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二、積極進(jìn)行教育宣傳活動(dòng)。學(xué)校在東西兩樓門廳設(shè)立“迎人文奧運(yùn),建和諧校園”板面,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育,在學(xué)校外張貼了兩幅安全教育標(biāo)語,制度條幅懸掛于東教學(xué)樓門廳前。利用多種形式營(yíng)造和突出安全教育日活動(dòng)氛圍。
三、各班于本周內(nèi)召開“安全教育主題班會(huì)”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。
四、周三下午,學(xué)校組織四年級(jí)學(xué)生悼念革命先烈掃墓活動(dòng),活動(dòng)前由少先大隊(duì)進(jìn)行了森林防火等安全教育。
五、對(duì)安全教育日活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié),對(duì)活動(dòng)積極的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)活動(dòng)不積極的班級(jí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
附:繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年學(xué)生安全教育日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):
根據(jù)《自治區(qū)教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于做好第十七個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日主題教育活動(dòng)的通知》,進(jìn)一步提高中小學(xué)生文明素質(zhì),我天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校東葛校區(qū)開展了安全教育主題系列活動(dòng)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、三月初,學(xué)校政教處對(duì)全體進(jìn)行了安全教育,由我校政教處王國(guó)輝副主任主講。其內(nèi)容包括:根據(jù)《關(guān)于建議南寧市中小學(xué)生不要騎電動(dòng)車上路的通知》要求,未滿16周歲的中小學(xué)生一律不準(zhǔn)騎電動(dòng)車上路。要求我校中學(xué)生,不能使用電動(dòng)自行車為交通工具,同時(shí)也講明,在校內(nèi)不允許騎單車,只能推車步行將單車放到指定地點(diǎn)停放。在3月10升旗儀式的國(guó)旗下講話中,政教處蒙裕勁主任也就做好中學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通安全的管理要求通報(bào)給全校師生,切實(shí)提高學(xué)生的道路交通安全意識(shí),養(yǎng)成自覺遵守道路交通安全法規(guī)的良好意識(shí)和行為。
二、自2012年春季學(xué)期開學(xué)以來,我校加大了校門口安防力度,教育學(xué)生遵守交規(guī),紅燈停,綠燈行,發(fā)現(xiàn)違規(guī)及時(shí)糾正,確保學(xué)生安全過馬路,學(xué)生放學(xué)時(shí)均有學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和門衛(wèi)在校門口負(fù)責(zé)監(jiān)控指揮,進(jìn)一步做好上學(xué)、放學(xué)的交通安全管理。
三、建立“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的道路交通安全教育網(wǎng)絡(luò),共同抓好對(duì)學(xué)生的道路交通安全教育。我校積極和110警務(wù)大隊(duì)聯(lián)系,3月27日下午,我校政教處特別邀請(qǐng)了南寧市特警支隊(duì)副支隊(duì)長(zhǎng)兼校法制副校長(zhǎng)葉世明結(jié)合我校開展的“安全疏散演練”活動(dòng),給我校全體師生上了一節(jié)道路交通安全教育講座。在這次疏散演練活動(dòng)中,學(xué)生和老師從教室撤離到操場(chǎng)(安全區(qū)域)只用了不到3分鐘的時(shí)間,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。在隨后的道路交通安全教育講座中,葉副隊(duì)長(zhǎng)用幽默而不乏張力的語言,從生命安全、道路交通情況現(xiàn)狀等角度,多方面教育中學(xué)生注意出行安全,保護(hù)自己和他人的生命。通過本次活動(dòng),我校進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)和家庭的作用,與家庭、交通部門密切配合,共同強(qiáng)化學(xué)生的道路交通安全意識(shí)。
四、整治學(xué)生單車亂停放現(xiàn)象,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)汽車規(guī)范化管理,教育好學(xué)生遵規(guī)守紀(jì),按規(guī)定地點(diǎn)停放單車。同時(shí)要求學(xué)校老師自覺將自己的出行車輛停放在指定位置,不允許任何汽車或大型車輛從我校前門進(jìn)入,或停放在學(xué)校操場(chǎng),保證學(xué)生的活動(dòng)范圍和生命安全。
五、發(fā)放《中小學(xué)生安全手冊(cè)》。要求各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)內(nèi)容,認(rèn)真按照要求教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,愛護(hù)生命,并強(qiáng)調(diào)了安全出行的重要性,讓一些學(xué)生說說對(duì)文明出行的看法和心得,從小培養(yǎng)學(xué)生綠色環(huán)保的交通觀念。
提,使學(xué)校內(nèi)部管理的基礎(chǔ),使教育行政部門義不容辭的責(zé)任。2010年3月30日是全國(guó)第十五個(gè)中小學(xué)生“安全教育日”。結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際,認(rèn)真開展了豐富多彩的消防安全宣傳教育活動(dòng),大力宣傳“普及消防知識(shí)、提高自護(hù)能力、保障生命安全”安全教育知識(shí),提高了全縣各族師生對(duì)消防安全重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了廣大師生的自我防護(hù)能力?,F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)工作責(zé)任制
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)學(xué)校安全工作高度重視和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,把安全教育日活動(dòng)納入宣傳月活動(dòng)范圍,成立了“安全教育日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,左校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管領(lǐng)導(dǎo)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),精心部署,緊密安排,落實(shí)第一責(zé)任人及工作責(zé)任制,明確責(zé)任分工,圍繞“普及消防知識(shí)、提高自護(hù)能力、保障生命安全”這一主題,通過多種形式,搞好安全宣傳教育活動(dòng),提高全縣各族師生安全防范意識(shí),預(yù)防和減少各種
交通事故的發(fā)生。
二、通過實(shí)際行動(dòng)迎接“3·30”消防安全教育日
1、教育局組織消防安全督查小組分別對(duì)各學(xué)校的安全隱患進(jìn)行督促檢查,摸清隱患,消除隱患,防患于未然。
加強(qiáng)對(duì)各寄宿制學(xué)校食堂的檢查監(jiān)督:⑴對(duì)食堂內(nèi)外進(jìn)行徹底的環(huán)境整治,力爭(zhēng)內(nèi)外整潔。(2)抓好蠅、鼠等消滅工作,做好廚具、餐具等消毒工作。(3)檢查是否嚴(yán)格按照食品采購(gòu)程序采購(gòu)登記。(4)檢查食堂工作人員是否都有合格健康
