經(jīng)濟學碩士畢業(yè)論文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的經(jīng)濟學碩士畢業(yè)論文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：經(jīng)濟學碩士畢業(yè)論文范文

1.封面

碩士畢業(yè)論文的封面由論文題目、指導教師、學科門類、專業(yè)名稱/研究方向、日期、封面顏色等部分組成，其中：

（1）論文題目

論文題目字數(shù)不應超過26個漢字，可以分兩行排列，及中英文對照。

（2）指導教師

填寫論文作者的指導教師。沒有經(jīng)過學校相關規(guī)定批準的合作指導教師，是不允許在論文上署名的，且署名的合作指導教師人數(shù)不超過2人。

（3）學科門類：論文編寫者的專業(yè)所屬的學科門類，例如工學、文學、哲學、經(jīng)濟學、法學、理學、管理學等。

（4）專業(yè)名稱/研究方向：必須與論文作者的專業(yè)目錄表和培養(yǎng)方案書一致。

（5）日期：畢業(yè)論文的完成時間。

（6）封面顏色：論文的封面顏色可由各個專業(yè)自行擬定，每個專業(yè)可以選擇不同的顏色以示區(qū)別。

2.獨創(chuàng)聲明及授權(quán)說明

獨創(chuàng)性聲明及授權(quán)說明頁附于論文的摘要之前，需要由研究生和指導教師本人簽字后方可有效。

3.摘要

碩士論文的摘要由中外摘要和英文摘要兩部分組成。其中中外摘要一般為500-1000字。內(nèi)容包括本論文的課題的研究目的、研究方法、研究成果及得出的結(jié)論。摘要應本著突出本論文的創(chuàng)造性成果或創(chuàng)新點，語言精煉，言簡意賅。摘要應當具自我解釋性，在不閱讀論文全文的前提下，讀者就能夠獲取論文所闡述的主要論點及提供的信息。

英文摘要與中外摘要對應，它是是以英文形式對文章的概述，需要注意的是，英文摘要不是對中文摘要的簡單翻譯，英文摘要頁置于中文摘要頁之后。

在論文摘要后，另起一行用于標明本論文的關鍵詞（3－5個）。用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語,便于文獻標引工作從論文中選取。關鍵詞間用逗號分隔，最后1個詞后不打標點符號。以顯著的字符排在同種語言摘要的下方，盡量以《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞作為依據(jù)。

4.目錄

目錄一般列至二級標題，即列出到三級目錄。目錄的內(nèi)容必須與正文標題及各個章節(jié)的標題一致。目錄頁由論文的章、節(jié)、條、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成，需要另起1頁排在摘要頁之后，章、節(jié)、小節(jié)分別以1、1.1、1.1.1、1.1.2、2、2.1等數(shù)字依次標出，一二級目錄用小四宋體，三級目錄用5號宋體，數(shù)字及英文字符采用times new roman格式。

5.插圖及表格

論文中如果涉及到較多的圖、表，可以給出一個清單，附于目錄頁之后。圖表的清單應有序號、圖表名稱和頁碼。

6.正文

論文正文的字數(shù)一般至少3萬，它是文章的主體，分為標題、文字敘述、圖表、公式和數(shù)據(jù)等部分，文章組織形式可結(jié)合學科實際的要求和研究課題的特點而定。

7.參考文獻

參考文獻是在研究本課題的過程中，對某一著作或者論文的整體參考與引用。

8.附錄

在論文的編寫過程中，對于不適宜放入正文中的部分，但確實與本論文研究有關的過程或資料均應該放在附錄中，以免影響到論文主體的結(jié)構(gòu)或者論點。

第2篇：經(jīng)濟學碩士畢業(yè)論文范文

        在英語寫作中，合理的利用工具能提升你的寫作興趣和效率，而英語詞典就屬于這樣的工具。英語詞典是一座巨大的資源寶庫,每一次查閱幾乎都能讓人有所收獲。很多同學不懂得怎樣查詞典。一個實際情況是,外刊閱讀中遇到的絕大多數(shù)生詞和理解問題都可以通過獨立查詞典解決,如果解決不了,可能是因為你不懂得怎么查詞典?？梢哉f,學會正確使用詞典,閱讀基本上就成功了一大半。如何利用好詞典資源?如何Get英文詞典的正確打開姿勢?小編今天在這里介紹一些基本的詞典使用方法提升你英文的一個level！

本文提到的操作方法基于電子詞典,因為使用電子詞典進行檢索和復習較為方便。推薦使用 MDict 或者 歐路這類開源詞典平臺,這類平臺可以安裝多本詞典,這樣每次查詞時可以同時顯示多本詞典的釋義,有助于擴大查詞范圍,提升學習效率。

下面是查詞的一些注意事項:

1. 擴大查詢單位

《經(jīng)濟學人》等外刊往往帶有大量的詞組和固定搭配,不少初學者因為對這些詞組搭配不熟悉,查詞典時往往以單詞為單位,而不是以詞組為單位,導致經(jīng)常查不到想要的結(jié)果。舉個例子:最近有人問了我這樣一個問題:

A foreign observer familiar with the area says it may be that the details of the new enforcement regime “have not yet trickled down to the person wearing the hat at the border”. Traders in the city say they have yet to feel the impact of sanctions. 這里 yet 如何翻譯?句子中并沒有表示否定和疑問的詞。

需要英文、英文essay定制服務，歡迎聯(lián)系美倫客服：800056654

提問者把 yet 單獨拎出來,在詞典里面查了很久也沒找到合理的解釋。這里可以擴大查詞單位,把 yet 前面的 have, to 都連在一起理解,在電子詞典中輸入 have yet to, 看看能否找到相關解釋:

又比如下面這個例子:

Delivery companies with young men on motorcycles have taken over, and the remaining bangbang men are coming to terms with modern technology. They have set up an instant-messaging group to parcel out the available jobs.

有部分同學可能不理解 bangbang men are coming to terms with modern technology 這句話的意思,這里 terms 不能單獨拆開,而是要和前后的單詞連在一起理解,即 come to terms with,在詞典中輸入該詞組可以找到對應釋義。

     下次查詞典如果找不到滿意的解釋,不妨多試試各種不同的單詞組合,考慮詞組以及固定表達,這樣可以解決大部分問題。

2. 注意小詞

熟詞生義現(xiàn)象在外刊中屢見不鮮,如果你發(fā)現(xiàn)某個常見單詞讀不懂,或者理解起來不合邏輯,一定要去詞典里面翻一翻,因為你十有八九會碰到一個全新的用法。舉個例子:

The existing road from Chengdu to Lhasa that follows the proposed route into Tibet is a narrow highway notable for the wreckage of lorries that have careered off it.

句子里面 career 如果用“職業(yè),事業(yè)”來理解顯然不合邏輯,查了詞典之后你會發(fā)現(xiàn),它在這里是指“車輛失控猛沖”:

又比如:

China further honed its skills with the opening of a high-speed line across the Tibetan plateau in 2014—though in Qinghai province, rather than in Tibet proper. But neither track had anything like the natural barriers that the Sichuan-Tibet line will face. It will be just under half as long again as the existing line to Tibet, but will take three times longer to build.

上面有兩個地方比較難理解:Tibet proper 以及 under half as long again as,它們同樣可以在詞典中找到解釋。

proper 在這里的含義是“嚴格意義上的;屬于最重要(或最典型)部分的”(belonging to the main, most important or typical part) 例如 the city centre proper 含義是“市中心”,文中 ...though in Qinghai province, rather than in Tibet proper 意思是“盡管是在青海省,而不是在嚴格意義上的西藏”。

again 在這里的含義是“增多,增加”,A is half as long again as B 含義是“A比B長一半”,under half as long again as 即“不到……的一倍半”

除了小詞之外,我們還需要注意的一點是:遇到不確定的單詞不要想當然,要多去查一查詞典。舉個例子:

Twenty years ago a then obscure academic at Harvard Business School published a career-making article in the Harvard Business Review (HBR), warning established companies that they were in grave danger from being disrupted.

不少人會把 established companies 理解為“已成立的公司”,但實際上它的含義應該是“知名公司”:

又比如:

In 1912, shortly after he took over as China’s first president, Sun Yat-sen called for a trans-Tibetan line, not least to help prevent Tibet from falling under the sway of Britain.

not least 不能根據(jù)字面意思理解為“不僅僅”,它的真正含義是“尤其是,特別是”

3. 使用谷歌和維基百科

對于部分在傳統(tǒng)詞典上難以查到的單詞或者短語,可以使用谷歌或者維基百科。比如下面這個例子:

George Osborne may have to double down on austerity in Wednesday’s budget.

其中 double down 這個詞組很多傳統(tǒng)詞典沒有收錄,但我們可以在維基百科上找到解釋:

double down 原本是指在玩21點時加倍下注,這里是指加大力度做(可能帶來風險的)事情。

又比如:

副標題 zen and the art of money making 似乎有點奇怪?谷歌搜索一下,你會發(fā)現(xiàn)它出自暢銷書 Zen and the Art of Motorcycle Maintenance(很棒的一本書,推薦閱讀)

4. 使用詞典提升寫作

查詞典這一技能并不僅僅對閱讀有用,它對于寫作提升同樣有很大幫助。

對于外語學習者來說,英語詞典最重要的優(yōu)點在于它提供了極其豐富的例句庫,這些例句有助于我們直觀理解一個單詞的使用語境,同時它們也是絕佳的模仿素材。舉個例子,如果寫作文要用到 insight 這個詞,但不確定應該怎么用,可以學習詞典例句的用法(以下釋義來自麥克米倫詞典):

上面這幾條例句很好地解釋了 insight 的用法:與 insight 常見的介詞搭配是 into, “提供關于……的洞見”可以說 give/provide insight into...,“獲得關于……的洞見”可以說 gain/get insights about... 第二條例句還提供了一個句型:The research provides valuable insight into ...

再舉個例子,benefit 是一個很常見的詞,但它的使用出錯率卻非常高。常見搭配 benefit from 含義是“從……當中獲益”,但 benefit 作為及物動詞時,含義是“對……有益”,benefit 和賓語中間不能加介詞。我們可以說 They are working together to benefit the whole community. 但不可以說 They are working together to benefit from the whole community.

要用好類似 benefit 這樣的詞,需要我們多查詞典。

5. 保存單詞記錄

第3篇：經(jīng)濟學碩士畢業(yè)論文范文

>> 應用型高等院校機械制造技術(shù)課程的教學改革研討 公安高等院校雙語教學改革策略研究 高等院?！禔utoCAD》軟件實踐類課程的教學改革模式探索 高等院校教學改革中的混合式教學模式探究 地方高等院校財經(jīng)類專業(yè)雙語教學改革的問題與對策 高等院校中隨機過程課程教學改革的研究 高等院校公共體育教學改革 淺談高等院校體育教學改革 試析高等院校體育教學改革與創(chuàng)新 問題與完善――高等院校藝術(shù)理論課程教學改革探析 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高等院校實驗課程教學中的應用設計 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高等院校體育教學中的運用 高等院校體育教學改革理論問題的研究 新聞傳播類高等院校女生體育教學改革的研究 高等院校會計教學改革的探索 淺談高等院校進行的實踐教學改革 高等院校旅游經(jīng)濟學課程教學改革的路徑思考 淺談高等院?！缎盘柵c系統(tǒng)》課程教學改革的實踐探索 醫(yī)藥類高等院校計算機基礎課程教學改革的探討 高等院校《儀器分析》課程的教學改革與建設 常見問題解答 當前所在位置：l.

[5]程立新.高校體育專業(yè)課程雙語教學研究[D].上海：華東師范大學大學碩士畢業(yè)論文，2006：13

[6]王路遙，華琦.從女大學生健身現(xiàn)狀探討普通高校女生體育教學改革趨勢[J].武漢體育學院學報.2010，44（10）：97-100

[7]張得保，劉四.對普通高校體育教學俱樂部實施雙語教學的探究[J].武漢體育學院學報.2006，40（8）：95-97.

