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小學(xué)學(xué)雷鋒策劃活動 (1)
一、指導(dǎo)思想
開展學(xué)習(xí)雷鋒活動,切實加強學(xué)生的思想道德建設(shè),幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,以實際行動來弘揚雷鋒精神,堅持從我做起,從身邊的小事做起,促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,進一步推動我校的精神文明建設(shè),為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻。
二、具體安排
(一)、營造學(xué)雷鋒氛圍
1、課間音樂播放學(xué)雷鋒歌曲
2、周一(3月4日)升旗儀式進行學(xué)雷鋒動員。
(二)、了解雷鋒
召開學(xué)習(xí)雷鋒為主題的班隊會,了解雷鋒的事跡。
(三)、學(xué)雷鋒見行動
1、將愛心獻給社會,進行實踐活動。
時間:周二下午第三、四節(jié)課
對象:五年級全體學(xué)生
地點:一礦居民小區(qū)
2、將愛心獻給媽媽
以三八婦女節(jié)為教育契機,為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。
3、將愛心獻給他人
主動幫助學(xué)習(xí)生活中有困難的同學(xué),伸出援助之手,奉獻自己的愛心,從而在學(xué)生當(dāng)中形成互幫互助的良好風(fēng)氣。
4、將愛心獻給自己
(1)像雷鋒一樣珍惜時間
(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約
學(xué)雷鋒活動通過學(xué)校統(tǒng)一組織安排與班級自主組織開展相結(jié)合,三月底學(xué)校對各班學(xué)雷鋒情況進行總結(jié)。
小學(xué)學(xué)雷鋒策劃活動 (2)
每當(dāng)春風(fēng)吹綠大地,萬物吐露芬芳,我們總會想起一個平凡而又偉大的名字雷鋒。雷鋒的一生雖然短暫,卻永不褪色、熠熠生輝。根據(jù)如東縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)廣泛開展社會主義核心價值觀主題教育活動的通知》要求,學(xué)校倡議全體光小學(xué)子積極行動起來,從身邊做起,從小事做起,學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻精神、集體主義精神、釘子精神和助人為樂的精神,人人爭做雷鋒式的好少年,從而在我校形成人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時時有雷鋒的良好氛圍,促進少先隊員良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀道德品質(zhì)的養(yǎng)成。為此,本學(xué)期在3月份開展學(xué)雷鋒 獻愛心系列活動,具體安排如下:
一、營造學(xué)雷鋒氛圍
1.每周一歌播放學(xué)雷鋒歌曲。
2.周一(3月3日)升旗儀式進行學(xué)雷鋒動員。
3.出一期學(xué)雷鋒主題黑板報。
4.3月7日中隊活動以學(xué)雷鋒為主題。
二、了解雷鋒
學(xué)唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。
三、學(xué)雷鋒見行動
1、將愛心獻給社會,全校師生為社會服務(wù)
時間:周三下午第二節(jié)課
(1)一、二年級撿取校園雜物
(2)三至六年級清掃校園周邊街道。
2、將愛心獻給媽媽
以三八婦女節(jié)為教育契機,為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。
3、將愛心獻給地球
以植樹節(jié)為教育契機,寫一條環(huán)保標(biāo)語、植一棵樹等。
4、將愛心獻給他人
開展愛心連接你、我、他紅領(lǐng)巾圖書義賣。3月上旬和中旬為準(zhǔn)備階段,月底舉行義賣。
5、將愛心獻給自己
(1)像雷鋒一樣珍惜時間
(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)
