知識匯報總結精選(九篇)
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第1篇：知識匯報總結范文
一、加強制度建設，擬定和完善公司財務管理和會計核算制度。
加強企業(yè)的財務管理工作，其目的是要為企業(yè)的效益服務。浙江公司，總資產超過4.2億，下轄六家分公司，兩家全資子公司，兼跨制造、房產、租賃、修理、客運服務、商貿等幾個行業(yè)。各項業(yè)務的經營方式有所差異，會計處理各有特點。我在對公司營運情況及日常財務工作深入了解的基礎上，認為當時的制度已不能很好適應公司管理上的需要。要想公司管理上臺階，首先應從制度上下功夫。因此，我從審批程序、資金運作、會計核算、審計監(jiān)督幾個方面入手，先后主持出臺了四個制度，基本完善了財務管理內部制度體系：
1、擬定《浙江公司開支審批暫行辦法》，規(guī)范了審批權限和程序。要求公司所有成本、費用支出必須經財務審核并簽字確認，改變了以往多頭審批，財務監(jiān)督不力的狀況。經過兩年的運行，年我又重新修訂和完善了《浙江公司開支審批辦法》，進一步明確了責權。
2、根據國家新出臺的財務、會計政策法規(guī)，結合本公司的經營特點和管理要求，執(zhí)筆修訂了《浙江公司財務管理暫行辦法》和《浙江公司內部會計核算暫行辦法》。并就“兩個辦法”的貫徹執(zhí)行作了具體安排。每年對所屬經營單位執(zhí)行“辦法”情況進行了檢查，對存在的問題出具書面整改通知，逐步規(guī)范了公司財務管理和會計核算行為。
3、為完善公司內部監(jiān)督管理制度，充分發(fā)揮二級核算體制的優(yōu)勢，針對公司各經營單位不同的行業(yè)特性，確保公司各項會計數據的真實、完整，于年6月重新起草了《浙江公司內部審計暫行辦法》，現正報公司審批，以切實加強對國有資產的監(jiān)管。
二、抓管理，促效益。
預算是企業(yè)借以設定一定時期所想要完成的特定目標，完成目標所使用的資源，以及衡量目標是否達到的標準，是現代企業(yè)管理的一項重要工具。集團公司對預算管理也作為工作考核的一項重要內容?；趯︻A算管理工作重要性的認識，我積極推動公司預算管理工作，理清工作思緒，將應收帳款的回收及開辟公司新的經濟增長點作為工作重點。以此為契機，逐漸轉變了公司偏重會計核算，輕財務管理的局面，促進公司管理上臺階。
1、重視預算編制的可行性和科學性。具體負責牽頭編制了公司年度、年度和年度的公司財務預算。在預算編制過程中，依據各經營單位近幾年的實際經營情況，以及對未來市場經營環(huán)境變化的預測，充分考慮各種有利和不利因素，通過二上二下的協調溝通，匯總編制預算草案，報公司預算管理委員會通過，最終確定公司預算目標，確保各項預算指標的合理性。
2、以預算為依據，積極控制成本、費用的支出，并在日常的財務管理中，倡導效益優(yōu)先，注重現金流量、貨幣的時間價值和風險控制，充分發(fā)揮預算的目標作用，不斷完善事前計劃、事中控制、事后總結反饋的財務管理體系。在公司整體對外投資效益不佳的情況下，力主壓縮銀行貸款，年3月和年1月，壓縮了公司長期銀行貸款4000萬元，有效地控制了財務費用的支出，提高了資金的使用效益。
3、實抓應收帳款的管理，預防呆賬，減少壞賬，保全企業(yè)的經營成果。年8月上任始，公司帳面應收賬款2512.49萬元，占公司流動資產的24.75%。針對現狀，重新制定了公司的信用政策，對客戶的信用程度作出評估，要求各經營單位按客戶信用程度的高低，決定應收賬款數額的高低，控制壞賬風險。對信用程度較低的單位，如*，盡管是集團內的兄弟單位，管理政策一視同仁，加大現收比率，控制應收賬款額；同時加大應收賬款的催收力度，有難度的客戶，親自上門參預催討，起到了一定效果，減少了壞賬損失。年7月止，公司賬面應收款1834.5萬元，占公司流動資產的12.14%，比三年前減少了677.99萬元，占流動資產比例下降了12個百分點。
4、積極參預，配合經營單位開拓新的經濟增長點。是公司業(yè)務發(fā)展的重點，而經營權的取得必須經公開招投標，針對不同的招標，帶領財務人員深入調研，做出合理的營運可行性分析，確保公司投標書的質量，為開展有效營運打好基礎。年浙江省招投標，公司投標中得3條經營權；年分別參加省和市招投標，公司投標綜合得分均為第一，中得了2條跨地區(qū)經營權和3條地區(qū)的經營權，投入營運給公司帶來了很好的經濟效益。
通過上述工作，切實提高了財務管理工作的成效，一定程度上促進了公司經濟效益的不斷提高，年公司實現凈利潤118.2萬元，年實現凈利潤925.25萬元，年實現利潤1896.42萬元，每年的利潤增長都超過了100%。[1]
三、明確責職，提高工效。
為提高工作效率，首先，通過幾次內部調整，定人定崗，明確職責，減少工作中的磨擦，發(fā)揮出團隊作用，調動起內部每個員工的工作積極性。其次，樹立服務意識。身為經理的我?guī)ь^轉變工作觀念，主動配合業(yè)務部門，在切實加強全公司的收入、成本、費用、利潤等的日常會計核算工作的基礎上，做好月度財務分析；為一線經營及時提供真實、準確的財務信息。由于工作較為出色，財務審計部被評為公司年度先進部室（綜合測評第一）。
與此同時，積極推動公司的會計電算化進程。年初，公司本部會計電算化軟、硬件配置完成，同時派出業(yè)務骨干參加會計電算化知識培訓。同年6月，完成了會計電算化初始工作，通過二年多的平穩(wěn)運行，電算化已能滿足公司本部的核算要求，極大地提高了公司會計核算效率。根據公司對財務信息和會計核算的進一步要求，以及各分公司分散經營的狀況，我計劃年內在所有分公司推行會計電算化，并與公司本部實現聯網，實施方案正在擬定中，以提高公司整體財務管理和會計核算工作的質量和效率。
四、發(fā)揮專長，做好參謀。
我的工作重點之一，是通過對月度、年度的財務分析，及時并動態(tài)地掌握公司營運和財務狀況，發(fā)現工作中的問題，并提出財務建議，為領導決策提供可靠的財務依據。針對分公司虧損的現狀，提出了《關于分公司經營思路》，供領導決策參考。
對公司的投資項目，能使用較為科學的方法做財務可行性測算，在*更新等項目的測算上，充分考慮貨幣的時間價值和風險控制，改變已往靜態(tài)的，不注重現金流量的決策方法，較好地控制了投資風險，為領導決策提供了財務依據。
根據掌握的財務信息，匯總三年資料編寫了《公司三年經營狀況的分析報告》，對公司各經營單位現狀進行了評述，提出自己的觀點，為公司三年規(guī)劃的編制工作，盡了自己的努力。
五、加強業(yè)務培訓，提高工作能力。
堅持執(zhí)行會計人員繼續(xù)再教育的規(guī)定，認真組織本部門及下屬各單位會計人員參加每年一次的專業(yè)培訓。結合會計電算化的推行，組織了電腦培訓。本人率先通過了計算機應用能力考試，提高了計算機的實際操作能力。
鼓勵會計人員根據自身不同的學歷層次和崗位需求，繼續(xù)進行在職專業(yè)學習。年7月，我參加由香港國際商學院開設的，為期半年的財務總監(jiān)（cfo）高級培訓班，學習財務管理的最新理論知識。通過自身的學習來帶動所在部門人員的學習熱情，目前，公司財會人員中，2人正在進修本科，1人進修研究生，2人取得注冊會計師資格，2人正參加注冊會計師資格考試。通過學習，不斷充實了自身的專業(yè)知識，提高了業(yè)務能力和綜合素質。
注意對下屬單位會計人員的工作指導，通過日常的工作檢查及時向他們傳達工作要求及方法。通過年終考核來促進他們完成工作目標。
六、切實履行集團委派職責。
作為集團公司委派的財務經理，依照《浙江省*集團公司會計委派管理暫行辦法》的要求，努力規(guī)范企業(yè)財務管理，維護財經紀律，當好企業(yè)領導的參謀，提供真實的財務數據、合理的分析和建議；對不合理的支出，能頂住壓力，堅持原則；對于發(fā)現的重大問題，能不隱瞞自己的觀點，書面向公司領導和集團公司匯報，切實履行了委派職責，確保國有資產的有效營運和安全。同時，還擔任集團公司工會經費審查委員會主任一職，承擔了較多的工會經費審計工作。本人的工作得到了集團公司的肯定，年1月，任期屆滿，被集團公司繼續(xù)委派在浙江公司擔任財務審計部經理。
