給母校的贈(zèng)言精選(九篇)
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第1篇：給母校的贈(zèng)言范文
再這里留下了數(shù)不清的回憶，在這里留下了我們成長(zhǎng)的足跡,在這里寶貴的童年。滴水之恩，涌泉相報(bào);插柳之恩，終身難忘!這里我祝學(xué)校事業(yè)順利，越辦越好 。
漫步校園，這里的一花一草都是那么的熟悉，不想忘記。這里曾經(jīng)的幸福回憶，我該怎么珍惜?最后的幾天里，該怎么銘記這哺育我們六年的母校?再見(jiàn)，母校，再見(jiàn)……
博才小學(xué)：你是給我知識(shí)的寶庫(kù)，讓我避風(fēng)雨的港灣，我永遠(yuǎn)溫暖的家!
你是我的另外的一個(gè)家，是你給我溫暖和幸福。
在這里生活了三年，您給了我們一個(gè)舒服的環(huán)境，讓我們開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)。
這里是我的第二個(gè)“家”，在這我受到的關(guān)愛(ài)可不比在家的少。如今要離開(kāi)這個(gè)“家”，“家”中一切我不會(huì)忘懷。
是您，用溫暖的雙手撫摸我的心靈，是您的搖籃讓我感受到家的溫馨，舒適!您是我的第二個(gè)家啊——母校!母校呵，祝您你的搖籃能溫暖越來(lái)越多人!
母校，我們?nèi)瓿砷L(zhǎng)的地方。這里有我們太多的回憶，太多的歡聲笑語(yǔ)。我衷心地希望母校能越辦越好，能培養(yǎng)出更多的棟梁之才。
在學(xué)校這三年中，我們感受到了溫暖，得到了學(xué)校給我們的愛(ài)。我祝愿學(xué)校，能夠越辦越好，也能夠給我們的后輩帶來(lái)更好的生活。
每當(dāng)我看見(jiàn)一花一草，我都會(huì)想起母校;每當(dāng)我看見(jiàn)樓房建筑，我都會(huì)想到母校;每當(dāng)我看見(jiàn)池塘小魚，我都會(huì)想起母校。我愛(ài)你，母校!
祝呵護(hù)我三年的母校再創(chuàng)輝煌。
從小學(xué)出來(lái)后，我成了一名中學(xué)生，我在這所小學(xué)生活了三年，畢業(yè)的那一天，我從這里走出去。三年前我從這里成為一名小學(xué)生，三年后我從這里成為一名高中生。
學(xué)校的每一個(gè)教室，每一張課桌，每一朵花，每一棵樹(shù)，每一個(gè)石子都是我記憶中最難忘的。
養(yǎng)育了我三年的地方——母校。我就要離開(kāi)你了，心里是多么的不舍!這里留下了我的歡聲笑語(yǔ)，留下了我的游戲身影，留下了我三年前的一切。母親，祝你能哺育更多雛鷹，并祝他們展翅高飛!
一片樹(shù)葉，一只小鳥(niǎo)，都是校園中最美麗的風(fēng)景，記錄著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我愛(ài)這個(gè)“家”，我會(huì)?；?ldquo;家”看看。
我們把珍貴的回憶埋在了這里，讓母校，成為了腦海中的記憶。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這里，因?yàn)?mdash;——這里有我們最天真的歡笑!
在這個(gè)溫馨的校園里我生活了三年，對(duì)要快離開(kāi)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)，我有點(diǎn)不敢相信，有點(diǎn)不敢相信，更依依不舍，過(guò)幾年后我一定還會(huì)回來(lái)的，來(lái)看看母校，希望能越辦越好!
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再和母校道一聲再見(jiàn)!
在這漫長(zhǎng)的三年里，學(xué)校就如我的家，多年您是那么的無(wú)怨無(wú)悔，希望您能越辦越好，造出更多更多的年少年!
在母校待了三年了，學(xué)校的一花一草，我永遠(yuǎn)忘不了。
我的母校，我記憶深刻的小學(xué)，我這里，我生活了三年。校園給了我許多快樂(lè)。母?？粗乙惶焯扉L(zhǎng)大。讓我們住上很好的寢室。夏天吹著涼爽的空調(diào)，冬天蓋著暖和的棉被，這真是美好的回憶啊!再見(jiàn)了我的母校，希望大家能把它建設(shè)得更好!
光陰似箭，日月如梭。眼看著我們就要離開(kāi)母校。在這里祝母校“桃李滿天下”。
走過(guò)球場(chǎng)，仿佛還有歡呼聲在耳邊回蕩;走過(guò)教室，仿佛還有書聲在耳邊壞繞;這就是我們的母校，充滿著美好的回憶，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
祝母校越辦越好，培養(yǎng)出的人才越來(lái)越多。
一片樹(shù)葉，一滴水珠都是母校最美麗的風(fēng)景。在這里記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)?；丶铱纯?。
你讓我在此留下太多回憶，多的我也數(shù)不清了，這里讓我留戀，讓我快樂(lè)。
母校就如我的家一般，那兒的老師就像母親一樣教導(dǎo)我。那兒的同學(xué)就像兄弟姐妹一樣關(guān)心我。祝母校越辦越好，讓更多的小朋友們可以感受到母校的美好。
母校雖然不是最偉大的，但是，母校卻是這樣培養(yǎng)出一顆顆奪目的花朵，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游!
我會(huì)繼續(xù)努力讀書的母校永遠(yuǎn)在我心里!
一個(gè)溫馨的字眼，一種深厚的感情，母校是我們永遠(yuǎn)的家!
一片樹(shù)葉，一滴水珠都是校園里最美的風(fēng)景，在這里記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)常回家看看。
在母校生活，學(xué)習(xí)了三年，你就像我的另一個(gè)家，給我家一般的溫暖，我真心的祝母校越辦越好，培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)，一批又一批的人才!
忘不了學(xué)校的每一處土地，忘不了學(xué)校的每一處笑聲，今天我們以你為榮，明天你以我們?yōu)闃s!
