見習(xí)期工作小結(jié)精選(九篇)

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第1篇：見習(xí)期工作小結(jié)范文

一、政治思想方面：

本人堅持準時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記。并學(xué)習(xí)一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步，積極參加區(qū)教育局精心組織的師德教育作為重要內(nèi)容的XX年新教師崗前培訓(xùn)活動。同時積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)，團結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。

二、教育教學(xué)方面：

在新課程改革的大潮下，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來，我們積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。在教學(xué)中注重過程培養(yǎng)。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神。新課改以來，隨著考核目標的轉(zhuǎn)變，越來越重視學(xué)生素質(zhì)的提高，義務(wù)教育面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。更加注重德育，并且嚴禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標。

1、認真?zhèn)湔n，虛心求教

由于我?guī)W(xué)校六、七、八三個年級的音樂課，教學(xué)任務(wù)非常重。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)?？匆魳贩矫娴臅?，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多外出聽課的機會（區(qū)音樂教師新教材培訓(xùn)活動）。平時我認真虛心的請教我的師傅、有經(jīng)驗的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，積極參加教研組組織的教研活動。認真?zhèn)湔n，在備課過程中認真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時認真講課，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、拜師學(xué)藝，感觸頗多

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學(xué)年來，聽課30多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、科學(xué)課、音樂課……最遺憾的是師傅的課聽得不多，無法領(lǐng)會師傅更多的精彩之處。每個老師都有自己獨到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細心、愛心：對環(huán)節(jié)設(shè)置精心，課堂提問設(shè)計精心，對孩子有愛心。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特?！蔽乙f，一千個教師，就會有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長，努力上出讓學(xué)生滿意的音樂課！[1]

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3、成績方面：

①在我校50周年校慶之際，輔導(dǎo)的鼓號隊得到了學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

②輔導(dǎo)的二胡班初見起色，學(xué)生興趣較高。

當(dāng)然在過去的一個學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。

4、今后努力的方向：

①在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；

②課堂紀律還有待改進。一個星期一節(jié)課，并且孩子們對音樂課又是非常的喜愛，所以在課堂上很容易出現(xiàn)“比嗓子”、“比動作”等等備課中無法預(yù)設(shè)的場景。

③經(jīng)常向師傅學(xué)習(xí)，能在師傅身上學(xué)到更多的知識，能夠獨擋一面；

④經(jīng)?？磿?，多做課件，常寫論文。

    ⑤繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。要想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先從提高教育的素質(zhì)做起，在教給學(xué)生一瓢水的時候自已先有一桶水。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

[2]

第2篇：見習(xí)期工作小結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】 企業(yè)回訪 校企合作

中職生應(yīng)該是既能動腦、又能動手、有實踐操作能力、能滿足企業(yè)要求的技能型人才。我校的學(xué)生能否達到企業(yè)的要求嗎？企業(yè)需要什么樣的畢業(yè)生？這些問題困擾我們，今年，我校教師通過企業(yè)回訪、參加企業(yè)生產(chǎn)勞動，了解企業(yè)生產(chǎn)過程和企業(yè)文化，明白了企業(yè)想什么？做什么？要什么？下面結(jié)合企業(yè)回訪，談?wù)勚新殞W(xué)校在工學(xué)結(jié)合模式下的教學(xué)改革。

1.校企合作企業(yè)對頂崗實習(xí)生的基本要求

通過與企業(yè)的交流、溝通將企業(yè)對學(xué)生的基本要求概括為三點：大部分企業(yè)首先希望頂崗實習(xí)生工作踏實積極，肯吃苦，不怕累，具有團隊協(xié)作精神；然后，希望綜合素質(zhì)高，懂事聽話；最后希望學(xué)生具有解決問題的能力和創(chuàng)新能力。倫泰儀表儀器廠的馬主任說：希望給我廠的學(xué)生技術(shù)好，在短時間內(nèi)可以獨立操作，具有實踐能力，能夠與師傅溝通，盡快掌握生產(chǎn)流程、工藝技術(shù)。遠大電氣副總經(jīng)理說：希望你校能夠多送來像潘博那樣的學(xué)生，具有較強的理論知識，踏實肯學(xué)，溝通能力強，綜合素質(zhì)高，具有組織管理能力，不用過多的指點就能很好地完成任務(wù)。不到兩年，就成為我廠車間主任。我們用的順心、放心。有的企業(yè)對我校提出了建議：應(yīng)加強職業(yè)道德教育，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神；培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，具有吃苦精神和團隊意識，自覺遵守企業(yè)制度，要能從基層做起，不要眼高手低，只講報酬，不講奉獻。

2.“從小”“從善”“從實”抓起，注重學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)

企業(yè)回訪發(fā)現(xiàn)企業(yè)對學(xué)生的綜合素質(zhì)非常看重，對聽話、肯干、服從、熱情的學(xué)生更是青睞。那么如何培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，如何滿足企業(yè)對人才的需求呢？

中職業(yè)學(xué)校是一所特殊的學(xué)校，學(xué)生更是一群特殊的學(xué)生，年齡普遍偏小，正值人生觀形成的關(guān)鍵階段，也是生理、心理成長的重要階段，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍不好，素質(zhì)更是參差不齊，同時心理脆弱，生活學(xué)習(xí)目標不明確，不知道自己為什么學(xué)習(xí)？將來干什么？而且他們在初中由于學(xué)習(xí)差很少得到教師和家長的肯定和贊賞，沒有自信心，自由散漫。面對這樣的學(xué)生學(xué)校首先應(yīng)加強班主任工作，在學(xué)生進入新學(xué)校時，班主任應(yīng)積極關(guān)心學(xué)生的生活，多與學(xué)生溝通，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，多鼓勵、表揚，幫他們找回自信。“從小”“從善”“從實”為教育起點，多正面教育，讓學(xué)生踏踏實實做人，認認真真做事.其次，全校教職工共同參與學(xué)生的管理，不要把教育學(xué)生看著是班主任的工作，而把培養(yǎng)學(xué)生看著是全校教職工共同的首要的職責(zé)。教師要在各自的教學(xué)、工作中以身作則，時時處處給學(xué)生做榜樣。管理人員在與學(xué)生接觸時，要和藹可親，熱情接待，認認真真地辦理相關(guān)工作；每位教師要加強對學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng),在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的生活習(xí)慣，從教室衛(wèi)生，起立問候等小事做起。實訓(xùn)教師應(yīng)從學(xué)生工具擺放整齊、行為是否文明等抓起，要把學(xué)生當(dāng)作準工人來培養(yǎng)，要求學(xué)生實訓(xùn)操作程序規(guī)范化，制度化，標準化。我們只有從學(xué)生生活的一招一式教育和培養(yǎng)，才能讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時，要隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，及時表揚和肯定。讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。正如遠大機加車間主任說：我看新員工第一看他的走路，如果走路快，說明人機靈，今后有發(fā)展前途；第二讓新員工擦玻璃，如果利用一定的方法在短時間內(nèi)能把一塊玻璃擦的很干凈，說明他心思靈巧，干活踏實。所以我們不能小瞧生活瑣碎細節(jié)，要從一個動作，一個神態(tài)，一句問候、一點笑容，點點滴滴培養(yǎng)起，不斷提升學(xué)生的素質(zhì)。

學(xué)校要加強第二課堂教學(xué)，利用課余時間鼓勵學(xué)生參加活動，讓他們在課余時間找到適合自己的業(yè)余愛好，培養(yǎng)一種特長。今年我校參加了寧夏水利系統(tǒng)的籃球比賽，西干渠的領(lǐng)導(dǎo)對參賽的兩名男生非常感興趣，鼓勵他們畢業(yè)后到西干渠工作。同樣，我校參加寧夏回族自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校技能大賽獲獎的學(xué)生，在就業(yè)方面就比其他學(xué)生顯示出強大的優(yōu)勢，他們一畢業(yè)就被企業(yè)直接要走，而且工資待遇和發(fā)展機遇都非?？春?。學(xué)校還要經(jīng)常組織文藝活動和體育活動，讓學(xué)生在活動中增加集體榮譽感和團隊協(xié)作精神; 多開展課外科技活動，成立興趣小組，積極參加校內(nèi)、縣、市組織的技能大賽。讓學(xué)生在活動中學(xué)會溝通和理解，培養(yǎng)自己的表達能力和組織能力，從而極大促進學(xué)生的成長。

3.注重課程改革，建立工學(xué)結(jié)合的教學(xué)體系

國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020年）提出了要大力發(fā)展職業(yè)教育。發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟發(fā)展、促進就業(yè)、改善民生、解決"三農(nóng)"問題的重要途徑，是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，職業(yè)教育要以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推進教育教學(xué)改革。實行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式。對我們這樣一個處在工業(yè)初期化的國家來說，需要大量能夠操作、能夠動手、能夠完成優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的技術(shù)工人。當(dāng)前，許多企業(yè)招不上工，出現(xiàn)用工荒；而勞動者卻找不上工作，其根本原因就是勞動者的素質(zhì)沒有跟上，沒有合適的工作崗位，這就是我們職業(yè)教育的責(zé)任和義務(wù)。綱要提出職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)是提高質(zhì)量，就是學(xué)校對社會的貢獻率、學(xué)生給社會的滿意率、學(xué)生在社會的成長率。我們職業(yè)教育只有不斷地改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式和調(diào)整課程體系，讓行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育，才能培養(yǎng)出企業(yè)需要的技術(shù)人才。

課程改革不是簡單地增加幾門專業(yè)課或減少幾門基礎(chǔ)課；也不是專業(yè)課課時增加或壓縮基礎(chǔ)課課時；而是全面深入了解社會和企業(yè)，根據(jù)企業(yè)對人才技術(shù)、素質(zhì)等的綜合要求，調(diào)整課程體系和教學(xué)內(nèi)容。使教學(xué)改革始終圍繞著以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的主線上?；A(chǔ)課注重加強職業(yè)道德、職業(yè)生涯設(shè)計、書法、音樂、形體等科目，讓基礎(chǔ)課教師與專業(yè)課教師相互溝通，使基礎(chǔ)課為專業(yè)課服務(wù)，本著"實用、夠用"的原則，保證在有限的時間內(nèi)讓學(xué)生掌握更多實用的知識；專業(yè)課把與職業(yè)資格證書相關(guān)的知識內(nèi)容和技能要求納入到教學(xué)計劃中，使職業(yè)標準等基本要求與專業(yè)教學(xué)的基本要求相銜接，把證書考核標準與授課計劃有機結(jié)合起來，把校企合作單位工作崗位要求和教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合起來。在這些課程設(shè)置和實施中，主要把握以下幾個原則。

 3.1 精選教材，精編適合各專業(yè)發(fā)展的校本教材

我國城市化、現(xiàn)代化發(fā)展相當(dāng)迅速，新技術(shù)新技能層出不窮，我們要摒棄傳統(tǒng)的教材，精心選購新的實用的教材或精心編寫適合我校師生的基于工作過程的校本教材，以任務(wù)驅(qū)動或項目教學(xué)為主。根據(jù)學(xué)生就業(yè)企業(yè)的特點隨時增加特色課和專題課教學(xué)，補充學(xué)生欠缺的知識。我校機電設(shè)置了《機電一體化》《機電設(shè)備安裝》專業(yè)，如果根據(jù)訂單將學(xué)生安置在火電廠或風(fēng)力發(fā)電廠，學(xué)生就缺少相應(yīng)的知識作為支撐，就應(yīng)開設(shè)可擴展課、選修課，組織優(yōu)秀的專業(yè)教師對學(xué)生進行鍋爐和汽機專業(yè)知識介紹或進行風(fēng)力發(fā)電知識的普及并進行發(fā)電廠集控運行仿真教學(xué)。這就要求每位教師都有自己的特色教學(xué)和專題教學(xué)，平時教師應(yīng)緊跟社會發(fā)展，針對相應(yīng)項目積累教學(xué)資料，完善自己的教學(xué)內(nèi)容，采用案例教學(xué)或項目教學(xué)使學(xué)生能在短時內(nèi)接受新的知識。

