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淘氣包馬小跳小說精選(九篇)

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淘氣包馬小跳小說

第1篇:淘氣包馬小跳小說范文

這部電影說了馬小跳調(diào)皮,卻又善良樂于助人的故事。馬小跳的班主任覺得馬小跳太愛動(dòng)了。為了治好他這個(gè)愛動(dòng)的毛病,班主任決定讓馬小跳演一棵不會(huì)動(dòng),不會(huì)說話的大樹,可他還是動(dòng)來動(dòng)去的,于是丁文濤生氣的把他趕出來了。下面為大家精心整理了一些關(guān)于淘氣包馬小跳觀后感,請(qǐng)您閱讀。

淘氣包馬小跳觀后感1我有一個(gè)私人加油站——書柜,《成語小故事》、《十萬個(gè)為什么》、《淘氣包馬小跳系列叢書》……形形的書充實(shí)了整個(gè)柜子。其中我最愛看《淘氣包馬小跳》,因?yàn)槔锩嬗性S多好玩、好笑的小故事,讓我們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí),又能開懷大笑,不是“笑一笑,十年少”嗎?

對(duì)于《淘氣包馬小跳之超級(jí)市長》,我已記不清到底看了多少遍,可就是百看不厭!故事講了主人公馬小跳去競(jìng)選虛擬城市的市長,所有人都覺得他沒戲。可出乎所有人的意料,馬小跳不僅初戰(zhàn)告捷,而且過五關(guān),斬六將,最后成為了“超級(jí)市長”,還代表全市的孩子在電視上向真正的市長提了三個(gè)愿望??吹竭@個(gè)皆大歡喜的結(jié)局,我興奮不已,同時(shí)也產(chǎn)生了一個(gè)大大的“?”:馬小跳的成功秘訣到底是什么呢?

記得上學(xué)期,我第一單元的數(shù)學(xué)考試沒考好,才七十幾分,真是出師不利呀!事后,我認(rèn)真反思,找到了原因:都怪我覺得這單元的知識(shí)太簡(jiǎn)單,根本用不著復(fù)習(xí),所以才……在接下來的日子里,我吸取教訓(xùn),上課專心聽講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。真是“功夫不負(fù)有心人”,在以后幾次的考試中,我取得了好成績。于是,我又有點(diǎn)“飄飄然”了,結(jié)果可想而知,接下來的幾次考試,我又“名落孫山”了。那學(xué)期,雖然我期末成績還不錯(cuò),可“三好學(xué)生”還是和我失之交臂了。原因是什么?我當(dāng)然是最清楚的。

現(xiàn)在,我恍然大悟:馬小跳最終能當(dāng)上“超級(jí)市長”,不就是靠“堅(jiān)持不懈,滴水穿石”的精神嗎?試想一下,如果那個(gè)學(xué)期我能自始至終勤奮學(xué)習(xí),那成績不就不會(huì)忽上忽下了嗎?

馬小跳雖不是最聰明的,可他是幽默的;馬小跳雖是淘氣的,可更是誠實(shí)的;馬小跳雖是麻煩的,可更是勇敢的!《淘氣包馬小跳》就像一個(gè)知心朋友,有了她的陪伴,我的生活充滿溫暖,充滿歡笑。《淘氣包馬小跳》,Ilove you!

淘氣包馬小跳觀后感2暑假期間,我閱讀了很多書藉,而最吸引我的是楊紅纓的《淘氣包馬小跳》系列叢書之《超級(jí)市長》,當(dāng)我捧起這本書時(shí),一下子就被那里面精彩的故事情節(jié)深深地吸引住了。

