"雨抓著醫(yī)生的衣服。"雨…你。.干什么？"病房里傳來(lái)一句細(xì)微的聲音。"月，是月！你怎么樣，好點(diǎn)了嗎？""呃，還好。""哎呀，你真是嚇?biāo)牢伊耍?quot;

(幾天…)"你可以出院了。"醫(yī)生對(duì)月說(shuō)。"好。謝謝醫(yī)生。"月走出醫(yī)院大門，"給雨打個(gè)電話。喂，雨啊，我出院了。你在哪？"."什么！你出院了！太好了！"電話另一邊，雨的歡呼聲貌似有點(diǎn)大。"在十四號(hào)街口見吧。"."好！".月掛了電話，仰起頭，"我回來(lái)了！呼…"月深呼吸。"哈哈，月。幾天不見，臉色好多了！"."是啊，哪像你，一生病就跟老鼠一樣。"

雨和月同行在十四號(hào)街上。"待會(huì)去哪？"雨問(wèn)。"回宿舍。"."哦"

夕陽(yáng)將他們的身影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。月那金黃的頭發(fā)被微風(fēng)吹動(dòng)著。月打破了這路上的沉沒(méi)。"怎么，你好象有話跟我說(shuō)？"."啊…啊。沒(méi)。"。"不對(duì)，你一定有話跟我說(shuō)，出什么事了嗎？"。"啊，沒(méi)，沒(méi)事。真的。"。"真的？"。"恩那。"

日落的陽(yáng)光穿過(guò)雨的眼睛，雨死死地盯著月，就像發(fā)了瘋似的。月感到不對(duì)勁，撇了一眼給雨。"哇呀，你干嗎這么盯著我！?"雨見月緊張的神情，心里暗暗高興。"我，我有嗎？".

"…。."月無(wú)語(yǔ)了。兩人依然走在路上。雨低著頭想：他真的是嗎？可我看他不像啊！但是…他是不可被否定的…"雨，雨…在發(fā)什么呆啊，這里已經(jīng)是我宿舍門口了，你怎么還跟著來(lái)？要進(jìn)來(lái)坐坐嗎？"。"啊。.那個(gè)，不了。我先回去了。"雨說(shuō)完就跑了。"真是搞不懂他在想什么。"月?lián)u搖頭。"但話說(shuō)回來(lái)，雨那眼神，真的像要?dú)⑽乙粯?，難道我做錯(cuò)了什么嗎？可不對(duì)呃。這些天我都在醫(yī)院，什么都沒(méi)做，莫非。.他在學(xué)校。.不行，我得去問(wèn)問(wèn)。免得讓他出事了。"

夕陽(yáng)離去，月亮趴上窗頭。

"月，你知道嗎。雨最近總是發(fā)呆，上課沒(méi)聽講，做什么都心不在焉的。"宿舍的舍友說(shuō)。"我知道，看出來(lái)了。那你知道他怎么了嗎？"。"不知道，誰(shuí)知道他在想什么，你住院時(shí)的一天下午，他說(shuō)他要去咖啡館見一個(gè)人，去時(shí)還好好的，回來(lái)后就變了一個(gè)人似的。非同尋常，搞不清楚。"

呃。.不行吶，這樣下去不是辦法。得找他談?wù)劇?/p>

"雨，你現(xiàn)在到圖書館好嗎？我找你有事。."

"擦，有事在電話里說(shuō)。我才沒(méi)空見你！"。語(yǔ)氣那么差。

"…。我。.我想問(wèn)你到底怎么了？". "我能怎么樣？笑死人了。平時(shí)都你吧。"

另一邊…

雨沉思著：如果和他出去，可以偷襲他呢…不錯(cuò)。"好吧，圖書館是么？我現(xiàn)在過(guò)去。"

"恩，"

"雨，"。月朝雨招手。 雨不屑的走過(guò)去，"嘿，找我什么事！?"。月猛盯著雨，氣氛一點(diǎn)都不對(duì)頭。"你…"。"什么？"。"沒(méi)，沒(méi)什么。.走吧。"。

走在校園路上…。雨的左手放在口袋上，右手放出來(lái)輕松搖擺。

"找我什么事？"。"你到底怎么了？是不是有什么瞞著我？"。

"…。"

"到底是什么事讓我倆的友情瞬間變成這樣，你說(shuō)??！"。月激動(dòng)得抓住雨的手臂。

"…。."

"說(shuō)??！"..

