質(zhì)量標(biāo)語大全精選(九篇)

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第1篇：質(zhì)量標(biāo)語大全范文

1.生命至高無上安全責(zé)任為天

2.人民利益高于一切安全責(zé)任重于泰山

3.安全伴君一生生命只有一次

4.嚴(yán)禁違章指揮違章作業(yè)違反勞動(dòng)紀(jì)律

5.安全生產(chǎn)人人有責(zé)

6.安全來于警惕事故出于麻痹

7.隱患險(xiǎn)于明火防范勝于救災(zāi)

8.落實(shí)安全規(guī)章制度強(qiáng)化安全防范措施

9.不傷害自己，不傷害別人

10.生產(chǎn)莫違章，安全有保障。

11.安全施工，幸福一生。

12.出門掙錢不容易，安全千萬要注意。

13.安全意識人人有，美好生活樂悠悠。

14.作業(yè)時(shí)戴安全帽，流汗總比流血好。

15.寧為安全操心，不讓親人傷心。

16.安全帽是護(hù)身寶，上班之前要戴好。

17.安全第一心中記，為已為家為親人。

18.安全是家庭幸福的保證，事故是人生悲劇的禍根。

19.安全你一人，幸福全家人。

20.愛家就是愛生命，重情更應(yīng)重安全。

21.安全生產(chǎn)牢牢記，生命不能當(dāng)兒戲。

22.建筑施工安全為先，漫長人生平安是福。

23.處處注意安全，歲歲全家團(tuán)圓。

24.安全千金難買，命運(yùn)自己主宰。

25.安全第一是真理，全家不能沒有你。

26.最盼的是你的平安，最怕的是你的意外。

27.質(zhì)量是大廈的生命，安全是員工的生命。

28.安全你一個(gè)，幸福全家人。

29.打工在外不容易，安全首先放第一。

30.工作勤為先，萬事平安首。

31.提高安全意識，建設(shè)文明工地。

32.安全施工莫大意，親人囑咐要牢記。

33.安全你我共同的責(zé)任，平安你我共同的心愿。

34.安全施工，擁抱平安。

35.安全措施做足，家庭美滿幸福。

36.蠻干是走向事故深淵的第一步。

37.人人講安全，安全為人人。

38.安全一萬天，事故一瞬間。

39.安全在于心細(xì)，事故出自大意。

40.嚴(yán)是愛松是害，嚴(yán)中自有真情在。

41.寧為安全操碎心，不讓事故害工人。

42.麻痹是最大的隱患，失職是最大的禍根。

43.幸福是棵樹，安全是沃土。

44.責(zé)任心是安全之魂，標(biāo)準(zhǔn)化是安全之本。

45.嚴(yán)是生命的呼喚，松是自殺的開端。

46.安全是于警惕，事故出于麻痹。

47.聰明人把安全放首位，糊涂者把安全置腦后。

48.心系安全一點(diǎn)，擁有藍(lán)天一片。

49.心頭常亮安全燈，平安生活伴人生。

50.事故猛于虎，安全貴如金。

51.生命可貴當(dāng)珍愛，絲毫麻痹都是害。

52.工地就是戰(zhàn)場，防護(hù)才能全勝。

53.班前常自檢，事故可避免。

54.施工安全靠你我，幸福連著大家伙。

55.固安全防線，解后顧之憂。

56.我們的城市有你的血汗，你的平安是我們的心愿。

57.走人生安全之路，從文明施工起步。

58.建優(yōu)質(zhì)工程，樹千秋豐碑

第2篇：質(zhì)量標(biāo)語大全范文

企業(yè)文化標(biāo)語口號

1. 奮斗的青春最美麗

2. 人在一起是聚會，心在一起是團(tuán)隊(duì)

3. 團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金

4. 強(qiáng)化競爭意識，營造團(tuán)隊(duì)精神

5. 您的自覺貢獻(xiàn)，才有公司的輝煌

6. 追求客戶滿意，是你我的責(zé)任

7. 有一分耕耘，就有一分收獲

8. 要做大事，不要做大官

9. 未來的成功屬于質(zhì)量領(lǐng)先者的世紀(jì)

10. 鑄造輝煌,唯有質(zhì)量

11. 品質(zhì)的優(yōu)劣比成本更重要

12. 以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,向質(zhì)量要效益

13. 以質(zhì)量求生存,以改革求發(fā)展

14. 永遠(yuǎn)比對手快一步

15. 高標(biāo)準(zhǔn)，精細(xì)化，零缺陷

16. 人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我奇

17. 強(qiáng)化競爭意識，營造團(tuán)隊(duì)精神

18. 您的自覺貢獻(xiàn)，才有公司的輝煌

19. 追求客戶滿意，是你我的責(zé)任

20. 顧客的難題，就是我們開發(fā)的課題

21. 效率成就品牌，誠信鑄就未來

22. 只要精神不滑坡，辦法總比困難多

23. 實(shí)施三大戰(zhàn)略創(chuàng)信譽(yù)，培育企業(yè)文化樹形象

24. 因?yàn)橛形?，所以會更?/p>

25. 不要小看自己，人有無限可能

26. 態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗

27. 只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任

28. 多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭執(zhí)

29. 自我提升，良性競爭相互欣賞，相互支持

30. 團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金

31. 有一分耕耘，就有一分收獲

32. 只有不完美的產(chǎn)品，沒有不挑剔的客戶

33. 愛護(hù)公物，珍惜資源，勤儉節(jié)約，共同發(fā)展

34. 我們極度鄙視一切亂丟亂吐等不文明行為

35. 以廠為校，以廠為家，互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)懷

36. 找方法才能成功，找借口只有失敗

37. 品質(zhì)合格是盡社會的義務(wù),品質(zhì)卓越是對社會的貢獻(xiàn)

38. 質(zhì)量是成功的伙伴,貫標(biāo)是質(zhì)量的保障

39. 和傳統(tǒng)的昨天告別,向規(guī)范的未來邁進(jìn)

40. 只有步入國際標(biāo)準(zhǔn)的軌道,才有無限延伸的空間

企業(yè)文化標(biāo)語大全

企業(yè)宗旨

提升電子商務(wù)品質(zhì)，以最佳價(jià)格為顧客提供高品質(zhì)的服務(wù)

企業(yè)愿景

創(chuàng)建中國最大的鋼鐵電子交易市場

企業(yè)使命

產(chǎn)業(yè)報(bào)國 創(chuàng)造價(jià)值 服務(wù)社會 貢獻(xiàn)人類

價(jià)值觀

在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的價(jià)值

在提高經(jīng)營效益，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，回報(bào)社會

企業(yè)精神

創(chuàng)新 敬業(yè) 追求卓越 經(jīng)營理念 顧客是上帝

以人為本精誠團(tuán)結(jié)

誠信合作 精益求精 多邊共贏

經(jīng)營策略

公平 公正 公開 安全 便捷 高效 誠信 中立 規(guī)范 實(shí)施企業(yè)名牌戰(zhàn)略 企業(yè)與員工共同成長 培育企業(yè)核心競爭力

資源優(yōu)化配置，發(fā)展規(guī)模經(jīng)濟(jì) 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，提高企業(yè)應(yīng)變能力 與合作伙伴通力協(xié)作，創(chuàng)造新的價(jià)值和市場

構(gòu)筑與顧客的信賴關(guān)系，實(shí)現(xiàn)顧客利益最大化目標(biāo)

企業(yè)道德

永遠(yuǎn)保持對社會的責(zé)任心

遵守國家法律法規(guī)和社會道德規(guī)范 為股東、員工、顧客和社會創(chuàng)造效益

尊重人權(quán)和環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展 遵崇科學(xué)、愛崗敬業(yè)、恪盡職守、誠實(shí)守信、穩(wěn)健經(jīng)營

企業(yè)作風(fēng)

明天的事情今天做，保持企業(yè)的靈活機(jī)動(dòng)性

感謝社會和顧客，迅速解決顧客的問題，與顧客一道實(shí)現(xiàn)夢想

員工格言

創(chuàng)造名牌，步步是臺階，天天是起點(diǎn) 優(yōu)質(zhì)服務(wù)，于細(xì)微處聽驚雷

第3篇：質(zhì)量標(biāo)語大全范文

破解發(fā)展難題，創(chuàng)新體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，小編為大家準(zhǔn)備了企業(yè)文化理念口號大全，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！

企業(yè)文化理念口號一

客戶至上，技術(shù)爭先，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)

以擁護(hù)為中心，以市場為導(dǎo)向，全方位提高服務(wù)水平

求發(fā)展，中實(shí)效，一切為了企業(yè)利益；樹形象，創(chuàng)一流，一切為了用戶需要

積極深化改革，迎接市場競爭；肩負(fù)發(fā)展重任，再鑄南電輝煌

客戶是上帝，是企業(yè)衣食父母，客戶越多，企業(yè)越興旺

社會企業(yè)的發(fā)展，離不開你我

千里之遙近在咫尺，精彩人生共架橋梁—騰飛的中國電信

飛奔的駿馬，騰飛的電信

自尊、自信、自強(qiáng)，做企業(yè)信任；開拓、進(jìn)取、創(chuàng)新，創(chuàng)企業(yè)輝煌

用戶需求就是企業(yè)所追求

企業(yè)文化理念口號二

傳遞世間情感，共創(chuàng)人生精彩—中國電信伴你走過每一天

高新技術(shù)讓我們解決問題，優(yōu)質(zhì)服務(wù)讓我們處理問題

為企業(yè)多做一點(diǎn)，為客戶多想一點(diǎn)

企業(yè)發(fā)展，服務(wù)為本；優(yōu)質(zhì)服務(wù)，誠信為本

“三創(chuàng)、兩愛、爭一流”：機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新；愛公司、愛崗；一流的技術(shù)、一流的管理、一流的服

拼搏、超越、創(chuàng)造！

拼搏創(chuàng)新、同創(chuàng)一流、團(tuán)結(jié)忠誠、共享雙贏

創(chuàng)一流通訊企業(yè)，當(dāng)中部崛起先鋒

只爭朝夕，做好實(shí)事，鍛造精品，把事做實(shí)

客戶是效益、人才是財(cái)富、服務(wù)是生命、管理是未來

“三創(chuàng)三爭三贏”：創(chuàng)高效、創(chuàng)精網(wǎng)、創(chuàng)一流服務(wù)；爭奉獻(xiàn)、爭先進(jìn)、爭做南電明珠；贏機(jī)遇贏挑戰(zhàn)贏入世更輝煌

