安全知識(shí)順口溜精選(九篇)

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第1篇：安全知識(shí)順口溜范文

消防狹義的意思在人們認(rèn)識(shí)初期是：(撲滅)火災(zāi)的意思。消防安全知識(shí)各位知道多少呢?下面給大家分享一些關(guān)于消防安全知識(shí)，希望對(duì)大家有幫助。

消防安全常識(shí)順口溜1.發(fā)生火災(zāi)煙霧濃，巧用毛巾能逃生。

2.電腦著火莫慌亂，滅火之前先斷電。

3.危險(xiǎn)物品易爆燃，家中存放不安全。

4.裝修材料要慎選，刷漆遠(yuǎn)離著火源。

5.滅火器材是個(gè)寶，機(jī)動(dòng)車輛不可少。

6.危險(xiǎn)物品易釀災(zāi)，乘坐車船勿攜帶。

7.電焊作業(yè)清現(xiàn)場(chǎng)，焊花落地不驚慌。

8.燃?xì)庑孤┢鸹鸸猓斫駧湍忝Α?/p>

9.液化氣殘液不亂倒，統(tǒng)一回收最可靠。

10.燃?xì)庑孤┎灰?，快關(guān)閥門速開(kāi)窗。

11.安全使用液化氣，經(jīng)常檢查多警惕。

12.預(yù)防暗火常警惕，根除隱患無(wú)禍殃。

13.易燃雜物日清理，耗電設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)裝。

14.消防演練經(jīng)常搞，火災(zāi)損失能減少。

15.消防事關(guān)你我他，安全系著千萬(wàn)家。

16.消防安全不放松，家庭幸福樂(lè)融融。

17.消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧社會(huì)。

18.樹(shù)立憂患意識(shí)，學(xué)會(huì)防災(zāi)本領(lǐng)。

19.室內(nèi)禁存易燃品，汽油燃料包裝箱。

20.燃放花炮選地點(diǎn)，安全可靠看風(fēng)向。

防火安全知識(shí)順口溜發(fā)生火災(zāi)要鎮(zhèn)靜，

"119"電話來(lái)報(bào)警

說(shuō)清門牌和地名，

專人路口把車迎。

消防常識(shí)要知曉，

滅火方法不可少，

就地取材滅火苗，

黃沙棉被火焰罩。

油鍋起火蓋鍋蓋，

家電著火有要害，

首先電源要斷開(kāi)

毛毯棉被來(lái)覆蓋。

氣灶著火關(guān)閥門，

衣物棉被浸水悶，

不滅再把水來(lái)澆，

氣罐轉(zhuǎn)移是根本。

浸濕衣服堵窗縫，

門上潑水來(lái)降溫，

棉被浸濕做防身，

身上著火就地滾。

火場(chǎng)逃生有訣竅，

保持鎮(zhèn)靜不亂跑。

蒙鼻匍匐防窒息，

別乘電梯走通道。

易燃物品常清理，

火災(zāi)隱患要挪移。

樓道不要堆雜物，

通道寬敞好撤離。

性命關(guān)天極重要，

安全不可一邊拋，

想要幸福和平安，

消防安全要記牢。

幼兒園消防安全知識(shí)口訣第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂(請(qǐng)記?。菏虑邦A(yù)演，將會(huì)事半功倍。)

第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。

第三訣：通道出口，暢通無(wú)阻。(請(qǐng)記?。鹤詳嗪舐?，必死無(wú)疑。)

第四訣：撲滅小火，惠及他人。(請(qǐng)記?。籂?zhēng)分奪秒撲滅“初起火災(zāi)”)

第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離(請(qǐng)記?。撼林?zhèn)靜，才能想出好辦法。)

第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。(請(qǐng)記住：留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。)

第七訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐：(請(qǐng)記?。憾嗉雷o(hù)工具在手，總比赤手空拳好。)

第八訣：善用通道，莫入電梯。(請(qǐng)記住：逃生的時(shí)侯，乘普通電梯極危險(xiǎn)。)

第九訣：緩降逃生，滑繩自救。(請(qǐng)記?。耗懘笮募?xì)救命繩就在身邊。)

第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。(請(qǐng)記住：堅(jiān)盾何懼利矛!)

第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。(請(qǐng)記住：充分暴露自己，才能爭(zhēng)取有效拯救自己)

第十二訣：火已及身，切勿驚跑。(請(qǐng)記?。壕偷卮驖L雖狼狽，烈火焚身可免除：)

第2篇：安全知識(shí)順口溜范文

摘要：兒歌是兒童文學(xué)作品中的一種體裁，極其短小精悍，且讀起來(lái)瑯瑯上口、易記。兒歌以其篇幅短小，內(nèi)容淺近、節(jié)奏明朗深受小班幼兒的喜愛(ài)，是兒童一生中最早接觸到的一種文學(xué)樣式。

關(guān)鍵詞：兒歌；兒童；日常生活；規(guī)范；經(jīng)驗(yàn)；興趣

短小的兒歌不僅培養(yǎng)了幼兒記憶力，豐富了幼兒的詞匯，同時(shí)也給了幼兒一個(gè)大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)了幼兒的自信心，易于小班幼兒接受、理解、記憶，對(duì)于豐富幼兒的詞匯，發(fā)展幼兒語(yǔ)言有著不可估量的作用，同時(shí)對(duì)幼兒其他方面的發(fā)展也起到了不小的效果。

一、兒歌滲透日常生活教育

孩子剛?cè)雸@時(shí)由于剛離開(kāi)父母，孩子們哭鬧。通過(guò)兒歌《幼兒園像我家》讓小朋友高高興興入園，使其適應(yīng)幼兒園生活：“幼兒園像我家，老師愛(ài)我我愛(ài)她。老師叫我好娃娃，我說(shuō)老師像媽媽。”漸漸消除他對(duì)教師的戒備心理，大人對(duì)孩子也特別的寵愛(ài)，每天都有很多孩子是由大人抱著進(jìn)幼兒園的，我們對(duì)幼兒進(jìn)行過(guò)相關(guān)的教育但是顯然沒(méi)有起多大的作用，因?yàn)檫€是有很多孩子不愿意自己走進(jìn)教室，這時(shí)，我就采用兒歌教學(xué)，收到了令人滿意的效果。

孩子安全意識(shí)很差，隨心所欲，常?？吹絼e的家長(zhǎng)帶孩子下樓玩也跟著去玩，不知道要跟老師打招呼，不知道保護(hù)自己。針對(duì)這種情況，我決定運(yùn)用行為教育兒歌教孩子一些安全防護(hù)方面的知識(shí)，我讓孩子學(xué)習(xí)行為兒歌《狐貍來(lái)到小雞家》，內(nèi)容是“狐貍來(lái)到小雞家，又敲房門又說(shuō)話：‘我請(qǐng)你吃糖，我領(lǐng)你找媽！’小雞識(shí)破老狐貍，堅(jiān)決不開(kāi)門，忙給警察打電話。”通過(guò)這首兒歌讓孩子知道不能跟陌生人走，遇到壞人會(huì)打電話求救等安全知識(shí)。孩子們一開(kāi)始有點(diǎn)兒聽(tīng)不明白，我就讓孩子看圖說(shuō)說(shuō)狐貍到小雞家準(zhǔn)備干什么壞事？小雞是怎么做的？我們小朋友應(yīng)該怎么保護(hù)自己？最后告訴小朋友家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接不能一個(gè)人走，家長(zhǎng)來(lái)接要和老師說(shuō)再見(jiàn)等安全知識(shí)。

我和孩子一起把生活情節(jié)中的內(nèi)容也嘗試放進(jìn)兒歌里，如：漱口、洗手等一些常規(guī)的生活行為，孩子們能在做這些事情的同時(shí)，一邊念相應(yīng)的兒歌，使兒歌滲透到他們的日常生活中。這樣，不僅孩子們輕松的學(xué)習(xí)了兒歌，還養(yǎng)成了良好的生活行為習(xí)慣，一舉兩得。

二、學(xué)習(xí)符合幼兒生活規(guī)范的兒歌

兒歌首先與生活密切相連，規(guī)范幼兒的活動(dòng)規(guī)則。由于小班幼兒的記憶力和理解能力，我們可能發(fā)現(xiàn)，一個(gè)故事，一個(gè)兒歌，一個(gè)圖片，幼兒可能只記住了其中一句有趣的、經(jīng)典的話，但可能就是這一句幼兒感興趣的、幽默的語(yǔ)言，就規(guī)范了幼兒的某些活動(dòng)中的規(guī)則，加深了幼兒的理解，豐富了幼兒的認(rèn)知能力。

