設(shè)計(jì)行業(yè)畢業(yè)沒(méi)工作精選(九篇)

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第1篇：設(shè)計(jì)行業(yè)畢業(yè)沒(méi)工作范文

每次經(jīng)濟(jì)危機(jī)深化到后期，富豪榜都會(huì)進(jìn)行又一輪洗牌。1989年如此，1999年如此，2009年也逃脫不了這樣的結(jié)局。――好生奇怪，為什么中國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)都是十年一次？下次難道要到2018年？立此存照，以觀后效。

金融專業(yè)

金融風(fēng)暴過(guò)后，影響最大的就是銀行業(yè)。銀行不再是風(fēng)光無(wú)限的行情，裁員大潮滾滾而至，別說(shuō)是剛畢業(yè)的大學(xué)生了，就算是成色再老，經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工，這 時(shí)候也只能動(dòng)用自己十八般武藝，暫別銀行業(yè)，為養(yǎng)家糊口另謀高就了。不過(guò)，國(guó)內(nèi)銀行相對(duì)獨(dú)立于國(guó)際市場(chǎng)，所以國(guó)際金融危機(jī)對(duì)其影響相對(duì)要小。

建筑專業(yè)

你還真以為學(xué)了建筑就能風(fēng)風(fēng)光光的搞設(shè)計(jì)？告訴你大部分畢業(yè)只能跟著施工單位外出施工，干著形形的打雜工作，工資還不算低，就是比較辛苦，競(jìng)爭(zhēng)也比較大，誰(shuí)叫每年都有幾十萬(wàn)這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生咧？

往年這個(gè)時(shí)候，工民建就業(yè)形勢(shì)非常好，基本上沒(méi)等雙選會(huì)結(jié)束個(gè)個(gè)都“名花有主”。但是今年形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下。

房地產(chǎn)專業(yè)

金融風(fēng)波引發(fā)的房地產(chǎn)行業(yè)的不景氣，也讓當(dāng)年奔著房地產(chǎn)牛市學(xué)了這一行業(yè)的大學(xué)生遺憾了。

通訊專業(yè)

3G的推出和電信業(yè)的重組無(wú)疑給本來(lái)就已經(jīng)屬于高薪行業(yè)的通訊業(yè)帶來(lái)更廣闊的前景。但是3G的推出和電信行業(yè)的興旺跟這個(gè)專業(yè)沒(méi)有直接的關(guān)系，極少極 少的部分人能進(jìn)國(guó)家?guī)讉€(gè)電信部門。設(shè)備制造商招這個(gè)專業(yè)的人也只有少部分人干設(shè)計(jì)，而且一旦產(chǎn)品定型，那么你就只能干干售后服務(wù)的事了，工資沒(méi)有你想象的 那么理想。

計(jì)算機(jī)專業(yè)

現(xiàn)在最沒(méi)前途的專業(yè)，并不是說(shuō)計(jì)算機(jī)沒(méi)有前途，我是說(shuō)這個(gè)由中國(guó)高校大面積催生的專業(yè)泛濫成災(zāi)，大部分高校的計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生出來(lái)找不到工作，只能改行?；蛘呷虤馔搪暤母蓚€(gè)單位網(wǎng)管。

別覺(jué)得粘了IT就很前衛(wèi)，我認(rèn)識(shí)的朋友學(xué)的這個(gè)專業(yè)，大部分在電腦城做生意，或者改行了。

電氣工程專業(yè)

搞技術(shù)出身就業(yè)不成問(wèn)題，說(shuō)什么高薪？除了你家里關(guān)系比較硬，可以進(jìn)電力部門的，其他都是苦出身。

本人就是這個(gè)專業(yè)，所以實(shí)話實(shí)說(shuō)，這個(gè)專業(yè)剛畢業(yè)可能比較辛苦一點(diǎn)，等自己慢慢熬到能做電氣設(shè)計(jì)了就能看見(jiàn)光明了，薪水還行，屬于中等偏上。

電子商務(wù)專業(yè)

這個(gè)專業(yè)蒙蔽了很多人，以為這個(gè)新興的專業(yè)一定能吃香，其實(shí)大部分高校自己都沒(méi)搞明白電子商務(wù)是什么，就開(kāi)設(shè)的專業(yè)。結(jié)果一畢業(yè)要么轉(zhuǎn)行，要么失業(yè)，典型的垃圾專業(yè)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不景氣了，電子商務(wù)行業(yè)都迎接了自己的寒冬，更別提要庇護(hù)此專業(yè)下的無(wú)辜大學(xué)生了。

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本還是處于呼吁階段的中國(guó)，即使對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)不了解，基于對(duì)山寨的了解，也不會(huì)看好這個(gè)專業(yè)。國(guó)外的設(shè)計(jì)師無(wú)論多牛，都怕被國(guó)內(nèi)山寨 了，這樣的大環(huán)境不利于中國(guó)產(chǎn)生自己的設(shè)計(jì)師團(tuán)體，最多也只能為如果將山寨發(fā)揚(yáng)光大做一些改造。那基本上就是自毀前途了，可是又能怎樣呢？

國(guó)際關(guān)系專業(yè)

又是一個(gè)頂著國(guó)際兩個(gè)字的模糊概念，仔細(xì)想想這個(gè)專業(yè)畢業(yè)后找那個(gè)單位？駐外機(jī)構(gòu)？還是駐外使館？那除非你能把腦袋削尖了也未必能進(jìn)得去。外語(yǔ)比不過(guò)外語(yǔ)專業(yè)，涉外又沒(méi)有思想覺(jué)悟優(yōu)勢(shì)。

航運(yùn)專業(yè)

金融危機(jī)對(duì)航運(yùn)企業(yè)影響很大，特別是外貿(mào)型的航運(yùn)企業(yè)，現(xiàn)在對(duì)人才的需求萎縮得十分明顯。以往都是航運(yùn)企業(yè)來(lái)學(xué)?！畵尅瞬?，今年需要主動(dòng)聯(lián)系航運(yùn)企業(yè)來(lái)學(xué)校招聘。

法律專業(yè)

這些行業(yè)聽(tīng)著很牛，但在你年輕的時(shí)候是很少有出頭機(jī)會(huì)的。誰(shuí)會(huì)把自己的官司交給一個(gè)剛畢業(yè)的毛頭小伙？誰(shuí)會(huì)把自己的性命托付一個(gè)未滿30歲的學(xué)生？我 們單位也招了一個(gè)法律專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)聘者多達(dá)30多個(gè)，結(jié)果招來(lái)就是做辦公室文員，順便研究研究勞動(dòng)法，看看怎么替老板省錢。

土木工程與工程管理專業(yè)

我們學(xué)校的這個(gè)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)都與房地產(chǎn)無(wú)關(guān)，不要電視劇看多了，憑空想象。工程管理你想畢業(yè)就從事管理？我知道每年中鐵局和中建局能吸收大量畢業(yè)生，待遇一般，就是辛苦，常年在外施工。一般人哪吃得了那苦啊。

第2篇：設(shè)計(jì)行業(yè)畢業(yè)沒(méi)工作范文

在求職中，一份好的簡(jiǎn)歷往往能為自己在面試的時(shí)候加不少分。由此可見(jiàn)，求職不單單是你有能力，有才華就能橫行霸道的地方。往往，那些能力那么好，才華沒(méi)那么出眾，但在簡(jiǎn)歷上下了不少功夫的人機(jī)會(huì)更大。

目前住地： 廣州 民

族： 漢族

戶 籍 地： 廣東省 身高體重： 168 cm　65 kg

婚姻狀況： 已婚 年

齡： 43 歲

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 建筑施工管理：初級(jí)工程師、建筑施工管理、基礎(chǔ)地下工程/巖土工程：

工作年限： 19 職

稱： 初級(jí)

求職類型： 全職 可到職日期： 隨時(shí)

月薪要求： 8000--12000 希望工作地區(qū)： 廣東省 廣州 深圳

工作經(jīng)歷： 公司名稱： 起止年月：2009-09 ～ 2010-02恒域建筑工程公司

公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢

擔(dān)任職務(wù)： 蘭喬圣菲花園四期——現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人

工作描述： 該項(xiàng)工程建筑面積為107580㎡地下一層直通地上三十層，也屬于超寬超長(zhǎng)工程而且抗震、抗收縮與防水要求都較為嚴(yán)格。特別是萬(wàn)科地產(chǎn)現(xiàn)時(shí)對(duì)建筑質(zhì)量的要求和標(biāo)準(zhǔn)化做法，都有一套超越規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。作為現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)施工組織設(shè)計(jì)的編寫(xiě)與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)操作管理與后澆帶的安排、設(shè)置操作以及現(xiàn)時(shí)代的建筑規(guī)范規(guī)定都是能否和萬(wàn)科地產(chǎn)要求接軌及符合萬(wàn)科地產(chǎn)質(zhì)量。如何保證在現(xiàn)時(shí)建筑市場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)施工管理與交付使用的直接因素。

離職原因： 在選擇

公司名稱： 起止年月：2006-09 ～ 2009-08廣州市金輝建筑置業(yè)集團(tuán)有限公司

公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢

擔(dān)任職務(wù)： 金碧海岸花園1—15棟現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人

工作描述： 該項(xiàng)工程建筑面積為217580㎡地下一層直通地上三十二層，也屬于超寬超長(zhǎng)工程而且抗震、抗收縮與防水要求都較為嚴(yán)格。作為現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)施工組織設(shè)計(jì)的編寫(xiě)與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)操作管理與后澆帶的安排、設(shè)置操作以及現(xiàn)時(shí)代的建筑規(guī)范規(guī)定都是最后能否進(jìn)行科學(xué)施工管理與交付使用的直接因素。