證等。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、宿舍、實(shí)驗(yàn)室等人口密集場(chǎng)所的消防安全設(shè)施和存在的安全隱患進(jìn)行檢查,消除各種可能發(fā)生
的安全隱患,杜絕各類突發(fā)事件全死群傷事故發(fā)生。
3、檢查各種體育設(shè)施時(shí)候牢固,確保學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí)
的安全。
4、檢查學(xué)校用電線路是否有損,確保用電安全。
5、檢查學(xué)生過公路是否自覺遵守有關(guān)規(guī)定。
6、對(duì)學(xué)校微機(jī)室的安全進(jìn)行全面檢查。
7、加大力度清查校內(nèi)管制刀具,杜絕管制刀具進(jìn)入校園發(fā)
生校園師生傷害事故。
三、圍繞今年主題,扎實(shí)開展宣傳活動(dòng)
1、各學(xué)校充分利用學(xué)校宣傳陣地和設(shè)備。通過開展一次逃生演練,上一堂消防常識(shí)課,出一期安全宣傳板報(bào),組織一場(chǎng)消防安全檢查,開展一次消防隊(duì)模擬演練活動(dòng),組織一場(chǎng)學(xué)生家長(zhǎng)消防安全教育座談會(huì),用寓教于樂的形式豐富“安全教育日”活動(dòng)。學(xué)校還通過形式多樣、內(nèi)容豐富的途徑(如發(fā)放安全教育下樓梯貼掛警示標(biāo)志等),對(duì)廣大師生進(jìn)行安全及自我保護(hù)教育,積極爭(zhēng)取邀請(qǐng)區(qū)消防大隊(duì)教官組織開展了消防安全緊急事故營(yíng)救、自救演練活動(dòng);學(xué)校邀請(qǐng)縣消防科利用“國(guó)旗下講話”開展了以“普及消防知識(shí)、提高自護(hù)能力、保障生命安全”為主題的內(nèi)容,講述了通常事故的發(fā)生原因及相關(guān)的防范措施和滅火器的使用方法等,消防安全轉(zhuǎn)講座等,深入開展宣傳,提高學(xué)生的安全意識(shí),收到了很
好的效果。
2、學(xué)校也在教育局下發(fā)的相關(guān)文件指示下認(rèn)真組織了學(xué)生開展了積極有效的安全宣傳教育活動(dòng),在學(xué)校進(jìn)行了全面深入地安全隱患排查工作,特別是學(xué)校學(xué)生人數(shù)多、校門通狀況復(fù)雜等特點(diǎn),規(guī)范了路隊(duì)管理,落實(shí)了值日教師責(zé)任制,充分發(fā)揮“小交警”的督導(dǎo)作用,確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的
交通安全。
通過積極有效的開展安全教育活動(dòng),增長(zhǎng)了師生的安全知識(shí),增強(qiáng)了安全防范意識(shí),提高了師生的安全防范能力,切實(shí)降
低了事故的發(fā)生率。
五、加強(qiáng)家、校、社會(huì)的聯(lián)系,形成齊抓共管的局面
一、做好學(xué)生交通車的組織發(fā)放工作,保證學(xué)生安全乘車,不發(fā)生交通事故、意外傷害事故。
本學(xué)期學(xué)生處在對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分調(diào)查研究后,決定改變交通車的發(fā)放辦法,采用購(gòu)票乘車的方法發(fā)放交通車,學(xué)生處安排每周三專人全天售票,周一、周五學(xué)生憑票上車,保證每名學(xué)生都有坐位,防止超載,每輛車上至少有一名老師自始自終跟車,安全系數(shù)得到提高,收到學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)。為方便高淳、溧水學(xué)生乘車,四月份學(xué)生處積極協(xié)調(diào)駕培學(xué)校開通了學(xué)校至高淳的交通車,為方便城南學(xué)生,增開了學(xué)校至雨花臺(tái)的交通車。本學(xué)期共累計(jì)發(fā)放交通車一百零八臺(tái)次,無一例交通事故、意外傷亡事故。
二、做好消防器材、消防通道等安全設(shè)施的維護(hù)、檢查工作,堅(jiān)持“四結(jié)合”。
每月對(duì)學(xué)生公寓及有關(guān)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的滅火器材、安全通道,進(jìn)行檢查并做好詳細(xì)記錄。在安全通道檢查中,對(duì)每個(gè)通道出口進(jìn)行打開試驗(yàn),進(jìn)行鎖具保養(yǎng),對(duì)外通道樓梯進(jìn)行清掃,保證通道暢通無阻。對(duì)安全通道指示牌進(jìn)行出新處理。在檢查中做到把檢查和整改結(jié)合起來,邊查邊改;把檢查與落實(shí)責(zé)任追究結(jié)合起來;把檢查與加強(qiáng)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作結(jié)合起來;把檢查與專項(xiàng)整治結(jié)合起來。每月對(duì)學(xué)生的安全形勢(shì)進(jìn)行分析總結(jié)并及時(shí)上報(bào)院安保處。
三、做好學(xué)生防治“非典”工作,確保我院無一名學(xué)生感染“非典”
學(xué)生處及時(shí)按照學(xué)院防非辦的指示,認(rèn)真貫徹落實(shí)每個(gè)細(xì)節(jié)工作。為了使全院學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“非典”,學(xué)生處多次利用晨會(huì)、班會(huì)、班主任會(huì)對(duì)學(xué)生宣傳防治“非典”的有關(guān)知識(shí)(如“四勤三好”等),要求學(xué)生做好教室、宿舍、包干區(qū)的衛(wèi)生,保持良好通風(fēng)并向?qū)W生發(fā)放《防非手冊(cè)》,幫助學(xué)生提高防范意識(shí),克服不必要的恐慌心理。為加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,取得家長(zhǎng)的支持與配合,4月30日放“五一”長(zhǎng)假時(shí),讓每一位學(xué)生帶回一份《告家長(zhǎng)書》,督促家長(zhǎng)做好學(xué)生“五一”假期防非工作?!拔逡弧狈偶偾?,學(xué)生處核實(shí)外市學(xué)生名單,動(dòng)員他們留校度假,并組織她們到新校區(qū)放風(fēng)箏、劃船、燒烤,帶領(lǐng)他們登紫金山。5月4日、5月5日學(xué)生處組織班主任開會(huì),對(duì)學(xué)生返校前的健康檢查工作做了周密布置。5月6日上午10點(diǎn)組織所有班主任為郊縣返校學(xué)生測(cè)量體溫,填寫“五一”假期外出健康情況登記表。直到深夜12點(diǎn)多才結(jié)束,對(duì)高溫學(xué)生及接觸過疫區(qū)人員的學(xué)生,進(jìn)行隔離觀察或勸其回家。5月7日早上學(xué)生處組織老師在東站、雨花臺(tái)、太陽城對(duì)市區(qū)返校學(xué)生測(cè)量體溫并及時(shí)勸回幾名體溫高的學(xué)生。5月10日*防非形勢(shì)嚴(yán)峻時(shí),學(xué)校取消雙休日,針對(duì)部分家長(zhǎng)要求接孩子回家這一情況,學(xué)生處及時(shí)發(fā)出“眾志成城抗非典,齊心協(xié)力保平安”一封致家長(zhǎng)公開信,贏得家長(zhǎng)的理解和支持,使家長(zhǎng)“放心”、學(xué)生“安心”。絕大部分學(xué)生在學(xué)校堅(jiān)持在校上課。
學(xué)生處人員堅(jiān)持每天對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行晨檢、登記體溫,有異常情況及時(shí)與防非辦聯(lián)系。為了及時(shí)掌握全院學(xué)生人數(shù)變動(dòng)情況,學(xué)生處要求每個(gè)班級(jí)每天填寫《學(xué)生在校情況統(tǒng)計(jì)表》并由班主任簽字后送學(xué)生處,學(xué)生處歐宗文老師核實(shí)匯總后于每天下午三點(diǎn)前上報(bào)防非辦。由于學(xué)生長(zhǎng)期不能回家,學(xué)生情緒不夠穩(wěn)定,少數(shù)學(xué)生翻墻離校,同學(xué)、班級(jí)之間常有矛盾發(fā)生,學(xué)生處、班主任都及時(shí)做好調(diào)解、說服教育工作。
四、做好03級(jí)第一批554名新生軍訓(xùn)工作。
