組織匯報(bào)材料精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的組織匯報(bào)材料主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：組織匯報(bào)材料范文

**村先后被評(píng)為**市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范點(diǎn)、**市黨員遠(yuǎn)教四星級(jí)站點(diǎn)，**市平安村居示范村、新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)單位、社會(huì)治安綜合治理工作先進(jìn)單位稱號(hào)。

按照鄉(xiāng)委的部署要求，**村被確定為**鄉(xiāng)基層組織創(chuàng)建示范村。我先將我村的創(chuàng)建工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做一下匯報(bào)：

（一）創(chuàng)新組織建設(shè)，完善各項(xiàng)民主制度。

建立完善村黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的村民自治管理機(jī)制、黨支部工作規(guī)范化、村民自治法制化、民主監(jiān)督程序化的“一制三化”工作機(jī)制。根據(jù)《村民委員會(huì)組織法》，完善“一事一議”等民主議事制度，規(guī)范辦事程序。把各項(xiàng)民主制度進(jìn)行匯編成冊(cè)，印發(fā)給村民。調(diào)動(dòng)村民積極性，更好地推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范開(kāi)展黨日活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式。不定期召開(kāi)思想交流會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)。兩委班子中表現(xiàn)較好，理論水平較高的骨干黨員與下崗失業(yè)、文化較低、年老體弱的黨員進(jìn)行結(jié)對(duì)助學(xué)。通過(guò)書(shū)信、視頻等式各種形式，定期掌握流動(dòng)黨員思想、學(xué)習(xí)和工作情況。建立和實(shí)施村干部周二坐班制，明確職責(zé)，集中方便為群眾辦事。

（二）突出創(chuàng)建特色，加強(qiáng)社會(huì)事業(yè)管理。

2008年，**村被評(píng)為**市平安村居示范村，村內(nèi)治安良好，社會(huì)穩(wěn)定。出租房整治和管理、外來(lái)人員登記和管理工作成績(jī)突出。今年，以基層組織創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善村居綜治工作室及出租房管理服務(wù)點(diǎn)工作。加強(qiáng)治安巡邏隊(duì)管理，保證一方治安秩序正常。建立“**村信息窗口”QQ群，在網(wǎng)上開(kāi)通**村博客，及時(shí)信息，提高辦事透明度，加強(qiáng)黨務(wù)、村務(wù)和財(cái)務(wù)公開(kāi)。繼續(xù)完善70歲以上老人補(bǔ)助機(jī)制，加強(qiáng)資金管理和發(fā)放。通過(guò)各種途徑幫助低收入農(nóng)戶解決就業(yè)，逐步減少低收入農(nóng)戶數(shù)。繼續(xù)抓好計(jì)劃生育工作，確保各項(xiàng)指標(biāo)完成。鼓勵(lì)引導(dǎo)村民參與新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)，進(jìn)一步提高參合率。做好來(lái)年**鄉(xiāng)油菜花節(jié)招待工作，發(fā)展觀光休閑農(nóng)家樂(lè)。繼續(xù)抓好村居環(huán)境衛(wèi)生，保持村容村貌整潔。

（三）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，確保創(chuàng)建工作有序推進(jìn)。

一要責(zé)任明確，任務(wù)到人。村兩委廉潔建設(shè)總負(fù)責(zé)人為**同志，并實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)崗位職責(zé)，村兩委班子簽訂責(zé)任書(shū)。

二要健全制度、強(qiáng)化措施。制定《村兩委班子考勤制度》、《村務(wù)公開(kāi)制度》、《村黨員干部服務(wù)承諾制度》。

第2篇：組織匯報(bào)材料范文

我區(qū)現(xiàn)有各類殘疾人76565人，占總?cè)丝诘?.8％。區(qū)殘聯(lián)組建于1990年，當(dāng)時(shí)由原市民政局代管，基層工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道民政部門(mén)代辦。1994年撤市設(shè)區(qū)后，升格為副科級(jí)單位，由區(qū)民政局代管。1996年，區(qū)殘聯(lián)由副科級(jí)單位升格為正科級(jí)單位。，區(qū)殘聯(lián)建立黨組，由區(qū)委、區(qū)政府直接管理。由于多年來(lái)，殘聯(lián)基層組織建設(shè)不健全，工作開(kāi)展不順暢，一度曾是市殘疾人事業(yè)發(fā)展的落后縣市。如何迎難向上，趕超先進(jìn)，讓區(qū)殘疾人事業(yè)與全區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步前進(jìn)，通過(guò)深入調(diào)查研究，我們決定從基層殘疾人組織、基礎(chǔ)資料臺(tái)賬建立入手，全力推進(jìn)我區(qū)殘疾人事業(yè)快速發(fā)展。通過(guò)幾年的努力，我們的基層組織建設(shè)工作有了長(zhǎng)足發(fā)展，建立健全了各級(jí)殘疾人組織，并扎實(shí)開(kāi)展了各項(xiàng)工作。成功舉辦了全國(guó)特奧家庭聯(lián)絡(luò)網(wǎng)社區(qū)活動(dòng)；成功創(chuàng)建了“全國(guó)白內(nèi)障無(wú)障礙區(qū)“，殘疾人整體工作被授予“全省殘疾人工作先進(jìn)區(qū)”榮譽(yù)稱號(hào)；—，連續(xù)被評(píng)為“全市殘疾人工作先進(jìn)區(qū)”。這些成績(jī)的取得與我們切實(shí)加強(qiáng)基層組織建設(shè)是分不開(kāi)的。我們的主要做法是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全殘疾人基層組織，夯實(shí)基層工作基礎(chǔ)

我區(qū)有7萬(wàn)多殘疾人，殘疾人生活在基層，殘疾人事業(yè)的基礎(chǔ)在基層，各級(jí)殘聯(lián)下達(dá)的任務(wù)要靠基層去落實(shí)，基層殘聯(lián)是聯(lián)系廣大殘疾人的紐帶，是開(kāi)展殘疾人工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是充分發(fā)揮“代表、服務(wù)、管理”三大職能的具體體現(xiàn)。因此，建立基層殘聯(lián)組織，解決有人辦事的問(wèn)題是前提。長(zhǎng)期以來(lái)，基層殘疾人組織崗位不明，職責(zé)不清，人員不定或更換頻繁的現(xiàn)象較為突出。為此，我們著重抓了三個(gè)環(huán)節(jié)：一是 調(diào)整充實(shí)區(qū)政府殘工委成員單位。為切實(shí)強(qiáng)化區(qū)直各部門(mén)服務(wù)殘疾人事業(yè)的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)功能，區(qū)政府及時(shí)調(diào)整充實(shí)了區(qū)殘工委成員單位，明了每個(gè)部門(mén)的工作職責(zé)、工作目標(biāo)，形成了齊心協(xié)力，共同做好全區(qū)的殘疾人工作的格局。二是健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)。區(qū)殘聯(lián)按照市委市政府、區(qū)委區(qū)政府和市殘聯(lián)的要求，把“健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、社區(qū)殘疾人組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮‘代表、服務(wù)、管理’職能”作為“十一五”期間殘疾人工作的重點(diǎn)和突破口，主動(dòng)爭(zhēng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府支持，進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，按照規(guī)范化、民主化程序調(diào)整充實(shí)了殘聯(lián)組成人員，明確了鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)專（兼）職干部。區(qū)委辦、政府辦聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾人基層組織建設(shè)的通知》［宛龍辦（）12號(hào)］，重新明確了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)理事長(zhǎng)專職，設(shè)一名專職人員承辦殘聯(lián)日常工作。專職人員選拔、配備要按照干部“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t進(jìn)行，要特別重視選拔配備有一定文化知識(shí)和工作能力的人從事殘疾人工作，要熱愛(ài)殘疾人事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神，恪守“人道·廉潔”的職業(yè)道德，要發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、實(shí)干、開(kāi)拓、高效”的工作作風(fēng)，要善于運(yùn)用社會(huì)化的工作方法，一專多能，密切聯(lián)系群眾，全心全意為殘疾人服務(wù)。經(jīng)過(guò)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道黨委、政府半個(gè)月的推薦、考察，全區(qū)19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的殘聯(lián)專干全部配備到位，全部是黨員和大專以上學(xué)歷。三是健全村級(jí)殘疾人協(xié)會(huì)。進(jìn)一步加大基層組織規(guī)范化建設(shè)力度，逐級(jí)固定場(chǎng)所，明確職責(zé)，完善制度，配備人員，配齊辦公設(shè)施。設(shè)立一名專職殘協(xié)委員，選拔有責(zé)任心的優(yōu)秀殘疾人擔(dān)任，與民政部門(mén)協(xié)調(diào)，納入最低生活保障。

