每周會(huì)議總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：每周會(huì)議總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：辦公自動(dòng)化 會(huì)議管理 系統(tǒng)
中圖分類號(hào)：TP317.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2015）12-0000-00
會(huì)議，是一個(gè)組織機(jī)構(gòu)建立內(nèi)外聯(lián)系，促進(jìn)信息縱橫向溝通，貫徹方針政策，明確職責(zé)，解決、溝通經(jīng)營管理活動(dòng)中各種問題的必要手段[1]。隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的不斷發(fā)展，會(huì)議的形式也逐步變得豐富多樣起來，如網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、視頻會(huì)議等等，這使得相隔甚遠(yuǎn)的人們之間擁有更直觀的交流環(huán)境[2]。高校作為多部門合作的機(jī)構(gòu)，很多事務(wù)和決策需要通過會(huì)議進(jìn)行協(xié)調(diào)，而作為組織與協(xié)調(diào)全校性黨政工作會(huì)議的主責(zé)部門，高校辦公室的重要工作之一就是對(duì)各層級(jí)會(huì)議做到會(huì)前有安排、會(huì)中有記錄、會(huì)后有總結(jié)等。
隨著高校自動(dòng)化辦公理念的深入人心，將會(huì)議管理工作納入到辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中，深入研究辦公自動(dòng)化中會(huì)議部署組織工作，通過統(tǒng)一接口與工作流管理環(huán)境進(jìn)行交互[3]，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上會(huì)議申請(qǐng)、會(huì)議通知、會(huì)議室管理以及會(huì)議紀(jì)要管理等工作，并要求可以根據(jù)公文處理子系統(tǒng)中的領(lǐng)導(dǎo)批示生成相關(guān)的會(huì)議議題，對(duì)會(huì)議決定的重大決議能夠轉(zhuǎn)到督查子系統(tǒng)中進(jìn)行督辦[4]。從而切實(shí)提高會(huì)議組織、協(xié)調(diào)、管理和服務(wù)能力，有助于會(huì)議結(jié)果的執(zhí)行，提升會(huì)議召開的效率，成為當(dāng)前高校辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中亟需擴(kuò)展開發(fā)的重要一步。
1會(huì)議管理現(xiàn)存問題
1.1會(huì)前準(zhǔn)備不充分，協(xié)調(diào)部署多困難
在傳統(tǒng)的會(huì)議管理工作中，在開會(huì)前要明確會(huì)議目標(biāo)、時(shí)間、預(yù)約會(huì)議室，進(jìn)行議題審核，確定會(huì)場管理人員和參加人員等都需要不斷的當(dāng)面或電話溝通協(xié)調(diào)和確認(rèn)，一旦有變動(dòng)需及時(shí)請(qǐng)示主要領(lǐng)導(dǎo)，并提前知會(huì)相關(guān)部門主管和與會(huì)人員，同時(shí)做好配套服務(wù)工作，加重
了工作人員的會(huì)前協(xié)調(diào)負(fù)擔(dān)。會(huì)議召開前，會(huì)務(wù)人員要將會(huì)議的議題和內(nèi)容編輯好，并根據(jù)參會(huì)人員的數(shù)量印制相應(yīng)的會(huì)議材料，導(dǎo)致龐大的資料復(fù)印、裝訂和分發(fā)工作，不但極大降低了會(huì)前準(zhǔn)備階段的工作效率，更重要的是對(duì)會(huì)議的保密帶來了不可預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)。
1.2會(huì)中調(diào)控較混亂，討論交流多分歧
采用傳統(tǒng)會(huì)議模式，除了會(huì)議的主辦部門，其他參會(huì)人員往往要到會(huì)議現(xiàn)場領(lǐng)取到會(huì)議材料，才能大致了解會(huì)議的主要內(nèi)容，這樣常常造成會(huì)議目標(biāo)不明確，卻想要參會(huì)人員在缺乏會(huì)前準(zhǔn)備的情況下，就相關(guān)議題積極討論、集思廣益并提出有效決策意見，未免太強(qiáng)人所難。在這種情況下，很可能出現(xiàn)議題不明確，或雖有議題，但在會(huì)議的討論中產(chǎn)生不可預(yù)見
的分歧，隨意“跑題”，以致會(huì)議預(yù)定目標(biāo)在不斷拖延的會(huì)議時(shí)長、一堆廢話和道理中無法達(dá)成，不但浪費(fèi)了參會(huì)人員處理事務(wù)的時(shí)間，也使精心準(zhǔn)備的會(huì)議成為一種無用的形式主義。
1.3會(huì)后監(jiān)管缺保障，決議成果難落實(shí)
會(huì)議管理的成效在很大程度上取決于執(zhí)行的力度，如果有了決議卻不執(zhí)行，就是所說的弊端“決而不行，行而無果”，所以會(huì)議管理的重中之重就是對(duì)于執(zhí)行狀況的管理[5]。對(duì)于高校來說，決策會(huì)議每年審議的事項(xiàng)不低于上百項(xiàng)，籌備會(huì)議的材料和會(huì)議記錄文件全部以紙質(zhì)形式存放，領(lǐng)導(dǎo)層和各部門均無法對(duì)這些信息資源進(jìn)行有效的讀取和便捷的共享，更談不上為日常的辦公決策提供有力支持。另外在會(huì)議中決議事項(xiàng)的執(zhí)行情況，往往必須安排相關(guān)人員進(jìn)行追蹤管理，并適時(shí)提醒相關(guān)主管部門領(lǐng)導(dǎo)，這在一定程度上無疑增加了會(huì)后的工作量，并且在管理的準(zhǔn)確性和實(shí)效性上也會(huì)打一定的折扣。
2會(huì)議管理子系統(tǒng)結(jié)構(gòu)概述及流程分析
隨著會(huì)議管理工作需求的不斷更新，使用面的不斷拓寬，在辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中增加會(huì)議管理子模塊，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)會(huì)議申請(qǐng)、會(huì)議通知、議題征集、會(huì)議室管理等一系列流程的自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)會(huì)議的預(yù)約、審批和通知等，消除管理協(xié)調(diào)困難，實(shí)現(xiàn)會(huì)議資源的高效利用，就顯得尤為重要。
2.1 會(huì)議管理子系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)
本系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)如圖1所示。
圖1 會(huì)議管理系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)圖
具體而言， 該會(huì)議管理信息系統(tǒng)功能主要包括以下幾點(diǎn)：
（1）會(huì)議申請(qǐng)：申請(qǐng)人新建會(huì)議申請(qǐng)單，填寫會(huì)議時(shí)間、聯(lián)系人、會(huì)議名稱、主辦單位、主持人、參會(huì)人員，選擇會(huì)議室、會(huì)議主要內(nèi)容以及上傳相關(guān)附件，并提交給有審批權(quán)限的部門或人員進(jìn)行審核確認(rèn)。
（2）會(huì)議通知：會(huì)議一旦批準(zhǔn)，系統(tǒng)能夠通過界面待辦事項(xiàng)及時(shí)通知需參會(huì)人員按時(shí)參加會(huì)議并提前了解會(huì)議相關(guān)信息。
（3）議題征集：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)預(yù)上會(huì)議題進(jìn)行匯總上報(bào)，經(jīng)由校領(lǐng)導(dǎo)審核確認(rèn)最終上會(huì)議題及列會(huì)人員。
（4）會(huì)議紀(jì)要：會(huì)議結(jié)束后，會(huì)議紀(jì)要起草人根據(jù)具體的會(huì)議需要起草相關(guān)的會(huì)議紀(jì)要。
（5）周會(huì)表：學(xué)校學(xué)期內(nèi)每周的校級(jí)會(huì)議匯總表。
（6）會(huì)議室信息：可以根據(jù)高?，F(xiàn)有會(huì)議室情況，創(chuàng)建會(huì)議室的基本信息資料，輸入會(huì)議室名稱、容納人數(shù)、功能、建成時(shí)間、詳細(xì)位置、內(nèi)部設(shè)備說明等信息。作為系統(tǒng)管理人員還可以根據(jù)實(shí)際變化，修改和刪除會(huì)議室信息，查看會(huì)議室使用情況。
2.2 會(huì)議管理系統(tǒng)流程
會(huì)議管理子系統(tǒng)主要用于制訂、審批會(huì)議計(jì)劃和落實(shí)會(huì)議安排、預(yù)定會(huì)議資源、發(fā)送會(huì)議通知、形成和會(huì)議紀(jì)要。因此整個(gè)會(huì)議管理流程應(yīng)主要完成從會(huì)議申請(qǐng)籌劃、舉辦實(shí)施到紀(jì)要?dú)w檔全過程的管理。由此可見會(huì)議管理子系統(tǒng)大致經(jīng)過如下流程如圖2。
圖2 會(huì)議管理子系統(tǒng)總流程圖
從以上流程圖不難看出在會(huì)議管理子系統(tǒng)的功能應(yīng)用中，會(huì)議申請(qǐng)管理和會(huì)議紀(jì)要管理是其中核心部分，也是會(huì)議從申請(qǐng)――審批――通知參會(huì)人員――會(huì)議召開――紀(jì)要形成、和歸檔這整個(gè)會(huì)議管理流程流轉(zhuǎn)中的關(guān)鍵步驟。我們在這里著重討論下這兩塊功能模塊的操作流程。
會(huì)議申請(qǐng)管理主要經(jīng)過了如下流程：①主辦部門填寫“會(huì)議申請(qǐng)單”進(jìn)行會(huì)議申請(qǐng)；②系統(tǒng)內(nèi)會(huì)議信息管理人員進(jìn)行相關(guān)信息核實(shí)，如信息有誤則發(fā)回主辦部門重新填寫，無誤則形成一周會(huì)議安排匯總表；③資源管理人員根據(jù)匯總表進(jìn)行會(huì)議室、設(shè)備等資源審核，如有沖突，則需根據(jù)會(huì)議級(jí)別和申請(qǐng)時(shí)間進(jìn)行協(xié)調(diào)更改，無誤則繼續(xù)下一步；④校辦主任對(duì)會(huì)議信息進(jìn)行審核，發(fā)送對(duì)應(yīng)分管校領(lǐng)導(dǎo)；⑤分管校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審批確認(rèn)；⑥反饋申請(qǐng)結(jié)果給主辦部門。詳見圖3會(huì)議申請(qǐng)流程圖。