第4篇：經(jīng)濟學碩士畢業(yè)論文范文

敬麗梅

（中國人民銀行西寧中心支行，青海 西寧 810001）

【摘要】簡述壓力測試的發(fā)展與基本方法，并簡要介紹香港金融管理局壓力測試的研究方法和主要結(jié)果。

【關鍵詞】銀行信貸 壓力測試

經(jīng)過20年的發(fā)展，壓力測試（stress testing）由于估計非正常市場條件下經(jīng)濟損失的優(yōu)勢被國際銀行及金融機構(gòu)廣泛應用，與傳統(tǒng)的Value-at-Risk （VaR）模型一起被認為是當前風險管理的主要手段之一。由于市場的極端情況發(fā)生的概率無法完全由正態(tài)分布假設下發(fā)生的頻率測算，因此，壓力測試作為一種分析尾部風險的工具得到了學術(shù)界和實業(yè)界越來越多的重視。

一、發(fā)展概述與基本方法

從2000年開始，國際清算銀行全球金融體系委員會、國際貨幣基金組織和世界銀行都定期開展銀行壓力測試。巴塞爾銀行監(jiān)管委員會先后的《資本協(xié)議關于市場風險的補充規(guī)定》和《穩(wěn)健的壓力測試實踐和監(jiān)管原則》中，都強調(diào)了銀行壓力測試的重要作用。中國銀監(jiān)會也相繼開展了相關課題的研究與實踐。

壓力測試的方法在歐盟和美國、加拿大等國家都有不同的實踐規(guī)范和風險情景設置，進行不同的壓力損失限制保護。但是，壓力測試的核心仍然是“罕見但仍然可能”（exceptional but plausible）事件的定義與這一事件的數(shù)學模擬，因此，也一直有人認為壓力測試更多體現(xiàn)的是“藝術(shù)”。

壓力測試的一般方法是選擇測試方法，選擇情景，模型沖擊，界定沖擊資產(chǎn)等。測試流程的各個環(huán)節(jié)在不斷的理論研究和實踐過程中演化出了眾多方法，例如極值分析、歷史模擬情景與假定特殊事件等等。

二、香港金融管理局的研究方法

（一）壓力測試框架建立

測試對象為香港地區(qū)零售銀行的信貸風險，框架包括宏觀經(jīng)濟信貸風險多元回歸模型，

其中為金融固化指標，為宏觀經(jīng)濟環(huán)境因素，為誤差項，誤差項簡化計為0，因此實際意義為數(shù)學期望，但是從精確計算的角度，這一誤差項的取值仍然十分復雜。

和通過半相依回歸模型（SUR）建立的宏觀經(jīng)濟環(huán)境評估方法。設為第個部門第個時期的平均損失率。

令，

建立以下半相依回歸與自回歸模型，

（1）

（2）

限于篇幅，略去系數(shù)矩陣的階數(shù)的說明，以上階數(shù)按照矩陣計算規(guī)則限定。

假設序列不相關且方差為滿足正態(tài)分布，方差協(xié)方差矩陣為。

（3）

（二）數(shù)值計算與模擬

選擇2006年第一季度到2008年第一季度歷史數(shù)據(jù)平均歷史損失率數(shù)據(jù)為基準值，以某一時期貸款總量中超過到期三個月的貸款額的比例換算損失率。根據(jù)方程進行迭代計算，需要指出的是，為隨機生產(chǎn)序列（風險因子），隨機模擬產(chǎn)生出歷史數(shù)據(jù)外的10000個基本數(shù)據(jù)，根據(jù)歷史和模擬封閉求解風險值。

（三）回歸計算與測試

選擇香港地區(qū)GDP，大陸GDP，港幣實際有效匯率和香港地區(qū)物價指數(shù)作為宏觀經(jīng)濟變量。以2006年第一季度到2008年第一季度作為基本數(shù)據(jù)，對方程組（1）-（3）進行半相依回歸（SUR），得出銀行損失率與宏觀經(jīng)濟變量的關系，結(jié)論顯示：香港和大陸經(jīng)濟惡化，香港地區(qū)物價下降和實際有效匯率上升會導致香港銀行損失率升高。

（四）主要研究結(jié)論

給出損失率與宏觀經(jīng)濟的極端狀況（例如匯率在第一、四季度分別升值300基點，第一季度GDP下降3%，物價出現(xiàn)第一季度4.4%，第二季度14.5%的下降等狀況），進行上述的隨機模擬，判斷正常情況與極端情況下的損失率變化。

結(jié)果顯示，傳統(tǒng)的VaR模型下，90%置信度時，銀行仍在贏利，但是在99%時，銀行損失率將達到最大5.56%，而99.9的極端情況下，損失率最大能達到8.95%，雖然這樣極端損失的情形發(fā)生的概率極低。

三、啟示

香港金融管理局的宏觀方程與模擬方法進行壓力測試，是簡潔和主流的測試方式。根據(jù)本省的信貸規(guī)模與主要流向選擇宏觀經(jīng)濟變量，進行合理的壓力測試是判斷和預警金融信貸風險的有效方式，同時也將是當前金融穩(wěn)定和金融研究的重要課題之一。

參考文獻

[1]巴曙松，朱元倩.壓力測試在銀行風險管理中的應用[J].經(jīng)濟學家，2010（02）.

[2] Jim Wong， Ka-fai Choi， and Tom Fong，A FRAMEWORK FOR STRESS TESTING BANKS’ CREDIT RIS[C].Hong Kong Monetary Authority，Research Memorandum 15/2006.

[3]周穎穎，等.小樣本下兩階段MCMC參數(shù)估計方法[J].運籌與管理，2010（02）.

第5篇：經(jīng)濟學碩士畢業(yè)論文范文

關鍵詞：農(nóng)林經(jīng)濟管理；特色專業(yè)；國家級

基金項目：中西部高校綜合能力提升計劃項目、海南省中西部高校提升綜合實力工作資金項目、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理省級重點學科、海南大學“211工程專項資金”研究生精品課程建設項目（編號：yjg0110）、教育部第三批高等學校特色專業(yè)（海南大學農(nóng)林經(jīng)濟管理國家級特色專業(yè)）建設項目（編號：TS11085）

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A

收錄日期：2014年7月18日

教育部、財政部于2007年實施了“質(zhì)量工程”，教育部于2008年有頒布了《關于加強“質(zhì)量工程”本科特色專業(yè)建設的指導性意見》，按照《意見》的規(guī)定，“十一五”期間，將遴選3，000個左右本科專業(yè)點進行重點建設。特色專業(yè)是指在辦學思想、教育教學改革、人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學研究等方面具有明顯特色，充分體現(xiàn)了學校辦學定位，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色，獲得社會認同并有較高社會聲譽的專業(yè)。2008年9月28日，海南大學農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)獲得了教育部財政部批準的第三批高等學校特色專業(yè)建設點。圍繞如何建設好國家級農(nóng)林經(jīng)濟管理特色專業(yè)，我們進行了一系列探索和實踐研究。本文對海南大學國家級農(nóng)林經(jīng)濟管理特色專業(yè)建設的實踐進行總結(jié)與分析，首先介紹了農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)建設的基本情況，在建設過程中存在哪些問題，最后提出了加強該特色專業(yè)建設的保障措施。

一、農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)建設基本情況

（一）農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)是海南大學的特色專業(yè)。海南大學農(nóng)林經(jīng)濟管理學科前身是1981年原華南熱帶作物學院在湛江校區(qū)創(chuàng)辦的“國營農(nóng)場經(jīng)營管理干部專修科”專業(yè)。最初只是為熱區(qū)國營農(nóng)場培養(yǎng)管理干部而設的專業(yè)，在老一代教師的艱苦奮斗下，逐漸發(fā)展壯大。1990年開設“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理”本科專業(yè)；2001年獲批“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理”碩士學位點，是海南省第一個經(jīng)濟管理類碩士點；2003年獲批農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)碩士（農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展、農(nóng)業(yè)科技組織與服務）；2007年由中央教育部、財政部批準建立農(nóng)林經(jīng)濟管理學科實驗室（中央與地方共建實驗室項目）；2008年農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)獲批為國家級特色專業(yè)建設點；2010年獲批海南省重點學科。該專業(yè)的特色體現(xiàn)如下：

1、研究中國熱帶南亞熱帶地區(qū)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理理論與實踐問題。中國熱帶南亞熱帶地區(qū)占地約48萬平方公里，人口約1.5億人，橫跨華南9省（區(qū)）。熱帶農(nóng)業(yè)及其相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有明顯區(qū)域特色，熱帶農(nóng)產(chǎn)品具有不可替代的特點。本學科點主要研究熱帶農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、熱帶漁業(yè)經(jīng)濟管理等內(nèi)容，努力構(gòu)建有熱帶特色的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理理論體系。此領域的相關研究是目前國內(nèi)其他院校很少涉及的。

2、跟蹤世界熱帶地區(qū)各國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理前沿研究動態(tài)。我校是唯一代表國家參與研究熱帶地區(qū)農(nóng)業(yè)的高等院校。本學科點在熱帶大農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理研究方面緊跟世界研究動態(tài)，為中國熱區(qū)經(jīng)濟建設服務。在中國加入WTO背景下，在中國-東盟“10+1”模式下，本研究方向特別關注東南亞、南亞熱帶地區(qū)國家之間的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟政策、國際貿(mào)易等專題研究。

3、完善與發(fā)展農(nóng)業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理學，基于熱帶作物生產(chǎn)與管理特色、農(nóng)墾企業(yè)自身特點，開展相關研究。中國熱區(qū)有各種類型的農(nóng)業(yè)企業(yè)，主要是以天然橡膠為主的農(nóng)墾企業(yè)。

（二）農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)是培養(yǎng)熱帶農(nóng)林經(jīng)濟管理人才教育的主要專業(yè)。自1981年農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)成立以來，在人才培養(yǎng)上始終堅持理論知識與實踐并重的培養(yǎng)原則，累計培養(yǎng)了3，000余名本科與碩士畢業(yè)生，為華南熱帶農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，尤其是海南農(nóng)墾經(jīng)濟的發(fā)展和改革培養(yǎng)了大量領導干部，并輸送了大量優(yōu)勢的專業(yè)人才。培養(yǎng)了海南省人大副主任王法仁、廣東農(nóng)墾總局局長賴詩仁等3，000多名專業(yè)管理人才，農(nóng)業(yè)推廣碩士教育為海南、廣東和云南三大農(nóng)墾及海南農(nóng)業(yè)廳系統(tǒng)培養(yǎng)了200多名中高層干部。并完成政府部門和企業(yè)委托項目100多項，參與政府與企業(yè)咨詢200多次，學術(shù)報告和培訓講座聽眾年均3，000多人次。隨著農(nóng)林經(jīng)濟管理學科體系不斷改革和優(yōu)化，教師隊伍的不斷提升，將培養(yǎng)出更多更好的熱帶農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)人才，從而為海南經(jīng)濟的發(fā)展提供智力支持。

（三）農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)具有較強的發(fā)展優(yōu)勢

1、師資力量不斷加強。農(nóng)林經(jīng)濟管理學科不斷完善的同時，師資隊伍得到壯大，教師學歷層次不斷提高，教學科研成績顯著。目前，農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)教學師資隊伍共有30人組成，基本情況如下：

職稱結(jié)構(gòu)：教授10人，副教授18人，講師2人，其中有碩士生導師24人，高級職稱比例為90%以上。

學歷結(jié)構(gòu)：博士11人，碩士16人（其中7人為在讀博士），學士3人，碩士及碩士以上比例占90%。

年齡結(jié)構(gòu)：教學隊伍中主要以中青年教師為主，年齡結(jié)構(gòu)合理，30歲以下的教師3人，占10%，30～40歲的教師15人，占50%，40歲以上12人，占40%。

其中，出國高級訪問學者或具有海外學習背景6名，新世紀“百千萬人才”國家級人選1人；國務院特貼專家1人，省優(yōu)專家3人，省“515人才”第1層次專家2人；獲“留學回國人員成就獎”1人次，獲省“教學名師”稱號1人次，獲省級“優(yōu)秀教師獎”1人次，獲“海南青年五四獎章”2人次，獲“霍英東教育基金會”高校優(yōu)秀青年教師獎2人次。

2、實驗設備設施基本上能夠滿足師生需要。在實驗設施方面，海南大學經(jīng)濟管理學院擁有農(nóng)林經(jīng)濟管理省部共建實驗室，實驗室的面積達到310m2，為農(nóng)林經(jīng)濟管理特色專業(yè)建設打造了良好的發(fā)展平臺。目前，教學實驗中心實行全面開放制度，為本專業(yè)學生的學習和科研創(chuàng)造了良好的實驗條件。另外，根據(jù)學院的專業(yè)設置重點收藏農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、世界經(jīng)濟、貿(mào)易經(jīng)濟、財政金融、工商管理等六類。期刊方面，院里近年來每年訂閱的期刊平均有80余種，報刊及論文材料限館內(nèi)閱覽及借出復印。館里的計算機在不影響正常工作的情況下盡量提供給讀者使用，提高電子資源的利用率，以彌補紙質(zhì)資源的不足，能很好地滿足學生培養(yǎng)和高水平科研工作的需要。

