班主任常規(guī)工作匯報精選(九篇)

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第1篇：班主任常規(guī)工作匯報范文

一、政治思想表現(xiàn)

自從擔任政教處主任以來，我非常重視自身思想素養(yǎng)的提高，認真學習“三個代表”重要思想，黨的十七大精神及上級有關文件精神，認真學習新的教育思想理論，認真參加每次政治學習和業(yè)務學習。在抓德育教育工作期間嚴于律己，牢固樹立為學生服務，為老師服務，為學校服務的思想，虛心聽取教職工的意見和建議，和其他班子成員團結(jié)合作。

二、學校工作

1、教學工作

在教學過程中，我努力鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，虛心向同事們學習，在期末統(tǒng)考中成績良好。

2、行政工作

（1）結(jié)合本校實際，制定一系列管理舉措，如：《初中德育工作管理制度》、《初中安全常規(guī)管理制度》、《初中日常管理條例》、《初中門衛(wèi)管理制度》等。事實證明，取得的成效是顯著的。

（2）我經(jīng)常聽取老師的意見和建議，多次召開班主任會議，加強班主任的管理工作，介紹班級管理中好的經(jīng)驗和做法。

（3）抓好學校的常規(guī)管理。努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守校紀校規(guī)，遵守公共道德，尊敬老師，團結(jié)和睦，愛護公物的行為習慣，學生的紀律觀念明顯增強。

（4）協(xié)助校長做好學校的安全工作，利用國旗下的講話，宣傳交通安全，食品安全。通過邀請學校法治副校長、鎮(zhèn)司法所干事及主題班會等形式進行法制安全教育，通過校內(nèi)外青少年犯罪案例的警示教育，提高全體同學分辨是非的能力，自覺抵制網(wǎng)絡上的各種不良誘惑。

（5）認真組織開展好教師節(jié)活動。

（6）在校園內(nèi)及時處理各類糾紛，制止學生的不良行為，努力擔負自己的工作職責，做到問心無愧，多次組織各班主任到鎮(zhèn)上網(wǎng)吧、游戲廳、桌球室等娛樂場所檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

三、存在的問題

1、常規(guī)管理中，在教育方法、模式上還需要創(chuàng)新。

2、關心了解班主任工作過程中的難度不夠。

第2篇：班主任常規(guī)工作匯報范文

一、“小干部”的選拔

1、選拔“小干部”的標準

（1）思想品德好，在同學中起模范帶頭作用，具有一定的號召力和凝聚力。

（2）熱心服務，有一定的組織能力和管理能力，能吃苦耐勞并具有謙讓精神。

（3）身心健康，精神飽滿，熱愛學習，成績優(yōu)秀。

2、選拔“小干部”的方法

（1）“自薦制”。接班伊始，作為班主任，對每一崗位班干部的職責都要定出具體細則，讓學生學習，自我對照，自我分析，考慮自己有什么特長、適合干哪項工作，然后對號入座，“毛遂自薦“。如有一位學生畫畫、寫字很好，他自薦擔任宣傳委員，負責班級手抄報工作、黑板報工作。

（2）輪換制。實踐告訴我們，班干部的“學期制”得到鍛煉的是少數(shù)人，不能很好地培養(yǎng)多數(shù)學生的責任感。因此，班主任要有計劃地推行班級干部“輪換制”，讓大家都有展示才華的平臺，都有服務鍛煉的機會。首先，要做好任職前的教育工作，教育學生們認識這是公平競爭，是為了搞好班級工作，這樣就能使換下的學生心情舒暢。如一位勞動委員手臂骨折，我讓他主動退下來。又如一位小組長不及時收發(fā)作業(yè)，我就選用一位有責任心的學生擔任，可是被我撤下來的組長心里不情愿，向同學吐口水，我就讓他做好觀察員，及時匯報，工作做得更踏實。其次是有計劃地輪換干部，確立好每屆的期限和責任。對于能力確實較差、膽子又小的學生，也要大膽地使用，經(jīng)常教育他們：對自己要有信心。

二、“小干部”的培養(yǎng)

選拔班干部，只是一個前奏，關鍵是怎樣培養(yǎng)他們，讓他們各盡其能、發(fā)揮作用。

第一，要幫助班干部立威。

選好班干部之后，一定要抓住任何機會幫他們立威，多在學生面前說說班干部們做了什么、有多么的不容易。黃雪積極參加講故事比賽，為我們班級爭得了無數(shù)榮譽。劉夢雪天天陪著大家做值日生，總是我們回家最晚的孩子，多么的不容易……我們是不是要感激他們？要不要說一聲謝謝?

除了表揚還不夠，還要給班干部處分權(quán)。一旦學生受處分，教師這時候就要站在班干部的一旁，做受罰學生的思想工作，讓他心甘情愿地接受。有了第一次，第二次就容易多了，慢慢的，小干部的威信就會越來越大。

第二，要“面對面”地常學習。對“小干部”既要發(fā)揮他們的自主性，又要培養(yǎng)他們的自覺性?！缎W生日常行為規(guī)范》是小學生行為的準則，是對一個小學生最起碼的要求。因此，我常常帶領“小干部”學習行為規(guī)范、課堂常規(guī)、文明禮儀和班干部具體細則等。他們在學習的過程中認識到了自己該怎樣做，做每件事都有律可查、有規(guī)可循，為他們當好班干部打下了良好的思想基礎。

第三，要手把手地教方法?！靶「刹俊惫夂闷嫘氖遣荒芄芎冒嗉w，這就需要班主任給予適當?shù)闹笇?、扶持。于是，我組織“小干部”認真學習班干部分工細則，并要求他們把自己分管的細則寫成條子貼在筆盒里，天天對照，明確職責，各行其事；要求他們把每天的工作寫成日記，既寫優(yōu)點，又寫出存在的問題。針對問題，我點撥、指導他的解決的方法，化解不利因素，幫助他們順利地開展工作。他們的工作有了方法，形成了習慣，班主任就可以放手了。

