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元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)總結(jié)精選(九篇)

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元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)總結(jié)

第1篇:元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文

20xx元旦活動(dòng)總結(jié)120xx年1月1日上午,我校教職工舉行了“慶元旦、展望未來”聯(lián)歡活動(dòng),為了讓教師們過一個(gè)難忘的節(jié)日,部分教職工早早就利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目。為了突出我校的特點(diǎn)、為了能讓老師們放松身心享受節(jié)日的快樂。我們聯(lián)合體音美組多才多藝的美女帥哥老師們編排了許多出色的節(jié)目。本次活動(dòng)迎合了教師們的需求,體現(xiàn)了新起點(diǎn)展望未來 的活動(dòng)目的。

上午八點(diǎn)半左右,教師們已經(jīng)陸續(xù)到活動(dòng)室,元旦聯(lián)歡活動(dòng)在老師們此起彼伏的祝福聲和歡笑聲中,正式拉開序幕。老師們那真切的笑容和質(zhì)樸的話語,使彼此都感受到了新年的快樂與對(duì)未來的希望! 本次活動(dòng)重要以教師們才藝展示為主,"感恩的心”"十二生肖拜年”、"模特表演”、"三句半”、"快點(diǎn)告訴你”、舞蹈"動(dòng)感女孩”、情景表演"看望小公雞”等把活動(dòng)推向了。 形式多樣的游戲活動(dòng)和內(nèi)容豐富的知識(shí)表演,展示了一線教職工的多才多藝。在活動(dòng)中,教師們積極參與,敢于展示,還有教師代表新年致辭,大家給予熱烈的掌聲和歡呼聲,將活動(dòng)推向了。

全部教職工參與了我們精心設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)。我們的聯(lián)歡活動(dòng)可謂別出心裁。游戲《蒙眼摸彼此》的活動(dòng),不僅讓老師體驗(yàn)到了節(jié)日的歡樂,更加深了同事之間的感情。 我們的元旦聯(lián)歡活動(dòng)中還穿插了英語歌表演、特點(diǎn)活動(dòng)的展示,讓老師們充分體驗(yàn)、感受著節(jié)日帶來的快樂。 歡樂的時(shí)間總是過得特別快。聯(lián)歡會(huì)圓滿結(jié)束。下午教師們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行了籃球運(yùn)球趣味比賽,操場(chǎng)上到處都是老師們你追我趕矯健的身姿,大家渾身充滿了對(duì)新年的期待。

在活動(dòng)中我們遵照面向全部老師,讓每個(gè)老師有機(jī)會(huì)展示自己的原則。全部活動(dòng)充溢生機(jī),充溢激情。聯(lián)歡會(huì)后教師們留言表達(dá)了眾多諸多建議,又成為我校以后組織工作的動(dòng)力和努力的方向。

通過元旦聯(lián)歡活動(dòng)和趣味籃球賽,我們看到了老師們的活力和才藝,老師不僅僅是講臺(tái)上嚴(yán)肅的教書匠,更是一群富有才情和幽默細(xì)胞的文藝青年。在活動(dòng)環(huán)節(jié)老師們嗑瓜子吃花生、聊天唱歌,聊工作談生活,氛圍融洽又歡樂。在籃球賽上眾老師你追我趕,爭先恐后,笑聲和加油聲齊飛,伴著元旦的夕陽給一天的娛樂畫了個(gè)句號(hào)。

當(dāng)然,我們這次活動(dòng)也有不足之處。由于時(shí)間關(guān)系,有幾個(gè)老師還沒有得到獨(dú)立表現(xiàn)的機(jī)會(huì),希望在下次活動(dòng)中,給那些沒有展示的老師提供展示的機(jī)會(huì)讓每一個(gè)老師在聯(lián)歡中玩得盡興,全面釋放壓力,以提高新一年的工作效率。

20xx元旦活動(dòng)總結(jié)2我校在20xx年12月3日成功舉辦了元旦文藝聯(lián)歡會(huì)。此次元旦文藝聯(lián)歡會(huì),以溝通感情、增進(jìn)交流,拉近同學(xué)們之間的距離、培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)、現(xiàn)我們的團(tuán)結(jié)和協(xié)作、強(qiáng)集體凝聚力和豐富校園文化生活為宗旨,以迎接新的一年為主題,回顧過去,瞻望未來,激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)的積極性,期望20xx年再創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。為了使聯(lián)歡會(huì)辦的更加出色,我們將任務(wù)分配到個(gè)人,并取得了如下成果。

一、準(zhǔn)備充分、組織有序

聯(lián)歡會(huì)前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜,我校貫徹"早安排、早布置、早落實(shí)"的精神,并對(duì)籌備工作做好了充分的估計(jì)和計(jì)劃,制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案,特別是為每個(gè)班規(guī)定了詳細(xì)的工作任務(wù),并一一規(guī)定完成期限,同時(shí)隨著新問題的出現(xiàn),我們也及時(shí)進(jìn)行了協(xié)調(diào)解決,從而使各項(xiàng)籌備工作有一個(gè)較校統(tǒng)與嚴(yán)密的組織體校。各班各司其職、分頭落實(shí),根據(jù)工作要求開展了大量工作。同時(shí),聯(lián)歡會(huì)班牢固樹立細(xì)節(jié)決定成敗理念,無論是聯(lián)歡會(huì)流程安排還是場(chǎng)地的布置,甚至是節(jié)目表演的編排,我們都從每個(gè)細(xì)節(jié)入手,嚴(yán)格把關(guān),精心安排,組織有序,做到了事

前有計(jì)劃、有預(yù)案,事中有落實(shí),事后有檢查。將每一項(xiàng)具體工作落實(shí)到人,夯實(shí)責(zé)任,明確目標(biāo),確保了聯(lián)歡會(huì)圓圓滿滿。

二、協(xié)調(diào)配合、組織嚴(yán)密

聯(lián)歡會(huì)組織工作是一項(xiàng)龐大、校統(tǒng)、復(fù)雜的工作,之所以能取得圓滿成功,關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)重視,精心策劃,組織有序,工作落實(shí),各方支持及協(xié)調(diào)配合到位。各班互相之間協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)校,既分工又協(xié)作,從而保證了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