"放開。"雨輕聲說(shuō)了句。"聽到?jīng)]有，放開。"。月的手從雨的身上脫離。"你想知道么？"。雨的表情突然氣憤。"當(dāng)然。."。

"嘣。."。"你…你到底要干嗎！"

雨的左手居然藏著把刀，現(xiàn)在捅進(jìn)月的左手掌心上。"哼哼哼哼，我要干嗎，殺了你！"

"我為何那么讓你憎恨！你說(shuō)??！"

"好，我說(shuō)。你是我爸的私生子吧！?你承認(rèn)也好，不承認(rèn)也好。都可以。但我至少知道，你既然是我爸的私生子，那你為什么還要來(lái)找我，和我從小玩到大。現(xiàn)在卻要讓我接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)！"

"我沒(méi)有！…"月的聲音微微顫動(dòng)一下。"是，我知道你是父親的兒子。正因?yàn)檫@樣我才找你，和你一起玩。但是。.讓你接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，我不是為了什么！目的就是想讓你知道，人活著不可以太過(guò)于順利。要堅(jiān)強(qiáng)，想要堅(jiān)強(qiáng)就要經(jīng)歷…況且。."。"放屁！說(shuō)我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)？從小到大沒(méi)有誰(shuí)愿意和我玩，我獨(dú)自一個(gè)人躲在被臥里哭，但是后來(lái)…我懂了，哭解決不了什么。要微笑面對(duì)。."。"那不就是了？盡管你經(jīng)歷了這些別人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，但是你知道嗎？我…心疼，心疼你啊！哥…"(這里我補(bǔ)充一點(diǎn)，月比雨小，但他的心靈卻比雨成熟。因?yàn)樵陆?jīng)歷得比雨多，雨比月出生僅差一日).",真是可笑。你難道比我經(jīng)歷得多嗎！你以為你在我最無(wú)助的時(shí)候，你伸出援助之手。就可以得到我的原諒了嗎！不可能！絕對(duì)不可能！"

"哥！!你聽我說(shuō)，我在那時(shí)我就知道了。在我愿意幫助你時(shí)，那之前。.你是無(wú)法體會(huì)得到的！"。"別再耍我了，我無(wú)法原諒你！我要?dú)⑺滥悖?quot;。"哥。.那你覺(jué)得是這樣。.那你殺死我吧。.快…"。

倒在地，雨還沒(méi)有殺他。但他因?yàn)槭至餮^(guò)多，導(dǎo)致昏迷。

雨的心里很糾結(jié)。.我到底應(yīng)該殺了他，還是救他？我該怎么做？他畢竟是我弟弟，但他也是不可被原諒的！我到底怎么做…誰(shuí)告訴我！

"不行，我要救他。"。雨背著月就去醫(yī)院。.

(幾天…)

月醒了，但從那此開始，再看不到雨的身影…。

月出院以后，幾天沒(méi)回宿舍。舍友搏命地瘋找他。

月走在路上，繞了不知幾個(gè)路口，卻沒(méi)想過(guò)停下來(lái)。就這么走著。"月，你這些天去哪了？"。月抬頭看看，是舍友。接著像沒(méi)看到他似的，一個(gè)人繼續(xù)走。

"你怎么了？你和雨發(fā)生了什么？那天在校園里他為什么要?dú)⒛?？他現(xiàn)在又在哪？"。"你不講話不會(huì)死。"。月這一句話，頂住了舍友所有的話，因此舍友再也沒(méi)說(shuō)什么。一直陪在月的身旁。"下雨了。"。舍友說(shuō)，

一滴滴雨落著。"雨，又是雨…"。雨越下越大，月絲毫沒(méi)有回宿舍的念頭。就這么被淋的。"再這么下去你會(huì)生病的，月。能不能找個(gè)地方躲雨，別再走了。"。"讓雨穿透我的心吧。"。月看著路。云霧包圍了整條街，月走在這上面。后面的人隱約看見他在哭泣。金黃的頭發(fā)被雨水弄得不堪一視。月猛地癱倒在地上。"我為何要受這份苦！雨為什么離開我，你們又為什么要理我？我又是為了什么而活著的怪物！"。月的精神線已經(jīng)到了崩潰狀態(tài)，但這樣的情況，沒(méi)人可以幫助他。因?yàn)闆](méi)人懂他。