以服務(wù)為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為生存，以科技求發(fā)展

開放創(chuàng)新、克儉奉公、城市守信、善謀實(shí)干

以客為本、以質(zhì)求存、以優(yōu)取勝、以精圖新

我們的追求是：更快、更好、更新、更精

客戶至上，服務(wù)周到；質(zhì)量第一，科技

迎接變化，勇于創(chuàng)新

適應(yīng)公司的日常變化，不抱怨

面對變化，理性對待，充分溝通，誠意配合

在工作中有前瞻意識，建立新方法，新思路

創(chuàng)造變化，并帶來績效突破性地提高

勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)責(zé)任

激情--樂觀向上，永不言棄

熱愛工作，顧全大局，不計(jì)較個(gè)人得失

以積極樂觀的心態(tài)面對日常工作，不斷自我激勵(lì)，并獲得成功

不斷設(shè)定更高的目標(biāo)，今天的變現(xiàn)是明天的最低要求

敬業(yè)--專業(yè)執(zhí)著，精益求精

上班時(shí)間只做與工作有關(guān)的事情，沒有因工作失職而造成的重復(fù)錯(cuò)誤

今天的事不推到明天，遵循必要的工作流程

持續(xù)學(xué)習(xí)，自我完善，做事情充分體現(xiàn)以結(jié)果為導(dǎo)向

得客戶者得天下

產(chǎn)品與產(chǎn)品的差異在于細(xì)節(jié)

以人才和技術(shù)為基礎(chǔ)，創(chuàng)造產(chǎn)品和服務(wù)

人才第一，追求一流，引領(lǐng)變革，正道經(jīng)營，共存共贏

企業(yè)文化宣傳口號，企業(yè)文化標(biāo)語，公司文化標(biāo)語口號

備注:本套無標(biāo)語設(shè)計(jì)圖，文字只供學(xué)習(xí)使用

三新二點(diǎn)”：新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)、新市場；服務(wù)只有起點(diǎn)，滿意沒有終點(diǎn)

放我的真心在您的手心

自信、誠信；用心、創(chuàng)新

網(wǎng)內(nèi)存知己，天涯若比鄰

“艱苦堅(jiān)實(shí)、誠信承諾、實(shí)干實(shí)效”：以艱苦的作風(fēng)打拼堅(jiān)實(shí)的企業(yè)基礎(chǔ)；以誠實(shí)的信念承諾一流的企業(yè)服務(wù)；實(shí)干的精神創(chuàng)造高效的企業(yè)業(yè)績

“三學(xué)二創(chuàng)一開拓”：學(xué)政治、學(xué)文化、學(xué)技術(shù)；創(chuàng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、創(chuàng)電信一流服務(wù)；靈活經(jīng)營，開拓點(diǎn)心發(fā)展新思路

開拓、創(chuàng)新，立足市場求發(fā)展；優(yōu)質(zhì)、高效，用心服務(wù)為用戶

精彩源于電信創(chuàng)造自在生活

貴族化的品質(zhì)大眾話的生活

勤思巧干苦攀，風(fēng)逆我自昂揚(yáng)；創(chuàng)新創(chuàng)收創(chuàng)業(yè)，我誓更創(chuàng)輝煌

物美價(jià)廉、溝通無限

需求萬變、努力不變

企業(yè)文化理念口號三

“一個(gè)基礎(chǔ)，兩個(gè)實(shí)現(xiàn)，三個(gè)提高”：以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)；實(shí)現(xiàn)企業(yè)業(yè)務(wù)量目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)人均產(chǎn)值目標(biāo)；提高企業(yè)市場競爭力，提高企業(yè)品牌效應(yīng)，提高員工待遇

勇創(chuàng)一流、勇創(chuàng)新高

敢于競爭、善于競爭、贏得競爭

用一流的待遇留住一流的人才

團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新

創(chuàng)建南電網(wǎng)絡(luò)，追求美好生活

創(chuàng)造更新、更全、更強(qiáng)、高速的電信網(wǎng)絡(luò)

用我們行動(dòng)連接你我他

我們網(wǎng)絡(luò)永不堵車

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新、拼搏向上

以市場為導(dǎo)向、以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)、以人才為根本、以發(fā)展為前提

用心才能創(chuàng)新、競爭才能發(fā)展

優(yōu)服務(wù)、高效益、大發(fā)展

和諧創(chuàng)新、開拓市場、團(tuán)結(jié)拼搏、共創(chuàng)未來

企業(yè)和市場同步、管理與世界接軌

誠信、高效、創(chuàng)新、超越

愛崗敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新、用心服務(wù)、勇爭一流

團(tuán)結(jié)、拼搏、務(wù)實(shí)、高效

敬業(yè)、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、高效

創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)輝煌

超越自我、追求卓越

效益源自創(chuàng)新

誠信高效、服務(wù)用戶、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、爭創(chuàng)效益

全心全意傳遞祝福，盡職盡責(zé)開拓創(chuàng)新

愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新服務(wù)、放眼未來

學(xué)技術(shù)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；講高效，以行動(dòng)讓用戶滿意；擴(kuò)宣傳，開拓市場新局面；建制度，樹立企業(yè)新形象

以人才為根本，以市場為導(dǎo)向，以質(zhì)量為保證，以服務(wù)為宗旨

節(jié)約、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新

講團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神；重科技，以科技促發(fā)展；強(qiáng)管理，向管理要效益

信譽(yù)為本、服務(wù)是根、扶掖人才、敬業(yè)榮群

愛黨愛國、遵紀(jì)守法、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取

誠實(shí)守信、靈活應(yīng)變、不屈不撓、勇于創(chuàng)新

熱情服務(wù)、轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)知識、迎接挑戰(zhàn)

“高、真、無、優(yōu)”諧音為“高枕無憂”：即工作高效、服務(wù)真誠、無私奉獻(xiàn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)

勵(lì)精圖治，蓬勃向上，夯實(shí)企業(yè)文化底蘊(yùn)，創(chuàng)文明新業(yè)績，建一流企業(yè)精神

高質(zhì)量服務(wù)，高技術(shù)創(chuàng)新，高速度發(fā)展

與時(shí)俱進(jìn)、拼搏向上、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、爭創(chuàng)一流

團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮斗創(chuàng)新、服務(wù)用戶

與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、心系南電、中部崛起

辦實(shí)事、求實(shí)效，創(chuàng)一流服務(wù)品牌，樹完美企業(yè)形象

第4篇：質(zhì)量標(biāo)語大全范文

質(zhì)量是企業(yè)的生命線

以管理保質(zhì)量、以質(zhì)量保進(jìn)度、以進(jìn)度求效益

精心組織、科學(xué)施工、爭創(chuàng)一流

加大質(zhì)量管理力度、提高全員質(zhì)量意識

科學(xué)管理、施工規(guī)范

樹名牌意識、創(chuàng)精品工程

完善質(zhì)量體系、強(qiáng)化工程質(zhì)量

嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、寬廣企業(yè)路

質(zhì)量重于泰山

以百分之百的細(xì)致、創(chuàng)百分之百的優(yōu)良

百年大計(jì)、質(zhì)量第一

科學(xué)管理、精心施工

嚴(yán)格質(zhì)量、優(yōu)良出品

樹立質(zhì)量法制觀念、提高全員質(zhì)量意識

加強(qiáng)質(zhì)量教育、提高質(zhì)量意識

安全第一、質(zhì)量為本

百年大計(jì)質(zhì)量先、安全生產(chǎn)記心間

學(xué)習(xí)文化打基礎(chǔ) 、技術(shù)能力勤鉆研

尊紀(jì)守法好公民 、做到“七不”講文明

生命是個(gè)寶、健康最重要

為己為家為國、安全必須牢記

安全三個(gè)寶、上班莫忘了

正確使用它、事故就少了

攪拌投料按規(guī)定、鐵鍬勿伸料豆里

工地小型機(jī)械多、要安漏電保護(hù)器

接地接零裝置好、搬運(yùn)斷電帶手套

遵守規(guī)程不違章、由上而下有順序

以全新理念構(gòu)建和諧企業(yè) 靠科學(xué)管理打造精品工程

以全新理念構(gòu)建和諧企業(yè) 靠科學(xué)管理打造精品工程

誠信創(chuàng)新永恒，精品人品同在

把精品留在當(dāng)代，把承諾告訴未來

心中時(shí)刻裝安全，吃飯睡覺都香甜。

父母妻兒牽掛你，安全生產(chǎn)心切記。

領(lǐng)導(dǎo)檢查是關(guān)愛，認(rèn)真對待去整改。

致富千日功，出事當(dāng)日空。

愛妻愛子愛家庭，無視安全等于零。

安全與遵章同在，事故與違規(guī)相隨。

千忙萬忙出了事故白忙，千苦萬苦受傷害者最苦。

安全送人情，等于要人命。

嚴(yán)是愛、松是害，發(fā)生事故坑三代。

今日注意安全，節(jié)日合家團(tuán)圓。

生命只有一次，沒有下不為例。

寧繞百米遠(yuǎn)，不冒一步險(xiǎn)。

有妻有子有家庭，沒有安全等于零。

不講安全搭上命，掙座金山有啥用。

安全生產(chǎn)勿僥幸，違章蠻干要人命。

打工千日苦，不釀一時(shí)禍。

違章作業(yè)要批評，道是無情卻有情。

不放過隱患，不留下遺憾。

為了你的幸福，請你注意安全。

愛家就要愛生命，重情更應(yīng)重安全。

一人遭難 全家遭殃 事故隱患 萬萬提防

生命只有一次 危險(xiǎn)就在一時(shí) 安全要記一世

你的安全，是全家的欣慰。

生命只有一次，安全沒有終止。

家庭支柱靠你扛，安全施工不能忘。

同創(chuàng)安全工地，共享美好生活。

嚴(yán)是愛松是害。搞好安全利三代。

生產(chǎn)莫違章，安全有保障。

安全施工，幸福一生。

出門掙錢不容易，安全千萬要注意。

安全意識人人有，美好生活樂悠悠。

作業(yè)時(shí)戴安全帽，流汗總比流血好。

寧為安全操心，不讓親人傷心。

安全帽是護(hù)身寶，上班之前要戴好。

安全第一心中記，為已為家為親人。

安全是家庭幸福的保證，事故是人生悲劇的禍根。

安全你一人，幸福全家人。

愛家就是愛生命，重情更應(yīng)重安全。

安全生產(chǎn)牢牢記，生命不能當(dāng)兒戲。

建筑施工安全為先，漫長人生平安是福。

處處注意安全，歲歲全家團(tuán)圓。

安全千金難買，命運(yùn)自己主宰。

安全第一是真理，全家不能沒有你。

最盼的是你的平安，最怕的是你的意外。

質(zhì)量是大廈的生命，安全是員工的生命。

安全你一個(gè)，幸福全家人。

打工在外不容易，安全首先放第一。

工作勤為先，萬事平安首。

提高安全意識，建設(shè)文明工地。

安全施工莫大意，親人囑咐要牢記。

安全你我共同的責(zé)任，平安你我共同的心愿。

安全施工，擁抱平安。

安全措施做足，家庭美滿幸福。

蠻干是走向事故深淵的第一步。

人人講安全，安全為人人。

安全一萬天，事故一瞬間。

安全在于心細(xì)，事故出自大意。

嚴(yán)是愛松是害，嚴(yán)中自有真情在。

寧為安全操碎心，不讓事故害工人。

第5篇：質(zhì)量標(biāo)語大全范文

1、服務(wù)到家到位是質(zhì)量的生命線。

2、客戶至上用心服務(wù)