6月3日~12日學(xué)生處組織我院第一批554名新生在*軍分區(qū)民兵訓(xùn)練中心進(jìn)行軍訓(xùn)。這批學(xué)生均未參加中考,學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣都較差,學(xué)生處克服人手少,任務(wù)重的困難,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,吃苦耐榮的精神,積極與訓(xùn)練中心領(lǐng)導(dǎo)、教官配合,采用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育,保證學(xué)生安全、順利完成軍訓(xùn)任務(wù)。達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和安全意識(shí),鍛煉體魄的目的,收到學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
五、組織師生學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》,開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)
五月十八日,學(xué)院下發(fā)了《關(guān)于開展保改革,促發(fā)展安全生產(chǎn)月》活動(dòng)的通知后,學(xué)生處于五月二十九日召開處務(wù)會(huì),傳達(dá)本次安全生產(chǎn)月的主題、活動(dòng)內(nèi)容。要求全處人員在做好本職工作同時(shí)積極開展安全生產(chǎn)月各項(xiàng)活動(dòng)。明確周國(guó)平(學(xué)生處安全員)為責(zé)任人。歐宗文重點(diǎn)負(fù)責(zé)全院公寓的“查隱患,找死角”,周國(guó)平負(fù)責(zé)檢查消防器材安全疏散通道、安全出口,李剛處長(zhǎng)負(fù)責(zé)開展學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)并對(duì)在院外實(shí)習(xí)學(xué)生的安全檢查,指導(dǎo)學(xué)生提高安全防護(hù)意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力。5月30日又召集全處人員學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》,周國(guó)平安全員對(duì)《安全生產(chǎn)法》進(jìn)行串講,突出重點(diǎn),深入淺出、通俗易懂,結(jié)合我院學(xué)生住宿及乘坐交通車的特點(diǎn)對(duì)該法中相關(guān)條款進(jìn)行了重點(diǎn)講解。次日發(fā)放了《安全生產(chǎn)法》知識(shí)競(jìng)賽試卷,要求各人獨(dú)立完成7月15日將試卷交到安保處。
六、加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育,安全知識(shí)教育,全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識(shí),自我保護(hù)能力。
一、班主任重視,措施有力。我班把安全工作列入重要工作計(jì)劃,班主任具體抓,并配備班級(jí)學(xué)生安全員1名,班級(jí)信息員若干名,隨時(shí)觀察班級(jí)情況并及時(shí)向班主任匯報(bào)。
二、制度保證,措施到位。班級(jí)與極少數(shù)非常想上晚自習(xí)的走讀生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)校安全工作規(guī)章制度,建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的班級(jí)安全隱患排查制度,班會(huì)課經(jīng)常宣傳防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育課等室外課安全等規(guī)章制度。不組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,不利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。嚴(yán)格按學(xué)校要求并遵守學(xué)生意外事故處置預(yù)案。
三、加強(qiáng)教育,促進(jìn)自護(hù)。要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是安全工作的基礎(chǔ)。班級(jí)以安全教育為重點(diǎn),經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育工作。安全教育以"校園安全"為主題,在安全教育周期間,組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、小班會(huì)、法制教育課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。積極推行一周安全提醒,提醒學(xué)生注意最近可能的安全隱患,如學(xué)生中出現(xiàn)錢被偷的問題,主要利用周五放學(xué)前的小班會(huì),小結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。
十二月二日我們特開展了交通安全教育宣傳活動(dòng),使得全院師生深入了解學(xué)習(xí)交通知識(shí)、規(guī)范交通行為、遵守交通規(guī)則的重要性,讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)安全自衛(wèi),小編為大家準(zhǔn)備了暑期交通安全教育工作總結(jié),感興趣的快來和小編一起學(xué)習(xí)吧!希望小編的整理能夠?qū)δ阌袔椭?/p>
暑期交通安全教育工作總結(jié)一
今年的12月2日是第一個(gè)“全國(guó)交通安全教育日”,我校根據(jù)盟教育局和旗教育局的文件指示精神,全面深入抓好安全教育工作,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的交通安全宣傳教育活動(dòng)。營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍,動(dòng)員全校師生共同參與交通安全活動(dòng),不斷提高全校師生的交通安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的自救能力,最大限度的預(yù)防和減少各種交通安全事故的發(fā)生,為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”提供了安全保障?,F(xiàn)將我校交通安全日活動(dòng)總結(jié)如下:
一、高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育主題活動(dòng)的開展,牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識(shí),堅(jiān)持以人為本。本著對(duì)學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真負(fù)起學(xué)校安全教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,切實(shí)把安全教育擺上學(xué)校議事日程,作為學(xué)校安全建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,認(rèn)真組織、精心策劃,力爭(zhēng)使安全主題教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
二、周密計(jì)劃、認(rèn)真落實(shí)
學(xué)校認(rèn)真貫徹交通安全教育,緊密結(jié)合本校實(shí)際、結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),制定切實(shí)可行的交通安全教育活動(dòng)方案,明確交通安全教育目標(biāo)、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、教育活動(dòng)措施、實(shí)施方法步驟等,確保安全教育活動(dòng)有人抓、不脫節(jié)。
12月2日,劉坤校長(zhǎng)利用升國(guó)旗儀式做了題為《關(guān)愛生命文明出行》的國(guó)旗下講話,做好宣傳教育發(fā)動(dòng)工作,營(yíng)造安全教育活動(dòng)氛圍。同時(shí)學(xué)校充分利用黑板報(bào),宣傳條幅以及班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等方式,大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行交通安全宣傳教育:
1、組織觀看了一部分交通安全教育警示片,了解道路交通的法律法規(guī)和一些觸目驚心的交通事故現(xiàn)場(chǎng),這些片段給每一位同學(xué)都敲響了警鐘:不遵守交通規(guī)則的代價(jià)是慘重!