 3.2 專業(yè)課注重加強對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課每學(xué)期都有主干課程目標，將目標和考證掛鉤。鼓勵學(xué)生多學(xué)習(xí)、多考證，增加就業(yè)的砝碼，提高自己的操作能力。學(xué)校將"雙證制"納入教學(xué)計劃，積極開展"雙證制"教學(xué)，要求學(xué)生在取得畢業(yè)證的同時，還必須取得由國家勞動部門頒發(fā)的職業(yè)資格證書或崗位技能證書，作為就業(yè)和上崗的憑證。例如：第二學(xué)期結(jié)束時，要求學(xué)生參加辦公自動化技能鑒定；第三學(xué)期結(jié)束時，學(xué)生可參加全國CAD繪圖員技能鑒定；電工上崗證技能鑒定、測量員技能鑒定和施工員技能鑒定。第四學(xué)期，機電專業(yè)學(xué)生可參加維修電工中級技能鑒定，裝飾專業(yè)學(xué)生可參加裝飾設(shè)計員技能鑒定。通過這樣的步驟規(guī)劃，學(xué)生有了學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)動力，容易養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時將所取得的職業(yè)資格證書納入到學(xué)分制中，用已取得的職業(yè)資格證書替換不及格的科目，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

 3.3 利用項目教學(xué)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱

鼓勵教師在有條件的課程中采用項目教學(xué)。例如，在辦公自動化電子表格工作簿的操作教學(xué)，要求師生通過共同為學(xué)校開發(fā)一個完整的“學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)”項目來組織本課程的教學(xué)活動。學(xué)生在完成這個任務(wù)后，主觀上就會產(chǎn)生一個"成功了"的刺激，隨后就會產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)動機。再例如，電工上崗證培訓(xùn)，我們將考核內(nèi)容分成三個項目：觸電急救、安裝實訓(xùn)、觸電典型案例分析；維修電工技能鑒定考核也將教學(xué)分成五個項目：登桿、鉗工、電子、電工儀表、電氣控制實訓(xùn)項目。實訓(xùn)課可采用項目教學(xué)法，理論課也可采用項目教學(xué)法，我們應(yīng)該打破傳統(tǒng)、系統(tǒng)、嚴密的教學(xué)體系，不能按部就班一節(jié)一節(jié)的講，應(yīng)該根據(jù)“適用、夠用”原則。對于一門專業(yè)課我們可以安排幾位教師按照章節(jié)內(nèi)容進行項目教學(xué)，如：《維修電工應(yīng)用技術(shù)》，它包括了許多內(nèi)容，有電工儀表、電機檢修、變壓器檢修、電氣控制等章節(jié)，我們應(yīng)將全書的內(nèi)容細化，利用教師的優(yōu)勢、特長組織教學(xué)。再如素質(zhì)教育課程也要打破以往一個教師一門或兩門課，一上就一學(xué)期的教學(xué)方法，而是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)特點安排教師做巡回專題講座，這樣教師就可以針對自己的專題花時間和精力進行精心的準備，講出特色和激情。教師培訓(xùn)也應(yīng)該采用工學(xué)結(jié)合，項目培訓(xùn)制度，定期安排教師下企業(yè)針對一個項目進行培訓(xùn)或安排教師到其他院校、培訓(xùn)機構(gòu)進行專題項目培訓(xùn)，這樣教師就不是學(xué)的多、學(xué)的雜而學(xué)的不精，而是精而專、精而優(yōu)。如：我們可安排教師專門學(xué)習(xí)PLC編程，將PLC編程作為自己的特色課程。有的可以主攻電氣控制、電子技術(shù)、變頻調(diào)速、電氣安裝等項目。這樣每位教師都有自己的絕活，特色，整個學(xué)校的教學(xué)也有特色。

4.注重實習(xí)教學(xué)安排，構(gòu)建校企合作實踐性教學(xué)體系

這幾年，我校簽訂了幾十家校企合作單位，有機電企業(yè)、建筑裝飾企業(yè)、水利單位、商品混凝土公司。逐漸固定了一批實習(xí)基地，根據(jù)學(xué)校所擁有的企業(yè)資源，確定了校企合作實習(xí)計劃。水利單位工作一般在年初3月-8月，我們要安置學(xué)生實習(xí)就必須調(diào)整教學(xué)計劃，學(xué)生的教學(xué)采用411模式即理論教學(xué)分為4個學(xué)期，實習(xí)或頂崗實習(xí)為2個學(xué)期。具體實習(xí)時間根據(jù)企業(yè)的工作性質(zhì)調(diào)整。今年我校水利專業(yè)的學(xué)生在第4學(xué)期（3月-8月）到黃河濱河大道進行施工實習(xí)，參加實際的生產(chǎn)勞動，學(xué)生不僅學(xué)到了操作技能還增加了收入，同時也為企業(yè)解決了用工緊張的矛盾，達到雙贏的目的。學(xué)生在完成實習(xí)任務(wù)后于九月初返校進行理論學(xué)習(xí)并進行技能培訓(xùn)。我校實習(xí)是分階段進行，第二學(xué)期安排認識參觀實習(xí)，主要學(xué)習(xí)企業(yè)文化，了解企業(yè)生產(chǎn)過程和企業(yè)精神。第三學(xué)期，在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課后，安排學(xué)生到工廠進行為期一到兩個月的工廠實習(xí)。第四學(xué)期學(xué)完了《維修電工應(yīng)用技術(shù)二》《PLC與控制電路》等課程后并在取得電工上崗證的基礎(chǔ)上安排學(xué)生到電氣安裝等公司進行頂崗實習(xí)，主要任務(wù)是開關(guān)柜、控制柜裝配實習(xí)。實習(xí)結(jié)束后，企業(yè)一般都愿意留用實習(xí)學(xué)生，學(xué)生的就業(yè)壓力減少，就業(yè)穩(wěn)定率提高。

在學(xué)生實習(xí)期間學(xué)校要積極與企業(yè)聯(lián)系，確定固定的聯(lián)絡(luò)實習(xí)教師，隨時了解學(xué)生實習(xí)動態(tài)，掌握實習(xí)的第一手資料，只有學(xué)校和企業(yè)走得近，交流多，培養(yǎng)出來的學(xué)生擁有最新技術(shù)，學(xué)生才能占領(lǐng)就業(yè)市場，學(xué)校才會進一步發(fā)展。

通過企業(yè)回訪我們明確了教育的關(guān)鍵不是讓學(xué)生一次就業(yè)，而是不斷提升他們的能力，讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，讓他們在“學(xué)中做、做中學(xué)，邊學(xué)邊做，邊做邊定位，邊做邊發(fā)展”。學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的重心不是“教學(xué)生學(xué)到什么”而是轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學(xué)生“怎樣學(xué)習(xí)”“終身學(xué)習(xí)”的軌道上來，從培養(yǎng)“知識型”學(xué)生轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)“能力型”學(xué)生。中職教育人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建要針對做事與做人兩個環(huán)節(jié)進行，要進行專業(yè)理論與專業(yè)技術(shù)儲備，使學(xué)生具備綜合職業(yè)發(fā)展能力；從終身發(fā)展的角度考慮，中職教育不僅要賦予學(xué)生較扎實的專業(yè)知識和較熟練的專業(yè)技術(shù)，而且要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心理素質(zhì)和健全的人格素質(zhì)，使其具有自立的意識和跨專業(yè)、跨行業(yè)的創(chuàng)業(yè)能力。我們的教學(xué)要緊緊圍繞學(xué)生終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的目標進行改革，只有這樣，才能真正培養(yǎng)出符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展要求的，培養(yǎng)出具有較高素質(zhì)的中職人才。

參考文獻

［1］ 國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定（國發(fā)【2005】35號）

［2］ 教育部高教司，中國高教學(xué)會產(chǎn)學(xué)研合作教育分會，必由之路——高等職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研結(jié)合操作指南［M］.北京：高等教育出版社，2004

第3篇：見習(xí)期工作小結(jié)范文

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)；實踐教學(xué)體系；統(tǒng)籌劃分；三位一體

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）03-0098-02

新增地方本科院校[1]是我國高等教育順應(yīng)地方經(jīng)濟文化發(fā)展的需要而產(chǎn)生的，只有將自身的發(fā)展與地方社會的發(fā)展緊密結(jié)合起來，立足地方，服務(wù)地方，才符合發(fā)展之路。傳統(tǒng)教學(xué)模式重理論輕實踐，實踐以被動式、驗證式為主，人才培養(yǎng)的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力與地方社會需求嚴重脫節(jié)。而越來越多的學(xué)者認為實踐教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)存在緊密聯(lián)系[2]，衢州學(xué)院新增的電氣工程及其自動化本科專業(yè)就是要擺脫傳統(tǒng)缺陷，建立適合現(xiàn)代工業(yè)需求的實踐教學(xué)體系。

一、研究背景

電氣工程及其自動化專業(yè)是一個實踐性很強的專業(yè)，實踐教學(xué)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是專業(yè)課程中密不可分的部分。本學(xué)院根據(jù)自身教學(xué)資源優(yōu)勢，結(jié)合衢州市地方企業(yè)種類及發(fā)展前景的綜合分析，制訂了本課程的教學(xué)計劃。為最大化減少實踐課程重復(fù)設(shè)置，提高實踐環(huán)節(jié)對學(xué)生實際操作、電氣工程技術(shù)分析與控制能力，以及系統(tǒng)分析控制能力等，根據(jù)教學(xué)計劃，我們采用“統(tǒng)籌劃分、三位一體”的思路構(gòu)建了實踐教學(xué)體系。

二、構(gòu)建實踐教學(xué)體系

1.統(tǒng)籌劃分三位一體的實踐環(huán)節(jié)。所謂統(tǒng)籌，英文為Overall Planing，簡寫為OP，即統(tǒng)一籌劃的意思，包括了一個完整實踐環(huán)節(jié)的三個步驟即：統(tǒng)一籌劃統(tǒng)籌安排統(tǒng)籌評價。統(tǒng)籌的前提是打破課程界限，實踐環(huán)節(jié)獨立設(shè)課。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)被劃分為三個層次，如圖1，從而建立實驗、實訓(xùn)（課程設(shè)計）、實習(xí)三位一體全面優(yōu)化的實踐教學(xué)體系統(tǒng)籌模型[3]。