3、供應(yīng)商優(yōu)化以雙贏為目的精誠合作共同發(fā)展

4、恪守并踐行一個(gè)最樸實(shí)的理念——為人民服務(wù)

5、服務(wù)全天候

6、放心的服務(wù)質(zhì)量和你全程相伴。

7、用我們真誠的微笑換取客戶對我們服務(wù)的滿意。

8、有事您開口

9、服務(wù)只有更好，沒有最好；滿意只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)

10、采購企業(yè)效益最直接的源泉

11、公開公平公正效益誠信

12、審批要有規(guī)有矩，服務(wù)要全心全意

13、售后服務(wù)標(biāo)語大全

14、你的滿意，我的追求。

15、家事、急事、難事、煩心事，事事我關(guān)心

16、顧客至上，改革求實(shí)，以人為本，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

17、立安思危，創(chuàng)優(yōu)求存。

18、優(yōu)質(zhì)灌溉，締造將來。

19、反腐倡廉，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，文明和諧，振興承德。

20、和傳統(tǒng)的昨天告別，向規(guī)范的未來邁進(jìn)。

21、加大糾風(fēng)工作力度，切實(shí)保護(hù)群眾利益。

22、建有質(zhì)量文化的質(zhì)量體系，創(chuàng)造有魅力、有靈魂的質(zhì)量。

23、公心、公正、公開、公平。

24、質(zhì)量——帶給您看得見的未來，說不盡的精彩。

25、質(zhì)量是企業(yè)永恒的主題。

26、樹正氣一心為民，講紀(jì)律令行禁止。

27、追求客戶滿意是我們最大的責(zé)任

28、雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

29、吃拿卡要可恥，熱情服務(wù)光榮。

30、21世紀(jì)一質(zhì)量領(lǐng)先者的世紀(jì)。

31、五彩繽紛的生活世界，來自至高的品質(zhì)境界。

32、質(zhì)量是成功的伙伴，貫標(biāo)的質(zhì)量的保障。|

33、只有步入國際標(biāo)準(zhǔn)的軌道，才有無限延伸的空間。

34、你使用放心我們努力用心

35、質(zhì)量是企業(yè)的生命

36、您使用放心，我們努力用心

37、質(zhì)量——價(jià)值與尊嚴(yán)的起點(diǎn)。

38、加強(qiáng)廉政建設(shè)，塑造政府形象。

39、時(shí)時(shí)講質(zhì)量，樹立生命觀。

40、品質(zhì)第一，客戶至上；相輔相成，共創(chuàng)繁榮。

41、iso9000——企業(yè)騰飛的翅膀。

42、效益來源于服務(wù)社會的回報(bào)。

43、跨過iso9000的門廊，步入21世紀(jì)的殿堂。

44、維護(hù)客戶的利益堅(jiān)持誠信服務(wù)的原則

45、發(fā)揮iso9000科學(xué)效應(yīng)，促進(jìn)企業(yè)走上新臺階。

46、l9、講理想、講道德、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)。

47、要把質(zhì)量保，管理不能少；要想質(zhì)量高，管理要更好。

48、人的能力是有限的，而人的努力是無限的。

49、3l、感謝群眾監(jiān)督，歡迎民主評議。

50、強(qiáng)化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。

51、長風(fēng)破浪終有時(shí)，質(zhì)量效益興鴻業(yè)。

52、你只管用剩下的我們來解決

53、端正黨風(fēng)人人有責(zé)，反腐倡廉事事關(guān)心……

54、為了你更好的使用我們在不懈努力

55、權(quán)力來自人民，權(quán)力服務(wù)人民；人民監(jiān)督權(quán)力，人民評議權(quán)力。

56、深入開展反腐敗斗爭，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航。

57、質(zhì)量出效益，點(diǎn)滴成江河。

58、居安思危，提高責(zé)任感，堅(jiān)持不筑質(zhì)量大堤，迎世紀(jì)挑戰(zhàn)。

59、以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向質(zhì)量要效益。

60、質(zhì)量，立業(yè)之本，管理，強(qiáng)業(yè)之路；效益，興業(yè)之源。

61、要想行的通，練好質(zhì)量功。

62、堅(jiān)持質(zhì)量第一原則，確保體系有效運(yùn)行。

63、質(zhì)量存在于人類生存的一切地方

64、努力用心，為您服務(wù)

65、維護(hù)客戶的利益，堅(jiān)持誠信服務(wù)的原則

66、以周到的服務(wù)，贏得廣大客戶的信任與厚愛

67、質(zhì)量是水，企業(yè)是舟；水能載舟，也能覆舟。

68、以技術(shù)的改進(jìn)和創(chuàng)新促進(jìn)采購成本的改善

69、質(zhì)量就是效益。

70、質(zhì)量——恒古不變的致勝之道。

71、優(yōu)患圖自強(qiáng)，榮譽(yù)思奮進(jìn)。

72、售后服務(wù)是產(chǎn)品的最后一道質(zhì)量關(guān)

73、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。

74、實(shí)施iso9000標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范企業(yè)管理行為。

75、正視危機(jī)，增強(qiáng)信心，艱苦奮斗，再創(chuàng)輝煌。

76、效率是生命，質(zhì)量是根本。

77、質(zhì)量：信譽(yù)的基石

78、在保證質(zhì)量的前提下以超一流的速度為您提供服務(wù)

79、為了您的使用，我們不懈努力

80、深入開展反腐倡廉教育，筑牢拒腐防變思想防線。

81、百尺竽頭，更進(jìn)一步。

82、強(qiáng)化民主監(jiān)督，推行政務(wù)公開。

83、轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，讓企業(yè)文化生生不息。

84、您的需要就是我們的任務(wù)

85、敬廉崇儉，反腐治奢。

86、熱情服務(wù)是本份，生冷橫硬要不得。

87、心里裝著老百姓，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性。

88、創(chuàng)造有魅力的質(zhì)量，造就忠實(shí)顧客群體。

89、反腐倡廉關(guān)系黨的生死存亡，廉潔行政關(guān)系人民群眾福祉。

90、建設(shè)文明廉潔窗口，敞開熱忱為民心靈。

91、教育監(jiān)督制度并重，搞好反腐懲防體系建設(shè)。

92、今日的質(zhì)量，明日的市場。

93、為您，我們會做得更好

94、你的始終滿意是我的執(zhí)著追求。

95、立優(yōu)質(zhì)精神，構(gòu)世紀(jì)藍(lán)圖。

96、貫標(biāo)九千，飛越二千。

97、生產(chǎn)再忙，莫忘質(zhì)量。

98、鑄造輝煌，唯有質(zhì)量。

99、追求卓越服務(wù)盡善盡美

100、立足新起點(diǎn)，開創(chuàng)新局面。

101、質(zhì)量做的好，錯(cuò)漏自然少。

102、從嚴(yán)治黨，執(zhí)政為民。

103、反腐倡廉預(yù)防為主，群眾監(jiān)督警鐘長鳴。

104、企業(yè)精神，品質(zhì)第一。

105、追求卓越盡善盡美

106、建質(zhì)量效益之路，創(chuàng)質(zhì)量效益之業(yè)。

107、不論生產(chǎn)多忙，安全不忘；不論產(chǎn)量多少，品質(zhì)不忘。

108、標(biāo)本兼治懲防結(jié)合，端正黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)。

109、質(zhì)量是提高企業(yè)效益的保證。

110、從嚴(yán)治黨，從嚴(yán)治政，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)明責(zé)任。

111、以周到的服務(wù)贏得廣大客戶的信任和滿意

112、環(huán)境優(yōu)雅，造福大家。

113、iso9000——主客共享樂在其中。

114、正世界觀，正人生觀，正權(quán)力觀，正政績觀。

115、堅(jiān)決糾正公路“三亂”，建設(shè)平安和諧大道。

116、樹正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展。

117、未來的成功屬于質(zhì)量領(lǐng)先者

118、完善體系，深化管理，提高質(zhì)量。

119、iso9000——效率、效益之源

120、時(shí)代精神演繹靈魂，優(yōu)質(zhì)精神構(gòu)筑時(shí)代精神。

121、走進(jìn)質(zhì)量天地，帶來無限商機(jī)。

122、愿我的服務(wù)質(zhì)量和你隨時(shí)相伴。

123、日復(fù)一日，精益求精；年復(fù)一年，效益滿贏。

124、克勤克儉，戒驕戒躁，勤政廉政。

125、為民、務(wù)實(shí)、勤奮、清廉。

126、貫徹iso9000標(biāo)準(zhǔn)，樹企業(yè)新形象。

127、權(quán)力公開透明，施政廉潔高效。

128、規(guī)范服務(wù)，規(guī)范牧費(fèi)，規(guī)范管理。

129、體系有效運(yùn)行，銷售蒸蒸日上。

130、與時(shí)俱進(jìn)，從源頭防治腐敗。

131、構(gòu)造“質(zhì)量、環(huán)境、安全”一體化的管理體系。

132、人類生活在質(zhì)量的呵護(hù)之下。

133、端正行風(fēng)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)，一心為民。

134、反腐倡廉，執(zhí)政為民，端正行風(fēng)，以民為本。

135、質(zhì)量是第一競爭力。

136、增強(qiáng)品質(zhì)意識，強(qiáng)化安全觀念。

137、iso9000——跨世紀(jì)的通行證。

138、以科技為動(dòng)力，以質(zhì)量求生存。

第6篇：質(zhì)量標(biāo)語大全范文

關(guān)鍵詞：國際會議同聲傳譯,譯員素質(zhì),策略

1 國際會議同聲傳譯的特點(diǎn)