第2篇：知識匯報總結范文
還記得寒假的時候我去面試客家大學生心心筑夢支教隊的場景，還記得我當初的壯志酬勤；還記得五月份去大學城培訓的樂與苦；還記得剛放暑假每晚夜深人靜的時候寫教案的場景。。。。。。。終于在XX年7月20日那天我懷著滿腔熱情，帶著無限期望，開始支教之旅。我將永生記住這個特殊的日子！就是這一天，我?guī)е窈竦慕贪负徒虒W資料，懷著滿腔的興奮與熱忱，走進了廣東省梅州市xx縣xx鎮(zhèn)xx小學支教?；匚哆@15天，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。
7月20日那天，我們梅城支教隊隊員一行12人搭乘中巴來到了水寨車站與其他隊員匯合！兩個小時的車程里，我們有說有笑，更多的是對支教生活的期待！在水寨車站我們匯合后，支教隊xx分隊的22人一起搭乘中巴前往xx鎮(zhèn)，這期間的兩小時車程真的是蠻痛苦的，一直在上山，而且路很爛，搖搖晃晃的！車外下著傾盆大雨，車內的我，心中不免有些忐忑不安、一絲顧慮涌上心頭。面對陌生的環(huán)境，未曾謀面的學生。我想，怎么能在最短的時間里相處的融洽呢？帶著心中的種種設想，不知不覺到了xx小學。學校的環(huán)境比我想象中的要好很多！我和麗麗師姐，麗紅師姐還有余俏分到一個宿舍！當晚我們四個就混得很要好了！
7月21號，是打掃衛(wèi)生和家訪，宣傳我們支教隊和告知開課時間！7月22號是學生報名時間，我們招收了差不多200名學生，開設年級包括小學三年級到高三！7月23號是開學典禮和班會課！
還記得那天的班會課，第一次以班主任的身份登上初一班級的講臺，內心除了激動和喜悅之外還略有緊張，面對著一個個可愛的臉龐以及那渴望知識的眼神，我深感為人師表，責任重大，尤其是在青春期，在叛逆期，我們更應該走進他們，為他們打好基礎，讓他們健康的成長！在班會課上，我見識了我們班那幾個很調皮的男生，老是和我們對著干，女生則是很羞澀，在學生自我介紹的時候，女生甚至不敢走上講臺，就連在自己座位上完成自我介紹都不敢?。∧猩芟矚g起哄和嘲笑女生！接著是選班委，調皮的男生總是上來競選，女生就幾乎沒人肯上來，我們作為班主任只能鼓勵他們，但是女生包括一些內向的男生都不敢上來競選！最后只能選那幾個調皮的男生做班委了，雖然我很想換掉他們，但是為了尊重民意，其實他們投這幾個人的票也沒辦法，就這幾個人競選，我覺得就讓他們先干著吧！
第3篇：知識匯報總結范文
一、大隊基本情況介紹
(一)機構發(fā)展情況
縣城市管理綜合執(zhí)法大隊的前身是縣城市管理監(jiān)察大隊，與縣城建監(jiān)察大隊兩塊牌子，一套班子，是縣規(guī)劃建設局的下屬單位?？h委、縣政府為加大城市管理力度，解決城管“老大難”問題，組建了城市管理綜合執(zhí)法大隊，核定編制40名。原城市管理監(jiān)察大隊成建制并入城市管理綜合執(zhí)法大隊，實行兩塊牌子，一套班子，為副科級全額撥款事業(yè)單位，由縣規(guī)劃建設局代管。根據常編文件，城市管理綜合執(zhí)法大隊升格為正科級，管理體制由縣規(guī)劃建設局代管調整為縣政府直屬事業(yè)單位，人員編制不變。根據常編〔XX〕19號文件，將縣城市管理綜合執(zhí)法大隊劃入縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局，為縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局所屬全額撥款參公事業(yè)單位，結構編制、級別及人員身份不變。
(二)大隊內設機構、人員編制和主要工作職能
根據縣編委《關于建立縣城市管理綜合執(zhí)法大隊及人員編制的通知》(常編〔XX〕13號)，核定大隊全額事業(yè)編制40名(原縣城市管理監(jiān)察大隊35名自收自支事業(yè)編制收回)，實行一次定編，人員逐步到位的原則;根據市人勞社保局《關于同意縣安全生產執(zhí)法大隊等10 家單位參照公務員法管理的批復》(衢市人勞公〔XX〕108號)，確定大隊為參照公務員法管理全額撥款事業(yè)單位。目前，大隊內設2個科室5個中隊：即辦公室、法制科(督查室)、一中隊、二中隊、三中隊、規(guī)劃中隊和開發(fā)區(qū)中隊，設大隊長1名(正科級)、副大隊長2名(副科級)、科(股)級職數10名。大隊現有50人，編內人員22人(其中參公人員20名、全額事業(yè)人員2名)，協管員28人。
根據常編〔XX〕13號文件，常委〔XX〕46號文件和〔XX〕1號縣長辦公會議紀要等規(guī)定，縣城市管理綜合執(zhí)法大隊綜合履行原城建監(jiān)察大隊工作職責及受住建、環(huán)保、工商、衛(wèi)生、公安交警等有關行政執(zhí)法主體的委托承擔主要職責如下：
(一)貫徹執(zhí)行《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》、《省城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理實施辦法》及其他有關城市管理的法律法規(guī)。
(二)依據規(guī)劃建設行政管理方面的法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定對城鄉(xiāng)規(guī)劃、城市市容環(huán)境衛(wèi)生、城市園林綠化、城市市政工程設施、城市公用事業(yè)、房地產、建筑業(yè)等進行監(jiān)察和行使處罰權。
(三)依據環(huán)保行政管理方面的法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定對沿街及居住區(qū)個體經營者、經營性企業(yè)的排污、噪聲、廢氣、廢水等行使處罰權(簡易程序處罰)
(四)依據工商行政管理方面的法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定對臨時攤販、無照攤販、車輛修理、加工點等行使處罰權(簡易程序處罰)
(五)依據衛(wèi)生行政管理方面的法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定對城區(qū)無衛(wèi)生許可證經營的行為行使處罰權(簡易程序處罰)
(六)依據公安交警行使管理方面的法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定對侵占城市道路、機動車輛亂停亂放等行使處罰權(簡易程序處罰)
(七)承辦縣政府和縣住建主管部門交辦的其他各項工作職能。
二、運行存在的問題和弊端
通過幾年的運行情況來看，從體制、機制和執(zhí)法主體運行上一直都存在梗阻，當前大隊所履行的僅僅是縣住建局委托的七項行政執(zhí)法管理職能。環(huán)保、工商、衛(wèi)生、交警部門從未將有關處罰職能進行過委托。其中，交警部門在大隊建立之初派駐了兩名執(zhí)法人員，后將一名執(zhí)法人員替換為協警，XX年底將兩人撤離。工商部門雖一直派駐人員參與管理，但其工作角色僅限于大隊普通的執(zhí)法人員，“工商”效應并未體現。XX年初，派駐人員也已撤離。從當前大隊的工作職能上講，不僅與“綜合執(zhí)法”不符，也沒有形成“聯合執(zhí)法”的模式，其實質的稱謂應為“城建監(jiān)察大隊”，兩年來城市管理體制的改革，僅僅是將一個股級的單位升格成了正科級的單位而已。目前我大隊日常執(zhí)法主要是對規(guī)劃建設行政管理方面的城市規(guī)劃、城市市容環(huán)境衛(wèi)生、城市園林綠化、城市市政工程設施、城市公用事業(yè)、房地產、建筑業(yè)等城建監(jiān)察七項職能進行監(jiān)察和行使處罰權。這極大地背離了縣委、縣政府建立綜合執(zhí)法大隊的初衷。不僅如此，因大隊名稱中“綜合執(zhí)法” 的稱謂，往往引發(fā)了眾多市民群眾、經濟主體乃至少數部門對大隊工作職能的誤會。
