春節(jié)教案精選(九篇)

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第1篇：春節(jié)教案范文

一、落實(shí)責(zé)任，科學(xué)組織，縝密布置，做好春運(yùn)和假日旅游運(yùn)輸組織工作

（一）為確保今年春運(yùn)工作安全、有序、便捷開展，按照全省春運(yùn)工作會議精神及上級主管部門對今年春運(yùn)工作的總體安排部署，針對2013年春運(yùn)面對的新情況，各單位、各部門高度重視，認(rèn)真分析春運(yùn)中可能遇到的困難和問題，充分判斷，縝密部署，提前做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，州交通運(yùn)輸局在全州春運(yùn)工作會議上作了專題部署和安排，傳達(dá)貫徹了省、州政府電視電話會議精神，預(yù)測分析了我州春運(yùn)工作所面臨的新情況、新問題和給我州春運(yùn)交通安全生產(chǎn)所面臨的嚴(yán)峻安全形勢。各相關(guān)單位在春運(yùn)期間相應(yīng)成立了春運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)了專職人員，加大了監(jiān)督管理力度，建立健全了春運(yùn)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，形成了信息共享、措施聯(lián)動、預(yù)案對接的溝通機(jī)制，相互配合，形成合力，建立了上下銜接、橫向協(xié)作、政令暢通、反應(yīng)靈敏的春運(yùn)指揮體系。運(yùn)政人員深入企業(yè)、春運(yùn)一線，準(zhǔn)確了解、及時(shí)解決春運(yùn)中的各種問題；各運(yùn)輸企業(yè)、車站全體動員，精心安排，將春運(yùn)各項(xiàng)工作全部落實(shí)到位。堅(jiān)持以人為本，重視對一線職工的人文關(guān)懷，關(guān)心職工的節(jié)日生活，為其排憂解難，營造了相互關(guān)心、共同奮斗的工作氛圍，激發(fā)了員工做好春運(yùn)工作的熱情。

（二）在春運(yùn)的組織上，針對可能出現(xiàn)的以下三個客運(yùn)高峰：一是民工返鄉(xiāng)返崗客流高峰，二是節(jié)后建材和物資運(yùn)輸高峰，三是春節(jié)期間因探親訪友增多而形成的區(qū)間客運(yùn)高峰，全州各級運(yùn)管部門積極與勞動、民政、教育、重點(diǎn)工程項(xiàng)目辦等部門銜接，開展春運(yùn)客、貨源調(diào)查，根據(jù)客流流量、流向、流時(shí)等情況，周密制訂運(yùn)輸組織方案和應(yīng)急預(yù)案，本著“先重點(diǎn)、后一般，先干線、后支線”的原則，科學(xué)組織調(diào)度運(yùn)力，旅客運(yùn)輸節(jié)前重點(diǎn)保障各縣至成都的干線班車客運(yùn)，以及在其他省、市農(nóng)民工返鄉(xiāng)長途運(yùn)輸包車客運(yùn)，節(jié)后重點(diǎn)在其他省、市農(nóng)民工返崗包車客運(yùn)。貨物運(yùn)輸重點(diǎn)保障節(jié)日物資、生產(chǎn)物資運(yùn)輸。確保了旅客“走得了，走得及時(shí)，走得舒心，走得安全”。

二、做好春運(yùn)安全監(jiān)督工作，強(qiáng)化隱患整治和安全防范措施

（一）強(qiáng)化安全源頭管理工作。認(rèn)真履行“三關(guān)一監(jiān)督”管理職責(zé)。各級運(yùn)管部門嚴(yán)把道路運(yùn)輸企業(yè)、運(yùn)輸車輛、從業(yè)人員的準(zhǔn)入管理，狠抓汽車客運(yùn)站安全監(jiān)督。對企業(yè)不具備相應(yīng)的經(jīng)營資格，車輛技術(shù)等級和類型等級與開行線路不符的，駕駛員無從業(yè)資格或數(shù)量配備不齊的、未通過安全警示教育和專項(xiàng)安全駕駛培訓(xùn)的，一律不準(zhǔn)參加春運(yùn)。運(yùn)輸企業(yè)對參加春運(yùn)的車輛進(jìn)行了全面檢查，對車輛技術(shù)狀況不符合要求的立即進(jìn)行了檢修，并配置齊防火、防滑、防凍等安全附屬設(shè)施，要求超長客車、運(yùn)行山區(qū)線路的客車以及應(yīng)急客車還準(zhǔn)備一定數(shù)量的食品、藥品和防寒物品，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的災(zāi)害性天氣等突況。各客運(yùn)站嚴(yán)格執(zhí)行“三不進(jìn)站、五不出站”安全管理規(guī)定，把好運(yùn)輸安全源頭關(guān)，防止危險(xiǎn)品進(jìn)站上車，杜絕了超載和帶“病”車輛出站上路。對參營車輛加強(qiáng)了管理，嚴(yán)格執(zhí)行客運(yùn)班車報(bào)停管理制度，杜絕擅自停班現(xiàn)象的發(fā)生。

（二）嚴(yán)把駕駛員資格關(guān)。加強(qiáng)了對駕駛員的安全教育和應(yīng)急救援知識培訓(xùn)，共培訓(xùn)參營春運(yùn)駕駛員2100余人次，進(jìn)行了安全警示和百日安全活動教育工作，做到了駕駛員資格、數(shù)量符合規(guī)定，杜絕了疲勞駕駛、“三超”現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行單日行程400公里和40座以上的客運(yùn)車輛必須配備2名駕駛員和在晚10點(diǎn)以后至次日早6點(diǎn)以前時(shí)間不準(zhǔn)行駛山區(qū)三級以下路的規(guī)定，確保了春運(yùn)安全。

（三）運(yùn)輸企業(yè)加強(qiáng)了車輛的動態(tài)監(jiān)控，落實(shí)了車輛gps管理制度。春運(yùn)前州運(yùn)管處對各縣運(yùn)管所和運(yùn)輸企業(yè)的三級gps監(jiān)控平臺運(yùn)行情況進(jìn)行了全面檢查，進(jìn)一步加強(qiáng)了gps監(jiān)控平臺的動態(tài)監(jiān)管，落實(shí)gps管理制度，充分發(fā)揮gps系統(tǒng)的實(shí)時(shí)監(jiān)控作用，嚴(yán)格監(jiān)控流程和24小時(shí)值班監(jiān)控制度，加強(qiáng)車輛的動態(tài)監(jiān)管，對有故障不能正常使用的責(zé)令立即修復(fù)或更換，及時(shí)糾正、處理各種違章行為。

（四）各客運(yùn)站嚴(yán)格執(zhí)行“三不進(jìn)站、五不出站”安全管理規(guī)定，把好運(yùn)輸安全源頭關(guān)，防止危險(xiǎn)品進(jìn)站上車，杜絕了超載和帶“病”車輛出站上路。對參營車輛加強(qiáng)了管理，嚴(yán)格執(zhí)行客運(yùn)班車報(bào)停管理制度，杜絕擅自停班現(xiàn)象的發(fā)生。

（五）旅游客運(yùn)嚴(yán)格執(zhí)行趟次簽單和運(yùn)輸合同管理制度，生產(chǎn)調(diào)度由企業(yè)統(tǒng)一負(fù)責(zé)。各運(yùn)輸企業(yè)對旅游客車加強(qiáng)了監(jiān)管，報(bào)停車輛按規(guī)定在相對集中地停放，并派專人負(fù)責(zé)日常管理，杜絕了私拉亂跑、車輛脫管現(xiàn)象發(fā)生。

（六）做好農(nóng)村客運(yùn)的安全管理工作。春運(yùn)前和春運(yùn)期間，運(yùn)輸企業(yè)對從事農(nóng)村客運(yùn)的經(jīng)營者和駕駛員進(jìn)行了安全教育，警示駕駛員在客運(yùn)高峰期不得超載運(yùn)輸。并派有經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)政管理人員到鄉(xiāng)、村去檢查監(jiān)督安全工作落實(shí)情況，有效利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)客運(yùn)站，確保了鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)車的源頭安全。

（七）加強(qiáng)危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸企業(yè)的監(jiān)督和管理工作。春運(yùn)前，各縣組織相關(guān)人員對道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸企業(yè)的安全管理制度落實(shí)情況進(jìn)行了檢查，從源頭防止了企業(yè)管理松懈、安全責(zé)任不落實(shí)等問題的發(fā)生。對檢查中發(fā)現(xiàn)的押運(yùn)員配備不足、車輛脫管等問題及時(shí)進(jìn)行了整改，消除了安全隱患。組織企業(yè)對車輛設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢測和維護(hù)，開展危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸事故應(yīng)急預(yù)案的演練。監(jiān)督危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸企業(yè)與駕駛員簽訂安全責(zé)任書，督促企業(yè)認(rèn)真執(zhí)行危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸車輛技術(shù)趟次檢查制度，危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸企業(yè)與駕駛員全部簽訂了安全責(zé)任書，將安全責(zé)任真正落到了實(shí)處。

