班級一周情況總結精選(九篇)

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第1篇：班級一周情況總結范文

開學第一周班主任工作總結

一、上周主要工作

上周是開學第一周，星期一學生到校報名注冊。星期二正式上課，各班班主任對學生進行了開學安全教育。星期三安辦主任利用課間操的時間對全校學生再次進行了安全教育。星期五上午學校舉行了簡短的開學典禮。

二、做得比較好的地方

1、班級管理方面：開學第一周，各班都能按照學校的統(tǒng)一要求，加強了學生的系列常規(guī)教育，從進校到放學都做了統(tǒng)一要求和訓練。特別是剛從學前班升入一年級的小同學，在班主任的精心管理下，在很短的時間內基本適應了小學生活。

2、衛(wèi)生方面：各班學生都能在班主任的安排下快速地完成清潔掃除，基本沒有因為掃除影響到第一節(jié)上課。特別是五年級的公共區(qū)打掃得很干凈，其他班的同學應該向他們學習。

3、紀律方面：個別班級的學生早上到教室能在班干部的組織下進行早讀。大多數(shù)班級能認真做好眼保健操和課間操。各班上課時的課堂紀律都比較好，絕大部分同學都能認真的聽老師講課。

三、今后需要改進的方面：

1、有的班級衛(wèi)生保持不夠好，教室里的清潔工具擺放不整齊。

2、個別班級教室沒人的時候沒有關燈，關風扇。

3、課間活動時同學們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重。

4、午休時間個別班級，特別是低年級同學紀律較差。中午回家的同學有的沒有在家午休，很早就來到校門外吵鬧。

5、早餐和午餐時有的同學把餐桌弄得很臟。

以上做得不好的地方希望同學們改進。

開學第一周班主任工作總結

新學期第一周工作在全校老師、同學們的緊張忙碌中順利結束了。由于開學前學校行政班子、全體教師做了大量、充分的準備工作，從8月30日(星期一)學生到校第一天起，按周計劃布置的各項工作得到有序推進，為本學期的起步工作奠定了良好基礎。9月1日(星期三)正式上課。同學們能夠很快從假期狀態(tài)回復到學習狀態(tài)中，全校師生的工作學習顯得樂觀而充滿生機?，F(xiàn)在總結一下上周的值周情況：

一、做得比較好的地方

1、班級管理方面：開學第一周，各班都能按照學校的統(tǒng)一要求，加強了學生的系列常規(guī)教育，從進出樓梯、做操站位到進上下學交接等方面都做了統(tǒng)一要求和訓練。尤其是班主任老師下班及時，班級管理在開學第一天就很快進入正規(guī)，全校秩序有條不紊。特別是剛從幼兒園升入一年級的小同學，在很短的時間內很快地適應了新環(huán)境的小學校園的生活。

2、衛(wèi)生方面：8月31日上午，全校進行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個學期。由于各部門衛(wèi)生觀念強、督促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班學生都把集體榮譽放在首位，每天的室內外衛(wèi)生清掃得非常干凈，校園內公共場地的衛(wèi)生干凈整潔，很少發(fā)現(xiàn)紙屑雜物，這是同學們環(huán)境意識增強的表現(xiàn)，也是全校師生和學校清潔工辛勤工作的結果。

3、紀律方面：早讀午讀的紀律比較好，各個班級的大多數(shù)學生早上、下午一進到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地認真進行早讀和午讀，自覺看書、讀書，下班老師下班及時，有的老師甚至提前20分以上到班組織學生早讀。同學們都能以飽滿的精神參加升旗儀式、隊形訓練和做廣播操，列隊整齊，隊禮也比較規(guī)范。校園里秩序井然，學習氛圍濃厚，各班上課時的課堂紀律都比較好，絕大部分同學都能認真的聽老師講課。

4、放學路隊方面：開學第一周由于一年級新生沒有及時辦理到接送卡。學校沒有執(zhí)行上下學交接制度。所以上午和下午放學時，顯得有點混亂，放學回家的學生和來學校接孩子的家長由于人數(shù)太多，導致校門走道出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。但是一年級新生在班主任老師的教育和帶領下，中午和下午的放學都能按時排著整齊的隊伍到指定的地點集合，等待與家長的交接。

同學們在這周有許多閃光點，例如：有些同學在樓道和操場看見地上有紙屑，便主動的撿到垃圾桶內，在此提出表揚。請同學們想一想，如果我們每個人都彎腰撿一片紙，那就是一千多張紙，我們每個人看見紙屑就撿，那么，我們的學校就會變得干干凈凈，希望同學們能像撿紙片的同學學習。

二、今后需要改進的方面

1、早上中午進校禮儀需要改善。有少數(shù)二年級以上的同學進校園時沒有佩戴紅領巾，很多同學進出校門沒有主動向向值周老師問好。還有的同學進校門匆匆忙忙，雖然有向老師問好，但是敬隊禮姿勢、動作不夠規(guī)范。個別二年級以上的學生沒有穿校服到學校。

2、課間活動時同學們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重(特別是二樓走廊所在的部分班級)，同時還有發(fā)現(xiàn)不少同學上下樓梯不靠右走的。同學們，跑是一項有益的健康的運動，但是如果在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現(xiàn)事故，希望同學們注意安全，做一個文明的好孩子。

3、低年級學生在操場上玩耍時有用小石粒丟人的現(xiàn)象，還發(fā)現(xiàn)有高年級同學有往樓下丟東西的情況，存在著安全隱患，希望改正。

4、校園保潔工作保持不夠好：教學樓樓梯、走廊和校園的其他地方偶爾會發(fā)現(xiàn)食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校園地面的整潔不但要來自時常打掃，更要來自善于保持。希望有隨地丟垃圾這種不良行為習慣的同學及時改正過來。倒垃圾的同學也要細心點，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風飄揚。讓我們一起來做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來勞動的蜜甜――干凈整潔的校園環(huán)境。

5、第一周上早讀課遲到的同學比較多，尤其是上課的第一天。問明情況，同學們都說起晚了。同學們，良好的開端是成功的一半，讓我們一起克服困難，為了我們的明天，堅持早起早睡吧。

6、中午一些同學很早就來學校，很多同學一點鐘左右就到校，個別同學甚至十二點半左右就到了。早到的同學由于教室沒有開門，他們只能呆在教室門外的走廊或校園的凳子上等候。這時候，同學們就會聚在一起說話，有的甚至大聲喧嘩，在校園或教學樓的走廊上奔跑、追逐打鬧，既打擾了在校老師的午休，又違反了學校紀律。希望同學們以后中午不要那么早來學校，盡量在一點二十分之后才到學校。各班教室門一般都是在一點半左右才開的。