三、體制機制改革意見和建議
1.加大綜合執(zhí)法力度。深化相對集中行政處罰權改革，對涉及城市管理的執(zhí)法權限，打破部門限制、打破職能限制，實施大綜合、大執(zhí)法。將城市管理方面的法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其它行政處罰權及行政強制措施全部集中，交由城市管理行政執(zhí)法部門行使。行政執(zhí)法權限調整后，原具體承擔相應行政執(zhí)法職責的執(zhí)法部門的執(zhí)法機構及其人員和編制一并劃轉。
2.充分發(fā)揮城管委工作職責。進一步理順和完善城市管理工作機制。根據我縣城管委和城管委辦公室職責，研究制定城市管理各項工作中長期規(guī)劃;決策城市管理重大事項，指揮協調城市管理重大問題;協調城管委各成員單位開展各項專項工作，組織開展綜合整治和聯合執(zhí)法行動;利用縣數字城管指揮中心平臺對各成員單位進行督查和考評。并根據實際需要按照區(qū)域分片管理或派駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和開發(fā)園區(qū)并獨立行使行政執(zhí)法權。
3.增加城管執(zhí)法人員編制數量。近年來隨著我縣城市建設步伐的不斷加快和執(zhí)法標準的提升及依法行政的需要，目前一線隊員、專業(yè)管理人才非常短缺，一定程度上限制了城市管理相關執(zhí)法工作的正常開展和執(zhí)法效率的提高。參考周邊縣、市、區(qū)城管執(zhí)法人員編制數量，建議增加我縣城市管理執(zhí)法隊員人員編制數，解決一線執(zhí)法力量嚴重不足問題，同時逐步減少城管協管員的數量，為依法行政提供強有力的人員保障。
第4篇：知識匯報總結范文
一年一度專業(yè)技術職稱評審開始了，怎么樣寫好專業(yè)技術職稱總結？是大家普遍關心的問題，也是傷腦筋的問題，為了讓大家順利通過專業(yè)技術職務評審，特請一位長期從事職稱改革工作的同志，談一談這個問題。
專業(yè)技術工作總結，應該屬于總結類的文章，與一般的總結類文章差不多。但也有獨特的特點，是職稱評審重要組成部分，是評委評價自己的重要依據，也是自己水平、能力、成果的展示，同時也是任職以來重要經驗總結?？偨Y寫得好不好，影響到專家對你的評價，也會影響到自己能不能通過。所以寫好專業(yè)技術總結很重要。
如何寫？
一是先簡要介紹自己是基本情況，如現任職稱、任職時間、畢業(yè)學校、政治面貌、現從事的專業(yè)技術工作。擔任那些社會職務。
二是自己政治思想，工作態(tài)度，履行崗位職責情況。
三是詳細地敘述自己任職以來從事的專業(yè)技術工作。即主持那些課題，課題進展，有那些創(chuàng)新，取得那些突破，通過那類鑒定，獲得什么獎勵，專家對此評價。
四是發(fā)表那些論文。
五是獲得的獎勵。
總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。
（一）基本情況。
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。
2．成績和缺點。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
4．今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
（二）寫好總結需要注意的問題
1．總結前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關情況，或者把總結的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領導出觀點，到群眾中找事實的寫法。
2．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
3．條理要清楚?？偨Y是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
4．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。
5．總結的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。
會計業(yè)務自傳簡歷
姓名： 沈 德 書 性別： 男
出生日期： 1964.8.22 電話： （辦公）
地址：財政局
經歷：
1977.7——1979.7 在**小學讀初中
1979.9——1982.7 在**市農業(yè)學校學習
1982.7——1984.10在**8人民政府工作。從事農村財務管理工作。
1984.10—XX.2在農業(yè)局工作。從事會計核算和計劃財務管理工作。
XX.2—現在 在財政局工作。從事會計核算工作。
學歷：
* **農業(yè)學校農學專業(yè)畢業(yè)（中專）。
* **財經大學會計系會計專業(yè)自考畢業(yè)（大專）。
* **師范大學政法系經濟管理函授畢業(yè)（本科）。
* 參加**省農村經濟管理干部培訓教育， 獲結業(yè)證書。
* 參加會計電算化培訓教育， 獲*8省會計電算化結業(yè)證書共5頁,當前第1頁1
* 參加中央財經大學繼續(xù)教育培訓班，獲結業(yè)證書。
* 參加全國計算機等級考試通過1級考試，獲合格證書。
* 參加中國注冊會計師考試二科合格。
* 參加中國注冊稅務師考試二科合格。
* 參加全國高級會計師考試獲得國家高級會計師資格。
經驗：
1982-1984年期間，擔任原河東鄉(xiāng)政府輔導會計、經濟員和農村經濟管理站站長，負責農村會計核算和全鄉(xiāng)農村經濟管理工作，由于下屬的村組多，農村經濟管理工作情況復雜、綜合性強，我工作積極主動，細致認真，妥善解決各種疑難問題，得到了廣大農民和領導的好評。隨后被調到農業(yè)局工作。
1985-1987年在農業(yè)局負責全縣農村會計核算工作，由于區(qū)鄉(xiāng)會計人員業(yè)務參差不齊，通過培訓提高了他們的素質，也展示了我的會計水平，隨后抽調到重點工程項目商品糧基地辦和優(yōu)質柑桔基地辦主持計劃財務工作。
1987-1993年期間，主持商品糧基地辦和優(yōu)質柑桔基地辦的計劃財務工作，通過編制計劃、審核會計憑證、進行會計核算、會計檔案的裝訂、整理及資金籌措工作，本人勤奮工作，責任心強，積極地進行組織協調，使有限的資金發(fā)揮了應有的效益，保證了建設任務的順利完成，經省市領導和專家一次驗收合格。商品糧基地辦由于成績顯著被國家農業(yè)部評為先進集體。承擔的農業(yè)基本建設統計工作年年被自貢市農業(yè)局評為一等獎。
1993-XX年期間，先后擔任農業(yè)局的經濟師、會計師，負責農業(yè)技術與物資服務的計劃財務管理工作，擬定了財務管理辦法，培訓了區(qū)鄉(xiāng)農業(yè)技物財會人員，主講了《會計制度》，規(guī)范了管理，提高了效益，受到了上級的好評。編制了一九九六年到二oo二年農業(yè)局財務決算，擬寫了財務決算說明，我編制的財務決算基本上年年被自貢市農業(yè)局評為一等獎。
XX年，擔任農業(yè)局會計師、主辦會計，承擔農業(yè)局系統計劃財務管理工作。通過編制部門預算，進行年終決算，編制了二oo三年農業(yè)局財務決算報告，被自貢市農業(yè)局評為一等獎，同時受到財政局的好評。