（八）嚴(yán)把企業(yè)資質(zhì)關(guān)。對春運(yùn)期間開行的包車進(jìn)行嚴(yán)格的資質(zhì)審查，運(yùn)管部門對加班和包車進(jìn)行登記造冊，對企業(yè)資質(zhì)，進(jìn)行嚴(yán)格審查把關(guān)。對駕駛員進(jìn)行一次春運(yùn)安全警示教育和應(yīng)急救援知識培訓(xùn)。

（九）客運(yùn)企業(yè)和客運(yùn)站按照統(tǒng)一要求，合理調(diào)配車輛。在組織支援運(yùn)力和應(yīng)急運(yùn)力加班時(shí)，首先安排組織符合車輛車況良好、技術(shù)過硬的冬季閑置運(yùn)力，到省內(nèi)各地執(zhí)行外調(diào)支援運(yùn)輸任務(wù)，并在成都設(shè)立臨時(shí)辦公點(diǎn)，進(jìn)行靠前指揮，并指派專人負(fù)責(zé)車輛調(diào)配及各類包車、加班牌的發(fā)放。期間，共向各客運(yùn)企業(yè)發(fā)放客運(yùn)包車、加班牌2540張，其中：春運(yùn)加班牌2111張，免除過路費(fèi)22余萬元，應(yīng)急通行證44張，市際包車牌（旅游）80張，市際包車牌105張，市際加班牌125張，省際旅游包車牌75張。緩解了成都、瀘州、南充、遂寧等地春運(yùn)高峰期旅客輸運(yùn)緊張的局面，并對各縣運(yùn)管所調(diào)派的車輛安排加班，春運(yùn)期間未出現(xiàn)私拉亂跑、亂收費(fèi)的現(xiàn)象，未出現(xiàn)重大旅客服務(wù)質(zhì)量投訴案件，順利完成了春運(yùn)期間外調(diào)支援運(yùn)力任務(wù)和應(yīng)急運(yùn)輸保障任務(wù)，給旅客也提供了優(yōu)質(zhì)、高效的運(yùn)輸服務(wù)。

（十）州縣運(yùn)管部門對參加春運(yùn)的企業(yè)、車輛和駕駛員的資格進(jìn)行了全面核查，運(yùn)輸企業(yè)對參加春運(yùn)的車輛進(jìn)行了全面檢查和日常維護(hù)，特別是對旅游客運(yùn)車輛和運(yùn)行冰雪路段的車輛進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。對停運(yùn)或gps不在線旅游客車實(shí)行收回營運(yùn)單、證、牌、卡，實(shí)行了趟次領(lǐng)用制度，對旅游車違規(guī)超范圍經(jīng)營行為進(jìn)行了嚴(yán)厲打擊，及時(shí)糾正，各縣運(yùn)管所對車站和進(jìn)站車輛進(jìn)行了嚴(yán)格監(jiān)督檢查。對客運(yùn)站周邊秩序進(jìn)行了清理整治。

（十一）水上交通安全監(jiān)控仍不松動，針對我州冬季水上旅游船舶、漂流艇停營的特征，各縣海事機(jī)構(gòu)對進(jìn)入冬季已停漂流船舶、游艇仍然進(jìn)行了全方位監(jiān)控，有效防止了禁漂期間擅自營運(yùn)行為地發(fā)生，加大了現(xiàn)場管理和監(jiān)控力度，水上交通安全形勢依然平穩(wěn)。

三、落實(shí)措施，確保春運(yùn)公路保通保暢保安全

春運(yùn)期間，各級公路管理機(jī)構(gòu)對公路安全隱患進(jìn)行了及時(shí)的排查和整治，加大了道路巡查力度，堅(jiān)持早、中、晚巡查制度，在冰雪危險(xiǎn)路段備足防滑材料，將機(jī)具停放在易于塌方和冰雪嚴(yán)重路段進(jìn)行守護(hù)，實(shí)行24小時(shí)值班制度，在嚴(yán)重的冰雪路段及時(shí)進(jìn)行鏟雪、打冰、鋪草墊、鋪樹枝、鋪石料等防范措施。春運(yùn)期間共使用草墊20000余張，砂石1200立方米，工業(yè)鹽1000余公斤。將裝載機(jī)等搶險(xiǎn)機(jī)具停放在易于塌方和冰雪嚴(yán)重的路段值守，共出動裝載機(jī)110個臺班，路政執(zhí)法人員共上路巡查2500余人次，查出安全隱患106處，整改106處，對轄區(qū)公路和重要旅游線路組織進(jìn)行重點(diǎn)檢查，做到道路施工現(xiàn)場材料堆放規(guī)范，不妨礙行車安全，進(jìn)一步完善冰雪路段、危橋險(xiǎn)路的標(biāo)志、標(biāo)牌，共增加安裝和修復(fù)警示標(biāo)志、標(biāo)牌215副。為確保春運(yùn)期間鮮活農(nóng)產(chǎn)品和其他重要物資的運(yùn)輸，在汶川、九寨溝和若爾蓋限運(yùn)輸檢測站開通了“綠色通道”，實(shí)行不收費(fèi)、不罰款、不卸載的“三不”政策，確保春運(yùn)物資運(yùn)輸便捷、通暢，同時(shí)在各超限運(yùn)輸檢測站開辟便民咨詢服務(wù)窗口，免費(fèi)向過往駕乘人員提供開水、修車工具和藥品等。

四、認(rèn)真組織開展春運(yùn)交通安全督查，加大事故隱患整治力度

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省交通運(yùn)輸廳召開的交通系統(tǒng)春運(yùn)工作視頻會議精神，確保我州道路交通“安全、便利、快捷、有序”，保證春運(yùn)交通安全工作的正常運(yùn)行。結(jié)合“百安”活動的開展，春運(yùn)期間由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織州局有關(guān)科室、州公路局、州運(yùn)管處相關(guān)人員為成員，分四個督查小組對全州13個縣的交通部門、公路、運(yùn)管所機(jī)構(gòu)、車站、運(yùn)輸企業(yè)、國省縣道公路等春運(yùn)安全工作安排部署、落實(shí)情況進(jìn)行了拉網(wǎng)式的安全督查，共檢查出各類問題58條，檢查工作做到了嚴(yán)格、實(shí)效、隱患排查做到認(rèn)真、整治堅(jiān)決、成果鞏固。

五、以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，提高服務(wù)質(zhì)量

春運(yùn)期間，各運(yùn)輸企業(yè)把提高服務(wù)質(zhì)量作為樹立行業(yè)形象的重點(diǎn)來抓，大力宣傳安全服務(wù)知識，從旅客需求出發(fā)，轉(zhuǎn)變服務(wù)意識，在汶川、茂縣等縣對學(xué)生、民工開展了上門售票等惠民、便民服務(wù)活動，為群眾提供了更便捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，樹立了全新的服務(wù)理念，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)、便民服務(wù)貫穿于整個春運(yùn)工作。各縣運(yùn)管所還積極出臺便民、惠民措施，對所屬公交車、出租車結(jié)合各地運(yùn)輸實(shí)際，合理調(diào)配運(yùn)力，延長收發(fā)班時(shí)間等，滿足廣大旅客出行需求，受到了群眾的好評。

運(yùn)輸企業(yè)、旅行社大力推行規(guī)范化服務(wù)，客運(yùn)站繼續(xù)開展了“三優(yōu)、三化”活動，增設(shè)售票窗口、延長售票時(shí)間，增設(shè)便民措施，為老、弱、病、殘以及軍人、農(nóng)民工提供專項(xiàng)服務(wù)。出租車做到了車況良好和車容車貌整潔，不拒載、不宰客、不說臟話，文明服務(wù)。

六、加大宣傳，樹形象、講質(zhì)量，做好春運(yùn)信息統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作和值班工作

（一）認(rèn)真組織開展了“百日安全活動”，并以此為契機(jī)，緊緊圍繞活動主題“強(qiáng)化監(jiān)管、落實(shí)責(zé)任、突出預(yù)防、保障平安”，加大了對社會的宣傳力度，進(jìn)一步提高了全民的安全防范意識，從旅客需求出發(fā)，轉(zhuǎn)變服務(wù)意識，樹立了全新的服務(wù)理念。