1.感恩教育可以健全初中生的人格,提升學(xué)生的思想品德素質(zhì)。
塑造學(xué)生的健全人格是教育工作者,在開展教學(xué)工作時首先應(yīng)該注意的問題。作為班主任,一方面要對班級的管理工作負責(zé),另一方面,也肩負著對學(xué)生開展德育工作的職責(zé)。對學(xué)生進行感恩教育,使學(xué)生對父母、老師、同學(xué)、學(xué)校、祖國、自然等心懷感恩,可以強化學(xué)生的責(zé)任意識,使學(xué)生與周圍的人和諧相處,讓學(xué)生學(xué)會敬畏生命、敬畏自然。
2.感恩教育可以促進初中生對中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的傳承。
在全球化的今天,西方文化在不斷沖擊著中國的傳統(tǒng)文化。圣誕節(jié)、愚人節(jié)甚至情人節(jié)等西方節(jié)日受到了當(dāng)下初中生的熱烈追捧。然而,感恩節(jié)這一具有代表性的西方節(jié)日卻遭冷遇。在中國的傳統(tǒng)文化中,并沒有設(shè)立“感恩節(jié)”這一節(jié)日,但是中國的傳統(tǒng)文化中卻隨處可見感恩的影子。中國傳統(tǒng)文化有“投之以桃,報之以李”的報恩情結(jié),有“二十四孝”所傳遞的“孝文化”,有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的對祖國、對社會的感恩情懷。中國的一些節(jié)日也在傳達著感恩的理念,如清明節(jié)、國慶節(jié)等。清明節(jié)讓人們緬懷已故的親人,心懷感恩;國慶節(jié)也提醒著人們要對革命先烈的付出要心懷感恩。感恩教育可以讓學(xué)生繼承民族已有的感恩理念,也可以讓學(xué)生感受西方國家不同的感恩情懷,將西方感恩節(jié)的文化內(nèi)涵融合到中國的民族文化中,為傳統(tǒng)文化注入新的血液,進一步豐富中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
二、初中班主任工作中感恩教育的應(yīng)用方法
筆者結(jié)合自身實踐經(jīng)驗,總結(jié)出以下幾種方法,以期幫助初中班主任在班級管理工作中更好地開展感恩教育工作。
1.班主任為人師表,為學(xué)生樹立良好的榜樣。
班主任若具有良好的道德素養(yǎng),在生活中經(jīng)常心懷感恩之心,就能成為學(xué)生生活中學(xué)習(xí)的榜樣,潛移默化中,學(xué)生就會受到感染,并形成良好的感恩習(xí)慣。例如,班主任在食堂就餐時,對食堂窗口的服務(wù)人員表示感謝之情,學(xué)生受到老師的感召,也會對食堂的工作人員心懷感恩。
2.多種手段相結(jié)合,促進感恩教育活動的開展。
(1)利用班級黑板報,定期展示感恩主題。善于利用黑板報,定期在黑板報上展示感恩小故事、感恩名言、感恩新聞等內(nèi)容,起到良好的教育作用。(2)利用中、西方節(jié)日,鼓勵學(xué)生進行感恩活動??梢栽谌藡D女節(jié)時開展“給母親送一支康乃馨”的活動,讓學(xué)生表達對母親的感激之情;在教師節(jié)時,倡導(dǎo)學(xué)生在上課前,全體起立,向任課教師致謝:“老師,您辛苦了!”;在春節(jié)時,提醒學(xué)生對長輩們一直以來的關(guān)心、照顧表達感恩之心。另外,要善于利用西方節(jié)日。西方的父親節(jié)、母親節(jié)以及感恩節(jié),都是開展相關(guān)感恩活動的不錯選擇。例如,可以在感恩節(jié)時,鼓勵學(xué)生給自己想要感謝的人寄一張表達感謝的明信片、發(fā)一條感謝短信或者用社交軟件(QQ、微信、微博等)表達一下問候等。(3)樹立學(xué)生榜樣,以點帶面。在學(xué)生中間挖掘具有良好帶頭作用的榜樣,比如經(jīng)常幫父母打掃衛(wèi)生的同學(xué)、愛護花草樹木的同學(xué)、尊重環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞動的同學(xué)。對他們進行表彰,并號召同學(xué)向他們學(xué)習(xí),以點帶面,使整個班級都處在一個良好的感恩氛圍之中。
3.與學(xué)生父母攜手,共同培養(yǎng)學(xué)生感恩意識。