二、切實(shí)加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè)，強(qiáng)化基層資料建設(shè)，建立殘聯(lián)業(yè)務(wù)臺(tái)帳，實(shí)現(xiàn)殘疾人工作科學(xué)發(fā)展

按照殘疾人基層組織建設(shè)規(guī)范化的要求，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)、村、社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)統(tǒng)一工作標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一制度要求，統(tǒng)一業(yè)務(wù)流程，統(tǒng)一組織管理，真正實(shí)現(xiàn)了殘疾人工作規(guī)范化、制度化。為推進(jìn)全區(qū)基層殘聯(lián)組織建設(shè)，加強(qiáng)殘聯(lián)基礎(chǔ)資料臺(tái)帳建設(shè)是做好殘疾人工作的基礎(chǔ)，也是提高辦事效率和服務(wù)水平的有效手段。為此，我區(qū)在配齊配強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村（社區(qū)）殘聯(lián)工作人員的基礎(chǔ)上，根據(jù)扶貧解困、勞動(dòng)就業(yè)、康復(fù)服務(wù)等方面要求設(shè)計(jì)了1套表格，安排全區(qū)19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道殘聯(lián)和291個(gè)村（社區(qū)）殘協(xié)全面組織力量，落實(shí)專人，深入到村、組，逐一對(duì)全區(qū)所有殘疾人進(jìn)行調(diào)查登記，分類統(tǒng)計(jì)，為開(kāi)展殘疾人工作科學(xué)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、加大培訓(xùn)工作力度，大力開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，著力提升服務(wù)職能

第3篇：組織匯報(bào)材料范文

一、主會(huì)場(chǎng)參加人員：集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)、以及機(jī)關(guān)各部門(mén)、各存續(xù)、關(guān)停子分公司負(fù)責(zé)人。

二、參會(huì)地點(diǎn)：1號(hào)辦公樓擴(kuò)大會(huì)議室。

三、召開(kāi)時(shí)間：每周一、三、五7：30。

四、會(huì)議主持：運(yùn)營(yíng)管理部

五、會(huì)議內(nèi)容及分工。

（一）運(yùn)營(yíng)管理部匯報(bào)存續(xù)子分公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況。（每周一）

（二）發(fā)展規(guī)劃部匯報(bào)轉(zhuǎn)型發(fā)展項(xiàng)目進(jìn)展情況。（每周三）

（三）人力資源部匯報(bào)人員安置及人力資源開(kāi)況。（單周周三）

（四）保衛(wèi)部匯報(bào)治安保衛(wèi)情況。（雙周周三）

（五）安全部匯報(bào)安全生產(chǎn)情況；能源環(huán)保部匯報(bào)環(huán)保運(yùn)行情況。（單周周五）

（六）生產(chǎn)部匯報(bào)停產(chǎn)后延續(xù)生產(chǎn)工序及停產(chǎn)后主體廠區(qū)停產(chǎn)秩序情況；資產(chǎn)管理部匯報(bào)關(guān)停子分公司工作推進(jìn)情況。（雙周周五）

資產(chǎn)管理公司、人力資源服務(wù)公司開(kāi)始運(yùn)行后自動(dòng)參會(huì)，同時(shí)增加資產(chǎn)處置及人力資源相關(guān)匯報(bào)內(nèi)容；各部門(mén)有需要匯報(bào)內(nèi)容可隨時(shí)調(diào)整。

六、會(huì)議流程

（一）部門(mén)匯報(bào)。原則上每次安排一至兩個(gè)部門(mén)匯報(bào)。

（二）公司領(lǐng)導(dǎo)講話。

七、會(huì)議要求

（一）參會(huì)人員7：20前到位。

（二）參會(huì)人員著工作服，會(huì)議期間手機(jī)調(diào)為靜音。

（三）各單位領(lǐng)導(dǎo)班子除負(fù)責(zé)人在擴(kuò)大會(huì)議室參加會(huì)議外，原則上應(yīng)組織其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員及業(yè)務(wù)骨干通過(guò)視頻等方式，收聽(tīng)/看早調(diào)會(huì)。

（四）各匯報(bào)主責(zé)部門(mén)匯報(bào)前一天必須將匯報(bào)材料報(bào)公司分管領(lǐng)導(dǎo)審核后，發(fā)運(yùn)營(yíng)管理部，匯報(bào)時(shí)間一般控制在5至10分鐘。

（五）各部門(mén)主要匯報(bào)上一周領(lǐng)導(dǎo)安排的重點(diǎn)工作落實(shí)情況、存在的問(wèn)題，以及下一步的工作目標(biāo)和措施。

第4篇：組織匯報(bào)材料范文

1、主持機(jī)電專家工作室日常工作。

2、根據(jù)本礦機(jī)械化發(fā)展中存在的問(wèn)題，制定攻關(guān)項(xiàng)目、制定機(jī)電專業(yè)人才培訓(xùn)計(jì)劃。

3、組織機(jī)電專家工作室成員開(kāi)展項(xiàng)目攻關(guān)，整合全礦人才資源,通過(guò)名師帶徒，疑難會(huì)診等形式進(jìn)行交流。

4、總結(jié)機(jī)械化攻關(guān)經(jīng)驗(yàn)，推廣使用技術(shù)創(chuàng)新成果和方法。

5、在處理機(jī)電設(shè)備疑難故障后，組織專題會(huì)議對(duì)設(shè)備故障原因進(jìn)行分析、討論和總結(jié)。

6、認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作任務(wù)。

二.機(jī)電專家工作室內(nèi)務(wù)職責(zé)

1、記錄采掘各隊(duì)機(jī)電故障處理完成后需填寫(xiě)《故障處理記錄表》作為日后考核參照，如實(shí)向工作室負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

2、結(jié)合每季度礦生產(chǎn)需要制定工作室相關(guān)的工作計(jì)劃，并上報(bào)至工作室主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)經(jīng)審核后執(zhí)行，每季度由分管領(lǐng)導(dǎo)組織各相關(guān)部門(mén)根據(jù)工作計(jì)劃對(duì)工作室的工作情況進(jìn)行考核。

