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新聞工作報(bào)告精選(九篇)

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新聞工作報(bào)告

第1篇:新聞工作報(bào)告范文

一、認(rèn)真貫徹落實(shí)“三定”規(guī)定

縣廣播電影電視新聞中心是這次政府機(jī)構(gòu)改革中新聞成立的正科級(jí)事業(yè)單位,我中心在成立后至今,嚴(yán)格執(zhí)行了縣人民政府辦公室印發(fā)給我單位的《縣廣播電影電視新聞中心主要職責(zé)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和人員編制規(guī)定的通知》,各項(xiàng)工作始終貫穿“三定”規(guī)定的主要職責(zé)開(kāi)展。

二、轉(zhuǎn)變職能方面

縣廣電新聞中心是在原縣廣播電視臺(tái)的基礎(chǔ)上升格為現(xiàn)在的正科事業(yè)單位,縣廣播電視臺(tái)的主職能就是新聞的采、編、播和做好無(wú)線轉(zhuǎn)播中央農(nóng)村節(jié)目,現(xiàn)在的縣廣電新聞中心的主要職能基本是一樣的,本單位沒(méi)有增加、取消、轉(zhuǎn)移或下放的職能。

三、理順關(guān)系方面

縣廣電新聞中心職責(zé)相對(duì)比較特殊,職責(zé)沒(méi)有和其他單位相交叉的,所以不存在關(guān)系不順的問(wèn)題。

四、明確強(qiáng)化責(zé)任方面

縣廣電新聞中心成立后明確和強(qiáng)化了一系列的責(zé)任,先后出臺(tái)了“首問(wèn)責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制和責(zé)任追究制”;根據(jù)各股、部、臺(tái)不同的工作職責(zé)出臺(tái)了《公共管理制度》,包括《考勤制度》、《請(qǐng)假制度》、《日常管理制度》,以及各股室的管理制度:《新聞部從業(yè)人員管理制度》、《播音員管理制度》、《機(jī)房值班人員管理制度》、《技術(shù)部從業(yè)人員管理制度》、《專題部工作方案》、《西華山廣播電視轉(zhuǎn)播臺(tái)工作人員管理制度》、《秘書(shū)股工作人員管理制度》;涉及業(yè)務(wù)工作的管理制度有:《縣廣電新聞宣傳管理制度》、《新聞部工作管理細(xì)則》、《新聞部業(yè)績(jī)考核獎(jiǎng)懲辦法》等。通過(guò)自查,我單位的各部門、各工作崗位都制訂了相應(yīng)的工作管理制度,做到了制度健全。

五、機(jī)構(gòu)設(shè)置方面

廣電新聞中心內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格按縣下發(fā)的“三定”規(guī)定執(zhí)行,內(nèi)設(shè)有秘書(shū)股、新聞部、播出部、廣告技術(shù)部、西華山轉(zhuǎn)播臺(tái),以上機(jī)構(gòu)全部為正股級(jí)單位,部門權(quán)限符合“三定”規(guī)定。

六、人員編制方面

縣廣電新聞中心“三定”規(guī)定人員編制為:全額財(cái)政編27名、差額撥款編制5名、自收自支編制7名,現(xiàn)實(shí)有財(cái)政編制26名、差額3名、自收自支5名。嚴(yán)格按照機(jī)構(gòu)編制規(guī)定和程序辦理人員編制有關(guān)審批審核手續(xù),不存在違反規(guī)定或者超出編制限制錄用、調(diào)任、轉(zhuǎn)任人員,也不存在混編、混編、混崗、擠占、挪用編制以及在編不在崗和長(zhǎng)期借用人員的問(wèn)題。

七、職數(shù)配備方面

廣電新聞中心在規(guī)定的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)職數(shù)內(nèi)配備干部,內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)職數(shù)使用按規(guī)定履行了相關(guān)的報(bào)批手續(xù)。

八、機(jī)構(gòu)改革紀(jì)律和機(jī)構(gòu)編制紀(jì)律執(zhí)行情況

縣廣電新聞中心嚴(yán)格執(zhí)行縣委、縣政府《關(guān)于印發(fā)縣人民政府機(jī)構(gòu)改革實(shí)施方案的通知》精神,在機(jī)構(gòu)改革中沒(méi)有違反機(jī)構(gòu)編制管理等方面的行為。

第2篇:新聞工作報(bào)告范文

1、銷售情況總結(jié): 銷售業(yè)績(jī)和銷售目標(biāo)達(dá)成情況,要求既有詳細(xì)數(shù)據(jù),又有情況分析。

2、行動(dòng)報(bào)告:當(dāng)月都干了什么工作,都去了什么地方、工作時(shí)間怎樣安排的,要求簡(jiǎn)單明了。

3、市場(chǎng)情況總結(jié)分析,包括:

(1)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手評(píng)價(jià):主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手當(dāng)月的銷售業(yè)績(jī)、價(jià)格走勢(shì)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)變化、重要的宣傳促銷活動(dòng)、發(fā)展趨勢(shì)等情況分析;

(2)市場(chǎng)評(píng)價(jià):市場(chǎng)情況是好是壞,發(fā)展前景如何,存在什么問(wèn)題,有什么機(jī)會(huì)。

(3)市場(chǎng)問(wèn)題匯報(bào):當(dāng)月市場(chǎng)上存在什么需要公司協(xié)助解決的問(wèn)題:積壓破損產(chǎn)品的調(diào)換,促銷返利的兌現(xiàn),市場(chǎng)費(fèi)用的申請(qǐng),其他需要公司支持的事項(xiàng)。

(4)市場(chǎng)價(jià)格現(xiàn)狀:各級(jí)經(jīng)銷商的具體價(jià)格、促銷、返利、利潤(rùn)都是多少;

(5)產(chǎn)品庫(kù)存現(xiàn)狀:各級(jí)經(jīng)銷商的產(chǎn)品庫(kù)存情況:數(shù)量、品種、日期;

(6)經(jīng)銷商評(píng)價(jià):各級(jí)主要經(jīng)銷商的心態(tài)、能力、銷售業(yè)績(jī)情況怎樣;

4、下個(gè)月工作打算和安排:針對(duì)上個(gè)月的工作情況安排下一個(gè)月的工作。

5、工作自我評(píng)價(jià):自己工作的得與失、對(duì)與錯(cuò)。

作為銷售員的導(dǎo)師、顧問(wèn)與教練,銷售經(jīng)理要指導(dǎo)、管理好銷售人員的工作總結(jié)與匯報(bào)工作。

1 、到講臺(tái)上去講?,F(xiàn)在許多企業(yè)銷售人員在匯報(bào)工作時(shí)就是在座位上站起來(lái),說(shuō)兩句就坐下。在一家公司,我們提議銷售人員到主席臺(tái)上講,結(jié)果一個(gè)銷售人員頭一天晚上準(zhǔn)備到兩點(diǎn)鐘。在日本松下公司,每一季度銷售經(jīng)理匯報(bào)工作時(shí),

2 、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰永遠(yuǎn)是一對(duì)好的領(lǐng)導(dǎo)手段。銷售經(jīng)理要發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的作用。

第3篇:新聞工作報(bào)告范文

實(shí)習(xí)期間,對(duì)于任何工作一貫謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)。如今的我在現(xiàn)任部門多次受到主任的稱贊。我想這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和積極向上的心態(tài)以外,更重要的是得益于大學(xué)兩年多的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

實(shí)習(xí)生活,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,對(duì)于邁向社會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。“吃的苦中苦,方為人上人”,我要恪守吃苦精神。因此,在今后,我會(huì)繼續(xù)努力拼搏,抓住每一個(gè)機(jī)遇,迎接每一個(gè)挑戰(zhàn),相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。