2、召開德育工作會議,研究制訂德育工作計劃
3、扶困助學(xué)行動,開展對“特殊生”群體的關(guān)愛行動
4、召開班主任工作會議
5、班主任工作計劃、班干部配備表(包含職務(wù),姓名,電話)本周放假前交政教處
6、班主任了解學(xué)生,建立學(xué)生成長檔案
7、入學(xué)教育
8、做好“陽光假期,快樂成長”主題教育活動總結(jié)及資料收集工作,如學(xué)生的讀書心得,主題作文,[蓮山 課~件]調(diào)查報告,科技制作作品,講故事或表演(舞蹈、唱歌、器樂、朗誦)的照片
9、對學(xué)生的禮儀、著裝及隨帶品進行檢查,進一步規(guī)范學(xué)生的行為。
10、從本周周開始啟動班級內(nèi)務(wù)整潔班的評比活動,望各位班主任予以密切關(guān)注,從本月開始進入檢查評比階段。
——班級內(nèi)務(wù)檢查項目:
地面狀況
衛(wèi)生角
墻面布置
講臺
講臺內(nèi)部
黑板前
窗臺
走廊地面
走廊墻面
垃圾清理
書籍?dāng)[放
桌椅擺放
個人衛(wèi)生
11、各班召開“講究衛(wèi)生,清潔班級,美化校園”主題班會課
三月份
1、組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《飛龍中學(xué)紀(jì)律評分標(biāo)準(zhǔn)》、《飛龍中學(xué)學(xué)生日常行為獎懲辦法》等,加強常規(guī)管理,落實各項管理制度,表彰好人好事,每月評選出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀寢室,做到先進及時表揚,后進及時曝光,用評選促進成長,推動學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。
2、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,抓好學(xué)生入學(xué)后的儀容儀表檢查、整頓工作,禁止學(xué)生穿拖鞋、染發(fā)、留長發(fā)(男生)、穿奇裝異服、佩戴首飾、攜帶管制刀具等。
3、抓住三月份學(xué)雷鋒和植樹活動這個契機,認真開展文明禮貌月主題系列活動,
如助人為樂呀,綠化美化身邊環(huán)境呀等等,加強環(huán)保教育,進行教室、寢室美化布置比賽,認真組織活動,有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。
4、制定計劃
5、召開班主任會議
6、整頓自習(xí)、集會、兩操及睡覺紀(jì)律
7、結(jié)合“國際三八婦女節(jié)”,開展關(guān)愛女孩的活動
8、開展“與文明同行”主題班會
四月份1、開展清潔紀(jì)律評比活動,進一步督促學(xué)生日常行為的養(yǎng)成
2、召開班主任、年級組長經(jīng)驗交流會
3、辦一期黑板報
4、準(zhǔn)備中期迎考工作
5、各班結(jié)合“清明節(jié)”開一次“緬懷革命先烈,激發(fā)愛國熱情”主題班會
6、各班在“五一”放假前進行一次安全紀(jì)律教育主題班會
五月份1、先進班級評比、表彰。
2、配合團委舉行“5、4”青年節(jié)愛國歌曲大家唱。
3、檢查班主任工作手冊、年級組長活動記錄
4、高三學(xué)生思想動蕩防范工作
5、抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育
6、我校開展校級“文明學(xué)生”評選活動——從本月開始在高一、二年級中啟動,[蓮山 課~件]各班根據(jù)通知的基本要求,進行海選推薦,每班一名,將名單、及照片、個人材料交政教處。
六月份:開展清潔紀(jì)律評比。
2、禁毒教育宣傳
3、學(xué)生人生規(guī)劃及理想
4、前途教育
5、關(guān)愛留守兒童活動
七、八月份:法制宣傳教育
2、社會實踐活動
3、家校聯(lián)動活動
4、開展暑期讀一本好書活動
5、期末復(fù)習(xí)動員
一、班級基本情況:
本班共有學(xué)生44名,大部分都屬于是農(nóng)村留守兒童。而且進入畢業(yè)階段的五年級學(xué)生,他們活潑好動,積極向上,都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來的初中生活中。他們自我意識更強獨立能力更高,對于心理上不能理解的東西會完全排斥,對于強加入身的要求將會反對。他們更易于激動,自我控制力雖有提高,但情緒不穩(wěn)定易暴易惱,出現(xiàn)打鬧、謾罵情況難免。因此班主任工作尤為重要。所以我特制定以下的工作計劃。