三、存在的問題

元旦聯(lián)歡會(huì)已經(jīng)圓滿落幕,但這一歷程卻給了我們諸多的啟示。在獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了些許不足。在聯(lián)歡會(huì)期間,我們沒有充分協(xié)調(diào)好各班之間的合作,使得各班之間的工作相對(duì)分散,沒能正常發(fā)揮出團(tuán)體的力量,并且這樣也加大了各班工作量大,而且完成工作耗時(shí)長,沒達(dá)到事半功倍的效果。比如說,在聯(lián)歡會(huì)工作中,有部分的組員空閑,有的卻忙得累死累活。所以說,如果下次舉辦這種活動(dòng)時(shí),我們應(yīng)事先協(xié)調(diào)好各班的關(guān)校,團(tuán)結(jié)起來,共同完成工作,使工作高質(zhì)量、高效率。

至此,本次聯(lián)歡會(huì)到此落下了帷幕,在以后的工作中,我們會(huì)秉承這種精神,以更飽滿、更扎實(shí)的工作作風(fēng),在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)積極開展工作。當(dāng)然,本次聯(lián)歡會(huì)的不足之處,也會(huì)成為我們不斷改進(jìn)的動(dòng)力,在以后的工作中更加認(rèn)真、努力。 總的來說,本次聯(lián)歡會(huì)基本達(dá)到了預(yù)期效果,它的成功舉辦離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,離不開各班班主任的大力支持,在此一并表示感謝。今后,我們將不斷提升類似大型活動(dòng)的質(zhì)量,不斷探索提高學(xué)生德育實(shí)效的新途徑。

20xx元旦活動(dòng)總結(jié)3元旦到了,我們學(xué)校為慶祝元旦、迎新年活躍校園學(xué)習(xí)氣氛,宣傳校園文化,調(diào)節(jié)學(xué)生身心,豐富學(xué)生課外生活,提高學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)發(fā)展社會(huì)主義精神文明建設(shè)。 這次活動(dòng)項(xiàng)目共分為:拔河、跳繩、踢毽子三個(gè)項(xiàng)目,所有項(xiàng)目都以班級(jí)為單位進(jìn)行,期中拔河比賽,要求每隊(duì)男女混合共20人參加,最后出場(chǎng)的是老師們的友誼賽,是以年級(jí)為單位進(jìn)行。

在拔河比賽中,學(xué)生們?cè)诩ち?、?duì)抗中充分體現(xiàn)了班級(jí)凝聚力,同學(xué)們之間也有了相互合作、相互配合的默契,各班的拉拉隊(duì)同學(xué)也表現(xiàn)出了"友誼第一、比賽第二"的好作風(fēng),為班集體的光榮而不斷吶喊,看他們口中喊著:"一二,加油"正體現(xiàn)了 "心往一起靠、勁往一處使"的道理,這證明了我校的團(tuán)隊(duì)精神,整個(gè)比賽在合理的安排下進(jìn)行著。

跳繩和踢毽子分別在兩個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行著,跳繩以1分鐘計(jì)時(shí),以有效次數(shù)計(jì)算成績,而踢毽子是以30秒鐘時(shí)間來記次數(shù),這兩項(xiàng)都是以踢或跳次數(shù)最多的者為勝,在這其中學(xué)生表象的比較踴躍,興趣極高,初三的學(xué)生在比賽等待時(shí)還會(huì)與其他同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

第2篇:元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文

   迎新年慶元旦活動(dòng)總結(jié)范文2022

  20xx年12月29日我園舉辦了以“慶元旦·迎新年”為主題的聯(lián)歡活動(dòng),幼兒園各年級(jí)組開展了各具特色的迎新年活動(dòng)。

  大班組以“做燈籠、做鞭炮”為主線,孩子們自己動(dòng)手做燈籠、鞭炮、糖果,感受新年的氣氛;中班組開展包餃子活動(dòng),幼兒跟老師一起動(dòng)手制作餃子,體驗(yàn)過節(jié)的快樂;小班組的孩子們聚在一起舉辦了熱鬧非凡的聯(lián)歡活動(dòng),孩子們唱唱跳跳一起度過一個(gè)愉快的上午。

  此次活動(dòng),讓孩子們?cè)趨⑴c體驗(yàn)的過程中找到自己的亮點(diǎn),使每個(gè)孩子的個(gè)性得到張揚(yáng),同時(shí)弘揚(yáng)了傳統(tǒng)節(jié)日文化,給孩子們留下了美好的回憶!

   迎新年慶元旦活動(dòng)總結(jié)范文2022

  20xx年元旦將至,幼兒園各級(jí)部的慶祝活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼。在活動(dòng)初期,我們苗班的寶寶用自己稚嫩的小手為教室添置節(jié)日的氛圍。為了我們的寶貝能充分感受節(jié)日的氣氛,爸爸媽媽甚至是奶奶也投身其中。

  12月27日,伴隨著滿天飛雪,小班級(jí)部慶元旦,迎新年快樂親子party拉開序幕。為了減少寶寶與媽媽們的分離焦慮,我們將最后結(jié)束的合影活動(dòng)提到了開頭,就這樣,我們成功啦!寶寶入園后的第一次元旦活動(dòng),在滿是笑臉中記錄了下來。

  別看我們小但是我們的祝??刹簧?。這群可愛的寶寶們送去了對(duì)爸爸媽媽滿滿的祝福?!耙环L(fēng)順、兩全其美、三陽開泰……”節(jié)目正式開始啦,這群可愛的寶寶將小動(dòng)物們模仿得活靈活現(xiàn),用簡單的樂器敲出對(duì)新年期待的心情。

  童話是寶石,它使我們的童年熠熠生輝。童話是精靈,它將美麗匯進(jìn)靈魂的深處。孩子用稚嫩的言語,將他們理解的童話故事《匹諾曹》進(jìn)行演繹。

  我們的大朋友在輕松快樂的游戲中露出了燦爛的.笑容,重溫小時(shí)候的快樂。

  在這歡樂的日子里,我們收錄了小朋友們的精彩瞬間,也記錄了大朋友們的輕松一刻,其實(shí)活動(dòng)不僅拉近了彼此之間的距離,更使我們看到了孩子們的成長,而這些寶貴的瞬間,都將是我們未來最美好的回憶。

   迎新年慶元旦活動(dòng)總結(jié)范文2022

  為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,倡導(dǎo)健康、文明生活方式,營造歡樂喜慶、文明祥和的節(jié)日氛圍。12月29日,馬橋鎮(zhèn)陳莊小學(xué)開展了豐富多彩的師生慶元旦活動(dòng)。