同聲傳譯，簡稱同傳，指的是用一種語言把另外一種語言所表達(dá)的思想和情感，以與講話人幾乎同步的速度用口頭形式重新表述出來的一種翻譯實(shí)踐。同聲傳譯一般用于國際會議，譯員通常坐在同傳箱內(nèi)，通過耳機(jī)，聽到說話人的發(fā)言后馬上口譯成另外一種語言，通過話筒，把目標(biāo)語傳送出去，聽眾使用耳機(jī)接收譯員的譯語，這是同傳工作中最難的一種形式。同聲傳譯的工作程序可以簡單表示為下圖所示（仲偉合，2001）：

此外，同聲傳譯還有三種同傳形式，即耳語傳譯、視譯和同聲傳讀。耳語傳譯不需要同傳設(shè)備，譯員一邊聽講話人的發(fā)言，一邊在與會代表耳邊進(jìn)行翻譯。視譯是指同聲傳譯員拿著講話人的發(fā)言稿， 邊聽發(fā)言，邊看原稿，邊進(jìn)行同聲傳譯。同聲傳譯中的視譯分為以下三類：（1）提供發(fā)言原稿與譯文；（2）只提供發(fā)言原稿；（3）提供發(fā)言人講稿的提綱或幻燈片。同聲傳讀指的是譯員拿著事先準(zhǔn)備好的譯文，邊聽講話人念稿，邊讀譯文。

同聲傳譯可以說是翻譯工作中難度最大的一種，但同聲傳譯已成為國際性大會中最流行的翻譯方式，如廣西－東盟博覽會和海南博鰲論壇等國際會議都是采用了同聲傳譯；這是由于同聲傳譯的瞬間性、高效性及其應(yīng)用性等特點(diǎn)決定的，而且同聲傳譯可以利用電化設(shè)備，允許多種語言翻譯同時(shí)進(jìn)行。同聲傳譯的優(yōu)點(diǎn)可以總結(jié)為：（1）節(jié)省時(shí)間；（2）多語種同時(shí)進(jìn)行傳譯；（3）有時(shí)可提前得到發(fā)言稿，因此翻譯準(zhǔn)確率高，滿足了社會和市場的需求。

2 譯員的素質(zhì)要求

口譯的中心任務(wù)就在于傳遞意義（Nida，1993）。在國際會議同聲傳譯中，譯員的作用非常重要，是溝通源語演講者與受眾之間的橋梁。國際著名口譯學(xué)專家Daniel Gile（1995：111-114）博士認(rèn)為：“譯員是‘演員’”，譯員必須象演員一樣藝術(shù)性地把從原語中接受到的信息，在講臺（舞臺）上傳遞給聽眾。但是譯員的“藝術(shù)工作”是在承受極大的壓力情況下完成的。譯員，尤其是同聲傳譯譯員，盡管在口譯活動(dòng)中有更大的自由發(fā)揮的空間，但是譯員必須憑借其認(rèn)知語境中豐富的邏輯信息、百科知識、詞匯信息和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常要在瞬間做出“語言、文化轉(zhuǎn)換”的決定，承受可能由此帶來的“交際危機(jī)”(Gile: 1995:114)。歸根結(jié)底，同傳譯員的綜合素質(zhì)是決定國際會議同傳優(yōu)劣的重要因素。因此，良好的心里素質(zhì)、豐富的百科知識、極強(qiáng)的跨文化交際能力、扎實(shí)的同傳基本功加上充分的譯前準(zhǔn)備，是國際會議同聲傳譯成功的重要保證。論文大全。本文將就譯前準(zhǔn)備、良好的心里素質(zhì)和應(yīng)對策略展開討論。

2.1 譯前準(zhǔn)備

俗話說：梅花香自苦寒來，臨陣磨槍，不快也光。譯員在接受口譯任務(wù)之前，必須對自己的口譯能力進(jìn)行正確的評價(jià)，對于不能勝任的工作絕對不能接受。同傳譯員在口譯活動(dòng)前還需要預(yù)先了解源語發(fā)言人和目的語聽眾、備好口譯用具、熟悉口譯場地和設(shè)備、進(jìn)行術(shù)語、譯稿和心理的準(zhǔn)備以及其它相關(guān)事項(xiàng)的準(zhǔn)備。

國際會議同傳行業(yè)性、主題性比較強(qiáng)，涉及的都是各行各業(yè)的術(shù)語。要理解與會者就這一主題所作的發(fā)言，譯員就必須擁有與該領(lǐng)域相關(guān)的一定深度的知識。在口譯實(shí)踐中，譯員對源語講話內(nèi)容缺乏了解，不熟悉會議討論問題的基本原理和事件的來龍去脈，往往是導(dǎo)致譯語質(zhì)量不高和口譯工作失敗的一個(gè)重要原因（張吉良，2003）。此外，了解源語講話人的講話方式，念稿發(fā)言還是即興演講，對口譯質(zhì)量也有很大影響因此，譯員應(yīng)向活動(dòng)組織方索要并認(rèn)真閱讀宣傳資料、議程安排、發(fā)言稿等書面材料。在準(zhǔn)備視譯的譯稿時(shí)，同傳譯員還應(yīng)注意力爭使譯文符合語言社會功能的特征，即準(zhǔn)確性、得體性、文化性和行業(yè)性。同傳譯員須在了解發(fā)言人與話語受者的語言表達(dá)習(xí)慣的基礎(chǔ)上選擇適合雙方的語言表達(dá)方式，使譯語再現(xiàn)源語的所有意義，而且“這一選擇是有意識的策略選擇，最終使所選擇的譯語得體并流暢地再現(xiàn)源語的真正意圖”（馬霞，2006：53-57）。譯員做出選擇時(shí)順應(yīng)意識程度不同，使用的語言也應(yīng)具有一定的行業(yè)性和傾向性，即“為了適應(yīng)翻譯的實(shí)際需要，不惜適當(dāng)改變原文的語言和表達(dá)”（勒代雷，2001）。

例如，在 “2006發(fā)展中國家糖業(yè)科技進(jìn)步國際學(xué)術(shù)研討會”上[2]，筆者將 “向著更加甜美，更加繁榮的明天”譯為 “Towards aSweeter and Prosperous Tomorrow”， “Sweeter”的翻譯突出了糖業(yè)行業(yè)的這一特點(diǎn)，引起了來自20多個(gè)國家與會者的強(qiáng)烈共鳴。在這里，譯員注意到了口譯活動(dòng)所應(yīng)該具有的交際意圖和交際效果，正確理解了陳述者所要表達(dá)的內(nèi)容或情感，進(jìn)而通過語言轉(zhuǎn)換使說話者與聽話者所理解的意義達(dá)到一致，使發(fā)言人的意圖與聽者的期待相吻合，從而使交際順利地進(jìn)行下去。論文大全。

2.2良好的心里素質(zhì)

國際會議同聲傳譯要求同傳譯員具有良好的抗壓能力、駕馭兩種語言的能力和隨機(jī)應(yīng)變的能力，并為擁有百科全書式的知識而保持強(qiáng)烈的求知欲。優(yōu)秀的譯員必須掌握豐富的百科知識，同時(shí)又具有靈活的應(yīng)變能力，即所謂“急智”，才能不辱使命，盡善盡美地完成任務(wù)。應(yīng)變能力是對同傳譯員綜合語言能力的最大考驗(yàn)，同聲傳譯與發(fā)言人的講話幾乎同步進(jìn)行，譯員不可避免地會遇到意想不到的困難。此時(shí)，譯員的應(yīng)變能力對于保證同傳的整體質(zhì)量就顯得十分重要。實(shí)際上，相當(dāng)一部分與會者作大會發(fā)言時(shí)是將念稿與即興發(fā)揮交替進(jìn)行的，譯員務(wù)必留心，必須時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對講話人拋開講稿，“海闊天空”，離“本”萬里（張吉良，2003）。

例如，在 “2006發(fā)展中國家糖業(yè)科技進(jìn)步國際學(xué)術(shù)研討會”開幕式上，其中一位發(fā)言人的講話方式原定是用中文念稿發(fā)言，但是他在大會發(fā)言時(shí)突然拋開講稿用英文即興演講，對譯員造成了不少的壓力。好在譯員當(dāng)時(shí)比較冷靜，加上事先準(zhǔn)備比較充分，對相關(guān)的數(shù)據(jù)和術(shù)語比較熟悉，出色地完成了當(dāng)場的翻譯工作。

3 會議同傳的應(yīng)對策略

在國際會議同聲傳譯中，不管是常規(guī)同傳還是視譯，最大的困難是時(shí)間。視譯的最大問題則是由于中英文句子結(jié)構(gòu)差異的懸殊所造成的時(shí)間不對等?，F(xiàn)在，大家公認(rèn)的同聲傳譯基本原則為順句驅(qū)動(dòng)、隨時(shí)調(diào)整、適度超前、信息重組、合理簡約和信息等值等原則(仲偉合，2001)，這些原則的有效遵循能幫助同傳譯員有效地進(jìn)行英漢語序差別的處理、長句的處理、困境的處理以及等值翻譯的處理等。筆者以下將引用“2006發(fā)展中國家糖業(yè)科技進(jìn)步國際學(xué)術(shù)研討會”的例句作進(jìn)一步的說明。

1）通過順句驅(qū)動(dòng)原則，刪繁就簡，切分句子，對長句進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>

例1：（原文） Today, we have many international collaborativeprograms// which give us an opportunity for self introspection, //evaluation ofon-going research and development programs and the introduction of appropriatetechnologies from abroad// to suit our local requirements.