3、掌握每月各單位機(jī)電設(shè)備使用、檢修和維護(hù)情況，如實(shí)記錄并向工作室負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

4、必須嚴(yán)格記錄好故障處理參與人員姓名及下井時(shí)間，提供現(xiàn)場(chǎng)所需工具、儀器、儀表、圖紙資料等必要的工具，故障處理結(jié)束后回收所發(fā)放工具、儀器、儀表、圖紙資料等工具。

5、記錄工作室機(jī)電事故專題分析會(huì)，認(rèn)真總結(jié)事故發(fā)生的原因及處理方法并按照事故發(fā)生類別進(jìn)行分類規(guī)整。

6、每月對(duì)工作室作一次總結(jié)，對(duì)解決的機(jī)電疑難 雜癥、設(shè)備故障進(jìn)行歸納整理，詳細(xì)記錄故障時(shí)間、地點(diǎn)、設(shè)備型號(hào)、故障表現(xiàn)、故障判斷與處理過(guò)程等。

7、記錄各隊(duì)的《“師帶徒”制度》并跟蹤、實(shí)踐情況，匯報(bào)至工作室負(fù)責(zé)人。

8、負(fù)責(zé)工作室的“五小”改革及專利申請(qǐng)，并把工作進(jìn)度如實(shí)匯報(bào)至工作室負(fù)責(zé)人。

9、記錄礦領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)工作安排，在當(dāng)天匯報(bào)給工作室負(fù)責(zé)人，并根據(jù)工作室負(fù)責(zé)人的安排聯(lián)系相應(yīng)工作，并做好相應(yīng)工作記錄，如實(shí)匯報(bào)工作落實(shí)情況和完成進(jìn)度。

10、針對(duì)各項(xiàng)工作檢查進(jìn)行相應(yīng)的資料準(zhǔn)備，不得泄露工作室各項(xiàng)文件及工作資料，違者將按照礦文件做出相應(yīng)處理。

11、記錄工作室材料損耗，及時(shí)匯報(bào)礦相關(guān)部門(mén)，每月或每季度到礦相關(guān)部門(mén)領(lǐng)取辦公材料，對(duì)材料使用及發(fā)放情況做好相關(guān)記錄。

第5篇：組織匯報(bào)材料范文

為預(yù)防事故發(fā)生。規(guī)范企業(yè)安全生產(chǎn)應(yīng)急管理和應(yīng)急響應(yīng)程序，迅速有效地控制和處置可能發(fā)生的事故，降低事故造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，制定本預(yù)案。

危險(xiǎn)性分析

(一)企業(yè)概況

公司名稱：某液化氣站。

部門(mén)地址：XX市XXXXX，占地面積：XXm2。

固定資產(chǎn)：XX萬(wàn)元，公司人數(shù)：XX人。

物質(zhì)名稱：液化石油氣，年均充裝量XX噸。

最大儲(chǔ)存量：XX噸，日均充裝量：XX噸(XX瓶)。

設(shè)備設(shè)施：有XXm3儲(chǔ)罐XX個(gè)，管線XX米，各類閥門(mén)XX個(gè)。

生產(chǎn)工藝流程：液化石油氣槽車進(jìn)廠―卸車臺(tái)―貯罐―充裝―出站

儲(chǔ)罐位置圖(略)，充裝區(qū)位置圖(略)。

(二)危險(xiǎn)性分析

1、液化石油氣的理化特性

(1)液化石油氣組成：

液化氣主要成分含有丙烷、丙烯、丁烷、異丁烷、丁烯、異丁烯等低分子類。而一般經(jīng)過(guò)處理的民用液化氣主要成分有：丙烷、正丁烷及異丁烷等，無(wú)色氣體或黃檸色油狀液體、特殊臭味。

(2)理化特性

液化石油氣常壓下為氣態(tài)，具有氣體性質(zhì)。經(jīng)過(guò)降溫和加壓處理后成為液態(tài)，密度增大。閃點(diǎn)為－74℃。引燃溫度為426－537℃，爆炸極限為5％－9.65％。液態(tài)的液化氣揮發(fā)性較強(qiáng)。有液態(tài)揮發(fā)成氣體時(shí)。其體積擴(kuò)大250－300倍，其熱值大。最高燃燒溫度可達(dá)1900℃，體積膨脹系數(shù)約為水的10－16倍。相對(duì)密度為空氣的1.56倍，易在低洼處沉積。

2、危險(xiǎn)源及危害

液化氣站存在的主要危險(xiǎn)源及危害為：

應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

(一)指揮部組成人員和職責(zé)：成立事故應(yīng)急指揮部和相應(yīng)的事故搶險(xiǎn)組。指揮部由總指揮、副總指揮總指揮和聯(lián)絡(luò)員組成?？傊笓]由總經(jīng)理?yè)?dān)任。指揮部主要職責(zé)：

(1)組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度；

(2)保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實(shí)施；

(3)組織安全檢查，及時(shí)消除安全事故隱患；

(4)組織制定并實(shí)施安全事故應(yīng)急預(yù)案；

(5)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)急救的指揮工作；

(6)及時(shí)、如實(shí)報(bào)告生產(chǎn)安全事故。

總指揮：負(fù)責(zé)應(yīng)急救援指揮工作，搶險(xiǎn)救援命令，對(duì)特殊情況進(jìn)行緊急決斷，協(xié)調(diào)副總指揮工作內(nèi)容，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)事故及處理情況。

副總指揮一：負(fù)責(zé)協(xié)助總指揮作好搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)救災(zāi)工作的緊急組織，具體負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)隊(duì)的指揮。向總指揮匯報(bào)情況。落實(shí)總指揮的搶險(xiǎn)命令。

副總指揮二：負(fù)責(zé)指揮技術(shù)人員，對(duì)搶險(xiǎn)、搶修作業(yè)根據(jù)技術(shù)規(guī)范和工藝情況，提供準(zhǔn)確可行的搶險(xiǎn)方案，并隨時(shí)向總指揮匯報(bào)情況。負(fù)責(zé)義務(wù)消防經(jīng)警人員的安排和現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)及周邊警戒的工作，布置善后的現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)，維護(hù)工作秩序。防止意外破壞情況發(fā)生。

副總指揮三：負(fù)責(zé)組織運(yùn)輸搶險(xiǎn)隊(duì)，準(zhǔn)備好人員和車輛。隨時(shí)準(zhǔn)備按指揮命令行動(dòng)。負(fù)責(zé)預(yù)備隊(duì)的組織及材料，膳食等后勤保障。隨時(shí)準(zhǔn)備被充搶險(xiǎn)隊(duì)伍。

聯(lián)絡(luò)員：負(fù)責(zé)搶修隊(duì)的組織及現(xiàn)場(chǎng)搶救、指揮。隨時(shí)向安全、生產(chǎn)副指揮匯報(bào)。負(fù)責(zé)按指揮部命令進(jìn)行上、下級(jí)的聯(lián)、系和各搶險(xiǎn)隊(duì)間的聯(lián)系，做好搶險(xiǎn)工作記錄。協(xié)助檢查預(yù)案執(zhí)行情況。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的意見(jiàn)，隨時(shí)向指揮部匯報(bào)。接等有關(guān)部門(mén)人員的詢問(wèn)。

(二)搶險(xiǎn)組職責(zé)