  一是舉行了“迎新年,慶元旦”書畫比賽。參加比賽的同學(xué)各個(gè)情緒高漲,沉浸其中,用自己的筆,描繪出了一幅幅表現(xiàn)著美好、和諧生活的畫面,使同學(xué)們?cè)诜曳嫉哪阒懈形驖h字的美。

  二是開展“慶元旦,包餃子”為主題師生齊動(dòng)手快樂迎新年活動(dòng)。讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)、感知節(jié)日的同時(shí),了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的興趣,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。師生們吃著自己動(dòng)手包的餃子,現(xiàn)場(chǎng)洋溢著濃濃的年味。

  三是各班開展了“師生慶元旦聯(lián)歡會(huì)”。大家歡聚一堂,歡聲笑語,共同迎接新春佳節(jié)的到來,表現(xiàn)了廣大師生對(duì)幸福生活的美好祝愿和對(duì)新一年的美好憧憬。

第3篇:元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文

2020年結(jié)束了,為了辭舊迎新,2021的元旦會(huì)舉辦各種活動(dòng),在元旦活動(dòng)結(jié)束之際,下面小編為大家收集整理了“2021幼兒園教師迎新年元旦活動(dòng)總結(jié)5篇”,歡迎閱讀與借鑒!

幼兒園教師迎新年活動(dòng)總結(jié)112月31日上午我園舉行了慶元旦文藝匯演聯(lián)歡活動(dòng),這是孩子們?cè)谟變簣@過的第一個(gè)元旦,為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日,我們精心準(zhǔn)備節(jié)目、布置活動(dòng)室,讓孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛。

觸摸著冬日里最溫暖的陽光,聆聽著迎新年最快樂的笑聲,我們蒙一班“慶元旦、迎新年親子聯(lián)歡會(huì)”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中,在家長們認(rèn)可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。從活動(dòng)前的認(rèn)真準(zhǔn)備,到活動(dòng)中的緊張進(jìn)行,最后反思活動(dòng)的過程,真的是感想頗多。

活動(dòng)前我們已經(jīng)在細(xì)心的鋪墊孩子們的工作了,用愛心和耐心傳遞著對(duì)他們的關(guān)愛和鼓勵(lì);聯(lián)歡活動(dòng)是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長們的時(shí)機(jī),讓家長感覺到:孩子放到這里是放心的!

與以往的授課方式不同,此次活動(dòng)緊緊圍繞服務(wù)與家長,受益于孩子為宗旨,以培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和品德教育為目標(biāo),把教育活動(dòng)以“慶元旦親子聯(lián)歡會(huì)”的形式呈現(xiàn)出來。其樂融融、親情盡現(xiàn),自然而和諧。

在本次演出過程中,老師根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)編排節(jié)目,充分挖掘每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),讓孩子站在屬于自己的舞臺(tái)上盡情發(fā)揮,享受快樂。本次聯(lián)歡會(huì)分兩部分舉行:幼兒節(jié)目展示和親子同樂活動(dòng),感謝30多位家長積極的參與了我們的活動(dòng)。早上8點(diǎn)家長們已經(jīng)陸續(xù)到園,8:30家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的一片祝福聲中正式拉開序幕.

一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛》拉開了聯(lián)歡會(huì)的序幕,充滿童趣的舞蹈博得了家長熱烈的掌聲。清脆的歌聲,歡快的笑聲,揚(yáng)溢在空氣中。孩子們圍成一個(gè)圓,開心的唱著,跳著。家庭才藝的展示也讓家長們?cè)诔錆M著童真童趣的表演中,欣賞著自家寶寶的表現(xiàn)能力的同時(shí),贊嘆著別家寶寶的表演技巧。表演唱《刷牙歌》、《別說我小》等體現(xiàn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成;情景劇《幫助迷路的小花鴨》、《你幫我來梳梳頭》等教育孩子從小要養(yǎng)成互相幫助、同情弱者的好思想;手語《感恩的心》、《夸夸我的親人》,表達(dá)了愛的教育,感謝親人、感謝朋友,用真誠和善良對(duì)待他人。

整臺(tái)節(jié)目的演出,離不開班里兩位老師的幫助,老師們都盡職盡責(zé)的幫助孩子換衣服、帶頭飾,組織孩子排好隊(duì),時(shí)刻注意孩子的安全,在這里我要對(duì)她們說一聲“謝謝,你們辛苦了”。

幼兒園變成了歡樂的海洋,看著孩子臉上燦爛的微笑,家長和老師的心里是甜的。歡笑的時(shí)候總是感覺時(shí)間過得那么快。

幼兒園教師迎新年活動(dòng)總結(jié)2“加油呦!加油呦”12月25日,__園區(qū)操場(chǎng)上的一片歡騰吶喊聲,“我們都是好朋友”全園聯(lián)誼會(huì)拉開“團(tuán)團(tuán)園園過佳節(jié),快快樂樂迎新年”關(guān)愛留守兒童元旦系列活動(dòng)的帷幕,孩子們?cè)凇皳艄膫骰?、小青蛙跳荷葉、穿越沼澤地、搬家樂等游戲中既認(rèn)識(shí)了不同班級(jí)的新朋友,又在活動(dòng)中鍛煉了膽量,學(xué)習(xí)了新的技能,孩子們玩的十分開心。

周末,老師通過加班家訪和電訪,了解了自己班級(jí)留守兒童的父母情況,通過和父母電訪交流溝通,有少數(shù)幾個(gè)爸爸媽媽在__上表示愿意在31日那天回來參加親子大團(tuán)圓活動(dòng),并錄制了那些遠(yuǎn)在國外的父母給孩子思念和祝福。

12月28日,系列活動(dòng)之“新年心愿樹”活動(dòng)開始了,孩子們?cè)诶蠋煹膮f(xié)助下,自己動(dòng)手制作新年心愿卡,并記錄下留守兒童的心愿,將心愿卡掛在新年樹上,再通過電訪告訴他們的父母,老師和家長一起努力盡量完成他們的新年愿望;29日,開展了才藝大比拼活動(dòng),留守的孩子們勇敢上臺(tái)展示自己的才藝;30日,“美食分享會(huì)”更是樂壞了孩子們,瞧!孩子們吃的真開心啊.

