六一活動后總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：六一活動后總結(jié)范文
六一活動總結(jié)
“六一”期間，我校開展豐富多彩的慶祝活動，為廣大的學生獻上一份份節(jié)日的禮物，讓他們感受到節(jié)日的溫馨，從而激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。在活動中全體學生既受到社會主義榮辱觀的教育，又讓他們立志長大后做個合格的社會主義建設(shè)者。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、加強組織、營造氛圍
我校按照中心小學的要求結(jié)合本校的實際，認真制定活動方案，將每件工作落實到班級、人頭，使各件工作都有具體老師負責，形成人人參與的局面。在活動期間，學校充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。
二、突出主題、活動多樣
1、舉行各項競賽活動。舉行了書法、繪畫、手抄報競賽（以“八榮八恥”為主題）；舉行征文比賽（“交通安全”為主題）；舉行演講比賽（以“八榮八恥”為主題）。
2、舉行一年級入隊儀式。組織一年級同學進行莊嚴的入隊宣誓，儀式上隊員們個個精神煥發(fā)，在嘹亮的隊歌聲中，高年級同學為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，莊嚴的宣誓和整齊的呼號久久地回蕩在校園的上空。
3、表彰一批優(yōu)秀學生。為了表彰先進，樹立典型，我校評選出一批“三好生”、“優(yōu)秀班干部”、“先進班集體”、“知榮辱，樹新風”等先進個人。
4、各中隊自主開展豐富多彩的活動。六月一日上午，校園里人頭涌動，歡聲笑語不斷，原來是學校各中隊在舉行慶“六一”活動。本次活動高年級的教師大膽放手，讓學生自己布置活動場地，自己安排活動內(nèi)容。這次演出有老師精心指導(dǎo)的節(jié)目，也有學生自編自演的節(jié)目，有快板、故事，也有合唱和舞蹈。表演中贏得了老師、同學以及家長的一陣陣熱烈的掌聲。孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。
5、舉行文娛匯演。6月2日晚上，在中心小學的操場上舉行了以“知榮明恥、你我同行”為主題的文娛匯演，參加這次活動的有鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和各村領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界人士，這次演出的節(jié)目豐富多彩，有南音、快板、小品、舞蹈等，演出空前熱烈，深受領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評。
三、社會參與、關(guān)愛兒童
1、這次活動，學校領(lǐng)導(dǎo)積極爭取社會各界的支持，共籌集資金20xx元，為本次活動奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)（其中大部分的資金都是黃校長為我們牽頭聯(lián)系籌得的）。
2、“六一”國際兒童節(jié)前夕，金圭村“兩委”又代表全村一千多村民為中心小學的孩子們送來了一份厚禮——為中心校后校路架設(shè)了路燈。它不僅大大地改善了我校校園周邊的治安環(huán)境，還為廣大師生、學生家長的出行提供了方便。
3、“六、一”兒童節(jié)來臨之際，梅山新一佳購物商場還特意為我校的小朋友送來了一份禮物。
第2篇：六一活動后總結(jié)范文
東升小學3、4中隊
一年一度的六一兒童節(jié)是最向往期盼的節(jié)日，通過開展慶祝“六一”活動，使同學在積極的參與中體驗各自創(chuàng)造的樂趣，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。學生在進行豐富多彩的活動的同時，還激發(fā)了學生熱愛生活、熱愛學習的情感，給學生的童年生活留下了美好的回憶。