這是我們進(jìn)步的階梯，是我們知識(shí)的搖籃，使我們歡笑的綠茵場(chǎng)。
母校的泥濘還殘留著我們的月卻?。耗感５牟賵?chǎng)上還藏著我們的歡笑;母校的教室里海蘊(yùn)含我們的氣息，母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的歡聲笑語(yǔ)。
讓我最快樂(lè)的地方是母校，讓我豐富了知識(shí)的地方就是母校，相信每一位度過(guò)這個(gè)小學(xué)的同學(xué)，都是會(huì)有一個(gè)美好的童年。
在這個(gè)偉大的母校之中，留下了我的歡聲笑語(yǔ)，母校離我有萬(wàn)里之長(zhǎng)，我的心依然凝聚在母校之中。
學(xué)校：親愛(ài)的母校，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在您的呵護(hù)中待了3年，我馬上就要離開(kāi)了，但我永遠(yuǎn)也忘不了您對(duì)我們無(wú)微不至的教育!
六年時(shí)間里，你想一臺(tái)攝像機(jī)記述我們?cè)谛５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，記述了我們最純真的友誼。
第2篇：給母校的贈(zèng)言范文
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力，應(yīng)培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)、表達(dá)與應(yīng)對(duì)的能力，使孩子具有文明和諧地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往的素養(yǎng)?！币虼?，在語(yǔ)文教學(xué)中，教師要依據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，充分利用教材的優(yōu)勢(shì)，抓住課堂教學(xué)這一主陣地，設(shè)計(jì)出面向全體學(xué)生，能激發(fā)全員參與熱情的訓(xùn)練方法，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。下面，我結(jié)合蘇教版六年級(jí)下冊(cè)的口語(yǔ)交際話題“臨別贈(zèng)言”，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感受。
一、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生想說(shuō)
師：六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，回首這六年，有很多值得我們回憶的片段。（出示：新生入校）六年前，我初次邁入校園，懷著好奇，也帶著憧憬。（出示：入隊(duì)）瞧，我入隊(duì)了，鮮艷的紅領(lǐng)巾映得笑臉格外可愛(ài)。（出示：在教室上課）忘不了課堂上瑯瑯的書聲。（出示：操場(chǎng)活動(dòng)）忘不了操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)。如今，你們就要離開(kāi)，離開(kāi)熟悉的校園，離開(kāi)敬愛(ài)的老師，離開(kāi)親愛(ài)的伙伴，此時(shí)，你們的心里是什么感受？（背景音樂(lè)響起，生談感受）
師：在離別之際，你們有什么臨別贈(zèng)言？
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“口語(yǔ)交際是聽(tīng)和說(shuō)雙方互動(dòng)的過(guò)程，教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行?！币虼耍谡Z(yǔ)交際教學(xué)要把生活情境引入課堂，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望和口語(yǔ)交際熱情，讓學(xué)生產(chǎn)生不吐不快之感。以上教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師從學(xué)生熟悉的校園生活入手，引導(dǎo)學(xué)生深情回憶那一個(gè)個(gè)難忘的瞬間，一個(gè)個(gè)難忘的地方，一個(gè)個(gè)難忘的人物，學(xué)生對(duì)母校、老師、同學(xué)的眷戀之情被喚醒，不舍之情油然而生。學(xué)生有了傾訴的欲望，此時(shí)教師自然引入口語(yǔ)交際的要求，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己積淀的情感有了宣泄的途徑。
二、教給方法，讓學(xué)生會(huì)說(shuō)
教學(xué)過(guò)程（一）
師：臨別之際，你們想對(duì)母校、老師、同學(xué)說(shuō)什么？
（根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書“感謝、祝愿”兩個(gè)詞。）
（接下來(lái)幾名學(xué)生的回答基本上都是表達(dá)感謝和祝愿的。）
師：臨別贈(zèng)言還可以說(shuō)些什么？我們先從古人那里學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧。（出示一組送別詩(shī)）請(qǐng)大家讀一讀，再交流收獲。（生交流）
師小結(jié)：臨別贈(zèng)言的內(nèi)容很多，可以是惜別，可以是勸慰，可以是贊美，也可以是回憶……
教學(xué)過(guò)程（二）
（出示兩則贈(zèng)言）
師：好的贈(zèng)言會(huì)廣為流傳，讀了上面的贈(zèng)言，你覺(jué)得好在哪里？
生1：我覺(jué)得這兩則贈(zèng)言表達(dá)了對(duì)老師、同學(xué)的深厚感情，讓人感動(dòng)。（師板書“感情真摯”）
生2：這兩則贈(zèng)言用了比喻、排比的修辭手法，語(yǔ)言優(yōu)美，引用的名言也恰到好處。（師板書“語(yǔ)言優(yōu)美”）
生3：這兩則贈(zèng)言還回憶了具體的事例，感覺(jué)很真實(shí)，很美好。（師板書“言之有物”）
師：也有人說(shuō)，贈(zèng)言是送給熟悉的人的，不需要太生分。（出示贈(zèng)言）你們覺(jué)得怎樣？
生4：他覺(jué)得叫綽號(hào)顯得親切，但并不是所有人都喜歡。
生5：我們是學(xué)生，這些話不合適。
師：對(duì)，贈(zèng)言的內(nèi)容要得體。（師板書“語(yǔ)言得體”）
敢于說(shuō)，是培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的前提；會(huì)說(shuō)，是培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的目的。從寫臨別贈(zèng)言的課例中，我們可以看出學(xué)生在教學(xué)之初只知道表達(dá)感謝和祝福，贈(zèng)言的內(nèi)容不夠豐富，語(yǔ)言也不夠生動(dòng)。教師通過(guò)三次示例，從不同的角度進(jìn)行指導(dǎo)：第一次，引入送別詩(shī)，幫助學(xué)生了解贈(zèng)言的內(nèi)容，或惜別，或贊美，或回憶，或祝愿，或勸慰……“說(shuō)什么”的問(wèn)題迎刃而解了；第二次，出示兩則贈(zèng)言，讓學(xué)生明白感情真摯、語(yǔ)言生動(dòng)、言之有物的贈(zèng)言才是好的贈(zèng)言，由此解決了“怎么說(shuō)”的問(wèn)題；第三次，教師針對(duì)學(xué)生贈(zèng)言中出現(xiàn)的語(yǔ)言隨意、不規(guī)范的問(wèn)題，讓學(xué)生在比較中明白贈(zèng)言應(yīng)規(guī)范得體，具有保存性、紀(jì)念性、鞭策性等特點(diǎn)。