故事的大致內(nèi)容是這樣的:當(dāng)主人公馬小跳看到報(bào)紙上要競(jìng)選市長的消息時(shí),有了積極參選的想法。于是第二天上學(xué)時(shí),他把這個(gè)想法告訴了他的朋友們,朋友們都不敢相信他的話。因?yàn)樵谒麄兊难劾?,馬小跳是一個(gè)不聽話、也不求上進(jìn)的同學(xué),他們覺得馬小跳沒有能力來掌管這個(gè)城市。但朋友們向他投去的質(zhì)疑的目光并沒有削減馬小跳參加競(jìng)選的熱情,他依然執(zhí)著地去了報(bào)名點(diǎn)。前來報(bào)名的人絡(luò)繹不絕,隊(duì)伍遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條長龍。初賽即將來臨。馬小跳也全身心投入到競(jìng)選的準(zhǔn)備工作當(dāng)中。他做了民意調(diào)查,問了市民想過的生活;他學(xué)了跆拳道,因?yàn)閺?qiáng)硬的身體素質(zhì)也是作為一名合格市長的基本條件……當(dāng)一切條件準(zhǔn)備就緒,馬小跳就盼望著初賽的來臨,希望能在初賽上一展身手,競(jìng)選成功。終于盼來了這一天,馬小跳早早來到現(xiàn)場(chǎng)。先是抽簽決定表演順序,馬小跳飛一樣跑上去卻抽到了最后一位,但馬小跳并沒有因此而影響到心情,依然十分認(rèn)真地靜靜地觀看別人的表演,比賽現(xiàn)場(chǎng)上午還熱熱鬧鬧,下午卻因?yàn)榇蟛糠秩吮硌萁Y(jié)束而顯得冷冷清清了,看表演的觀眾已經(jīng)散去大半,但朋友們還在為馬小跳加油打氣。輪到馬小跳上臺(tái)了,他從容地走上舞臺(tái),把這段時(shí)間所學(xué)的才藝一一展示給評(píng)委們看,雖然中間出了個(gè)小插曲,但馬小跳還是應(yīng)對(duì)自如……表演結(jié)束了,馬小跳得到了第三名,他也因此獲得了一大批粉絲的喜愛,他的粉絲還有一個(gè)有趣的名字,叫“跳跳糖”!粉絲為他拉票,為他加油,他的票也越來越多了,馬小跳覺得這樣真好。最后,馬小跳通過自己的努力如愿以償?shù)禺?dāng)上了為市民服務(wù)的好市長。

從這本書中,我讀到了馬小跳的執(zhí)著、無畏和自信。盡管朋友們都向他投去質(zhì)疑的目光,他依然堅(jiān)持著他的決定;盡管競(jìng)選的工作如此繁瑣,他依然有條不紊地進(jìn)行著;盡管參賽的隊(duì)伍有如長龍,他依然信心滿滿。因?yàn)閳?zhí)著,他敢于付出;因?yàn)闊o畏,他敢于克服;因?yàn)樽孕?,他敢于挑?zhàn)。我要學(xué)習(xí)馬小跳的這種精神,相信不管是在將來的學(xué)習(xí)還是生活中,具備了這些,一定會(huì)讓我事半功倍!

淘氣包馬小跳觀后感3又是一個(gè)六一來到了,隨著來到的還有我們的歡聲笑語。為了慶祝這次六一,學(xué)校不但開了六一慶祝會(huì),而且還組織我們看了兩部電影。讓我最難忘的電影是《淘氣包馬小跳》。

馬小跳,顧名思義,肯定很能跳;淘氣包呢,很明顯,他平時(shí)肯定很能跳,也肯定會(huì)不安寧。馬小跳一出生就很能跳,他在媽媽肚子里本來很舒服,卻硬被醫(yī)生從媽媽肚子里取出來,這本來就夠他生氣了,沒想到醫(yī)生還給了他屁股幾掌催哭,他便更生氣了。于是,他就生氣地一跳,把醫(yī)院的樓頂戳了一個(gè)洞,把坐在影棚里的我們逗得哈哈大笑。

還有一次,馬小跳最討厭的同班男生丁文濤被兩個(gè)壞男孩欺負(fù)了,馬小跳并沒有追究他跟丁文濤以前的恩怨,并沒有想到幸災(zāi)樂禍地袖手旁觀,而第一個(gè)想到要救出丁文濤。他一生氣,往天上一跳,把那兩個(gè)孩子嚇跑了,丁文濤也得救了……

看完了這部電影,我覺得馬小跳雖然很淘氣,但是他不缺乏勇敢,在同學(xué)有困難的時(shí)候他出手幫助,在朋友患難時(shí)他最講義氣……雖然這部影片很好笑,但是我卻笑不起來。因?yàn)楝F(xiàn)在像馬小跳一樣快快樂樂、有童年的孩子已經(jīng)很少了,現(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒有了自己的時(shí)間,他們一天到晚都在學(xué)習(xí),除了在學(xué)校里學(xué)習(xí),在外面還有補(bǔ)課班。他們漸漸的一個(gè)個(gè)都成了小大人,一個(gè)個(gè)都喪失了擁有快樂和擁有童年的權(quán)利。雖然有些孩子有年輕的面貌,但是他們的心已老了,他們是沒有快樂的。所以,我認(rèn)為淘氣不可怕,心老了才可怕!