二、主題和內(nèi)容
活動主題：我的快樂我做主
活動內(nèi)容：本次慶祝“六一兒童節(jié)”通過開展“服裝設(shè)計大賽”培養(yǎng)學生的思維能力，增進大家的友誼。
三、活動安排
1、要求每一位學生都利用環(huán)保材料設(shè)計制作衣物等服飾。
2、服從宣傳委員的安排，按要求活動。
3、部分學生提前準備好所要參加的節(jié)目，按時排練。
4、搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并主動收拾身邊垃圾。活動結(jié)束后，打掃干凈活動場所。
5、統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。
四、活動時間
2009年6月1號
五、活動地點
3.4班教室
六、活動過程
1、各小隊檢查，報告人數(shù)。
2、出旗，唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
3、合唱班歌。
4、主持人宣布活動開始。
5、學生表演節(jié)目。
6、進行服裝展示大賽。（評委打分）
七、活動結(jié)束
1、為服裝展示大賽獲獎的孩子頒獎。
2、為積極踴躍參加本次慶?；顒拥男⊙輪T頒獎。
3、為全班同學贈送節(jié)日小禮物。
第3篇：六一活動后總結(jié)范文
1.準備充分，預(yù)案合理，責任明確
我結(jié)合我們班的實際情況，根據(jù)學校的活動方案，制定了本班六一慶祝活動的詳細預(yù)案。首先，積極發(fā)動學生參與活動，孩子們排練了豐富多彩的節(jié)目，如：歌伴舞、器樂獨奏、合奏、舞蹈、小合唱、詩朗誦等，同時和班委會的孩子一起設(shè)計了許多的游戲，如：心心相印，你仿我猜、湯匙傳球、套圈、投沙包等等；其次，明確分工，責任到人。我們提前召開了一次家委會小會議，一起進行了商討。例如誰負責音響的調(diào)配、誰負責攝影、誰負責哪個小組的秩序及游園活動等等，都有明確的分工，家委會成員的積極參與與支持，給了我很大的幫助。
2.班主任帶頭，家長大力支持
班主任自己能做的事情，要盡量的自己去做，盡量的不要麻煩家長，自己實在忙不過來或辦不到的事情，再和家長一起協(xié)商解決，不要給家長帶來一些額外的負擔。我班的班級活動組織的很成功，一個重要的原因是老師和家長的互相理解與支持、積極配合與合作，家委會主任林曉杰進行了總體協(xié)調(diào)，唐麒森的媽媽、徐儷賓的媽媽從三中借來了音響、唐順哲的爸爸對節(jié)目主持人及各個節(jié)目進行了精心的輔導(dǎo)、林嘉軒的媽媽等積極組織紀律、帶領(lǐng)孩子游園等等，這些家長在百忙之中親臨現(xiàn)場，參與組織活動，我很感動，再次對他們表示感謝。
3.讓每個孩子都參與，體驗參與的樂趣
這次六一，除了學校安排的活動外，我班的節(jié)目和游戲我讓全班每個孩子都有參與，有的表演節(jié)目、有的參與游戲，孩子們?yōu)槭裁催@么高興，因為他們不再是一個看客，而是一個表演者和參與者。
4．我的幾點思考
（1）我校的學生很多，場地有限，各班的音響有點互相影響。
（2）學校的節(jié)目畢竟排練的很精彩，我班只是學生輪流游園時觀看了一部分節(jié)目，沒能全部觀看，有點遺憾，如果能讓孩子既能欣賞完學校的節(jié)目，又能充分的參與班級活動，就更好了。
第4篇：六一活動后總結(jié)范文
本次六一節(jié)活動分兩個序列：一是學校文藝匯演和表彰大會，二是一年級文藝專場，無論是學校的文藝匯演，還是一年級的專場，都收到了預(yù)期效果。和往年相比，今年的六一兒童節(jié)存在以下特點：