雨像永無(wú)止境的下著，一滴滴打在他身上，就像是雨要離開月一樣，那種心情…無(wú)法形容。"恨我吧，恨我吧！雨你恨我吧！這樣我會(huì)好些！"。

堅(jiān)強(qiáng)的身軀再次倒下，不朽的意志再次崩潰。愧疚充滿在月的身體里。眼淚終于落下了，那久違的淚終于落下了。

"月…。"。什么，雨真的出現(xiàn)在了月的眼前嗎？月仰頭望去，是雨！。"雨，我…我現(xiàn)在就去死，你不要這樣好嗎？你這樣我會(huì)很傷心的！"。月爬過(guò)去抱住雨，沒(méi)人想得到。那雨居然是幻影。是月想雨想到幻覺(jué)都出現(xiàn)了，還是天上落下的雨在玩弄著月？

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2個(gè)月后。.

這兩個(gè)月里，雨和月沒(méi)有聯(lián)系過(guò)。在同一個(gè)教室里。他們把對(duì)方當(dāng)成空氣。一個(gè)眼神都沒(méi)對(duì)看，周圍的同學(xué)都認(rèn)為他們瘋了，傻了。

終于有一天，月還是打破了這樣的沉靜…

雨和月相遇在轉(zhuǎn)角…

雨抱著書從左角走來(lái)，月發(fā)呆式地從右角走來(lái)。撞上了。"…。"。"雨…我希望我們能勇敢面對(duì)這些，這是我們兩個(gè)在人生路上別人沒(méi)有的。我們應(yīng)該感到慶幸。"。"…。."。雨依然沉默。"我懂，我都知道。難道正因?yàn)檫@樣，我們就得與最好的兄弟拼個(gè)你死我活，從好得不能再好的友情上，剎那間變得支離破碎。這就是你所說(shuō)的人生道路上別人沒(méi)有的，而我們有的…。有的結(jié)果！對(duì)吧！"。"我沒(méi)有這個(gè)意思。我只是希望你能勇敢去面對(duì)！"。雨看也沒(méi)看就走了。月的眼眶里閃爍著一絲淚光。"真的沒(méi)有辦法救他了嗎？可是…"。月現(xiàn)在連自己的狀況都搞不清楚。又怎能去救雨呢？

眼看夕陽(yáng)就要落山，月亮就要從另一頭爬上來(lái)。雨最后還是找到了月。"月…今天下午你說(shuō)的，我明白了。但是…我真的無(wú)法原諒你所做的一切。.所以我…"。"可以了…我很高興呢，你可以主動(dòng)找我。呃，所以你就必定要?dú)⑽遥揖捅囟ㄋ涝谀闶稚?。在無(wú)法選擇的情況，有必要做出破壞彼此最好感情的事。對(duì)吧？"。"月，,我…對(duì)，你說(shuō)得對(duì)?？墒?，,,是誰(shuí)從一開始就一直鼓勵(lì)我，幫助我…陪我一起走出困境的？"。月沉默了，只可以說(shuō)是無(wú)語(yǔ)了。對(duì)，是月。但是…月知道自己做出了讓雨無(wú)法原諒的事。"我。.算了吧。你明白就好了。那現(xiàn)在是要怎樣？"。"不…你好好的活著。.你一定不可以死！懂嗎，月？"。"明白。"。

雨本以為一切都結(jié)束了，終于沒(méi)事了…但讓他最擔(dān)心的還是發(fā)生了——月居然自殺了！

在為月舉行的葬禮上，雨大控失調(diào)。在現(xiàn)場(chǎng)哭了起來(lái)。誰(shuí)去拉他都無(wú)濟(jì)于事。最后…所有人都走光了。只剩下雨還在那痛哭。后來(lái)，漸漸地。.雨恢復(fù)了平靜。他日夜守著月，陪他講話。

然而有一天，雨到公園的那棵樹下，爬上去。正想把風(fēng)箏放飛了?？娠L(fēng)箏卻斷了線，獨(dú)自離去。.雨看到這樣，忍不住又哭了起來(lái)。"月！!!!月！!!!你走了。.可我現(xiàn)在還是想知道，你走了，究竟是帶走了誰(shuí)的思念！?"。雨說(shuō)完，月仿佛又出現(xiàn)在雨的眼前。.月就坐在風(fēng)箏上面，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。對(duì)雨說(shuō)"堅(jiān)強(qiáng)地活著，好好的活著。不要再想我，為自己奮斗！生活…就是要微笑面對(duì)喔。."。