（譯文）：現(xiàn)在，我們有很多國際合作項(xiàng)目，//有機(jī)會進(jìn)行自我反省，//并對在研中的項(xiàng)目和科研活動(dòng)以及從國外引進(jìn)的適用技術(shù)進(jìn)行評估，//使其更符合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際要求。

2）：通過隨時(shí)調(diào)整、適度超前的原則，對英漢語序差別的進(jìn)行處理。下面的例句中下劃線的部分為相應(yīng)的譯文。

例2：（原文）首先，我謹(jǐn)代表廣西壯族自治區(qū)人民政府，對各位不辭勞苦來到廣西，表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎！

（譯文）：First of all, please allow me, on behalf of the People’sGovernment of Guangxi Zhuang Autonomous Region, to express our sincereappreciation and hearty welcome to our distinguished guests coming fromafar!

例3：（原文） ①Your presence in Guilin at this occasion has added a new chapterin the history of Chinese sugar industry ②which has made significant progress ③in the last one decade.

（譯文）：③在過去的十年中，③中國糖業(yè)取得了長足進(jìn)步；②此時(shí)此刻，各位相聚桂林，又將為中國糖業(yè)翻開了一個(gè)新的歷史篇章。

3)通過信息等值的原則，尊重英漢兩種語言的差別，找到符合同種母語思維方式，進(jìn)行等值翻譯的處理。

例4：（原文） Let us strive to offset the emerging challenges of the 21 st century, through our united efforts, co-operation, mutual trust and greaterexchange of scientific knowledge.

（譯文）：讓我們一致努力，通過精誠協(xié)作、相互信任和增進(jìn)科技交流來應(yīng)對21世紀(jì)的各種挑戰(zhàn)。

4) 通過信息重組、合理簡約的原則，來解決新詞和不懂的詞、因發(fā)言人速度過快而出現(xiàn)的錯(cuò)誤等困境，方法是先跳過再彌補(bǔ)。

例5：（原文） In thiscontext I would like to draw your attention to the sugarcane based Biofuel Revolutionin Brazil which has brought great socio-economic transformation in that countrypaving it’s emergence as one of the most progressive nations in that region.

（譯文）：有鑒于此，我想提請各位代表關(guān)注巴西借助甘蔗進(jìn)行的革命。這場“生物燃料革命”已經(jīng)給巴西的社會經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域帶來了巨大的變化，使巴西迅速崛起成為拉美地區(qū)進(jìn)步最快的國家之一。

4 結(jié)束語

國際會議同聲傳譯的工作特點(diǎn)決定了同聲傳譯譯員應(yīng)具備良好的心里素質(zhì)、具有駕馭兩種語言的能力、隨機(jī)應(yīng)變的能力以及較全面的同傳應(yīng)對策略。論文大全。同傳譯員不僅要考慮自己的語言能力、語言的方便和實(shí)用程度，而且要考慮到社會因素，在選擇語言有時(shí)也會涉及到政治立場、意識形態(tài)，對不同說話人的態(tài)度以及語言策略等。此外，同傳譯員為了使譯文符合語言社會功能的特征，即準(zhǔn)確性、得體性、文化性和行業(yè)性，還應(yīng)該做好譯前準(zhǔn)備的工作。只有這樣，才有可能做到臨場不懼，胸有成竹。

參考文獻(xiàn)

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[8] 張吉良.論譯員的口譯準(zhǔn)備工作［J］.中國科技翻譯, 2003,(3).

第7篇：質(zhì)量標(biāo)語大全范文

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2013年3月號英譯中獲獎(jiǎng)名單

劉杰

李香愛 孫亞輕

2013年3月號中譯英獲獎(jiǎng)名單

廉金丹

雷婷婷 王情 王榮

英語中有一種修辭手法叫transferred epithet，指用原本應(yīng)該修飾某一名詞的成分來修飾另一個(gè)名詞，意思基本不變，但語言更加幽默或是更有詩意。根據(jù)馮翠華教授《英語修辭大全》一書中的解釋，在這種修辭手法中，修飾成分主要是形容詞或其他描述性短語，原本主要用來修飾人，為修辭目的而用于修飾物體或思想等。文學(xué)文本中經(jīng)常使用這一手法，日常用語中為了語言的美感有時(shí)也使用。比如短語a sleepless night就是一個(gè)典型的例子：sleepless原本是用來描述人的，這里卻用來描述night。有人將這種手法翻譯為“轉(zhuǎn)移修飾”，也有人認(rèn)為應(yīng)該翻譯為“移就”，因?yàn)檫@一手法和漢語中的移就修辭格基本一致?！掇o?！分袑σ凭偷慕忉屓缦拢骸耙蚣滓覂身?xiàng)相關(guān)聯(lián)，就把原屬于形容甲事物的修飾語移屬于乙事物，這就叫移就?！贝篌w來講，transferred epithet翻譯為“移就”是沒有問題的。就翻譯來說，譯者都需要判斷修飾成分原本修飾的是什么，表示什么意思，在目標(biāo)語中是否需要把原本被修飾的對象增補(bǔ)出來，或是直接翻譯修飾詞即可。

多數(shù)情況下，做出這些判斷并不難。譯者只要盡量把修飾詞與人聯(lián)系起來，大體上就可以判斷出原文的意思，但前提是要理解修飾詞、其語言上的修飾對象（被修飾的物體）以及其邏輯修飾對象（人）之間的關(guān)系。如果不理解這層關(guān)系，判斷起來就不容易。比如《英語修辭大全》中舉了這樣一個(gè)例子：… the production of guilt-free eggs。單獨(dú)看這幾個(gè)詞，很難理解guilt-free （“沒有負(fù)罪感、不必感到內(nèi)疚的”）、雞蛋和人之間的關(guān)系。所以書意說明，這種雞蛋指的是去除了膽固醇的雞蛋，人們吃這種雞蛋時(shí)不必因?yàn)閾?dān)心攝入過多的膽固醇而感到內(nèi)疚。目標(biāo)語中是否需要增補(bǔ)原本被修飾的對象，通常也不難判斷，但也有一個(gè)前提，即譯者的目標(biāo)語功底要好，語感要正確，否則就可能判斷錯(cuò)誤。對于從事英漢翻譯的中國譯者來說，漢譯英時(shí)更有可能出現(xiàn)這種判斷錯(cuò)誤，因?yàn)橛⒄Z畢竟不是我們的母語，我們的英語語感很難像漢語語感一樣好?？傊捅扔鞯姆g一樣，移就的翻譯也有兩重困難，一是理解，二是表達(dá)。這兩重困難在本次的參賽譯文中都有明顯的體現(xiàn)。下面我們來具體分析。

英譯中題目

The sky was so overcast and poured down onto the dim street a very gloomy and discouraging light.

翻譯要點(diǎn)

英譯漢原文中有一處移就：gloomy和discouraging這兩個(gè)形容詞修飾的應(yīng)該是人，句中指光線讓人情緒低落，讓人沮喪。這一點(diǎn)應(yīng)該不難判斷，但要用漢語自然地表達(dá)出來卻不容易。下面我們首先來分析參賽譯文在處理移就修辭格時(shí)出現(xiàn)的一些問題。

問題一 參賽者沒有譯出移就，譯文意思含混或是不太符合原文的意思。

例1：天空一片陰暗，昏暗的街上光線朦朧暗淡。

例2：天色陰沉沉的，昏暗的陽光籠罩著整條街，也籠罩著人的心頭。

評析：第一個(gè)譯文對“pour down … light”進(jìn)行了靈活處理，省略了pour down這個(gè)動(dòng)詞短語，把gloomy譯為“朦朧”，把discouraging譯為“暗淡”。省略動(dòng)詞短語是可以的，因?yàn)樽g文不一定要強(qiáng)調(diào)這個(gè)動(dòng)作。把gloomy譯為“暗淡”也說得過去，根據(jù)《牛津英語詞典》的解釋，gloomy這個(gè)詞既可以表示causing distress or depression （引起悲傷或抑郁），也可以表示“dark or poorly lit， especially so as to appear depressing or frightening”（光線昏暗）。這里可以理解為兩種意思都有。但把discouraging譯為“暗淡”卻不合適。這個(gè)詞指的是“使人失去信心”，“暗淡”則是指光不夠亮，因此這么翻譯意思不準(zhǔn)確。第二個(gè)譯文也對pour down做了靈活處理，譯為“籠罩”，意思準(zhǔn)確，把gloomy譯為“昏暗”也沒有什么問題，但把discouraging靈活處理為“籠罩著人的心頭”卻不合適，意思太含混，“昏暗陽光籠罩著人的心頭”未必就一定會讓人失去信心。這兩個(gè)譯文放棄了移就這一修辭格，語言上沒有原文生動(dòng)，意思也不夠準(zhǔn)確。

問題二 參賽者譯出了原文的移就，但意思不夠準(zhǔn)確。

例1：天空陰云密布，給昏暗的街巷籠罩上了消沉陰郁的光影。

例2：天空烏云密布，昏暗的街道全都籠罩在慘淡、陰郁的微光中。

評析：第一個(gè)譯文把gloomy和discouraging分別譯為“消沉”和“陰郁”，用兩個(gè)通常修飾人的詞來修飾“光影”這一非生命的對象，是典型的移就修辭格，可以說是把原文的移就翻譯了出來。但在原文中，light （光線）本身并不消沉或陰郁，而是讓人覺得消沉或陰郁，譯文直接用這兩個(gè)詞修飾“光”容易引起誤解。第二個(gè)譯文也存在類似問題，但該譯者把gloomy譯成“慘淡”是說得過去的，漢語中可以用“慘淡”來修飾“光”。需要說明的是，兩個(gè)譯文分別把light譯為“光影”和“微光”，有所增譯，不過有道理。既然街道上很昏暗，籠罩其上的光自然也比較昏暗，所以說“光影”和“微光”都是可以的，而且用這兩個(gè)詞比單純譯為“光線”要好些。

問題三 參賽者譯出原文的移就，但譯文邏輯上有問題。

例1：天色灰蒙蒙的，一束很暗淡并伴著沮喪的光線傾瀉在昏暗的街道上。

例2：一道十分憂傷陰郁的光透過烏云密布的天空傾瀉在昏暗的街道上。

評析：兩個(gè)譯文分別把gloomy翻譯為“暗淡”和“昏暗”，把discouraging分別譯為“沮喪”和“陰郁”，雖然把原文的移就修辭格譯出來了，但和上面分析的譯文一樣，意思不夠準(zhǔn)確，更重要的是譯文在邏輯上有問題。在第一個(gè)譯文中，既然“光線”是從天空來的，為什么會只有“一束”呢？而且即便只有一束，假如這束光線可以“傾瀉”到街道上，那一定是一束強(qiáng)光，那么這束光就不可能“暗淡”。第二個(gè)譯文也存在類似問題，如果有“一道”光“傾瀉”在街道上，街道應(yīng)該就不會“昏暗”了。

