家庭安全論文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的家庭安全論文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：家庭安全論文范文

[摘 要]:住宿生在學校的管理工作是一項非常艱巨而又復雜的，具有綜合性的工作。在住宿生管理工作中，既要注意學生的全方位管理，又要從以下幾點加以注意：對學生安全意識的培養(yǎng)，規(guī)章制度要嚴格，對宿舍的工作安排要細致周到；同時，面對信任缺失的中職生，要注重對其實施親情教育，并努力為其營造溫馨和諧的住宿環(huán)境。

[關鍵詞]:住宿生 管理工作 住宿環(huán)境

住宿生在學校的管理工作是一項非常艱巨而又復雜的，具有綜合性的工作。絕不是僅僅為解決學生住家遠提供必要的食宿條件就可以了，它包含著對學生的思想、意志健康、學習、生活、體育鍛煉、人際交往以及做人之道等全方位的管理。它的突出特點就是有利于掌握學生的思想動態(tài)；有利于關注學生的身心健康；有利于保障學生充足的學習時間；有利于培養(yǎng)學生的自我動手能力、自我服務能力、自我教育能力；有利于培養(yǎng)他們的團隊精神；有利于培養(yǎng)他們有良好的生活習慣和學習習慣；有利于培養(yǎng)他們樹立公德意識及遵紀守法的意識，基于這種認識，住宿學生的管理工作應列為學校工作中最重要的工作之一。

一、加強學生安全第一的意識

保證住宿學生的安全和健康是學校首要工作，在一定意義上說是立校之根基。俗話說，安全無小事，也就是九十九次的成功教育加上一次的失誤結果等于零。因此，學生安全教育是必不可少的。

二、嚴格的規(guī)章制度，細致地安排

宿舍管理水平在很大程度上影響著學校管理目標的實現。怎樣把管理和教育有機的結合起來，首先，必須要明確思想，沒有制度，就沒有管理，就沒有良好的宿舍環(huán)境，就沒有好的學生素質。因此，我們必須要加大管理力度，完善宿舍管理制度，使宿舍管理工作做到有章可循。首先，訂制了《住宿生須知》、《住宿生的獎懲辦法》、《文明宿舍評比標準》、《生活教師職責》、《宿舍衛(wèi)生管理制度》、《文明宿舍公約》等。這些制度制訂以后，通過班會、墻報、宣傳欄等各種形式進行宣傳，做到人人皆知，讓學生了解制度，并執(zhí)行這些制度。

為了學生宿舍的規(guī)范化管理，每周都要進行評比，每周在量化欄內公布評比結果，每月評出優(yōu)秀內務宿舍，并將優(yōu)秀宿舍定為樣板，這樣一來激發(fā)了學生的集體主義精神和責任感。所有這些，有力地促成了學生良好的行為習慣的養(yǎng)成，保證了學生每天都有整潔的生活環(huán)境和學習環(huán)境，從而達到了規(guī)范化管理的目的。

三、親情教育

住宿生每天的全部時間是在學校中度過的。因此，學校不僅是住宿生的家，更是他們學習的地方。我們使住宿生在學校應該感到有家庭般的溫暖，親情的溫馨，在家庭中所能受到的良好的教育，在這里也充分地體現出來?，F在的學生大多是獨生子女，孩子們普遍存在著依賴性太強的問題。此外，住宿同學放學后還要有共同生活、共同學習的時間和空間。這樣，同學之間相處的時間較長，了解得更深，可是，產生矛盾的機會也就增多了。在這樣的情況下如何處理人際關系，同學之間如何相互理解，就也成為學校教育中存在的一個難題。親情教育就是必不可少的一課了。因此，宿舍教師與學生之間，學生與學生之間，開展相互了解、相互關愛教育。最終在宿舍師生之間形成親情關系，使同學在宿舍中有在家的感覺，彌補獨生子女的倫理關系的空白。我們的生活教師還經常和同學們促膝談心，及時解決學生們在宿舍生活中出現的個性、情感和人際交往等方面的問題。教師利用在宿舍的時間，告訴學生做人之道，如遇事要寬以待人，豁達大度、學會獨立生活、如何做一個有德有義之人、尊敬人的人、懂得尊他的人別人也會尊敬他，等等。通過不同方式的教育，使學生在宿舍生活期間，提高人與人相處的能力，適應集體環(huán)境的生活。使學生在管理嚴格的學校里，住宿更有益于他們的成長和進步。

四、營造溫馨和諧的住宿環(huán)境

第2篇：家庭安全論文范文

一、開展家庭物理實驗在初中物理教學中的作用

家庭物理實驗是指那些材料易得、簡便易做、趣味性強、形象生動、效果明顯的物理實驗。開展家庭物理實驗是在教師的指導根據教材的內容相應地增加一些課外實驗,讓學生在家庭的條件下進行。它在物理教學中的作用是很大的,能激發(fā)學生的愛好和學好物理的愿望,能激發(fā)學生學習的主動性和自覺性,能加深理解和鞏固把握所學的知識,能發(fā)展學生的智力;培養(yǎng)學生探究知識的能力;它還能將課內和課外有機的結合起來,能擴大學生的知識領域,培養(yǎng)學生的獨立工作能力、實驗能力;能提高學生的物理文化素質,收到較好的效果。

二、開展家庭物理實驗活動的具體做法:

1、激發(fā)學生對物理的愛好,激勵學生自己動手實驗的主動性。初中學的特點是實踐經驗少,好奇心強,對什么事情都有感到新鮮、要求得到解答。而物理學是一門以實驗為基礎的自然科學,在物理教學中培養(yǎng)學生實驗能力是一項重要任務。因此,教師在教學中要采取直觀教具、實驗讓學生親身感受總結、歸納得出知識,并向學生介紹物理學家是怎樣通過實驗、推理、概括出物理知識的,在實踐中又是怎樣利用物理知識的。通過這些來激發(fā)學生對物理實驗的愛好和激勵學生主動參與實踐的欲望。

