我上初三了作文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的我上初三了作文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：我上初三了作文范文

初三的故事作文1

?

今年我上初三了，多了些喜悅，也多了些憂愁。小的時(shí)候看到那些大哥哥、大姐姐們?cè)诟咭患?jí)的學(xué)校上學(xué)，我很是嫉妒，那時(shí)候多想長大呀！可真升到了初三，學(xué)習(xí)任務(wù)一下子重了，又看到那些小弟弟、小妹妹們活得那么輕松，我又想回到童年去！

上初三了，我發(fā)現(xiàn)家里人對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了一些變化，特別是我那位曾經(jīng)很溫和的媽媽。剛上初三沒幾天，她就開始給我做思想動(dòng)員：“上初三啦，要加把勁啦，一定要考上市中啊……”

記得那天下午，我放學(xué)回家，剛進(jìn)家門，媽媽就喊起來：“晚飯還沒做好，快，別浪費(fèi)時(shí)間，先去學(xué)習(xí)！”我一驚，“噢”了一聲，心想，媽媽以前不這樣啊……正想著，媽媽又接了一句：“怎么還愣著？動(dòng)作快點(diǎn)兒！”我只好回到屋里，開始和難題搏斗。

傍晚，我們?nèi)胰藝谝黄鸪燥垼葱侣?。媽媽又說開了：“吃完飯就別看新聞了，抓緊作業(yè)，可別做到大半夜?！薄芭??！蔽易焐蠎?yīng)著，心里卻在嘟噥著，我做作業(yè)什么時(shí)候做到大半夜過？

我不甘心，想求助于爸爸。一般來說，爸爸對(duì)我很是放心，管得也很松，沒想到，爸爸竟應(yīng)和著媽媽，“是啊，學(xué)習(xí)緊了，作業(yè)應(yīng)該也多了吧。關(guān)鍵時(shí)刻就要到了，別放松啊?！笨粗职侄歼@樣，我心灰意冷了。飯后，我想幫媽媽收拾餐桌，剛拿上抹布，媽媽就說：“做這些干什么，學(xué)習(xí)才是要緊事！”我又納悶了，難道擦擦桌子就考不上高中了嗎？要是以前的媽媽，一定會(huì)夸我懂事的。

抱著不解的心情，我回屋繼續(xù)寫作業(yè)，卻突然覺得有人在看我，我一轉(zhuǎn)身，果然發(fā)現(xiàn)媽媽在不遠(yuǎn)處看著我。受了一天氣的我，有力無氣的問：“媽—媽—，又有什么事??？”她卻理直氣壯的說：“既然能發(fā)現(xiàn)我，就說明不夠?qū)Ｐ?，專注力還有待加強(qiáng)??！”說完就關(guān)門走了，我卻開始不安，老覺得有雙眼睛在盯著我看。

初三的故事作文2

?

我的青春在那個(gè)山坡上，看著匍匐在腳下一大片一大片的過往，唱起陌生又熟悉的旋律。

我上初三了，就這樣迷迷糊糊的。似乎是這個(gè)暑假的夏日陽光太過耀眼，以致于報(bào)名那天，腦海中還保存著那些日子碎片所反射出來的光。

報(bào)名那天班主任和同學(xué)都對(duì)我說：“上初三了哦?！蔽倚πΓ瑳]說話。教室門上白色的班牌在陽光下反射出耀眼的光，模模糊糊看到幾個(gè)字：初三292班。

我們?cè)?xí)慣于再作業(yè)本的年級(jí)一欄中寫上“八”；我們?cè)?xí)慣于爬上教學(xué)樓三樓然后向右拐；我們?cè)?xí)慣于看初二音樂組的老師那張慈祥的臉……

可是，我們知道習(xí)慣是可以改變的。我們知道我們已經(jīng)初三了?，F(xiàn)在的作業(yè)本上寫下的是工工整整的“九”。教室被搬到了頂層。我知道初三對(duì)我來說意味著什么。一年之后，我們要一起通過中考那座獨(dú)木橋，奔向我們的實(shí)驗(yàn)一班。還有，我得和上網(wǎng)、我故事里的那個(gè)夏天以及那些憂傷的文字說再見了。

初三的故事作文3

?

我上初三了。

過去是在家里熬夜，現(xiàn)在是在學(xué)校熬夜。每個(gè)老師有條不紊而精神飽滿地走進(jìn)課堂，清脆的嗓音將我們從半睡狀態(tài)中驚醒。有時(shí)也許會(huì)感嘆一句，“吃得太急了，說話有點(diǎn)困難！”記得曾經(jīng)老師以嘲弄的語氣說到我們?nèi)耸忠环莸难坨R，然后夸耀自己銳眼百用不壞，到如今她已經(jīng)有好幾次把題念竄行了。那天我去換眼鏡，鏡片胖了一大圈，我問醫(yī)師有可能止住這種趨勢(shì)嗎？他說那得到高三以后，大學(xué)可是一個(gè)很有情調(diào)的地方，好好努力吧！

我上初三了。

年組前50名被光榮地拉出去訓(xùn)練。很多人露著幸福而造作的笑容佯裝不情愿地說著，“我不愿意去！”我們本以為不過是跑兩圈，到最后也只是夢(mèng)游般地聽從指令了。有出來上廁所的同學(xué)笑道：“這就是優(yōu)等生的體質(zhì)！”校長慈愛地說：“這不都把孩子們給累壞了嗎？”體育老師說：“這才哪到哪?。∠聦W(xué)期還得加量！”我們?cè)诔跻弧⒊醵褧r(shí)間獻(xiàn)給了練習(xí)冊(cè)，初三時(shí)終于還給了自己。

我上初三了。

這是初中學(xué)院的后高三時(shí)代，一個(gè)走在刀刃上的蛻變時(shí)段。有時(shí)我啃著面包看著可愛的弟弟妹妹們奔出校門，一分羨慕，三分自豪?；氐桨嗉?jí)充電，一種難以明喻的感情襲上心頭?；@球的魅力不可阻擋，然而初三的壓力卻形成了防火墻?？蛇@一切都是我們自愿的，自愿受累，自愿熬夜。為了什么？往往化作心照不宣的相視一笑。

我上初三了。

第2篇：我上初三了作文范文

為你點(diǎn)贊，也為天下父母的大愛點(diǎn)贊。雨，敲打著窗戶。風(fēng)把樹枝吹得搖搖晃晃，她，我們那最愛的母親，我們，以你驕傲，我們?yōu)槟泓c(diǎn)贊。下面就是小編給大家?guī)淼臑槟泓c(diǎn)贊初三作文模板合集，希望能幫助到大家!