問題四 參賽者改變移就修辭格中的修飾對象，意思與原文有出入。

例1：陰霾的天空籠罩著昏暗的大街，那么憂郁而又讓人沮喪。

例2：黑云壓城，微光籠罩下的街道彌漫著一股陰森而又令人沮喪的氣息。

評析：第一個(gè)譯文把gloomy譯為“憂郁”，意思不夠準(zhǔn)確，似乎光線本身很憂郁，但把discouraging譯為“讓人沮喪”沒有問題。第二個(gè)譯文把這兩個(gè)詞分別譯為“陰森”和“令人沮喪”也沒有問題。但在兩個(gè)譯文中，這兩個(gè)詞修飾的對象都與原文有所不同。在第一個(gè)譯文中，修飾對象似乎變成了“天空”，第二個(gè)譯文的修飾對象則成了“氣息”。譯文雖然改變了修飾對象，但仍然保留了移就修辭格，語言仍然很有詩意，基本也傳達(dá)出了原文的那種情緒，但意思顯然和原文有出入。其實(shí)，沒有必要改變修辭對象，仍然可以用“光”或“光線”或是上面例子中“光影”和“微光”。

除了在翻譯移就修辭格時(shí)出現(xiàn)的問題之外，參賽譯文還普遍存在以下幾類問題。

問題一 參賽者對個(gè)別詞的理解不準(zhǔn)確。

例：灰蒙蒙的天空下著傾盆大雨，雨朦朧了街頭滿是惆悵和憂傷的光線。

評析：譯文把overcast譯為“下著傾盆大雨”，顯然沒有理解這個(gè)詞。《牛津英語詞典》對overcast的解釋是“（of the sky or weather） marked by a covering of grey cloud”，即天空中滿是灰色的云，還沒有下雨。值得注意的是，有多位參賽者都把這個(gè)詞翻譯成了“下雨”。導(dǎo)致譯者翻譯時(shí)大概沒有查詞典確認(rèn)，根據(jù)上下文想當(dāng)然地翻譯，所以出錯(cuò)。

問題二 參賽者沒有根據(jù)地猜譯，導(dǎo)致譯文意思與原文出入較大。

例：天空很陰沉，大雨傾盆而下，落在昏暗的街道中的一盞燈上，燈光非常微弱和暗淡。

評析：譯文不僅把overcast譯為“大雨傾盆而下”，還增譯出“一盞燈”這樣的說法，顯然譯者誤解了原文中的light一詞。其實(shí)原文后半句的結(jié)構(gòu)是“pour down onto the … street a … light”，也可以寫成“pour down a … light onto the … street”，可見light是pour down的賓語，意思是“光線”。

問題三 參賽者不恰當(dāng)?shù)卦鲎g或省略。

例1：一縷陰郁沮喪之光刺穿烏云密布的天空，映照在昏暗的街道。

例2：昏暗的街道上空陰云密布，讓人更覺慘淡不堪，心灰意冷。

評析：第一個(gè)譯文中的“刺穿”一詞在原文中沒有對應(yīng)的英文詞，是譯者增譯的。估計(jì)譯者以為“沮喪之光”來自云層之上的太陽，要透過“烏云密布”的天空到達(dá)街道上。但這么譯邏輯上有問題。既然是“烏云密布”，怎么還會有太陽光呢？而且如果是能夠“刺穿”云層的太陽光，也應(yīng)該是比較強(qiáng)的光，照射到街道上以后，街道也不應(yīng)該昏暗。最關(guān)鍵的是，如果是太陽光，原文中應(yīng)該出現(xiàn)sun之類的字眼，因此這種猜測而來的增譯不恰當(dāng)。第二個(gè)譯文中，light這個(gè)詞被譯者省略，雖然原文的移就被解釋了出來，但這種省略也不恰當(dāng)。

獲獎(jiǎng)譯文：天灰蒙蒙的，給昏暗的街道也籠罩上了一層陰郁，而令人沮喪的光。（廉金丹）

評析：譯文把overcast翻譯為“灰蒙蒙的”，大體沒有錯(cuò)；用“籠罩上”來翻譯poured down也比較巧妙，避免了用“天”做主語的尷尬；把discouraging譯為“令人沮喪的”也沒有問題，譯出了原文的意思。但把gloomy譯為“陰郁”不是太好，“陰郁”和“令人沮喪”之間也不應(yīng)該有逗號。對這個(gè)譯文稍加改動(dòng)，可以得到下面的參考譯文。

參考譯文：天灰蒙蒙的，昏暗的街道籠罩著一片陰沉而又令人沮喪的微光。（韓子滿）

中譯英題目

給我一杯忘情水，換我一夜不流淚。

翻譯要點(diǎn)

中譯英原文中的“忘情水”是一個(gè)移就修辭格?！巴椤钡氖侨?，而不是水。更確切地說，“忘情水”應(yīng)該是“可以使人忘情的水”。這一點(diǎn)很容易看出來，但表達(dá)起來難度較大。表達(dá)上的困難導(dǎo)致許多參賽譯文都出了問題。下面我們首先來分析參賽者在翻譯移就時(shí)出現(xiàn)的一些問題。

問題一 參賽者錯(cuò)誤地理解移就，譯文意思錯(cuò)誤。

例：I wish I had one cup of water named forgetting love， if that would be， I would had not cry for love during the whole night.

評析：譯文翻譯“忘情水”時(shí)用了water named forgetting love，即“叫做忘情的水”，錯(cuò)誤地把“忘情”理解為水的名字了，沒有理解原文移就的含義。原文出自一首曾經(jīng)非常流行的歌，其含義應(yīng)該是比較好懂的。估計(jì)譯者翻譯時(shí)不夠細(xì)心，才會出現(xiàn)這種錯(cuò)誤。譯文的語法也有幾處錯(cuò)誤：第一個(gè)逗號應(yīng)該改為句號，因?yàn)楹竺媸且粋€(gè)完整的句子；后面一句話的動(dòng)詞形式也有問題，譯者可能想用虛擬語氣，但用得不對；whole一詞也多余，既然前面用了during，已經(jīng)有“整個(gè)”的含義，就不需要用whole了。

問題二 參賽者放棄移就，解釋其含義，但解釋得不準(zhǔn)確。

例1：I wish I could have a drink to wipe out all my grief， then I would have a tearless sleep.

例2：I am dying to drink a dose of special drug which makes me forget the past so that I won’t shed tears tonight.

評析：第一個(gè)譯文把“忘情”翻譯為wipe out all my grief，即“消除所有的悲傷”，與原文中的“忘情”顯然不是一個(gè)意思?！巴椤逼鋵?shí)就是“忘記感情”的意思。除此之外，譯文的質(zhì)量還是不錯(cuò)的，語法沒有問題，tearless sleep也用了移就修辭格，既傳達(dá)了原文的意思，語言也很生動(dòng)。第二個(gè)譯文用了a dose of special drug這一說法，將“忘情水”理解為“一種特殊的藥”，過于死板地理解原本修辭性很強(qiáng)的語言，導(dǎo)致譯文有誤。該譯文語法上沒有問題，但makes me forget the past屬于增譯，沒有必要，顯得太累贅。

問題三 參賽者試圖保留原文的移就，但用詞不當(dāng)，譯文意思錯(cuò)誤。

例：I want to drink a cup of forgettable water so that I wouldn’t shed tears tonight.

評析：譯文用forgettable water來譯“忘情水”，字面上看似乎很對應(yīng)，好像保留了原文的移就。但forgettable一詞用得不恰當(dāng)，這個(gè)詞的意思是“容易被忘記的”，所以譯文的意思就成了“容易忘記的水”。如果用forgetful，譯文的意思就變成“水容易忘記別人”，也不對。

問題四 參賽者不加辨別地照搬網(wǎng)絡(luò)上的翻譯語，譯文令人費(fèi)解，意思也不準(zhǔn)確。

例1：Please give me a cup of Water Lustily and make me don’t cry all night.

例2：Offer me the indifferent water to prevent me from weeping at night.

評析：兩個(gè)譯文分別用Water Lustily和indifferent water來譯“忘情水”，意思都與原文不一致，放在整句話中也比較難理解，但很多譯文都采用了這兩種譯法。到網(wǎng)絡(luò)上搜索后我才發(fā)現(xiàn)，這兩種譯法是一些網(wǎng)站上對“忘情水”這個(gè)流行歌曲名的譯法。估計(jì)有些參賽者發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)譯名后，不加辨別，直接用到譯文里了，殊不知這兩種譯文都不合適。Water Lustily的字面意思還是清楚的，那就是“流很多淚”，water當(dāng)動(dòng)詞用的時(shí)候，有一項(xiàng)意思就是“流眼淚”。這樣來譯歌曲名還算貼切，因?yàn)楦柙~里雖然說“一夜不流淚”，但整首歌的情緒卻是很悲傷的，實(shí)際上可能“流了很多淚”。但就整句譯文來看，前半部分說“流很多淚”，后半部分卻說“不流淚”，前后就矛盾了。Indifferent water的譯法更不妥，這種譯法雖然看似移就，用indifferent暗指人，即人喝了這樣的水之后會變得不在乎，但這兩個(gè)詞放在一起卻是一個(gè)專業(yè)術(shù)語，意思是“弱鹽泉水”，也叫“中性泉水”，顯然不是原文的“忘情水”。采用這兩種譯法，一方面可能是因?yàn)樽g者盲目相信網(wǎng)絡(luò)，另一方面也反映出譯者的英語功底還欠火候，缺乏必要的鑒別力。

除了在移就方面的問題，參賽譯文還存在漏譯和語法錯(cuò)誤等問題，但最突出的是對“換”這個(gè)字的錯(cuò)誤理解。

例：Give me a glass of forget-love water in exchange for a night without tears.