三、互動(dòng)交流，讓學(xué)生敢說(shuō)
師：大家都精心準(zhǔn)備了贈(zèng)言，下面就讓我們送出贈(zèng)言。
環(huán)節(jié)一：愿意將自己的贈(zèng)言讀給被贈(zèng)者的學(xué)生上臺(tái)讀，收到贈(zèng)言的學(xué)生回贈(zèng)。
環(huán)節(jié)二：將贈(zèng)言寫在書簽的同學(xué)，送出書簽。
長(zhǎng)期以來(lái)，語(yǔ)文課堂是教師的講壇，學(xué)生習(xí)慣了做忠實(shí)聽(tīng)眾。在聽(tīng)講和繁瑣的一問(wèn)一答中，學(xué)生慢慢地失去了說(shuō)的欲望、說(shuō)的能力。如何調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到口語(yǔ)交際的語(yǔ)言實(shí)踐中來(lái)呢？在以上課例中，教師尊重學(xué)生作為一個(gè)人所應(yīng)有的權(quán)利、尊嚴(yán)、個(gè)性、思維與說(shuō)話方式，安排了兩個(gè)環(huán)節(jié)——說(shuō)贈(zèng)言和送贈(zèng)言書簽，給學(xué)生一種感覺(jué)：口語(yǔ)交際課是我們自己的，是輕松的、自主的、愉悅的。面對(duì)面地交流掀起了學(xué)生情感的波瀾，學(xué)生沉浸在濃濃的同學(xué)情、師生情中，使口語(yǔ)交際變成一個(gè)表達(dá)情感的途徑。此時(shí)，課堂成了學(xué)生交流情感的平臺(tái)、放飛心靈的家園，學(xué)生怎會(huì)不敢說(shuō)、不想說(shuō)呢？
第3篇：給母校的贈(zèng)言范文
每到學(xué)生畢業(yè)，總要向畢業(yè)生闡釋人生的真諦。1929年，給當(dāng)年的畢業(yè)生贈(zèng)言是：“不要拋棄學(xué)問(wèn)。這是因?yàn)?，以前的功課，也許有一大部分是為了一張畢業(yè)文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候，努力做一種專門學(xué)問(wèn)。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰時(shí)，要做學(xué)問(wèn)也來(lái)不及了。即為吃飯計(jì)，學(xué)問(wèn)決不會(huì)辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問(wèn)，三年五年之后，你們都要被后進(jìn)少年淘汰掉的。到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問(wèn)來(lái)補(bǔ)救，恐怕已太晚了?！蓖瑫r(shí)敬告學(xué)生：“學(xué)問(wèn)便是鑄造的工具，拋棄了學(xué)問(wèn)便是毀了你自己。”
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朱自清對(duì)畢業(yè)生充滿了濃濃的深情，指出畢業(yè)對(duì)大學(xué)生是個(gè)獻(xiàn)身的好機(jī)會(huì)。1933年，朱自清對(duì)當(dāng)年的畢業(yè)生贈(zèng)言是：“你們一旦想到就要走出天真和平的園地，而踏進(jìn)五花八門的新世界去，不免有些依戀彷徨。然而這種欣慰與感傷都是因襲的，無(wú)謂的。堂堂的一個(gè)人若只知道‘仰足以事父母，俯足以蓄妻子’，或只知道自得其樂(lè)，那是沒(méi)多大意義的。至于低徊流連于不能倒流的時(shí)光，更是白費(fèi)工夫，所以要冷靜地看清自己前面的路。你們?cè)诖髮W(xué)里造就了自己，這時(shí)候該活潑潑地跳進(jìn)社會(huì)里，施展起你們的身手，或從小處下手，或從大處著眼，只要賣力氣干都好。但單槍匹馬也許只能守成，真正的力量還得靠大伙兒?！?/p>
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聞一多的畢業(yè)贈(zèng)言，不僅安撫學(xué)生，更一掃文人古道長(zhǎng)亭惜別時(shí)，孱弱感傷的人生情緒。1933年，聞一多寫給當(dāng)年畢業(yè)生的贈(zèng)言是：“一個(gè)真正的兵，要離開(kāi)營(yíng)盤，守壕沖鋒，把死人踩在腳下，自己容許也掛了彩，這人才漸漸像一個(gè)兵了。打了敗仗，帶者遍體的鱗傷回來(lái)，剩下了一絲氣息，甚至是連最后的這一點(diǎn)也沒(méi)有。一個(gè)兵最大的出息，最光明的前途，是敗，敗得精光。朋友們，現(xiàn)在我將送你們這支生力軍去應(yīng)戰(zhàn)。去了！我祝福你們一?。」ЬS的話、吉利的話，是臭紳士的虛偽，我們棄，想你們也厭惡。”這些話，是對(duì)青年發(fā)自內(nèi)心的生命吶喊和號(hào)召。
第4篇：給母校的贈(zèng)言范文
你們好！
今天是你們和我們?nèi)w教師共同難忘的一天——2007屆初中畢業(yè)生典禮。也是我們最后相聚的日子。明天你們就離開(kāi)母校了。此時(shí)此刻，只覺(jué)情牽思掛，心情激動(dòng)，但面對(duì)即將離去的同學(xué)，我還是敞開(kāi)心扉，代表全體教職員工向你們說(shuō)幾句話，就算是臨別贈(zèng)言吧！
在這孕育果實(shí)的夏季；同學(xué)們畢業(yè)的時(shí)刻到了，從此，一千零九十五個(gè)日夜的初中生活宣告結(jié)束。下卷的生活彩圖將要用拼搏去點(diǎn)綴了。回首寒窗三載，我們互相配合，現(xiàn)已完成了使命，明天你們將載著母校的重托，帶著對(duì)新生活的美好向往，邁出校園，走向更為廣闊的天地。
回首三載年華，在經(jīng)歷了春播夏耕之后，接下來(lái)，便是碩果累累的金秋了。為了你們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了你們?cè)谛５?、智、體、美全面發(fā)展，為了給你們編織未來(lái)的金色夢(mèng)幻，老師們抽出了縷縷心絲，在自己的額前刻下道道痕跡，同時(shí)，這也是在向你們坦白，正值春光明媚，快織好御寒的冬衣，趁自己青春年少，快努力求知，幡然奮起。
如今，你們就要離開(kāi)母校了，盡管情絲不絕、可你們?cè)谌甑娘L(fēng)雨中練硬了翅膀，現(xiàn)在，也該馱回去一幅春天的圖畫了……。
同學(xué)們！初中生活已過(guò)，求知路未窮。在你們面前還有更多未知的神秘領(lǐng)域，未曾發(fā)現(xiàn)的新大陸，你們必須鼓足勇氣，拓野辛耕，人生之路漫長(zhǎng)，權(quán)當(dāng)努力拼爭(zhēng)，路上荊棘坎坷，更需冒雨頂風(fēng)，永遠(yuǎn)是新的起點(diǎn)。同時(shí)你們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，今后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)更激烈，沒(méi)有足夠的知識(shí)和技能，是無(wú)法在社會(huì)上立足的，連份稱心如意的工作都很難找到，所以，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮窈蟮那髮W(xué)路上或工作崗位上，更要加倍努力，力爭(zhēng)使知識(shí)和專業(yè)技能實(shí)現(xiàn)雙贏，最終成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型人才。我們堅(jiān)信，你們一定會(huì)成才的，會(huì)有作為的。