離職原因： 個(gè)人原因

公司名稱： 起止年月：2004-09 ～ 2006-08廣州市協(xié)強(qiáng)建筑工程有限公司

公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢

擔(dān)任職務(wù)： 現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人

工作描述： 任電白縣第一中學(xué)學(xué)生宿舍樓土建、裝飾技術(shù)骨干，對(duì)質(zhì)量、工期、投資三大目標(biāo)進(jìn)行控制，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，受到建設(shè)單位和本單位領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)。

離職原因： 個(gè)人原因

公司名稱： 起止年月：2001-09 ～ 2004-08廣州市第四建筑有限公司

公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢

擔(dān)任職務(wù)： 現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人

工作描述： 河南省開(kāi)封市電信發(fā)射大樓項(xiàng)目(技術(shù)負(fù)責(zé)人)本工程才16層、全高達(dá)77.2m其中一層高達(dá)16m也屬于超高工程。其高支模與外排柵的安全要求也是現(xiàn)建筑行業(yè)規(guī)范最大要求。本人作為施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)施工組織設(shè)計(jì)編寫(xiě)與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)、安全操作管理都是最后能否進(jìn)行正常施工與交付使用的關(guān)鍵工作。

離職原因： 個(gè)人原因

公司名稱： 起止年月：2000-01 ～ 2001-08茂名市建筑工程有限公司

公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢

擔(dān)任職務(wù)： 現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人

工作描述： 年珠海市中山大學(xué)教學(xué)樓項(xiàng)目(技術(shù)負(fù)責(zé)人)

長(zhǎng)1080米，寬38.6米。面積約41688㎡，該工程最大特點(diǎn)是工期僅為300天，施工難度大，最后提前順利驗(yàn)收，并得到珠海市建筑質(zhì)量監(jiān)督站及省建委高度好評(píng)。被評(píng)為“省級(jí)樣板工程”。

離職原因： 個(gè)人原因

公司名稱： 起止年月：1994-02 ～ 1999-12電白縣第二建筑工程有限公司

公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢

擔(dān)任職務(wù)： 現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人

工作描述： 1994-1995年廣州市芳村區(qū)人民法院職工商住樓項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)(技術(shù)負(fù)責(zé)人)

1995-1996年廣州市同德村橋德花園商住樓項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)(技術(shù)負(fù)責(zé)人)1997—10廣州市越秀北路越良大廈項(xiàng)目商住樓項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)(技術(shù)負(fù)責(zé)人)該項(xiàng)工程建筑面積為48800㎡地下二層地上二十八層，長(zhǎng)135.46m、寬68.35m。也屬于超寬工程而且抗震、抗收縮與防水要求都較為高。作為現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)施工組織設(shè)計(jì)編寫(xiě)與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)操作管理與后澆帶的安排、設(shè)置操作都是最后能否進(jìn)行正常施工與交付使用的關(guān)鍵工作。

離職原因： 個(gè)人原因

公司名稱： 起止年月：1993-01 ～ 1994-01茂名市建筑工程有限公司

公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢

擔(dān)任職務(wù)： 現(xiàn)場(chǎng)主管施工員

工作描述： 廣東省工業(yè)大學(xué)學(xué)生宿舍住宅樓項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)(施工員)該工程首層內(nèi)設(shè)學(xué)生舞臺(tái)與會(huì)議廳，跨度分別為18m、25m，屬于大跨度砼結(jié)構(gòu)綜合樓。其結(jié)構(gòu)性能達(dá)到7級(jí)以上地震與安全使用要求;該項(xiàng)目完工調(diào)試使用達(dá)到設(shè)計(jì)要求。房間設(shè)備均能在正常范圍。該項(xiàng)工程被評(píng)為“廣東省重點(diǎn)工程”。 作為施工單位施工現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)技術(shù)主管施工員，全面負(fù)責(zé)本專業(yè)統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)工作。

離職原因： 個(gè)人原因

公司名稱： 起止年月：1991-07 ～ 1992-12茂名市建筑工程有限公司

公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢

擔(dān)任職務(wù)： 現(xiàn)場(chǎng)施工員

工作描述： 廣州市火車南站工人宿舍住宅樓項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)(助理施工員)建筑面積約12000㎡，層數(shù)七層，該項(xiàng)目作為優(yōu)良工程要求來(lái)進(jìn)行施工管理。經(jīng)過(guò)精心施工，效果達(dá)到預(yù)期設(shè)計(jì)要求，并被評(píng)為“優(yōu)良工程”。本人 協(xié)助本單位現(xiàn)場(chǎng)工程師進(jìn)行施工技術(shù)管理、與資料整理現(xiàn)場(chǎng)簽證等工作。

離職原因： 個(gè)人原因

教育背景

畢業(yè)院校： 北京自修大學(xué)

最高學(xué)歷： 本科獲得學(xué)位: YC200114213131 畢業(yè)日期： 2005-07-01

所學(xué)專業(yè)： 土木工程 第二專業(yè)： 土木工程

培訓(xùn)經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) ?！I(yè) 獲得證書(shū) 證書(shū)編號(hào)

1988-09 1991-07 華南理工大學(xué) 工業(yè)與民用建筑 畢業(yè)證書(shū) 9123198

2001-09 2005-07 北京自修大學(xué) 土木工程 畢業(yè)證書(shū) YC100085132005214131

語(yǔ)言能力

外

語(yǔ)： 英語(yǔ)　良好

國(guó)語(yǔ)水平： 精通 粵語(yǔ)水平： 精通

工作能力及其他專長(zhǎng)

本人在建筑行業(yè)經(jīng)過(guò)多年的施工工作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，直接利用現(xiàn)代建筑科學(xué)基本知識(shí)。在建筑施工的組織和管理方面都有較強(qiáng)能力。對(duì)施工規(guī)范規(guī)定及安排施工人員工作方面都有很高的專業(yè)技能。最是特殊施工作業(yè)(深基坑的支撐支護(hù)，描桿描索;后澆帶，大體積砼澆筑超高大支模，外排腳手架，出料平臺(tái)，塔吊、人貨梯等)組織設(shè)計(jì)與施工方案篇寫(xiě)才是本項(xiàng)。

詳細(xì)個(gè)人自傳

第3篇：設(shè)計(jì)行業(yè)畢業(yè)沒(méi)工作范文

（一）本篇調(diào)查報(bào)告因個(gè)人水平、時(shí)間、精力有限，僅如實(shí)反映金融專業(yè)就業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況，并不做，也沒(méi)有足夠信息來(lái)做相關(guān)研究分析。報(bào)告中的設(shè)計(jì)到的任何觀點(diǎn)均引自其它研究報(bào)告，非本人觀點(diǎn)，僅作參考。

（二）調(diào)查范圍為金融證券業(yè)及金融銀行業(yè)；調(diào)查樣本為申銀萬(wàn)國(guó)證券公司成都分公司及中國(guó)工商銀行四川省分行；調(diào)查方式為個(gè)別樣本觀察；調(diào)查對(duì)象為公司基層，中層各職位；調(diào)查內(nèi)容為金融專業(yè)畢業(yè)生在證券，銀行宏觀就業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況及趨勢(shì)和具體樣本崗位工作狀況。

（三）調(diào)查時(shí)間精力限制，調(diào)查資料除來(lái)自實(shí)地考察記錄整理以外，在一定程度上的參考了網(wǎng)路上一些大型、權(quán)威的相關(guān)內(nèi)容調(diào)查研究報(bào)告。

（四）作者現(xiàn)今水平有限，信息搜集有限，內(nèi)容在一定程度上反映情況，讀者在瀏覽本報(bào)告時(shí)請(qǐng)有選擇的進(jìn)行參考。

二、報(bào)告前言

金融是現(xiàn)代社會(huì)和經(jīng)濟(jì)全球化背景下產(chǎn)生的標(biāo)志性產(chǎn)業(yè)，也是一個(gè)典型的高收入彈性產(chǎn)業(yè)，會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而占據(jù)越來(lái)越重要的地位。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，金融日益廣泛滲透到經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)方面，與人民群眾切身利益緊緊相連。因此一種觀點(diǎn)認(rèn)為，如今金融人才短缺，就業(yè)前景廣闊。

然而在大學(xué)擴(kuò)招的浪潮中，金融學(xué)個(gè)專業(yè)的擴(kuò)招是極其明顯的。另外，2006年廣東省高考有70%的學(xué)生首選金融和商業(yè)相關(guān)專業(yè)，而在商業(yè)極其發(fā)達(dá)的美國(guó)，這個(gè)比例也只有30%。經(jīng)統(tǒng)計(jì)資料表明，許多本科畢業(yè)生畢業(yè)之后進(jìn)入銀行都是從站柜臺(tái)開(kāi)始，最終能夠熬出頭的也是其中的小部分。面對(duì)金融行業(yè)越來(lái)越高的入行門檻，另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，金融從業(yè)壓力大，就業(yè)前景看壞。

那么，到底哪種觀點(diǎn)更符合現(xiàn)今金融就業(yè)狀況呢？從招聘公司來(lái)說(shuō)，對(duì)當(dāng)今畢業(yè)生有著什么樣的 招聘要求呢？從招聘者來(lái)說(shuō)，在金融行業(yè)工作又應(yīng)該具備何種學(xué)歷和哪些能力呢？工作在金融崗位的職員又有著什么樣的生活形態(tài)和收入福利呢？本報(bào)告將從但不限于這些問(wèn)題的角度，通過(guò)對(duì)證券公司的整體調(diào)查，公司經(jīng)理的述說(shuō)以及對(duì)相關(guān)職位職員的采訪來(lái)反映就業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況，事實(shí)甚于雄辯，在對(duì)事實(shí)有過(guò)一定的了解后來(lái)回答以上兩個(gè)問(wèn)題也許會(huì)有新的感悟。