為你點(diǎn)贊初三作文模板合集1

刺骨的寒風(fēng)卷雜著暴雨肆意地填滿了每個(gè)角落，不予任何生靈茍延殘喘的時(shí)機(jī)，我在被寒冷填充的教室中卑微而無神地蜷縮著，已毫無聽課的意念，茫然地望著老師用粉筆揚(yáng)起粉塵，漂緲而細(xì)小。

狂風(fēng)變得兇猛，向我怒吼著，滂沱大雨變得狡黠，向我譏笑著。而我卻只是恐慌地一動(dòng)不動(dòng)，任由雨滴從窗縫悄悄擠進(jìn)，將書本渲染的濕透。

一抹翠綠欲滴的顏色帶著水珠滾落，輕輕晃了晃背影。回眸轉(zhuǎn)視，只見一株水靈的綠苗兒用它那鮮亮的顏色洗滌塵埃與暴雨。苗兒就像一把輕快的畫刷，將深沉而壓抑的黑色天空拭去，輕輕添上一筆洗去灰暗的顏色。

這株苗兒在狂風(fēng)暴雨的肆虐下，是否將成為下一個(gè)即將逝去的生命呢?

我不禁感到好奇與惋惜，它太渺小了，太無助了。然而，苗兒瘦小的身軀向我訴說，它熱愛生命，熱愛陽光。豆大的雨珠重重地摔在苗兒嬌小而柔嫩的葉子上，濺起冰涼的水花，又在葉沿聚集，將苗兒壓得深深地彎下腰，那幾經(jīng)斷裂的苗桿使我驚心動(dòng)魄。水珠再次從葉沿?fù)舸蛟诿鐑旱母浚涞挠|感悄悄蔓延開，使土地也要接受這刺骨寒冷的洗禮，而苗兒卻直挺地直著腰板，堅(jiān)強(qiáng)而驕傲。

風(fēng)，依舊冰冷;雨，依舊無情;天，依舊陰沉。而烏云的背后仿佛隱藏著熾熱的陽光，透過云縫，散發(fā)出巨大而溫暖的光芒。苗兒的綠，依舊亮眼，又透露著深沉，兩片葉瓣倔強(qiáng)而堅(jiān)強(qiáng)地向上綻放，向著陽光散發(fā)的天空一角!苗兒的背影在連綿雨霧中漸漸朦朧遠(yuǎn)去，也帶走了我心中的茫然云翳。

風(fēng)雨仍舊毫不示弱，而苗兒與無情的風(fēng)雨相抗衡的背影依然映在我的眼前。我決定，我要迎著風(fēng)雨，帶著陽光，前往成功的彼岸。

苗兒，我為你點(diǎn)贊。

老師的粉筆再次在黑板上揚(yáng)著粉塵，現(xiàn)在看來，卻傳送著成功與希望。苗兒，我為你點(diǎn)贊，因?yàn)槲铱匆娏四闶萑跎碥|后的那片藍(lán)天……。

為你點(diǎn)贊初三作文模板合集2

都說堅(jiān)持不懈，令人敬佩，而我的媽媽，就很讓我敬佩，這還要從她的減肥說起。

我的媽媽，有一雙不大卻給人感覺很犀利的眼睛，笑起來臉頰上的酒窩一閃一閃的。最重要的是媽媽身上的累贅——肥肉。于是，媽媽便想把它們減下來，而最好的方法就是——跑步。

計(jì)劃實(shí)行第一天，媽媽在鬧鈴的催促下起了床。我們穿戴好，準(zhǔn)備開跑。三、二、一，跑。我們雙臂擺動(dòng)著，可還沒過十分鐘，我和媽媽已經(jīng)出汗了，喘著粗氣，有力地呼吸著。第二十分鐘時(shí)，我堅(jiān)持不住了，雙手扶在膝蓋上，停了下來。“媽媽，我堅(jiān)持不住了!”“停一停。”媽媽看了看我，抹了把頭上的汗，說道：“我們堅(jiān)持一下，很快就跑完了，堅(jiān)持就是勝利。”“你先走吧，我一會(huì)兒去追你。”“不行。”媽媽盯著我，斬釘截鐵地回答。“停了，就算半途而廢，你想做那樣的人嗎?”我遲疑了一下，搖了搖頭。

計(jì)劃實(shí)行第二天，媽媽和我都堅(jiān)持了下來。就這樣堅(jiān)持了五天后，媽媽瘦了好幾斤。于是，她決定了：以后天天起來跑步。

從那以后，媽媽真的堅(jiān)持了下來。雖然有時(shí)腳如鉛一般，越來越慢，越來越慢，但在即將停下的一刻，媽媽還是會(huì)握緊拳頭，咬著牙，堅(jiān)持跑完全程。望著那一圈一圈跑著的背影，望著那汗如雨下的背影，我從心底為媽媽加油、助威。堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功，終于，媽媽成功減掉了二十多斤。事后，媽媽感慨道：“成功沒有捷徑，只有堅(jiān)持才可以成功。我為自己能減掉這么多斤而感到驕傲，我以后還要再堅(jiān)持下去!”。

就像世界著名科學(xué)家錢學(xué)森所說“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。”我為媽媽點(diǎn)贊，更為媽媽的堅(jiān)持不懈的精神點(diǎn)贊!