圖3 會(huì)議申請(qǐng)流程圖
會(huì)議紀(jì)要管理主要經(jīng)過了如下流程：①紀(jì)要人員根據(jù)會(huì)議內(nèi)容起草會(huì)議紀(jì)要初稿；②具有對(duì)應(yīng)審核權(quán)限的領(lǐng)導(dǎo)審核會(huì)議紀(jì)要；③會(huì)議紀(jì)要；④會(huì)議紀(jì)要?dú)w檔。詳見圖4會(huì)議紀(jì)要管理流程圖。
圖4 會(huì)議紀(jì)要管理流程圖
3系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
根據(jù)系統(tǒng)的功能需求和運(yùn)轉(zhuǎn)流程分析，會(huì)議管理子系統(tǒng)主要包括了六大功能模塊，其為會(huì)議申請(qǐng)模塊、會(huì)議通知模塊、議題征集模塊、會(huì)議紀(jì)要模塊、周會(huì)表模塊以及會(huì)議室信息管理模塊，如圖5所示。
圖5 會(huì)議管理子系統(tǒng)功能模塊界面
3.1會(huì)議申請(qǐng)模塊
會(huì)議申請(qǐng)功能模塊主要對(duì)于高校各類校級(jí)會(huì)議的網(wǎng)上申請(qǐng)，其功能主要包括起草會(huì)議申請(qǐng)、會(huì)議室使用情況查詢、周/月已安排會(huì)議查詢、會(huì)議審批、近期會(huì)議匯總等功能（圖6）。
圖6 會(huì)議申請(qǐng)模塊界面
3.2會(huì)議通知模塊
會(huì)議通知模塊主要用于在會(huì)前及時(shí)讓參會(huì)人員了解會(huì)議的相關(guān)信息，并及時(shí)提醒相關(guān)人員參會(huì)，其功能主要包括會(huì)議信息填寫、通知參會(huì)人員、記錄通知閱讀情況（圖7）。
圖7 會(huì)議通知模塊界面
3.3議題征集模塊
議題征集模塊主要用于對(duì)召開會(huì)議的議題進(jìn)行征集匯總，其功能主要包括會(huì)議時(shí)間和類型預(yù)告、列席會(huì)議人員確定、領(lǐng)導(dǎo)上會(huì)議題征集等（圖8）。
圖8 議題征集模塊界面
3.4會(huì)議紀(jì)要模塊
會(huì)議紀(jì)要模塊主要用于，其功能主要包括會(huì)議紀(jì)要草稿擬定、領(lǐng)導(dǎo)審批、有關(guān)部門分發(fā)、承辦部門反饋等（圖9）。
圖9 會(huì)議紀(jì)要模塊界面
3.5 周會(huì)表模塊
周會(huì)表模塊主要用于對(duì)學(xué)期內(nèi)每周學(xué)校層面會(huì)議記錄，并提前告知下周會(huì)議詳情，其功能主要包括學(xué)期內(nèi)各周會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、主題及參會(huì)人員查詢，下周會(huì)議詳情告知（圖10）。
圖10 周會(huì)表模塊界面
3.6 會(huì)議室信息模塊
會(huì)議室信息模塊主要用于對(duì)學(xué)校內(nèi)部各類會(huì)議室進(jìn)行網(wǎng)上統(tǒng)一管理，其功能主要包括會(huì)議室添加、刪除、維護(hù)等（圖11）。
圖11 會(huì)議室信息模塊界面
4結(jié)語
隨著會(huì)議管理子系統(tǒng)在高校內(nèi)部的推廣應(yīng)用，不僅方便會(huì)議申請(qǐng)人員隨時(shí)掌握會(huì)議所需會(huì)議室、設(shè)備、人員等資源狀況，有效避免因?yàn)樾畔⒉粚?duì)稱產(chǎn)生的誤會(huì)，更有效地解決了傳統(tǒng)會(huì)議舉辦過程中繁雜低效、安全性差、開展困難等缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了會(huì)議管理的規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化與一體化，大大提高了資源利用率和辦會(huì)效率，為領(lǐng)導(dǎo)及參會(huì)人員及時(shí)了解會(huì)議進(jìn)展情況以及落實(shí)情況提供有效技術(shù)支撐與數(shù)據(jù)支持。而如何能夠在實(shí)際運(yùn)用中對(duì)會(huì)議管理子系統(tǒng)應(yīng)用的深度與廣度進(jìn)行進(jìn)一步的擴(kuò)展與完善，使其能夠與其他子系統(tǒng)相應(yīng)功能進(jìn)行銜接，成為我們下一步對(duì)系統(tǒng)功能擴(kuò)展研究必須要著重解決的問題。
參考文獻(xiàn)
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第2篇：每周會(huì)議總結(jié)范文
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆三中全會(huì)精神，以體驗(yàn)教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的合格建設(shè)者和接班人。
二、工作要點(diǎn)：
(一)、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《公民道德實(shí)施綱要》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。
1、加強(qiáng)愛國主義教育。
嚴(yán)格規(guī)范每周一的升旗制度，把它作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的重要陣地來抓，并實(shí)行升旗班級(jí)輪換制，提高學(xué)生的榮譽(yù)感。
開展“偉大的民族精神”讀書活動(dòng)，深刻體會(huì)“中國了不起”、“中國人了不起”，從而樹立做“了不起的中國人”的思想。
開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀和人生觀。
2、強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范。
繼續(xù)貫徹寧波市《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并對(duì)每一條內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化講解。
抓好五項(xiàng)競賽檢查工作。提高學(xué)生的檢查能力，使檢查做到公正，并及時(shí)反饋檢查結(jié)果，并在校園網(wǎng)上、雙周會(huì)議中進(jìn)行公布。
搞好“我愛集體”和“學(xué)會(huì)生活”系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行規(guī)范和考核。
評(píng)比一批在日常行為方面表現(xiàn)較為突出學(xué)生和先進(jìn)集體。
(二)、搞好課題《系列活動(dòng)對(duì)小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究和實(shí)踐》。
1、搞好系列活動(dòng)。
開展“我愛集體”系列活動(dòng)。
開展“學(xué)會(huì)生活”系列活動(dòng)。
2、抓好課題組隊(duì)伍建設(shè)。
不定期召開課題組會(huì)議，做好課題的布署、交流和總結(jié)工作。
召開學(xué)生座談會(huì)，對(duì)各班的課題落實(shí)情況進(jìn)行抽查。
通過講座、交流等方式，提高教師的科研水平。
3、做好課題資料的歸檔工作。
要求各班在每一次活動(dòng)后都要留下一定的書面材料，以Word文檔存入大隊(duì)部。
做好調(diào)查表、考核表等活動(dòng)資料的保存。
做好圖片、照片、KT板等展示材料的保存。
(三)、利用傳統(tǒng)的節(jié)日，開展好豐富多彩的活動(dòng)。
3.5開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)
3.8開展“我為媽媽做家務(wù)”活動(dòng)。 【第 一范文§網(wǎng)整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有?！?/p>
3.12開展“美化我們的校園”活動(dòng)。
6.1前夕開展迎“六一”手抄報(bào)比賽。
(四)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)、圖片展等形式，開展安全知識(shí)教育。
加大校內(nèi)安全的檢查力度，把安全事故納入五項(xiàng)競賽的評(píng)分中。
督促值周教師認(rèn)真做好學(xué)生校內(nèi)安全的檢查和管理工作。
對(duì)自行車進(jìn)行定期的檢查，并加強(qiáng)對(duì)乘車、騎車學(xué)生的交通法規(guī)教育。
三、各月份工作安排：
二月份
制定大隊(duì)、中隊(duì)計(jì)劃
五項(xiàng)競賽開始
召開大隊(duì)委員會(huì)議
召開大隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議
布置教室、美化班級(jí)
第一期校報(bào)、班報(bào)刊出
“我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子大賽
開展“我愛集體”系列活動(dòng)
三月份
3.5開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)
3.8開展“我為媽媽做家務(wù)”活動(dòng)
3.12開展“美化我們的校園”活動(dòng) 共2頁,當(dāng)前第1頁1
“我愛集體”系列活動(dòng)匯報(bào)
布署并開展“學(xué)會(huì)生活”系列活動(dòng)
五項(xiàng)競賽小結(jié)
四月份：
“學(xué)會(huì)生活”系列活動(dòng)匯報(bào)
“偉大的民族精神”征文活動(dòng)
“偉大的民族精神”演講賽
評(píng)比行為規(guī)范達(dá)標(biāo)先進(jìn)集體和個(gè)人
課題總結(jié)
五月份：
各中隊(duì)?wèi)c祝“五、一”國際勞動(dòng)節(jié)
在“五一”長假期間，組織引導(dǎo)隊(duì)員積極參加社會(huì)、家庭體驗(yàn)教育活動(dòng)
校迎“六一”手抄報(bào)比賽
撰寫子課題“系列活動(dòng)對(duì)小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究和實(shí)踐”報(bào)告
六月份：
慶?！傲弧眹H兒童節(jié)
評(píng)選朝陽獎(jiǎng)
五項(xiàng)競賽、百花獎(jiǎng)總評(píng)
上交少先隊(duì)工作總結(jié)
安排暑期工作
經(jīng)常性工作：
每周一的升旗儀式
五項(xiàng)競賽檢查人員培訓(xùn)
第3篇：每周會(huì)議總結(jié)范文