三、報(bào)告正文

（一）證券公司調(diào)查 調(diào)查單位（地點(diǎn)）：申銀萬(wàn)國(guó)證券股份有限公司成都分公司

調(diào)查對(duì)象：該公司總經(jīng)理王，職員肖、徐等。

1、證券業(yè)金融專業(yè)宏觀就業(yè)狀況（總經(jīng)理介紹）

以下所提及職位均指除基層職位如文員、柜員等外的與金融專業(yè)有直接聯(lián)系的職位。基層職位的學(xué)歷要求一般是本科生，職業(yè)能力要求是交際能力強(qiáng)，親和力強(qiáng)，細(xì)心，耐心。但一般無(wú)論是證券或者銀行的職位如今都會(huì)將職員安排到基層進(jìn)行一段時(shí)間的鍛煉。

證券公司業(yè)務(wù)分為證券經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、投資銀行業(yè)務(wù)、資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)、自營(yíng)業(yè)務(wù)等。其中證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)及咨詢顧問(wèn)業(yè)務(wù)由分公司執(zhí)行，其它業(yè)務(wù)均由總公司開(kāi)展。在總公司（更高級(jí)的業(yè)務(wù)）中對(duì)學(xué)歷和能力總體會(huì)比分公司高，一般為優(yōu)秀的本科生和研究生。

證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)中，為金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供的有證券經(jīng)紀(jì)人、證券（期貨）分析師、理財(cái)師等，學(xué)歷要求一般為本科生。經(jīng)紀(jì)人要求人際交往能力強(qiáng)，親和力強(qiáng)，細(xì)心，耐心；分析師則要求對(duì)證券行業(yè)敏感、熟悉。經(jīng)紀(jì)人薪水根據(jù)業(yè)務(wù)水平而定，多則月薪一萬(wàn)左右，底則月薪2000-3000。

投資銀行和資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)等其他業(yè)務(wù)有諸如保薦人、負(fù)債管理師、行業(yè)分析師、風(fēng)險(xiǎn)控制人員等等職位。學(xué)歷要求一般都為研究生以上，且具備一定的科研分析能力，對(duì)法律、財(cái)務(wù)、金融、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、管理的復(fù)合型人才有迫切需求，這也是證券行業(yè)對(duì)人才的要求趨勢(shì)。在這些業(yè)務(wù)中，一般職員起薪會(huì)在年薪十萬(wàn)以上。

2、案例采訪

1）證券經(jīng)紀(jì)人

工作內(nèi)容：為證券公司介紹證券交易客戶，從客戶交易資金中提取交易費(fèi)用作為工資來(lái)源。

工作壞境及地點(diǎn)：由于與不同客戶打交道，經(jīng)紀(jì)人的工作環(huán)境經(jīng)常變化，到處奔波，地點(diǎn)不定。

工作所需能力：本科學(xué)歷以上；良好的人際交往能力；良好的身體素質(zhì)；有著親和力、細(xì)心、耐心的心理特質(zhì)。

工作薪資范圍：根據(jù)業(yè)務(wù)水平而定，在2000-10000左右。

工作形態(tài)：為了拉客戶而到處奔波；也可以悠閑的享受客戶的交易費(fèi)用。

職業(yè)發(fā)展展望：沒(méi)其它的，拉得好坐著來(lái)錢，拉的不好，累死了也沒(méi)多少。

2）經(jīng)理文員

工作內(nèi)容：證券交易資料錄入、整理

工作壞境及地點(diǎn)：經(jīng)紀(jì)經(jīng)理后臺(tái)辦公室

工作所需能力：本科學(xué)歷；基本的金融常識(shí)；耐心、細(xì)心的特質(zhì)

工作薪資范圍：2000-3000左右

工作形態(tài)：面對(duì)電腦錄入資料

3、小結(jié)

目前金融專業(yè)的畢業(yè)生太多太濫，證券業(yè)基層崗位的需求是供不應(yīng)求，競(jìng)爭(zhēng)很激烈；然而對(duì)于中高層職位的專業(yè)化人才的需求仍然很大；對(duì)于復(fù)合型的人才更是供不應(yīng)求。因此證券人才的趨勢(shì)是復(fù)合型人才，同學(xué)在學(xué)習(xí)自身專業(yè)，鍛煉自己實(shí)踐、研究能力的同時(shí)，應(yīng)該注意其它專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，擁有雙學(xué)位的金融、法律、計(jì)算機(jī)等人才在招聘市場(chǎng)始終供不應(yīng)求。

（二）商業(yè)銀行調(diào)查 調(diào)查單位（地點(diǎn)）：中國(guó)工商銀行四川省分行

調(diào)查對(duì)象：中國(guó)工商銀行四川省分行稽核合規(guī)部處長(zhǎng)王

1、銀行業(yè)金融專業(yè)就業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況（王處長(zhǎng)介紹）

以下所提及職位均指除基層職位如文員、柜員等外的與金融專業(yè)有密切聯(lián)系的職位?；鶎勇毼坏膶W(xué)歷要求一般是本科生，職業(yè)能力要求是交際能力強(qiáng)，親和力強(qiáng)，細(xì)心，耐心。銀行招生基本是大類招生，金融專業(yè)的口徑大，可以做很多工作，但無(wú)論任何職位剛開(kāi)始都會(huì)到營(yíng)業(yè)部從柜員等基層做起。

銀行支行主要負(fù)責(zé)負(fù)債業(yè)務(wù)、咨詢業(yè)務(wù)、理財(cái)業(yè)務(wù)的執(zhí)行，因此職位設(shè)置有柜員、信貸經(jīng)理等，如今任何新職員都會(huì)被安排到這類工作中熟悉基層情況，學(xué)歷要求基本是本科生，工作工作跟人打交道很多，相對(duì)會(huì)比較忙，工作壓力和競(jìng)爭(zhēng)會(huì)比較大，因此需要職員有耐心，細(xì)心的特質(zhì)和良好的身體素質(zhì) 2、稽核合規(guī)王處案例采訪

工作內(nèi)容：銀行操業(yè)務(wù)作規(guī)范監(jiān)督檢查

工作壞境及地點(diǎn)：稽核合規(guī)部辦公室

工作所需能力：本科學(xué)歷；金融常識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)；耐心、細(xì)心的人格特質(zhì)

工作薪資范圍：年薪15萬(wàn)左右

3、小結(jié)

同樣，金融專業(yè)的畢業(yè)生太多太濫，銀行業(yè)基層、中層崗位的需求是供不應(yīng)求，競(jìng)爭(zhēng)很激烈；然而對(duì)于中高層職位的專業(yè)化人才的需求仍然很大；對(duì)于復(fù)合型的人才更是供不應(yīng)求。因此銀行人才的趨勢(shì)是復(fù)合型人才，同學(xué)在學(xué)習(xí)自身專業(yè)，鍛煉自己實(shí)踐、研究能力的同時(shí)，應(yīng)該注意其它專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，擁有雙學(xué)位的金融、法律、計(jì)算機(jī)等人才在招聘市場(chǎng)始終供不應(yīng)求。

四、報(bào)告總結(jié) 因此對(duì)于金融畢業(yè)生就業(yè)而言，通過(guò)以上的調(diào)查，我們可以歸納出幾點(diǎn)建議：

1、夯實(shí)自己的專業(yè)能力，并且努力提升自己的研究水平，在平時(shí)學(xué)習(xí)中，多多注意研究能力的培養(yǎng)，是不二法門。

2、在夯實(shí)專業(yè)能力的同時(shí)，參加一些實(shí)習(xí)工作，具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)有很大幫助，在工作時(shí)也能夠快速上手。

第4篇：設(shè)計(jì)行業(yè)畢業(yè)沒(méi)工作范文

酒店管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況分析

據(jù)對(duì)吉林工商學(xué)院旅游專業(yè)畢業(yè)生的調(diào)查，旅游酒店管理專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)頂崗實(shí)多安排在本市和國(guó)內(nèi)各大城市的不同星級(jí)酒店，而畢業(yè)后到飯店工作第一年的流失率競(jìng)高達(dá)40％，其后兩年中，流失率高達(dá)70％左右；4-5年后，只有少數(shù)幾個(gè)人留在飯店工作。另外在對(duì)長(zhǎng)春市5家星級(jí)飯店的調(diào)查中得出，近3年來(lái)這5家飯店每年平均招聘大學(xué)生120人，到目前已流失85人，流失率為69%，其中進(jìn)飯店不到1年流失的大學(xué)生有90人，占流失人數(shù)的75%；有個(gè)別飯店連續(xù)2年新招聘的大學(xué)生幾乎無(wú)一例外地在1年內(nèi)流失。在對(duì)吉林工商學(xué)院酒店管理專業(yè)的畢業(yè)生120人進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有30％左右的同學(xué)不愿意到旅游酒店等相關(guān)的單位工作，尤其不愿做酒店工作，對(duì)工作性質(zhì)不能正確認(rèn)識(shí)，也不愿對(duì)酒店工作嘗試；另有30％左右的同學(xué)對(duì)以前曾經(jīng)嘗試過(guò)的工作不滿意，最后到了無(wú)可選擇時(shí)，被迫進(jìn)了酒店工作，但通過(guò)學(xué)生反饋回來(lái)的信息，大多數(shù)還是希望盡快能脫離這個(gè)環(huán)境；只有40％左右的同學(xué)是出于對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)而想到酒店工作，體驗(yàn)酒店工作過(guò)程，認(rèn)識(shí)酒店工作性質(zhì)，學(xué)以致用。