第四，要實打?qū)嵉刈ニ枷搿Ｓ行靶「刹俊辈豢杀苊獾卮嬖谶@樣或那樣的問題，作為班主任要定期或不定期地召開班委會，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。如有的“小干部”方法簡單、態(tài)度生硬，班主任及時找他談心，要求他改變態(tài)度，幫助他改善服務態(tài)度，幫他拉近和同學之間的距離，鼓勵他做一個大家都喜歡的“小干部”。比如開展“送溫暖、獻愛心”活動，首先請“小干部”帶頭捐款，讓他們有表現(xiàn)的機會；吃苦的事安排“小干部”去干，樹立他們的威信，保持“小干部”的先進性。

第3篇：班主任常規(guī)工作匯報范文

大家好！

現(xiàn)將我任職德育副校長一年來的工作、學習、管理等情況作如下述職，請各位領導和同事對我進行評議。

過去的一年我協(xié)助*校長，主要分管德育工作、初一年級部以及寄宿部工作。回顧這一年來的工作，我在縣局領導、校領導及各位同事的關心、支持和幫助下，立足崗位，扎實工作，潛心教育教學，不斷創(chuàng)新，不管在工作、學習和管理上都取得了較大的進步，較好地完成了分管的各項工作。下面我的述職主要有兩部分內(nèi)容：一是工作匯報，二是工作反思。

首先是工作匯報。一年來政教處在**主任牽頭下、**副主任協(xié)助下，高效運轉(zhuǎn)，開拓創(chuàng)新，做了大量扎實有效的工作：

（1）加強班主任隊伍建設，成功召開班主任經(jīng)驗交流會和例會；

（2）迎接各類驗收，打造學校品牌。一年內(nèi)，學校三度受到省級表彰，先后被評為“省綠色學校”、“省先進體育學?！?、“省文明單位”；

（3）建立德育長效機制，注重活動育人。先后舉行校第三屆藝術(shù)節(jié)、第六屆校體育運動會，開展了“陽光體育活動”，迎接了縣“四個一”驗收并獲一等獎，開展“感恩教育”系列活動成效顯著，舉行元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣傳學校品牌；

（4）狠抓學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色；

（5）成功組織初一新生軍訓和初三新生軍訓，為學生奠定了學習和生活基礎。初一年級在王茹主任、許從林、潘明主任的管理下，教學秩序穩(wěn)定、教師培訓和考核到位，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了學生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著，兩次期中考試、兩次期末考試，語文、數(shù)學獲得均分4次第一，英語1次第一，3次第二；寄宿部在馬成利主任的管理下，狠抓學生生活習慣的養(yǎng)成，合理調(diào)整生活老師上班時段，開創(chuàng)了寄宿工作的新局面。本人也積極響應學校號召，深入課堂一學期聽課57節(jié)。

一年來，校園環(huán)境干凈整潔、學生守紀情況良好，良好習慣初步養(yǎng)成，所有學生勤奮好學，積極進取，無重大違紀事件發(fā)生，感謝全體班主任老師付出的辛勤勞動，在學校最小的管理單元中做出了最大的貢獻；七年級的優(yōu)生數(shù)在縣統(tǒng)考中占有較大優(yōu)勢，感謝初一年級全體任課教師，是你們滿腔熱情地忘我工作，創(chuàng)造了令人滿意的成績。尤其值得一提的是在英語組缺人的情況下，王茹主任、胡雪峰、張穎、羅紅老師承擔了3個班的英語教學，并且成績顯著。事非經(jīng)過不知難，其中辛苦勞累，一言難盡。她們是過去一年教學工作繞不過去的彎。周汝春老師、葛振東主席雖年近半百，但工作滿腔熱情，業(yè)績優(yōu)秀。孫建國老師為語文組出謀劃策，工作出色。我為擁有這樣出色的七年級團隊和優(yōu)秀的同事而感到慶幸，他們高超的教學水平提高了我的業(yè)務，他們高度的責任感提升了我的境界，他們高尚的人格凈化了我的心靈，不斷地給我鼓勵、智慧、靈感和勇氣。

第4篇：班主任常規(guī)工作匯報范文

根據(jù)前期檢查成果，按照縣教育局的要求，結(jié)合實際情況，我校認真檢視存在的問題，逐一落實改進，扎扎實實地做好了開學的各項準備工作，促使線上教學工作有序有效的進行，現(xiàn)將相關情況匯報如下：

一、強化領導監(jiān)督責任，主抓落實

在制定相應的工作計劃、工作方案的基礎上，更明確各領導分工及職責，強化責任監(jiān)督機制，各項工作分工到人，力爭一事一清，一日一清；加強領導值班制度，力求線上教學期間，領導班子成員全員到崗；制定值班領導日報制度，完善值班日志、工作臺賬等制度，堅持把疫情期間校園防疫工作抓嚴做實。線上教學工作分配落實到各年級部，要求年級部主要領導及各年級部長分工負責，分片包班，年級領導及部長要下沉到班級，觀察、監(jiān)督各班線上教學的落實情況，并及時反饋；建立完善教學考核制度，在原工作量的基礎上制定相應的教學質(zhì)量考核標準，對線上教學進行檢查督促，以保證學生全員在線，學有所獲，把教學任務落到實處。

二、加強制度建設，完善管理

進一步完善疫情防控制度及健康日報制度，進一步完善線上教學方案，制定線上教學實施細則，制定線上教學考核方案和考評細則，以制度保證線上教學的良好秩序；加強對學生情況的摸排，特別是對于假期到過武漢的同學，要認真排查，掌握情況，落實到人；對于學生健康狀況要建檔立卡，建立日報臺賬，確保掌握具體情況。進一步完善線上教學期間教師健康狀況的摸排，做到不瞞報、不漏報，完善教師返校健康登記制度，責任落實到人；完善校園防控細則，確保線上教學期間到校工作教師的安全。