以少先隊(duì)員全面發(fā)展為目標(biāo)，積極貫徹總書記總書記對(duì)少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，加強(qiáng)隊(duì)員行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，深化少先隊(duì)品牌活動(dòng)，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，培育中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人作出貢獻(xiàn)。
二、主要內(nèi)容
（一）、加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)
1、延續(xù)上學(xué)期的主題，繼續(xù)開展“好習(xí)慣伴我成長”系列活動(dòng)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞“好習(xí)慣伴我成長”這一主題開展活動(dòng)，各中隊(duì)每周五的班隊(duì)課可以圍繞此主題展開。中隊(duì)活動(dòng)應(yīng)注重實(shí)效，重在全民參與，體現(xiàn)少先隊(duì)員的自主性，高年級(jí)少先隊(duì)員能在中隊(duì)長的組織下開展一堂中隊(duì)活動(dòng)，避免為活動(dòng)而活動(dòng)，避免編、演等形式，避免歌舞、小品等文藝節(jié)目過多?？梢圆扇∮懻摗W(xué)生自主發(fā)言等等形式讓每一個(gè)孩子在中隊(duì)活動(dòng)中真正受到教育。
2、繼續(xù)開展“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。每天通過貼笑臉和哭臉的形式來體現(xiàn)各班的一日表現(xiàn)情況，每周對(duì)表現(xiàn)得好的班級(jí)添上紅蘋果一個(gè)。
（二）、重視校園文化建設(shè)，搞好校園文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富和活躍課余生活
我校在本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)化少先隊(duì)組織教育，提高少先隊(duì)教育的文化氛圍，增強(qiáng)少先隊(duì)員的組織觀念和集體意識(shí)，組織全體少先隊(duì)員積極開展各種有意義的活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育主渠道作用和自我教育的功能。
（三）、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的常規(guī)管理。
努力做到我校少先隊(duì)管理制度科學(xué)化、人文化，使全校師生都自覺成為學(xué)校的主人。強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范督查制度以及每周行為規(guī)范檢查活動(dòng)，值日隊(duì)員各司其責(zé)，做到公平公正、認(rèn)真負(fù)責(zé)。評(píng)比結(jié)果每日一小結(jié)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果及時(shí)公布。
三、具體安排
三月份：
1、組織好開學(xué)典禮，各班布置好教室，進(jìn)行入學(xué)教育。
2、對(duì)陽光寒假進(jìn)行總結(jié)（請(qǐng)各班在開學(xué)當(dāng)天收好陽光寒假作業(yè)，并選取3份優(yōu)秀作業(yè)交到廣播室）。
3、進(jìn)一步完善大、中隊(duì)組織，召開大隊(duì)委工作會(huì)議。開始號(hào)鼓隊(duì)集訓(xùn)。
4、開始“哪個(gè)班果實(shí)多”評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)大隊(duì)干部、值日生紀(jì)律建設(shè)。
5、進(jìn)一步完善廣播站成員組織，“紅領(lǐng)巾”廣播正常開播。
6、開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，樹立學(xué)雷鋒標(biāo)兵，通過樹立身邊形象讓學(xué)生受到更大的啟發(fā)。各中隊(duì)如果發(fā)現(xiàn)樂于助人、勤儉節(jié)約等優(yōu)秀事跡及人物，希望及時(shí)通知大隊(duì)部，學(xué)校將在周會(huì)或者紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行報(bào)道。
7、慶祝“三八”婦女節(jié)，各班開展“媽媽，我想對(duì)你說……”系列活動(dòng)（具體活動(dòng)：我為媽媽做一件家務(wù)、親手做一張賀卡送給媽媽并寫上最想對(duì)媽媽說的一句話、盡自己最大的努力幫助媽媽完成她的心愿）
8、各中隊(duì)圍繞“好習(xí)慣伴我成長—學(xué)習(xí)好習(xí)慣”這一主題認(rèn)真組織中隊(duì)活動(dòng)。
9、檢查第一期黑板報(bào)。
四月份：
1、制作一期以“緬懷英烈、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的廣播，進(jìn)一步了解英雄、先烈的事跡。
2、各中隊(duì)圍繞“好習(xí)慣伴我成長—衛(wèi)生好習(xí)慣”這一主題認(rèn)真組織中隊(duì)活動(dòng)。
3、檢查第二期黑板報(bào)及隊(duì)角。
五月份：
1、慶?！拔逡弧眹H勞動(dòng)節(jié)。
2、籌備“六一”國際兒童節(jié)文娛會(huì)演。
3、圍繞“好習(xí)慣伴我成長—節(jié)約好習(xí)慣”，各中隊(duì)認(rèn)真組織活動(dòng)。
4、檢查第三期黑板報(bào)
六月份：
1、慶祝“六一”國際兒童節(jié)
2、發(fā)展新隊(duì)員。
3、圍繞“好習(xí)慣伴我成長—行為禮儀好習(xí)慣”，各中隊(duì)認(rèn)真組織活動(dòng)。
4、檢查第四期黑板報(bào)。
七月份：
第4篇：每周會(huì)議總結(jié)范文
【關(guān)鍵詞】 ICU；護(hù)士長；管理
本著“以病人為中心”，以“服務(wù)、質(zhì)量、安全”為工作重點(diǎn)的服務(wù)理念，創(chuàng)新管理方式，不斷提升急危重病人的護(hù)理水平，提高社會(huì)滿意度，并為ICU護(hù)士創(chuàng)造輕松和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
1 常規(guī)護(hù)理管理工作
1.1 做出合理的周排班表
根據(jù)病房情況和護(hù)士的能力及要求，合理安排班次，爭取各班新老搭配，在滿足護(hù)理工作需要的同時(shí)盡量滿足護(hù)理人員的合理要求。
1.2 督促檢查各項(xiàng)護(hù)理工作的落實(shí)情況
每日主持晨會(huì)交班和床旁交接班，組織并參與危重患者的搶救工作隨同科主任查房，了解所有患者病情，參加疑難、危重、死亡病例討論，及時(shí)幫助解決護(hù)理工作中的疑難問題。
1.3 各類儀器檢查維護(hù)
每周定時(shí)對(duì)各種儀器、急救物品藥品進(jìn)行檢查，保證搶救物品藥品的性能良好。經(jīng)常檢查各項(xiàng)護(hù)理表格的記錄情況，保證其完整性與準(zhǔn)確性。經(jīng)常檢查各種消毒物品的消毒情況及醫(yī)療廢物處理情況。
1.4 定期收集意見和建議
定期聽取醫(yī)生對(duì)護(hù)理工作的看法，促進(jìn)醫(yī)護(hù)密切合作；每月召開工休座談會(huì)，聽取患者及家屬的意見，及時(shí)改進(jìn)工作。
2 強(qiáng)化護(hù)理人員理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)
2.1 常見病、危重病及疑難病的相關(guān)理論知識(shí)學(xué)習(xí)
ICU護(hù)士長要定期組織本科室護(hù)理人員對(duì)常見病、危重病及疑難病的相關(guān)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，因?yàn)镮CU的病人來自不同科室的病人，所以護(hù)理人員要對(duì)這些病要一定的理論知識(shí)；學(xué)習(xí)理論知識(shí)后，并對(duì)這些常見病的基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)際操作要進(jìn)行訓(xùn)練，并進(jìn)行考核。
2.2 定期組織本科室人員學(xué)習(xí)
每周召開科周會(huì)議，傳達(dá)醫(yī)院周會(huì)內(nèi)容及上周工作中出現(xiàn)的問題，并加以整改，每月組織本科室護(hù)理人員進(jìn)行一次ICU?？瞥Ｒ姴?、疑難雜癥的治療護(hù)理工作的研討會(huì)，讓大家說說在實(shí)際護(hù)理工作的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，并討論、記錄、總結(jié)提高。
2.3 護(hù)理知識(shí)的考核
對(duì)于ICU的護(hù)理人員來說，因?yàn)槊鎸?duì)不同的病人，所以掌握各類病的護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)和基本護(hù)理技能是必需的，故護(hù)士長應(yīng)該每月組織大家進(jìn)行一次理論和實(shí)踐操作考核，并記錄及分析，對(duì)新來護(hù)士要派到其他科室輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)后再合理安排工作。
2.4 各類護(hù)理設(shè)備的使用
ICU科室內(nèi)所有的護(hù)理人員每月都進(jìn)行一次護(hù)理儀器操作比賽，要求每位護(hù)理人員在比賽時(shí)要做到邊操作邊講解，做到人人熟悉各種搶救及監(jiān)測儀器的使用與維護(hù)，并能熟練配合各種搶救。
3 強(qiáng)化護(hù)理安全意識(shí)
制定職責(zé)制度、應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)和考核計(jì)劃，每月進(jìn)行考核一次，在原有基礎(chǔ)上不斷強(qiáng)化，并利用每月全科護(hù)士例會(huì)分析當(dāng)月全院及科內(nèi)的安全隱患，提出防范措施。
強(qiáng)調(diào)用藥安全，護(hù)士長利用跟班時(shí)間及時(shí)督查違規(guī)行為，并予以嚴(yán)懲，每月組織學(xué)習(xí)和考核新藥用藥知識(shí)一次。
以身作則加強(qiáng)思想品德及職業(yè)道德教育，收集一些關(guān)于職業(yè)道德和做人規(guī)范方面的文章，利用每月護(hù)士例會(huì)，組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)討論，訴說心得。