2.統(tǒng)一籌劃。統(tǒng)一籌劃指制訂教學(xué)計劃。我們采用逐層倒推法，即從需求能力出發(fā)倒推回必備的知識點。首先把學(xué)科方向在社會、企業(yè)中的需求能力分解成若干能力模塊；各能力模塊需安排的實習(xí)或?qū)嵱?xùn)項目；對應(yīng)實訓(xùn)（課程設(shè)計）需具備的實驗內(nèi)容及實踐能力，即：方向能力實習(xí)任務(wù)實訓(xùn)項目實驗內(nèi)容。能力模塊教學(xué)組再以培養(yǎng)學(xué)生的方向能力為指導(dǎo)思想，統(tǒng)籌規(guī)劃實驗、實訓(xùn)以及實習(xí)，制訂詳細的實踐教學(xué)大綱、指導(dǎo)手冊、實踐任務(wù)書、達標指標等。從基礎(chǔ)實驗、綜合實驗到研究創(chuàng)新實驗，從課程實訓(xùn)到產(chǎn)學(xué)研實訓(xùn)，從能力模塊實習(xí)、較綜合的企業(yè)實操實習(xí)，到畢業(yè)綜合實習(xí)，做到覆蓋全面但不重復(fù)，重點突出，鼓勵創(chuàng)新。以我院電氣工程及自動化專業(yè)電機電器及其控制方向為例，確定了電機電器設(shè)備的分析、制造及維護方向能力模塊和機電控制系統(tǒng)設(shè)計、制造及維護方向能力模塊，按照圖1中實踐體系模型可以得到表1。

3.統(tǒng)籌安排。統(tǒng)籌安排即教學(xué)實施，按課程的先后順承、實踐能力逐漸遞進關(guān)系把表1具體化，形成具有可操作性的實踐教學(xué)計劃。統(tǒng)籌安排包括教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)措施兩方面。

（1）教學(xué)內(nèi)容，按能力模塊組織教學(xué)內(nèi)容，一個模塊中的三個層次在學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)中具有順承、遞進關(guān)系，分別處于不同學(xué)習(xí)階段。實驗層次中基礎(chǔ)實驗主要安排儀器儀表設(shè)備的基本操作，建立模擬和數(shù)字兩引線下的實驗教學(xué)手段，采用計算機技術(shù)，將傳統(tǒng)的基礎(chǔ)實驗和軟件技術(shù)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的基本實驗技能。教學(xué)內(nèi)容安排采用學(xué)生預(yù)習(xí)設(shè)備使用說明教師演示正確使用方法獨立完成實驗任務(wù)書中的實驗指標；綜合實驗主要是自動化類知識的應(yīng)用，包括應(yīng)用軟件和硬件設(shè)備的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的應(yīng)用能力，教學(xué)模式為：創(chuàng)設(shè)任務(wù)學(xué)生獨立分解任務(wù)獨立操作獲得結(jié)果，其特點是學(xué)生是主體，教師引導(dǎo)啟發(fā)；研究創(chuàng)新實驗主要為學(xué)有余力、富有專業(yè)學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生而設(shè)。在教師輔助下，由學(xué)生在基礎(chǔ)實驗或綜合實驗的基礎(chǔ)上創(chuàng)新實驗任務(wù)，并獨立完成，合格獲得額外加分，以此促進學(xué)生鞏固所學(xué)知識，激活研究創(chuàng)新的習(xí)慣和能力。

實訓(xùn)或課程設(shè)計的作用是把校內(nèi)理論與企業(yè)應(yīng)用相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)工作能力。專門設(shè)置兩個集中實訓(xùn)[3]，分別在大二和大三結(jié)束的暑假進行，不限時間、內(nèi)容，在專業(yè)能力模塊范圍內(nèi)，完全由學(xué)生根據(jù)工程應(yīng)用、競賽題目或自創(chuàng)目標設(shè)立實訓(xùn)任務(wù)，教師只負責(zé)答疑和驗收成果，合格者頒發(fā)證書并入實踐環(huán)節(jié)檔案。通過這些模擬或?qū)嶋H項目的設(shè)計開發(fā)，使學(xué)生把所學(xué)的知識融會貫通，在項目開發(fā)過程中形成團隊合作精神；產(chǎn)學(xué)研實訓(xùn)是建立于校企合作的平臺，在教師的帶領(lǐng)下盡早融入社會、企業(yè)，其項目主要來自企業(yè)委托項目或教師研究課題。在實習(xí)實踐環(huán)節(jié)，建立實習(xí)與能力培養(yǎng)信息平臺，從導(dǎo)師與學(xué)生的雙向選擇開始，對整個過程都進行有效的監(jiān)管。模塊實習(xí)是在某個能力模塊教學(xué)全部結(jié)束后，進入學(xué)校理論聯(lián)系實際、實踐提高理論的環(huán)節(jié)，實現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)的第一步對接；企業(yè)實操實習(xí)則是學(xué)生在企業(yè)頂崗操作，是校企對接的第二步；畢業(yè)實習(xí)則是學(xué)生正式從業(yè)前的預(yù)備站。此平臺作用有兩個：第一，較早規(guī)劃專業(yè)方向及專業(yè)能力偏重點，在三步實習(xí)中按規(guī)劃逐步進行，不重復(fù)、不浪費；第二，評價并記錄實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)效果，保證每個學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)質(zhì)量。

（2）教學(xué)措施。實踐體系的教學(xué)實施首要培養(yǎng)學(xué)生主動參與實踐的習(xí)慣。首先，制訂一份詳細的專業(yè)實踐體系教學(xué)安排表，包含從能力模塊到具體實驗項目的詳細內(nèi)容，學(xué)生目前所學(xué)理論課對應(yīng)的能力模塊，及對應(yīng)需完成的具體實驗內(nèi)容或?qū)嵱?xùn)項目，然后從網(wǎng)上下載大綱、任務(wù)書、實驗預(yù)習(xí)報告，及實驗達標指標及實驗記錄單等資料，在規(guī)定時間內(nèi)完成實驗；其次，實踐環(huán)節(jié)采用開放的教學(xué)模式，實驗室對學(xué)生全天開放，學(xué)生做好準備后到實驗室預(yù)約時間，并獨立完成實驗。另外，新體系中承認學(xué)生間的知識和能力的差異，在課堂上盡可能地照顧這種差異，采用分層練習(xí)、三級指標的方法，即學(xué)生根據(jù)自己的水平，選擇不同層次的練習(xí)難度，教師分類指導(dǎo)，力求讓不同層次的學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上能力都有新的提高，分別完成達標指標、拔高指標或創(chuàng)新指標。

三、統(tǒng)籌評價

統(tǒng)籌評價即指教學(xué)考核，考核方法合理、執(zhí)行嚴格是保證學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。評價體系中有以下幾點：①建立實踐環(huán)節(jié)達標卡，分三類：實驗、實訓(xùn)（課程設(shè)計）和實習(xí)達標卡，每個實驗（項目）一張卡，均包含階段完成情況評價欄，如預(yù)習(xí)評價、實驗結(jié)果評價、實驗結(jié)論及報告評價等，由當(dāng)天實驗負責(zé)教師予以評價并簽名；②根據(jù)課程與課程、實驗與實驗之間的關(guān)聯(lián)性，建立實踐效果先對后負責(zé)制，即基礎(chǔ)實驗對綜合實驗負責(zé)、實驗對實訓(xùn)負責(zé)、實訓(xùn)對實習(xí)負責(zé)，從而加強簽字教師的責(zé)任心，養(yǎng)成學(xué)生實驗認真嚴謹?shù)膽B(tài)度；③創(chuàng)新實驗、產(chǎn)學(xué)研實訓(xùn)僅為滿足高層學(xué)生而設(shè)置，對其成果采用獎勵證書形式予以鼓勵；④短學(xué)期實訓(xùn)及實習(xí)達標后均頒發(fā)評價及成果記錄卡；⑤給每個學(xué)生在入學(xué)初就建立實踐環(huán)節(jié)檔案袋，記錄卡、評價卡和成果證書都放入袋中，做為學(xué)生或?qū)W校向企業(yè)自薦或推薦最有利的證明材料。

四、實踐體系的教學(xué)效果

基于“校企合作”的平臺、以“工學(xué)結(jié)合”為導(dǎo)向、采用“統(tǒng)籌劃分”手段、建立“三位一體”的實踐教學(xué)體系，適用于自動化類專業(yè)，達到以下教學(xué)效果。①完全改變了傳統(tǒng)點結(jié)構(gòu)教學(xué)方式，形成了能力模塊鏈、專業(yè)方向鏈結(jié)構(gòu)的教學(xué)體系，以此為基礎(chǔ)的開放式教學(xué)模式使學(xué)生在自定目標、自主學(xué)習(xí)、自我評價方面可得到成功的引導(dǎo)；②嘗試師生角色的轉(zhuǎn)變，突出主體性。學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣得到培養(yǎng)，積極性和創(chuàng)造性得到充分的肯定，能自行設(shè)計、研討并能獨立完成部分教學(xué)任務(wù)，這個過程使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生得到肯定和鼓勵后能再次產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣；③達到“培養(yǎng)基礎(chǔ)、訓(xùn)練技能、激活創(chuàng)新”的目的，并培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和職業(yè)技能，成為受社會和企事業(yè)單位歡迎的應(yīng)用型、實用型人才；④有效地提高實驗課的課堂效率，并提供了隨時練習(xí)、即時得到反饋的靈活學(xué)習(xí)方式，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，改變了學(xué)風(fēng)，促進理論教學(xué)的效果。

綜上所述，通過實踐教學(xué)體系的改革來提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足社會、企業(yè)需求，并帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，是行之有效、切實可行的改革方向。

參考文獻：

[1]王玉豐.我國新建本科院校蓬勃興起的原因探微[J].高教探索，2010，（6）：31.

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[3]吳朝暉、顏暉，等.多維一體實踐教學(xué)體系研究[J].高等工程教育研究，2007增刊.鐘英.

第4篇：見習(xí)期工作小結(jié)范文

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?小編為大家準備了見習(xí)期工作總結(jié)范文參考，歡迎大家分享。

見習(xí)期工作總結(jié)范文參考一

我于20xx年9月進入公司再生水處理中心學(xué)習(xí)工作，首先學(xué)習(xí)污水處理系統(tǒng)及原理內(nèi)容，然后上運行監(jiān)盤，在這期間我認真負責(zé)，任勞任怨，做好本職工作，進一步掌握了運行規(guī)程及操作規(guī)程，由理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`過程。具體工作內(nèi)容如下，首先要了解每個電腦模型所指代現(xiàn)場的構(gòu)筑物，能準確識別出來；其次是認真學(xué)習(xí)工藝流程，污水處理原理，在線數(shù)據(jù)的范圍及真實性，做到認真監(jiān)盤，及時反饋電腦上出現(xiàn)的故障；最后，不管身處任何崗位，都要做到盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責(zé)。

20xx年4月，由于工作需求，進入化驗室工作，在班長的細心指導(dǎo)下，我虛心學(xué)習(xí)，勤于實際操作，深刻學(xué)習(xí)各項化驗標準，理論接合實踐，能熟練操做所有化驗項目并報證結(jié)果的準確性。在這期間，我本著把工作做的更好這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：首先保證工作質(zhì)量，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為化驗室的工作做出了應(yīng)有的貢獻?；炇夜ぷ鲗φ麄€污水廠起著重要指導(dǎo)作用，其次，協(xié)助化驗室班長做好關(guān)于化驗室認證的相關(guān)工作，如化驗室檢測管理，質(zhì)量監(jiān)督工作管理，化驗室藥品的管理，儀器設(shè)備的管理，化驗室資料管理；最后，我將實驗室工作總結(jié)如下：

1、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻。

在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為化驗室的工作做出了應(yīng)有的貢獻。

2、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。

在化驗室工作期間為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，認真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。提高了工作能力，在具體的工作中鍛煉成了一個熟練的化驗員，能夠熟練圓滿地完成化驗工作。

（1）虛心學(xué)習(xí)，勤于實際操作，深刻學(xué)習(xí)國標，理論接合實踐，能熟練操做所有化驗項目并報證結(jié)果的準確性。

（2）協(xié)助化驗室主管做好了各類文件資料的登記、上報、下發(fā)等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內(nèi)，給大家查閱文件提供了很大方便，收到了很好的效果