為你點(diǎn)贊初三作文模板合集3

在平時(shí)生活中，大家都流行用微信發(fā)朋友圈相互點(diǎn)贊。今天，我想為我們小區(qū)的一位清潔工點(diǎn)贊。

他是一位大約60歲的老爺爺，矮矮的、瘦瘦的，后背還有點(diǎn)駝，黝黑的皮膚如冬天的樹皮一般干枯。他總喜歡穿著一件油漬漬的灰色長外套和一雙舊雨靴。無論盛夏還是嚴(yán)冬，每天清晨，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來為我們小區(qū)清理垃圾。老爺爺一手拿著掃把，一手拿著簸箕，有節(jié)奏地?fù)]舞著他的工具，嘴里不停地招呼著大家把垃圾送去垃圾箱。

記得在一個(gè)炎熱的夏天，家家戶戶都躲在家里吹著空調(diào)，我心不甘情不愿地被媽媽叫出門去倒垃圾。就在我倒完垃圾急于回家擺脫熱浪時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)老爺爺蹲在角落里正吃力地拿著什么。我走近一看，原來是兩個(gè)墻壁中間有幾包垃圾。由于墻縫之間的距離只有大約10厘米左右，墻高坑深，人進(jìn)不去，掃把也夠不到。我上前一看，可能是扔進(jìn)去的時(shí)間太長了，垃圾袋破了，垃圾到處飛舞著?？墒抢蠣敔攨s跪在地上，奮力將手伸進(jìn)去把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)赋鰜怼?/p>

看著老爺爺汗流浹背的樣子，我驚呆了。蒼蠅飛蟲在旁邊不停地飛來飛去，墻縫里發(fā)出陣陣惡臭，我在一旁勸老爺爺不要弄了，但是老爺爺卻依然埋頭苦干著，說：“不弄出來，一樓的住戶會(huì)聞到臭味的!”滾滾熱浪一陣又一陣地涌向我，老爺爺卻始終默默無言地跪在地上同垃圾戰(zhàn)斗著。費(fèi)了九牛二虎之力，他終于把垃圾全摳了出來。

第3篇：我上初三了作文范文

先說說我們的語文老師吧。他人很好，對(duì)我們也很好，就是有一個(gè)特別的習(xí)慣，無論冬天，夏天他都帶著一頂深綠色的帽子，從來沒有脫下過，我們十分好奇，有些同學(xué)甚至懷疑老師是一個(gè)和尚，都說他是和尚老師。

有一次，我們班里最淘氣的男孩畫了一張畫像，是為語文老師畫的。畫著一個(gè)和尚正在敲木魚。一上課老師假裝沒看見那張畫，并沒有說什么只是在黑板上寫道“作文《我的語文老師》”這時(shí)那個(gè)男孩站起來說：“您整天戴著帽子，我們很好奇，您不把帽子脫下來我們不寫。”“對(duì)，我們不寫。”全班一起喊到。老師說：“你們寫，我什么都干。”說完慢慢把帽子脫下來。老師的頭發(fā)好像長了牛瘡，一塊一塊的，全班頓時(shí)哄笑起來。老師說“快寫。”這時(shí)全班都開始寫。我們還不罷休，就去問我們的班主任。原來老師的頭發(fā)是因?yàn)榧亦l(xiāng)的一百多畝試驗(yàn)田突然著火了，他為全村人民的利益奮不顧身沖向火場，兩個(gè)多小時(shí)過去了火終于滅了，老師倒在了火灰中，經(jīng)醫(yī)院治療是中度燒傷，老師就變成今天的樣子了。在老師的努力下，救了五十多畝樹苗。他是一個(gè)大英雄。我們的作文寫到，“老師是一個(gè)大英雄。”老師看到后，非常激動(dòng)。

再說一說我們的數(shù)學(xué)老師，我們的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年過花甲的老人，由于沒有適合的人選，他又在退休后帶我們最后一年。他年紀(jì)雖大，但是聲音特別大，顯得很有力，已經(jīng)在我們學(xué)校教了40多年的數(shù)學(xué)。

第4篇：我上初三了作文范文

英語主要是基礎(chǔ)不好以及下的功夫太少。我學(xué)英語的時(shí)間能分3類，分別是上英語課、寫英語作業(yè)和背老師要求背的東西，從來沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)過英語。以下是為大家整理的初中月考教學(xué)個(gè)人總結(jié)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

初中月考教學(xué)個(gè)人總結(jié)一

在這一次考試中，我取得了班級(jí)17名，年級(jí)92名的成績，比上一次班級(jí)17名，年級(jí)67名的成績退步了25個(gè)名次。對(duì)此，我比較了兩次考試的成績，發(fā)現(xiàn)只有語文和物理進(jìn)步了，其它的科目都是退步，這就是我總名次退步的原因。

數(shù)學(xué)在以前是我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，雖然不算太好，但總是能幫我的總分往上提不少。自從上了九年級(jí)，許多人改變了學(xué)習(xí)方法或更加努力，而我不知道與時(shí)俱進(jìn)，依然用以前的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，認(rèn)為只要學(xué)會(huì)書本上和基礎(chǔ)訓(xùn)練上的題就可以了。但經(jīng)過這一次考試，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。因?yàn)槲易龅念}太少，所以試卷上的大題幾乎都不會(huì)，數(shù)學(xué)成績就下來了。為了防止下次再出現(xiàn)這種情況，我要多做資料，爭取把資料學(xué)到那就做到那。

英語主要是基礎(chǔ)不好以及下的功夫太少。我學(xué)英語的時(shí)間能分3類，分別是上英語課、寫英語作業(yè)和背老師要求背的東西，從來沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)過英語。因此，我一定會(huì)盡量抽出一些時(shí)間來學(xué)習(xí)英語，作業(yè)獨(dú)立的按時(shí)完成。

歷史、政治和化學(xué)主要是學(xué)的不扎實(shí)，導(dǎo)致在考試中猶豫不決。另外就是不自信，很多題我第一次寫對(duì)了，但又恐怕不對(duì)，到最好還是把錯(cuò)誤的'答案寫上了。所以我要上課認(rèn)真聽講，把重要的知識(shí)牢牢記住，并常常溫習(xí)。

雖然我的語文有了較大的進(jìn)步，但作文只得了38分，而其他同學(xué)大多是40分以上，所以我的作文還有很大的進(jìn)步空間，因此我要多讀作文書，把作文也提到40分以上。這樣就能有更大的提高。

初中月考教學(xué)個(gè)人總結(jié)二

通過這次考試，我清楚了自己的能力，我算了一下，照這個(gè)成績是不會(huì)考上高中的，吐過體育和實(shí)驗(yàn)都得了滿分，也不會(huì)考上的。這次考試比上次退步了40名，原因：