剛進(jìn)入市統(tǒng)計(jì)局的時(shí)候,很茫然,不知道要做些什么,領(lǐng)導(dǎo)叫做什么,我們就做什么,最開(kāi)始的時(shí)候就是訂一些文件,發(fā)放開(kāi)會(huì)的文件,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì),倒茶水····這些都是很簡(jiǎn)單的任務(wù),我們都很用心的去完成。剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候,我們經(jīng)常有飯局,老師教我們的餐桌禮儀只是在課堂上教,真正用到的時(shí)候,很茫然,也遇到了尷尬的時(shí)候,但是,就是因?yàn)檫@樣,才會(huì)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,去改正錯(cuò)誤。我們市統(tǒng)計(jì)局實(shí)習(xí)的一共有7個(gè)人,所以不是每天都很忙,也不是每天都有事情要做,很多時(shí)候我們都是呆在辦公室里,一呆就是一整天,直到下班。后來(lái)慢慢走入正軌,我主要幫忙接收文件,打印文件等等,四月份,我與兩位同學(xué)被調(diào)往貴港市港北區(qū)統(tǒng)計(jì)局幫忙,主要做的是接打電話,通知一些公司填表等等。在港北的工作,每天都非常的忙碌,一個(gè)月后,回到市統(tǒng)計(jì)局。

一、學(xué)習(xí)方面。

通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)我的能力明顯的得到了提高。懂得了運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法,同時(shí)還要注重獨(dú)立思考。在今后的工作中我將更加重視自己的學(xué)習(xí),把在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)積極地與實(shí)際工作相結(jié)合,從而使學(xué)習(xí)和實(shí)踐融為一體。在今后的工作當(dāng)中我也要進(jìn)一步充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基矗

二、思想方面

進(jìn)入大學(xué)以后,我認(rèn)識(shí)到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。要追求上進(jìn),思想上的進(jìn)步也是必不可少的。作為當(dāng)代青年,我們要為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在大學(xué)期間我時(shí)刻以一個(gè)團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,不斷加強(qiáng)團(tuán)性修養(yǎng),提高自身的政治素質(zhì),

三、工作方面

大學(xué)期間,我擔(dān)任了兩年的學(xué)生會(huì)文娛委員,在廣播站任職。在與同學(xué)們相處的兩年期間,我積極主動(dòng)地為同學(xué)們服務(wù),對(duì)工作熱情,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),具有良好的組織交際能力,和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作,促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)溝通與合作,得到了大家的一致好評(píng)。

第4篇:新聞工作報(bào)告范文

述職報(bào)告是述職者本人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作、提高素質(zhì)的一個(gè)途徑。小編為大家準(zhǔn)備了信息技術(shù)教育工作述職報(bào)告范文,歡迎閱讀!

信息技術(shù)教育工作述職報(bào)告范文一

信息技術(shù),既是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,又是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的動(dòng)力,為教育的發(fā)展注入了新的活力,合理利用技術(shù)手段和資源,不僅可以使學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)獲取更多的知識(shí),也迫使教師更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,給學(xué)校教育教學(xué)帶來(lái)新的革命。所以一學(xué)期來(lái),我校在信息技術(shù)工作方面,扎扎實(shí)實(shí)做了以下很多工作:

一、信息教育注重實(shí)效

根據(jù)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育的需求,本學(xué)期我們?cè)谟?jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容上作了重大的調(diào)整,加大了學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)的力度,從四年級(jí)開(kāi)始上網(wǎng)瀏覽,到六年級(jí)畢業(yè)達(dá)到能夠在網(wǎng)上查資料的能力。學(xué)生能夠積極參加相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng):網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)征文活動(dòng)。加強(qiáng)教師信息技術(shù)能力的培訓(xùn),教師方面要學(xué)會(huì)三個(gè)“自理”,即“自己的文章自己打,自己的課件自己做,自己的博客自己建”;今年上級(jí)給我校配發(fā)新建的龍芯電腦機(jī)房,我校先組織全校教師聆聽(tīng)廠家專家的培訓(xùn),后期為進(jìn)一步提高教師使用龍芯電腦的技能,由信息教師多次進(jìn)行使用培訓(xùn),讓全校教師快速地掌握了龍芯電腦的使用技術(shù);隨著電子白板設(shè)備的安裝到位,及時(shí)開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)工作,先后進(jìn)行了20課時(shí)的業(yè)務(wù)指導(dǎo),學(xué)校中青年教師均能熟悉掌握白板教學(xué)技能,平時(shí)校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)必須用白板教學(xué),陳玲同志在縣白板使用技術(shù)教學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

二、硬軟件建設(shè)更加完善

常規(guī)工作:維護(hù)調(diào)試好計(jì)算機(jī),記載好上機(jī)記錄和多媒體課件記錄,保持電化教室、多媒體專用教室的衛(wèi)生;及時(shí)維護(hù)各班級(jí)及辦公室電腦,使其正常運(yùn)行。運(yùn)用虛擬光盤技術(shù)用好教材配套光盤及省送優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤,為一線教師上課服務(wù),為一些公開(kāi)活動(dòng)準(zhǔn)備好電教設(shè)備。近年來(lái),我校加快教育現(xiàn)代的建設(shè)工作,突出信息化校園,主要用于計(jì)算機(jī)、投影電視、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播、電視系統(tǒng)、數(shù)碼攝像機(jī)等,同時(shí)強(qiáng)化我校的軟件資料庫(kù)建設(shè)(網(wǎng)絡(luò)光盤)逐漸完善,重大活動(dòng)用數(shù)碼攝像機(jī)進(jìn)行記錄,形成檔案材料,分別完成了學(xué)校網(wǎng)站和兩個(gè)教學(xué)服務(wù)器的建設(shè),有力地報(bào)務(wù)教學(xué),提升校園信息化工作。

三、設(shè)備使用趨于正常

現(xiàn)在我們學(xué)校各班都有電腦,要求課課教學(xué)均能使用課件,教師要自己修改和制作適用的教學(xué)課件;學(xué)校百靈鳥(niǎo)廣播站正常廣播,每周四次報(bào)道:宣傳學(xué)校的活動(dòng),介紹身邊的人和事,激發(fā)學(xué)生的熱情,實(shí)現(xiàn)了良好的教育功能;重大活動(dòng)用好百靈鳥(niǎo)劇場(chǎng),今年六一期間,共有10場(chǎng)演出,有全社區(qū)的匯報(bào)演出,還有學(xué)校的,有班級(jí)的,給教師學(xué)生提供了學(xué)習(xí)提高展示的舞臺(tái)。學(xué)校網(wǎng)站能夠及時(shí)更新內(nèi)容,及時(shí)向社會(huì)家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校的辦學(xué)理念,教育政策法規(guī),教育活動(dòng);家校易通平臺(tái)的正常使用更是拉近了學(xué)校社會(huì)家長(zhǎng)的距離,形成辦學(xué)的合力。

四、提升技能依靠活動(dòng)

電腦興趣小組:結(jié)合每天的課外活動(dòng)時(shí)間,我們對(duì)各年級(jí)組織了電腦興趣小組,對(duì)學(xué)生進(jìn)行小報(bào)設(shè)計(jì)、報(bào)刊設(shè)計(jì)、logo語(yǔ)言深入等內(nèi)容的教學(xué)。學(xué)生在活動(dòng)中,興趣盎然,并且都成了班級(jí)的骨干,甚至是年級(jí)的骨干。

電腦小報(bào)競(jìng)賽:結(jié)合每年的外語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),進(jìn)行電腦小報(bào)的設(shè)計(jì)比賽,全員參與。對(duì)各年級(jí)組的小報(bào)進(jìn)行十佳評(píng)比,并進(jìn)行展示。通過(guò)活動(dòng),學(xué)生制作小報(bào)的能力普遍提高。

