軟件測試項目總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：軟件測試項目總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：嵌入式軟件；GJB2725A；軟件測試；過程模型

0 引言

隨著信息化軍事技術(shù)的不斷深入，嵌入式軟件已在航空武器裝備軟件中得到了廣泛的應(yīng)用，相應(yīng)的，對其進(jìn)行軟件測試的要求也越來越重要。目前，大部分軟件測試項目主要由事件驅(qū)動完成，存在流程不清晰、被動性高、效率低下等問題，影響了測試質(zhì)量，其嚴(yán)重后果就是沒有及時發(fā)現(xiàn)軟件產(chǎn)品缺陷，導(dǎo)致產(chǎn)品失效。

總裝備部于2001年了GJB2725A《測試實驗室和校準(zhǔn)實驗室通用要求》[1]，其目的就是為了指導(dǎo)軟件測試活動，提高軟件測試過程管控能力。因此提出了一種嵌入式軟件測試過程模型，該模型能夠依據(jù)軍標(biāo)，以流程驅(qū)動的方式對軟件測試進(jìn)行全過程管控，具有很好的工程應(yīng)用價值，提高了研制效率。

1 嵌入式軟件測試過程模型

在型號軟件研制中，測試是一項復(fù)雜而繁瑣的工作，是一門綜合性學(xué)科，涉及技術(shù)、方法、資源以及管理等諸多方面[2]，現(xiàn)有流行軟件測試模型，如V模型、W模型和H模型[3]，并不能完全適用于實際測試工作，而應(yīng)由研制單位牽頭，建立本地化的軟件測試過程模型。

根據(jù)工程經(jīng)驗，將嵌入式軟件測試過程劃分為5個階段，即測試需求分析、測試策劃、測試設(shè)計與實現(xiàn)、測試執(zhí)行和測試總結(jié)，每個階段實現(xiàn)不同的測試活動，前一個階段是后一個階段的輸入，后一個階段是前一個階段的驗證，以流程為驅(qū)動力，逐步實現(xiàn)所有活動，通過不斷地對流程再優(yōu)化，實現(xiàn)模型的持續(xù)改進(jìn)[4]，逐步趨近實際工程應(yīng)用。

1.1 測試需求分析

該階段的輸入為軟件測評合同或軟件研制任務(wù)書，以明確被測項目的范圍、目標(biāo)、約束及要求。

同時，確定需要完成的測試類型，如功能測試、性能測試、邊界測試、接口測試、可靠性測試等，并明確每一個測試類型的具體要求，例如：

1）功能測試：每一個軟件測試項輸入的每一個正常等價類和異常等價類都至少被一個用例覆蓋；

2）性能測試：對軟件的精度、時間和適應(yīng)性進(jìn)行測試，以確認(rèn)是否符合規(guī)定的性能要求；

3）接口測試：測試所有外部接口，每一個外部輸入/輸出接口應(yīng)進(jìn)行正常和異常情況測試。

確定測試類型后，可制定測試策略，包括白盒和黑盒測試，并對具有特殊要求的被測項進(jìn)行具體描述。同時，確定測試充分性和終止要求，避免項目無法結(jié)束。

測試需求分析最重要的工作就是依據(jù)軟件設(shè)計文檔，確定測試的顯性需求和隱形需求，并分解為測試項，為后續(xù)測試用例提供設(shè)計依據(jù)，本階段的輸出為《軟件測試需求規(guī)格說明》。

1.2 測試策劃

本階段在測試需求分析的基礎(chǔ)上，完成如下工作：

1）確定測試技術(shù)，如等價類劃分法、邊界值分析法和猜錯法等；

2）明確定性評價準(zhǔn)則，包括文檔、設(shè)計和實現(xiàn)等方面；

3）數(shù)據(jù)采集要求，主要指被測軟件、用例、缺陷和管理數(shù)據(jù)等；

4）制定軟件測試環(huán)境，包括軟/硬件環(huán)境，確保測試順利開展；

5）明確測試人員的角色與職責(zé)，合理分工，確保進(jìn)度；

6）根據(jù)要求進(jìn)行風(fēng)險分析，如技術(shù)、人員和資源風(fēng)險，并制定措施。

本階段的輸出為《軟件測試計劃》。

1.3 測試設(shè)計與實現(xiàn)

本階段的主要內(nèi)容就是依據(jù)測試需求，設(shè)計測試用例，單元、部件測試采用“先功能后邏輯”的測試策略，即先滿足基于功能的測試（功能測試覆蓋100%），再滿足基于邏輯的測試（語句、分支、調(diào)用覆蓋率100%），配置項、系統(tǒng)測試采用基于功能的測試策略，測試用例主要包括名稱、標(biāo)識、初始化、前提和約束、輸入、預(yù)期輸出、通過準(zhǔn)則、追蹤關(guān)系、終止條件、用例類型和設(shè)計人員等信息，本階段的輸出為《軟件測試說明》。

1.4 測試執(zhí)行

本階段的主要內(nèi)容就是在實際測試環(huán)境下執(zhí)行測試用例，記錄測試結(jié)果，將期望結(jié)果與實測結(jié)果進(jìn)行比對，如不一致，則進(jìn)行深入分析，確認(rèn)為軟件缺陷，則填寫軟件問題報告單，本階段的輸出為《軟件測試記錄》和《軟件問題報告單》。

1.5 測試總結(jié)

本階段的主要內(nèi)容就是依據(jù)測試結(jié)果，統(tǒng)計與分析測試數(shù)據(jù)，包括用例執(zhí)行率、用例通過率、代碼缺陷率、功能覆蓋率等指標(biāo)，進(jìn)而對被測軟件產(chǎn)品做出客觀、公正、獨立的評價，為改進(jìn)軟件產(chǎn)品質(zhì)量提供支撐，本階段的輸出為《軟件測試報告》。

2 模型應(yīng)用

被測軟件為某型嵌入式軟件，要求完成軟件測試，出具測試報告。

2.1 測試需求分析

根據(jù)測試要求，定義被測項目的范圍、目標(biāo)、約束及要求。

范圍：單元、部件和配置項測試。

目標(biāo)：單元測試完成語句、分支100%覆蓋，部件測試完成調(diào)用100%覆蓋，配置測試完成需求100%覆蓋。

策略：單元、部件測試采用白盒測試，配置項測試采用黑盒測試。

測試需求：經(jīng)分析，單元測試共有272個測試需求，部件測試共有36個測試需求，配置項測試共有16個測試需求，27個測試項。

2.2 測試策劃

軟件測試主要采用等價類劃分法和邊界值分析法進(jìn)行測試。

2.3 測試設(shè)計與實現(xiàn)

依據(jù)軟件設(shè)計文件設(shè)計測試用例，單元測試共設(shè)計1869個測試用例，部件測試共設(shè)計266個測試用例，配置項測試共設(shè)計168個測試用例。

2.4 測試執(zhí)行

經(jīng)測試，并對測試結(jié)果進(jìn)行分析、確認(rèn)，共計發(fā)現(xiàn)56個軟件問題，提交設(shè)計進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)。

2.5 測試總結(jié)

測試結(jié)果總結(jié)如表4所示。

測試用例均能100%覆蓋測試需求，配置項測試的用例執(zhí)行率為95%，其原因是有些硬件環(huán)境不能滿足測試要求，如破壞性測試，單元和配置項測試的用例通過率均不到100%，說明這兩種測試是發(fā)現(xiàn)軟件缺陷的重要手段，通過對56個問題的歸零處理，軟件問題得到解決，提高了軟件產(chǎn)品的質(zhì)量。

3 總結(jié)

采用流程驅(qū)動式的嵌入式軟件測試過程模型能夠很好的解決測試工程化問題，通過實際運用，提高了測試管控能力，確保了測試充分性，發(fā)現(xiàn)了軟件問題，提高了軟件的質(zhì)量和可靠性。

參考文獻(xiàn)：

[1] 閆宇華,李誼,黃寧等.GJB 2725A-2001，測試實驗室和校準(zhǔn)實驗室通用要求[S].北京：中國人民總裝備部，2001.

[2] 金先仲,任宏光,李建軍等.空空導(dǎo)彈研制系統(tǒng)工程管理[M].北京：國防工業(yè)出版社，2007.

第2篇：軟件測試項目總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：市場需求；軟件測試；課程體系

中圖分類號：G64文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044(2012)14-3353-02

Course System Research of Software Testing Technology Based on Demand of Talent Market

ZHENG Hao, LIU Jian-fang

(Pingdingshan University, Pingdingshan 467000, China)

Abstract: This paper analyze the actual needs of talent market at first, and then set up the Curriculum system based on the software testing theory and technology. Paying more attention on the application, we want to construct course system to meet the market, which has deep foundation and strong skills. All of these promote the quality of the professional course.

Key words: Market requirement; software testing; Curriculum system

最近的年度軟件測試行業(yè)專項調(diào)查報告顯示，社會對軟件測試人才的需求越來越大，可人才市場提供的人力資源、實際能力卻不能滿足這種需求。目前國內(nèi)對測試人才職業(yè)化培養(yǎng)體系還不夠充分，現(xiàn)行的傳統(tǒng)教育體制重學(xué)歷教育，輕職業(yè)技能培訓(xùn)，導(dǎo)致了軟件測試人才告急。如何結(jié)合人才市場的實際需求，構(gòu)建適合的課程培養(yǎng)體系，成為軟件測試課程改革迫在眉睫的問題。

1中國軟件測試行業(yè)的市場需求分析

在我國，軟件產(chǎn)業(yè)的興起和發(fā)展也就是這短短十幾年。在前面的興起和發(fā)展壯大階段，一般的軟件公司都是重開發(fā)輕測試，甚至存在把測試工作都放在用戶那里去做的錯誤思想；追求眼前功能的實現(xiàn)，開發(fā)軟件追求“短”、“平”、“快”。不太考慮性能和功能的優(yōu)化。軟件測試以往一直被中小IT企業(yè)所忽視，只有一些知名企業(yè)才有專門的軟件測試人員。

現(xiàn)在，更多的國內(nèi)企業(yè)認(rèn)識到測試的重要性，但是由于國內(nèi)測試人才的儲備相對較少，據(jù)國家權(quán)威部門統(tǒng)計，中國軟件人才缺口超過100萬人，其中很大一部分為軟件測試人才，缺口達(dá)到30～40萬。但由于軟件測試的重要性是近幾年才被充分認(rèn)識到的，高校教育和企業(yè)培養(yǎng)都還沒有跟上，致使軟件測試需求嚴(yán)重供不應(yīng)求。

分析年度軟件測試行業(yè)專項調(diào)查報告，目前對測試人員的素質(zhì)和要求逐步提高，測試人員不僅應(yīng)掌握相關(guān)計算機(jī)知識背景、軟件工程基本知識、熟悉項目編程語言、熟悉項目技術(shù)架構(gòu)及需求內(nèi)容，而且要求工作有責(zé)任感、獨立分析能力及團(tuán)隊精神等方面。其中“動手能力”和“實際經(jīng)驗”是軟件企業(yè)在招聘軟件測試人員時最為看重的，而這也恰恰是很多求職者的“軟肋”。

2現(xiàn)有軟件測試課程體系存在的問題

2007年，我校軟件學(xué)院認(rèn)證管理中心被授予計算機(jī)軟件測試人才培養(yǎng)基地。軟件學(xué)院軟件工程專業(yè)以及軟件技術(shù)專業(yè)均開設(shè)有軟件測試相關(guān)課程。由于軟件測試是一門實踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)采用精講多練的原則開展教學(xué)，即學(xué)生通過大量的上機(jī)實踐，循序漸進(jìn)地提高自身的軟件測試用例設(shè)計、開發(fā)、執(zhí)行能力以及軟件測試的管理能力。但在具體實踐教學(xué)組織中，教師普遍感覺有許多不如意的地方，具體存在的問題有：

