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高考時(shí)間
全國統(tǒng)考于6月7日開始舉行,具體科目考試時(shí)間安排為:6月7日9:00至11:30語文;15:00至17:00數(shù)學(xué)。6月8日9:00至11:30文科綜合/理科綜合;15:00至17:00外語,有外語聽力測(cè)試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語筆試考試開始前進(jìn)行。
各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時(shí)間安排一致。具體考試科目時(shí)間安排報(bào)教育部考試中心備案后。
全國統(tǒng)考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個(gè)語種,由考生任選其中一個(gè)語種參加考試。
.customers1{border-collapse:collapse; width:100%;}.customers1 tr td {background-color:#fff; color:#666; border:1px solid #dbdbdb; padding:8px 0px; text-align:center;}時(shí)間6月7日6月8日上午語文(09:00:00-11:30:00)文科綜合/理科綜合(09:00:00-11:30:00)下午數(shù)學(xué)(15:00:00-17:00:00)外語(15:00:00-17:00:00)答題規(guī)范
選擇題:必須用2B鉛筆按填涂示例將答題卡上對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)涂滿、涂黑;修改答題時(shí),應(yīng)使用橡皮輕擦干凈并不留痕跡,注意不要擦破答題卡。
非選擇題:必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在各題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)答題,切不可答題錯(cuò)位、答題題號(hào)順序顛倒、超出本題答題區(qū)域(超出答題卡黑色邊框線)作答,否則答案無效。如修改答案,就用筆將廢棄內(nèi)容劃去,然后在劃去內(nèi)容上方或下方寫出新的答案;或使用橡皮擦掉廢棄內(nèi)容后,再書寫新的內(nèi)容。
作圖:須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條及符號(hào)等須加黑、加粗。
選考題:先用2B鉛筆將所選考試題的題號(hào)涂黑,然后用0.5毫米黑色墨水簽字筆在該題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)對(duì)應(yīng)作答,切不可選涂題號(hào)與所答內(nèi)容不一致,或不填涂、多填涂題號(hào)。
特別提醒:考生不要將答題卡折疊、弄破;嚴(yán)禁在答題卡的條形碼和圖像定位點(diǎn)(黑方塊)周圍做任何涂寫和標(biāo)記,禁止涂劃條形碼;不得在答題卡上任意涂畫或作標(biāo)記。
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全國統(tǒng)考于6月7日開始舉行,具體科目考試時(shí)間安排為:6月7日9:00至11:30語文;15:00至17:00數(shù)學(xué)。6月8日9:00至11:30文科綜合/理科綜合;15:00至17:00外語,有外語聽力測(cè)試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語筆試考試開始前進(jìn)行。
各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時(shí)間安排一致。具體考試科目時(shí)間安排報(bào)教育部考試中心備案后。
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選擇題:必須用2B鉛筆按填涂示例將答題卡上對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)涂滿、涂黑;修改答題時(shí),應(yīng)使用橡皮輕擦干凈并不留痕跡,注意不要擦破答題卡。
非選擇題:必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在各題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)答題,切不可答題錯(cuò)位、答題題號(hào)順序顛倒、超出本題答題區(qū)域(超出答題卡黑色邊框線)作答,否則答案無效。如修改答案,就用筆將廢棄內(nèi)容劃去,然后在劃去內(nèi)容上方或下方寫出新的答案;或使用橡皮擦掉廢棄內(nèi)容后,再書寫新的內(nèi)容。
