熱愛祖國的話精選(九篇)

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第1篇：熱愛祖國的話范文

我們每個同學都應該有恥辱之心，讀了《知榮辱樹新風》我有很大的感觸。其中使我印象最深的是“熱愛祖國”。也許有的同學會問：“什么是愛國，怎樣表現(xiàn)才能體現(xiàn)出我們熱愛祖國？”讓我來告訴你們吧！其實“熱愛祖國”包含兩個方面的意義：一是要牢記祖國的利益之上；二要把祖國建設成富強、民主文名的社會主義的國家。

對于我們中國人來說“中國”兩個字是最重要的。雖然一個人的智慧有多有少，成就有大有小，能力有強有弱，但只要為祖國做出貢獻就是崇高的。著名科學家錢學森對祖國的貢獻是巨大的，他被譽為“中國人的驕傲”但他說“中國”兩個字是最重要的，這是多么震撼的語言啊！盡管我們不能做到像他們一樣這么偉大，但如果我們節(jié)約一粒米，節(jié)約一滴水，愛護環(huán)境就是為我們的母親——中國做出了貢獻，雖然這個貢獻是細微的，但你有沒有想過，如果我們每個中國人都這樣做的話，那么我們對祖國的貢獻就是巨大的了。

“熱愛祖國”是民族凝聚的基礎，也是個人成就完美人生的根本。當今，年輕人思想十分活躍，但不管怎樣，任何人都必須回答同一個問題：你的祖國在哪里？你為她做了什么？“熱愛祖國”，還要把祖國的事時時放在心上。當前，政府提出要在生產領域、生活領域，減少污染，創(chuàng)造清潔的環(huán)境。那么，我們?yōu)檫@件事付出的努力，不就是“熱愛祖國”的表現(xiàn)嗎？講到這里我想到陶行知的一句名言：國家是大家的，愛國是每個人的本分。

到這里我在提出一個觀點：危害祖國的事，堅決不能做。“危害祖國”就是做有損國家利益的事。凡是損害國家利益的事，我們都堅決不能做。對于我們學生來說，大的“危害祖國”離我們很遠，但小的事卻離我們很近，所以我們要嚴格的要求自己，不做有損國家利益的事。

朋友們愛國就是愛自己啊，讓我們行動起來吧！

第2篇：熱愛祖國的話范文

和諧作為一種思想，是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓。和諧指的不是完全同一，而是指事物多樣性的有機統(tǒng)一。 “社會主義和諧社會”，是我們黨根據我國社會發(fā)展的實際創(chuàng)造性地提出的一個新概念，也是中華民族傳統(tǒng)文化精神與我們黨治國理政追求的完美結合。

我們是當代小學生，應當從最基本的事情做起，國家大事我們沒有能力參與，但力所能及的小事還是可以做到的。

以熱愛祖國為榮。新一代的少先隊員，應該熱愛祖國?！皩崱焙汀靶　笔貏t歌謠其中的一句是：愛祖國，升好旗，穿戴整齊行隊禮，十月一日是生日，要做炎黃好兒女。這句話教育我們要熱愛祖國，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。

我們雖然要生活快樂，但也要努力學習，響應的號召：好好學習，天天向上。從小立志，長大要做一名棟梁之材。確立起強烈的發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、競爭意識、機遇意識、效益意識，為建設社會主義和諧社會奠定堅實的思想基礎。

以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。中華民族有著5000年的傳統(tǒng)文化，同時中國也是有著勤勞勇敢的美德的民族。中國有句形容古時人民的生活的話：日出而作，日落而息。足可見古時中國人民的辛勤。而現(xiàn)在，我們身旁有了許多懶惰的人，常常要父母幫他穿衣、喂飯，收拾書包。當然，那只是極少數的人，我們大多數人還是很勤快。我們要堅決繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)，決不好逸惡勞。

文明禮儀樹新風，你拍一，我拍一，交通法規(guī)是第一，你拍二，我拍二，賽場文明排第二，你拍三，我拍三，對錯分清有主觀，你拍四我拍四，說話不要帶臟字，你拍五，我拍五，不良行為要約束，我拍八，遵紀守法頂呱呱，你拍九，我拍九，文明禮儀要持久，你拍十我拍十，2008年倒計時。