1）對實踐課程的認(rèn)識程度和重視程度不夠，軟件測試開展的不夠徹底，測試過程中存在大量的不規(guī)范性；

2）缺乏合適的教材，同時教師缺乏相應(yīng)的實戰(zhàn)經(jīng)驗，導(dǎo)致教學(xué)上知識結(jié)構(gòu)不合理，教學(xué)內(nèi)容與具體應(yīng)用脫節(jié)，盡管教師都能很好的講解軟件測試?yán)碚撝R，但卻由于缺乏合適的測試案例，沒有將理論教學(xué)內(nèi)容和最新相關(guān)技術(shù)結(jié)合，使得學(xué)生思維局限性大，并沒有真正提高學(xué)生自主思考的能力和創(chuàng)造性思維。

3）教學(xué)方法和手段因循守舊，學(xué)生對軟件測試職業(yè)存在一些片面的，甚至是錯誤的理解。

3基于人才市場需求的《軟件測試技術(shù)》課程體系研究

基于人才市場需求的軟件測試技術(shù)課程體系研究主要是分析目前人才市場對軟件測試行業(yè)人才的崗位需求，掌握軟件測試人才需要具備的職業(yè)素質(zhì)，同時調(diào)查研究在學(xué)生對前續(xù)課程的掌握情況，以及目前所具備的相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)的程度，計劃從技術(shù)、溝通協(xié)調(diào)能力、經(jīng)驗和技能、綜合素質(zhì)能力等方面分別對崗位需求和學(xué)生水平展開調(diào)研。

3.1課程體系目標(biāo)定位

我校軟件工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需求，具有扎實的計算機(jī)知識基礎(chǔ)，掌握軟件工程領(lǐng)域的前沿技術(shù)和軟件開發(fā)方法，具有較強(qiáng)的軟件實踐能力和創(chuàng)新精神，具備較強(qiáng)的軟件項目的分析、設(shè)計、開發(fā)和維護(hù)能力，能夠按照工程化的原則和方法從事軟件開發(fā)和管理的應(yīng)用型人才。

作為該專業(yè)的一門專業(yè)必修課，為構(gòu)建厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、注重技術(shù)應(yīng)用的適合應(yīng)用性人才培養(yǎng)的課程體系。將以軟件技術(shù)為基礎(chǔ)，測試?yán)碚撆c技術(shù)為核心，進(jìn)行課程體系設(shè)置。理論教學(xué)目的是讓學(xué)生深刻理解軟件測試思想和基本理論；熟悉多種軟件的測試方法、相關(guān)技術(shù)和系統(tǒng)地軟件測試過程；會熟練編寫測試計劃，測試用例，測試報告，并熟悉幾種自動化測試工具，從而從工程化角度提高和培養(yǎng)學(xué)生從事大型軟件的測試技術(shù)和能力。

同時在實踐環(huán)節(jié)，要求學(xué)生通過實驗學(xué)習(xí)，培養(yǎng)與提高項目測試過程中采用的主要技術(shù)、設(shè)計測試用例、編寫測試總結(jié)報告等能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，具體應(yīng)達(dá)到下列基本要求。1）使學(xué)生掌握分析問題和解決問題的技巧，通過具體實驗使學(xué)生掌握常用的黑盒測試技術(shù)、白盒測試技術(shù)、自動化測試工具。2）讓學(xué)生了解測試流程，掌握測試總結(jié)報告的編寫。通過實驗使學(xué)生理解軟件缺陷的描述，并能結(jié)合項目設(shè)計出較完善的測試用例。

3）了解Web系統(tǒng)的測試范圍，使學(xué)生能在應(yīng)用場景下聯(lián)系實際和所學(xué)知識分析和解決問題，縮短理論和實踐的距離。

3.2課程教學(xué)內(nèi)容選取

結(jié)合課程體系目標(biāo)定位，該課程在教學(xué)內(nèi)容選取上主要是基于人才市場需求，厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、注重技術(shù)應(yīng)用?？倢W(xué)時共72學(xué)時，其中理論和實踐各36學(xué)時。結(jié)合課堂教學(xué)和實踐教學(xué)，軟件測試技術(shù)課程包括以下幾部分：

1）軟件測試基本理論及方法：包括軟件測試的概念、測試的原則、用例的設(shè)計、各種測試方法及技巧，測試策略。同時通過實驗掌握軟件測試的步驟、方法及常見問題的處理。

2）測試流程及文檔寫作：軟件測試流程、各階段的文檔編寫；書寫測試計、測試用例、測試報告、產(chǎn)品安裝手冊、產(chǎn)品使用手冊。在實踐環(huán)節(jié)，通過SATM系統(tǒng)讓學(xué)生掌握軟件測試流程各個階段的相關(guān)技術(shù)、測試相關(guān)文檔的寫作技巧。

3）系統(tǒng)學(xué)習(xí)軟件測試的各種工具，包括：自動測試工具WinRunner；壓力測試工具LoadRunner；測試管理工具Testdirector；流程管理工具CVS；JAVA單元測試工具Junit。要求學(xué)生掌握自動化測試?yán)碚撆c方法，熟練使用常見測試工具。

4）軟件過程控制與質(zhì)量保證：軟件質(zhì)量的概念及軟件質(zhì)量管理的基本方法；測試項目的范圍管理、人員組織結(jié)構(gòu)、理解測試的配置管理、風(fēng)險管理、成本管理等。

5）項目實訓(xùn)：引入具有真實企業(yè)背景的軟件測試案例，充分考慮人才市場的需求，突出強(qiáng)調(diào)工學(xué)結(jié)合的重要性。通過實際項目掌握實際工作中開發(fā)和測試的流程，使用相關(guān)工具，完成各種測試目標(biāo)，實現(xiàn)軟件測試實踐環(huán)節(jié)單項專業(yè)知識與整體技能綜合運用的目標(biāo)，提高測試能力和積累相關(guān)經(jīng)驗。

3.3課程教學(xué)方法設(shè)計

為構(gòu)建厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、注重技術(shù)應(yīng)用的適合應(yīng)用性人才培養(yǎng)的課程體系，在教學(xué)過程中，需要把技能訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)與提高，突出強(qiáng)調(diào)職業(yè)崗位針對性。提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用和技術(shù)創(chuàng)新能力。在教學(xué)方法設(shè)計上做了一下改進(jìn)：

1）突出工學(xué)結(jié)合：在講解基本理論知識的基礎(chǔ)上，引入具有真實背景的軟件測試案例，并結(jié)合理論知識講解將案例進(jìn)行改造，使案例的分析應(yīng)用與理論知識相呼應(yīng)。目前市場上IT公司在招聘測試人員時按照所需技能的不同，將測試人員分為三個等級，分別為初級測試工程師、中級測試工程師和高級測試工程師。分析不同等級的要求，在教學(xué)過程中，主要針對初級和中級的技能要求循序漸近的展開教學(xué)。使通過此教學(xué)改進(jìn)，既彌補(bǔ)了教師缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗帶來的不足，也使學(xué)生能較真實的接觸到實際應(yīng)用，從一定程度上實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與市場需求的接軌。

2）強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作：在教學(xué)過程中實施“1-7”模式，即在實驗課教學(xué)中，采用團(tuán)隊合作的方式，分組完成各項任務(wù)。在實驗初期由教師合理分配各團(tuán)隊成員間的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的基本崗位技能。經(jīng)過兩個實驗任務(wù)的完成，每個團(tuán)隊挑出一名同學(xué)為項目組長，模擬公司招聘的形式，招聘4~6個組員組建自己的團(tuán)隊。后期實驗任務(wù)的分工由團(tuán)隊組長負(fù)責(zé)項目進(jìn)展、分工協(xié)作、制定測試計劃等工作，其他小組成員則按要求完成自己的工作，如編寫測試策略、設(shè)計測試用例、撰寫測試報告等，教師主要起引導(dǎo)作用，充分發(fā)揮以學(xué)生為主體。為了全面培養(yǎng)學(xué)生，在不同的任務(wù)中，組員通過角色互換，充分發(fā)揮其溝通能力及綜合技術(shù)能力。在學(xué)期末，通過團(tuán)隊評比，以提高平時成績的形式對表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊進(jìn)行獎勵。通過此教學(xué)手段，可以培養(yǎng)加強(qiáng)學(xué)生面試技巧、溝通能力、團(tuán)隊意識、競爭意識等職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

4結(jié)束語

基于人才市場需求的《軟件測試技術(shù)》課程體系研究定位在對人才市場的實際需求分析之上，針對軟件測試人才的特點要求，把行業(yè)、企業(yè)對人才的要求轉(zhuǎn)化為教學(xué)中的具體目標(biāo)。構(gòu)建厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、注重技術(shù)應(yīng)用的適合應(yīng)用性人才培養(yǎng)的課程體系。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱少民.軟件測試方法和技術(shù)[M].北京:清華大學(xué)出版社,2010.

[2]古樂.軟件測試案例與實踐教程[M].北京:清華大學(xué)出版社,2007.

[3]馬民生,馬友忠,任剛.以就業(yè)為導(dǎo)向的軟件測試實踐課課程改革[J].電腦知識與技術(shù),2010(4):241-242.

[4]劉偉.獨立學(xué)院軟件測試課程的教學(xué)探索與實踐[J].廣西教育.2009(24):31-33.

第3篇：軟件測試項目總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：軟件測試；測試的有效性

中圖分類號：TP311文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044(2008)21-30467-03

Assessing the Validity of Software Testing

ZHANG Rui-yue, CHEN Lin

(Wuhan Digital Engineering Institute,Wuhan 430074,China)

Abstract: During the process of software testing , because of various of factor, usually cause some mistakes and invalidation, for the sake of improving testing process, making testing process to become more valid, need to carry on a complement to software testing process , that mean carrying on an evaluation to usefulness of software testing. This article introduce a general process of valuating usefulness of software testing, and put forward a series measuring index to measure of usefulness of software testing accurately.

Key words: software testing; validity of testing

1 引言

如同任何產(chǎn)品離不開質(zhì)量檢驗一樣，軟件測試是在軟件投入運行前，對軟件需求分析、設(shè)計規(guī)格說明和編碼實現(xiàn)的最終審定，在軟件生存期中占據(jù)著非常突出的重要位置。在軟件測試過程中，測試人員非常關(guān)心之前的測試過程有沒有得到改善，因為如果沒有，那么在下一次又將犯一樣的錯誤，繼續(xù)執(zhí)行無效的測試。同時由于測試在整個項目研發(fā)過程中占用了相當(dāng)一部分信息服務(wù)資源，因此，管理人員也常常在思考測試是否有效，是否值得投入那么多資金。因此，要改善測試過程、使測試過程變得更為有效，必須不斷地評價測試結(jié)果。

2 評價軟件測試有效性的工作流程

評價軟件測試有效性的主要目的是評價測試人員的工作和使用評價后的結(jié)果改進(jìn)測試過程。在軟件測試中，往往會存在一些無效的方面，評價的目標(biāo)就是識別這些無效和問題以便可以采取修復(fù)措施。

在測試的有效性評價工作中，存在兩個關(guān)鍵的因素：一是評估的目標(biāo)，目標(biāo)是對度量過程的恰當(dāng)指導(dǎo)，無效的目標(biāo)會使整個評價過程無效；二是實現(xiàn)度量目標(biāo)所需的信息類別，信息的收集需要建立專門的小組，整個評價過程也應(yīng)指派專門的人員負(fù)責(zé)，因為如果沒有專人負(fù)責(zé)評價過程，那么就無法確保進(jìn)行正確的數(shù)據(jù)收集和評估過程。

圖1給出了評價測試有效性的工作流程。本文主要圍繞這個工作流程來進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

3 有效性評價的輸入

當(dāng)所有的軟件測試過程結(jié)束后，軟件測試有效性評價工作就可以開始了，測試階段的最終執(zhí)行結(jié)果是它的入口條件，表1列出了輸入所需的一部分信息類型，根據(jù)具體項目的不同，也會產(chǎn)生其它的輸入。

4 有效性評價的執(zhí)行過程

軟件測試的有效性評價的執(zhí)行過程包含七個方面的內(nèi)容：確定評估目標(biāo)、確定度量內(nèi)容、制定度量責(zé)任、選擇評估方法、確定所需事實、收集評估數(shù)據(jù)和評估測試有效性。

4.1 確定評估目標(biāo)