“新年好呀,新年好呀,祝賀大家新年好”,終于新年好的歌聲中,迎來31日的“親子大團(tuán)圓”:共跳親子操、小朋友獻(xiàn)唱新年歌、親子搓湯圓、來自遠(yuǎn)方父母的祝福、“大班火紅的新年、中班秘密花園、小班美麗的紙盤”親子制作、吃湯圓大團(tuán)圓,孩子們心里樂開了花,有幾個(gè)爸爸媽媽在周末老師的家訪邀請(qǐng)下來到了現(xiàn)場(chǎng),抱著孩子留下熱淚,當(dāng)主持老師播放“來自遠(yuǎn)方父母的祝?!甭?,中大班有幾個(gè)懂事的孩子挺到爸爸媽媽聲音情不自禁大聲哭了出來……

經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì),我園區(qū)有三分之二以上的孩子屬于農(nóng)村留守兒童,大多數(shù)的父母長期出國,無法回來和自己的孩子團(tuán)圓,監(jiān)管他們的祖父母望望年紀(jì)又很大或者寄樣在親戚家中,這樣的情況容易造成孩子們親情的缺失和管理真空等問題,使得他們?cè)谏睢W(xué)習(xí)和心理等諸多方面出現(xiàn)問題,嚴(yán)重的還會(huì)影響他們的健康成長和發(fā)展。我園自20__年9月創(chuàng)辦以來,老師在生活和學(xué)習(xí)上給了孩子們很多的關(guān)愛。在這20__年新年之際,幼兒園開展了“團(tuán)團(tuán)園園過佳節(jié),快快樂樂迎新年”關(guān)愛留守兒童元旦系列活動(dòng),希望通過這樣的活動(dòng),營造關(guān)愛留守兒童的氛圍,滋潤孩子們渴望愛的心靈,感受到幼兒園這個(gè)大家庭的溫暖,也希望通過這樣的活動(dòng),讓孩子的爸爸媽媽們能在平時(shí)經(jīng)常和孩子通話交流感情,在節(jié)假日盡量回來和孩子團(tuán)聚,讓孩子們成長的道路上灑滿愛的陽光。

幼兒園教師迎新年活動(dòng)總結(jié)3本次活動(dòng)在小主持人新年賀詞中拉開序幕,幼兒的表演節(jié)目、親子游戲穿插的形式進(jìn)行著。親子游戲,不僅讓家長和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡快,在互動(dòng)的過程中更加深了親子之間的感情。爸爸媽媽們也都玩的不亦樂乎,讓家長和孩子們充分體驗(yàn)、感受著節(jié)日帶來的快樂,次活動(dòng)把聯(lián)歡會(huì)推向了。最后親子品嘗會(huì)餐,讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,父母感受到孩子對(duì)他們的愛。最后在主持人新年的祝福中結(jié)束。

本次活動(dòng)主要從兩大方面來說:一個(gè)是好的值得我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去的方面;另一個(gè)是不足的或者是我們做得欠缺的方面。

一、值得我們發(fā)揚(yáng)的方面

1、由于我們準(zhǔn)備節(jié)目比較的充分,元旦前進(jìn)行了彩排,及時(shí)的解決了彩排過程中的問題。

元旦前,三位老師商議元旦當(dāng)天各自分管的工作,所以會(huì)場(chǎng)秩序井然,節(jié)目之間銜接比較嚴(yán)密,表演節(jié)目的演員能夠遵守上下的秩序,提前做好節(jié)目準(zhǔn)備。

2、節(jié)目的質(zhì)量相對(duì)來說也比較精彩,孩子的表現(xiàn)力增強(qiáng),個(gè)別節(jié)目更是獲得了觀眾們的喝彩聲。

特別是《中國功夫》的表演,孩子們的精神頭,他們的氣勢(shì)真像武術(shù)行家。

3、《我來當(dāng)小老師》的活動(dòng),家長了解了孩子們?cè)趫@所學(xué)計(jì)算、拼音等知識(shí),滿足了家長愿望。

家長通過這個(gè)活動(dòng),看到了自己孩子的發(fā)展情況。

4、通過家長和孩子們一起表演《小老鼠》、《十二月花》、《小紅帽》、《冬季預(yù)防感冒》等節(jié)目,家長不僅找回了童年的回憶而且也增進(jìn)了和孩子的親子距離。

5、親子品嘗活動(dòng)中,接待員把孩子們帶的食品放到前面的桌子上展開,幼兒有秩序的圍著桌子選擇自己喜歡吃的食品后,坐在他們平時(shí)的座位上品嘗。

在這一環(huán)節(jié)中家長了解了孩子們愛吃的食品,了解了孩子們的自主性。孩子與父母共同品嘗既增進(jìn)了親子的之間的交流又讓他們感受到愛與被愛親子情感。

二、尚待思考方面

1、通過家長的觀后感言中我了解到家長要求教師多關(guān)注幼兒個(gè)體差異性。

2、家長更需要正確指導(dǎo)孩子學(xué)知識(shí)的方法,以及培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的方法。

總之,"慶元旦,迎新年"活動(dòng)的開展,為孩子們提供了鍛煉的機(jī)會(huì),給家長留下了美好回憶,給孩子們帶來了童年的歡樂,達(dá)到了預(yù)定的效果。

幼兒園教師迎新年活動(dòng)總結(jié)4元旦來臨之際,林家村鎮(zhèn)心幼兒園抓住元旦佳節(jié)契機(jī),策劃開展了“親子同樂,喜迎元旦”親子活動(dòng),邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園,與孩子們共同參與各項(xiàng)活動(dòng)。這是幼兒園特色教育的一次展示,又是接受社會(huì)大眾的檢驗(yàn)。此次活動(dòng)設(shè)有手工創(chuàng)意制作和趣味親子游戲兩個(gè)環(huán)節(jié),按級(jí)部進(jìn)行活動(dòng)。

