家長會心得精選(九篇)

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第1篇：家長會心得范文

家長會一般是由學(xué)?；蚪處煱l(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。接下來是小編為大家整理的高中家長會心得體會2020范文匯總，但愿對你有借鑒作用。

高中家長會心得體會2020范文匯總112月15日下午，我校高231班、235班分別召開學(xué)生家長會。窗外寒冬凜冽，會議室里歡聲笑語，暖意融融。

235班班主任常煜老師介紹了一段時期以來學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活狀況，對學(xué)生們積極上進(jìn)的表現(xiàn)給予了充分肯定。

235班的杜玥瑤同學(xué)11月份從城區(qū)一中轉(zhuǎn)入我校，近一個月來情況如何?杜玥瑤同學(xué)的爸爸今天主動發(fā)言，他從孩子近期的一些顯著變化談了幾點切身感受：孩子從原前低落的情緒和迷茫的狀態(tài)得以改變，有了明確的目標(biāo);很快適應(yīng)了學(xué)校的課程進(jìn)度，榮譽了緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，各科考試成績有明顯提升，家長對孩子更有了信心，對學(xué)校、老師更加放心。

究其原因，杜玥瑤爸爸總結(jié)為：孩子轉(zhuǎn)學(xué)后，原班級存在的班級學(xué)生情況復(fù)雜(藝考生不分班)、管理不嚴(yán)格等情況不復(fù)存在，孩子在一個相對穩(wěn)定、管理嚴(yán)格有序的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活，心情變得愉悅從容，更加自信;轉(zhuǎn)學(xué)后，原前錯題糾正不及時、不徹底，作業(yè)不判的狀況得到了根本改變，孩子在這樣穩(wěn)打穩(wěn)扎，踏實推進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍中更能找到學(xué)習(xí)的動力和方法，學(xué)習(xí)變得思路清晰，目標(biāo)明確，通過本次嚴(yán)格的考試檢測，孩子的各科成績都有了明顯的進(jìn)步。

杜玥瑤爸爸最后說，從孩子短短一個時期的顯著變化中，看到了李校長治校策略的正確性，也看到了市一中老師們的辛勤付出，從而更加堅信，孩子和家長這次選擇的正確性。

楊楠同學(xué)的媽媽說，孩子通過班級調(diào)整、學(xué)科補漏后，學(xué)習(xí)積極性有了很大提升，變得更加自信。孩子學(xué)習(xí)勁頭足了，心情愉快了，作為家長也特別輕松。楊楠媽媽指出了孩子學(xué)習(xí)中依然存在個別學(xué)科不自覺，歷史學(xué)科薄弱等問題，常煜老師都給出一些好的改進(jìn)辦法。

語文馬海明老師強調(diào)，適合孩子的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)法，并鼓勵家長朋友們一定要在孩子的教育問題上投入更大的精力和時間，關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)、心理變化，及時和老師溝通。任何成功都彌補不了對孩子教育的失敗。引發(fā)家長們的積極回應(yīng)!

到了互動環(huán)節(jié)，氣氛變得更加熱烈，家長們或互相交流，或圍著科任教師，對孩子們的學(xué)習(xí)生活狀況進(jìn)行熱烈討論。

數(shù)學(xué)孫靜老師對家長們提出的問題進(jìn)行細(xì)致耐心的解答。

語文馬海明老師給家長們詳細(xì)介紹學(xué)習(xí)方法、心得。

歷史張劍老師被圍在會議室的一角，就歷史學(xué)習(xí)的現(xiàn)在進(jìn)行時，一對一、詳盡地回答家長朋友提出的問題。

張劍老師的真知灼見讓家長朋友倍感親切，在走廊里，又一位家長繼續(xù)和張劍老師探討學(xué)習(xí)歷史的方法。

冬陽靜好，時光融融，家長朋友們圍著常煜老師，不斷詢問孩子們學(xué)習(xí)的近況，常老師都給與細(xì)致入微的解答。坦誠交流，真摯溝通，家校共建，臻于至善。235班家長會告別之時，仍舊氣氛熱烈，意猶未盡!

高231班班會在階梯教室進(jìn)行，班主任仝晶亮老師就一段時期學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活情況給家長們做詳細(xì)介紹，家長們認(rèn)真聽取仝老師對孩子們的一些有益建議。

5個多月來，我校堅持每雙周召開家長會議，認(rèn)真傾聽家長們對學(xué)校管理、教學(xué)的訴求，和家長朋友一起及時關(guān)注孩子們的心理變化，積極互通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，真正做到家校一體，家校聯(lián)動，齊心協(xié)力，為孩子們的高中學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航，爭創(chuàng)佳績!

高中家長會心得體會2020范文匯總2_年11月17日下午2點20分我匆匆的來到了兒子的學(xué)校---宜昌市13中，兒子上星期六回家就告訴我這個星期六下午2:30要開家長會，16日晚上10點兒子還特意給我打電話提醒呢!并叮囑我開會的時間以及地點!這說明孩子對家長的到來是十分的期盼的!唯恐家長的不到會給他造成失望及自卑的心理!

會議是分兩段進(jìn)行，第一段是高一10個班的全體家長在教學(xué)樓五樓的會議室開會，第二段就是家長們回到各自孩子的班級由班主任介紹情況!這是兒子進(jìn)入高中以來的第一次家長會，會議室里座無虛席!因為椅子不夠，兩邊靠窗戶的走道也站了一些家長，這說明現(xiàn)在的家長對孩子的重視!家長來參加家長會也就是給孩子傳達(dá)出重視孩子成長的信息!

會議首先由學(xué)校特別邀請的資深教育專家王教授演講，演講的主題是“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力”!王老師慷慨激昂富于感情的演講非常的生動、精彩!王老師說“夢有多大，舞臺就有多大”!每個人都有夢想，當(dāng)孩子說出自己的夢想時，不管夢想是什么?做家長的都不要認(rèn)為不現(xiàn)實或達(dá)不到而去打擊他、嘲笑他!而是要去鼓勵他，做孩子永遠(yuǎn)的支持者，做孩子堅強的后盾!告訴孩子：你有夢想是好的，但如果你要想實現(xiàn)你的夢想，那么你就要比別人付出百倍千倍的努力!因為只有不斷的付出才有收獲!孩子的成功不在于分?jǐn)?shù)，而在于孩子的內(nèi)心是否有學(xué)習(xí)的動力!父母把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重了，每天追著逼著孩子學(xué)習(xí)，而忽略了怎樣去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力!現(xiàn)在講究的是科學(xué)教育，要有方法的教育，而不像以前的父母只是一句空洞的：孩子，你要好好學(xué)習(xí)呀!所以我們做家長要改變方法，才能改變孩子!讓孩子給自己定一個目標(biāo)，一個可以達(dá)到的目標(biāo)!目標(biāo)定高了，孩子達(dá)不到會失去信心!一個人什么都可以沒有，就是不能沒有自信心，孩子的自信心是家長給的!高爾基有句話說“你說你的孩子是龍，那孩子就能騰空而飛，你說你的孩子是豬，那孩子就趴在地上打呼?！?想贏的孩子就要有自信，有自信才有成功!孩子的學(xué)習(xí)興趣不是自發(fā)性的，需要父母和老師的積極引導(dǎo)。許多家長總是埋怨孩子不聽話，學(xué)習(xí)不好等等，其實問題孩子就出在問題家長，當(dāng)你的孩子在學(xué)走路時跌倒了你有沒有責(zé)怪他，你會在前面拍著手鼓勵孩子爬起來，繼續(xù)走!可是現(xiàn)在你們?yōu)槭裁床荒芟駥Υ⒆訉W(xué)走路時的心態(tài)來對待孩子呢!失敗了不要緊，爬起來繼續(xù)努力!學(xué)校是教書育人，而家長是培養(yǎng)孩子的品行!要培養(yǎng)孩子懂得感恩!在家給孩子營造一個溫馨和諧的安靜環(huán)境，讓孩子聽不到打麻將的聲音，聽不到說粗話的聲音!讓孩子感受家庭溫暖互相互愛的溫馨環(huán)境!父母是孩子最好的榜樣!從小就培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀書、閱讀的習(xí)慣!閱讀不僅可以開闊視野，增長知識，提高寫作水平，增強語感，在模仿的同時加以創(chuàng)新。