3、具有良好的辦學平臺。農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)設有1個本科專業(yè)和1個碩士點，2個專業(yè)學位碩士點（農(nóng)業(yè)推廣和高校教師），2個博士研究方向（生物技術(shù)經(jīng)濟學、種質(zhì)資源經(jīng)濟學）；擁有國家級特色專業(yè)建設點、省級教學團隊、省級研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、6門省級精品課程和1門省級重點課程。因此，該專業(yè)無論是在大學還是學院都具有較強的優(yōu)勢。

4、積累了較豐碩的研究成果。主持國家社會科學基金和國家自然科學基金項目6項，國家科技支撐計劃1項，國家軟科學基金項目4項，其他省部級項目20多項，獲得省社會科學優(yōu)秀成果獎3項；在《Journal of Comparative Economics》、《Review of Development Economics》、《經(jīng)濟研究》、《管理世界》、《金融研究》、《中國農(nóng)村經(jīng)濟》等國內(nèi)外期刊發(fā)表學術(shù)論文200余篇，出版專著、教材10余部。

二、農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)建設中存在的問題

近年來，海南大學農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)在人才培養(yǎng)和培訓以及為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力支持等方面為學校和農(nóng)墾及海南經(jīng)濟的發(fā)展做出了重要貢獻。但隨著市場經(jīng)濟的逐漸深化，該專業(yè)在建設過程中也出現(xiàn)了不少問題。

（一）人才培養(yǎng)目標定位與社會需求不相適應。農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)的經(jīng)濟學和管理學的基礎理論和相關的農(nóng)業(yè)科學基礎知識，掌握農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的基本方法和技能，能在各級政府部門、教育科研單位和各類農(nóng)業(yè)企業(yè)從事經(jīng)營管理、教學和政策研究等方面工作的高素質(zhì)應用型人才。本專業(yè)學生主要學習經(jīng)濟科學和管理科學的基本理論和相關的農(nóng)業(yè)科學基本知識，接受領導技能、經(jīng)濟社會調(diào)查、技術(shù)經(jīng)濟分析、計算機應用等方面的基本訓練，掌握企業(yè)經(jīng)營管理和政策研究等方面的基本能力。從近幾年海南大學農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)學生的畢業(yè)去向來看，基本上非農(nóng)企業(yè)，與其他經(jīng)濟管理類專業(yè)學生從事的工作并無差別。但是相對于正規(guī)財經(jīng)類專業(yè)科班的學生來講，無論是在學校影響力，還是專業(yè)名稱上和實際操作能力，都缺乏一定的競爭力，使得農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)就業(yè)舉步維艱，社會認可度逐步下降，導致全國農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)招生規(guī)模逐年下降。

（二）課程設置不合理。盡管農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)在課程設置方面進行不斷地嘗試和改革，一些課程依然存在問題。首先，與全國其他農(nóng)林經(jīng)濟管理學科設置并無差別，沒有體現(xiàn)熱帶農(nóng)業(yè)經(jīng)濟特色，同時也沒有關注農(nóng)業(yè)熱點問題。例如，三農(nóng)問題、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟、低碳農(nóng)業(yè)發(fā)展等；其次，有些課程中部分教學內(nèi)容重復出現(xiàn)。例如，農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟學中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)函數(shù)和農(nóng)業(yè)技術(shù)進步測算等內(nèi)容與經(jīng)濟學中內(nèi)容幾乎相同。

（三）實踐教學缺乏科學合理的考評考核依據(jù)，教學效果難以達到。教育部2007年2號文件《教育部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質(zhì)量的若干意見》明確指出，要進一步加強對實驗實踐等教學基本條件的投入，大力加強實驗、實習、實踐和畢業(yè)論文等實踐教學環(huán)節(jié)，提高學生實踐能力。長期以來，農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)教學中普遍存在著“重視理論教學，輕視實踐教學”的傾向。在課程教學計劃中，實驗或?qū)嵙曊n處于理論課的從屬地位，雖然有些課程也安排了教學實習、社會實踐等教學實踐，但由于實踐教學環(huán)節(jié)要求不明確，實踐教學考核成績（根據(jù)學生提交的實習報告進行打分）單一，缺乏科學合理的考評考核依據(jù)，導致實踐教學效果難以達到，不利于學生實踐技能和創(chuàng)新意識的提高。

三、農(nóng)林經(jīng)濟管理特色專業(yè)建設保障措施

（一）立足熱區(qū)，調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)目標。就全國農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)來講，其人才培養(yǎng)目標具有普遍性，但就各高校來說，農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標又具有其特殊性。作為國家級特色專業(yè)，海南大學農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)更要體現(xiàn)自己的特色，即“熱帶”。培養(yǎng)人才的主要目標是服務于熱帶地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，以華南地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)墾企業(yè)管理問題作為研究重點，積極探索熱帶地區(qū)的“三農(nóng)”問題。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標，人才培養(yǎng)方案也應相應的做出調(diào)整，增加華南地區(qū)經(jīng)濟專題研究、現(xiàn)代農(nóng)墾企業(yè)經(jīng)營管理、海南農(nóng)業(yè)政策研究等課程，培養(yǎng)高層次應用型農(nóng)林經(jīng)濟管理人才，使得農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)真正成為特色專業(yè)和社會認可專業(yè)。

（二）優(yōu)化課程體系，加強專業(yè)課程的系統(tǒng)性。課程體系是專業(yè)培養(yǎng)方案中最為重要的組成部分，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的基礎。目前，農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)課程體系分為兩大部分，即理論教學和實踐教學。理論教學包括公共課程教學、學科基礎課程教學和專業(yè)特色課程教學。一般來講，必修課應占70%左右，選修課占30%左右。但由于種種原因，海南大學農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)選修課較少，原本是選修課的課程卻變成了必修的選修課，特別是專業(yè)特色課程幾乎沒有開設，導致本是“特色”專業(yè)卻沒有開設“特色”課程。因此，首先，要真正加大選修課課程備選比例，擴大選擇范圍，同時兼顧了學生的個人需要和興趣等；其次，開設專業(yè)特色課程，如熱區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展概括、農(nóng)墾企業(yè)經(jīng)營管理等；第三，進一步加大實踐教學比例，加強實踐教學，徹底改變傳統(tǒng)教育模式下的實踐教學處于從屬地位的現(xiàn)狀，認真制定一套系統(tǒng)、完整、可行的農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)實踐教學計劃，編寫實踐教學大綱和實驗操作指導書，并與理論教學形成為相輔相成的實踐教學體系。

（三）重視教師培養(yǎng)，組建優(yōu)秀教學團隊。國家級特色專業(yè)建設與教師隊伍整體素質(zhì)密切相關。教師隊伍整體素質(zhì)的提高，不僅可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，而且可以提升科研實力，有利于農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)的發(fā)展。海南大學農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)教師學歷碩士及碩士以上比例占90%，但具有博士學歷的比例僅為36.67%，可見教師的學歷還有待提高。為了達到高水平師資隊伍，以教學名師領銜擔任首席教授組建教學團隊，支持團隊成員尤其是年輕教師赴國內(nèi)外知名高校進修、攻讀學位，促進教學研討和教學經(jīng)驗交流，從而實現(xiàn)老中青相結(jié)合，不斷提高年輕教師的教學水平和責任意識，將年輕教師真正培養(yǎng)成為一線教學工作的中堅力量，努力培養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理、水平較高的中青年教師骨干隊伍，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提升。

主要參考文獻：

[1]張風麗，劉俊浩，程鋼，王生貴.樹立品牌意識加強品牌專業(yè)建設――石河子大學農(nóng)林經(jīng)濟管理品牌專業(yè)建設實踐[J].全國商情（理論研究），2010.9.

[2]顏華.農(nóng)林經(jīng)濟管理學科建設與創(chuàng)新[J].農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，2009.12.

[3]洪名勇.地方綜合性大學農(nóng)林經(jīng)濟管理品牌專業(yè)建設構(gòu)想[J].高等農(nóng)業(yè)教育，2008.7.

[4]莊佩芬，劉偉平，王林萍.對農(nóng)林院校經(jīng)濟管理類本科教學改革的思考[J].福建農(nóng)林大學學報（哲學社會科學版），2004.7.3.

[5]崔寧波.農(nóng)業(yè)高校農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)本科實踐教學的探討[J].經(jīng)濟研究導刊，2010.8.

[6]季莉婭，史金善.農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究[J].大眾科技，2008.4.

[7]李紅.農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)課程體系優(yōu)化研究[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2008.7.5.

[8]奚祥華，于新剛，曹奕菲.21世紀高校農(nóng)林經(jīng)濟管理學科人才培養(yǎng)模式探討[J].哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院學報，2007.6.

[9]厲昌習，李國棟，薛興利.農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)實踐教學改革初探[J].科技資訊，2007.35.

[10]孫自保，李萍，龔紅梅，彭岳林.農(nóng)業(yè)高校農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)實踐教學改革的探討[J].科技，2006.11.

[11]于戰(zhàn)平.農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)教學改革的思考[J].天津農(nóng)學院學報，2003.S1.

[12]張於倩，李順龍，馬文學，萬志芳，王玉芳，李微.農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)課程體系改革對策研究[J].中國林業(yè)教育，2006.5.

[13]尚琳娜.淺議對農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位的思考[J].知識經(jīng)濟，2010.24.

第6篇：經(jīng)濟學碩士畢業(yè)論文范文

關鍵詞：廣告；投放；認知偏差；企業(yè)經(jīng)營者

中圖分類號：F72文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2011）01-0196-02

隨著經(jīng)濟全球化的深入，中國企業(yè)正以積極的危機意識和嶄新的姿態(tài)迎接國際性的挑戰(zhàn)，中國媒體也迎來一個廣告發(fā)展的黃金時期。在2006年，企業(yè)廣告投入額是1 573億元；而到2008年，廣告額達1 899.5614億元。這充分顯示了中國企業(yè)日益增強的經(jīng)濟實力以及廣告投放意識。企業(yè)的發(fā)展和成熟是可喜的，同時，我們更應該清醒的認識到企業(yè)在廣告投放中存在的問題。尤其在當前金融危機的背景下，許多企業(yè)的經(jīng)營受到嚴峻的挑戰(zhàn)，在廣告投入方面的風險也大大增加。下面就結(jié)合傳播學和行為金融學的相關理論對企業(yè)廣告投入認知偏差作簡單分析。

首先我們來關注企業(yè)對廣告媒體的認知，一般來講，企業(yè)希望用最少的廣告投入獲得盡可能多的回報，而媒體正是連接企業(yè)和消費者的最佳途徑。所以企業(yè)在選擇媒體投放廣告時，往往會關注媒體的收視率/發(fā)行量、受眾群、廣告價格等因素。具體如下：

1．媒體的影響范圍。通常人們會認為大的覆蓋范圍和高收視率、高發(fā)行量代表了其最大可能影響的受眾群體數(shù)量。所以媒體影響的范圍越大，企業(yè)為了爭取更多的消費者，就越愿意在它上面投放廣告。

2．媒體的權(quán)威性和公信力。盡管企業(yè)在媒體投放廣告是一種商業(yè)行為。但實際上，媒體的權(quán)威性與公信力不僅決定了該媒體節(jié)目的可信程度，也對在其中的廣告的受信任程度產(chǎn)生很大影響。一般而言，媒體級別較高，公信力越好，廣告達到的效果就越好。以全國電視媒體為例，央視的市場份額占有絕對優(yōu)勢。究其原因，中央電視臺正是憑借其權(quán)威、快速的新聞節(jié)目資源，廣泛的受眾面以及深入人心的公信力，才贏得了眾多企業(yè)的青睞，央視每年的大型廣告招標會就很好的詮釋了這一點。

3．媒體受眾群的商業(yè)價值。在廣告投放中，不僅應該關注媒體的視聽率和發(fā)行量，更應該關注其在目標消費者中的表現(xiàn)。如在CCTV-5的廣告中，體育類廣告可以說占了很大比重，像國外的體育運動品牌NIKE，ADIDAS、國內(nèi)的Lining，ANTA等都旗幟鮮明地打出了自己品牌的特色。很明顯，央視5套有著一大批體育愛好者作為其核心受眾，這些企業(yè)正是瞄準了這潛在的巨大市場，所以才不惜大量成本在國內(nèi)級別最高的體育頻道上大做文章。

4．媒體的廣告價格因素。在企業(yè)廣告投放費用有限的情況下，媒體的收費高低，將決定廣告的頻次，要使廣告在受眾中留下印象，并刺激其購買欲望，需要一定頻次的積累。而在廣告幾乎“泛濫”的今天，頻次太少的廣告很難形成持久記憶。所以企業(yè)在投放廣告時，對于投放的成本，還有投放的時機、次數(shù)，一定要有一個科學的方案。