一、形式新。今年的六一節(jié)，各節(jié)目的輔導(dǎo)老師在編排上也有不同程度的創(chuàng)新。像六(一)班的歌舞表演《天亮了》就緊緊抓住了“愛心”這一主題，而二年級而班排演的歌伴舞，在道具上舊作新用，別具一格，另人耳目一新。二年級一班的《買報歌》設(shè)計新穎，服裝突出；校隊的《健美操》本來是一項健身運動，為學校在各項比賽中獲得許多榮譽。五年級二班的相聲自不必說，光是這個名字《越來越好》就夠響亮的，象征著咱英才學校蒸蒸日上，各方面都得到了教育界人士的好評。小學部老師的《健美操》很有震撼力，尤其是這些老師們，又要上課，還要排出這么高質(zhì)量的節(jié)目，真的很令人感動。在中途舉行的給困難孩子獻物品的時候，現(xiàn)場很多人留下了感動的淚水，董事長那句話說的很好啊！為了一切孩子，為了孩子一切，一切為了孩子，這正是我們英才學校各個老師位置奮斗的宗旨，學生的進步就是我們最大的安慰，董事長還給我們獻上一首聲情并茂的的《紅燈記》，總之。正是有這么多新穎的設(shè)計活動，才保證了我們六一活動的質(zhì)量。
二、質(zhì)量高。說到質(zhì)量，本次活動的第二個特點就是質(zhì)量高。各輔導(dǎo)老師對自己的節(jié)目精益求精，不放過每一個細節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，有的需要錄音，就放棄了休息時間來學校錄音，有的需要服裝而學校沒有，就東奔西跑千方百計去借。最后咱們的節(jié)目獲得了掛鉤單位、兄弟學校以及家長的一致好評，我想這是對我們各位老師最大的肯定。這次演出過后，與會領(lǐng)導(dǎo)多次點到主持人都是可造之才。他們這樣評價我們六一活動：“整體質(zhì)量高，苗子培養(yǎng)好。"
三、反響好。關(guān)于對學校文藝匯演的反響，剛才已經(jīng)提到，就不在多說。我說到的這個反響主要是一年級文藝專場。一年級孩子小，搞一臺專場相對來說難度較大，無形中給一年級的老師增添了很多心理壓力。但一年級的老師克服了重重困難，尊重學校意見，多次修改，多次彩排，最終給家長呈現(xiàn)了一臺質(zhì)量較高的文藝專場，由此，也獲得了家長的稱贊和認可，從而宣傳了我們學校。在此，也對一年級的全體老師提出表揚。
以上是對六一節(jié)目演出的一個大致回顧，下面，我還要表揚一下參與六一活動的工作人員，正是因為有了他們的默默付出，我們各項工作才能順利開展，學校才能高效率運轉(zhuǎn)。(表揚帶班紀律較好的老師),另外愛勇老師在控制室不辭辛苦的忙碌，對活動的正常舉行齊了很大的作用；在六一前夕基本上是連軸轉(zhuǎn)，修音響，刻光盤，為老師錄音，并用私人關(guān)系找來專業(yè)的調(diào)音師調(diào)制音響，忙起來顧不上吃飯甚至一天只吃了一頓飯；為了有一個好的宣傳效果，又是把關(guān)，沒有絲毫怨言；老師們接到花束隊的訓(xùn)練任務(wù)后，不僅干好，
而且動腦筋，想辦法創(chuàng)造性干好，讓學生和來賓一進門就感受到了喜慶氣氛。英語組的催場也盡職盡責，保證了演員的秩序；體育組全體老師不管是學校的哪些活動哪些服務(wù)工作，他們都是中堅力量，組織學生，懸掛幕布，道具服務(wù)，擺放桌凳，從來沒有絲毫的馬虎；杜冰老師也一趟趟地為學校服務(wù)，尤其是董事長，學校里到處是她忙碌的身影，六一節(jié)是她最忙的時候，借服裝，借道具，掛幕布，插彩旗，董事長不知每天要來回在校園里穿梭多少次。本該在六一后喘口氣，卻又勞累了整整一天，還有咱們部門的主任，馬主任、孟主任、賈主任，咱們小學的每一名員工，都在盡己所能為學校做著貢獻。每次活動過后，都會有很多感人的事讓人久久回味。這兩天聽張校長說的最多的一句話就是："感動"，真的，當我回顧六一活動時，溢滿心中的也是感動。被我們老師的奉獻所感動，被我們老師的團結(jié)所感動，正是因為有了我們?nèi)w老師的默默奉獻，精誠團結(jié)，我們才有理由相信，我們鋼城小學會越辦越好.我們?yōu)楹⒆痈冻隽撕芏?受累了，但孩子鍛煉了，成長了，我們累的甘心，累得值。
第5篇：六一活動后總結(jié)范文
一、活動目標
1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節(jié)目表演的快樂與自豪。
2、增強家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。
4、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗節(jié)日的快樂。.