（二）春運(yùn)期間，各縣交通部門、運(yùn)管機(jī)構(gòu)、運(yùn)輸企業(yè)開展了形式多樣的優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)活動，以“安全優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)明星駕駛員”評選活動為契機(jī)，樹立全新的服務(wù)理念，加強(qiáng)了車站內(nèi)外環(huán)境整治清理工作，客運(yùn)站繼續(xù)開展了“三優(yōu)、三化”活動?？瓦\(yùn)站按規(guī)定票價(jià)售票，并在顯著位置公布“12358”價(jià)格舉報(bào)電話。增設(shè)了售票窗口、延長了售票時(shí)間，增設(shè)了便民措施，還提供了專項(xiàng)服務(wù)，進(jìn)一步提高了服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。

（三）為確保春運(yùn)交通安全，各客運(yùn)企業(yè)、車站按照統(tǒng)一要求，合理調(diào)配車輛。在組織支援運(yùn)力和應(yīng)急運(yùn)力加班時(shí)，首先安排符合要求的旅游客車，對運(yùn)管所調(diào)派的車輛安排加班，各客運(yùn)企業(yè)、客運(yùn)站和各類運(yùn)輸協(xié)會組織積極配合，未出現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

第2篇：春節(jié)教案范文

工作總結(jié)

2008年春運(yùn)從1月23日開始至3月2日結(jié)束，歷時(shí)40天。我局的春運(yùn)安全工作在縣委、縣政府和市交通局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十七大報(bào)告精神為指導(dǎo)，圍繞“以人為本，平安春運(yùn)”的主題和“安全優(yōu)質(zhì)、平穩(wěn)有序、客貨兼顧”的總體要求，統(tǒng)一指揮，相互協(xié)作，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格春運(yùn)安全管理，保障運(yùn)輸市場秩序穩(wěn)定，讓旅客走的了、走的放心、走的滿意。據(jù)統(tǒng)計(jì)，春運(yùn)期間,共投放客運(yùn)車輛1.7萬余臺次（其中包車26臺、加班204輛）,完成客運(yùn)量46.6萬余人次（其中完成農(nóng)民工運(yùn)輸客運(yùn)量19萬余人次），圓滿完成了今年的春運(yùn)工作。現(xiàn)將2008年我縣交通系統(tǒng)春運(yùn)安全工作總結(jié)如下：

一、抓規(guī)范，強(qiáng)組織，夯實(shí)春運(yùn)安全工作基礎(chǔ)。

一是及時(shí)成立了由局黨組書記、局長梁峰任組長的春運(yùn)安全領(lǐng)導(dǎo)小組，局各分管負(fù)責(zé)人任副組長，全面統(tǒng)籌指揮春運(yùn)安全工作，局有關(guān)股室和局屬單位負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查、落實(shí)春運(yùn)安全工作的各項(xiàng)制度和措施。二是詳細(xì)制定了局屬各單位春運(yùn)安全職責(zé)，春運(yùn)期間各單位各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保了春運(yùn)工作順利進(jìn)行。三是因地制宜制定了一套符合我縣實(shí)際、科學(xué)簡便、可操作性強(qiáng)的春運(yùn)工作方案，印發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好二八春運(yùn)工作的通知》。四是簽訂了《春運(yùn)安全優(yōu)質(zhì)服務(wù)責(zé)任書》，明確了局屬各單位責(zé)任。五是局制定和印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)一票否決的實(shí)施意見》和《渦陽縣交通系統(tǒng)安全生產(chǎn)信息報(bào)送制度》等制度性文件，為局屬各單位完成春運(yùn)使命，提供了制度性保障。

二、抓防范，細(xì)排查，徹底清除安全隱患。

安全是春運(yùn)的核心。局圍繞安全，細(xì)化措施，夯實(shí)基礎(chǔ)，嚴(yán)格監(jiān)管。在春運(yùn)開始前，健全了營運(yùn)車輛和鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)河船舶技術(shù)檔案，對參加營運(yùn)的車（船）進(jìn)行了一次全面的摸底調(diào)查，逐車逐船進(jìn)行了檢查，確保了車（船）性能良好。春運(yùn)期間，檢測站和地方海事處對參加春運(yùn)的車（船）進(jìn)行了全面檢測，將不適合參加春運(yùn)的車（船）清退出運(yùn)輸市場。運(yùn)政部門加大運(yùn)政執(zhí)法力度，杜絕企業(yè)私自接納無牌無證車輛和未與車站簽訂協(xié)議的異地經(jīng)營車輛。春運(yùn)期間依法查處各類非法營運(yùn)車輛200余部，其中“黑頭車”76部，站外經(jīng)營車輛近100部，行政處罰30余萬元，有力地打擊了違章經(jīng)營行為，保證了春運(yùn)的平穩(wěn)有序。公路分局、縣鄉(xiāng)公路站、路政隊(duì)等部門對全縣的險(xiǎn)段、險(xiǎn)橋（涵）進(jìn)行了搶修，不能及時(shí)搶修完畢的，都設(shè)立了明顯的警示標(biāo)志，并派駐專人死看硬守。地方海事處加大了水上安全春運(yùn)管理力度，確保渡工做到遵章渡運(yùn)，不違規(guī)、不超載、不冒險(xiǎn)渡運(yùn)，鄉(xiāng)管員在重點(diǎn)時(shí)段和特殊惡劣天氣情況下，自覺執(zhí)行旁站式管理。各客運(yùn)站組織專門力量嚴(yán)格車輛出站檢查、安全例檢、危險(xiǎn)品檢查，出站車輛嚴(yán)格按照《安徽省客運(yùn)車輛進(jìn)出汽車站安全檢查管理辦法》進(jìn)行檢查，對安全例檢不過關(guān)的車輛堅(jiān)決不準(zhǔn)發(fā)車。各運(yùn)輸企業(yè)嚴(yán)格駕駛?cè)藛T管理，駕駛?cè)藛T均持有相應(yīng)車輛型號的從業(yè)資格，杜絕酒后駕駛、疲勞駕駛，對單程在400公里以上（高速公路600公里以上）的線路配備了雙班駕駛員，并單獨(dú)建立臺帳和檔案，實(shí)行重點(diǎn)管理。

三、抓重點(diǎn)，破難點(diǎn)，保障安全暢通。

春運(yùn)工作把握全局，突出重點(diǎn)，保障農(nóng)公班線客運(yùn)安全有序，春運(yùn)期間各交管站充分發(fā)揮其職能作用，加強(qiáng)對本轄區(qū)運(yùn)輸市場的監(jiān)管，加大力度查處“黑頭車”，杜絕非法營運(yùn)客車參加營運(yùn)；查處不進(jìn)站客運(yùn)車輛在鄉(xiāng)鎮(zhèn)非法組客，杜絕站外發(fā)車。組織足夠的運(yùn)力投入春運(yùn)，緩解高峰期運(yùn)力矛盾，采取加密班次，縮短待客時(shí)間，滾動發(fā)車等辦法予以解決。特別要求客運(yùn)企業(yè)對營運(yùn)車輛進(jìn)行視線管理，即不到發(fā)車時(shí)間的營運(yùn)車輛必須在企業(yè)管理人員的視線范圍之內(nèi)，不該發(fā)車的營運(yùn)車輛不得隨意停放，不準(zhǔn)私自出車到站外攬客，否則一律給予嚴(yán)厲處理，從而有效維護(hù)了春運(yùn)期間的客運(yùn)市場秩序。

四、抓宣傳，強(qiáng)意識，營造濃厚氛圍。

為加強(qiáng)廣大人民群眾對安全春運(yùn)工作的認(rèn)識，我局采取多種形式，加大安全春運(yùn)宣傳，營造良好安全氛圍，充分利用廣播、條幅、板報(bào)、廣播電視宣傳安全春運(yùn)工作的有關(guān)政策和法規(guī)。一是組織召開了全縣春運(yùn)安全工作專題會議，分管副縣長龔保杰、市交通局副局長張俊奇到會指示，市運(yùn)管處和縣物價(jià)委、安監(jiān)局、交警隊(duì)等部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席會議并作重要講話。二是縣交通局和運(yùn)管所及各客運(yùn)站（場）設(shè)立安全春運(yùn)咨詢臺，專人值班，向過往旅客提供安全春運(yùn)問題解答，提供線路咨詢等服務(wù)工作。三是各客運(yùn)站醒目公示各線路車票價(jià)格并統(tǒng)一實(shí)行站內(nèi)微機(jī)售票，不準(zhǔn)無票上車及車上私自出售手工票，從而杜絕了亂漲價(jià)現(xiàn)象，有效維護(hù)了旅客的切身利益。四是撰寫《春運(yùn)簡報(bào)》5期，運(yùn)管所發(fā)放了《致廣大車主一封信》、《致車輛駕駛員一封信》近3000份、各客運(yùn)企業(yè)發(fā)放了《旅客須知》，地方海事處印發(fā)了《致鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、鄉(xiāng)管員一封信》、《致廣大渡工一封信》、《致廣大學(xué)生家長和學(xué)生一封信》六百余份，運(yùn)管、海事部門出動安全春運(yùn)宣傳車、港監(jiān)艇巡回宣傳，縣汽車站客運(yùn)員、售票員上車宣傳，提醒廣大旅客不乘站外車，不乘超載車（船），只購微機(jī)票。