淘氣包馬小跳觀后感4在讀《淘氣包馬小跳》之前,看到封面上上竄下跳的馬小跳,我就知道,馬小跳一定夠淘氣??赐陼?,我卻喜歡上了這個(gè)“淘氣王”和他們的伙伴。在老師眼里,馬小跳和他的餓死黨各個(gè)長得“歪瓜裂棗”,其貌不揚(yáng),而且調(diào)皮搗蛋、招惹是非、是不聽老師言的“害群之馬”。但偏偏就是這些天不怕、地不怕的“搗蛋鬼”、“調(diào)皮精”、“淘氣包”,使大家的生活五彩繽紛。

因?yàn)樘詺獍鼈兯麄儾粌H淘氣,他們更是一群充滿愛心、誠實(shí)善良、心胸開闊、孝敬父母的孩子。他們的太陽每時(shí)每刻都是新的,太陽底下隨時(shí)隨地都是新鮮事:馬小跳和“哥們兒”毛超打架了,倆人抱抱又和好了;馬小跳生病了,不顧身體去學(xué)校去上美術(shù)課;同桌冤家——路曼曼生病了,馬小跳買了蛋糕去看望路曼曼;夏林果媽媽要將她的小貓送人,馬小跳幫忙救出來;馬小跳為媽媽洗腳,沒加冷水,媽媽腳燙壞了,馬小跳傷心得要命,信誓旦旦地說長大后要為媽媽買一雙水晶鞋;媽媽腳扭了,馬小跳為媽媽熬棒子骨湯,馬小跳上學(xué)沒法照顧媽媽,用熒光筆在紙上寫:請(qǐng)幫幫我的媽媽,謝謝!把紙貼在媽媽背上……

楊紅櫻阿姨寫的書雖然沒有《哈利·波特》那樣跌宕起伏的故事情節(jié),更比不上經(jīng)典名著的精彩段語。而同學(xué)們卻感到有一種莫名的親切感。是啊,一本書似鏡子,映射當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí),一部書似利劍,割斷了成人世界與兒童世界之間的隔膜誤區(qū),一部書似橋,架起了老師家長和學(xué)生之間的理解、溝通,一部書似路,通往、探索著兒童純潔、美妙的心理。

每個(gè)人都可以活得多姿多彩,快樂每一天!

淘氣包馬小跳觀后感5我借用寒假的時(shí)間,我讀了最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書,因?yàn)樗屛一貞浳业耐甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實(shí),每個(gè)人都會(huì)喜歡這套書。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)……

初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書,我就有很大的興趣,想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子,也想通過這本書去了解孩子們的心理。

《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學(xué)的好玩的故事,告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里,有很多好笑又好玩的故事。

馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子,在他的世界里沒有煩惱,每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個(gè)故事,有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來調(diào)查他們的童年是不是快樂,結(jié)果,從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出,全班近一半的學(xué)生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師,非常驚訝,于是她就做了表示心情的三張卡片,一張紅色的,一張綠色的,一張黃色的,紅色表示快樂的心情,綠色表示你今天不快樂,而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色,就會(huì)被秦老師留下來,反反復(fù)復(fù)地問他們?yōu)槭裁床豢鞓?,并要把不快樂的事情講出來。很多同學(xué)都怕麻煩,于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂,看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學(xué),周一來到學(xué)校,看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài),很多老師反映,周一的學(xué)習(xí)效果是最差的,孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。而周五下午上課,是同學(xué)們最不安定的時(shí)候,因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了!從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子,每天都背著幾十斤重的書包,每天都有那么多的作業(yè),還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組,他們能有這么多的精力去做嗎?希望真的能夠做到讓孩子快樂地學(xué)習(xí),快樂地成長!

我很喜歡這本書的主人公馬小跳,盡管他是那樣的調(diào)皮,盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子,但他更是一個(gè)聰明的孩子,是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?,是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里,每天都有很多好玩的東西,他每天都能夠?qū)P牡厝?duì)待每一件事情,這難道不是孩子那令人向往的童心嘛!當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí),馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們,這怎能不說他是那么有愛心呢!他的童年讓我非常的向往,那是一個(gè)多么無憂無慮的年齡啊,他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我的心兒和孩子們更加的貼近。

在我們的生活中,只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸?duì),去交流,我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂!