高需求與低就業(yè)的成因分析

受社會(huì)大環(huán)境，以及在教育過(guò)程中過(guò)多強(qiáng)調(diào)管理崗位而忽視基層做起的意識(shí)等因素影響，使部分學(xué)生產(chǎn)生急功近利的觀念。就長(zhǎng)春市幾家五星級(jí)酒店實(shí)習(xí)期間學(xué)生的工資水平調(diào)研結(jié)果顯示，實(shí)習(xí)期間學(xué)生的工資大致在1000-1500元之間，較目前長(zhǎng)春市的整體工資水平有所偏低。另外，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間乃至在選擇自己的職業(yè)時(shí)對(duì)酒店的期望很高，比如：很多學(xué)生期望自己在酒店能夠得到重用，期望自己是酒店的明星，唯我獨(dú)尊，然而當(dāng)他們步入酒店后卻發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距。一切都得從頭開(kāi)始，從最基本的做起。面對(duì)現(xiàn)實(shí)只是感嘆、悲傷、抱怨，最后導(dǎo)致離開(kāi)酒店。

由于酒店特殊的工作性質(zhì)，員工進(jìn)入工作崗位都需從基層做起。大學(xué)生的就業(yè)觀受傳統(tǒng)思想觀念的影響，當(dāng)他們?cè)诰频旮械绞涮蹠r(shí)首先考慮的是：這行沒(méi)出息，酒店服務(wù)等同于伺候人，是低人一等的工作，還不如到其他崗位上試試。受過(guò)高等教育的大學(xué)生大多認(rèn)為服務(wù)員這一較低的入職門檻與自身的學(xué)歷層次和能力不匹配，家人、朋友的偏見(jiàn)，認(rèn)為酒店服務(wù)員是“伺候人”的底層工作，在一定程度上對(duì)學(xué)生的擇業(yè)觀產(chǎn)生了較嚴(yán)重的心理落差。因而，他們大多認(rèn)為酒店工作沒(méi)發(fā)展，沒(méi)有看到自己職業(yè)的發(fā)展前景，由此而避離酒店業(yè)。

按照學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)規(guī)定，旅游酒店專業(yè)的學(xué)生需有半年左右的實(shí)習(xí)時(shí)間，其目的是通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)踐，把學(xué)生在校掌握的理論知識(shí)應(yīng)用到具體的工作中，使學(xué)生能靈活運(yùn)用各種服務(wù)技能技巧，縮短理論與實(shí)際的距離，進(jìn)一步與企業(yè)接軌，能立即上崗成為酒店受用的能手。然而，教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)的初衷卻未能換來(lái)預(yù)期的實(shí)習(xí)效果，有的學(xué)生實(shí)習(xí)期間就擅自離開(kāi)酒店，有的即使堅(jiān)持到最后也對(duì)酒店行業(yè)失去信心。根據(jù)對(duì)實(shí)習(xí)生的調(diào)查，學(xué)生產(chǎn)生挫折逃離的原因體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，實(shí)習(xí)生與酒店老員工之間的矛盾。由于學(xué)生在校期間接受的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)服務(wù)技能的訓(xùn)練與實(shí)際應(yīng)用之間存在一定的差距，且學(xué)生初踏社會(huì)缺少經(jīng)驗(yàn)，因此影響了學(xué)生在實(shí)際工作中的表現(xiàn)。缺乏經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生們?cè)诠ぷ髦芯蜁?huì)受到部分老員工的冷嘲熱諷，造成學(xué)生很難融入到酒店的環(huán)境之中，影響實(shí)習(xí)學(xué)生的信心。第二，老員工出于對(duì)自身工作機(jī)會(huì)的保護(hù)，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生講述酒店的種種不利和嚴(yán)苛之處，以此來(lái)打消實(shí)習(xí)學(xué)生在此酒店就業(yè)的工作想法。第三，老員工平時(shí)不經(jīng)意表現(xiàn)的一些陋習(xí)與對(duì)酒店的看法，影響到實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)酒店的忠誠(chéng)及酒店經(jīng)營(yíng)管理產(chǎn)生疑問(wèn)，進(jìn)而對(duì)酒店失去信心。

首先是自我認(rèn)識(shí)的不足。在隨機(jī)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，85%的學(xué)生沒(méi)有職業(yè)生涯規(guī)劃，缺少對(duì)職業(yè)更深層次的認(rèn)知。還有70%左右的學(xué)生在到酒店實(shí)習(xí)之前對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)不足，剛到酒店大多數(shù)同學(xué)感覺(jué)什么都懂，可到了實(shí)際工作時(shí)卻發(fā)現(xiàn)什么都不會(huì)，覺(jué)得在學(xué)校學(xué)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間，感到自己眼高手低，再遇到不愉快的事就會(huì)產(chǎn)生跳槽的念頭。其次是對(duì)酒店行業(yè)的認(rèn)識(shí)不足。大多數(shù)同學(xué)對(duì)酒店的認(rèn)知停留在酒店的表面（環(huán)境優(yōu)美、包吃住、壓力低），期望過(guò)高，缺乏受挫的心理準(zhǔn)備。當(dāng)他們帶著期望進(jìn)入酒店工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)工作繁雜，而且每天都要面對(duì)復(fù)雜的人際群體等一系列問(wèn)題，理想與現(xiàn)實(shí)間的差距，并且缺乏自我的調(diào)節(jié)能力，都會(huì)導(dǎo)致對(duì)酒店失去信心。

解決高需求與低就業(yè)的對(duì)策及建議

學(xué)校一般把崗前輔導(dǎo)的核心放在就業(yè)推薦和政策導(dǎo)向上，這樣做的結(jié)果不利于對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。大學(xué)生要一切從實(shí)際出發(fā)，用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，切忌好高騖遠(yuǎn)，以免在進(jìn)入企業(yè)后心理準(zhǔn)備不足，自我期望過(guò)高，缺乏恒心和毅力。在工作中能正確的對(duì)待自己所處的環(huán)境，處理好個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的關(guān)系。堅(jiān)信自己的信念。人生面對(duì)一項(xiàng)新的工作都有一個(gè)過(guò)程，在這段過(guò)程中，是豐富自我、積累經(jīng)驗(yàn)、為將來(lái)單位考察、選拔人才做好準(zhǔn)備。因此，學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素養(yǎng)和專業(yè)情感，進(jìn)而提升他們接人待物的能力，提升學(xué)生的心智技能，正確面對(duì)挫與敗，學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理性地自我分析，調(diào)整好心態(tài)，投身到一個(gè)朝陽(yáng)性的行業(yè)中將會(huì)大有可為。

首先，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)?？梢匝?qǐng)一些酒店企業(yè)的學(xué)者和專家來(lái)校交流，介紹業(yè)界發(fā)展態(tài)勢(shì)和人才需求狀況，請(qǐng)行業(yè)中已經(jīng)取得一定成績(jī)和擔(dān)任中、高層管理職位的歷屆畢業(yè)生介紹自己的職業(yè)生涯，讓同學(xué)們知道旅游行業(yè)對(duì)人才的特殊要求，了解酒店人才的成長(zhǎng)經(jīng)歷。其次，讓學(xué)生到知名酒店進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)，了解酒店業(yè)蓬勃發(fā)展的狀況和美好前景，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)旅游、熱愛(ài)酒店、培養(yǎng)他們?cè)敢馀c行業(yè)共同成長(zhǎng)和發(fā)展的決心與信心。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)擺脫一味的傳授專業(yè)內(nèi)容，專業(yè)教師應(yīng)注重對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)方向的引導(dǎo)，樹(shù)立學(xué)生健康的從業(yè)意識(shí)。

第5篇：設(shè)計(jì)行業(yè)畢業(yè)沒(méi)工作范文

TAFE專業(yè)或重新洗牌

中國(guó)申請(qǐng)人赴澳洲留學(xué)，很多人會(huì)偏愛(ài)選擇一些畢業(yè)后容易找工作和能申請(qǐng)技術(shù)移民的專業(yè)來(lái)讀。因此，澳洲的TAFE是有意移民澳洲的中國(guó)人的第一選擇?！八麄儠?huì)先申請(qǐng)學(xué)生簽證，到澳洲完成一個(gè)兩年左右的技術(shù)課程，畢業(yè)后在澳洲申請(qǐng)技術(shù)移民。”澳洲移民專家說(shuō)道。

從今年1月起，澳大利亞移民局調(diào)整技術(shù)移民政策后，新引進(jìn)的關(guān)鍵職業(yè)清單(Critical SKillsList，CSL)已正式生效，據(jù)了解，該清單移民申請(qǐng)的優(yōu)先順序僅次于雇主擔(dān)保移民和州政府擔(dān)保移民，而傳統(tǒng)的緊缺職業(yè)清單HODL(Migratlon onDemand List)位居其后，但很多一直以來(lái)非常炙熱的TAFE類職業(yè)課程卻“榜上無(wú)名”，比如說(shuō)廚師、西點(diǎn)師、美發(fā)師等。而且，據(jù)移民相關(guān)人士預(yù)計(jì)，澳洲移民局很有可能在今年上半年把廚師、理發(fā)師、點(diǎn)心師、面包師從MODL上去除，更有可能把這些職業(yè)的分?jǐn)?shù)降為50分。這勢(shì)必對(duì)通過(guò)讀TAFE移民到澳大利亞的“灰領(lǐng)人士”產(chǎn)生不利影響，原本火熱的TAFE項(xiàng)目也會(huì)受到?jīng)_擊，澳洲留學(xué)專業(yè)將被重新洗牌?！皬哪壳暗淖稍兦闆r來(lái)看，人們對(duì)于TAFE專業(yè)的選擇開(kāi)始在改變。IT、會(huì)計(jì)和維修類專業(yè)比如汽車、水管維修等，報(bào)讀的人數(shù)增多，廚師、美發(fā)專業(yè)人數(shù)則相應(yīng)地減少。”專家說(shuō)，“也有人開(kāi)始尋求其他的途徑移民，轉(zhuǎn)向雇主擔(dān)?；蛘邉诠ひ泼?，但是澳洲整個(gè)技術(shù)移民政策都在收緊，讀TAFE移民相對(duì)容易一些?！?/p>