（3）協(xié)助化驗室班長做好關(guān)于化驗室認證的相關(guān)工作。

（4）認真、按時、高效率地做好各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

同時，我還積極配合其他同事做好工作，并在其他同事有事時能夠頂崗。

3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，沒有請假缺崗現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。在作風(fēng)上，能遵章守紀、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活。

4、團結(jié)同志，虛心學(xué)習(xí)，協(xié)作發(fā)展

天時不如地利，地利不如人和，團結(jié)就是力量。只有團結(jié)，工作才能形成合力。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠地聽取同志意見，嚴于律己，誠懇待人，尊重同志，關(guān)心同志，設(shè)身處地為同志著想，努力創(chuàng)造寬松、和諧、愉快的工作環(huán)境。兼聽則明，偏信則暗，做好領(lǐng)導(dǎo)和同志，同志和同志之間的協(xié)調(diào)工作，多和大家交流思想和感情，做大家的知心朋友，努力營造一個相互信任、相互幫助、心情舒暢的工作氛圍。

5、充分利用計算機優(yōu)勢，勇于進取，開拓創(chuàng)新

社會在進步，科技在發(fā)展。由于我具有一定計算機先進理論，可以利用計算機進行技術(shù)資料的搜索和同行業(yè)之間的技術(shù)交流。就這樣，我從無限繁忙中走進這一年，又到了今天，當(dāng)新的工作新的挑戰(zhàn)來到我面前時，我會勇往直前，不畏艱難。

6、加強安全教育，提高安全意識

常言道：安全高于生命，責(zé)任重于泰山。化驗室的大型分析儀器，有一部分需要用到高壓鋼瓶，要作好高壓鋼瓶的管理，氧氣、氮氣、氫氣等高壓鋼瓶的存放要達到實驗環(huán)境條件的規(guī)定。易燃易爆及有毒物品的保管發(fā)放設(shè)立一定的程序制度，熟悉事故處理方法。

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。以后在化驗中心，我將認真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，本站現(xiàn)在正在建設(shè)中，新的起點意味著新的機遇新的挑戰(zhàn)，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為再生水處理中心的發(fā)展做出更大更多的貢獻。一定努力打開一個工作新局面！

見習(xí)期工作總結(jié)范文參考二

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)畢業(yè)一年了，我順利地完成了一個學(xué)生到一名企業(yè)職工的轉(zhuǎn)變，思想上、學(xué)習(xí)上、業(yè)務(wù)技能上都有很大提高。進步的同時，我的心里裝滿濃濃的感念，是領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、同事們的無私幫助激勵了我的成長，這種在人生轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵時期所受的鼓舞，將使我受用終生。

第一次邁入企業(yè)的大門，我的內(nèi)心是茫然的，這呈現(xiàn)在眼前的陌生的一切，不知能夠帶給我怎樣的人生。師傅們的目光鼓勵了我，領(lǐng)導(dǎo)的叮嚀安撫了我，我感到我并不是一個初來乍到的孤單的孩子，如同親人一樣接納我的這個人群，令我感到火一樣的溫暖。辦公室的工作是瑣碎而繁雜的，許多東西要學(xué)要把握，而我學(xué)的是英文專業(yè)，與辦公室的業(yè)務(wù)毫不相干，怎樣才能干好它?干一行愛一行，領(lǐng)導(dǎo)是這么教誨我的，師傅們是這么說的。只要工夫深，鐵杵磨成針。我積極努力地工作著，不懂就問，不會就學(xué)，不好就練。以一個戰(zhàn)斗者的姿態(tài)，迎接著這種全新的挑戰(zhàn)。

文字工作是辦公室工作的重頭戲。一年以來，總廠各種總結(jié)、匯報以及先進事跡材料不計其數(shù)，我把工作的壓力下當(dāng)成是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、工作給予我的歷練。我認真地對待每一份材料，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求反復(fù)修改，直到領(lǐng)導(dǎo)滿意為止。為了宣傳總廠的先進事跡，樹立企業(yè)形象，我把上報企業(yè)信息當(dāng)作自己義不容辭的職責(zé)，一年上報信息35條，在對外宣傳報道中發(fā)揮了自己的作用。經(jīng)過一年的磨練，我感到自己的文字水平有很大提高，工作起來感到越發(fā)得心應(yīng)手了。

此外，我還認真抓好人事、勞資工作， 負責(zé)辦理總廠人事、勞資、醫(yī)保、統(tǒng)籌基金及離退休人員管理服務(wù)等，這對我來說是全新的領(lǐng)域，而涉及職工利益的事更來不得半點差錯。為此，我在業(yè)余找來相關(guān)的書籍進行學(xué)習(xí)，并向有經(jīng)驗的人請教，將理論實際緊密結(jié)合，認真做好各項勞資醫(yī)療報銷和工資臺帳以及供暖費、藥費報銷等工作，及時編報人事、勞資報表并立卷歸檔，在各項工資統(tǒng)計、資料管理及分析工作中做到一絲不茍、精益求精，圓滿完成了每一筆報銷、統(tǒng)計以及人事勞資管理業(yè)務(wù)。我以孜孜以求的態(tài)度、嚴謹細致的作風(fēng)贏得了職工的好評，大家稱我是信得過的好管家。

我積極參與工會的各項工作，包括準備工會建家基礎(chǔ)材料、慰問困難職工等，并積極參加總公司及區(qū)公司工會組織的各項活動，如秧歌比賽、保鈴球比賽和七一歌詠比賽等，受到了職工的歡迎和好評。我還積極協(xié)作黨支部作好各項工作，在防禽流感工作、廠務(wù)公開等各項工作中發(fā)揮了自己的作用。

在完成好本職工作的同時，我還積極發(fā)揮年輕人的優(yōu)勢，熱情幫助其他同事解決工作中的困難，如解答電腦網(wǎng)絡(luò)方面的問題和文件打印等工作。在去年年底給退休職工發(fā)放慰問品的工作當(dāng)中，我負責(zé)打印五百多名退休職工的名單，并逐一電話通知領(lǐng)取，受到了大家的好評，這使我越來越感到幫助別人的樂趣。

工作以來我感觸最深的，就是總廠的工作氛圍。領(lǐng)導(dǎo)平易近人，如同長輩一樣和藹可親；同事們善良樸實，無微不至地給我關(guān)心。象對待徒弟一樣傳授我技能，象對待孩子一樣包容我的缺點。我很幸運，我溶入了這樣一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，溶入了這樣一個溫暖的大家庭。它鼓勵我進步，激勵我成長，并無時不刻地提醒著我，這種團結(jié)一心、攜手并進的企業(yè)合力，是企業(yè)寶貴的財富，是能夠破除一切阻礙、乘風(fēng)前行的助推器！

回首過去，我深感欣慰，我從一名不諳世事的學(xué)生，成長為一名要求進步的企業(yè)職工，各種滋味只有自己體會。人生的道路剛剛開始，這工作第一年所給予我的啟示將會成為我不斷前行的堅實動力！我會不斷思索和尋求，用全部的青春和熱血，為總廠的發(fā)展壯大貢獻自己的一份力量，書寫我的人生中濃墨重彩的一頁！

見習(xí)期工作總結(jié)范文參考三

轉(zhuǎn)眼間，一年的見習(xí)期即將結(jié)束，

教師見習(xí)期工作小結(jié)?；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作和見習(xí)班主任工作，積極完成了學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把見習(xí)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、 積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟

我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時積極參加全校教職工大會，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動。工作中，我嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時，在語文組里，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取機會提升自身素質(zhì)。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。20xx年4月4日，我順利完成預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正程序，更讓我對感到身上肩負著的重任，永遠忠誠于黨的教育事業(yè)！

二、貼近學(xué)生，努力提高班主任工作效率

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心安排，我任初一（9）班見習(xí)班主任，具有豐富班主任經(jīng)驗的吳秀云老師成為我的指導(dǎo)老師。在吳老師的熱情指導(dǎo)下，我積極參與了班級的各項日常管理工作，并竭力協(xié)助班主任處理好班級內(nèi)的各項事務(wù)。一學(xué)年下來，班級班風(fēng)良好，在各項活動中，均取得了良好的成績。初一年級的學(xué)生處于思想的轉(zhuǎn)變期，自我意識不斷增強，班主任工作的開展過程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實踐的過程中，掌握了一些班主任工作方法。平時，我也很有興趣地去閱讀相關(guān)班主任學(xué)習(xí)材料、優(yōu)秀書籍，注意全方位提高自己的工作水平。所寫德育案例《愛讓失竊案在陽光下消融》獲蘇州市班主任德育案例評比二等獎。

三、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)年，我擔(dān)任的是初一（9）、（10）兩班的語文老師，在教學(xué)工作中，我堅持做到“教學(xué)六認真”。我能認真?zhèn)湔n，研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法，認真編寫教案。我也精心設(shè)計課堂教學(xué)，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。在上級領(lǐng)導(dǎo)“六認真”檢查中得到肯定。

作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取師傅陸秀亞的指導(dǎo)，也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。這對自己的教學(xué)促進很大。不僅如此，我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，如參加“實踐新課程，同伴互助”觀摩活動等，取長補短，收獲不少。當(dāng)然，實踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平，我兩學(xué)期都主動要求開設(shè)組內(nèi)公開課，聽取前輩的對癥指導(dǎo)，這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處，事后認真進行教學(xué)反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。同時，我注意扎實自己的基本功。獲市語文命題競賽二等獎。

以上就是我一年來的總結(jié)，作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學(xué)校對我的培養(yǎng)，成為一名合格的人民教師！

見習(xí)期工作總結(jié)范文參考四

一年的見習(xí)期就要到了，現(xiàn)就本人在這一年里的工作情況先作一整理，并做如下自我鑒定：

在這一年里，我經(jīng)因了從學(xué)校到企業(yè)、從學(xué)生到員工、從理論到實踐這三個轉(zhuǎn)變，圍繞著這三個轉(zhuǎn)變，我始終保持良好的心態(tài)，一步步成長。

我于XX年8月開始到xx計算機股份有限公司工作。在開始幾個月的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和關(guān)心下，學(xué)習(xí)行業(yè)知識，向前輩請教經(jīng)驗，向同事學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技巧，正是在這個過程中，認識到自己不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力，并且很快認識并融入這個團隊，為我以后的工作樹立一個良好的開端.

通過一年的見習(xí)，使我對行業(yè)發(fā)展概況有了比較深層次的感性和理性的認識。在這段時間里，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上都在實踐中得到了鍛煉和提高，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。在這一年中，我積極參加部門組織的各項技術(shù)交流活動，努力提高自已的行業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平。在這一年里，我主要從事的是軟件開發(fā)方面的工作，并且親身參與了幾個項目的開發(fā)和實施，積累了一定的工作經(jīng)驗.這些經(jīng)驗對我來說是彌足珍貴的。

在這一年里，我也有過短暫的迷茫和情緒的低谷，但在各位同事的幫助和關(guān)心讓我順利突破困境，找回自信和充實！通過踏踏實實的做事，認真深刻的總結(jié)和思考，我的工作規(guī)劃更加清晰，對自己今后的發(fā)展充滿自信！

在這一年里，我也有很多不足需要改進，比如和客戶交流方面做的不好。在今后的工作中，我要繼續(xù)保持塌實認真的工作作風(fēng)，保持積極向上的工作態(tài)度，勤于思考，求是拓新，不僅把工作做完、做好，更要做的專注、專業(yè)！

見習(xí)期自我鑒定：一年的見習(xí)期就要到了，現(xiàn)就本人在這一年里的工作情況先作一整理，并做如下自我鑒定：

在這一年里，我經(jīng)因了從學(xué)校到企業(yè)、從學(xué)生到員工、從理論到實踐這三個轉(zhuǎn)變，圍繞著這三個轉(zhuǎn)變，我始終保持良好的心態(tài)，一步步成長。

我于XX年8月開始到xx計算機股份有限公司工作。在開始幾個月的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和關(guān)心下，學(xué)習(xí)行業(yè)知識，向前輩請教經(jīng)驗，向同事學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技巧，正是在這個過程中，認識到自己不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力，并且很快認識并融入這個團隊，為我以后的工作樹立一個良好的開端.