定義目標(biāo)，是為了使度量過程得到指導(dǎo)。前面提到，評價的目標(biāo)就是為了識別測試無效的方面，以便采取修復(fù)措施。因此應(yīng)該明確地確定評估執(zhí)行的目標(biāo)。在測試有效性評價中需要識別的內(nèi)容包括以下六個方面：識別測試弱項、識別新測試工具的需要、評估項目測試、識別良好的測試實踐、識別不好的測試實踐和識別經(jīng)濟(jì)的測試實踐。

4.2 確定度量內(nèi)容

明確了評價目標(biāo)之后，接下來的工作就是確定度量的內(nèi)容，即確定達(dá)到度量目標(biāo)所需信息的類別。應(yīng)用系統(tǒng)的測試中，有五個方面是可度量的：涉及方、測試的程度、資源、有效性和評估。

4.3 制定度量責(zé)任

在測試評價過程中，應(yīng)該指定負(fù)責(zé)收集和評估測試性能信息的小組和專門的負(fù)責(zé)人員，這時為了確保數(shù)據(jù)收集和評估過程發(fā)生的推動力。

4.4 選擇評估方法

在執(zhí)行測試評估的過程中有一些方法可供選擇，在實際操作過程中，我們推薦采用度量指標(biāo)方法，因為它一旦建立就很容易使用，并且可以證明它與有效和無效實踐有密切關(guān)系。

因素間的某種關(guān)聯(lián)或關(guān)系稱為度量指標(biāo)。度量指標(biāo)的一個主要優(yōu)勢在于可以清晰地定義評估過程，并且對被評估人員來說也是透明的，同時它具有良好的針對性，可以容易地確定哪些測試變量需要調(diào)整以提高有效性、效率和/或測試過程的經(jīng)濟(jì)性。測試度量指標(biāo)方法是指識別那些和好的或不好的測試有密切關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)。

4.5 確定所需事實

確定所需事實是指識別支持所選方法的必要證據(jù)。度量指標(biāo)方法明確地識別了評估過程所需的數(shù)據(jù)類型。要使用本文后面描述的度量指標(biāo)，所需確定的信息包括：變更的特征、被測試過程的費用、測試的費用、測試所發(fā)現(xiàn)的缺陷、階段發(fā)現(xiàn)的缺陷、測試后發(fā)現(xiàn)的缺陷、按功能的測試費用、對系統(tǒng)的抱怨、缺陷的量化和恢復(fù)缺陷的量化。

4.6 收集評估數(shù)據(jù)

收集評估數(shù)據(jù)主要是指通過收集機(jī)制、存儲機(jī)制以及選擇和總結(jié)信息的方法，來建立用于存儲所需評估數(shù)據(jù)的系統(tǒng)。

4.7 評估測試有效性

執(zhí)行過程的最后一步是分析信息以得到關(guān)于系統(tǒng)測試有效性的結(jié)論。通過分析度量指標(biāo)方法，相應(yīng)的人員可以有針對性地采取措施，并將總結(jié)后的結(jié)果記錄到測試評估表格中。度量指標(biāo)方法通常會以量化的，表示測試過程好壞的形式給出評估。

下面（見表2）給出30個推薦使用的用于評價應(yīng)用系統(tǒng)測試的度量指標(biāo)。

5 有效性評價的檢查過程

在檢查過程中，需要建立一個質(zhì)量控制檢查單（見表3），其中的“是”回答表示好的測試實踐；“否”回答表示需要額外的調(diào)查。注釋列用于解釋“否’回答并記錄調(diào)查結(jié)果。當(dāng)檢查單的項不適用于測試情形時適用“N/A”列。

6 有效性評價的輸出

測試有效性評價的最后輸出是改進(jìn)后的測試過程。在這個步驟中，主要是對測試結(jié)果進(jìn)行仔細(xì)地分析，然后采取相應(yīng)措施來修復(fù)所確認(rèn)的薄弱環(huán)節(jié)，使用度量/行動的方法來改善測試過程，最后使得應(yīng)用系統(tǒng)測試更加有效。（度量/行動的方法是指通過改變某種度量指標(biāo)中的變量來度量另一種度量指標(biāo)中變量的改變。如果能夠說明通過增加執(zhí)行的指令數(shù)目確實減少了操作的系統(tǒng)中的缺陷數(shù)目，那么可以認(rèn)為該措施是預(yù)期的，并且應(yīng)該推廣。而如果執(zhí)行指令的增加并沒有減少產(chǎn)品投入運行之前的缺陷的數(shù)目，那么說明那些資源還沒有得到有效的使用，應(yīng)該停止該行動并且嘗試其他措施。）

7 結(jié)束語

本文提出了評測軟件測試有效性的一般工作流程，描述了度量測試的普遍目標(biāo)，并為執(zhí)行這些度量給出了推薦的標(biāo)準(zhǔn)，是軟件測試的有效充，對實際軟件測試的評價工作具有一定的指導(dǎo)意義。在項目軟件測試過程結(jié)束后，IT組織應(yīng)該結(jié)合各自的特點，通過在軟件過程中積累的經(jīng)驗，運用本文提出的工作流程，逐步對軟件測試過程進(jìn)行改進(jìn)，使軟件測試更為有效的發(fā)揮它的積極作用。

參考文獻(xiàn)：

[1] William E Lewis.軟件測試與持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)[M].陳少英,張河濤,譯.北京:人民郵電出版社,2008.

第4篇：軟件測試項目總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：案例教學(xué)；教學(xué)模式；軟件測試

近幾年來，軟件測試人員的培育要求和計劃已納入高職教育范疇，具有軟件測試的知識體系和工作技能已成為軟件人才新的職業(yè)構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)，《軟件測試》這門課程成了各高職院校計算機(jī)軟件專業(yè)的一門必修專業(yè)課。開設(shè)該課程的主要目的是使教學(xué)對象掌握軟件測試的基本概念和基本理論，掌握基本測試技術(shù)和方法，并應(yīng)用到實踐；使教學(xué)對象具備軟件測試的必備專業(yè)知識和實際工作能力，能基本承擔(dān)起軟件測試的工作任務(wù)，并為未來成長為軟件測試工程師奠定必備的理論知識與實踐基礎(chǔ)。而目前的情況是，大部分院校軟件測試課程的教學(xué)并沒有較好地達(dá)到預(yù)期的要求和目的。

一、軟件測試課程的傳統(tǒng)教學(xué)

軟件測試課程涉及的專業(yè)知識面較廣，而且要求有良好的基礎(chǔ)知識，如英語、數(shù)學(xué)等方面的知識。課堂教學(xué)內(nèi)容繁雜，沒有規(guī)律可循，更難以用一條主線相連、跳躍性大，從而導(dǎo)致學(xué)生對教材的理解不深，容易出現(xiàn)前面學(xué)、后面忘的情況。本課程具有很強(qiáng)的實踐性、綜合性和社會性，與工程實踐聯(lián)系緊密，知識更新的速度很快，涉及到有關(guān)學(xué)科的綜合運用和團(tuán)隊合作精神等。因此，如何將所學(xué)的內(nèi)容與實際工程聯(lián)系起來，學(xué)會用所學(xué)的理論知識分析和解決實際工程問題，成為該課程教學(xué)成敗的關(guān)鍵問題。

“粉筆+黑板”仍是目前許多課堂教學(xué)的主要方法，這種傳統(tǒng)的方法，相對來說，教學(xué)環(huán)境一成不變，教學(xué)手段呆板枯燥，課時效率低。在教學(xué)活動中主要采用的是“教師講，學(xué)生聽；教師寫，學(xué)生抄的滿堂灌”的教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生要不斷鞏固測試?yán)碚撝R，加深對其理解和認(rèn)識，完成所承擔(dān)的測試項目中的各項工作任務(wù)，提交測試分析報告，通過項目培養(yǎng)和訓(xùn)練協(xié)同工作、溝通交流、角色轉(zhuǎn)換等，形成實際工作能力。按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法教學(xué)，很難解決以上問題，也無法滿足現(xiàn)代教學(xué)要求。

二、軟件測試課程案例教學(xué)的重要性

軟件測試課程在高職院校是一門本著“理論夠用，實踐為主”原則的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，但在實際操作中，如何把握這個理論夠用的度，實踐為主又如何展開，這都需要從實際的教學(xué)過程中不斷地總結(jié)和調(diào)整。在軟件測試這門課程中，針對高職高專學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)積極性和主動性不強(qiáng)的特點，在教學(xué)過程中采用“案例驅(qū)動”、“從實踐中領(lǐng)悟理論”，即案例教學(xué)是比較理想的模式。這種模式能夠讓學(xué)生在教學(xué)中動手動腦、直觀體會實際的測試過程，尋找理論的根據(jù)和支點，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

案例教學(xué)法源自醫(yī)學(xué)教育的問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)（Problem-based learning），強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心的合作學(xué)習(xí)，是一種跨學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)架構(gòu)。此種方式較口述或文字?jǐn)⑹龈軅鬟_(dá)真實問題情境的復(fù)雜，給學(xué)生提供更接近真實的問題學(xué)習(xí)情境。案例教學(xué)法除強(qiáng)調(diào)問題的真實性外，也著重解決問題過程中學(xué)習(xí)者搜集、分析、整理資料，乃至提出解決方案的學(xué)習(xí)歷程。

案例教學(xué)法的特點是突出實踐性、較強(qiáng)的綜合性、深刻的啟發(fā)性、過程的動態(tài)性。案例教學(xué)法注重學(xué)生的智力開發(fā)及培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。在本課程的教學(xué)活動中，采用案例教學(xué)能改變傳統(tǒng)的灌輸式的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生的思維空間得到拓展，提高其學(xué)習(xí)興趣；使學(xué)生學(xué)會用所學(xué)的理論知識分析和解決實際工程問題的方法，從而也改變其對理論學(xué)習(xí)的枯燥感和“讀書無用”的觀念。

三、軟件測試課程案例教學(xué)的思路

1.案例的引入和設(shè)計

首先，要根據(jù)教學(xué)計劃安排和教學(xué)進(jìn)度的要求設(shè)計教學(xué)案例，為課堂的教學(xué)內(nèi)容埋下伏筆。案例教學(xué)以案例為基本教學(xué)材料，將學(xué)習(xí)者引入工程實踐的情境中。因此，教學(xué)案例應(yīng)具有很強(qiáng)的實踐性；要蘊(yùn)涵工程實踐的理論、原則與原理和方法；要具有新穎性、講究時效性、背景要清晰等特征。其次，在完成理論課的講解后，再將相關(guān)案例發(fā)給學(xué)生，給學(xué)生較充足的課外時間準(zhǔn)備相關(guān)的材料。一般情況下可通過多媒體教學(xué)軟件或服務(wù)器的形式發(fā)放給學(xué)生，要求他們在規(guī)定的時間內(nèi)認(rèn)真完成。一個好的測試案例應(yīng)包含測試目的、特殊的硬件要求、特殊的軟件要求、特定的配置、執(zhí)行測試的描述、測試的預(yù)期結(jié)果或成功條件。另外，還要考慮如何將本堂課的新知識點貫穿其中。

2.案例分析討論

案例分析討論是案例教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生通過分析案例，可以知道本節(jié)課要掌握的理論知識、操作內(nèi)容、注意事項、所要達(dá)到的教學(xué)要求和目的、在課后應(yīng)完成哪些報告或查找哪些資料等。案例分析的過程是學(xué)生與學(xué)生或教師與學(xué)生之間討論交流的過程，教師要善于在討論過程中啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們思考問題的敏捷性和洞察力，讓他們學(xué)會用理論知識來指導(dǎo)實踐，遇到關(guān)鍵節(jié)點時能夠急中生智，穩(wěn)中求勝。

在案例教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)在討論與爭辯中進(jìn)行，學(xué)生充當(dāng)主角，是主動的學(xué)習(xí)者，教師的角色是指導(dǎo)者和推動者，其作用是領(lǐng)導(dǎo)案例教學(xué)的全過程。課堂上教師要組織案例討論，不僅要引導(dǎo)學(xué)生去思考、去爭辯、做出決策和選擇，解決案例中的特定問題，進(jìn)而從案例中獲得某種感悟，而且要引導(dǎo)學(xué)生探尋特定案例情景復(fù)雜性的過程及其背后隱含的各種因素和發(fā)展變化的多種可能性。