5．媒體的廣告投放環(huán)境。媒體的廣告投放環(huán)境是指媒體和企業(yè)廣告的契合程度，它主要取決于媒體的類型、企業(yè)廣告和媒體欄目的契合程度以及在媒體上投放的其他廣告。切合程度好，廣告可以取得更好的記憶效果和說服效果。反之，即使頻道收視率很高，廣告也可能不會收到好的效果，甚至還可能引發(fā)消費者的抵觸和反感。

下面我們來看看企業(yè)廣告投放中存在的幾種認知偏差：

1.基于企業(yè)經(jīng)營者自身的認知偏差。主要有過于自信、過度樂觀、損失厭惡、后悔效應導致的偏差。其中過度樂觀與過于自信相似，在金融學中過度自信是一個很普遍的概念。企業(yè)投資者對于自己專業(yè)領域方面的知識顯得特別自信，從而導致他們在面對決策時，一般都過于相信自己的判斷力。然而自信度的高低和成功與否沒有必然的聯(lián)系。當企業(yè)經(jīng)營者投放廣告時，往往對自己的產(chǎn)品市場的預期充滿憧憬，對自己的產(chǎn)品和企業(yè)前景充滿希望。

損失厭惡是指行為人對于財富的損失比財富的獲得顯的更加敏感，即人們面對同樣數(shù)量的財富和損失時，損失會使他們產(chǎn)生更大的情緒波動。當面臨損失時，人們往往表現(xiàn)為風險尋求。于是出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：企業(yè)面臨市場危機時，企業(yè)經(jīng)營者愈加愿意選擇廣告。而在此時，企業(yè)所承擔的風險要遠遠大于它所期待的廣告效果。

后悔厭惡是指人們通常有這樣一種傾向，即在發(fā)現(xiàn)自己的判斷錯誤之后，會感到痛苦、有挫敗感。人們?yōu)榱吮苊饣诤蘅赡軒淼耐纯?，不會輕易改變自己的行為，除非能夠充分說明那種可能的痛苦。正如在人們的日常生活當中，人們對失敗總是諱莫如深，而對成功則會津津樂道一樣，當企業(yè)經(jīng)營者發(fā)現(xiàn)有對自己決策后悔的行為時，為了避免后悔，常常會想方設法繼續(xù)執(zhí)行原有的行為決策。美國雪佛蘭公司由于廣告導向失誤使同行福特汽車站在了第一品牌的寶座。事后雪佛蘭就一直希望繼續(xù)堅持用自己的廣告經(jīng)營策略以期挽回頹勢，但一切都于事無補，因為福特已在美國消費者心中占據(jù)了不可動搖的地位。

2.基于廣告投放決策方式產(chǎn)生的認知偏差，包括參照效應、框架效應、沉沒成本效應、代表性偏差等。

參照效應是指相比于結(jié)果的絕對數(shù)值而言，人們通常對結(jié)果相對于一個參考水平的偏離程度更加敏感。也就是說，相對于外界條件的絕對水平而言，人們對外界條件的變化更敏感。這種現(xiàn)象被定義為參照效應。在相同的條件下，由于參照點的不同，會激發(fā)決策者內(nèi)心不同的風險傾向，從而讓決策者做出完全不同的決策。參照點選擇的不同，同樣一件事情該不該做、價值如何評價都會完全不同。

這種在受益時偏愛保守而受損時偏愛冒險的抉擇行為違背了理性選擇的不變性原則，因為某種形式上的改變從而改變對同一問題的風險偏好所示范的效應被定義為框架效應。拿企業(yè)廣告投入來講，若一家企業(yè)在正常廣告投入的情況下取得了相應的回報，這時企業(yè)可能會逐步擴大生產(chǎn)規(guī)模和廣告宣傳力度，以獲得更大的收益；但相反，如果企業(yè)正常的廣告投入未能達到預期效果，則很有可能大幅度增加廣告投入額，以期轉(zhuǎn)虧為盈。

沉沒成本效應是指企業(yè)經(jīng)營者在決策時會受到沉沒成本的影響，在發(fā)生未實現(xiàn)的損失后，仍會繼續(xù)自己的投資行為，不愿意接受投資遭受損失的事實，繼續(xù)追加投入。不少廣告并沒有實現(xiàn)預期效果，但是由于前期已經(jīng)投入，一旦撤出，損失即成事實，于是多數(shù)投資者開始對廣告?zhèn)戎攸c或者廣告代言人、廣告形式進行調(diào)整，繼續(xù)投資行為。2002年李寧公司進行重組，并聘請中國足球明星李鐵等擔任形象代言人，取代之前廣告效果不佳的代言人瞿穎。當時李寧的新廣告語是“一切皆有可能”，但是仍然難以使消費者體會到產(chǎn)品的運動精神，廣告效果依然不佳。后來，李寧公司聘請NBA球星奧尼爾等作代言，才扭轉(zhuǎn)了被動局面，獲得成功。這種更換廣告代言人的方式就是受到前期沉沒成本效應的影響，繼續(xù)執(zhí)行廣告，但是進行相應調(diào)整。

代表性偏差是指群體示范效應，是一種“羊群行為”，“羊群行為”是一種有意識地模仿他人決策的現(xiàn)象，普遍出現(xiàn)在經(jīng)濟生活中?！把蛉盒袨椤钡某霈F(xiàn)有兩個潛在的必要條件：第一，他人的決策是可觀察的，否則無法模仿；第二，各決策有先后次序，而不是同時作出決策，否則就無模仿他人決策的機會。在廣告市場上，企業(yè)廣告投入決策羊群行為的產(chǎn)生原因可能是多方面的。如：（1）行業(yè)內(nèi)其他人擁有某種有用信息，而他人的行為揭示了這種信息，引起廣告決策者的模仿；（2）由于從眾的心理，決策者可能有與其他人保持一致的內(nèi)在偏好；（3）決策者是不完全理性的。

3.基于廣告投放市場信息環(huán)境的決策偏差。首先就是可得性偏差。這種理論認為，某件事情比較容易讓人聯(lián)想到，行為者便誤以為這件事情經(jīng)常發(fā)生；相反，如果某類事件在人們的記憶當中相關信息不明確，行為者就會不自覺的低估該事件的發(fā)生率。心理學研究發(fā)現(xiàn)，與那些不熟悉的信息相比，熟悉的信息更容易被相信是真實而且相關的。

而與此類似的有錨定效應，它是指人們傾向于把對將來的估計和過去已有的估計聯(lián)系起來，同時易受他人的影響，所以經(jīng)常會因思維定式或保守而造成判斷上的偏差。一些企業(yè)廣告策劃者經(jīng)常迷惑不解：夸自己產(chǎn)品“物美價廉”、“信譽保證”，究竟有什么不對？這不正是消費者期望得到的嗎？現(xiàn)代社會中的人們每天都處在海量信息的包圍之中，類似廣告根本無法進入消費者心智，這正是造成很多廣告資源浪費的根本原因。一言以蔽之，真正成功的廣告應找到生產(chǎn)和購買的結(jié)合點，達到產(chǎn)品和市場在突破點上的統(tǒng)一，產(chǎn)品與消費者在心智上的統(tǒng)一。

另外，還有本地偏差效應，它是指人們在遇到問題、解決問題的過程中，經(jīng)常習慣性的將思維局限在當?shù)噩F(xiàn)有的條件和資源之上，而忽視了外在的可行的解決辦法。就企業(yè)廣告投入來說（以電視媒體為例），雖然各省市衛(wèi)視臺市場空間無差異，但是由于企業(yè)對本地媒體的“偏愛”，所以企業(yè)在進行廣告投入時，往往會優(yōu)先考慮當?shù)孛襟w。在這里需要說明的是，企業(yè)往往會有習慣性思維：本地企業(yè)在本地媒體做廣告，一定會收到良好的效果。其實不然，因為企業(yè)廣告的到達率與當?shù)孛襟w的收視率有很大關系。若本地電視臺收視率低，那企業(yè)在當?shù)孛襟w進行再大的廣告投入也不會收到好的效果。

綜上所述，企業(yè)在廣告投入方面很容易產(chǎn)生這樣那樣的偏差，尤其在當前受全球金融危機的影響，市場環(huán)境變得更加錯綜復雜。這使得企業(yè)廣告投入風險系數(shù)大大增加，鑒于此，如何進行有效的廣告投入就不僅僅是經(jīng)濟學或傳播學一個學科的問題了，應該是需要多學科多角度認真思考的問題。

參考文獻：

[1]中央電視臺一網(wǎng)打盡各級市場傳播優(yōu)勢明顯[J].中國廣告，2009，(10).

[2]趙敏.風險決策行為分析的實驗研究[D].北京:北京航空航天大學碩士學位論文，2002:8.

[3]胡林春.企業(yè)廣告投入羊群行為研究[D].重慶:重慶大學碩士畢業(yè)論文，2005:31.

[4]陶應虎.廣告理論與策劃[M].北京:清華大學出版社，2007.

[5]甘忠澤.現(xiàn)代廣告案例――理論與評析[M].上海:復旦大學出版社，1998.

[6]方博亮.管理經(jīng)濟學[M].北京:中國人民大學出版社，2005.

[7]呂一林，岳俊芳.市場營銷學[M].北京:中國人民大學出版社，2003.

[8]蔡嘉清.廣告學教程[M].北京:北京大學出版社，2004.

[9]王.消費者行為學[M].武漢:武漢大學出版社，2003.

[10]黃合水.廣告心理學[M].廈門:廈門大學出版社，2003.

[11]寇非.廣告?中國(1979―2003)[M].北京:中國工商出版社，2003.

第7篇：經(jīng)濟學碩士畢業(yè)論文范文

關鍵詞：基督教；江西；文化教育

中圖分類號：E223 文獻標識碼：A 文章編號：

一、晚明以來基督教在江西的傳播情況及意義

（一）晚明以來基督教在江西的傳播情況

江西自古以來，是中原大地南北交通的樞紐，更是早期陸路北上入駐中原的必經(jīng)之地。正是地理位置的這一特殊性，使得江西成為早期耶穌會士進入中國腹地重要橋梁。其傳教活動相對于周邊地區(qū)，經(jīng)歷的時間更長、范圍更廣、程度更深、過程也最為曲折。

較早的耶穌會士利瑪竇（1552-1610）及其同事羅明堅（1542-1607），人稱“西僧”，在1595-1598年在南昌定居傳教。利瑪竇在南昌居留達三年之久，著作《友道》和《西國記法》。隨后有完成《天主實義》一書。該書兼神學和儒學于一身，使用儒家的語言闡述基督教教義。他還首次向南昌官民土紳介紹了世界地圖和天文地理等知識，讓南昌官神大開眼界。因此，他在南昌的這一時期的活動，是他在華活動由醞釀走向的起點，對早期天主教在中國的傳播產(chǎn)生了深遠的影響。1596年，利瑪竇被任命為在華耶穌會會長，并提出“耶儒合流”論，主張把儒家思想和祭孔、敬祖的習俗同天主教柔和起來。他還使用贈送禮物、改易儒服等方式將天主教與孺家學說相結(jié)合等方法，得到官府和紳士的支持，客觀上使傳教活動得以合法傳播。此外，他還結(jié)交士大夫階層和宮廷顯貴，如名流徐光啟、李之藻等先后洗禮入教，成為中國早期天主教的臺柱。隨后天主教在江西各地廣傳，并延伸到周邊地區(qū)。清初穩(wěn)固的天主教傳統(tǒng)在江西基本建立，天主教思想逐步滲入到百姓的日常生活中。

清初，康熙帝于1692年“準許天主教在中國自由傳教”的敕令，為天主教取得大發(fā)展奠定了法律基礎。江西相繼開辟了贛州、饒州、撫州、九江四個教區(qū)。到1700年，江西共擁有南昌、建昌、贛州、撫州、饒州、九江六個正式的教區(qū)，各教區(qū)配有專門的神父，主持教區(qū)的日常工作和教育事務。同一時期，圍繞華夏禮儀和基督教規(guī)的辨論引起的“禮儀之爭”，中國政府對天主教態(tài)度發(fā)生大轉(zhuǎn)變，大批傳教士被驅(qū)逐出境，所有教堂教產(chǎn)被剝奪殆盡。1725年，雍正禁教令，并載入清朝法典《大清律》之中，禁教由政治性的措施迅速演變成固定的法律制度，從中央到地方的許多天主教徒遭到鎮(zhèn)壓。由“禮儀之爭”引起的仇教風暴，最終使耶穌會士在中國傳教遭受近百年的噩運。隨著清代中葉禁教，江西部分傳教士和耶穌會士解散，退出中國，由遣使會接管。遣使會在江西傳教時期也是江西民教沖突最激烈的時期，不過傳教者己從官方下移到了民間。