通過一年的見習(xí)，使我對行業(yè)發(fā)展概況有了比較深層次的感性和理性的認識。在這段時間里，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上都在實踐中得到了鍛煉和提高，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。在這一年中，我積極參加部門組織的各項技術(shù)交流活動，努力提高自已的行業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平。在這一年里，我主要從事的是軟件開發(fā)方面的工作，并且親身參與了幾個項目的開發(fā)和實施，積累了一定的工作經(jīng)驗.這些經(jīng)驗對我來說是彌足珍貴的。

在這一年里，我也有過短暫的迷茫和情緒的低谷，但在各位同事的幫助和關(guān)心讓我順利突破困境，找回自信和充實！通過踏踏實實的做事，認真深刻的總結(jié)和思考，我的工作規(guī)劃更加清晰，對自己今后的發(fā)展充滿自信！

第5篇：見習(xí)期工作小結(jié)范文

臨床麻醉學(xué)教學(xué)方式的改革

1培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣剛進入麻醉專業(yè)臨床見習(xí)期的學(xué)生，總希望能盡快了解各種麻醉操作技術(shù)，往往對麻醉臨床操作興趣較大。因此，帶教老師要準確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與情緒，正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生知道麻醉工作不僅只有這些專業(yè)操作技術(shù)，還必須有深厚的理論知識、臨床思維能力和職業(yè)責(zé)任感。我們教研室通過多次深入探討，在教學(xué)中增加專業(yè)方面的新內(nèi)容和臨床經(jīng)驗，通過多種教學(xué)活動讓學(xué)生對麻醉學(xué)產(chǎn)生興趣;同時開展小專題，倡導(dǎo)啟發(fā)性課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對臨床麻醉技術(shù)操作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)新知識的欲望。

2充分利用多媒體教學(xué)手段在臨床操作技能的見習(xí)教學(xué)中，如果邊操作邊講解會增加麻醉時間，意識清醒的病人會有一種被作為實驗品的感覺，易產(chǎn)生醫(yī)患糾紛。因此，有必要讓學(xué)生在見習(xí)操作前熟悉具體的方法，多媒體教學(xué)可以作為麻醉學(xué)見習(xí)教學(xué)的輔助手段。我們教研室根據(jù)見綱收集了與教學(xué)有關(guān)的圖片和影音資料，如:硬膜外穿刺、氣管插管、各類神經(jīng)阻滯及動靜脈穿刺置管術(shù)等。通過播放這些資料明確教學(xué)目標，重點突出以下幾個方面:規(guī)范術(shù)前訪視，教會學(xué)生如何在術(shù)前訪視病人;了解麻醉技術(shù)操作如硬膜外穿刺、腰穿和氣管插管等;各種麻醉記錄單的規(guī)范書寫。這樣既能提高教學(xué)效果，又能防止醫(yī)患糾紛的發(fā)生。

3示教直播，教學(xué)互動在臨床見習(xí)課上，往往學(xué)生人數(shù)比較多，而手術(shù)室空間小，無菌要求高，不可能同時供多人見習(xí)觀摩。直播示教系統(tǒng)可以根據(jù)見綱的要求直播手術(shù)麻醉過程。首先，麻醉科帶教老師對麻醉全過程進行講解，同時，向同學(xué)提出問題，并及時解答同學(xué)們提出的問題，真正做到教學(xué)互動;最后，教師和學(xué)生們一起討論、總結(jié)。這樣既活躍了見習(xí)教學(xué)的氣氛，也有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

4“以學(xué)生為主體，以問題為中心”組織病例討論帶教老師根據(jù)典型病例，見習(xí)前安排學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)的理論知識，讓學(xué)生充分調(diào)動一切可利用的資源，圍繞中心問題查找資料，帶著問題上課。對病例的麻醉準備、麻醉選擇、麻醉實施以及麻醉管理存在的問題進行討論，最后由教師總結(jié)。以此培養(yǎng)學(xué)生認識、分析和處理問題的能力，同時也能提高醫(yī)學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的信心。學(xué)生變被動接受者為主動參與者，因此大大提高了學(xué)習(xí)效果，而這種學(xué)習(xí)方法也正是學(xué)生日后接受新知識、新技能所必需的。

臨床麻醉學(xué)教學(xué)改革的要求

1提高教師素質(zhì)帶教老師要經(jīng)常更新自己的專業(yè)理論知識，要不斷獲取新知識、新技術(shù)，掌握國內(nèi)外麻醉學(xué)最新的信息和發(fā)展動態(tài)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。教師的講授應(yīng)力求言簡意賅、層次分明、語言流暢生動，多以實例為線索，不重復(fù)大課，采用啟發(fā)式、討論式的教學(xué)方法，讓學(xué)生真正融入到教與學(xué)的活動中。

2重視培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德與法律意識在臨床見習(xí)中時刻提醒學(xué)生要取得病人合作，要尊重病人，有愛心和同情心，不能簡單把病人當(dāng)做學(xué)習(xí)工具，不要為了自己的學(xué)習(xí)而增加病人的痛苦。要求學(xué)生注意外表形象，要端莊大方，說話要有禮貌。見習(xí)過程中注重幫助學(xué)生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，使學(xué)生終身受益。

3心理素質(zhì)的培養(yǎng)臨床麻醉工作要求膽大心細、敏捷果斷、從容鎮(zhèn)定，因此，要培養(yǎng)學(xué)生臨危不亂的良好心理素質(zhì)，通過病例分析和假設(shè)突況，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急應(yīng)變能力。并借助醫(yī)學(xué)模擬技術(shù)，提供如:喉痙攣、急性肺水腫、呼吸心跳停止等麻醉緊急情況的仿真環(huán)境，通過老師提問、啟發(fā)和指導(dǎo)，提高學(xué)生處理危急情況的能力。

第6篇：見習(xí)期工作小結(jié)范文

   大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)個人總結(jié)范文2022

  回顧我的見習(xí)期生活，感觸很深，收獲頗豐。這一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力學(xué)習(xí)和鉆研，我很快掌握了現(xiàn)場施工技術(shù)，同時創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟效益。

  我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常技術(shù)相關(guān)工作，把書本上學(xué)到的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實際驗證所學(xué)的理論知識，努力快速積累現(xiàn)場工作中的經(jīng)驗，讓自己更快更好的融入到工作中去。

  現(xiàn)場思想政治的學(xué)習(xí)讓我的思想理論素養(yǎng)得到不斷的提高，我認為勤勉的的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并zUI終取得成功的保障。所以在見習(xí)期間，我工作積極努力，吃苦耐勞，能很快適應(yīng)現(xiàn)場的艱苦環(huán)境，與同事相處和諧，努力提高自己的組織能力。在業(yè)余時間，我努力學(xué)習(xí)工程造價、現(xiàn)場管理，為后期能更好的工作打下堅實基礎(chǔ)。

  一分耕耘、一分收獲，成績是對我一年來所有努力的肯定。我努力辦理工程經(jīng)濟簽證，在一年的時間里為公司經(jīng)濟效益達三十萬余元，得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

  一年的見習(xí)期即將結(jié)束，我深深地了解，我今天的成績和進步與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助是分不開的。今后，我將進一步加強技術(shù)學(xué)習(xí)，扎實工作，充分發(fā)揮個人所長，為公司再創(chuàng)佳績作出貢獻!

  大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)個人總結(jié)范文2022

  三年的大學(xué)生活，在5月15日結(jié)束了，開始了我們?yōu)槠诹艿膶嵙?xí)生涯。生活在象牙塔的我們，感受到的是校園欄桿內(nèi)的限制、自由和安全，然而卻不懂得外邊的世界是充滿著無限的誘惑與罪惡。社會如果是大海，我們就是海中的魚，遨游其中。如若，只顧風(fēng)景，不懂危機，必然會被大浪起卷后拍死在海岸邊上，等待烈日的燒烤，直到化為灰燼。社會是把雙刃劍，充滿危機、競爭的同時，又給我們帶來了無限的生機，在有限的時間內(nèi)，抓住時機，必然會促使我們自身的飛躍，但是這個飛躍又是有條件的，那就是我們的工作經(jīng)驗、能力以及我們自身的學(xué)歷。

  在節(jié)目《xx》中，評委xx曾說過“學(xué)歷代表你的過去，財力代表現(xiàn)在的努力，學(xué)習(xí)能力代表將來的成就。大多數(shù)人都想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。無論你在好單位還是一時不得志，都請你保持學(xué)習(xí)，這是你未來立足之本”。一如實習(xí)生的我，當(dāng)我真正以一名實習(xí)生的身份著手工作時，我才發(fā)現(xiàn)，在以往的校園生活中，對辦公軟件操作熟練的自己，在單位卻變得愚笨木訥，不知所措，領(lǐng)導(dǎo)問其所，我卻變得啞口無言了。從此，我便曉得“學(xué)習(xí)”依舊要繼續(xù)，而不是停滯！

  在如今當(dāng)浪淘沙的社會里，許多人認為自己就是一匹千里馬，只是沒有遇到真正的伯樂，所以才會暫時的碌碌無為。那么，真的是那樣嗎？對于我來說，其實不然，在本次的實習(xí)過程中，帶領(lǐng)我們的徐主任年輕有為，他每每交給我們的工作都似乎非常放心，不曾問過我們是否遇到過棘手的問題，是否需要他的幫助。同時，身為班干的我們，也自以為是的認為，有些工作都是平常的再熟悉不過的了，卻不知我們的大意給工作帶來的多大的不便。例如，我們負責(zé)的“紀念郭守敬誕辰780周年書畫”收集工作——“收集”不就是把書法家、書畫家的作品收好，集中起來嗎？這，只是我們的想當(dāng)然！一項看起來簡單的工作，卻蘊含著千絲萬縷的問題。收集不簡單的是收好、集中，更重要的是作為一名行政文秘人員在處理一些文件時應(yīng)熟悉的去掌握工作流程，即：收集、整理、登記、收存、存檔、封鎖。那么，從此便很清晰的看到，我們的粗心、大意，如果不是徐主任的發(fā)覺，我們依舊渾噩度日，實習(xí)不知事態(tài)嚴重性。也經(jīng)過這件事，我明白了一個道理，我們不能否認自己不是千里馬，也不能否認我們不曾遇見過伯樂，只是，我們遇見了伯樂的同時，卻沒有在細微之處留意過自己的缺點，沒有及時的改正，以至于我們錯過了伯樂！

  也許，在領(lǐng)導(dǎo)看來，一項任務(wù)的完成，只重于結(jié)果，不在于過程，然而，對于下屬、實習(xí)生的我們，必須要重視每項工作過程，在多項過程的匯總中，發(fā)覺自身的不足，及時彌補改正，并時刻提醒自己，同時，在工作中，我們會遇到許多難題，我們不僅要沉著應(yīng)對，更要堅持著自己的信念，步步為營，不拋棄、不放棄，為最終取得勝利的果實而努力拼搏！