王老師在講的過程中還穿插了幾個成功的案例!其中有一個案例印象特別深刻。一天，有個家長帶著他那高一的孩子來到了王老師的辦公室，孩子一直低著頭，很自卑的樣子，而孩子的爸爸卻大聲而激動的說：王老師，這孩子太讓我失望了!考試門門不及格!真是氣死我了!王老師望了眼孩子溫柔的問：孩子，你這次數(shù)學(xué)考了多少分呀?可還沒等孩子回答，爸爸卻在一邊語氣憤憤的說：嗨!別提了!才考了53分!你說丟人不丟人!邊說還邊激動的拍桌子!王老師見這個父親在她的辦公室都無法壓制自己的怒火，想想在家那是什么樣子啊!就連忙叫這位家長出去一會，她要和孩子單獨談?wù)?等孩子的父親出去后，王老師又親切的問：孩子，那你期中考試數(shù)學(xué)考了多少分呀?孩子的頭更低了，用怯怯的聲音回答：那更差，全班倒數(shù)第三!王老師一聽，覺得孩子還有救，馬上對孩子說：孩子，你很棒!你這次比上次考得好!說明你進(jìn)步了!那么你想不想把學(xué)習(xí)搞好呀?如果你想，王老師教你個方法，一定會讓你的成績上升的!孩子這時馬上抬起頭，眼睛發(fā)亮的望著王老師：真的嗎?王老師摸摸孩子的頭說：真的，其實我的方法很簡單，現(xiàn)在不是放寒假了嗎?你回家借一套下學(xué)期的書，每天在家預(yù)習(xí)，把不懂的做記錄，然后每個星期到我辦公室來三次，我把不懂的和以前學(xué)過沒弄懂給你講講!把預(yù)習(xí)重點部分標(biāo)上記號!就這樣堅持了一個暑假，嘿!效果出來了，在第二學(xué)期期中考試孩子已經(jīng)是班上前15名了!兩年半后高考結(jié)束的一天，我接到一個家長的邀請電話，說是孩子考上浙江大學(xué)了，請我在某某酒店吃飯，當(dāng)我走進(jìn)酒店忽然發(fā)現(xiàn)請客的居然是兩年前那個數(shù)學(xué)只考53分的怯怯的站在我面前的那個孩子!孩子的父親緊緊的握住我的手激動的說：“王老師，是您幫助了我的孩子!如果沒有您當(dāng)初的激勵!我孩子今天就上不了大學(xué)”!當(dāng)王老師的演講剛結(jié)束，全場就響起了熱烈的掌聲，而我的心就像平靜的水面泛起層層微波，久久無法平靜!想起以前我們對孩子的指責(zé)、發(fā)怒、急功近利等等，看到孩子有一點點進(jìn)步，卻不懂得激勵他，而是逼得更緊了!我覺得這孩子多么像我現(xiàn)在上高一的兒子啊!今晚回家我要把這個故事告訴我孩子：兒子，基礎(chǔ)差沒關(guān)系，只要你有信心，有動力!瞧!那個孩子曾經(jīng)成績那么差，不是也成功了嗎?

王老師演講完后接著是校長講話，大致講的是學(xué)校理念，規(guī)章制度，學(xué)校的一些活動，介紹本校上屆高考一到三本錄取人數(shù)，還有對報名特長生的講解等等!

散會后，家長們就陸續(xù)到了各自孩子所在班級!我兒子在高一(7)班，剛進(jìn)教室門口，就看見兒子站在自己的座位上伸著頭張望著門口，看見我了，兒子高興的笑著和我招手!會議是由班主任駱老師主持，黑板上寫著“歡迎家長的到來”幾個大字，黑板的左右下角寫著各任課老師的電話號碼，但沒有數(shù)學(xué)老師的。進(jìn)門口的墻壁上貼著全班的各科考試分?jǐn)?shù)以及排名，我兒子的名次在中間。教室的后面有一張學(xué)生畫的畫，里面一個藍(lán)色的圓圈，外面一個大圈，圈外寫著高一(7)班，上面都是孩子們的簽名，我想這畫大概是代表一個團(tuán)體的意思吧!這只是我個人猜測，不知道是不是!班上的班干部給家長們發(fā)著孩子期中考試的分?jǐn)?shù)條以及高中生家長讀本和學(xué)校管理手冊!還有一張開通校訊通表格!駱老師先講了一下這次期中考試成績，著重表揚班上前幾名學(xué)生，表揚班上的幾個班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，真正做到了是老師的得力小幫手!其中班長陳捷和衛(wèi)生委員李蓬前我印象是十分深刻的，陳捷是個女生，個子不算高，開學(xué)的第一天我和她媽媽為了給孩子充飯卡領(lǐng)棉絮找宿舍一起忙碌著!李蓬前是男生，個子也沒我兒子高，開學(xué)后的第一個星期六，我去銀行為我兒子交學(xué)費，遇到了他和他爸爸一起，他爸爸坐在一邊，李蓬前自己拿單子填寫，拿號子等待，等到窗口叫到他的號數(shù)自己又去窗錢!整個過程都是李蓬前獨立完成，當(dāng)時我看了就自嘆不如別個家長的教育方式，回去后我還特意對兒子講了這件事，告訴兒子以后這樣的事要他像李蓬前一樣獨立去完成!然后駱老師又講了住宿生的宿舍管理，宿舍管理是比較嚴(yán)格的，每天早上的被子要疊整齊，(有些學(xué)生在家里都是父母包辦，所以自理能力特別差，說起來有點慚愧，我兒子在家也是什么都是我包辦，不過兒子現(xiàn)在住校了適應(yīng)能力還是比較強的，自己洗衣疊被)。晚上不允許帶食物到宿舍，早上7:10分上課，在這個時間后出宿舍一律要刷卡，(每個學(xué)生都有一個電子卡)，走讀生也是一樣，7:10分后進(jìn)校門都要刷卡，通過電子卡就知道學(xué)生的遲到次數(shù)，這個是要扣分的，宿舍衛(wèi)生不到位，帶食物，晚上睡覺敲墻說話等等都是要扣分的，好像是班級集體分!不遵守紀(jì)律嚴(yán)重者取消住校資格，班上已經(jīng)有一個學(xué)生取消了!(兩個星期前我兒子因為晚上餓了帶食物去宿舍被罰走讀一星期)。學(xué)校實行的是封閉式管理，住校生不得隨便出校門，如果有事必須有班主任簽字的請假條，開通校訊通后，孩子在學(xué)校的點滴都以短信的方式發(fā)到各位家長的手機上!可見學(xué)校的管理還是比較嚴(yán)格，對學(xué)生的安全也是非常負(fù)責(zé)的!再就是詳細(xì)講解特長

生一事，特長生有音樂，美術(shù)，體育，傳媒等等，報名選上了還要到武漢參加培訓(xùn)考試，特長生在高考時的分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取。在這一塊上，看兒子到時能不能報個體育!最后駱老師講了一下周六周日的補考費，一個學(xué)期上了一半，每個學(xué)生交400元的補考費，另外復(fù)印費之類的50元，資料費可能以后期末一起交吧!當(dāng)駱老師講到這里，偶爾聽到下面有家長小聲嘀咕還要交補考費，其實在這一點上我覺得是應(yīng)該交的，老師也不容易，一個星期半天假，還要上晚自習(xí)，相當(dāng)于把時間都奉獻(xiàn)給學(xué)生了，實在太辛苦了!450元真的不算多!家長們應(yīng)該要理解老師的辛苦!會議到這里就差不多結(jié)束了，家長們都忙著交錢，也有幾個家長找駱老師談這次的數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)問題，家長們說如果是全年級考差了可以理解，但一個班只有一個及格，并且這個班是年級倒數(shù)第一，孩子們只考二三十分，這就是老師教學(xué)的問題，而且數(shù)學(xué)老師的電話號碼也沒有，家長會老師本人也不露面，起碼要和家長們一起溝通一下，尋找原因等等!在這一點上我也十分擔(dān)心，兒子數(shù)學(xué)考了52分，聽說在班上還是比較好的，兒子也告訴過我數(shù)學(xué)老師講課大部分都聽不懂，要是聽不懂那還怎么學(xué)啊?面對家長們的詢問，駱老師也耐心的和家長們解說，并叫學(xué)生幫忙拿來手機找出數(shù)學(xué)老師的電話號碼報給家長們!本來還想和其他家長們一起同駱老師討論一下孩子的學(xué)習(xí)以及在學(xué)校的表現(xiàn)等等，但因為時間不早了，已經(jīng)下午5:30了，還要趕回家做飯，只好匆匆離開了學(xué)校!