三、模仿適合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的兒歌

兒歌是幼兒生活的感受，教師可以根據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)和幼兒共同創(chuàng)編。有時(shí)可能不是很押韻，但只要符合他們的生活體驗(yàn)，幼兒一樣會(huì)積極響應(yīng)的。春天時(shí)，我們帶幼兒去春游，路上幼兒興奮的暢所欲言，回來(lái)后他們的熱烈討論，我想怎么樣讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上總結(jié)，記憶自己眼里的春天呢？于是，我就根據(jù)幼兒所看到的、討論的內(nèi)容編成了兒歌《春天來(lái)了》“春天來(lái)了，玉蘭花兒開(kāi)了。春天來(lái)了，小草鉆出來(lái)了。春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了。春天來(lái)了，老爺爺賣魚了。春天來(lái)了，小朋友郊游了?！痹谟變河兴?jīng)歷的同時(shí)，教師及時(shí)用幼兒易于理解、記憶的兒歌形式總結(jié)出來(lái)。小朋友學(xué)說(shuō)的時(shí)候主動(dòng)參與模仿，積極性非常高，特別是“老爺爺賣魚了”這句話，小朋友記憶猶新，因?yàn)槟菚r(shí)他們還和爺爺聊起了賣魚的事。當(dāng)我問(wèn)他們“什么是‘郊游’呢?開(kāi)始時(shí)他們還不是很理解，我引導(dǎo)說(shuō)：“今天我們就去郊游了。”這時(shí)小朋友告訴我：“老師，我知道，郊游就是‘走走看看’?！边@就是幼兒對(duì)兒歌的理解，通過(guò)感受用自己理解的語(yǔ)言總結(jié)出來(lái)的含義。這首幼兒討論，教師總結(jié)創(chuàng)編的兒歌，他們兩遍就學(xué)會(huì)了，因?yàn)檫@是他們理解的兒歌語(yǔ)言。我又把郊游的照片按照兒歌的順序貼了起來(lái)，他們會(huì)對(duì)著照片和同伴說(shuō)：“這是我抱著玉蘭花樹(shù)照的?！奔訌?qiáng)了幼兒與同伴的交流，加深了對(duì)春天的認(rèn)識(shí)了解、記憶。

四、創(chuàng)編激發(fā)幼兒游戲興趣的兒歌

第3篇：安全知識(shí)順口溜范文

活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。

活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)九班全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)、警示牌

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入班會(huì)

男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。三年級(jí)九班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

2、體育課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。

3、集體活動(dòng)安全：參加集體活動(dòng)時(shí)注意安全。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。

同學(xué)之間有摩擦，寬容謙讓是良方，

三、安全知識(shí)問(wèn)答

1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）

在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？

a． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b． 在教室里互相追趕。

這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）

3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）

師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。

4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。

選擇題：

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）

a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

a、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

（3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）

a、在道路中間攔車。

b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。

（4）遇到別人打架時(shí)（ ）

a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

b、不管他

c、去勸阻

d、告訴老師

（5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（ ）

a、110

b、119

c、120

d、121

（6）在道路上行走時(shí)（ ）

a、和同學(xué)邊走邊打鬧

b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走

c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

判斷題：

（1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。 （ ）

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 （ ）

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。 （ ）

（4）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（ ）

（5）用沙子或泥土打仗。 （ ）

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（ ）

（7）站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。（ ）

四、班會(huì)尾聲

第4篇：安全知識(shí)順口溜范文

1提高安全消防意識(shí)和消防安全管理水平

近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，油田企業(yè)的發(fā)展也不禁加快了腳步，油田勘探開(kāi)發(fā)工作不斷深入，但與此同時(shí)，遇到的安全生產(chǎn)問(wèn)題也越來(lái)越多。在油田生產(chǎn)中，火災(zāi)是最容易發(fā)生的一類安全事故，因?yàn)闊o(wú)論是石油本身還是在油田生產(chǎn)過(guò)程中所接觸到的一些物品，都是易燃易爆物質(zhì)，而火災(zāi)一旦發(fā)生，將引起極大的后果，危害到國(guó)家人民的財(cái)產(chǎn)生命安全。所以，為了保障油田生產(chǎn)安全，首先必須要提高安全消防意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到做好消防安全管理工作對(duì)保障油田生產(chǎn)的正常進(jìn)行及油田企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要性。在正確認(rèn)識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)下，制定完整嚴(yán)格的消防安全管理流程，實(shí)施嚴(yán)格的消防安全管理。為了提高消防安全管理水平，必須要確保管理人員的專業(yè)性，嚴(yán)格落實(shí)持證上崗制度。同時(shí)，還要積極動(dòng)員油田企業(yè)的全體職工，讓大家共同學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，提升群眾的安全消防意識(shí)，并使他們都具備一定的消防安全技能，以備不時(shí)之需。另外，還要定期開(kāi)展消防安全演練活動(dòng)，組織大家真實(shí)體驗(yàn)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的處理場(chǎng)景，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以進(jìn)一步提高全體職工的消防安全意識(shí)、知識(shí)及技能。這樣，即使當(dāng)不慎發(fā)生火災(zāi)后，大家也能夠處變不驚，在第一時(shí)間采取出最正確的處理方式，從而將損失降到最低。

2大力開(kāi)展消防安全宣傳及普及消防安全知識(shí)

油田企業(yè)若想做好油田消防安全管理工作，僅依靠消防安全管理人員是不夠的，還需要大力宣傳消防安全管理工作的重要性，普及消防安全知識(shí)到每個(gè)人身上。只有加大消防安全宣傳力度，才能夠提升每個(gè)人的安全意識(shí)，規(guī)范每個(gè)人的行為，從而創(chuàng)造一個(gè)企業(yè)上下共同參與到消防安全管理工作當(dāng)中的良好環(huán)境氛圍。為了更好地進(jìn)行消防安全科普宣傳，必須要遵循靈活、廣泛的指導(dǎo)思想，采取科學(xué)有效的宣傳方式，充分調(diào)動(dòng)全體人員的積極性與主動(dòng)性。在科普宣傳過(guò)程中，還要結(jié)合油田企業(yè)中各個(gè)部門的具體情況和特點(diǎn)而采取具有針對(duì)性的宣傳措施以及新型的宣傳手段，提高宣傳效果。例如，對(duì)于人數(shù)較少的一些部門，可以在部門內(nèi)部組建消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)小組，定期開(kāi)展消防安全知識(shí)講座；而對(duì)于人數(shù)較多的一些部門，則可以在部門內(nèi)發(fā)放消防安全知識(shí)小冊(cè)子，讓大家自己學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，然后再定期進(jìn)行一定的考核。另外，還可以在企業(yè)的宣傳欄內(nèi)張貼消防安全宣傳海報(bào)、顯眼的地方拉消防安全提醒橫幅等，以隨時(shí)警戒大家繃緊安全這根弦。再者為了提高消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)的趣味性，以激發(fā)大家的學(xué)習(xí)積極性，企業(yè)還可以編一些有關(guān)消防安全的順口溜、打油詩(shī)等，或是定期舉辦一些消防安全知識(shí)比賽活動(dòng)，并予以豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這些措施，都可以有效提高消防安全宣傳力度，普及消防安全知識(shí)。

3增強(qiáng)全體職工的消防安全實(shí)踐技能

為了做好油田消防安全管理工作，油田企業(yè)必須要想方設(shè)法開(kāi)展有效的職工指導(dǎo)工作，增強(qiáng)全體職工的消防安全實(shí)踐技能。首先，企業(yè)必須要設(shè)有專職的消防安全管理人員，他們是油田消防安全管理工作的主力軍，在對(duì)這支軍隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，要以強(qiáng)化消防能力為指導(dǎo)方針，開(kāi)展有針對(duì)性的訓(xùn)練活動(dòng)，大力提升消防隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)消防人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。消防訓(xùn)練計(jì)劃要符合油田企業(yè)的實(shí)際情況，訓(xùn)練要具有針對(duì)性，不能盲目訓(xùn)練。在訓(xùn)練結(jié)束后，還要對(duì)訓(xùn)練成果進(jìn)行一定的考核，從而切實(shí)保障訓(xùn)練效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺陷和不足之處，及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化改善。只有企業(yè)中的消防隊(duì)伍具有了過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能夠切實(shí)保障油田安全生產(chǎn)。另外，油田消防安全管理工作并非只是專職消防人員的工作，更是企業(yè)全體職工的共同工作，所以不但要提升消防隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還應(yīng)當(dāng)要增強(qiáng)全體職工的消防安全實(shí)踐技能。油田企業(yè)在生產(chǎn)之余，應(yīng)當(dāng)要定期組織針對(duì)全體職工的消防安全實(shí)踐培訓(xùn)，并根據(jù)不同部門的實(shí)際情況采取有針對(duì)性的訓(xùn)練方式。只有企業(yè)全體職工都具備了較強(qiáng)的消防安全實(shí)踐技能，才能夠眾志成城做好消防安全管理工作。