三、嚴格教學常規(guī)管理，主抓質(zhì)量

1. 加強集體備課，強化常規(guī)管理。我校積極實施落實線上教學，自3月2日起，動員所有考試學科老師錯時有序到校集體備課，不僅鉆研教材、進度和線上教學的技術(shù)問題，還把重點放在線上教學管理上，強化三案一查制度，制定優(yōu)生和學困生輔導辦法。實行組長負責制，要求各年級部部長深入備課室，對各備課組集體備課進行監(jiān)督檢查，強調(diào)過程，更注重落實結(jié)果。

2. 加強過程監(jiān)督，強化教學管理。線上教學的監(jiān)管是第一要務，要求各教師認真制定細則，并把線上教學效果的監(jiān)督列入集體備課的主要內(nèi)容；班主任必須深入到各班群組，進行實時管理，對聽課時長、作業(yè)完成等情況及時總結(jié)反饋，通知到學生個人；強化線上檢測，制定相應的細則，要求各科任課教師務必保障全體參與，保證檢測質(zhì)量，并要求教師做到過程實時監(jiān)督，結(jié)果及時反饋。強化家校共育機制，動員家長對學生進行監(jiān)管，發(fā)揮家庭教育的主體優(yōu)勢，力保學生在線學習的效果。

3. 加強心理輔導，強化成長管理。線上教學不同于實地班級教學，當前疫情環(huán)境下，要強化對學生心理的關注。要求政教處圍繞“自我管理、自主學習”能力的培養(yǎng)、獨居帶來的一系列行為心理問題等，及時向班主任推送資料，班主任按規(guī)定每周至少召開一次視頻會議，在嚴格作息和量化管理的同時，從心理上、生活上給學生以關懷，并動員學生家長給學生更多的關注，在完善線上教學的同時，對學生的教育做到多措并舉。

四、抓好教學保障工作，保證安全。

1.完善各項日報臺賬。建立到校人員記錄日志及返校人員健康日報臺賬，堅持登記上報，確保無遺漏。嚴格控制進出學校人員，實行特殊時期特殊管理，把校園防疫工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，不松懈，不疏忽，確保校園及周邊環(huán)境的安全。

第5篇：班主任常規(guī)工作匯報范文

尊敬的各位領導：

熱烈歡迎各位領導蒞臨我校督查指導工作！

我校以黨的教育方針和鄧--同志的“三個面向”、江--同志的“三個代表”以及科學發(fā)展觀等重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，以“以人為本，激勵創(chuàng)新，為師生發(fā)展奠基”為辦學理念， 以“讓每一位學生成才、讓每一位教師成功、讓每一位家長滿意”為宗旨，緊扣目標任務，走“內(nèi)涵發(fā)展、科學發(fā)展、特色發(fā)展”之路，努力打好“管理、教研、特色”三張牌，深入實施素質(zhì)教育，以“學會做人、學會做事、德能雙全、身心兩健”為育人目標，以素質(zhì)教育為主線，以教育創(chuàng)新為動力，以德育為先導，以教學為中心，以科研為平臺，以管理為保障，帶領全體教職員工保持與時俱進的思想狀態(tài)，發(fā)揚開拓精神，全面推進素質(zhì)教育，全力打造新一輪標準化學校。

根據(jù)上級督導要求，我們在創(chuàng)建工作中對照《黃石市義務教育階段學校標準化建設評估驗收標準》進行認真學習和自查，邊學習邊整改，邊整改邊提高。現(xiàn)將創(chuàng)建階段的主要工作匯報如下：

（一）科學規(guī)劃，合理布局，整合資源，謀求發(fā)展

學校高度重視義務教育標準化創(chuàng)建工作，強化措施，保障資金，扎實推進。學校堅持走艱苦創(chuàng)業(yè)，改革創(chuàng)新之路，不斷強化自身建設，辦學規(guī)模日益擴大，辦學條件日益改善。 2006年新建男生宿舍樓。2007年，改擴建學校食堂，建成校園服務中心，美化校園，修建花池。 2008年，新建女生宿舍樓。 2011年新建教學樓。徹底改變了學校的落后面 貌。

（二）落實常規(guī)，打造特色，強化管理，提升質(zhì)量

為了全面貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，進一步加強和改進教育工作 ，在學校教育教學管理系統(tǒng)中，建立了校長全面負責，分管副校長各司其責，以處室主任牽頭，以年級組長、教研組長負責，全體教師參與的執(zhí)行操作層，圍繞目標，履行職責，狠抓落實。學校管理層次分明，政令暢通，學校各類工作計劃貫徹落實井然有序，形成了民主、科學、高效的管理機制。

一是狠抓教學常規(guī)管理和落實 。學校常規(guī)管理，是實現(xiàn)教學質(zhì)量提升和學校發(fā)展的根本。

抓管理首先要加強制度建設。學校加強了教育教學常規(guī)管理制度、年度評先評優(yōu)制度、中考獎勵制度、教職工福利制度等的建設。學校先后制定了《教職工考勤制度》、《教職工獎勵暫行條例》、《教學常規(guī)檢查制度》、《教研組集體備課制度》、《教研組考核細則》、《班主任量化考核的實施方案》、《班主任績效考評細則》、《青年教師、骨干教師培養(yǎng)實施方案》、《學科績效考核細則》等規(guī)章制度，以無情的制度貫穿在有情的管理之中。

抓教學管理重點要抓落實。切實加強過程管理、環(huán)節(jié)管理。嚴格教學秩序，突出抓好教師備課、課堂教學、作業(yè)批改、課后輔導、教學反思等重要環(huán)節(jié)。狠抓教學常規(guī)的落實，保證教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

抓集體備課活動的落實。要求備課必須“三定”，即定中心發(fā)言人，定時間，定內(nèi)容。把集體備課與校本培訓結(jié)合起來，與青年教師培訓結(jié)合起來。