第5篇：給母校的贈(zèng)言范文
今天，我們?cè)谶@里舉行xx屆高三年級(jí)畢業(yè)典禮，天天向上一中第42屆高中同學(xué)正式畢業(yè)。此時(shí)此刻，我們感到無(wú)比欣慰，心中充滿了對(duì)同學(xué)們的美好祝愿。首先，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，對(duì)大家順利完成高中階段學(xué)業(yè)，成為合格的高中畢業(yè)生，表示熱烈祝賀!同時(shí)，我提議，讓我們以熱烈的掌聲向三年來(lái)與大家朝夕相處的老師們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝!
同學(xué)們，三年前，你們也和現(xiàn)在一樣，經(jīng)過(guò)自己的努力拼搏考入了一中。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼三年就要過(guò)去了，但母校和老師們，忘不了你們?cè)诮淌依锇l(fā)憤苦讀的身影，忘不了你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們展現(xiàn)在母校的美好心靈，這一切是那樣的銘心刻骨，深深印在母校老師的記憶之中。三年的時(shí)光,一千多個(gè)日夜，你們有過(guò)成功的歡樂(lè)，也有過(guò)失敗的痛苦;得到過(guò)老師和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，也受到過(guò)一些批評(píng)甚至委屈，但這一切都已成了過(guò)去。在大家即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我希望大家不要忘記父母在你們身上的心血，不要忘記學(xué)校和老師對(duì)你們的期望，不要忘記同學(xué)對(duì)你的幫助和友誼。這些都是你一生最寶貴的財(cái)富。
同學(xué)們，中學(xué)教育僅僅只是人生的起跑點(diǎn)，它僅僅教給你們一般的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，你們的人生之路才剛剛開(kāi)始，還需要不斷地探索和實(shí)踐，走上社會(huì)，你們將重新構(gòu)建自己新的年輪。在此，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望。
一是要樂(lè)觀地對(duì)待人生，永遠(yuǎn)保持青春的活力。人生猶如一列火車，有時(shí)會(huì)穿行在平坦的原野，有時(shí)又得爬坡或在隧道中穿行，但不管怎樣，我們心中總應(yīng)該是光明的，坦然的，正如杰出的政治家盧森堡所說(shuō)的：“不論我到哪兒，只要我活著，天空、云彩和生命的美會(huì)跟我同在。”你們正處在一個(gè)偉大的改革時(shí)代，對(duì)于新世紀(jì)的青年來(lái)說(shuō)，你們沒(méi)有理由不對(duì)生活和未來(lái)充滿自信。
第二是希望同學(xué)們?cè)谌松牡缆飞喜粩嗟刈非蠛蛫^斗。世界上沒(méi)有比人更高的山峰!愛(ài)拼才會(huì)贏。不要用“平平淡淡總是真”這樣的話來(lái)沖淡自己的奮斗信念，這種所謂的“平淡”、“平凡”，說(shuō)到底，不過(guò)是平庸的代名詞。在學(xué)習(xí)和事業(yè)上，需要你們有不斷進(jìn)取的精神。
第三，畢業(yè)這個(gè)詞不是“完成”、“結(jié)束”的意思，而是蘊(yùn)含開(kāi)始、進(jìn)步的意義。畢業(yè)，對(duì)你們來(lái)說(shuō)這僅僅是人生旅途的一個(gè)重要驛站，你們成才的道路還很長(zhǎng)，因此我不能簡(jiǎn)單的斷言你們的未來(lái)一切如意，我不能隨意地預(yù)測(cè)你們的前途一帆風(fēng)順;我只能說(shuō)，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏，“艱難困苦，玉汝于成”，這是我送給同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言。
同學(xué)們，再過(guò)5天，你們就要進(jìn)入高考試場(chǎng)。在這里我不愿再給同學(xué)們?cè)黾痈嗟膲毫拓?fù)擔(dān)，我只想說(shuō)：要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，要相信自己!天道酬勤，我們不會(huì)沒(méi)有收獲，不管考試的結(jié)果如何，只求問(wèn)心無(wú)愧。即使失敗了，也沒(méi)什么了不起，一切可以從頭再來(lái)。
第6篇：給母校的贈(zèng)言范文
給老師的畢業(yè)贈(zèng)言,古人不遠(yuǎn)，我最喜歡的歷史人物,世小續(xù)寫穿把
朝陽(yáng)把它的光芒射向湖面，微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，攪起滿湖碎金。續(xù)寫穿把
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。三唑侖片三唑侖
春雨不停地下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹(shù)，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來(lái)的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說(shuō)話都不敢大聲，我們都說(shuō)她土里土氣?？墒乾F(xiàn)在，我們不敢說(shuō)表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉(cāng)褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，顯得神氣大方?；氐郊依镉终f(shuō)又笑，像生活在蜜糖中一樣。見(jiàn)了，母校,家鄉(xiāng)的變化,感恩
第7篇：給母校的贈(zèng)言范文
青春是美麗的，因?yàn)樗撇鷻C(jī)的幼芽，淙淙細(xì)流的溪水，奔騰翻卷的浪花，滾滾向前的車輪。讓我們擁抱這誘人的年華，愿她把我和你帶進(jìn)夢(mèng)一般的詩(shī)境。小編為大家整理的2020不舍離別畢業(yè)贈(zèng)言錦集匯總資料。提供大家參考，希望對(duì)你有所幫助。
贈(zèng)言一
1、 我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意我把縷縷的情思擰成一股長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線，讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時(shí)時(shí)飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。
2、 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
3、 你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。
4、 有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊;老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您?