怎么樣，我編創(chuàng)的兒歌不錯吧！胡總書記提出你拍六我拍六，出門拴繩把狗溜，你拍七，我拍七，為了文明束自己，你拍八八榮八恥以后，想樹立現(xiàn)代人的社會主義的榮辱觀，他的那些語言文字對于中學生、大學生或者成年人來說比較容易理解，但是怎么能夠讓八榮八恥走進小學的校園，貼近小學生的年齡層，用童謠的形式更好，這可能是一種比較好的途徑，讓學生通過童謠，通過編童謠、唱童謠、誦讀，把八榮八恥內化在心里，豐富，對小學生怎么指導他的日常行為，讓他有一種符合小學生的榮辱觀，需要把這是一種挺好的途徑。八榮和八恥，每個榮每個恥所涵蓋的內容特別深厚，特別它細化，而且把它變得實在一點。比如說以辛勤勞動為榮，在學生看來就是我能夠幫助家長做家務，在學校能夠主動撿拾垃圾，能夠主動打掃衛(wèi)生，都是小而實，和學生生活貼近很近，編成童謠，指導了學生的日常行為習慣。

以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；

以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；

以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；

第3篇：熱愛祖國的話范文

剛才各位同學的演講感人肺腑，催人奮進，表達了對黨、對祖國、對人民的深厚感情，體現(xiàn)了同學們樂觀向上的人生態(tài)度，勇于拼搏的奮進精神，展現(xiàn)了新世紀青少年奮發(fā)進取、積極向上的精神風貌。展現(xiàn)了新時代中學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。

xx指出要引導青少年樹立正確的社會主義榮辱觀。其中第一條就是：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。要熱愛祖國，就要有愛國主義精神。中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該成為這個時代的最強音!愛國主義是我國各族人民團結奮斗的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育!

同學們，你們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于你們。因此，大家更要繼承和發(fā)揚崇高的愛國主義精神。

第4篇：熱愛祖國的話范文

1、中國人搞出的理論，首先要為中國人服務。

2、錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。

3、我們波蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自己祖國的。

4、我死以后，把我的骨灰送家鄉(xiāng)把它埋了，上頭種一棵蘋果，樹，讓我最后報答家鄉(xiāng)的土地，報答父老鄉(xiāng)親。

5、我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的文化的國家。

6、真正的愛國主義不應表現(xiàn)在華麗的語言上，而是應該表現(xiàn)在為祖國和為人民謀福利的行動上。

7、人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。

8、所謂愛國心，是指你身為這個國家的國民，對于這個國家，應當比對其他一切的國家感情更深厚。

9、我贊美目前的祖國，更要三倍地贊美它的將來。

10、愛國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使人愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現(xiàn)在行動中。()

12、一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決了。什么苦楚，什么冤屈都受得了。

13、祖國如有難，汝應作前鋒。

14、我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。

15、大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

16、我所謂共和國里的美德，是指愛祖國、也就是愛平等而言。這并不是一種道德上的美德，也不是一種基督教的美德，而是政治上的美德。

17、我們?yōu)樽鎳?，也不能都采用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。

18、我們中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎上光復舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力。

19、祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。

20、與其忍辱生，毋寧報國死。

21、我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。

22、熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。

24、祖國，我永遠忠于你，為你獻身，用我的琴聲永遠為你歌唱和戰(zhàn)斗。

25、瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。

26、一個人對人民的服務不一定要站在大會上講演或是作什麼驚天動地的大事業(yè)，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植。

27、一個真正的愛國主義者，用不著等待什么特殊機會，他完全可以在自己的崗位上表現(xiàn)自己對祖國的熱愛。

29、愛國心再和對敵人的仇恨用乘法乘起來——只有這樣的愛國心才能導向勝利。

30、我無論作什麼，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務。

31、虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)。

32、為了國家的利益，使自己的一生邊為有用的一生，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰。

第5篇：熱愛祖國的話范文

一、把握單元教學的主題，使學生從中受到啟發(fā)。

教材編排每單元都有其主題。如三年級下冊第三單元是以成長為主題。成長，這是一個永遠也說不盡的話題，每個人都經歷過成長，或正在成長，但每個人的成長經歷并不相同。而小學生正面臨成長的關鍵時期。這個單元安排的課文，有的講述自己從孩童游戲到長大讀書識理的成長過程《絕技》）；有的講述自己在大人的教育和影響下不斷長大的生活故事《白楊》；有的則是以童話的形式勉勵人們在成長過程中要堅持不懈地努力和追求；有的給人以生活的告誡和啟示；學生通過學習，了解他人的成長足跡，學習正確對待成長中的苦與樂、得與失、成功與失敗，結合自己的生活經歷和體驗，學會勇于面對生活、面對挑戰(zhàn)，這對學生的成長很有益處。