五、抓管理，嚴(yán)執(zhí)法，杜絕違規(guī)行為。

認(rèn)真總結(jié)去年春運(yùn)安全經(jīng)驗(yàn)，采取切實(shí)可行的措施，強(qiáng)化今年的春運(yùn)安全工作管理，一是利用GPS加大對超速、超載等違規(guī)行為實(shí)施24小時(shí)監(jiān)控，對違反規(guī)定的予以嚴(yán)厲處罰。二是加強(qiáng)對“黑頭車”的打擊力度，對無許可參加春運(yùn)的車輛，嚴(yán)格按法規(guī)規(guī)定的最低限三萬元進(jìn)行處罰，不能交納罰款的對其車輛實(shí)施暫扣至春運(yùn)結(jié)束。三是進(jìn)一步制定和完善了春運(yùn)安全管理制度。四是加強(qiáng)了源頭管理，嚴(yán)格路檢路查。五是各企業(yè)加強(qiáng)了日常安全例檢制和車輛報(bào)停管理制度，全面做好各項(xiàng)管理工作，把安全責(zé)任落實(shí)到車站的各個部門和工作崗位，做到了安全不留死角。

六、抓檢查，嚴(yán)整改，確保復(fù)查驗(yàn)收達(dá)標(biāo)。

為保證安全春運(yùn)工作順利進(jìn)行，我局加強(qiáng)檢查，制定了《春運(yùn)安全檢查細(xì)則表》，強(qiáng)化監(jiān)管，局領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊(duì)，局所春運(yùn)辦人員對各運(yùn)輸企業(yè)及客運(yùn)渡口進(jìn)行督促檢查。堅(jiān)持關(guān)口前移，重心下移，基層交管站強(qiáng)化基層安全監(jiān)管，消除事故隱患，遏制和減少事故的發(fā)生。對客運(yùn)站、渡口等重點(diǎn)部位進(jìn)行了集中整治，嚴(yán)厲打擊違章違紀(jì)行為，有效地防止了重特大事故的發(fā)生。

七、抓防凍，抗雪災(zāi)，戰(zhàn)天斗地保安全。

春運(yùn)伊始，大雪不斷，道路結(jié)冰情況嚴(yán)重，給行車安全造成極大的安全隱患，省、市、縣接連道路結(jié)冰紅色預(yù)警。為確保運(yùn)輸安全，保障人民群眾安全便捷出行，我局立即啟動了特殊惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案，迅速做了以下幾個方面的工作：一是局黨組書記、局長梁峰帶領(lǐng)局全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員及安全辦和相關(guān)單位部門負(fù)責(zé)人，深入各客運(yùn)企業(yè)、道路、渡口，檢查安排防范工作。同時(shí)，安排做好24小時(shí)值班。二是立即啟動了交通運(yùn)政部門、公路部門、海事部門和各客運(yùn)企業(yè)的道路交通安全防范應(yīng)急預(yù)案。三是要求運(yùn)政各執(zhí)法隊(duì)24小時(shí)開機(jī)，隨時(shí)待命；各客運(yùn)企業(yè)加強(qiáng)車輛安全管理，無防滑設(shè)備的營運(yùn)車輛，暫停營運(yùn)；組織人員對各客運(yùn)站（場）進(jìn)行了安全巡視。四是公路部門投入人力540余人次，機(jī)械75臺次，使用融雪劑25噸，解凍路面50余萬平方。五是各客運(yùn)企業(yè)每天對所轄的所有營運(yùn)車輛用短信平臺發(fā)送各車主、駕駛員“特殊惡劣天氣，請謹(jǐn)慎駕駛，減速慢行”的短信警示。各車站嚴(yán)把站內(nèi)關(guān)，沒有安全防范措施的一律不準(zhǔn)發(fā)車。

八、抓值班，細(xì)統(tǒng)計(jì)，保障信息暢通。

為保障信息暢通，各涉運(yùn)單位均實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時(shí)值班制度，認(rèn)真做好值班記錄，及時(shí)處理旅客投訴案件，溝通信息，掌握安全春運(yùn)動態(tài)，安排專職信息統(tǒng)計(jì)員，對春運(yùn)期間的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)字進(jìn)行匯總，及時(shí)、逐級上報(bào)。

今年春運(yùn)工作在縣委、縣政府和市交通局的領(lǐng)導(dǎo)下，在局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、周密部署下，全系統(tǒng)干部職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下努力，取得了預(yù)期效果，但我縣仍存在一些安全隱患，異地經(jīng)營車輛經(jīng)過一段時(shí)期的整頓，在春運(yùn)期間有所反彈，部分私家車和其他社會車輛，趁春運(yùn)客運(yùn)高峰期間，非法臨時(shí)投入營運(yùn)，仍需加大整頓，嚴(yán)格執(zhí)法，優(yōu)化運(yùn)輸環(huán)境，確保我縣交通運(yùn)輸安全有序健康發(fā)展。

第3篇：春節(jié)教案范文

一、慰問活動目的

構(gòu)建和諧校園，關(guān)愛老教師。

二、參加慰問活動的領(lǐng)導(dǎo)及工作部門

慰問活動由學(xué)校牽頭，工會、校行政主要領(lǐng)導(dǎo)參與。

三、慰問對象

離退休教師。

四、慰問形式

離退休教師發(fā)給慰問品。

五、慰問費(fèi)用預(yù)算

1、退休教師共5人，人均慰問品100元，共500元。

六、慰問時(shí)間安排：

七、相關(guān)要求和說明：

第4篇：春節(jié)教案范文

省廳、局關(guān)于做好元旦、春節(jié)及“兩節(jié)”、“兩會”期間場所安全穩(wěn)定工作的通知下發(fā)后，我所黨委高度重視，立即進(jìn)行研究部署，以省局提出的“四個強(qiáng)化”為要求，切實(shí)采取有力措施，狠抓工作落實(shí)，確保了場所安全穩(wěn)定，現(xiàn)將主要工作情況報(bào)告如下：一、周密部署、狠抓落實(shí)

按照上級的要求，我所于1月9日上午召開了全體民警大會，部署了20__年春節(jié)期間場所安全保衛(wèi)工作，統(tǒng)一了思想，明確了責(zé)任，制定了具體措施。一是開展安全工作大檢查。以“查隱患、堵漏洞、保安全”為目標(biāo)，管理部門在元旦開展安全大檢查的基礎(chǔ)上，節(jié)前即1月20日，又組織了場所安全大檢查，按照省局提出的“所、隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮”的要求，所領(lǐng)導(dǎo)深入一線，機(jī)關(guān)民警、駐所檢察室干警也積極協(xié)助中隊(duì)進(jìn)行，取得了較好效果；辦公室、生產(chǎn)科、生衛(wèi)科也于節(jié)前分別對槍支彈藥、機(jī)要保密、交通車輛、通訊系統(tǒng)、供電設(shè)備、生產(chǎn)車間、外租戶、勞教食堂、食品衛(wèi)生等責(zé)任范圍的安全工作進(jìn)行了檢查，排除了安全隱患，確保了場所穩(wěn)定。二是強(qiáng)化門衛(wèi)管理和警戒巡邏制度。針對節(jié)日期間勞教人員親屬來所會見增多的情況，增派警力認(rèn)真辦理會見，做好物品檢查，嚴(yán)防違禁品流入場所。同時(shí)，加強(qiáng)夜間巡查力度，充分發(fā)揮警戒護(hù)衛(wèi)和場所監(jiān)控設(shè)施的作用，全天候做好安全工作。三是嚴(yán)格備勤制度和值、帶班制度。落實(shí)了節(jié)日備勤制度，做到隨傳隨到。明確所領(lǐng)導(dǎo)帶班和各崗位值班制度。春節(jié)期間，值班所領(lǐng)導(dǎo)深入三大現(xiàn)場，檢查、監(jiān)督民警履職情況，做好安全督查。教育科民警協(xié)助中隊(duì)共同組織開展節(jié)日文體活動。大年初一__*所長組織檢查場所安全工作，鼓舞了民警士氣，增強(qiáng)了責(zé)任心，共筑了安全防線。四是嚴(yán)格請示報(bào)告制度。堅(jiān)持了24小時(shí)值班和交班交情況制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處置，及時(shí)上報(bào)。春節(jié)期間場所秩序平穩(wěn)，未發(fā)生任何事故。五是搞好后勤保障工作。對節(jié)日期間值班、備勤的民警，辦公室提前安排好節(jié)日伙食。同時(shí)還加強(qiáng)了警用車輛的管理以及供水、供電和通訊的暢通，保證了全所各項(xiàng)工作的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。六是做好高致病性禽流感防治工作。1月25日上午，我所接到省局電話通知，值班所領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)檢書記__*同志立即按照省局要求，部署了高致病性禽流感防治工作，組織生衛(wèi)科、勞教食堂管理員、采購員等傳達(dá)了上級文件精神，并要求各部門、崗位要緊急行動起來，嚴(yán)格按照上級指示，把好生活衛(wèi)生物品進(jìn)口關(guān)，對節(jié)日期間購買的糧油禽蛋要認(rèn)真檢查，確保食品安全。同時(shí)，對來所會見的勞教人員親屬攜帶的物品，要嚴(yán)格控制，禁止流入場所。對一中隊(duì)飼養(yǎng)的生豬、家禽，按照“早、快、嚴(yán)、小”的原則，及時(shí)做好防病工作，堅(jiān)決把高致病性禽流感病情抵御在場所之外。