二、工作目標(biāo):
進一步強化做人,成長教育,爭取在課內(nèi)打基礎(chǔ),教授給學(xué)生更多的知識;在課外活動求發(fā)展,按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向,努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力,培養(yǎng)學(xué)生會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會鍛煉,學(xué)會吃苦,學(xué)會辦事。堅持把德育放在首位,在落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會上做個好兒童。
重點工作
我將繼續(xù)培養(yǎng)具有"團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng),努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級重點工作計劃:
1、首先以民主評選形式組建新的班委會成員。
2、根據(jù)學(xué)生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;
3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;
4、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
5、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好待進生。所以,轉(zhuǎn)化待進生特別是強化優(yōu)秀生,是本學(xué)期工作的重點。
6、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,更要加強輔導(dǎo)力度使他們不斷取得進步;
7、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。本學(xué)期將要求班委干部學(xué)會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的思想上的變化,并且協(xié)助班主任去完成對待進生的幫輔工作。
8、配合各科任教師,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。
三、具體措施:
(一)抓好思想教育,強化德育工作。
1、班隊會為先導(dǎo),品德課講解為基礎(chǔ)。
2、抓住養(yǎng)成教育,講規(guī)范禮儀。
3、開展豐富多彩的班級活動。
(二)深入改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強藝體工作,提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、積極參加學(xué)校藝體活動。
2、完善衛(wèi)生檢查評比。
四、具體安排:
時間、內(nèi)容安排、備注:
三月
1、班級干部競聘選舉
2、三八婦女節(jié)對學(xué)生進行尊老教育
3、新學(xué)期新打算主題班會
4、對學(xué)生進行常規(guī)教育
5、開展?fàn)巹?chuàng)文明班級動員、計劃系列活動
6、家訪
四月
1、對學(xué)生進行愛國主義教育
2、手抄報競賽、黑板報競賽。
3、班級優(yōu)秀日記選評
4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會
5、學(xué)生座談會
6、班級干部考核評比
五月
1、勞動競賽,歡慶國際勞動節(jié)。
2、開展我為班級做貢獻主題活動
3、開展“我要起飛”主題班會
4、開展班級作業(yè)評比活動
5、開展學(xué)生結(jié)對子活動
6、考前家訪活動
六月
1總結(jié)學(xué)生結(jié)對子活動
2、期末復(fù)習(xí)動員會
3、學(xué)生生座談會