二、活動安排
1、活動時間：6月1日上午8：00
2、活動地點：幼兒園內(nèi)。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
3、音響、攝像：xx
4、安全工作：各班班主任 三、活動流程
1、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動。
附一：慶“六一”親子游園活動方案
以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以競賽的形式參加各組游戲活動；若得到三顆星可兌換獎品一件，多得多換。
游戲一：比比誰的眼力好——大一班室內(nèi)
游戲玩法與規(guī)則：準備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。（有三次機會）。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會。
游戲二：金蟬脫殼——草地
游戲玩法與規(guī)則：幼兒從起點出發(fā)向前跑，遇到圈時將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后，饒過小椅子，跑回起點處，拍家長的手，家長出發(fā)，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。
游戲三：心心相印——大二班走廊
游戲玩法與規(guī)則：家長選擇老師出示的卡片（水果名、動物名），以手勢、身體動作、語言描繪（不能說出卡片上的字）做給孩子看，孩子通過看家長動作說出名稱，答對五題者獲勝。
游戲四：運西瓜——大二班室內(nèi)
游戲玩法與規(guī)則：家長和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜（皮球），走到終點，饒過小椅子后返回起點線，先到的家庭為勝。
游戲五：猜謎——中一班教室
游戲玩法與規(guī)則：教師先準備好謎語紙，將它用繩子懸掛在教室的墻上，家長猜出哪個就將謎語紙從墻上取下到負責的老師處對答案。{家長必須說出準確的答案}
游戲六：老虎撞鼓——中一班門前操場
游戲玩法與規(guī)則：家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏。
游戲七：摸瞎子——中二班教室
游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝。
游戲八：奪紅旗——草地
游戲玩法與規(guī)則：家長背著孩子從起點出發(fā),跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝
游戲九：夾小球——小一班
游戲玩法與規(guī)則：家長與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長用筷子夾，從盤子里夾到對面桌子碗里，中途掉下返回再開始。一分鐘內(nèi)球多為勝。
游戲十：投籃大賽——小班門前操場
游戲玩法與規(guī)則：幼兒站在一圓圈內(nèi)，腰間系一個筐，家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球，投中一定數(shù)量后為勝。
第6篇：六一活動后總結(jié)范文
四賈莊小學賈萬清
一、隊伍建設(shè)
（一）加強隊伍建設(shè)，提高工作實效
1、加強少先隊自身建設(shè),充分發(fā)揮少先隊干部的作用。做好大隊學生干部和各級管理隊伍干部的培訓(xùn)工作，完善和強調(diào)隊伍職能，增強少先隊干部在學校、班級工作中的作用，每月召開隊干部例會,進行學習、工作、思想的指導(dǎo)。使學生在實際工作中增強自我管理的自覺性和積極性，提高自我教育能力和自我管理能力。
2、抓好中隊輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。
要想更好的完成少先隊組織內(nèi)的各項活動，就必須始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，落實輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學習研究工作，及時向輔導(dǎo)員傳達先進工作理念及先進思想，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。