二、開展健康向上的文體活動，活躍場所氣氛

為了讓勞教人員過一個歡樂祥和的新春佳節(jié)，所里給各中隊(duì)共下?lián)?500元活動經(jīng)費(fèi)，教育科組織籌劃了一系列文娛活動，各中隊(duì)也根據(jù)自身情況，因地制宜地開展了新春座談、猜迷和卡拉OK等活動，豐富勞教人員的節(jié)日文化生活，活躍了場所氣氛。

三、安排好節(jié)日伙食

春節(jié)期間，我所生衛(wèi)科根據(jù)場所實(shí)際，在做好食品衛(wèi)生安全監(jiān)督檢查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真安排節(jié)日勞教伙食，制定了節(jié)日食譜，做到早計(jì)劃、早安排、早部署，大年三十至初三，共安排了4餐節(jié)日伙食，盡可能地保證勞教人員吃飽、吃好，吃得衛(wèi)生。同時(shí)對少數(shù)民族學(xué)員還專門安排了民族餐。針對場所特困勞教人員，所里組織民警開展了送溫暖活動，給他們發(fā)放了救濟(jì)金和御寒衣物，確保每一位勞教人員都過上愉快的春節(jié)。

四、各級領(lǐng)導(dǎo)來所慰問情況

第5篇：春節(jié)教案范文

關(guān)鍵詞： 案例教學(xué) 培訓(xùn) 解渴

雖然是暑假，又是20天的短期培訓(xùn)班，但是，為了保證培訓(xùn)效果，新疆師范大學(xué)小學(xué)語文國培班一切從參訓(xùn)教師需求出發(fā)，聚焦一線課堂，聘請小學(xué)一線教學(xué)名師上現(xiàn)場觀摩研討課。同時(shí)，學(xué)科負(fù)責(zé)教師、班主任以及全體學(xué)員一起備課、磨課，把案例教學(xué)與參與式、情景式、探究式、驅(qū)動式相結(jié)合，大大增強(qiáng)了案例教學(xué)的吸引力與感染力，發(fā)揮了案例教學(xué)應(yīng)有的功能和效果。參培教師們不僅目睹了一線名師高超的教學(xué)藝術(shù)，聆聽了先進(jìn)的教育理念，更重要的是從名師、學(xué)科專家、同行中學(xué)會了備課、探究、鉆研文本。

一、案例陳述

（一）學(xué)會備課。

名師們的課大多賞心悅目，精彩紛呈，除了其扎實(shí)的語文基本功，更得益于對課文的鉆研。如何從課文相同的字詞句篇中找尋不一樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，是語文教師素養(yǎng)的體現(xiàn)?！肮Ψ蛴迷趥湔n上，本領(lǐng)顯在課堂上”。

第一次在沒有教學(xué)參考書、沒有網(wǎng)絡(luò)的情況下備課，老師們束手無策，盡管教了幾年或者幾十年的書。

備課就是鉆研文本、思考教學(xué)的過程。

第一遍：弄清教材單元要求，尋找編者目的意圖，抓住教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)。

第二遍：梳理課文內(nèi)容結(jié)構(gòu)，把握文章美點(diǎn)妙點(diǎn)，掃清文章的言語障礙。

第三遍：推敲板塊環(huán)節(jié)流程，把控主次時(shí)間分配，落實(shí)語文的聽說讀寫。

苦思冥想的老師們似乎找到了路徑，開始嘗試著思考梳理這些問題。時(shí)而讀讀，時(shí)而寫寫，時(shí)而劃劃，緊鎖的眉頭舒展了許多。一節(jié)課，二節(jié)課，終于有老師寫出了屬于自己的教案。

（二）學(xué)會合作。

小組討論：前后左右四人小組開始討論。老師們根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合備課思考，開始述說各自的教學(xué)設(shè)計(jì)。集思廣益，集體備課，大家有了不同的認(rèn)識和理解。

代表發(fā)言：每個小組選派代表發(fā)言，講教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)流程、練習(xí)設(shè)計(jì)及時(shí)間分配。

質(zhì)疑問難：說完了，還不能坐，必須接受其他小組的質(zhì)疑提問。問題一個接一個，看誰的問題尖銳有力，一針見血；看誰的回答準(zhǔn)確清晰，切中要害。

（三）學(xué)會探究。

做為學(xué)科教學(xué)論的主持專家，不僅是理論工作者，也應(yīng)該是一個實(shí)踐者。因?yàn)槔碚搹膶?shí)踐中來，更應(yīng)當(dāng)回到實(shí)踐中去。我當(dāng)場拿出了自己的《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)。

第一板塊：學(xué)生說說自己的春節(jié)

關(guān)注學(xué)生語言表達(dá)與興趣

第二板塊：閱讀文本，看看作者老舍筆下的春節(jié)有什么不同？

一是比較探究：內(nèi)容時(shí)代不一樣老北京-新時(shí)代。

表達(dá)方法不一樣順敘、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、詳略。

二是細(xì)讀文本，梳理作者表達(dá)方式特點(diǎn)。

體會感受作者謀篇布局、遣詞造句。

第三板塊：復(fù)述、感受作者筆下老北京春節(jié)的內(nèi)容、氣息

關(guān)注學(xué)生語言表達(dá)與積累運(yùn)用。

第四板塊：借鑒作者老舍的表達(dá)方法，說寫自己的春節(jié)。

首先列提綱，說說自己的春節(jié)。注意順敘、節(jié)點(diǎn)、詳略。

然后寫作、述說、修改自己筆下的春節(jié)。

年輕的班主任馬季老師在跑前忙后地為班級服務(wù)的同時(shí)，為大家準(zhǔn)備了《北京的春節(jié)》說課稿。學(xué)員們被馬老師規(guī)范精彩的說課吸引住了。

院長趙建梅博士第一個提問，大家爭先恐后地提問。

“教師只關(guān)注了語言文字的表達(dá)運(yùn)用，思想情感教育如何體現(xiàn)落實(shí)？三個維度不能少！”

“2011版課程標(biāo)準(zhǔn)，一再提醒我們關(guān)注字詞教學(xué)，請問讀讀、說說、議議能否解決問題？考試怎么辦？”

“寫作練習(xí)的要求和標(biāo)準(zhǔn)是什么？”

問題越來越多，越來越具體。前面講座中的“與課文內(nèi)容分析說再見”，“語文教學(xué)要進(jìn)行轉(zhuǎn)身”等等觀點(diǎn)，參訓(xùn)教師們似乎都忘了。老師們怕考試，關(guān)注的是學(xué)生成績與班級排名！

再上網(wǎng)查找名師的錄像、教案。

備課、討論、說課、質(zhì)疑、辯論。

經(jīng)過這樣的幾個來回反復(fù)，名師的課還沒有上，學(xué)員們對課文、教案、課標(biāo)已經(jīng)有了自己的思考和認(rèn)識。

（四）學(xué)會學(xué)習(xí)。

來自浙江湖州的特級教師肖紹國老師的課果然不同凡響。

六年級的《北京的春節(jié)》，課前交流從上網(wǎng)說起，一下就拉近了師生距離，更為主題的展開做了充分的鋪墊。接著從課題入手，展開了老舍筆下的老北京的幾幅畫卷：臘八、小年、除夕、初一、元宵。請同學(xué)從入口、入耳、入眼、入鼻處找出京味十足的詞語。