4結(jié)語(yǔ)

綜上所述，為保障油田的安全生產(chǎn)，做好油田消防安全管理工作是必須的。但油田消防安全管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的工作，不是一蹴而就的，也不是簡(jiǎn)單能做好的。它需要企業(yè)上下團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力、共同努力，才能夠有效提升油田消防安全管理工作，保障油田生產(chǎn)安全。

作者:梁美琪 單位:中油遼河工程有限公司環(huán)境工程所

參考文獻(xiàn)：

[1]何春力.油田消防安全管理工作分析[J].化工管理，2015，(18):50.

第5篇：安全知識(shí)順口溜范文

1、籃球架子不要爬，當(dāng)心掉下摔碎牙。

2、刀具煙炮不要帶，提防傷人把你害。

3、門窗加固勤關(guān)閉，要出去，查仔細(xì)。

4、防盜門鎖保平安，安牢固，夜不驚。

5、生人進(jìn)房要詢問(wèn) 嫌疑案犯不放跑 發(fā)生案件及時(shí)報(bào)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)不可少。

6、可疑人員要警惕，有便宜，防陷阱。

7、追逐打鬧尖聲叫，影響上課是歪道。

8、愛(ài)他人，護(hù)自己；窗多開(kāi)，空氣流；睡眠足，多休息。

9、上下樓梯要守法，樓梯扶手不要滑。

10、爭(zhēng)風(fēng)吃醋是陋習(xí)，打架斗毆害自己。

11、霉?fàn)€食品不能吃，肚子拉稀人不適。

12、政府令，已動(dòng)員；全社會(huì)，一盤棋；弦繃緊，尤警惕。

13、單元鐵門隨手關(guān)，進(jìn)樓道，防盯梢。

14、吃瓜果，先洗凈，蚊叮蠅爬傳染病，病從口入是古訓(xùn)，講究衛(wèi)生不生病。

15、晾曬衣物莫忘收 底樓靠窗防釣魚 切莫輕信莫貪小謹(jǐn)防詐騙和推銷。

16、玩滑梯，蕩秋千，安全意識(shí)記心間，謹(jǐn)防失手繩又?jǐn)?，摔傷身體不方便。

17、老師就像我媽媽， 安全知識(shí)要聽(tīng)她。

18、生人敲門要問(wèn)清，有疑問(wèn)，需當(dāng)心。

19、莫喝酒，莫吸煙，吸煙喝酒神志亂，亂了神志把法犯，英俊少年不體面。

20、課間活動(dòng)要注意，樓道狹窄不能擠。

21、莫登高，莫爬樹(shù)，當(dāng)心高處穩(wěn)不住，失手失足滾下去，誰(shuí)也不知傷何處。

22、體育課上多檢察，銳利堅(jiān)器要取下。

23、食堂超市勤檢查，安全隱患不萌芽。

24、遇到情況快報(bào)警，電話碼， 1 1 0。

25、且莫慌張須講清，何地點(diǎn)，何事情。

26、學(xué)生就要愛(ài)學(xué)校， 上樓下樓不打鬧。

27、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙。

28、上樓下樓靠右走 ,遇到混亂手牽手。

29、幸災(zāi)樂(lè)禍笑哈哈，自己出事沒(méi)人拉。

30、放好存折和錢包 防止丟失和偷盜 防范意識(shí)要提高公共場(chǎng)所防拎包。

31、拐彎處，莫急跑，以防對(duì)方來(lái)撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。

32、勤報(bào)告，咨良醫(yī)；少外出，早隔離；消隱患，祛憂疾。

33、勤洗手，常留意；心開(kāi)闊，樂(lè)無(wú)際；增營(yíng)養(yǎng)，強(qiáng)身體。

34、安全細(xì)則是個(gè)寶，同學(xué)一定要記好。

35、貴重物品放妥當(dāng)，進(jìn)銀行，存現(xiàn)金。

36、科學(xué)防，關(guān)鍵極；公民責(zé)，不缺席；多看報(bào)，觀信息。

37、體育課，聽(tīng)老師，體育運(yùn)動(dòng)大發(fā)展，單雙杠，爬吊桿，都要按照規(guī)則辦。

38、饑餓時(shí)，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細(xì)嚼慢咽成習(xí)慣，這樣身體才康健。

39、同學(xué)摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙。

40、自行車，懂秩序，校園不準(zhǔn)亂騎車，害了別人傷自己，影響成績(jī)誤前程。

41、做好事，力所及。防控網(wǎng)，有體系；要參與，戰(zhàn)此役。

42、好習(xí)慣，要養(yǎng)成；講衛(wèi)生，講公益；講文明，明事理。

43、火災(zāi)事故不留情 防微杜漸最重要 劣質(zhì)電器不使用外出莫忘拔插銷。

44、室內(nèi)安全很重要 關(guān)窗鎖門勿忘掉 貴重物品保管好切莫攜帶去洗澡。

第6篇：安全知識(shí)順口溜范文

消防狹義的意思在人們認(rèn)識(shí)初期是：(撲滅)火災(zāi)的意思。消防安全知識(shí)各位知道多少呢?下面給大家分享一些關(guān)于消防安全知識(shí)，希望對(duì)大家有幫助。

消防知識(shí)順口溜1.電冰箱，通風(fēng)好，電器防火不可少。

2.使用電爐想安全，爐具座盤要非燃。

3.電熨斗，通上電，安全防火是關(guān)鍵。

4.空調(diào)設(shè)備要干燥，避免受潮起火災(zāi)。

5.照明燈，有熱度，包裹莫用可燃物。

6.電褥子，保溫暖，折疊使用有危險(xiǎn)。

7.電閘開(kāi)關(guān)有危險(xiǎn)，易燃物品要離遠(yuǎn)。

8.衣服著火莫奔跑，就地打滾壓火苗。

9.家用電器各類多，同時(shí)使用易起火。

10.電線敷設(shè)要安全，隨意拉接釀禍端。

11.使用電線莫拖拉，防止破損起火花。

12.電源線路常檢查，短路起火先拉閘。

13.沒(méi)鍋著火莫著急，捂蓋嚴(yán)實(shí)火窒息。

14.著火開(kāi)門不貿(mào)然，防止煙火進(jìn)房間。

15.火災(zāi)煙氣向上升，濕物捂鼻快爬行。

16.樓房著火心不驚，床單結(jié)繩能救生。

17.屋外著火要冷靜，手摸房門判火情。

18.沒(méi)鍋著火莫著急，捂蓋嚴(yán)實(shí)火窒息。

19.安全出口要記清，遇到火情速逃生。

20.發(fā)生火災(zāi)快逃生，莫戀錢物保生命。

學(xué)校火場(chǎng)逃生方法1、身處火場(chǎng)，要保持冷靜，盡量迅速觀察、判明火勢(shì)情況，明確自己所處環(huán)境的危險(xiǎn)程度，迅速查明疏散通道是否被煙火封堵，針對(duì)火情，做出正確判斷，選擇的逃生路線和方法。

2、如逃生必經(jīng)路線充滿煙霧，要用濕毛巾或衣物捂住臉部，防止或減少吸入有毒煙氣，并低姿勢(shì)或葡匐前進(jìn)。

3、選擇逃生路線，應(yīng)根據(jù)火勢(shì)情況，優(yōu)先選用最簡(jiǎn)便、最安全的通道。

如樓層起火時(shí)，先選用安全疏散樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯等，如果這些通道已被煙火切斷，再考慮利用樓頂窗口、陽(yáng)臺(tái)和落水管、避雷線等脫險(xiǎn)。