2、組織各班辦了《交通安全知識(shí)》專題板報(bào)廣角,進(jìn)一步向?qū)W生介紹交通安全知識(shí)。
3、利用班隊(duì)會(huì)形式開展了交通安全主題班會(huì)。進(jìn)一步加強(qiáng)交通安全方面的安全常識(shí),使交通安全知識(shí)能真正為廣大師生所掌握。
4、每天放學(xué)時(shí)各班都要排好整齊的隊(duì)伍才可離校,各班班主任都需將學(xué)生隊(duì)伍帶到校門口的指定家長(zhǎng)接送地點(diǎn)。
5、給學(xué)生和家長(zhǎng)布置了一份交通安全隱患排查作業(yè)。通過“小手拉大手”,切實(shí)將交通安全理念傳播到家庭,輻射到社會(huì)。
多渠道、多形式地傳播交通安全常識(shí)和教育活動(dòng),使交通安全真正走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生頭腦。
今后,我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展交通安全宣傳教育活動(dòng),并把此項(xiàng)工作常規(guī)化。我校將以交通安全教育日為契機(jī),最大限度地發(fā)揮好學(xué)校教育的作用,將交通安全教育活動(dòng)由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會(huì),使學(xué)生及廣大家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)、交通法制意識(shí)和交通文明意識(shí)不斷提高,為共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、有序的交通環(huán)境而不斷努力。
暑期交通安全教育工作總結(jié)二
交通安全直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng),學(xué)生的安全,關(guān)系到千家萬戶的幸福。我校一直十分重視交通安全教育,從領(lǐng)導(dǎo)到班主任,到老師,一直到學(xué)生,層層落實(shí),做了許多有關(guān)安全的工作和活動(dòng)。
1、學(xué)校應(yīng)舉辦有關(guān)“交通安全法”的宣傳圖片展,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交通安全方面的知識(shí)。
3、學(xué)校應(yīng)定期安排老師向同學(xué)傳授交通安全知識(shí)。通過該活動(dòng)可以使同學(xué)們認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,知道自己平時(shí)參與交通時(shí)的錯(cuò)誤,了解相關(guān)的交通法律,懂得相關(guān)交通知識(shí),與爭(zhēng)做知法守法的小公民拉近了距離。
4、平時(shí)在網(wǎng)上或書報(bào)雜志上看到有關(guān)安全方面的報(bào)道,及時(shí)地向同學(xué)們反講解。
5、和學(xué)們一起學(xué)習(xí)已實(shí)施的新交通法。
經(jīng)過安全教育課,可以使安全意識(shí)深深地烙在老師和每個(gè)學(xué)生的心中。學(xué)生們提高了安全防范意識(shí),懂得了一些基本的安全知識(shí),也懂得了自我保護(hù)的方法。通過學(xué)習(xí)讓同學(xué)了解更多更新的交通法規(guī),懂得自覺遵守交通規(guī)則。
自由與規(guī)則同行,生命與自律同在。生命彌足珍貴。
安全提供保障。安全維系著社會(huì)的穩(wěn)定,牽動(dòng)著家庭的幸福,關(guān)系著廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一布署下學(xué)習(xí)交通安全教育,廣大師生積極配合,熱情參與,交通安全知識(shí)深入人心,得到廣大師生的一致好評(píng)。
暑期交通安全教育工作總結(jié)三
生命是寶貴的,人的一生就只有一次生命,我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔?,難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故:那是一個(gè)晴朗的日子,我和媽媽在方塔街上散步。突然,一輛車“唰”地一下擦肩而過,我定睛一看,原來是一個(gè)男孩騎著自行車,不知要去哪兒,由于他騎得太快了,差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快,可他不聽勸告,繼續(xù)騎他的“飛車”,臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想:這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方,看見許多人圍在路中央,我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎,他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛,“唉!這孩子這可憐??!剛才不小心撞上了一輛大卡車,連人帶車一起飛了出去。”“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn),如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn),如果;;”可是,再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心,可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去,讓父母悲痛萬分
現(xiàn)在城市交通繁忙了,像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星,因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以,無論x不在場(chǎng),我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如:過馬路要看清信號(hào)燈,紅燈停、綠燈行,要走人行橫道,不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲;;我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī),而且發(fā)現(xiàn)有人違反了,應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
實(shí)驗(yàn)前實(shí)施安全教育考核制度
在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程之前,學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)了解得往往不多,雖然對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目興趣濃厚,有迫切進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的欲望,但對(duì)實(shí)驗(yàn)的機(jī)理、內(nèi)容和安全知識(shí)卻是知者甚少。傳統(tǒng)的安全教育安排在這個(gè)階段,讓學(xué)生系統(tǒng)地了解相關(guān)安全知識(shí),確實(shí)具有一定的效果。但教師在講并不表明學(xué)生一定在聽,由于多種原因,能完全掌握安全知識(shí)的學(xué)生較少。臺(tái)灣清華大學(xué)在這方面實(shí)行的是安全教育結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的準(zhǔn)入制度。學(xué)生在進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之前,必須通過相應(yīng)的安全教育和考試,并把通過安全考試作為進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的必要條件。安全教育方式多樣化,學(xué)生可選擇選修安全教育課和網(wǎng)絡(luò)教育等不同方式。