3.案例實驗操作

教學(xué)案例的主要內(nèi)容是與教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)相匹配的，要有較強(qiáng)的可操作性。下面是一個教學(xué)內(nèi)容與案例的匹配圖示：

從圖1可以看出，在設(shè)計實驗案例時，既要有簡單的基礎(chǔ)性實驗案例，又要有綜合實驗甚至是課程設(shè)計。簡單的基礎(chǔ)性實驗案例主要是讓學(xué)生熟悉基本的軟件測試方法，綜合性的實驗案例主要是讓學(xué)生增強(qiáng)實際操作能力，增加軟件項目測試的綜合經(jīng)驗。通過一個個綜合性的案例，特別是較大型的軟件項目測試實驗，讓學(xué)生在實驗的每一個步驟中理解軟件測試技術(shù)和各種具體的測試方法。同時，學(xué)生可以通過對案例的操作和理解，進(jìn)一步了解熟悉軟件測試工作的完整流程，包括文檔的編寫與收集，都是一個很好的鍛煉。這樣的教學(xué)在不知不覺中就邁出了“工學(xué)結(jié)合”的第一步，與高職教育需求完全吻合。

4.案例歸納總結(jié)

案例討論后要做簡短的歸納和總結(jié)，從案例討論中得出一定的結(jié)論，為后續(xù)的課堂理論教學(xué)提供準(zhǔn)備。教師在總結(jié)過程中，要講明案例中的關(guān)鍵節(jié)點，以及在實驗操作時存在的長處或不足，但不宜對錯誤的觀點簡單地否定，以免挫傷學(xué)生的積極性。實驗結(jié)果可以多元化。在總結(jié)中，要揭示出案例中包含的理論，強(qiáng)化以前討論的內(nèi)容，提示后續(xù)案例，達(dá)到突出教學(xué)重點，回歸教學(xué)的目的。

四、其他豐富的教學(xué)方法和手段

經(jīng)過實踐中的不斷摸索和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)《軟件測試》課程在教學(xué)過程中要增強(qiáng)師生互動，提高教學(xué)效果，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)要求，在教學(xué)方法和手段上還可以采取以下幾種形式的結(jié)合。

（1）課堂進(jìn)機(jī)房，避免純理論的“PPT滾動”，注重課堂里的師生互動。（2）FLASH動畫分解操作內(nèi)容，教師錄相演示操作流程。（3）分組合作討論，責(zé)任到人，各盡其能。（4）優(yōu)秀組員示范，榮譽(yù)物質(zhì)兼并鼓勵。（5）定時地帶學(xué)生了解軟件測試企業(yè)“完整的工作過程”，讓他們從實踐中得到熏陶。（6）“一帶一”訂單式的互助。讓基礎(chǔ)好的學(xué)生幫助基礎(chǔ)不好的學(xué)生，督促完成相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。（7）開設(shè)課外興趣小組，為基礎(chǔ)興趣較好的學(xué)生提供更多更好的實踐環(huán)境。

五、結(jié)語

在高職院校，對軟件測試這門課程，我們結(jié)合自己的學(xué)生不斷地進(jìn)行探索和實踐，進(jìn)行了一系列的教改與創(chuàng)新，受到學(xué)生及領(lǐng)導(dǎo)的好評。該教法以企業(yè)的要求為導(dǎo)向，注重學(xué)生動手能力的提高，注重培養(yǎng)學(xué)生主動思考問題、解決問題的能力，同時又運用現(xiàn)代教育學(xué)理論，在教學(xué)過程中采取案例教學(xué)與項目教學(xué)等多種教學(xué)方法和手段來實現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”。通過學(xué)生座談會了解到，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為這種多樣化的教學(xué)，使他們對課本知識的理解更加深入，主動思考問題的能力有了一定的提高，動手能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，“軟件測試”的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果有了較明顯的好轉(zhuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 張尚仁.古希臘哲學(xué)家的故事［M］.北京：中國青年出版社，1984.

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［4］ Ron Patton.Software Testing Second Edition（第2版）［M］.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2006.

［5］ 鐘元生.軟件測試實踐教學(xué)特色的構(gòu)建實踐［J］.電化教育研究，2006，162（10）：62-65.

第5篇：軟件測試項目總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育；課程設(shè)計；校企合作；軟件測試

DOIDOI：10.11907/rjdk.162329

中圖分類號：G434

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-7800（2016）012-0197-03

0 引言

隨著軟件技術(shù)在社會各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，人們開始越來越關(guān)注軟件產(chǎn)品質(zhì)量，軟件測試作為軟件質(zhì)量保證的重要途徑也因此受到行業(yè)領(lǐng)域的關(guān)注與重視，軟件測試崗位的就業(yè)前景也變得越來越好。在《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中，提出“深化產(chǎn)教融合、校企合作”[1]。隨著技術(shù)的發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的不斷加快，持久深入的校企合作已經(jīng)逐漸成為高職院校課程開發(fā)質(zhì)量的關(guān)鍵要素之一。

《軟件測試基礎(chǔ)》課程大多在高職院校的計算機(jī)類專業(yè)中開設(shè)，但是普遍存在著課程內(nèi)容更新慢，教學(xué)方法、手段陳舊，課程評價考核單一的問題，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不大，學(xué)習(xí)效果不佳。該課程在蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院是軟件技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，該院與上海博為峰軟件技術(shù)股份有限公司、上海澤眾軟件科技有限公司等從事軟件測試的IT企業(yè)緊密合作，對課程進(jìn)行了一系列建設(shè)和改革，培養(yǎng)了一大批軟件測試人才，受到企業(yè)的一致認(rèn)可。

1 以工作過程為導(dǎo)向的課程設(shè)計

課程組成員結(jié)合計算機(jī)等級考試、計算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格考試和國際軟件測試資質(zhì)認(rèn)證（ISTQB）的考試大綱，以及行業(yè)、企業(yè)對軟件測試員的人才需求，與企業(yè)專家共同確定本課程的目標(biāo)為：使學(xué)生了解軟件測試的發(fā)展前景，掌握測試的基礎(chǔ)知識，了解測試用例的概念、意義；能夠搭建測試環(huán)境，掌握常用的黑盒、白盒用例設(shè)計方法，能夠進(jìn)行簡單的手動功能測試并撰寫測試報告與缺陷報告；了解常用的自動化測試工具、性能測試工具，理解測試工具的原理，了解測試管理的概念與流程等。

本課程以軟件測試工程師的工作過程為導(dǎo)向，按照軟件技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與高職學(xué)生的特點，將測試基礎(chǔ)知識、相關(guān)技術(shù)方法、測試管理貫穿在整個測試流程中，從而構(gòu)建測試各階段所需的知識與技能。在課程中以“虛擬公司”作為組織形式，在運作過程中充分體現(xiàn)職業(yè)教育行為導(dǎo)向和職業(yè)性原則。行為導(dǎo)向，即創(chuàng)造師生互動的仿真情境，使學(xué)生通過自主協(xié)作式學(xué)習(xí)方式，反復(fù)操練，從而形成符合企業(yè)要求的行為方式和職業(yè)能力。職業(yè)性原則，即要求實訓(xùn)目標(biāo)和就業(yè)目標(biāo)高度一致[2]。學(xué)院與企業(yè)共建實訓(xùn)平臺，通過具體工程項目及案例素材，使用測試管理工具從測試需求建起，測試模塊劃分、測試用例設(shè)計、測試用例執(zhí)行、缺陷管理，加強(qiáng)學(xué)生對測試管理工具的使用。

2 以工作項目為載體的學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)

《軟件測試基礎(chǔ)》課程最好在第三學(xué)期開設(shè)，因為這時學(xué)生對軟件行業(yè)已有一定了解，并已具備初步的編程經(jīng)驗，課程共計64學(xué)時。依據(jù)軟件測試的工作過程可以將課程劃分為6個學(xué)習(xí)情境，共15個工作任務(wù)，具體如表 1所示。

學(xué)習(xí)情境1中主要讓學(xué)生認(rèn)識缺陷并知道缺陷產(chǎn)生的原因，掌握軟件測試的定義、目的、分類和原則，熟悉V模型、W模型、H模型等軟件測試的常見模型；熟練掌握軟件質(zhì)量模型的分類和各個評價指標(biāo)，并明確軟件質(zhì)量與軟件測試之間的關(guān)系；會查詢互聯(lián)網(wǎng)中的招聘信息，分析軟件測試工程師的崗位職責(zé)及發(fā)展路徑，并盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

學(xué)習(xí)情境2中讓學(xué)生能夠明確軟件測試的依據(jù)，并閱讀需求規(guī)格說明書，理解測試需求的概念，會對測試需求進(jìn)行挖掘；能夠理解測試計劃的重要性，知道測試計劃的一般組成要素。

學(xué)習(xí)情境3中讓學(xué)生能夠理解黑盒測試、白盒測試、灰盒測試的基本概念及它們之間的區(qū)別與聯(lián)系；能夠靈活地運用黑盒測試的常用方法，如等價類劃分、邊界值、決策表、因果圖、場景法、正交表等來設(shè)計測試用例；能夠靈活地運用白盒測試的常用方法，如邏輯覆蓋法、基本路徑法等設(shè)計測試用例。

學(xué)習(xí)情境4中讓學(xué)生學(xué)會測試環(huán)境的搭建，如在虛擬機(jī)中部署PHP、JSP、.NET等應(yīng)用程序；理解單元測試、集成測試、系統(tǒng)測試、驗收測試的概念及基本流程，熟悉集成測試的策略，能夠使用JUnit 等工具來開展單元測試；能夠掌握缺陷的概念，會正確記錄缺陷，掌握缺陷報告的基本格式與內(nèi)容。

學(xué)習(xí)情境5中要讓學(xué)生理解測試總結(jié)的意義和重要性，并了解測試總結(jié)報告的格式與內(nèi)容。

學(xué)習(xí)情境6中能讓學(xué)生掌握手動測試與自動化測試的區(qū)別，了解自動化測試、性能測試等工具的原理，初步掌握腳本的錄制和參數(shù)的設(shè)定，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”方式的課程改革深化

3.1 利用雨課堂平臺實施線上線下混合教學(xué)

合理運用互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)，由傳統(tǒng)教學(xué)向線上線下混合式教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，打破以往學(xué)生學(xué)習(xí)時空的限制，按需學(xué)習(xí)，讓教育教學(xué)資源得到最大化共享。由于本課程概念較多，課程學(xué)習(xí)后還需通過工信部的考證，線上教學(xué)教師通過清華大學(xué)研制的雨課堂平臺將PPT課件、微課、測試等資料上傳至云空間，并推送到學(xué)生的移動終端上，督促學(xué)生做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，學(xué)生所有的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)均被自動完整采集，有助于量化了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果并把握學(xué)生學(xué)習(xí)軌跡[3]；傳統(tǒng)的線下面授，則重點解決學(xué)生的疑難困惑問題，提高教學(xué)效率。

3.2 改進(jìn)教學(xué)方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

第6篇：軟件測試項目總結(jié)范文

自我介紹是向別人展示自己的重要途徑,是與他人進(jìn)行溝通、增進(jìn)了解、建立聯(lián)系的一種最基本、最常見的方式,是人與人進(jìn)行溝通的出發(fā)點。在面試軟件測試工程師時該如何進(jìn)行自我介紹呢？本文是小編整理的軟件測試工程師面試英文自我介紹范文以及關(guān)于軟件測試工程師面試的知識，僅供參考。

軟件測試工程師面試英文自我介紹范文

軟件測試工程師面試英文自我介紹范文1I’m Cheers.Lee, I’m twenty-six year old, I majored in E-business and with a bachelor degree.I’m single.And I love software testing, as the software quality is vital to the company’s customer, it also could improve the company’s image, so quality is the best policy.We must devote all my energy to assure the software quality.