們享受著家人的寵愛、老師的關(guān)心,逐漸養(yǎng)成了自私、任性、忘恩等不良品質(zhì),道德品格呈明顯下降趨勢。加強小學(xué)生感恩教育,讓他
們從小就培養(yǎng)一顆感恩的心,己慢慢地成為德育的重中之重。因此,本文通過查閱大量資料,并結(jié)合本人所在地區(qū)小學(xué)生感恩教育的現(xiàn)
狀進行分析,從中發(fā)現(xiàn)問題,最后提出加強小學(xué)生感恩教育之策略,為優(yōu)化當(dāng)前小學(xué)生感恩教育提供一定的參考及借鑒。
關(guān)鍵詞 小學(xué)生 感恩教育 教師 家長一、小學(xué)生感恩教育存在的問題
本人通過查閱大量的文獻資料,并結(jié)合走訪調(diào)查本地區(qū)的實際進行分析,從中發(fā)現(xiàn)存在幾個問題,具體有如下表現(xiàn):
(一)淡忘父母養(yǎng)育之恩
通過走訪調(diào)查,本人發(fā)現(xiàn)多數(shù)小學(xué)生能夠體諒父母的辛苦,為父母慶祝生日以及節(jié)日,消費上從儉,并且嘗試著在家做些力所能及的事情,為父母減負分憂。然而一些小學(xué)生卻以自我為中心,認為父母為自己付出是理所當(dāng)然的,從不體諒父母的艱辛,不知道父母的生日,父母生病了不聞不問;不顧家庭生活困難,盲目攀比,小小年紀(jì)就知道要穿名牌……不懂得感激父母的養(yǎng)育之恩,更不知道應(yīng)該回報父母。
(二)漠視老師的培育之恩
小學(xué)是孩子接受學(xué)校教育的開始,是孩子成長成才的起步階段。居里夫人曾經(jīng)說,不管一個人取得多么值得驕傲的成績,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成一長播下了最初的種子。尊敬老師、感謝母校理應(yīng)是對小學(xué)生不言自明的道德規(guī)范。從走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn),多數(shù)小學(xué)生能做到尊敬老師,從心底感謝老師對自己的教育,平日里遇到教師主動打招呼,節(jié)日里為老師準(zhǔn)備禮物。然而,在小學(xué)校園里,上學(xué)遲到、上課不遵守課堂紀(jì)律、不聽老師教導(dǎo)已不是個別現(xiàn)象;有些同學(xué)見了老師擦肩而過不打招呼,如同陌路人,甚至有些同學(xué)看見老師繞道走;還有些同學(xué)因為老師生病而高興,認為這樣就可以不上課了。
(三)社會責(zé)任意識淡薄
社會責(zé)任意識淡薄,也是當(dāng)代小學(xué)生感恩意識缺失的一個苗頭。由于小學(xué)生的年齡特征,他們不可能參加很多的社會活動,因此校園是他們較家庭而言較為頻繁的活動地點。然而仍有少部分小學(xué)生對學(xué)校感情冷漠,不能認識到自己是學(xué)校的一分子以及自己對學(xué)校所肩負的責(zé)任。不愛惜學(xué)校的公共財物,在課桌上亂寫亂畫,學(xué)校白色的墻經(jīng)常成為他們的寫字板,不愛護學(xué)校的花草樹木,不懂得保護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
二、小學(xué)生感恩教育之策略
(一)家長言傳身教
孝敬父母是感恩教育的開始,要讓孩子了解父母、理解父母,親近父母、關(guān)心父母,尊重父母,自己的事情自己做,不給父母添麻煩,承擔(dān)力所能及的家務(wù),減輕父母辛勞。感恩教育要想取得實效,首先就需要得到家長們的大力支持與配合,需要父母對孩子進行兒童道德的啟蒙教育?!?+2=O”的說法雖然略顯夸張,但家庭環(huán)境對一個人道德行為的影響是不容輕視的。因此,感恩教育更應(yīng)注意家庭教育中家長的言傳身教。榜樣的力量是無窮的,家長應(yīng)在日常生活中以身作則,孝敬長輩,心存博愛,多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助活動等,不斷發(fā)揮榜樣示范作用,從而影響和帶動孩子,讓孩子在不自覺間受父母感染,學(xué)會感恩。
(二)開展感恩教育活動