（二）完善少先隊組織規(guī)范化建設(shè)
1、繼續(xù)抓好班級建設(shè)、黑板報、鼓號隊及紅領(lǐng)巾廣播等常規(guī)工作，使基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化。
2、積極探索少先隊文化建設(shè)。培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊組織，充分發(fā)揮隊干部積極性、主動性、參與學校管理的主人翁意識，使其成為老師的得力助手。
3、利用好板報，廣播站，櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，教育少先隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊干部標志，加強學生的自主管理。
4、抓實常規(guī)管理，加強檢查督促。進一步完善檢查評比制度，加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查力度，充分調(diào)動隊員的積極性，培養(yǎng)隊員參與學校管理的主人翁意識，使其成為學校、老師的得力助手，做好值周記錄。
（三）豐富、深化少先隊主題教育活動，為創(chuàng)建和諧校園做出貢獻
以各種活動載體，積極開展有益于學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。要積極創(chuàng)造條件、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展生動活潑的教育教學活動。
1、以重大節(jié)日、紀念日為契機，豐富少先隊活動。
利用重大紀念日，開展形式多樣的校園文化節(jié)系列教育活動。利用植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)、勞動節(jié)、清明節(jié)、六一兒童節(jié)、等重大節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。組織少先隊員開展、“我為媽媽獻愛心”、“植樹護綠”、“學雷鋒做好事”等主題活動，讓少先隊員在豐富多彩的活動中受到潛移默化的教育。
2、做好一年級學生的隊前教育工作，六一做好一、二年級學生的入隊工作
二、主題活動
（1）紅領(lǐng)巾知豐臺、
結(jié)合三月“學雷鋒月”，開展學雷鋒活動，賦予學雷鋒活動新的內(nèi)涵。
（3）結(jié)合清明節(jié)，四月份繼續(xù)開展“民族精神代代傳”活動，組織好學生參加祭掃烈士墓活動，并出一期主題黑板報。
（4）五月份以“國際勞動節(jié)”為主題開展教育活動。
（5）結(jié)合“六·一”，開展相關(guān)慶?；顒?，并組織好六年級學生畢業(yè)典禮。
三、日常工作1．主持大隊部工作，完善制度，加強管理
2．組織好常規(guī)檢查，規(guī)范學生日常行為
3．主持好每周一的升旗儀式
4．建設(shè)好宣傳陣地，辦好紅領(lǐng)巾廣播
5．利用重要節(jié)日，開展少先隊活動
四、具體安排三月份1、 慶?！皨D女節(jié)”活動：各中隊以“媽媽，真好！”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。
2、 植樹節(jié)“人人爭當護綠使者”活動：設(shè)計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務(wù)。進行“植樹節(jié)”教育，各中隊開展“我做護綠小使者”綠地認養(yǎng)活動。
3、 全國中小學生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強隊員的安全意識。
4、培訓(xùn)值周生，恢復(fù)一日常規(guī)檢查工作。
5、“好習慣伴我成長”開展行為習慣養(yǎng)成教育活動
6、召開班主任、隊干部例會
7、制定班隊工作計劃
四月份1、出一期“傳承先烈精神”主題黑板報。
2、開展革命傳統(tǒng)教育活動，組織學生祭掃烈士墓。