淘氣包馬小跳觀后感6臨近放假,我們學(xué)校組織同學(xué)們觀看了電影《淘氣包馬小跳》。

在電影的開始,我印象比較深的是馬小跳在他媽媽肚子里就會(huì)說話,像魚一樣游來游去很自由自在。等醫(yī)生把他接生出來時(shí),他一下子氣得跳上了天,嘴里還說:"我要回去,我不要出來。"看到這段情節(jié)時(shí)同學(xué)們都唏噓不已,表示驚訝和不相信,當(dāng)然了,這是動(dòng)畫,是人們想象出來的。而我當(dāng)時(shí)的感覺是這部電影不會(huì)太好看,因?yàn)樗撾x現(xiàn)實(shí),讓人們無法理解。

第2篇:淘氣包馬小跳小說范文

我想:《淘氣包馬小跳》不就是一個(gè)很好的選擇嗎?于是,我舉起了手:“老師,我想,照我們班來說,排楊紅纓阿姨的《淘氣包馬小跳》就是很好的選擇?!?/p>

接著,很多同學(xué)都發(fā)表了自己的意見,老師沉思了一會(huì)兒,說道:“聽了這么多同學(xué)的意見,我還是覺得伊瑩的主意比較好,我們排《淘氣包馬小跳》!”我一陣驚喜,老師接著說道:“我把伊瑩同學(xué)安排為導(dǎo)演,并讓她扮演一個(gè)重要角色。還要讓她選擇這次的扮演者。”我走上講臺(tái),說:“同學(xué)們,為了公平起見,我讓你們投票選擇這次的扮演者!明天,把名單交給我?!?/p>

然后,我把《淘氣包馬小跳》里的人物都寫在了黑板上,就走了下去。

下課的時(shí)候,小靈過來,一把抱住我:“瑩兒,你真厲害!”“是嘛,要不我怎么是伊瑩呢?哈哈哈!不過,你先放開我,別人看到還以為你同性戀呢!”“去死!”小靈白了我一眼,我又問小燕:“對(duì)了,你選誰做夏林果哇?”“你啊!”小燕說。我嚇一跳:“???我有哪點(diǎn)好啊,讓你選我做夏林果?”“有什么奇怪的,你看??!你這么漂亮,成績又好,又會(huì)跳芭蕾舞。不選你選誰?。勘康埃 毙§`一副理所當(dāng)然又“你是笨蛋??!”的表情。

第3篇:淘氣包馬小跳小說范文

初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書,我就有很大的興趣,想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子,也想通過這本書去了解孩子們的心理。

《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學(xué)的好玩的故事,告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里,有很多好笑又好玩的故事。

馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子,在他的世界里沒有煩惱,每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個(gè)故事,有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來調(diào)查他們的童年是不是快樂,結(jié)果,從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出,全班近一半的學(xué)生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師,非常驚訝,于是她就做了表示心情的三張卡片,一張紅色的,一張綠色的,一張黃色的,紅色表示快樂的心情,綠色表示你今天不快樂,而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色,就會(huì)被秦老師留下來,反反復(fù)復(fù)地問他們?yōu)槭裁床豢鞓?,并要把不快樂的事情講出來。很多同學(xué)都怕麻煩,于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂,看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學(xué),周一來到學(xué)校,看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài),很多老師反映,周一的學(xué)習(xí)效果是最差的,孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。而周五下午上課,是同學(xué)們最不安定的時(shí)候,因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了!從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子,每天都背著幾十斤重的書包,每天都有那么多的作業(yè),還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組,他們能有這么多的精力去做嗎?希望真的能夠做到讓孩子快樂地學(xué)習(xí),快樂地成長!