加強(qiáng)護(hù)理文件書寫的培訓(xùn)、檢查工作，進(jìn)一步完善護(hù)理監(jiān)測記錄單的內(nèi)容，確保護(hù)士及時(shí)、客觀、真實(shí)、完整地完成護(hù)理記錄，確保醫(yī)療護(hù)理安全。
4 加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)技能
4.1 每年度“學(xué)分”完成情況
護(hù)士長年初制定計(jì)劃時(shí)，要求每位護(hù)理人員制定個(gè)人學(xué)分完成計(jì)劃， 并有計(jì)劃的完成繼續(xù)教育學(xué)分。
4.2 學(xué)歷和職稱提高
要有計(jì)劃地安排本科室護(hù)理人員提高學(xué)歷和職稱晉升。
4.3 外出進(jìn)修
根據(jù)醫(yī)院實(shí)際需求和培訓(xùn)計(jì)劃，有組織地安排本科室人員到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修ICU護(hù)理，學(xué)習(xí)新知識(shí)，從而更快地提高護(hù)理質(zhì)量。
4.4 形象大使，樹立標(biāo)兵
在科內(nèi)開展選評(píng)ICU形象大使活動(dòng)，根據(jù)平時(shí)的理論操作得分、醫(yī)生護(hù)士的綜合評(píng)價(jià)、護(hù)士長考評(píng)及日常病人家屬滿意度調(diào)查，評(píng)選護(hù)士形象大使，并給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，樹立ICU護(hù)士服務(wù)品牌形象，帶動(dòng)ICU全體服務(wù)質(zhì)量。
5 上傳下達(dá)，做好協(xié)調(diào)工作
5.1 上傳下達(dá)
及時(shí)地準(zhǔn)確地將上級(jí)精神傳達(dá)到每個(gè)護(hù)理人員，讓每個(gè)護(hù)理人員能夠領(lǐng)會(huì)醫(yī)院精神；護(hù)理人員有問題，護(hù)士長要進(jìn)行匯總后向上級(jí)反映，做好上傳下達(dá)工作。
5.2 協(xié)調(diào)各類工作
護(hù)士長要做好本科室與醫(yī)院各部門的協(xié)調(diào)關(guān)系、本科室與其它科室的關(guān)系、護(hù)理人員與其家人關(guān)系；還要不斷地做好護(hù)理人員的思想工作。
5.3 充分利用探視時(shí)間
在每天的探視時(shí)間里，多與患者家屬溝通，及時(shí)掌握患者及家屬思想動(dòng)態(tài)，征求他們的意見和建議，及時(shí)加以整改和處理，避免各種護(hù)患糾紛。
參考文獻(xiàn)
第5篇：每周會(huì)議總結(jié)范文
1、在主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮健康促進(jìn)委員會(huì)的作用，落實(shí)各項(xiàng)健康政策，加大管理力度，通過各職能部門的積極配合，動(dòng)員全院職工積極參與，在全院上下努力營造一個(gè)促進(jìn)健康的良好環(huán)境，使廣大職工及就診、住院病人不斷增加健康知識(shí)，掌握更多的健康的技能，建立有益于健康的生活方式。
2、制定20xx—20xx年醫(yī)院健康促進(jìn)工作規(guī)劃;把落實(shí)《中國公民健康素養(yǎng)》及醫(yī)務(wù)人員控?zé)煘橹攸c(diǎn)，結(jié)合公共衛(wèi)生的大環(huán)境、關(guān)注健康與食品安全等方面的熱點(diǎn)話題，掌握傳染病的流行防控動(dòng)態(tài)，明確健康教育健康促進(jìn)工作的重點(diǎn)任務(wù)。
3、調(diào)整、落實(shí)健康教育宣傳網(wǎng)絡(luò)，充分調(diào)動(dòng)宣傳網(wǎng)絡(luò)人員的積極性，配合臨床醫(yī)療工作，有針對(duì)性地開展健康教育健康促進(jìn)活動(dòng)。
4、依托工會(huì)開展文娛、體育活動(dòng)，推動(dòng)職工參與體育鍛煉的自覺性，通過健康講座提高職工健康知識(shí)和健康意識(shí)，促進(jìn)健康干預(yù)活動(dòng)的開展。
5、積極參與社區(qū)健康促進(jìn)工作，傳播健康知識(shí)，普及預(yù)防疾病知識(shí)，構(gòu)建和諧社區(qū)，做到人人重視健康，人人講健康，人人都有健康的體魄。
6、制定健康教育經(jīng)費(fèi)的使用計(jì)劃，爭取院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)健康教育健康促進(jìn)工作的支持，落實(shí)必要的健康教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
二、提高思想認(rèn)識(shí)，保證日常的工作開展
(一)日常工作
1、保證健康教育健康促進(jìn)工作每季度有計(jì)劃，有小結(jié)，有條有理工作規(guī)范。
2、做好年初健康教育宣傳員的調(diào)整工作，做到院、科領(lǐng)導(dǎo)重視、積極參與，宣傳員落實(shí)、各負(fù)其責(zé)。充分發(fā)揮健康教育網(wǎng)絡(luò)的作用，層層深入，科室合作，推動(dòng)健康促進(jìn)工作的開展。
3、依據(jù)《北京市健康促進(jìn)醫(yī)院工作考核標(biāo)準(zhǔn)》、《東城區(qū)20xx年健康教育與健康促進(jìn)工作要點(diǎn)》進(jìn)一步完善院內(nèi)門診、病區(qū)健康促進(jìn)考核標(biāo)準(zhǔn)，將健康促進(jìn)工作納入醫(yī)療管理規(guī)劃中，加強(qiáng)醫(yī)療部門及行政管理部門對(duì)健康促進(jìn)工作的參與指導(dǎo)、監(jiān)督和管理力度。
4、定期召開健康促進(jìn)委員會(huì)及健康教育宣傳員會(huì)議，利用院周會(huì)有效地向全院職工傳達(dá)健康促進(jìn)的新信息。
年度內(nèi)召開兩次健康促進(jìn)工作委員會(huì)會(huì)議。
每季度召開健康教育宣傳員工作例會(huì)。
5、積極參加市、區(qū)健教所舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，按時(shí)參加例會(huì)。
(二)門診、病區(qū)工作
1、有計(jì)劃地完成全年各大型宣傳日的院、內(nèi)外宣傳咨詢活動(dòng)，大力倡導(dǎo)及普及衛(wèi)生知識(shí)，倡導(dǎo)人們采納科學(xué)、文明、健康的生活方式，營造有益健康的環(huán)境。全年完成不少于16個(gè)衛(wèi)生宣傳日的宣傳，及時(shí)總結(jié)，按時(shí)上報(bào)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
2、依靠各科宣傳員做好門診病人的日常宣傳教育工作，門診各科有針對(duì)性地向病人發(fā)放健康教育處方。護(hù)士、醫(yī)生在病人候診和治療時(shí)適時(shí)進(jìn)行?？萍膊≈R(shí)的指導(dǎo)?！D產(chǎn)科每周為孕婦播放兩次《孕產(chǎn)期保健知識(shí)》錄像。
3、門診大廳的電子顯示屏定時(shí)播放衛(wèi)生科普知識(shí)。候診區(qū)通過電視傳媒播放健康知識(shí)。
4、繼續(xù)做好門診35歲首診患者測量血壓工作，定期進(jìn)行檢查。
5、病區(qū)開展多種形式的健康教育工作。每周進(jìn)行一次健康宣教小廣播向住院病人宣傳健康知識(shí)，每月舉行一次病人工休座談會(huì)。宣傳專欄、健康知識(shí)園地為病人提供與本病區(qū)疾病相關(guān)的健康知識(shí)、健康行為等內(nèi)容的宣教材料。護(hù)士、醫(yī)生向病人傳播健康知識(shí)，力求宣傳內(nèi)容通俗易懂，提高宣教質(zhì)量，宣教覆蓋率100%。
6、根據(jù)病人住院期間的不同階段有針對(duì)性地開展健康教育工作。各病區(qū)認(rèn)真做好病人的入院宣教和出院指導(dǎo)，使病人盡快適應(yīng)病區(qū)環(huán)境，減輕病人對(duì)醫(yī)院的陌生感和恐懼感，減輕心理負(fù)擔(dān)，清楚了解疾病恢復(fù)期的注意事項(xiàng)，降低疾病復(fù)發(fā)率，提高病人對(duì)醫(yī)院的滿意度。
7、手術(shù)室繼續(xù)做好手術(shù)病人術(shù)前、術(shù)后訪視宣教工作，減輕病人術(shù)前的焦慮心情，指導(dǎo)術(shù)后病人的恢復(fù)。
8、做好健康教育總結(jié)資料的收集工作，各種健康宣教記錄完整。
9、及時(shí)與《健康提示欄》承辦單位(健康雜志社)溝通，結(jié)合形勢，針對(duì)科室特點(diǎn)，定期更換院內(nèi)健康教育宣傳專欄內(nèi)容。
第6篇：每周會(huì)議總結(jié)范文
培訓(xùn)等， 負(fù)責(zé)改善豬場現(xiàn)場生產(chǎn)指標(biāo)為主要工作目標(biāo)。 3、乙方提供甲方技術(shù)場長以及技術(shù)員食宿。 二、生產(chǎn)指標(biāo)考核 1、按每頭基礎(chǔ)母鼠年出欄 17 頭合格育肥豬考核，達(dá)到 17 頭(含)到 18 頭(不含) ，超出部分乙方向甲方支付報(bào)酬每頭 10 元，達(dá)到 18 頭(含)以上， 超出部分乙方向甲方支付報(bào)酬 20 元。未達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到 16 頭(含)以上， 17 頭以下(不含) ，少于部分甲方賠償乙方每頭 10 元，低于 16 頭(不含) ，少 于部分甲方賠償乙方每頭 20 元。以飼料形式進(jìn)行補(bǔ)償。 2、如遇重大疫情，自然災(zāi)害等不可控因素導(dǎo)致豬場嚴(yán)重受損，上述考核指 標(biāo)不予考核。 三、管理層設(shè)置與管理方式 1、豬場生產(chǎn)實(shí)行場長負(fù)責(zé)制，各生產(chǎn)階段(配種妊娠舍、產(chǎn)仔哺乳舍、保 育舍、 育肥舍) 實(shí)行技術(shù)主管負(fù)責(zé)制。 豬場設(shè)生產(chǎn)場長一人， 由甲方派人員擔(dān)任， 負(fù)責(zé)全場的生產(chǎn)管理和日常工作的協(xié)調(diào);技術(shù)員由甲方或乙方派人員擔(dān)任，技術(shù) 員負(fù)責(zé)所管轄單元的全面生產(chǎn)管理工作， 負(fù)責(zé)日常的免疫和協(xié)助場長完成日常工 作，所有技術(shù)員服從場長的統(tǒng)一管理。 2、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、保管等人員由乙方派人擔(dān)任，由甲方場長管理，在豬場管 理制度和本合同規(guī)定的范圍內(nèi)完成工作。 四、工資發(fā)放辦法 1、乙方技術(shù)員、飼養(yǎng)員和后勤人員工資根據(jù)豬場管理辦法由甲方場長制作