在考試前往往還會(huì)安排進(jìn)行一次集體授課,請(qǐng)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室安全人員來進(jìn)行講解。對(duì)于缺考或考試不合格的學(xué)生,會(huì)安排重修和考試,直至合格后才準(zhǔn)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。在安全考試面前人人平等,即便是來訪的資深教授也要在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前通過安全考試,否則是不允許進(jìn)入的。我們傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)安全教育也有自學(xué)和集中授課環(huán)節(jié),但往往缺乏的是安全考試制度。進(jìn)行安全考試能在一定程度上提高學(xué)生安全學(xué)習(xí)的效果,同時(shí)把其作為進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的必要條件,能讓學(xué)生在思想上充分重視,避免了傳統(tǒng)安全教育方式中學(xué)生可聽可不聽的懈怠局面。臺(tái)灣清華大學(xué)在授課方面也盡可能以形象教育方式為主,用實(shí)物演示、圖片展示等教育方式來提高安全教育效果。例如,在講解實(shí)驗(yàn)室滅火知識(shí)時(shí),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)需要沉著冷靜,及時(shí)判斷火勢(shì)大小、原因并正確使用消防器材:局部著火,順手用濕布、沙子等材料蓋滅;火勢(shì)較大時(shí),依據(jù)著火原因和火情使用適宜的滅火器材;火勢(shì)無法控制時(shí),及時(shí)斷電關(guān)氣,迅速離開并立即報(bào)警。在講解使用滅火器材時(shí),可以把常見的各類滅火器向?qū)W生展示,同時(shí)用示范的方式給大家進(jìn)行演示。通過這樣的系列課前安全教育與考試,讓每名學(xué)生都掌握相關(guān)安全知識(shí),提高安全意識(shí)和安全能力。這不僅保障安全教育的效果,而且最大限度地減少了實(shí)驗(yàn)室安全事故。
教學(xué)過程中強(qiáng)化安全教育
傳統(tǒng)安全教育方式往往只重視課前的安全教育,在教學(xué)實(shí)施過程中和結(jié)束后并沒有實(shí)質(zhì)性的安全教育內(nèi)容。這也給學(xué)生造成誤解和思維定勢(shì),認(rèn)為安全教育只是走過場(chǎng),對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理制度也產(chǎn)生不在意的心理,因而易于發(fā)生實(shí)驗(yàn)室安全事故。在日常實(shí)驗(yàn)室安全教育方面,臺(tái)灣清華大學(xué)采取了一些很有特點(diǎn)的措施。例如在每間實(shí)驗(yàn)室門口都有危險(xiǎn)提示標(biāo)志,說明該實(shí)驗(yàn)室可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn),同時(shí)也提示禁止在該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行不恰當(dāng)行為(如吸煙、帶入磁性物體等)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室需要使用的危險(xiǎn)試劑、藥品都需要進(jìn)行登記和專人保管使用,在實(shí)驗(yàn)室門口醒目的位置建立文件夾,放有該實(shí)驗(yàn)室使用的危險(xiǎn)藥品的性質(zhì)和預(yù)防、處理措施的資料,不斷提醒進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員要時(shí)刻進(jìn)行規(guī)范操作和安全處理。他們還專門成立環(huán)安中心來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全檢查和安全設(shè)施維護(hù)工作,往往每學(xué)期有多次的安全檢查。相比之下,內(nèi)地高校實(shí)驗(yàn)室的安全制度實(shí)施則相對(duì)不力,有些安全檢查流于形式,這是需要認(rèn)真改進(jìn)的。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中需要不斷強(qiáng)化安全教育。我校在進(jìn)行每項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)之前,都要求學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí),不僅要對(duì)實(shí)驗(yàn)機(jī)理和實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行預(yù)習(xí),而且需要查明實(shí)驗(yàn)中每一個(gè)用到的試劑與藥品的物理、化學(xué)性質(zhì)和安全特性(MSDS)[10]。這樣能有效提高學(xué)生的安全意識(shí),同時(shí)也能指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行規(guī)范操作,避免安全事故。為了能提高學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)效果和安全覺悟,我們計(jì)劃讓學(xué)生自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全監(jiān)督。學(xué)生相互進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作監(jiān)督,對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)環(huán)境提出安全意見,不僅使學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作更加規(guī)范,而且讓他們時(shí)刻具有安全意識(shí),同時(shí)也改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室環(huán)境和條件。在這個(gè)過程中,畢竟學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)尚淺,教師應(yīng)當(dāng)在合適的時(shí)候進(jìn)行引導(dǎo),以取得更好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和安全教育效果。學(xué)校提倡在實(shí)驗(yàn)前和教學(xué)過程中將實(shí)驗(yàn)安全教學(xué)引入案例教學(xué)方式,對(duì)社會(huì)上最近發(fā)生的安全事故和實(shí)驗(yàn)室以往的安全隱患進(jìn)行分析。這樣既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和視野,同時(shí)也讓學(xué)生了解正確的安全處理方式。例如在使用金屬鈉的實(shí)驗(yàn)中,在課堂上讓學(xué)生對(duì)“實(shí)驗(yàn)室中金屬鈉著火是否能直接用水進(jìn)行澆滅?”進(jìn)行討論。這樣不只是教師直接灌輸關(guān)于金屬鈉的安全知識(shí),還讓學(xué)生在討論中更加深刻了解金屬鈉的性質(zhì),同時(shí)也讓學(xué)生正確掌握用砂土隔絕氧氣而滅火的手段。當(dāng)然,如果在確保安全條件下用少量金屬鈉為學(xué)生進(jìn)行教學(xué)演示,將能取得更直觀的教學(xué)效果。這些安全教學(xué)方式和手段都是在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的強(qiáng)化,能讓學(xué)生在潛意識(shí)上強(qiáng)化正確的安全理念和掌握實(shí)驗(yàn)安全技巧,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綜合能力。
課后安全評(píng)價(jià)鞏固安全教育效果