XX-現在，在財政局擔任會計，負責編制、審核、記錄會計憑證、帳、會計檔案的裝訂及整理工作，由于本人虛心學習，勤奮工作，責任心強，按時完成了各項工作任務，受到了財政局領導的好評。
技能：
*有較好的寫作能力。
*具備本專業(yè)會計學、電算化的知識。
*工作中較深入地學習了微機應用的軟硬件的知識。尤擅長操作財務軟件和office辦公軟件，例如： 金蝶等軟件及word、excel，能編輯出漂亮的文章，能制作美觀統計分析 圖表。 熟悉windows 操作環(huán)境。本人知識面較寬，吸收新技術，適應新工作環(huán)境。
*本人為人穩(wěn)重，人際關系 好。 虛心求教，銳意進取。工 作認真，精益求精，善于思考，有較強 適應能力。愛好：看書學習。
我希望在工作中能有效的使用自己的專業(yè)知識和技能。希望通過更多的培訓和工作機會，不斷發(fā)揮自己的才干，不斷接受新的挑戰(zhàn)。
會計業(yè)務自傳
我叫沈德書，1982年7月畢業(yè)于自貢市農業(yè)學校農學專業(yè)（全日制），系統地學習了規(guī)定的農業(yè)基礎理論和專業(yè)知識課程。1991年畢業(yè)于西南財經大學會計系會計專業(yè)（自考大專），1996年畢業(yè)于四川師范大學政法系經濟管理專業(yè)（函授本科），系統地學習了會計、經濟基礎理論和專業(yè)知識。1982畢業(yè)后分配到原河東鄉(xiāng)政府工作，1984年到XX年在農業(yè)局工作，XX年起在財政局工作。從事會計專業(yè)工作已22年。
1982年我被分配到原河東鄉(xiāng)政府后，首先擔任輔導會計工作，通過一時間對農村工作了解，熟悉農村政策，積累了農村工作經驗，加強了組織紀律觀念和細致的工作作風。1984年1月，我任該鄉(xiāng)農村經濟管理站站長，進行了農村會計改革，實行了農村專業(yè)會計制度，完善了農村承包責任制，指導了農村會計核算。針對村組多，農村工作情況復雜，綜合性強，我工作積極主動，認真細致，妥善解決各種疑難問題，工作在基層，鍛煉了我不怕吃苦的工作精神，我能夠應付連續(xù)作戰(zhàn)的工作任務，都能夠認真完成好每一項任務，得到了廣大農民和領導的好評。由于工作成績突出，1984年10月被調到農業(yè)局工作。首先領導安排我負責農村會計的輔導工作，由于當時全縣農村經濟管理干部素質參差不齊，農村會計制度正在完善之中，通過對他們的培訓，提高了他們的素質 ，同時也豐富了我自己。我參加四川省農村經濟管理干部培訓《農業(yè)會計》獲得第一名。通過學習和培訓展示了我的會計能力和水平。1987 年被抽調到重點工程項目商品糧基地辦和優(yōu)質基地辦主持計劃財務工作，通過編制基建計劃，進行會計核算，編制基建決算，報送基建報表等一系列工作，使我積累了不少實際工作經驗，增強了業(yè)務能力，這對我能夠全面熟悉和掌握基本建設會計業(yè)務工作和在以后工作中指導解決業(yè)務中的疑難問題奠定了基礎，也使我的組織領導能力得到了鍛煉。商品糧基地和優(yōu)質柑桔基地由于本人勤奮工作，強烈地責任心和事業(yè)感，積極地進行組織協調，使有限的資金發(fā)揮了應有的效益，保證了建設任務的順利完成，經省市領導和專家一次驗收合格。商品糧基地辦由于成績顯著被國家農業(yè)部評為先進集體。承擔的農業(yè)基本建設統計工作年年被自貢市農業(yè)局評為一等獎。1993年我被自貢市經濟技術中級評委會評為經濟師。共5頁,當前第2頁2
1993-XX年，先后擔任農業(yè)局的經濟師、會計師，負責鞏固完善商品糧基地建設、農業(yè)技術與物資服務的計劃財務管理及農業(yè)事業(yè)財務管理與核算工作。鞏固完善商品糧基地建設的計劃財務管理由于我有了經驗，工作更加細致，管理更加規(guī)范效益更加明顯，因此四川省農業(yè)廳審計后認為：建設資金全部到位，計劃合理，管理科學，使有限的資金發(fā)揮了應有的效益。在農業(yè)技術與物資服務管理中，我擬定了財務管理辦法，培訓了區(qū)鄉(xiāng)農業(yè)技物財會人員，主講了《會計制度》，規(guī)范了管理，提高了效益，受到了上級的好評。編制了一九九六年到二oo二年農業(yè)局財務決算，擬寫了財務決算說明，我編制的財務決算基本上年年被自貢市農業(yè)局評為一等獎，同時也受到財政局的好評。1994年針對商品糧基地建設我 撰寫了《加強商品糧基地建設，發(fā)展農村經濟，增加農民收入》在四川省農業(yè)計劃財務研討會上交流，并發(fā)表在《四川農業(yè)計劃財務》1994年第二期上，對全省商品糧基地建成后如何管理和提高投資效益起到了一定的指導作用。1996年我在農業(yè)技術與物資服務管理中擬寫了《淺談進一步加強農業(yè)社會化服務體系建設》的文章 ，發(fā)表在《自貢農村經濟》1996年的第一期上，指導了全市農業(yè)技術與物資服務工作，受到了好評。1994年參加全國會計專業(yè)技術資格考試，獲得省定會計師資格。
XX年，我擔任農業(yè)局會計師、主辦會計，承擔農業(yè)局系統計劃財務管理工作。通過編制部門預算，進行年終決算，編制了二oo三年農業(yè)局財務決算報告，被自貢市農業(yè)局評為一等獎，同時受到財政局的好評。擬寫了農業(yè)局《沼氣工程項目財務管理辦法》、《跨世紀青年農民培訓項目財務管理辦法》。撰寫的《大力推進蔬菜產業(yè)化，努力提高市場競爭力》在四川農業(yè)計劃財務研究會川南片區(qū)研討會上交流。由于我工作勤奮，認真負責，成績顯著，在XX年度考核中評為優(yōu)秀等次。
XX-現在，在財政局擔任會計，負責編制、審核、記錄會計憑證、帳、會計檔案的裝訂及整理工作，由于本人虛心學習，勤奮工作，責任心強，按時完成了各項工作任務，受到了財政局領導的好評。參加全國高級會計師考試成績合格。
在日常的工作中，我主張發(fā)揚團隊精神，在部門與部門工作交接過程中，沒有絕對劃分，當一個部門或個人的工作沒有做到家時，對方不應認為不是自己的事就高高掛起，而應當本著積極的工作態(tài)度幫助對方完成任務，達到下一步工作的要求。因此，在我所在的部門，與其他單位和部門的關系都非常融洽。
在計算機應用方面，通過自學，掌握了計算機基礎知識和實際操作技能，可以操作有關財務軟件，如開始使用萬能財務軟件記賬，后使用金蝶財務軟件。推行計算機輸入憑證，及時查帳，加快了會計數據的輸入速度，提高了會計核算的質量。將手工憑證變?yōu)闄C制憑證，使憑證外觀不僅美觀，而且準確，沒有涂改現象，在財務檢查中得到的上級領導的表揚。我擅長使用微軟公司的office系列軟件，能夠編輯精美的文章，制作負責美觀的統計分析圖表。這些技能在財務工作中能夠幫助我編制財務計劃、財務情況說明書，使進行財務分析和介紹財務成果時，更生動、更具體、更形象。有利于財務工作的開展。
我非常重視自己的再教育，1987年參加了四川省農村經濟管理干部為期三個月的培訓，我利用業(yè)余時間自學西南財經大學會計專業(yè)課程1991年獲得自考大專畢業(yè)證書，函授學習了四川師范大學經濟管理專業(yè)的課程獲得大學本科畢業(yè)證書。在同創(chuàng)電腦學校自費學習了計算機知識，參加全國計算機等級考試獲得一級合格證書。還學習了計算機會計電算化，參加中國注冊會計師、中國注冊稅務師考試，學習研究會計理論和應用問題。豐富了知識，開闊了眼界。
22年的會計工作經歷是我豐富知識，增長才干的過程，學識水平，業(yè)務能力有了相當大的提高。我之所以能夠從一個鄉(xiāng)農村經濟管理部門調到縣主管部門，進而調到財政綜合部門 從事財務會計工作，是理論和實踐結合的結果，是團隊精神的作用。在今后的工作中，我要不斷攝取新的知識，開拓進取，在理論修養(yǎng)方面要有更深的造詣，為我國的會計事業(yè)做出應有地貢獻。
高會工作業(yè)績實例
版主注:工作業(yè)績各地方的要求和格式都不盡相同,謹僅參考.