2、有計劃、有目的地家庭物理實驗。布置家庭物理實驗必須有計劃性和目的性。家庭物理實驗必須具備下列條件:第一、內容必須有意義,通過實驗能觀察到什么現象或解決哪些問題。第二、實驗方法應比較簡單。第三、實驗過程必須安全、花費時間不多。如教材每一章后面都附有一些小實驗,這些小實驗都有是一些取材方便、簡單易做、現象明顯的實驗,教師可指導學生在家庭的條件下獨立完成這些小實驗。如在學生“物體浮在液面的條件”后可安排一個家庭實驗《雞蛋的浮沉》,通過這個實驗來加深對“浮沉原理”的理解。又在學習“沸騰”后可安排一個《紙盒燒水》的家庭實驗,這樣就能對“液體在沸騰過程中吸熱溫度不變”這一知識得到鞏固和提高。 公務員之家

3、要求學生以嚴厲認真的科學態(tài)度進行家庭實驗。每一個別家庭物理實驗都要求學生能根據觀察到的現象進行分析和歸納,寫出簡便的實驗報告和體會。在實驗中要明確觀察的目的,要注重發(fā)觀引起變化的原因和條件,要如實記錄到現象,通過分析能得到什么結論。如在“巧找重心”這個實驗中教師可提出以下幾個問題: ① 怎樣找出外形不規(guī)則的物體的重心? ② 根據哪些知識通過什么實驗來探險究這個問題?要求學生實驗后對上面的兩個問題進行解答和寫出簡單的實驗小結。

4、定期檢查學生完成家庭物理的情況。檢查可分為兩方面:一是檢查學生完成的實驗報告,一是檢查學生的實驗操作過程。對實驗成功之處給予表揚,對不足之處幫助學生分析原因找出解決的方法,如在“制作小天平”這個實驗中,可讓學生帶來成品,老師進行檢查,指出優(yōu)點和不足之處,如“橫梁不能在中心位置平衡”這種情況可引導學生分析查找原因并找出解決的方法,這樣就能激發(fā)學生對家庭物理實驗的愛好和完成實驗的信心,培養(yǎng)了學生的思維能力。

5、鼓勵學生自行設計師家庭物理實驗。在學生已有一定的動手操作進行實驗的基礎上,教師要引導學生利用學生學過的知識設計一些簡易的實驗來說明和驗證一些原理和解決一些問題,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力。

第3篇：家庭安全論文范文

關鍵詞：物聯網，智能家居，控制器，單片機

 

0.引言

物聯網智能家居系統是通過互聯網，構成集家庭通信、設備自動控制、安全防范等功能于一體的控制系統，即把家庭中各種家用電器、保安裝置和計量設備連接到一起組成家庭內部網絡，由家庭智能控制器（中央控制器）進行統一管理。使用該系統，用戶可通過短信及互聯網等方式實現家居智能無線監(jiān)控。

1.物聯網簡介

物聯網的英文名稱為'TheInternet of Things” 。由該名稱可見，物聯網就是“物物相連的互聯網”。這有兩層意思：第一，物聯網的核心和基礎仍然是互聯網，是在互聯網基礎之上的延伸和擴展的一種網絡；第二，其用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間，進行信息交換和通信。論文參考網。因此，物聯網的定義是通過射頻識別(RFID)裝置、紅外感應器、 全球定位系統、激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協議，把任何物品與互聯網相連接，進行信息交換和通信，以實現智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網絡。

這里的“物”要滿足一定條件才能夠被納入“物聯網”的范圍：本方案可以滿足物聯網條件。1、有信號接收器，2、利用GSM無線通信技術。3、CPU自帶存儲功能。4、使用單片機與DSP芯片微控制器。5、操作系統界面是手機或者電腦。6、擁有專門的單片機和DSP應用程序。7、數據發(fā)送器是模擬啟動器。8、遵守互聯網協議。9、 唯一編碼就是電子標簽上唯一的代碼，也可以是小型遠程控制器的程序編碼序列。

2.物聯網智能家居系統的工作原理與功能

物聯網智能家居系統有四部分組成，分別是信號接收器、中央控制單元、模擬啟動器和遠程遙控控制器四部分組成，下面分別介紹。

2.1 信號接收器

由單片機控制的軟件程序的單元，用來接收主人發(fā)來的指令。

2.2 模擬啟動器

指令的執(zhí)行者，通過各種智能家居小型遠程遙控器的接口和相關指令來控制各種智能家居的相應功能，類似于電腦中的主板，通過它與各種各樣的智能家居相連。模擬啟動器是執(zhí)行單元，它需要按不同家電的要求，執(zhí)行相應的功能。

2.3 小型遠程遙控器

可嵌入手機中的信號收發(fā)芯片，通過它將主人的指令發(fā)送到信號接收器。

2.4 中央控制器

中央控制器是由單片機和DSP芯片以及其他相關器件組成的控制單元，它內部集成了四大系統：室內環(huán)境控制系統、安詳生活系統、夢幻燈光系統和安全家居系統，所有對智能家居的操作指令都是由中央控制器發(fā)出的。論文參考網。

具體工作圖原理為：

解釋為：用戶將要所達到的效果以文字的形式發(fā)送出去，信號接收器接收到信息后，轉化為可識別的代碼傳送到中央控制器，中央控制器進行必要的處理和分析后，一面將指令傳送到模擬啟動器，一面將指令傳遞到實時顯示模塊進行顯示，模擬啟動器根據指令，分別啟動相關的遠程控制器，從而達到對相應智能家居的控制與操作。完成相應操作后，遠程控制端口會返回一條完成指令，再由中央控制器通過信號接收器反饋給使用者，用戶可根據反饋信息決定下一步操作。