傳統(tǒng)教學(xué)方式忽視了實(shí)驗(yàn)結(jié)束后對(duì)學(xué)生的安全教育。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,學(xué)生只是對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行復(fù)述,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行處理并書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大多數(shù)學(xué)生都以獲得實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物的多少來衡量實(shí)驗(yàn)的成敗,而對(duì)實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作和安全事項(xiàng)不加重視。為了能達(dá)到安全教育與實(shí)驗(yàn)教學(xué)一體化,在課后對(duì)學(xué)生的安全教育是極其重要的。引入學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)安全的自我總結(jié)評(píng)價(jià)方式,能讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的安全進(jìn)行有效的總結(jié),達(dá)到將安全教育貫穿整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的目的。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中增加實(shí)驗(yàn)安全評(píng)價(jià)一項(xiàng),讓學(xué)生從安全角度去審視自己的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程:實(shí)驗(yàn)儀器裝置是否按照要求搭建,原料稱取時(shí)是否有撒漏,實(shí)驗(yàn)過程中廢氣是如何處理的,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的廢料是否進(jìn)行規(guī)范處置等,對(duì)每次實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行安全總結(jié)。只有這樣才能讓學(xué)生時(shí)刻意識(shí)到實(shí)驗(yàn)安全的重要性。對(duì)于那些實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范、存在實(shí)驗(yàn)安全隱患的學(xué)生,雖然僥幸得到實(shí)驗(yàn)預(yù)期的產(chǎn)品和結(jié)果,但整個(gè)實(shí)驗(yàn)嚴(yán)格來說是不合格的。傳統(tǒng)教學(xué)方式并沒有讓這些學(xué)生意識(shí)到問題所在,通過實(shí)驗(yàn)后的安全評(píng)價(jià)能讓他們進(jìn)行這方面的自我批評(píng)和改正,真正在實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ι系玫教岣?。因此推行課后自我安全評(píng)價(jià)教育方式,能進(jìn)一步鞏固整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的安全教育效果。
關(guān)鍵詞:學(xué)生安全防范意識(shí);輔導(dǎo)員;安全教育
一、當(dāng)前大學(xué)生安全教育存在的問題
1.安全教育不成體系?,F(xiàn)在大部分高校都未開設(shè)系統(tǒng)安全教育課程。主要安全教育活動(dòng)就是依靠班主任或者輔導(dǎo)員在班會(huì)時(shí)提及安全教育,在學(xué)校保衛(wèi)處邀請(qǐng)負(fù)責(zé)人或片區(qū)警察來做安全教育講座等。一學(xué)期下來,這樣的安全教育大多也只有兩三次,安全教育內(nèi)容零散,不成體系,而且缺乏長(zhǎng)效機(jī)制,不能做到安全教育的制度化、經(jīng)?;途唧w化。2.忽視安全技能培養(yǎng)。安全教育主要以理論層面為主,對(duì)于如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害和緊急避險(xiǎn)等實(shí)踐層面的操作不重視,學(xué)生安全防范的實(shí)踐能力難以提高,在面對(duì)危險(xiǎn)情況時(shí),學(xué)生往往還是手足無措。調(diào)查顯示,盡管全國(guó)高校都按要求開展了一定的安全教育,但仍有88.1%的大學(xué)生不會(huì)使用常見滅火器[1]。3.對(duì)傳統(tǒng)安全教育學(xué)生缺乏熱情,參與度不高。很多學(xué)生長(zhǎng)期處于學(xué)校這種相對(duì)單純的環(huán)境,沒有社會(huì)閱歷和生活經(jīng)驗(yàn),往往缺乏安全防范意識(shí),對(duì)安全問題不敏感,學(xué)生主動(dòng)參加安全教育類講座的較少。很多安全專題講座面向的是幾百名學(xué)生,學(xué)生只是無奈接受學(xué)校的安排,認(rèn)真聽講座的同學(xué)很少。加之安全教育多以說教為主,形式單一,很難吸引學(xué)生。
二、安全教育工作主要內(nèi)容
安全教育是指遇到突發(fā)危機(jī)事件、災(zāi)害性事故的應(yīng)急能力,避免財(cái)產(chǎn)及生命受到侵害的防范能力,遇到人身傷害時(shí)的保護(hù)自我及防衛(wèi)能力,以及健康心理狀態(tài)、健全的法制觀念、抵御違法犯罪能力的教育。隨著時(shí)展,安全教育內(nèi)容由原來的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全為主,增加了意識(shí)形態(tài)安全、心理健康安全、網(wǎng)絡(luò)安全、就業(yè)安全等新內(nèi)容。1.人身安全。人身安全教育包括生命教育、自防自救、應(yīng)急逃生、出行安全、健康教育等系統(tǒng)知識(shí)與技能。第一要讓學(xué)生敬畏生命,有生命神圣感、生命價(jià)值感和生命成就感。第二使學(xué)生了解基本的法律法規(guī)以及消防常識(shí)、地震常識(shí)等自救逃生技能,在危機(jī)發(fā)生的時(shí)候,能夠善于應(yīng)對(duì)侵害,保障自身安全。第三要教育學(xué)生在受到侵害時(shí)要盡量鎮(zhèn)定、不慌亂,學(xué)著記住不法分子的樣貌體態(tài),學(xué)會(huì)正當(dāng)?shù)姆佬l(wèi)。第四要提醒學(xué)生不去學(xué)校及周邊事故多發(fā)地段,避免陷入危險(xiǎn)境地。第五要提高對(duì)疾病防范意識(shí),如身患疾病要有限制的參加體育活動(dòng)。2.財(cái)產(chǎn)安全。手機(jī)、自行車等財(cái)務(wù)失竊、遭受搶劫、敲詐勒索和詐騙是高校多發(fā)的安全事件。需要多加宣傳教育,提高學(xué)生在治安方面的防范意識(shí)。貴重物品要妥善保管,財(cái)不外露,出宿舍時(shí)要鎖好門窗;讓學(xué)生了解常見騙局,做到“防人之心不可無”,不貪財(cái),凡是涉及到“錢”,都要三思而后行。3.意識(shí)形態(tài)安全。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)無處不在,整個(gè)社會(huì)審視信息、應(yīng)用信息的能力得到了提高,同時(shí)也降低了人們接觸信息的門檻。信息生產(chǎn)和傳播渠道逐漸多元,使得一些國(guó)外的言論可以輕松地通過互聯(lián)網(wǎng)傳遞到我國(guó),對(duì)我國(guó)網(wǎng)民的意識(shí)形態(tài)造成直接影響。大學(xué)生正是網(wǎng)民中的中堅(jiān)力量,大學(xué)生普遍存在信息甄別能力不強(qiáng)的問題。因此,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行意識(shí)形態(tài)安全教育迫在眉睫[2]。4.心理健康安全。心理安全教育工作的主要目標(biāo)是提高大學(xué)生心理調(diào)適能力及快速適應(yīng)社會(huì)生活的能力。據(jù)中國(guó)疾控中心統(tǒng)計(jì),約16%—25.4%的在校大學(xué)生有焦慮不安、神經(jīng)衰弱和抑郁等心理障礙[3]。