工資表，由乙方負(fù)責(zé)發(fā)放。 2、 技術(shù)托管 2 個(gè)月后乙方豬場用甲方飼料超過 60 噸時(shí)， 不需支付豬場服務(wù) 費(fèi)用，若豬場用料在 30-60 噸時(shí)乙方需向甲方支付駐場服務(wù)費(fèi)用 3000 元/月。 3、員工激勵(lì)辦法，根據(jù)《現(xiàn)場管理辦法》規(guī)定，每月各單元評(píng)選出生產(chǎn)成 績優(yōu)秀的飼養(yǎng)員實(shí)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)， 召開豬場全體員工會(huì)議進(jìn)行表彰，獎(jiǎng)金由乙方發(fā) 放。 五、統(tǒng)計(jì)辦法 1、甲方場長每周要按甲方公司規(guī)定的報(bào)表格式如實(shí)填寫生產(chǎn)報(bào)表，交由豬 場統(tǒng)計(jì)核查無誤后上報(bào)給甲乙雙方主要負(fù)責(zé)人各一份 (紙質(zhì)報(bào)表和電子報(bào)表各一 份) 。 2、 甲乙雙方每月 24 日共同派人對(duì)豬群進(jìn)行核查， 清點(diǎn)豬群存欄匯總后做月 報(bào)，按第一條款規(guī)定上報(bào)。 3、場長、技術(shù)員每周、每月要寫出生產(chǎn)總結(jié)對(duì)生產(chǎn)情況進(jìn)行分析，及時(shí)查 找不足，提高生產(chǎn)水平。每周必須開周會(huì)，每月開月會(huì)。 六、采購與銷售辦法 1、乙方豬場必須全部用甲方飼料廠提供的飼料，價(jià)格根據(jù)市場原料的行情 按甲方市場優(yōu)惠價(jià)格執(zhí)行，現(xiàn)場結(jié)算，甲方必須保證飼料質(zhì)量。 2、 獸藥、 疫苗、 低值易耗品、 燃料等由甲方場長定期上報(bào)計(jì)劃和監(jiān)督質(zhì)量， 由乙方采購送到豬場，不合質(zhì)量要求的產(chǎn)品甲方可以拒收。 3、甲方負(fù)責(zé)及時(shí)向乙方上報(bào)銷售計(jì)劃，由乙方負(fù)責(zé)銷售。 4、銷售豬磅碼單及銷售統(tǒng)計(jì)表由雙方共同簽字確認(rèn)。 七、財(cái)務(wù)管理 由乙方負(fù)責(zé)，甲方參與監(jiān)督。 八、設(shè)備改造，維修及管理 1、豬場的改造由甲乙雙方協(xié)商確定方案后，由乙方負(fù)責(zé)改造和維修，甲方 駐場人員協(xié)助完成。 2、服務(wù)到期雙方只清點(diǎn)和移交豬群，不作房舍及其它建筑物的清點(diǎn)移交。 九、母鼠年出欄豬頭數(shù)的核算
1、年出欄肥豬頭數(shù)=年出欄肥豬數(shù)+(期末-期初)存欄+自留后備 基礎(chǔ)母豬平均飼養(yǎng)頭數(shù) 2、期末存欄=期末存欄仔豬+期末存欄保育豬+期末存欄育肥豬 3、期初存欄=期初存欄仔豬+期初存欄保育豬+期初存欄育肥豬 4、基礎(chǔ)母豬平均飼養(yǎng)=52 周飼養(yǎng)基礎(chǔ)母豬頭數(shù)之和 52 周 5、基礎(chǔ)母豬以配種分娩一次后為準(zhǔn)，沒有分娩的后備母豬不能計(jì)入基礎(chǔ)母 豬，用于制備高免血清和準(zhǔn)備淘汰母豬不作為基礎(chǔ)母豬計(jì)算。 十、委托技術(shù)服務(wù)年限 1、乙方委托甲方技術(shù)服務(wù)的時(shí)間為 1 年，甲方提供的飼料必須保證質(zhì)量、 價(jià)格按甲方市場優(yōu)惠價(jià)格結(jié)算。 2、委托技術(shù)服務(wù)時(shí)間從 20xx 年*月*日起，指標(biāo)考核時(shí)間從 20xx 年*月*日 -20xx 年*月*日委托技術(shù)服務(wù)終止，20xx 年*月*日清點(diǎn)后結(jié)算當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)。 3、委托技術(shù)服務(wù)期間在不影響正常生產(chǎn)的前提下，甲方在征得乙方同意的 情況下可以安排科學(xué)試驗(yàn)和人員實(shí)習(xí)。 十一、豬場管理文件 1、甲方有為乙方豬場建立一套可行的管理文件，并且有逐漸完善并報(bào)乙方 同意后執(zhí)行的義務(wù)。 2、 豬場文件包括： 《豬場操作規(guī)程》 、 《豬場疫病防控制度》 、 《豬場管理辦法》 、 《豬場報(bào)表》 、 《豬場生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)合同》為準(zhǔn)，豬場文件文件未盡事宜由雙方協(xié) 商解決。 以上協(xié)議條款從 20xx 年*月*日起實(shí)行，20xx 年*月*日終止，此協(xié)議經(jīng)雙方 法人代表簽字后生效。
甲方(蓋章) ：
乙方(蓋章) ：
第7篇：每周會(huì)議總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：班級(jí)管理；民主化
中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）15-157-02
筆者身邊好多同事做班主任時(shí)，對(duì)比而言，對(duì)學(xué)生可謂“勤快”得多了，每天都有忙不完的事、干不完的活，把自己累得心力交瘁，可班里學(xué)生的成效如何呢？讓大家意想不到的是學(xué)生卻不領(lǐng)班主任的“勤”，依然我行我素，班風(fēng)并沒有好轉(zhuǎn)。
筆者認(rèn)為：班主任太過勤勞，班里的大情小事全部大包大攬，會(huì)養(yǎng)成學(xué)生的惰性，反而使學(xué)生變得沒有責(zé)任感和自覺性，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，以為是為家長和老師學(xué)習(xí)的，對(duì)班主任產(chǎn)生依賴性，反之，班主任“懶”點(diǎn)，學(xué)生會(huì)更勤。當(dāng)然，班主任的“懶”不是真正的懶，而是在班主任工作中引入民主化管理模式。著名教育家陶行知曾提出：“智育注重自學(xué)，體育注重自強(qiáng)，德育注重自治。”他把民主自治看成是學(xué)校德育的主要途徑。在班集體建設(shè)中，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，實(shí)行班級(jí)民主化管理是德育自治的一個(gè)重要方面[1]。教育改革家魏書生說過：“班級(jí)管理一靠民主二靠科學(xué)?！彼赋霭嗉?jí)民主化管理有利于調(diào)動(dòng)班級(jí)成員的積極性，增強(qiáng)主人翁意識(shí)；有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主開展活動(dòng)的能力，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智和首創(chuàng)精神；有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，實(shí)現(xiàn)自我教育[2]。為此，筆者對(duì)班級(jí)民主化管理模式作了如下一些嘗試與探索。
一、民主建班委
筆者組建班委會(huì)的方法是民主選舉，民主評(píng)議，能者上，庸者下。本學(xué)期初，筆者在班上召開了競選班干部會(huì)議，號(hào)召所有同學(xué)都來參與競選，并提出一系列選拔班干部的要求，最后通過學(xué)生自薦、班主任考察、同學(xué)投票選出班干部，然后根據(jù)個(gè)人所長安排合適的班級(jí)崗位工作。并規(guī)定班長不得連任，班委委員連任不得超過兩屆，每屆班委任期一學(xué)期，每個(gè)月進(jìn)行一次總結(jié)，每學(xué)期對(duì)班委會(huì)進(jìn)行兩次全班同學(xué)參與的民主評(píng)議。建立班委會(huì)后，幫助班干部樹立威信，讓他們在班里起到模范帶頭作用。平時(shí)多跟班干部交流，精心指導(dǎo)教以方法，和班干部一起精心設(shè)計(jì)每次的班級(jí)活動(dòng)，幫助他們開展活動(dòng)，對(duì)他們既交任務(wù)，又教方法。讓他們各司其職，又通力合作地組織和開展班級(jí)工作，放手讓班干部去管理班級(jí)事務(wù)，做到“事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人[2]?！泵總€(gè)班干部都是一個(gè)“小小班主任”，基本上全權(quán)交給他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)。各“小小班主任”把班里的大部分事情都做完了，筆者就可以開始“偷懶”了。
二、民主落實(shí)處
葉瀾教授在新基礎(chǔ)教育理論中，提出了“把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿生長氣息”的理論，要求班主任在滲透民主意識(shí)的同時(shí)，力爭讓每位學(xué)生參與到班級(jí)活動(dòng)中來，讓他們在平等、民主、親密、和諧、富有情趣的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己、教育自己、管理自己、發(fā)展自己[3]。比如在上一屆的元旦文藝匯演，，一開始接到通知后，經(jīng)過全班討論，大家都覺得小組唱比較好，但在選歌時(shí)出現(xiàn)了較大的分歧，經(jīng)集體討論，篩選出兩首歌，爭論不下，就民主投票選擇。因?yàn)槭谴蠹夜餐x擇的，所以大家都沒意見。之后，我們就一起想辦法，看怎么樣才能夠把這首歌表演得更好一些。同學(xué)們都在想辦法，而筆者的工作，就是鼓勵(lì)他們多思多想，之后綜合評(píng)價(jià)他們的想法，或者是作為他們的代言人，把同學(xué)們的想法在班上集中講一下，然后大家一起討論并形成決議。接下來的排練到正式參加文藝匯演，全部都是班干部們?nèi)ソM織。正如魏書生所言：“凡是學(xué)生能干的事，班主任不干；凡是班干部能干的事，班長不干；凡是班長能干的事，班主任不干。[2]”
還有其它許多班級(jí)活動(dòng)，比如校運(yùn)會(huì)、家長會(huì)等，都以民主的方式來開展，把民主真正落實(shí)到每一次班級(jí)活動(dòng)中。實(shí)踐證明，這樣的活動(dòng)尊重了學(xué)生的民利，讓每個(gè)學(xué)生都來當(dāng)家作主，充分發(fā)表自己的意見，使民主管理落到了實(shí)處，也使筆者有更多的機(jī)會(huì)“偷懶”了。
三、民主“申辯書”