同學們，開學以后，我們的校園變得更熱鬧更加美麗了，校園里沒有了你們就缺少了生機和活力。但是另一方面，在學校生活中，我們也要注意保持校園壞境衛(wèi)生和注意安全，自覺做到：垃圾不落地，上下樓梯靠右走。下課時，做到輕聲慢步不喧嘩;放學時，聽從老師的指揮，排好路隊，按學校指定的路道走出校門，不能搶時間跑出校門。一路到家，不在路上逗留玩耍。

開學第一周班主任工作總結

上一周，是緊張的一周,同學們緊張的復習,又緊張的考試;

上一周，又是收獲的一周,同學們收獲了一春的成績，也是老師辛苦成果的展示。同時我校韓麗、姜金珠、趙啟富三位老師組成的代表隊參加紀念五、四90周年的知識競賽中，獲得第2名的好成績。

上一周，又是最光榮的一周，在上周五我們全校進行了一次清除垃圾的勞動，同學們在勞動中懂得勞動最光榮。

上一周在學校領導的重視下，在老師的支持下，在值周教師和值周同學的共同努力工作下，我們完成了第九周的值周工作，現(xiàn)將值周工作總結如下：

1班主任對學生日常規(guī)范非常重視，每一位班主任都隨時對學生進行教育。

2各班的室內外衛(wèi)生都能在早自習前打掃干凈。只是衛(wèi)生的保護意識不夠強，常見學生無意識地將一些廢紙掉在地上，希望引起全體同學的注意。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，同學們的個人衛(wèi)生也要加強，教室內要及時并蓄通風換氣，使空氣流通。

3早自習班主任及輔導教師到位及時，學生能在教師的指導下進行學習。

4操間和眼保健操，大部分同學都很認真，但也有個別同學動作懶散，同學們，健康和身體是每個學生一生幸福的基礎，失去健康我們將一無所有。希望每一個同學用十分的熱情來做操，以有力量為美，以懶散為恥，做一個陽光兒童，做一個陽光少年。

5課間紀律大部分學生能上下梯右側通行，穩(wěn)步輕聲，但也有的學生在值周教師和值周學生的管教下才能做到。中午休息時還有別同學在走廊里喊叫。

6周二，周三進行了全校的期中考試，按照學校的統(tǒng)一布置，從取卷監(jiān)考到訂卷、閱卷，規(guī)范有序。

在這美好的一周里，老師也有幾點溫馨的提示：

1請隨手關掉水龍頭，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣。

2不要隨手丟垃圾，自覺保護環(huán)境。

3不要亂動消防栓，課間不要出校園。這會存在一定的安全隱患。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵 !!!

第2篇：班級一周情況總結范文

一、堅持“三全”原則，構建德育立體網(wǎng)絡

“教書必先育人”，要教好書，必須以“育好人”為前提。這種觀點強調了“育人是教書的先決條件”，“育人”在教學工作中的重要地位。因此，在學校工作中，就必須將德育工作作為學校的首要工作，無論是學校的管理者，還是班主任，抑或是學科教師，在他們的教育教學實踐中，都需要將德育工作放在其各項工作的首位。為了將德育工作落到實處，學校應提出“全面著眼、全員參與和全程管理”的“三全”德育工作原則。

全面著眼。一是“教育內容的全面性”。學?？梢詫⒌掠ぷ鲃澐譃椤暗掠逃?、“法制教育”、“安全教育”三個系列，每月確定一個主題，圍繞這個主題開展三個系列的教育工作。月主題依次是：心理品質月、文明守紀月、學習研討月、勵志教育月、青春紅五月、感恩教育月、行為規(guī)范月、愛國愛校月、德育綜合月、集體精神月等。每個月的主題相互補充，相互照應，每年到相應月份的時候，再圍繞這個主題確定具體的“口號”（主題）。例如，2010年9月～11月，我們確定的主題依次是“讀經典，學規(guī)范，做文明人”、“勵志愛國，文明愛?！?、“內修品質，外樹形象”。二是“教育對象的全面性”。德育工作必須面向全體，照顧全面，不可以丟棄任何一個“后進生”。與智育不同，越是“后進生”，越是“德育”工作的重點。為保證德育工作能面向全體，我們提出了“著眼全面，面向全體”的原則，不允許在德育過程中放棄任何一個學生。三是“教育空間的全面性”。德育工作的“全面著眼”，還包括“地域的全面性”，不僅在教室要做德育，在學生寢室，在學生家庭，在校園的每一個角落，都有德育工作的存在，甚至校園的一塊墻壁，一扇窗戶，一株花草，都是德育的一部分。因此，我校在德育工作中，關注德育內容的方方面面、關心德育對象的每個個體、關注德育空間的每個角落，著眼全面德育，這是我們堅持的第一個德育原則。

全員參與。一是建立從“校長室、政教處到年級組”的縱向德育網(wǎng)絡，全體行政人員和年級組參與德育管理工作。學校建立校長負責、分管校長主抓、政教處落實、年級組細化的縱向德育網(wǎng)絡，除具有德育工作職責的分管校長、政教主任、政教組長、文體組長外，各校長、主任、組長都有具體的德育職責和任務。二是建立由班主任、副班主任、學科教師、生活指導教師構成的德育工作小組，即橫向德育網(wǎng)絡，全體教師參與德育管理。班主任是班級德育工作的領頭羊，在班主任的組織下，副班主任、學科教師和生活指導教師，齊心協(xié)力參與班級德育管理。三是建立由學校教師、學生家長、社會人士、團委、學生會、文明監(jiān)督崗、青年志愿者、值周班級等共同組成的立體化大德育網(wǎng)絡，調動一切可以調動的力量參與德育管理。尤其是學生會、值周班級等學生組織，在德育工作中發(fā)揮著重要的作用。四是建立由語文教研組、政治教研組、體育教研組、藝術教研組等多個教研組構成的德育教研網(wǎng)絡。學科教育，尤其是藝術學科教育，在德育工作中具有舉足輕重的作用，因此，我校在德育工作過程中，充分發(fā)揮藝術教育的德育功能，充分利用各教研組促進德育工作的開展。

全程管理。德育管理沒有時間真空，無時無處不在，因此，要做好德育工作，就必須堅持“全程管理”的基本原則。一是實施“全方位的行政值班制度”。我們制定了細致的行政值班制度，要求行政值班參與以德育為首的全程管理。我們每天安排5人參與行政值班，一名校級干部、一名中層干部、三名年級管理人員，負責一天的全校全方位管理，所有行政值班，要將自己的所見所聞用“文字”或“圖片”的方式在學?！皟染W(wǎng)無紙化辦公平臺”，這作為學校德育全程管理的一部分，發(fā)揮了重要的作用。二是強化“課間的走動管理”。我們要求班主任和學生會干部等，“課間，多到教室（廣場等）走走”。三是著眼學生的長期發(fā)展。我們向全體教師提出，“著眼三年”和“著眼三十年”的教育，不急功近利。

二、實施“班主任專業(yè)化”工程，為德育工作提供人力資源保障

班主任是學校德育工作的核心力量，只有打造一支專業(yè)化、科研型的班主任隊伍，學校德育工作才可能“事半功倍”。為此，學校啟動了“六個一”工作，著眼崗位培訓，開始實施“班主任專業(yè)化”促進工程，為德育工作提供人力資源保障。