本次家長會讓我感觸太多，通過這次的家長會也讓我學(xué)到很多教育孩子的方法，認(rèn)識到自己在教育方面的不足!孩子的問題就是家長的問題，我以前對兒子包辦代替太多，現(xiàn)在孩子上高中了，住校生活讓他自己的事情自己做，孩子好像一下長大了，也比以前懂事了，以這次的考試分?jǐn)?shù)來看，我覺得比起初中的成績兒子進(jìn)步了，希望兒子繼續(xù)努力，爭取下次更好的成績!加油!其實每個孩子都是優(yōu)秀的，重在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力及潛能!給孩子正確的引導(dǎo)，多鼓勵，多理解，多寬容!最后謝謝我孩子的各科任課老師，尤其是駱老師!你們辛苦了!

高中家長會心得體會2020范文匯總3首先當(dāng)你進(jìn)入高中，無論中考成績高低，那已經(jīng)是過去。無論你進(jìn)入的是普通班還是宏志班都將是一個嶄新的開始。進(jìn)入高中自己一定要有一個清醒的認(rèn)識;那就是高中三年注定是一個非常辛苦·非常關(guān)鍵·非常重要的三年，夸張一點說;高中三年完全有可能是決定自己一生的三年。所以樹立一種肯吃苦的心態(tài)是一定有必要的。

二;掌握好的學(xué)習(xí)方法很重要。最好的也是效率最高的學(xué)習(xí)方法其實就是課堂的幾十分鐘，必須做到百分之百的專注和認(rèn)真。而且這種專注要貫穿到高中三年的每一節(jié)課堂。因為課堂的重要性，所以其他時間的學(xué)習(xí)要在保證睡眠充足的情況下合理安排自己的學(xué)習(xí)時間，因人而異。，畢竟上課的時間最重要，要想在有限的時間里提高學(xué)習(xí)的效率，充足的睡眠時保證。還有就是老師特意幾次的強調(diào)理綜的重要性《物理·化學(xué)·生物》，理綜300分，占的比例很大，從現(xiàn)在開始一定要非常重視。

幾乎每個進(jìn)入大學(xué)或者從大學(xué)進(jìn)入社會的學(xué)子都會有這樣的感慨;每當(dāng)回頭看自己走過的高中三年，三年中的點點滴滴好像就在昨天，三年其實真的很短很短。三年里自己的堅持和努力·老師辛勤的付出·同學(xué)之間真誠的友誼一輩子留在自己的腦海里，揮之不去。珍惜高中三年的每一寸光陰，不要在高考結(jié)束時再有太多遺憾而悔恨，歲月就流水，一去不復(fù)返!對于你的學(xué)習(xí)，我們能做到的就是盡量為你提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，其他的要靠你自己。需要提醒你的是;不知你上課愛走神和粗心的壞習(xí)慣改掉沒有?這倆樣壞的毛病非?？膳拢还鈺δ愕膶W(xué)習(xí)有很大的殺傷力，而且如果你不及時改掉，而是帶著它進(jìn)入大學(xué)或者以后的工作那會很糟糕的。

我們一直放心不下的就是這倆壞習(xí)慣。做人要自信自強，做事認(rèn)真，冷靜，遇到困難堅強，泰然處之.....一種好的習(xí)慣會讓你一生都受益匪淺!

高中家長會心得體會2020范文匯總4我校在11月9日召開了本學(xué)期的第一次家長會。這次家長會我們高二(六)班圍繞“溝通、進(jìn)步”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階，特做總結(jié)如下：

一、家長會準(zhǔn)備：

學(xué)校對本次家長會的召開格外重視，左校長提前對班主任做了要求，作為班主任，我提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，并且安排幾名班干部做好家長會的接待和服務(wù)工作。同時，每位同學(xué)，除了給家長寫份思想學(xué)習(xí)匯報外，還要親自給自己的爸爸媽媽寫一份信，談?wù)勛约旱男睦镌?。提前布置好班級，努力營造一種親切、和諧的氛圍。

二、家長重視：

除了5名家長有事和有病外，其余家長全部按時到會，可見家長對孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

三、家長會內(nèi)容充實：

在一個多小時的會議中，令我非常感動。特別是在我發(fā)言時，沒有一人接聽電話，沒有人走動或講話，非常安靜。我從學(xué)校管理、中考成績、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)生安全問題以及給家長的幾條建議等幾個方面向家長進(jìn)行了說明。在討論時間家長的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進(jìn)行了交流。家長之間得到了很好的交流，我也在家長的交流中獲得了信息。在會上，我介紹了一下幾方面：

1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)的表現(xiàn)和學(xué)生安全，學(xué)生管理問題。

2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。

家長非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和住宿環(huán)境，對這兩方面向?qū)W校提出了意見。

3、認(rèn)真分析了學(xué)生的月考成績和學(xué)生的思想變化情況。

并且請術(shù)科老師對術(shù)科生的教學(xué)和將來高考情況做了一定的講解和解釋。

4、給家長提出了一些意見和建議。

發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系;在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況;針對學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對性的方案;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;為孩子創(chuàng)造一個安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境;

四、家長會情況分析：

通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

五、家長會的收獲：

1、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

2、讓家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時自己在管理孩子時，能夠選擇一個的方法處理不同的事件。

六、家長會受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：

家長們對孩子的教育是很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求很高。從與家長的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對部分孩子的具體情況，尤其是思想和家庭背景，了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力;平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系，多與家長學(xué)生接觸。

總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學(xué)校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長會，我能不斷克服自己工作中的不足，改進(jìn)工作方法和策略，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，讓家長放心，讓孩子滿意。

高中家長會心得體會2020范文匯總5今天開家長會了!通過今天的家長會，我深刻的意識到了，期末快到了，要好好學(xué)習(xí)。

我們的語文老師教導(dǎo)我們說：“現(xiàn)在一定要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)還要多做練習(xí)，多看作文書，積累更多的好詞好句、名人名言，使作文寫的更具體、更深動，讓作文得高分，寫的更有文采，還要經(jīng)常在家和媽媽溝通，使自己的語言更加流利，考出高分是最重要的，希望大家重視。”

我們的數(shù)學(xué)老師叮囑我們說：“讓我們也要預(yù)習(xí)，鞏固以前的知識，還要每天按時完成家庭，按時交作業(yè)，家長督促孩子們改錯，做作業(yè)的情況，認(rèn)真聽講，上課認(rèn)真聽別人講話，不要開小差，這一點請家長配合。還有羅老師說還有一個學(xué)好數(shù)學(xué)的法寶：

興趣+良好的習(xí)慣+正確的方法，只要做好這幾點，你就會愛上數(shù)學(xué)，還有就是數(shù)學(xué)格式，老師說過，第一排寫日期，第二排寫幾頁、幾題，下一行才寫答案，這是數(shù)學(xué)本的基本格式，還有就是預(yù)習(xí)和鞏固就要讓家長配合，督促自己的孩子們，讓他們的成績變的更好。

我覺得老師對我們的信心是有的，關(guān)鍵在于我們肯不肯學(xué)，想不想學(xué)，而且還要下苦工，不要怕吃苦，我的苦工還下的多，但是我的缺點就是：有時不復(fù)習(xí)，不預(yù)習(xí)，爸爸、媽媽買的練習(xí)不做，這是個不好的習(xí)慣，我希望聽完這次的家長會要做的更好，要記住一定要好好學(xué)習(xí)，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生。

希望大家一定不要貪玩，要好好讀書，還有三個星期就要面臨期末考試了，三個星期是很快的，大家要珍惜期末考出一個好成績給老師、父母看，到時候你就可以快快樂樂的玩了，加油吧!讓我們一起努力。

第2篇：家長會心得范文

1、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)

人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折，不論是學(xué)校還是班主任都對孩子的習(xí)慣培養(yǎng)做足了功夫，作為我們家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

2、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始

第3篇：家長會心得范文

【關(guān)鍵詞】主題 家長會 形式

【中圖分類號】G459 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）10-0162-01

一 傳統(tǒng)幼兒園家長會存在的問題

傳統(tǒng)的家長會往往以教師匯報，家長聆聽為主，由于形式枯燥、內(nèi)容單一，既沒有平等的交流，也缺乏真誠的溝通，導(dǎo)致家長參與的積極性不高。為了改變教師唱“主角”，家長是“配角”的局面，幼兒園應(yīng)通過開展多種互動式的“主題家長會”，使家長會更加有效。

二 “主題家長會”實施的意義

“主題家長會”是幼兒園教師和家長圍繞特定主題，通過面對面的、趣味性的、雙向互動式的活動，來實現(xiàn)家園溝通和合作。

1.從家長角度看

幫助家長更科學(xué)地了解兒童發(fā)展的規(guī)律和特點，解答家庭教育的疑惑，增強家長的教育意識，提高家長的教育能力。

2.從教師角度看

使教師更直接地了解家長的教育需求，知道家長的育兒方式，從而有方向性地改進(jìn)教育方法，也可以在互動中學(xué)習(xí)家長優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗。