5、 不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。
6、 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
7、 愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果;冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)!
8、 三年的時(shí)光，一千多個(gè)日夜，彈指一揮間;三年的沐浴，使我們汲取了育才精神的精華。在你們的教導(dǎo)下，我們慢慢認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任，漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值;我們學(xué)會(huì)了自己選擇，學(xué)會(huì)了自己走路。我們生命的行囊日漸充實(shí)，我們智慧的花朵日漸繁麗。
9、 我們還要向高三年級(jí)的全體老師致以由衷的敬意和衷心的感謝。你們豐富的學(xué)識(shí)讓我們受益匪淺，你們無(wú)微不至的關(guān)心與幫助讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，你們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的求學(xué)作風(fēng)值得我們永遠(yuǎn)銘記在心。我們不會(huì)忘記，你們那親切的笑容;我們不會(huì)忘記，你們那熟悉的背影; 我們更不會(huì)忘記，你們的諄諄教誨。
10、 飲其流者懷其源， 學(xué)其成時(shí)念吾師。
11、 敬愛(ài)的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤(rùn)我們的心田，并撫育我們茁壯成長(zhǎng)。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂(lè)與溫馨!
12、 服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師!
13、 懷念您，親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷。
14、 一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您!
15、 就要離開(kāi)育才了，心中有太多的依戀與不舍，千言萬(wàn)語(yǔ)也難以盡述。在這里，我謹(jǐn)代表高三年級(jí)的全體同學(xué)表達(dá)我們對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的深深感謝!
16、 今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
17、 希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
18、 別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我的心田!
19、 從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
20、 戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)響起，背上行囊，回頭再望一眼可愛(ài)的母校，再見(jiàn)了，我的育才!相聚是因?yàn)榫壏郑x別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)。我們今天是桃李芬芳，明天將是社會(huì)的棟梁。
贈(zèng)言二
1、“經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗(yàn)，才算達(dá)到最完美的心靈健康”。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗(yàn)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
2、記憶的片段越來(lái)越快的閃過(guò)，像幻燈片一樣呈現(xiàn)在腦海中。她的笑，她的淚，她活蹦亂跳的身影，她生氣是漲紅了臉的表情，她上課時(shí)幽默的話語(yǔ)……有關(guān)所有人的一切，多么像藍(lán)天，純潔、自然、美好、溫暖，可以久久看下去、想下去，直至永遠(yuǎn)……
3、沉著、堅(jiān)韌，是駱駝的精神。讓我們也像這大漠的跋涉者，一步一個(gè)腳印地，一步一個(gè)腳印地，永遠(yuǎn)昂首闊步，永遠(yuǎn)滿懷信心!
4、青春是美麗的，因?yàn)樗撇鷻C(jī)的幼芽，淙淙細(xì)流的溪水，奔騰翻卷的浪花，滾滾向前的車輪。讓我們擁抱這誘人的年華，愿她把我和你帶進(jìn)夢(mèng)一般的詩(shī)境。
5、社會(huì)的人。
6、愿你在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)，直到實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。
7、列車?yán)^續(xù)向前，為了讓我們學(xué)會(huì)守紀(jì)律，成為謙謙君子，老師想方設(shè)法給予我們正確的學(xué)習(xí)方法和引導(dǎo);為了讓我們掌握科學(xué)文化知識(shí)，成為社會(huì)的棟梁之材，老師含辛茹苦、夜以繼日地工作，即使在病中也要堅(jiān)持站在講臺(tái)上。從中，我收獲了感動(dòng)。
8、昨天，在我們的記憶里還是這樣地清晰，這樣地明晰——好吧，把它珍藏起來(lái);然后，捎上一份紀(jì)念，一片真誠(chéng)，愿我們擁有一個(gè)美好的明天。
9、今早起來(lái)，自己一個(gè)人坐在宿舍書桌前，看著自己滿書架的書，心里很平靜，腦海中浮現(xiàn)出三年來(lái)自己看書學(xué)習(xí)的歷歷場(chǎng)景，浮現(xiàn)出自己從中學(xué)就刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，很感動(dòng)，很幸福。
10、那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，數(shù)學(xué)老師拋下了一個(gè)問(wèn)題，全班安靜地思考，甚至我可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。我很緊張，因?yàn)槲抑来鸢?。我猶豫要不要舉手，煩亂地抬起頭，看見(jiàn)她那鼓勵(lì)的微笑，我釋然了。我舉起手，不假思索地站起來(lái)說(shuō)出了答案。陽(yáng)光仿佛突然間變得更加耀眼。也許從那時(shí)起，我不再對(duì)數(shù)學(xué)有抵觸心理，我喜歡這種感覺(jué)，我喜歡收獲自信的感覺(jué)。
11、我要為你吹奏一曲希望之歌。我要用曠野的山花、山澗奔流的溪水、傳播芳香的秋風(fēng)，來(lái)編織一曲歡悅的旋律，為你吹奏一首鼓舞你的希望之歌!