1、上課沒有注意聽。

2、復(fù)習(xí)時(shí)沒有復(fù)習(xí)。

3、布置的作業(yè)不及時(shí)完成。

各學(xué)科的分?jǐn)?shù)也有問題：如歷史，我在考?xì)v史的時(shí)候睡著了，因?yàn)橥砩蠜]有睡好。第二天，很想睡?？记?科時(shí)我堅(jiān)持下來了，到歷史時(shí)我還是敗下來了。才導(dǎo)致我考了25分。而英語，上課我基本沒聽過，我聽老師在前面講跟聽天書似的。根本就聽不進(jìn)去，所以就考了37分。數(shù)學(xué)是我七門學(xué)科最強(qiáng)的，可是考了個(gè)不及格，原因：

1、做題馬虎了。

2、題有點(diǎn)難。

3、后半頁沒有寫，試了很多分。

化學(xué)是我做題太大意了，發(fā)下卷我一看題很容易，我30分鐘就寫完了也沒有檢查。

語文是作文得分太低了，古詩文沒有背好，以后多看看好作文，老師布置的背誦作業(yè)要好好完成。

政治是我上課沒有注意聽，做題時(shí)馬馬虎虎。物理考得還不錯(cuò)，但是還有不足之處，只有一題不會(huì)，其他都是馬虎了。寫的也快了一點(diǎn)，也沒有檢查。因?yàn)槲覜]有檢查作業(yè)的習(xí)慣，所以考試我都沒有檢查過，但從這次的教訓(xùn)來看，檢查是很重要的，以后我一定要培養(yǎng)一下檢查試卷的的習(xí)慣。還有就是上課注意聽講，老師布置的作業(yè)及時(shí)完成，臨考試好好復(fù)習(xí)，做題認(rèn)真一點(diǎn)。我以后一定好好學(xué)，一定考上高中，給家長一個(gè)交代，也給我自己一個(gè)交代。不讓這個(gè)學(xué)白上。

初中月考教學(xué)個(gè)人總結(jié)三

這次月考是初三的第一次考試，考察內(nèi)容也都是初三的新知識(shí)。雖然大家都久經(jīng)考場、殺題無數(shù)，這次考試也是一次不小的挑戰(zhàn)。

首先，是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。有些學(xué)校不顧教學(xué)規(guī)律，一味強(qiáng)調(diào)從初三一開始就要緊張地備戰(zhàn)中考。導(dǎo)致很多同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)功利心很重，既無法體會(huì)新知識(shí)的樂趣，又積聚了很大的心理壓力。所有的負(fù)面效果在第一次月考時(shí)集中爆發(fā)……

其次，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。初三的課程進(jìn)度加快，需要同學(xué)緊跟課程的節(jié)奏。為了初三下學(xué)期留出充足的時(shí)間備戰(zhàn)中考，大部分學(xué)校都加快了初三上半年的授課進(jìn)度。如果同學(xué)們沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，新知識(shí)就會(huì)掌握地不牢固。上課一聽全會(huì)，考試一做全不對(duì)。

第三，是學(xué)習(xí)方法的問題。初三的知識(shí)難度增大，需要投入更多的精力。例如，初三數(shù)學(xué)的二次方程、二次函數(shù)屬于代數(shù)的高端內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法和解題技巧與以往有較大差別。很多同學(xué)明顯感覺不適應(yīng)，如何在新課學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出新的學(xué)習(xí)方法特別重要。

當(dāng)然，有挑戰(zhàn)才會(huì)有機(jī)遇。機(jī)遇是什么?機(jī)遇就是所有人都面臨相同問題時(shí)，率先解決問題的那些人會(huì)得到更好、更快的發(fā)展。那如何抓住這次機(jī)遇呢?

首先，是調(diào)整好學(xué)習(xí)態(tài)度。古人說過“泰山崩于前而面不改色者，可拜上將軍。”態(tài)度在我們做事情時(shí)是最重要的。因?yàn)閼B(tài)度直接影響邏輯分析能力。考試的時(shí)候緊張，成績好了開心，成績不好時(shí)沮喪，這些心理都太正常不過了。大家完全不必放在心上，由它們?nèi)グ伞Ｖ锌贾暗乃锌荚嚥皇怯脕韰^(qū)分成績的，而是幫助你檢測(cè)知識(shí)掌握情況的。所以每一次考試結(jié)束后你完全可以先把成績放在一邊，花主要的精力去研究你的知識(shí)盲點(diǎn)和弱點(diǎn)，然后制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施。如此一次一次借助考試結(jié)果的幫助，你就會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)你的'知識(shí)網(wǎng)絡(luò)被逐漸補(bǔ)全，知識(shí)體系和解題思路逐漸形成。

然后，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。到底怎樣學(xué)習(xí)才最有效率呢?答案是：預(yù)習(xí)――聽講――一次復(fù)習(xí)――二次復(fù)習(xí)，很多同學(xué)可能立即會(huì)說：“too…old”。是的，這個(gè)模式大家都知道，也都用過。可是為什么有時(shí)候效果不好呢?是因?yàn)槟銢]有堅(jiān)持下去。同學(xué)你需要一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一絲不茍地執(zhí)行?；蛟S你需要一個(gè)人來提醒，我相信各位家長有時(shí)間的話完全可以勝任這一工作。

最后一點(diǎn)，我們來談?wù)剬W(xué)習(xí)方法和解題技巧的問題。答案很簡單：多思考，勤總結(jié)。初三的課程難度比以往都大，學(xué)習(xí)方法和解題技巧也比以前更加復(fù)雜和靈活。這就需要大家多動(dòng)腦，預(yù)習(xí)時(shí)多提出問題，上課時(shí)多思考問題的本質(zhì)，復(fù)習(xí)時(shí)多總結(jié)解題思路和方法?？偨Y(jié)到什么程度呢?舉個(gè)栗子，初三數(shù)學(xué)中涉及一元二次方程的根的問題，就要總結(jié)韋達(dá)定理、Δ、函數(shù)零點(diǎn)等幾種常見解題思路。開始總結(jié)可能比較困難，這就需要一位富有經(jīng)驗(yàn)的老師幫助你，把一些已經(jīng)很成熟的方法和技巧傳授給你，這樣才會(huì)事半功倍。