3.從家園合作角度看

使家長和教師愉悅、和諧地探討幼兒的教育，減少和抑制家長與教師之間不必要的教育爭議，促使雙方達(dá)成共識。

三 “主題家長會”的創(chuàng)新形式

1.“頭腦風(fēng)暴式”主題家長會

圍繞一個主題，確定議題，將家長分成幾組，每組討論產(chǎn)生一名記錄者、一名記時員、一名發(fā)言者，大家討論并梳理成關(guān)鍵詞，由記錄員對版面進(jìn)行設(shè)計和記錄，組員討論產(chǎn)生隊名和口號，最后發(fā)言者作簡短發(fā)言總結(jié)?！邦^腦風(fēng)暴式”主題家長會主要用于提升家長的教育理念，改進(jìn)家長的教育方式。

2.“互動游戲式”主題家長會

根據(jù)特定的教育目的開展一定主題性的互動小游戲，不僅可以增進(jìn)彼此的認(rèn)識，調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛，使教師在游戲中了解家長的育兒特點，使家長在輕松的游戲中明白教育道理。

3.“視頻觀摩式”主題家長會

播放孩子日常行為表現(xiàn)的視頻，通過觀摩、交流、討論，共同探討幼兒某一行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案，推進(jìn)班級管理工作，實現(xiàn)家園培養(yǎng)方式的一致性。

4.“問卷答疑式”主題家長會

對家長集中關(guān)心的“分離焦慮”以及“幼小銜接”問題進(jìn)行問卷調(diào)查，通過統(tǒng)計、梳理家長的困惑和最關(guān)心的問題，邀請相關(guān)專業(yè)人士召開講座和答疑會。這種形式可以在短時間內(nèi)滿足家長的最大需求。

5.“論壇分享式”主題家長會

特點：圍繞一個主題，邀請班中有成功經(jīng)驗的家長，通過經(jīng)驗分享交流的方式展開論壇式的交流，進(jìn)一步啟發(fā)其余家長。這種形式不僅給予有經(jīng)驗的家長分享成功經(jīng)驗的機會，也讓家長在同一角色定位中思考同一問題，進(jìn)而使家長在感同身受中習(xí)得有效經(jīng)驗。

案例：怎樣做個懶家長。

對象：中三班家長（30人）、教師（2人）

流程：會前：提前告知幾位經(jīng)驗分享的家長思考“怎樣做個懶家長”的議題。會中：（1）教師拋主題。（2）邀請已做好準(zhǔn)備的幾個家長分享育兒經(jīng)驗。（3）家長隨機交流自己的感受和思考。（4）教師進(jìn)行經(jīng)驗的梳理和總結(jié)。

6.“情境體驗式”主題家長會

特點：通過教師和部分家長一起演情景劇的方式，讓家長和教師在輕松、愉快的氛圍中了解幼兒的年齡特點和心理特點，并通過角色表演的方式，在角色互換中了解彼此的不易，從而更加體諒和理解對方，促進(jìn)家園更好地合作。

案例：怎樣控制自己的情緒？

對象：中二班家長（30人）、教師（2人）。

流程：（1）邀請家長和教師一起根據(jù)場景簡單表演（場景：我就是不聽你的話）。（2）其余家長共同討論，教師隨時進(jìn)行梳理、總結(jié)、提升。（3）教師推薦書籍《孩子，你慢慢走》和影片《超級保姆》。

7.“作品解讀式”主題家長會

教師和家長圍繞幼兒的美術(shù)作品，通過解讀、分析作品以及傾聽孩子自己對作品的說明，了解孩子的心理狀態(tài)，從而學(xué)會從孩子的角度去觀察孩子的行為，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，尊重和保護(hù)孩子的個性和想象力。

四 結(jié)束語

主題家長會相對傳統(tǒng)式家長會更能夠滿足家長的需求，但在具體的實施過程中，還需要教師進(jìn)一步豐富專業(yè)知識，提高組織、溝通和協(xié)調(diào)能力。相信在不斷地創(chuàng)新和探索中，家長會會成為家長所期盼的一次交流會。

參考文獻(xiàn)

[1]許麗萍.家長會價值新視野――記我園“反客為主”的家長會[J].山東教育，2005（21）

第4篇：家長會心得范文

劉建英

2013年1月19號我參加了寒假最后一期園長培訓(xùn)班。在此，首先感謝主辦方北京師范大學(xué)，承辦方魔笛創(chuàng)新科技發(fā)展有限公司，給我提供了這次難得的學(xué)習(xí)機會。非常感謝的是各位教授專家從百忙中抽空給我們上課，在此由衷的說聲 “各位老師辛苦了”。

5天前的我是心無目標(biāo)，沒有頭緒，懶懶散散。5天后的我，決心做真我自己，扎扎實實的我。

培訓(xùn)期間，我深刻的認(rèn)識到我對幼兒的一些想法是錯的。本認(rèn)為孩子就像是一張白紙，你給他塞什么他就能學(xué)會什么，沒有考慮到孩子的心理發(fā)展。沒有好好去讀，去反思各個年齡段的幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。培訓(xùn)完之后，我明白了，心理教育要尊重孩子的實際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律，不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在“時間表”。否則只會適得其反，拔苗助長的故事也就會重演。

看了尤老師給我們放的那些小孩圖片被“小學(xué)化”，看了很是可憐，一棵顆的幼苗就這樣被時間每分每秒的摧殘。不禁想到了自己要立志做個好老師，做個對的起孩子的好老師。

在以后的日子了，我聽從尤老師的教導(dǎo)，首先給自己也做個個人成長檔案PPt,.標(biāo)題“我的教師生涯就從這里開始”上面最主要是想給自己做個人生定位，把我每時每刻對教育的教育觀，兒童觀，我在教育中的反思，別人眼中的我，和我眼中的別人，都一一記錄下來。說其實非常簡單，難就難在做上面。我將從以下幾點進(jìn)行改造自己，包裝自己，全面提升個人素養(yǎng)：

1、應(yīng)該改言，改性，改心：人與人之間的溝通最基本的就是語言，如果我們說話沒有藝術(shù)，或是說話不得當(dāng)，就很難得到別人對自己的好感。在性格上假如習(xí)氣很重，惡性不改，壞心不改，心里面的邪見，嫉妒，愚癡，傲慢不改，就很難在道德，修養(yǎng)上有所提高。所以應(yīng)該學(xué)會不斷的改進(jìn)，要改言，改性，改心，這樣才能得到不斷地進(jìn)步。

2、應(yīng)該受教，受苦。在人生的道路上，有的人為何能不斷的進(jìn)步，而有的人則不進(jìn)反退呢？問題就是他不能"受".和學(xué)習(xí)讀書是同樣的道理，有的人容易進(jìn)步，因為他樂于接受；有的人容易退步，因為他納不進(jìn)去。我們在加深修養(yǎng)的過程中首先要學(xué)會受教，受教就是把東西吸收到自己心中，然后把它消化成為自己的思想。從一定意義上說，受教、受苦才會得以進(jìn)步。

3、應(yīng)該思考，反思。不管什么事情都必須三思而后行。任何事在經(jīng)過深思熟慮后再去做，必定能事半功倍。，經(jīng)常的反思也會不斷的進(jìn)步。

4、應(yīng)該敢說，敢做，敢當(dāng)：有些人不敢表達(dá)自己的想法，有意見的時候不敢在大眾面前發(fā)表，只會在私底下議論紛紛；遇事也不敢當(dāng)，不敢做。不敢擔(dān)當(dāng)就不會負(fù)責(zé)，不會負(fù)責(zé)就無法獲取別人對自己的信任，修養(yǎng)也不會提高。因此只要是好事，善事，我們就要學(xué)會敢說，敢做，敢當(dāng)。

其次，作為一名夢想園長，對于當(dāng)什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，接下來，我將對自己的職業(yè)將從以下幾點提升：

1.要明確現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點和要求以及籌建現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到什么樣的要求，要明確園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，要明確幼兒園的管理不容忽視，應(yīng)從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。

2.尤老師的講座，改變了我的育兒觀念，讓我學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育，他的這一講座激起了在場園長們的共鳴和強烈的興趣，使我們收益匪淺。使我意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我提供了一些明確的方法。