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選考題:先用2B鉛筆將所選考試題的題號(hào)涂黑,然后用0.5毫米黑色墨水簽字筆在該題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)對(duì)應(yīng)作答,切不可選涂題號(hào)與所答內(nèi)容不一致,或不填涂、多填涂題號(hào)。
特別提醒:考生不要將答題卡折疊、弄破;嚴(yán)禁在答題卡的條形碼和圖像定位點(diǎn)(黑方塊)周圍做任何涂寫和標(biāo)記,禁止涂劃條形碼;不得在答題卡上任意涂畫或作標(biāo)記。
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.customers1{border-collapse:collapse; width:100%;}.customers1 tr td {background-color:#fff; color:#666; border:1px solid #dbdbdb; padding:8px 0px; text-align:center;}時(shí)間6月7日6月8日上午語文(09:00:00-11:30:00)文科綜合/理科綜合(09:00:00-11:30:00)下午數(shù)學(xué)(15:00:00-17:00:00)外語(15:00:00-17:00:00)答題規(guī)范
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特別提醒:考生不要將答題卡折疊、弄破;嚴(yán)禁在答題卡的條形碼和圖像定位點(diǎn)(黑方塊)周圍做任何涂寫和標(biāo)記,禁止涂劃條形碼;不得在答題卡上任意涂畫或作標(biāo)記。
2013年高考將成為甘肅省高考?xì)v史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),它是普通高中2010年全面進(jìn)入新一輪課程改革之后即將迎來的一次全新的高考。新課標(biāo)全國卷(語文)由第Ⅰ卷閱讀題與第Ⅱ卷表達(dá)題構(gòu)成,六個(gè)大題,18個(gè)小題。包括現(xiàn)代文閱讀(9分)、古代詩文閱讀(36分)、文學(xué)類文本閱讀(25分)、實(shí)用類文本閱讀(25分)、語言文字運(yùn)用(20分)、作文(60分)。第三大題文學(xué)類文本閱讀(25分)與第四大題實(shí)用類文本閱讀(25分)為選考題。必考題125分,約占總分值的83%,選考題25分,約占17%。題型有單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、簡答題、論述題、寫作題。
語言文字運(yùn)用,在總說中提出了“正確、熟練、有效地運(yùn)用語言文字”的總體要求,“致用”的目的得到了進(jìn)一步強(qiáng)化?,F(xiàn)在對(duì)于語言表達(dá),不僅要求說得對(duì),而且要求說得好。另外,將常見的修辭手法由8種增至9種,即增加了“反復(fù)”。2013年高考語文運(yùn)用題分量加大,要指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持進(jìn)行有效的書面表達(dá)練習(xí),不能把不加推敲的“毛坯”語言呈現(xiàn)在試卷上。
作文教學(xué)過程中,首先要加強(qiáng)審題訓(xùn)練,審題決定了作文的層次。其次要訓(xùn)練考生掌握不同文體的特點(diǎn),能寫出有清晰的文體特征的文章。最后要做好素材積累訓(xùn)練,一是積累哪些素材,二是如何運(yùn)用素材。語言表達(dá)要有文采。應(yīng)先將語言表達(dá)通順、流暢了再提高“文采”,提高作文“文采”,需要運(yùn)用好“三把劍”——比喻、排比和引用。
二.夯實(shí)基礎(chǔ)
新高考命題的基本思路可以用幾個(gè)詞語概括:秉承傳統(tǒng),有所突破;重視基礎(chǔ),關(guān)注能力;強(qiáng)調(diào)理性,鼓勵(lì)創(chuàng)新。考試內(nèi)容主要由閱讀和表達(dá)(其中包括語言文字運(yùn)用和作文)構(gòu)成;二是試題分必考和選考兩大類;三是試卷的布局有較大變化,考查內(nèi)容更加明確了,邏輯線索也更為清晰;四是就各考查內(nèi)容的權(quán)重作了重新分配,單純的知識(shí)記題的比重大大降低,而側(cè)重于語文運(yùn)用題的分量明顯加大,呈現(xiàn)結(jié)論與呈現(xiàn)過程并重成為命題改革的主流。