用戶不操作的情況下，中央控制器會自動接受、監(jiān)控各類傳感器，根據不同的設置要求，實時監(jiān)控各類環(huán)境數據，一旦變化超出設定范圍，中央控制器會自動產生指令，模擬啟動器會控制相應的智能設備進行調節(jié)，從而營造安全舒適的家居條件。

3.具體應用

本系統采用的是GSM無線通信技術，將手機或者電腦信號轉換為具體的發(fā)送指令，來遠程控制室內的家居，中央控制器則要按照具體的指令來啟動模擬啟動器，讓它在預定的步驟下，準確、及時地控制各種智能家居的工作。在本系統內部集成了四大系統：室內環(huán)境控制系統、安詳生活系統、夢幻燈光系統和安全家居系統，以安全居家系統為例說明其應用。

安全家居系統組成：

功能特點：

將系統中的防盜裝置裝在門窗上，當盜賊靠近門窗時，傳感器檢測到人體信號,門窗(窗簾)控制器發(fā)出指令,門窗自動關閉，如果盜賊滯留不走或強行突入，智能主控器會發(fā)出報警聲阻嚇盜賊并自動循環(huán)撥打15組報警電話，通知您和小區(qū)報警中心有盜賊入侵，以便及時采取相應措施。

在門上安裝報警器，當主人離家時，在遙控器上啟動設防狀態(tài)，如遇盜賊強行撬門，智能主控器便會發(fā)出報警聲阻嚇盜賊，同時還會自動循環(huán)撥打多組報警電話，通知保安人員或戶主及時應對。

若遭遇壞人入室，可即時發(fā)送報警信號，方便求救,也可用于家中老人、小孩意外事故和急病呼救報警。論文參考網。

當遇到大風來臨或雨雪將至，窗門還會自動關閉。窗戶立即自行關閉，令您出門無憂無慮。

當燃氣監(jiān)測器檢測到煤氣、液化氣.等有害氣體，智能控制器自動發(fā)出相應的指令，將窗戶、排氣扇自動開啟，同時發(fā)出警聲并將警情傳遞給主人手機或者電腦和保衛(wèi)處。

一旦有火災發(fā)生，傳感器會第一時間檢測到煙霧信號，智能控制器發(fā)出指令 ，將門窗打開，同時發(fā)出警聲并將警情傳報警中心或給主人手機或者電腦上。

具體執(zhí)行如下：

4.結束語

當今快速發(fā)展的時代，人們對生活快節(jié)奏的要求越來越迫切，對生活質量的要求日益提高，尤其在發(fā)展比較快的大都市里，人們對時間的利用也越來越合理，而科技在迅猛發(fā)展，手機和電腦的普及率又達到了前所未有的水平，這樣就為物聯網的興起創(chuàng)造了先機。所以基于物聯網的智能家居系統，必然會成為現代人生活中不可缺少的一部分。

參考文獻

[1] 艾紅．基于ARM 的嵌入式遠程監(jiān)控系統[J]．工業(yè)控制計算機,2008.2l

[2] 王永初著，最佳控制系統設計基礎[M].科學出版社．2000

[3] 韓江洪．智能家居系統與技術[D].合肥工業(yè)大學出版社，2005．

[4] 趙繼春．基于GPRS無線智能家居安防系統的研究與實現[D]．邯鄲：河北工程大學，2007．

第4篇：家庭安全論文范文

本科畢業(yè)論文致謝信一：

四年的讀書生活在這個季節(jié)即將劃上一個句號，而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。四年的求學生涯在師長、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千，心情久久不能平靜。

偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻給一位平凡的人，我的導師。我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學嚴謹，學識淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營造了一種良好的精神氛圍。授人以魚不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了宏偉的學術目標，領會了基本的思考方式，從論文題目的選定到論文寫作的指導，經由您悉心的點撥，再經思考后的領悟，常常讓我有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”.

感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報，你們永遠健康快樂是我最大的心愿。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯謝意！

人生的道路有許多的坎坷，不是一條通往光明之路，有痛苦，有傷心，有無助，也有面對一切所不能忍受的，這就是生活。但是生活中確實有許多美好的東西，有些時候你不會看到它的本身的色彩，如果你用這一種方式感受不到的話，不妨換一種方式去感受，也許它正是你所需要的那種生活方式。千萬不要放棄生活，你放棄了它，生活也就放棄了你，人生貴在的是感受，會感受才會有幸福，在生活中如果你感受的多了，那你才會感受到生活中的美好，你才會知道你在前世所選擇的是今生的最正確的人生路。

本科畢業(yè)論文致謝信二：

在論文完成之際，我的心情萬分激動。從論文的選題、資料的收集到論文的撰寫編排整個過程中，我得到了許多的熱情幫助。

我首先要感謝xxx老師，是他將我領入了信息安全的大門，并對我的論文提出了很多寶貴的意見，使我的研究工作有了目標和方向。

在這近二年的時間里，他對我進行了悉心的指導和教育。

使我能夠不斷地學習提高，而且這些課題的研究成果也成為了本論文的主要素材。同時，老師淵博的學識、嚴謹的治學態(tài)度也令我十分敬佩，是我以后學習和工作的榜樣。還要再次感謝老師對我的關心和照顧，在此表示最誠摯的謝意。時光匆匆如流水，轉眼便是大學畢業(yè)時節(jié)，秋云，聚散真容易。離校日期已日趨臨近，畢業(yè)論文的的完成也隨之進入了尾聲。從開始進入課題到論文的順利完成，一直都離不開老師、同學、朋友給我熱情的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！

最后要感謝在整個論文寫作過程中幫助過我的每一位人。

第5篇：家庭安全論文范文

關鍵詞：建筑裝飾設計，裝飾藝術，設計理念，環(huán)境

 