12、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實(shí)際些，愿大家“晴”時(shí)多些。
13、明晨行別，但愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程
14、生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進(jìn)，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
15、老同學(xué)，得到你以優(yōu)異的成績(jī)考入清華學(xué)府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績(jī)，再接再厲，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)上有所造詣。
16、在這特殊的日子里，寄上心花一瓣。這瓣帶露的心花，將會(huì)給你那多彩而輕松的生活。
17、風(fēng)依舊在吹，這意味著，時(shí)間依舊在流淌。懷揣著夢(mèng)的紫微星匆匆流過(guò)，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)。懵懂中，我們又各自踏上了夢(mèng)的新旅程。
18、如果林子里有兩條岔路：一條芳草萋萋，不曾被踐踏;一條足跡斑斑，有許多人走過(guò)。朋友，你將選擇哪一條?我相信你會(huì)去踩出一條新路來(lái)。
19、如今又要離去的友人，至誠(chéng)地祝福你擁有更美好的前程，以及光輝燦爛的人生。
20、把我的一份溫馨的問(wèn)候，把我的一份深深的祝福，都托寄給滿天的星星。祝福你!擁有每一個(gè)無(wú)限美好、無(wú)限快樂(lè)的明天。
贈(zèng)言三
1、因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
2、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范。我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。
3、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時(shí)間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!
4、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人 ―― 給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!
5、在知識(shí)海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無(wú)比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘!
6、這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得!
7、所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安!
8、知識(shí)是一匹無(wú)私的駿馬，誰(shuí)能駕馭它，它就屬于誰(shuí)。
9、在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
10、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀!
11、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷;如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。
12、正因?yàn)閰R聚了千山萬(wàn)水，海才能掀起洪波巨瀾;正因?yàn)榉e累起一點(diǎn)一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識(shí)的大海。
13、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊;老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您?
14、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。
15、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。----祝您節(jié)日愉快!
16、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷;像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄;讓生命前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海……
17、昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
18、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開(kāi)藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
19、知識(shí)是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權(quán)深藏于知識(shí)之中。讓我們爭(zhēng)分奪秒，好學(xué)不倦，努力使自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、眼光遠(yuǎn)大的人。
20、一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!
贈(zèng)言四
1. 總有一天我會(huì)從你身邊默默地走開(kāi)，不帶任何聲響。我錯(cuò)過(guò)了很多，我總是一個(gè)人難過(guò)。
2. 只有經(jīng)歷過(guò)真正的生死離別，才能明白什么是真正的撕心裂肺。
3. 長(zhǎng)亭外，古道邊，送君千里遠(yuǎn)，朋友情誼記心間，別后勿忘多絡(luò)聯(lián)，莫愁前路無(wú)知己，短信代酒送祝愿：前程平又坦，一路順?lè)珣?
4. 在這充滿溫馨的日子里，讓花朵和微笑回歸您疲憊的心靈，讓祝福長(zhǎng)久的留在您的心中，我還要說(shuō)聲：領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您!
5. 再回首，是一串布滿酸甜苦辣的昨日：昨日，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨日，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑;昨日，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨日，有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊，昨日，多么完美，多么值得回憶!
6. 愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位……
7. 與你相識(shí)，我體會(huì)到什么叫做溫情;與你相知，我明白什么叫牽掛;與你相聚，我知道什么是緣分;與你相遇，我知道什么叫真情;與你分離，我品嘗到什么叫煎熬。
8. 有些的時(shí)候，正是為了愛(ài)才悄悄躲開(kāi)。躲開(kāi)的是身影，躲不開(kāi)的卻是那份默默的情懷。
9. 友情在順境中結(jié)成，在逆境中經(jīng)受考驗(yàn)，在歲月的長(zhǎng)河中蜿蜒流淌，時(shí)光如流水般逝去。相聚不知珍惜，離別才顯情深。此刻，我只能用一行行文字向你道一聲：兄弟，一路珍重!
10. 一絲真誠(chéng)勝過(guò)千兩黃金一絲溫暖能抵萬(wàn)里寒霜一聲問(wèn)候送來(lái)溫馨甜蜜一條短信捎去我萬(wàn)般心意。
11. 一個(gè)人的閱歷，全部寫在眼睛里，我的眼神從清亮到沉濁，所經(jīng)歷的不過(guò)是一場(chǎng)又一場(chǎng)的傷害和一次又一次的離別。
12. 也想過(guò)不認(rèn)識(shí)你，便不會(huì)有我今天的痛，可我從未后悔過(guò)。如果真如你所說(shuō)還愛(ài)我，便忘了我好好過(guò)。
13. 幸福更像抽筋，說(shuō)來(lái)就來(lái)了，當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨，當(dāng)然也是快樂(lè)的。但是，這種快樂(lè)是要付出的，也要學(xué)習(xí)去接受失望、傷痛和離別，從此，人生不再純粹。
14. 想說(shuō)的很多?？墒沁@樣的時(shí)刻，這樣的場(chǎng)合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊!
15. 相聚時(shí)不知友誼的可貴;分別了才知那是人生最需要的東西，猶如鹽，少了它還有什么滋味?
16. 現(xiàn)實(shí)殘酷，心要單純，不一樣的道路，但有相似的終點(diǎn)，平安，幸福，快樂(lè)祝福你們!
17. 希臘有一傳說(shuō)：在圣誕前三星期內(nèi)收到的祝福會(huì)在次年三月內(nèi)實(shí)現(xiàn)，祝福你錢途無(wú)量!愛(ài)情事業(yè)雙豐收，請(qǐng)把此條信息傳給三個(gè)好友以上，一定別忘記!
18. 無(wú)論茶水是濃是淡，讓清香永駐心間;無(wú)論距離是近是遠(yuǎn)，讓記憶彼此相連;無(wú)論聯(lián)系是多是少，讓祝福永遠(yuǎn)不變!
19. 我用心與你握別，愿生活給你帶來(lái)無(wú)數(shù)希望的翠綠，把你引向理想的天地。
20. 我忍不住愛(ài)你，就像鳥(niǎo)兒忍不住飛翔，忍不住念你，就像玫瑰忍不住開(kāi)放，忍不住發(fā)短信給你，想要傾訴衷腸，忍不住想你看到時(shí)，忍不住微笑的模樣!
贈(zèng)言五
21. 我們腳下的路，雖然小而曲折，但是它通向社會(huì)，是寬闊而平坦的大道的起點(diǎn)。所以，莫猶豫，莫徘徊，讓我們松松爽爽地向前走吧!