1、消防隊(duì)聽(tīng)到報(bào)警后，立即到達(dá)著火地點(diǎn)，迅速就近接通水源或提起滅火器聽(tīng)命令滅火。做到迅速、準(zhǔn)確、有效。一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。隨時(shí)向指揮人員匯報(bào)滅火情況。注意現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)。

2、搶修隊(duì)在聽(tīng)到報(bào)警后，按照《搶險(xiǎn)隊(duì)安全管理規(guī)定》有關(guān)條款，各就各位按照指揮部命令及搶修方案立即投入設(shè)備及管線的搶修。一組負(fù)責(zé)搶修破損的管線或截門(mén)：二組負(fù)責(zé)泄漏點(diǎn)的堵漏及其點(diǎn)火炬的搶修所需工具材料等；三組負(fù)責(zé)將搶修專用工具運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)并提供搶修所需工具材料等。搶修中必須注意安全，及時(shí)向指揮人員匯報(bào)情況。其他無(wú)關(guān)人員一律不得在現(xiàn)場(chǎng)停留觀看。

3、運(yùn)輸隊(duì)在報(bào)警后要迅速按預(yù)定集合待命，接到指揮部命令后。立即投入搶救人員及財(cái)產(chǎn)的運(yùn)輸。隨時(shí)向指揮人員匯報(bào)情況，做好待命搶險(xiǎn)準(zhǔn)備。

4、后期組在報(bào)警后，組織預(yù)備隊(duì)在指定地點(diǎn)待命，同時(shí)為搶險(xiǎn)隊(duì)做好材料、膳食和醫(yī)療等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。做好搶險(xiǎn)準(zhǔn)備(預(yù)備隊(duì))。

5、保衛(wèi)組聽(tīng)到報(bào)警后按保衛(wèi)預(yù)案到達(dá)指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)警戒。當(dāng)發(fā)生液化石油氣大量泄漏時(shí)。應(yīng)隨時(shí)監(jiān)測(cè)濃度及其范圍，根據(jù)擴(kuò)散情況布置警戒，并通知附近機(jī)關(guān)團(tuán)體禁止用電、用火切斷交通等。

預(yù)防與預(yù)警

對(duì)所轄區(qū)的液化石油氣儲(chǔ)罐、液化石油氣鋼瓶等油氣儲(chǔ)運(yùn)設(shè)施設(shè)立符合政府令和行業(yè)規(guī)范的監(jiān)測(cè)控措施。嚴(yán)格執(zhí)行安全檢查、維護(hù)保養(yǎng)制度。對(duì)泄漏區(qū)域?qū)嵤┎婚g斷進(jìn)行定點(diǎn)與不定點(diǎn)的檢測(cè)。隨時(shí)掌握泄漏區(qū)域濃度和擴(kuò)散范圍，恰當(dāng)?shù)貏澏ň鋮^(qū)，警戒區(qū)內(nèi)禁絕煙火，不得使用非防爆電器，不準(zhǔn)使用手機(jī)和對(duì)講機(jī)。

針對(duì)各種可能發(fā)生的油氣泄漏事故，建立預(yù)測(cè)預(yù)警機(jī)制，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。

應(yīng)急響應(yīng)

(一)事故報(bào)警

1、發(fā)生油氣泄漏事故時(shí)。第一發(fā)現(xiàn)人立即就近按下火警按鈕報(bào)警，然后再向消防值班人員說(shuō)明事故情況，目前應(yīng)急救援處理情況及需要提供的救援幫助等。

2、消防值班人員根據(jù)事故災(zāi)情嚴(yán)重程度，決策是否需要外部援助。如需要外援，應(yīng)撥打119。請(qǐng)求外援。

3、報(bào)完火警后，消防值班人員立即通過(guò)電話向應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)報(bào)告事故情況。并指揮有關(guān)人員到路口迎車，指引事故地點(diǎn)。

4、事故應(yīng)急指揮部接到報(bào)警電話后。立即通知事故應(yīng)急指揮部和事故搶險(xiǎn)組所有人員到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)。

(二)處理措施

1、報(bào)警(119、120等)，并視泄漏量情況及時(shí)報(bào)告政府有關(guān)部門(mén)。

2、建立警戒區(qū)。在指定范圍內(nèi)實(shí)行全面。劃出警戒線。設(shè)立明顯標(biāo)志，以各種方式和手段通知警戒區(qū)內(nèi)和周邊人員迅速撤離，禁止一切車輛和無(wú)關(guān)人員進(jìn)入警戒區(qū)。

3、消除所有火種。立即在警戒區(qū)內(nèi)停電、?；?。滅絕一切可能引發(fā)火災(zāi)和爆炸的火種。進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)前用水槍將地面噴濕，以防止摩擦、撞擊產(chǎn)生火花，作業(yè)時(shí)設(shè)備應(yīng)確保接地。

4、控制泄漏源。在保證安全的情況下堵漏或翻轉(zhuǎn)容器，避免液體漏出。如管道破裂，可用木楔子、堵漏或卡箍法堵漏，隨后用高標(biāo)號(hào)速凍水泥覆蓋法暫時(shí)封堵。

5、導(dǎo)流泄壓。若各流程管線完好，可通過(guò)出液管線、排污管線，將液態(tài)導(dǎo)入緊急事故罐，或采用注水升浮法，將油氣界位抬高到泄漏部位以上。

6、罐體掩護(hù)。從安全距離，利用帶架水槍以開(kāi)花的形式或固定式噴霧水槍對(duì)準(zhǔn)罐壁和泄漏點(diǎn)噴射。以降低溫度和可燃?xì)怏w的濃度。

7、控制蒸氣云。用中倍數(shù)泡沫或干粉覆蓋泄漏的液相，減少液化氣蒸發(fā)，用噴霧水(或強(qiáng)制通風(fēng))轉(zhuǎn)移蒸氣云飄逸的方向。使其在安全地方擴(kuò)散掉。

8、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)。隨時(shí)用可燃?xì)怏w檢測(cè)儀監(jiān)視檢測(cè)警戒區(qū)內(nèi)的氣體濃度。人員隨時(shí)做好撤離準(zhǔn)備。

注意事項(xiàng)：禁止用水直接沖擊泄漏或泄漏源，防止泄漏物向下水道、通風(fēng)系統(tǒng)和密閉性空間擴(kuò)散；隔離警戒區(qū)直至油氣濃度達(dá)到爆炸下限25％以下方可撤除。

應(yīng)急結(jié)束

事故得到控制。事故再次發(fā)生的隱患消除后，應(yīng)急結(jié)束后。消防工作辦公室負(fù)責(zé)對(duì)事故進(jìn)行總結(jié)，對(duì)值班記錄等資料進(jìn)行匯總、歸檔。并起草上報(bào)材料。按照有關(guān)規(guī)定，由公司向地方政府有關(guān)部門(mén)上報(bào)。

應(yīng)急物資與裝備保障

(一)通訊與信息保障：消防工作辦公室實(shí)行24小時(shí)值班；經(jīng)理、副經(jīng)理及有關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)人和關(guān)鍵崗位的管理人員手機(jī)保持24小時(shí)通訊暢通。

(二)物資保障：按照有關(guān)規(guī)定儲(chǔ)備應(yīng)急救援物資，建立應(yīng)急物資動(dòng)態(tài)管理臺(tái)帳。保障應(yīng)急救援物質(zhì)管用有效。