1.風格要因人而異

針對當下的家居裝飾的理念和思潮，根據居住者的性格、年齡、職業(yè)、文化層次、志趣、愛好等方面的要求，表現為多種文化內涵和風格特色的家居裝飾裝修形式，其風格主要有以下幾種：中國傳統風格：中國傳統崇尚莊重和優(yōu)雅。吸取中國傳統木構架構筑室內藻井天棚、屏風、隔扇等裝飾。多采用對稱的空間構圖方式，筆彩莊重而簡練，空間氣氛寧靜雅致而簡樸。鄉(xiāng)土風格：主要表現為尊重民間的傳統習慣、風土人情，保持民間特色，注意運用地方建筑材料或利用當地的傳說故事等作為裝飾的主題。在室內環(huán)境中力求表現悠閑、舒暢的田園生活情趣，創(chuàng)造自然、質樸、高雅的空間氣氛。自然風格：崇尚返樸歸真、回歸自然，摒棄人造材料的制品，把木材、磚石、草藤、棉布等天然材料運用于室內設計中。免費論文參考網。這些做法，在別墅建筑別適宜，備受人們喜愛。復古風格：人們對現代生活要求不斷得到滿足時，又萌發(fā)出一種向往傳統、懷念古老飾品、珍愛有藝術價值的傳統家具陳設，再配以相同格調的壁紙、簾幔、地毯、家具外罩等裝飾織物，給室內增添了端莊、典雅的貴族氣氛。西洋古典風格：這是一種追求華麗、高雅的古典風格。居室色彩主調為白色。家具為古典彎腿式，家具、門、窗漆成白色。擅用各種花飾、豐富的木線變化、富麗的窗簾帷幄是西式傳統室內裝飾的固定模式，空間環(huán)境多表現出華美、富麗、浪漫的氣氛。西洋現代風格：以簡潔明快為主要特點，重視室內空間的使用效能，強調室內布置按功能區(qū)分的原則進行，家具布置與空間密切配合，主張廢棄多余的、繁瑣的附加裝飾，使質和神韻。另外，裝飾色彩和造型追隨流行時尚。日式風格：空間造型極為簡潔、家具陳設以茶幾為中心，墻面上使用木質構件作方格幾何形狀與細方格木推拉門、窗相呼應，空間氣氛樸素、文雅柔和?；旌闲惋L格（中西結合式風格）：在空間結構上既講求現代實用，又吸取傳統的特征，在裝飾與陳設中融中西為一體。如傳統的屏風、茶幾，現代風格的墻畫及門窗裝修，新型的沙發(fā)，使人感受到不拘一格。

2.在設計時應注意的幾點原則

2.1保證主體結構不受破壞即安全原則

在設計中首先要考慮家庭居住環(huán)境的安全。免費論文參考網。一是保護結構，對承重墻、陽臺的半截墻、房間的梁或柱，無論其位置如何，絕對禁止拆除、改動。二是在裝修設計中所選用的材料不得超過住房的荷載能力。三是注意保護防水層，在裝修設計過程中，如果施工危及或破壞防水層，就必須進行防水層的修補或者重做。四是注意安全防火，設計裝修中使用的木材、織物等易燃材料應該進行阻燃處理；根據用電器具的擺放位置，對電表容量、導線的粗細等都應重新進行設計，以避免使用時發(fā)生事故。

2.2尊重業(yè)主情趣愛好和思想理念即個性化原則

首先，尊重并行使用者的自主權。免費論文參考網。其次，要根據每個人的嗜好選擇突出其居室的特征。在設計中個性的表現主要是通過居室空間內的造型、造景、色彩運用和材料選擇來體現的。正確表現裝修個性的方法，任何家庭在裝修時都要借助一定的參照物，很多人不顧家庭的生活需要，選擇賓館飯店作為家庭裝修的樣本，就不可能反映出家庭的特點。突出個性要注意與整體和諧，要以長遠的、發(fā)展的指導思想進行家庭裝修設計。

2.3經濟實用性原則

從自身條件出發(fā)，結合居室的結構特點，精心設計，把不同檔次的材料進行巧妙組合，充分發(fā)揮其不同質感、顏色、性能的優(yōu)越性，就能達到既經濟又實用的美化原則。不提倡透支裝修，不提倡豪華型裝修，家庭裝修要考慮到日常生活的需要，要起到方便生活的作用，裝修結果必須實用。實用性是指居室能最大限度地滿足使用功能。一是為居住者提供空間環(huán)境；二是最大限度提供物品儲藏的需要。把為生活服務的功能性放在重要位置，一定要給使用者在生活中留下方便、舒適的感覺。

2.4美觀和環(huán)保原則

我們都知道人們在追求美的同時也越來越注重環(huán)保了，搞裝修也要樹立環(huán)保意識。在材料的選配上應首選環(huán)保材料，注意節(jié)能、降耗、無污染，特別要在采光、通風、除臭、防油等方面下功夫。

3.設計理念

建筑裝飾是文化的產物，是人類藝術意志的體現。因此，任何裝飾都必定會注入設計者的意志和情感。一個成熟的設計師應該在構造上是必要的、形式上必須的地方使用裝飾。裝飾作為一種文化符號，具有時代的功能。建筑裝飾的設計是復雜的、深沉的，既有對歷史的追憶，也有對人生哲理的思考，既有對本土文化的眷戀，也有對自然環(huán)境的關照，我們正是在這種環(huán)境中體驗著世界的豐富與無限。所以現在的建筑裝飾設計要在注重功能性設計的同時結合當地的風俗文化、地理環(huán)境、歷史境遇、個人愛好等一系列問題去展現新時期的藝術。室內設計在滿足了上述的風格和原則以外，還要有自己的理念，它不僅體現在滿足人們物質和精神的要求外，還要有超時代的概念，我們不要求像故宮那樣的千秋萬代，但我們至少十年二十年不落后，這就要求我們的設計師們能把握時展的命薄，切實了解人們物質和精神方面的需求，只有這樣我們的設計才是人們最受歡迎的設計，有了這樣的設計理念，我們的設計才永遠不會落后。