  實習(xí)生活不僅僅鍛煉了我們的體魄，更鍛煉了我們堅強的意志，每項工作的順利完成都是我們堅持、努力的結(jié)果，一分耕耘一分收獲！

  大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)個人總結(jié)范文2022

  為期第三個月的實習(xí)結(jié)束了，我在這三個月的實習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益非淺?，F(xiàn)在我就對這個月的實習(xí)做一個工作小結(jié)。

  實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)使我開拓了視野，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。實習(xí)時把自己所學(xué)的理論知識用于實踐，讓理論知識更好的與實踐相結(jié)合，在這結(jié)合的時候就是我們學(xué)以致用的時候，并且是我們擴展自己充實自己的時候。

  實習(xí)期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，遇到不懂的問題就虛心地向師傅們請教，搞清原理，找到方法，然后再總結(jié)經(jīng)驗，讓自己能很快融入到工作中去，更好更快的完成任務(wù)。同時我也利用其他時間參考一些書籍、搜索一些材料來完善自己對策劃管理工作的認識，這也讓我收獲頗多，讓我在應(yīng)對工作方面更加得心應(yīng)手。

  矽格公司是在1997年經(jīng)歷千辛萬苦獨立出來自主經(jīng)營的公司，已經(jīng)有十三多年的發(fā)展歷史，以成為集研制、生產(chǎn)、銷售、技術(shù)培訓(xùn)于一體，擁有高精度電腦控制機械加工中心等全套加工設(shè)備的大型專業(yè)包裝設(shè)備制造廠。目前主要生產(chǎn)驅(qū)動類集成ic與光電鼠標等，產(chǎn)品包括：自動和半自動輪轉(zhuǎn)循環(huán)，機械有d/b與w/b，這些機械都是日本、美國高科技的技術(shù)。具有高精度、高效率、先進的自動模切機、dbing機、wbing機等。

  該半導(dǎo)體廠的組織機構(gòu)設(shè)置很簡練。主要是總經(jīng)理——副總經(jīng)理——主管管理各個部門。由于矽格公司的設(shè)備很先進，在生產(chǎn)線上不會像往常的工廠那樣滿布工人，主要是某三五個人負責(zé)工作流程。這對我了解該工廠的生產(chǎn)流程提供了方便。

  該廠生產(chǎn)的ic依據(jù)季節(jié)可以算得上的需求穩(wěn)定，是屬于定單供貨型的生產(chǎn)。由于產(chǎn)品的質(zhì)量要求和技術(shù)含量要求都很高，因此，生產(chǎn)周期也比較長，單次產(chǎn)品需求的數(shù)量也不大。同時，每臺產(chǎn)品的價格非常昂貴，在萬元以上。生產(chǎn)部門主要包括，采購，技術(shù)，生產(chǎn)，供應(yīng)。我被安排在技術(shù)生產(chǎn)部工作。但其工作并不是坐在辦公室悠閑地搞技術(shù)，而是跟住生產(chǎn)隨時跑，沒得座，出現(xiàn)問題就及時解決。

  實習(xí)期間，剛好該廠正是定單最鼎盛時候，也就是歷年來定單最多的一年，生產(chǎn)進行得如火如荼。我在跟隨生產(chǎn)部門工作的時候，方才發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)這部門，在企業(yè)中極其重要。它是一個公司的根源，其他的管理基層都是輔助生產(chǎn)高效率生產(chǎn)。

第7篇：見習(xí)期工作小結(jié)范文

一、畢業(yè)生就業(yè)崗位分布

為了解與研究學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的崗位能力、就業(yè)競爭力以及能力培養(yǎng)的針對性、實效性，我們以衢州中專的學(xué)前教育畢業(yè)生為調(diào)查對象，以衢州本地幼兒園為調(diào)查樣本，共走訪了25 所幼兒園，其中機關(guān)幼兒園、實驗幼兒園等公辦幼兒園 6 所；希望幼兒園、手牽手幼兒園等民辦幼兒園 7 所；白云幼兒園、歡歡幼兒園等 150 人以下小規(guī)模幼兒園 6 所；鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園4 所；早教中心 2 所。同時利用衢州學(xué)院學(xué)前教育大專函授班來校面授機會發(fā)放調(diào)查問卷 92 份，收回 92 份。調(diào)查顯示，中職生就業(yè)單位在民辦幼兒園的有 76人，占 82.6%；在三級園就業(yè)的有 22 人，占 23.9%。月薪在 800～1000 元之間的有 60 人，最高的 1500 元；取得教師資格證 18 人，占 20%；92 人一致認為五項技能、保教能力、班級管理能力等都是幼兒園教師必須掌握的重要技能。從這些數(shù)據(jù)中可以看出中職生的就業(yè)層次偏低。

二、畢業(yè)生職業(yè)能力分析

對 25 所幼兒園的走訪，主要以交流和座談方式進行，對象為幼兒園園長，各年級段組長及大班、中班、小班、小小班一線教師和我校畢業(yè)生。以下是幼兒園的反饋意見，主要存在三方面不足：

1. 人文與基本素養(yǎng)欠缺?，F(xiàn)代青少年往往有“三高”癥狀———眼光高、心態(tài)高、要求高，這也許有可以理解的一面，但他們所表現(xiàn)出來的素質(zhì)與能力并不高，影響了用人單位的滿意度評價。學(xué)生職業(yè)目標不明確，沒有職業(yè)興趣感與使命感，對自己的專業(yè)、崗位、服務(wù)對象愛的成分少，奉獻精神、吃苦耐勞精神弱，有的甚至隨意指責(zé)、訓(xùn)斥幼兒。文化基礎(chǔ)薄弱，而繼續(xù)學(xué)習(xí)、深造的愿望不強。有 4 所幼兒園（占比 16%）教師反映學(xué)校部分實習(xí)生書面語言組織能力差，寫實習(xí)小結(jié)語句不通暢，有錯別字；口頭語言表達能力不強，與教師、學(xué)生以及家長交流言不及義；“說”的基本功不扎實，講故事、讀兒歌不流暢、不生動，不能養(yǎng)成幼兒傾聽的良好習(xí)慣，等等。

2. 管理與保育能力不足。班級管理方面，獨立帶班能力欠缺，對幼兒突況的應(yīng)急處置和課堂調(diào)控能力不足。對幼兒“一日在園活動”的保育方面的意識薄弱，能力低下。首先反映在安全教育觀念淡薄，忽視密切關(guān)注幼兒生活細節(jié)，忽視對幼兒進行安全和保健教育的環(huán)節(jié)，個別實習(xí)生甚至發(fā)生在上班時間私自脫崗?fù)獬龅慕虒W(xué)事故。其次反映在缺乏對幼兒的關(guān)愛方面，少數(shù)實習(xí)生存在著怕臟、怕累、怕苦的思想，不愿從事與幼兒飲食、睡眠、排泄等相關(guān)的生活事務(wù)。有的實習(xí)生缺少團隊協(xié)作精神，既不愿接受園里的其他事務(wù)，又不能主動協(xié)助他人的工作。

3 .教學(xué)與專業(yè)技能不夠。教學(xué)設(shè)計（備課）、組織教學(xué)（上課）、說課等方面能力欠缺，教學(xué)法、教學(xué)大綱及幼兒園綱領(lǐng)性文件等的學(xué)習(xí)與掌握有待加強，專業(yè)技能方面不夠扎實，“專業(yè)不專，特長不長”。實際上，要滿足現(xiàn)代幼兒的培育，從業(yè)教師不但需要具備美術(shù)、舞蹈、音樂、口語表達等方面的技能，每個人還要有自己的特長。譬如在水粉、蠟筆、水彩等簡筆畫以及手工制作上需要有專長，幼兒舞蹈基本功、創(chuàng)編能力及舞蹈模仿教學(xué)等要有“拿得出手”的東西，音樂彈唱、歌曲教唱、音樂游戲的創(chuàng)編和欣賞等也能夠自如地教授幼兒。

三、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)

1. 做人與師德教育并進。培養(yǎng)人才的兩大要求就是“德才兼?zhèn)洹?，而“德”始終是列在首位的。尤其是對教師職業(yè)而言，“為人師表”是教師最基本的職業(yè)道德?？鬃右髮W(xué)生“弟子入則孝，出則悌，泛愛眾而親仁，行有余力則可以學(xué)文也”，強調(diào)學(xué)生先學(xué)會做人，再學(xué)會學(xué)習(xí)；唐朝文學(xué)家韓愈的“所以傳道授業(yè)解惑”，也把“道”擺在第一位；現(xiàn)行的教師職業(yè)道德規(guī)范更是明確提出了“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)”的職業(yè)規(guī)范。針對幼教專業(yè)的學(xué)生而言，要從“學(xué)會做人”開始，繼而強化他們“德高為范”的師表素質(zhì)，這是該專業(yè)教育的首要任務(wù)。可是，在我們目前幼教專業(yè)的教育、教學(xué)中還存在著“輕德重能”的現(xiàn)象。在校注重“技能”，忽視“修身”；在崗講究“回報”，不愿“付出”。鑒于此，我們在學(xué)前教育專業(yè)實施教改，以強化學(xué)生的師德規(guī)范、樹立學(xué)生的師表意識為切入點。改教材，全力開發(fā)體現(xiàn)專業(yè)性的職業(yè)道德校本教材，旨在“活學(xué)活用”；改教法，舉辦“修身大講壇”系列活動，聘請專家、特級教師以及優(yōu)秀畢業(yè)生進校開設(shè)“師表”講座課，以求“潛移默化”；改模式，廣泛開展觀摩學(xué)習(xí)和模擬教學(xué)活動，達成“身體力行”。多項并舉，幫助幼教專業(yè)學(xué)生強化職業(yè)道德，樹立良好的師表意識。

2. 專業(yè)與文化素養(yǎng)并重。專業(yè)技能主要指彈、唱、說、畫、跳五項技能，為幼兒教師教學(xué)的基本功。教學(xué)任務(wù)的重中之重，理應(yīng)給學(xué)生安排足夠的訓(xùn)練時間，這是毋庸置疑的。針對學(xué)生專業(yè)技能不足的問題，可以著重從兩方面入手：一是創(chuàng)建工作導(dǎo)向的課堂教學(xué)情境，建立幼兒園模擬教室，訓(xùn)練學(xué)生的帶班組織能力、上課實際操作能力及突發(fā)事件的調(diào)控應(yīng)變能力。二是針對幼兒特點和學(xué)生自身特點，側(cè)重訓(xùn)練某方面的技能。如美術(shù)課以色彩水粉畫、線描畫、蠟筆畫、水彩畫等為主；音樂課以音樂游戲、律動為主；數(shù)學(xué)課以區(qū)分圖形、分類、按物點數(shù)、一一對應(yīng)、大小比對、數(shù)的組成與分解等為主。五大領(lǐng)域的教材教法應(yīng)以設(shè)計教案、試教為主，并兼?zhèn)€案分析研究。針對學(xué)前教育專業(yè)普遍存在片面強調(diào)五項技能、教學(xué)技能而忽視文化素養(yǎng)的傾向，專業(yè)學(xué)部作專題研討：要成為一名合格的幼兒教師，文化課與專業(yè)課同等重要，缺一不可。目前，尚有文化課教學(xué)跟不上教改步伐，教學(xué)方式陳舊，沿襲應(yīng)試教育模式，照本宣讀，空洞說教，說寫指導(dǎo)不切實際，課堂教學(xué)索然無味。幼教專業(yè)實施課改，就要以改革文化課教學(xué)為突破口，對癥下藥，一改教學(xué)導(dǎo)向，合理安排課時，端正師生認識，改“重技能輕文化”為“技能與文化并重”；二改教學(xué)方式，文化課教師也需貼近專業(yè)，走進幼兒園，改“閉門教學(xué)”為“開門辦學(xué)”，了解學(xué)生專業(yè)能力的需要，做到“文化課為專業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù)”。這樣，“校園接軌、學(xué)教結(jié)合”的教學(xué)模式才得以形成。