初中月考教學(xué)個(gè)人總結(jié)四

初三月考總結(jié)與反思 這次考試我退了20名，年級(jí)164名，班級(jí)25名。上次總成績是年級(jí)144名，我發(fā)現(xiàn)自己身上存在著許多問題，使成績退步了。

1，是沒有充分的把握時(shí)間，這是我退步的一個(gè)很大的原因，因?yàn)榭颇慷?，學(xué)習(xí)也緊張，各學(xué)科都會(huì)在自習(xí)課上留一些作業(yè)，當(dāng)把作業(yè)寫完的時(shí)候，自習(xí)課都快要下課了，所以自習(xí)課沒有抓好時(shí)間去復(fù)習(xí)，到了考試前我有些科目還不熟。

2，在上課時(shí)沒有認(rèn)真地聽，結(jié)果到復(fù)習(xí)的時(shí)候記起來很吃力，很費(fèi)時(shí)間，是本來就少得的復(fù)習(xí)時(shí)間變的少之又少，卷上有很多老師講過的題，因?yàn)樯险n沒認(rèn)真聽，失去了很多不應(yīng)該失掉的分，影響了總成績。

所以，要充分的利用好復(fù)習(xí)時(shí)間，不要盲目的去看，要用心去記，上課認(rèn)真聽講更重要，因?yàn)槔蠋熤v的都比較全面，比書上的知識(shí)要全面，復(fù)習(xí)起來也不會(huì)太吃力。

語文：93分，年級(jí)65名，是第一次考這么好的成績，卷子上發(fā)現(xiàn)有許多得零分的題，是把這些題看的太淺了，沒有更深的去理解。要多寫一些語文題，多一些有價(jià)值的書，讓自己積累更多知識(shí)。

數(shù)學(xué)：47分，年級(jí)187名，卷上的題太難了，還有自己做的題太少，要多做一些題。

英語：55分，年級(jí)189名，還是基礎(chǔ)不好，背的語法也少，英語是最重要的學(xué)科。

我要把星期天的時(shí)間要來復(fù)習(xí)英語，從七年級(jí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

物理：57分，年級(jí)142名，已達(dá)到了自己的目標(biāo)，希望繼續(xù)保持。

化學(xué)：37.5分，年級(jí)108名，書上的一些知識(shí)沒有背熟，做的題也比較少，卷上的題有的都沒有見過，要多做題，多背，不會(huì)的去問。

政治：43分，年級(jí)205名，應(yīng)為復(fù)習(xí)時(shí)間少，政治都沒有好好復(fù)習(xí)，老師也沒有說什么知識(shí)重要，在哪盲目的復(fù)習(xí)，也不習(xí)慣新老師的教課方法，和八年級(jí)的政治老師教的方法截然不同。我想：我會(huì)慢慢地習(xí)慣的。

歷史：36分，年級(jí)192名，也是沒有好好的復(fù)習(xí)，沒有背熟，結(jié)果一些大題都不會(huì)。

第5篇：我上初三了作文范文

嘿，是的，周五又到了。我又可以打開白云飄飄網(wǎng)了，天知道我多期盼這個(gè)星期五的到來。雖然學(xué)習(xí)對(duì)我來說很重要，可是寫作和賺錢對(duì)我來說也是在我人生中有濃墨重彩的一筆的，不過只有周五的下午，或者周末閑暇的時(shí)候我才能打開電腦呢，我一般周一到周五也不會(huì)把心思放在寫作上面，畢竟老師上課的40分鐘和復(fù)習(xí)時(shí)光對(duì)我來說也是極其重要的。

不過睡覺之前，我都會(huì)想起那手指在鍵盤上的美妙聲音真讓人想念，總算我如愿以償了，現(xiàn)在我上學(xué)還不是最忙碌的時(shí)候呢，到初二初三的話，我可能就再也不會(huì)有機(jī)會(huì)打開這個(gè)網(wǎng)站了吧，時(shí)間總是過得很快的，一眨眼也許一年就過去了呢，還是好好珍惜現(xiàn)在吧。在白云飄飄網(wǎng)上我從來不覺得沒有什么作文可以寫，我一直都覺得我的時(shí)間是不夠的，不過時(shí)間對(duì)于誰都是一樣的吧，有些事情有些時(shí)間都要自己去把握。你躺在床上下午睡一覺的幾個(gè)小時(shí)，也許我已經(jīng)靠著這幾個(gè)小時(shí)寫了十幾篇的文章了吧。所以說呢，老天賜予誰的東西都是一樣的，沒有誰是幸運(yùn)女神的私生子，老天更不會(huì)額外賜予我們一些東西。

美妙的周五呵，美妙的下午時(shí)光來臨了呢。只有在這天的時(shí)候我才不用去思考一些學(xué)習(xí)問題，比如作業(yè)的繁重，老師父母的壓力，同學(xué)的優(yōu)異，只有在這個(gè)時(shí)候我才能真正放松下來，周末的時(shí)候可能還要去補(bǔ)課啊，是的，總會(huì)有很多東西硬硬地壓在你的肩頭，真的是那句話呢，越長大壓力越大。你要面對(duì)的東西，也許真的會(huì)隨著你的年齡而慢慢增長，我們?cè)絹碓嚼碇浅墒?，那么也就代表著我們要面?duì)的東西也要越來越多了，不過不要害怕，你的人生中也總會(huì)有像美好的周五這樣的日子的，再陰沉的人生，也總會(huì)出現(xiàn)一抹光芒的！

第6篇：我上初三了作文范文

那時(shí)的語文課,我是很享受的。學(xué)生也是很輕松的,而且特別純,特別正直,特別乖。我常常用正課帶著孩子們?nèi)ジ愀鞣N活動(dòng),我們很快樂。那時(shí)的我很有靈感,感覺上課是信手拈來的事,但學(xué)生的語文成績忽上忽下。年級(jí)上八個(gè)班,八個(gè)名次基本都出過。在初三總復(fù)習(xí)的時(shí)候,學(xué)校里一個(gè)資深的語文老教師在我的課表上大大地狠狠地寫了兩個(gè)字:“應(yīng)試”,把我的課表都劃得鏤空了。

學(xué)生初三畢業(yè)了,始終沒拿到最好的成績?？傆X得我的教學(xué)缺點(diǎn)什么,是內(nèi)容,還是想拿第一。又或許,兩者都有。我采訪了我們年級(jí)上成績最好(一直第一)的老師。我認(rèn)真記下她說的話,看了她的書。