3、《我是90后》讀書征文活動。
4、常規(guī)檢查評比，頒發(fā)流動紅旗。
5、召開班主任、隊干部例會
6、準備首屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動。
五月份1、國際勞動節(jié)主題教育活動。
2、出一期“愛勞動”主題黑板報。
3、舉行“內(nèi)務(wù)整理大賽”。
4、常規(guī)檢查評比，頒發(fā)流動紅旗。
5、準備“六一”慶?；顒?。
6、召開班主任、隊干部例會
7、開展首屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動，五一節(jié)期間為開幕式。
六月份1、“六一”慶祝活動。一、二年級學生入隊
2、出一期以“慶‘六一’”為主題的黑板報。
3、評選校園之星、文明班集體文明示范班。
4、常規(guī)檢查評比，頒發(fā)流動紅旗。
開展畢業(yè)班心理輔導(dǎo)活動。
5、發(fā)放暑假生活安排表。
召開班主任、隊干部例會
第7篇：六一活動后總結(jié)范文
一、加強學習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，并強調(diào)老師要以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周五為幼兒園特色課研討會，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學期我們在園內(nèi)進行了幾次觀摩課，目的就是讓老師之間相互學習，取長補短，從而提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量
1、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。
2、加強教育教學活動，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促進教育質(zhì)量提高。
3、采用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。本學期在園長的帶領(lǐng)下，老師們走進幾所規(guī)模較大且正規(guī)的幼兒園進行參觀活動，并請幾個姐妹園的園長來我們幼兒園給予指導(dǎo)、點評。
三、加強科學管理，促進辦園水平提高
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作；在落實教育教學工作時，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換主題墻，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園內(nèi)面貌煥然一新。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
3、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，老師們及時并積極與家長保持聯(lián)系，做好家園共育。
4、五月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、特色課為基礎(chǔ)，給每個幼兒提供上臺參加展示的機會，老師們還利用休息時間編排了舞蹈，為孩子們祝賀節(jié)日。6月1日上午，慶六一演出獲得了圓滿成功！我們很欣慰，也很激動！演出得到了所有在場領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評，就連外面的人也都走到了我們的舞臺前觀看，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得！整個院子的人滿滿的，孩子們個個表現(xiàn)出色，每個節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞允貚徫唬虚g沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了，真為我們的孩子驕傲！演出后，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。