評析：譯文用in exchange for來譯“換”，將其理解為“交換”了，似乎“忘情水”和“不流淚”可以相互交換，這顯然不是原文的意思。其實(shí)這里的“換”應(yīng)該是“換來”的意思，指的是結(jié)果，即喝了“忘情水”后，“我”就會一夜都不流淚了。因此，把“換”翻譯為so that反倒更準(zhǔn)確。

獲獎(jiǎng)譯文：Give me a glass of forgetting-love water so that I can stop crying for one night. （劉杰）

評析：譯文用“forgetting-love water”來譯“忘情水”，意思準(zhǔn)確；把“換”譯為so that也非常貼切。但在“forgetting-love”這一表達(dá)法中，名詞在后，這個(gè)結(jié)構(gòu)就成了動(dòng)名詞結(jié)構(gòu)，用作定語修飾water不太自然。將之改為“l(fā)ove-forgetting”，名詞在前，用作定語就自然多了。因此，對這個(gè)譯文只需改動(dòng)一處，就有了下面的參考譯文。

第8篇：質(zhì)量標(biāo)語大全范文

 

國慶節(jié)系列主題活動(dòng)方案1

 

為了加強(qiáng)愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國情操。在國慶61周年到來之際，我校將組織全體少先隊(duì)員開展以“迎國慶頌祖國”為主題的系列教育活動(dòng)。

 

活動(dòng)一：組織各年級觀看愛國主義影片。

 

活動(dòng)二：“祖國在我心中”。為了提高我校學(xué)生了解、使用地圖的能力，自覺維護(hù)國家版圖的尊嚴(yán)，要求每個(gè)班張貼標(biāo)準(zhǔn)的中國地圖，老師上好一堂關(guān)于國家版圖知識的主題班會教育課。

 

活動(dòng)三：低年級國歌班班唱。本周利用音樂課和綜合實(shí)踐課時(shí)間各班統(tǒng)一唱國歌，以宏壯的歌聲迎接國慶。

 

活動(dòng)四：中年級書畫賽。本周請美術(shù)老師舉行看祖國變化書畫賽，優(yōu)秀作品在櫥窗展覽。

 

活動(dòng)五：高年級頌祖國征文。國慶期間走親訪友，了解祖國的日新月異，舉行頌祖國征文比賽，獲獎(jiǎng)的文章將被“紅領(lǐng)巾廣播站”錄用。

 

希望學(xué)生通過對活動(dòng)的親身參與，獲得豐富的情感體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，深化學(xué)生愛國主義情感。

 

國慶節(jié)系列主題活動(dòng)方案2

 

一、活動(dòng)主題

 

金秋十月禮惠全城

 

二、活動(dòng)時(shí)間

 

20__年9月20日——10月10日

 

三、活動(dòng)目的

 

1、以國慶節(jié)為契機(jī)，通過策劃一系列活動(dòng)，提高知名度;

 

2、挖掘潛在客戶，盡力留住瀏覽過__店的客戶，提高店鋪知名度。

 

3、利用國慶節(jié)流量大優(yōu)勢進(jìn)行促銷，留住大客戶，實(shí)現(xiàn)老顧客營銷。

 

四、活動(dòng)內(nèi)容

 

1、全場耗材5折瘋搶

 

新風(fēng)機(jī)高效過濾器、粗效濾芯、凈化機(jī)耗材活性碳片、初效濾芯(SC125、SC250、SC500)

 

2、滿200元包郵

 

單筆訂單滿200元，即可享受包郵優(yōu)惠

 

3、每日前5名

 

每單贈送遠(yuǎn)大鼠標(biāo)墊一個(gè)，3M防霾口罩一只

 

4.購機(jī)五重豪禮：

 

禮包1：購機(jī)有驚喜，凡購買遠(yuǎn)大空氣凈化機(jī)、遠(yuǎn)大新風(fēng)機(jī)任一型號，都有驚喜大禮包，請?jiān)斣兛头?/p>

 

禮包2：凡購買遠(yuǎn)大任何型號凈化機(jī)，每臺贈送1年相應(yīng)型號的活性碳片;

 

禮包3：凡購買遠(yuǎn)大任何型號凈化機(jī)，贈送會員卡一張

 

國慶節(jié)系列主題活動(dòng)方案3

 

一、活動(dòng)目的：

 

為隆重、熱烈、活潑的慶祝67周年，激發(fā)少先隊(duì)員的愛國主義情感，增強(qiáng)少先隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，我校特開展“慶國慶，心向黨”系列活動(dòng)。

 

二、活動(dòng)內(nèi)容及要求：

 

（一）、舉辦以“祖國，我愛你”為主題的黑板報(bào)比賽。（推薦：祖國我愛你手抄報(bào)圖片大全）

 

請各年級各班根據(jù)活動(dòng)主題要求，出一期高質(zhì)量的主題黑板報(bào)。

 

比賽時(shí)間：9月22日至9月28日

 

評比時(shí)間：9月29日中午1：30

 

評委：學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部、

 

三、五年級各班檢查員

 

（一）評比細(xì)則：

 

1、評分表：

 

（1）評比項(xiàng)目：字體內(nèi)容色彩排版圖案

 

（2）評比內(nèi)容：字跡工整、美觀大方；切合主題、聯(lián)系實(shí)際；鮮艷、引人注目；有創(chuàng)意、切題；美觀。

 

（3）各項(xiàng)分值：各占20分，總分100分

 

2、評分統(tǒng)計(jì)：學(xué)生評委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。

 

（二）各中隊(duì)開展“祖國媽媽，我愛您”活動(dòng)。

 

時(shí)間：9月26日周一的班會活動(dòng)課

 

各班主任于國慶節(jié)前上交相關(guān)活動(dòng)方案。

 

（三）3—5年級設(shè)計(jì)一份“國慶?？?rdquo;手抄報(bào)。（每班至少上交5份作品）

 

上交作品截止時(shí)間：9月27日

 

要求各班主任認(rèn)真組織活動(dòng)，積極開展工作，10月9日大隊(duì)部將組織學(xué)生會對各班開展活動(dòng)情況進(jìn)行檢查評比。

 

國慶節(jié)系列主題活動(dòng)方案4

 

一、指導(dǎo)思想

 

為了加強(qiáng)愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國情操。在國慶節(jié)到來之際，組織全體初二學(xué)生開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的教育活動(dòng)。

 

二、活動(dòng)目標(biāo)

 

1、通過觀看錄像、親身體驗(yàn)等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。

 

2、選擇自己喜歡的方式(寫詩、畫畫、手抄報(bào)等)表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。

 

3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。

 

4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。

 

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

 

1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

 

2、教師準(zhǔn)備有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶?；顒?dòng)的相關(guān)資料。

 

3、教師準(zhǔn)備祖國風(fēng)光錄像(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國風(fēng)光及各族人民載歌載舞的錄像)。

 

4、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標(biāo)語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。

 

四、活動(dòng)設(shè)想

 

對于如何過國慶節(jié)，學(xué)生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，國慶節(jié)的由來及對祖國的理解，因此，我們在設(shè)計(jì)時(shí)從學(xué)生比較熟悉的制作手抄報(bào)入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個(gè)教學(xué)過程，通過說對國慶節(jié)的了解弄清學(xué)生的未知，針對學(xué)生的未知開展下面的教學(xué)，并播放相關(guān)錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風(fēng)光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典。用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動(dòng)中體驗(yàn)人們慶祝國慶節(jié)時(shí)的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛。

 

國慶節(jié)系列主題活動(dòng)方案5

 

中秋佳節(jié)是全家團(tuán)圓的日子，國慶節(jié)更是萬象更新普天同慶，為了豐富校園文化生活，能讓全校師生充分感受到節(jié)日的氣氛，感受到泰安小學(xué)這個(gè)大家庭里的溫暖，值“中秋、國慶”佳節(jié)來臨之際，學(xué)校大隊(duì)部將舉辦“慶中秋迎國慶”燈謎活動(dòng)，具體方案如下：

 

一、活動(dòng)主題：

 

“慶中秋。迎國慶”燈謎活動(dòng)

 

二、活動(dòng)時(shí)間：

 

20xx年9月25日（周二）下午

 

三、活動(dòng)內(nèi)容及地點(diǎn)：

 

1、猜燈謎

 

活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場

 

四、活動(dòng)對象：

 

全校師生

 

五、具體分工：

 

1、秩序維持：學(xué)校值日生

 

2、燈謎準(zhǔn)備：大隊(duì)部大隊(duì)委

 

3、場景布置：教導(dǎo)處、大隊(duì)部

 

六、活動(dòng)規(guī)則：

 

采取自由猜謎方式，參與者將心中的謎底及相對應(yīng)的謎語序號寫在自帶紙上（要求寫清班級、姓名）交給猜謎語活動(dòng)（兌謎處）的負(fù)責(zé)人，如果謎底正確，兌迷處負(fù)責(zé)人做好登記并給猜謎者發(fā)放獎(jiǎng)品。

 

國慶節(jié)系列主題活動(dòng)方案6

 

一、活動(dòng)目的：

 

1.為慶祝60周年，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化;

 

2.配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境

 

3配合語文教學(xué)，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

 

二、活動(dòng)規(guī)則：

 

1.各年級以年級組為單位參賽設(shè)獎(jiǎng)，年級組長負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。

 

2.朗誦要求：(1)所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運(yùn)用普通話，聲音洪亮;(3)語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;(5)服裝統(tǒng)一。(6)時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。

 

3.內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

 

4、所需音樂自備，9月27日交政教處。詩歌內(nèi)容于9月20日前，詩歌串詞24日前交教務(wù)處。

 

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

 

9月29日上午8：30-11：00，活動(dòng)地點(diǎn)在天寶一中教學(xué)樓前。

 

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

第9篇：質(zhì)量標(biāo)語大全范文

關(guān)鍵詞：德育 現(xiàn)狀 對策

中圖分類號：G623.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2013）12-0088-01

自國家實(shí)施計(jì)劃生育基本國策以來，獨(dú)生子女的人數(shù)越來越多，比例越來越大，其中大多數(shù)獨(dú)生子女都能健康成長，但仍有少數(shù)未成年的獨(dú)生子女在成長過程中存在這樣那樣的問題。下面我就農(nóng)村中小學(xué)德育教育現(xiàn)狀談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識及以后工作的打算。

一、談?wù)剬W(xué)校德育工作面臨的新形勢

我們學(xué)校五年級有一位在一年前轉(zhuǎn)到我校就讀的姓董學(xué)生，已經(jīng)15歲了。董某他家在吉水，到高陂以后父母不在身邊，由親戚監(jiān)管。他表現(xiàn)出哪些行為特點(diǎn)呢？1、是欺負(fù)弱小，2、在教室、宿舍自稱“老大”，拉幫結(jié)派，3、 熱衷于上網(wǎng)，還會抽煙，喝酒。4、見到漂亮的女同學(xué)就寫紙條，說自已喜歡上人家?！@讓老師頭痛不已。