我很喜歡這本書的主人公馬小跳,盡管他是那樣的調(diào)皮,盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子,但他更是一個(gè)聰明的孩子,是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?,是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里,每天都有很多好玩的東西,他每天都能夠?qū)P牡厝?duì)待每一件事情,這難道不是孩子那令人向往的童心嘛!當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí),馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們,這怎能不說他是那么有愛心呢!他的童年讓我非常的向往,那是一個(gè)多么無憂無慮的年齡啊,他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我的心兒和孩子們更加的貼近。

第4篇:淘氣包馬小跳小說范文

一、引起我興趣的一本校園小說

一天,我和媽媽到上海書城買書,我一眼就看中了一本名叫《同桌冤家》的校園小說。我看封面挺有意思的就毫不猶豫地買下了它?;氐郊依镂荫R上就興致勃勃地看了起來,書中的內(nèi)容一下子就吸引了我:馬小跳和路曼曼是一對(duì)同桌冤家,路曼曼要管著馬小跳,馬小跳卻不喜歡路曼曼總管著他,他們之間永遠(yuǎn)有吵不完的架。路曼曼是中隊(duì)長,她要競(jìng)選大隊(duì)委,令人難以置信的是,馬小跳居然到處鼓動(dòng)大伙投票選路曼曼......路曼曼病了,馬小跳代表班力的同學(xué)去看她,馬小跳一到,路曼曼的病就奇跡般地好了......這本精彩的故事書我一會(huì)就讀完了。我的心里卻還在想:這么好看的書到底是誰寫的。于是,我又重新打開書的第一頁,有一張照片,照片上有一位長頭發(fā)的漂亮阿姨,她就是楊紅櫻,我很好奇,想知道她的詳細(xì)資料,于是我便上網(wǎng)找了有關(guān)于楊紅櫻阿姨的資料。

二、楊紅櫻阿姨的基本資料

楊紅櫻,生于1962年,兒童文學(xué)作家,成都人,18歲開始當(dāng)小學(xué)老師,19歲開始童話創(chuàng)作。她做過7年小學(xué)老師,7年兒童讀物編輯,現(xiàn)為成都某雜志社副編審。

她平生最大的愿望就是破解童心。2000年以《女生日記》拉開“楊紅櫻校園小說系列”序幕,與其后的《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》一起,在學(xué)生、老師和家長中反響巨大。《非常男生》的章節(jié)被選進(jìn)了中國小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材蘇教版六年級(jí)上冊(cè),并榮獲2003全國優(yōu)秀暢銷書獎(jiǎng),國家教育部指定的中小學(xué)圖書館必備書,《漂亮老師和壞小子》獲2004年全國優(yōu)秀暢銷書獎(jiǎng),并入選“中國新世紀(jì)教育文庫•小學(xué)生閱讀推薦書目100種”等。她的作品深受中小學(xué)生喜愛,曾獲“冰心兒童圖書獎(jiǎng)”,“海峽兩岸童話一等獎(jiǎng)”等十余個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

三、楊紅櫻阿姨的主要作品

《女生日記》,《男生日記》,《五三班的壞小子》,《漂亮老師和壞小子》,《假小子戴安》,《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》,《神秘的女老師》,《瞧,這群俏丫頭》,《瞧,這幫壞小子》,《非?!废盗?《淘氣包馬小跳》系列等。

第5篇:淘氣包馬小跳小說范文

在2003年全新推出“淘氣包馬小跳系列”后,出版社又推出的她的一套全新系列《笑貓日記》,帶給全國小讀者一種與以往不同的新感受,幾個(gè)性格鮮明、智慧幽默的動(dòng)物形象和幾個(gè)伴著快樂與委屈走在成長之路上的小學(xué)生,融入了楊紅櫻這個(gè)特別會(huì)講故事的作家的情懷和思索。

在成為一名作家之前,楊紅櫻曾經(jīng)做過多年的教師,廣受歡迎的“馬小跳”的原型就是楊紅櫻班上的一個(gè)學(xué)生,“馬小跳”的有些故事就取材于楊紅櫻與這個(gè)孩子之間發(fā)生的真實(shí)事例?,F(xiàn)在,這個(gè)真實(shí)的“馬小跳”已經(jīng)30歲了,是一個(gè)成功人士,他很感激楊紅櫻給了他生命中至關(guān)重要的對(duì)其個(gè)性的尊重。

“這個(gè)孩子有著一個(gè)兒童完整的精神世界,他的身上有著很多優(yōu)秀的素質(zhì),這是我最欣賞的那種類型的孩子?!睏罴t櫻說。

“究竟為何你作品中的人物、情節(jié)都那么貼近我們的現(xiàn)實(shí)生活呢?”對(duì)很多小讀者這樣的疑問,楊紅櫻透露了“秘密”――她每天要收到來自全國各地小朋友的30多封來信,他們都會(huì)向她說可能對(duì)父母都不說的心里話。

最令楊紅櫻印象深刻的獎(jiǎng)不是那些國家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng),而是她第一次收到的一位小朋友親手制作的獎(jiǎng)狀,上面寫著:“現(xiàn)在通知楊紅櫻女士,你已被評(píng)為我心目中最喜愛的作家?!毕旅媸撬暮灻_@張獎(jiǎng)狀現(xiàn)在還掛在楊紅櫻的家里。

第6篇:淘氣包馬小跳小說范文

假如我還剩三天光明,我會(huì)做什么呢?