一月一推薦。我校每月推薦班主任教師觀看一位教育專家的講座錄像。我們將精選出來的專家講座錄像上傳到“學校內網(wǎng)無紙化辦公平臺”，各位班主任自行安排時間觀看。每人看完錄像后，以“跟帖”的形式發(fā)表自己看完講座后的感想或收獲。例如，2010年9月，我們推薦給班主任老師觀看的是唐云增的講座―――《讓每一位班主任都學會建設班級》。老師們在觀看后，紛紛發(fā)表“觀后感”。九⑽班班主任趙麗麗看完這場錄像后，在內網(wǎng)上發(fā)了千余字的觀后感，她說：“聽了這場講座，無疑給我的班主任生涯上了一節(jié)生動的批判課……這場講座給了我不少啟示，有些方法我們是可以借鑒的……”

一月一討論。我校根據(jù)學校工作實際，每月確定一個“班主任工作方法討論專題”。例如2010年9月，班主任討論主題是“怎樣培養(yǎng)學生的良好行為習慣”。七⑶班班主任張修東在內網(wǎng)上發(fā)了千余字的“研討講話”，他從“教師要正確面對學生存在的不良習慣”、“營造良好的學習環(huán)境”、“習慣訓練無小事”及“榜樣的力量”四個方面闡述了自己的觀點。全校60位班主任“各抒己見”，“討論”氣氛十分活躍。

一月一案例。每位班主任每月選定一個學生進行典型案例研究。班主任老師利用一個月的時間對該生進行觀察、研究，全面了解學生的表現(xiàn)，分析其現(xiàn)狀成因，再采取相應的教育措施。同樣，此項工作完成情況如何，全校各位老師也都“一目了然”。2010年9月，九⑹班班主任陳亮選定的研究對象是班長胡凱。這是一個非常優(yōu)秀的學生。陳老師通過一個月的時間，全面了解到胡凱的家庭情況、學習情況、工作責任心和工作能力，對其在校各項表現(xiàn)大加褒獎。然后，陳老師簡析了胡凱的“成功”經驗，發(fā)表自己的感想。一個來自農村地區(qū)的優(yōu)等生個人成長歷程，就很清晰地展現(xiàn)出來，給他人成長帶來一定的啟示。

一月一報告。每月定期召開一次班主任工作例會，每次例會都安排一名優(yōu)秀班主任做15～20分鐘的典型發(fā)言，介紹自己的班主任工作經驗。學校期望通過此舉，打造本校的名班主任隊伍。例如，2010年9月的班主任例會，學校安排了殷五一老師做典型發(fā)言，殷五一老師介紹了自己做班主任工作的“加減乘除法”，給老師們帶來了諸多有益的啟示。

一期一本書。為切實提高班主任的理論水平和工作能力，我校實施了“一期一本書”制度，即學校每學期發(fā)給每一位班主任老師一本班主任工作書籍，供班主任學習。各位班主任看完后，還相互借閱，共同提高。

一期一評選。促進班主任的專業(yè)化成長，僅靠“培訓”是不夠的?！芭嘤枴眱H是“砝碼”，班主任的專業(yè)化成長還需要“杠桿”的激勵作用。因此，我們制定了《宣城十二中班主任考核暨優(yōu)秀班主任評選制度》、《宣城十二中班主任暨德育工作小組工作常規(guī)》和《宣城十二中寢室文明班級評選制度》等。我們每個學期對全體班主任考核一次，評選一次，“考核與評選”同步進行，要求班主任提供“班主任工作手冊、班委和支部工作材料、班級管理取得的成績”等，組織評委按照方案進行量化評分，評出若干獎項給予精神和物質獎勵。以評選促進班主任的主動發(fā)展，促進班主任的專業(yè)化成長，進而促進德育工作的高效開展。

三、實施“德育細化”工程，保障德育工作落到實處

德育工作最忌諱的是“泛泛而談”“浮在水面”，這樣的德育將沒有任何實效。為避免德育的空泛，我們實施了“德育細化”工程。

一月一籌劃。按照德育主題月活動要求，每月確定一個主題，精心籌劃，安排好一個月的各項工作，包括“系列主題班會”的設計、“安全與法制教育”的落實、各項德育工作與活動的籌劃等?！耙辉乱换I劃”的具體內容用“德育與安全工作簡報”印發(fā)給全體師生，并在班主任例會或升旗儀式上布置和落實?！耙辉乱换I劃”是將學期工作計劃的“細化”，是學期工作意見的“具體化”。

一月一簡報。為總結和布置一個月的“德育與安全”工作，學校政教處、團委創(chuàng)辦了一份“德育與安全簡報”《柏山新風》，簡報分四個版面：綜合新聞版（由一則頭條新聞和“信息快車道”欄目構成）、安全小衛(wèi)士、文明先鋒榜、工作新展望等。該簡報很好地將一月工作總結和計劃、安全教育和文明創(chuàng)建等工作進行了“細化”。

一月一活動。為活躍校園氣氛，促進積極的校園文化的形成，我校每個月開展一項教育活動，例如在我校形成品牌的活動有“辭舊迎新情系柏山”對聯(lián)征集與展覽、名著閱讀報告會、青春紅五月綜藝活動、經典誦讀活動、啄木鳥行動、勵志班歌大賽暨愛國主義教育活動、班級風采展示報告會、圣誕英語晚會和元旦文藝匯演等。通過活動進行德育，讓德育“更實在”“更具體”。

一周一主題。我校秉承“重在體驗，重在實踐”的德育理念，圍繞“一月一籌劃”的“主題月”大主題，每周分解出一個小的主題，作為該周的德育教育內容。例如，我們將10月份確定為“愛國愛校月”，該月四周的德育教育都將圍繞這個主題開展，這個大主題由政教處根據(jù)上級教育主管部門要求和當前教育形式需要確定的。各班級在這個大主題下，自行確定該月四周的具體教育“小主題”，這是一種“大主題統(tǒng)領下的系列小主題班會模式”。各班級完成主題教育后，要在“學校內網(wǎng)無紙化辦公平臺”指定位置跟帖回復說明完成情況。例如，在“愛國愛校”這個大主題的統(tǒng)領下，10月份第一周，九⑿班將班會主題確定為“愛國讓悲劇不再重現(xiàn)”，他們結合九一八演練和日本扣押漁民事件談愛國，談中日之間差距，引發(fā)學生深深地思索，激發(fā)學生愛國熱情和學習激情。“一周一主題”的落實，讓德育主題教育得以“細化”。