對(duì)學(xué)生違紀(jì)的處理上也可以通過民主的方式，既處理他又尊重他。學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)之后，筆者就讓學(xué)生寫“申辯書”，然后張貼在教室里，對(duì)學(xué)生的所作所為，筆者暫時(shí)不作任何評(píng)判，而是通過全班同學(xué)自由審閱，用集體的力量去矯正、去評(píng)判。本學(xué)期班里發(fā)生了同學(xué)在校外打架事件，起因是林××的哥哥（在外務(wù)工）在QQ上威脅辱罵了駱××，駱××就糾集其他同學(xué)打林××以泄憤。了解事情的經(jīng)過后，筆者沒多說什么，而是先讓雙方分別寫“申辯書”，”經(jīng)過多次修改后，雙方在為自己申辯的過程中，把道理越辯越明，把他們的“申辯書”公開張貼在教室后面的黑板上后，其他同學(xué)也參與了辯論，對(duì)雙方的過錯(cuò)進(jìn)行了批評(píng)，最后辯論的焦點(diǎn)集中到：青少年應(yīng)如何使用網(wǎng)絡(luò)。整個(gè)過程，筆者多數(shù)時(shí)間只在一旁靜靜地聽雙方你來我往，不失時(shí)機(jī)地把大家往正確合理利用網(wǎng)絡(luò)的方面引導(dǎo)。由于寫申辯書的方式?jīng)]有給學(xué)生扣帽子、打棍子，充分尊重事實(shí)和真理，把事情發(fā)生的主客觀原因剖析得清清楚楚，把當(dāng)事雙方各自應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任分得明明白白，把事件的教訓(xùn)總結(jié)得頭頭是道，學(xué)生認(rèn)清了自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。學(xué)生的人格、尊嚴(yán)在得到尊重以后，他們會(huì)更加尊重老師，會(huì)更加自覺地遵守校規(guī)校紀(jì)，會(huì)成為一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
寫“申辯書”，把老師的批評(píng)變成了自我批評(píng)，把老師的管理變成了自我管理，把老師的教育變成了自我教育，它不僅減少了因批評(píng)而產(chǎn)生的心理摩擦，還有效地把教師的權(quán)威性轉(zhuǎn)化為了制度的權(quán)威性[4]。本來要費(fèi)盡口舌都講不清的道理，學(xué)生自己弄懂了。班主任工作中最傷腦筋的麻煩事，就這樣用“偷懶”的方式給解決了，而且效果良好。
四、民主周會(huì)課。
每周一次的周會(huì)課是班主任德育的主陣地，每次周會(huì)課，筆者都會(huì)巧妙利用各種資源，采用靈活多樣的教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生在參與中感受快樂，在快樂中潛移默化地接受情感熏陶，實(shí)現(xiàn)自我民主化管理。比如本學(xué)期班里的彭××，從小調(diào)皮搗蛋，小小年紀(jì)已經(jīng)干了幾件轟動(dòng)校園的“大事”。而班里不少同學(xué)的父母都忙著打工賺錢養(yǎng)家，從小沒時(shí)間管他們，有些還是留守兒童，卻十分地懂事。于是，筆者以此為契機(jī)，開展了一次題為《勿以善小為不為，勿以惡小而為之》的主題班會(huì)活動(dòng)。周會(huì)上當(dāng)然不是曝光彭××同學(xué)的丑行。而是把他的事跡編成一個(gè)心理案例故事向全班同學(xué)講述，讓全班的同學(xué)來評(píng)價(jià)討論案例中的主人公的行為。討論很激烈，所有發(fā)言的同學(xué)都一致指責(zé)案例中的主人公身在福中不知福，這么不會(huì)替父母著想，并說父親因病住院半年多，家里全靠母親一人獨(dú)立支撐，而做兒子的他依然不知悔改的行為是天理不容，并強(qiáng)烈表明自己和他不一樣！班會(huì)進(jìn)行過程中，筆者始終沒有點(diǎn)明案例主人公就是班上的彭××。而他也自始至終把頭伏在桌子上，不作聲，筆者不知道他當(dāng)時(shí)在想什么，但可以肯定的是他一定對(duì)自己的所作所為進(jìn)行了一次深刻的反思。之后一段時(shí)間，他的進(jìn)步是非常明顯的，在他的周記中，他說這次周會(huì)課對(duì)他的觸動(dòng)很大，感謝全班同學(xué)和老師對(duì)他的批評(píng)教育，他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并表明一定要痛改前非。
把周會(huì)課變成凝聚正能量、扶持正氣的德育陣地，用廣大同學(xué)的正義力量來消除班里的歪風(fēng)邪氣。這樣的民主周會(huì)課，不但能起到良好的教育效果，而且又讓筆者從繁雜的學(xué)生思想工作中輕松抽身而出，成功“偷懶”。
結(jié)語：是的，班主任工作是學(xué)校工作中最沒人想干的，也是最辛苦的，但我們可以采用班級(jí)民主化管理模式，充分調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的積極性，發(fā)揮民主的力量，讓大家共同管理好班級(jí)。這樣的話，既可以減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，又可以鍛煉學(xué)生的民主化管理能力，使每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的主人，讓我們都來做個(gè)“懶”班主任吧！
參考文獻(xiàn)
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（上接第141頁）神追求。人生的意義在于不斷追求，一個(gè)沒有遠(yuǎn)大理想和崇高精神追求的人，會(huì)變得日益功利和短視，他的目光會(huì)越來越短淺，視野會(huì)越來越狹窄，精神世界越來越荒蕪。一個(gè)沒有遠(yuǎn)大理想和崇高精神追求的人，終日為世俗所勞累，他會(huì)被眼前的困難所嚇倒，亦會(huì)被一時(shí)的勝利沖昏頭腦，生活便會(huì)失去應(yīng)有的寧靜與從容。遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)、崇高的精神追求，可以幫助我們從更遠(yuǎn)的歷史視角、更廣的社會(huì)視野觀察和分析眼前的事物。減少盲目、摒除急躁，不但聽從于客觀規(guī)律的指引，也聽從于內(nèi)心靈魂的召喚。把有限的時(shí)間和生命用在真正有意義有價(jià)值的事情上來。
總之，初中時(shí)期是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀成型的重要階段，作為中學(xué)生家長，對(duì)孩子進(jìn)行正確的價(jià)值觀、人生觀的教育至關(guān)重要，是培養(yǎng)他們良好個(gè)性品質(zhì)的前提。而作為一名教育工作者，時(shí)刻要樹立強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任意識(shí)，在家長和社會(huì)的共同努力下讓學(xué)生成為一名國家的棟梁之才。
（上接第153頁）長過程中以樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，養(yǎng)成良好的健康的情緒和情感。
3、建立幼兒的心理檔案
在教育過程中，老師可以將幼兒在每一階段各方面的表現(xiàn)記錄下來，如心理品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)性等，制成一個(gè)簡單的心理檔案，從而為全面了解幼兒的心理健康情況提供依據(jù)。此外，幼兒園也要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)加強(qiáng)家園合作，讓家長參與到孩子的心理健康教育中來，從而促進(jìn)孩子心理健康的發(fā)展。
四、結(jié)語
幼兒心理健康教育是幼兒教育的重要組成部分，對(duì)孩子的健康成長具有重要作用。但是，在當(dāng)前幼兒教育過程中，幼兒心理健康教育仍然存在著很多的問題有待我們教育工作者進(jìn)一步探討。要想實(shí)現(xiàn)其有效發(fā)展，需要不斷嘗試和創(chuàng)新，從而找到有效的途徑。
參考文獻(xiàn)：
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（上接第154頁）們房子，小豬們，你們小心讓我抓住你們！
完整進(jìn)行游戲，發(fā)現(xiàn)小豬們會(huì)被大野狼捉住，大家快想出不讓大野狼抓住的辦法。
請(qǐng)一名幼兒和老師一起當(dāng)大野狼，繼續(xù)游戲。
5、結(jié)束部分
大野狼和小豬成為了好朋友
師：哎！費(fèi)了半天勁，才捉到一只小豬，看來小豬們實(shí)在太聰明了，我還是不吃動(dòng)物，改吃素食吧！
“小豬、小豬，你們太厲害了，我再也不吃你們了，我能不能和你們做朋友呀？求求你們了！
幼兒：好吧，我們可以和你做朋友！
附故事：
大野狼上次沒吃到小豬，很是不高興，過了一段時(shí)間，他又到森林里面來了，看看這回能不能找到好吃的獵物，他走著走著，總感覺有誰在后面跟著他，其實(shí)，在大野狼身后，真的有人跟著他，原來是小豬，現(xiàn)在的小豬變得特別聰明、勇敢、膽大，這不，他剛一出門，就看見了兇惡的大野狼，于是他悄悄地跟在了大野狼身后，看他要做什么壞事，大野狼總覺得有人在跟著他，就走幾步回頭看看，走幾步回頭看看，可是什么也沒有發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槊看未笠袄桥ゎ^的時(shí)候，小豬都躲在了草叢里。
第8篇：每周會(huì)議總結(jié)范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
回顧剛剛過去的2013，我校是不平凡的一年、驕傲的一年，因?yàn)槲覀儾粌H全面超越了既定的高考目標(biāo)，而且取得了36年來的最好成績。為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的推動(dòng)下各班課堂教學(xué)改革開展的如火如荼。在這樣的背景下我有幸繼續(xù)成為班主任的一員，一學(xué)期以來在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的配合下，我班的各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)步。下面我從六個(gè)方面將一學(xué)期以來工作情況匯報(bào)如下：
一、工作理念、思路、目標(biāo)
1、工作理念：學(xué)生工作只可智取，不可強(qiáng)攻，攻心為上，攻城為下。
2、工作思路：
目標(biāo)引領(lǐng)、榜樣激勵(lì)，
制度規(guī)范、責(zé)任強(qiáng)化，
文化潤澤，培養(yǎng)習(xí)慣。
3、工作目標(biāo)：
讓350的學(xué)生成為懂禮貌的人，講衛(wèi)生的人，有目標(biāo)的人，守紀(jì)律的人，有責(zé)任心的人，會(huì)學(xué)習(xí)的人，努力使每一位學(xué)生都能健康快樂的成長，讓350在學(xué)生的一生中不僅僅是一個(gè)數(shù)字，要讓它成為溫暖和幸福的代名詞，成為永恒的回憶，成為師生共同的圖騰。
二、立足班級(jí)制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)日常工作有條不紊