五、技術(shù)發(fā)展突出創(chuàng)新

本學(xué)期的在繼續(xù)做好數(shù)據(jù)報(bào)務(wù)器的同時(shí),強(qiáng)化服務(wù)器的特色建設(shè),如完善校園教育資源庫(kù)的建設(shè),學(xué)困生檔案的建設(shè)。校園教育資源庫(kù)要求教師把平時(shí)上課的教學(xué)課件,安教材有序列的投入學(xué)校服務(wù)器,利于今后的教學(xué),學(xué)校定期進(jìn)行考核與評(píng)比,并根據(jù)完成的課件重新整合,制件我校特色的教學(xué)課件;學(xué)困生檔案的建設(shè)是本學(xué)期的新措施,目的是小學(xué)階段全程跟蹤學(xué)困生的學(xué)習(xí)過(guò)程,促進(jìn)學(xué)困生的提升,加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)困生共同研究交流。要求教師每月完善的學(xué)習(xí)狀況和成績(jī),針對(duì)學(xué)生的狀況有針對(duì)性地采取措施,及時(shí)反饋教學(xué)的效果;第三是加強(qiáng)師生的閱讀,新建師生必讀書(shū)目資源庫(kù),供教師學(xué)生下載觀看,既節(jié)約了師生的資金,又利于師生課處閱讀的。

現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,是信息社會(huì)的主要技術(shù),計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響,同時(shí)也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式,因此今后我們加強(qiáng)運(yùn)用研究,讓它更好地報(bào)務(wù)教育教學(xué)工作,促進(jìn)教師教學(xué)技能的提升,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

信息技術(shù)教育工作述職報(bào)告范文二

緊張忙碌又非常充實(shí)的一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束,本學(xué)年按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)綱要的要求,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。

一、思想認(rèn)識(shí)

在這一個(gè)學(xué)年里,思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合學(xué)校做好各類工作。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期擔(dān)任三年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)本身的優(yōu)勢(shì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴,通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng),并充分運(yùn)用于實(shí)踐中。做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;使大量電腦理論知識(shí)和操作技能得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面,學(xué)生班級(jí)人數(shù)過(guò)多,個(gè)別學(xué)生要兩人一臺(tái)機(jī)子,缺少操作的機(jī)會(huì),這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。能夠按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,取長(zhǎng)補(bǔ)短為我所用。

三、信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)

本學(xué)期組織了信息技術(shù)興趣小組,進(jìn)行了電子報(bào)刊和演示文稿方面的培優(yōu)活動(dòng),在學(xué)校范圍內(nèi)評(píng)選出十八位學(xué)生作品獲得了學(xué)校的表彰。

總之,在這一年的工作中,雖然取得了一定的成績(jī),但也存在不少的問(wèn)題。首先是教學(xué)樓教師電腦配備太低,有好多教師都棄之不用;其次是信息技術(shù)教師幾乎沒(méi)有參加觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),以至自身信息、素質(zhì)難提高,無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲,不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢(shì),基本上是憑著感覺(jué)走。

信息技術(shù)教育工作述職報(bào)告范文三

又是一學(xué)期的結(jié)束,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:

一、主要完成的教學(xué)任務(wù)有:

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、鼠標(biāo)使用操作。

2、畫(huà)圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復(fù)制與粘貼、曲線工具和填充工具。

3、認(rèn)識(shí)鍵盤、抓鍵盤手指分工、字母的輸入、單詞輸入。

4、初識(shí)智能abc、詞組的輸入、整句的輸入方法。

5、用ie瀏覽網(wǎng)頁(yè)、撥號(hào)上網(wǎng)。

6、用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網(wǎng)頁(yè)、從網(wǎng)上下載游戲、ie瀏覽器的使用技巧。

7、發(fā)送電子郵件、接收并回復(fù)電子郵件。

8、遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約、計(jì)算機(jī)病毒及防治。

二、主要采取的方法:

1、做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:學(xué)校有活動(dòng)和教學(xué)時(shí)間沖突,有時(shí)停電等;但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī),缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),為我所用。

3、利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件,對(duì)于課堂上能力較強(qiáng)的學(xué)生,我額外教給他們一些課本上沒(méi)有的知識(shí),使得他們知識(shí)水平得到很大的提高。

4、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對(duì)他們進(jìn)行示范操作,必要時(shí)還單獨(dú)給他們開(kāi)小灶,從而促進(jìn)他們的發(fā)展。

5、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,參加教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí),學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。

6、開(kāi)展競(jìng)技活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用方法,能夠正確掌握指法的擊鍵方法。因?yàn)橹阜ǖ挠?xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,其中又是枯燥的,所以有必要開(kāi)展一些活動(dòng)以維持學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在教學(xué)過(guò)程中,我主要采用比賽的方法進(jìn)行,每過(guò)一個(gè)階段進(jìn)行一次比賽活動(dòng),由每小組先進(jìn)行,然后由組內(nèi)評(píng)出的,再由評(píng)出的進(jìn)行互評(píng),通過(guò)這些活動(dòng),不僅使用枯燥無(wú)味的練習(xí)變成有趣的活動(dòng),而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)著做個(gè)打字高手,從而使他們的能力得到了發(fā)展。另外,本學(xué)期在校內(nèi)開(kāi)展了“打字小能手”比賽,通過(guò)比賽,提高了學(xué)生的競(jìng)技水平。

三、主要存在的問(wèn)題:

由于打字速度跟不上教學(xué)的進(jìn)度要求,導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)操作不夠扎實(shí),語(yǔ)文成績(jī)偏差的學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也較困難;個(gè)別學(xué)生在電腦上課期間有吃零食的習(xí)慣,下學(xué)期一定能夠嚴(yán)加管理教育引導(dǎo);部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲情有獨(dú)鐘,操作中也偷偷的打游戲,這些不好的行為教師一定要加以引導(dǎo)教育。

第5篇:新聞工作報(bào)告范文

關(guān)鍵詞:圖片報(bào)道 高校新聞工作 “吸引眼球” 紀(jì)實(shí)性 藝術(shù)性

高校作為優(yōu)秀人才和先進(jìn)思想的匯集地,面對(duì)的宣傳對(duì)象主要是具有高職稱、高學(xué)歷的廣大教師和大學(xué)生,是一群思維活躍、富有時(shí)代精神,具有較高知識(shí)水平的群體。針對(duì)這個(gè)群體的特點(diǎn),高校新聞宣傳工作者在實(shí)踐工作中充分運(yùn)用圖片報(bào)道的方式,圍繞高校校園中優(yōu)秀教師形象、獨(dú)特學(xué)術(shù)風(fēng)采、典型學(xué)生事跡、學(xué)校改革創(chuàng)新發(fā)展中的重要事件等各方面的情況,通過(guò)校報(bào)、校園網(wǎng)站等校園媒體向廣大師生讀者群體進(jìn)行全面的宣傳報(bào)道并取得良好的宣傳效果。圖片報(bào)道作為新聞報(bào)道中一種獨(dú)特類型在高校新聞宣傳工作中同樣發(fā)揮著重要的作用?,F(xiàn)結(jié)合圖片報(bào)道的特點(diǎn),對(duì)其在高校新聞宣傳工作中所起的作用做以下探討。

一、圖片報(bào)道的形象性、直觀性特點(diǎn)在高校新聞宣傳報(bào)道中對(duì)讀者所產(chǎn)生的“吸引眼球”作用

圖片報(bào)道,是新聞報(bào)道的一種類型,是新聞圖片輔之以簡(jiǎn)明文字的方式對(duì)正在發(fā)生著的新聞事實(shí)所進(jìn)行的報(bào)道。它屬于新聞的一種特別類型――形象性新聞,借助于攝影手段,用新聞圖片的形式來(lái)表達(dá)新聞信息。因此,它具有明顯的形象性和直觀性。通過(guò)圖片所展示的畫(huà)面,從視角上為讀者帶來(lái)一目了然的直觀感覺(jué),在接觸圖片的瞬間就能被吸引住眼球,激發(fā)繼續(xù)關(guān)注具體報(bào)道的欲望。有人說(shuō):在信息社會(huì),緊張而忙碌的讀者往往沒(méi)有時(shí)間閱讀海量的新聞信息,更樂(lè)意接受圖片所傳播的信息。對(duì)于高校的師生讀者,圖片報(bào)道形象、直觀、生動(dòng)的特點(diǎn)正好滿足了他們快捷獲取信息的需求,能夠在校報(bào)或是校園網(wǎng)站的各種文字報(bào)道信息中第一時(shí)間吸引住他們的眼球,從而引發(fā)對(duì)報(bào)道內(nèi)容的進(jìn)一步關(guān)注。