一周一評選。任何管理都需要抓手，管理班級也一樣。我校為細化班級管理，實施了“星級班級”評比制度。即在班級間開展“文明行為星”、“勞動衛(wèi)生星”、“體藝活動星”和“學習管理星”的評選活動。我們按年級、分走讀和寄宿兩個組別，開展評選活動，每個方面單項表現(xiàn)得分前若干名的榮獲該單項星級班級稱號，一個班級最高可以榮獲四星班級榮譽稱號。實施星級班級評選，是政教處管理班級工作的“細化”。

一周一表揚。我們規(guī)定，每個班級，每周要對本班的好現(xiàn)象好事件進行表揚，將表揚結果發(fā)在“學校內網(wǎng)無紙化辦公平臺”年級部模塊指定位置，各年級分管組長匯總本年級最重要的表揚，發(fā)至政教處指定位置，由學校廣播站播出?！耙恢芤槐頁P”是德育激勵的“細化”。

一周一儀式。每周星期一，我們都要舉行升旗儀式。升旗儀式由值周班級主持，升國旗、校旗和值周班級的班旗，升旗儀式流程是“主持人宣布開始―――‘三旗’旗手出旗，依次升國旗、校旗、班旗―――國旗下講話―――表彰（可選）―――領導總結”?！吧靸x式”是創(chuàng)新形式表彰優(yōu)秀班集體的“細化”。

一周一個班。我們每周推出一個班級作為“值周班級”，其值周任務包括：主持升旗儀式；在升旗儀式上，升國旗、校旗和他們的班旗；制作一份展示他們班級風采的展板；負責一周校園車輛停放、文明監(jiān)督等九項工作；完成一項自選的志愿者行動。實施“一周一個班”的值周制度，是政教處管理班級、營造班級集體榮譽感和校園文明監(jiān)督工作的“細化”。

一周一個點。每周，政教處選擇一個點進行觀察，以從一個側面了解德育工作的落實情況。例如，2010年9月的第四周，我們選擇的觀察點是“班級衛(wèi)生角”，我們拍攝了所有班級衛(wèi)生角的照片，制成幻燈片進行比較觀察，以了解各個班級的衛(wèi)生狀況?！耙恢芤粋€點”是德育工作檢查的“細化”。

一周一統(tǒng)計。我們每周結束時會統(tǒng)計“一周一主題”“一周一提醒（安全教育）”“一周一評選”“一周一表揚”以及其他各項德育和安全工作的落實情況（一個月結束還會統(tǒng)計“一月一推薦”、“一月一討論”和“一月一案例”等），統(tǒng)計結果以表格或清單的形式在“學校內網(wǎng)無紙化辦公平臺”。“一周一統(tǒng)計”是保證各項工作落到實處的“細化”措施。

四、實施“校園安全”工程，筑牢校園安全保障線

學校應牢固樹立“學校安全無小事、學生生命大于天”的思想，堅持“多防”并舉，環(huán)環(huán)相扣，筑牢學生安全保障線，全力打造平安校園。

注重預防，常上安全課。我校每周

針對不同特點，對學生進行安全教育，開展“一周一提醒”教育活動：每周由學校根據(jù)學生實際，確定一個安全教育主題，并提供有關資料，由各班具體落實。例如，2010年上半年第15周，我校開展“防溺水教育”主題活動，除了有翔實的“防溺水”文字資料外，還有一段防溺水教育視頻錄像以及課件等。為提高學生的學習效果，我們要求學生在參加“一周一提醒”活動時，必須在“三會”（即班會、校會、晨會）記錄本上認真做筆記，每學期還舉行優(yōu)秀“三會”記錄本評比活動。同時，為保證“預防工作”落實到位，我校每個月還組織一次“安全自查”，學校成立了安全管理檢查組、教學樓安全檢查組、宿舍樓安全檢查組、食堂與食品安全檢查組、交通與周邊環(huán)境安全檢查組、教學安全檢查組等6個安全檢查組，定期開展各項安全檢查，以保證“安全預防”工作落實到位。

強化人防，堅守安全崗。我校每天

安排5名中層以上干部值班，值班人員手機必須保證24小時暢通。5位值班人員分工明確，各司其責，并將巡查情況用文字和圖片的形式，及時發(fā)送到學校內網(wǎng)，有關班級了解相關情況后，就及時采取整改措施。在上學、放學及下晚自習等重點時段，學校的大門口、教學樓及寢室樓道口等重點地段，均有保安在執(zhí)勤。

第3篇：班級一周情況總結范文

一、小學班級管理要有“心”

小學生管理中，班主任除了培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣和行為習慣外，更多情況下，教師對孩子要有“愛心”、“責任心”、“耐心”、“細心”等。當今小學生接受的信息量增加，賦予他們更多個性化。小社會似的班級充滿了豐富多彩的班級文化，發(fā)生思想碰撞，這些更多需要班主任及任課老師通力合作。班級管理每天面對的問題就是行為常規(guī)，每日常規(guī)的情況記錄和分析尤為重要，因此對每位學生進行量化記錄和統(tǒng)計數(shù)據(jù)是一種較好方法。

二、班級量化記錄措施辦法

班主任為了比較直接全面地了解班級情況，量化班級學生情況，可根據(jù)班級人數(shù)，確定幾人為一小組。每一小組選舉一個組長，負責自己組的組員各項常規(guī)考核。每個小組長發(fā)放《小組長手冊》，其中量化項目具體有早讀、兩操、佩戴、記錄、衛(wèi)生、作業(yè)等多方面內容。各小組長主要負責課堂紀律和作業(yè)數(shù)據(jù)匯總。班委會里面挑選出早讀、佩戴、衛(wèi)生等方面的負責人統(tǒng)計相應內容，并把分數(shù)匯報給小組長記錄。每日一張表格（學生常規(guī)考核登記表），每周一張表格（一周學生常規(guī)考核匯總表），每周一次總結。次周安排召開專題主題班隊，表揚并總結過去一周的班級情況。

三、量化性管理的三大原則

（一）用心去觀察，做到心中有“數(shù)”。

教育是一個動態(tài)的過程，班主任應有較強的觀察能力。在學生的日常生活中，班主任要善于觀察學生的行為表現(xiàn)，獲取豐富的感性材料。具體地說，班主任觀察學生的面部表情，利用一切機會和場合，捕捉孩子們的表情變化，了解基本情況和變化。特制定班級一日常規(guī)登記表，及時總結和備注班級一天發(fā)生的事件。根據(jù)表格情況，收集資料，針對性教育個別學生。

（二）用心去記錄，做到以“數(shù)”服人。

教育的過程是一個從曉理、動情到導行的過程，理的闡發(fā)、情的傳達、行的引導，往往借助語言“媒介”實現(xiàn)。班主任與教育個體進行當面溝通時，難免說教為主、理由停留在自我主觀意識上，難免出現(xiàn)口說無憑的情況。然而利用了量化班級后，只需要查看下《小組長手冊》，就能夠用數(shù)據(jù)事實說話，學生也能欣然接受。例如：班級里面有個學生常常遲到，之前當面批評，還是沒有更改壞毛病。通過教師的當面談話，把班級里面的紀律情況登記給孩子們看，逐漸意識到自己的不足，從此開始關注自己的出勤。