(三)應(yīng)急隊(duì)伍保障：消防滅火和搶險(xiǎn)救援工作組要加強(qiáng)訓(xùn)練，針對(duì)模擬事故進(jìn)行應(yīng)急演練，并加強(qiáng)救援和管理人員的培訓(xùn)，建立定期演練制度，實(shí)戰(zhàn)性的綜合應(yīng)急演練每年不少于1次，確保救援隊(duì)伍能適應(yīng)急搶險(xiǎn)救援的需要。與臨近消防隊(duì)，定期開(kāi)展各專業(yè)聯(lián)防活動(dòng)，需要時(shí)通過(guò)消防值班室電話聯(lián)系。充分發(fā)揮聯(lián)防力量。

附則

第6篇：組織匯報(bào)材料范文

為擴(kuò)大學(xué)校的知名度和影響力，吸引更多優(yōu)秀高中畢業(yè)生報(bào)考我校，進(jìn)一步提升我校生源質(zhì)量，經(jīng)研究，決定開(kāi)展2018年寒假“xx大學(xué)子回高中母校匯報(bào)”活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題

感恩高中母校，攜手學(xué)弟學(xué)妹成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）各院（系）學(xué)工辦

1.負(fù)責(zé)組織本院（系）符合報(bào)名對(duì)象及選拔條件的學(xué)生報(bào)名、推薦及審核；

2.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本院（系）“xx大學(xué)子回高中母校匯報(bào)”活動(dòng)志愿者的其他相關(guān)工作。

（二）學(xué)生工作部（處）、校團(tuán)委

1.負(fù)責(zé)組織校學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等團(tuán)學(xué)組織符合報(bào)名對(duì)象及選拔條件的學(xué)生參加選拔；

2.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本部門(mén)管理的團(tuán)學(xué)組織志愿者的其他相關(guān)工作。

（三）招生與就業(yè)指導(dǎo)處

1.負(fù)責(zé)全校“xx大學(xué)子回高中母校匯報(bào)”活動(dòng)志愿者的報(bào)名匯總、組織協(xié)調(diào)、面試選拔，確定參加本次活動(dòng)的志愿者名單；

2.負(fù)責(zé)組織本次活動(dòng)志愿者的培訓(xùn)；

3.制作招生宣傳資料。

（四）招生宣傳志愿者（團(tuán)隊(duì)或個(gè)人）

1.與中學(xué)聯(lián)系，在高中母校張貼并分發(fā)《xx大學(xué)2018年寒假招生宣傳資料》；

2.通過(guò)播放xx大學(xué)招生宣傳視頻或展示xx大學(xué)招生宣傳PPT等方式，向高中母校校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)介紹xx大學(xué)的發(fā)展歷程、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特色；推廣“xx大學(xué)本科招生官方微信平臺(tái)”；

3.組織教師及在校高中生進(jìn)行座談，分享自己在xx大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)；

4.向高三年級(jí)老師了解中學(xué)生源情況，完成《中學(xué)情況調(diào)查反饋表》；

5.結(jié)合實(shí)際情況，開(kāi)展多種形式的、具有創(chuàng)新性的招生宣傳活動(dòng)。

三、志愿者選拔和培訓(xùn)

（一）報(bào)名對(duì)象及選拔條件

1.xx大學(xué)全日制本科一批在校學(xué)生及全體在校研究生均可報(bào)名參加選拔。

選拔基本條件：

①熱愛(ài)xx大學(xué)，對(duì)學(xué)校有強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感；

②有較強(qiáng)的責(zé)任心和表達(dá)能力。

2.以下學(xué)生必須報(bào)名參加選拔：

①被推薦免試攻讀碩士研究生的學(xué)生；

②全體學(xué)生黨員；

③各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、養(yǎng)成教育輔導(dǎo)員，校、院學(xué)生會(huì)、團(tuán)委以及其他校級(jí)團(tuán)學(xué)組織的部長(zhǎng)，學(xué)生社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人等；

④在校期間成績(jī)突出，曾榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)（含獎(jiǎng)學(xué)金）或校級(jí)甲等獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生。

（二）報(bào)名方式

個(gè)人形式和團(tuán)隊(duì)形式（團(tuán)隊(duì)形式由隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)一進(jìn)行報(bào)名，團(tuán)隊(duì)成員不超過(guò)5人）

參加選拔的同學(xué)須填寫(xiě)《2018年寒假“xx大學(xué)子回高中母校匯報(bào)”活動(dòng)報(bào)名表》（見(jiàn)附件1和附件2）并交至本院（系）學(xué)生工作辦公室。院（系）統(tǒng)一于2017年12月26日前將報(bào)名表電子版及匯總表發(fā)送到指定郵箱，紙質(zhì)版交至招生與就業(yè)指導(dǎo)處就業(yè)指導(dǎo)科（服務(wù)大樓117室）。

咨詢電話：

聯(lián)系人：唐老師、黃老師

電子郵箱：

（三）志愿者培訓(xùn)

所有被選拔參加活動(dòng)的志愿者必須參加專題培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間暫定于2017年12月底。

四、考核與獎(jiǎng)勵(lì)

（一）考核

考核內(nèi)容包括提交相關(guān)材料（包括：中學(xué)情況調(diào)查表、座談會(huì)、海報(bào)張貼、資料分發(fā)等相關(guān)影像文字材料）是否齊全、合格；參加培訓(xùn)情況；招生宣傳工作方案與總結(jié)等。

（二）補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)

1.補(bǔ)貼

完整參加培訓(xùn)，且考核資料提交齊全、合格的志愿者（團(tuán)隊(duì)）可以獲得200元/中學(xué)的補(bǔ)貼。

2.獎(jiǎng)勵(lì)

對(duì)表現(xiàn)特別突出的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)優(yōu)秀志愿者獎(jiǎng)（含志愿者團(tuán)隊(duì)及個(gè)人）一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)8個(gè)，三等獎(jiǎng)16個(gè)，頒發(fā)校級(jí)榮譽(yù)證書(shū)并分別給予500元、300元、200元的獎(jiǎng)勵(lì)。該獎(jiǎng)項(xiàng)實(shí)行申報(bào)制，團(tuán)隊(duì)或個(gè)人申報(bào)，經(jīng)院（系）推薦后，由學(xué)校組織統(tǒng)一評(píng)選。團(tuán)隊(duì)和個(gè)人不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)。

第7篇：組織匯報(bào)材料范文

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)：召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題會(huì)，集中學(xué)習(xí)5項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握專題民主生活會(huì)的基本程序、方法和要求，為深入剖析、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)奠定基礎(chǔ)。

2、找準(zhǔn)突出問(wèn)題：召開(kāi)查找問(wèn)題會(huì)議，邀請(qǐng)“兩代表一委員”、服務(wù)對(duì)象和群眾代表現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，進(jìn)行集體會(huì)診，深挖“”突出問(wèn)題和根源。

3、深入談心交心。按要求進(jìn)行“四必談”、“三輪溝通”和“四個(gè)重點(diǎn)談”，特別要明確指出對(duì)方的不足，真正把問(wèn)題談開(kāi)、談實(shí)，把思想談通、談透。

4、撰寫(xiě)好對(duì)照檢查材料。按照“三個(gè)案例、四個(gè)講清、五個(gè)回應(yīng)、六個(gè)明示”等要求，撰寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人對(duì)照檢查材料。