4、有時(shí)，樓梯雖然已著火，但火勢(shì)不大，這時(shí)可用濕棉被、毯子等披裹在身上，從火中沖過(guò)去，雖然人可能受點(diǎn)輕傷，但可避免生命危險(xiǎn)。

在這種情況下，要早下決心，不要猶豫不決，否則，火越燒越大，就會(huì)失去逃生的機(jī)會(huì)。

5、如果樓梯燒斷，可以通過(guò)房屋上的窗口、陽(yáng)臺(tái)、落水管或利用竹竿等逃生;

一旦各種通道都被切斷，火勢(shì)較大，一時(shí)又無(wú)人救援，可以關(guān)閉通往著火區(qū)的門窗，退到未著火的房間，用濕棉被、毛毯、衣物等將門窗縫隙封堵，防止煙霧竄入。有條件時(shí)，要不斷向門窗上潑水降溫，延緩火勢(shì)蔓延，等待救援。如果煙霧太濃，可用濕毛巾等捂住口鼻，并盡量避免大聲呼叫，防止煙氣中毒;火場(chǎng)上人聲嘈雜，能見(jiàn)度差，叫喊時(shí)樓下人不一定聽(tīng)到，可以用打手電筒、拋出小東西等方法發(fā)出求救信號(hào)。

6、如果正常通道均被煙火切斷，其他方法都無(wú)效，火勢(shì)又逼近，也不要倉(cāng)促跳樓，有可能的話，先在室內(nèi)牢固的物體上拴上繩子，如無(wú)繩子也可用撕開(kāi)的被單連接起來(lái)，然后，順著繩子或布條往下滑，下到安全樓層或地面上。

但必須保證安全系數(shù)和繩子或布條有足夠的長(zhǎng)度。

7、如果時(shí)間來(lái)不及，需要跳樓時(shí)，可先往地上拋一些棉被、床墊等柔軟物品，以增加緩沖，且應(yīng)注意不要站在窗臺(tái)上往下跳，可用手扒住窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)，身體下垂，自然落下，這樣，既可保證雙腳先著地，又能縮短高度。

8、對(duì)被火包圍的小孩、老人、病人要及時(shí)搶救，可用被子、毛毯等包扎好，再用繩子、布條等吊下去，爭(zhēng)取盡快脫險(xiǎn)。

幼兒園火場(chǎng)逃生基本常識(shí)一場(chǎng)火災(zāi)降臨，在眾多的被火勢(shì)圍困的人員中，有的人葬身火海，而有的人卻能死里逃生，幸免于難：這固然與火勢(shì)大小、起火時(shí)間、起火地點(diǎn)、建筑物、報(bào)警、排煙、滅火設(shè)施等因素有關(guān)，然而更重要的是要看被火圍困的人員在災(zāi)難臨頭時(shí)有沒(méi)有避難逃生的本領(lǐng)。

(一)火場(chǎng)逃生的原則

火場(chǎng)逃生的原則是：安全撤離，救助結(jié)合。

(二)一般建筑火災(zāi)逃生方法

一般建筑是指非高層和地下建筑的場(chǎng)所，發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法。

1.利用疏散通道逃生

每個(gè)建筑按規(guī)定設(shè)有室內(nèi)樓梯、室外樓梯，有的還設(shè)有自動(dòng)扶梯、消防電梯等，發(fā)生火災(zāi)后，尤其是在火災(zāi)的初起階段，這些都是逃生的有效途徑，在下樓時(shí)，應(yīng)抓住扶手，以免被人群撞倒、踩傷。

2.自制器材逃生

建筑物發(fā)生火災(zāi)后，可利用逃生的物品來(lái)源比較多，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)用。例如：將毛巾、口罩捂住口、鼻，可當(dāng)成防煙工具;利用繩索、布匹、床單、地毯、窗簾的連接來(lái)開(kāi)辟逃生通道;利用各種勞動(dòng)保護(hù)用品，如安全帽、摩托車頭盔、工作服等作為遮擋物，以避免燒傷和被落物砸傷。

3.利用建筑物現(xiàn)有設(shè)施逃生

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果上述二種方一法都無(wú)法逃生，可利用落水管、房屋內(nèi)外的突出部分、門窗、建筑物上避雷線(網(wǎng))逃生.或轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。利用這種方法時(shí)，既要大膽又要細(xì)心，否則容易出現(xiàn)傷亡：

4.尋找避難處所逃生

第7篇：安全知識(shí)順口溜范文

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全員積極參與

根據(jù)縣政府[XX]62號(hào)文件精神，教育局及時(shí)制訂了《專項(xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案》(興教字[XX]33號(hào)），召開(kāi)了由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育干事以及縣直學(xué)校負(fù)責(zé)人參加的校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)作了全面安排部署。各教育單位都制訂了整治行動(dòng)方案，成立了安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了全體教職工會(huì)議和學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，分析安全隱患，提出整改措施，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，使全體師生人人重視安全工作，人人參與安全工作，實(shí)現(xiàn)“防范安全無(wú)空人，管理安全無(wú)空當(dāng)，安全教育無(wú)空地?！睘槭谷h的校園安全管理工作進(jìn)一步做到有章可循，教育局下發(fā)了《進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂和小賣部衛(wèi)生安全管理工作的通知》(興教文[XX]60號(hào))，要求學(xué)校、幼兒園嚴(yán)格對(duì)照《興山縣學(xué)校安全工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行校園安全隱患的排查工作；根據(jù)全縣保育寄宿制學(xué)校增多的實(shí)際情況，教育局出臺(tái)了《興山縣保育寄宿制學(xué)校安全管理暫行規(guī)定》(興教字[XX]33號(hào))。各教育單位根據(jù)自己的實(shí)際，也相應(yīng)制訂了操作性強(qiáng)的制度措施。峽口鎮(zhèn)的《校園安全工作八十條》，對(duì)事關(guān)學(xué)校學(xué)生安全的方方面面，都提出了明確具體的工作要求，促進(jìn)了校園安全工作的規(guī)范化。方案和制度的出臺(tái)，保證了此次專項(xiàng)整治行動(dòng)的有序開(kāi)展，同時(shí)強(qiáng)化了廣大教育工作者的安全責(zé)任意識(shí)。

二、責(zé)任落實(shí)，整治行動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)

1、實(shí)行安全管理負(fù)責(zé)制。為了搞好此次專項(xiàng)整治工作，中小學(xué)、幼兒園都嚴(yán)格實(shí)行中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)內(nèi)部安全管理負(fù)責(zé)制?？h實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為為副組長(zhǎng)、學(xué)校其他校委會(huì)人員為成員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專項(xiàng)整治工作小組，啟動(dòng)了護(hù)校隊(duì)。強(qiáng)化了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組的正、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校師生、財(cái)產(chǎn)的安全工作，負(fù)責(zé)起草并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，負(fù)責(zé)召開(kāi)師生安全工作會(huì)議及安全常識(shí)培訓(xùn)等工作；學(xué)校工作專班負(fù)責(zé)抓安全隱患排查、整治。在校園內(nèi)部推行安全“四包”責(zé)任制和“八制”方針。即值周領(lǐng)導(dǎo)包全周，值周教師包年級(jí)，班主任包全班，科任教師包課堂。誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)值周誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)輔導(dǎo)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)管處室誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)管年級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)帶班誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)組織活動(dòng)誰(shuí)負(fù)責(zé)。從而保證了責(zé)任落實(shí)，避免相互推諉?？h一中成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了三級(jí)管理、層層負(fù)責(zé)的目標(biāo)責(zé)任制。

由校長(zhǎng)掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各處室和個(gè)人的工作，貫徹執(zhí)行上級(jí)部門的指示、任務(wù)，研究制訂行動(dòng)方案；由相關(guān)處室負(fù)責(zé)人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的實(shí)施；由部門崗位責(zé)任人和各班級(jí)班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工，明確職責(zé)。在管理上，由領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)的辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作；在制度上，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都分別成立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定整治重點(diǎn)，明確整改工作責(zé)任目標(biāo)，保證專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)得力、機(jī)構(gòu)健全、組織周密、運(yùn)轉(zhuǎn)有序。高陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)把學(xué)校食品衛(wèi)生、學(xué)生管理、校舍安全以及與其他單位配合治理學(xué)校周邊環(huán)境等工作詳細(xì)分解到行政、政教處、總務(wù)處和保衛(wèi)科，明確了各自的職責(zé)。高陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)成立了環(huán)境設(shè)施、消防安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生安全知識(shí)教育、學(xué)生活動(dòng)安全和道路交通安全共6個(gè)工作小組，并在學(xué)生中確定了18名義務(wù)安全工作員，明確分工，細(xì)化責(zé)任。各學(xué)校圍繞安全管理這一重點(diǎn)工作，建章立制，從根本上保證了專項(xiàng)整治行動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。為了在全縣中小學(xué)、幼兒園形成安全工作齊抓共管的局面，各教育單位都實(shí)行了安全工作一票否決制和連帶責(zé)任追究制。將安全工作納入各部門、教職工的責(zé)任書考評(píng)中，實(shí)行一票否決和責(zé)任追究。