（三）用心去激勵，做到獎罰有“數(shù)”。

第4篇：班級一周情況總結范文

關鍵詞：人性化；班級；發(fā)展

中圖分類號：G636 文獻標識碼：B 文章編號：1006-5962（2013）08-0235-01

在班級管理中，充分發(fā)揚民主，尊重學生個性，利用其特長盡可能讓學生參與班級管理。同時，讓學生來組織參與活動，在活動中凸顯學生的長處和能力，以此來促進班集體的和諧健康發(fā)展。

1 讓個性在班級管理中散發(fā)光彩

在班級管理中，選拔干部要注重個性化的問題，選出既適合自己又有利于班級的干部來。一是由老師來選拔干部。這是相對而言比較傳統(tǒng)的做法，有利也有弊。

學生入學后的第一節(jié)課，班主任讓學生寫自我簡介，要求把自己的愛好特長，個性都反映出來，老師逐一審查，作為產生干部時的第一手資料。根據(jù)個性特點來確定干部的名稱，有組織能力的，口才好，膽識大的，可以當班長，愛好學習的可以任學習委員，有唱歌、音樂特長的可以任文藝委員；籃球、乒乓球等打的好的可以任體育委員......二是毛遂自薦。自薦時先講出自己的特長和愿望，能干什么，想干什么，干什么最合適，陳述后由老師裁決，在老師決定的過程中，盡可能避免重復用人，選出理想的恰當人來。如：喜歡管事的，有正義感，熱愛班集體可任命為紀檢委員或寢室長，愛衛(wèi)生、整潔的可以任命為清潔委員；如果干部已滿，可以從課代表等其他的方面考慮，盡可能給學生創(chuàng)造展示自我的平臺。三是學生民主選舉。因為學生之間相互理解，知其長和其短，讓他們選舉最實際，也有說服力，這樣能選出班上和老師需要的最佳人員。學生有了發(fā)展的空間和機會，做了自己如愿做的事，在工作學習中干勁會更大，信心會更足，讓個性在班級工作中放射出燦爛的光輝，使班級工作會做得更好。

2 尊重學生人格，實施民主管理

在班級擬定管理制度的過程中，要充分發(fā)揚民主，尊重學生人格，制訂班級管理制度時，先由老師牽頭，把涉及班上方方面面的事提出來，交給學生討論，由學生根據(jù)班情去定，如班上要定的制度有：教室紀律制度、"三室"衛(wèi)生管理制度、活動參與評估細則、"評優(yōu)"制度、集會管理細則等。在學生討論醞釀時老師指導他們要考慮細致、成熟、周全可行，然后由學生自己一條一條地去擬訂，在全班通過后，作為班級管理的正式制度來實施。這樣由學生自擬的制度，是發(fā)自內心的，根據(jù)實情而擬訂的。既能自己說服自己，又給老師的管理帶來了便利。在執(zhí)行的過程中，由班委會及分管責任人負責，把每日、每周的班上大大小小的事記載清楚，到期中。期末時進行全面總結評比，作為評優(yōu)論模的必要條件。這樣做既顯示了學生參與班級管理的能力，充分發(fā)揮了他們的積極性，又為老師與學生建立親密相處的關系創(chuàng)造了條件，還為班集體的和諧發(fā)展奠定了堅實的基礎。

3 以活動為載體，促進班集體的和諧發(fā)展

第5篇：班級一周情況總結范文

一. 班級概況：本班學生經過兩年的常規(guī)訓練，已初步養(yǎng)成了一些良好的行為習慣，大部分同學在開學后很快投入了緊張、有序的學習生活。同學們情緒穩(wěn)定，精神飽滿。班級已初步形成了好學、勤奮的學風，班集體凝聚力較強，班級涌現(xiàn)出一大批關心集體、好學上進的好孩子。現(xiàn)存在的問題是有個別同學自控能力較差，需要老師及時關注他們的思想變化，多做思想工作，班級中蔡晨及關山飛渡兩位同學在老師、家長的關心下進步很大，已參加了班級滾動座位。同時，有一小部分后進生學習比較吃力，這學期老師要更多的關注這些同學，多給他們發(fā)言的機會，樹立他們學習的信心，以使他們盡快的趕上其它同學。

二. 管理目標：

 思想品德方面：

1. 尊敬師長，見老師要問好。升國旗時佩戴紅領巾，立正脫帽。

2. 做一個愛父母、愛學校、愛同學的好孩子，心中有他人，心中有集體。

3. 學會用文明禮貌用語，不打架、不罵人、不破壞公共設施。

4. 遵守《小學生守則》中的各項規(guī)章制度，爭當“優(yōu)秀小學生”。

5. 遵守學校的各項制度，不影響班級集體榮譽。

 學習方面：

1. 課前養(yǎng)成預習的好習慣，每天按課表整理好書本、文具。

2. 課堂上養(yǎng)成大聲讀書、大聲說話的好習慣（個人發(fā)言時）。

3. 學會聽講，神情專注，上課要積極發(fā)言。

4. 課后認真記錄每一項作業(yè)，認真完成作業(yè)。

5. 養(yǎng)成每天讀書的好習慣，邊讀邊積累。

 紀律方面：

1. 遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，有病有事要請假。

2. 遵守課堂紀律，認真聽講，不隨便插話。

3. 課間在樓道內輕聲慢步，不追逐打鬧，不大聲喊叫。

4. 放學后，排隊回家；離校時向老師再見。

 勞動方面

1. 在勞動組長的組織下，值日生各負其責，認真打掃本班值日。

2. 每個同學負責自己座位下的環(huán)境衛(wèi)生，做到及時撿紙片。

3. 保持個人衛(wèi)生整潔，不亂扔紙屑。

三. 管理措施：

 品德方面

1. 班級專門有同學負責登記好人好事，及時發(fā)現(xiàn)同學們的閃光點，予以表揚激勵。

2. 同學之間互相監(jiān)督，不說臟話。

 學習方面

1. 由每組小組長負責檢查預習及朗讀課文的情況，及時記錄，每周進行總結、反饋。

2. 四人小組長負責檢查該小組同學帶學具及作業(yè)情況，并在該生評比表上作業(yè)一欄中打分。

 紀律方面

1. 班組設有專職考勤員，對每天的考勤認真記錄，一周一總結；

2. 本學期，本班繼續(xù)堅持以每周行為規(guī)范評比表量化評比，逐步由老師監(jiān)督到同學互相監(jiān)督，形成個人評比、四人小組評比、小隊評比分層管理模式，針對同學每天表現(xiàn)，及時反饋在評比表上，每周總結一次。一周評出優(yōu)秀小隊及優(yōu)秀個人。