二、抓住重點課文，進行愛國主義教育。

愛國主義教育。列寧說：“愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最濃厚的感情?！边@種感情是一種巨大的精神力量。它是促使青少年積極向上、不斷前進的動力。我們進行愛國主義教育的基本要求是：增強學生的民族自尊心、自信心和光榮感、責任感，激發(fā)青少年學生建設祖國、保衛(wèi)祖國的高度熱情。語文教學中可進行這方面教育的例子很多。如：《黃山奇石》、《日月潭》、《富饒的西沙群島》、《桂林山水》、《長城》、《錢塘江大潮》等課文，都能使學生認識到祖國山河的壯麗、歷史的悠久、文化的燦爛，激發(fā)起學生對祖國大好河山的熱愛；

三、通過朗讀課文，使學生從中受到感染。

通過優(yōu)秀文學作品的學習，不僅可增長知識，更能陶冶情操，培養(yǎng)學生的高尚品質。比如五年級下冊第二單元是以愛國為主題，這個單元選編了不同體裁的文學作品，從各個不同的角度表現(xiàn)不同時代、不同國家的人民熱愛祖國、發(fā)奮圖強的美好情操。小學生對深沉的愛國精神沒有體會和感受，所以，在教學這個單元時，我讓學生在反復朗讀中體會作者的思想感情。如《》，學生由于年齡所限，根本沒有家園之痛、民族之恨這些經歷和體驗，但他們有著樸素的感情，也有豐富敏感的心靈。在教學時，通過影視手段展示“”之后的慘狀和悲痛，讓最形象的音符最直接最強烈地撞擊學生的心靈，使之產生強烈的震撼。此時，再讓學生反復朗讀課文，使學生與作者產生共鳴，自然而然地受到啟迪和感染。

四、利用語文綜合性活動，使學生從中受到教育。

每單元后的綜合性學習也有各自不同的主題，不僅要求學生積累語文知識，鍛煉學生學習語文的能力，而且要求注重對學生價值觀和人生觀的培養(yǎng)。因此，綜合性學習也是我們對學生進行思想教育的一個好途徑。培養(yǎng)學生熱愛祖國河山，感受中華文明。

五、引導學生課外閱讀名著，使學生從中受到熏陶。

如《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說，塑造了保爾？柯察金這一無產階級英雄形象。他從小在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路，其后他經歷了一系列的人生磨難，但卻沒有倒下，反而更加堅強?？梢哉f，在他的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質――為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。學生閱讀這部著作，不僅可以感受到保爾巨大的人格魅力，還可以從中汲取精神養(yǎng)料，勇敢地面對生活中的挫折，變得堅強起來。

第6篇：熱愛祖國的話范文

您（或你）好！

胡主席要求當代少先隊員一定要牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年?，F(xiàn)在，我們應該從自身做起，從小事做起，從身邊做起，努力成為一名真正的四好少年！

記得有一次，我們學校的老師說，回家的路上要注意安全，年滿12歲的少年騎自行車要小心，萬事不能疏忽，不然會造成你一生中的遺憾。可是這件事就在我們星期天回家時，在離學校不遠處發(fā)生了：一個小伙子騎著一輛快要破爛的摩托車，飛速地奔馳著。我剛想上前勸助，可那摩托車已經飛奔而過。突然，到了一個拐彎處，只聽見“咔嚓”一聲，我連忙跑過去一看，呀！這不是剛才騎摩托車的那人嗎？可他已經死在了車子的肚皮下，被一輛大卡車壓得粉身碎骨，那鮮血在不停地流淌著，周圍的人也在議論紛紛。我想那小伙子應該還沒有結婚吧！可是就因為在交通安全上的一點疏忽，一瞬間就斷送了一條寶貴的生命，他的一生就這么結束了，多可惜呀！這一幕讓我刻骨銘心，交通安全不能疏忽。

常言道：“少年強則國強，少年富則國富”，我們應秉記先訓，鍛煉自己，強國富民。時時刻刻不忘“八榮八恥”，以身作則，熱愛祖國，報效祖國。樹立以建設強大祖國為理想，堅持不懈，努力奮斗！振我中華，揚我國威！

然而作為一個少年，知識是建設國家主要的，也是最有力的途徑。只有好好學習，奮發(fā)向上，掌握知識，我們才能成為國家的好棟梁，國家的未來才真正掌握在我們少年手中！從此刻開始，拿起你手中的書本，為中華崛起而讀書！

