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(二)我有較強的組織協調能力。在工作中,能夠主動與同志們和服務對象進行有效溝通,及時向領導匯報工作情況,與各有關部門的工作銜接運轉良好。在各項工作中都能較好地把握工作原則,多想辦法,想好辦法,靈活審慎地克服工作中遇到的各種困難,取得了顯著成績。
(三)我有較強的自律能力。執(zhí)法隊是我區(qū)衛(wèi)生系統的窗口,執(zhí)法形象直接影響著衛(wèi)生系統的榮辱。工作中,我時刻牢記自己是執(zhí)法隊的一員,執(zhí)法隊的興旺與形象需要我的努力與維護,因此工作中我嚴格要求自己,堅持按原則辦事,按程序辦事,按規(guī)定辦事,模范遵守單位的規(guī)章制度,不拿群眾一針一線,不吃商戶一粥一飯,處處、時時體現一名執(zhí)法職工的應有風格。
(四)工作態(tài)度端正。執(zhí)法隊工作是國家法律法規(guī)賦予的權力,權為民所用是一個執(zhí)法者應有的工作態(tài)度。我時刻牢記為工作對象服務的宗旨,以極大的工作熱情、耐心、責任感和端正的工作態(tài)度,為執(zhí)法隊的發(fā)展做貢獻,為群眾提供滿意的服務。我有信心去競聘中隊長這個崗位。就是堅信自己能夠秉公執(zhí)法,能夠熱心服務群眾,能夠一心一意為執(zhí)法隊謀發(fā)展、謀利益。
以上四條是我競聘中隊長的優(yōu)勢條件,假如我有幸競聘上這個崗位,我認為,這些優(yōu)勢條件將有助于我很快熟悉工作、進入角色、有效開展工作,為執(zhí)法隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
工作中,我將貫徹以下工作思想和措施:
爭創(chuàng)一流抓重點。我將努力在科室上下大力營造“創(chuàng)一流業(yè)績、造一流環(huán)境、樹一流形象”的良好氛圍。在自己的崗位上于細微處體現創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)一流業(yè)績,就是要以一流的工作水平,圓滿完成各項任務,使工作走在先進的行列,造一流環(huán)境,就是要樹立強烈的愛崗敬業(yè),無私奉獻的主人翁精神,干一行,愛一行,專一行,精一行。努力使中隊全體人員都成為行家里手,進而營造良好的發(fā)展環(huán)境。樹一流形象,就是要“內強素質,外樹形象”。執(zhí)法隊整體形象的樹立需要中隊個體的努力,要本著“維護法律尊嚴,為百姓做好服務,促進單位發(fā)展”的宗旨,誠實高效秉公執(zhí)法,服務群眾,不斷提高自身綜合素質和能力。
勤奮務實促工作。首先要帶領中隊人員徹底轉變工作作風,把精力投入到具體監(jiān)督指導和提高工作質量中,將變被動“要好”的工作意識,轉變?yōu)橹鲃拥摹拔乙珊谩毙袆?;其次要從機制、制度著手,抓住工作的“癥結”所在,然后建章立制,使日常工作變得有章可循,做到每項工作有人管,能管好,實現責、權、利的有機統一。第三要充分發(fā)揮自己和中隊的集體才智,帶領和團結中隊全體同志,發(fā)揚“周周五加二、天天白加黑”的精神,做到“接受任務不講條件、執(zhí)行任務不找借口、完成任務追求圓滿”,辛勤工作,努力進取,努力實現經濟效益和社會效益雙豐收。
尊敬的各位領導,同志們!
誠懇待人、誠實為人、誠心辦事是我的為人態(tài)度!
勤奮務實、負重開拓、創(chuàng)新發(fā)展是種的工作態(tài)度!
下午好!
我是喜歡讀書、開朗愛笑的張××,今天是我第一次走上講臺競選班干部,希望能得到同學們的支持。
我要競選的職務是班長,理由有三點。
第一,我性格沉穩(wěn),有耐心,做事情絕不半途而廢認真、踏實、有始有終,是值得老師信賴的小助手。
第二,我喜歡交朋友,能主動幫助同學,短時間內記住同學們的名字,能虛心聽取大家的建議,是同學們的好伙伴。
第三,我興趣廣泛,勤學好問,接受新知識的能力較強,可以在短時間內適應并開展班級工作。
如果我能當選中隊長,我會團結同學,發(fā)揮帶頭作用。
一個手指的力量是微弱的,但是把5個手指握在一起就是強有力的拳頭。這就表示我們要團結,只有我們團結在一起,我們班才能變得強大。同學們,讓我們一起做最好的自己吧!
請相信我,將你們神圣的一票投給我!
謝謝大家!
班長競聘演講稿(二)
親愛的老師、同學們:大家好!
我是***。今天我想競選班長。
我認為班長首先要有一顆愛班級、愛同學的心,要能團結關心幫助同學;二是要以身作則,遵守紀律,認真學習成績好;三是要做好老師的小助手、小幫手,成為架在老師與同學之間的一座橋梁。
雖然我沒有當過班長,缺少經驗,但是我會認真做好的,我想和大家一起努力,爭取讓紀律紅旗永遠掛在我們班級。
班長就是要為大家服務,就是要幫大家做事情,只有心中經常想到班里的事,才有資格當班長。我相信我會做好的。親愛的老師和小伙伴們,請給我一次鍛煉的機會吧!請大家支持我,投我一票。謝謝大家!
班長競聘演講稿(三)
親愛的老師、同學們:大家好!
20XX年的秋天我懷著對小學生活的向往踏進了xx小學的校門,正式成為了一名小學生。小學的生活和幼兒園完全不一樣的。