（二）基督教在近代傳播的意義

隨著西方殖民主義的入侵，耶穌會士把很多西方先進的科學文化傳入中國。耶穌會士帶來的不僅有大量書籍，還有中國缺少的近代科學技術(shù)。正是從西方輸入的大量奇器異物和科學技術(shù)，大大地打開了中國學術(shù)界乃至廣大基層民眾的視野，為近代中西文化的交流播下了彌足珍貴的種子。其中最突出的是近代西方用于廣大殖民掠奪的火炮制造技術(shù)，還有機械學、天文學、地圖測繪學、數(shù)學、物理學、醫(yī)學以及文學藝術(shù)等。更為可貴的是，耶穌會士不僅僅將西方先進的科學文化傳入中國，他們還不遺余力，刻苦攻讀漢語，把我國的古代文明和科學知識介紹給西方世界。明清之際由于耶穌會士的來華，對中西文化的交流作出了突出貢獻，為中國科學文化史譜寫了輝煌的篇章，使該時期成為一個極為特殊和重要的階段，為以后的近代科學體系的建立打下了基礎。

二、明末清初基督教傳播對江西產(chǎn)生的社會影響

（一）基督教傳播對江西地方文化、教育活動的影響

隨著近代基督耶穌會傳教士深入中國內(nèi)地，對中國社會產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。對地理位置特殊的江西，封建保守勢力頑固，社會文化生活模式僵滯?；浇痰膫鞑鞣饨ㄉ鐣慕怏w起過一定的催化作用，并為近代科學建立西學體系打下了基礎。他們以其特有的傳播方式，給中國古老的封建社會注入了大量的西方資本主義的血液，資本主義的價值觀、倫理觀和生活方式從此在中國大地廣為流傳，客觀上促進了中國近代化。另一方面，傳教士也不同程度低把東方文化介紹給西方，讓更多的西方人了解東方，了解中國，促進中西文化的早期交流。據(jù)江西地方志記載：自爆發(fā)到1911年民國建立，以美以美會為主的基督教會，在江西各地共設立學校20余所，部分改變了江西以往教育事業(yè)落后的局面。

從清末開始，基督教作為進步的合法團體，耶穌會士來華的自的是傳教布道，不是為了傳授“象緯之學”，而是“為奉天主圣道”。推動天主教事亞的發(fā)展，促進教會在中國的建立，從而在中國教育資金嚴重不足的情況下，彌補了江西教育事業(yè)的孔雀，提高了受教育人群的數(shù)量和范圍，在一定的程度上推動了中國近代教育事業(yè)的發(fā)展。

（二）基督教對地方社會的其他影響

基督教對地方社會的影響還表現(xiàn)在：第一，經(jīng)濟決策。主要指早起利瑪竇等于地方名流結(jié)交，影響他們改變統(tǒng)治政策。第二，工農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型。第三，基督教還倡導地方文教衛(wèi)生事業(yè)的革新?；浇淘诮鲃?chuàng)辦了新教學校，將西方學校的課程、教法、學制、校園文化等帶入江西，推動江西教育走向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。他們把西學帶到地方，成為地方新學的創(chuàng)始人；他們更是新式教學的傳播者和近代課程、學科的構(gòu)建者。第四，他們還創(chuàng)辦報刊作為傳播現(xiàn)代科學和文化的主要窗口。最值得一提的是，傳教士在江西創(chuàng)建和發(fā)展了眾多的地方醫(yī)學院校，培養(yǎng)了許許多多的醫(yī)學人才，構(gòu)建了近代醫(yī)學的各個學科，雖然基督教開展的教育、醫(yī)療活動最初是以擴大宗教影響為目的，但在客觀上給江西帶了現(xiàn)代的教育理念和現(xiàn)代的衛(wèi)生觀念。

三、基督教文化傳播在當代中國的努力方向

基督教文化是人類文明史的一顆璀璨明珠。宗教的功能多種多樣，其中最具有影響力的是：第一，能夠有效地影響社會系統(tǒng)化。第二，優(yōu)化人的道德風尚。正是在這個意義上說，宗教對建設一個秩序化的社會至關重要。宗教中積極的一面有助于社會的安定和經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。第三，宗教在一定程度上能有效地促使人的自我定位、促進個體人格的完整性。

當今社會堅信基督教能夠成為經(jīng)濟社會發(fā)展的必要精神動力的群體仍然存在，特別是基督教在幫助建立社會價值和個人的世界觀方面。中國傳統(tǒng)的儒教文明歷史悠久，模式獨特，宗教所能發(fā)揮的作用和能做的貢獻畢竟還是有限的。基督教理念與文化、東西政治制度的鴻溝難以克服和逾越的。在當今經(jīng)濟的全球化，文化的全球化的大背景下，基督教文化在中國當?shù)膫鞑?，能在一定程度上為為建設中國的和諧社會、規(guī)范道德的社會秩序做出積極貢獻。宗教文化研究者本著人類文明的重建，尋求精神世界永恒的動力，找出各種文明和諧發(fā)展的路徑，以人文主義者的情懷回顧歷史，展望未來。

參考文獻：

[1]顧長聲.傳教士與近代中西文化交流—兼評《劍橋中國晚清史》關于基督教在華活動的論述.歷史研究，1989（3）

[2]程偉禮. 基督教與中西文化交流.復旦學報，1987（1）

[3]昊孟雪. 利瑪竇在南昌的文化活動及影響.江西社會科學，1992（1）

[4]徐明德. 明清之際來華耶穌會士對中西文化交流的貢獻.杭州大學學報，1986(4)

[5]吳薇.明清江西天主教的傳播[D].南昌:江西師范大學碩士畢業(yè)論文, 2004年6月

作者簡介：徐慧茗（1974-），女，安徽宿松人，江西科技學院管理學院，經(jīng)濟史碩士。

研究方向：旅游經(jīng)濟學。

第8篇：經(jīng)濟學碩士畢業(yè)論文范文

偶然看到走廊處有巨大的展板，

展出北大文史哲等名家為所上的通識課程開的閱讀書目。

這十二名教授每人推薦2～4本書。

推薦人：孫慶偉教授

所授課程：考古學與古史重建

孫慶偉是北大考古文博學院的副院長、教授，早年參與了山西天馬曲村晉侯墓地的挖掘工作，后來多年在周原遺址奮戰(zhàn)。孫老師推薦的兩本書，一本是中國最早的考古學報告――李濟先生撰寫的《安陽》，此書在外研社曾經(jīng)出版中英文對照版。另外一本是中國最早的上古史課程講義――《中國上古史研究講義》，此書被多家出版社再版多次，是顧頡剛先生為首的疑古學派最初開宗明義的講義，有著諸多的開創(chuàng)意義。

我個人認為，孫慶偉先生撰寫的《追跡三代》一書，系統(tǒng)論述了夏、商、周三代考古的研究史與學術(shù)史的歷程，是目前最全面的中國考古學術(shù)史著作之一。

推薦人：吳國武副教授

所授課程：國學經(jīng)典講論

吳國武老師是古籍文獻研究的專家，他推薦了三部著作，不少主流學者認為《老子》思想應為中華文化最原始、最本真的思想來源，吳老師推薦的樓宇烈的注本是對傳世《老子》的精研本，而高明先生的《帛書老子校注》是對出土文獻中老子文獻的詮釋。樓宇烈與高明都是北大出身的文史名家，此處將出土文獻與傳世文獻對讀的方式，也是近年來學術(shù)研究的潮流。

吳國武老師推薦的另外兩本書的配圖與原書并不匹配，或許這也是中國古籍的一個常見問題，當我們閱讀古代經(jīng)典的時候，由于時代的分隔，造成了語言的隔膜，需要借助古今中外名家的注釋版本來閱讀。像吳老師推薦的《韓愈集》在別的出版社出過單行本，但還是上海古籍出版社出版，由馬其昶先生校注、馬茂元整理的《韓昌黎文集校注》這個版本最為經(jīng)典。

許慎的《說文解字》是學習古漢語的學生入門必讀書目，也可以說是中國最早的字典?，F(xiàn)在，《說文解字》最權(quán)威的版本是中華書局的影印本，最近中華書局又出了注音版，但是頁碼發(fā)生變化。岳麓書社曾經(jīng)按照中華書局的版本重新修訂，以同樣的頁碼注音，非常實用。

推薦人：鄧小南教授

所授課程：中國古代政治與文化

“中國古代政治與文化”作為北大歷史系出品的精品課程，由閻步克與鄧小南兩位權(quán)威學者講授，可見北大對于本科生通識教育的確是盡心盡力的。鄧小南先生的父親是現(xiàn)當代宋史研究的奠基人鄧廣銘先生，父女先后擔任宋史研究會的會長。鄧小南先生的學術(shù)成就主要在北宋政治史領域。此處的推薦書目，她卻能跳出自己的研究，推薦其他名家的作品，可見其深厚的功力。

她推薦的第一本書是祝總斌先生的書。?？偙笙壬且晃环浅５驼{(diào)的學者，一輩子的學術(shù)成就都在《兩漢魏晉南北朝宰相制度研究》一書中。雖然本書絕版多年，但無論是中國古代宰相制度研究，還是中古時期任何政治史領域的研究，都無法逾越祝先生的“這座大山”。在北大諸位魏晉史研究的學者閻步克、羅新、陳蘇鎮(zhèn)，或是葉煒的課堂上，你都能聽到他們講祝先生與田余慶先生之間有趣的掌故。

《絲綢之路與東西文化交流》是北大歷史系榮新江教授有關其研究的唐代西域文化的最新論文合集，榮新江教授是目前中國唐史研究領域數(shù)一數(shù)二的學者，其學術(shù)著眼點主要在絲綢之路唐代中亞、西域與唐王朝的政治、經(jīng)濟、文化交流。如今，這無疑與“一帶一路”的治國理念完美契合。其代表作《中古中國與中外文明》一文，2011年三聯(lián)書店再版，值得一讀。

《朱熹的歷史世界》的作者是余英時，話說當年余英時應邀為臺灣一位宋史研究領域的學者寫序，一不小心序言寫了18萬字，后來干脆擴充，成了這本皇皇巨著。想要研究一個思想家，應對其身后的歷史世界有詳實的理解，才能對其思想成就有著明確的認知。

推薦人：孫玉文教授

所授課程：大學國文

北大中文系古漢語方向現(xiàn)有的一批老師是出身于湖北大學的，其中的佼佼者是孫玉文先生，以古漢語語法詞例見長，他推薦了三本書。欽立先生的《先秦兩漢魏晉南北朝詩》，這是以一己之力編寫的，可以媲美《全唐詩》《全唐文》的浩瀚巨著。本部書籍是中國上古、中古時期文學研究，乃至是文史研究的參考必備書目，研究漢樂府、魏晉文學、玄學研究等都是必讀書目。不過，逯欽立先生此套書目由于篇幅宏大并不利于通讀，在此我推薦兩部魏晉文學研究的經(jīng)典書，一本是黃節(jié)先生的《黃節(jié)注漢魏六朝詩六種》，另一本是黃節(jié)先生的學生蕭滌非先生的《漢魏六朝樂府文學史》。

《語言問題》作者是清華大學“國學四大導師”之一的趙元任先生，（如今清華大學文科圖書館一層大廳擺放的鋼琴，就是趙元任先生的女兒捐贈的趙先生生前珍愛的鋼琴）本書是作者1950年代在臺灣的講座合集。趙元任先生是語言天才，在美國讀了博士之后，回國結(jié)合中外語言特點，開創(chuàng)了中國語言學的研究。語言學的知識難度很高，并不好懂，近年來上海中西書局推出《中西學術(shù)名篇精讀系列》的第2卷《趙元任、李方桂卷》，選取了趙元任先生的經(jīng)典論文――《音位標音法的多能性》，由北京大學中文系的王洪君教授詳細解析，有興趣的朋友可以找來閱讀，入門趙先生精深的學術(shù)要義。

楊伯峻先生的《論語譯注》暢銷近半個世紀，也是今天《論語》研究最為經(jīng)典的入門讀本。大家仍以初學入門讀楊伯峻先生的《論語譯注》，深入研究讀程樹德先生的《論語集釋》為治學法門。

推薦人：閻步克教授

所授課程：中國古代政治與文化

閻步克教授是當今兩漢魏晉政治史研究的大牌學者，先生研究的最高成就在中國古代官僚制度與官階制度兩個層面，他面向北大本科生開設的通識課程“中國古代政治與文化”，一直是北大的明星課程，場場爆滿，我當年也聽過全程，經(jīng)?？吹絻扇偃说拇蠼淌易詈笥幸慌耪局犕耆痰耐瑢W。