同學(xué)讀、說、議、演，充分感受老舍的遣詞造句，以及京腔京韻。個人讀、集體讀、配樂讀，充分感受老舍的京腔京韻。

肖老師棋高一招，抓住重點(diǎn)段落的重點(diǎn)詞句，讓學(xué)生充分地比較體會老舍先生的語言魅力，從而歸納出老舍先生的語言風(fēng)格：重復(fù)、簡約、留白、平實(shí)。

肖老師把控自如，從容不迫，張弛有度。兩節(jié)課上下來，書聲瑯瑯，議論紛紛，情趣融融，笑語盈盈。

聽課老師們?yōu)樾そB國老師扎實(shí)的語文素養(yǎng)所嘆服，更被他文本解讀的能力所折服。

因?yàn)閰⒂?xùn)學(xué)員有了先前的一系列活動，聽課倍加認(rèn)真，特別是課后的交流探討活動，大家的問題一個接一個，肖老師應(yīng)接不暇。詩畫語文、表達(dá)運(yùn)用、文本鉆研不再只是理論口號，而是一個個教學(xué)方法和教學(xué)手段。

為言語而教，為激發(fā)學(xué)生的言語生命而教，成為所有聽課老師們的共識！

二、學(xué)員評價(jià)

（一）在備課中學(xué)會備課（烏市第十小學(xué) 馬曉甜）。

學(xué)科負(fù)責(zé)老師為我們準(zhǔn)備了兩篇課文，讓我們利用晚自習(xí)獨(dú)立備課，而后每個人都要上講臺說課。開始聽到這樣的消息，我的頭都大了，這些年無論何時(shí)上課都沒有離開過教學(xué)參考書，怎么寫?。窟€是每次兩課時(shí)的教案？真是叫人抓耳撓腮啊！在大家的一片騷動中學(xué)科負(fù)責(zé)老師不停地鼓勵著大家：“試試，寫個簡單的教學(xué)思路，看看我們的教學(xué)和名師有什么不同！”“靜下心來！靜下心來！”“先讀讀課文，在文章中圈圈畫畫，找找線索?！笨粗覀儫o從提筆的樣子，韓老師不停地給我們提示，漸漸地嘆息聲沒有了，大家的心靜了，開始讀文章，尋找教學(xué)的思路，不一會便開始動筆寫了起來，一個半小時(shí)就這樣不知不覺地過去了。第二天晚自習(xí)，我們開始說課，寫是硬著頭皮開始，上臺發(fā)言可是要鼓足勇氣的。盡管有諸多的不好意思、膽怯，但我們還是經(jīng)歷了考驗(yàn)，說課后還要接受聽者的提問。我覺得韓老師的設(shè)計(jì)真是別出心裁、層層深入，就如同母雞教小雞如何啄食般的細(xì)致。每一位老師的設(shè)計(jì)都不盡相同，又似乎有著相似之處，有自己對文本的解讀，有自己的設(shè)計(jì)理念……

（二）參與讓我們明白（塔城地區(qū)額敏縣第三小學(xué) 李巧）。

班主任老師在讓我們觀摩特級教師的課前，先進(jìn)行備課、說課活動。我們分成五個小組，獨(dú)立寫教案，設(shè)計(jì)說課稿。激烈的討論交流，切磋質(zhì)疑，派代表上臺說課。令人感動的是學(xué)科負(fù)責(zé)老師、班主任老師也全程參與，為我們展示自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課。其中，讓我們“小語班”難忘的是：院長趙建梅博士也親臨班級參與活動，為我們點(diǎn)評指導(dǎo)。

（三）專家同行交流促提高（喀什地區(qū)疏附縣第二小學(xué) 趙金輝）。

本次國培，理論與實(shí)踐并舉。在進(jìn)行了多天的理論研究之后，學(xué)科負(fù)責(zé)人韓光明老師為我們提供了連續(xù)三天的教育實(shí)踐活動——備課、說課、觀課、評課。當(dāng)我們在說課時(shí)，還讓大家共同提出優(yōu)點(diǎn)，以及哪些地方還需要改進(jìn)。他們對課的點(diǎn)評深刻到位，有自己獨(dú)到的見解。老師們層出不窮的智慧碰撞，真令我受益匪淺，感覺真是“人外有人，山外有山”，自己就像剛爬出井口的青蛙看到了藍(lán)天白云，豁然開朗。雖然說只有短短的兩天時(shí)間，但學(xué)員們之間用智慧點(diǎn)燃了智慧，用熱情激發(fā)了熱情，真正形成了探討研究的濃厚氛圍。我真感謝韓光明老師給我們這樣一個鍛煉自己專業(yè)能力的機(jī)會。

（四）觀摩教學(xué)覓差距（巴州地區(qū)且末縣小學(xué) 劉雅茹）。

肖紹國老師的課結(jié)束了，孩子們意猶未盡，聽課的老師們也意猶未盡。為什么肖老師的語文課堂有這么大的魅力呢？我想處處體現(xiàn)了“美”。肖老師上的兩節(jié)課處處洋溢著情境的“美”。在《北京的春節(jié)》一課中，是一幅幅美麗的節(jié)日畫面，充滿年味，美不勝收。老師和孩子們在這一幅幅美麗的畫面中徜徉著，享受著。學(xué)生學(xué)得快樂、輕松，我們聽得享受、難忘。肖老師上的兩篇課文語言寫得美，肖老師讀得更美。在音樂聲中，肖老師輕輕地、深情地讀，指導(dǎo)孩子們用心體會后再讀，讀出了文字的美，讀出了節(jié)日的美。在課堂上，我還感受到肖老師心靈的“美”?！澳愫冒粞?！”“沒關(guān)系，大膽地說?！鳖愃频恼Z言鼓勵著學(xué)生。這種尊重學(xué)生，真正以學(xué)生為本的態(tài)度是多么難得。這些源于肖老師對學(xué)生的愛，源于肖老師那美好的心靈。

三、經(jīng)驗(yàn)與反思

學(xué)院自2010年10月承辦第一期國培置換培訓(xùn)班開始，前后已開班四期，在學(xué)校組織的考核評比中，連續(xù)三屆獲得一等獎。這里有學(xué)校成教院的組織協(xié)調(diào)，學(xué)院的服務(wù)管理，以及班主任的悉心配合，作為學(xué)科項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的我，認(rèn)為更重要的是國培的指導(dǎo)思想：從參訓(xùn)教師需求出發(fā)，聚焦一線教師課堂，解決參訓(xùn)教師教育教學(xué)中的實(shí)際問題。要確保這一思想落到實(shí)處，并不是一件輕而易舉的事。課程內(nèi)容上，理論要與實(shí)踐相結(jié)合，理論服務(wù)于實(shí)際需要；課程隊(duì)伍上，省域外專家，特別是一線優(yōu)秀教師、教研員不少于三分之一；學(xué)習(xí)方式上，注重案例學(xué)習(xí)，關(guān)注能力提升。

第6篇：春節(jié)教案范文

轉(zhuǎn)眼間，寒假和春節(jié)就要來臨。為了保證同學(xué)們過一個平安、歡樂、祥和的寒假與春節(jié)，希望同學(xué)們在假期要注意以下幾點(diǎn)：

一、防盜、防火、防觸電。

一個人在家的時(shí)候要關(guān)好門窗，如果有陌生人敲門的話，千萬不能開門，不可輕易相信陌生人的話。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全，對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災(zāi)和煤氣中毒等事件的發(fā)生。

二、 要強(qiáng)化自我管理。

不看不健康的電影、錄像、書刊;不進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進(jìn)入的場所;在家上網(wǎng)時(shí)，也要注意注意網(wǎng)絡(luò)安全，在網(wǎng)上，不要輕易給出能確定身份的信息，如：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。

三、防交通事故、防拐騙。

寒假期間，正逢春運(yùn)，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學(xué)們在外出時(shí)，要盡量結(jié)伴而行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要去乘做未經(jīng)交通部門檢驗(yàn)通過無證、無牌及違章超載的車船，避免人身和財(cái)物的意外損失。家中有車的同學(xué)，要提醒家長駕車時(shí)不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車。不要輕易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警察叔叔幫忙。

四、春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會較多，同學(xué)們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。