目前學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)不足,遇到問題大多自己解決,不懂得求助心理咨詢機(jī)構(gòu),因此要特別重視學(xué)生的心理安全教育。心理安全教育應(yīng)包括心理健康的基本知識(shí),使學(xué)生對(duì)心理問題有正確認(rèn)識(shí),像生病治病一樣,只有當(dāng)學(xué)生認(rèn)為心理的問題和生理的問題一樣需要尋找醫(yī)生等專業(yè)人士幫忙,有心理問題的學(xué)生才可能坦然地走進(jìn)心理咨詢機(jī)構(gòu)尋求幫助。5.網(wǎng)絡(luò)安全。如今網(wǎng)絡(luò)上內(nèi)容廣泛、傳播速度快捷、獲取信息方便,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生接收信息、傳遞信息、發(fā)表輿論的重要場(chǎng)所。但網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量負(fù)面、不實(shí)的信息,大學(xué)生應(yīng)該懂得基本的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī),文明上網(wǎng),不輕信網(wǎng)絡(luò)信息,不傳播謠言,不非法進(jìn)入他人網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),破壞他人數(shù)據(jù)和資料等。因?yàn)榇髮W(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺,不法分子也常常通過高科技手段對(duì)大學(xué)生實(shí)施詐騙。6.就業(yè)安全。當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,社會(huì)監(jiān)管缺失,用人單位魚龍混雜,加之大學(xué)生安全意識(shí)薄弱,求職心情迫切,導(dǎo)致大學(xué)生求職上當(dāng)受騙現(xiàn)象屢有發(fā)生。要學(xué)生提高警惕,面試前多方考察;不要盲目相信電話或網(wǎng)上提供的高薪就業(yè)或兼職崗位的宣傳,如接到此類電話或網(wǎng)絡(luò)信息,應(yīng)與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)反復(fù)核實(shí),不單獨(dú)赴外地參加所謂的面試,防止被傳銷組織控制利用、限制人身自由。
三、輔導(dǎo)員做好安全教育管理的途徑
1.安全教育工作常態(tài)化。安全教育應(yīng)貫穿大學(xué)生的整個(gè)大學(xué)生活,不同的時(shí)期有不同的安全需要與教育要求,輔導(dǎo)員可將安全教育的主要內(nèi)容細(xì)分成成體系的安全教育系列主題,在相應(yīng)的階段選擇對(duì)應(yīng)的主題,做到安全教育主題班會(huì)每月一次,使安全教育工作常態(tài)化。召開安全教育班會(huì)前,輔導(dǎo)員可以讓學(xué)生自主收集案例,提高學(xué)生的參與度。2.重點(diǎn)關(guān)注特殊群體。重點(diǎn)要密切關(guān)注困難群體(家庭困難、學(xué)習(xí)困難、就業(yè)困難學(xué)生)、心理問題學(xué)生、受處分學(xué)生、身患疾病學(xué)生、單親及離異家庭學(xué)生、失戀學(xué)生、突遭變故學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生。這些學(xué)生容易內(nèi)向、自卑、敏感,心理承受能力較差,是安全事故的易發(fā)人群。要對(duì)這些學(xué)生的具體情況整理歸檔,并實(shí)時(shí)更新。應(yīng)在平時(shí)多與他們進(jìn)行交流、溝通,在日常生活中給予關(guān)心愛護(hù)。3.重點(diǎn)時(shí)期重點(diǎn)教育。第一是新生入學(xué)時(shí)的安全教育。使學(xué)生了解校園及周邊治安環(huán)境和交通情況,提醒學(xué)生存在的安全隱患;積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè),讓學(xué)生了解校紀(jì)校規(guī)。第二節(jié)假日期間應(yīng)強(qiáng)調(diào)注意交通安全、遵守公共秩序、及時(shí)返校。第三在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選、貧困生認(rèn)定、入黨名單結(jié)果公布時(shí)等特殊時(shí)期密切關(guān)注落榜學(xué)生,發(fā)現(xiàn)和掌握可能引發(fā)突發(fā)事件的苗頭,及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生。第四在學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件后,應(yīng)及時(shí)穩(wěn)定學(xué)生情緒,明確告知事件的真實(shí)情況,以防以訛傳訛,造成更大的恐慌。第五當(dāng)學(xué)生外出實(shí)習(xí)或找工作時(shí),應(yīng)提醒學(xué)生提高警惕,避免上當(dāng)受騙陷入傳銷組織。第六畢業(yè)生離校期間,學(xué)生容易因?yàn)殡x別而情緒不穩(wěn)定滋生事端,應(yīng)囑咐學(xué)生遵守法律法規(guī),校紀(jì)校規(guī)。4.協(xié)同各方力量做好安全工作。輔導(dǎo)員應(yīng)該多與家長(zhǎng)、宿舍管理人員、學(xué)生干部和任課教師溝通,協(xié)同各方力量,掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),做好安全工作。據(jù)研究,家庭教育與溝通在解決學(xué)生心理問題上有著其他途徑無法替代的作用[4]。如輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒不穩(wěn)定或行為異常時(shí),應(yīng)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),了解信息,讓家長(zhǎng)密切關(guān)注,及時(shí)疏導(dǎo),如有突況及時(shí)聯(lián)系輔導(dǎo)員;宿舍管理人員一般對(duì)學(xué)生宿舍情況較為了解,比如哪間宿舍有大功率電器、哪位同學(xué)經(jīng)常晚歸或夜不歸宿等,輔導(dǎo)員經(jīng)常和宿舍管理人員溝通,就能及時(shí)了解這些安全隱患,有針對(duì)性地做學(xué)生工作。學(xué)生干部是協(xié)助輔導(dǎo)員開展安全工作的一支重要力量,輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)學(xué)生干部做好安全工作培訓(xùn),建立健全信息反饋渠道與機(jī)制,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),有效防范安全事故發(fā)生。向任課教師了解學(xué)生的出勤情況,針對(duì)經(jīng)常曠課的學(xué)生,多關(guān)注,及時(shí)教育引導(dǎo),避免這些學(xué)生曠課外出而引發(fā)安全事故。5.選擇多樣性的教育載體。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍、開放,傳統(tǒng)的理論說教不能引起學(xué)生興趣和注意力??赏ㄟ^影像資料、案例分析、知識(shí)競(jìng)賽、黨員活動(dòng)、團(tuán)日活動(dòng)等多種學(xué)生易于接收的形式開展安全教育,促使學(xué)生主動(dòng)參與,提升教育效果?,F(xiàn)在微信、微博、抖音等社交媒體影響力巨大,是大學(xué)生獲取信息、傳播信息以及人際交往的重要工具。輔導(dǎo)員可靈活運(yùn)用這些網(wǎng)絡(luò)媒體,用大學(xué)生容易接受的語言習(xí)慣和傳播安全教育的內(nèi)容和知識(shí)。應(yīng)注重教育活動(dòng)的形式與活動(dòng)場(chǎng)所,避免長(zhǎng)期處于同一環(huán)境下進(jìn)行安全教育,導(dǎo)致學(xué)生的接受能力下降。