在我的第二個(gè)三年,我基本按照她的做法。我把教師用書和練習(xí)冊(cè)上的講解和答案都一絲不茍地抄在書上,上課的時(shí)候就念給孩子們,讓他們寫下來。這個(gè)秋季,我覺得自己像老樹一樣,枯了,沒了靈感,沒了個(gè)性,沒了快樂。我的曾經(jīng)跳躍的思想,木了。

有的孩子不做作業(yè),我會(huì)狠狠地打他們小小的手心。聽了這次講座后,我反思到,我在課堂上提的問題都太弱智了,基本都是問題還未表述完,孩子們小小的手已經(jīng)舉起?；蛘弋?dāng)大家都說不出答案的時(shí)候,我大都沒有什么智慧的引導(dǎo),而是直接說出答案,讓大家記下來。對(duì),教書匠。我一直不愿承認(rèn)?？涩F(xiàn)在的我,真的,難道不是扮演著這個(gè)角色嗎?我記得那時(shí)我?guī)е鴮W(xué)生到閱覽室看書,帶著他們到校園里去讀課文,帶著他們做游戲,搞活動(dòng)。可現(xiàn)在,我趕課都趕不完。

可是,今天,我聽了“2009初中語文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)研討會(huì)”。我覺得之前的我是在冬眠。我覺得我很激動(dòng),我再次感覺到思維的跳躍。程少堂老師的幽默,他的《成都菜單》;馬老師的《離別的禮物》,勾起學(xué)生對(duì)文本的強(qiáng)烈渴望和安靜的思考,還有他提到的《白洋淀》;李百艷的《了不起的粉刷工》,讓我有了對(duì)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》和《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》的強(qiáng)烈渴望。聽到他們對(duì)文本的解讀如此獨(dú)到、有趣,我有種強(qiáng)烈的沖動(dòng),想馬上把這些課文拿來好好研究后,模仿著大師們,呈現(xiàn)給我的學(xué)生。我想他們肯定有收獲。

我又像剛拿到語文書一樣。我很興奮,很快樂,很有沖勁和靈感,我覺得我有很多事情要做。我要讓他們走進(jìn)閱覽室,我要開展學(xué)生作文互評(píng)(我記得他們是很想這樣做的,而且孩子們都做得很好啊)。去他的考試,去他的第一名。我要好好研究,上兩堂精彩的作文課。我暑假就開始準(zhǔn)備了,一直怕趕不完課,安排不了時(shí)間來上。今天程老師說,一輩子把學(xué)生講哭一次,就算沒白教,我一定可以再做到。我還記得,我上一個(gè)三年,講那次有關(guān)親情的作文課的時(shí)候。我和孩子們都流淚了。我還要在他們當(dāng)中展開故事大王(講講名著),小老師的選拔。我相信孩子們能做得很好。而且我也相信這樣對(duì)孩子們的幫助是很大的,是一生的。就像如果我放《當(dāng)幸福來敲門》給孩子們看,他們現(xiàn)在可能看得不是很懂,但等他們以后有了更多的閱歷,他們會(huì)想起,他們會(huì)領(lǐng)悟。

太興奮了,每個(gè)老師都有讓我感動(dòng)的話語和做法,“語文味”“語文的魅力”。我現(xiàn)在充滿了底氣,覺得有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我要讓所有我教過的孩子們記住語文,讓他們感到更美好。讓他們感到語文是他們永遠(yuǎn)的享受,太震撼,太新奇,太大膽,太直觀。這些想法,這些觀點(diǎn),這些詞語在一瞬間照亮了我的眼睛,也照亮了我未來的語文路。

第7篇：我上初三了作文范文

記得一年前在學(xué)校的軍訓(xùn)場上，我還只是一個(gè)穿著小學(xué)校服的女孩，對(duì)新學(xué)校的一切事物都感到無比新鮮。

在懵懵懂懂中，時(shí)間一溜而過，轉(zhuǎn)眼已是初二學(xué)生中的一員了。以前在初一常聽見同學(xué)們議論初二、初三的生活如何如何苦，甚至流傳著“初一是天堂，初二是人間，初三是地獄”的說法。當(dāng)時(shí)聽起來覺得沒那么夸張，現(xiàn)在回想起來很是啊。我甚至覺得初二就快要接近地獄了。這么想著，便對(duì)初三那令人恐怖的學(xué)習(xí)生活一陣毛骨悚然。

每天清晨，早早地吃過飯，便踏著微微晨霧、點(diǎn)點(diǎn)晨露朝學(xué)校走去，至此，大腦的神經(jīng)開始全面緊繃。早讀課，一遍又一遍地不厭其煩地朗讀教科書上那冰冷的文字。接下來便是正課出爐。語數(shù)英政物粉墨登場，讓你不得有半點(diǎn)輕松。實(shí)在倦了，就只好趴在桌上，但是兩只耳朵還得扒長著聽課，生怕就是因?yàn)闆]聽見一個(gè)字、一句話而在試卷上痛失考分。

這期間，班上那個(gè)鐘的“回頭率”是最高的。

我們天天都在換算著一道道著實(shí)讓人心力交瘁的復(fù)雜公式??語文有哪些課文、古文要背，作文究竟要如何寫才得以流光溢彩；數(shù)學(xué)的證明題掌握了沒有，Ⅹ元Ⅹ次方程會(huì)做了嗎；還有政治、物理、史地生……真是無窮無盡的復(fù)雜。最令人懼怕的是英語。老師說，英語成績必須都在90以上中考才有希望，否則其他科再好也還是徒勞無益。盡管自己暗暗松了口氣，因?yàn)樽约旱挠⒄Z成績倒是都在90以上，但是松氣的同時(shí)，又更繃緊了神經(jīng)拼命去學(xué)英語，惟恐稍不留神它便會(huì)把你拽入“中考無望”的懸崖深澗中去。