22. 我們不能改變現(xiàn)實(shí)，只能安慰“今天是離別是為了以后更好的相聚”。
23. 我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。
24. 我不忍心揮手告別，由于分開(kāi)太痛苦;我不敢去握手，由于不知道何時(shí)才能再相逢。
25. 為誰(shuí)醉倒為誰(shuí)醒，到今猶恨輕離別。
26. 天下傷心處，勞勞送客亭。
27. 抬抬手，揮一揮衣袖，這樣的道別帶不走一絲離愁，一顆小小的心能夠承載多少憂愁，因?yàn)閻?ài)總會(huì)有一顆心要在遠(yuǎn)方停留，我將為你踏上征途但愿你平安無(wú)憂。
28. 雖然你只是第三次回眸，但我怎能想到這便是離別，總憶起你溫柔清麗的面容，盼望我們明天就能相逢。
29. 水國(guó)蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰(shuí)言千里自今夕，離夢(mèng)杳如關(guān)塞長(zhǎng)。
30. 時(shí)間會(huì)把最正確的人帶到你的身邊，在此之前，你所要做的，是好好的照顧自己。人永遠(yuǎn)都不會(huì)老，老去的只是容顏，時(shí)間會(huì)讓一顆有思想的靈魂，變得越來(lái)越動(dòng)人。我們總在傷害中學(xué)著更堅(jiān)強(qiáng)，在離別中學(xué)著更獨(dú)立。
31. 生活的大海會(huì)有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。獻(xiàn)上依依惜別的祝愿，愿福樂(lè)時(shí)刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天!
32. 三年同窗，一起沐浴了一片金色的陽(yáng)光，一起度過(guò)了一千個(gè)日夜，我們共同譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的那些閃亮的日子，都化作美好的記憶，永遠(yuǎn)留在心房。
33. 如果沒(méi)有離別如何學(xué)會(huì)承受打擊，如果沒(méi)有跌到如何能夠?qū)W會(huì)爬起。
34. 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，離別不必太傷感，今天的分別只是下一次相遇的開(kāi)始!
35. 人生路漫漫，相遇又分離。相聚總是短暫，分別卻是久長(zhǎng)。唯愿彼此的心兒能緊緊相隨，永不分離。
36. 人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商。
37. 讓我們用現(xiàn)在，將過(guò)去的腳步和未來(lái)聯(lián)系起來(lái)吧!
38. 輕輕地我來(lái)了，匆匆地我又要走了。我?guī)?lái)了什么，我又帶走了什么?我說(shuō)不清，只聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲鳥(niǎo)叫。我在一個(gè)火柴盒里過(guò)了四年!
39. 親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)。
第8篇：給母校的贈(zèng)言范文
大家好!今天我們?cè)谶@里隆重舉行長(zhǎng)沙一中xx屆高中畢業(yè)典禮，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨總支、校行政、全體師生員工，對(duì)成功完成高中學(xué)業(yè)的645名高三同學(xué)們表示熱烈的祝賀!為同學(xué)們的成長(zhǎng)傾注了熱情和智慧的所有任課教師、職員工人、家長(zhǎng)同志們表示衷心的感謝!
有人說(shuō)，青春是一本太倉(cāng)促的書，是的，同學(xué)們，三年一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)，我們還沒(méi)來(lái)得及將你們每個(gè)人的面容牢記，還沒(méi)來(lái)得及走進(jìn)你們每個(gè)人的心靈，畢業(yè)歌的歌聲就要響起。但是，回首間，一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)、一些精彩的片斷如此清晰地刻寫在我們的記憶中。你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅(jiān)忍不拔的意志;你們渴望優(yōu)異的成績(jī)，但你們知道更重要的是培養(yǎng)自我成長(zhǎng)的能力;你們有著自身優(yōu)秀的個(gè)體素質(zhì)，但你們追求的境界始終是并肩前行;你們追求著自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，不斷將自我與集體、國(guó)家的責(zé)任連在一起;你們踏踏實(shí)實(shí)走著生活的每一天，心中都有著渴望偉大，追求超越的信念。同學(xué)們，三年中，當(dāng)你們對(duì)這片校園從憧憬到走進(jìn)，從陌生到熟悉的時(shí)候，你們也在心中建立著另一座校園，一座用百年一中豐厚的底蘊(yùn)和你們的青春激情構(gòu)筑的精神校園。你們不同尋常的經(jīng)歷和不同尋常的精神，也將成為一道獨(dú)一無(wú)二的亮麗風(fēng)景定格在百年一中的第一百零八年的歷史上。同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲為自己這真實(shí)的三年，這美麗的三年喝彩吧!
同學(xué)們，當(dāng)現(xiàn)實(shí)的校園在你們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，我希望一中精神的校園在你們的心中永存，并伴隨你們的人生旅途不斷成長(zhǎng)。
我有如下三年希望：
我希望，你們精神的校園里撒滿思想的陽(yáng)光。人之所以為人，是精神的成熟為他舉行了成年禮。哲人說(shuō)，“人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西;但是是一根能思想的蘆葦。思想成就了人的偉大。”走出中學(xué)校園的象牙塔，紛紛擾擾的世界，有時(shí)也許會(huì)讓我們迷茫;林林總總的人生，可能會(huì)讓我們時(shí)常面對(duì)選擇，惟有清醒的頭腦，獨(dú)立的思想能夠指引著我們?nèi)松_的航向。
我希望，你們精神的校園里責(zé)任的大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。人世間有各種各樣的責(zé)任，其他的責(zé)任都可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓，惟有對(duì)自己的人生的責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來(lái)承擔(dān)，一絲一毫不能依靠別人。一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由此出發(fā)，自學(xué)地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，才可能自覺(jué)地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
我希望，你們精神的校園里愛(ài)與寬窄的鮮花處處開(kāi)放。冰心老人說(shuō)，“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將人生的長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼。”同學(xué)們，即將在我們面前展開(kāi)的漫漫人生征途，并非全程都是陽(yáng)光普照的通衢大道，會(huì)有荊棘和坎坷，冷雨和冰霜。對(duì)以天下為己任的一中人來(lái)說(shuō)，我們可能會(huì)面臨著更多的困難和苦痛。對(duì)自己保留一份愛(ài)與寬容;讓自己的身心多一點(diǎn)健康明朗，讓自己的生活多一點(diǎn)快樂(lè)從容;對(duì)他人奉獻(xiàn)一份愛(ài)與寬容，你的胸懷因此比天空還寬闊，你的世界也會(huì)因此而更美麗。
第9篇：給母校的贈(zèng)言范文
1. 春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
2. 海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
3. 聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的那段快樂(lè)的日子。
4. 我在姜老師的教導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)了許多朋友。我在幾年中，明白了許多道理，這都是各位老師的功勞，如今，我即將離開(kāi)這令我無(wú)法忘卻的小學(xué)，我十分不舍我的朋友和老師，因?yàn)椋麄冊(cè)谖业男W(xué)生涯中給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)!