5、送審對(duì)照檢查材料。嚴(yán)格按程序送審領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人對(duì)照檢查材料，對(duì)照檢查材料未經(jīng)審核同意，不召開(kāi)專題民主生活會(huì)。

6、向上級(jí)匯報(bào)會(huì)議準(zhǔn)備情況。認(rèn)真進(jìn)行會(huì)前綜合評(píng)估，按上級(jí)要求報(bào)送有關(guān)材料，匯報(bào)會(huì)議準(zhǔn)備情況。經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)召開(kāi)專題民主生活會(huì)。

7、出席領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取匯報(bào)。 月 日上午，出席專題民主生活會(huì)的縣委領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取農(nóng)業(yè)局民主生活會(huì)準(zhǔn)備情況的匯報(bào)，并分別與縣委督導(dǎo)組組長(zhǎng)及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)談心談話，進(jìn)一步了解掌握情況，有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)。

（一）會(huì)議時(shí)間：__年*月*日，會(huì)期半天。

（二）會(huì)議地點(diǎn)：農(nóng)業(yè)局二樓會(huì)議室

（三）參會(huì)人員：

1、出席人員：

略

（四）會(huì)議議程

會(huì)議由農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)人__同志主持。

1、__同志介紹參加會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)和人員，明確會(huì)議主題和要求，介紹會(huì)前準(zhǔn)備工作情況，時(shí)間約10分鐘。

2、__同志代表局領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行對(duì)照檢查發(fā)言，并宣讀《農(nóng)業(yè)局__年上半年工作總結(jié)》，時(shí)間約25分鐘；

3、__同志進(jìn)行個(gè)人對(duì)照檢查發(fā)言，時(shí)間約25分鐘；

4、__同志依次進(jìn)行對(duì)照檢查發(fā)言，每人發(fā)言時(shí)間約25分鐘，每人發(fā)言后，其他班子成員逐個(gè)進(jìn)行批評(píng)發(fā)言；

5、__同志對(duì)專題民主生活會(huì)作簡(jiǎn)要小結(jié)；

6、縣委督導(dǎo)組組長(zhǎng)__同志對(duì)專題民主生活會(huì)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；

7、縣委常委、副縣長(zhǎng)__同志作重要講話；

8、__同志作表態(tài)發(fā)言。

（五）有關(guān)要求：

1、會(huì)場(chǎng)不設(shè)會(huì)標(biāo)，會(huì)議桌形設(shè)置為長(zhǎng)方形，縣委督導(dǎo)組組長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)班子成員在里圈就座，其他與會(huì)人員按名簽就座。會(huì)議桌上擺放名簽、會(huì)議材料；擺放濕巾、茶杯、少量紙、簽字筆、紅藍(lán)鉛筆等。

2、會(huì)議材料主要包括：領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料、班子成員個(gè)人對(duì)照檢查材料、領(lǐng)導(dǎo)班子征求意見(jiàn)情況等。

3、專題民主生活會(huì)期間，縣局領(lǐng)導(dǎo)班子成員一律不得請(qǐng)假。

4、要做好專題民主生活會(huì)音像、檔案等資料留存工作。

1、通報(bào)、評(píng)議民主生活會(huì)情況。民主生活會(huì)后一星期，農(nóng)業(yè)局李世峰同志主持召開(kāi)通報(bào)會(huì)，將會(huì)前準(zhǔn)備、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、制定整改措施等情況進(jìn)行通報(bào)。通報(bào)范圍是：參加和列席生活會(huì)的同志，局屬股室和單位主要負(fù)責(zé)同志，部分服務(wù)對(duì)象代表等。縣委督導(dǎo)組審閱民主生活會(huì)通報(bào)材料。會(huì)后以局黨組名義印發(fā)通報(bào)材料。通報(bào)會(huì)上，由縣委督導(dǎo)組采取發(fā)放評(píng)議表的方式，劃分“滿意”、“比較滿意”、“基本滿意”和“不滿意”四個(gè)等次，組織參會(huì)人員對(duì)縣局領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)情況進(jìn)行測(cè)評(píng)。

2、形成專題報(bào)告：專題民主生活會(huì)后15日內(nèi)，縣局黨組認(rèn)真總結(jié)民主生活會(huì)情況，形成專題報(bào)告，經(jīng)縣局黨組書(shū)記審定、縣委督導(dǎo)組審核后，以局黨組名義向縣紀(jì)委、縣委組織部和縣委活動(dòng)辦呈報(bào)。

3、抓好整改落實(shí)。針對(duì)群眾反映的問(wèn)題和專題民主生活會(huì)上查擺出來(lái)的問(wèn)題，縣局班子和班子成員認(rèn)真制定整改任務(wù)書(shū)、時(shí)間表，實(shí)行書(shū)記負(fù)責(zé)制，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示。

為確保召開(kāi)高質(zhì)量的縣局領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，成立農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)籌備協(xié)調(diào)小組，負(fù)責(zé)專題民主生活會(huì)組織協(xié)調(diào)工作。成員如下：

第8篇：組織匯報(bào)材料范文

【關(guān)鍵詞】 合作學(xué)習(xí)；小組；培養(yǎng)

一、小組合作的基石――習(xí)慣的培養(yǎng)

合作學(xué)習(xí)展示交流實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)身份由被動(dòng)向主動(dòng)的跨越，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是成功實(shí)現(xiàn)跨越的基石. 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括：

第一，傾聽(tīng)的習(xí)慣. 即認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒(méi)有需要補(bǔ)充的. 傾聽(tīng)老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí).

第二，自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣. 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要逐漸讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，既會(huì)評(píng)價(jià)自己，又會(huì)評(píng)價(jià)別人.

第三，搜集資料的習(xí)慣. 能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識(shí)面.

第四，對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合.

第五，課堂展示的能力. 把自己分析、歸類、整合的知識(shí)通過(guò)制作課件或其他形式向全班做出匯報(bào)的能力.

學(xué)生具備了以上幾方面好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在合作學(xué)習(xí)中，就能把課堂變?yōu)檎故咀约旱奈枧_(tái)，從而獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)樂(lè)學(xué)，在快樂(lè)學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng).

二、小組合作的支撐――明確的組員分工

班級(jí)中小組的劃分與小組內(nèi)人員的分工是成功實(shí)現(xiàn)小組合作的關(guān)鍵. 合作學(xué)習(xí)不是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的個(gè)人行為，而是小范圍內(nèi)的集體行為，需要學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，成功地打造學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)需要我們做好以下幾方面工作：

第一，每個(gè)學(xué)習(xí)小組設(shè)小組長(zhǎng)、記錄員、匯報(bào)員、資料員各一名. 讓小組的每一名同學(xué)都來(lái)承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù) .

第二，小組長(zhǎng)由組織、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)和有合作意識(shí)的學(xué)生擔(dān)任. 主要任務(wù)是在老師的指導(dǎo)下組織全組成員動(dòng)手操作，開(kāi)展討論，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；并幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，監(jiān)督全組成員的不良行為.

第三，記錄員的職責(zé)是把小組成員的觀點(diǎn)、合作學(xué)習(xí)的結(jié)論、討論中的疑難問(wèn)題等記錄下來(lái). 記錄員的概括、整合能力非常重要. 因此，記錄員應(yīng)由態(tài)度端正、認(rèn)真負(fù)責(zé)、書(shū)寫(xiě)迅速的學(xué)生擔(dān)任.