人們對(duì)于TAFE專業(yè)的選擇隨移民優(yōu)先職業(yè)清單的調(diào)整開(kāi)始在改變。IT、會(huì)計(jì)和維修類專業(yè)比如汽車、水管維修等，報(bào)讀的人數(shù)增多；廚師、美發(fā)專業(yè)人數(shù)則相應(yīng)地減少。

建筑、醫(yī)療等行業(yè)受青睞

報(bào)讀TAFE課程的學(xué)生現(xiàn)如今該如何選專業(yè)呢?據(jù)專家分析，同時(shí)在HDDL和CSL表上都出現(xiàn)的職業(yè)，移民將會(huì)被優(yōu)先處理，整個(gè)審理時(shí)間會(huì)大大加快，同時(shí)又能加上HODL帶來(lái)的15分，所以移民將會(huì)更有保障而如果只在MODL上出現(xiàn)，CSL上沒(méi)有的話，雖然目前的政策并沒(méi)有影響其移民的條件，但是整個(gè)移民的審理過(guò)程將會(huì)被大大放慢或滯后。仔細(xì)閱讀該清單可以發(fā)現(xiàn)，CSL上的職業(yè)主要集中于建筑技工、IT、工程師和醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，因此，今后擬讀TAFE類課程的學(xué)生最好要選擇目前剛剛開(kāi)放，或者還在CSL清單上的專業(yè)，或者60分的有特色、供小于求關(guān)系的課程，比如建筑工程(木工、砌磚、石膏板等)、汽修、空調(diào)制冷、社區(qū)福利、翻譯、牙醫(yī)助理等課程。

“從職業(yè)清單的變化中可以看到，他們現(xiàn)在需要更多高技術(shù)的人才，澳大利亞又將重回高等學(xué)歷教育占主導(dǎo)地位的教育模式?！睂＜曳治龅?。

可選擇開(kāi)設(shè)PY課程的院校

第6篇：設(shè)計(jì)行業(yè)畢業(yè)沒(méi)工作范文

[關(guān)鍵詞] 就業(yè) 擇業(yè) 就業(yè)之道 擇業(yè)觀

人們?cè)谝龑?dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念時(shí)，經(jīng)常會(huì)用到“先就業(yè)后擇業(yè)”這句話，在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻時(shí)，這一觀點(diǎn)出現(xiàn)的頻率會(huì)明顯偏高。“先就業(yè)再擇業(yè)”的出發(fā)點(diǎn)是積極的，在整體就業(yè)環(huán)境不容樂(lè)觀的情況下，先找一個(gè)單位就業(yè)是最為務(wù)實(shí)的做法。另一種說(shuō)法是“騎驢找馬”：大學(xué)畢業(yè)生剛畢業(yè)找不到自己最理想的工作，暫時(shí)找一個(gè)平臺(tái)去熟悉職場(chǎng)獲得經(jīng)驗(yàn)；或是已經(jīng)參加工作的職場(chǎng)新人從事著自己不是很喜歡的職業(yè)，想通過(guò)這個(gè)跳板進(jìn)入自己喜歡的行業(yè)。這個(gè)觀念起初確實(shí)幫助了不少大學(xué)畢業(yè)生找到了一份工作，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越誤解了這種觀念，單一的把找到一匹“替死驢”當(dāng)作第一次求職的目的，這就忽視了這個(gè)觀念的內(nèi)涵，缺乏了一份責(zé)任感。當(dāng)越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生和職場(chǎng)新人，把“騎驢找馬”作為不負(fù)責(zé)任的第一次求職經(jīng)歷時(shí)，“騎驢找馬”的原本好意也就蕩然無(wú)存了！

一、“先就業(yè)再擇業(yè)”不利于擇業(yè)者社會(huì)心理的成熟

結(jié)合近幾年大學(xué)生就業(yè)情況，加上對(duì)已往畢業(yè)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生對(duì)“先就業(yè)后擇業(yè)”觀存在不同程度的誤解。部分畢業(yè)生認(rèn)為“先就業(yè)”就是隨便先找個(gè)單位，于是，當(dāng)理想職業(yè)與現(xiàn)實(shí)狀況相差較大的情況下，他們就在短時(shí)間內(nèi)頻繁跳槽、辭職考研或考公務(wù)員等。出現(xiàn)這種認(rèn)識(shí)上的偏差，主要表現(xiàn)在：一是沒(méi)有理解好“先就業(yè)后擇業(yè)”觀的實(shí)質(zhì)?！跋染蜆I(yè)”，是要求我們擯棄陳舊擇業(yè)觀念，即等待國(guó)家分配，盲目定位，期望值偏高的心態(tài)。通過(guò)先就業(yè)，在涉世之初積累社會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)，在工作中不斷進(jìn)取，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，為以后職業(yè)發(fā)展和職業(yè)成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)做好職業(yè)生涯規(guī)劃。二是隨便找個(gè)單位，盲目降低期望值。許多學(xué)生認(rèn)為，“先就業(yè)”就是先隨便找個(gè)單位，不管其崗位如何，只要單位要我，我就去，反正我也不會(huì)呆太久，不適合就走人。于是在就業(yè)時(shí)，盲目降低自己的期望值，當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)相差較大時(shí)就跳槽走人。三是急功近利，存在“騎驢找馬”的心態(tài)。不少學(xué)生持有“一畢業(yè)就要賺好多錢”的想法，特別是面對(duì)社會(huì)“富人”一族，其急功近利心態(tài)更迫切，總想一畢業(yè)就滿足自己的物質(zhì)欲，卻不知年輕人更應(yīng)看重專業(yè)能力的提高、經(jīng)驗(yàn)的積累及好的職業(yè)發(fā)展前景。因此在就業(yè)時(shí)，總想往高薪水工作領(lǐng)域跳，甚至不顧及其興趣、愛(ài)好、專業(yè)等因素。于是就當(dāng)現(xiàn)實(shí)薪酬與理想薪酬相距較大時(shí)，跳槽就頻繁出現(xiàn)。其實(shí)，“先就業(yè)后擇業(yè)”觀是讓大學(xué)生適當(dāng)降低自己的期望值，從觀念上接受、肯定自己的職業(yè)選擇。而絕不意味著倉(cāng)促就業(yè)與頻繁跳槽，大學(xué)生就業(yè)要考慮清楚了再出手。不要僅僅把第一份工作作為人生職業(yè)生涯中的一個(gè)小小“跳板”，實(shí)際上，它更是人生職業(yè)生涯中一個(gè)重要的開(kāi)端?！叭f(wàn)丈高樓平地起”，一個(gè)好的職業(yè)開(kāi)端將是個(gè)體今后獲得職業(yè)成功和職業(yè)滿意必不可少的條件。

如果畢業(yè)生只是帶著盲目性和短期打算走上工作崗位，既不利于他們專長(zhǎng)的發(fā)揮，也不利于為自己找到良好的社會(huì)定位，更不利于他們社會(huì)心理的成熟。在他們需要學(xué)習(xí)與積累的階段，不能打下良好的事業(yè)基礎(chǔ)。倘若跳槽，雖然有短暫的工作經(jīng)歷，也難以幫助他們得到更好的工作崗位。

二、用人單位不甘心只做“培訓(xùn)基地”

“先就業(yè)”確實(shí)是一種比較務(wù)實(shí)的就業(yè)態(tài)度，近些年來(lái)，越臨近畢業(yè)，大家找工作的要求就越低。然而，企業(yè)并不高興，盡管越來(lái)越多的畢業(yè)生愿意“屈就”，企業(yè)卻不一定愿意“笑納”這些人才。一些企業(yè)人力資源主管強(qiáng)調(diào)，不要抱著先就業(yè)再擇業(yè)的短期想法，高流動(dòng)率會(huì)讓用人單位望而卻步。一位人力資源主管說(shuō)：“我們這里不是培訓(xùn)基地，請(qǐng)大家珍惜來(lái)之不易的工作機(jī)會(huì)”。

畢業(yè)生在用人單位的低“成活率”和頻繁跳槽現(xiàn)象，使企業(yè)培養(yǎng)人才的苦心“付之東流”。這讓不少用人單位在選擇人才時(shí)不得不小心謹(jǐn)慎。某地產(chǎn)公司人力資源部負(fù)責(zé)人的一份調(diào)查數(shù)據(jù)，在過(guò)去12個(gè)月到18個(gè)月內(nèi)，人才流失增加了38%；其中73%的雇員是從前一份工作辭職過(guò)來(lái)的，24%的雇員已經(jīng)有過(guò)3份或更多的工作，22%的雇員有可能在加入的次年離職。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，是大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)大都抱著先就業(yè)后擇業(yè)的態(tài)度，讓不少用人單位培養(yǎng)人才的苦心“付之東流”，給企業(yè)帶來(lái)一定的損失。沒(méi)有任何一個(gè)企業(yè)會(huì)承諾以“先就業(yè)”為前提，一定給予從業(yè)者“再擇業(yè)”權(quán)力。企業(yè)對(duì)高職學(xué)生的“頻繁跳槽“是防不勝防。