第一天,我要到野外跟陽光,小草,鮮花和大山玩一整天,跟它們作最后的道別。

第二天,上午,我要去游樂場(chǎng)玩,因?yàn)槿ツ莾和婧芸鞓?,另我忘記我要矢明了。下午,我要去游泳,游一個(gè)下午,因?yàn)橛斡竞芸鞓贰?/p>

第三天,就是最后一天光明。上午,我要和家人一起去購物。買一大堆好吃的和好玩的。讓我玩夠吃夠。下午,我要看漫話和小說:《哆啦A夢(mèng)》,《蠟筆小新》,《淘氣包馬小跳》。?。∥蚁肟吹臇|西太多了!

哈哈,還好這是幻想,我還有光明呀!

第7篇:淘氣包馬小跳小說范文

書,是我的朋友,是我生活中一位必不可少的朋友。為什么呢?以為我愛書,我喜歡讀書。有時(shí)候媽媽叫我吃飯,我還是一動(dòng)不動(dòng)的讀書,媽媽總是說我是“左耳朵進(jìn),右耳朵出”,因?yàn)椋潜咎腥ち?,我太想看完了再去吃飯?/p>

現(xiàn)在,我已經(jīng)閱讀過的課外書應(yīng)該有幾百本了。我閱讀過《淘氣包馬小跳系列》全套、《楊紅櫻校園小說》、鄭淵潔的《老鼠打電話》等,什么滿分作文、童話故事,大部分我都讀過,我還看過許多名著,如:《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《愛的教育》、《一千零一夜》、《希臘神話故事》、《基督山伯爵》、《三國演義》、《海底兩萬里》、《羊脂球》……你們想知道我是怎么讀的嗎?那我就告訴你們吧!我媽媽給我辦了一個(gè)讀書卡,一本書每天兩角錢,任你隨便讀。有的呢,是我和同學(xué)們換著看的。

有時(shí)候,我晚上睡不著覺,爸爸在玩電腦,媽媽在看電視,就讓我睡覺,我睡不著,便關(guān)上臥室門,打開我的小臺(tái)燈,拿出書來讀。有時(shí)眼看媽媽快來了,我急忙關(guān)上燈,把書藏起來,裝作睡著了,等媽媽走了之后,我再打開燈來看書,看著看著,我打哈欠了,便關(guān)上燈睡覺。

這就是我和書之間的故事。怎么樣?我是不是很愛看書呢?

第8篇:淘氣包馬小跳小說范文

在這個(gè)歡樂的暑假里,我看了許許多多的書,比如說:《中外神話故事》、《十萬個(gè)為什么》、《格林童話》。然而讓我印象最深刻的書卻是——《笑貓日記·能聞出孩子味的烏龜》。

這本書主要寫的是大烏龜。他的背很寬,有很多用處,所以笑貓和他幾個(gè)朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺、避難……大烏龜對(duì)別人很和藹,從來沒有一點(diǎn)兒脾氣,對(duì)于需要幫助的人和動(dòng)物,他都會(huì)竭盡全力地去幫助別人。他還有一個(gè)特殊的功能——能聞出孩子的味道,只要哪里有快樂的孩子們哪里就有他的身影。因?yàn)樗f過:“只要你永遠(yuǎn)生活在有孩子味的地方,就算你人老了,心也不會(huì)老。”可能會(huì)有人問:“孩子味是怎樣的味道呢?”一開始,我看到這本書的題目時(shí),我也弄不清楚,后來我聚精會(huì)神地看完這本書后,我才明白,像淘氣包馬小跳這樣的孩子,才有孩子味。因?yàn)轳R小跳的父母不給孩子拘束,讓孩子做自己喜歡的事情,當(dāng)然,害人害己的事情是不允許做的。不像一些家長,逼著孩子做某件事情,讓孩子不快樂,不快樂的孩子也就沒有孩子味,這些孩子還失去了快樂地童年。