抓教學常規(guī)的落實。 深化課堂教學改革，引導教師確立有效教學、成功課堂的理念，努力提高課堂教學效益。每月進行一次教學常規(guī)檢查，做到有記錄、有問題、有措施、有考核、有整改。

抓畢業(yè)班工作的領導。充分發(fā)揮年級組團結(jié)協(xié)作的團隊作用，調(diào)動教師的積極性，確保中考升學目標 的完成。

二是全力打造優(yōu)秀的教師隊伍。 學校要求教師做到“六個學會”：學會反思，學會分享，學會寬容，學會選擇，學會合作，學會創(chuàng)新。增強教師的職業(yè)感、道德感和使命感。積極開展“愛崗、愛教、愛校、愛生、愛家”的“五愛”教育努力改善教師的職業(yè)形象。

著力實施名師工程，做好教壇新秀、骨干教師、學科帶頭人的培養(yǎng)工作，進一步提高教師教學基本功和教育教學能力。

第6篇：班主任常規(guī)工作匯報范文

一、扎實抓好常規(guī)管理，建設穩(wěn)定和諧的校風學風；

1、抓好學前集訓，做好各年級學生的適應性工作；

學期前，學校根據(jù)不同年級特點，分級組織了學前培訓，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓練、七年級的適應性培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓練。特別這次軍事訓練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務訓練以及消防地震演練，學生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學習到了一些生活和安全知識。扎實有效的學前培訓，為新學期順利開展學校各項工作做了很好的鋪墊。

2、加強學生管理隊伍建設，建立一支高效率、高度責任感的監(jiān)督管理隊伍；

上學年的學生會是第一屆學生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學期學校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學校學生會的建設和管理上。德育處認真有序的組織開展了第二屆學生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立了一支在學生中有德、有才、有效的隊伍。本學期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理，學校的各項活動和評比才得以順利開展，校風學風才得以穩(wěn)定。

3、以文明班評比為基礎，扎實穩(wěn)固開展班級評價，促進班級管理；以學生德育量化考核為基礎，開展學生評價，鼓勵先進，激勵后進；

在學校一日常規(guī)管理上，學校仍然以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監(jiān)督和細致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任積極性，促進了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎，學期末評出“學期先進班”和“學期文明班”，這也調(diào)動了班級參與學?；顒拥姆e極性，提高了每項活動參與度和學生的普及性。

在學生評價方面，各班以學校的《德育考核量化制度》為基礎，根據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應分數(shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級、學期末再評出操行等級，獎勵先進，激勵后進。

文明班的評比和學生德育量化是學校最基礎的德育工作。本學期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學生管理中形成先進后進齊奮進的一種學習風氣。

4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報制度，做到?？偨Y(jié)、有商討、常反思、有進步；

在本學期學生會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學生會是學校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學生會各部的部長進行匯報，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會，商討應該加強的地方，并布置相應工作。這一做法讓學校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程中學生會進行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。

二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進學生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長；

本學期，在學校領導的大力支持和具有前瞻性的指導下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設的研究。在整個學期的學習研究過程中，我們看到學生在成長、教師在成長、學校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：

1、完善制度，提高班級的可操作性和學生的參與積極性；

上學期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進行了總結(jié)，其中關于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定。所以在本學期初，經(jīng)過德育處幾位領導和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個學期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學生的評價；學校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學生參與的積極性得到了提高。

2、進行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；

從學期初的班主任培訓，到學期末的班主任工作總結(jié)，本學期舉行了關于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學習、工作的培訓等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實在。特別是在11月份的德育論壇

20xx學年度第一學期德育工作總結(jié)由收集及整理,轉(zhuǎn)載請說明出處20xx學年度第一學期德育工作總結(jié)上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學校的領導老師相互學習、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。

3、落實學生干部的層級培訓，讓“自主管理”有人才的保證；

自主管理是要讓學生在學校、班級有主人翁的意識，自動自覺的去做好自己的份內(nèi)之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開學初，學校在完善制度和成立好學生會后，至上而下有序開展校級、班級的干部培訓。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期學校對學生會干部的培訓共有21次，學生會各部自身組織的培訓有20多次，學生會干部對班級干部的培訓有10多次，估計參與培訓的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學學生會聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營”活動中，我們學生會干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學的領導和我校張校長的肯定。正是有這樣一個得力團結(jié)的團隊，才給了我們以希望和信心。

三、成功組織開展第五屆體藝節(jié)，打造西岸學校、社會一體化的精神文化；

12月13日的開幕式和文藝晚會，將體藝節(jié)一系列活動掀向，也標志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領導、社會、家長、老師、學生的一致肯定，它是近幾年來最成功的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育教學的一次成果展示。在西岸人民的心中，學校的體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會。今年的體藝節(jié)更是如此，因為它與往年比，的確與眾不同。首先，歷時長，項目多，參與面廣。從開學初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉OK比賽，到后來的師生書畫展、師生運動會、文藝晚會等共計有11個大項，參與人數(shù)超過一萬人次。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會，更是一次文化的盛會，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設計，體現(xiàn)了我們師生對班級的理解；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節(jié)所有項目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程，幾乎是無一錯漏的完成，這需要我們?nèi)w師生多么密切的配合、多么細心的布置。

四、加強團隊建設，以先進引領學習工作研究風潮；

1、加強團隊建設，建立一支先進的學生干部隊伍；

第二屆學生會的成立，也完成了本學期團委的換屆，成立了以劉結(jié)儀同學為代表的新一屆團委領導。本屆隊伍威信高、素質(zhì)高、責任心強，在學生是先進的代表。

2、加強團委常規(guī)管理，促進基層團支部的建設；

學校團委會在學期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團支部評價制度，并根據(jù)制度加強了日常的監(jiān)督和檢查，比如：活動參與人數(shù)、團徽佩帶情況、會議記錄、團費交納情況等等。嚴格的檢查監(jiān)督，促進了團支部的建設，也促進了團員本身的不斷自我檢查、自我教育。