3、家校結(jié)合，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校安全工作的理解、支持。在此次專項(xiàng)整治行動(dòng)中，學(xué)校、幼兒園注重與學(xué)生家庭的聯(lián)系和溝通，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣講安全管理的重要性，與家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、學(xué)校各自的責(zé)任，有效的解決了學(xué)校安全工作中存在的突出問(wèn)題。與此同時(shí)，中小學(xué)、幼兒園積極與其他相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，以取得全社會(huì)對(duì)學(xué)校安全工作的支持。近兩個(gè)月以來(lái)，全縣各校邀請(qǐng)公安、衛(wèi)生、文化、工商等部門參與校園安全管理工作260人次，形成了校園安全人人有責(zé)的良好態(tài)勢(shì)。

4、強(qiáng)化學(xué)生的安全知識(shí)教育。在此次校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)中，教育局把對(duì)師生的安全知識(shí)教育作為整個(gè)行動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，要求各教育單位突出這一重點(diǎn)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，防患未然。各中小學(xué)、幼兒園通過(guò)校園廣播、板報(bào)、講座等多種形式，在學(xué)生中大力宣傳《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》等法律法規(guī)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)和一中組織學(xué)生觀看了“珍愛(ài)生命、拒絕”的圖片展，師生深受教育；并邀請(qǐng)縣防保中心疾病預(yù)防專家以及省專家講授如何預(yù)防艾滋??；召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，宣講安全知識(shí)，普及安全常識(shí)。榛子鄉(xiāng)中小學(xué)共書寫安全標(biāo)語(yǔ)17條，辦專欄27個(gè)，貼宣傳畫14張，校園廣播16次，召開(kāi)師生動(dòng)員大會(huì)8次，與會(huì)2760人次。水月寺中心小學(xué)把安全知識(shí)編成兒歌、順口溜發(fā)給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生安全習(xí)慣?？h直幼兒園將一些自救自護(hù)知識(shí)創(chuàng)編成淺顯易懂的兒歌、故事，讓幼兒在念兒歌、聽(tīng)故事的過(guò)程中潛移默化，樹(shù)立安全防護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力；邀請(qǐng)消防官兵進(jìn)園為師生進(jìn)行消防演練，邀請(qǐng)交警近園為幼兒講解“遵守交通規(guī)則，安全才能回家”為主題的道路交通基本知識(shí)。不少學(xué)校通過(guò)自辦安全小報(bào)的方式，讓學(xué)生收集各類安全小知識(shí)，從中得到教益?？h一中的安全小報(bào)版面漂亮，內(nèi)容豐富，深受師生喜愛(ài)。古夫中學(xué)結(jié)合學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)，舉行了《珍愛(ài)生命》專場(chǎng)文藝晚會(huì)；古夫鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了全校性安全知識(shí)競(jìng)賽。全縣各中小學(xué)、幼兒園舉辦安全知識(shí)講座計(jì)120次，辦板報(bào)356期次。通過(guò)這些豐富多彩、生動(dòng)形象的教育活動(dòng)，學(xué)生的安全意識(shí)普遍得到了提高。

三、自查與督查相結(jié)合，確保校園安全萬(wàn)無(wú)一失。

10月27日，縣教育局召開(kāi)校園安全專項(xiàng)整治行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，要求各教育單位對(duì)校園內(nèi)部安全隱患進(jìn)行嚴(yán)密排查，并寫出情況報(bào)告。全縣中小學(xué)、幼兒園積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)，于11月15日前完成了校園內(nèi)部的安全隱患排查，并向教育局上報(bào)了排查報(bào)告。通過(guò)自查，全縣各教育單位共發(fā)現(xiàn)90余處安全隱患，有的已經(jīng)進(jìn)行整改，尚有一部分正在整改之中?？h一中對(duì)校舍進(jìn)行了全面檢查和維修，加固了教學(xué)綜合樓的不銹鋼欄桿，更換公共場(chǎng)所已損壞的燈泡，確保師生照明、通行有保障；維修了體育器材，強(qiáng)調(diào)了體育教師教案中要有保護(hù)措施，增設(shè)球場(chǎng)的防護(hù)網(wǎng)；對(duì)校園內(nèi)山體滑坡等重大安全隱患做到每天觀測(cè)記錄。水月寺鎮(zhèn)制訂了“水月寺鎮(zhèn)學(xué)校安全工作督查表”對(duì)照督查表逐校督查，并現(xiàn)場(chǎng)整改，彌補(bǔ)了管理上的漏洞，一些安全隱患得以及時(shí)整改。

峽口鎮(zhèn)把教學(xué)行為安全隱患、教學(xué)儀器安全隱患、學(xué)生行為安全隱患、交通安全隱患、學(xué)校設(shè)備設(shè)施安全隱患、學(xué)校食品衛(wèi)生安全隱患、校內(nèi)傳染病控制等作為9大排查項(xiàng)目，要求學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格排查，同時(shí)邀請(qǐng)縣、鎮(zhèn)兩級(jí)防保中心、工商、派出所、交通等業(yè)務(wù)部門進(jìn)校助查?？梢杂蓪W(xué)校自行整改的隱患，由學(xué)校及時(shí)整改，學(xué)校力所不能及的，及時(shí)上報(bào)教育局，通過(guò)投入、協(xié)調(diào)等措施解決。通過(guò)排查，全鎮(zhèn)中小學(xué)的安全隱患得到及時(shí)整改。建陽(yáng)坪中學(xué)、小學(xué)分別籌措資金，對(duì)學(xué)生宿舍、樓梯欄桿、電源線路等進(jìn)行了維修、更換；添置了食堂蔬菜保鮮設(shè)施，校園環(huán)境大為改觀。高嵐中學(xué)果斷處理了原經(jīng)銷店門面遺留問(wèn)題，將校內(nèi)的所有經(jīng)銷門面遷到校門外，凈化了校園環(huán)境。南陽(yáng)鎮(zhèn)針對(duì)學(xué)生乘超載車和摩的現(xiàn)象，加大整改力度。南陽(yáng)中學(xué)采用分年級(jí)放學(xué)的辦法，緩解交通擁擠矛盾；南陽(yáng)小學(xué)、湘坪小學(xué)由教師組織學(xué)生乘車。水月寺鎮(zhèn)大白果園小學(xué)建立了護(hù)送學(xué)生返家路隊(duì)護(hù)送網(wǎng)點(diǎn)并與家長(zhǎng)簽單制度，效果顯著。

11月12日，縣教育局下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園及少年兒童安全管理專項(xiàng)整治督查工作的通知》(興教字[XX]35號(hào))，成立了督查領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)3個(gè)工作組，對(duì)全縣各學(xué)校、幼兒園的安全管理工作進(jìn)行督查。督點(diǎn)包括：師生的安全知識(shí)教育；學(xué)校、幼兒園安全管理責(zé)任制，落實(shí)各項(xiàng)安全管理措施、全面排查并及時(shí)消除安全隱患的情況；食堂和小賣部食品衛(wèi)生管理；保育寄宿制學(xué)校的安全管理；民辦教育的辦學(xué)資質(zhì)及辦學(xué)條件；配合其他相關(guān)部門整治校園周邊環(huán)境和交通秩序的情況。督查小組分赴全縣50多個(gè)校點(diǎn)，對(duì)照《興山縣學(xué)校安全工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)校園安全管理進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)格的督查，并實(shí)行跟蹤承包制，各小組所負(fù)責(zé)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有達(dá)到整改目標(biāo)的，督查工作就不能停止，以建立安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