第四，匯報(bào)員的職責(zé)是將本組合作學(xué)習(xí)的情況或成果向全班展示匯報(bào)，所以應(yīng)由語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任.

第五，資料員通常由家有電腦的同學(xué)擔(dān)任，其職責(zé)是負(fù)責(zé)查找、收集相關(guān)資料.

第六，每組可視合作學(xué)習(xí)情況安排1～2名學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在小組合作過(guò)程中由本組成員開(kāi)展“一幫一”“一帶一”互助學(xué)習(xí)活動(dòng)，使他們每節(jié)課的疑難問(wèn)題能得到及時(shí)解答，并在全班匯報(bào)過(guò)程中得到二次鞏固，進(jìn)而在本組展示匯報(bào)中做到積極參與展示匯報(bào)，逐步建立學(xué)習(xí)自信從而提高學(xué)習(xí)成績(jī).

三、合作學(xué)習(xí)的保障――組員的培訓(xùn)

學(xué)生是具有獨(dú)立思考能力的鮮活的個(gè)體，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)隨時(shí)產(chǎn)生很多“棘手”問(wèn)題，使學(xué)習(xí)小組面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，故而做好組長(zhǎng)與組員的培訓(xùn)工作則是解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵.

（一）組長(zhǎng)的培訓(xùn)

組長(zhǎng)是學(xué)習(xí)小組中的“老師”，是小組合作學(xué)習(xí)的組織者與管理者，其能力直接影響著本小組學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，是小組的“靈魂”. 對(duì)小組長(zhǎng)的培訓(xùn)分三個(gè)方面：一是課前培訓(xùn)，利用每課時(shí)的“樂(lè)學(xué)案”開(kāi)展針對(duì)性培訓(xùn)，其目的是更好地實(shí)現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；二是定期培訓(xùn)，固定時(shí)間對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)開(kāi)展對(duì)話了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況及各小組存在的問(wèn)題等，與組長(zhǎng)共商解決辦法；三是現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，在小組討論過(guò)程中或小組展示匯報(bào)過(guò)程中通過(guò)教師的親身示范、講解，教給小組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)、組織小組合作學(xué)習(xí)的方法和技巧以及匯報(bào)時(shí)的正確方式，通過(guò)方法的對(duì)比找到適合每個(gè)組長(zhǎng)的工作方式.

（二）組員培訓(xùn)

第9篇：組織匯報(bào)材料范文

[關(guān)鍵詞]學(xué)科課程；研究性教學(xué)；交往；課題

大學(xué)學(xué)科課程研究性教學(xué)包括課程“基本結(jié)構(gòu)”——基本知識(shí)與經(jīng)典理論的教學(xué)和課題研究教學(xué)兩個(gè)組成部分，前者是學(xué)科課程研究性教學(xué)的基礎(chǔ)，可采用交往教學(xué)法，后者分為課題研究、課題研究成果匯報(bào)和課題研討三個(gè)階段，相應(yīng)可采用課題研究指導(dǎo)教學(xué)法、課題研究成果匯報(bào)教學(xué)法和課題研討教學(xué)法。本文具體談?wù)勥@些教學(xué)法的操作。

一、基本知識(shí)與經(jīng)典理論教學(xué)法

基本知識(shí)與經(jīng)典理論教學(xué)法主要是交往教學(xué)法。交往教學(xué)法是教師按課程性質(zhì)和教學(xué)要求提煉出課程的“基本結(jié)構(gòu)”——基本知識(shí)和經(jīng)典理論，運(yùn)用交往教學(xué)方式與學(xué)生共同生成知識(shí)、發(fā)展能力的方法。交往教學(xué)法要求：

1．樹(shù)立課程的“基本結(jié)構(gòu)”觀

知識(shí)教學(xué)是學(xué)科課程研究性教學(xué)的基礎(chǔ)。但知識(shí)教學(xué)并不等于系統(tǒng)灌輸。美國(guó)教育家布魯納曾經(jīng)指出，“不論我們選教什么學(xué)科，務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)”。也就是說(shuō)，任何一門(mén)課程都有一個(gè)基本結(jié)構(gòu)，掌握一門(mén)課程的關(guān)鍵就是掌握它的基本結(jié)構(gòu)。我們認(rèn)為，大學(xué)學(xué)科課程的基本結(jié)構(gòu)就是構(gòu)成該門(mén)課程的基本知識(shí)和經(jīng)典理論。只要掌握了該門(mén)課程的基本知識(shí)和經(jīng)典理論，就掌握了該門(mén)課程的精髓。因此，學(xué)科課程知識(shí)教學(xué)的基本任務(wù)不是系統(tǒng)地給學(xué)生傳授課程知識(shí)，而是教學(xué)生如何掌握課程的“基本結(jié)構(gòu)”。

2．樹(shù)立“交往生成”的教學(xué)觀

在知識(shí)教學(xué)方式上，傳統(tǒng)的教學(xué)一直認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是間接經(jīng)驗(yàn)，因此“傳授”是最好的方式。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，由于知識(shí)增長(zhǎng)和廢舊速度的加快，有限的教學(xué)已經(jīng)不可能也沒(méi)有必要“系統(tǒng)地傳授知識(shí)”了。因此，“交往生成”教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。所謂“交往生成”教學(xué)指的是教師和學(xué)生在自由、民主和活力的“空間”里，以學(xué)科課程的基本結(jié)構(gòu)——基本知識(shí)和經(jīng)典理論為基礎(chǔ)，通過(guò)平等的交往共同生成知識(shí)并發(fā)展能力的教學(xué)?！敖煌伞苯虒W(xué)不僅是社會(huì)發(fā)展對(duì)教學(xué)效率的基本要求，而且是教學(xué)回歸“生活世界”的重要途徑。

3．善于提煉課程的“基本結(jié)構(gòu)”

課程的“基本結(jié)構(gòu)”——基本知識(shí)和經(jīng)典理論是課程的“骨干”，教師把握課程的“基本結(jié)構(gòu)”對(duì)于提高“交往生成”教學(xué)的質(zhì)量是十分重要的。教師要做好這一工作：一要有深厚的理論功底，包括學(xué)科理論的功底、教育理論的功底和科學(xué)研究理論的功底；二要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，包括對(duì)學(xué)科性質(zhì)、教學(xué)要求和學(xué)生水平、學(xué)生需求的把握；三要有精湛的教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建技術(shù)，包括基本知識(shí)和經(jīng)典理論的識(shí)別技術(shù)、組合技術(shù)和表達(dá)技術(shù)等。

4．善于運(yùn)用多樣化的交往教學(xué)技術(shù)

交往教學(xué)實(shí)際上是一個(gè)由多種交往教學(xué)技術(shù)組合的群集概念。其目的是要達(dá)到教學(xué)的基本要求——掌握課程的“基本結(jié)構(gòu)”、生成新知識(shí)、養(yǎng)成善良的“人性”和培養(yǎng)創(chuàng)造能力等。當(dāng)前教師必須掌握交往的傳接技術(shù)、創(chuàng)新思維的激發(fā)技術(shù)、師生心靈感悟和觀點(diǎn)共享技術(shù)以及表現(xiàn)評(píng)價(jià)與行為激勵(lì)技術(shù)。