4.建筑裝飾設計要注重功能

按照人們通常的理解，建筑中的裝飾大多是非功能性的，它的目標是創(chuàng)造審美價值。在現代主義者眼中，裝飾是可有可無的，甚至是多余的東西。因此，他們極力反對在建筑中使用裝飾。事實上，裝飾對建筑而言，從來就不是可有可無的，我們始終沒有擺脫裝飾對建筑的影響，它是無所不在的，只要我們把建筑同美的追求聯系在一起，裝飾的因素就會在潛移默化中發(fā)生作用。所謂“純凈的形式”本身就是一種抽象形態(tài)的裝飾。況且對這種形式的美學價值在今天來看也大大打了折扣。裝飾既有結構上的功能，也有信息傳遞的功能和審美方面的功能。我們對歷史上任何一種類型的建筑之解讀，都不可能將裝飾的因素排除在外，因為裝飾與建筑的空間、構造一起構成了一個完整的主題。裝飾總是和功能聯系在一起的，在某種意義上說，不存在沒有功能的裝飾，也不存在沒有裝飾的功能，步行街上的盲道，既是一種功能，也是一種裝飾，它豐富了鋪裝的表現力。西方古典建筑中的柱式，既提供了構造上的功能，也是一種標準的裝飾語匯。我們對功能的表達不可能是空洞的、抽象的，總要通過具體的材料、結構方式和加工手段使用之成為可見的形式。

第6篇：家庭安全論文范文

關鍵詞：花卉，冬季，養(yǎng)護

 

中國北方冬季漫長，天氣寒冷，氣候干燥，多數盆花入室養(yǎng)護。但如不分品種仍照其它季節(jié)一樣管理，往往容易使植株生病受害，嚴重時整株死亡。對于多數花卉來說，冬季管理的中心問題是根據各類花卉的生長發(fā)育特點，創(chuàng)造其適宜的生活環(huán)境，防止受凍害，使其安全過冬，為來年更好地生長發(fā)育打好基礎。對于少數冬季和早春開花的花卉，則應使其繼續(xù)正常生長，以便屆時開花。冬季養(yǎng)好花卉要做好以下四方面的工作：

 

一、加強光照和通風管理。通常冬、春季開花的花卉和秋播的草本花卉以及性喜強光高溫的花卉，應放在窗臺或靠近窗臺的陽光充足處，有些夏季喜半陰而冬季喜光照的花卉，如君子蘭、倒掛金鐘等，也需要放在向陽處；性喜溫暖、半光的花卉如文竹、四季海棠、杜鵑等可放在離窗臺較遠的地方；性喜陽光但能耐低溫的常綠花木或處于休眠狀態(tài)的花木，如桂花、柑橘等可放在有散射光的冷涼處；其他能耐低溫而已落葉或對陽光要求不嚴格的花卉，可放在沒有光照的陰涼處。室內養(yǎng)花要注意空氣流通，在氣溫較高或晴朗天氣的中午，將窗戶打開，通風換氣，這樣可以減少病蟲害的發(fā)生，有利于花卉健壯生長。

 

二、控制肥水。北方多數花卉進入休眠或半休眠期，需要的肥水極少。除了秋冬或早春開花的、瓜葉菊、山茶等以及一些秋播的草本盆花，根據實際需要可繼續(xù)澆水施肥外，對處于半休眠或休眠狀態(tài)的花卉應終止施肥，盆土如果不是太干就不要澆水，尤其是耐陰或放在室內較陰冷處的盆花更要避免因澆水過多而引起爛根、落葉。

 

冬季澆水宜在中午前后，不要在傍晚進行，以免盆土過濕，夜晚寒冷而使根部受凍。澆花用的自來水一定要經過一兩天日曬后才能使用。因為水溫與室溫相差太大很容易傷根。

 

三、增加濕度。北方冬季室內空氣干燥，極易引起喜空氣濕潤的花卉葉片干尖或落花落蕾，因此越冬期應經常注意用接近室溫的清水噴洗枝葉，以增加空氣濕度。噴水時要注意：噴水量不宜過多，以噴濕葉面為宜，防止盆土過濕造成爛根；噴水宜在晴天中午前后進行，若在傍晚噴水，由于夜間溫度低，易使花卉受凍害；在噴水的同時要注意通風，讓室內空氣適當流通。

 

對于一些喜濕度較大而又較名貴的花卉，例如蘭花、君子蘭、白蘭、杜鵑、山茶等，可用塑料薄膜罩罩起來，造成“小氣候”，既有利于增加和保持空氣濕度，又有利于防塵、防寒，使枝葉更加清新可愛。

 

四、保溫防害。論文格式。要使盆花過冬，必須采取防寒措施。論文格式。家庭住房寬裕的可按各類花卉對溫度的要求，分別放入室內適當地方養(yǎng)護。有取曖設備的，花卉越冬的問題不大，可將盆花入在離火爐較遠的地方，并注意防煤煙，同時也不宜將盆花直接放在暖氣片上。論文格式。要注意適當通風，晴暖的中午開窗透透氣，不要讓冷風直接吹到花上。

 

如果住房并不寬裕，又沒有溫室或花房設備的，對于那些耐寒性較強，并處于休眠或半休眠狀態(tài)的花卉，像牡丹、石榴、月季、海棠以及半休眠狀態(tài)的杜鵑、梔子、香櫞、佛手之類可放入靠邊里、光線稍差的地方；如室內過道的墻角、樓梯下。但對冬季仍繼續(xù)生長的花卉，如四季秋海棠、瓜葉菊、米蘭、文竹、蟹爪蘭等，可放到離窗較近能曬到太陽的地方。對耐寒性能差的，到下雪天或嚴寒天氣，室內溫度低于5℃時，則須采取保暖措施，進行套袋或放入臨時保溫箱。無論是套袋或是保溫箱，遇上晴暖天氣時，都應打開讓花卉透透氣，以免憋悶時間過長，導致花卉生病。