第7篇：斷線的風(fēng)箏范文

只是

我忘記的

比記住的多

時(shí)間帶不走空間

歡笑在心中沉淀

最初的愛是永遠(yuǎn)

每次夢(mèng)醒的邊緣

太陽(yáng)依然會(huì)再次出現(xiàn)

坐在世界的頂端

試著放飛自己的心情

猛然間發(fā)現(xiàn)

友情

第8篇：斷線的風(fēng)箏范文

12月11日

星期日 天氣：心雨飄灑的青春

自由，現(xiàn)在有多少孩子有自己的自由？自由，是我的夢(mèng)……

窗前，柔和的陽(yáng)光把光輝灑在桌上，把金色鋪在書上，暖暖的。筆輕觸著白紙，發(fā)出“沙沙”的響聲。忽然，一只金黃色的蝴蝶，跳著它那獨(dú)特的舞蹈，輕盈地從窗口 飛入，停在書上，那雙翅膀一開一合，在書上投下一個(gè)個(gè)移動(dòng)的影子。

我凝視著這只美麗的蝴蝶，心里不禁產(chǎn)生了一種失落的感覺(jué)。我多么想伸出手來(lái)輕輕地?fù)崦@只令人感到憐愛的“小東西”，可我怕自己的愚昧?xí)阉鼑樧摺K于，我抑制不住自己情感，在內(nèi)心的唆使下，用那嬌小的拇指輕輕地掠過(guò)輕紗一般的翅膀，那蝴蝶被這一驚動(dòng)，扇動(dòng)翅膀輕輕地飛起來(lái)，飛出窗戶，消失在金色的陽(yáng)光之中。而那夢(mèng)幻般的蝴蝶留給我的卻是瞬間的記憶——它的翅膀是那么“光滑”，就像我幼時(shí)觸摸著母親細(xì)膩的臉龐，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我慚愧從幼稚走向成熟，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)把我和母親拉開了距離，我再也感受不到家庭的溫馨。隨著蝴蝶遠(yuǎn)去的方向，我呆呆地望著窗外——

窗外的世界豐富多彩，它為什么只屬于幼稚時(shí)期的兒童，卻不是屬于我呢？多少次我想推開那一扇讓我與世隔絕的門，但每每這時(shí)，我又會(huì)退卻了，我提不起勇氣，我驚恐。我害怕。我擔(dān)憂。因?yàn)樯钪胰敉崎_了那一扇未關(guān)緊的門，它馬上就會(huì)變成一把劍，刺碎我在父母心中的印象-------一個(gè)凡事都乖乖聽話的好女兒。

自從升入初中，父母對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)更是關(guān)心，無(wú)論大、小考，學(xué)習(xí)時(shí)間，甚至到為我制訂了一系列的計(jì)劃。每奉假日，我只能象一支任他們擺布的木偶，無(wú)法走出那扇門，作父母線下的那個(gè)木偶，那個(gè)走在他們?yōu)槲夜蠢蘸玫木€路前進(jìn)。

十五六歲的年齡不該是充滿陽(yáng)光，充滿自由，充滿快樂(lè)的花季嗎？可我的世界里為什么只有一條父母設(shè)計(jì)好的線路呢。？我也可生活得到無(wú)拘無(wú)束，我若是一只無(wú)悠無(wú)慮的小鳥，可以在空中自由自在的翱翔，該是多么幸福阿。即使是一只即將段了線的風(fēng)箏，我也愿意用自己的一切去交換。我要自由，我向往自由，它是我生存的意愿，勇氣的來(lái)源！

那天，第一次與朋友談起，朋友落淚了，我才明白這不是我的愿望，而是所有中學(xué)生的愿望。升學(xué)的壓力，父母的壓力，老師的壓力， 就如幾千斤重?fù)?dān)壓在我們的肩頭，余下的只是我們的喘息。老師，家長(zhǎng)當(dāng)你們把希望寄托在我們身上時(shí)， 有沒(méi)有想過(guò)我們的心聲，當(dāng)你們說(shuō)我們叛逆之時(shí)，是否想過(guò)我們?yōu)楹闻涯妫痪褪菫榱艘唤z自由的空間嗎？

第9篇：斷線的風(fēng)箏范文

【關(guān)鍵詞】征信領(lǐng)域權(quán)益保護(hù)比較研究

一、歐美國(guó)家個(gè)人信用信息金融消費(fèi)權(quán)益保護(hù)經(jīng)驗(yàn)