要實(shí)現(xiàn)通過(guò)圖片就能快速吸引讀者眼球的效果,需要對(duì)記者所提供的圖片質(zhì)量有相關(guān)的要求。要求記者在抓拍過(guò)程中要把握好新聞圖片的獨(dú)特視角,做到有目的地去抓拍、有想象力的去構(gòu)圖,并要清楚意識(shí)到所拍照片需要表達(dá)的目的何在。達(dá)芬奇說(shuō)過(guò)這樣一句話:“畫(huà)面展示的,比鉆石更可貴”。 的確,在圖片報(bào)道中,恰當(dāng)?shù)膱D片可以形成強(qiáng)大的視覺(jué)沖擊力,增強(qiáng)新聞的力度,吸引住讀者的眼球,起到“一圖勝千言”的作用。高校是座新聞富礦,蘊(yùn)藏了很多的新聞資源,需要高校新聞工作者充分發(fā)揮自身的新聞敏感,用手中的相機(jī)記錄下高校生活中每一個(gè)有意義的瞬間,留下學(xué)校發(fā)展的足跡和歷史的印記。高校新聞工作者者要善于捕捉校園生活中最富信息量、最動(dòng)人的瞬間形式,凝聚于鏡頭,使之成為歷史存照。在眾多的圖片資料選擇過(guò)程中最動(dòng)人的瞬間形象,往往就是典型環(huán)境中最富有人情的細(xì)節(jié)與動(dòng)態(tài),也是最能吸引眼球的因素。因此,校園記者在平時(shí)的新聞實(shí)踐過(guò)程中要學(xué)會(huì)關(guān)注那些能打動(dòng)自己的看似微不足道的小事件。在校園報(bào)道中,圖片報(bào)道能以其形象、直觀、一目了然的鮮明特點(diǎn),受到廣大高校讀者的喜愛(ài)。因此,圖片報(bào)道的這一特性在高校新聞宣傳報(bào)道工作中對(duì)讀者起到快速吸引眼球的作用。

二、圖片報(bào)道以其真實(shí)性的特點(diǎn)發(fā)揮紀(jì)實(shí)性作用,記錄高校發(fā)展過(guò)程中重要的歷史印記

常言道:“耳聞是虛,眼見(jiàn)為實(shí)”。圖片報(bào)道具有再現(xiàn)新聞現(xiàn)場(chǎng)、記載真實(shí)瞬間的作用。因此,圖片報(bào)道被譽(yù)為“瞬間的歷史”。在新聞報(bào)道的類型中,圖片報(bào)道所起的實(shí)證作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出文字報(bào)道,可以通過(guò)真實(shí)的畫(huà)面獲得“一圖勝千言”、“百聞不如一見(jiàn)”的紀(jì)實(shí)性作用,給人以強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感和真實(shí)感。圖片具有紀(jì)實(shí)性作用,它不僅可以從側(cè)面印證新聞報(bào)道的可信度,而且可以給人們帶來(lái)無(wú)盡的美感。圖片能證明歷史和遠(yuǎn)方的事物的確鑿性。所謂紀(jì)實(shí)性指的就是真實(shí)性,即新聞中反映的必須是真人、真事、真情、真景,不能弄虛作假,這是圖片報(bào)道的生命之所在。紀(jì)實(shí)性中還包含了典型性。用于圖片報(bào)道中的照片,絕不是簡(jiǎn)單C械的照相或自然隨意的使用,它所選擇的每一個(gè)瞬間和場(chǎng)面,都應(yīng)該具有一定的典型意義。在高校生活中,圖片報(bào)道能以其新聞?wù)鎸?shí)性的特點(diǎn)如實(shí)記錄下學(xué)校發(fā)展過(guò)程中值得記憶的點(diǎn)滴,成為廣大師生精神家園中美好的回憶:在眾多歷史定格的畫(huà)面中,有師生們收獲了科研學(xué)術(shù)研究成果等各種榮譽(yù)的喜悅場(chǎng)景;有領(lǐng)導(dǎo)到校關(guān)心師生學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)景;有師生們開(kāi)展各種豐富多彩活動(dòng)的熱鬧場(chǎng)面;有優(yōu)秀教師潛心教書(shū)育人的動(dòng)人畫(huà)面;還有莘莘學(xué)子勤學(xué)苦讀的勵(lì)志情景……這些動(dòng)人的畫(huà)面,配上相得益彰的文字說(shuō)明,用圖文并茂的形式創(chuàng)作出記錄學(xué)校發(fā)展進(jìn)程的圖片報(bào)道,而這些報(bào)道在高校的宣傳工作中很自然成為了激勵(lì)廣大師生繼續(xù)前行的精神食糧?!敖袢罩侣?,明日之歷史”。在高校新聞宣傳工作中,通過(guò)圖片報(bào)道可以真實(shí)記錄一個(gè)高校發(fā)展進(jìn)程中的軌跡,有效發(fā)揮其紀(jì)實(shí)性作用。

三、圖片報(bào)道以其藝術(shù)性在高校新聞宣傳工作中發(fā)揮著傳遞美感、傳播正能量、陶冶讀者情操的作用

在圖片報(bào)道中,好的圖片需要有較高的審美價(jià)值和較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。就像采寫(xiě)其他題材的新聞作品需要講求謀篇布局、修辭潤(rùn)色,使作品具有吸引力和說(shuō)服力一樣,新聞?wù)掌残枰v求構(gòu)圖、用光、色調(diào)等技巧,使作品和諧美觀、形神兼?zhèn)洌哂懈腥玖?。圖片報(bào)道運(yùn)用攝影藝術(shù)手段,增強(qiáng)了圖片畫(huà)面的美感,不僅不會(huì)削弱新聞價(jià)值,反而能給人留下難以忘懷的記憶。因此,圖片報(bào)道具有藝術(shù)性。攝影家王文瀾說(shuō):攝影記者要用照片說(shuō)話,既要說(shuō)清楚,又要說(shuō)精彩。這句話對(duì)圖片報(bào)道所含藝術(shù)性就是很好的詮釋。在高校新聞宣傳工作中,圖片報(bào)道為廣大師生讀者帶來(lái)了視覺(jué)上和精神上美的享受。通過(guò)圖片報(bào)道,師生們從一張張能引發(fā)注意力的照片和相關(guān)的文字說(shuō)明中獲取到讓人感動(dòng)的、發(fā)人深思的、令人振奮的各種信息。師生們從中獲取了正能量,從而起到陶冶情操的作用。

在讀圖時(shí)代,高校新聞工作者要善于運(yùn)用圖片報(bào)道的優(yōu)勢(shì),在實(shí)踐工作中有效發(fā)揮圖片報(bào)道的特點(diǎn)和作用,不斷提高高校新聞的可讀性、知識(shí)性、趣味性,達(dá)到抓住讀者眼球、吸引讀者注意、激發(fā)讀者美感、陶冶廣大師生情操的效果,進(jìn)一步提升圖片報(bào)道在高校新聞宣傳工作中的新聞價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

[1]《圖片報(bào)道》,(劉源 著),浙江大學(xué)出版社,2009.11.

