財(cái)會(huì)教學(xué)論文精選(九篇)

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第1篇：財(cái)會(huì)教學(xué)論文范文

關(guān)鍵詞：提高認(rèn)識(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新教師素質(zhì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所科學(xué)考核

中等職業(yè)學(xué)校以培養(yǎng)實(shí)用型人才為目標(biāo)，對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅要掌握基本的財(cái)會(huì)專業(yè)理論知識(shí)，還要形成熟練運(yùn)用本專業(yè)知識(shí)的基本技能，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中要重視和加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。本文試就中職財(cái)會(huì)專業(yè)加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)談幾點(diǎn)思考與探索。

一、提高對(duì)實(shí)踐性教學(xué)的認(rèn)識(shí)，是加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)的前提

由于傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)實(shí)踐性教學(xué)的認(rèn)識(shí)不足，表現(xiàn)為在財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)中重理論輕實(shí)踐，重知識(shí)傳授輕動(dòng)手操作，導(dǎo)致實(shí)踐性教學(xué)流于形式。要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)財(cái)會(huì)應(yīng)用型人才的要求，我們要提高對(duì)實(shí)踐性教學(xué)的認(rèn)識(shí)，切實(shí)把實(shí)踐性教學(xué)當(dāng)作關(guān)系到人才培養(yǎng)的大事來(lái)抓。加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)的組織、實(shí)施和指導(dǎo)工作，使實(shí)踐性教學(xué)貫穿于整個(gè)教學(xué)體系中。有計(jì)劃、有步驟地合理安排實(shí)踐性教學(xué)的內(nèi)容和進(jìn)度，明確模擬實(shí)驗(yàn)類教學(xué)的學(xué)時(shí)、要求和做法，監(jiān)督、保證實(shí)踐教學(xué)時(shí)間和必要的經(jīng)費(fèi)，不斷擴(kuò)大實(shí)踐性教學(xué)領(lǐng)域，提高實(shí)踐性教學(xué)的質(zhì)量。

二、開(kāi)拓創(chuàng)新實(shí)踐性教學(xué)，是加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)的基礎(chǔ)

財(cái)會(huì)專業(yè)課實(shí)踐性、應(yīng)用性、操作性很強(qiáng)，要提高實(shí)踐性教學(xué)質(zhì)量，教師應(yīng)根據(jù)財(cái)會(huì)專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)校的模擬實(shí)訓(xùn)條件及實(shí)習(xí)基地的實(shí)際情況，對(duì)實(shí)踐性教學(xué)進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，以提高實(shí)踐性教學(xué)效果。就此我認(rèn)為可進(jìn)行如下的嘗試。

（1）創(chuàng)建新的實(shí)踐性教學(xué)計(jì)劃體系

以往的實(shí)踐性教學(xué)依附于理論教學(xué)，實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間根據(jù)理論教學(xué)來(lái)確定，這不利于培養(yǎng)實(shí)用型、應(yīng)用型、創(chuàng)造型的人才。新的財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)計(jì)劃體系應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和要求、財(cái)會(huì)專業(yè)的特點(diǎn)及新時(shí)期財(cái)會(huì)職業(yè)規(guī)范等統(tǒng)籌考慮，實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)跟著生產(chǎn)實(shí)際走，理論教學(xué)在實(shí)踐性教學(xué)中穿行，以教會(huì)學(xué)生怎么作為主，為什么作為輔。把所有的專業(yè)課與實(shí)踐性教學(xué)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做，邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做。

（2）抓住實(shí)踐性教學(xué)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。

財(cái)會(huì)專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)分學(xué)科性和綜合性，無(wú)論是何種技能實(shí)訓(xùn)，都要抓住關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)，才會(huì)取得好的教學(xué)效果。如《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》實(shí)訓(xùn)關(guān)鍵是憑證填制、賬簿登記以及報(bào)表編制等操作。而會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的綜合訓(xùn)練則要抓住設(shè)置賬戶、原始憑證填制、記賬憑證編制、登記賬簿、成本核算、對(duì)賬結(jié)賬、會(huì)計(jì)報(bào)表編制及簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)分析、指標(biāo)計(jì)算等一系列環(huán)節(jié)。