先生推薦的《士大夫政治演生史稿》是其早年研究漢代官僚政治結(jié)構(gòu)的三大著作《察舉制度變遷史稿》《士大夫政治演生史稿》和《樂師與史官》中的代表作，首版于1996年，再版于2015年。后來，“中國古代政治與文化”這門課程的講義被編輯出版為《波峰與波谷――秦漢魏晉南北朝的政治文明》一書。

閻步克先生推薦的另一本書是北大魏晉文學研究宗師級人物――王瑤先生代表作《中古文學史論》，以此足見文史不分家，想要做好魏晉史學研究，對于魏晉文學研究的經(jīng)典著作必須有所了解。

推薦人：干春松教授

所授課程：現(xiàn)代中國的建立――制度、思潮與人物

干春松教授早年任教于中國人民大學哲學系，是近現(xiàn)代中國哲學的研究者，近年來有諸多著作問世，自己是康有為思想研究的名家。故而在此推薦的蕭公權(quán)先生的這本《康有為思想研究》，或許我們可以從中看出干春松老師的思想著眼點之所在。

李劍農(nóng)先生也是一名學術(shù)成就卓越的學者，其在政治史領域與經(jīng)濟史研究領域均有極其豐碩的開創(chuàng)性成就，《中國近百年政治史》是研究中國近現(xiàn)代繁復多變的風云際會必讀書目，另外他的作品《中國古代經(jīng)濟史稿》也是研究中國古代經(jīng)濟史中任何一個斷代部分的必讀參考。

汪暉教授的《現(xiàn)代中國思想的興起》是其被再版過無數(shù)次的代表作，該書以中外對比的角度，看待中國近現(xiàn)代思想萌發(fā)和轉(zhuǎn)變的背景與歷史。汪暉老師早年致力于中國近現(xiàn)代思想史研究，本書是其核心思想的闡發(fā)。

推薦人：劉勇強教授

所授課程：古代小說名著導讀

劉勇強教授是北大中文系明清小說研究領域的重要學者，他在這里推薦的三部著作均是海內(nèi)外名家有關明清小說研究的代表作。魯迅先生的《中國小說史略》是其少有的學術(shù)專著，也是中國古代小說研究的開山之作，是魯迅當年在廈門大學國學院短暫的教書生涯中的課程講義。

《中國古典小說》的作者是前兩年才去世的夏志清先生，先生是北美漢學領域研究中國小說的扛鼎級人物，無論是研究中國傳統(tǒng)小說，還是現(xiàn)代小說，都無出其右。其代表作《中國現(xiàn)代小說史》是中國現(xiàn)代文學研究的必讀經(jīng)典，也是香港中文大學最為暢銷的學術(shù)著作之一。

《中國小說研究論集》的作者吳組緗先生是劉勇強教授的導師，也是明清小說研究的大師級人物。自己有諸多的小說作品創(chuàng)作，作家和研究者的雙重身份，為其提供了研究作品的多重視角。以經(jīng)典文本出發(fā)，以寫作經(jīng)驗入手，獨具匠心。

推薦人：張帆教授

所授課程：中國古代史（下）

張帆教授是現(xiàn)任北京大學歷史系系主任，是國內(nèi)元史研究領域的名家，在此他一共推薦了四部著作，基本囊括了其講授的這一階段歷史。北大的中國古代史課程分為上、下兩部分講授，上從上古講到唐代，是閻步克先生講授，下便是由張帆教授授課了。

蒙思明先生是經(jīng)史名家蒙文通的長兄，《元代社會階級制度》是其1938年在燕京大學歷史學部的碩士畢業(yè)論文，2006年上海人民出版社的“世紀文庫”系列曾經(jīng)再版收錄，本書載譽史壇七十載，值得閱讀。

《遼金史論》是前兩年英年早逝的北大歷史系劉浦江教授的代表作，劉浦江教授是遼金史研究的旗幟性人物，他的去世給遼金史學界帶來了巨大打擊。

《祖宗之法――北宋前期政治述略》是鄧小南先生的代表作，也是北宋政治史研究的必讀書。

《清代地方政府》的作者瞿同祖先生是學貫中西的學術(shù)大師，其在法律史、政治制度史研究的成就，很難有人企及，其學術(shù)研究從兩漢一直貫穿到明清，其代表作《中國法律與中國社會》一書中提及的“法律儒家化”問題，至今仍舊是中國法制研究反復探討的議題。

推薦人：吳曉東教授

所授課程：中國現(xiàn)代文學經(jīng)典選講

吳曉東教授是當今中外現(xiàn)代文學研究的著名學者，其授課態(tài)度之認真，授課內(nèi)容之詳實為北大學子稱道，這從其有關西方文論研究的講義――《從卡夫卡到昆德拉：20世紀的小說和小說家》就可見一斑。

近年來，吳曉東教授在中國現(xiàn)代文學研究領域多有造詣，此份書單當中的《圍城》與《野草》兩部，基本上是所有閱讀中國現(xiàn)代文學作品耳熟能詳?shù)谋刈x書目。金介甫先生的《沈從文傳》，應該是其近年來在北大講授沈從文研究課程時的重點參考書目。沈從文先生的《邊城》也是可與魯迅先生的《野草》、錢鐘書先生的《圍城》等并肩的中國現(xiàn)代文學經(jīng)典，而沈從文先生非凡經(jīng)歷的一生，更值得學者去研究。

這份書單的第一本書卻是獨具匠心，亦如之前點評閻步克、鄧小南時指出的那樣，做出卓越貢獻的學者一般所涉獵的書目都不僅限于自己研究的領域。理查德羅蒂的《筑就我們的國家》是探討美國經(jīng)典研讀意義的著作。

推薦人：朱孝遠教授

所授課程：文藝復興經(jīng)典名著選讀

朱孝遠先生是當代歐洲中世紀史、文藝復興史研究的名家。《歐洲文藝復興史政治卷》是朱先生在其最重要的學術(shù)領域的研究性通論，便于學生更快更方便地了解歐洲文藝復興史的全貌。

The Waning of the Renaissance是本次書單唯一涉及的英文原著。作者鮑斯瑪（William Bouwsma）先生是朱孝遠先生的恩師，近年來鮑斯瑪先生的諸多藏書捐贈給了北大圖書館，或許朱先生希望借此機會推薦不為人知的好書，傳承學術(shù)精神。

丹納的《藝術(shù)哲學》是藝術(shù)學研究領域的必讀經(jīng)典，早年我在北大藝術(shù)研究院的朱青生教授和翁劍青教授的課上都曾被要求必須閱讀，丹納的著作深入淺出，簡明扼要地概括了歐洲文藝復興在藝術(shù)理論與哲學文化層面的成就。

另外，早年我精讀過朱孝遠先生編著的《如何學習研究世界史》，它是國內(nèi)少有的系統(tǒng)介紹入門世界史的書目。該書令我印象最深的是，朱孝遠老師在推薦西方學術(shù)經(jīng)典的同時，推薦了許多中國歷史研究的經(jīng)典書目。所謂學貫中西、貫通古今的深厚功力大致如此。

推薦人：吳國盛教授

所授課程：科學通史

吳國盛教授是當代科技哲學領域的學術(shù)名家。其代表作《科學的歷程》是國內(nèi)暢銷多年的科學史入門書目，也是清華大學本科生精品課程《學術(shù)之道》的推薦必讀書。

在這份書單中，《技術(shù)與文明》的作者芒福德是西方現(xiàn)代城市規(guī)劃研究、考古類型學研究領域的開山鼻祖，其有關技術(shù)與文化的討論是研究傳統(tǒng)文化與技術(shù)革新的沖突與發(fā)展的必讀書目。

優(yōu)秀的學者善于挖掘并不常見的好書，善于打破固有的學術(shù)偏見。人們常說“黑暗的中世紀”是科學的黑暗，但是格蘭特的《近代科學在中世紀的基礎》讓人更加客觀地看待歷史，看待科學技術(shù)的變革。

吳國盛先生推薦的最后一本是“牛津通識讀本系列”中的《科術(shù)革命》。“牛津通識讀本”是牛津大學出版社面對大學生出版的一系列由歐美名家寫作的通識讀本系列，在國內(nèi)由外研社和譯林社先后出版過一部分，廣受好評，中文版兼有中英對照，對于學子入門西方學術(shù)，可以一窺門徑。

推薦人：姚洋教授

所授課程：中國經(jīng)濟改革與發(fā)展

第9篇：經(jīng)濟學碩士畢業(yè)論文范文

一、論文題目

非正式金融法律規(guī)制研究

二、選題意義的研究

作為一種提供資金融通服務的金融形式，對其加以法律規(guī)制，既是現(xiàn)實問題，也是理論問題。30余年改革開放，非正式金融支持了中國民營經(jīng)濟的大力發(fā)展，緩解了農(nóng)村地區(qū)資金的極度匱乏現(xiàn)象，有力地推動了我國的經(jīng)濟增長。然則，長期以來，非正式金融在中國是個頗有爭議的議題。一方面，作為誘致性制度變遷的結(jié)果，其內(nèi)生性推動了中國民營經(jīng)濟的發(fā)展，間接地推動了中國經(jīng)濟的快速發(fā)展；另一方面，長期體制外循環(huán)對社會經(jīng)濟造成一定負面影響，影響了國家宏觀經(jīng)濟調(diào)控政策的制定與實施，甚至對正常的金融秩序造成影響。為此，我國政府對于非正式金融的“管制”是較嚴苛的，但效果并不明顯。

金融危機之后，全球經(jīng)濟低迷，歐債危機持續(xù)不斷，中國實體經(jīng)濟遭遇挫折、國內(nèi)通脹壓力不減、股市樓市財富效應暗淡的情況下，大量民間資金流向民間借貸行業(yè)有其必然性，借助民間借貸渠道，眾多求貸無門的中小企業(yè)獲得了寶貴的資金“輸血”。但在實體經(jīng)濟盈利低下的情況下，巨額高息的民間借貸，無疑是“一劑飲鴆止渴的毒藥”，浙江“跑路”潮恐是最好的實證。民間借貸如果演化為純粹的資金炒作，沒有實體經(jīng)濟做支撐，那只能是擊鼓傳花的游戲，風險終會爆發(fā)。面對如此現(xiàn)狀，正視非正式金融成為必然，對其進行必要的法律規(guī)制是當務之急，近年來中央乃至地方相繼對民間借貸這種非正式金融形式及其組織進行規(guī)范正是現(xiàn)實所迫，但就法律規(guī)范本身而言，目前對于非正式金融的規(guī)范位階過低，多集中于部門規(guī)章與司法解釋，這并不能解決中國面臨的民間融資問題。

本文通過分析非正式金融法律規(guī)制的必要性、比較發(fā)達國家與發(fā)展中國家有關非正式金融法律規(guī)制實踐，提出中國非正式金融契約治理與監(jiān)管并行的規(guī)制路徑，通過監(jiān)管邊界的設定，具體設計中國非正式金融的法律規(guī)制，以希將非正式金融的風險控制在一個可承受范圍內(nèi)，并借此發(fā)揮其對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用。本文的理論意義在于變消極事后“管制”為積極“法律規(guī)制”和變“堵”為“疏”的理念以及監(jiān)管邊界設定的思路，全文貫穿著對非正式金融的寬容思想。文章創(chuàng)新之處在于將非正式金融的契約治理機制與適度監(jiān)管結(jié)合起來，設定監(jiān)管邊界。

同時將司法系統(tǒng)長期以來在非正式金融發(fā)展中所起的作用加以疏理，對于浙江省通過司法“試錯”來反應非正式金融的創(chuàng)新進行了深入分析，從而為司法介入非正式金融提供了路徑依賴，即便是在現(xiàn)有非正式金融立法環(huán)境不變的情況下，通過地方司法的改革來適應非正式金融不斷創(chuàng)新的路徑也是可行的；司法可以第一位次的解決非正式金融糾紛，如民間借貸糾紛等。全文貫穿著實證分析方法，并在第四章中就契約治理機制的論述過程中，對于各種具體非正式金融行為的法律規(guī)制進行了具體論述，同時對于非正式金融的監(jiān)管制度進行了初步構(gòu)建。非正式金融的研究不僅對于中小企業(yè)融資、民間資本的投資渠道具有一定現(xiàn)實意義，同時對于中國金融法律制度的完善也具有一定意義，彌補了法學領域?qū)τ诜钦浇鹑诜梢?guī)制系統(tǒng)研究的不足。