3. 由三位路隊長負責每天組織同學排好路隊，每周總結一次。

 勞動方面

1. 個人環(huán)境衛(wèi)生將由四人小組組長隨機檢查，及時反饋在評比表上。

2. 每天的值日，由值日組長根據(jù)該生勞動情況進行打分，期末公布勞動成績，并評出“熱愛勞動”的好孩子。

四. 各月安排：

九月：

11、 繼續(xù)進行常規(guī)訓練；

12、 圍繞“美麗新疆”主題查找相關資料；

13、 辦一期抗戰(zhàn)勝利60周年的校園專欄；

14、 辦一期迎國慶、新疆成立50周年小報；

15、 進行秋季運動會組織訓練和準備工作。

十月：

7、 一次綜合實踐活動（外出）；

8、 準備美麗的新疆的電視才藝展；

9、 進行一次年級寫字比賽。

十一月：

5、 辦一期愛科學小報；

6、 進行一次“名人故事主題隊會”。

十二月：

9、 做好期末分項測試工作；

10、 辦一期“慶元旦”小報；

11、 做好迎新年的活動準備工作；

第6篇：班級一周情況總結范文

一，同學們早上或者是中午來到班級，交完作業(yè)后的第一件事情并不是打掃衛(wèi)生，而是去食堂吃個早飯或者是與其他同學閑聊，更有甚者，趁著大家都沒來這么早，自己一個人悄悄地補作業(yè)。這樣使得班級不衛(wèi)生，又加上一些同學愛亂扔亂丟，所以幾乎每時每，我們班級的地面上總有一些小紙團或是食品包裝袋等小垃圾。

二，早上動筆，剛才也說到了原因，與初一一樣，雖然我們初二的值周班長比初一的更加負責，更加地演繹，但還是有些耍小聰明的同學變著法的補作業(yè)。

三，班級談論游戲的情況雖然明顯好轉，但還是杜絕不了這件事情。但不管是什么原因，我們這個班級總之這個方面確實改變了許多。

第7篇：班級一周情況總結范文

開學值周總結(一)：

新的學年，孕育著新的期望和憧憬，每一位老師與同學經過暑假短暫休息與調整之后，又滿懷信心站在新學年的起跑線上，初中頻道為大家準備了初中一周值周工作總結。

一、做得比較好的地方

1、班級管理方面：開學第一周，各班都能按照學校的統(tǒng)一要求，加強了學生的系列常規(guī)教育。尤其是班主任老師跟班及時，班級管理在開學第一天就很快進入正規(guī)，全校秩序有條不紊。

2、衛(wèi)生方面：下午，全校進行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個學期。各班學生都把群眾榮譽放在首位，每一天的室內外衛(wèi)生清掃得十分干凈，校園內公共場地的衛(wèi)生干凈整潔，很少發(fā)現(xiàn)紙屑雜物，這是同學們環(huán)境意識增強的表現(xiàn)，也是全校師生辛勤工作的結果。

3、紀律方面：早讀紀律比較好，各個班級的大多數(shù)學生一進到教室就能夠自主有序地進入學習狀態(tài)，自覺看書、讀書，校園里秩序井然，學習氛圍濃厚，各班課堂紀律都比較好，絕大部分學生都能認真聽講。

4、學風方面：開學第一周，全校普遍學風良好，學生學習用心性較高，能主動的進行早讀、自習。中午學生普遍來校較早，秩序較好。

二、今后需要改善的方面

本周以來，全校普遍秩序較好，學風較濃，衛(wèi)生打掃及時認真，但仍然存在以下問題：

1、學生來校時光參差不齊，太早或者太晚，來校太早的學生不能及時進入早讀或者自習狀態(tài)，聚在一齊說話，甚至大聲喧嘩、追逐打鬧，這既打擾了清晨的大好學習時光，又違反了學校紀律。期望同學們來校以后能夠自覺的進入學習狀態(tài)，不要在校園或者教室里亂跑亂嚷，影響他人。

2、課間活動時同學們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，同時，還發(fā)現(xiàn)不少同學上下樓梯不靠右走的。同學們，“跑”是一項有益的健康的

運動，但是如果在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現(xiàn)事故，期望同學們注意安全，做一個禮貌的好學生。

3、本周以來大多數(shù)班級環(huán)境衛(wèi)生打掃及時徹底，但一些班級仍然存在衛(wèi)生打掃不及時、不徹底，垃圾不及時清理等問題。期望以后各班生活委員能夠做好督促工作。

4、校園保潔工作持續(xù)不夠好：教學樓樓梯、走廊和校園的其他地方偶爾會發(fā)現(xiàn)食品包裝袋或果皮紙屑等雜物。校園的整潔不但來自時常打掃，更來自善于持續(xù)。期望有隨地丟垃圾這種不良行為習慣的同學及時改正過來。倒垃圾的同學也要細心點，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風飄揚。

同學們：良好的開端是成功的一半，期望在新的學期開始的時候，就踏踏實實走好每一步。其實，學校里多數(shù)是小事，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲立刻安靜下來，整理好學習用品等，這都是小事，但小事不小，他關系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成，也就是大事。所以，新學期，期望同學們從小事做起，從身邊事做起，踏實認真，嚴格要求。期望同學們在下周能盡快彌補不足，爭取更大的進步!

開學值周總結(二)：

本周，在張校長的帶領下，在全校教職工的大力支持下，圓滿地完成了值周工作，現(xiàn)將值周工作總結如下：

一、主要工作：

1、重點加強對學生到校過早狀況的整頓。

2、大隊委著重抓學生紅領巾佩戴的工作。

二、重點工作：

1、督查學生每一天早上、中午做到按時到校。本周一至周四，學生早到的現(xiàn)象較嚴重，好多學生一點半就到校了。我在來學校的路上經常碰到這類學生，問他為什么早來，那些學生說家里不好耍，還不如來學校耍。上周四，就有學生來早了，在教室外走廊上打鬧，不留意摔在地上，腦袋上摔了條血縫。周五稍微好點，我想這與學校的重點整頓是分不開的。

2、督查學生不亂丟零食袋，愛護清潔衛(wèi)生。

三、主要成績。

1、值周班的小衛(wèi)士值勤認真，對維護校園的整潔起到了相關大的作用。每次站崗完畢，都要清理大廳校門樓梯的垃圾。這是值得表揚的。

2、每一天放學時校門口的秩序井然。

3、學校清潔衛(wèi)生打掃得十分干凈，幾乎沒有扣分現(xiàn)象。值得表揚的是低年級的老師，他們親自拿起掃把，以身示范，教學生學會掃地。

四、主要缺點。

1、上周學生來的過早是最主要的不足。

第8篇：班級一周情況總結范文

什么是工作總結？工作總結必須有情況的概述和敘述，那么你知道個人的一周工作總結該怎么寫嗎?為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關于個人的一周工作總結范文最新2020【5篇】，歡迎閱讀!