會計業(yè)務自傳簡歷
姓名： 沈小文 性別： 女
出生日期： 1970.1.21 電話： 08133433451（辦公） 地址：財政局
經歷： 1977.7——1979.7 在古文小學讀初中
1982.7——1984.10在原河東鄉(xiāng)人民政府工作。從事農村財務管理工作。
1984.10—XX.2在農業(yè)局工作。從事會計核算和計劃財務管理工作。
XX.2—現在 在財政局工作。從事會計核算工作。
學歷：
* 自貢農業(yè)學校農學專業(yè)畢業(yè)（中專）。
‑； * 西南財經大學會計系會計專業(yè)自考畢業(yè)（大專）。共5頁,當前第3頁3
* 四川師范大學政法系經濟管理函授畢業(yè)（本科）。
* 參加四川省農村經濟管理干部培訓教育， 獲結業(yè)證書。
* 參加會計電算化培訓教育， 獲四川省會計電算化結業(yè)證書u]）
* 參加中央財經大學繼續(xù)教育培訓班，獲結業(yè)證書。
* 參加全國計算機等級考試通過1級考試，獲合格證書。 * 參加中國注冊會計師考試二科合格。
* 參加中國注冊稅務師考試二科合格 p
* 參加全國高級會計師考試獲得國家高級會計師資格。
經驗：
1982-1984年期間，擔任原河東鄉(xiāng)政府輔導會計、經濟員和農村經濟管理站站長，負責農村會計核算和全鄉(xiāng)農村經濟管理工作，由于下屬的村組多，農村經濟管理工作情況復雜、綜合性強，我工作積極主動，細致認真，妥善解決各種疑難問題，得到了廣大農民和領導的好評。隨后被調到農業(yè)局工作。1985-1987年在農業(yè)局負責全縣農村會計核算工作，由于區(qū)鄉(xiāng)會計人員業(yè)務參差不齊，通過培訓提高了他們的素質，也展示了我的會計水平，隨后抽調到重點工程項目商品糧基地辦和優(yōu)質柑桔基地辦主持計劃財務工作。
1987-1993年期間，主持商品糧基地辦和優(yōu)質柑桔基地辦的計劃財務工作，通過編制計劃、審核會計憑證、進行會計核算、會計檔案的裝訂、整理及資金籌措工作，本人勤奮工作，責任心強，積極地進行組織協調，使有限的資金發(fā)揮了應有的效益，保證了建設任務的順利完成，經省市領導和專家一次驗收合格。商品糧基地辦由于成績顯著被國家農業(yè)部評為先進集體。承擔的農業(yè)基本建設統計工作年年被自貢市農業(yè)局評為一等獎。
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1993-XX年期間，先后擔任農業(yè)局的經濟師、會計師，負責農業(yè)技術與物資服務的計劃財務管理工作，擬定了財務管理辦法，培訓了區(qū)鄉(xiāng)農業(yè)技物財會人員，主講了《會計制度》，規(guī)范了管理，提高了效益，受到了上級的好評。編制了一九九六年到二oo二年農業(yè)局財務決算，擬寫了財務決算說明，我編制的財務決算基本上年年被自貢市農業(yè)局評為一等獎。
XX年，擔任農業(yè)局會計師、主辦會計，承擔農業(yè)局系統計劃財務管理工作。通過編制部門預算，進行年終決算，編制了二oo三年農業(yè)局財務決算報告，被自貢市農業(yè)局評為一等獎，同時受到財政局的好評。
XX-現在，在財政局擔任會計，負責編制、審核、記錄會計憑證、帳、會計檔案的裝訂及整理工作，由于本人虛心學習，勤奮工作，責任心強，按時完成了各項工作任務，受到了財政局領導的好評。 *工作中較深入地學習了微機應用的軟硬件的知識。尤擅長操作財務軟件和office辦公軟件，例如： 金蝶等軟件及word、excel，能編輯出漂亮的文章，能制作美觀統計分析 圖表。 熟悉windows 操作環(huán)境。本人知識面較寬，吸收新技術，適應新工作環(huán)境。 *本人為人穩(wěn)重，人際關系 好。 虛心求教，銳意進取。工 作認真，精益求精，善于思考，有較強 適應能力。愛好：看書學習。
我希望在工作中能有效的使用自己的專業(yè)知識和技能。希望通過更多的培訓和工作機會，不斷發(fā)揮自己的才干，不斷接受新的挑戰(zhàn)。
會計業(yè)務自傳 我叫沈小文，1982年7月畢業(yè)于自貢市農業(yè)學校農學專業(yè)（全日制），系統地學習了規(guī)定的農業(yè)基礎理論和專業(yè)知識課程。1991年畢業(yè)于西南財經大學會計系會計專業(yè)（自考大專），1996年畢業(yè)于四川師范大學政法系經濟管理專業(yè)（函授本科），系統地學習了會計、經濟基礎理論和專業(yè)知識。1982畢業(yè)后分配到原河東鄉(xiāng)政府工作，1984年到XX年在農業(yè)局工作，XX年起在財政局工作。從事會計專業(yè)工作已22年。
1982年我被分配到原河東鄉(xiāng)政府后，首先擔任輔導會計工作，通過一時間對農村工作了解，熟悉農村政策，積累了農村工作經驗，加強了組織紀律觀念和細致的工作作風。1984年1月，我任該鄉(xiāng)農村經濟管理站站長，進行了農村會計改革，實行了農村專業(yè)會計制度，完善了農村承包責任制，指導了農村會計核算。針對村組多，農村工作情況復雜，綜合性強，我工作積極主動，認真細致，妥善解決各種疑難問題，工作在基層，鍛煉了我不怕吃苦的工作精神，我能夠應付連續(xù)作戰(zhàn)的工作任務，都能夠認真完成好每一項任務，得到了廣大農民和領導的好評。由于工作成績突出，1984年10月被調到農業(yè)局工作。首先領導安排我負責農村會計的輔導工作，由于當時全縣農村經濟管理干部素質參差不齊，農村會計制度正在完善之中，通過對他們的培訓，提高了他們的素質 ，同時也豐富了我自己。我參加四川省農村經濟管理干部培訓《農業(yè)會計》獲得第一名。通過學習和培訓展示了我的會計能力和水平。1987 年被抽調到重點工程項目商品糧基地辦和優(yōu)質基地辦主持計劃財務工作，通過編制基建計劃，進行會計核算，編制基建決算，報送基建報表等一系列工作，使我積累了不少實際工作經驗，增強了業(yè)務能力，這對我能夠全面熟悉和掌握基本建設會計業(yè)務工作和在以后工作中指導解決業(yè)務中的疑難問題奠定了基礎，也使我的組織領導能力得到了鍛煉。商品糧基地和優(yōu)質柑桔基地由于本人勤奮工作，強烈地責任心和事業(yè)感，積極地進行組織協調，使有限的資金發(fā)揮了應有的效益，保證了建設任務的順利完成，經省市領導和專家一次驗收合格。商品糧基地辦由于成績顯著被國家農業(yè)部評為先進集體。承擔的農業(yè)基本建設統計工作年年被自貢市農業(yè)局評為一等獎。1993年我被自貢市經濟技術中級評委會評為經濟師。1993-XX年，先后擔任農業(yè)局的經濟師、會計師，負責鞏固完善商品糧基地建設、農業(yè)技術與物資服務的計劃財務管理及農業(yè)事業(yè)財務管理與核算工作。鞏固完善商品糧基地建設的計劃財務管理由于我有了經驗，工作更加細致，管理更加規(guī)范效益更加明顯，因此四川省農業(yè)廳審計后認為：建設資金全部到位，計劃合理，管理科學，使有限的資金發(fā)揮了應有的效益。