第7篇：家庭安全論文范文

關鍵詞：心理護理，產后抑郁，心理狀況，產婦

1、病因分析

產后抑郁癥是多種因素共同作用的結果，與化學生理、社會環(huán)境、遺傳等因素有關[1]。分娩是一種高風險、劇烈的生理活動，許多孕產婦往往無法適應新的角色、家庭與社會環(huán)境，加之化學生理變化、遺傳易感性，可能并發(fā)產后抑郁癥。深入分析產后抑郁癥病因對于開展心理護理具有指導意義。

1.1 化學生理變化

臨床研究證實，產后抑郁與分娩后荷爾蒙急速下降有關。雌激素和孕酮（女性生殖激素）的水平在懷孕期增加10倍，但產后急劇下降，至產后三天，這些荷爾蒙的水平降回到懷孕前的水平，產后抑郁癥發(fā)生風險與荷爾蒙下降幅度、速率呈正相關。

1.2 社會環(huán)境因素

生產過程中引起過度的害怕和驚慌，產后傷口太疼以及全身虛弱乏力，照顧新生兒的壓力，夜間睡眠不足，以及角色和生活習慣的轉變等因素均可增加產婦患有產后抑郁的易感性，產后抑郁與年齡、職業(yè)、收入、孕產期保健、服務的質量，產后母乳的喂養(yǎng)，產婦成長過程中所經歷的不幸事件等有關[2]。

1.3 遺傳因素

遺傳因素是精神障礙的潛在因素，有精神病家族史，特別是有家族抑郁癥史的產婦獲得此病的發(fā)病率更高，此外近親中有抑郁障礙的遺傳史，過去有情感障礙的歷史，產婦患有抑郁癥如果再次懷孕分娩，則具有較高的發(fā)病率，其比例可達50-60%。

2、癥狀表現

2.1 情緒變化

產后抑郁癥患者普遍伴有情緒改變，患者最突出的癥狀是持久的情緒低落，表現為表情陰郁，無精打采、困倦、易流淚和哭泣?；颊呓洺８械叫那閴阂帧⒂魫?，常因小事大發(fā)脾氣。盡管如此，患者抑郁程度一般并不嚴重，情緒反應依然存在，患者本人也能夠覺察到自己情緒上的不正常，但往往將之歸咎于他人或環(huán)境。

2.2 認知改變

患者對日?；顒尤狈εd趣，對各種娛樂或令人愉快的事情體驗不到愉快，常常自卑、自責、內疚。常感到腦子反應遲鈍，思考問題困難。遇事老向壞處想，對生活失去信心，自認為前途暗淡，毫無希望，感到生活沒有意義，甚至企圖自殺。

2.3 意志與行為改變

患者意志活動減低，很難專心致志地工作，盡管他們可能有遠大理想和抱負，但很少腳踏實地去做。他們想參與社交，但又缺乏社交的勇氣和信心。患者處處表現被動和過分依賴，心理上的癥結在于不愿負責任。一般說，抑郁性神經癥很少自殺，但也有部分患者感覺活著空虛，人生乏味，聲稱想死。

2.4 軀體癥狀

約80%的病例有去聽癥狀表現，以失眠、頭痛、身痛、頭昏、眼花、耳鳴等軀體癥狀為主向醫(yī)生求助。這些癥狀往往給人體訴多而易變的感覺，且可以長期存在，但無明顯加重或緩解，軀體癥狀多隨著抑郁情緒的解除而消失。

嚴重產后抑郁癥可有征兆，如果發(fā)現以下嚴重產后抑郁癥狀，務必立即向專家尋求幫助和治療。如抑郁所致軀體癥狀嚴重干擾日常生活和無法照看嬰兒；感覺極度疲倦和嚴重失眠；感到絕望和無助；感到失落，沒有動力，對自己和家庭失去興趣；有想要傷害嬰兒的沖動或不想照看嬰兒；自殺傾向。

3、護理

3.1 社會與家庭角色轉變

產后抑郁癥護理最重要的是讓新媽媽有一個正確的認識，認識到自己的母親角色，做好母乳喂養(yǎng)的宣教工作[3]。初為人母，對如何喂養(yǎng)好自己的孩子，如何正確理解他們的行為和氣質，往往感到十分困難，這時應主動與產母交流，傾聽她們的想法和感受，表現出同情心，主動關心她們，鼓勵她們積極有效地鍛煉身體，保持愉快的心情，教會她們護理孩子的一般知識和技能，消除產母自認為無能的心態(tài)，運用母親角色，關心，愛護，觸摸嬰兒，與她們進行情感交流，及時進行母乳喂養(yǎng)的指導，講述母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點，發(fā)揮哺乳母親間的相互交流和鼓勵的效應。

3.2 對抑郁的產母進行心理護理

產后抑郁癥護理尤為重要，產后抑郁癥是一種非精神病性的抑郁綜合癥，一般情況不需要藥物治療，為了保障產母安全渡過產褥期，進行有效的母乳喂養(yǎng)，必須對抑郁的產母進行心理護理，同時也需要產母自身的調節(jié)與配合。

3.2.1 主動求助

產后抑郁的女性內心會有一種無助，心理專家分析，這種無助感可能是幼年被忽略的陰影地重現。這其實是一種希望獲得他人關注的信號，所以主動尋求和接受別人的關注是一種很有效的自我保護方式。

3.2.2 爭取良好的家庭氛圍

產后抑郁癥護理要有一個良好的家庭氛圍，有利于家庭各成員角色的獲得，有利于建立多種親情關系，家庭成員除在生活上關心、體貼產母外，還要有同情心，傾聽其傾訴，幫助解決實際問題，使其從心理上樹立信心，消除苦悶心境，感到自己在社會中的地位，在家庭中及家人心目中的地位。產后四個月是否進行純母乳喂養(yǎng)，是否堅持母乳喂養(yǎng)是關鍵，其中需要家人的幫助和監(jiān)督，遇到問題，應一起討論有效的應對措施[4]。