大班級(jí)部的老師們提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需材料,啟發(fā)孩子、家長充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,利用各種各樣的生活廢舊材料,制作了大紅燈籠、彩球、煙花鞭炮和窗花,色彩鮮艷的手工制作把幼兒園裝扮得繽紛絢麗,充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。中班級(jí)部開展了制作新年賀卡活動(dòng),活動(dòng)中,孩子與家長共同努力,通過繪畫、剪貼、撕貼等方式制作賀卡,一張張普普通通的紙?jiān)诤⒆觽兪种凶兂闪艘粡垙埦赖馁R卡,親子互動(dòng)制作出了一張張富含新年美好愿景的精美賀卡,還出色地完成了一個(gè)個(gè)有趣的小游戲,現(xiàn)場(chǎng)洋溢著歡樂祥和的節(jié)日氣氛。小班級(jí)部開展了熱鬧的親子游戲,家長幼兒齊參與,體驗(yàn)快樂、鍛煉身體。熱熱鬧鬧的踩氣球游戲、需要親子密切配合的貼五官游戲、溫馨和諧的搶椅子游戲,整個(gè)游戲過程中,各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。

通過此次親子活動(dòng),不僅增進(jìn)了家長與幼兒之間的互動(dòng),也讓家長有更多機(jī)會(huì)與孩子一起玩、一起學(xué),體驗(yàn)著親子活動(dòng)的樂趣。增進(jìn)了孩子和家長的溝通,拉近了家長與孩子、家長與幼兒園、幼兒園與孩子之間的距離。

幼兒園教師迎新年活動(dòng)總結(jié)5幼兒園慶元旦家園聯(lián)歡活動(dòng),在最后一天的下午如期進(jìn)行了,我們班以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,家長和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。

本次活動(dòng),我們分成了簡單的幾部分,開始是猜燈謎,這樣的活動(dòng)在幼兒園是第一次,我們沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,當(dāng)時(shí)王老師還擔(dān)心家長朋友們猜不出來,結(jié)果家長們比我們想象的要聰明的多,一百多條謎語,在10多分鐘的時(shí)間,就被家長全部猜完。孩子們也參與了其中,有部分的燈謎是孩子們自己猜出來的,當(dāng)我告訴他們答案是正確的時(shí)候,看到他們高興的又蹦又跳,家長也感覺特別的自豪。

接下來,我們進(jìn)行了又一個(gè)第一次,是班級(jí)的第一次家園合影,孩子多,家長多,我們班里肯定是沒有辦法照,所以我們選擇了室外,家長們特別的配合,有的幫著拿墊子,有的幫著安排隊(duì)形,還要感謝我們班的攝影師溫鵬磊的媽媽,是他給我們留下了精彩的瞬間。

室外的溫度是冷的,但是我們的大人孩子的身上卻是熱的,因?yàn)椋覀兺嫫饋砗镁枚紱]有玩的游戲,跳繩、踢毽子、丟沙包,拔河,特別是拔河,孩子們拉著繩子怎么也不松手,拔了一局又要再拔一局,最后孩子問我,“老師我們贏了還是大人贏了?”當(dāng)我說是我們贏了的時(shí)候,孩子們又高聲歡呼起來,家長就像是安排好了一樣,分組玩了起來,有的玩起了踢毽子,有的和孩子玩起了丟沙包,還有的家長開始了踢毽子。

最后部分,我們選擇了室內(nèi)活動(dòng),為了讓孩子給家長簡單的展示一下我們學(xué)過的知識(shí),我還是采用了經(jīng)典的老游戲,“擊鼓傳花”,大人的參與不太積極,但是我們班的孩子們特別的感興趣,有的獻(xiàn)歌,有的獻(xiàn)舞,騰自豪跳的拉丁舞在當(dāng)時(shí)也掀起了一個(gè)小,和他一起學(xué)的孩子也一起跳了起來,我臨時(shí)發(fā)揮,和家長一起玩起了手指游戲和兔子舞,最后在孩子們一起演唱的“長大一歲”歌曲中,我們結(jié)束了本次活動(dòng)。

本次活動(dòng),基本算成功,特別是室外的活動(dòng),家長和孩子們的興致高漲,就是感覺玩的時(shí)間短了一點(diǎn),另外在猜燈謎的環(huán)節(jié)和互相大拜年的時(shí)候,孩子們用他們自己的行動(dòng)告訴了爸爸媽媽們,他們長大了,聰明懂事了,爸爸媽媽也給了孩子們?cè)S多的祝福,但是說的最多的還是希望孩子們快樂、平安。

第4篇:元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文

   最新小學(xué)慶元旦活動(dòng)總結(jié)范文

  為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,倡導(dǎo)健康、文明生活方式,營造歡樂喜慶、文明祥和的節(jié)日氛圍。12月29日,馬橋鎮(zhèn)陳莊小學(xué)開展了豐富多彩的師生慶元旦活動(dòng)。

  一是舉行了“迎新年,慶元旦”書畫比賽。參加比賽的同學(xué)各個(gè)情緒高漲,沉浸其中,用自己的筆,描繪出了一幅幅表現(xiàn)著美好、和諧生活的畫面,使同學(xué)們?cè)诜曳嫉哪阒懈形驖h字的美。

  二是開展“慶元旦,包餃子”為主題師生齊動(dòng)手快樂迎新年活動(dòng)。讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)、感知節(jié)日的同時(shí),了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的興趣,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。師生們吃著自己動(dòng)手包的餃子,現(xiàn)場(chǎng)洋溢著濃濃的年味。

  三是各班開展了“師生慶元旦聯(lián)歡會(huì)”。大家歡聚一堂,歡聲笑語,共同迎接新春佳節(jié)的到來,表現(xiàn)了廣大師生對(duì)幸福生活的美好祝愿和對(duì)新一年的美好憧憬。

  四是舉行校園創(chuàng)客大賽活動(dòng),孩子們使用生活中常見的材料制作好玩有趣的玩具、模型,有新意的工藝品,實(shí)用小發(fā)明等,讓廣大師生有機(jī)會(huì)一睹自己的創(chuàng)意作品。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力,鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。

  富有創(chuàng)新、異彩紛呈的元旦活動(dòng),為學(xué)生搭建了自我展示的平臺(tái),讓孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂祥和的氛圍中送走20__年,共同邁向充滿希望與憧憬的20__年。

  最新小學(xué)慶元旦活動(dòng)總結(jié)范文

  20__年12月31日上午8:20,明德小學(xué)鼓聲陣陣,同學(xué)們的臉龐洋溢著快樂,熱烈的氣氛在校園里彌漫,第三屆走進(jìn)成語文化節(jié)暨繩彩飛揚(yáng)花樣童年慶元旦展演活動(dòng)隆重開幕,全校師生和部分家長一起參加了今天的展演活動(dòng)。