5. 在成功看彼岸的母校，顯得母校那么渺小，但是誰(shuí)沒(méi)有母校，是我們乘著母校這艘船，來(lái)到了母校的彼岸。
6. 我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn)，有一顆和我們通融的心。
7. 曾經(jīng)的校園，曾經(jīng)的教室，曾經(jīng)嬉戲打鬧的綠茵場(chǎng)，難舍這一片片熟悉的景象，難舍這里的一草一木，難舍這里摯愛(ài)如母的師恩，難舍這里給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
8. 假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師!
9. 每當(dāng)我看見(jiàn)一花一草，我都會(huì)想起母校;每當(dāng)我看見(jiàn)樓房建筑，我都會(huì)想到母校;每當(dāng)我看見(jiàn)池塘小魚，我都會(huì)想起母校。我愛(ài)你，母校!
10. 老師，這個(gè)光彩奪目的稱呼，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
11. 老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
12. 人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!
13. 老師者，所以傳道授業(yè)解惑也;生者，所以求知學(xué)習(xí)拼搏也;祝福感激呈現(xiàn)也：愿老師每天開(kāi)心，桃李天下;教書育人，自得其樂(lè);馨德永流傳!
14. 七月的日子，我們離別在即。也許我們?nèi)匀徊粔虺墒於?，也許我們還是一路歡歌笑語(yǔ)沒(méi)心沒(méi)肺，也許，我們會(huì)哭著不肯說(shuō)再見(jiàn)，一個(gè)個(gè)擁抱之后還久久比肯離去。
15. 三尺講臺(tái)站八斗學(xué)士，學(xué)士含辛育學(xué)子;一尺課桌載千秋之夢(mèng)，千萬(wàn)銀絲托偉業(yè)。
16. 老師你是我一生最難忘的人，因?yàn)橛辛四?，讓我的生活出現(xiàn)了樂(lè)趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謝謝你!
17. 恩師掠起心中責(zé)，傳道授業(yè)向人間;不計(jì)辛勤播希望，澆灌未來(lái)育新苗;兩袖清風(fēng)任勞怨，桃李滿園笑開(kāi)顏。在此道一聲，老師，您辛苦了，愿您幸福安康，快樂(lè)一生!
18. 面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)!多采人生，師恩難忘!
19. 難以忘記你專注的眼神，難以忽略你無(wú)私的幫助，難以報(bào)答你對(duì)我的教導(dǎo)。現(xiàn)在的我只能對(duì)你說(shuō)一句，謝謝你。
20. 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
21. 將來(lái)，無(wú)論我會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
22. 老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
23. 老師，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!
24. 園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
25. 白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。
26. 您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
27. 滴水，可以穿透頑石;微雨，可以滋潤(rùn)幼苗;慈愛(ài)，可以醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷。老師，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的細(xì)雨，您的愛(ài)心培育了多少稚嫩的心靈!
28. 六年的光陰如云船漂過(guò)，時(shí)間老人嚴(yán)肅地將時(shí)針撥向離別。曾記得，剛進(jìn)校園，我是多么幼稚，可愛(ài)。經(jīng)過(guò)六年的洗禮。我似乎上知天文，下知地理，滿腹經(jīng)綸。那是因?yàn)橛辛死蠋熜燎诘牟赣＠蠋?，謝謝您。
29. 您是水，滋潤(rùn)了我們這些幼苗;您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈;您是光，照亮了我們的道路;您是熱，溫暖了我們的心窩。
30. 愿你：聰明才智，勤奮努力。
31. 只要工夫深，鐵杵磨成針。
32. 乘風(fēng)破浪，駛向成功彼岸。
33. 老師，我在遠(yuǎn)離故土的他鄉(xiāng)，把您給予我的昨天，折迭成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心潮。
34. 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。教師的春風(fēng)，日日沐我心。
35. 我們從世界的各個(gè)角落聚集在一起;我們有歡樂(lè)，有難過(guò)，有微笑，有眼淚，在這六年里經(jīng)過(guò)了酸甜苦辣，也考驗(yàn)了我們的友誼，我將永遠(yuǎn)珍藏在我心中!
36. 您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
37. 啊，老師，人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
38. 老師，您就像春雨一樣，滋潤(rùn)了我們這些小草，像園丁哺育我們這些花朵。老是，您是偉大的。
39. 你是一棵大樹(shù)，我們是你枝頭的綠葉。綠葉離你而去，春來(lái)又會(huì)綻出多少新葉!
40. 教師跟藝術(shù)家相同的是都必須懂得藝術(shù)，不同的是藝術(shù)家創(chuàng)造藝術(shù)，而教師能創(chuàng)造藝術(shù)家。
41. 親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆……
42. 一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下;十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心，誨而不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤九州。
43. 老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
44. 記得留下每一個(gè)你覺(jué)得是朋友的聯(lián)系方式，然后留下你的電話。
45. 認(rèn)真地在你不喜歡的食堂吃一次飯，它的氣味你會(huì)在很多年后還能記得。
46. 離別之際，一定要向自己一直沒(méi)有勇氣道歉的朋友說(shuō)聲“對(duì)不起”。
47. 找工作的時(shí)候最好與同學(xué)或者朋友保持信息互享，這樣機(jī)會(huì)就多一些，也是減輕壓力的另一個(gè)方式。
48. 要勇敢地去做，不要害怕出錯(cuò)，沒(méi)什么大不了的。坦白地說(shuō)，有許多人希望你會(huì)被自己的錯(cuò)誤所擊敗。
49. 每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。