在農業(yè)技術與物資服務管理中，我擬定了財務管理辦法，培訓了區(qū)鄉(xiāng)農業(yè)技物財會人員，主講了《會計制度》，規(guī)范了管理，提高了效益，受到了上級的好評。編制了一九九六年到二oo二年農業(yè)局財務決算，擬寫了財務決算說明，我編制的財務決算基本上年年被自貢市農業(yè)局評為一等獎，同時也受到財政局的好評。1994年針對商品糧基地建設我 撰寫了《加強商品糧基地建設，發(fā)展農村經濟，增加農民收入》在四川省農業(yè)計劃財務研討會上交流，并發(fā)表在《四川農業(yè)計劃財務》1994年第二期上，對全省商品糧基地建成后如何管理和提高投資效益起到了一定的指導作用。1996年我在農業(yè)技術與物資服務管理中擬寫了《淺談進一步加強農業(yè)社會化服務體系建設》的文章 ，發(fā)表在《自貢農村經濟》1996年的第一期上，指導了全市農業(yè)技術與物資服務工作，受到了好評。1994年參加全國會計專業(yè)技術資格考試，獲得省定會計師資格。共5頁,當前第4頁4
XX年，我擔任農業(yè)局會計師、主辦會計，承擔農業(yè)局系統計劃財務管理工作。通過編制部門預算，進行年終決算，編制了二oo三年農業(yè)局財務決算報告，被自貢市農業(yè)局評為一等獎，同時受到財政局的好評。擬寫了農業(yè)局《沼氣工程項目財務管理辦法》、《跨世紀青年農民培訓項目財務管理辦法》。撰寫的《大力推進蔬菜產業(yè)化，努力提高市場競爭力》在四川農業(yè)計劃財務研究會川南片區(qū)研討會上交流。由于我工作勤奮，認真負責，成績顯著，在XX年度考核中評為優(yōu)秀等次。XX-現在，在財政局擔任會計，負責編制、審核、記錄會計憑證、帳、會計檔案的裝訂及整理工作，由于本人虛心學習，勤奮工作，責任心強，按時完成了各項工作任務，受到了財政局領導的好評。參加全國高級會計師考試成績合格。在日常的工作中，我主張發(fā)揚團隊精神，在部門與部門工作交接過程中，沒有絕對劃分，當一個部門或個人的工作沒有做到家時，對方不應認為不是自己的事就高高掛起，而應當本著積極的工作態(tài)度幫助對方完成任務，達到下一步工作的要求。因此，在我所在的部門，與其他單位和部門的關系都非常融洽。
在計算機應用方面，通過自學，掌握了計算機基礎知識和實際操作技能，可以操作有關財務軟件，如開始使用萬能財務軟件記賬，后使用金蝶財務軟件。推行計算機輸入憑證，及時查帳，加快了會計數據的輸入速度，提高了會計核算的質量。將手工憑證變?yōu)闄C制憑證，使憑證外觀不僅美觀，而且準確，沒有涂改現象，在財務檢查中得到的上級領導的表揚。我擅長使用微軟公司的office系列軟件，能夠編輯精美的文章，制作負責美觀的統計分析圖表。這些技能在財務工作中能夠幫助我編制財務計劃、財務情況說明書，使進行財務分析和介紹財務成果時，更生動、更具體、更形象。有利于財務工作的開展。
我非常重視自己的再教育，1987年參加了四川省農村經濟管理干部為期三個月的培訓，我利用業(yè)余時間自學西南財經大學會計專業(yè)課程1991年獲得自考大專畢業(yè)證書，函授學習了四川師范大學經濟管理專業(yè)的課程獲得大學本科畢業(yè)證書。在同創(chuàng)電腦學校自費學習了計算機知識，參加全國計算機等級考試獲得一級合格證書。還學習了計算機會計電算化，參加中國注冊會計師、中國注冊稅務師考試，學習研究會計理論和應用問題。豐富了知識，開闊了眼界。
第5篇：知識匯報總結范文
你廳《關于軍隊機關事業(yè)單位職工參加失業(yè)保險有關問題的請示》（晉勞社失函〔2001〕6號）收悉，現答復如下：
一、人事部、勞動和社會保障部、中國總后勤部《關于軍隊后勤保障社會化改革中人事和勞動保障工作有關問題的通知》（〔2000〕后司字第332號）規(guī)定，“軍隊機關事業(yè)單位職工，從 2000年7月1日起，按國家規(guī)定參加當地失業(yè)保險，繳納失業(yè)保險費，享受失業(yè)保險待遇”。其中，“軍隊機關事業(yè)單位職工”是指軍隊機關事業(yè)單位中無軍籍的所有職工。即：列入軍隊隊列編制員額的職工和不列入軍隊隊列編制員額的職員、工人（含合同制）以及聘用的其他職工（不含離退休人員）。
二、軍隊機關事業(yè)單位參加失業(yè)保險，應按照規(guī)定如實提供職工人數、繳費工資基數等情況。失業(yè)保險經辦機構應按照軍隊機關事業(yè)單位提供的參保人員名單和繳費工資等情況，為繳費單位和繳費個人辦理參保手續(xù)、建立繳費記錄。軍隊機關事業(yè)單位中的參保人員失業(yè)時，對符合條件的失業(yè)人員，要按時足額發(fā)放失業(yè)保險金，并提供相應的服務。
勞動和社會保障部辦公廳人事部辦公廳
第6篇：知識匯報總結范文
關鍵詞：復習課；現狀；教學模式；初探
一、新課改背景下復習課的現狀
隨著課堂教學新模式的逐步推行，新授課時不少老師的教學理念、課堂形式、教學方式已有明顯改變，教師逐步由臺前退到幕臺，學生由被動變得主動，學的積極性提高了、主動性增強了，逐步變得樂學了，效果也開始好起來了。但一到復習階段，不少學校和老師又回到以教代學、以講代練的老路上去了。表現為以下幾種情況：
一是知識復習課仍以教師的主觀講授為主。教師先講知識內容，再總結要點規(guī)律，再講例題，最后作練習。學生完全在教師的支配下，接收知識，反復練習，達到熟練掌握的目的。這種純以應試為目的的復習，不僅難以調動學的主觀能動性，而且扼殺了他們的創(chuàng)造力，既不利于創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，更使教學陷入拼時間、比消耗、低效競爭的怪圈，學生學得苦，教師教得累，既收效甚微，也不符合課改要求。
二是習題課仍以學生的機械訓練為主。教師挖空心思編題，學生盲目無緒練習，密度不斷加大，角度不斷翻新，難度不斷增加?；蛞还?jié)課一張試卷，多做少講或只對答案不講，或半節(jié)課學生練，半節(jié)課老師講，方法單一，機械重復，學生越練越沒興趣。
三是講評課仍以逐題講解或對答案為主。教師對學生的單元檢測或定時練習多沒有認真批閱和統計分析，講評時多數是逐題講解或就題講題，學生沒有參與找錯糾錯、析題解題和變式練習，以致針對性不強，重點不突出，疑難未突破，學生不能靈活解題，缺乏遷移運用能力。
二、新課改背景下復習課模式初探
仔細分析出現前述復習課現狀的重要原因之一是沒把握住復習教學的基本結構，或者說是基本流程，也可稱為“模式”。為此，我們探索了以下三種復習課型的教學模式。
（一）知識整合復習課的“自理—合作—展示—訓練”教學模式
1.自理——目標導學，自主梳理
教師首先出示復習目標或思考問題，驅動學生回歸教材自主復習。學生自我梳理可采取文字、圖表、回答思考問題等形式，初步形成自己心目中的知識體系，提出自己的困惑或問題。目標或思考問題是復習的導向，此階段提出的目標要切合考綱要求和學生實際，編制的思考問題要目標明確，情景新穎，思維度適切，兼顧不同的個體需求。自理過程中要督促，給予方法指導，讓學生學會主動思考和獨立解決問題，提出新問題，為小組合作學習作準備。