3. 保育與教育能力共建。幼兒的成長離不開保育工作。保育工作規(guī)范化、標準化、科學(xué)化是幼兒園保教質(zhì)量的重要標志。實行保育與教育相結(jié)合的原則，才能對幼兒實施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，促其身心健康發(fā)展。幼兒園的“一日常規(guī)”，簡而言之，就是“保育”和“教育”“。保育”是“教育”的前提和保證，沒有良好的“保育”，就沒有優(yōu)質(zhì)的“教育”。中職學(xué)生往往不能正確理解兩者的關(guān)系，部分學(xué)生認為自己是幼兒教師，職責(zé)就是上好課，至于“保育”那是保育員的事，與教師無關(guān)。實際上，學(xué)生的觀念恰恰也反映了目前中職教育中存在的缺陷。在“保育”與“教育”兩方面，我們的確過分重視“教學(xué)技能”的提高，而忽略了“保育能力”的訓(xùn)練，在“保育”方面嚴重存在著“三少”現(xiàn)象：一是少“教”（缺少師德教育）；二是少“見”（缺少見習(xí)機會）；三是少“練”（缺少保育訓(xùn)練）。對此，我們在今后的教學(xué)改革過程中，必須徹底革除“重教輕育”的教學(xué)弊端，樹立“育教并重”的教學(xué)理念，無論是專業(yè)課還是文化課教學(xué)，無論是模擬教學(xué)還是入園實習(xí)，都要加強職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德和職業(yè)理想的教育，使幼兒專業(yè)的學(xué)生具有“重保育”的意識，具有“善保育”的技能，這樣，才能實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)幼兒教師的教育目標。

第8篇：見習(xí)期工作小結(jié)范文

當(dāng)工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作。今天小編整理了2021新教師工作總結(jié)優(yōu)秀范文五篇供大家參考，共同閱讀吧!

2021新教師工作總結(jié)1轉(zhuǎn)眼間，一年的見習(xí)期即將結(jié)束?；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學(xué)工作和見習(xí)班主任工作，用心完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把見習(xí)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、用心學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟

我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時用心參加全校教職工大會，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件;用心參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動。工作中，我嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時，在語文組里，我用心配合組長和其它老師搞好教研活動，并用心爭取機會提升自身素質(zhì)。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。____年4月4日，我順利完成預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正程序，更讓我對感到身上肩負著的重任

二、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)年，我擔(dān)任的是高一(5)、(7)兩班的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)工作中，我堅持做到“教學(xué)六認真”。我能認真?zhèn)湔n，研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法，認真編寫教案。我也精心設(shè)計課堂教學(xué)，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。在上級領(lǐng)導(dǎo)“六認真”檢查中得到肯定。

作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取師傅陸秀亞的指導(dǎo)，也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。這對自己的教學(xué)促進很大。不僅僅如此，我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，如參加“實踐新課程，同伴互助”觀摩活動等，取長補短，收獲不少。當(dāng)然，實踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平，我兩學(xué)期都主動要求開設(shè)組內(nèi)公開課，聽取前輩的對癥指導(dǎo)，這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處，事后認真進行教學(xué)反思。每次匯報課都幫忙我更好地成長。同時，我注意扎實自己的基本功。獲市語文命題競賽二等獎。

以上就是我一年來的總結(jié)，作為一名新教師，最重要的就是透過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學(xué)校對我的培養(yǎng)，成為一名合格的人民教師!

2021新教師工作總結(jié)2總結(jié)一個學(xué)期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當(dāng)你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝。但是細細品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的群眾、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)。

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。用心參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的狀況。透過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊狀況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的推薦虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題教育，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足

1、有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題潛力和科研潛力。

六、今后工作規(guī)劃

1、用心、認真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機會，加大學(xué)習(xí)力度：一是持續(xù)工作熱情，繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);

二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。

以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我必須再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

2021新教師工作總結(jié)3新年伊始，一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束。學(xué)期初，承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的信任，作為一位本學(xué)期剛來的聘用教師的我在對校情完全陌生和經(jīng)驗不足的情景下去作帶教工作深感職責(zé)重大，甚有幾分慚愧。我回顧本學(xué)期來的帶教工作應(yīng)是遺憾與收獲并存。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲。在工作中，我和趙教師共健師德，共同探討教材教法，以學(xué)生為中心，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，及時向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，我們共同成長，共同提高，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、主要活動與形式

據(jù)校情我們以聽課、評課為主，每兩周一次聽、評課，用示范課、公開課、隨機聽課的形式互聽互評，聽課評課時請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師作指導(dǎo)，作好筆記，重作分析，提出改善方案。另外，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，共同學(xué)習(xí)新課標，利用網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)實錄與自身作比，找差距，促改善。公開課盡量用多媒體教學(xué)，自制課件，促進教學(xué)綜合本事的提高。

二、新教師成長分析

趙教師是極富悟性和靈性的人，工作中的點滴都能體現(xiàn)她“青出于藍而勝于藍”的特點。以我個人庸見認為她的教學(xué)水平有很大的提高，主要體現(xiàn)如下幾方面：

1、師德健全

教書育人、為人師表、關(guān)心學(xué)生、團結(jié)同事等品行趙教師表現(xiàn)出色，這塊作為黨員的趙教師是我學(xué)習(xí)的榜樣。異常是對學(xué)生的關(guān)愛：“誰叫我是他媽!”這句話常出自趙教師之口，也是她對學(xué)生純真感情的流露。

2、教態(tài)穩(wěn)健走向成熟

一學(xué)期以來的結(jié)識，我覺得趙教師由一個嬌柔、可愛的學(xué)生形象正在向一個成熟、穩(wěn)健的資深教師看齊。也許三尺講臺，一支粉筆，一塊黑板的天空對于初步教壇的趙教師來說過于狹小，所以，學(xué)期初課堂表現(xiàn)給人以不知所措的感覺，經(jīng)過幾堂公開課的歷練，她自信了，舉止文雅，口齒清楚，文語滔滔不絕，學(xué)生的反應(yīng)由不適應(yīng)到適應(yīng)，由一般到“愛上了”，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、課堂操控本事的全面提高

初為人師的趙教師，處處以自身的標準和要求去衡量學(xué)生，所以，教學(xué)中常遇尷尬局面，原因在于她高估了學(xué)生的成績，“因材實教，因生定法”是我向她推薦的課堂教學(xué)理念，根據(jù)本校學(xué)生的特點，應(yīng)重基礎(chǔ)教學(xué)，加以適當(dāng)?shù)闹R拓展教學(xué)，那我們就必須要從教案設(shè)計和課件制作入手，利用好校本，適應(yīng)學(xué)生，落實教學(xué)。趙教師在《這就是我》的作文指導(dǎo)課的教學(xué)中，就是因為對學(xué)生寫作水平的不知情，教案設(shè)計的要求過高(要求學(xué)生互動)，導(dǎo)致教學(xué)效果不明顯。

在與學(xué)生的磨合中趙教師悟到了獨解。十月份，《月亮上的足跡》這節(jié)示范課的教學(xué)是成功的：重難點突出，學(xué)生體驗突出，課堂教學(xué)時間把握的恰到好處。這節(jié)課能夠明顯地看出她教學(xué)水平的全面提高。

4、落實知識點提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量的好壞源于平時知識點的是否落實，這一點趙教師從茫然中很快就找到了一條明徑，“與生共處，眼見為實”是她端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的良方，學(xué)生作業(yè)沒完成她陪，學(xué)生遲到、早退她問，學(xué)生不會做她教，學(xué)生有難處她愛，實施“以人為本”的教學(xué)理念，故在期末考試中全年級語文取得了較好的成績。

從趙教師的全面工作來看，她走出了新教師的窘境，她是合格的，她是稱職的?！皼]有，僅有更好”，為了追求更好，我們還要不懈地努力，在掌握教學(xué)基本功的同時，去備好教材，備好新課標，備好學(xué)生，巧設(shè)教案，巧制課件，巧用教法共同向更高的教學(xué)技能邁進。

2021新教師工作總結(jié)4我叫__，自參加工作以來一直在__-中學(xué)擔(dān)任初中歷史教學(xué)。20__年9月被評為____第十屆名師，至今任職一年?，F(xiàn)就一年來的名師任職情況述職如下：

一年來，在師訓(xùn)科各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，本人認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，堅持一切為教育服務(wù)的思想，抓好管理，搞好教學(xué)，做好教研，帶好同伴，盡心盡力奉獻著自己的微薄之力。

1，班級管理

一年來，通過不斷閱讀魏書生、李鎮(zhèn)西、王君等全國優(yōu)秀教師的作品，學(xué)習(xí)他們班級管理的方法和技巧，育人的藝術(shù)和智慧，結(jié)合自己班級管理的實際，帶出了一個優(yōu)秀的班集體。

一個好的班集體應(yīng)該有一種思想，一種精神，這樣才容易形成班級之魂，保持一種持久的奮進精神。一開始，我就給班里的'孩子講：我們一定要有成人的思想，要有努力的精神。在成人和成才之間，我始終把學(xué)生的成人擺在成長的首位，經(jīng)常給學(xué)生講，學(xué)習(xí)知識是一個人前進的動力來源，而好的品德則是前進的方向，動力再足，方向錯了，則人生就會偏離航道，駛向的是黑暗而不是光明;現(xiàn)在我們的生活依靠父母，總有一天，我們要獨立生活，并要贍養(yǎng)父母，未來的美好是靠今天不懈努力爭取來的，所以，無論我們的現(xiàn)在的成績好差，我們都必須付出努力，爭取進步。

而養(yǎng)成一種努力的品行，則是我們一生受用不盡的精神財富。在我的耐心教導(dǎo)和陪伴下，一段時間后，班里的孩子，無論學(xué)習(xí)成績好壞，沒有一個品質(zhì)惡劣的，也沒有一個上課無所事事、一點也不學(xué)的，整個班級呈現(xiàn)出和諧、奮進、向上的良好局面!上學(xué)期末，全縣九年級統(tǒng)考中，我班郝__同學(xué)在六千多名學(xué)生中脫穎而出，取得了全縣第一名的好成績，我們班的平均成績也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰。

2，教學(xué)教研

一年來，本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書籍，即豐富了教學(xué)專業(yè)知識，也提高了專業(yè)素養(yǎng)，為自己的教學(xué)和教研提供了資源。

平時，在認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中，充滿激情，以生為本，開展互動式教學(xué)，學(xué)生能在課堂上生動活潑地發(fā)展，真正做到了在無涯的學(xué)海中快樂作舟!在歷史教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史感興趣，通過學(xué)習(xí)，他們不僅獲得了歷史知識，也懂得了許多做人的道理，培養(yǎng)了愛國精神和人文情懷。

在搞好教育教學(xué)工作的同時，我還進行不斷的教學(xué)研究，參加學(xué)校的省級和市級科研課題研究，撰寫教育教學(xué)論文，努力做一個科研型的老師。2013年底，參與省師訓(xùn)科舉辦的課程資源開發(fā)并被省項目辦獲采用，作為培訓(xùn)全省教師的資源之一。