第8篇：六一活動后總結(jié)范文
目標一： 提升青年教師的教學水平
團支部青年教師中，大多是新上任的年輕教師。經(jīng)過一學期的實際鍛煉和大家的勤奮學習，老師們進步很快。加強青年教師的互相學習，爭取更大的提高依然是團支部工作的重中之重。所以，本學期團支部的青年教師在繼續(xù)開展上學期隨堂聽課活動的同時，結(jié)合學校計劃，開展青年教師課堂教學大賽。通過嚴格評審，進行表揚與獎勵。結(jié)果固然重要，過程必然精彩。“不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?”這項活動,有利于青年教師教學水平的提高，容易激發(fā)青年教師學習的興趣，鼓足了青年教師的干勁，力爭培養(yǎng)出我校初任教師中的教壇新秀。
目標二：提升青年教師的科學理論水平
用新課標的理念來指導(dǎo)教學實踐是我們始終要堅持的。青年教師更要掀起學課標、研課標、用課標的熱潮。青年教師除了在日常的教學活動中要始終貫徹精神外，還要加強老師之間的互學、促學。結(jié)合學校計劃，團支部定期開展交流活動，提升教師的教學理論水平。此外，為擴大青年教師的知識面，接受現(xiàn)代化科技的教育與熏陶，團支部計劃在 “五四”青年節(jié)前后，帶領(lǐng)全體青年教師前往南京科技展覽館進行參觀學習。讓青年教師親身體會科技的發(fā)展歷程，接受前沿科技的教育，給自身充電。
目標三：關(guān)注身邊的留守兒童
2011年2月11日出版的《皖東晨刊》中刊登了電影《媽媽的手套》將在滁拍攝的相關(guān)內(nèi)容。這是一部反映農(nóng)村留守兒童學習、生活和情感為題材的電影?？戳擞|動人心的故事梗概后，我們不由自主的把電影中的人物和身邊的孩子相聯(lián)系!我們的學生中，是否有這樣的孩子?他們的生活怎樣?……一系列的問題縈繞在腦海中。心動不如行動，關(guān)注留守兒童不僅是全社會關(guān)注的焦點，更是我們老師義不容辭的責任，特別是我們青年教師?，F(xiàn)在該是我們拿出熱情，奉獻愛心的時候了，就向?qū)W校計劃中說的：幫助身邊的留守兒童，多深入他們的家庭，幫助解決實際困難，讓他們體會師愛的溫暖。
目標四：加強青年教師的體育鍛練
學校積極開展豐富多彩的文體活動，全面推動第三套廣播體操。作為青年教師也應(yīng)該積極參與到其中，和孩子們共同進行體育鍛練。每天堅持與學生一起做操，與學生一起開展大課間活動。不僅自身得到了鍛練，更融洽了和學生的關(guān)系，為學生樹立良好榜樣。另外，團支部定期舉行集體鍛煉活動，搞好“革命的本錢”。
活動安排：
2月 召開團支部會議，布置一學期活動計劃，吸收團員教師的意見，開展好本學期的團支部活動。
3月 開展隨堂聽課、學習課件制作和幫扶留守兒童活動，實施青年教師課堂教學大賽計劃。
4月 組織好青年教師外出學習活動，交流學習體驗，總結(jié)學習收獲。
5月 交流課標互學、促學情況，安排好第三屆少兒藝術(shù)節(jié)及學校慶“六一”活動。
第9篇：六一活動后總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：感恩意識 感恩行為 走進心田 幼兒
面對當前獨生子女的“小皇帝”“小太陽”角色，這些孩子視野開闊，思維活躍，接受快，聯(lián)想多，聰明可愛。然而，由于受多種因素的影響，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子普遍缺乏感恩之心，他們常常表現(xiàn)出自私，脆弱，敏感，任性。因此，加強對幼兒的感恩教育是一件迫在眉睫的事情。
一、主題活動的拓展，培養(yǎng)幼兒感恩意識
利用各項主題活動，加深對主題的拓展，可以選用具有鮮明的感恩故事、詩歌、游戲、歌曲等，讓孩子們明白感恩的道理，學唱一些感恩的歌曲，在特定日子為特定的人做一些令其感動的小事情，也可以講述自己對感恩的認識等。
1.巧編歌曲培養(yǎng)感恩意識
例如主題活動《親親熱熱一家人》，在開展此主題活動后，我選擇了歌曲“好爸爸、壞爸爸”和“我的好媽媽”“媽媽我要親親您” 等歌曲，讓幼兒在音樂的氛圍中感受爸爸媽媽的辛苦，自己要感謝、關(guān)心、體貼他們等。我在進行這個活動后，將歌曲的內(nèi)容作了調(diào)整，鼓勵幼兒將“好爸爸、壞爸爸”和“我的好媽媽”“媽媽我要親親您” 等歌曲改編成“好媽媽、壞媽媽”和“我的好爸爸”“爸爸我要親親您”等，甚至用其他人稱代詞來代替，改編后的歌曲我發(fā)現(xiàn)我不需要再作任何詮釋，孩子們很自然地從歌曲當中體驗到了關(guān)愛帶給人的喜悅。