3. 聽課的同時我不斷的反思對于幼兒“小學(xué)化“也不是說一定不可以教和學(xué)一些“知識”，但方式方法一定要正確。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，主要是對幼兒進(jìn)行健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域的啟蒙性教育。因此，我們應(yīng)通過游戲化的方式進(jìn)行基礎(chǔ)性、綜合性、非重復(fù)性的適宜教育。只要符合這些原則和要求，對幼兒開展多方面的學(xué)習(xí)活動都是可以的。但關(guān)鍵的問題是，幼教工作者需要具備相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)，擁有強烈的職業(yè)責(zé)任感并保持自己的專業(yè)堅守，才能不因外部急功近利的各種需求而改變教育教學(xué)的最初目標(biāo)。

4.聽了各位專家的課，言語親切、明晰，不羅嗦。能切中要害。真的很佩服。也很欣賞。在教學(xué)中如何和家長、教師之間的溝通由此顯得和重要。以后再教學(xué)中說什么樣的話，干什么樣的事。我現(xiàn)在很明了，也很清晰。我將知道我該怎么去做。

第5篇：家長會心得范文

各位家長朋友大家：

下午好！

感謝各位家長對幼兒園的理解與信任--選擇了我們圣巴巴拉幼兒園并且把孩子交給了我們，這是對圣巴巴幼兒園及全體教師給予的最大鞭策與鼓勵。

感謝各位家長對圣巴巴拉幼兒園各項工作的參與、支持與配合--在百忙的工作中，抽時間來園參加我們開學(xué)后的第一次新生家長會。你們給我們提出的建議與要求，是我們改進(jìn)工作，不斷進(jìn)步的巨大動力。在此，我代表小朋友和教師們對您說聲“謝謝”！你們是有“執(zhí)照”的好家長。

本人姓張，大家叫我張老師就好。由于幼兒園的發(fā)展需要，為打造一流的服務(wù)、一流的教學(xué)質(zhì)量、一流的品牌幼兒園，由區(qū)教育局推薦，圣巴巴拉教育集團(tuán)鄧總監(jiān)特聃，原東西湖區(qū)機關(guān)幼兒園園長來到圣巴巴拉幼兒園，擔(dān)任圣巴巴幼兒園園長，主管幼兒園教育教學(xué)工作。

我從事幼兒教育工作35年，而在教育教學(xué)管理崗位就有20多年。并且先后榮獲武漢市首屆“好園丁”、“優(yōu)秀教師”等獎以及區(qū)級“十佳園長”等榮譽稱號。

多年的管理工作經(jīng)驗，讓我懂得“一個好的幼兒園園長，就是一所好的幼兒園，她擔(dān)負(fù)著外樹形象，內(nèi)抓管理的重要責(zé)任。因此，我的管理秘訣：四句話“以廣博的學(xué)識教育人；以深遠(yuǎn)的見識引導(dǎo)人，（即通過個人品質(zhì)、學(xué)識才干、能力、人格魅力和工作作風(fēng)來影響教師，在教師心中產(chǎn)生一種信服力，從而發(fā)自內(nèi)心的相信你，愿意聽從你的一切指令）。以博大的襟懷包容人，以仁愛之心善待人。（有句話說得好：“管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心”就是與教師、家長溝通--零距離。）

第6篇：家長會心得范文

都說“三年級”是道坎，是小學(xué)階段很重要的轉(zhuǎn)折期，對孩子的一生有很大的影響。步入三年級以來，作為家長我也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，看到小朋友依然磨蹭，依然不夠自覺，心里著實捏了一把汗......

終于迎來一年一度的期中家長會，還是非常期待的，溝通有無，尋求方法，希望能從中尋求到更好的方法。

從何校長的講座分享中，讓我們了解到三年級是個跳躍、爬坡的重要階段，甚至是很多孩子的低谷期。隨著年級增長，孩子們的知識學(xué)習(xí)變得更加廣泛，同時增加了科學(xué)、英語等學(xué)科，作業(yè)量相對也就增加了。對于剛踏入三年級的孩子們來說，無形中就加大了學(xué)習(xí)難度。各科出現(xiàn)以鍛煉孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容，而不再是低年級時以具體形象思維為主。這就需要孩子們必須更加扎實地掌握基礎(chǔ)知識，同時還要拓展思維，從不同角度去考慮問題。這對孩子們來說是個極大的挑戰(zhàn)，需要家長及時關(guān)注孩子的作業(yè)習(xí)慣和細(xì)微變化，及時引導(dǎo)溝通，幫孩子們順利地過渡低谷期。同時家長要以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子，以嚴(yán)格的要求約束孩子，以實際行動支持孩子，以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子，而不能完全放手，讓我們的孩子在迷茫中孤軍奮戰(zhàn)。

班級的各科老師也向家長們作了學(xué)科情況分析，科學(xué)和英語作為新學(xué)科，孩子們最初的新鮮感一過，可能慢慢有了畏難情緒，課后需要家長們嚴(yán)格把控，及時跟進(jìn)，給孩子們提供必要的條件以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和良好的習(xí)慣。

在三年級的學(xué)習(xí)中，很多家長最最擔(dān)心的還是小朋友的習(xí)作，這是語文學(xué)習(xí)中的重中之重，而對于輔導(dǎo)作文我?guī)缀跏菬o從下手。非常感謝老師設(shè)計的預(yù)習(xí)和作文預(yù)寫作業(yè)，很好地幫孩子們過渡了提筆小難關(guān)。雖然每次的習(xí)作還很稚嫩，但是相對于二年級時的無從下筆，和害怕寫作，到現(xiàn)在的提筆即來，甚至有了些許的寫作興趣，進(jìn)步是顯而易見的！語文是個需要積累的學(xué)科，相信只要孩子們學(xué)會細(xì)心觀察，堅持課外閱讀和積累，認(rèn)真的完成每項作業(yè)，扎實地打好基礎(chǔ)，應(yīng)該會有質(zhì)的飛躍。

任何學(xué)科都需要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真預(yù)習(xí)，及時復(fù)習(xí)，有能力　的孩子可以在課外汲取知識，補充課內(nèi)所學(xué)。

早期的習(xí)慣培養(yǎng)就像一粒種子，絕不能等到要收獲的季節(jié)才匆匆忙忙想到播種，而是要趕在生命的春天里就有意識有計劃的培土，撒種，并堅持不斷地施肥，灌溉，才能使它及早地生根發(fā)芽，茁壯成長，并在人生成功之路上結(jié)出累累碩果。

孩子們要努力，家長的任務(wù)也很艱巨呀！讓我們共同努力，順利渡過三年級這個重要的轉(zhuǎn)折期吧！

【二】

昨晚我再一次參加了女兒的家長會。每次的家長會我都收獲很多，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，這次也一樣感受頗多，學(xué)校的每位老師都很用心，盡心盡職，作為家長盡力配合老師的每項工作。

這次家長會的內(nèi)容很充實，主要分兩部分。

一，何老師的分享與建議。主要講三年級孩子學(xué)習(xí)方面的變化與心理變化，以及家長努力的方向。聽了之后我深有感觸，學(xué)習(xí)方面三年級增加了學(xué)科，內(nèi)容變得廣泛也變得靈活多了。有時候我覺得自己知識匱乏，怎樣幫助孩子度過這個坡，就像何老師說得重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。心里方面，孩子確實有自己的小秘密，多與孩子溝通，多關(guān)注孩子情緒的變化，尊重孩子的選擇。

二，班主任、各科老師與家長的交流。主要分析了本次其中考試以及班上各項活動的情況。第一次見到兩位新老師第一感覺好年輕，我們班的老師年輕又有活力，每位老師講解得非常仔細(xì)、認(rèn)真 、耐心，教了些好的學(xué)習(xí)方法，給家長提出了些建議?？傊昙墪r爬坡階段，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子的興趣，作為家長努力地讓孩子自主管理，不可缺失的還有家庭教育。

家長會的反思：

作為家長還有許多做得不夠的地方，離老師的要求還有一定的距離，今后多多學(xué)習(xí)，及時與老師溝通，多多與孩子溝通。特別我的孩子有點內(nèi)向，要多鼓勵孩子接觸新事物，加油吧！與孩子共成長。

【三】

時間過得真快，自從孩子步入三年級的的教室，一晃半個學(xué)期過去了。進(jìn)入三年級，孩子學(xué)習(xí)更主動了，可是成績卻不理想，我一直很擔(dān)心，也很疑惑……