此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動，從小養(yǎng)成“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離”的良好習(xí)慣。

五、不放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災(zāi)。

特殊情況下要放的，也要注意安全，要在長輩的陪同下燃放。燃放時(shí)首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人;第二：在購買煙花爆竹時(shí)一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過批準(zhǔn)的店內(nèi)購買，這樣才能保證質(zhì)量可靠，燃放時(shí)才能減小意外的發(fā)生;第三，在燃放時(shí)一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放。

六、下面是幾個常用緊急電話，同學(xué)們一定要記?。壕?10、火警119、急救120。

第7篇：春節(jié)教案范文

一、忽略學(xué)生認(rèn)知，“情境”無法實(shí)施

學(xué)生都有自己的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，但是作為教師，我們常常會忽視這一點(diǎn)，常常按照自己的教案牽著學(xué)生走。因此，教師在教學(xué)中常會遇到這樣的問題：精心創(chuàng)設(shè)的一個情境放到課堂上卻達(dá)不到理想的效果。

案例一：這是一節(jié)以“春節(jié)和圣誕節(jié)”為主題的英語課，這節(jié)課以滲透跨文化意識為主要目標(biāo)，在描述了春節(jié)和圣誕節(jié)的時(shí)間后，屏幕上出現(xiàn)了一些春節(jié)的圖片和下列句子： At Spring Festival，we can see…we eat…we buy…we visit…we play…we wear…we give…教師的意圖是請學(xué)生先自由地說說春節(jié)的習(xí)俗，但是學(xué)生看著這些文字，卻有些丈二和尚摸不清頭腦，不知道該說些什么，于是教師只好自圓其說地講了幾句，把話題匆匆地引到了春節(jié)和圣誕節(jié)的食物的比較上。在后面的討論中，課堂氣氛一直很沉悶，因?yàn)閷W(xué)生能表達(dá)的東西很少，整節(jié)課基本上都是教師在說，成了一言堂。

反思：在這節(jié)課中，教師本來的設(shè)計(jì)意圖是通過幾個相關(guān)動詞來引發(fā)學(xué)生對春節(jié)的描述，然后分吃、穿、玩、購物等幾個方面來比較春節(jié)和圣誕節(jié)的異同。這里要肯定的是，教師試圖通過開放式的討論來展開教學(xué)內(nèi)容，希望將學(xué)習(xí)的自交給學(xué)生，這是很好的一種設(shè)想。但是學(xué)生只對“see、eat、play”這三個動詞比較熟悉，對其余幾個動詞的運(yùn)用并不熟悉。同時(shí)，學(xué)生所掌握的有關(guān)春節(jié)的物品的詞匯很少，教師也沒有提供可供參考的詞匯。分析其中的原因，原來是只關(guān)注了教材和教法，卻忽略了對學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)情況的估計(jì)和分析。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí)如果脫離了對學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)情況的正確判斷，那就無法使教學(xué)做到有的放矢。因此，教師之前對學(xué)生情況的估計(jì)是錯誤的，這樣的錯誤降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，阻礙了學(xué)生的語言表達(dá)，從而影響了教學(xué)效果。

二、過分依賴多媒體，“情境”喧賓奪主

案例二：一位教師在教學(xué)shopping場景時(shí)，讓學(xué)生觀看小熊購物的場景動畫，學(xué)生特別感興趣，不時(shí)地爆發(fā)出開心的笑聲，氣氛活躍。最后在講解時(shí)，他們都嘻嘻哈哈地模仿小熊的動作，教師費(fèi)了好大勁才讓課堂勉強(qiáng)安靜下來。

反思：課例中的教師為了設(shè)計(jì)“shopping ”的場景，制作了一段精美的動畫，結(jié)果反而擾亂了課堂紀(jì)律，真的是得不償失。教學(xué)情境不是為了觀賞，它不在于刻意制造些什么，更不在于額外添加些什么，而是通過這個情境讓學(xué)生學(xué)會了什么。

修改后的案例：全班四個大組就是四個商店：水果店、寵物店、服裝店、文具店。每組留一個組長做售貨員，其他同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到其他組購買禮物，要求用上課件出示的句型： What’s this /that？It’s a/an…How much is it？It’s…yuan.學(xué)生活動后，統(tǒng)計(jì)購買物品的數(shù)量，并對購買禮物最多的小組表示祝賀。每個學(xué)生都有購物的經(jīng)驗(yàn)，讓他們在情境中親自深入角色，自由運(yùn)用，理解會更加深刻，簡單卻不失有效。

由于小學(xué)生的認(rèn)知、心理年齡等原因，在課堂中創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境是重要的，但是“生動有趣”并不等于“有效”，情境是否有效的標(biāo)準(zhǔn)是情境是否能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，是否有助于學(xué)生實(shí)現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)知識化。有時(shí)教師在創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，為了追求課堂的華麗，存在濫用課件的現(xiàn)象，課件沒有用在關(guān)鍵處，甚至用多媒體代替了學(xué)生們的親身體驗(yàn)，從而導(dǎo)致了創(chuàng)設(shè)的情境無效。其實(shí)，教師的語言、實(shí)物操作、游戲甚至教師的體態(tài)也可以創(chuàng)設(shè)情境，教學(xué)就如平常生活，簡單有效才是真。

三、過分追求形式化，“情境”毫無價(jià)值

案例三：在新授spring、summer、autumn、winter時(shí)，有位教師為了創(chuàng)設(shè)情境，在黑板上貼了很多圖片，有四季特征的風(fēng)景圖，還有人們的生活圖，吸引了不少學(xué)生的視線。然后開始教學(xué)了……教學(xué)按部就班，學(xué)生的思維就定格在教師設(shè)定的畫面。

反思：這位教師在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境時(shí)，雖然注重了形式與情趣，卻忽視了教學(xué)內(nèi)容，完全是為了創(chuàng)設(shè)情境而創(chuàng)設(shè)，也使教學(xué)被套上煩瑣卻無用的枷鎖。因而，盡管學(xué)生很投入地參與了，但這個情境卻局限了學(xué)生的思維。

修改后的案例：①多媒體呈現(xiàn)一年四季的圖片，學(xué)習(xí)生詞spring、summer、autumn、winter.②討論四季的天氣特征及人們的活動。③在真實(shí)的情境中運(yùn)用所學(xué)語言了解周圍同學(xué)最喜歡的季節(jié)。

這節(jié)課所教的內(nèi)容對于六年級的學(xué)生來說是非常熟悉的，完全沒有必要創(chuàng)設(shè)情境，直接讓學(xué)生在真實(shí)的情境中運(yùn)用所學(xué)語言。有許多教師在英語課的教學(xué)中往往是為了情境而“創(chuàng)設(shè)情境”，這樣的情境只是追求形式，往往是無效的。形式永遠(yuǎn)是為內(nèi)容服務(wù)的，如果一個情境不能有效地促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，則該情境也就成了課堂的裝飾或擺設(shè)。

第8篇：春節(jié)教案范文

此次崗位培訓(xùn)是我局貫徹國家稅務(wù)總局有關(guān)“六員”培訓(xùn)通知的精神，落實(shí)省、市局教育培訓(xùn)制度的重要措施，根據(jù)我局稅收業(yè)務(wù)人員少，特別是企業(yè)管理員短缺，稅收管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊等實(shí)際舉辦的一次培訓(xùn)，主要目的是進(jìn)一步提高稅務(wù)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和崗位工作技能。通過培訓(xùn)，效果較顯著，基本上達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)將我局的主要做法匯報(bào)如下：

一、基本情況

這次培訓(xùn)主要對象為全局征管、稅政、稽查、企業(yè)和個體稅收管理人員，涉及全體稅收業(yè)務(wù)人員共計(jì)30人，培訓(xùn)時(shí)間為7月24日至8月3日，8月11日為培訓(xùn)考試日，整個培訓(xùn)時(shí)長為10個工作日。培訓(xùn)的內(nèi)容除包括各種稅收（費(fèi)）政策法規(guī)、征管法、稽查案例、稅務(wù)登記管理、發(fā)票管理等一系列稅收專項(xiàng)業(yè)務(wù)，還穿插了全局人員參加的地稅安全策略及信息新聞撰寫培訓(xùn)。參加考試的有24人，按百分制計(jì)算，平均分為81分，75分以上19人（其中90分以上8人），不及格3人。