（一）針對(duì)隱私侵權(quán)的法律防范措施

1.限制個(gè)人敏感信息的采集或利用。具體設(shè)定個(gè)人敏感信息的使用范圍，杜絕超出范圍的利用，很多相關(guān)組織的規(guī)定中都對(duì)一系列的個(gè)人信息的掌握和利用進(jìn)行進(jìn)行限制，并加強(qiáng)了對(duì)其的控制和法律制約。

2.限制個(gè)人信用信息的使用范圍。①在一定的法律范圍內(nèi)，征信機(jī)構(gòu)可以將個(gè)人信用信息告知給他人，此過(guò)程中必須保證以法律宗旨為前提；②任何人在進(jìn)行信息使用時(shí)，必須根據(jù)要求規(guī)定和目的，在征得當(dāng)事人的許可后，進(jìn)行合理、合法的使用，堅(jiān)決不能出現(xiàn)違背消費(fèi)者意愿和相關(guān)規(guī)定的行為。

3.使用者擁有選擇搜集和發(fā)放信息的權(quán)利。國(guó)外的關(guān)于公平信用的相關(guān)法律中指出，無(wú)論出于任何目的（如信用授權(quán)、安全保護(hù)、買賣等），只有在消費(fèi)者認(rèn)可后，才能將其信息進(jìn)行傳播，并進(jìn)行報(bào)告發(fā)送，其還規(guī)定消費(fèi)者有權(quán)利對(duì)一些非出自本身意愿的信保對(duì)象和報(bào)告的要求進(jìn)行拒絕，法律保護(hù)其自身意愿。（出自《公平信用報(bào)告法》―美國(guó)）。

（二）防止侵犯信用的對(duì)策

1.保證信用信息的可靠性。消費(fèi)者的信息應(yīng)符合其自身實(shí)際情況，保證其全面和充實(shí)性，防止違背原則（來(lái)自《數(shù)據(jù)保護(hù)法》―英國(guó)）。相關(guān)信息應(yīng)及時(shí)更新，多次超出一定期限范圍（大于3個(gè)月）的發(fā)送報(bào)告是無(wú)效的，應(yīng)在更新信息后進(jìn)行（來(lái)自《公平信用報(bào)告法》―美國(guó)）。

2.消費(fèi)者擁有知情權(quán)、異議權(quán)和更正權(quán)。消費(fèi)者充分享有異議權(quán)和更正權(quán)在美國(guó)《公平信用報(bào)告法》中得到充分保障，征信機(jī)構(gòu)應(yīng)為消費(fèi)者提供免費(fèi)電話，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)免費(fèi)電話能夠正常使用。

（三）健全權(quán)利救濟(jì)體系

1.民事責(zé)任制度。如有人違反法律規(guī)定進(jìn)行他人信息的搜集和傳播，對(duì)消費(fèi)者的人身安全和名譽(yù)造成影響，同時(shí)拒絕消費(fèi)者的合理要求，不及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和處理的，需負(fù)民事法律責(zé)任，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行一定的賠償（出自《個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)指令》―歐盟）。

2.行政救濟(jì)制度。加強(qiáng)對(duì)個(gè)人信息安全的保障，建立相關(guān)制度，明確責(zé)權(quán)，同時(shí)對(duì)信息控制人監(jiān)督，對(duì)違法行為進(jìn)行行政處罰。

3.刑事責(zé)任規(guī)定。如將虛假信息提供給信息使用方或者超出法律規(guī)定范圍，應(yīng)繳納一定金額的罰款或者判有期徒刑（通常1年以下）。―美國(guó)《誠(chéng)實(shí)租借法》

二、當(dāng)前我國(guó)征信領(lǐng)域侵犯金融消費(fèi)者權(quán)益的主要表現(xiàn)

（一）“一刀切”，未對(duì)不良信息做深入了解和分析

目前商業(yè)銀行在業(yè)務(wù)審批、資質(zhì)審查等環(huán)節(jié)要求客戶必須提供個(gè)人信用報(bào)告并作為重要審核依據(jù)，但工作人員審核客戶信用時(shí)完全按照內(nèi)部管理辦法和操作規(guī)程，不深入?yún)^(qū)分、認(rèn)定違約行為的惡意程度，“一刀切”的做法致使部分金融消費(fèi)者權(quán)益被侵害。

（二）沒(méi)有履行相關(guān)告知義務(wù)