新課標(biāo)考查的知識(shí)和能力與傳統(tǒng)的語文教學(xué)內(nèi)容相比,并沒有本質(zhì)的變化,所以傳統(tǒng)的行之有效的語文復(fù)習(xí)備考方法仍然適用。無論是基礎(chǔ)知識(shí)的梳理、基本能力的培養(yǎng),還是基本方法的總結(jié),都可以沿用經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的高效的復(fù)習(xí)方法。所以,考生一定要牢固樹立文本意識(shí),扎扎實(shí)實(shí)抓好人教版必修教材和選修教材部分內(nèi)容,對(duì)教材中常出現(xiàn)的任何基礎(chǔ)知識(shí)都不能輕易放過,才能更好地應(yīng)對(duì)多變的試題。
三.強(qiáng)化訓(xùn)練
1、閱讀速度要快,了解大意,盡可能地多讀幾遍,才能準(zhǔn)確把握文意。
2、注意審題,確定答題范圍和考點(diǎn)(內(nèi)容、形象、技巧、語言),由此確定答題方向。
3、按順序答題,由易到難,注意答題分值。
4、回答表現(xiàn)手法類題目時(shí),切忌籠統(tǒng),應(yīng)該結(jié)合文章具體來談,要有針對(duì)性。
5、在原文出處前后找答案要點(diǎn),答案盡量用文中的相關(guān)語句來概括。
6、有字?jǐn)?shù)規(guī)定的題目,作答時(shí)不能超過所給字?jǐn)?shù)。沒有字?jǐn)?shù)限制時(shí),應(yīng)該多列幾個(gè)小點(diǎn)。
7、要求用自己的話作答的題目一定不能照搬照抄原文的語句,找出答案后改成自己的話。
8、要注意文面的工整、規(guī)范。
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.customers1{border-collapse:collapse; width:100%;}.customers1 tr td {background-color:#fff; color:#666; border:1px solid #dbdbdb; padding:8px 0px; text-align:center;}時(shí)間6月7日6月8日上午語文(09:00:00-11:30:00)文科綜合/理科綜合(09:00:00-11:30:00)下午數(shù)學(xué)(15:00:00-17:00:00)外語(15:00:00-17:00:00)答題規(guī)范
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非選擇題:必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在各題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)答題,切不可答題錯(cuò)位、答題題號(hào)順序顛倒、超出本題答題區(qū)域(超出答題卡黑色邊框線)作答,否則答案無效。如修改答案,就用筆將廢棄內(nèi)容劃去,然后在劃去內(nèi)容上方或下方寫出新的答案;或使用橡皮擦掉廢棄內(nèi)容后,再書寫新的內(nèi)容。
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選考題:先用2B鉛筆將所選考試題的題號(hào)涂黑,然后用0.5毫米黑色墨水簽字筆在該題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)對(duì)應(yīng)作答,切不可選涂題號(hào)與所答內(nèi)容不一致,或不填涂、多填涂題號(hào)。
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各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時(shí)間安排一致。具體考試科目時(shí)間安排報(bào)教育部考試中心備案后。
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選考題:先用2B鉛筆將所選考試題的題號(hào)涂黑,然后用0.5毫米黑色墨水簽字筆在該題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)對(duì)應(yīng)作答,切不可選涂題號(hào)與所答內(nèi)容不一致,或不填涂、多填涂題號(hào)。
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全國統(tǒng)考于6月7日開始舉行,具體科目考試時(shí)間安排為:6月7日9:00至11:30語文;15:00至17:00數(shù)學(xué)。6月8日9:00至11:30文科綜合/理科綜合;15:00至17:00外語,有外語聽力測(cè)試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語筆試考試開始前進(jìn)行。
各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時(shí)間安排一致。具體考試科目時(shí)間安排報(bào)教育部考試中心備案后。