二、主要做法

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視。本次培訓(xùn)為我局今年繼春節(jié)后的業(yè)務(wù)培訓(xùn)后的第二次大型培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)非常重視，在培訓(xùn)前召開了三次有關(guān)會議，討論了培訓(xùn)的方法、內(nèi)容、時(shí)間、對象等事項(xiàng)，并進(jìn)行了培訓(xùn)前的動員，強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)的重要性。培訓(xùn)期間領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)到培訓(xùn)會場視察情況。培訓(xùn)結(jié)束召開總結(jié)會議，提出培訓(xùn)的實(shí)際效果、稅干的業(yè)務(wù)薄弱環(huán)節(jié)及今后的努力方向。領(lǐng)導(dǎo)親自審核考試題目，嚴(yán)格把關(guān)，考試期間作為主監(jiān)考員，嚴(yán)格考試紀(jì)律。

（二）授課人員認(rèn)真負(fù)責(zé)。授課人員主要為機(jī)關(guān)各股室的負(fù)責(zé)人，稅收業(yè)務(wù)理論功底較深，為我局歷次培訓(xùn)的主要授課力量，因此比較有經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)前及時(shí)將講義分發(fā)到每位學(xué)員手中，培訓(xùn)中都能認(rèn)真授課，不馬虎應(yīng)付隨便走過場，講課中注重理論與實(shí)例的結(jié)合，有意識地不間斷地激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，培訓(xùn)課上都留有時(shí)間用于學(xué)員提問，解決工作中的實(shí)際問題，形成良性互動，使培訓(xùn)不單調(diào)乏味。培訓(xùn)后安排有關(guān)問題讓學(xué)員課后思考，起到復(fù)習(xí)作用。

（三）落實(shí)考勤及后勤保障工作。人教股嚴(yán)抓考勤，做到每次課前、課后兩次點(diǎn)名，課中不定時(shí)督查，整個培訓(xùn)期間除請假的人員外，其他人員齊整，沒有出現(xiàn)遲到早退曠課現(xiàn)象。辦公室做好后勤服務(wù)，學(xué)員培訓(xùn)所需的紙、筆、飲用水都能及時(shí)保障到位。

（四）制定獎懲措施促培訓(xùn)。一是對培訓(xùn)人員考試成績優(yōu)異的，給予適當(dāng)物質(zhì)獎勵，并作為崗位輪換的依據(jù)之一，對考試不合格的，按有關(guān)規(guī)定給予處罰。二是對授課人員及教案進(jìn)行等級問卷測評，由參訓(xùn)人員評分，對評選出的優(yōu)秀主講人員和優(yōu)秀教案予以一定獎勵，評選過程公開、公平、公正。

第9篇：春節(jié)教案范文

生肖文化美術(shù)欣賞學(xué)科優(yōu)勢融合隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，中國教育觀念也在發(fā)生著變化，目前出版的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教科書，更多地從學(xué)生的角度關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，引發(fā)美術(shù)教科書要素發(fā)生了很大的變化，比以前更加豐富。但由于多種原因，教師對美術(shù)教材的理解卻存在一定程度的片面性，教案中重點(diǎn)難點(diǎn)理解的單一性，課件制作的模式化，提問方式的簡單化、師生互動機(jī)械化，這些都不利于美術(shù)欣賞課有效進(jìn)行，更談不上對學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高。如何能夠讓學(xué)生既能有效利用教材，又能通過教材使學(xué)生的人文素養(yǎng)得到提高，在這方面我開始思考自己的一套實(shí)踐方案。

每學(xué)年的下半學(xué)期都是春節(jié)過后，到校的同學(xué)相互間談?wù)撝汗?jié)的見聞，還沉浸在過年的喜悅之中。第一周的美術(shù)課如何上，如何讓學(xué)生自然地融于課堂，如何有效地利用學(xué)生這種情緒，又如何促進(jìn)學(xué)生的人文素養(yǎng)得到提高。我試以中國傳統(tǒng)生肖作為藝術(shù)課程的主線，選擇與它有關(guān)的中外美術(shù)經(jīng)典作品來分析、討論與交流。

中國是生肖的國度，生肖文化在中華民族源遠(yuǎn)流長，影響深廣。十二生肖蘊(yùn)含了中國人民的智慧與憧憬，飽含了對幸福生活的向往與吉祥福喜的寄托之情。生肖文化以思想表達(dá)、精神追求、感情傳遞、心理祈盼為目的的吉祥文化，內(nèi)容廣泛、豐富而濃厚，是我國傳統(tǒng)民俗文化的重要組成部分。以生肖為原形的藝術(shù)作品在中國歷史舞臺中始終占據(jù)著重要的地位，發(fā)揮和引導(dǎo)著重要的價(jià)值。下面是“馬”年上課時(shí)的一段實(shí)錄：

上課伊始，我的開場白是“今年是馬年。一提到馬，我們大家的腦海里或許就會幻化出那種踢騰咆哮、威風(fēng)八面的形象，像‘力拔山兮氣蓋世’項(xiàng)羽跨下的‘烏騅’，過五關(guān)斬六將關(guān)羽馳騁的‘赤兔’，滅六國統(tǒng)一天下秦始皇騎過的‘追風(fēng)’，以及大唐開基之時(shí)立下赫赫戰(zhàn)功唐太宗騎過的‘昭陵六駿’，為蜀漢打下三足鼎立江山劉備騎過的‘的盧’，還有歷盡千辛萬苦助唐僧西天取經(jīng)的‘白龍’”。講到的幾匹馬都是學(xué)生耳聞能祥的名馬，再就是通過提示法讓學(xué)生猜測、爭論，活躍氣氛的同時(shí)，引出下面的教學(xué)計(jì)劃。

“馬與人類患難與共，相伴始終，結(jié)下了深厚的情誼，我們喜歡馬，所以將它作為寫字畫畫的對象，千百年來從未丟棄。首先我們先了解一下書法中的馬?！?/p>

……

“人們寫馬、畫馬、愛馬、頌馬，是因?yàn)轳R有高尚的品格，是友誼的使者，更是人類的朋友，早在秦朝就有著‘人馬情未了’的見證，生前戰(zhàn)馬立下赫赫戰(zhàn)功，主人死后也要命人將其作為象征伴其左右，那就是文明中外的‘世界第奇跡’秦始皇兵馬俑?！?/p>

……

“漢代也是這樣，國家對馬的養(yǎng)護(hù)與管理也有著很嚴(yán)格的要求，在一定程度也代表著國家的強(qiáng)盛和象征，下面我們來欣賞以下著名的‘馬踏飛燕’，它也是現(xiàn)在國家旅游城市的標(biāo)志?！?/p>

……

“隨著歷史的發(fā)展，馬的進(jìn)化也在發(fā)生著變化，人們對馬的理解和塑造也開始不同。到了唐代，馬的造型大多高大矯健，一看就是好馬，唐人還把這種馬稱為“天馬”。以唐三彩和‘昭陵六駿’中的馬為例”

……

“唐代是中國歷史上少有的空前繁榮時(shí)期，不僅表現(xiàn)在政治經(jīng)濟(jì)上，在文學(xué)藝術(shù)上也是具有很高的地位。在馬的表現(xiàn)上，除了前面講到的唐三彩和‘昭陵六駿’，在繪畫上也出現(xiàn)了專門畫馬的專家――韓。他的代表作是課本上的《照夜白》，大家翻開書?！?/p>

……

“古人畫馬最有名的是韓，那么現(xiàn)代畫馬的名家是誰？大家都比較熟悉――徐悲鴻。大家翻開書，比較以下他的馬與韓筆下的馬存在哪些不同?！?/p>

……

“《周易》對‘乾’的解釋是：天行健，君子以自強(qiáng)不息。乾為天，亦為馬。健行而又自強(qiáng)不息，正是馬的寫照。馬值得我們師從的地方太多！騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。新的一年又開始了，我輩自當(dāng)以馬為師，不用揚(yáng)鞭自奮蹄?！?/p>

人文素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅靠教師的導(dǎo)，更重要在于學(xué)生自主去學(xué)習(xí)、探究。在自主學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)活動的動機(jī)與需要，使其樂學(xué)；在自主學(xué)習(xí)中獲得成功體驗(yàn)，積累；在自主學(xué)習(xí)中，選擇自己喜愛的方式進(jìn)行表現(xiàn)，盡情遨游在藝術(shù)天地，體驗(yàn)藝術(shù)活動的人文氣息。

總之，藝術(shù)教育就是人的教育，人文素養(yǎng)是人的素養(yǎng)，在藝術(shù)學(xué)科中注重藝術(shù)的熏陶感染，使學(xué)生的精神受到滋養(yǎng)，具有“交流”的情緒和能力；具有“傳承”和“超越”的情緒和能力；具有“批評”的情緒和能力；具有“創(chuàng)新”的情緒和能力。

參考文獻(xiàn)：