  鄭石峰校長在開幕詞中指出:“一年一度的走進(jìn)成語文化節(jié)是學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng),有利于提升師生審美和綜合素質(zhì),同時(shí)也展現(xiàn)了學(xué)校豐富多彩的校園生活,學(xué)校將不斷進(jìn)行總結(jié)并一如既往的辦好以后的文化節(jié),為形成學(xué)校特色而努力?!?/p>

  本屆展演活動(dòng)圍繞““弘揚(yáng)傳統(tǒng),走進(jìn)成語”“

  張揚(yáng)個(gè)性,繩彩飛揚(yáng)”,開展了系列豐富多彩的校園活動(dòng)。成語誦讀、課本劇表演、猜成語、成語相聲等一批具有多元特色的節(jié)目,展現(xiàn)廣大教師、學(xué)生審美情趣,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和展示藝術(shù)才華創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。

  活力舞臺(tái),綻放青春“藝”彩

  活動(dòng)一開始,一二年級(jí)各班學(xué)生舉行文明禮儀成語誦讀,三四年級(jí)各班學(xué)生舉行孝敬感恩成語誦讀,五六年級(jí)各班學(xué)生舉行品格勵(lì)志成語誦讀。接著,張敏老師的健美操《舞動(dòng)青春》熱情、奔放;姚麗老師和馬自翔老師的《康美之戀》富有磁性的聲音與優(yōu)美旋律的結(jié)合贏得陣陣掌聲;六年級(jí)老師集體和部分學(xué)生表演的《感恩的心》,他們豐富的肢體語言與音樂旋律緊密聯(lián)系,以獨(dú)特的風(fēng)格傳遞情感,征服了觀眾;蘇文富老師演唱的《呼倫貝爾大草原》充滿激情,感動(dòng)了在場(chǎng)的所有觀眾。學(xué)生課本劇《畫蛇添足》《負(fù)荊請(qǐng)罪》的表演中,一個(gè)個(gè)精彩的動(dòng)作就像是一個(gè)個(gè)小精靈在舞臺(tái)上翩翩起舞。

  筆情墨意揮寫傳統(tǒng)之美

  12月30日下午,我?!皯c元旦現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽”如期舉行,老師與學(xué)生同臺(tái)創(chuàng)作作品,利用手中的畫筆描繪幸福的生活。

  本次比賽分為繪畫、軟筆書法、硬筆書法等幾個(gè)項(xiàng)目,繪畫組的同學(xué)們主題突出、內(nèi)容表現(xiàn)獨(dú)特,風(fēng)格大膽創(chuàng)意,用線條、色彩傳達(dá)自己的感受;書法組的同學(xué)們以酣暢的筆墨、靈動(dòng)的線條體現(xiàn)了書法的簡約之美、自由之美和虛實(shí)之美。比賽結(jié)束后,評(píng)委老師們認(rèn)真、仔細(xì)地對(duì)所有作品進(jìn)行了評(píng)分,對(duì)同學(xué)們的出色表現(xiàn)給予了肯定與贊賞。

  “繩”彩飛揚(yáng),花樣童年

  下午1點(diǎn)40分,四年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行開合跳、跑步跳、交叉跳、雙人跳的花樣跳繩,五年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)圈跳、逐個(gè)輪換跳、單繩三人合跳的花樣跳繩,六年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行三角形三繩三人同時(shí)跳、四邊形四繩四人同時(shí)跳,兩條長繩交叉同時(shí)跳、長繩短繩同時(shí)跳的花樣跳繩。一根小小的跳繩,演繹的是團(tuán)結(jié)與友愛;一根小小的跳繩,傳遞的是勇氣與力量;一根根小小的跳繩,留下的是奮斗與拼搏;一根小小的跳繩,敘述的是協(xié)作與自信。

  本次展演活動(dòng),展示了師生才藝、彰顯班級(jí)特色,體現(xiàn)了“讓學(xué)生快樂地成長,讓教師愉悅地工作”的校園文化特質(zhì),提升了師生藝術(shù)素養(yǎng)。

  最新小學(xué)慶元旦活動(dòng)總結(jié)范文

  今天是20xx年12月31日。在20xx年的最后一天,我和孩子們一起進(jìn)行了元旦聯(lián)歡。這是我們一年一班的第一次元旦活動(dòng),不但孩子們熱情高漲,家長們也熱心幫忙。家長們支持孩子在聯(lián)歡中表演,并精心準(zhǔn)備,還為我們準(zhǔn)備了很多布置教室的材料,并在30號(hào)下午放學(xué)接孩子的時(shí)候留下來為我們布置教室,擺放桌椅,今天上午活動(dòng)結(jié)束時(shí)還來班里拆卸布置,打掃教室。這兩天來感受最深的就是家長和孩子們的熱情和真心。真的很感謝!

  拿到周計(jì)劃時(shí)我就在想怎樣給孩子們營造一個(gè)歡樂美好的元旦聯(lián)歡。聯(lián)歡流程分為三大項(xiàng),首先是統(tǒng)一觀看學(xué)校制作的新年視頻,其次是師生致新年祝詞,最后是文藝表演。年級(jí)準(zhǔn)備了主持詞,我在班里選出兩名小主持人,并把孩子們要表演的節(jié)目列成節(jié)目單,30號(hào)晚上布置完教室就去買了鉛筆,橡皮和小記事本作為給孩子們的新年禮物,并打算用幸運(yùn)抽獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)來發(fā)放和烘托氣氛。我還特意提醒孩子們聯(lián)歡這天不用穿校服,要穿漂亮點(diǎn)兒。

  活動(dòng)中孩子們認(rèn)真地看了學(xué)校精心錄制的視頻,并跟著視頻中的音樂一起拍手,大聲唱著歌??粗麄兏吲d的樣子,我感到由衷的欣喜。表演時(shí),孩子們都認(rèn)真投入,積極展示著自己,努力給大家?guī)須g樂,小觀眾們也不吝嗇掌聲。因?yàn)橹拔艺f過可以帶水果,有的同學(xué)還特意帶來了很多水果分給小伙伴們吃。表演中我爭取給每位小演員拍照留念,雖然拍照技術(shù)不佳,但我們還是很開心,很滿足能留下孩子們表演的畫面。我想,這些微不足道的點(diǎn)滴都會(huì)成為孩子們美好,獨(dú)特而珍貴的記憶。