2017學年度第一學期德育工作總結(jié) 3、充分利用宣傳陣地，加強宣傳優(yōu)勢；

本學期，根據(jù)“五四”紅旗團委標準，在校領導的大力支持下，團委室完成了搬遷工作。目前的團委室是一個標準團委，新設置了書柜、新購置了電腦，新增添了噴畫，給了團委和學生會一個舒適的辦公環(huán)境。

另外，團委還征訂了《中國青年報》、《中國共青團》、《生力軍》、《黃金時代》等青年報刊雜志，并組織學生會成員定期閱讀，寫心得體會。學校團委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學能讀到，吸收更多的先進思想和理論。

4、多渠道組織活動，讓活動成為交流、學習、提升的平臺；

活動是共青團的生命。本學期，團委、少先隊組織的活動是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了整個學期。師生在活動中都有了展示的機會、有了學習的平臺。

五、建設和諧活力的校園文化氛圍，構(gòu)造有文化、有品位的學習、研究環(huán)境；

1、配合上級精神，建設有學校特色的校園文化；

在9月份，學校成立以張校長為組長的宣傳小組，根據(jù)學校的特色和校園布置，結(jié)合上級精神，重新設計學校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫，合理分布于學校走廊、功能室、校門口等地；收集并設計了共近60條標語張貼于各教室和功能室，讓學校處處有文化，字字見真章。校報《銀溪》，更是體現(xiàn)了西岸地域風情、學校文化特色、學校教育教學成果。在11月份，學校順利通過了上級的規(guī)范化學校和校園文化的檢查驗收，并受到一致好評。

2、成立“綠韻”文學社，讓學生有一份屬于自己的；

在本學期的學生會部門設計中，我們設立了“綠韻”文學社，并在學生會選舉中，推薦八年級（2）班的劉錫揚同學擔任社長。文學社的成立，給了學生一個自由發(fā)表自己習作的地方，也給了學生一個交流的平臺。在本學期，在語文科組老師的協(xié)助下，文學社組織了暑假讀書心得、環(huán)保征文、優(yōu)秀習作等幾次征文評選。在12月，文學社整理出版了第一份報紙《綠韻》。

3、辦一份班主任需要的校本雜志——西岸學?！兜掠齾⒖肌?。

在上學期，深圳濱海中學學習回來，就已思考過，我們可否辦一份適合我們班主任閱讀的雜志?，F(xiàn)在的報刊雜志太多，真正屬于我們班主任的時間又太少，結(jié)合我們學校研究的德育主題，于是我們辦起了西岸學校的《德育參考》。德育處選登了優(yōu)秀的班級管理文章，優(yōu)秀的我校班主任的經(jīng)驗介紹，讓《德育參考》成為我們交流、學習的一個永不關閉的媒介。

4、充分利用區(qū)、鎮(zhèn)德育交流媒體，加大學校宣傳力度，增加與兄弟學校交流的機會；

德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站、鎮(zhèn)德育交流的主要媒介《團隊月志》，定期學校新聞和活動簡介，在網(wǎng)上與其他兄弟學

20xx學年度第一學期德育工作總結(jié)由收集及整理,轉(zhuǎn)載請說明出處20xx學年度第一學期德育工作總結(jié)校交換意見，相互學習。

六、工作反思

1、校本德育研究課題還應該更有深度、更有廣度，但受到資源和人手方面的制約，這是一大矛盾和難題。反思：可否將資源重組優(yōu)化、將研究課題目標放小、角度放細，從而縮小之間的矛盾。

2、在工作中任務的布置和真正的落實之間有一定的差距。反思：布置的方法應更加明確，落實應加上監(jiān)督。

第7篇：班主任常規(guī)工作匯報范文

一、基本情況。06年7月17日縣教育局召開了07屆高三領導第一次工作會議,局領導對本屆高三抓的早,很重視。我們王集中學也相應成立了高三領導小組,任命我為07屆高三年級主任,配備了兩位助手,安排了一位蹲點校長。本屆高三有15個教學班,兩個美術(shù)組,1個體育隊,1個音樂隊。共計52位老師,其中有高三教學經(jīng)歷的占30%,外語組6名老師僅有一名有高三教學經(jīng)歷,其余5位老師僅是剛畢業(yè)兩年的就上高三,70%的老師年輕缺乏高三經(jīng)驗,戰(zhàn)斗力并不強。

二、可喜可賀的成績

我連續(xù)做了06年、07年兩屆高三年級主任,06屆高考超額完成縣教育局下達的本科升學任務,07屆高考再傳捷報,超額完成縣主管部門下達給我校各類指標,在縣內(nèi)8家高中綜合考評排第四位(含泗中、致遠)。我們07屆高三所有老師創(chuàng)造了王中的奇跡。樹立起王中歷史上幾塊很有意義的里程碑,今年音樂生本科達線5人,使王中歷史突破零的記錄,全縣音樂本科達線25人,我們占5分之一,音樂上線數(shù)在 8所中學排名第一;美術(shù)本科達線22人,再次改寫王中的歷史。07年是王中傳統(tǒng)意義上的 小年,但是小年不小,蒼天不負勤勞人,花開回報澆花人,香飄惠及農(nóng)家人,真是稻花香里說豐收,喜悅一片。

三、苛刻嚴謹?shù)闹贫?/p>

兩屆高三均取得驕人的成績,規(guī)范化管理,精細化管理,體現(xiàn)了兩屆高三老師的高度自覺性,對農(nóng)家子弟的認真負責性。

管理出效益,管理出成績。提高教育教學質(zhì)量,管理是保證,科學管理、精細管理對農(nóng)村中學尤為重要。開學伊始,我們年級制訂了規(guī)范化的管理制度,加大常規(guī)管理力度,推進獎勵制度。