The position which I’ve come to apply is senior software testing engineer.I have three years work experience, one year and a half of function testing experience and one year of performance and automation testing experience.I have been reading up on software testing, especially on performance testing and automation testing.I’m quite familiar with performance testing tool LoadRunner, and familiar with automation testing tool QTP.I’m good at developing performance testing script base on C language in web system, and also have good skills in develop QTP script.

As we all know that software performance has become more and more important, while thousands of the users log in the system or visit the website simultaneously, the problem may occurred, the system crash or the server deny to provide the service to the user, so the performance testing need to be done before the software delivered to our customers.

We also benefit from the automation testing.There is always a lot of function testing or regression testing need us to finish in a short time.But we do not have enough time and sufficient human resource to complete it, how should we do? So the automation testing is the best solution.It cut down the costs, improve the work efficiency, save our time and energy.Its advantage is not merely as so.

軟件測試工程師面試英文自我介紹范文2Good morning, ladies and gentlemen! It is really my honor to have this opportunity for an interview.I hope I can make a good performance today.I'm confident that I can succeed.Now I will introduce myself briefly.I am 26 years old, born in Shandong province.I graduated from Qingdao University.My major is electronics.And I got my bachelor degree after my graduation in the year of 2003.I spent most of my time on study, and I’ve passed CET-6 during my university.And I’ve acquired basic knowledge of my major.It is my long cherished dream to be an engineer and I am eager to get an opportunity to fully play my ability.

In July 2003, I began working for a small private company as a technical support engineer in Qingdao city.Because there was no more chance for me to give full play to my talent, so I decided to change my job.And in August 2004, I left for Beijing and worked for a foreign enterprise as an automation software test engineer.Because I want to change my working environment, I'd like to find a job which is more challenging.Moreover，Motorola is a global company, so I feel I can gain a lot from working in this kind of company.That is the reason why I come here to compete for this position.I think I'm a good team player and a person of great honesty to others.Also，I am able to work under great pressure.I am confident that I am qualified for the post of engineer in your company.

That’s all.Thank you for giving me the chance.

軟件測試工程師面試技巧核心提示：第一個問題：自我介紹(心理學(xué)首因效應(yīng)告訴我們第一印象非常重要)，自我介紹最重要的是能夠在面試官心目中留下一個好的第一感覺。說得更直白一點是讓面試官舒服。但是我發(fā)現(xiàn)很多人就是直接簡單的介紹了一下過去的經(jīng)歷，但是實際上一方面過去的經(jīng)歷沒有很好的讓人發(fā)現(xiàn)優(yōu)點。其實面試好比相親，你想說什么不重要，重要地是人家想聽什么。比較好的自我介紹套路是這樣：“您好，我叫XXX,很高興能獲得這次...

第一個問題：自我介紹(心理學(xué)首因效應(yīng)告訴我們第一印象非常重要)，自我介紹最重要的是能夠在面試官心目中留下一個好的第一感覺。說得更直白一點是讓面試官舒服。但是我發(fā)現(xiàn)很多人就是直接簡單的介紹了一下過去的經(jīng)歷，但是實際上一方面過去的經(jīng)歷沒有很好的讓人發(fā)現(xiàn)優(yōu)點。其實面試好比相親，你想說什么不重要，重要地是人家想聽什么。比較好的自我介紹套路是這樣：“您好，我叫XXX,很高興能獲得這次面試機(jī)會，今天來面試是想證明自己是最合適的人選，另一個方面是獲得您的認(rèn)可，結(jié)合我過去的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我自信我能符合咱們公司的認(rèn)可，接下來您看是我繼續(xù)介紹我做過的項目，還是您問您關(guān)心的問題?”

第二個問題：項目介紹(項目經(jīng)驗直接決定一個人能否勝任一份工作，企業(yè)更應(yīng)該看重一個人解決問題的思路和具體能力)，項目介紹部分最重要的思路是應(yīng)該先整體后局部，介紹整體的時候要有量化的數(shù)據(jù)(從項目度量的五大維度：規(guī)模，包括項目代碼規(guī)模，需求規(guī)模、用例規(guī)模，工作量，進(jìn)度，質(zhì)量和成本)，然后是整體的測試流程，然后再是角色與職責(zé)，接下來是項目中自己的特色，比如做得最好的是、遇到最大的困難時、最差的是，最后是心得體會。

第三類問題：數(shù)據(jù)庫方面知識，最基本的要求是數(shù)據(jù)庫記錄的增刪改查(insert、delete、update、select)，表結(jié)構(gòu)的增刪改查(create、drop、alter、describe)、存儲過程、觸發(fā)器等。

第四類問題：linux操作系統(tǒng)相關(guān)，最基本的目標(biāo)是熟悉常見的50個命令，比如find命令(-name、-type、-perm、-user、-group、-ctime、-atime)等，熟悉vi、熟悉linux搭建測試環(huán)境。比如LAMP環(huán)境搭建。

第五類問題：缺陷相關(guān)知識，最基本的是缺陷跟蹤的流程(流程的基本要素)，整體的流程，最好能在紙上給面試官畫出來(尤其是男面試官，從男人好色的角度來看，寫得很清楚很重要)，缺陷單的屬性，至少能列出20個屬性，每個屬性的意義，如何描述好缺陷單，缺陷單描述的5C原則，比如缺陷重現(xiàn)步驟應(yīng)該complete.如何描述一個你認(rèn)為的最經(jīng)典的bug單。

第六類問題：用例相關(guān)，最基本的包括用例的格式要素，用例設(shè)計工程方法論，每個方法要求(方法的背景，操作步驟，優(yōu)缺點、適應(yīng)范圍，與其他用例方法如何配合)，在項目中如何利用測試用例設(shè)計工程方法。如何評價、評審測試用例，評審從哪些維度?要設(shè)計好測試用例需要哪些方面的知識結(jié)構(gòu)，比如技術(shù)、業(yè)務(wù)、方法。

第七類問題：軟件測試流程，系統(tǒng)測試相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的流程：熟悉產(chǎn)品/項目，需求評審，測試需求，測試計劃，測試方案，測試用例，預(yù)測試，第一輪正式測試、第二輪回歸測試、第三輪測試，測試報告，測試總結(jié)，測試指南。

第八類問題，網(wǎng)絡(luò)相關(guān)，最基本的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，比如TCP/IP協(xié)議。

第九類問題，測試工具，包括三個大的類型，第一類是性能測試工具、自動化測試工具、測試管理類工具。最起碼的要求是熟悉工具的使用。

第十類問題，給你一個軟件，比如QQ、QQ斗地主，你如何去測試，這類問題基本的思路是，從軟件質(zhì)量模型、測試工具、測試方法、測試流程、探索式測試等角度先宏觀解決，然后再具體微觀講解用例如何設(shè)計等。

第十一類問題，一個優(yōu)秀/卓越的軟件測試工程師應(yīng)該具備哪些能力與素質(zhì)，素質(zhì)方面包括溝通、五心工程師、追求完美等

第十二類問題，最后一個問題，面試官一般會問，您還有什么想問的嗎?還有什么想了解的嗎?總體上來說最重要的是留下一個好的近因效應(yīng)，就好比相親的時候，分手離開的時候，留下好的最后的印象，基本的思路應(yīng)該分三種情況，第一種是面試官對你滿意，自己也感覺不錯的情況下，先表示感謝，然后積極主動的問題，比如，非常感謝您給的這次機(jī)會，但是我還是想問，如果我有下一輪面試，我想知道知道是什么時候，我應(yīng)該再做哪些方面的準(zhǔn)備。第二種情況是面試官和自己感覺都一般般，感覺自己是雞肋，這個時候說不說很重要，基本的套路是，非常感謝面試官給的這個機(jī)會，坦白地說我對自己今天的面試表現(xiàn)不是非常滿意，還可以表現(xiàn)得更好，但是如果我還是非常想得到這個機(jī)會，您能否給我一些建議。第三種情況是面試情況非常糟糕，這種情況下，很少有人能說出感謝，但這恰恰體現(xiàn)一個人的風(fēng)度?；镜乃悸肥?，不管怎么樣，還是得感謝您給的機(jī)會，讓我自己認(rèn)識到自己的不足，坦白地說我離這個崗位的要求還有些距離，但是我還是想知道，如果將來我還想來咱們公司面試，您能否給點具體建議。

總結(jié)，面試是一個相親的過程，相親的成敗取決于很多要素，但是好的、充分地準(zhǔn)備，能夠讓我們更加從容地和主動的去面對壓力與挑戰(zhàn)，而不是簡單地把自己變成超市里面的菜，供人挑選。

軟件測試工程師面試經(jīng)驗總結(jié)首先說明我算上找實習(xí)的時候的面試總共就經(jīng)歷了不到5次，沒有多少經(jīng)驗，就在網(wǎng)上和書上摘錄了些我認(rèn)為比較重要的，分享給大家，希望各位都能找到一份適合自己的好工作。

1.筆試題

對于筆試，有的公司筆試題是不區(qū)分開發(fā)和測試崗位的，測試人員除了要掌握好測試的基本知識外最好也是有編程基礎(chǔ)，具有盡量多的計算機(jī)的知識，像操作系統(tǒng)的基本知識(線程等)，數(shù)據(jù)庫的基本操作(增刪改查，關(guān)聯(lián)查詢，授予權(quán)限等)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的知識(像二叉樹的前序、中序、后序查詢)。

2.面試

如果在筆試中沒有考測試的基本知識，那在面試中是肯定要被問到的。面試前一定要做好準(zhǔn)備，可以在網(wǎng)上搜一下關(guān)于這個公司的筆試題和面試題，以供參考。如果時間充?？梢哉乙槐咀约耗芸吹倪M(jìn)去的講軟件測試的書，認(rèn)真的有側(cè)重點的看看。軟件測試的幾個主要的階段，不一定死記硬背能用自己的話說出來也可以或者能舉例說明，那幾個主要的白盒和黑盒的測試方法能熟練的應(yīng)用到實際的例子中，等價類劃分和邊界值分析經(jīng)常被問到。

每個公司做的項目都不一樣，最好先了解下要應(yīng)聘的那家公司主要是做哪方面的，比如對美外包的公司就要求英語水平，能看懂英文文檔甚至能同外國人交流，最好能提前先看些英語的文章，準(zhǔn)備下英文的自我介紹，臨時提高下英語水平。

我被問到的面試題(答案僅供參考)

1.為什么不考研?

2.想要一份什么樣的工作

3.做軟件測試人員需要具備什么樣的職業(yè)素質(zhì)

(1) 專業(yè)技能，包括測試的技能和開發(fā)的技能

(2) 積極的態(tài)度

(3) 良好的溝通能力

(4) 細(xì)心

(5) 耐心

(6) 團(tuán)隊意識

4.對他們公司的了解

5.再就是些工作地點能否接受，有沒有男朋友之類的基本問題

以下是針對實習(xí)項目問的問題(答案僅供參考)

6.缺陷報告有幾個狀態(tài)，都包括哪些內(nèi)容

狀態(tài)：新建，打開，修復(fù)，關(guān)閉，重復(fù)的bug，無效的bug，被拒絕的bug，其他 內(nèi)容：：標(biāo)題、模塊名稱、項目名稱、測試環(huán)境、重現(xiàn)步驟、期望結(jié)果、實際結(jié)果、嚴(yán)重級、優(yōu)先級、發(fā)現(xiàn)人、接收人和附件(截圖，說明等)。

7.有一個文本框，只能輸入0-5個字母的組合，如何進(jìn)行測試

從字符串的長度考慮，按照邊界值方法設(shè)計測試用例

從字符串的長度考慮，按照邊界值方法設(shè)計測試用例

從字符串的組成內(nèi)容考慮，按照等價類劃分方法設(shè)計測試用例

8.簡單的說一下性能測試和壓力測試

9.寫過自動化測試的腳本嗎

10.我實習(xí)的項目是一個金融的網(wǎng)站，技術(shù)的面試官問我，商品的價格是左對齊還是右

對齊(對于這個問題我也不知道為啥會被問到，有什么具體的含義，猜想可能是判斷我的項目經(jīng)驗是否真實)

下面是我網(wǎng)上摘錄的一些可能被問到的面試題

1.您認(rèn)為做好測試用例設(shè)計工作的關(guān)鍵是什么?