一個(gè)集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家有著共同的目的，但也有著各自的性格特點(diǎn)，要想把每位成員連接起來，形成一個(gè)有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體，就需要有相同的信念和必要的規(guī)則。為此我們在入學(xué)初提出了“青春似火、超越自我、350班、奮勇拼搏”的班級(jí)口號(hào)，而且還討論制定了《高350班級(jí)管理一十五條班級(jí)規(guī)定》、《檔案袋管理制度》、《早操出勤匯總記錄表》、《多媒體管理制度》、《課代表作業(yè)收發(fā)記錄表》、《個(gè)人作息時(shí)間規(guī)劃表》、《衛(wèi)生輪值制度》、《晚四住校生學(xué)習(xí)登記表》、《課改小組建設(shè)管理表》等。每項(xiàng)制度都有專門的負(fù)責(zé)人，紀(jì)律班長在周六對(duì)各負(fù)責(zé)人一周情況進(jìn)行匯總，在周日的主題班會(huì)上進(jìn)行總結(jié)、公告或懲罰。堅(jiān)持做到“以理服人，以規(guī)治班”，堅(jiān)持讓每個(gè)同學(xué)都支持和遵守班級(jí)的各項(xiàng)制度，它不僅是班級(jí)民主管理的體現(xiàn)，而且是我班主任工作思路的重要體現(xiàn)，是班主任工作中最重要的環(huán)節(jié)。
三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍培養(yǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用
班干部是班級(jí)管理的核心力量，班主任管理班級(jí)的很多理念和方法都要靠班干部去落實(shí)與執(zhí)行，因此，選擇和培養(yǎng)一支好的班干隊(duì)伍，對(duì)班級(jí)管理至關(guān)重要。我在班干部的選擇上特別慎重，要發(fā)揚(yáng)民主，還要注重學(xué)生自身的能力。我在選擇班干部時(shí)堅(jiān)持“身正為先，能力較強(qiáng)，積極主動(dòng)”的原則，慎選擇，重培養(yǎng)。我們班每1-2周班長、紀(jì)律班長會(huì)組織召開班委會(huì)，每月班主任召開全體班干部會(huì)議，總結(jié)、反思班級(jí)存在的問題，同時(shí)對(duì)班干部存在的問題和困惑及時(shí)溝通解決，并在方法上進(jìn)行必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)。讓每個(gè)班干都能勝任自己的工作，都能真正得到鍛煉。一學(xué)期以來班級(jí)在班干部帶領(lǐng)下，高350班各項(xiàng)活動(dòng)開展順利，取得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。
四、塑造良好班風(fēng)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)
每個(gè)350班的同學(xué)都很愛這個(gè)集體，都愿意維護(hù)我們班的班級(jí)管理，積極為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。我班嚴(yán)格執(zhí)行政教處下發(fā)的班級(jí)常規(guī)，7：20前起立晨讀，7:20在相關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)讀下開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每周始終堅(jiān)持英漢練字和一周學(xué)習(xí)反思。在學(xué)生的不斷自省下，大家默默養(yǎng)成了一種習(xí)慣，養(yǎng)成了一種良好班風(fēng)，良好的班風(fēng)有利于促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班級(jí)每位同學(xué)，刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。在期中考試后我班組織召開了《高350五步學(xué)習(xí)法》、《夢想之路之期中考試總結(jié)暨學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》，元旦前夕在張琳老師的倡議和啟發(fā)下我班又召開了《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想》等活動(dòng)，不僅讓學(xué)生做了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流、總結(jié)，而且邀請(qǐng)代課教師為成績優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、并留影，通過種種措施對(duì)榜樣進(jìn)行鼓勵(lì)。同時(shí)學(xué)生也對(duì)一學(xué)期的表現(xiàn)做了小結(jié)，并對(duì)期末考試和下學(xué)期的學(xué)習(xí)堅(jiān)定了信心。
五、注重班級(jí)文化建設(shè)，凝聚班級(jí)共同信念
班級(jí)文化是我們班級(jí)成員共同創(chuàng)造的群體文化，寄托著班級(jí)共同的理想和追求，激發(fā)著全體成員對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感，從而形成了強(qiáng)烈的向心力、凝聚力和群體意識(shí)，進(jìn)一步以高昂的情緒和奮發(fā)進(jìn)取的精神積極投到學(xué)習(xí)生活中去。
1、唱歌活動(dòng)
(1)班歌
全班學(xué)生利用周會(huì)時(shí)間從政教處推薦的歌曲中選取六首歌，每天午間一首，唱歌結(jié)束后集體宣讀《高350我的誓言》和《高350夢想之路之班級(jí)誓詞》，此項(xiàng)活動(dòng)一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持下來，并且成為班級(jí)的慣例，對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。
(2)生日歌
軍訓(xùn)結(jié)束后生活委員將班級(jí)師生的生日統(tǒng)計(jì)出來，有同學(xué)過生日時(shí)，在黑板的左上角會(huì)寫有“祝xxx生日快樂”，并且我們利用課余時(shí)間師生為他齊唱生日歌。
2、主題班會(huì)教育活動(dòng)
一個(gè)學(xué)期以來，我們班級(jí)通過主題班會(huì)和黑板報(bào)開展了許多旨在從德育方面重塑學(xué)生的精神世界的夢想之路主題教育活動(dòng)，從思想層面教育學(xué)生該做一個(gè)什么樣的人。例如：《夢想之路之入學(xué)教育》、《夢想之路之目標(biāo)理想教育》、《夢想之路之運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)》、《夢想之路之期中考試總結(jié)交流會(huì)》、《夢想之路之路途遙遠(yuǎn)勿忘初心的思想教育》、《夢想之路之密度操比賽活動(dòng)得失教育》、《夢想之路之魅力教育》、《夢想之路之文明禮儀教育》、《夢想之路之成長反思教育》、《夢想之路之安全出行教育》、《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想》。
主題鮮明的教育活動(dòng)是學(xué)生全面發(fā)展的主陣地，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想品德的教育，而且陶冶了學(xué)生的道德情感，培養(yǎng)了學(xué)生的文明行為習(xí)慣和健康的心理素質(zhì)，形成了正確的班級(jí)輿論，德育的內(nèi)容真正潛移默化地融會(huì)進(jìn)了學(xué)生的心靈。
3、積極開展小組建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革
我班課改班級(jí)目標(biāo)是：不求人人成功，但求人人進(jìn)步，做最好的自己。(橫幅打出)為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們班級(jí)非常重視班級(jí)小組的建設(shè)。
(1)選擇組長
選擇組長最重要的應(yīng)該是責(zé)任感和具有一定組織協(xié)調(diào)能力，而不是成績優(yōu)秀。
(2)合理分組
每組六人，根據(jù)學(xué)科成績分上中下三層(代碼為：A1 A2 B1 B2 C1C2)，討論、展示時(shí)優(yōu)先挑選BC層的，A層作必要補(bǔ)充，各科可以根據(jù)具體情況做必要調(diào)整。
(3)小組長的培養(yǎng)
定期開展小組長培訓(xùn)，組織優(yōu)秀小組長經(jīng)驗(yàn)交流，班主任要把主要精力放在對(duì)組長的培養(yǎng)上，這是一份細(xì)致而又堅(jiān)巨的任務(wù)，所以要有耐心和愛心。在這個(gè)過程中要做好小組長的思想工作，讓小組長逐步具備誠實(shí)、剛正、以身作則的基本素質(zhì)，在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)組長的組織能力和協(xié)調(diào)能力。
(4)組內(nèi)文化建設(shè)
要不斷創(chuàng)設(shè)小組內(nèi)的文化建設(shè)，不斷增強(qiáng)小組凝聚力，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)更高層次的合作。 我班通過主題周會(huì)對(duì)各學(xué)習(xí)小組的“小組名字”、簡短的勵(lì)志口號(hào)和激發(fā)組員奮進(jìn)的目標(biāo)，還有組歌在主題周會(huì)上進(jìn)行了展示，效果非常好。并且還為小組購買了問題卡本，之后在和教師的交流中，他們反映小組合作學(xué)生的積極性非常高，效果也非常好。
六、積極組織并開展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)
學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織很多文體藝術(shù)等各項(xiàng)活動(dòng)，以提高學(xué)生的素質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)班級(jí)的集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，在學(xué)校和我部組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班學(xué)生積極踴躍參加，并取得了驕人成績：
(一)集體榮譽(yù)
1、我們350班和353班組成的九連在高一新生軍訓(xùn)匯演中榮獲“一等獎(jiǎng)”
2、在第十一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得：
“高一年級(jí)集體跳繩比賽第三名”
“高一年級(jí)協(xié)力共進(jìn)比賽第三名”
“第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高一年級(jí)團(tuán)體第五名”
3、在12月4號(hào)高一年級(jí)密度操暨歌詠比賽中獲得三等獎(jiǎng)
4、2014年1月，我班被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”
(二)個(gè)人榮譽(yù)
1、軍訓(xùn)優(yōu)秀護(hù)旗手：劉壯華、任超宇、栗夢婕