1、制訂規(guī)范化的考勤制度 。 結(jié)合學校要求,規(guī)定辦公時間,強化紀律觀點,實行每天多次點名,使老師強行入軌。從06屆開始在全校首開先河集中點名,有許多老師起初不適應,漫罵、怨恨不在少數(shù),當高考成績出來時,我們的老師才感覺到嚴格管理的重要性,07屆高三考勤更趨于制度化,分值化,所有遲到早退曠辦公量化打分,每分一元,最多的老師被罰六十多元,如果沒有鐵的紀律,那有豐收的喜悅。

2、制訂規(guī)范化的常規(guī)管理制度。一個班級體的好壞,取決于一個班主任的管理方法。我們一方面加強對班主任嚴格培訓,指點班主任如何做好班級工作。另一方面我們制定了針對班主任工作的量化考評細則。使班主任做事上規(guī)范,有制度可依,違規(guī)要受罰。

3、制訂規(guī)范化的教學獎勵制度。加大教學獎勵,拉開獎勵檔次。在全市四次統(tǒng)測中,我們有效的利用好學校所給的教學獎,充分調(diào)節(jié)、調(diào)動各位老師的教學積極性。體現(xiàn)能者多勞、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、高效高酬的原則。

4、制訂規(guī)范化的老師業(yè)務量考查制度。規(guī)定每周必須寫多少個教案,有多少個聽課筆記,各科要有多少次作業(yè)。

以上制度都是量化考核,打成分值,與經(jīng)濟掛鉤。

四、可圈可點的過程管理

我在高三年級管理過程中常說這樣一句話:抓好過程管理,不后悔。

過程管理是什么?就是細節(jié)管理。老師的每一個教案,每一節(jié)課,每一句話,每一道習題;美術(shù)生的每一張畫,音樂生的一個節(jié)拍,體育生的一腳妙傳;地面上的一張紙片,早晨宿舍中遲走的一名學生,晚休還在講話的某位同學。我們做的就是這些看似尋常但卻很不平凡的小事。兩年的高三管理,使我懂得做好生活中的每一件小事,方可成就一番大事。

1、強化學習,讓每一個學生都能考上大學?？忌洗髮W是每一位學生的心愿,也是每一位家長的希望,更是我的心愿。從早上到晚上,高三年級都有明確責任分工,上課、輔導我們都在盡心盡力,努力讓每一個頑童成為一代新人。07年高考本科達線29人,687人參加高考,大專上線數(shù)538人,上線率達78%,其他同學都參加了不同形式的專業(yè)學習。本屆學生在入學時全市前6000名無一人,縣前2000名無一人。在本科達線29人中,有一位同學中考成績僅有482分,還未達到我校正取生線,孫素文同學入學文化669分,按當時700分以上全縣1000多人,高于670分以上2000多人,該同學尚未達泗中正取線,今年高考總分583,高出二本線24分,現(xiàn)被江蘇大學錄取,我們又為她爭取了由電力公司提供的4000元助學金。陳春同學正取到泗中就讀,沒有考上,去年到我校復習,參加學習美術(shù),今年被上海復旦大學錄取;徐曉龍同學入學時585分,全縣排名4000之外,現(xiàn)被湖北大學錄取,等等,可以問心無愧的說,我們真正做的是公德無量的大事,我們王集中學每一位老師才是真正的農(nóng)家子弟學校的守望者。讓每一個學生都能享受公平教育,這是我內(nèi)心苦苦追求的內(nèi)涵。

2、搞多樣化教育,讓每一個學生各盡其才。我們審時度勢,合理發(fā)展小學科。發(fā)展學生的潛能,挖掘?qū)W生內(nèi)心深處隱含的動力。把我們的學生當作寶貝資源來開發(fā),讓每一個學生都能學有所長,學有所得,玩得有趣,玩得合理。發(fā)展音、體、美是對學生高度負責的具體表現(xiàn)。07年高考中達本科線的有22個美術(shù)本科,5個音樂本科,一個體育本科,成績就能說明我們的發(fā)展是正確的。

3、建立犯錯誤學生檔案。1)抽煙的2)上網(wǎng)的3)考試問題4)打架5)遲到早退曠課

4、建立優(yōu)生檔案

5、建立老師考核檔案

6、開好每次市統(tǒng)測總結(jié)會(1)學生會(2)、老師會(3)、優(yōu)生座談會(4)老師與學生見面會

7、填好6表1)午休檢查表2)晚休檢查表3)衛(wèi)生檢查表4)老師上課簽到表5)案卷檢查表6)老師考勤表

8、體藝生匯報演出

第8篇：班主任常規(guī)工作匯報范文

自全市統(tǒng)一開展行風評議活動以來，我校始終高度重視，精心組織，扎實推進。認真按市局的要求，進行廣泛的宣傳、動員，營造良好的行評工作氛圍；及時成立了領導小組，制定實施方案?，F(xiàn)將具體開展的工作及完成情況匯報如下：

一、嚴格執(zhí)行收費標準，按要求公示費用。

初中學生一律實行“兩免一補”，按要求不準向家長收取任何費用，一律以有關文件為依據(jù)。健全各種貧困生資助體系，除實行“兩免一補”以外，并給予一定資助。同時，加大監(jiān)督力度，聘請家長代表做行風監(jiān)督員。

二、多方征求意見，切實解決重點難點問題。

自行風評議活動開展以來，我校通過多種方式，廣泛征求學生、家長意見，力求掌握第一手資料，并對反饋回來的問題認真梳理，切實解決重點難點問題，做到事事有著落，件件有回音。

三、規(guī)范辦學行為，加強學校常規(guī)管理。

我校全面實施以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。堅持依法治校，立足學校實際，探索并建設“以學生可持續(xù)發(fā)展為本”的現(xiàn)代學校制度，探索并完善有特色的學校課程體系，狠抓常規(guī)管理，深化課堂教學改革，探索適合學生自主發(fā)展的課堂教學模式，以名師和重點學科的建設帶動教育質(zhì)量的提升，發(fā)展學校文化，組建學生社團，為學生的全面而有個性的發(fā)展提供高效的服務。本學期，在學生中開展“三生”系列活動。認真貫徹教育局各項要求，今年，我校在初一年級徹底實行陽光分班，在提高考試學科質(zhì)量的同時，重點抓好史、地、生、音、體、美等非考試學科的教學，促進學生素質(zhì)的全面提高。