答：白盒測試用例設(shè)計的關(guān)鍵是以較少的用例覆蓋盡可能多的內(nèi)部程序邏輯結(jié)果

黑盒法用例設(shè)計的關(guān)鍵同樣也是以較少的用例覆蓋模塊輸出和輸入接口。不可能做到完全測試，以最少的用例在合理的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)最多的問題

2.在您以往的工作中，一條軟件缺陷(或者叫Bug)記錄都包含了哪些內(nèi)容?如何提交高質(zhì)量的軟件缺陷(Bug)記錄?

3.談一些自己在以往的學(xué)習(xí)和工作中獲得的工作經(jīng)驗和心得體會?(可以包括軟件測試、過程改進(jìn)、軟件開發(fā)或者與此無關(guān)的其他方面

4.什么是軟件測試。

5.Alpha

測試與beta 測試的區(qū)別。

6.測試結(jié)束的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

7.測試項目：杯子

需求測試:查看杯子使用說明書

界面測試:查看杯子外觀

功能度：用水杯裝水看漏不漏;水能不能被喝到

安全性：杯子有沒有毒或細(xì)菌

可靠性：杯子從不同高度落下的損壞程度

可移植性：杯子再不同的地方、溫度等環(huán)境下是否都可以正常使用

兼容性：杯子是否能夠容納果汁、白水、酒精、汽油等

易用性：杯子是否燙手、是否有防滑措施、是否方便飲用

國際化：杯子上的圖案有沒有觸犯到某個國家或宗教的禁忌

用戶文檔：使用手冊是否對杯子的用法、限制、使用條件等有詳細(xì)描述

疲勞測試：將杯子盛上水(案例一)放24小時檢查泄漏時間和情況;盛上汽油(案例二)放24小時檢查泄漏時間和情況等

壓力測試：用根針并在針上面不斷加重量，看壓強(qiáng)多大時會穿透

跌落測試: 杯子加包裝(有填充物),在多高的情況摔下不破損

震動測試: 杯子加包裝(有填充物),六面震動,檢查產(chǎn)品是否能應(yīng)對惡劣的鐵路\公路\航空運輸

測試數(shù)據(jù)：測試數(shù)據(jù)具體編寫此處略(最討厭寫測試數(shù)據(jù)了)。其中應(yīng)用到：場景法、等價類劃分法、因果圖法、錯誤推測法、邊界值法等方法

期望輸出：該期望輸出需查閱國標(biāo)、行標(biāo)以及使用用戶的需求

說明書測試: 檢查說明書書寫準(zhǔn)確性

給大家提三個產(chǎn)品:1.手機(jī) 2.電飯鍋 3.電梯

8.圖書(圖書號，圖書名，作者編號，出版社，出版日期)

作者(作者姓名，作者編號，年齡，性別)

用SQL語句查詢年齡小于平均年齡的作者姓名、圖書名，出版社。

9.軟件測試分為幾個階段

各階段的測試策略和要求是什么

10.您認(rèn)為在測試人員同開發(fā)人員的溝通過程中，如何提高溝通的效率和改善溝通的效果?維持測試人員同開發(fā)團(tuán)隊中其他成員良好的人際關(guān)系的關(guān)鍵是什么?

11.請以您以往的實際工作為例，詳細(xì)的描述一次測試用例設(shè)計的完整的過程

12.您認(rèn)為做好測試計劃工作的關(guān)鍵是什么?

13.您所熟悉的測試用例設(shè)計方法都有哪些?請分別以具體的例子來說明這些方法在測試用例設(shè)計工作中的應(yīng)用。

14.測試計劃工作的目的是什么?測試計劃工作的內(nèi)容都包括什么?其中哪些是最重要的?

答：軟件測試計劃是指導(dǎo)測試過程的綱領(lǐng)性文件，包含了產(chǎn)品概述、測試策略、測試方法、測試區(qū)域、測試配置、測試周期、測試資源、測試交流、風(fēng)險分析等內(nèi)容。借助軟件測試計劃，參與測試的項目成員，尤其是測試管理人員，可以明確測試任務(wù)和測試方法，保持測試實施過程的順暢溝通，跟蹤和控制測試進(jìn)度，應(yīng)對測試過程中的各種變更。

測試計劃和測試詳細(xì)規(guī)格、測試用例之間是戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系，測試計劃主要從宏觀上規(guī)劃測試活動的范圍、方法和資源配置，而測試詳細(xì)規(guī)格、測試用例是完成測試任務(wù)的具體戰(zhàn)術(shù)。所以其中最重要的是測試測試策略和測試方法(最好是能先評審)

15.為什么要在一個團(tuán)隊中開展軟件測試工作?

答：因為沒有經(jīng)過測試的軟件很難在之前知道該軟件的質(zhì)量，就好比ISO質(zhì)量認(rèn)證一樣，測試同樣也需要質(zhì)量的保證，這個時候就需要在團(tuán)隊中開展軟件測試的工作。在測試的過程發(fā)現(xiàn)軟件中存在的問題，及時讓開發(fā)人員得知并修改問題，在即將時，從測試報告中得出軟件的質(zhì)量情況。

軟件測試工程師-個人簡歷個 人 簡 歷

基本信息：

姓 名：

出生年月：1991年7月

工作年限：2年

婚姻狀態(tài)：未婚

電子郵箱： 性 別：男 畢業(yè)學(xué)校：廣東建華學(xué)院 學(xué) 歷：大專 專 業(yè)：計算機(jī)專業(yè) 手 機(jī)：

專業(yè)技能：

1、熟悉軟件測試?yán)碚摚浖y試流程，編寫測試用例等;

2、熟練應(yīng)用黑盒測試的方法，如邊界值法、等價類法、場景法等;

3、掌握自動化測試工具QTP、性能測試工具LoadRunner的基本使用，如錄制腳本，參數(shù)化設(shè)置，腳本優(yōu)化等;

4、熟悉軟件測試的管理工具，如BugFree

缺陷管理工具、SVN版本控制、MindManager 思 維導(dǎo)圖等工具的使用;

5、熟悉Oracle和MySQL數(shù)據(jù)庫的基本操作，如增、刪、查、該等命令的使用;

6、熟悉Linux操作系統(tǒng)的基本操作;

7、對C語言有一定的了解，如9條基本語句、數(shù)組、指針等等的使用;

項目經(jīng)驗：

項目一

項目名稱： 奔騰出租車

運行環(huán)境： Linux + MySQL + Apache

項目概述： 本系統(tǒng)是一套功能全面的出租車管理系統(tǒng)，通過該軟件可以讓出租車公司內(nèi)部及時準(zhǔn)確地采集各種數(shù)據(jù)信息，處理高速化和網(wǎng)絡(luò)辦公自動化。實現(xiàn)對出租車 公司司機(jī)的信息記錄，操作，出租車管理，提供精確查詢等多種查詢方式。主 要功能模塊有：首頁、基本信息設(shè)置、任務(wù)管理、統(tǒng)計圖表、輔助工具、幫助 菜單、用戶信息管理等。通過規(guī)范化管理來掌握車輛信息，處理車輛調(diào)度，將 很大程度上解決出租車公司在工作上的管理難度，讓車管理更上一個臺階。 責(zé)任描述： 1、根據(jù)項目需求文檔進(jìn)行需求分析，寫出需求點;

2、針對責(zé)任模塊編寫有效的測試用例;

3、搭建測試環(huán)境，保證測試出的數(shù)據(jù)真實可靠;

4、執(zhí)行測試用例，用BugFree提交Bug并跟蹤其狀態(tài);

5、進(jìn)行回歸測試;

6、編寫測試報告。

項目心得： 對軟件測試有了更深層的理解，當(dāng)編寫用例時，要嘗試新的技術(shù)，新的思維，往往Bug就出現(xiàn)在意想不到的地方;明白了回歸測試的重要性，因為偶爾會有些模塊在上一版本沒有出現(xiàn)問題，但在修復(fù)某個Bug時卻出問題了，所以測試時需要考慮全局，不要只局限于某個小模塊。

項目二：

項目名稱： 金華酒店管理系統(tǒng)

運行環(huán)境： Linux + MySQL + Apache +PHP

項目概述： 金華酒店管理系統(tǒng)主要應(yīng)用于中小型酒店，通過該軟件可以方便快捷的管理酒店，使酒店的工作質(zhì)量和效率提高。軟件采用先進(jìn)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，改變了酒店業(yè)務(wù)模式，大大提高了工作效率。本系統(tǒng)的功能包括房間狀況管理、添加房間信息、維修管理、退房管理、客戶入住等，是為了不讓人工繁瑣去操作，而設(shè)計的一個管理系統(tǒng)。

責(zé)任描述： 1、測試軟件是否達(dá)到需求規(guī)格書的要求，包括：各個功能點是否以實現(xiàn)，業(yè)務(wù)流程是否正確;

2、編寫測試用例，如用邊界值法、等價法、錯誤推斷法等方法編寫;

3、搭建測試環(huán)境(按照說明書搭建);

4、執(zhí)行測試用例，用BugFree提交Bug并跟蹤其狀態(tài)。

項目心得： 測試的規(guī)范化是及其重要的。測試時要注意Bug的群集現(xiàn)象，因為往往百分之八十的問題都發(fā)生在百分之二十的模塊當(dāng)中。

項目三：

項目名稱： 科達(dá)薪水助手

運行環(huán)境： Linux + MySQL + Apache +PHP

項目概述： 本系統(tǒng)基于B/S架構(gòu)，主要用來支持企業(yè)薪酬管理，方便企業(yè)管理員工信息，統(tǒng)計日常支出，員工薪酬管理等等。主要功能模塊有員工信息管理、部門管理、工資管理、收支統(tǒng)計、系統(tǒng)設(shè)置、輔助工具、薪酬報表等。本系統(tǒng)的特色就是把員工的信息和薪酬等信息整合在一起，更方便快捷的操作，一套好的工資管理系統(tǒng)，有助于建立科學(xué)有效的薪酬體系。

責(zé)任描述： 1、編寫測試用例;

2、執(zhí)行測試用例，用BugFree工具提交Bug，并跟蹤其狀態(tài)。

項目心得： 對黑盒測試的各種方法的應(yīng)用更加得心應(yīng)手了。

工作經(jīng)歷：

2012/08—2021/01 創(chuàng)拓達(dá)科技有限公司 軟件測試工程師 自我評價：

本人性格隨和，適應(yīng)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能獨立分析和解決問題。能快速融 入到團(tuán)隊中去，工作積極上進(jìn)，對于領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)認(rèn)真完成。

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第7篇：軟件測試項目總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：軟件測試；誤區(qū)；黑盒測試；測試用例

隨著軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、軟件規(guī)模的逐步擴(kuò)大，軟件的質(zhì)量問題日漸突顯，軟件測試與軟件質(zhì)量監(jiān)控也越來越受到軟件行業(yè)的重視。各類招聘信息中對軟件測試類人才的需求猛增，很多人由此而選擇了軟件測試，但其中不少人始終未能拿到軟件測試行業(yè)的“入場券”，原因何在？軟件測試行業(yè)是一個高速發(fā)展的新興行業(yè)，盡管當(dāng)下認(rèn)知程度不高，但有著廣闊的發(fā)展前景。如何才能更有效地進(jìn)入軟件測試領(lǐng)域是本文的研究重點所在。

1 軟件測試的誤區(qū)

1.1 誤區(qū)一：軟件開發(fā)完成后才開始進(jìn)行軟件測試。 軟件從開始計劃、編制、測試，一直到公開使用的過程中都可能存在軟件缺陷。事實證明，需求規(guī)格說明書是導(dǎo)致軟件缺陷的最大原因。隨著時間的推移，修復(fù)軟件缺陷的費用呈幾何級數(shù)增長。

1.2 誤區(qū)二：軟件后如果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，那是軟件測試人員的錯。軟件測試只能確認(rèn)軟件存在錯誤，不能保證軟件沒有錯誤。軟件的高質(zhì)量不是軟件測試人員測出來的，是靠軟件生命周期的各個過程設(shè)計出來的。應(yīng)該分析軟件項目的各個過程，從過程改進(jìn)方面尋找產(chǎn)生錯誤的原因和改進(jìn)的措施。