3.2.3 創(chuàng)造安靜，舒適的環(huán)境

產婦經歷陣痛、分娩、體力和精力消耗巨大，產后需要有充分的睡眠和休息；應加強護理工作的效率，治療，產后抑郁癥護理時間要相對集中，減少不必要的打擾，落實陪伴制度，特別是親朋好友的探視[5]。過度的困乏直接影響產母的情緒，產后是產母精神狀態(tài)最不穩(wěn)定的時期，各種精神刺激都易激惹，尤其是敏感問題，比如嬰兒的性別、產母體型的恢復，孩子將加重經濟負擔等，應盡可能的避免。

3.2.4 焦點轉移

如果產后的確面臨嚴重的不愉快的生活事件，甚至問題棘手難以解決，不要讓精力總是粘滯在不良事件上。越想不愉快的事心情就會越不好，心情越不好越容易鉆牛角尖，心情就會越發(fā)低落，陷入情感惡性循環(huán)的怪圈中。所以要適當轉移自己的注意，象《飄》中女主角郝思佳面對困境時所說“明天再想”，就是一種轉移法，將注意力轉移到一些愉快的事情，關注自己的喜好，不僅思維上轉移，還可以身體力行參與力所能及的愉快活動。

3.2.5 延伸服務

醫(yī)院產科護理工作量大、任務繁重，心理護理并不是醫(yī)院產科護理重點，為幫助產物解決問題，有必要建立產后電話隨訪服務，幫助產婦盡快學習掌握嬰兒照料問題，克服各種困難，對于預防抑郁癥具有積極意義[6]。

4、小結

產后抑郁是是一組非精神病性的抑郁癥狀群，可持續(xù)數周。對于初產婦是一個應激因素，由于社會角色的完全改變；對她們的認知和行為有很大的影響，容易超越正常界限造成病理性改變。為了保障產母安全渡過產褥期，進行有效的母乳喂養(yǎng)，必須對抑郁的產母進行心理護理，為產婦創(chuàng)造一個安全、舒適的家庭環(huán)境。

5、致謝

本文是在容燕老師細致、耐心地指導下完成的。從論文選題到最終完成，榮老師給了我很多的建議和幫助，讓我在完成論文的同時，學到了很多。在此，我衷心感謝榮老師在論文完成過程中給予我的幫助。同時，我要感謝安徽電大開放學院的所有老師對我的教導和幫助，讓我在收獲知識的同時，豐富了人生的閱歷，在此，我由衷地向你們表示感謝。

參考文獻 ：

[1] 吳文清，祈劍云，劉利華，等.產后抑郁癥、焦慮癥的相關因素分析[J].中國婦產科臨床雜志，2003，4（6）：421―424

[2]沈榮.產后抑郁現狀和影響因素調查分析及其心理干預效果研究[D].山西：山西醫(yī)科大學，2011：25-29.

[3] 張翠紅，陳佐明.住院抑郁患者團體治療研究[J].中國健康心理學雜志，2009，17（2）：183―184

[4] 馮文，盧晶梅，劉旭紅.家庭護理干預對產后抑郁癥發(fā)病影響的研究.中國實用雜志，2007，23（7）：48―50.

第8篇：家庭安全論文范文

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。

二、工作要點：

1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，結合創(chuàng)建文明城市，共創(chuàng)和諧社會，創(chuàng)建和諧學校。向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

2、宣傳*中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。

3、宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

4、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

5、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

三、工作措施

1、家長委員會管理扎實有效。

2、落實"家長學校"的上課時間。

3、保證"家長學校"的學員的參與率。每次上課前一周以內，發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯系，開家長會時，下發(fā)調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議、采用多種形式，豐富"家長學校"的活動。

①本學期初，根據學校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

②按計劃認真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

6、抓好理論學習，切實提高家長的家教理論水平。

組織家長學習《公民道德建設實施綱要》、《學校事故處理意見》等，向家長宣傳《基礎教育課程改革綱要（試行）》，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

四、活動安排

九月份：

1、制定家長學?；顒佑媱?；

2、與家長委員會成員取得聯系，確定本學期活動安排；

3、家長開放半日活動——尊重能力、促進發(fā)展。

十月份

家長開放日活動——讓孩子生活在一片希望中（和家長談談成功教育）

十一月份：

1、家長優(yōu)秀論文比賽；

2、家長知識講座：安全教育系列。

十二月份：

第9篇：家庭安全論文范文

論文關鍵詞：別讓愛溺了孩子

 

隨著社會高科技產業(yè)的快速發(fā)展，如今身處在幼兒園里的孩子們接觸的事物多為高科技產物。相比以前的孩子而言，現在的幼兒思維更加敏捷，思考意識強，更富創(chuàng)造力，想象力。但由于其父母大多工作繁忙，孩子的教育問題基本都委托于老一輩，而爺爺奶奶們的過于寵愛，很難促進孩子這些能力的發(fā)展，導致現在的孩子出現自私霸道，嬌氣自負，缺乏耐心等嚴重問題。如：孩子早上一起床，爺爺奶奶就會馬上幫孩子穿好衣服鞋襪等；玩完玩具孩子拍拍屁股走后，他們又趕緊把玩具都放好；當孩子鬧鬧別扭，哭幾聲時，爺爺奶奶更是心疼的不行，什么都依他，什么都滿足……

這些孩子從小過的就是小皇帝的生活，以致進幼兒園后，發(fā)現自己生活的環(huán)境截然不同就會很不適應幼兒教育論文，產生許多問題。以下是我將在大學專業(yè)理論中學到的知識結合實際考察整理出的“關于學前兒童的綜合問題分析理論”，在此與同樣關注學前兒童教育問題的朋友們分享一下：