四、加強師德師風建設。

大力弘揚奉獻精神，抓住行風評議這一有利契機，加強宣傳教育，先后召開了領導班子會、教師會、語數(shù)外理化等考試學科的教師會；學習了行風評議、師德師風建設等有關文件；號召全校教師向師德標兵學習，教育引導教師愛崗敬業(yè)、教書育人；加強對班主任及任課教師的督察，形成完善的師德考核機制；制定獎懲制度，對師德師風存在問題的教師實行一票否決權(quán)，從而增強了教師加強自身師德師風建設的內(nèi)在壓力；通過案例分析、班主任交流、經(jīng)驗介紹等引導教師改變傳統(tǒng)的教育方法，以人為本，關愛每一個學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生。

五、堅持校務公開制度，實施陽光辦學策略。

教育系統(tǒng)的教風行風問題已成為社會最關注的問題。為此，我們認真執(zhí)行上級教育行政部門制定的有關政策方針，對每一位學生負責，使每個家庭放心。我們基本建立了校務公開制度，及時公示有關師生和家長切身利益的收費、獎懲、提拔、考核、職稱評定等事項，嚴格執(zhí)行財務紀律，重大問題都經(jīng)過集體討論，學校的基建和平時的財務支出都嚴格按照要求和有關的手續(xù)去辦理；充分發(fā)揮職工代表小組的作用，發(fā)揮職代會及支部、工會的民主監(jiān)督作用，使學校的管理更加規(guī)范化、科學化。

我校在行風建設中作出了一定的努力，各項工作能按照上級黨政部門的要求去實施，教育教學面貌有了一定程度的改觀。但我們深深感到，我們所做的教育教學工作，離上級的要求和家長的期待還有相當大的距離。經(jīng)過認真自查，我們覺得在以下幾方面還有待改進：

（一）政風行風建設的目標計劃還不夠明確，學習還缺乏理論深度，缺少新的舉措和形式。

（二）是適合我校的政風行風建設的長效機制尤其監(jiān)督制約機制仍需完善。

（三）是學校各項管理制度的落實還不到位；

（四）是個別教師的責任心不夠，師德師風尚需加強，存在著體罰學生等現(xiàn)象，個別年青教師的業(yè)務水平亟帶提高。

為解決上述問題，我們經(jīng)研究決定，制定以下整改措施：

（一）進一步完善規(guī)章制度，依法管理，組化各種量化評估和責任追究制度，優(yōu)化領導班子，強化管理能力。

（二）狠抓教師隊伍建設，一是抓政治理論學習，提高教師政治思想素質(zhì)。二是狠抓師德建設，樹立師德典型，在 教師節(jié)期間進行表彰；三是抓好教學基本的訓練和業(yè)務理論的學習培訓。

第9篇：班主任常規(guī)工作匯報范文

“播種希望 放飛夢想——__春季開學典禮‘幸福啟航’”這則新聞報道，在__教育要聞當天時，瀏覽量突破__多人次，現(xiàn)在總瀏覽次數(shù)達到__人次。許多領導和其他學校老師都說道，活動有特色，新聞很有感染力。

__區(qū)教育局黨委委員、教研室主任__，__檢查指導工作時就說道：“學校以‘播種希望 放飛夢想’為主題的開學典禮，活動有特色，內(nèi)容很新穎，具有很強的教育意思，同時新聞報道及時，有詩意，引來很多人的關注”。

一個活動何以吸引眾多眼球，一則新聞何以引人“圍而觀之”。

帶著疑問和好奇，記者走進__，尋找這一“奇特現(xiàn)象”背后地因為、所以……

這里的老師這樣說——

“每天的《日清周結(jié)制》，檢查項目多、涉及內(nèi)容廣：坐班情況、值班情況、兩操檢查 、衛(wèi)生清掃，一周下來，做得好和不好的，只要看它，就一目了然了！”

“通過檢查，總結(jié)反饋，將一周所有發(fā)生的事情，以簡報的形式反饋到各辦公室，張榜公布，拿出來曬一曬，讓好壞大家都知道”。

“誰家沒有個輕重緩急的事呀，有什么急事，只要打個電話，請個遲到假，做個記錄，也就行啦，而這種遲到假三次才與績效掛鉤！”

“以前搞什么活動，校長都要親自過問，部門工作放不開手，自從學校實行《行政匯報制》，給管理‘分家’，讓重心下移，現(xiàn)在可好了，各部門處理事情的權(quán)限大了，工作主動性強，開展活動就怕搞不好，沒有新意，各部門都在爭先進位，生怕落后了”。

【日清周結(jié)制】

制度就是一面鏡子 好與不好 大家都能知道

隨著采訪的深入，記者聽得最多最熟悉的一個詞就是“日清周結(jié)制”。 在和該校胡靜校長談心時，記者終于知其所以然。

“日清周結(jié)”本來是企業(yè)高層CEO的一種管理模式，該校將這種新的管理模式引入到學校，結(jié)合學校實情，經(jīng)過“改良”，探索出學校管理新途徑。

所謂“日清”，即“日事日清”。《日清周結(jié)制》，從學生進校、師生儀表、晨讀、午休、課堂、課間、學生值勤、兩操、課外活動、送路隊、清校，到教師出勤、門衛(wèi)值班、衛(wèi)生等，學校一天中的所有大事小情都有詳盡的記錄。

在采訪的過程中，記者發(fā)現(xiàn)，該校的每個辦公室的墻上都有個透明的公示欄，里面放著每周工作簡報，詳細地記錄了上周所發(fā)生的事情，好的和不好的，大家一目了然，而每周的工作安排時刻提醒著大家每天該干什么。