呵呵，現(xiàn)在想想，我們也真夠可憐的。每天上完兩節(jié)課，刺耳的下課鈴聲如約而至。然后大家便三五成群地到操場上去做操。說實(shí)話，早操的音樂真的算不上好聽（不知換成周杰倫或?qū)O燕姿的歌會(huì)怎么樣）。兩節(jié)課的疲憊之后，大家也都懶得張開握筆握得紅腫的手去做那套動(dòng)作滑稽的“中學(xué)生廣播體操”，只是懶懶散散地附和樂聲機(jī)械地把手抬高舉起罷了。

說來也真沒道理。從初一分班至今，我竟然和班里大部分同學(xué)沒有說過一句較為生活化的話。平時(shí)一下課，大家至少還是會(huì)聚在一起打打鬧鬧，我只會(huì)趴在桌上，靜靜地看著這一切恬淡地微笑。不是要好的朋友，我一般不會(huì)和他們玩在一起的。見了面也只是相互的面無表情，形同陌路。我是政治科代表，凡是關(guān)于政治方面的大小瑣事都得弄清楚。于是，我話最多的時(shí)候，就是在收政治作業(yè)時(shí)了。誰沒交，上前提醒道：“政治作業(yè)沒交！”真的，至今，我和班里的許多同學(xué)都只說過一句“你政治作業(yè)沒交”，其余什么日常用語、問候語之類的從未出口。同在一個(gè)班卻形同陌路，兀自顧著自己的學(xué)習(xí)，卻差點(diǎn)丟掉了那份至深的同學(xué)情，這也該算是我上初中以來的一個(gè)悲哀了吧！

初二是個(gè)風(fēng)雨朦朧的花季時(shí)段。即使學(xué)習(xí)再緊張，大家也還是會(huì)在課余時(shí)間調(diào)侃調(diào)侃。比如互相給好友起個(gè)親昵的外號(hào)，又比如，學(xué)校的廁所就被好友戲稱為“正義門”，有聊！女生們聊的話題當(dāng)然都是一些時(shí)尚精髓。比如品牌今天特賣啦，藥物可以減肥啦，明星又出新專輯啦等等，也不乏一些八卦消息：和有關(guān)系等等。不過特別要說明的是，說這些東西純屬“說者無心，聽者也無意”的。

這個(gè)年齡段正處在青春期，初二的男生女生們自然也會(huì)遇到一些比較敏感的事情。這時(shí)，我們不必?fù)?dān)心他們會(huì)如何沖動(dòng)，因?yàn)榫o張的學(xué)業(yè)以及接踵而至的大考小考就會(huì)把他們送入“無污染”地帶而無暇顧及課余話題。

女生們尤其喜好“星座預(yù)言”之類的算命東西。測(cè)測(cè)自己今年的運(yùn)氣，測(cè)測(cè)自己的學(xué)習(xí)機(jī)遇，再測(cè)測(cè)……準(zhǔn)是挺準(zhǔn)的，但是我就不明白了：為什么星座上預(yù)測(cè)巨蟹座的人今年會(huì)發(fā)大財(cái)而我卻還是“一貧如洗”？呵呵??！

第8篇：我上初三了作文范文

一、讓學(xué)生從范文中學(xué)“仿”

作文模仿是人類學(xué)習(xí)，掌握技能的重要方法之一，也是學(xué)生的心理特點(diǎn)之一。學(xué)生的模仿性很強(qiáng)，先仿寫范文對(duì)逐步提高他們的寫作水平是非常有益的。老師在指導(dǎo)學(xué)生作文時(shí)，便可訓(xùn)練學(xué)生從仿寫句子、仿寫片段到仿寫范文，讓學(xué)生從范文體會(huì)各種寫作方法的技巧和語言。如學(xué)習(xí)《春》一課后，就可讓學(xué)生仿寫《夏》。實(shí)際上學(xué)生進(jìn)行模仿性寫作訓(xùn)練，創(chuàng)造思維之光也會(huì)在其中閃耀。他們的習(xí)作，正是張開的創(chuàng)造性的雙翅，慢慢地他們就能搏擊長空。

老師對(duì)典型文章的分析和講解也可誘發(fā)學(xué)生的寫作情緒。學(xué)生從范文中的人物形象會(huì)想到現(xiàn)實(shí)生活中的熟人，從范文中的事與理想想到生活中的情趣，從范文的精妙構(gòu)思，設(shè)計(jì)自己的文章的框架，從多方面受到啟發(fā)，便會(huì)情不自禁地拿起筆將自己的感受傾之于筆端。

二、精心設(shè)計(jì)作文題目

語文老師的主要職責(zé)就是要善于運(yùn)用各種方法使用學(xué)生對(duì)寫作產(chǎn)生興趣，消除害怕作文的心理，努力實(shí)現(xiàn)由“要我寫”向“我寫要”的轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的基本前提是教師必須對(duì)學(xué)生的生活實(shí)際、心理特點(diǎn)、思想狀況、寫作水平有一個(gè)深刻全面的認(rèn)識(shí)和把握。在具體的寫作訓(xùn)練中，給出適合學(xué)生的作文材料，精心設(shè)計(jì)作文題目。好的文題能讓學(xué)生感到興致盎然，只要貼近學(xué)生實(shí)際，標(biāo)新立異，就能調(diào)動(dòng)他們的寫作熱情。如：“初中生活形象設(shè)計(jì)”，“給心靈下場雪”，“陽光燦爛的日子”等。在我們現(xiàn)在的日常作文教學(xué)中，許多老師并不重視作文的命題和選擇，表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生作文的訓(xùn)練缺乏通盤考慮，作文布置往往興之所至，信手拈來，題目陳舊，內(nèi)容重復(fù)，致使學(xué)生了無興趣，絲毫沒有創(chuàng)作激情。其實(shí)作文題目命的怎么樣，集中體現(xiàn)了一個(gè)語文老師自身的素質(zhì)水平，也關(guān)系到寫作訓(xùn)練的成敗。所以本人極為重視作文的命題。命題要貼近學(xué)生生活，善于捕捉他們生活中閃光的情景。

脫離生活的寫作是無源之水，脫離學(xué)生生活的命題則無異于緣木求魚。因此題目一定要出在學(xué)生身邊，最能體現(xiàn)升學(xué)生活，否則他們會(huì)覺得無話可說，無情可訴，即使寫出文章也是胡編亂造，東拼西湊。