2.合作——合作探究，共同整理
在自理的基礎上，以小組為單位合作探究，通過生教生、生幫生的合作交流，進一步弄清知識間的區(qū)別和聯系，修正完善自擬的知識網絡，也幫助部分學困生完成針對自己的目標任務。同時通過小組交流，共同整理小組匯報成果和要提出的問題。此階段教師，一是要通過激勵機制發(fā)揮好小組長的引領作用，既調動同學廣泛參與，開展集體研討，形成小組的學習匯報展示成果，又關注個別同學未解決的問題。二是深入到不同小組調控合作探究的度，培養(yǎng)學生的探究精神和合學能力，讓合作探究落到實處。三是及時引導反饋信息，對重要的、綜合性強、思維難度大的問題要適時點撥，挖掘每位學生的學習潛能，充分發(fā)揮每個小組的集體智慧，放手讓學生自主解決問題。
3.展示——匯報展示，典例評析
小組形成共識后，進行匯報展示，老師適時點撥，引導學生對知識進一步整合梳理，形成較為清晰和完整的結構體系。怎樣運用知識解決問題，教師還要用典例引導學生學會分析和解題。匯報展示教師點評時，要把握好“放”與“收”、“收”與“扶”、“扶”與“導”、“導”與“悟”的度，讓學生或小組提出質疑，引導他們梳理和歸納，拓展思維，生成新的問題。教師尤其要注意學生典型性和代表性的見解，作細致的點評分析，激發(fā)學生積極思考，調動其學習的主動性、創(chuàng)造性，突出學習主體。
4.訓練——鞏固訓練，學以致用
在知識通過整理得以系統化和結構化以后，再進行有針對性的鞏固訓練，使雙基得以夯實，方法得以訓練，能力得以發(fā)展。此階段的鞏固練習既要注意聯系實際，又要課內外兼顧，變換角度，精心設計；既要注意基礎性、針對性、層次性和典型性，又要控制練習量，處理好變式練習與能力形成的關系。
（二）練習診斷復習課的“自診—交流—點評—完善”教學模式
1.自診——自我診斷，自找缺漏
一個單元或一個版塊復習完之后，教師精心編制定時專題訓練或診斷測試題，上課發(fā)給學生，學生先自我診斷練習，讓學生自我查找問題，以便及時地矯正和補救，提高復習針對性。本階段選編定時訓練或診斷試題要注意基礎性、階段性、針對性，既符合考情，又符合學情，讓復習與考試要求得到有效銜接。
2.交流——組內交流，合作解難
學生通過自我診斷，發(fā)現問題或不足，及時回歸教材再復習，自己不能單獨解決的問題拿到組內交流，通過小組合作解決，小組不能有效解決的難題及時反饋給老師，老師點撥啟發(fā)，鋪路搭橋，開展小組合作探究學習，創(chuàng)設生生、師生互動共同解決問題的氛圍。
3.點評——匯報點評，總結提煉
小組合作探究后的成果、重難問題、共同困惑，仍以小組為單位進行展示或匯報，教師適時點評并進一步梳理、強化相關知識要點，總結提煉解題規(guī)律和方法。此階段要注意引導組間的質疑解難，對小組共同的困惑、被忽視的有價值的問題，要引導小組通過質疑、討論，甚至爭論，激起師生間或生生間的思維碰撞、情感共鳴，使知識的本質更加清晰，學生的理解更加深刻。
4.完善——變式鞏固，補缺完善
對重點知識、重要的技能和方法、帶有共性的問題，教師要設計變式練習進行鞏固，在突出重點的基礎上，進一步補缺完善知識體系，進一步提升解決實際問題的能力。
（三）評講矯正復習課的“自糾—互助—匯點—反饋”教學模式
1.自糾——結合答案，自查自糾
試卷或限時練習批改后，第一時間發(fā)給學生。來不及批閱的，也及時將正確答案予以公布，讓他們先對照試卷或答案進行自查自糾，并找出原因，是粗心大意出錯的需要改變習慣，是看書思考就能獨立解決的問題及時糾正，是知識理解不透，能力思維不及自己不能解決的問題作好記錄，請教同學或老師。
2.互助——面對困惑，互助交流
對自己不能獨立解決問題或困惑，采用同伴互助解決?？梢允峭赖闹更c，也可以是小組的交流討論。錯誤率在30%—70%之間的問題或一般性困惑通過組內互助可以較好解決。
先進行以上兩個環(huán)節(jié)，根本在于培養(yǎng)學生自主糾正問題，主動解決問題的學習習慣。
第7篇：知識匯報總結范文
一、教學過程
1．項目分解
教師要把所教的教學內容進行分解，既項目內容分成三個任務:數值平均數、位置平均數、序時平均數，其中數值平均數包括算術平均數和調和平均數，位置平均數包括中位數和眾數，序時平均數主要指絕對數時間數列中的時期數列和時點數列。
2．學生分組
在匯報的前一周，進行分組，并領取具體任務。如每個班有40名學生，可分成4組，每組10人(每組以不超出10人為好)。學習班長選出4名組長，組長再去選自己的隊員，在組合的過程中，遵循雙方自愿的原則。然后由各組長抽簽選取已經定好的任務，第一組負責數值平均數，第二組負責位置平均數，第三組負責序時平均數，第四組是評委組，要掌握全部內容。在第四組里，有主持人一名，核分人員兩名，七名評委，該組還要事先寫出評分標準(滿分70分，另有組內配合情況20分，總結報告10分)。教師只對學習班長負責，學習班長對組長負責，組長對組員負責。學習班長中途進行檢查并向教師匯報檢查結果見表1。
3．項目內容的分工
學生接到任務后，由組長負責，根據學生特長，在組內進行詳細分工，包括選材料、自制例題、做課件、匯報、寫總結報告。選材料的人員需要熟悉本小組課題的內容，并且要有清晰的思路;選例題的要對公式有深入了解，且能靈活運用，使得選出的例題既符合公式的運用，又能讓聽課人產生濃厚的興趣(學生們選的例題能和自己的專業(yè)知識聯系起來，這是老師做不到的);做課件的不但對該組知識了解，還要非常熟悉電腦知識;成果匯報人要對所匯報內容熟悉掌握，還要轉化成自己的思維去理解，用自己的方式去講解;總結報告要寫出本組具體合作過程、成功之處、改進地方，為下次項目教學提供資料。
4．成果匯報
成果匯報主要是展示學生通過自己的努力的得到結果，讓其他學生進行分析和評議。要求匯報人儀表端莊、態(tài)度嚴肅認真、熟悉所講內容、課件結構美觀合理、內容詳略得當、示例準確、方法得當、思路清晰、邏輯性強。并且要在時間上做出相應的規(guī)定。鍛煉學生的組織與表達能力見表2。
5．教師點評
項目教學方法中，教師點評至關重要，可以起到畫龍點睛的作用。點評要體現三方面:首先肯定學生學習的態(tài)度和積極專研精神;其次指出匯報過程中存在的問題;最后針對學生中存在的問題進行引導，得出正確結論。正是通過這樣的鍛煉，使學生對所學知識認識更深，思路更加開闊，自主學習的能力不斷增強，進而促進教學質量的不斷提高。
二、成功經驗
1．極大調動了學生的學習積極性
根據項目的具體要求，學生通過查閱資料、制作課件等環(huán)節(jié)，既分工又合作，學習的積極性得到極大提升，有利于教學質量的不斷提高。同時，學生的自主學習的能力也得到充分段離合提升。
2．學生能力得到提升
學生團隊協作能力、解決問題的能力以及撰寫報告的能力得到了鍛煉、培養(yǎng)和提高。在學習中，他們既分工又合作，互相配合;遇到問題時，或共同探討，或向老師請教，及時解決遇到的問題;撰寫總結報告時，能夠總結此次的經驗所在和改進的地方。