“現(xiàn)在可好了，只要通過日清周結(jié)，就能很已快地了解學校近期所發(fā)生的事情，有時學生忘記清掃衛(wèi)生，簡報上就有記錄，時刻提醒著我們”三年級班主任洪慧琴老師主動地和記者聊道。

“剛開始，大家對《日清周結(jié)》的公示，很有抵觸，不愿意將自已不好的一面曝光在大家面前，覺得很沒面子，通過一年多的實行，大家反而覺得這是一件好事，它就像一面鏡子，時刻要注意自已的行為”六（2）班班主任很自豪地說道。

“是呀，在第一次實行《日清周結(jié)制》，自已因為課間值班沒及時到崗，被通報了，心里很不高興，為此還和辦公室汪主任理論了一通。現(xiàn)在想來，覺得有點后悔，因為自已課間本來就沒去，而且安全值班本來就一件很嚴肅的事”這是六（1）班徐旺老師跟記者談心時說道。

胡靜校長告訴記者，“日清”實際上是一種地毯式的管理。每天，學校都由兩名中層干部、4名值班教師和3名學生組成值班小組，對學校進行全天候的檢查和管理。下午學生放學后，值勤小組及時匯總檢查情況、填寫《日清檢查記錄表》。每周一由學校辦公室負責匯總上周發(fā)生的大事和存在的主要問題，提出改進意見，并統(tǒng)計成《周工作簡報》印發(fā)給各辦公室，這便是“周結(jié)”。一開始很多老師不理解這種過于精細的管理方式，甚至出現(xiàn)抵觸情緒。胡校長力排眾議，以非凡的魄力堅持實行這一制度。她深知，良好而持久的執(zhí)行力是一項管理制度成功的關鍵。

可喜的是，教師們對于“日清周結(jié)”制度由最初的不理解、抵觸已經(jīng)變成了現(xiàn)在的自然接受、高度關注。胡靜校長深有感觸地說：“‘日清周結(jié)’，它就像一面鏡子，時刻提醒老師們自我約束。督查中，做到“事事、時時、處處有人管，人人用心管”，有助于學生好習慣的養(yǎng)成、責任感的培養(yǎng)，最終營造華三 教育管理新氛圍。

【行政匯報制】

給管理“分個家” 爭先進位 工作有了創(chuàng)造性

在采訪過程中，記者意外地發(fā)現(xiàn)，該校的每周行政例會，出現(xiàn)一個特別現(xiàn)象：只聽中層說，不見校長講，只見部門“指手畫腳”，校長總是默默地記錄著，整個會議就好像是為各部門在開演講會。

在全國上下深入學習“十”精神，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定，結(jié)合迎江區(qū)“ 學習貫徹十精神，推進新一輪教育改革”主題教育實踐活動的同時，該校行政管理又推出了一項新舉措——《行政匯報制》。

開學以來，通過三周的試行，部門工作有了明顯的變化，改變了過去那種一開會就是校長說，一提問題就是避而不講。各部門只顧一味的記錄，會結(jié)束了，笑而忘之，一切又丟在腦后了，這種推磨式的管理，工作缺乏主動性，做事效率不高。

記者在和該校行政人員談心時得知，《行政匯報制》是通過各部門自主總結(jié)回顧上周工作，反思工作中不足，提出整改措施，匯報布置下步工作，大大地提高了工作的主動性和積極性。相對過去的“一言堂”，有事聽校長說，變?yōu)椤坝惺挛襾碚f”，給學校管理“分個家”，改變管理方式，下移管理重心，創(chuàng)造性地開展工作，工作有了主自權(quán)，大家干勁大，工作效果也明顯了。

“行政匯報制”。從活動策劃到組織落實，實行“流水線”式生產(chǎn)。

據(jù)悉，華三小春季開學典禮——幸福啟航，這項活動就是該校德育辦一手實施的。醞釀活動方案，提交行政會討論，德育辦要拿出科學和新穎的活動方案，說服每個人，而行政例會關心更多的是這個方案的可行性和新穎性。一旦實施，德育辦就成了活動“領導部門”，其它部門唯一能做的就是極力配合好德育辦認真落實“開學典禮”各項準備工作：材料購買、場地劃分、人員安排都有明細的分工，確?；顒拥某晒?，有/！/實效性。

記者在瀏覽迎江教育要聞欄目時，“播種希望 放飛夢想”這則開學典禮新聞一天瀏覽量就達到180多人次，現(xiàn)在總瀏覽次數(shù)達到391人次。還聽說，局機關各部門領導有的特意打電話告訴胡靜校長，稱贊活動有特色，內(nèi)容很新穎，新聞寫得很有詩意。

迎江區(qū)法制辦主任，該校主題實踐活動聯(lián)系人之一羅傳偉主任高興地說道， “我分管理體育工作，才發(fā)現(xiàn)胡王瑩老師新聞寫得這么好，我一打開新就被內(nèi)容和活動圖片深深地吸引，瀏覽了好多次”。

“自從本學期實行《行政匯報制》以來，學校各部門工作主動性強了，都能創(chuàng)造性地開展活動，更可喜的是，每個部門都能及時地對自已的工作進行反思，自發(fā)地進行自我批評，”該校楊金明副校長一邊高興地說，一邊將一封部門工作簡報遞給記者。

這是該校辦公室的一周工作匯報，從工作簡報上看，有兩個地方立刻引起了記者的注意：落實較好的工作 ：安全責任書的簽定，讓老師知曉安全責任重于泰山，安全工作重在預防，切勿掉以輕心！并將學校春季傳染病預防晨午檢、場地消毒工作布置與每個班主任；工作不足之處：開學事多，在工作安排上還不夠細致，工作計劃性不是很強，工作交叉之處有盲點，如：有些新聞報道辦公室沒有及時落實，財產(chǎn)登記沒有完成。辦公室已于上周對每日工作進行排序，按“今日重點工作、今日常規(guī)工作、今日臨時工作”，對每日工作進行認真梳理，做好工作落實，提升工作效率。