個人的一周工作總結1今天我們又迎來了嶄新的一周。本周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，下面我把本周情況總結如下：

一、主要工作：

1、重點加強對學生課間打鬧、購買零食、衛(wèi)生等方面的情況整頓。

2、大隊委著重抓學生紅領巾佩戴情況的、早晨購買零食和亂丟垃圾的工作。

二、取得成績及不足之處：

1、學生出勤。

絕大部分同學都能遵守學校規(guī)定的作息時間按時到校，但仍有部分同學不按時到校上課，或者提前來到學校門口聚集逗留。針對此情況特提出如下要求：少先隊巡查小隊在值周教師的帶領下認真做好巡查，發(fā)現(xiàn)有同學在校門外逗留或是購買零食的，要做好記錄，并且督促趕快進教室，巡查小隊不僅巡查校門外，還要巡查班級早讀情況。

2、清潔衛(wèi)生。

總體來說各班清潔衛(wèi)生的打掃都比較好，現(xiàn)在很多班級都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，但遺憾的是如：

(1)部分班級的清潔用具沒有按規(guī)定擺放整齊，更重要的是有部分同學還沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，早上和下午學校門口有很多學生扔下的垃圾，就連教學樓樓梯上也經常發(fā)現(xiàn)有同學亂扔的垃圾的情況;

(2)有些衛(wèi)生死角的衛(wèi)生打掃還不夠徹底，花池打掃不徹底，還有紙屑、煙頭等等。

要求：各班要加強學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，做到不亂扔亂吐，不亂涂亂畫，衣帽整潔，勤洗澡、勤剪指甲，不留長發(fā)。教室及清潔區(qū)的打掃要徹底，不留死角死面，并且要保持干凈整潔，要讓每一位同學都有“我是學校衛(wèi)生環(huán)境的主人”的意識，只要看到有垃圾能主動彎腰把垃圾撿起來，看到有同學亂扔亂吐、亂涂亂畫的現(xiàn)象能及時的制止。

3、大課間。

因上周天氣原因所以大課間的開展只有周四，但是通過平時觀察我校大課間活動質量下滑，主要體現(xiàn)在進出場不整齊，舞蹈動作不規(guī)范動作不統(tǒng)一，有些班級有同學在里面打鬧等，希望班主任引起重視，加強教育，并參與指導。少先隊干部要加強檢查的力度。

4、中午用餐情況。

中午用餐下樓時，老師有點擔憂：有些學生下樓時候，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患，也有亂倒的現(xiàn)象，請同學們樓梯口最多兩人同行，不要擁擠。與前面的同學保持距離，以免飯菜倒在其他同學身上。請同學做事多設身處地地為他人想想，也請老師們做好陪餐工作。

5、課間及營養(yǎng)午餐后的紀律情況。

一直以來課間安全及營養(yǎng)午餐后的活動安全我們學校是非常重視的，但是我們的教育確收不到好的效果。具體表現(xiàn)在：課間及營養(yǎng)午餐后在樓梯間、走廊、教室、操場及學校的每一個角落都看到同學追逐打鬧，高聲喧嘩。甚至有同學趴在欄桿上將身子往下探，不顧安全的大力奔跑，或是玩各種危險的游戲等等。

5.紅領巾佩戴情況。

通過少先隊巡查有很多同學沒有佩戴紅領巾，我們少先隊巡查小隊有記錄的，在這里我就不一一的念出來，希望每位同學每天都要佩戴紅領巾，如果再讓少先隊巡查小隊巡查到你沒有佩戴紅領巾，我們就要將你的情況通報到全校，要把你請到主席臺來亮亮相的。

二、幾個建議：

1、早上晨讀打起精神，讓瑯瑯書聲在校園里回蕩。

2、請各班同學都按時站隊放學，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。

3、注意我們的言談舉止。

文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學。

4、課間及營養(yǎng)午餐后不允許在樓梯間、走廊、教室、操場及學校的每一個角落都看到同學追逐打鬧，高聲喧嘩。

不允許同學趴在欄桿上將身子往下探，不顧安全的大力奔跑，或是玩各種危險的游戲等等。

同學們，燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，已過去的日子卻不會復返。讓我們一起珍惜時光，好的繼續(xù)發(fā)揚，不好的及時糾正努力把今天的每一件事做的比昨天更好!

以上就是對上一周工作的總結，希望同學們繼續(xù)保持好的方面，改正不足之處。

個人的一周工作總結2工作千頭萬緒，難免會有一些地方顧此失彼?；仡櫾跔I業(yè)廳的工作，有成功，有失敗，又歡樂，也有苦惱。過去的一周中，在領導及班組的關懷與指導下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了更大的提高，現(xiàn)將一周來的工作小結如下：

聯(lián)通營業(yè)廳是公司的窗口。在聯(lián)通公司營業(yè)廳前臺工作，接觸客戶多，需要協(xié)調的事情多，除了正常的收費、辦理業(yè)務等工作外，在接待用戶、開展業(yè)務、協(xié)調關系、化解矛盾、咨詢、受理投訴等也發(fā)揮著重要作用。

這一周來，各方面都有了很大的進步.在辦理業(yè)務和解答客戶問題方面積累了很多經驗，能夠及時準確的為客戶提供滿意的服務。工作中嚴格要求自己，保持很強的責任心，謹慎的工作態(tài)度和良好的心態(tài)。不斷加強業(yè)務學習，努力提高業(yè)務水平和協(xié)調能力。工作中，熱情服務，做到以誠相待、以心換心;靠一點一滴的細致工作贏得客戶的信任。

在這么多天的工作中必然存在這一定的問題，主要有一下幾點：

一.業(yè)務學習和系統(tǒng)操作上都比較慢

與其他營業(yè)員相比，我的學習速度確實偏慢。這其中雖然有客觀上的困難，但更多的還是自己主觀上的原因。在今后的工作中要學習的東西還有很多，應對自己高標準，嚴要求，盡快盡好的掌握新的知識和技能。

二.對于寧波方言應進一步加強掌握

雖然在___度過了好多年，但由于自己學習寧波話的意識不夠，加之朋友，親戚多為講普通話者，結果四年下來寧波話雖然聽懂已不成問題，可在與年長的顧客交流時由于自己不懂講寧波話，對方普通話聽力又較差，給交流帶來一些困難。在今后的工作中寧波話也是一項比較重要的技能，應引起自己重視。

三.有些服務規(guī)范做的還不到位

比如唱收唱付，微笑待客等，雖然看似只是一些細節(jié)問題，但實際上關系著營業(yè)廳的服務質量和企業(yè)形象。有時這些服務規(guī)范我并沒有完全做到，在領導和同事的幫助下。我也認識到了這些規(guī)范的重要性，并進行了改進。