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.customers1{border-collapse:collapse; width:100%;}.customers1 tr td {background-color:#fff; color:#666; border:1px solid #dbdbdb; padding:8px 0px; text-align:center;}時(shí)間6月7日6月8日上午語文(09:00:00-11:30:00)文科綜合/理科綜合(09:00:00-11:30:00)下午數(shù)學(xué)(15:00:00-17:00:00)外語(15:00:00-17:00:00)答題規(guī)范
選擇題:必須用2B鉛筆按填涂示例將答題卡上對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)涂滿、涂黑;修改答題時(shí),應(yīng)使用橡皮輕擦干凈并不留痕跡,注意不要擦破答題卡。
非選擇題:必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在各題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)答題,切不可答題錯(cuò)位、答題題號(hào)順序顛倒、超出本題答題區(qū)域(超出答題卡黑色邊框線)作答,否則答案無效。如修改答案,就用筆將廢棄內(nèi)容劃去,然后在劃去內(nèi)容上方或下方寫出新的答案;或使用橡皮擦掉廢棄內(nèi)容后,再書寫新的內(nèi)容。
作圖:須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條及符號(hào)等須加黑、加粗。
選考題:先用2B鉛筆將所選考試題的題號(hào)涂黑,然后用0.5毫米黑色墨水簽字筆在該題規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)對(duì)應(yīng)作答,切不可選涂題號(hào)與所答內(nèi)容不一致,或不填涂、多填涂題號(hào)。
特別提醒:考生不要將答題卡折疊、弄破;嚴(yán)禁在答題卡的條形碼和圖像定位點(diǎn)(黑方塊)周圍做任何涂寫和標(biāo)記,禁止涂劃條形碼;不得在答題卡上任意涂畫或作標(biāo)記。
【關(guān)鍵詞】 高考語文;詩歌鑒賞
在高考中,語文科目滿分150分,古詩鑒賞只有10分,分值是試卷總分的1/15。依據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn),古詩鑒賞試題雖分值小,但學(xué)生得分普遍不高,難度系數(shù)極大。那么,如何才能提高學(xué)生對(duì)古代詩歌的鑒賞能力呢?在此我做了如下的嘗試。
一、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)
我們綜觀歷年語文高考試題,詩歌鑒賞覆蓋考點(diǎn)多,基本涵蓋了詩歌鑒賞的所有能力點(diǎn)。重點(diǎn)在內(nèi)容、感情兩個(gè)方面,其次是語言和手法,再次是形象和風(fēng)格。高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)要求“閱讀優(yōu)秀作品,品味語言,感受其思想、藝術(shù)魅力,發(fā)展其想像力和審美力”《考試說明》對(duì)鑒賞評(píng)價(jià)能力的要求是:①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧;②評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的態(tài)度。當(dāng)然,復(fù)習(xí)仍要從“知識(shí)與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)著手,且要注意三維目標(biāo)的整合。
二、合理選用復(fù)習(xí)例題
對(duì)于復(fù)習(xí),一定也要選好例題,這小則關(guān)系著一節(jié)課的成敗,大則對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)有深遠(yuǎn)地影響。首先,我覺得能作為范例的詩歌應(yīng)該具備文質(zhì)兼美的特點(diǎn),不僅內(nèi)容健康、思想積極,還要有藝術(shù)特色。其次,“范疇教育論”的奠基人,德國著名的克萊夫基教授在論述教學(xué)內(nèi)容時(shí)提出了基礎(chǔ)性、基本性、范例性原則。“所謂基本性就教給學(xué)生的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是一門學(xué)科的基本要素?;A(chǔ)性就是強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是針對(duì)青少年的實(shí)際,從他們的基本經(jīng)驗(yàn)以及業(yè)已達(dá)到的某一智力發(fā)展水平出發(fā)的內(nèi)容。范例性就是實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性與基本性之間的橋梁”。我們有了這一理論依據(jù),那么在選例時(shí)一定要遵循基本性、基礎(chǔ)性、范例性的原則。再次,我認(rèn)為歷年高考語文試卷中的古代詩歌鑒賞試題是最好的例子,不妨我們選之以教。