現(xiàn)在的學(xué)生，生活豐富多彩，接受新鮮事物快，教師必須善于觀察他們，熟悉他們，才能命出符合學(xué)生口味的題目來，進(jìn)而激發(fā)他們的寫作興趣，像這樣的題目《我熟悉的一個(gè)人》就不如換個(gè)角度寫，把題目改為《你猜猜他是誰？》、《你看看他像誰？》；寫《我的XX》不如改寫成《和××說說心理話》、《××，您了解我嗎？》等等。

按心理學(xué)分類，一般把12到15歲劃分為少年期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生敘事能力強(qiáng)，對(duì)所敘的事能做一個(gè)抽象的概括。所以命題要隨著學(xué)生的年齡的增長，心理特征的日趨成熟而有所側(cè)重。

初一階段,命題要富有情趣，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期正是童年與少年的過度時(shí)期。我曾經(jīng)調(diào)查過許多學(xué)生還不能很快的適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，還留戀于小學(xué)的快樂時(shí)光。根據(jù)這種情況，我設(shè)計(jì)了這樣的一些題目《童年的夢(mèng)》，《童年趣事》，《我上中學(xué)了》……學(xué)生對(duì)這些題目非常感，為以后的作文訓(xùn)練打下了良好的基礎(chǔ)。

初二階段是初中生最活躍的時(shí)期，他們對(duì)一些事情敢于發(fā)表自己的見解和主張，很有點(diǎn)兒“小大人”的派頭。于是我又出了這樣的題目《我入團(tuán)了》、《綠色你哪去了？》、《傾聽桌倚之訴說》、《我嘗到了苦頭》、《難忘的課堂提問》等。命題既形象具體，又激發(fā)了學(xué)生的寫作欲望。

第9篇：我上初三了作文范文

——題記

記得進(jìn)入高中之后，語文老師布置了《我的良師益友》的作文，我把他寫進(jìn)了我的作文里，也不記得寫了些什么，但記得語文老師將我的那篇作文作為范文在全班同學(xué)面前朗誦了一遍，有兩位女生也許感動(dòng)于文字里的情真意切，盡然哭了。而我自己，卻沒被自己的作文感動(dòng)，那堂語文課之后也就把那篇作文忘記了。前幾日，跟他一起小酌，知道他即將離開咸豐赴州城履新，確實(shí)心里有一股難言的不舍，許多往事也就不時(shí)地縈回在腦海里，讓我覺得此生有此師此友，已覺足矣。

十二歲那年，我成為他的學(xué)生，他也成為了我班主任。而那時(shí)剛師范畢業(yè)的他，僅僅十七歲。活潑、愛打籃球、喜歡吹笛子，就是他給我的第一印象。從進(jìn)初一到初三離開，他始終是一樣的形象，一副寬邊的近視眼鏡，感覺可以讓裝滿水的碗平穩(wěn)地放在上面的平頭，課上嚴(yán)肅、課后時(shí)常掛著笑的臉，很平常，至少在我的印象里如此。

一次晚自習(xí)，因?yàn)槔蠋熣?qǐng)假，我和幾個(gè)同學(xué)頑皮地在教室里泡來跑去，影響了潛心于學(xué)習(xí)的同學(xué)。從校外回來的他從窗外觀察著我們的一舉一動(dòng)，甚至有意地弄出了聲響，可我們玩得盡興全然沒有注意到他的存在，依然在課桌間追逐。直到下課鈴聲響了，他才走進(jìn)教室，笑著讓大家安靜后，把我們幾個(gè)請(qǐng)到講臺(tái)前跪下，我知道接下來的檢討是免不了了?？珊髞?，卻沒有開出“罰單”。這是我唯一的被老師罰跪，但我從來沒有因此而生出對(duì)他的恨或者不滿，相反卻成為了我永恒的記憶，也影響了我的后來。他是叫語文的，我的語文成績一直比較好，但每次考試發(fā)揮好以后，接下來就是一次“滑鐵盧”，所以在一次期末考試后，他把我叫去讓我認(rèn)真寫出造成那種結(jié)果的反思，在接下來的學(xué)期上學(xué)時(shí)交給他。而那時(shí)的逆反心理較重，我在假期里一直想著怎么寫，可后來也一直沒有動(dòng)筆。開學(xué)后，等來我的病沒有責(zé)怪，他只是罰我抄了二十篇古文，而且要一絲不茍。那時(shí)的我根部不知道他的用心，知道參加工作后的文起這事，他才說我那時(shí)心心浮氣躁，難以靜下心來專注地坐一件事，所以只是想培養(yǎng)我的耐心。至此我才恍悟。如今想來，能夠堅(jiān)持著無任何結(jié)果的文學(xué)寫作，要是沒有他那樣的“懲罰”，會(huì)是怎樣一種結(jié)果呢？

上了高中，他也到教師進(jìn)修學(xué)院進(jìn)修。一個(gè)星期六的下午，他找到我，把我叫到校門外的一個(gè)小餐館，叫了幾個(gè)菜讓我飽餐了一頓，還讓我星期六到他進(jìn)修的學(xué)校區(qū)找他，改善改善生活，讓我心里的一層溫暖迅速升騰，差點(diǎn)沒留下眼淚。要知道，上世紀(jì)八十年代初的學(xué)校生活與現(xiàn)在相比，猶如八年抗戰(zhàn)，菜里幾乎看不見油星，雖然父親退休后的糧油供應(yīng)指標(biāo)全給了我，可根本就吃不飽?，F(xiàn)在的胃功能不好，興許與那時(shí)的生活不無關(guān)系。

在我上高三以后，他也分到了我就讀的縣一中任教。我就成了他時(shí)常關(guān)注的對(duì)象，時(shí)常在生活上接濟(jì)我，讓我能夠更加安心地學(xué)習(xí)。特別是在最后一學(xué)期，學(xué)習(xí)的壓力讓我經(jīng)常睡不好吃不香，失眠伴隨緊張，讓我時(shí)常整夜難眠，學(xué)習(xí)成績也一度下滑。對(duì)此，他急在心上。一天下午，他來到我的教室給我一把鑰匙對(duì)我說，把你被子搬到我寢室里去吧，就在我那住，我在街上有了落腳的地方。我望著他，心跳莫名地加速，忘記了說話……高考后，才聽我英語老師說，他是為了我能夠好好休息，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)高考，才在外面租了間屋。