書中大烏龜說的兩句話令我印象最深刻,烏龜說:“關(guān)于孩子,先哲們的觀點(diǎn)是:大自然希望這些孩子在成年前,都要像孩子的樣子,如果我們打亂了這個(gè)次序,就會(huì)造成一些果子早熟,這些早熟的果子既不豐滿,又不甜美,而且很快就會(huì)腐爛?!边€有一句就是:“他們都是以愛的名義,這些大人常常會(huì)以‘一切都是為孩子好’為借口,理直氣壯的不尊重孩子,肆無忌憚的去做傷害孩子的事。”

是啊,我們的爸爸媽媽總是規(guī)定我們能做什么,不能做什么。我們想看小說,可是我們卻只能看他們給我們規(guī)定的必讀書,俗話說:“不能死讀書,讀死書。可爸爸媽媽們不就是讓我們這樣做的嗎?玩中有樂,樂中有學(xué)。在玩的同時(shí)我們也能學(xué)到知識(shí)?。〈笞匀坏闹R(shí)可不書本上的知識(shí)差!學(xué)校一放假,我們就被爸爸媽迫每天學(xué)習(xí),上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班,孩子們的腦袋中除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),煩躁極了!爸爸媽媽都是以愛的名義來讓我們們上補(bǔ)習(xí)班的,然而他們卻沒有想到這一切只是過早地加重了孩子們的心理負(fù)擔(dān),如果我們孩子的爸爸媽媽長都像大烏龜一樣,那該多好??!爸爸媽媽們,你們不要再逼我們孩子這個(gè)那個(gè)了,我們真的活的好累啊,爸爸媽媽們,你就讓我們放肆一下吧!

我覺著,烏龜大師說得很對(duì),很有道理,孩子就是孩子,不能為了學(xué)習(xí)而失去童年的快樂!我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用時(shí)間,既要好好學(xué)習(xí)又不能失去童年的快樂。希望爸爸媽媽能理解我們孩子的心情,幫我們找回更多的孩子的快樂。

第9篇:淘氣包馬小跳小說范文

小時(shí)候,聽見爸爸在書房讀書,我就會(huì)好奇地湊過去,聆聽爸爸讀書?!芭l(fā)沖冠憑欄處,瀟瀟雨歇……”,時(shí)間長了,我也喜歡讀書了。媽媽買回來的小人書,我總要自己讀,不認(rèn)識(shí)的字會(huì)問爸爸媽媽,時(shí)間一長,我認(rèn)識(shí)的字也就越來越多了。

現(xiàn)在,我已經(jīng)長大了,小人書已經(jīng)被我遺忘,我開始喜歡讀小說以及名著,每天做完作業(yè),我都會(huì)如饑似渴的閱讀它們,如楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、四大名著中的《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》等。我尤其喜歡《西游記》里面的《三打白骨精》,我看了之后真替孫悟空受了師傅和師弟們的冤枉而傷心。白骨精可真狡猾,她先后變成了一位姑娘、一位老奶奶和一個(gè)老爺爺,幸虧孫悟空的火眼金睛,認(rèn)出了邪惡的白骨精,把白骨精打死,不然,唐僧一旦被白骨精吃了,西天取經(jīng)就提前結(jié)束了。就是這個(gè)唐僧太善良,識(shí)破不了白骨精的真面目,以為悟空殺死了好人,把悟空趕走了,這種沒有過錯(cuò)被人冤枉的心情真不好受呀!我也體會(huì)過孫悟空的心理,記得有一次明明是小表妹搗亂,可家人都埋怨我,那時(shí)的我可真委屈呀!和孫悟空一模一樣。想到這兒,我流下了不爭(zhēng)氣的眼淚,媽媽看見了,搖搖頭,邊走邊說:“這孩子,讀書都讀入了迷?!?/p>

正是因?yàn)樽x書,讓我懂得了不少人生的道理,知道了許多課堂上沒有的知識(shí)。書中那一段段文字都深深地打動(dòng)著我,讓我受益匪淺,讓我有所進(jìn)步。

我熱愛讀書,我也在讀書中得到了快樂!同學(xué)們,你們還在等待嗎?讓書成為我們的終生伴侶吧!

作者學(xué)校:青島新世紀(jì)學(xué)校五年級(jí)(一)班

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