第5篇:元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文

營造氛圍,讓學(xué)生積極開展自我教育

所謂自我教育,就是學(xué)生能自己安排任務(wù),主動(dòng)采取措施,自覺進(jìn)行意志轉(zhuǎn)化與行為控制,自動(dòng)地把客觀要求轉(zhuǎn)化成自己的需要。

班級(jí)是學(xué)校教育的基本單位,我們倡導(dǎo)班主任作為班級(jí)的舵手,應(yīng)該努力營造寬松的教育氛圍,使學(xué)生發(fā)生從“要我這樣做”到“我要這樣做”的轉(zhuǎn)變。比如被媒體稱為“最牛高考班”的我校2012屆高三(10)班,為了增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),班主任實(shí)行了值日班長負(fù)責(zé)制,每位同學(xué)輪流做一天班長,負(fù)責(zé)管理當(dāng)日各項(xiàng)工作,將班級(jí)同學(xué)從早操、課間到晚自習(xí)等各方面的情況記錄在班級(jí)日志上,最后還要在放學(xué)前十分鐘對(duì)工作進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)優(yōu)秀,批評(píng)不足。班主任何歷程老師指出,這樣的活動(dòng)使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到自覺遵守紀(jì)律,即使偶爾違反了紀(jì)律也能進(jìn)行自我檢討,而檢討的過程本身又是一次自我教育。此外,班會(huì)課也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的主陣地,我校大力推動(dòng)班主任將班會(huì)的籌劃、組織交給學(xué)生,形式包括辯論會(huì)、活動(dòng)體驗(yàn)等。比如我校2010級(jí)高一某班針對(duì)同學(xué)們勞動(dòng)觀念較為淡薄的情況,生活委員在元旦假期組織了一次“百菜爭艷”活動(dòng),同學(xué)們自己動(dòng)手做菜,在聯(lián)歡會(huì)上請(qǐng)老師和同學(xué)品嘗和評(píng)獎(jiǎng)。通過這類競(jìng)賽活動(dòng),使學(xué)生在娛樂中受到教育,體會(huì)到戰(zhàn)勝自我的喜悅,增強(qiáng)向嬌生慣養(yǎng)等不良生活習(xí)慣挑戰(zhàn)的信心。學(xué)生自己策劃組織的主題活動(dòng)不斷鍛煉了學(xué)生的能力,而且更貼近學(xué)生的心聲。還有的班主任堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記,將自己的所思所想表達(dá),既是與老師的溝通交流,也是一次自我反思,從而及時(shí)端正認(rèn)識(shí),調(diào)整行為,這也是一種很好的自我教育的方式。

“把班級(jí)還給學(xué)生,讓班級(jí)充滿成長氣息。”要實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育,就必須讓學(xué)生成為班級(jí)文化氛圍的營造者和班級(jí)文化氛圍熏陶的受益者。

大膽放手,使學(xué)生樂于參加自主管理

學(xué)生自主管理是學(xué)生自主發(fā)展的一個(gè)重要的有機(jī)組成部分,是當(dāng)前學(xué)校教育中一種較為可行的教育管理模式,有利于學(xué)生的終身發(fā)展。為了讓學(xué)生能廣泛地參與到學(xué)校的管理中來,我們以學(xué)生會(huì)為主渠道,不斷創(chuàng)新途徑,讓學(xué)生成為學(xué)校管理的主人。

我校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等各種學(xué)生組織都是通過民主競(jìng)選產(chǎn)生的,學(xué)生干部的積極性非常高,創(chuàng)新意識(shí)很強(qiáng),他們不但能為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,而且具有強(qiáng)大的執(zhí)行力。比如,為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校秩序,確保校園安全,加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),學(xué)生會(huì)紀(jì)律部設(shè)立了“校園文明值周班”活動(dòng),意在探索一條全員、全面、全程的育人之路。他們?cè)趯W(xué)校設(shè)立了各種紀(jì)律文明崗,全校各班實(shí)行定期輪換制,保證了每一名同學(xué)都有參與學(xué)校管理的機(jī)會(huì)。每天早晚,在校門口值勤的學(xué)生會(huì)微笑著給老師和同學(xué)們送去一句溫暖的問候,校園里濃厚和諧的文明禮儀氛圍促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,切實(shí)提高了學(xué)生自主管理的能力,實(shí)現(xiàn)了“事事有人管,人人有事管,人人有人管,人人都能管”的全員管理的育人氛圍。

同時(shí),學(xué)校也想方設(shè)法創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與到學(xué)校管理中來。比如,大多學(xué)校的學(xué)生與校長往往只是在舉辦一些重大活動(dòng)時(shí)有接觸,而學(xué)生常態(tài)下的所思所想,沒有通暢的渠道與校長溝通。為了準(zhǔn)確地把握學(xué)生的思想脈搏,我們?cè)O(shè)立了各種溝通渠道,其中“我與校長面對(duì)面”活動(dòng),讓學(xué)生為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策,我們會(huì)盡力幫助他們將建設(shè)性的意見變成現(xiàn)實(shí)。早期的一次面對(duì)面活動(dòng)中,有的同學(xué)提出學(xué)校飯?zhí)么嬖谠S多有待改進(jìn)的地方,同學(xué)們卻無法暢通地表達(dá)自己的意見。對(duì)此,校長建議同學(xué)們通過選舉代表組成膳食委員會(huì),定期與飯?zhí)玫闹鞴苓M(jìn)行溝通。如今,膳食委員會(huì)的代表們一直保持每月和食堂膳食主管進(jìn)行對(duì)話的傳統(tǒng),他們先收集同學(xué)對(duì)食堂的意見,經(jīng)過篩選后和膳食主管對(duì)話,然后將對(duì)話的內(nèi)容張貼在學(xué)校公告欄上,并同步公布在博客上。這樣既提高了學(xué)校飯?zhí)玫姆?wù)質(zhì)量,也增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)飯?zhí)玫男湃?。讓學(xué)生參與學(xué)?,F(xiàn)實(shí)問題的解決中來,是我們培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)重要方法。

學(xué)生的自主管理,不僅僅意味著他們參與學(xué)校的管理,同時(shí)對(duì)于喚起他們參與公眾事務(wù)的熱情,喚醒他們的民主意識(shí),有著巨大的作用。而這兩點(diǎn),也恰恰是當(dāng)代公民的必備素質(zhì),是我們學(xué)校應(yīng)當(dāng)賦予學(xué)生的精神特質(zhì)。