三、課題的基本內(nèi)容

30余年改革開放，中國經(jīng)濟增長速度創(chuàng)造了世界經(jīng)濟史奇跡，其中民營經(jīng)濟對其做出了不可磨滅的貢獻。然則，民營經(jīng)濟對社會經(jīng)濟發(fā)展做出的貢獻并不足以說明其在正規(guī)金融體系中的地位，其中企業(yè)數(shù)量占比為99%的中小企業(yè)，占GDP比重為55.16%，占全國新增產(chǎn)值比重為74.17%，占社會銷售額比重為58.19%，占稅收比重為46.12%，占出口總額比重為62.13%，占城鎮(zhèn)就業(yè)崗位比重為75%左右。

但只有極小數(shù)的中小企業(yè)可以從正規(guī)銀行類金融機構(gòu)獲取所需資金，如同KelleeS.Tsai所言，中國經(jīng)濟中最有活力的部分卻缺失正規(guī)信貸，民營企業(yè)并沒有直接受益于國有銀行的信貸配置。同時，證券市場的門檻又將絕大多數(shù)中小企業(yè)拒之門外，在無法從正規(guī)金融系統(tǒng)融入資金的情況下，多數(shù)中小企業(yè)在創(chuàng)業(yè)初期、產(chǎn)能擴張期或者經(jīng)濟不景氣的情況下，選擇了非正式金融。

與此同時，中國廣大農(nóng)村出現(xiàn)了資金逆向流出現(xiàn)象，農(nóng)村信用社及郵政儲蓄銀行等金融機構(gòu)從農(nóng)村吸收的存款，不斷地輸入到城市，如果農(nóng)村信用社全部改制成商業(yè)銀行，成為與大型商業(yè)銀行類似的運營模式，可能會隨著大型商業(yè)銀行在農(nóng)村的萎縮而逐漸縮容。面對此格局，在農(nóng)村長期的金融體系中，非正式金融發(fā)揮了重要的不可替代的作用。對民營經(jīng)濟和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展起到推動作用的非正式金融，又如何陷入風波之中？非正式金融是否比正規(guī)金融體系更加脆弱，更易引發(fā)系統(tǒng)性風險，否則政府何以將絕大多數(shù)非正式金融視為非法，予以取締而快之？基于一系列疑惑以及近年來民間借貸風波的發(fā)生，本文試圖對非正式金融的法律規(guī)制問題進行深入分析，對中國現(xiàn)有非正式金融法律規(guī)范進行疏理，并采取歷史、經(jīng)濟、比較以及實證的分析方式探究我國非正式金融法律規(guī)制的現(xiàn)狀，及我國民間借貸糾紛大規(guī)模發(fā)生、非法集資手段不斷推陳出新、非金融企業(yè)間借貸不斷地變相發(fā)展的制度動因，同時通過對境外有關非正式金融法律規(guī)制的實踐經(jīng)驗進行疏理與比較，最終對我國非正式金融的法律規(guī)制路徑進行思考?；谶@一思路，全文的研究分為五章層層展開。

第一章是全文的理論根基，從非正式金融內(nèi)涵與外延的界定著手，通過非正式金融生成邏輯的多維分析以及非正式金融法律規(guī)制的理論基礎分析，為后文的法律規(guī)制確定理論基石。有關非正式金融內(nèi)涵的界定是仁者見仁，但關鍵在于其是否受到監(jiān)管、是否納入政府金融監(jiān)管體系，處于金融監(jiān)管體系之外的各種金融組織及各種資金融通活動統(tǒng)稱為非正式金融。換言之，非正式金融是指不受政府對于資本金、儲備金和流動性、存貸利率限制、強制性信貸目標以及審計報告等要求約束的金融組織和金融活動的總和?；谶@一內(nèi)涵的界定，非正式金融區(qū)別于民營金融、非法金融等，同時具體的非正式金融活動包括民間借貸、企業(yè)內(nèi)部集資、非金融企業(yè)間借貸(文章并不贊成將其排除在民間借貸范圍之外)、通過私人錢莊與合會進行的金融活動、錢中與銀背等中介組織進行的金融活動、P2P網(wǎng)絡信貸以及各類非法集資行為、影子銀行的行為等等，只要滿足其內(nèi)涵均可以確定為非正式金融范疇。

對于非正式金融的生成邏輯，文章從二元金融結(jié)構(gòu)與政府的“父愛主義”入手提出非正式金融在當代中國生成的特殊環(huán)境，并且對于我國長期存在的金融抑制政策加以分析，同時對非正式金融生成的制度動因進行深入闡述，非正式金融的變遷作為一種誘致性制度變遷的結(jié)果，更是地方政府、中央金融權(quán)威機構(gòu)與非正式金融參與者三方之間博弈的一種金融制度創(chuàng)新，最后通過經(jīng)濟學上交易成本理論的分析為非正式金融的存在與發(fā)展提供進一步的經(jīng)濟學基礎。文章一方面強調(diào)非正式金融生成的邏輯機理，另一方面對非正式金融長期隱蔽運營所造成的社會問題以及金融本身的脆弱性進行論證，從而為非正式金融的法律規(guī)制提供基石。

依照明斯基的金融脆弱性理論，一旦不具備償還債務能力的組織或者個人，只是通過不斷舉借新債償還舊債時，隨著這種非正式金融主體的增加，非正式金融將處于不穩(wěn)定狀態(tài)，即極易發(fā)生危機，而溫州民間借貸風波的發(fā)生即有此等因素的作用。與此同時，金融市場所存在的信息不對稱性、外部性及壟斷問題，通過政府公權(quán)力的介入，初步是可以解決的，但其不可避免地會產(chǎn)生一些監(jiān)管被俘獲的問題，故而如何將這種公權(quán)力的介入控制在一定邊界內(nèi)，即對非正式金融的監(jiān)管控制在必要的范圍內(nèi)，進行適度地監(jiān)管成為各界所關注的問題。作為外在制度的金融法律制度，是否具有普適性、是否與內(nèi)生演化而來的規(guī)則互補、金融法律制度的供給是否滿足社會需求，這一系列問題亦成為非正式金融法律規(guī)制的必要前提。

第二章就非正式金融法律規(guī)制現(xiàn)狀加以闡釋。通過溫州民間借貸風波的簡要論述，引出中國非正式金融法律規(guī)制的發(fā)展歷程，此后對非正式金融法律規(guī)制的現(xiàn)狀進行深入分析，從而尋找出如此管制強度之下，民間借貸糾紛泛濫、非法集資行為范圍不斷擴張的制度原因，進而為變非正式金融“管制”為“法律規(guī)制”提供法律制度上的現(xiàn)實原因，也為后文“契約治理”與適度監(jiān)管的規(guī)制路徑的提出提供法律制度基礎。

一國的金融法律制度一般都會基于金融穩(wěn)定、安全的考量，從當時的社會經(jīng)濟背景出發(fā)，確定具體的金融法律制度。為此，從1949年至今，我國對于非正式金融的法律態(tài)度前后有所變化，從建國初期的提倡私人借貸到此后一段時間的絕對禁止，形成了非正式金融一度基本消失的狀態(tài)。對于當時的政治經(jīng)濟環(huán)境而言，通過市場機制來實現(xiàn)經(jīng)濟趕超目標基本是不可能的，計劃經(jīng)濟也就成為當時恢復經(jīng)濟的首要選擇，這種強制性積累機制適應了社會經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實需求。

然而在改革開放之后，民營經(jīng)濟迅速發(fā)展起來，政府對非正式金融的管制也有所松動，故而得到前所未有的發(fā)展。然而，20世紀90年代初的投資過熱現(xiàn)象，以及諸如沈太福、鄧斌事件的發(fā)生，和1993年-1995年期間大量金融法律法規(guī)相繼出臺，又適逢1997年亞洲金融危機的發(fā)生，促成了新一輪金融嚴管政策。故而，在20世紀90年逐步形成了行政取締與刑事制裁非法集資行為的規(guī)制模式，各種非正式金融組織亦成為非法金融組織。2005年，相關法律制度開始松動，中央對于非公有制經(jīng)濟發(fā)展提出36條，同時促進了民間資本向金融領域的發(fā)展，而2010年有關民間資本36條的出臺，更是為民間資本進入金融領域提供了決定性的法律基礎，從而對非正式金融的管制有所松動。

現(xiàn)有規(guī)制非正式金融的法律規(guī)范多集中于金融行政法規(guī)、規(guī)章，以及最高人民法院的司法性文件，效力位階比較低，甚至與其他基本法律相抵觸。這種將民間借貸限制于自然人間、自然人與企業(yè)組織之間的借貸，排除非金融企業(yè)間借貸行為的規(guī)定，以及民間借貸利率四倍以上不受法律保護，同時又通過中國人民銀行的金融規(guī)章將其確定為“高利貸”行為，卻無相關法律責任的規(guī)定，等等一系列法律制度上的不完善，憱就了非正式金融管制的低績效。文章通過規(guī)范分析方法闡述了非正式金融現(xiàn)有法律規(guī)制的低績效與嚴管制的現(xiàn)狀，為第四章論述私人契約治理與適度監(jiān)管路徑提供邏輯基礎。

第三章圍繞發(fā)達國家與發(fā)展中國家有關非正式金融法律規(guī)制實踐與經(jīng)驗，為后文的論證提供比較分析的基礎。本章分為兩部分，即發(fā)達國家，諸如美國、德國、日本等國有關非正式金融發(fā)展的經(jīng)驗，尤其是法律規(guī)制的經(jīng)驗，并且將對中國非正式金融發(fā)展的啟示融合于其中；發(fā)展中國家則以非洲撒哈拉以南國家小額信貸機構(gòu)的發(fā)展經(jīng)驗、南非《國家信貸法》的規(guī)制實踐以及亞洲孟加拉格萊珉銀行的成功發(fā)展為例，為我國小型金融組織的發(fā)展提供參考。而南非《國家信貸法》的簡要闡述為我國民間職業(yè)放貸人的規(guī)范提供了可資借鑒之處。無論是發(fā)達國家的美國、日本，抑或是發(fā)展中國家的非洲諸國，以及中國臺灣地區(qū)，對于非正式金融的法律規(guī)制，既重視非正式金融固有的契約治理模式，同時考慮差異化監(jiān)管，并且非正式金融的進一步發(fā)展離不開法制的先行。

第四章圍繞非正式金融法律規(guī)制理念的重新樹立、契約治理與適度監(jiān)管的論證展開。金融監(jiān)管強調(diào)安全、穩(wěn)健、有效等理念，然而在非正式金融法律規(guī)制過程中，過分強調(diào)“管制”，造成自由與效率價值的忽視，甚至是公平的喪失，并不符合非正式金融規(guī)制現(xiàn)實需求，更不利于非正式金融的規(guī)范化健康運作，必須重新樹立理念價值，客觀地認識非正式金融與正規(guī)金融法律規(guī)制的區(qū)別。強調(diào)效率理念：非正式金融的私人契約治理機制的有效利用；自由理念：賦予公民、企業(yè)一定的融資自由權(quán)，即民間自治權(quán)的發(fā)揮；公平價值：公平信貸權(quán)理念的樹立；保障安全價值：需要適度監(jiān)管；最終實現(xiàn)正式規(guī)范與非正式規(guī)范的彌合、非正式金融與正規(guī)金融的聯(lián)結(jié)。

非正式金融之所以能夠長期存在并得以發(fā)展，除了具有多維度的生存空間，在缺乏有效的法律機制保護情況下，其特有的私人治理機制發(fā)揮了重要作用。然而，無論是非正式金融的隱性擔保機制(緣約文化)、基于長期合作與重復博弈形成的聲譽執(zhí)行機制，抑或是團體貸款中的連帶責任(同行壓力)，都是以社會資本和聲譽價值為基礎，其運作機理的關鍵在于交易者聲譽信息的傳遞，以及對不良聲譽懲罰的可置信性。但其受限于特定的社區(qū)范圍內(nèi)，無法應對規(guī)?；\營，對于超出血緣、地緣、親緣關系的非正式金融，這種私人治理機制的效用不斷弱化。同時，經(jīng)濟環(huán)境的復雜多變，信息不對稱問題、交易不確定性問題依然會困擾非正式金融的正常發(fā)展，再加上長期在法律體系之外運營，無法得到法律的保護，對于組織化程度較低的非正式金融而言，缺乏有效的風控機制，這些都對非正式金融的可持續(xù)發(fā)展、投資者的利益保護不利，為此，需要來自于第三方的法律治理機制來彌補這些治理空隙，并矯正這些私人治理機制失效的領域。