四、安全責(zé)任重于泰山，校園安全工作必須常抓不懈

第8篇：安全知識(shí)順口溜范文

關(guān)鍵詞：煤炭企業(yè)　企業(yè)文化　安全文化

中圖分類號(hào)：F270

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004―4914(2011)10-053-02

一位哲學(xué)家說(shuō)政治是骨髓，經(jīng)濟(jì)是骨肉，文化是靈魂。煤炭企業(yè)要生存與發(fā)展．必須根據(jù)企業(yè)自身的特點(diǎn)。制定符合企業(yè)實(shí)際的凸顯企業(yè)特色的安全文化。使安全文化真正成為企業(yè)內(nèi)在需求和發(fā)展動(dòng)力。

一、安全文化要內(nèi)顯“100―1=0”的安全理念

煤炭企業(yè)要實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。除了物、系統(tǒng)、制度等諸多要素外。關(guān)鍵取決于人的安全理念。因?yàn)闊o(wú)論是物、系統(tǒng)、制度都要靠人來(lái)操作和完善。所以，人在安全生產(chǎn)中是最重要的，而人的安全理念又決定著人的行為方式，所以只有確立人的安全理念才能保證企業(yè)和諧發(fā)展。事實(shí)證明，煤礦各類安全事故中，大多數(shù)都是由于人的安全意識(shí)淡漠造成的。作為煤礦員工，企業(yè)是靠山，是生存的基礎(chǔ)，企業(yè)的安全生存與和諧發(fā)展，與每一個(gè)員工都是息息相關(guān)的。所以安全文化建設(shè)必須凸顯安全理念。

在安全文化建設(shè)中“100-1=0”的安全理念是非常形象、易于理解和灌輸?shù)?。它的科學(xué)舍義是指在煤炭企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中，如果沒(méi)有安全。企業(yè)就無(wú)法生存和發(fā)展。即100去掉1．其結(jié)果都是0，這里的1就是安全。在安全文化建設(shè)中要把這一理念融于員工的心靈深處，使其形成內(nèi)在的動(dòng)力和奮發(fā)向上的精神，讓員工自覺(jué)主動(dòng)地掌握安全知識(shí)，樹(shù)立安全意識(shí)，從而有效解決好員工內(nèi)在能動(dòng)性問(wèn)題。同時(shí)注重啟發(fā)員工的“文化自覺(jué)”使員工認(rèn)識(shí)到“應(yīng)該如此”，努力培養(yǎng)員工的自律意識(shí)。強(qiáng)化煤礦員工沒(méi)有安全一切將化作鳥(niǎo)有”的安全理念。促使員工自主保安壘，實(shí)現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”、“我會(huì)安全”轉(zhuǎn)變。

安全文化建設(shè)的目的就是要強(qiáng)化安全意識(shí)．向員工昭示的安全遠(yuǎn)景“讓工作變得更安全、更健康、更文明”，實(shí)現(xiàn)“平安、健康、零傷亡”的煤礦安全目標(biāo)和“安全第一，生產(chǎn)第二”的核心價(jià)值理念，使全體員工樹(shù)立“人的不安全意識(shí)和行為是煤礦最大的隱患”等一系列安全理念．并自覺(jué)遵守。

礦工是企業(yè)的成員，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，一個(gè)家庭和諧美滿，一個(gè)企業(yè)的和諧發(fā)展，都有賴于安全的保障?！?00-1=0”的安全理念也可以換一種說(shuō)法，也可以把安全比做乘式中的“1”，“1”乘以多少生產(chǎn)出來(lái)的財(cái)富．就有多少財(cái)富。也只有在安全的條件下。企業(yè)才能保證生產(chǎn)、創(chuàng)造效益、維護(hù)穩(wěn)定，保持企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。反之，如果安全是“0”，“0”乘以多少生產(chǎn)出的效益也都是“0”．沒(méi)有安全的生產(chǎn)是失去保障的生產(chǎn)。也是歸“0”的生產(chǎn)。安全文化建設(shè)要用事實(shí)強(qiáng)調(diào)員工的生命價(jià)值是煤礦安全生產(chǎn)的最高價(jià)值；強(qiáng)調(diào)員工是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的動(dòng)力、主體和目的；強(qiáng)調(diào)員工的安全理念在安全生產(chǎn)中的重要作用。雞西城子河煤礦“6.20”事故、七臺(tái)河?xùn)|風(fēng)礦“11.27”事故，奪去了上百名礦工兄弟的生命，給國(guó)家、社會(huì)、家庭造成了巨大的損失，這慘痛的教訓(xùn)必須牢記。安全文化要在安全理念的引領(lǐng)下，大力培育員工的安全價(jià)值觀。安全能力和行為方式，促進(jìn)廣大干部、職工從思想意識(shí)上實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全。恪守“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針。促進(jìn)企業(yè)的安全發(fā)展與和諧發(fā)展。

二、安全文化要外顯“玻璃和窗框”的安全制度

“玻璃和窗框”的寓言發(fā)人深思：說(shuō)玻璃總是抱怨窗框把自己限制得太緊了，天天吵著要擺脫窗框，去尋找自由。一天，玻璃又開(kāi)始抱怨，還拼命的往外掙，窗框終于發(fā)怒了，“那你就到外面去尋找自由吧!”當(dāng)即，將“身子”松了松．玻璃脫框而出．但就在它欣喜若狂的一剎那，卻掉在了地上，掉了個(gè)粉身碎骨。這個(gè)寓言告訴我們：玻璃好比我們的安全工作，窗框好比法律和規(guī)章制度。建設(shè)安全文化，提高經(jīng)濟(jì)效益．無(wú)可厚非．但是如果超出了法律和規(guī)章制度的界限，非但不能如愿，反而會(huì)適得其反。由此可見(jiàn)，遵章守紀(jì)是多么的重要。遵章守紀(jì)是建設(shè)和諧社會(huì)、推進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展、保障員工幸福平安的前提。

為了使安全工作扎實(shí)有效地深入開(kāi)展，企業(yè)必須制定符合自己的實(shí)際情況的規(guī)章制度。安全制度是調(diào)整人的思維、規(guī)范人的行為、改變?nèi)说牧?xí)慣、提高人的安全素質(zhì)的重要手段?！栋踩a(chǎn)法》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》是制定安全制度的最基本的依據(jù)。企業(yè)的規(guī)章制度是企業(yè)文化規(guī)范化的反映。例如：企業(yè)的工作規(guī)程，就是企業(yè)的職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)生活方式的體現(xiàn)；企業(yè)的獎(jiǎng)懲制度，滲透著企業(yè)基本理念、價(jià)值觀、道德觀、人才觀和績(jī)效觀；企業(yè)考勤制度，是企業(yè)時(shí)效觀的反映；企業(yè)的分配制度。則主要體現(xiàn)了企業(yè)的績(jī)效觀等。企業(yè)的規(guī)章制度也是企業(yè)文化得以強(qiáng)化和發(fā)展的重要保證。一定的企業(yè)文化一旦形成。就對(duì)企業(yè)的行為起著極大的制約作用。完備的規(guī)章制度是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基礎(chǔ)?！皠?cè)嵯酀?jì)、嚴(yán)愛(ài)互補(bǔ)”的原則。是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)，把制度定嚴(yán)。把道理說(shuō)透，理性地、人性化地管理，能讓員工牢固樹(shù)立安全理念，能規(guī)范員工安全行為，提高員工的素質(zhì)，嚴(yán)格就是最大的愛(ài)，無(wú)規(guī)矩不成方圓，制度文化建設(shè)好了就像兩個(gè)齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)的那樣吻合，企業(yè)才能和諧發(fā)展。

制定安全制度要配套，要有可操作性，決策制度方面要采用決策追究制、崗住問(wèn)責(zé)制、工作自查制。保證決策的科學(xué)性．制度的嚴(yán)肅性，用先進(jìn)的理念引導(dǎo)安全文化，用有效的制度保障安全生產(chǎn)。