一個社會群體，團結友愛是它的精髓所在，而優(yōu)良品德則是這個群體的推動力量。我們在同一片天地讀書，在同一片天地生活！我們作為合肥市第四十六中學的學生，又是國家級文明城的小居民，我們必須做出行動。彎下腰，撿起腳下的紙片，拿起布，擦掉墻上的污跡，擦凈飯桌上的米粒；停住腳，收回踩踏草坪的步伐，拉起摔倒的同學；伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音；站出來，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動。一起建設一個整潔、和諧、美麗的家園！

俗話說：身體是革命的本錢，當今少年要朝氣蓬勃，活潑開朗，文武雙全！每天早晨，操場上總能見到我們奔跑的身影！冬季運動會上，賽出我們高超的水平！為校園，為社會的服務，盡管交給我們吧！健壯的體格與堅強的毅力將永遠屬于我們！

同學們，四好少年不是夢，只要努力，在座的你我都能夠實現(xiàn)！今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！

此致

第7篇：熱愛祖國的話范文

想必每一個人都知道八榮八恥怎么背吧！“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。以服務人民為榮，以背離人民為恥……”這八榮八恥瞟一眼其實就幾行字，可是仔細看一看，八榮八恥就不那么簡單。不論大事小事，許許多多的人還是熱愛祖國，為人民服務的。

許多人的童年時代都是愉悅而又美好的，天空是蔚藍色的，白云像一團團棉花糖，有時像大馬，有時像輪船，形式各樣。水清澈見底，小魚在水中自由自在地游著，自然界中的萬物生靈都是快樂的?？墒堑搅爽F(xiàn)在，渾濁的河面上常常漂著油污、垃圾、塑料等雜物。從此，就出現(xiàn)投入第一個自費做環(huán)保公益廣告的農民——陳法慶。他并不是什么大老板，卻在一年中拿出43萬投入環(huán)保公益廣告。陳法慶屢次找上《人民日報》，終于“善待環(huán)境就是善待自己”的公益廣告在《人民日報》刊出。是呀，現(xiàn)在我們的天己經不是那么藍，水也不是那么得清，不要讓世界的環(huán)境在污染中沉沒。陳法慶這一普普通通的農民卻有如此強烈的環(huán)保意識，讓人刮目相看。我們應該從一個人的心底里挖出他們的環(huán)保意識，讓每一個人知道環(huán)境已如此惡劣，保護環(huán)境人人有責！當你看見手中的垃圾時，你還會扔向河里嗎？當你看見郁郁蔥蔥的森林時，你還會亂砍亂伐嗎？當你感覺小草正在睡覺時，你還會翻草皮嗎？我們應該向陳法慶所說的“說百姓想說的話，做百姓想做的事，全心全意保護環(huán)境，青山綠水留子孫。”

“工作只有分工不問，沒有高低貴賤之分，別人看不起不要緊，重要的是自己把它當成一項光榮的事業(yè)。”這是浙江省榮軍醫(yī)院的護理員殷順民在日記上寫的一段話。他做的工作只是為傷殘軍人穿衣脫鞋、洗臉、刷牙、喂飯送水，但是他從來都沒有推辭過，即使屋內臭氣熏天，他也一本正經地做著。他像一顆最牢靠的螺絲釘，沒有了它，機械就會倒塌。在生活中，校園里，許許多多的同學擔任著各式各樣的工作，在這時，就應該像殷順民那樣任勞任怨地為班級服務。不管你的工作是否重是否輕，你就是班級一顆必不可少的螺絲釘，只要你有工作，有責任，就要到認認真真對待，無怨無悔地工作！

八榮八恥要牢記，國家法則不能忘！讓我們學習《找準北斗星》這本書中的好人好事，做一個好公民。

第8篇：熱愛祖國的話范文

通過以上的事例，我認為，高年級教師在注重本學段教學要求的同時，也應時刻強化寫字教學，讓我們的學生在“正確、端正、整潔”的總要求下一以貫之。因此，我認為高段教學中重視寫字教學，既體現(xiàn)了教學的扎實，又凸顯了教學的細致。

一、教學的扎實

“扎實”在字典中的意思是“實在、踏實”，“教學的扎實”是指教師在教學上的“實在、踏實”。眾所周知，每一學段的教學要求都有其側重點：低年級偏重字詞，中年級偏重句段，高年級偏重篇章。但是每一學段都不能忽視寫字。因為學生每天都要寫字，寫好字是“提高兒童文化素養(yǎng)的重要體現(xiàn)”。實踐證明，寫好字是學好科學文化知識的基礎，是加強學生情感、意志、心理品質培養(yǎng)以及身體機能訓練的手段，是每個人的最基本的素質之一。