創(chuàng)造條件,讓學(xué)生自發(fā)組織各種活動(dòng)

教育最大的成功應(yīng)該是培養(yǎng)出自我悅納、充滿自信的學(xué)生。我們的學(xué)生都有自己的特長、愛好,他們精力旺盛、生機(jī)勃勃,需求又非常多元。為了滿足每一位學(xué)生的成長需要,我校不設(shè)開設(shè)了大量的選修課,還積極鼓勵(lì)學(xué)生組建了各種社團(tuán)。

在學(xué)校現(xiàn)有的四十多個(gè)社團(tuán)中,有幾個(gè)組織特別令人關(guān)注,那就是JA經(jīng)濟(jì)學(xué)社和模擬聯(lián)合國。參加這樣的社團(tuán)與其他社團(tuán)有所不同,有很高的門檻,學(xué)生必須有一定的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。JA經(jīng)濟(jì)學(xué)社是由一群對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣的學(xué)生組織的團(tuán)隊(duì),他們每周至少開一次研討會(huì),共同就一些感興趣的宏觀經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行溝通和互動(dòng)。2012年2月,他們還組織了第一次學(xué)術(shù)年會(huì),邀請(qǐng)了華師附中、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)、佛山三中等兄弟學(xué)校的財(cái)經(jīng)類社團(tuán)前來參加。致辭、成果匯報(bào)、討論,做得有板有眼,儼然就是一群小經(jīng)濟(jì)學(xué)家。JA經(jīng)濟(jì)社成立近3年來,在廣東省舉辦的2010年、2011年中學(xué)生商業(yè)挑戰(zhàn)賽中均獲得第一名,社員在復(fù)旦大學(xué)舉辦的“JA中國未來企業(yè)家峰會(huì)”獲得全場(chǎng)唯一的“未來企業(yè)家之星”稱號(hào)。如果說JA經(jīng)濟(jì)學(xué)社的建立還是因?yàn)槔蠋熗苿?dòng)的話,那么模擬聯(lián)合國則完全是因?yàn)閷W(xué)生的需要。三年前,有學(xué)生將一份關(guān)于成立模擬聯(lián)合國的申請(qǐng)書提交到學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì),其中一個(gè)成立理由是他們?cè)敢馔ㄟ^自己的勞動(dòng),為同學(xué)們搭建一個(gè)施展才華的舞臺(tái)。的確,有一大批同學(xué)通過這項(xiàng)活動(dòng)鍛煉成長起來,劉俊宇同學(xué)是創(chuàng)始人之一,高中畢業(yè)后就成為清華大學(xué)、北京大學(xué)、香港大學(xué)等名校爭搶錄取的學(xué)生。

同樣由學(xué)生自發(fā)組織的還有一些學(xué)生公司。最近,一本學(xué)生雜志《四季》風(fēng)靡校園,出版者是學(xué)生紙媒社,這是一個(gè)由一群富有理想的創(chuàng)業(yè)者組成的團(tuán)隊(duì)。開始的時(shí)候他們只是征集一些優(yōu)秀作文,編輯成冊(cè)免費(fèi)發(fā)給同學(xué)們。編輯的頭腦里基本上沒有市場(chǎng)觀念和客戶意識(shí),更多的是從自己的審美視角或閱讀喜好出發(fā)來選稿、設(shè)計(jì)、排版。后來,當(dāng)學(xué)校不再提供經(jīng)費(fèi)資助,完全由他們自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧后,他們?cè)谑袌?chǎng)調(diào)查和營銷方面下了很大的工夫。通過調(diào)查閱讀對(duì)象的文化需求,確定選題,進(jìn)行定價(jià);為了將產(chǎn)品推銷出去,家長會(huì)的會(huì)場(chǎng)外,食堂前的攤位上,總是活躍著他們的身影。于是,一件本來局限于語文學(xué)科的事情,變成了既能培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng),同時(shí)又能開發(fā)學(xué)生經(jīng)營能力和組織能力的綜合工程。隨之,學(xué)校的復(fù)印公司、廣告公司也應(yīng)運(yùn)而生。

當(dāng)然,嚴(yán)格地說,以上所說的年會(huì)、出版與經(jīng)營等字眼,都得打上引號(hào),因?yàn)檫@只是學(xué)生在校園內(nèi)開展的一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng),并不是真正意義上的會(huì)議或公司,并不算真正的學(xué)術(shù)研討,更不是幫助學(xué)生創(chuàng)收,而是給他們一種初步的職業(yè)體驗(yàn),鍛造學(xué)生的綜合素質(zhì)。

積極鼓勵(lì),使學(xué)生自覺參與德育課程

我校借鑒學(xué)科教學(xué)課程化的方法經(jīng)驗(yàn),通過將各種零散的德育活動(dòng)進(jìn)行整合優(yōu)化,建立了目標(biāo)明確、組織有序、實(shí)施適切、評(píng)測(cè)可靠的道德教育課程體系,社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)是其中兩項(xiàng)重要內(nèi)容。

2012年4月,我校70多名師生和家長到清新縣白灣希望小學(xué)進(jìn)行愛心助學(xué)活動(dòng),還為當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生送上了近萬元的助學(xué)善款。這筆善款是由學(xué)生在校內(nèi)自發(fā)組織的一次慈善義賣活動(dòng)籌集所得的。為了籌得盡可能多的善款,從而幫助更多的孩子,各班同學(xué)各顯身手。放假期間,學(xué)校都會(huì)倡導(dǎo)學(xué)生積極參與此類社會(huì)實(shí)踐或社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。每年寒暑假,學(xué)生開展的活動(dòng)包括敬老愛幼、幫困助殘、交通服務(wù)、實(shí)習(xí)幫工、綠化保潔、科教宣傳、讀書輔導(dǎo)等,同學(xué)們?cè)诜e極參與中收獲良多。正如2012級(jí)高一(8)班的活動(dòng)總結(jié)所說:“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓我們逐步了解社會(huì)、開闊視野,這使我們?cè)鰪?qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心與毅力,培養(yǎng)了我們接觸、了解和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。社會(huì)實(shí)踐更是同學(xué)們磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái),為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊?!?/p>