比如開展消防演練活動(dòng)、模擬小劇場(chǎng)角色扮演等,通過現(xiàn)場(chǎng)參與,加深學(xué)生的活動(dòng)記憶。6.收集案例做好總結(jié)工作。首先輔導(dǎo)員在日常工作中,應(yīng)該保持安全工作敏感性,留心收集校園內(nèi)、周邊學(xué)校及各高校發(fā)生的安全事件,深入分析各類案例發(fā)生的原因和特點(diǎn),總結(jié)不同類型案件發(fā)生的規(guī)律,使得今后工作具有主動(dòng)性、前瞻性。其次,所帶學(xué)生發(fā)生的安全事件,都應(yīng)做好記錄,形成文字材料,做好總結(jié)工作。7.依據(jù)校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格要求學(xué)生。據(jù)調(diào)查,53.7%的大學(xué)生在明確學(xué)校宿舍規(guī)定嚴(yán)禁使用違禁電器的情況下,仍會(huì)使用電磁爐、電火鍋等大功率電器。部分學(xué)生在明知學(xué)校門禁時(shí)間的情況下仍然無視校紀(jì)校規(guī)肆意晚歸[5]。對(duì)于這些學(xué)生在做好批評(píng)教育的同時(shí),需嚴(yán)格按照學(xué)校制度給予通報(bào)批評(píng)、警告等處分,從制度上約束學(xué)生,從源頭上避免安全事件的發(fā)生。
參考文獻(xiàn):
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【全國(guó)第22個(gè)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)方案一】
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持安全第一,預(yù)防為主方針,切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育,綜合整治校園安全隱患,防患于未然,以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的:
2017年3月28日是第二十二個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,為開展好安全教育日主題教育活動(dòng),學(xué)校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題,根據(jù)本校實(shí)際情況,集中開展一個(gè)周的安全教育活動(dòng),通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng),使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中,樹立安全意識(shí),掌握安全知識(shí),提高自護(hù)自救能力,并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。
三、活動(dòng)時(shí)間:
2017年3月28日4月4日
四、活動(dòng)主題:強(qiáng)化安全意識(shí),提高避險(xiǎn)能力
五、活動(dòng)安排:
(一)組織動(dòng)員
3月28日(周一)升國(guó)旗儀式,由德育處對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國(guó)旗下講話;
(二)全體動(dòng)員
全體教師利用周二(3月29日)班會(huì)課時(shí)間,組織一次應(yīng)急疏散演練。演練活動(dòng)要做到事前有計(jì)劃、有預(yù)案,事后有評(píng)估、有總結(jié),通過演練活動(dòng)使學(xué)生熟悉疏散路線,掌握基本的自救自護(hù)技能,養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。
(三)圍繞主題開展活動(dòng)
1、3月28日開始,在學(xué)校張貼標(biāo)語。號(hào)召?gòu)V大師生提高安全防范意識(shí),爭(zhēng)做學(xué)校安全人。
2、班主任利用晨會(huì)時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生校園活動(dòng)安全教育以及避險(xiǎn)能力等教育。
3、本周各班出一期以宣傳安全知識(shí)為主要內(nèi)容的墻報(bào)( 4月1日 周五評(píng)比)。
4、學(xué)校利用廣播站進(jìn)行安全知識(shí)、避險(xiǎn)知識(shí)宣傳。
5、組織開展一次疏散演練。學(xué)校要在確保安全的前提下,在3月28日當(dāng)天組織一次應(yīng)急疏散演練。演練活動(dòng)要做到事前有計(jì)劃、有預(yù)案,事后有評(píng)估、有總結(jié),通過演練活動(dòng)使全校學(xué)生熟悉疏散路線,掌握基本的自救自護(hù)技能,養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。
6、布置一份安全隱患排查作業(yè)。學(xué)校要給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè),組織學(xué)生開展學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn),家庭安全隱患我排查活動(dòng),通過這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān),把安全意識(shí)融入學(xué)生思想行動(dòng)之中。學(xué)校要對(duì)學(xué)生提交的安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。
7、由總務(wù)處組織一次全校性的安全大檢查,對(duì)學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、閱覽室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查,不留死角,發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即整改。
六、活動(dòng)要求:
1.根據(jù)要求,全體教師密切配合,努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
2.充分發(fā)揮學(xué)校廣播、墻報(bào)板報(bào)等教育陣地,開展安全教育主題宣傳活動(dòng)。
3.通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
【全國(guó)第22個(gè)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)方案二】
活動(dòng)安排:
一、宣傳教育。
1.在校園網(wǎng)上傳有關(guān)安全教育日的主題、建立、安全教育知識(shí)的內(nèi)容。
2.印發(fā)安全教育宣傳資料,班主任組織在雙周安全法制教育課時(shí)間學(xué)習(xí)。
二、制作安全小報(bào)。
1.每班學(xué)生制作安全小報(bào),挑選2張上交保衛(wèi)處。
2.每個(gè)年級(jí)為單位利用安全小報(bào)制作一張安全教育展板。
三、大隊(duì)部安排辦一期安全教育主題的黑板報(bào)
1.大隊(duì)部黑板報(bào)更換。
2各班教室以安全教育為主題的黑板報(bào)。
四、觀看安全教育錄像
3月26日周五的安全教育課觀看安全教育錄像。
五、緊急疏散演練和專題安全教育。
1.時(shí)間:3月25日下午
2.地點(diǎn):學(xué)校大操場(chǎng)
3.主持:大隊(duì)部輔導(dǎo)員
議程:學(xué)生緊急疏散演練 演練情況小結(jié) 專家報(bào)告 學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行教育。
4.會(huì)場(chǎng)布置:總務(wù)處
6塊展板基材 音響 桌椅 花草 橫幅 (內(nèi)容加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)生平安)
5.來賓接待: 辦公室
接待做報(bào)告專家
6.學(xué)生操場(chǎng)位置:體育組
7.學(xué)生集會(huì)紀(jì)律:教導(dǎo)處