在小組講課總結的過程中，出現講授人講不清楚時，該組成員主動走上講臺接著講(全班給予熱烈的掌聲)，一副不成功誓不罷休的感覺。學生總結知識點時，同學之間聽課更認真、更仔細。
3．融會貫通所學知識
學生根據項目要求，在做課件、找例題的過程中，可以對所學的內容有更深的理解，在講授時，能做到思路清晰，邏輯性強，表明學生對所學知識的融會貫通。另外，通過教師的點評，可以更加強化所學知識，提高了學生的理解力和掌握程度，有利于學生的分析能力培養(yǎng)。
4．學生自身素養(yǎng)的提高
運用項目教學法，讓學生進行分工協作，獨立完成相應的任務，并且當眾講解自己的觀點，可以促進學生努力專研，鍛煉表達能力，提升自身素養(yǎng)。
5．學生自信心的增強
學生的自我總結、互相評價，老師的肯定，使學生體驗到成功的快樂，自信心不斷增強，有利于培養(yǎng)學生獨立思考、分析能力和表達能力的提升。
三、需完善的方面
一是上課時間不充分。由于時間有限，每組只有20～25分鐘的支配時間，不利于學生的發(fā)揮。在項目教學中，應有充分的時間，可以四小節(jié)連上。
二是分組時注意人員搭配。分組時應注意學生的學習成績、知識結構、學習能力、性格特點、男女搭配等。其中組內學生主要是以互補的形式為主，成績好的與成績差的搭配，性格內向的與外向的搭配等，有效發(fā)揮學生的特長，增強學習的主動性。組與組之間要注意實力的均衡，體現相互間的競爭。
第8篇：知識匯報總結范文
關鍵詞:交通工程設計;科研;教學模式
《交通工程設計》課程又名《交通工程設施設計》，是交通工程本科專業(yè)的核心課程［1］。由于《交通工程設計》課程理論概念多、知識結構復雜，一些高校老師提出了該課程改革的設想，探討了多種新型教學模式［2］。但現狀教學改革研究多為單純的案例講解和分析。教學科研深度融合的教學模式是對科研項目進行教學化再開發(fā)，使科研與教學融合的效果最大化［3］?？紤]交通學科的綜合性，將科研項目研究全面結合理論教學，有助于《交通工程設計》課程教學水平的提高。
一、《交通工程設計》課程特性
《交通工程設計》課程涉及交通專業(yè)的交通規(guī)劃、交通安全和交通控制等領域，且與光學、電學和管理學等領域知識密切相關，因此該課程知識體系較復雜，公式和原理數量較多，學習難度較大。
二、基于教學科研深度融合的《交通工程設計》教學模式
該教學模式旨在突出學生主體，促進學生主動參與交通工程設計方案，培養(yǎng)學生主動探索、團隊合作的科研精神，同時增進師生間的交流與探討，引導學生自發(fā)進行文獻閱讀，有助于學生對課堂知識的理解。(一)課堂理論知識教學依據教材內容，結合相關規(guī)范和指南，編制多媒體課件。同時采用視頻制作軟件，以駕駛員為第一視角，制作生動活潑的公路沿線交通工程設施視頻。在此基礎上，靈活展示交通安全設施、收費系統、監(jiān)控系統、照明系統等交通工程設計方案。(二)案例式教學(1)依據教師參與的科研課題，進行典型案例探討。引入“交通安全評價”、“交通安全專篇”等實際工程案例，結合科研成果，在教師進行案例分析后，組織以案例為主題的研究性學習活動。該學習活動將學生分小組討論，探討實際案例的優(yōu)缺點，并提出問題的解決方案。(2)開展師生專題案例研討會。在講解一定數量的案例后，要求學生歸納該類科研問題，提出《交通工程設計》課程涉及的若干研究方向。(三)科研項目研究(1)應用型科研項目研究。針對《交通工程設計》課程涉及的各個具體交通工程系統，設置特定的科研型課程項目。該項目研究周期短，研究目的明確。例如預先給定校園周邊某條道路的初步設計方案，要求學生依據現行標準、規(guī)范和指南，參考國內外相關文獻，在課余時間完成現場調研，進而通過路線、路基路面、交叉口、交通特征等交通安全要素分析，進行該道路的交通工程系統設計。(2)研究方法培養(yǎng)。根據學生科研項目研究的進度與問題，教師及時講解如何提出問題、分析問題、解決問題的基本研究方法，并指導學生有效處理相關工程材料，要求學生以標準格式撰寫研究報告和畫出CAD設計圖紙。(3)團隊精神培養(yǎng)。工程項目是團隊合作的結果，要求學生分組完成材料收集和數據調研，并能夠在小組內部形成研討的氛圍。(四)項目成果匯報與點評根據學生的分組情況，推薦一名代表進行項目成果匯報。在匯報過程中，要求其余學生發(fā)現項目設計存在的問題，提出疑問，并讓匯報小組現場回答。在各研究小組結束項目匯報后，首先教師總結本次項目研究的經驗與不足，然后各小組進行科研效果自我評判。對學生而言，通過交通工程設計項目研究，可深入理解課程教學內容，同時了解交通工程設計的諸多專業(yè)技術。(五)指導學生發(fā)表學術論文學術論文是教學科研深度融合的典型成果。通過項目成果匯報與點評，發(fā)現學習與科研能力較強的學生，進一步培養(yǎng)他們的科研興趣，指導他們參與學術論文寫作。(六)指導學生作好課程學習過程記錄要求學生在聽課與實踐后，完成學習過程記錄。通過記錄與總結，促使學生將該課程知識系統化，并能及時總結自己的不足，有利于學生的學習思維活動進一步活躍，保證學習經驗和方法得到穩(wěn)固發(fā)展。課程學習過程記錄包括理論知識總結、案例問題歸納、項目研究經驗、項目匯報方法、學術論文撰寫過程等內容。(七)考核方式改進根據學生的案例探討深度、應用型科研項目研究能力、項目成果匯報效果、學術情況和課程學習過程記錄，給出學生的平時成績。將科研項目的內容適當放入期末試卷中，結合理論知識考核，給出學生的期末考試成績。
三、結語
第9篇：知識匯報總結范文
一、加強學習，提高了政治理論和崗位知識水平
具備良好的政治和業(yè)務素質是做好本職工作的前提和必要條件。參加工作之初，正值我鎮(zhèn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展之際，作為一名黨員，我緊緊把握住這次學習提高的機會。在領導的帶領下，我進一步認真學習了“三個代表”重要思想讀本、《中國共產》等一系列的政治理論知識;結合區(qū)及鎮(zhèn)的具體情況，主動學習了張書記的講話和各類文件、制度;同時還在工作中以及工作之余自覺充實自身的文秘知識，先后學習了《辦公室文秘寫作》、《機關應用公文寫作》等。經過學習，我的政治理論修養(yǎng)和業(yè)務知識有了新的提高。
二、勤于動筆，增強文字功底;大膽實踐，將理論應用于實際
秘書工作要求有較強的文字表達能力，思路清晰、總結性強、提煉深刻的材料才能保證向領導反映準確信息，為及時決策提供可靠依據。為了提高自己的寫作能力，我大量地翻閱辦公室、檔案室的文件資料，虛心學習前任秘書們的經驗、做法，我從研究已經成型的材料入手，細心揣摩，邊寫邊改，并請領導和老同志幫忙把關，提出意見和建議，然后再進行修改，經過反復推敲，最后定稿。同時，抓住先進性教育期間文件、制度制定較多的機會，變壓力為動力，將自己的理論知識同工作實踐大膽結合，積極向領導和老同志請教、學習如何撰寫和信息、簡報，不斷提高自己的文字功底和總結、提煉的能力。
五個月以來，經過領導和老同志的指導和幫助，自己共起草文件X份，上報信息篇，采用篇。
三、擺正位置，做好辦公室服務工作