三、“先就業(yè)后擇業(yè)”不是解決就業(yè)之道

“先就業(yè)后擇業(yè)”不是解決就業(yè)之道。首先，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需要同步增長(zhǎng)的需求市場(chǎng)，可持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)積極擴(kuò)張，產(chǎn)生更多職位來(lái)容納、消化繼續(xù)增長(zhǎng)的新勞動(dòng)人口。就此而言，即使個(gè)人與企業(yè)克服了客觀障礙，沒(méi)得到就業(yè)機(jī)會(huì)的人仍然沒(méi)有崗位去接收，不會(huì)因?yàn)椴患舆x擇的全天候就業(yè)形態(tài)而增加崗位數(shù)量，容納完所有亟待就業(yè)的勞力。無(wú)條件就業(yè)不是創(chuàng)造新崗位的方法，只是個(gè)人解決競(jìng)業(yè)的態(tài)度與擇業(yè)機(jī)會(huì)稀少之反映，不屬于解決途徑。其次，在于就業(yè)市場(chǎng)是就業(yè)問(wèn)題不是擇業(yè)問(wèn)題。對(duì)客觀障礙屈從的人，只是意味著他把本來(lái)可以獲得的機(jī)會(huì)讓渡與他人，轉(zhuǎn)移了崗位，留在愿意克服障礙的人手上。但就業(yè)壓力來(lái)自過(guò)大的供應(yīng)面對(duì)過(guò)小的需求，也就是說(shuō)，就業(yè)因?yàn)橥谌藬?shù)巨大發(fā)生激烈競(jìng)爭(zhēng)。這就表明，就業(yè)問(wèn)題的第一性是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，是能不能得到工作權(quán)利的問(wèn)題，而不是擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，取得滿意工作機(jī)會(huì)的問(wèn)題。擇業(yè)發(fā)生于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃中。困難發(fā)生于第一性，即取得崗位的困難與取得崗位機(jī)會(huì)的稀少增加的這種取得艱苦。人們本來(lái)就沒(méi)有充分就業(yè)機(jī)會(huì)，又何談?chuàng)駱I(yè)，何談不就業(yè)呢？

四、樹(shù)立正確的擇業(yè)觀

在越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，高職院校畢業(yè)生應(yīng)樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，主要可從以下幾點(diǎn)把握好：

1.認(rèn)清自己的職業(yè)發(fā)展方向，為自己做好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

職業(yè)生涯，又稱職業(yè)發(fā)展、職業(yè)發(fā)展歷程，它是一個(gè)人在一生中所從事的各種職業(yè)的總稱，或是一個(gè)人一生中從事各種職業(yè)工作的歷程。而職業(yè)生涯設(shè)計(jì)則是對(duì)個(gè)人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃。大學(xué)生進(jìn)行自我職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的就是協(xié)助個(gè)人達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)，幫助個(gè)人真正了解自己，認(rèn)清自己以后的職業(yè)發(fā)展方向，并在評(píng)估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)劣、限制等的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出合理可行的、適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要以“興趣、愛(ài)好為中心”。興趣是最好的老師，也是最初的原動(dòng)力。從事一項(xiàng)自己喜歡的職業(yè)，職業(yè)生涯就會(huì)變得更有趣、更為有意義，也更易獲得職業(yè)滿意與成功。很多成功事例都證明了這一點(diǎn)。正是對(duì)足球的執(zhí)著和熱愛(ài)，才使貝利步入足壇，把足球事業(yè)作為他終生的職業(yè)目標(biāo)，也正是足球給他帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣、榮譽(yù)和財(cái)富。

2.珍惜現(xiàn)有的工作機(jī)會(huì)，保持良好的心理素質(zhì)

在找工作時(shí)，很多大學(xué)生喜歡將自己所找的崗位跟周圍的人或周邊的同學(xué)對(duì)比，其往往僅從待遇這一方面進(jìn)行對(duì)比。比如，搞技術(shù)的人跟做銷售的人進(jìn)行對(duì)比，搞IT行業(yè)的跟做化工行業(yè)的對(duì)比……一系列的對(duì)比后，如發(fā)現(xiàn)自己的待遇不好，就會(huì)出現(xiàn)挫敗感、情緒變得低落，進(jìn)而對(duì)所選擇的工作失去信心，人也變得好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際，甚至隨意丟棄現(xiàn)有所擇崗位，與簽約單位毀約等現(xiàn)象。其實(shí)這種心態(tài)是不對(duì)的。原因在于這種對(duì)比是較片面的，部分是由于行業(yè)結(jié)構(gòu)或個(gè)人努力程度的不同而造成的，進(jìn)行這種對(duì)比根本沒(méi)太大意義。我們?cè)谝?guī)劃好自己的職業(yè)生涯后，就要認(rèn)真、有毅力、有信心地堅(jiān)持下去，一步一個(gè)腳印，努力向人生的職業(yè)高峰攀登。只有保持良好的心態(tài)，珍惜現(xiàn)有的每個(gè)工作機(jī)會(huì)，腳踏實(shí)地，努力向前，才是職業(yè)選擇成功的基礎(chǔ)。

3.在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展自己，在發(fā)展中規(guī)劃自己

大學(xué)生要樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)雄厚的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)。這就要求大學(xué)生要有較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)和扎實(shí)的實(shí)際操作能力，避免出現(xiàn)所謂的“眼高手低”現(xiàn)象，注重實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，這也是目前很多用人單位選拔大學(xué)生畢業(yè)生著重考察的一個(gè)方面。

4.不斷地完善自我，樹(shù)立自主創(chuàng)業(yè)和終身學(xué)習(xí)的觀念

國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了很好的環(huán)境和一些有效的支持政策，如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“免收創(chuàng)業(yè)前兩年稅收”等。大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)自身存在的潛能，打破“鐵飯碗”的傳統(tǒng)就業(yè)觀念，在條件允許的情況下，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。把自主創(chuàng)業(yè)當(dāng)成職業(yè)生涯的一部分，在創(chuàng)業(yè)中尋求人生的快樂(lè)和奮斗的精神點(diǎn)。再者，目前我們所處的是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的信息社會(huì)，每天的信息量瞬息萬(wàn)變，知識(shí)就是財(cái)富，要善于把知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。研究顯示：在大學(xué)所學(xué)的知識(shí)，畢業(yè)三年后有50％的已跟不上時(shí)展，可以想象，不主動(dòng)去學(xué)習(xí)新知識(shí)，畢業(yè)幾年后一名大學(xué)生就可能成為現(xiàn)代社會(huì)的“文盲”。因此，高職院校畢業(yè)生要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，畢業(yè)并不意味著學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，相反它是另一種學(xué)習(xí)方式的起點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)不斷地完善自我，取得更好的發(fā)展，獲得更多的職業(yè)成功與職業(yè)滿意，以便更好地跟上時(shí)展的步伐。

5.不能一味地只盯住大城市，要樹(shù)立到中小城市、農(nóng)村去的觀念

如今，北京、上海、廣州、深圳等大城市，很多領(lǐng)域人才已相對(duì)達(dá)到飽和，而在一些中小城市卻出現(xiàn)了人才匱乏現(xiàn)象，特別是一些優(yōu)秀的高科技人才尤為缺乏。只要你是一塊“金子”，走到哪里都會(huì)發(fā)光，要相信自己的能力。同時(shí)，國(guó)家正在積極開(kāi)發(fā)西部，為此也提出了一系列有利于西部發(fā)展的人才優(yōu)惠政策，高職院校畢業(yè)生要積極響應(yīng)西部志愿者計(jì)劃，敢于鍛煉自己，在最需要的地方施展自己的才華。

第7篇：設(shè)計(jì)行業(yè)畢業(yè)沒(méi)工作范文

關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計(jì)；畢業(yè)生；能力

1980年國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)把工業(yè)設(shè)計(jì)定義為：就批量生產(chǎn)的產(chǎn)品而言，憑借訓(xùn)練、技術(shù)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及視覺(jué)感受而賦予材料、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、形態(tài)、色彩、表面加工以及裝飾以新的品質(zhì)和資格，這叫做工業(yè)設(shè)計(jì)。從定義中可以看出工業(yè)設(shè)計(jì)涉及多學(xué)科，具有綜合性、系統(tǒng)性、交叉性、邊緣性等特點(diǎn)，這必然要求工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生以及從業(yè)人員具備多項(xiàng)能力才能勝任。

1 設(shè)計(jì)表達(dá)能力

（1）手繪表達(dá)能力。擁有手繪表達(dá)能力能把對(duì)生活的點(diǎn)滴感悟，付諸于勾勾畫(huà)畫(huà)，不必要求高精準(zhǔn)的繪圖，能反映想法即可，以供后期方案的完善與深化。所謂設(shè)計(jì)靈感無(wú)一不是平時(shí)對(duì)生活的細(xì)心觀察與積累，沉淀于心，呈現(xiàn)于作品。如能對(duì)生活的觀察與感悟以草圖手繪形式記錄下來(lái)，就能便于靈感的收集與整理。同時(shí)手繪表達(dá)能力也是設(shè)計(jì)師與他人溝通的一把利器，以視覺(jué)的形式把設(shè)計(jì)想法呈現(xiàn)出來(lái)，一目了然，彌補(bǔ)語(yǔ)言描述的匱乏。（2）計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)表達(dá)能力。產(chǎn)品設(shè)計(jì)構(gòu)思的呈現(xiàn)要以效果圖形式展示出來(lái)，效果圖的優(yōu)劣直接關(guān)系到設(shè)計(jì)結(jié)果的成功與否。具有相同形態(tài)的產(chǎn)品概念草圖通過(guò)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)出來(lái)，由于不同水平的學(xué)生，有的效果圖會(huì)在材質(zhì)、光影、主視角度、場(chǎng)景方面做得很傳神，使設(shè)計(jì)概念更加出色；相反，得出的渲染效果會(huì)很差，本是很美的產(chǎn)品形態(tài)，也沒(méi)有了韻味。（3）設(shè)計(jì)傳達(dá)展示能力。設(shè)計(jì)理念的傳達(dá)形式多種多樣，通常包括以一定規(guī)格的一張或幾張版式展示、PPT/PDF流程展示、動(dòng)畫(huà)展示、模型展示、真品展示等展示手段，但形象直觀的展示方式能給人清晰生動(dòng)的概念。工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生一定要掌握合適的展示方式傳達(dá)自己的設(shè)計(jì)理念。（4）設(shè)計(jì)演講表達(dá)能力。好的設(shè)計(jì)理念、好的設(shè)計(jì)展示加上恰到好處的設(shè)計(jì)解說(shuō)會(huì)使設(shè)計(jì)效果的呈現(xiàn)更加完美。畢業(yè)生在走向未來(lái)工作崗位前要鍛煉自身演講表達(dá)能力，有助于面對(duì)客戶從容地推銷自己的設(shè)計(jì)理念，以使得設(shè)計(jì)理念向成品化轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)實(shí)。