當(dāng)然，這個(gè)案例在我們學(xué)校只是一個(gè)個(gè)案，但董某表現(xiàn)出來的行為，是現(xiàn)在眾多學(xué)校相當(dāng)一部分孩子在成長過程表現(xiàn)出來的問題?？v觀這些孩子，他們大多存在以下問題：

1.道德取向錯(cuò)位

現(xiàn)在獨(dú)生子女享樂主義嚴(yán)重，攀比之風(fēng)盛行；誠信出現(xiàn)危機(jī)，欺瞞之風(fēng)嚴(yán)重；集體主義淡化，結(jié)拜兄弟、姐妹之風(fēng)盛行。

2.心理素質(zhì)脆弱

受不了批評，一挨批評就逃學(xué)；更有因沒達(dá)到父母定的預(yù)期目標(biāo)而自殺的等等。

3.行為習(xí)慣失范

一是打架斗毆，二是談情說愛，三是小偷小摸，四是上網(wǎng)成癮。

這些問題如果得不到很好的解決，就會演變成讓家長揪心、學(xué)校憂心、群眾擔(dān)心的社會問題，這些問題也為我們的德育教育工作帶來的是前所未有的挑戰(zhàn)，這一切就決定了未成年人思想道德教育是任重而道遠(yuǎn)！

二、面對這樣嚴(yán)峻的德育形勢，我們學(xué)校的德育教育又是一種怎樣的狀況呢

1.德育為首，只是名譽(yù)上的

我們強(qiáng)調(diào)應(yīng)把德育放在首位，大力抓好素質(zhì)教育。但由于受“應(yīng)試教育”和“政績思想”的影響，在教育教學(xué)質(zhì)量的提高與德育教育發(fā)生沖突的時(shí)候，我們選擇的往往教學(xué)質(zhì)量。例如：每年的高考或中考，媒體總會報(bào)道一系列考風(fēng)考紀(jì)的問題，有的還是從主管部門、到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、再到老師，最后到家長聯(lián)合起來的尋私舞弊，這充分說明在升學(xué)的壓力面前，這部分人忘記了道德影響。正是全社會都存在重“智育”，輕“德育”現(xiàn)象，使德育工作得不到落實(shí)。

對 于老師來說，由于學(xué)校評價(jià)機(jī)制的問題，評優(yōu)樹先進(jìn)職稱很大程度上決定 于老師的教學(xué)成績。因此老師把分看成是自己的命根，那對德育的認(rèn)識也是忽視的。

因此，在現(xiàn)實(shí)的壓力面前，一句話——德育，想說愛你不容易。

2.德育，在前進(jìn)中還不夠完美

2.1對道德核心的認(rèn)識沒有與時(shí)俱進(jìn)，讓師生感到不可及。

我們倡導(dǎo)的道德核心與現(xiàn)實(shí)之間有較大的差距。比如：說到師德高尚，立即就會跟“無私奉獻(xiàn)”聯(lián)系在一起，以犧牲自我利益，甚至獻(xiàn)出生命為準(zhǔn)則。再說對學(xué)生的教育吧，我們動(dòng)輒給學(xué)生灌輸人生意義、價(jià)值目標(biāo)、境界等大道理，往往讓孩子一頭霧水，可望不可及。拿英雄模范做榜樣，常常樹立雷鋒、抗震中的英模等等高大全式的典型，這種跳起來也摘不到桃子的德育教育，讓孩子們興趣索然，也就不想學(xué)、不愿學(xué)，干脆當(dāng)作拂面清風(fēng)。任你滔滔不絕，我自巋然不動(dòng)。

2.2道德教育的形式較為生硬

在學(xué)校的道德教育中，常見的方式是校長或政教主任講話，請先進(jìn)人物作事跡報(bào)告，召開主題班會，班主任找學(xué)生談心，刊出黑板報(bào)等等，這些形式并非一無可取之處，但大部分孩子特別是小學(xué)生不愿意接受這種說教的方式，這就很難將道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐及道德行為。

2.3道德教育注重表演的東西太多

我們每學(xué)期都要開展一系列德育活動(dòng)；除了主題活動(dòng)之外，還有一些如：輝煌六十年，民主精神月活動(dòng)，義務(wù)植樹，學(xué)雷鋒活動(dòng)，廉政文化進(jìn)校園等等，我覺得這些都挺好，但迫于主題多，任務(wù)重，有時(shí)候自然而然表現(xiàn)為應(yīng)付，演變成一種表演。

2.4道德教育的評價(jià)機(jī)制落后

在對學(xué)校工作的綜合評價(jià)中，現(xiàn)在都采用“量化”的方式來進(jìn)行，而這種方式對學(xué)校的安全、衛(wèi)生、教育管理、考勤、教學(xué)質(zhì)量等工作情況，有較為完備的考評細(xì)則，都可以用分?jǐn)?shù)的形式表現(xiàn)出來。但我以為德育教育是潛移默化的，是一種精神、氣質(zhì)，是附著在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)這些載體上的，如果在考核評價(jià)時(shí)只查有無德育制度、能否背誦《規(guī)范》，那是反映不出德育工作的好壞，達(dá)不到對德育工作的評定和督促激勵(lì)作用的。

三、面對著目前學(xué)校德育種種問題，怎樣才能讓學(xué)校的德育工作開展得更為有效呢

下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法

1.更新育人觀念，育人先正師

我國古代教育家孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”蘇霍姆林斯基說：“能力、志向、才干的培養(yǎng)問題，沒有教師個(gè)性對學(xué)生個(gè)性的直接影響，是不可能實(shí)際解決的。”這一切都說明教師人格的表現(xiàn)對學(xué)生人格的形成有耳濡目染、潛移默化的作用。因此，學(xué)校應(yīng)該把師德教育作為開展青少年思想品德教育工作的基礎(chǔ)。通過組織各種學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)建立一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、本領(lǐng)過硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熽?duì)伍，培 養(yǎng)老師具有善良和慈愛， 信任與寬容；永不滿足的執(zhí)著追求和創(chuàng)新精神；以自己高尚的師德影響人。

2.精心組織各種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)

首先，德育教育的內(nèi)容應(yīng)可行而可及。如：這幾年縣教體局主持開展的感恩教育、文明禮儀教育、養(yǎng)成教育等活動(dòng)都是針對當(dāng)代青少年身上存在的問題，有的放矢開展起來的活動(dòng)。由于切入點(diǎn)、起點(diǎn)和要求符合實(shí)際，這類活動(dòng)蘊(yùn)含著極大的活力，深受師生和廣大家長的歡迎，成為我們各校德育工作的大趨勢，取得了非常顯著的效果。

其次、德育教育過程要注重細(xì)節(jié)，形式要寓教于樂。

中國古代最富有智慧的思想家老子說：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易?！睂π畔⒒鐣淮倌陜和M(jìn)行德育教育自然是大事和難事，只有變大為小、化難為易才是我們德育教育的明智選擇。如： 要開展“養(yǎng)成教育”，就可以細(xì)化到學(xué)生的衣、食、住、行、說；看了李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，讓我很受啟發(fā)，對學(xué)生的感化、方式是多種多樣，生動(dòng)活潑的，形式應(yīng)生動(dòng)有趣，方法宜靈活多樣，諸如：可以與學(xué)生通信；在學(xué)生生日那天，給學(xué)生一個(gè)驚喜；與學(xué)生一起吃飯郊游，在彼此近距離接觸中，走進(jìn)學(xué)生豐富的心靈世界；對于暫時(shí)落后的學(xué)生，發(fā)動(dòng)全班學(xué)生一起關(guān)心，讓其感受集體的溫暖、同學(xué)無私的幫助；對于有可能成為棟梁之材的學(xué)生，不是空講人生的理想，長大后的追求，而是讓學(xué)生閱讀一些名人成長的書籍，激發(fā)其斗志等等。

3.高度重視校園環(huán)境和校園文化建設(shè)

要認(rèn)識環(huán)境育人的重要性，抓好校園的綠化、美化、凈化工作。讓標(biāo)語引導(dǎo)、掛像感召、圖片影響、墻壁說話，營造濃厚的文化氛圍，讓校園處處體現(xiàn)育人的功能。充分發(fā)揮少先隊(duì)主陣地的作用，辦好“校園廣播站”，通過播出愛國主義、誠信守法、勤儉節(jié)約、勤奮好學(xué)等方面材料，對學(xué)生進(jìn)行好理論方面的思想道德教育。

4.家庭、學(xué)校、社會通力配合，齊抓共管

學(xué)校在注重本身的工作之外還應(yīng)把目光延伸到校外的家庭教育和社會教育這一重要德育陣地。家庭教育是德育教育的第一課堂 ，是學(xué)生成才的搖籃；人生的第一所學(xué)校是家庭，人生的第一 任老師是父母，家長對孩子的影響最大。因此，在未成年人思想道德教育中，家庭教育是奠基的一環(huán)。

社會是個(gè)大課堂，是學(xué)生成才的關(guān)鍵，它是家庭教育和學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。現(xiàn)在很多專家都在探討“5+2= 0”的問題，也就是說學(xué)生一個(gè)星期有5天在學(xué)校接受正面的、規(guī)范的道德教育，然而，教育成果在2天的雙休日就被社會的不良風(fēng)氣所沖刷殆盡。因此我們必須把學(xué)校、社會、家庭各方面教育統(tǒng)一起來，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的完整的德育網(wǎng)絡(luò)，分工合作，密切配合，目標(biāo)一致，充分發(fā)揮學(xué)校德育與家庭、社會教育的互補(bǔ)作用，爭取達(dá)到最佳的教育效果，提高德育的實(shí)效性。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。學(xué)校德育面臨的形勢充滿著挑戰(zhàn)，學(xué)校的德育現(xiàn)狀不容樂觀，但我們相信，只要學(xué)校德育工作常抓不懈，全體教師心存一顆關(guān)愛孩子之心，有一份為國育人之情，學(xué)校德育教育必將開出“愛之花”，結(jié)出“善之果”。

參考文獻(xiàn)

[1]韋璇，王少英. 農(nóng)村中小學(xué)校德育管理現(xiàn)狀與思考[J]. 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2012，03：229-230.