其具體的方法如下:
(一)反復(fù)誦讀、激發(fā)想象:
古人常說“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”,韓愈在《進(jìn)學(xué)解》中也寫道:“口不絕吟于六藝之文”。由此可見,大量誦讀、反復(fù)吟詠是培養(yǎng)語感、提高鑒賞能力的有效途徑。在抑揚(yáng)頓挫、富有感情的誦讀中,詩的韻味、詩的意境、詩的情感才能被深刻地品味出。讀之同時(shí),還需展開想象。想象是引感的橋梁,在想象中還原詩歌給我們描繪出的形象畫面,在感悟中體味作者的詩情,這樣,作者就把我們的精神帶入了一個(gè)新的境界。
(二)積累、運(yùn)用鑒賞知識(shí)
1、詩人風(fēng)格
由于作家的生活經(jīng)歷、感情氣質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)等各不相同,因而在創(chuàng)作中表現(xiàn)出各自獨(dú)特的格調(diào)、氣派和趣味,這就形成了作品的不同風(fēng)格。三曹詩風(fēng)的蒼涼雄健;張九齡詩風(fēng)的委婉蘊(yùn)藉;孟浩然詩風(fēng)的語淡者味重、恬靜渾?。煌蹙S詩風(fēng)的恬淡生動(dòng);王昌齡詩風(fēng)的雄健渾厚;李白詩風(fēng)的飄逸灑脫;杜甫詩風(fēng)的沉郁頓挫; 高適、岑參詩風(fēng)的雄渾奇拔;韋應(yīng)物詩風(fēng)的清新典雅;韓愈詩風(fēng)的氣勢(shì)磅礴、奇特新穎;賈島詩風(fēng)的蕭瑟悲愁;李賀詩風(fēng)的憂郁激憤;元稹詩風(fēng)的艷麗淺近;白居易詩風(fēng)的平白清新;劉禹錫詩風(fēng)的清峻明朗;李商隱詩風(fēng)的清麗俊逸;杜牧詩風(fēng)的含蓄綽約;李煜詞風(fēng)的傷感細(xì)膩;歐陽修詞風(fēng)的清麗明媚;范仲淹詞風(fēng)的蒼涼悲壯;晏殊詞風(fēng)的明朗疏淡;蘇軾的曠達(dá)豪邁;柳永詞風(fēng)的纏綿悱惻;黃庭堅(jiān)詞風(fēng)的自然流暢;秦觀詞風(fēng)的情真意切;李清照詞風(fēng)的婉約凄切;楊萬里詞風(fēng)的新鮮活潑;陸游詩風(fēng)的雄渾奔放、明朗流暢;辛棄疾詞風(fēng)的氣勢(shì)雄壯;姜夔詞風(fēng)的精心刻意、清妙秀遠(yuǎn)等等。我們應(yīng)通過自己的鑒賞活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)作家作品的感性認(rèn)識(shí),從而歸納出各個(gè)作家的風(fēng)格。了解詩人的風(fēng)格,有利于把握他們?cè)谠娭斜磉_(dá)的思想感情。
2、詩歌意象
意象是詩歌中浸染了作者感情的東西。作者要通過意象來表達(dá)自己的內(nèi)心感情。指導(dǎo)學(xué)生把握形象后面所蘊(yùn)含的言外之意,這是鑒賞成功的重要因素。 例如,我們可以從“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長江天際流”中所描繪的“孤帆”“遠(yuǎn)影”等意象中,感悟到作者由渡口相送以至“遠(yuǎn)影”消盡,而自己仍然依依不舍的深沉而濃郁的綿綿友情。再如,“今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆敝?,通過“楊柳”、“曉風(fēng)”、“殘?jiān)隆钡纫庀笏鶄鬟_(dá)出來的傷別情懷,歲寒三友(松、竹、梅)、象征人高潔的品格,桃花象征美人,鳥象征自由等等。另外,還須明白我們傳統(tǒng)的審美習(xí)慣,“望月懷遠(yuǎn)”、“傷春悲秋”、“見流水則思年華易逝”、“梧桐細(xì)雨則凄楚悲涼”等等諸如此類的符合我國傳統(tǒng)的審美特點(diǎn)。
3、 文體知識(shí)
中國的古典詩詞博大精深。鑒賞古詩,如果沒有掌握一定的詩詞文體知識(shí),就有可能盲目而被動(dòng)。首先,應(yīng)對(duì)中國古典詩歌的流變有相當(dāng)清晰的認(rèn)識(shí),不僅要掌握現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義這兩大文學(xué)源頭,還要按照歷史的順序理清詩歌發(fā)展的脈絡(luò);其次,還應(yīng)對(duì)詩詞的格律知識(shí)有比較清楚的了解,諸如句法、用韻、對(duì)仗、詞牌、曲牌等知識(shí)。再次,還要充分把握詩詞特點(diǎn):高度的概括性、生動(dòng)的形象性、強(qiáng)烈的抒情性、鮮明的音樂性。