2 設(shè)計(jì)鑒賞能力

設(shè)計(jì)鑒賞能力其本質(zhì)問(wèn)題就是學(xué)生能否判斷一件作品優(yōu)劣的能力，優(yōu)在哪里，劣在哪里，面對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象能否有行之有效的設(shè)計(jì)方案?！昂玫脑O(shè)計(jì)師，必先是明眼達(dá)人。設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，始于磨練眼力和眼界的修行，所見(jiàn)所聞所行積累到能讓自己雙眼清明，妙劣自能早早了然于心?！敝於跛砸徽Z(yǔ)道破設(shè)計(jì)鑒賞能力的重要性。即使擁有再高超的設(shè)計(jì)表達(dá)能力，眼界受限，拿出來(lái)的作品也不過(guò)是在制造“外觀垃圾”。這必然要求工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中要多途徑提高自己眼界，培養(yǎng)較高的設(shè)計(jì)鑒賞能力，才能設(shè)計(jì)出感人的作品。

3 設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力

設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力可謂是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生走向未來(lái)工作崗位，為企業(yè)、為國(guó)家贏得利益、贏得喝彩的不二法寶。一件沒(méi)創(chuàng)新的產(chǎn)品就如一個(gè)沒(méi)有靈魂的人一樣，失去了韻味。工業(yè)設(shè)計(jì)的核心就是創(chuàng)新，只有創(chuàng)新產(chǎn)品才能為企業(yè)和國(guó)家?guī)?lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使企業(yè)贏得較大的市場(chǎng)份額，為我國(guó)從“制造大國(guó)”走向“智造大國(guó)”撐起堅(jiān)實(shí)支柱。

4 實(shí)踐動(dòng)手能力

工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)生必須擁有實(shí)踐動(dòng)手能力，一方面通過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證自己的設(shè)計(jì)理念，令一方面通過(guò)實(shí)踐提高自己的理論知識(shí)水平。畢業(yè)設(shè)計(jì)作品模型建議學(xué)生親自動(dòng)手做，而不是把工程圖和設(shè)計(jì)效果稿打包發(fā)給模型制作廠就萬(wàn)事大吉。平時(shí)課程練習(xí)也希望學(xué)生們以實(shí)物形式來(lái)呈現(xiàn)，為其畢業(yè)擁有實(shí)踐動(dòng)手能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)賽事的合理參與以及實(shí)際項(xiàng)目的跟蹤設(shè)計(jì)也是提高其實(shí)踐動(dòng)手能力的有效途徑。

5 團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

工業(yè)設(shè)計(jì)本身就是一個(gè)多學(xué)科交叉學(xué)科，一件產(chǎn)品從設(shè)計(jì)概念開(kāi)始到產(chǎn)品走向消費(fèi)者，然后再到產(chǎn)品的回收再利用整個(gè)產(chǎn)品生命周期，其間涉及到產(chǎn)品的材料、結(jié)構(gòu)、功能、色彩、造型、包裝、運(yùn)輸、銷售、回收等環(huán)節(jié)，整個(gè)流程不是一個(gè)設(shè)計(jì)師所能勝任的，這個(gè)過(guò)程需要多位專家共同協(xié)作才能完成。因此工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)生應(yīng)具備能與團(tuán)隊(duì)成員順利溝通的能力和合作能力，在未來(lái)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)，吸取別人長(zhǎng)處，共同完成設(shè)計(jì)任務(wù)。

6 社會(huì)適應(yīng)能力

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生走向未來(lái)工作崗位，面臨新的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)變成了工作，同學(xué)變成了同事，和以往環(huán)境大不一樣。還有可能面臨著重新選擇行業(yè)的問(wèn)題，起初會(huì)有許多不適，這就需要畢業(yè)生要有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，以適應(yīng)新的工作內(nèi)容或崗位。7 結(jié)語(yǔ)畢業(yè)生的專業(yè)技能掌握情況與就業(yè)情況直接影響著教學(xué)評(píng)估與招生，其重要性值得學(xué)校給予足夠的重視，工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)應(yīng)該時(shí)刻以培育具有以上六大技能的畢業(yè)生作為教學(xué)主要方向與目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]何人可.工業(yè)設(shè)計(jì)史[M].北京：北京理工大學(xué)出版社，2000.

[2]閆衛(wèi).工業(yè)設(shè)計(jì)師必備的基本技能[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2009.

第8篇：設(shè)計(jì)行業(yè)畢業(yè)沒(méi)工作范文

       走進(jìn)設(shè)計(jì)這一行，匆匆已是兩個(gè)年頭了，其實(shí)很久以來(lái)就想寫(xiě)點(diǎn)什么，不過(guò)一直沒(méi)時(shí)間去整理。兩年，在這個(gè)行業(yè)里或許還只能算個(gè)新手，要說(shuō)在這里寫(xiě)點(diǎn)什么心得，似乎有點(diǎn)不太謙遜了，只是真的下定決心把設(shè)計(jì)這條路走下去，在此也就當(dāng)作自己的一個(gè)工作總結(jié)吧，讓將來(lái)的自己不會(huì)忘記曾經(jīng)走過(guò)的路，也為有些剛涉足這一行的朋友提供些許淺薄的參考。

        看看以往自己做過(guò)的案例，一步步走來(lái)，有成有敗，有過(guò)激動(dòng)，有過(guò)失落。每當(dāng)有人夸獎(jiǎng)?wù)f，你娃兒有這方面的天賦。相比以往聽(tīng)到這些話淡定了許多，我沒(méi)有什么過(guò)人的天賦，當(dāng)初讀書(shū)時(shí)，專業(yè)成績(jī)也是平平無(wú)奇，身邊比我思維更有創(chuàng)意更有想法的同學(xué)比比皆是，但一直以來(lái)我心中深深牢記畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)帶我的老師說(shuō)過(guò)的一句話：“要想出好的設(shè)計(jì)，說(shuō)穿了只有一句話：用心，用心，再用心。”只要是用心之作，即使笨鳥(niǎo)也會(huì)得到別人的認(rèn)可，反之，縱然天賦異稟，對(duì)自己的作品敷衍了事也做不出一番成績(jī)。我碰到過(guò)許多客戶，不太愿意為思維產(chǎn)業(yè)買單，他們總覺(jué)得你一兩天就動(dòng)下腦子就輕輕松松把錢放進(jìn)口袋了，我說(shuō)句實(shí)實(shí)在在的話，你們有沒(méi)看到設(shè)計(jì)師連續(xù)幾個(gè)通宵伏案辛苦，有沒(méi)看到你們所謂的簡(jiǎn)單動(dòng)動(dòng)腦子連晚上做夢(mèng)都是設(shè)計(jì)平面圖，我不知道別的設(shè)計(jì)師是否如此，我只知道一位室內(nèi)設(shè)計(jì)師應(yīng)該持有最基本的敬業(yè)精神，我的付出對(duì)得起你們給出的那幾張鈔票，我問(wèn)心無(wú)愧。

        回到重慶已經(jīng)3個(gè)月了，雖然一直比較自由亦悠閑得在家繪圖，但一直沒(méi)停止過(guò)對(duì)裝飾行業(yè)的了解與探究。很多人說(shuō)重慶的設(shè)計(jì)師虛有其名，我突然想起以前一位廣州的著名設(shè)計(jì)師對(duì)這一行有過(guò)一翻總結(jié)，現(xiàn)今的室內(nèi)設(shè)計(jì)從業(yè)人員大部分來(lái)源于三種，一種是正宗的科班出身，但裝飾行業(yè)對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累要求相當(dāng)嚴(yán)格，兩年以上的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)是最基本的門檻，有許多剛從學(xué)校畢業(yè)，對(duì)美學(xué)設(shè)計(jì)有一定基礎(chǔ)的同學(xué)被迫另尋他路，第二種是一些會(huì)使用一點(diǎn)電腦軟件的“IT人士”，CAD，PS，3D，VR，LS，會(huì)畫(huà)圖會(huì)忽悠對(duì)這一行有過(guò)一段時(shí)間的了解，這一類的設(shè)計(jì)師通常是從繪圖員做上來(lái)的，的確他們做的圖也可以惟妙惟肖，外行看來(lái)也像那家人，但畢竟缺少素描，色彩，速寫(xiě)，立體設(shè)計(jì)等等一系列的基礎(chǔ)知識(shí)作為支撐，很多做了幾年下來(lái)依然搞不懂冷暖色調(diào)的運(yùn)用，造型風(fēng)格的搭配。最后一種是施工部隊(duì)里出來(lái)的，例如項(xiàng)目經(jīng)理之類，這部分人對(duì)施工工藝相對(duì)熟悉與了解，但也因此而存在一個(gè)比較大的問(wèn)題，通常做方案時(shí)就喜歡從施工的角度出發(fā)，重實(shí)質(zhì)不重外在，怎么簡(jiǎn)單怎么做，怎么省材料怎么做，做出來(lái)的東西也不能盡如人意。你說(shuō)重慶有沒(méi)有好的設(shè)計(jì)師？有，但有很大一部分被現(xiàn)實(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)所扼殺了，為什么？我要完成每個(gè)月的定額業(yè)績(jī)?nèi)蝿?wù)，我的工資建立在拉得到多少單之上，于是，“設(shè)計(jì)師”淪為了高級(jí)業(yè)務(wù)員，嗚呼，哀哉！在這種重量不重質(zhì)的條件下，如何能出得出優(yōu)秀的設(shè)計(jì)精品，如何能在創(chuàng)意領(lǐng)域有所突破？