[2]《新編新聞報(bào)道與寫(xiě)作培訓(xùn)教程》,(張浩 著),海潮出版社,2012.5.

[3]《大學(xué)校報(bào):理念與實(shí)踐》,(于媚 著),光明日?qǐng)?bào)出版社,2014.1.

[4]《新聞工作散論》,(徐體義 著),云南教育出版社,2000.7.

第6篇:新聞工作報(bào)告范文

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重提升個(gè)人修養(yǎng)

一是通過(guò)雜志報(bào)刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的xx大、xx屆三中、四中全會(huì)精神,努力踐行“xxxx”重要思想,不斷提高了政治理論水平。加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng)。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)、廉政方面的各項(xiàng)規(guī)定自覺(jué)按照國(guó)家的財(cái)經(jīng)政策和程序辦事,三是努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn),嚴(yán)格按照xx同志提出的“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的要求,堅(jiān)持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”,始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則;始終把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ);始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上,腳踏實(shí)地工作;四是不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,講求學(xué)習(xí)效果,“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作”,

堅(jiān)持學(xué)以致用,注重融會(huì)貫通,理論聯(lián)系實(shí)際,用新的知識(shí)、新的思維和新的啟示,鞏固和豐富綜合知識(shí)、讓知識(shí)伴隨年齡增長(zhǎng),使自身綜合能力不斷得到提高。

二、嚴(yán)格履行崗位職責(zé),扎實(shí)做好本職工作

一年來(lái),本人以高度的責(zé)任感和事業(yè)心,自覺(jué)服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排,努力做好各項(xiàng)工作,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。由于財(cái)會(huì)工作繁事、雜事多,其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點(diǎn),因此結(jié)合具體情況,按時(shí)間性,全年的工作如下:一季度,完成××年財(cái)務(wù)決算收尾工作,辦好相關(guān)事宜,辦理事業(yè)年檢。認(rèn)真總結(jié)去年的財(cái)務(wù)工作,并為××年訂下了財(cái)務(wù)工作設(shè)想。對(duì)各類會(huì)計(jì)檔案,進(jìn)行了分類、裝訂、歸檔。對(duì)財(cái)務(wù)專用軟件進(jìn)行了清理、殺毒和備份。

完成××年新增固定資產(chǎn)的建賬、建卡、年檢工作;二季度,按照財(cái)務(wù)制度及預(yù)算收支科目建立××年新賬,處理日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。按工資報(bào)表要求建立工資統(tǒng)計(jì)賬目,以便于分項(xiàng)目統(tǒng)計(jì),準(zhǔn)時(shí)向主管部門報(bào)送財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)月報(bào)季報(bào);充分發(fā)揮了會(huì)計(jì)核算、監(jiān)督職能。及時(shí)向相關(guān)單位、站領(lǐng)導(dǎo)提供相關(guān)信息、資料,以便正確決策。主動(dòng)與局計(jì)財(cái)科及時(shí)保持聯(lián)系,提出用款申請(qǐng)計(jì)劃,以達(dá)到資金的正常周轉(zhuǎn)。在對(duì)外付款方面,嚴(yán)格把關(guān),嚴(yán)格執(zhí)行和遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)制度,賬務(wù)做到日清月結(jié)、賬實(shí)相符、賬賬相符。

辦理行政事業(yè)性收費(fèi)年度審驗(yàn),為貫徹落實(shí)行政許可法,及時(shí)報(bào)送“收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、金額”、等自查清理情況表,報(bào)送上半年醫(yī)保軟盤、按醫(yī)保規(guī)定繳納上半年保費(fèi)、三季度,根據(jù)甘人財(cái)號(hào)文精神的要求,用近一個(gè)月時(shí)間對(duì)年以來(lái)的賬目按《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》及《四川省會(huì)計(jì)管理?xiàng)l例》進(jìn)行對(duì)照自查,完善了財(cái)務(wù)手續(xù),寫(xiě)出了自查情況、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、內(nèi)部控制度建設(shè)情況及會(huì)計(jì)制度執(zhí)行情況,進(jìn)一步規(guī)范了會(huì)計(jì)行為。辦理職工增資事項(xiàng)。四季度,為審核認(rèn)定免交殘疾金報(bào)送了勞資表、殘廢證、工資領(lǐng)取單。申報(bào)繳納合同工養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn),下半年醫(yī)保,住房公積。按規(guī)定錄報(bào)財(cái)政供養(yǎng)人員信息。辦理人事工資審核等。

三、勤勤懇懇做好后勤服務(wù)

第7篇:新聞工作報(bào)告范文

提升移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新聞的傳播力公信力影響力

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家下午好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),我感到非常榮幸。今天我給大家匯報(bào)的標(biāo)題是:《轉(zhuǎn)觀念 建機(jī)制 添舉措 增質(zhì)效 提升移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新聞的傳播力公信力影響力》。不妥之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評(píng)指正。

我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)已進(jìn)入新時(shí)代,廣大群眾在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長(zhǎng),更加注重知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán),對(duì)黨委政府政務(wù)活動(dòng)更加關(guān)切,參與社會(huì)治理的意愿更加強(qiáng)烈。特別是涉及民生類的負(fù)面輿情,群眾(網(wǎng)民)關(guān)注、參與意識(shí)更強(qiáng),甚至影響社會(huì)穩(wěn)定和事件后續(xù)處置。因此,作為黨委政府而言,重視輿情管控,第一時(shí)間準(zhǔn)確、權(quán)威信息,最大限度避免或減少新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)信息的不實(shí)報(bào)道,掌握新聞?shì)浾摰闹鲃?dòng)權(quán),引導(dǎo)正確輿論方向尤為重要。我們應(yīng)在現(xiàn)有新聞工作做法經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,順應(yīng)時(shí)代要求,進(jìn)一步更新觀念,完善機(jī)制,創(chuàng)新舉措,提升新聞的公信力傳播力影響力,提升社會(huì)治理效能。

一、務(wù)必增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,群眾(網(wǎng)民)了解信息更快捷更直觀更全面,從而倒逼我們必須轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)方式,推動(dòng)新聞提速提質(zhì)增效。作為基層黨委政府,我們的每一項(xiàng)決策,每一個(gè)黨務(wù)政務(wù)活動(dòng)都與群眾緊密相關(guān),公眾對(duì)黨委政府信息公開(kāi)的要求和愿望強(qiáng)烈,而新聞是最直接有效的信息公開(kāi)手段。因此,我認(rèn)為必須樹(shù)立“是原則,不是例外”的思想,增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí),掌握互聯(lián)網(wǎng)傳播規(guī)律,提升新聞業(yè)務(wù)能力,把握時(shí)度效,增強(qiáng)感染力,不斷提高新聞工作水平。

二、內(nèi)容務(wù)必客觀準(zhǔn)確。信息的客觀準(zhǔn)確是新聞的生命線。在傳播速度高度發(fā)達(dá)的今天,對(duì)內(nèi)容的真實(shí)性、準(zhǔn)確性、邏輯性更是提出極為嚴(yán)苛的要求。的消息稍有偏差,方式、時(shí)間掌握不當(dāng),都有可能造成信息傳播的跑偏失控,甚至造成大量的負(fù)面輿情涌現(xiàn),進(jìn)而影響黨委政府的公信力。特別是輿情信息、突發(fā)事件發(fā)生后,黨委政府要做到立即組織有關(guān)部門對(duì)輿論信息、相關(guān)事件的真實(shí)性進(jìn)行準(zhǔn)確核實(shí),在充分調(diào)查分析論證的基礎(chǔ)上,才能開(kāi)展新聞。只有以真誠(chéng)坦率的態(tài)度公開(kāi)真實(shí)信息和事件進(jìn)展,才能贏得公眾的理解與支持,引導(dǎo)輿論向有利于事件處置的方向發(fā)展。