昨晚的家長會可是實實在在地給我答疑解惑了。

有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗的何校長給我們家長上了一課：三四年級是一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，是一個爬坡的年級.不再是一二年級簡單的拼音、識字、口算，三年級的所涉及的知識更廣泛了，學(xué)科也增加了，練習(xí)題目都比較“活”，需要自己思考、總結(jié)。確實如此。就拿語文來說：孩子在做識字寫字部分比一二年級進(jìn)步了，反而是小時候表現(xiàn)比較好的閱讀部分，經(jīng)常不知該怎么下筆，怎么回答問題。用孩子的話說：“以前老師教我們在文中找答案，可是這個問題找不到答案呀?！贬槍@些現(xiàn)象，何校長給我們分析了原因并提出了解決措施，不僅要關(guān)注孩子的作業(yè)習(xí)慣，還要關(guān)注孩子的細(xì)微變化。聽到這里，我心里有底了，再聽各學(xué)科老師細(xì)心的分享各門學(xué)科不同的學(xué)習(xí)方式方法，就有無數(shù)的想法要和孩子交流，熱切地盼著這些熱乎乎的想法能指給我和孩子一個新方向。

有這樣的一群老師陪伴著，真好！

【四】

第7篇：家長會心得范文

每次考完試，家長最關(guān)心的就是孩子的成績，成績好與壞都有擔(dān)憂，那么，我們做家長的在孩子學(xué)習(xí)成績方面，究竟能給孩子什么幫助？

讓我們先來分析一下影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？

1、客觀因素：如任課教師的授課水平、家庭及社會教育環(huán)境的影響等。這些因素往往學(xué)生難以左右，有些包括我們家長與老師都無法左右，所以，我認(rèn)為教育孩子主動地適應(yīng)客觀環(huán)境，特別重要。僅以一例說明：

我的一個學(xué)生家長曾經(jīng)因為某年輕教師講課水平不高，學(xué)生聽不懂提出要求學(xué)校更換任課教師，我通過家訪與家長達(dá)成共識。

附家訪材料：

教師活動學(xué)生活動家長活動問題：有一所學(xué)校有一位新分配的年輕教師，尚沒有工作經(jīng)驗，很多同學(xué)反映他講課聽不懂，于是在課堂上同學(xué)中出現(xiàn)了各種各樣的表現(xiàn)，現(xiàn)列于下，你贊成哪一種？（給與比較選擇的余地，正面引導(dǎo)。）

a.不聽了，開小差。

b.揀能聽懂得聽，聽不懂得就算了。

c.聽不懂作標(biāo)記，舉手或課下繼續(xù)問，直到明白為止。

d.抱怨老師水平太次，從此不再信任他。

e.相信老師專業(yè)知識肯定比自己強，堅持讓他給自己講明白。

f.坦誠的告訴老師許多同學(xué)聽不懂，請老師講明白一些。

你還可以想一些別的辦法。愿意選c.e.f，提出自己也遇到這樣的老師，學(xué)得很累，有時候很生氣?？隙ê⒆拥倪x擇是對的。對孩子的選擇表示贊同。并鼓勵孩子多想辦法，比如不會的問題也可以問別的老師。

與家長溝通學(xué)校肩負(fù)培養(yǎng)青年教師的職責(zé)，而青年教師的成長有一個過程，鼓勵孩子多動腦，勤問問題，敢于坦誠的和老師談自己的想法，本身也會促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)上的思考與鉆研，加速他的成長。將來走入社會，孩子還會遇到同樣的問題，怎么辦呢？鼓勵他多想辦法解決問題，堅持不懈，積極主動的適應(yīng)客觀環(huán)境，變被動為主動，對孩子是很重要的。這引起了家長的共鳴。

這個孩子以前上課聽不懂，是生氣，干脆不聽，后來是聽不懂做記號，下課后繼續(xù)去問，問這個老師不懂，就問那個老師，反正不明白不罷休，后來，我把這個班交給另外一個班主任老師的時候，他這門課的成績高出班級平均分36分。

其次，這么多年從事班主任工作，我接觸到許多由于家庭不幸毀掉孩子學(xué)業(yè)的情況，我希望我們的孩子都能有一個和諧，溫暖，健全的家庭，我希望我們的孩子即使沒有這樣一個完整的家，至少另一個家長不會求全責(zé)備，刺傷孩子的心靈。

2、主觀因素：包括學(xué)生的智力因素與非智力因素

我一直帶普通班，接觸的學(xué)習(xí)差的孩子比較多，其中多數(shù)是因為非智力因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差，如：調(diào)皮貪玩懶惰等，只有少數(shù)個別孩子確實有智力問題，比如普通班有很多孩子連上課紀(jì)律都需要老師強制，哪里談得上主動求知？可見，非智力因素在學(xué)習(xí)中起著很重要的作用，中國有句俗話：勤能補拙，也說明從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績本身更重要。

幫助孩子分析影響他學(xué)習(xí)成績的因素有哪些，哪些可以專劣勢為優(yōu)勢，那些需要引導(dǎo)孩子去適應(yīng)，至關(guān)重要。（舉例：張偉同學(xué)因為改善了何老師的關(guān)系，成績穩(wěn)步提高。唐富強，克服了自身非智力因素的缺點，成績突飛猛進(jìn)。）

返回來說，我們也要考慮到孩子的實際情況。中考高考都是選拔性考試，必然有淘汰，必然有淘汰，如果淘汰到我們孩子的頭上，我們做家長的怎么辦？棄之厭之，還是趁現(xiàn)在及早多關(guān)心孩子，發(fā)現(xiàn)它除了學(xué)習(xí)以外其它的優(yōu)勢加以引導(dǎo)培養(yǎng)？值得我們思考。因此，我們要考慮到孩子個體的差異，對待學(xué)習(xí)成績要善于對孩子分析引導(dǎo)，還要理智地看待分?jǐn)?shù)。它不是孩子獲得幸福的唯一途徑。

因此，學(xué)習(xí)固然重要，但結(jié)果卻難以預(yù)料，那么對于孩子今后的發(fā)展，我們家長能做些什么呢？我來談?wù)劶议L關(guān)心的第二個問題。

二、現(xiàn)在考試競爭這么激烈，家長都希望孩子能考一個好學(xué)校，有一個幸福的未來，可是結(jié)果又難以預(yù)料，究竟我們該怎么辦？

家長的心情我可以理解，假設(shè)孩子付出比別人多幾倍、甚至幾十倍的努力，哪怕犧牲他的健康可以換來金光閃閃的文憑，您愿意嗎？我想您不會愿意，所以，孩子的健康任何什么都不可以逾越。（實例：紅紅）其次，孩子將來畢竟要生活在社會中，我們不希望基礎(chǔ)教育留給孩子自卑，自暴自棄，或者放縱粗野，即使沒有實現(xiàn)學(xué)歷和人格的完美結(jié)合，至少我們希望孩子有健全的人格，樂觀向上的生活工作態(tài)度，所以“德”的培養(yǎng)更重要，所謂：先學(xué)做人后學(xué)做事。（實例：煜的學(xué)習(xí)成績不好，很自卑，父母恨鐵不成鋼，總打，最后還因為教育孩子意見不統(tǒng)一離異，孩子最終性格怪異，成了一個街頭小流氓。）對于學(xué)習(xí)，我們必須首先考慮到孩子的實際情況，給與引導(dǎo)培養(yǎng)，但是決不能把學(xué)習(xí)成績看成孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（欣同學(xué)的父親因為孩子學(xué)習(xí)成績不好，拒絕給孩子開家長會，嫌丟人，結(jié)果還自己獨自卑。）

孩子能得到德智體的全面發(fā)展固然重要，但是，如果談到孩子幸福的未來，我認(rèn)為還是體、德、智的排序組合較優(yōu)。也就是：健康的體魄、健全的人格、優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

獨生子的獨還表現(xiàn)在我們對孩子的任何意外損失都輸不起，我們希望孩子能適應(yīng)集體生活，在集體中能有良好的人際關(guān)系。那么怎樣引導(dǎo)他們和小伙伴相處，和老師相處，自然也就成了家長們關(guān)心的話題。

三、現(xiàn)在每個孩子都是獨生子，我們家長怎樣引導(dǎo)他們與小伙伴，與老師處好關(guān)系？

1、建立和諧的師生關(guān)系：我總和家長溝通一個理念：老師也是平凡的人，焉能無過？不論我們對老師

有什么看法，切忌當(dāng)著孩子面指責(zé)老師，親其師信其道，孩子都不信任不尊敬自己的老師，怎么可能學(xué)習(xí)他教的課呢？那么后果還得孩子來買單。（例：對于老師的嚴(yán)厲，暢同學(xué)有一個轉(zhuǎn)化的過程，他深刻地理解老師的用心，響鼓才敲重錘，他的該門功課成績直線上升。班級精彩十分種欄目小品《美麗的歧視》）所以，培養(yǎng)孩子尊師重道，很重要。