1.3 誤區(qū)三：軟件測試要求不高，隨便找個人都可以完成這項工作。軟件測試涉及很多領(lǐng)域，簡單的點點鼠標(biāo)、按按鍵盤的工作根本無法達(dá)到軟件測試的目的，若想立足于軟件測試領(lǐng)域必須掌握和學(xué)習(xí)很多方面的知識。

1.4 誤區(qū)四：項目進(jìn)度吃緊時少做些測試，時間富裕時多做測試?？s短測試時間會導(dǎo)致測試不完整，無法達(dá)到測試的目的，測試效果也將大打折扣。軟件項目過程應(yīng)該是有計劃的、可控制的，若項目過程管理混亂必然會降低軟件測試的質(zhì)量。

2 學(xué)習(xí)軟件測試的過程和方法研究

不同知識基礎(chǔ)的人，學(xué)習(xí)軟件測試技術(shù)、進(jìn)入軟件測試領(lǐng)域的感受也有所不同，很多人在學(xué)習(xí)軟件測試知識的過程中非常盲目，沒有計劃、沒有方向，學(xué)習(xí)效率低下。

在此，本人對學(xué)習(xí)軟件測試的過程和方法進(jìn)行總結(jié)、研究和探討，以作交流學(xué)習(xí)之用。

2.1 學(xué)習(xí)軟件測試的過程

(1) 第一步 明確測試目的。有目的才有動力，有目標(biāo)才有方向。軟件測試就是對軟件需求分析、設(shè)計規(guī)格說明、程序代碼以及軟件其他相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行測試的過程，是軟件質(zhì)量保證的關(guān)鍵步驟。明確軟件測試的目的和目標(biāo)才能準(zhǔn)確的定位測試并更有效的進(jìn)行測試。

(2) 第二步 結(jié)合實際項目，學(xué)習(xí)掌握測試方法、合理設(shè)計測試用例。常用的測試方法有黑盒測試和白盒測試。黑盒測試在完全不考慮程序內(nèi)部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部特性的情況下，針對軟件界面和軟件功能等進(jìn)行測試，是最基本的測試方法。白盒測試允許測試人員利用程序內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)及有關(guān)信息設(shè)計或選擇測試用例進(jìn)行測試。準(zhǔn)確的理解和掌握這些技術(shù)及其相互關(guān)系是進(jìn)行軟件測試的前提。因此，在學(xué)習(xí)軟件測試的過程中，要準(zhǔn)確的把握測試方法并有條理的組織和設(shè)計測試用例。

(3) 第三步 熟悉測試步驟。 一個完整的軟件測試過程包括測試計劃、測試設(shè)計、測試開發(fā)、測試執(zhí)行、缺陷跟蹤和測試評估。軟件測試管理工具可以系統(tǒng)地控制整個測試過程，實現(xiàn)從測試需求、測試設(shè)計、測試執(zhí)行和缺陷跟蹤所有操作的全方位跟蹤管理，并為這幾個部分提供了關(guān)聯(lián)機(jī)制，使整個測試管理過程更加簡單和有組織。在此，本人建議在學(xué)習(xí)軟件測試技術(shù)的過程中，以一個測試管理工具(例：TestDirector)為平臺進(jìn)行測試實踐，用心體會一個完整的測試過程。

(4) 第四步 了解測試階段。軟件測試從軟件需求階段就已介入，基本貫穿軟件項目開發(fā)全程，不同階段有不同的測試點，需要不同的測試方法和技術(shù)。軟件測試可以大致分為需求評審、 單元測試、集成測試、系統(tǒng)測試、驗收測試( α測試/ β 測試)這幾個階段。明確各個階段的測試目的和內(nèi)容才能選擇相對合適的方法進(jìn)行測試。

(5) 第五步 測試技術(shù)的提高和升級。軟件自動化測試是一項讓計算機(jī)代替測試人員進(jìn)行軟件測試的技術(shù)，通常借助測試工具來執(zhí)行。自動化測試可以模擬軟件實際運行效果，測試效率高、準(zhǔn)確度和精確度高、可以持續(xù)測試而無須休息，彌補(bǔ)了手工測試的不足。性能被列為系統(tǒng)質(zhì)量的重要指標(biāo)，并越來越受到人們的重視。性能測試是對軟件性能的表現(xiàn)進(jìn)行測試，較功能測試更難實現(xiàn)。

2.2 學(xué)習(xí)軟件測試的方法 學(xué)習(xí)方法的好壞和學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)效果的影響非常大，以下是軟件測試初學(xué)者需要注意的幾個地方：

(1) 勤學(xué)好問、充分利用各類學(xué)習(xí)資源。問題積累是學(xué)習(xí)的攔路虎。時間越久，問題越多，給學(xué)習(xí)造成了很大的阻力，更甚者會讓初學(xué)者心生放棄。三人行必有我?guī)?，勤學(xué)好問，不要滋生“歷史”遺留問題。當(dāng)然，對于一個復(fù)雜問題，如果在短時間內(nèi)無法理解透徹時，可以先簡單的了解，然后在之后的學(xué)習(xí)和實踐過程中慢慢體會其含義。由簡入繁，勿鉆“牛角尖”。

(2) 實踐出真知。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要想真正學(xué)會測試，必須進(jìn)行實際的測試。不要說沒有測試環(huán)境，想學(xué)的話，完全可以自己搭建環(huán)境。有了行動才能有收獲。

(3) 切莫“閉門造車”。軟件測試技術(shù)是解決實際軟件測試問題的技術(shù)，與現(xiàn)實世界密切相關(guān)，盲目的學(xué)習(xí)可能適得其反。因此，應(yīng)多關(guān)注軟件測試行業(yè)的動態(tài)，了解軟件測試行業(yè)的真正需求，有目的的學(xué)習(xí)。

(4) 細(xì)心、耐心。軟件測試是對人技術(shù)和意志的一種考驗，不細(xì)心就有可能與缺陷擦肩而過，沒有耐心就無法將枯燥的測試進(jìn)行到底。只有充分的細(xì)心和耐心才能適應(yīng)和完成軟件測試工作。

(5)“懷疑”精神。定性思維往往是發(fā)生錯誤的根源，對于軟件測試人員來說，更應(yīng)該具有“懷疑”精神，要考慮每個細(xì)節(jié)，不要想當(dāng)然地接受任何假設(shè)。

3 軟件測試的常用技巧 軟件測試雖然辛苦，但掌握一定技巧后將事半功倍。

3.1 邊界測試。邊界是最容易出錯的地方。在進(jìn)行軟件測試時，應(yīng)測試臨近邊界的合法數(shù)據(jù)(即最后一個可能合法的數(shù)據(jù)， 以及剛超過邊界的非法數(shù)據(jù))。

3.2 非法測試。人們在不了解軟件功能或使用方法的情況下，經(jīng)常會不經(jīng)意地輸入一些非法數(shù)據(jù)或進(jìn)行一些非法操作而導(dǎo)致軟件出現(xiàn)意外情況。因此，在進(jìn)行軟件測試的過程當(dāng)中，應(yīng)考慮進(jìn)行類似的非法測試。例如在輸入數(shù)字的地方輸入字符、輸入郵件地址的地方輸入非法格式的數(shù)據(jù)、進(jìn)行一些不合理的操作等。

3.3 接口測試。程序往往在接口的地方發(fā)生錯誤，在進(jìn)行相關(guān)測試時切勿掉以輕心。

3.4 代碼重用測試。在開發(fā)過程中有些模塊功能幾乎相同，程序員在重用代碼時可能忘記在原有代碼的基礎(chǔ)上作修改或修改不全面而引發(fā)錯誤。在測試的過程中應(yīng)更加留意這方面的測試。

3.5 失效恢復(fù)測試。當(dāng)意外(如網(wǎng)絡(luò)突然中斷、系統(tǒng)崩潰等)發(fā)生時，用戶能否繼續(xù)使用系統(tǒng)，用戶將受到多大的影響也是測試要考慮的問題。

4 結(jié)束語

軟件測試是一個入門易、深入難的工作。學(xué)習(xí)軟件測試技術(shù)沒有捷徑可言，一點點的努力才是正道。學(xué)習(xí)過程是指引，學(xué)習(xí)方法是手段，希望以上的方法和技巧能夠給大家以啟迪，也希望更多有識之士能夠與我們共同徜徉在軟件測試這五彩繽紛的世界之中。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 路 璐,王文莉. 淺談軟件測試技術(shù)[J]. 鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2007,19(2):41-42.

第8篇：軟件測試項目總結(jié)范文

1.1 軟件測試研究背景

隨著計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,高度信息化正在以勢如破竹之勢推動著各行各業(yè)的飛速發(fā)展。伴隨著軟件系統(tǒng)被各行業(yè)所廣泛的應(yīng)用,而在使用中會有各種各樣的軟件故障風(fēng)險,甚至帶來很大損失,軟件系統(tǒng)故障為用戶所帶來的危害也被眾人/！/所熟知和重視。因此,對應(yīng)用系統(tǒng)的正確運行的要求也越來越高,在提高軟件質(zhì)量的各種技術(shù)當(dāng)中,最直接、最有效的手段還是軟件測試技術(shù)[1]。正是由于這一原因, 系統(tǒng)測試也逐漸流行起來,特別是系統(tǒng)的核心--軟件的測試。所謂的軟件測試,其實就是指利用測試工具按照測試方案和流程對產(chǎn)品進(jìn)行功能測試和性能測試,根據(jù)測試需要進(jìn)行編寫不同的測試工具,設(shè)計和維護(hù)測試系統(tǒng),對測試方案可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和評估[2]。軟件測試從以往那種處于不為人重視的狀態(tài),慢慢轉(zhuǎn)變成為企業(yè)全部生命周期中的一個重要組成部分。

目前國內(nèi)的軟件自動化測試水平參差不齊[3]。尤其在消費電子產(chǎn)品領(lǐng)域,比如谷歌公司開發(fā)的開源 Android 系統(tǒng),更新速度更是驚人,所以許多產(chǎn)品的生命周期有的時候甚至?xí)逃?6 個月。因此, 傳統(tǒng)的人工軟件測試方法已經(jīng)無法趕上產(chǎn)品更新的步伐, 自動化測試就成為必然的選擇,自動化測試的主要目標(biāo)就是減少開銷,獲得更徹底的測試,從而提高軟件產(chǎn)品質(zhì)量[4]。

自動化測試就是通過使用計算機(jī)輔助手段,按照測試工程師的預(yù)先定好的計劃進(jìn)行自動化測試[6],目的是為了減輕手工測試的勞動量、降低人工出錯概率,從而達(dá)到提高軟件質(zhì)量的目的[7]。

在做自動化測試過程中,使用自動化測試工具時應(yīng)盡早開始測試工作,這樣可以使修改錯誤更加容易和廉價,并可減少更正錯誤對軟件開發(fā)周期的影響[8,9]。雖然自動化測試可以彌補(bǔ)手工測試無法達(dá)到的測試需求[10],但是自動化測試并非能夠解決測試過程中的所有問題,因此不能追求自動化完全替代手工測試[11]。

1.2 自動化測試的優(yōu)缺點

1.2.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

軟件測試起源于國外,圖靈是最早提出了需要對程序進(jìn)行測試的人,但是直到到上世紀(jì)七、八十年代的時候,對軟件測試技術(shù)的研究才開始受到了人們的重視。很多國內(nèi)外學(xué)者開始對軟件測試進(jìn)行了深入的研究。美國北卡羅來納大學(xué)召開的軟件測試技術(shù)會議,可以說是軟件測試發(fā)展史上的一個非常重要的里程碑,其中 Good nough 和 Gerhart兩個人為軟件測試?yán)碚摰牡旎龀隽藰O大的貢獻(xiàn)[21]。國外的高校、研究機(jī)構(gòu)和企業(yè)也都對軟件測試進(jìn)行了比較深入的研究,比如華盛頓大學(xué)、Mational Software Testing Lab等。