四.工作的條理性還應加強

在有時顧客比較多的情況下，我容易出現(xiàn)手忙腳亂的現(xiàn)象，影響了我的服務質量。在今后的工作中，應當學會對工作進行合理的安排。

個人的一周工作總結3我鎮(zhèn)本屆科普宣傳周在區(qū)委、區(qū)政府的領導，在區(qū)科協(xié)等有關部門的指導下，鎮(zhèn)黨委、政府圍繞科技以人為本---保護生態(tài)環(huán)境，共建美好家園活動主題，鎮(zhèn)科協(xié)、環(huán)保、婦聯(lián)、農口等部門積極配合，開展了形式多樣的科普宣傳活動，取得了較好的成果，深受領導和群眾的好評?，F(xiàn)將本周工作總結如下：

一、加強領導

鎮(zhèn)主要領導對辦好本屆科普宣傳周，給了大力支持，按照區(qū)“兩辦”通知精神，指定由分管書記、鎮(zhèn)長親自負責，鎮(zhèn)科協(xié)、環(huán)保等部門拿出具體方案，5月_日方案經黨委書記__同志閱后，并指定嚴格按照方案實施。在人力、財力上都給予了大力的支持，使活動取得了圓滿的成功。

二、精心安排

5月_日我鎮(zhèn)組織相關人員參加了區(qū)第三屆科普宣傳周開幕式和專家報告會，聽取了南京地理湖泊研究所研究員___作《保護生態(tài)環(huán)境，走向持續(xù)發(fā)展之路》專題報告。5月_日，我鎮(zhèn)組織由黨政領導、各村支部書記、婦聯(lián)主任、各企事業(yè)單位負責人、機關中層干部130多人參加了專家報告會，邀請了市環(huán)保局徐小貼主任作環(huán)境保護專題報告會。組織各農民學科村知識競賽活動，完成800多引競賽試題。5月_日，我鎮(zhèn)組織由計生辦、民政辦、科協(xié)、廣播站等部門開展科技集市活動，向廣大市民宣傳計生政策，發(fā)展宣傳資料1000多份。

三、做好宣傳

為了認真貫徹落實區(qū)“兩辦”關于舉辦第三屆科普宣傳周活動的通知精神，我鎮(zhèn)在集市即主要路口掛橫幅三條，張貼宣傳標語50條，農業(yè)服務中心利用集市開展科技活動，針對當前農業(yè)生產中出現(xiàn)的常見病蟲害進行現(xiàn)場解答。

個人的一周工作總結4現(xiàn)將上一周的財務的工作情況做如下匯報：

一、收入情況

完成__萬元。完成本月計劃的__%。其中：固話__萬元，數(shù)據(jù)__萬元。

二、積極控制成本費用

繼續(xù)加強財務監(jiān)督，嚴格執(zhí)行省市財務制度、財務紀律和會計基礎工作規(guī)范的要求進行財務報帳。在審核原始憑證時，對不真實、不合格的原始發(fā)票堅絕退回，保證了會計憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，充分發(fā)揮了財務核銷和監(jiān)督作用。從而達到了增收節(jié)支的目的，確保了成本費用在計劃內使用。

三、營業(yè)款的管理

為了確保營業(yè)款的安全，我們克服困難，當營繳款達到5000以上時，派人對這幾個支局進行上門取款。對其他的支局也要求把當日的存款單傳真到我公司帳務中心，然后由專職營業(yè)款稽核人員進行每日清算，做到當日繳款送存銀行并同__核對。從而確保了營業(yè)款的及時、準確地上繳到市公司

四、下步工作思路

1、加強財務知識的學習，使我們的財務管理水平進一步提高。

2、規(guī)范成本費用支出管理和庫存材料的管理，并制定相應的管理辦法。

3、加強營業(yè)款的稽核，確保分毫不差地及時上繳到市公司。

4、對各項基礎工作進一步加強，如：統(tǒng)計、固定資產、日常報帳。

確保不出現(xiàn)任何失誤。

個人的一周工作總結5一個星期就又過去了，不得不感嘆時間的流逝，在這一個星期里，我的工作也有一些收獲，因此在此做個比較簡單的總結。

一個星期的工作不是很多，大部分都是在重復之前的工作，只不過做個星期的工作增加了一些難度。公司下個月因為要舉辦一場活動，因此這周我想要把活動的計劃做出來，好好的規(guī)劃整個活動，把初期的策劃方案做出來，然后在拿到領導那去考察，因為活動有點大，因此需要很仔細的準備，我也就忙起來了，領導對我初期的計劃不是很滿意，因此一星期來我修改了好多次，甚至有時候還會加班熬夜完成，因為要把整個初稿定型，才能進行下一步。除了這個，我也要去尋找活動的場地，要跟場地負責人談判，盡量把價格壓到最低，幫公司降低成本，這些我都要去弄，一星期都忙不過來。

我慶幸的是經過我每天不斷的修改計劃，終于在這星期末把計劃初稿定下來，完成了第一步的工作。在這星期內，我也完成了活動的場地的勘察，終于定下了最終舉行活動的場景，也做到了領導要求的把價格控制在公司能接受的范圍內，完成了這一步的計劃。同時也把配合這場活動的人都通知到了，跟他們一起開會討論，盡量讓大家都統(tǒng)一意見。當然光會議的主持我就有_場，這些都是需要我去做PPT和講解的，還要去收集材料，制作出文案來，把文件分別派發(fā)到所有負責活動的人手中，在時間范圍內做好這一工作。

雖然這星期的工作很累很忙，但是結果是好的，我把工作都做好了，每一步都是按照計劃做的，也沒有出現(xiàn)太大的漏洞，這還是比較好的。只是我還是有些經驗不足，用的時間太多，因此也就會影響計劃的實施和活動的進程，也是幸好公司的人都在努力的做著和幫忙，沒有松懈下來，所以才能在這一個星期內就做好這一部分的工作，也算是一個進步了。

第9篇：班級一周情況總結范文

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有學生61名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。如高毓鎂、于曉楠、叢強等。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把五一班培養(yǎng)成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。

二、工作目標：

1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。

三、具體措施

1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

2、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。

3、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4、抓好學生的常規(guī)教育。

根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學生的言行。

5、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

6、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

7、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

四、活動安排

第一周

1總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《小學生日常行為規(guī)范》。

第二周

1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。

2.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

第三周

1.培養(yǎng)學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周

1.進行班級寫字比賽。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周

1.慶“十一”，進行愛國主義教育。

2.進行班級口算比賽。

第六周

1.對學生進行安全教育。

2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

第七周

1.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

2.進行班級朗讀比賽。

第八周

1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進行尊敬父母的教育。

第九周

培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

第十周

1.準備期中考試。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周

1、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、期中考試。

第十二周

1.總結期中考試，吸取經驗教訓。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周

1.向學生進行愛國主義教育。

2.準備節(jié)目，歡慶元旦。

第十四周

1.進行勤儉節(jié)約教育。

2.對學生進行愛護公物教育

第十五周

1.準備寫字比賽。

第十六周

1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周

1.再次進行學習目的的教育。

2.評選班級文明學生。

第十八周

1.繼續(xù)鞏固上周活動內容。

第十九周

1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2.學習三好學生評選條件，準備評比。

第二十周