        曾經(jīng)也和許多同行交流接觸，不少人說(shuō)有兩種客戶最不好做，一是老師，二是律師，知識(shí)份子是最挑剔也最精明，但幾年下來(lái)，我內(nèi)心卻由衷的感謝這些過(guò)分挑剔的客戶們，正是他們幾乎變態(tài)的苛刻要求，才逼迫我在這么短的時(shí)間之內(nèi)對(duì)這一行有如此深的認(rèn)識(shí)。室內(nèi)設(shè)計(jì)，其實(shí)往深處說(shuō)，我們的本質(zhì)是服務(wù)行業(yè)，服務(wù)為先，顧客為天，也許是因?yàn)槲以?jīng)從事過(guò)一段時(shí)間的客服工作，“耐心+恒心+細(xì)心”，室內(nèi)設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)師不單單只是任意發(fā)揮天馬行空的想象，更多的是站在戶主的角度換位思考，我喜歡光艷的顏色，但戶主是老年人，要考慮別人的色彩喜好，我喜歡現(xiàn)代感十足的玻璃質(zhì)感，而別人家小孩子剛會(huì)跑，不小心容易撞到，我喜歡復(fù)雜，層次感十足的造型，但空間面積大，家里女人做清潔太過(guò)費(fèi)事。想人之所想，思人之所慮，很多人說(shuō)工裝利潤(rùn)空間更大又簡(jiǎn)單，家裝賺不了幾個(gè)錢還費(fèi)事費(fèi)心，可是我卻更喜歡人性化十足的家居設(shè)計(jì)。家，何為家，最安全最舒適最能讓人放松精神的空間，裝飾設(shè)計(jì)師，應(yīng)該給每一個(gè)家庭帶來(lái)視覺(jué)與心靈上的享受，也許說(shuō)這個(gè)話有點(diǎn)大而空了，不過(guò)作為一名剛跨進(jìn)裝飾行業(yè)大門的設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，這個(gè)目標(biāo)是我所希望一直堅(jiān)持追求的信仰與理念。。

第9篇：設(shè)計(jì)行業(yè)畢業(yè)沒(méi)工作范文

關(guān)鍵詞：美術(shù)類；大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)教育；個(gè)案

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2014）12-0234-01

一、案例概述

樊波，2005年畢業(yè)于唐山師范學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，現(xiàn)為唐山圖騰建筑裝飾工程有限公司藝術(shù)總監(jiān)，首席設(shè)計(jì)師，副總。

畢業(yè)之后，樊波就開(kāi)始了自己創(chuàng)業(yè)之路。開(kāi)始，他向老師征求建議，老師告訴他國(guó)內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)思潮發(fā)展很快，需要高端的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才服務(wù)社會(huì)，藝術(shù)設(shè)計(jì)市場(chǎng)有很大的發(fā)展空間。為把握藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的前沿思潮，他先后去北京、廣州和深圳打工，并在廣州南方廣告公司、深圳國(guó)際游艇俱樂(lè)部擔(dān)任設(shè)計(jì)師、策劃師，專門了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的社會(huì)服務(wù)需要以及新材料、新思潮，以補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的不足。

2007年他回唐山在圖騰建筑裝飾工程有限公司但任設(shè)計(jì)師，專門致力于平面設(shè)計(jì)、裝飾裝潢等業(yè)務(wù)，并將在北京、廣州積累的經(jīng)驗(yàn)無(wú)償?shù)貍魇诮o剛進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的設(shè)計(jì)師。由于團(tuán)隊(duì)的努力，公司逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，自己也開(kāi)始有了一定的客戶基礎(chǔ)。

2009年初，基于藝術(shù)設(shè)計(jì)市場(chǎng)需求、自身優(yōu)勢(shì)資源，圖騰建筑裝飾工程有限公司擴(kuò)大發(fā)展，樊波擔(dān)任公司副總、藝術(shù)設(shè)計(jì)總監(jiān)、工程質(zhì)量總監(jiān)以及設(shè)計(jì)市場(chǎng)開(kāi)拓等工作任務(wù)?？蛻舻某晒Σ攀枪镜某晒?，樊波一直秉承顧客至上，設(shè)計(jì)質(zhì)量制勝的理念。樊波先后設(shè)計(jì)和主持了唐山中陶實(shí)業(yè)有限公司辦公樓、河北聯(lián)合大學(xué)大門景觀、北京釣魚(yú)臺(tái)7號(hào)院、北京中赫集團(tuán)辦公樓、北京國(guó)貿(mào)大廈、中石油唐山分公司辦公樓等眾多項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和裝修。

二、案例擴(kuò)展解讀

創(chuàng)業(yè)成功案例以美術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的培植養(yǎng)成為研究對(duì)象，將職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)等課程作為研究平臺(tái)，展開(kāi)跟蹤調(diào)查研究。案例研究對(duì)象是美術(shù)類大學(xué)生有著創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生群體和成功創(chuàng)業(yè)的學(xué)生個(gè)體。

美術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中總是會(huì)有一些專業(yè)技能與社會(huì)需求銜接不上，就業(yè)機(jī)會(huì)和個(gè)人發(fā)展條件不盡相配等問(wèn)題出現(xiàn)，在這樣的情況下，一部分同學(xué)具有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的特質(zhì)，體現(xiàn)全面發(fā)展的自我素質(zhì)，集知識(shí)能力、創(chuàng)業(yè)精神等優(yōu)秀品質(zhì)于一身，勇敢面對(duì)，成功創(chuàng)業(yè)。但有部分同學(xué)則消極悲觀，缺乏創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，只能在父母的蔭護(hù)下，依托家族關(guān)系尋找工作機(jī)會(huì)。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)成功者并不一定是在校期間的成績(jī)優(yōu)等生，而是良好的人格力量和創(chuàng)新理念，以及創(chuàng)業(yè)進(jìn)取精神成就他們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

三、案例分析

樊波同學(xué)家境貧寒，上學(xué)期間父親病休在家，全家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠母親的一個(gè)在大街上的冷飲車的收入供給，當(dāng)時(shí)學(xué)校在經(jīng)濟(jì)方面給予了幫助，更重要的是給予創(chuàng)業(yè)精神的培植和養(yǎng)成，貧困的家境成為他奮發(fā)向上的動(dòng)力之源，能夠在創(chuàng)業(yè)的初始階段戰(zhàn)勝艱難困苦。有些同學(xué)有著優(yōu)秀的專業(yè)技能，有著優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件，但缺乏創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)精神。

創(chuàng)業(yè)之初，樊波同學(xué)沒(méi)有一味的埋頭苦干，而是聽(tīng)從老師的指導(dǎo)去本專業(yè)或與本專業(yè)相近的行業(yè)了解社會(huì)發(fā)展對(duì)專業(yè)人才的要求，通過(guò)學(xué)習(xí)了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的社會(huì)需求和市場(chǎng)動(dòng)向。這就說(shuō)明創(chuàng)業(yè)需要深刻理解當(dāng)代社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展對(duì)專業(yè)教育的時(shí)代要求。創(chuàng)業(yè)精神培植養(yǎng)不僅要注重專業(yè)素質(zhì)對(duì)人的塑造作用，而且要更加注重作為現(xiàn)代社會(huì)人的品質(zhì)養(yǎng)成；專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育、素質(zhì)教育有機(jī)契合；創(chuàng)業(yè)能力與品質(zhì)的形成對(duì)素質(zhì)教育的養(yǎng)成作用以及終身學(xué)習(xí)理念怎樣在大學(xué)時(shí)段根植發(fā)展等。

四、解決方案

（一）創(chuàng)業(yè)課程中增加創(chuàng)業(yè)精神培植與養(yǎng)成的內(nèi)容

發(fā)達(dá)國(guó)家的新世紀(jì)戰(zhàn)略發(fā)展都是把全球戰(zhàn)略和發(fā)展意識(shí)放在國(guó)家教育戰(zhàn)略的高點(diǎn)。發(fā)展就是創(chuàng)新，創(chuàng)新就是能力，這種時(shí)代訴求無(wú)不體現(xiàn)著作為現(xiàn)代社會(huì)人的全部?jī)?yōu)秀品質(zhì)。美術(shù)專業(yè)教育不但要把理念技能等作為教育的內(nèi)容，而且要把學(xué)生的終身學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)業(yè)精神等全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展的觀念、養(yǎng)成作為教育教學(xué)的主要內(nèi)容。

（二）社會(huì)實(shí)踐中增加道德教育，塑造美術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之魂

樊波同學(xué)成功創(chuàng)業(yè)的案例中不難發(fā)現(xiàn)德育的核心作用。比如樊波同學(xué)將自己的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)無(wú)償?shù)貍魇诮o剛進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的設(shè)計(jì)師，使得團(tuán)隊(duì)有著核心凝聚力。德育就是教育根本性的問(wèn)題，智育僅僅是工具性的。德是人性之寓舍，智，則為人之橋梁。學(xué)會(huì)做人是立身之本，立世之本，更是創(chuàng)業(yè)的根基，掌握專業(yè)知識(shí)技能只是服務(wù)社會(huì)的手段，但只有知識(shí)沒(méi)文化，有技能沒(méi)修養(yǎng)，有能力沒(méi)理想，這將是帶有教育根本性的方向錯(cuò)誤。

五、經(jīng)驗(yàn)與啟示

1、創(chuàng)業(yè)精神的培植養(yǎng)成就是面向未來(lái)的素質(zhì)教育，是社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步的源泉，是創(chuàng)新型社會(huì)的發(fā)展動(dòng)力所在。

2、美術(shù)類大學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新能力與大學(xué)專業(yè)教育體系是辯論的，有機(jī)聯(lián)系的。

3、時(shí)刻把握時(shí)代脈搏，轉(zhuǎn)變教育理念。