（3）實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生就業(yè)對(duì)應(yīng)

中職財(cái)會(huì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是中小型企業(yè)會(huì)計(jì)核算員；基層財(cái)稅協(xié)管員；商業(yè)及服務(wù)企業(yè)收銀員、統(tǒng)計(jì)員、營(yíng)銷員等。在這些基層崗位應(yīng)用最多的是《收銀實(shí)務(wù)》、《會(huì)計(jì)基本技能》、《點(diǎn)鈔》等課程，而如《審計(jì)學(xué)》、《管理會(huì)計(jì)》、《財(cái)政與金融》等則用得很少，甚至用不上，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐性教學(xué)必須與此對(duì)應(yīng)，有所側(cè)重。

三．提高專業(yè)教師的技能素質(zhì)，是加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)的關(guān)鍵

“名師出高徒”，沒(méi)有高素質(zhì)的實(shí)踐教師，就不可能培養(yǎng)出具有較高技能水平的學(xué)生。要搞好實(shí)踐性教學(xué)，必須有技能過(guò)硬的專業(yè)教師。財(cái)會(huì)專業(yè)教師應(yīng)提高自身的實(shí)際業(yè)務(wù)操作水平，包括原始憑證的填制、記賬憑證的填制、賬簿的登記及結(jié)賬、報(bào)表的編制等。學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展以提高專業(yè)技能為內(nèi)容的教研活動(dòng)；強(qiáng)化教師繼續(xù)教育，鼓勵(lì)教師利用各種機(jī)會(huì)、通過(guò)多種渠道參與專業(yè)工作實(shí)踐，并力爭(zhēng)成為會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等；聘請(qǐng)企業(yè)一線的行家能手，示范各種會(huì)計(jì)憑證、賬表的填制技巧，系統(tǒng)介紹操作規(guī)范的內(nèi)容，將實(shí)際操作的要求和技巧傳授給教師，全面提高教師的專業(yè)技能素質(zhì)。

四．建立完備的模擬室和鞏固的校外實(shí)踐基地，是加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)的保證

完備的財(cái)會(huì)模擬室和鞏固的校外實(shí)踐基地是學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的重要載體，是進(jìn)行實(shí)踐性教學(xué)的主要場(chǎng)地，是搞好實(shí)踐性教學(xué)的有力保證。我們應(yīng)該本著優(yōu)先、實(shí)用、先進(jìn)的原則，建立設(shè)施齊、材料全、軟件新、仿真性高的財(cái)會(huì)模擬室（模擬實(shí)訓(xùn)應(yīng)包括手工處理和計(jì)算機(jī)處理），從而保證教學(xué)大綱計(jì)劃的模擬實(shí)訓(xùn)和結(jié)合本地實(shí)際安排的財(cái)會(huì)見(jiàn)習(xí)項(xiàng)目的開(kāi)出率，保證每一位同學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)時(shí)，看有材料、練有工具，用有軟件，讓每位學(xué)生都有動(dòng)手操練的機(jī)會(huì)。建立固定的校外實(shí)踐基地，是提高和檢驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)效果的重要途徑。學(xué)?？膳c企事業(yè)單位建立穩(wěn)固的業(yè)務(wù)聯(lián)系，為學(xué)校提供教育支持，提供實(shí)習(xí)場(chǎng)地和實(shí)習(xí)指導(dǎo)，通過(guò)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)，豐富學(xué)生實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中不僅提高了財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)水平，而且有助于了解企業(yè)對(duì)人才的要求，了解企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)變化，從而能夠更好地適應(yīng)未來(lái)工作崗位的要求。

五．強(qiáng)化實(shí)踐技能考核，是加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)的重要環(huán)節(jié)