法律治理機制對于私人治理機制的彌合，需要控制在一定范圍內(nèi)，即政府公權(quán)力的介入，需要有一定的邊界，換言之，需要設定非正式金融監(jiān)管供給與需求邊界，為非正式金融的私人治理與政府監(jiān)管提供一個可行的平衡點。對于監(jiān)管模式的選擇上，文中并不贊成在目前的中國實行自律性監(jiān)管為主、政府監(jiān)管為輔的監(jiān)管模式，而是仍以政府監(jiān)管為主，充分重視自律性監(jiān)管及非正式金融領域存在的非正式制度。通過立法上一定程度地賦予非正式金融法律身份，從而為監(jiān)管制度的具體構(gòu)建提供法律基礎，否則市場準入、退出及交易活動等監(jiān)管制度的設計皆為惘然。

第五章探討司法對非正式金融的保障。尤其是在現(xiàn)有法律規(guī)定不加以改變的前提下，對于體制外運營的非正式金融而言，在自身私人治理機制無法解決契約糾紛時，或者已經(jīng)獲取一定的法律身份的前提下，發(fā)生糾紛，司法機制也是其最后的保障，同時，司法能動性是回應非正式金融創(chuàng)新的最可行路徑。司法介入非正式金融不僅有助于金融監(jiān)管目標的實現(xiàn)、解決非正式金融糾紛持續(xù)走高問題，同時也可以彌合現(xiàn)有法律制度的粗疏與滯后性以及監(jiān)管不足的現(xiàn)象。然則，完全依賴于司法規(guī)制并不是法律規(guī)制的應然之路，非正式金融陽光化的發(fā)展，不僅需要尊重其自身固有的特性，更需要立法上予以承認其法律身份，并且需要行政監(jiān)管部門的適時護航、司法部門的最后保障，即形成全方位的規(guī)制體系。

四、課題的重點和難點

“存在即為合理”，行文伊始，筆者提到非正式金融的廣泛存在是否合理的問題，通過二元金融結(jié)構(gòu)的分析、非正式金融生成的制度動因分析，非正式金融作為一種誘致性制度變遷的結(jié)果，更是地方政府、中央金融監(jiān)管機構(gòu)與非正式金融參與者三者之間博弈的一種金融制度創(chuàng)新，也是經(jīng)濟學上交易成本理論作用使然，這一系列制度經(jīng)濟學的闡釋，為深入分析非正式金融廣泛存在的正當性提供了依據(jù)。然而，非正式金融長期以來隱蔽經(jīng)營，甚至是近些年的異化發(fā)展所引致的社會問題同樣不可小覷。無論是從金融脆弱性角度、公共利益角度，抑或是法律制度的供給與需求角度而言，更或是中國現(xiàn)有非正式金融法律規(guī)制狀況而言，都需要對非正式金融加以進一步規(guī)制，將其引入規(guī)范化發(fā)展之路。如何既考慮非正式金融固有的私人契約治理機制，又將法律、監(jiān)管這些正式的治理機制融入其中，將二者完美的相結(jié)合，成為全文考慮的重心。

行文至此，本文已經(jīng)初步對非正式金融的法律規(guī)制路徑問題做出回答，即非正式金融的私人契約治理機制+適度金融監(jiān)管，伴隨以非正式金融法律規(guī)制理念的重樹、金融監(jiān)管模式的設定以及司法介入非正式金融領域路徑的探析。具體而言，主要得出以下結(jié)論：

1.非正式金融作為一種內(nèi)生自發(fā)性金融形式，具有多種存在的制度動因，并不會因為政府的嚴厲打擊而減少，近年來民間借貸規(guī)模的不斷增長、非法集資手段的不斷創(chuàng)新及其涉案金額與范圍的不斷膨脹、非金融企業(yè)間變相借貸形式的不斷推陳出新，已然說明非正式金融的存在絕非是可以通過嚴刑峻罰來加以壓制的，適當?shù)爻姓J其合理性與正當性是規(guī)范非正式金融的必要前提。

2.以尊重非正式金融契約的私人治理機制為基礎的法律治理機制，進行適度監(jiān)管是其法律治理機制的關鍵，尤其是在非正式金融監(jiān)管缺位、管制過多的情形下，依照適度監(jiān)管的理念構(gòu)建我國非正式金融監(jiān)管體制是非正式金融法律規(guī)制的重要組成部分。對非正式金融監(jiān)管供給與需求邊界加以設定，從而為金融行政監(jiān)管部門介入到非正式金融領域提供邊界，進行適度地監(jiān)管。

3.進行適度監(jiān)管，并非是放松監(jiān)管，而是正視非正式金融的特性，采取區(qū)別于正規(guī)金融監(jiān)管的方式?？紤]到監(jiān)管主體的不同、市場自治程度、我國金融業(yè)監(jiān)管傳統(tǒng)、非正式金融發(fā)展現(xiàn)狀等多方面因素，筆者認為，政府既要監(jiān)管非正式金融，同時對相關監(jiān)管者予以必要的限制，將政府行政監(jiān)管與行業(yè)自律組織的自律性監(jiān)管相結(jié)合。目前階段并不適宜以行業(yè)自律性監(jiān)管為主的模式，畢竟中國的自律性傳統(tǒng)還不足以采取這種監(jiān)管模式，非正式金融市場的行業(yè)自律組織仍處于起步階段，待其發(fā)展成熟，參與者的自律程度達到一定水平時，可以考慮政府逐漸退出。為此，本階段需要建立以政府的監(jiān)管為主、行業(yè)協(xié)會的自律監(jiān)管為紐帶、非正式金融參與者的內(nèi)控為基礎、社會監(jiān)督為補充的監(jiān)管體系。

4.對于非正式金融監(jiān)管的各種制度設計，其前提離不開法律對非正式金融的適度承認。而現(xiàn)有非正式金融的立法規(guī)定極其不完備，對各種非正式金融組織的規(guī)定過于粗疏，在規(guī)制實踐中，司法機構(gòu)發(fā)揮了更大的作用，法律規(guī)范也多以最高人民法院的司法性文件為主，這種法律規(guī)制現(xiàn)狀無法調(diào)整非正式金融異化發(fā)展的現(xiàn)實。為此，部分地區(qū)通過地方司法“試錯”的方式對非正式金融的不斷創(chuàng)新加以體現(xiàn)，例如浙江省的高級人民法院，甚至是溫州市中級人民法院，出臺了一系列領先于全國其他地區(qū)的司法性文件，作為處理非正式金融糾紛的規(guī)范性文件。但是對于這種先行先試，要有一定邊界的限制，需要處理好與立法、地方行政的關系。

綜上所述，對于非正式金融的法律規(guī)制，是一個綜合規(guī)制的體系，既需要立法的確認，同時需要行政監(jiān)管部門的維護，以及司法部門的最后保障。從廣義上而言，應該是在尊重非正式金融固有特性與契約治理機制的基礎上，做到事前監(jiān)測、事中監(jiān)管、事后保障的全方位的非正式金融規(guī)制體系。

本文的研究尚有未盡事宜，譬如對非正式金融具體行為的規(guī)制論證，尤其是實證方法的運用，在文章中尚有所欠缺，雖則筆者在近兩年多時間里幾赴浙江省的溫州市、麗水市、寧波慈溪市，江蘇省的南通市、無錫市，山西省的臨汾市等地市，就民間借貸問題進行調(diào)研，但仍囿于調(diào)研范圍及深度，不能充分就文中相關觀點進行論證，也不能完全確定自己提出的規(guī)制路徑是否能夠在非正式金融活動中得到完全驗證，然而，對于源自于民間的非正式金融，筆者能夠確定的是全文是基于大量實地調(diào)研收集的資料所進行的思考與寫作，而且會繼續(xù)這一本土化的“草根學問”。

五、論文提綱

目錄

導言

一、問題的提出

二、選題意義

三、非正式金融研究文獻述評

四、研究思路與方法

第一章非正式金融及其法律規(guī)制的理論基礎分析

第一節(jié)非正式金融內(nèi)涵與外延的界定

一、非正式金融概念的厘清

二、非正式金融類型的界定

三、非正式金融的特性分析

第二節(jié)非正式金融生成邏輯分析

一、二元金融結(jié)構(gòu)與政府“父愛主義”

二、非正式金融：金融抑制政策使然

三、非正式金融：制度動因

四、非正式金融：交易成本分析

五、非正式金融：有利于競爭政策優(yōu)化

六、非正式金融：個人與企業(yè)的選擇

第三節(jié)非正式金融法律規(guī)制的理論基礎分析

一、政治學基礎：公共利益理論

二、經(jīng)濟學基礎：金融脆弱性理論

三、法經(jīng)濟學基礎：法律制度的普適性準則和制度的供給需求關系.

本章小結(jié)

第二章非正式金融法律規(guī)制的現(xiàn)實需求--我國非正式金融法律

規(guī)制的發(fā)展歷程及其問題

第一節(jié)我國非正式金融法律規(guī)制的發(fā)展歷程

一、1949-1978年：從提倡私人借貸到絕對禁止

二、1978年-1995年：適度寬松，但仍對非正式金融進行抑制的時期76

三、1995-2004年：非正式金融的嚴格管制期

四、2005-2010年：雖有限制但法律開始松動

五、2010年至今：進一步放寬非正式金融管制

第二節(jié)我國非正式金融法律規(guī)制的現(xiàn)狀

一、非正式金融的法律地位

二、對非正式金融采取的管制措施與管制主體

三、非正式金融的法律責任

第三節(jié)我國非正式金融現(xiàn)有法律規(guī)制的缺陷

一、管制強度高、績效低

二、金融管制理念的偏差

三、非正式金融法律規(guī)制體系的不健全

本章小結(jié)

第三章境外非正式金融發(fā)展與法律規(guī)制實踐及其啟示

第一節(jié)發(fā)達國家非正式金融發(fā)展、法律規(guī)制實踐及其啟示

一、美國非正式金融向正式金融的成功轉(zhuǎn)型：社區(qū)銀行

二、充分尊重合作制本色的合作金融法制典范：德國

三、日本輪轉(zhuǎn)基金組織的成功轉(zhuǎn)型：無盡聯(lián)合股份公司互助銀行一般性商業(yè)銀行

第二節(jié)發(fā)展中國家(或地區(qū))非正式金融的法律規(guī)制實踐與啟示

一、撒哈拉以南非洲國家的金融自由化改革--小額信貸機構(gòu)的發(fā)展

二、小型銀行典范：孟加拉格萊珉銀行

三、強制替代的代表：20世紀50年代的印度、泰國

四、契約治理的典范：臺灣

本章小結(jié)

第四章我國非正式金融法律規(guī)制的構(gòu)想

第一節(jié)非正式金融法律規(guī)制理念之重樹

一、效率：非正式金融的私人契約治理機制的有效利用

二、自由：賦予公民、企業(yè)融資自由權(quán)，即民間自治權(quán)的發(fā)揮

三、公平：公平信貸權(quán)理念的樹立

四、安全：適度監(jiān)管

五、合作：正式規(guī)范與民間規(guī)范的彌合、非正式金融與正規(guī)金融的聯(lián)結(jié)

第二節(jié)我國非正式金融的契約治理

一、契約自由與契約治理

二、非正式金融契約治理機制現(xiàn)狀

三、非正式金融契約的法律治理機制對私人治理機制的彌補與矯正

第三節(jié)非正式金融監(jiān)管邊界的分析

一、監(jiān)管理論述評

二、非正式金融監(jiān)管邊界設定中的主要假設條件分析

三、非正式金融監(jiān)管成本分析

四、非正式金融監(jiān)管的供給強度邊界及其影響因素分析

五、非正式金融監(jiān)管的需求邊界分析

第四節(jié)我國非正式金融監(jiān)管制度設計

一、非正式金融監(jiān)管模式的選

二、監(jiān)管權(quán)限的設定

三、我國非正式金融監(jiān)管制度的具體設計

第五章司法介入非正式金融的路徑分析

第一節(jié)司法介入非正式金融的必要性分析

一、各地民間借貸糾紛、非法集資案件持續(xù)走高

二、現(xiàn)行有關非正式金融法律規(guī)制制度的粗疏與滯后

三、監(jiān)管有效與無效論下的司法介入

第二節(jié)司法介入非正式金融的路徑選擇--以“先行先試”和司法能動性為視角

一、地方司法“試錯“的可能性

二、能動性下的地方司法

三、地方司法與地方行政的良性互動及司法能動性對立法革新的推動

第三節(jié)地方司法“試錯”邊界分析

一、地方司法“先行先試權(quán)”的授權(quán)合法性

二、地方司法“試錯”主體的限定與時間、范圍的限制及監(jiān)督救濟

三、司法的能動性不能取代立法

四、司法介入非正式金融應注意的問題

本章小結(jié)