2、建立和諧的伙伴關(guān)系：“現(xiàn)在的孩子都是獨生子，在家庭生活和學(xué)校生活

兩個極端的環(huán)境，一方面在家里，我們過去叫“皇帝”，為所欲為，家里把他們奉為掌上明珠，家長對他們所謂的“個性”是一種尊重。其實，他是由于我們獨生子女的本身的家庭環(huán)境所帶來溺愛，其實是一種負(fù)面的。歷史上很多的教育家都知道，獨生的子女是非常難教育的，因為他缺乏一個完整的家庭環(huán)境，上沒有兄弟，下沒有弟妹，所以，如何和比自己大或者小的人一起生活沒有，只有父母和子女的關(guān)系，因此，孩子在學(xué)校，在家里面是一個極端受寵溺愛的狀態(tài)，但是到學(xué)校以后，如果我們用一種說法，說他是皇帝，那么，我 們的學(xué)校現(xiàn)在就是一個皇帝學(xué)校。大家全是皇帝，你是皇帝，我是皇帝，皇帝和皇帝怎么相處是一個難題，在學(xué)校當(dāng)中不是每個人都是皇帝，不可能的。所以，很多人一下子從家庭到了這樣的環(huán)境當(dāng)中，感覺到人格是一種分裂，在家里為所欲為，想做什么做什么，但是在學(xué)校里因為是集體，只能服從集體不能服從個人，這樣的矛盾在學(xué)生的人格和個性成長當(dāng)中是非常嚴(yán)重的事實?！保ū贝蟾街行ｉL康建）

生活在一個集體，猶如上唇下齒怎么可能一點矛盾都沒有？孩子們發(fā)生問題很正常，但是發(fā)生問題后我們老師家長怎么處理很重要。實例：《走出孤獨》：未同學(xué)經(jīng)驗介紹?？紤]到孩子將來還要融入社會，要孩子善于處理好同伴關(guān)系，高姿態(tài)，高素質(zhì)，那么家長就要和諧高姿態(tài)，高素質(zhì)，要多糾正孩子升上的不良習(xí)氣，以免小伙伴討厭它，形成怪異性格，這很重要。

第8篇：家長會心得范文

12年前，一首《?；丶铱纯础烦隽嗽S多年邁父母的期盼。12年后，隨著社會的進(jìn)步和人口流動的加速，“空巢”老人增多已成為一個不可回避的事實，越來越多的老人與老伴相依為命，在城市或農(nóng)村的一角獨守。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的子女也因工作繁忙、生活瑣事而與老人聚少離多。去年，本刊曾報道：國家民政部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，我國《老年人權(quán)益保障法》(以下簡稱《老年法》)修訂草案基本完成，并于春節(jié)前已上報國務(wù)院法制辦。雖然修訂草案還需經(jīng)過多輪法律審定程序才能正式生效，但其中“精神慰藉”一章中“家庭成員不得在精神上忽視、孤立老年人”“與老年人分開居住的贍養(yǎng)人，要經(jīng)常看望或者問候老人”等條文，還是引起了爭議。

“?；丶铱纯础睂懭搿独夏攴ā沸抻啿莅傅谋尘笆鞘裁?將精神慰藉細(xì)化成這樣具體的法律條文，能否真正拯救兒女失落的孝心?如何才能解決“空巢”老人的精神養(yǎng)老問題?

新聞背景

孝心失落助推《老年法》嬗變

隨著城市化進(jìn)程和人口流動的加速，兒女或因出外求學(xué)、工作而遠(yuǎn)離父母，或因成家立業(yè)與父母分開居住，造成對老人的精神照料越來越少，讓老人們感到兒女的孝心越來越淡，甚至完全失落。

背景一：

聲聲呼喚兒女?；丶铱纯?/p>

“我兒子5年沒回家了，電話號碼也換了，我和老伴很難找到他。你們能幫幫我們嗎?”前不久，一條被網(wǎng)友稱為“最揪心的求助”的信啟、在微博上轉(zhuǎn)發(fā)。博文稱，求助者是一對來自湖南郴州的老年夫妻。由于沒有留下任何聯(lián)系方式，老夫妻的故事我們不得而知，但短短的幾十個字卻無不透露出老人的無助以及對兒子回家的強烈期盼。

類似郴州這對老年夫妻處境的老人還真不少。

記者在湖南某老年公寓采訪時，看到78歲的張婆婆不但穿著干凈整潔，而且每餐都有魚有肉吃。張婆婆說，她在這里生活很好，唯一感到遺憾的是女兒對她的問候太少。一年前，她的在外地做生意的女兒、女婿把她送到這家老年公寓后，只打過兩次電話，之后就再也沒有了音訊。渴望親人的慰藉，張婆婆忍不住讓老年公寓的負(fù)責(zé)人給女兒打電話，叫她來看看娘老子。女兒卻在電話中說：“我生意忙，抽不開身?！?/p>

女兒的冷淡薄情，常常讓張婆婆感到心里難受。是啊，人是不能缺少親情的，缺少了親情的慰藉，人活著還有什么意思?

背景二：

精神贍養(yǎng)官司遭遇判決難

前不久，在長沙市某法院民庭調(diào)解室，辦案法官與一起贍養(yǎng)糾紛的當(dāng)事人雙方之間出現(xiàn)了這樣的對話：“你母親提出‘精神贍養(yǎng)’，要求你們一個月回去看她一次，和她一起吃頓飯，可以做到嗎?”“你兒子兒媳答應(yīng)你的請求，并讓我轉(zhuǎn)達(dá)他們心中的歉意?！?/p>

這樣的調(diào)解內(nèi)容在法院的日常審判工作中并不多見，卻也是無奈之舉。該案原告于婆婆今年73歲，有3個子女，老伴幾年前病逝。隨著年紀(jì)越來越大，于婆婆希望子女能常陪伴在身邊。然而3個子女卻以住得遠(yuǎn)工作忙為借口，很少回來看她。一氣之下，于婆婆到法院3個子女，要求他們每月必須輪流回家看望她一次。3個子女接到法院的書后，認(rèn)為母親足無理取鬧，法律根本沒有子女必須“?；丶铱纯础边@樣的規(guī)定。

對此，法官也感到棘手。父母要求子女盡精神贍養(yǎng)義務(wù)雖有法律依據(jù)，卻缺乏操作細(xì)節(jié)?！独夏攴ā防镆矝]有“常回家看看”這樣的具體條文，只能從道德的角度來進(jìn)行調(diào)解。法官了解情況后，反復(fù)與老人的兒女溝通、交流，兒女們也很快認(rèn)識到自己的錯誤。最終，在法官的主持下，于婆婆與子女們自愿達(dá)成了精神贍養(yǎng)協(xié)議。

背景三：

七成子女不常回家看望父母

在新浪網(wǎng)開展的一項網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查中，針對“你平時多長時間回家看望一次父母”的問題，71.4％的網(wǎng)友選擇“一年沒幾次”或者半年一次，20％的網(wǎng)友選擇“一個月一次”，8.6％的網(wǎng)友回答“一周一次”。由此可見，能做到“常回家看看”的人并不多。

2011年春節(jié)前后，央視播出了一則《讓愛回家》的公益廣告片?！皠e讓父母的愛，成為永遠(yuǎn)的等待”引起了很多人的共鳴。

鑒于以上背景，一些法律界人士和老齡問題專家認(rèn)為，我國1996年通過的《老年法》已經(jīng)不能適應(yīng)社會現(xiàn)實的需要，建議予以修改。2007年，國務(wù)院正式將老年法修訂列入年度立法工作計劃，民政部和全國老齡辦會同國務(wù)院法制辦、國家發(fā)改委等11個部門成立了修訂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了起草工作辦公室。辦公室在認(rèn)真調(diào)查研究，總結(jié)實踐經(jīng)驗，廣泛征求中央及地方有關(guān)部門、老年人代表和專家學(xué)者意見的基礎(chǔ)上，于2010年底形成了《老年法》修訂草案。草案增加了“精神慰藉”內(nèi)容，強調(diào)子女須“?；丶铱纯础保瑫r增加了社區(qū)護(hù)理、保障房優(yōu)先安排等內(nèi)容。

各界熱議

法律能喚回失落的孝心嗎‘?

對于把“?；丶铱纯础睂懭搿独夏攴ā沸抻啿莅?，有人表示贊成，也有人表示反對，大家爭議的焦點就是――把“精神贍養(yǎng)”細(xì)化成相關(guān)的法律條文，能否真正喚回兒女們失落的孝心?