第二章 相關(guān)技術(shù)分析與研究

2.1 自動化測試技術(shù)

2.1.1 自動化測試的發(fā)展階段

自動化測試技術(shù)的發(fā)展,單從技術(shù)角度來說大概經(jīng)歷了三個階段,這三個階段分別是:錄制回放測試、數(shù)據(jù)驅(qū)動和關(guān)鍵字驅(qū)動技術(shù)[26]。相對應(yīng)的自動化測試系統(tǒng)從第一代基于線性的、結(jié)構(gòu)化的自動化腳本系統(tǒng)發(fā)展到了第二代的數(shù)據(jù)驅(qū)動測試系統(tǒng),再發(fā)展成為第三代的關(guān)鍵字驅(qū)動測試系統(tǒng)。其中數(shù)據(jù)驅(qū)動和關(guān)鍵字驅(qū)動系統(tǒng)就是屬于目前所廣泛應(yīng)用的基于框架的自動化測試系統(tǒng)。

第一代基于線性、結(jié)構(gòu)化的自動化測試腳本對數(shù)據(jù)的處理不靈活,這類腳本是錄制手工執(zhí)行的測試事例得到的腳本[27]。當(dāng)測試數(shù)據(jù)比較大的時候,測試邏輯無法重用,當(dāng)測試數(shù)據(jù)變化時,雖然測試邏輯不變,仍然需要開發(fā)出腳本來生產(chǎn)新的測試用例[28,29]。在測試中把需要用到的測試數(shù)據(jù)從測試腳本中提取出來,并集中管理,以增加測試邏輯代碼的重用性,這就發(fā)展成為數(shù)據(jù)驅(qū)動測試技術(shù)。然而,隨著軟件的快速發(fā)展,軟件系統(tǒng)的業(yè)務(wù)邏輯越來越復(fù)雜,因此關(guān)鍵字驅(qū)動技術(shù)應(yīng)運而生。

第三章 測試管理系統(tǒng)的關(guān)鍵字管理分析............8

3.1 關(guān)鍵字的意義和作用................. 8

3.2 關(guān)鍵字的劃分.....................9

3.3 關(guān)鍵字結(jié)構(gòu)設(shè)計.....................10

3.4 關(guān)鍵字庫的結(jié)構(gòu)設(shè)計.......................15

3.5 本章小結(jié)..................19

第四章 測試用例管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn).....................20

4.1 測試用例管理系統(tǒng)的功能分析.....................20

4.2 測試用例管理系統(tǒng)的總體設(shè)計..................20

4.3 用例管理系統(tǒng)的主要功能實現(xiàn).................32

4.4 本章小結(jié).......................38

第五章 用例管理系統(tǒng)在關(guān)鍵字驅(qū)動測試系統(tǒng)中的應(yīng)用 ...................39

5.1 自動化測試框架系統(tǒng)介紹.....................39

5.2 用例管理在關(guān)鍵字驅(qū)動框架中的結(jié)合應(yīng)用................... 41

5.3 用例管理系統(tǒng)的不足及改進(jìn)方案...................45

5.4 本章小結(jié)...................47

總結(jié)

在項目的創(chuàng)立和開發(fā)過程中,召集了公司測試部門的部分初級和高級測試工程師參與項目的立項和討論,做了大量的前期調(diào)研工作。測試人員屬于該項目的終端用戶,所以我們在需求分析階段認(rèn)真聽取大家的合理建議并采納了很多寶貴的意見和項目實施建議。在開發(fā)過程中和開發(fā)完第一個版本之后,也多次召集大家一起參加演示會議,大家給產(chǎn)品提出了很多新的改進(jìn)需求,例如界面友好度,操作流程還不夠方便等,最終項目還是順利的完成了第一個版本的計劃。

該項目得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的重視,也得到了各級各部門的大力支持,在接手該項目時,我對這個項目還是充滿信心的,在項目開始后的初期階段,遇到

第9篇：軟件測試項目總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：軟件；測試；看法

中圖分類號：TP311.52 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9599(2011)21-0000-01

Points View of Computer Software Test

Ma Lijuan

(302 Design Institute,Guiyang 550009,China)

Abstract:With the software technology to increase the size and complexity,as a software engineering throughout the entire software life cycle,an important part of software testing,increasingly stringent requirements,but also the very strong challenge.Based on years of experience in software testing, software testing in the points put forward views,I believe this plays start a discussion on software testing for reference.

Keywords:Software;Test;Views

隨著近些年信息技術(shù)的高速發(fā)展，軟件產(chǎn)品的應(yīng)用已經(jīng)深入到社會的方方面面。人們在享受軟件產(chǎn)品帶來的便利的同時，也重點關(guān)注軟件產(chǎn)品的質(zhì)量。對那些質(zhì)量不合格的軟件產(chǎn)品給開發(fā)商和用戶都帶來麻煩，而在一些關(guān)鍵部門的應(yīng)用，如果出現(xiàn)質(zhì)量問題則是毀滅性的。對軟件進(jìn)行的測試則受到重點關(guān)注。一般來說，伴隨計算機(jī)軟件的發(fā)展導(dǎo)致軟件測試應(yīng)運而生，軟件測試的過程必須包含開發(fā)的任務(wù)，在對軟件進(jìn)行的測試周期內(nèi)則需要充分考慮到評估測試時間和開發(fā)修復(fù)時間。

根據(jù)筆者總結(jié)得知，軟件測試就是為了讓用戶更迅捷、更節(jié)省時間的把軟件產(chǎn)品或者在軟件系統(tǒng)中存在的各種問題找出來，在此基礎(chǔ)上，讓程序員解決存在的這些問題，并最后及時給予用戶高質(zhì)量的軟件產(chǎn)品。作為軟件開發(fā)過程中的重要內(nèi)容，軟件測試是對開發(fā)的軟件提供高質(zhì)量保證的關(guān)鍵。在整個軟件開發(fā)的生命周期過程中，從新的軟件項目開始起，到軟件產(chǎn)品的需求分析，最后到驗收測試和安裝測試結(jié)束，都有著軟件測試的影子。

尋找和糾正軟件中的故障這是對軟件進(jìn)行測試的目的，在測試過程中，不但要發(fā)現(xiàn)軟件中存在的錯誤，還要對軟件的質(zhì)量進(jìn)行客觀的評價。軟件測試就是對軟件的質(zhì)量進(jìn)行度量，從而評價一個程序或者一個系統(tǒng)屬性，并在此基礎(chǔ)上提高被檢測軟件的質(zhì)量。

測試構(gòu)成了所有工科的基本組成元素，在軟件開發(fā)中具有舉足輕重的作用。而軟件測試就是對軟件去組織測試，達(dá)到預(yù)期的效果和目的。近些年隨著計算機(jī)軟件開發(fā)的規(guī)模越來越大，而軟件的復(fù)雜程度得到明顯的提高，對軟件進(jìn)行檢測以期望需找軟件中的錯誤的測試也越來越困難。而在此背景下，盡可能的把程序中的錯誤一一挖出，對這些錯誤進(jìn)行解決，從而生產(chǎn)處高質(zhì)量的計算機(jī)軟件產(chǎn)品，只有加強(qiáng)對測試工作的組織和管理，并選擇最優(yōu)的測試方法。根據(jù)筆者觀點，一套完整的測試分為以下五部分：第一階段：提出計劃。通過對用戶需求報告的詳細(xì)閱讀，特別是根據(jù)其中規(guī)格說明書中性能要求和性能仔細(xì)揣摩，制定出相應(yīng)的測試需求報告，也就是制定黑盒測試的最高標(biāo)準(zhǔn)，在此項測試活動中，所有的測試工作都必須嚴(yán)格按照此項測試需求來開展工作，這也就是此項測試工作的行動準(zhǔn)繩，依靠測試需求報告來進(jìn)行判斷，符合測試需求的應(yīng)用程序就給判定合格，而不符合測試需求的應(yīng)用程序就給判不合格。而在制定測試需求報告后，還要針對這一需求測試需求報告選擇適當(dāng)?shù)臏y試內(nèi)容，科學(xué)合理的安排測試人員、測試時間和測試資源等內(nèi)容。第二階段：測試設(shè)計。在提出計劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)測試計劃階段的要求將之前制定的測試需求進(jìn)行詳細(xì)分解和細(xì)化為若干個可單獨執(zhí)行的測試小單元，并為每個小的測試單元尋找適當(dāng)?shù)臏y試比例，對這一比例要好好斟酌，因為這個比例選擇的好壞直接關(guān)系到測試結(jié)果的有效性。第三階段：測試開發(fā)。通過建立可重復(fù)的自動測試過程。這也是一個通過一組人通過閱讀、討論和爭議對程序進(jìn)行靜態(tài)分析的過程。通過軟件測試會審小組的審查，審查小組由組長、2～3名程序設(shè)計和測試人員及程序員組成。會審小組在充分閱讀待審程序文本、控制流程圖及有關(guān)要求、規(guī)范等文件基礎(chǔ)上，召開代碼會審會，程序員逐句講解程序的邏輯，并展開熱烈的討論甚至爭議，以揭示錯誤的關(guān)鍵所在。實踐表明，程序員在講解過程中能發(fā)現(xiàn)許多自己原來沒有發(fā)現(xiàn)的錯誤，而討論和爭議則進(jìn)一步促使了問題的暴露。例如，對某個局部性小問題修改方法的討論，可能發(fā)現(xiàn)與之有牽連的甚至能涉及到模塊的功說明、模塊間接口和系統(tǒng)總結(jié)構(gòu)的大問題，導(dǎo)致對需求定義的重定義、重設(shè)計驗證，大大改善了軟件的質(zhì)量。第四階段：測試執(zhí)行。執(zhí)行測試開發(fā)階段建立的自動測試過程，并對所發(fā)現(xiàn)的缺陷進(jìn)行跟蹤管理。測試執(zhí)行一般由單元測試、組合測試、集成測試、系統(tǒng)聯(lián)調(diào)及回歸測試等步驟組成，測試人員應(yīng)本著科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，一步一個腳印地進(jìn)行測試。軟件測試。是整個軟件開發(fā)過程中交付用戶使用前的最后階段，是軟件質(zhì)量保證的關(guān)鍵。軟件測試在軟件生存周期中橫跨兩個階段：通常在編寫出每一個模塊之后，就對它進(jìn)行必要的測試。編碼與單元測試屬于軟件生存周期中的同一階段。該階段的測試工作，由編程組內(nèi)部人員進(jìn)行交叉測試。這一階段結(jié)束后，進(jìn)入軟件生存周期的測試階段，對軟件系統(tǒng)進(jìn)行各種綜合測試。測試工作由專門的測試組完成，測試組設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)整個測試的計劃、組織工作。測試組的其他成員由具有一定的分析、設(shè)計和編程經(jīng)驗的專業(yè)人員組成，人數(shù)根據(jù)具體情況可多可少，一般3～5人為宜。第五階段：測試評估。在進(jìn)行測試執(zhí)行階段結(jié)束后，通過結(jié)合量化的測試覆蓋域和缺陷跟蹤報告的結(jié)果，給予應(yīng)用軟件所反映出來的質(zhì)量和軟件開發(fā)團(tuán)隊的工作進(jìn)度和效率進(jìn)行客觀的綜合評價。

當(dāng)然，當(dāng)面向?qū)ο蠹夹g(shù)開發(fā)的軟件來說，傳統(tǒng)的測試技術(shù)和方法則不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。為解決此項問題，我們對軟件測試技術(shù)提出面向?qū)ο蟮膶Ｓ梅椒?。面向軟件測試技術(shù)作為一項新興軟件測試技術(shù)，就是為了專門針對面向?qū)ο蠹夹g(shù)開發(fā)的軟件而推出的一項測試技術(shù)。面向?qū)ο筌浖y試此項測試就是面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)過程結(jié)合面向?qū)ο蟮奶厥馓攸c而給出的。其內(nèi)容有分析與設(shè)計模型測試技術(shù)、類測試技術(shù)、對象交互測試技術(shù)、類層次結(jié)構(gòu)測試技術(shù)、面向?qū)ο笙到y(tǒng)測試技術(shù)等。