3，同伴帶動

無論本校還是在外校，很多的年輕教師都把我當(dāng)姐姐，無論是上公開課，還是家長會發(fā)言，總喜歡和我說說，我也盡自己的努力幫助他們。到安鎮(zhèn)中學(xué)和范海中學(xué)上師范課時，面對許多老師的求教，我毫無保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復(fù)習(xí)課，很多教法被老師們借鑒和學(xué)習(xí)，許多課件也成為老師們學(xué)習(xí)的資源。這讓我感到很幸福，因為我的心血可以給更多的教師和孩子帶來進步。

4，反思成長

反思是一種的積淀，是每次獲得進步的階梯。近年來，每次學(xué)習(xí)和外出講課，包括在本校講課或上家常課，我都會及時分析優(yōu)勝之點和不足之處，并形成書面總結(jié)。只有不畏困難、不怕修正、不斷歷練，才會獲得新的成長，不經(jīng)痛苦，哪有化繭成蝶的蛻變。

存在的問題和今后努力的方向

回顧一年來的工作，還有很多不足之處，如學(xué)習(xí)的廣度和深度還不夠，工作中的創(chuàng)新精神還不夠。

在今后的工作中，我要努力做到：

(1)認真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性的開展班級工作和教學(xué)工作。

(2)積極從事教研活動。

(3)對同伴進行坦誠的交流和促進。

(4)加強論文的寫作。

2021新教師工作總結(jié)5不知不覺，參加工作已經(jīng)一年多了。在這一年時間里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，教學(xué)能力得到了提高，很快適應(yīng)了新的工作環(huán)境。在此期間，通過業(yè)余時間聽課等努力向其他新、老教師學(xué)習(xí)，不斷完善了自己。

俗話說：人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸畢業(yè)后能走上向往已久的三尺講臺。我理想是要用我的知識，我的理念來教育、培養(yǎng)一批批的白衣天使，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。然而，這一切美好的想法在走上講臺后給我敲響了警鐘，它告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師，任重而道遠;成為學(xué)生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下要繼續(xù)不懈的努力。

作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

(一)工作業(yè)績，主要收獲及主要體會

作為新教師，經(jīng)驗往往比較缺乏。為了能使自己盡快融入到教師的角色中，我多向年長的教師求教，學(xué)期開始，抓緊機會多聽課，聽其他老師的課使我深有啟發(fā)，習(xí)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性，在教學(xué)中要用多種形式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識，啟發(fā)學(xué)生的思維等，這些經(jīng)驗使我受益非淺，當(dāng)著我把這些經(jīng)驗具體應(yīng)用在課堂上之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)的輕松，我也教的欣喜。

在暑假期間參加了省衛(wèi)生廳組織的為期二十天的專業(yè)技能培訓(xùn)，不僅收獲到了教育學(xué)，教育心里學(xué)方面的知識，而且接受到了計算機方面，論文寫作等方面的專業(yè)培訓(xùn)，可謂收獲頗多。

(二)不足之處

1、參加工作時間還短，經(jīng)驗不足，還有有很多需要向老教師學(xué)習(xí)的地方。

2、與學(xué)生相處是一門很大的學(xué)問，盡管在這一年的實習(xí)中摸索出一些經(jīng)驗，能夠根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整自己的教學(xué)風(fēng)格，但是還有很多方面需要改進。

3、課堂基本功欠缺，板書組織條理性不夠，需要繼續(xù)改進。

(三)努力方向

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的，只是我們一直不去關(guān)注那些成績差的學(xué)生，讓他們習(xí)慣了接受批評，作為老師，我們有責(zé)任去改變他們，幫助他們。

3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

第9篇：見習(xí)期工作小結(jié)范文

關(guān)鍵詞：實訓(xùn)；教學(xué)；技能

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，各行各業(yè)越來越需要具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的、直接從事生產(chǎn)、技術(shù)、管理和服務(wù)第一線的應(yīng)用型、技能型的中級實用人才。為此，擔(dān)負這類人才培養(yǎng)任務(wù)的中等職業(yè)教育，改變過去實訓(xùn)教學(xué)只是作為理論教學(xué)的驗證和補充的觀念，根據(jù)人才市場的客觀要求，必須切實加強實訓(xùn)教學(xué)的改革和建設(shè)。

1 實訓(xùn)教學(xué)要提高比例

目前的人才市場越來越需要有工作經(jīng)驗的人才，而對于中等職業(yè)學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，這恰恰是他們所欠缺的，那么如何使這些畢業(yè)生能在激烈的市場競爭中獲勝，在嚴峻的就業(yè)形勢下找到合適的工作，已經(jīng)成為衡量職業(yè)教育成敗的一個重要標準。因此，在中等職業(yè)教育中，必須提高實訓(xùn)教學(xué)的比例，要通過技能的反復(fù)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生把本專業(yè)所涵蓋的各個知識點有機地結(jié)合到一起。這樣，不但可以加強對學(xué)生綜合技能的培養(yǎng)，而且有利于充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的就業(yè)謀生能力。

近年來，我們在酒店服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)課程改革，淡化理論與實踐的界限，突出實踐的特點。學(xué)校專門改建了模擬餐廳、模擬客房等保證教學(xué)訓(xùn)練，從一年級下學(xué)期開始，每一個學(xué)期都會安排一周時間教學(xué)實習(xí)，考慮到教學(xué)進度的安排，實訓(xùn)內(nèi)容也是由易到難。一年級下學(xué)期是為期3天酒店見習(xí)考察，二年級上學(xué)期是為期7天市內(nèi)酒店的教學(xué)實習(xí)，二年級下學(xué)期是為期一個月市內(nèi)外酒店的教學(xué)實習(xí)，第三年起進行生產(chǎn)實習(xí)。在每次實訓(xùn)前，老師分組布置實訓(xùn)課題，學(xué)生首先查閱相關(guān)資料，進行前期準備，在實習(xí)過程中我們?nèi)膛鋫鋬?yōu)秀領(lǐng)班、經(jīng)理，對學(xué)生進行規(guī)范性餐飲服務(wù)和客房服務(wù)技能訓(xùn)練，并撰寫1000字左右的實習(xí)小結(jié)。通過這樣的訓(xùn)練，近幾年我校酒店服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生在服務(wù)技能的定級資格考試中一次性通過率高達100%。從畢業(yè)生工作后的反饋信息表明，經(jīng)過以上實訓(xùn)的學(xué)生，在單位的適應(yīng)過程比其他學(xué)生快了3～5個月，大多數(shù)學(xué)生很快就被委以重任，獨擋一面，受到用人單位的歡迎。

2 實訓(xùn)教學(xué)要有針對性

中等職業(yè)教育培養(yǎng)的是實用型人才，所以必須根據(jù)市場對人才的需求特色、需求量來確定自己的培養(yǎng)目標，對學(xué)生進行有較強崗位針對性的技能訓(xùn)練。我們認為學(xué)生中有很大一部分在選擇專業(yè)的時候?qū)频攴?wù)與管理專業(yè)并不是很了解，即使在入學(xué)初期仍認為酒店服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生就業(yè)單位好，工資高，工作輕松，出去實習(xí)不但有的吃還能賺錢，真正是寓工作于娛樂。因此我們特地在一年級下學(xué)期安排客房服務(wù)的技能訓(xùn)練，讓學(xué)生自己體會其中艱辛，學(xué)生反映不一，有的當(dāng)場表示當(dāng)服務(wù)員比想象中辛苦的多，以后要轉(zhuǎn)行，但也有相當(dāng)一部分同學(xué)認為這個職業(yè)很有挑戰(zhàn)性。因此在此后的學(xué)習(xí)中同學(xué)們開始各有側(cè)重。而經(jīng)過之后的兩次實習(xí)實訓(xùn)，大部分同學(xué)都真正喜愛上了酒店服務(wù)與服務(wù)這個行業(yè)并且愿意在這個行業(yè)中做出成績來。目前很多學(xué)生成為酒店的業(yè)務(wù)骨干，有的學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)開辦公司。

3 實訓(xùn)教學(xué)要加強考核

在實訓(xùn)考核中，我們嚴格執(zhí)行“三化”。“三化”即一是考核形式標準化，即從題庫中出題，出題按技能等級標準組織，由學(xué)生獨立封閉完成；二是考核操作規(guī)范化，即由老師從開始到結(jié)束全過程監(jiān)督，斟酒、折花等過程必須符合要求，不得出現(xiàn)隨意性；三是理實一體化，即考試內(nèi)容既有理論部分，也有操作部分。理論指導(dǎo)實踐，實踐體現(xiàn)理論，二者相輔相成，不可分割。

同時，為提高學(xué)生的實踐能力和競爭能力，采用職業(yè)技能等級證考核、單元考核、綜合考核三種方式，每一個單項實訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)目標進行一次綜合考核。教師應(yīng)對學(xué)生的實訓(xùn)成績做出評價，同時找出問題錯誤所在，告知學(xué)生如何避免，以便學(xué)生能知錯、糾錯，及時改正。教師也要有針對性地糾錯，實行個別輔導(dǎo)。對于在大多數(shù)學(xué)生中均出現(xiàn)的典型問題集中講解，分析原因，必要時可重新示范、講解。學(xué)生在實習(xí)中容易出現(xiàn)的問題，可與學(xué)生共同探討，互相交流成功的經(jīng)驗和體會，分析失誤的原因，養(yǎng)成細心、認真、嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，從而熟練掌握正確的操作技能。

4 實訓(xùn)教學(xué)要強化鑒定

中等職業(yè)教育的顯著特點，是突出對學(xué)生實際工作能力的培養(yǎng)，所以，必須樹立以能力為本位的教育思想，把實訓(xùn)教學(xué)與職業(yè)技能鑒定結(jié)合起來。職業(yè)技能，是把實際操作技能作為一種素質(zhì)來培養(yǎng)，是按適應(yīng)職業(yè)崗位群的職業(yè)能力要求來確定的。我校招收酒店服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生以來，明確規(guī)定，實訓(xùn)教學(xué)的教學(xué)大綱必須嚴格按照勞動部頒發(fā)的資格鑒定的標準來組織實施。為此，針對勞動部頒發(fā)的資格鑒定的標準要求，我們在二年級上學(xué)期安排了鹽城市內(nèi)酒店的實習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生通過現(xiàn)場講解，室內(nèi)模擬等強化訓(xùn)練，使學(xué)生較為全面地掌握了餐飲服務(wù)員和客房服務(wù)員的實際操作技能。在實訓(xùn)結(jié)束后，即可參加由鹽城市勞動局組織的資格鑒定，獲得餐廳服務(wù)員、客房服務(wù)員、計算機等中級工證書。這樣，學(xué)生在校期間就能在酒店工作，積累成功的實際工作經(jīng)驗，畢業(yè)后就能大大增加競爭力，多一份就業(yè)的機會，而且一上崗就能很快地勝任工作。通過實訓(xùn)教學(xué)與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合，學(xué)生在校期間，可獲得2～3個相關(guān)證書，從而大大強化了學(xué)生適應(yīng)工作的能力。這既符合國際社會現(xiàn)行的就業(yè)慣例，又能對我國正在推行的持證上崗制度起到促進作用。

5 實訓(xùn)教學(xué)要力求效益

貫徹產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合的原則是中等職業(yè)教育的客觀要求，所以學(xué)校要建立既可生產(chǎn)又符合教學(xué)要求的實訓(xùn)基地。