很多高年級教師總認為寫字教學是低年級教師的任務，常常事不關己、高高掛起。其實不然。漢代楊雄說：“字為心畫?！闭f明字是一個人思想感情和個性的流露?！跋矂t氣和而字舒，怒則氣粗而字險，哀則氣郁而字斂”，字跡顯示了不同的心理狀態(tài)。由于低年級學生受年齡、學識等多種因素的制約，教師無法把這些傳授給學生；而高年級學生由于文化水平的不斷提升、寫字能力的不斷加強，心智等多方面得到了很好的發(fā)展，具備了寫好字的條件。

那么，高段教師如何在平時的教學中引導、教育學生寫好字，體現(xiàn)教學的扎實呢？

我認為，首先應該培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。新《課程標準》指出：“語文課程應該培育學生熱愛祖國語文的思想感情”“培植學生熱愛祖國語言文字的情感。”從這里不難看出，培養(yǎng)學生寫好字的根本是培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感，引導學生從內心喜愛寫字；然后通過給學生講述有關漢字的有趣知識以及歷代書法家刻苦練字的故事，激發(fā)學生寫好字的內驅力，變“要我寫”為“我要寫”；最后通過展示、評比、講評、考評等各種激勵手段，促進學生真正把寫好字當成一件趣事來做。

其次是陶冶情操，培養(yǎng)審美能力。新《課程標準》多處提出要引導學生“體會漢字的優(yōu)美”“培養(yǎng)學生的審美情趣和能力”。我們知道，學生寫不好字的原因是多方面的，但很重要的原因是貪玩、好動、粗心、急躁等。如果教師在學生寫作業(yè)時幫助他們克服這些困難，并引導學生在出色地完成各項作業(yè)后，自己再欣賞一番，他們的心情無疑會從急躁轉為喜悅，進而充滿信心。久而久之，便陶冶了學生的性情。

二、教學的細致

高段重視寫字教學，不僅體現(xiàn)教學的扎實，同時要體現(xiàn)教學的細致?！凹毠?jié)決定成敗”。對于高段的語文教師來說，寫字教學是其眾多教學任務中的細節(jié)。一個注重寫字、注重細節(jié)的教師，相信在其他方面會更強。畢竟不是重點的東西容易使人疏忽，而能夠把不是重點的東西做得非常好、非常到位，相信其他重點的工作會做得更好。

教學的細致還體現(xiàn)在教師對寫字的悉心指導和規(guī)范板書上。我們經常能在家長中聽到這樣一句話：“老師的話是圣旨。”這樣的說法雖然并不準確，但起碼從一定的程度上說明了教師在學生心目中的地位是崇高的。一個重視寫字的教師，他必然會一絲不茍地指導學生的書寫，更會時刻提醒自己板書的規(guī)范。教師的一舉一動、一言一行，無時無刻不在影響著學生，好像在告訴學生：要像教師那樣認真寫字！長此以往，學生的寫字能力定會得到飛速發(fā)展。

第9篇：熱愛祖國的話范文

“捐軀赴國難，視死忽如歸。”書頁在手中翻動，心潮霎時聯(lián)翩。的不屈，吉鴻昌的愛國，小的忘我……筑成一個堅不可摧的中國精神，不倒的民族魂。

目光隨著書頁的翻動而平移，一個震撼人心的標題：“我是中國人！”映入眼簾。一顆赤子之心，讓國旗更紅，使國徽更燦。一句驚天地，泣鬼神的話，讓明月更亮，使清風更涼！這是心靈的見證，靈魂的表露。中國正因為這一個個高大的人物，一步步邁向成功、光明。

書頁已到最末，我的心已受到神圣的洗禮。這崇高的中國精神還有許多：熱愛祖國，團結統(tǒng)一，勤勞勇敢，自強不息……這些精神，將是祖國日益強大的基礎，不斷創(chuàng)新的曙光，引領我們去建設祖國，以前人為榜樣為祖國貢獻寶貴的力量！

“天下興亡，匹夫有責。”五千年漫漫征程，一路風雨一路行。中華民族曾有過繁榮昌盛，國力強盛的古代漢唐；也有過封建弱小，腐敗無能的恥辱。中國前進的道路充滿艱辛，但艱辛中蘊育著希望。如今走向世界的中國，前進的腳步將邁得更加堅定、更加鏗鏘、更加豪邁。我們應擔負起一份責任，團結、友愛、奮進，去見證那國之魂，民之魄！

云南省蒙自市第二小學六年級：張瀛