建設(shè)安全文化，企業(yè)不僅要制定安全制度。企業(yè)還要積極營(yíng)造安全生產(chǎn)氛圍，如定期開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”和“百日安全競(jìng)賽”等活動(dòng)，以正確的輿論引導(dǎo)廣大員工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)先進(jìn)典型；通過(guò)設(shè)立舉報(bào)電話、舉報(bào)信箱或郵箱，鼓勵(lì)廣大員工積極舉報(bào)違章違紀(jì)行為；在礦區(qū)顯眼位置設(shè)置曝光欄，利用網(wǎng)站、廣播站、安全簡(jiǎn)報(bào)、企業(yè)內(nèi)部刊物等曝光違章違紀(jì)行為，通過(guò)抓典型的形式，通過(guò)嚴(yán)肅處理內(nèi)部員工違章行為或未遂事故等典型事件教育一幫人．帶動(dòng)一大片。通過(guò)國(guó)內(nèi)外重大事典型事故案例教育員工，使員工在心靈深處受到震憾。編發(fā)安全教育宣傳提綱，開(kāi)展安全大討論活動(dòng)。報(bào)社和有線電視臺(tái)定期刊出錄制安全專欄和專題片，設(shè)立安全教育培訓(xùn)網(wǎng)較，建立了安全教育展覽館、實(shí)物演示宣，定期組織人員參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行直觀教育。定期進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法、安全知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答、書法漫畫展等形式多樣的安全宣傳活動(dòng)。在安全宣傳方面我們可以借鑒的是雞西礦業(yè)集團(tuán)的做法，他們?cè)诘孛嫒刖诤途潞蜍囀医⒘税踩麄鏖L(zhǎng)廊。設(shè)置了大屏幕彩電，24小時(shí)滾動(dòng)播出安全宣傳節(jié)目，使員工入井前，升井后第一眼看到的是安全節(jié)目，最先聽(tīng)到的是安全警示，時(shí)刻處于良好安全宣傳教

育環(huán)境之中。

建設(shè)安全文化，企業(yè)不僅要制定安全制度，同時(shí)以法治安。用嚴(yán)格的法律法規(guī)約束安全生產(chǎn)全過(guò)程。建設(shè)安全文化。就要讓員工樹(shù)立誰(shuí)違反了法律就要受到法律的懲處觀念。在澳大利亞。全國(guó)年產(chǎn)煤近3億噸，從2001年起到2006年沒(méi)有發(fā)生一起人員傷亡事故．他們煤礦的安全法制就比較健全，比如入井檢身人員放過(guò)一個(gè)不符合入井條件的人員，就要受到懲處，一個(gè)采區(qū)以風(fēng)定人，符合30人的風(fēng)量只能有30人以下作業(yè)，其它超額人員無(wú)論是誰(shuí)都不得進(jìn)入，他們的法制觀念、工作責(zé)任心值得我們學(xué)習(xí)借鑒。

建設(shè)安全文化要建立健全體現(xiàn)完整性、全面性、針對(duì)性的安全生產(chǎn)法制。目前我國(guó)的安全生產(chǎn)法是安全生產(chǎn)領(lǐng)域的一部綜合大法，其范圍大、涉面廣．煤礦企業(yè)要消滅事故，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全就要結(jié)合安全生產(chǎn)法，制定一部適合煤礦特點(diǎn)的有針對(duì)性的規(guī)章制度、法律法規(guī)。作業(yè)人員違章操作，無(wú)論是否造成后果，也應(yīng)給予一定的制裁．比如罰款、教養(yǎng)、拘留、判處有期徒刑等．只有這樣的法律來(lái)約束生產(chǎn)作業(yè)人員，在生產(chǎn)過(guò)程中才能消滅違章行為，煤礦企業(yè)的安全事故才能減少或者不發(fā)生事故。

三、安全文化的中介要凸顯安全培訓(xùn)

安全培訓(xùn)是使精神變?yōu)槲镔|(zhì)的中介、橋梁。通過(guò)安全培訓(xùn)把安全文化灌輸給廣大員工．使安全知識(shí)變?yōu)榘踩寄堋?/p>

《安全生產(chǎn)法》對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人和各級(jí)安全生產(chǎn)管理人員、從業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)都作出了具體明確的規(guī)定。企業(yè)也只有通過(guò)加強(qiáng)煤礦安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，增強(qiáng)安全素質(zhì)和技能，才能確保煤礦安全生產(chǎn)?？梢哉f(shuō)“培訓(xùn)是回報(bào)企業(yè)最持久的特殊投資”。建設(shè)安全文化，進(jìn)行安全培訓(xùn)，必須與創(chuàng)建特色安全文化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

(一)凸顯安全教育培訓(xùn)的針對(duì)性

1　針對(duì)不同的煤礦專業(yè)制定培訓(xùn)內(nèi)容。煤礦分“采、掘、機(jī)、運(yùn)、通”五大專業(yè)．安全教育培訓(xùn)除這五大專業(yè)外還要進(jìn)一步細(xì)化．如：機(jī)電專業(yè)分至電氣、機(jī)修、運(yùn)搬、機(jī)床司機(jī)等。采煤專業(yè)分至機(jī)組司機(jī)、打柱工等。這里的所謂“分”，不是徹底互不聯(lián)系的分，而是指有所側(cè)重。在下發(fā)學(xué)習(xí)題和制定編寫培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)．要區(qū)分對(duì)待，從事什么工作，就重點(diǎn)掌握什么崗位、什么工種的安全知識(shí)、操作知識(shí)。然后再兼學(xué)其它。

2　針對(duì)員工不同的文化程度制定培訓(xùn)內(nèi)容。員工文化基礎(chǔ)不同，對(duì)新知識(shí)的接受能力和接受速度也不一樣，學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容的難易只有與其接受能力成正比，才能收到事半功倍的效果。

3　針對(duì)不同的工作經(jīng)驗(yàn)熟練程度制定培訓(xùn)內(nèi)容。新工人的培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)需要從零開(kāi)始，老工人隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增加、熟練程度的提高，對(duì)安全和專業(yè)知識(shí)的掌握、積累也在增多，把這兩種類型的員工放在一起學(xué)習(xí)培訓(xùn)顯見(jiàn)是不合適的。必須區(qū)分開(kāi)來(lái)。確定不同的內(nèi)容。

4　針對(duì)不同的時(shí)期制定培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)不同的季節(jié)、不同的生產(chǎn)條件，安全教育也應(yīng)該突出不同的內(nèi)容，比如：春季陽(yáng)氣上升，是瓦斯事敵的多發(fā)期，此時(shí)的案例教育和“一日一題”就應(yīng)突出瓦斯治理方面的內(nèi)容。春節(jié)前后員工思想活躍。精力不集中，就要重點(diǎn)在收心、落實(shí)安全措施上下功夫進(jìn)行教育。

(二)凸顯安全教育培訓(xùn)的趣味性

安全教育培訓(xùn)除了傳統(tǒng)的、強(qiáng)制性的教育外。要更多地利用通俗易懂的形式進(jìn)行經(jīng)常性煤礦安全教育，使員工在提高安全意識(shí)的同時(shí)．也能真正掌握更多的安全知識(shí)和技能，掌握發(fā)生事故或特殊情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施和技巧。為了調(diào)動(dòng)員工的興趣和熱情，就必須探索能寓教于樂(lè)、形式多樣的教培方式。

1　在培訓(xùn)方式上增加趣味性。利用多媒體教室、各種電教設(shè)施，組織收看安全教育光礤、幻燈片、系列漫畫等，讓員工在感到新鮮有趣的同時(shí)學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

2　在培訓(xùn)語(yǔ)言上增加趣味性。講課人要用煽情和風(fēng)趣的語(yǔ)言，并結(jié)合實(shí)際，有血有肉，有情有感的講危害、講后果，每講的一個(gè)內(nèi)容都要讓員工感到風(fēng)趣動(dòng)情并能觸及心靈，愿意聽(tīng)、易于記。

第9篇：安全知識(shí)順口溜范文

企業(yè)安全文化是企業(yè)安全管理的靈魂，是長(zhǎng)期積累和沉淀在企業(yè)職工中約定俗成的安全價(jià)值取向和安全行為習(xí)慣，是一種深層次的安全管理方法。它就像一只無(wú)形的手，潛移默化地發(fā)揮著導(dǎo)向、激勵(lì)、凝聚、約束的功能，對(duì)維護(hù)企業(yè)安全穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。筆者認(rèn)為，建設(shè)企業(yè)安全文化要從精神層、制度層和物質(zhì)層三個(gè)方面人手，實(shí)現(xiàn)安全內(nèi)化于心、固化于制、外化于形。