二、課題研究教學(xué)法

課題研究教學(xué)法主要包括課題研究指導(dǎo)教學(xué)法、課題研究成果匯報(bào)教學(xué)法和課題研討教學(xué)法。

1．課題研究指導(dǎo)教學(xué)法

課題研究指導(dǎo)法是教師根據(jù)課程的性質(zhì)、內(nèi)容和要求與學(xué)生研究團(tuán)隊(duì)共同確定研究課題并指導(dǎo)學(xué)生研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行課題研究的方法。

(1)根據(jù)課程性質(zhì)、內(nèi)容和要求與學(xué)生研究團(tuán)隊(duì)共同確定研究課題。大學(xué)學(xué)科課程研究性課題的設(shè)置必須以課程的性質(zhì)、內(nèi)容和要求為依據(jù)。根據(jù)其性質(zhì)，課題可分為學(xué)習(xí)性課題和科研性課題。學(xué)習(xí)性課題是幫助學(xué)生學(xué)好課程知識(shí)并養(yǎng)成相關(guān)能力的課題，如拓展性課題(拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)獲取知識(shí)能力的課題)、實(shí)證性課題(驗(yàn)證所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力的課題)、案例性課題(運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析解決問(wèn)題能力的課題)；科研性課題是引導(dǎo)學(xué)生跟蹤學(xué)科發(fā)展進(jìn)程并使學(xué)生學(xué)會(huì)研究和創(chuàng)造知識(shí)的課題，如理論研究性課題、實(shí)驗(yàn)研究性課題、調(diào)查研究性課題等。根據(jù)其研究方式課題可分為自研性課題(學(xué)生根據(jù)教學(xué)要求自主選題和研究的課題)、導(dǎo)研性課題(學(xué)生在教師指導(dǎo)下選題和研究的課題)和同研性課題(教師和學(xué)生共同選題和研究的課題)。根據(jù)不同課程的性質(zhì)和要求、不同學(xué)生的特點(diǎn)以及不同的教學(xué)條件等，教師可以與學(xué)生研究團(tuán)隊(duì)共同商討設(shè)置不同的課題。

(2)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課題研究。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課題研究是課題研究教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。由于大學(xué)生的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和研究能力還不足，這種指導(dǎo)尤為重要。根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，教師的指導(dǎo)主要包括以下幾個(gè)方面：一是提高學(xué)生對(duì)課題研究意義的認(rèn)識(shí)；二是幫助學(xué)生形成合作的研究團(tuán)隊(duì)；三是對(duì)學(xué)生的研究工作進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，如指導(dǎo)學(xué)生查找資料、分析資料、構(gòu)架論文結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作論文等。

(3)反饋學(xué)生研究過(guò)程中的基本情況。反饋對(duì)于控制研究過(guò)程和提高研究質(zhì)量是十分重要的。大學(xué)生在課題研究中常常有“臨時(shí)抱佛腳”的現(xiàn)象，如果教師不經(jīng)常進(jìn)行反饋控制，他們可能“隨便交差”。因此，教師必須重視反饋、經(jīng)常反饋和多形式地反饋。只有這樣，才能真正提高課題研究教學(xué)的質(zhì)量和效果。

2．課題研究成果匯報(bào)教學(xué)法

課題研究成果匯報(bào)教學(xué)法是學(xué)生研究團(tuán)隊(duì)就自己的研究成果向全體同學(xué)和教師匯報(bào)的方法。

(1)課題研究成果匯報(bào)的準(zhǔn)備。課題研究成果匯報(bào)對(duì)課題研究教學(xué)的意義，一是通過(guò)比較競(jìng)爭(zhēng)壓力提高課題研究的質(zhì)量；二是通過(guò)成果匯報(bào)“表演”達(dá)至成果的共享；三是通過(guò)課題匯報(bào)提高學(xué)生的表達(dá)、組織和合作能力。課題研究成果匯報(bào)的準(zhǔn)備主要包括：做好匯報(bào)材料的準(zhǔn)備工作，包括論文材料、參考材料和匯報(bào)過(guò)程中的安排材料；選好課題匯報(bào)的表現(xiàn)形式，如學(xué)術(shù)報(bào)告、新聞、案例模擬等；做好匯報(bào)過(guò)程的策劃，包括角色分工、手段選擇、氛圍營(yíng)造、互動(dòng)安排等。

(2)課題研究成果匯報(bào)的組織。第一，教師要說(shuō)明課題研究的意義，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取匯報(bào)和參與互動(dòng)的積極性；第二，教師要提出聽(tīng)取匯報(bào)的具體要求，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，提高課題匯報(bào)的質(zhì)量和效果；第三，教師要維持好課堂紀(jì)律，確保課題匯報(bào)的順利進(jìn)行。

(3)課題匯報(bào)的總結(jié)和課題研討。課題匯報(bào)結(jié)束后，教師一方面要根據(jù)課題小組的匯報(bào)就課題研究的質(zhì)量、參與合作情況、課堂互動(dòng)情況以及課堂紀(jì)律等進(jìn)行商討和激勵(lì)式的總結(jié)和評(píng)價(jià)；另一方面要根據(jù)課程要求和課題特點(diǎn)，擬定研討的題目并布置各課題小組做好研討的準(zhǔn)備。

3．課題研討教學(xué)法

課題研討教學(xué)法是教師組織學(xué)生就課題研究中的重點(diǎn)、難點(diǎn)或熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討以生成知識(shí)和共享知識(shí)、發(fā)展能力的方法。

(1)課題研討的準(zhǔn)備。課題研討教學(xué)不單純是加深學(xué)生對(duì)課題內(nèi)容和意義的理解，更重要的是拓展思維、生成知識(shí)和共享成果。因此，做好課題研討準(zhǔn)備對(duì)于順利開(kāi)展課題研討教學(xué)是非常重要的。課題研討準(zhǔn)備一是要求各研究團(tuán)隊(duì)對(duì)確定的研討題目進(jìn)行充分討論并形成本團(tuán)隊(duì)的基本觀點(diǎn)，二是要求各研究團(tuán)隊(duì)根據(jù)本團(tuán)隊(duì)的情況確定主發(fā)言人、主答辯人和主提問(wèn)人，主發(fā)言人的任務(wù)是系統(tǒng)表述本團(tuán)隊(duì)的基本觀點(diǎn)，主答辯人的任務(wù)是回答其他團(tuán)隊(duì)提出的問(wèn)題，主提問(wèn)人的任務(wù)是代表團(tuán)隊(duì)向其他團(tuán)隊(duì)提問(wèn)。

(2)營(yíng)造課題研討的民主氛圍。課題研討應(yīng)該在民主、平等和活力的氛圍中進(jìn)行。第一，各團(tuán)隊(duì)要充分尊重其他團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真聽(tīng)取其他團(tuán)隊(duì)的發(fā)言，但各團(tuán)隊(duì)的發(fā)言必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)；第二，不能批駁其他團(tuán)隊(duì)的觀點(diǎn)，只可提出不同看法，提問(wèn)必須用咨詢或商榷的語(yǔ)氣；第三，不能重復(fù)其他團(tuán)隊(duì)的觀點(diǎn)，只能進(jìn)一步闡述或從不同角度闡述，如果本團(tuán)隊(duì)的觀點(diǎn)與其他團(tuán)隊(duì)已表述的觀點(diǎn)基本一致，應(yīng)放棄重復(fù)表述；第四，教師一般只擔(dān)負(fù)組織和鼓勵(lì)角色，如有需要只能以平等身份發(fā)表見(jiàn)解，不可強(qiáng)迫學(xué)生接受自己的觀點(diǎn)。