很多金融組織沒(méi)有將告知義務(wù)具體實(shí)施，像“一對(duì)一”等，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生多數(shù)是消費(fèi)者對(duì)相關(guān)知識(shí)認(rèn)識(shí)不足造成的，并且很可能發(fā)生像貸款者沒(méi)有關(guān)注利率變化而延遲了款項(xiàng)的歸還這種在當(dāng)時(shí)人沒(méi)有意識(shí)到時(shí)信息性質(zhì)發(fā)生變化的現(xiàn)象，使得信息質(zhì)量下降，形成個(gè)人不良信用記錄。

（三）信用信息上報(bào)準(zhǔn)確完整及時(shí)有待提高

個(gè)人征信系統(tǒng)的主體是金融機(jī)構(gòu)，主要方法是對(duì)消費(fèi)者的信息進(jìn)行搜集，當(dāng)今社會(huì)中很多主體在對(duì)信息搜集的認(rèn)識(shí)存在一定誤區(qū)，由于工作失誤出現(xiàn)錯(cuò)誤，其中最常見的是錯(cuò)誤使用不同消費(fèi)者的信息造成混亂，從而無(wú)法進(jìn)行正確的判斷和識(shí)別，使得信息失去真實(shí)性和可靠性。

（四）征信信息使用存在違規(guī)現(xiàn)象

個(gè)人信用信息被查詢時(shí)，很多商業(yè)銀行沒(méi)有建立完善的制度和體系，造成濫用信用信息、違背準(zhǔn)則等。

三、健全保護(hù)我國(guó)消費(fèi)者在征信領(lǐng)域中權(quán)益的對(duì)策

（一）保持征信宣傳教育的長(zhǎng)期有效性

在國(guó)民教育制度中，融入相關(guān)的信用和金融理論，在每一個(gè)教育環(huán)節(jié)中，建立相關(guān)的信用理念，并深入掌握信息知識(shí)，將其融入到人們的生活細(xì)節(jié)中，針對(duì)宣傳教育中出現(xiàn)的問(wèn)題，從根本上將這種局部現(xiàn)象化解，提高人們對(duì)負(fù)面信用信息的認(rèn)識(shí)，加大宣傳力度，提高其信譽(yù)水平，降低負(fù)面信息信用的產(chǎn)生數(shù)量。

（二）建立異議處理工作機(jī)制

相關(guān)部門應(yīng)成立主動(dòng)授權(quán)人員的要求處理體系，提高人民銀行的批轉(zhuǎn)異議職能，建立相關(guān)規(guī)定，擴(kuò)大限制范圍，提高操作的方便性和工作效率，防止延期處理和回答客戶要求，將所有的使用者信息妥善保存，深入研究對(duì)備案情況，加強(qiáng)監(jiān)督力度。一旦發(fā)現(xiàn)相關(guān)的銀行等機(jī)構(gòu)出現(xiàn)違法違規(guī)現(xiàn)象，及時(shí)對(duì)其批評(píng)和處罰，致力于解決因信用產(chǎn)生的矛盾，有效地制定相關(guān)解決措施，真正地為其服務(wù)，提高其能力水平。

（三）進(jìn)行信用信息提示體系的構(gòu)建

根據(jù)一些成功的案例，采納其優(yōu)點(diǎn)和方法，進(jìn)行信用信息提示體系的構(gòu)建，豐富交流方式，如網(wǎng)絡(luò)、通信、書面等，定期提示客戶進(jìn)行相關(guān)款項(xiàng)的繳納，避免客戶忘記付款，同時(shí)仔細(xì)全面地記載負(fù)面信息記錄，避免出現(xiàn)遺漏，如出現(xiàn)負(fù)面信息，應(yīng)讓客戶對(duì)具體情況有所了解，從而進(jìn)行解決。

（四）全面建設(shè)征信制度

避免發(fā)生不必要的信用矛盾，利用相關(guān)職能和信用準(zhǔn)則進(jìn)行對(duì)信息使用的控制和調(diào)整，將存在的問(wèn)題進(jìn)行改正，使制度的各方面能力在最大限度上發(fā)揮，應(yīng)不斷修正完善系統(tǒng)，更深地將展示功能體現(xiàn)在信用報(bào)告中，以代碼轉(zhuǎn)換為主要方法確定網(wǎng)絡(luò)位置（如報(bào)送機(jī)構(gòu)、貸款負(fù)責(zé)人組織等），以便及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題負(fù)相關(guān)責(zé)任，提高處理效率。

參考文獻(xiàn)

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