第一，從“精神層”人手，實(shí)現(xiàn)安全“內(nèi)化于心”。就是要采取多種方式進(jìn)行宣傳教育，讓安全理念植根于職工的思想深處，使其內(nèi)化為安全行為的價(jià)值尺度，成為指導(dǎo)安全工作的價(jià)值判斷和行為規(guī)范。一要在全員參與上下功夫。文化的力量在于文化群體擁有一致的價(jià)值理念，并遵循相同的行為準(zhǔn)則。為此，企業(yè)要按照“從上到下、層層宣貫”的原則，首先解決好企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)企業(yè)安全核心價(jià)值的認(rèn)知問(wèn)題，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)安全工作的把握力、推動(dòng)力和影響力，并以此帶動(dòng)全體職工共同參與，齊抓共管，實(shí)現(xiàn)“人人重視安全、人人生產(chǎn)安全、人人享受安全”的安全管理目標(biāo)。二要在營(yíng)造氛圍上下功夫。就是要利用一切可利用的人員、時(shí)間、空間，采用“新、奇、特、趣”的形式和內(nèi)容，積極開(kāi)展各類安全活動(dòng)，使廣大職工置身于濃厚的安全氛圍中，切身體會(huì)和感受安全生產(chǎn)的重要性。例如，通過(guò)編發(fā)安全學(xué)習(xí)專刊、廣播宣傳、網(wǎng)絡(luò)課堂等多種形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育；選取身邊發(fā)生的典型案例，制作多媒體，開(kāi)展安全警示教育：通報(bào)表彰對(duì)安全工作有突出貢獻(xiàn)的人員，并予重獎(jiǎng)；征集安全格言，制作宣傳圖板、計(jì)算機(jī)屏保、鼠標(biāo)墊等；針對(duì)安全工作中存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展安全征文、辯論賽、安全大討論、我為安全獻(xiàn)一計(jì)等全員性活動(dòng)，使大家樹(shù)立起“我為安全、安全為我”的思想，形成“人人想安全、時(shí)刻抓安全、全面保安全”的良好局面。三要在安全素質(zhì)教育上下功夫。高素質(zhì)職工隊(duì)伍是安全生產(chǎn)的根本保證。安全素質(zhì)教育，就是要加強(qiáng)職工思想道德和安全知識(shí)教育，并與崗位實(shí)踐緊密相結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展安全生產(chǎn)技能培訓(xùn)、組織安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)交流等形式，激發(fā)起廣大職工學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自身安全職業(yè)素養(yǎng)，使落實(shí)安全制度和執(zhí)行安全標(biāo)準(zhǔn)成為職工的自覺(jué)行為。

第二，從“制度層”人手，實(shí)現(xiàn)安全“固化干制”。就是為了保障企業(yè)人和物的安全，把對(duì)國(guó)家安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、條例等的認(rèn)識(shí)、理解和貫徹。企業(yè)安全生產(chǎn)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系的建設(shè)，以及安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)等方面，制定成企業(yè)全員共同遵守的，并且?guī)в袕?qiáng)制性的規(guī)定。一要把握制度建設(shè)的系統(tǒng)性。安全制度建設(shè)是確保安全工作順利開(kāi)展的重要保證。企業(yè)要建立起一整套針對(duì)企業(yè)安全組織領(lǐng)導(dǎo)、安全宣傳教育、安全檢查管理、安全操作規(guī)范、安全防范措施、勞動(dòng)保護(hù)與衛(wèi)生，以及安全獎(jiǎng)懲等方面的安全制度體系，做到崗位職責(zé)清楚、安全規(guī)章明白、操作規(guī)范有序。同時(shí)，要確保制度的建立具有針對(duì)性，緊扣工作范圍和管理對(duì)象：具有可操作性，定性定量相宜；具有連貫性，易于貫徹執(zhí)行等，使建立的安全制度能夠真正有效發(fā)揮規(guī)范和約束全體職工安全行為，提高企業(yè)安全管理效益的作用。二要把握在問(wèn)題中完善制度。企業(yè)的安全制度源自于安全生產(chǎn)，服務(wù)于安全生產(chǎn)，這是制度的本質(zhì)要求。為此，我們要樹(shù)立起科學(xué)的安全問(wèn)題觀，清醒地認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)上的所有問(wèn)題都反映了人們認(rèn)識(shí)的局限和安全管理的缺失；所有問(wèn)題都是需要質(zhì)疑、探索和用制度來(lái)加以固化和解決的。在這種安全問(wèn)題觀念的指導(dǎo)下，大力弘揚(yáng)“查找問(wèn)題是責(zé)任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是水平，處理問(wèn)題是能力，解決問(wèn)題是成績(jī)”的安全工作作風(fēng)，建立安全問(wèn)題反饋工作機(jī)制，及時(shí)收集、整理、總結(jié)和歸納職工群眾在長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作實(shí)踐中形成的經(jīng)驗(yàn)和數(shù)訓(xùn)的成果，對(duì)其進(jìn)行理性分析，以制度的形式固化下來(lái)，使之規(guī)范化、程序化，更好地指導(dǎo)和服務(wù)于企業(yè)的安全生產(chǎn)。三要把握制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性。建立制度的意義，關(guān)鍵在于執(zhí)行。企業(yè)安全制度是為了保安全而建立的，若制度執(zhí)行不嚴(yán)，無(wú)形中就等于埋下了安全隱患。為此，要形成“執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的嚴(yán)格執(zhí)行安全制度氛圍，不折不扣地執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，確保安全制度真正成為維護(hù)企業(yè)和諧穩(wěn)定的一道安全屏障。

第三，從“物質(zhì)層”人手，實(shí)現(xiàn)安全“外化于形”。就是要把企業(yè)的安全管理理念、風(fēng)格，形象系統(tǒng)地展現(xiàn)出來(lái)，能夠讓廣大職工看得見(jiàn)、感覺(jué)得到，使職工受情景的約束，自覺(jué)地遵守安全的特定要求，規(guī)范自己的行為，達(dá)到企業(yè)安全生產(chǎn)的目的。一要突出安全工作的重要地位。成立專門的安全管理機(jī)構(gòu)，組建安全監(jiān)管隊(duì)伍，形成橫向到邊，縱向到底，專管成線，群管成網(wǎng)的安全管理體系，做到安全工作有人抓、有人管。要把安全工作擺上重要議事日程，堅(jiān)持與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作同計(jì)劃、同布置、同檢查、同總結(jié)、同評(píng)比，作為經(jīng)常性工作，常抓不懈。要把安全考核作為職工個(gè)人工作績(jī)效考核的重要指標(biāo)，將安全工作與個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益相掛鉤，增強(qiáng)職工做好安全工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。二要注重企業(yè)安全形象塑造。例如，在企業(yè)重點(diǎn)要害部位書寫安全標(biāo)語(yǔ)、設(shè)置安全警示牌；根據(jù)不同時(shí)期企業(yè)安全工作的重點(diǎn)張貼安全警示條幅；對(duì)機(jī)器設(shè)備統(tǒng)一掛制安全操作規(guī)程牌；對(duì)車間內(nèi)施工作業(yè)區(qū)域與非施工作業(yè)區(qū)域進(jìn)行統(tǒng)一劃分、統(tǒng)一顏色標(biāo)識(shí)：建設(shè)企業(yè)安全宣傳陣地，編發(fā)企業(yè)安全手冊(cè)，創(chuàng)作企業(yè)安全歌曲、順口溜、小品、故事影片等，使職工時(shí)刻感受到安全的約束性，從而提高自身做好安全工作的自律性。三要加強(qiáng)企業(yè)物質(zhì)安全環(huán)境建設(shè)。企業(yè)建立良好的物質(zhì)安全環(huán)境，努力推進(jìn)企業(yè)環(huán)境本質(zhì)化安全，是企業(yè)安全管理綜合實(shí)力的外在體現(xiàn)，也是企業(yè)減少和避免安全事故的關(guān)鍵所在。它不僅反映了企業(yè)安全生產(chǎn)的管理水平，而且對(duì)安全生產(chǎn)具有潛移默化的影響。所以，企業(yè)在安全建設(shè)上要舍得資金投入，盡可能給予物資、經(jīng)費(fèi)等方面的支持，克服那種“講起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象，不斷完善安全生產(chǎn)設(shè)施建設(shè)、配備安全生產(chǎn)勞動(dòng)保護(hù)用品、持續(xù)改善職工勞動(dòng)作業(yè)環(huán)境等，努力為職工解決好安全需要的后顧之憂，有效促進(jìn)人與人、人與物、人與管理的和諧發(fā)展，切實(shí)讓安全為生產(chǎn)保駕護(hù)航。(編輯／游振云)