三、過(guò)程務(wù)必提速增效。在當(dāng)前新聞中,效率低下,程序繁瑣,權(quán)威準(zhǔn)確信息“慢半拍”現(xiàn)象大量存在。群眾(網(wǎng)民)通過(guò)官方獲取信息的需求得不到及時(shí)滿足,便會(huì)尋求其他方式和渠道了解信息,特別是突發(fā)事件信息,公眾難以通過(guò)觀察和片面分析做出理性、全面的判斷。在事件、輿情發(fā)生的第一時(shí)間,黨委政府避而不談,未及時(shí)發(fā)聲,將可能導(dǎo)致不實(shí)信息散播,造成人心不穩(wěn)的緊張局面。第一時(shí)間作出回應(yīng),官方消息,做到先聲奪人,搶占輿論的制高點(diǎn),才能有效引導(dǎo)輿論導(dǎo)向,避免、減少公眾猜測(cè)和不實(shí)信息、報(bào)道傳播,獲得主動(dòng)權(quán)。同時(shí),及時(shí)消息也是黨委政府履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為的表現(xiàn),早表態(tài),早參與是關(guān)心是盡責(zé),晚表態(tài),晚參與,是冷漠是未盡責(zé),不表態(tài),不參與是不關(guān)心是失責(zé)瀆職。第一時(shí)間發(fā)聲體現(xiàn)了黨委政府的高度關(guān)注,讓黨委政府和主流媒體、公眾站在同一“戰(zhàn)線”,展現(xiàn)了黨委政府回應(yīng)群眾關(guān)切,敢于履職擔(dān)當(dāng)?shù)男判暮蜎Q心。

四、方式務(wù)必反復(fù)推敲。在于三個(gè)方面,一是“親”媒體。主流媒體具有嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、理性的特點(diǎn),具有較強(qiáng)的權(quán)威性、公信力和很大影響力,以公眾為其核心受眾。當(dāng)前日益活躍的自媒體,如博客、論壇、微博等在信息傳播中也逐漸發(fā)揮著舉足輕重的作用。作為黨委政府要重視與主流媒體的溝通交流,在尊重新聞媒體的傳播規(guī)律的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)自媒體的信息管控。充分利用主流媒體資源,統(tǒng)一信息口徑,信息往往是“一張有說(shuō)服力的圖片勝過(guò)一千句話”,借助主流媒體為政府發(fā)聲,用更加直觀、生動(dòng)地方式傳播信息,進(jìn)而增加黨委政府的公信力。二是“親”公眾。信息要做到“短”而“精”,具有濃厚工作報(bào)告味道的官方信息,難以獲得公眾的認(rèn)同,可能被斷章取義甚至歪曲實(shí)事,進(jìn)而影響黨委政府形象。以簡(jiǎn)短、精煉,包含具體情況的表述,以群眾聽(tīng)得懂的表達(dá)更能體現(xiàn)黨委政府處理輿情、事件的態(tài)度,獲得公眾認(rèn)可。三是“親”宣傳。對(duì)于負(fù)面報(bào)道和突發(fā)事件,黨委政府既要及時(shí)表明自己的態(tài)度和立場(chǎng),又要選擇合適的時(shí)機(jī)開(kāi)展各種有利于塑造正面形象的活動(dòng),將媒體和公眾的注意力吸引到正面軌道上來(lái),充分利用全市“十百千萬(wàn)”網(wǎng)評(píng)員力量,及時(shí)開(kāi)展網(wǎng)評(píng)、跟評(píng),善于借助第三方評(píng)估、專家學(xué)者、權(quán)威人士發(fā)表意見(jiàn)的方式,引導(dǎo)負(fù)面輿論、事件向著有利的方向發(fā)展。

第8篇:新聞工作報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】走轉(zhuǎn)改 非典型小人物 創(chuàng)新

在信息過(guò)盛、人人都是傳播者的時(shí)代,吸引眼球贏得關(guān)注并不容易。在浮躁的社會(huì)心理影響下,許多媒體常常會(huì)為了盲目爭(zhēng)奪眼球和勁爆點(diǎn)而進(jìn)行不實(shí)報(bào)道,報(bào)道脫離或夸大事實(shí),塑造的典型人物假大空,讓受眾敬而遠(yuǎn)之。

新聞界“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),這種不良傾向得到了糾正,許多記者堅(jiān)持貼近群眾生活,還原真實(shí)事件的原則,深入一線感受民生,采制出反映基層生活狀態(tài),表達(dá)群眾呼聲的大量見(jiàn)聞型、體驗(yàn)型報(bào)道。這種報(bào)道中也塑造了許多人物,但是他們不再是傳統(tǒng)意義上的“典型人物”,而是一些來(lái)自基層的,表現(xiàn)基層普通百姓的生活和訴求的“小人物”。他們不一定是“熱點(diǎn)”或“焦點(diǎn)”,卻是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中最具有代表性的,因?yàn)椤百N近”,讓人感覺(jué)真實(shí);因?yàn)檎鎸?shí),更能打動(dòng)人心。

一、“走轉(zhuǎn)改”報(bào)道中“非典型”小人物報(bào)道的特點(diǎn)

顧名思義,“非典型”的小人物是和“典型”的大人物相對(duì)的,我國(guó)新聞報(bào)道一直以來(lái)走的是一條以報(bào)道正面人物、典型人物、典型事件為主的道路,新聞報(bào)道的焦點(diǎn)總是聚集在對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)、做出了先進(jìn)事跡的榜樣性的人物上,在對(duì)這些人物進(jìn)行報(bào)道時(shí),總是濃墨重彩地進(jìn)行渲染,為社會(huì)樹(shù)立榜樣。但是,我們生活的社會(huì),不可能每天都有驚天動(dòng)地的大事件發(fā)生,一些典型事件或典型人物,讓人感覺(jué)離現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)。而“走轉(zhuǎn)改”報(bào)道倡導(dǎo)新聞報(bào)道要走出“典型”人物的怪圈,倡導(dǎo)新聞報(bào)道到基層去,傾聽(tīng)普通老百姓的生活和心里話,反映社會(huì)小人物的故事。

具體來(lái)說(shuō),“走轉(zhuǎn)改”報(bào)道中“非典型”小人物的報(bào)道具有以下特點(diǎn):報(bào)道對(duì)象身份地位普通化。新聞報(bào)道的人物不再是典型化的人物,而是普通的草根人物;報(bào)道事件一般化。報(bào)道的新聞事件不再是驚天動(dòng)地的大事件,而是發(fā)生在基層的小事件;報(bào)道內(nèi)容貼近化。報(bào)道的事件要反映基層百姓的心聲和呼聲,要貼近百姓的生活,表達(dá)百姓的呼吁。以《中國(guó)青年報(bào)》冰點(diǎn)特稿為例,通過(guò)“故事”、“細(xì)節(jié)”的敘述,刻畫(huà)了一系列“小人物”,比如《小丑與大都市》中在杭州房產(chǎn)“置業(yè)節(jié)”上被請(qǐng)來(lái)攢人氣的“小丑”阿康的買房夢(mèng);《守一村、守一族》中堅(jiān)守村莊寂寞度日的鐘兆武;《2013好好混》中心存理想艱難打拼的北漂青年“曉風(fēng)科科”……記者近距離地觀察基層群眾的生活,近距離地傾聽(tīng)他們的呼聲,與他們一同尋找解決問(wèn)題、改善生活質(zhì)量的路徑。同時(shí),這些“非典型”小人物的報(bào)道,正以全新的面目“刷新”著正面報(bào)道,嘗試著用“非典型”擔(dān)綱正面報(bào)道的主力,也是新聞工作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新聞報(bào)道模式的探索。

二、貼近和還原“非典型”小人物報(bào)道對(duì)記者的要求

如何報(bào)道好這些小人物,如何讓這些沒(méi)有驚天動(dòng)地事跡的小人物打動(dòng)人心,對(duì)記者提出了更高的要求:

1、到基層去挖掘新聞

新聞來(lái)源于生活,是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道?!白咿D(zhuǎn)改”活動(dòng)要求,新聞工作者必須要走出高樓大廈,到基層去,到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、到群眾中去,保持對(duì)基層的持續(xù)關(guān)注。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),做好樸實(shí)報(bào)道

新聞報(bào)道不應(yīng)該是高高在上的,不應(yīng)該是遠(yuǎn)離普通民眾的。要做好新聞報(bào)道,必須要貼近普通群眾的生活,要還原普通百姓的生活。通俗一點(diǎn)來(lái)說(shuō),新聞報(bào)道應(yīng)該是“接地氣”的,應(yīng)該能讓廣大受眾感受到熟悉的“生活味”。

3、改變浮躁的文風(fēng),用老百姓喜歡的語(yǔ)言講述新聞

當(dāng)前,一些新聞報(bào)道文風(fēng)浮夸,在報(bào)道新聞事件和人物時(shí),總是習(xí)慣用一些晦澀的語(yǔ)言,喜歡用工作報(bào)告中的官話套話,而這種語(yǔ)言會(huì)讓百姓產(chǎn)生距離感。新聞報(bào)道的語(yǔ)言要表現(xiàn)出“百姓腔”,這樣才能讓百姓樂(lè)聽(tīng)、愿聽(tīng)。因此,廣大新聞工作者應(yīng)深入群眾,多聽(tīng)百姓語(yǔ)言,多學(xué)百姓語(yǔ)言,只有這樣才能在新聞報(bào)道中改變空洞、言之無(wú)物的文風(fēng),才能避免新聞報(bào)道中的空話、大話,才能達(dá)到好的報(bào)道效果。

三、“走轉(zhuǎn)改”報(bào)道中“非典型”小人物的報(bào)道創(chuàng)新

1、報(bào)道主題的創(chuàng)新

“非典型”小人物的報(bào)道決定了新聞報(bào)道主題較之傳統(tǒng)報(bào)道有了改變,新聞報(bào)道的主題不是為了盲目地弘揚(yáng)“無(wú)私奉獻(xiàn)”,宣揚(yáng)“舍己為人”,而是始終圍繞一個(gè)主題,即“普通人”。

實(shí)現(xiàn)報(bào)道主題的創(chuàng)新,可以將受眾的目光吸引到普通勞動(dòng)者的身上,讓受眾觀察普通百姓的疾苦,看到普通百姓的價(jià)值。這種主題的更新,會(huì)讓受眾產(chǎn)生價(jià)值認(rèn)同和情感共鳴。

比如《東南商報(bào)》5月14日?qǐng)?bào)道《出租屋里的童年》,將目標(biāo)聚焦到普通外來(lái)務(wù)工者子女身上,細(xì)致描寫(xiě)一個(gè)暫時(shí)無(wú)法上學(xué)的8歲女孩的日常生活,點(diǎn)滴細(xì)節(jié)打動(dòng)人心;北京青年報(bào)冰點(diǎn)特稿《北京愛(ài)與病》,描寫(xiě)一對(duì)普通外地白領(lǐng)情侶在北京打拼和看病的艱難歷程,通篇只是客觀描述,沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ),卻表達(dá)出一種實(shí)實(shí)在在的期盼。這些都是小人物平凡的生活、“柴米油鹽”式的訴求,這些訴求恰恰與當(dāng)前的社會(huì)問(wèn)題緊密相連:上學(xué)、看病、交通……顯得更真實(shí),能夠拉近媒體與普通百姓的心理距離。因此,在報(bào)道主題上要堅(jiān)持到群眾中去,去尋找普通百姓關(guān)心的事,去尋找普通勞動(dòng)者的事跡,去表現(xiàn)普通百姓的生活和訴求。

2、報(bào)道對(duì)象的創(chuàng)新

“走轉(zhuǎn)改”報(bào)道中,新聞鏡頭關(guān)注的焦點(diǎn)是普通化的人物,所謂普通化,是這個(gè)報(bào)道對(duì)象本身并不具備典型性,他只是千千萬(wàn)萬(wàn)蕓蕓眾生中最普通的一個(gè)人物。他可以是一名清潔工,可以是一名教師,可以是一名普通的工人,可以是一個(gè)普通的公交車司機(jī),還可以是一個(gè)普通的農(nóng)民。他的身份和特征不具備典型性,但是在一個(gè)特定的時(shí)代背景下,卻有著非常典型的意義。

比如《東南商報(bào)》去年6月報(bào)道“寧波油條哥”:老板兩天換一次油,炸出的油條金燦燦。在食品安全問(wèn)題頻頻挑戰(zhàn)國(guó)人道德底線的當(dāng)下,一個(gè)普通的早餐店老板因?yàn)檎\(chéng)信經(jīng)營(yíng)迅速躥紅;去年底關(guān)于一個(gè)意外車禍身亡的醫(yī)生的報(bào)道《天堂的孩子也會(huì)喜歡他》,同樣引起讀者的廣泛關(guān)注。逝者是一個(gè)非常普通的兒科醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)德醫(yī)術(shù)好,頗受患兒及家長(zhǎng)歡迎。在醫(yī)患關(guān)系緊張的背景下,對(duì)一個(gè)普通好醫(yī)生的懷念,引起了許多讀者的共鳴。

“走轉(zhuǎn)改”報(bào)道的對(duì)象就是這樣一群平凡的小人物,他們文化程度或許不高,他們的事跡或許不突出,他們只是在自己的崗位上做著平凡的工作。對(duì)準(zhǔn)這些小人物,為受眾展現(xiàn)小人物的工作狀態(tài)和生活故事,感受到新聞就在身邊,能夠找到與媒體的“共同語(yǔ)言”?!白咿D(zhuǎn)改”報(bào)道不需要進(jìn)行華麗的渲染,只需要用鏡頭或筆觸記錄普通人的生活,然后用以感染觀眾。

3、報(bào)道方式的創(chuàng)新

“走轉(zhuǎn)改”報(bào)道中的報(bào)道方式較之傳統(tǒng)的新聞報(bào)道會(huì)有一些區(qū)別,因?yàn)槠胀ㄈ说纳钍乾嵥榈模胀ò傩盏囊惶焓敲β涤殖鋵?shí)的,要展現(xiàn)普通百姓的一天,就要跟著普通百姓走,記錄下普通百姓工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這就需要采用慢速度的紀(jì)錄片式的報(bào)道方式,這就意味著記者對(duì)普通百姓的報(bào)道必須是全程跟蹤式的,不能道聽(tīng)途說(shuō),也不能淺嘗輒止,要跟隨小人物一起去感受他們的生活,體驗(yàn)他們的生活。

比如央視新聞?lì)l道記者連續(xù)數(shù)夜蹲點(diǎn)兒童醫(yī)院,陪著一個(gè)叫作馬子碩的孩子看病,整理記錄一個(gè)四歲男童的求醫(yī)日記,從排隊(duì)、掛號(hào),等待看醫(yī)生開(kāi)始,每個(gè)細(xì)節(jié)都整理記錄下來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中,記者作為一個(gè)旁觀者和媒體人的視角,其感受是真實(shí)而又復(fù)雜的,其對(duì)小人物的理解和感情也會(huì)融入到新聞報(bào)道中。這種方式報(bào)道出來(lái)的新聞往往會(huì)讓受眾感受到“切膚的疼痛”、“由衷的快樂(lè)”、“高興地歡呼”、“發(fā)自內(nèi)心的唏噓”,會(huì)讓受眾跟著記者一起體會(huì)普通百姓的生活。