2、軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵：段慧凱
3、校運(yùn)會(huì)優(yōu)秀播音員：劉壯華、王璐瑤
4、校運(yùn)會(huì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員：安航
5、星雨文學(xué)社朗誦比賽第一名：劉壯華
6、“弘揚(yáng)中華美德，爭做文明青年”主題演講比賽三等獎(jiǎng)：王璐瑤
7、高一英語書寫比賽二等獎(jiǎng)：蔡蓓
8、優(yōu)秀班干部：安航
9、三好學(xué)生：韓學(xué)添、劉暢
10、學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事：劉壯華
總結(jié)即將過去的一學(xué)期，自己認(rèn)為還是干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范，班級(jí)制度落實(shí)力度不足，有時(shí)自己也會(huì)頭腦發(fā)熱，處理事情簡單化，對(duì)學(xué)生要求過高，對(duì)學(xué)生問題卡的檢查落實(shí)不到位等等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，一定努力創(chuàng)建一個(gè)讓班級(jí)里的每個(gè)學(xué)生都享受到愛，受到尊重，讓人人得到發(fā)展的機(jī)會(huì)，人人有所追求，人人都體驗(yàn)到快樂和成功的和諧的家園。
第9篇：每周會(huì)議總結(jié)范文
【關(guān)鍵詞】 軍隊(duì)療養(yǎng)院 ;護(hù)理安全; 防范
療養(yǎng)院護(hù)士工作繁瑣復(fù)雜、涉及面廣，稍有不慎，輕者帶來療養(yǎng)員的誤解，重者引起安全事故。隨著療養(yǎng)員法律意識(shí)的提高，任何細(xì)微的疏漏都可能造成醫(yī)療糾紛。為了提高療養(yǎng)院的護(hù)理質(zhì)量管理水平，建立正常、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髦刃颍_保護(hù)理安全。我院護(hù)理部總結(jié)了以往的防范經(jīng)驗(yàn)，制定了各項(xiàng)防范措施，規(guī)范了護(hù)士的工作程序。兩年來，沒有差錯(cuò)、事故發(fā)生，護(hù)理工作滿意率由94%上升至97%以上?，F(xiàn)將我們的具體做法和體會(huì)介紹如下。
1 強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)量管理
1.1 規(guī)范各項(xiàng)工作職責(zé)及標(biāo)準(zhǔn)
結(jié)合我院的工作特點(diǎn)制定了年度、季度、月、周工作計(jì)劃及各級(jí)護(hù)理人員工作職責(zé)及工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，要求護(hù)士長每天抽查，護(hù)理部每周檢查，每季度小結(jié)講評(píng)等措施。
1.2 定期完成各項(xiàng)檢查指標(biāo)
護(hù)理部每季度必須按照檢查措施完成療養(yǎng)區(qū)管理檢查，護(hù)理技術(shù)操作檢查，急救藥品、物品檢查及護(hù)理工作滿意率調(diào)查等8項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量檢查。并在每次檢查后的一周內(nèi)進(jìn)行跟蹤、督導(dǎo)，對(duì)各科室歷次檢查出的問題或者提出的新要求一抓到底，保證各項(xiàng)護(hù)理工作按質(zhì)按量完成。
1.3 經(jīng)常到科室走訪
護(hù)理部每周至少兩次到科室查房、走訪，協(xié)助護(hù)士長想辦法解決存在的問題，總結(jié)好的管理經(jīng)驗(yàn)和措施，利用護(hù)士長周會(huì)時(shí)間向其她護(hù)士長介紹，讓更多的人從中受到啟發(fā)，提高護(hù)士長的思考能力和工作積極性。
1.4 妥善處理收集的各類信息
在參加科室查房、檢查、走訪過程中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不良的工作行為或收集到一些負(fù)面信息，如療養(yǎng)員反映部分護(hù)士服務(wù)態(tài)度不好，需要幫助時(shí)得不到及時(shí)的處理，以及護(hù)士與護(hù)士之間的矛盾等，作為護(hù)理管理者，一定要重視來自一線的呼聲，以理解和信任的態(tài)度，本著“四及時(shí)”(發(fā)現(xiàn)問題處理及時(shí)，解決問題及時(shí)，分析原因及時(shí)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及時(shí))的原則，幫助療養(yǎng)員及護(hù)士解決困難，讓護(hù)理部真正成為一面放大鏡，放大優(yōu)點(diǎn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，找出隱患。
1.5 靈活解決科室存在難題
對(duì)新提拔的護(hù)士長或護(hù)士長，護(hù)理部加強(qiáng)了傳幫帶的傳統(tǒng)做法，采用蹲點(diǎn)式管理，指派助理員到科室蹲點(diǎn)，幫助她們熟悉工作環(huán)境，消除顧忌及恐懼心理，幫助她們理順工作程序，解決工作中遇到的困難，確?？剖易o(hù)理工作安全順利進(jìn)行。
1.6 認(rèn)真落實(shí)護(hù)理人員管理制度
定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)禮儀，規(guī)范護(hù)士語言、行為和舉止，增強(qiáng)護(hù)士服務(wù)意識(shí);對(duì)新調(diào)入或新聘用的護(hù)士嚴(yán)格執(zhí)行崗前培訓(xùn)和考核制度，合格后才準(zhǔn)予上崗;對(duì)外出學(xué)習(xí)、休假的護(hù)士，要給予及時(shí)的關(guān)心，詳細(xì)了解人員的去向并要求保持通訊暢通。嚴(yán)格請(qǐng)銷假及匯報(bào)制度;對(duì)擁有私家車的護(hù)士，應(yīng)督促護(hù)士長經(jīng)常教育，嚴(yán)格管理，令其認(rèn)真遵守交通規(guī)則及有關(guān)法規(guī)，嚴(yán)禁酒后駕車，軍人嚴(yán)禁穿軍裝駕地方車，以確保人員安全。
1.7 制訂護(hù)理行為安全獎(jiǎng)懲方案
對(duì)經(jīng)常受到療養(yǎng)員及周圍同事好評(píng)，或能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，杜絕不安全事故發(fā)生的護(hù)理人員，要及時(shí)給予表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)療養(yǎng)區(qū)內(nèi)發(fā)生盜竊或受到療養(yǎng)員投訴，或發(fā)現(xiàn)安全隱患，發(fā)生護(hù)理缺陷及差錯(cuò)、事故后，不按規(guī)定報(bào)告，有意隱瞞的護(hù)理人員，事后發(fā)現(xiàn)時(shí)，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度，給予當(dāng)事人相應(yīng)的處理。
2 加強(qiáng)預(yù)警，防患未然
2.1 制訂“突發(fā)事件”應(yīng)急處理預(yù)案，定期進(jìn)行模擬訓(xùn)練
每年組織各護(hù)理單元根據(jù)科室入住療養(yǎng)員情況，設(shè)想可能發(fā)生的突發(fā)事件，制定出相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，組織護(hù)士進(jìn)行情景模擬訓(xùn)練，并由護(hù)理部統(tǒng)一考核及講評(píng)，有效的提高了護(hù)理人員的應(yīng)急處理能力及急救技能。
2.2 定期召開護(hù)理安全形勢分析會(huì)
每季度召開一次護(hù)理安全形勢分析會(huì)，要求護(hù)士長組織護(hù)士先自查，然后根據(jù)存在問題制定出整改措施，護(hù)理部檢查落實(shí)。
2.3 加強(qiáng)護(hù)理薄弱環(huán)節(jié)管理
督促護(hù)士長執(zhí)行中午及夜間查房制度，加強(qiáng)中午班、夜班、節(jié)假日及重點(diǎn)療養(yǎng)員的督導(dǎo)力度，確保人員在崗在位，保證急救藥品、器材設(shè)備完好。
2.4 對(duì)容易發(fā)生突發(fā)事件的時(shí)段和季節(jié)，及時(shí)提醒，嚴(yán)加防范
(1)組織護(hù)士學(xué)習(xí)消防知識(shí)，進(jìn)行火災(zāi)急救演練，定期進(jìn)行消防設(shè)施檢查，保證安全通道暢通。(2)雨季來臨，要及時(shí)告知療養(yǎng)員，外出旅游、爬山時(shí)，要有人陪同，小心滑倒，當(dāng)大廳，走道、房間有積水時(shí)，要及時(shí)清理，并有防滑標(biāo)記。(3)暑假期間，療養(yǎng)員流動(dòng)性大，小孩多，要及時(shí)告知療養(yǎng)員照看好各自的小孩，保管好隨身攜帶的物品。對(duì)有心臟病及年齡偏大，不宜長線旅游及游泳的療養(yǎng)員要做好解釋工作。護(hù)士要做到勤查房及巡視三及時(shí)：觀察病人要及時(shí)，治療處置要及時(shí)，臨床護(hù)理要及時(shí)。
2.5 對(duì)存在的護(hù)理安全隱患問題，要及時(shí)整改
療養(yǎng)院存在的安全隱患： (1)入住的療養(yǎng)員年齡偏大，平均60歲以上，潛在疾病較多，容易發(fā)生突發(fā)事件;(2)療養(yǎng)院護(hù)士工作繁瑣復(fù)雜，涉及面廣，而護(hù)理人員床護(hù)比不足，且新聘用護(hù)士多，流動(dòng)大，業(yè)務(wù)技術(shù)提高緩慢，護(hù)理經(jīng)驗(yàn)欠缺，易發(fā)生護(hù)患糾紛;(3)療養(yǎng)院樓層分散，地方人員住宿，會(huì)議較多，尤其是周末，人員雜亂，吸煙，亂扔煙頭現(xiàn)象明顯，存在火災(zāi)隱患及物品被盜現(xiàn)象;(4)由于年代久遠(yuǎn)，部分科室配套設(shè)施老化 (如 電梯常出現(xiàn)故障，電路老化、插座損毀嚴(yán)重等)，存在安全隱患。整改措施： (1)按要求配備護(hù)理人員，滿足護(hù)理工作需要;(2)加強(qiáng)新護(hù)士的專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能培訓(xùn);(3)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，制度不全的盡快完善;(4)多與相關(guān)部門溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)、盡快解決;(5)多征求療養(yǎng)員的意見，提高護(hù)理質(zhì)量，優(yōu)化護(hù)理服務(wù)。