2.巧用游戲培養(yǎng)感恩意識
在主題活動《親親熱熱一家人》后，為了體現(xiàn)一家人的互相關(guān)愛，我及時參與幼兒游戲――娃娃家，讓幼兒扮演爸爸媽媽，我自己扮演需照顧的寶寶或年紀老的爺爺奶奶，讓幼兒盡自己的能力去照顧寶寶和年紀大的老人，在游戲的過程中，體驗爸爸、媽媽的能干，從而增添了愛爸爸、媽媽的情感，讓幼兒在角色游戲中親身體驗不同角色的辛苦、勤勞，從而產(chǎn)生感恩意識。
3.巧擬角色培養(yǎng)感恩意識
在“我長大了”主題活動后，拓展到活動“能干的小當家”， 我巧擬各類小當家的角色來培養(yǎng)幼兒的具體感恩行為。如：“分發(fā)餐具小當家”幫保育老師分發(fā)餐具、收拾桌椅；“收拾教玩具小當家” 在園感恩老師，主動幫老師做事；“管椅子小當家”“幫助同伴小當家”“整理圖書小當家”等，利用各種小當家角色，讓幼兒做些力所能及的事情，并讓孩子明確生活中哪些是孩子應(yīng)該做的，哪些可以幫著做，哪些應(yīng)該學著做。在孩子猶豫、遲疑時給予支持和鼓勵，在孩子失敗時加以鼓舞和賞識。
二、傳統(tǒng)節(jié)日的創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒學會感恩
充分利用一些節(jié)日，如“三八”節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)、“六一”兒童節(jié)等，組織開展各種創(chuàng)新活動。通過這些具體而形象的感恩活動，讓幼兒學會正確地對待他人的無私和熱心的幫助，學會感恩與回報。
1.快樂“六一節(jié)”，感恩你我他。
“六一兒童節(jié)”是小朋友的節(jié)日，通常都是幼兒表演節(jié)目，分享禮物。我根據(jù)常態(tài)節(jié)日進行了創(chuàng)新，在六一節(jié)讓每位幼兒自制或請爸媽幫忙共同制作一個菜（或點心）帶到幼兒園來，讓幼兒園的小朋友吃自助餐，開展“啊嗚美食節(jié)”活動。讓幼兒分享大家的美食，并介紹菜或點心的材料、色澤、味道以及制作過程。同時體會到要感謝爸媽和爺爺奶奶的幫忙，感恩別的小朋友的辛苦制作。從傳統(tǒng)的“六一節(jié)”創(chuàng)新出“感恩美食節(jié)”，幼兒在快樂愉悅的節(jié)日氛圍中滲透了感恩教育。
2.溫馨“重陽節(jié)”，感恩老一輩。
孩子們對自己的節(jié)日以及爸媽、老師的節(jié)日，都能記得，但對于百般疼愛自己的爺爺奶奶的節(jié)日、生日，知道的卻很少，甚至根本不知。所以，我以“重陽節(jié)”為切入口，進一步培養(yǎng)幼兒感恩老一輩的意識。在“重陽節(jié)”我們除了帶小朋友去敬老院表演節(jié)目慰問外，我組織我們班小朋友那一天把自己的爺爺奶奶或外公外婆、幼兒園門衛(wèi)爺爺?shù)日埖桨嗉墎?，開展“我為爺爺奶奶過節(jié)”的實踐活動。 “我想折個千紙鶴送給爺爺奶奶”、 “我祝爺爺奶奶節(jié)日快樂！健康長壽！”“我請媽媽做好吃的飯菜給爺爺奶奶吃”……幼兒爭先恐后地討論著，活動室里一片熱鬧的景象。最后用流暢到位的手語表演《感恩的心》。在這充滿深情的歌聲中，在場的所有人得到了心靈的洗禮――人人要有感恩之心。
三、利用身邊、社會發(fā)生的事情加深感恩教育
1.利用身邊特殊幼兒加深感恩教育
如：我們班有個小朋友叫鄭舒怡，由于先天性疾病，各方能力都比同年齡的孩子弱了很多。對于這種情況，我便開展“感恩班會”，讓孩子們積極參與感恩班會事，大膽來討論。我便引導(dǎo)幼兒討論：“你們打算怎樣幫助她？”請幼兒自主商量來定，并且分工：今天誰幫她上下樓梯？疊被、折衣褲？收拾整理玩具？明天、后天呢？根據(jù)孩子們在班會上的討論，我們最后達成協(xié)議：按學號輪流，就像做值日生一樣。一個雙休日回來，鄭舒怡帶來了38只自己親手折的小鳥，說是送我們班小朋友和老師的。我趁此機會讓幼兒進行了第二次“班會”，討論了別人幫助了你，你該怎么辦？怎樣感恩、回報？讓幼兒從關(guān)心同伴、幫助同伴中體驗樂趣，從身邊的事例中學會知恩圖報滲透感恩教育。
2.利用社會發(fā)生的事情加深感恩教育