一、孩子用哭來表達自己的各種情感。一般剛進入幼兒園的孩子們，會出現兩種表現：一種比較沉默，甚至可以不和周圍的人說一句話，抱著自己的玩具就可以玩一天；而另一種是屬于讓老師比較頭疼的，一天到晚哭個不停，飯菜不合意了哭、小朋友拿他的玩具哭、甚至看著別的小朋友開開心心的玩也哭。其實，他們的每一個哭泣都蘊含了其深層的心理原因：1.沒有安全感會哭。當孩子們離開了爸爸媽媽的溫暖懷抱，沒有了“飯來張口，衣來伸手”的生活，不在受到眾人捧著的關注，心理難免會覺得沒有安全感，認為和家人長久以來建立的依戀關系被迫瓦解，因此就會以不說話或是無理由的哭來引起老師的關注。2.情緒不滿時會哭中國。有的孩子從小在家習慣了嬌身慣養(yǎng)的生活，遇到不喜歡吃的菜就會拒絕吃飯，直到家長重新做些自己合心意的?？傻搅擞變簣@就不同了，看到自己不喜歡的菜哭也是無濟于事的，因為老師會用盡一切方法讓他知道不可以挑食，不可以浪費。此時他就會感到自己受到的對待產生了變化，因此通過哭來表達自己不滿的情緒。3.拿走了玩具會哭?，F在的孩子都是獨生子女，家里的玩具都屬于他自己，所以不能容忍和他人共享玩具，看著幼兒園里的玩具被別的小朋友拿去玩時，就會產生哭鬧不止的過激行為。4.不能獨立處理問題會哭。當孩子們解決不了一些老師認為他們應該自己處理的問題時，就會小聲哭泣。因為以前在家，只要自己一哭泣，就會很快得到大人們的幫助，即使是解扣子，穿襪子等事。這會在他們腦海里折射出一種概念，每當有問題出現時，就以哭來得到別人的幫助，不會自己去想辦法解決。因此，從上述事例中不難看出，現在的孩子由于從小家庭環(huán)境的影響，獨立性意識明顯較弱，很有可能造成以后消極的去面對困難。

二、每次老師在進行教學活動時，總會有那么幾個孩子說“我不會”、“你幫我做”、“我不玩這個”，其實他們所要完成的事情是很容易的，只是他們想到以前在家里都不用做這些，此時的抵觸情緒就已經抹殺了信心。或是只想一個人獨立完成幼兒教育論文，不愿意和別的小朋友一起思考，只希望老師關注他一個人。這也是我特別關注的一個問題，現在的孩子都是被家里5、6個人關注著長大的，會覺得自己就是應該被眾人捧著、關注著，做事自然會比較自私，不會考慮和別人共同合作。因此，無論是老師還是家長，在幼兒教育問題上，都應有憂患意識、開放意識、超前意識，明確社會轉型時期對人的素質的新要求，開拓思路，努力探索幼兒教育的新思路、新方法。

或許看了以上論述，大家會想到家庭教育的觀念與方式對孩子的影響是多么的大啊，而且作為一名幼兒教師也是有很大的責任和義務去幫助家長們共同教育孩子的。擁有良好的獨立意識、合作意識，不僅能幫助孩子健康成長，而且還能增強他們在社會生活中的生存能力。這些能力，都應從小培養(yǎng)，具體來說，應從以下幾個方面著手：

一、在日常生活，教育活動中培養(yǎng)幼兒的獨立性

著名的意大利兒童教育家蒙臺梭利十分重視培養(yǎng)幼兒的獨立性和自主性。他認為“2~3歲的兒童自我意識開始了萌芽階段，隨著其身體的發(fā)育、活動范圍的擴大和活動能力的增強，了解和探究客觀世界的愿望也就越來越迫切，喜歡獨自去探知這個新奇的世界”。此時家長的教育觀念和行為表現對孩子的影響是很大的，孩子年齡小，塑造性很強，家長作為孩子的一面鏡子，一定要給予正面，正確的引導方向；而幼兒教師在進行教育時也可以利用講故事、形象直觀等形式讓孩子們學會去區(qū)分是非黑白中國。

二、幫助幼兒在人際交往中培養(yǎng)合作意識

無論是家長還是老師都應該積極鼓勵孩子與外界交往，讓其在交往中學會與人溝通，分享、獲得為人處事的方法和良好的應變能力。與同伴玩耍游戲是幼兒最常見的一項交往活動，幼兒許多意識和能力都是在與同伴交往中形成的，也許在此過程中孩子們會因為意見不同而產生矛盾，但從某種意義上來說，這也是一種促進孩子成長的方式，讓他們學會忍讓，寬容，相互合作，以便更好的去適應社會。

三、成人應在平等中與孩子進行交流

幼兒具有好奇好問的天性，他們對看到的事物都會問上一個為什么，對待他們所提出的問題幼兒教育論文，我們都應支持他們開動自己的腦筋去尋找答案。成人在與幼兒的交往中，應注意自己說話的口氣和方式。作為一名學前教育的教師，更是要注意自己的行為舉止，盡量與孩子平視，不要讓孩子們仰望你覺得高高在上，最好用商量的語氣發(fā)出做事的要求，而不是命令他們做什么。給他們一種小主人的感覺，讓他們在活動過程中感受到獨立做事的快樂，同時要對他們做出的努力給予充分的肯定。多組織一些團隊活動，讓孩子們共同完成一件事，感受其中的樂趣。為幼兒的自主、獨立發(fā)展創(chuàng)造自由、寬松、愉快的氛圍。

綜上所述，我們在愛孩子的同時，也一定要立足于未來，要為孩子今后的發(fā)展和一生的幸福著想，要留給孩子一塊自主發(fā)展的空間，使孩子逐步具有主動適應和主動發(fā)展的能力，以便更好地適應未來社會和未來生活。當然，允許孩子自主發(fā)展并不是說我們可以對孩子放任不管，而是把握好愛的度，這樣孩子才會獲得最適度的健康發(fā)展。只要我們能做到“愛字當頭”、“愛中有嚴”、“愛中有度”、“愛要配合”，那么他們就能在愛中成長，邁出堅實的步伐，頂起的將是一片蔚藍的天空！