4、報(bào)道視角的創(chuàng)新

“走轉(zhuǎn)改”報(bào)道倡導(dǎo)平民視角,體現(xiàn)了新聞報(bào)道人文關(guān)懷的回歸。一段時(shí)期內(nèi),我國(guó)新聞報(bào)道呈現(xiàn)出了英雄至上、典型至上的報(bào)道趨向,這種報(bào)道趨向扭曲了新聞報(bào)道的本真,使得不實(shí)報(bào)道增多、假新聞層出不窮。而追求平民視角的“非典型”小人物報(bào)道,倡導(dǎo)新聞報(bào)道要還原小人物的生活,一定程度上杜絕了對(duì)報(bào)道人物的杜撰,實(shí)現(xiàn)了報(bào)道視角的平民化。

比如《東南商報(bào)》去年10月報(bào)道“從一名年輕醫(yī)生變成絕癥患者”,市中醫(yī)院麻醉科醫(yī)生在被確診為絕癥后,講述在角色互換后的人生感悟。報(bào)道并非典型人物,但是視角獨(dú)特,有利于引導(dǎo)醫(yī)患雙方的換位思考,激起普通觀眾的共鳴和對(duì)媒體的認(rèn)同感。

總之,“走轉(zhuǎn)改”活動(dòng)的開(kāi)展能夠轉(zhuǎn)變新聞從業(yè)者的工作作風(fēng),引發(fā)新聞工作者對(duì)于新聞報(bào)道的理性思考。這有助于加強(qiáng)我國(guó)新聞事業(yè)與人民群眾的聯(lián)系,有助于鞏固我國(guó)新聞事業(yè)的群眾基礎(chǔ),保障新聞事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

①盛芳,《非典型人物報(bào)道中的價(jià)值傳播與認(rèn)同》[J].《傳媒觀察》,2010(7)

②朱清河、李靖,《非傳統(tǒng)典型性人物報(bào)道取向分析——以〈南方人物周刊〉為例》[J].《當(dāng)代傳播》,2008(6)

③張桂蘭,《三思典型人物報(bào)道》[J].《青年記者》,2010(2)

第9篇:新聞工作報(bào)告范文

一、寫(xiě)好廣播會(huì)議新聞的方法

1.從會(huì)議中尋找最有價(jià)值的新聞。如今年某市召開(kāi)全市市直機(jī)構(gòu)改革工作會(huì)議。記者在采訪中了解到,這次全市市直機(jī)構(gòu)改革中群眾最關(guān)心的是領(lǐng)導(dǎo)超職數(shù)配備問(wèn)題后,跳出會(huì)議,寫(xiě)了一條《某某市超職數(shù)的82名鄉(xiāng)局級(jí)干部“下課”》的新聞。又如今年3月底,全市領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)職能部門冶金工業(yè)園區(qū)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì),記者避開(kāi)單純的會(huì)議報(bào)道,發(fā)揮廣播特色,多方位運(yùn)用廣播音響效果,編發(fā)了一條現(xiàn)場(chǎng)短新聞《書(shū)記辦公到工地》。這兩條新聞均受到好評(píng)。

2.會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)與相關(guān)背景資料相融合。今年5月,我市召開(kāi)經(jīng)濟(jì)工作督辦會(huì)。在處理這條會(huì)議新聞時(shí),記者采取化整體為局部,一個(gè)重點(diǎn)一個(gè)重點(diǎn)報(bào)道。既避免簡(jiǎn)單地寫(xiě)成領(lǐng)導(dǎo)參觀考察,又回避單純報(bào)道會(huì)議。編發(fā)的《我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展事實(shí)說(shuō)話》、《我市經(jīng)濟(jì)開(kāi)局良好,還須強(qiáng)化六個(gè)重點(diǎn)》等,將會(huì)議情況與相關(guān)主題的背景資料有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

3.站在群眾的角度去報(bào)道會(huì)議。在報(bào)道會(huì)議新聞時(shí),要突出報(bào)道有新聞價(jià)值的內(nèi)容。力求準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。會(huì)議新聞最忌空洞、枯燥、無(wú)味。聽(tīng)眾聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去,只知道今天在開(kāi)會(huì),明天在開(kāi)會(huì),什么信息也獲取不到。要千方百計(jì)將會(huì)議新聞寫(xiě)得具有可聽(tīng)性,要言之有物,多寫(xiě)故事性強(qiáng)的新聞。

記者肩負(fù)著正確引導(dǎo)輿論,主持正義,維護(hù)人民群眾利益,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重任。因此,記者應(yīng)該成為人民群眾利益的代言人,為群眾利益鼓與呼。要多報(bào)道與群眾利益相關(guān)的政策,多報(bào)道基層干部的生動(dòng)實(shí)踐和新鮮經(jīng)驗(yàn),多報(bào)道群眾中的典型和群眾最關(guān)心的問(wèn)題,為人民群眾的工作、學(xué)習(xí)、生活提供健康有益的新聞信息。在新聞寫(xiě)作中,要多用群眾語(yǔ)言,盡量口語(yǔ)化,不要寫(xiě)成官樣文章。如我臺(tái)播發(fā)的《快樂(lè)的領(lǐng)舞人》、《愛(ài)拼才會(huì)贏》等一大批新聞專題,便是大量運(yùn)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言將身邊人、身邊事告訴聽(tīng)眾,用身邊的典型來(lái)影響人,帶動(dòng)人。聽(tīng)眾愛(ài)聽(tīng)也樂(lè)于接受。這樣既避免了就會(huì)議寫(xiě)會(huì)議,也更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾。

要想讓廣播會(huì)議新聞活起來(lái),作為廣播記者在新聞寫(xiě)作中要有敬業(yè)精神,注意上述幾點(diǎn)報(bào)道方式以外,還必須具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,準(zhǔn)確生動(dòng)報(bào)道新聞,恰如其分傳情達(dá)意,用通俗的語(yǔ)言打動(dòng)各個(gè)層次的聽(tīng)眾,使節(jié)目能更快地提高競(jìng)爭(zhēng)力。

二、廣播會(huì)議報(bào)道要做活“三字文章”

會(huì)議報(bào)道是新聞工作的難題之一,廣播會(huì)議報(bào)道尤其如此。相對(duì)于報(bào)紙來(lái)說(shuō),將會(huì)議內(nèi)容全文或大部分摘錄播出不僅時(shí)間上不允許,而且由于收聽(tīng)順序上的不可選擇性,這樣做必將失去大多數(shù)聽(tīng)眾;與電視比較,廣播又少了電視的直觀優(yōu)勢(shì),因此,廣播會(huì)議新聞報(bào)道必須立足發(fā)揮自身特點(diǎn),做活“快、真、俗”三字文章。

1.抓住重點(diǎn),爭(zhēng)取新聞第一時(shí)間,做活“快”字文章。一般來(lái)說(shuō),一個(gè)地方的重要會(huì)議如經(jīng)濟(jì)工作會(huì)、人大、政協(xié)會(huì)等,三家新聞單位都會(huì)派記者進(jìn)行報(bào)道,廣播電臺(tái)必須利用自己滾動(dòng)播、制作程序相對(duì)簡(jiǎn)練的特點(diǎn),爭(zhēng)取在第一時(shí)間最先播出。當(dāng)天的新聞,報(bào)紙一般第二天見(jiàn)報(bào),電視一般要在晚新聞中報(bào)道,而電臺(tái)可以利用午間新聞和正點(diǎn)新聞播出,特別是中午時(shí)間聽(tīng)廣播的人相對(duì)較多,廣播電臺(tái)要充分利用好午間新聞報(bào)道這個(gè)欄目,把新聞的時(shí)效性提高到“今天上午”、“一小時(shí)前”、“幾分鐘前”甚至與新聞事件同步進(jìn)行。對(duì)于會(huì)議內(nèi)容的報(bào)道,廣播新聞要抓住重點(diǎn),一語(yǔ)中的,切忌一二三四,面面俱到。