觀點一：

“不孝子”就得靠法律管

郭大爺(65歲，退休公務(wù)員)：對不孝兒女來說，道德的約束顯得蒼白無力，一定需要法律管制。我的一位老同事和他的女兒住在同一個城市，但父女倆已經(jīng)有近3年沒有見面了，實在讓他寒心。像這樣的不孝子女，親情、孝道在她心目中一文不值，只能用法律手段來管管他們。

張小姐(26歲，民營企業(yè)老板)：有些做兒女的打起麻將來通宵達(dá)旦，喝起酒來從早到晚，外出旅游幾天幾夜，說明他們有的是時間，可他們總是強調(diào)工作忙，沒空，實質(zhì)上是一種缺少孝心的表現(xiàn)。把“常回家看看”寫入法律，給老人一份法律權(quán)利，給兒女一份法律義務(wù)，以法律推動親情孝心走進(jìn)新時代，是法治精神的升華。這樣的舉措，能夠喚醒兒女的親情良知，走出給錢給物就是孝敬父母的誤區(qū)。

觀點二：

立法細(xì)則需進(jìn)一步完善

王仁輔(65歲，退休工程師)：在當(dāng)今這個利益格局多元化的時代，強調(diào)“?；丶铱纯础睕]錯，但在立法細(xì)則上還需進(jìn)一步完善。比如究竟多長時間為“?！保且恢?，一個月，半年還是一年?還有怎么“看看”的問題。是買點水果往家里一扔，拿一沓錢往床頭一撂就走?還是坐下來和父母家長里短地嘮嘮嗑?另外，兒女是不是?；丶铱纯戳?，該由誰來監(jiān)管?是社區(qū)還是街道辦事處?

張曉嵐(35歲，媒體工作者)：如果子女“常回家看看”入法，涉及諸多細(xì)節(jié)問題需要

考慮。比如，在外地工作的子女回家探親的假期不夠怎么辦?老人認(rèn)為子女回家看望的次數(shù)少了，怎么來取證?法律又該如何制裁不?；丶铱赐改傅淖优?這些都需要有一個明確的操作細(xì)節(jié)。否則，法規(guī)就不具有實際操作性，容易流于形式。

觀點一：

孝心不是逼出來的

吳民久(45歲，律師)：對于父母來說，誰都希望子女能夠守在身邊照料自己。但作為子女來說，也有他們的無奈。不是他們不想回家看望父母，而是工作的壓力大，沒有時間?；丶铱纯?。強調(diào)用法律來規(guī)范孝心，還可能造成一種形式主義的“偽孝”：一個盡到贍養(yǎng)義務(wù)的子女因工作繁忙無法經(jīng)常回家，是“違了法”；一個經(jīng)常登門“啃老”的不孝子，倒可能成為“守法”的好公民。瞿經(jīng)和(70歲，退休干韭)：子女看望父母，應(yīng)該屬于道德問題，不應(yīng)該上升到法律層面。即使上升到了法律層面，也未必能解決矛盾。試想，假如老人因此子女不常回家看望自己，法院判決子女必須看望父母，子女帶著一肚子怨氣去看望父母，父母心里會好受嗎?這種強制的孝心非但不會長久，還可能對老人的心靈帶來二次傷害。

觀點二：

相互理解就能化解矛盾

劉曉(58歲，退休)：雖說孝順父母天經(jīng)地義，做老人的也要理解兒女的難處。在這個充滿競爭的社會，兒女必須全身心投入到工作和事業(yè)中去，否則就會被淘汰。誰家的父母愿意自己的子女成為這個社會的被淘汰者呢?兒女因為工作忙很少回家看望父母，父母不能因此就告他不孝。

孟圓(27歲，白領(lǐng)打工族)：我在競爭激烈的深圳打工一年多了，只回過一次家。如果父母要告我不?；丶铱赐麄?，我也沒辦法，只能當(dāng)個不孝兒子了。其實，孝敬父母不一定非得天天守在父母身邊。工作在外，打個電話、寫封信匯報自己的工作和生活情況，讓父母放心，也是一種盡孝。

“空巢”老人需要全社會關(guān)注

“?；丶铱纯础睆牡赖聦用嫔仙椒蓪用?，折射出我國在老齡化日益加劇的情況下，精神養(yǎng)老面臨的突出問題――“空巢”老人越來越多，子女因為各種主觀或客觀原因而不能回家照料老人。

“常回家看看”入法雖有積極意義，但單純依靠法律強制孝心的回歸，是難以從根本上解決“空巢”老人的精神養(yǎng)老問題的。它需要家庭、社會和政府的共同努力，合力解決。

第9篇：家長會心得范文

“聽父母的話，別讓他們受傷；想快快長大，才能保護(hù)他們”，這句話只是從我聽完了周杰倫的《聽媽媽的話》才觸發(fā)出的，每上一年級，都無法掩蓋的就是，時間真的過的很快。

這次的家長會，與之前的家長會有所不同，這次是子女和家長共同參加的家長會。這次的家長會的主題就是感恩。

為了迎接這次的家長會的來臨，我們班的同學(xué)都希望在家長會上表達(dá)自己對父母的愛。來到學(xué)校，他們都囑托不住宿的同學(xué)買來彩紙，又向會折花的同學(xué)虛心請教，就連平時不交作業(yè)的同學(xué)，也細(xì)心的折起來。真是“清水不香，真情不言”啊，也許這就是同學(xué)們所要表達(dá)的感情吧！

即使有些話不能用言語來表達(dá)，但是我們的每一個行動就足以勝過每一句優(yōu)美的話。

在一條長長的走廊里，堆滿了正在等待家長到來的同學(xué)，頓時，喧嘩的走廊也成了一道吸引目光的風(fēng)景線。同學(xué)們著急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但是，同學(xué)們還是耐心地等待家長的到來。頓時，我感覺到了，同學(xué)們的心靈開始播種了。

真的，時間如箭一般的快，瞬間過去了，又到了開家長會了。

“學(xué)會感恩”是我們家長會的第一話題。聽到講臺上朗讀的同學(xué)充滿情感地朗讀時，我的心不由的顫動了一下。我感覺到了，我的心靈之芽開始萌發(fā)了。

接著就是“傾情吐白，大家聽”這第二個話題了?？吹狡聊簧贤瑢W(xué)們的真情流露，每一個字，每一個詞，每一句話，甚至連每個符號都充滿著子女對家長深深的愛?？吹狡聊簧系拿恳粯?xùn)|西，我的心都不由地顫動，突然覺得，同學(xué)們的心靈開始成長了。

在臺下看著每一個同學(xué)的深情傾訴，個個都暢所欲言的，聽到每個同學(xué)和我們分享著自己和家長之間發(fā)生的每一個感動的故事時，每一個同學(xué)的眼睛里都濕潤了，正在眼中打漩的淚水也像噴泉般涌出來，爭先恐后的，就連家長也流下了深情的淚水?？粗瑢W(xué)們踴躍的傾訴，其實我也早已想舉手，可是心靈剛開始成長的我還是無力舉起那沉重如山的手。望著爸爸那希望下一個舉手發(fā)言的人是我的眼光，我的心酸了一下。再次想把那沉重的手舉起時，這一個環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束了。望著爸爸那失望的目光，沖動的淚水再次濕潤了我的雙眸。但是我強忍地把淚水接著，但是，貪玩的淚水還是把我打敗了，一顆豆大的淚珠滴落在了爸爸的手上。爸爸看見了它，似乎懂得了我的思想，他還是用他那溫柔的目光望著我，似乎在對我說，沒有關(guān)系，爸爸不怪你，只要你能健康快樂地成長，就足夠了。我的心似乎在流淚，突然間覺得，我的心靈開始逐漸成熟了。

“親情歌曲獨唱”——《真的愛你》，頓時也成了一個感動的歌曲了。獨唱的同學(xué)是我們班的音樂小天王，在他唱的時候，我看見他的眼睛紅了，我聽見他的聲音顫抖了，也漸漸的小了，他也強忍著淚水，唱完了這首歌，雖然他唱得差了，但是我始終覺得這是我長大以來聽到最好聽的一首歌了。在唱完了之后，他講了一段話：“個位家長，可能是因為我的家長沒有來的原因，我的情緒受了影響，唱的不好，請大家多多諒解”。當(dāng)我聽完這段話是，我的眼睛再一次掉下來了。這位同學(xué)居然忍受著自己的悲傷，把這首歌完整地唱了下來，我的心不由地緊皺起來，頓時覺得自己做的是太渺小了。真的，我的心靈已經(jīng)完全成熟了。