學(xué)校要靈活運用教育方法,通過課堂德育教育,使學(xué)生了解什么是恩情。通過對大理市第一完小個別學(xué)生的訪談,發(fā)現(xiàn)該校利用母親節(jié)和父親這一時機,利用校園廣播和黑板報等形式對學(xué)生進行感恩教育,收到了良好的效果。應(yīng)經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)感恩的思想的事跡,上好感恩課,開好主題班會,算算親情賬,感知父母恩。教會學(xué)生從小事做起,從細節(jié)做起,從說一聲“謝謝”做起。開展征文活動,如《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《我最愛的老師》、《一件有意義的事》等;組織觀看《感動中國年度十大人物》等感恩影視;利用黑板報、校園廣播、宣傳欄等陣地,全方位地進行感恩教育的宣傳發(fā)動工作;各班要求學(xué)生搜集感恩格言,辦手抄報等,通過這些活動使學(xué)生明確為什么要感恩,以及怎樣感恩,從而營造出一個良好的校園感恩氛圍,讓生活、學(xué)習(xí)在其中的學(xué)生們在潛移默化中了解感恩、學(xué)會感恩。“在每年的5月母親節(jié)和6月父親節(jié)開展主題活動,鼓勵孩子表達對母親和父親的熱愛和感激。
(三)營造良好的社會感恩氛圍
隨著社會的發(fā)展,時代的進步,社區(qū)已經(jīng)作為人們生活和活動的重要場所而引起人們的重視。我們的小學(xué)生除了在學(xué)校、家中活動之外,還有很多時間是在社區(qū)度過的,社區(qū)在小學(xué)生的成長中占有不可或缺、不可替代的地位和作用,社區(qū)應(yīng)與家庭、學(xué)校一起,共同配合開展小學(xué)生感恩教育,促進小學(xué)生健康成長。“社區(qū)可以組織包括小學(xué)生在內(nèi)的青少年在社區(qū)綠化帶給花草樹木澆水施肥、修剪枝葉,或者讓他們自己栽種一些花草,培養(yǎng)他們對大自然、對生命的熱愛與感恩”。有條件的社區(qū)還可以組織關(guān)于感恩的演講比賽、辯論賽等,讓小學(xué)生在活動中認識和體驗感恩的重要性。在一些節(jié)日(三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等)到來之際,社區(qū)可以通過海報、宣傳欄等進行宣傳,以此提醒小學(xué)生們關(guān)心父母及家人。一個社區(qū)有著濃厚的感恩氛圍,生活在這個社區(qū)中的人們也會自覺主動地進行感恩,這對于小學(xué)生在潛移默化中學(xué)會感恩有著積極的作用。
三、結(jié)論
小學(xué)生感恩教育,是一個長期而艱巨的工程,在其實施過程中,還存在著諸多問題。本文與其說是試圖解決問題,不如說是希望在某些方面使這些問題引起越來越多人的注意和重視,在學(xué)校、家庭和社會的通力合作下逐漸解決問題。小學(xué)生在情感上是豐富并且可塑的,正如一片土地,只要我們及時開墾,用心培育,讓感恩的清泉綠化每一位學(xué)生,相信不久的將來就會收獲大片美麗的風(fēng)景。由于時間較匆促,資料收集不夠豐富,加上本人經(jīng)驗、能力有限,對小學(xué)生感恩教育這一問題的研究還存在諸多不足的地方,有待進行更加細致的調(diào)查和研究。
參考文獻:
[1]袁熙惠.小學(xué)生德育的新途徑:感恩教育[J].教育實踐與研究[A],2011,08.
目前,我國正處于經(jīng)濟和社會轉(zhuǎn)型期,也是各類心理問題的高發(fā)期,與此同時,我國兒童、青少年的心理健康問題也日益嚴(yán)重,他們成為各類心理問題的高發(fā)人群。2004年10月10日“世界精神衛(wèi)生日”的主題是:關(guān)于兒童青少年精神健康――快樂心情、健康行為。這表明在物質(zhì)文明高度發(fā)達的現(xiàn)代社會,心理健康已是不容忽視的問題,對教育工作者來說更為重要。
在學(xué)校教育的過程中,由于激烈的競爭和巨大的學(xué)習(xí)壓力、父母外出打工使留守兒童增多等原因,有相當(dāng)一部分學(xué)生的內(nèi)心承受著無法排解的痛苦,心理問題比較突出。例如自卑,不自信,缺乏同情心,團隊合作精神差,不顧實際情況追求高檔消費,盲目攀比,甚至是厭學(xué),逃學(xué),夜不歸宿等現(xiàn)象制約著學(xué)生的健康成長。因而迫切需要在學(xué)校中開展心理健康教育,建立起相應(yīng)的機制,研究和運用各種行之有效的方法,對這些學(xué)生進行必要的疏導(dǎo),幫助他們緩解內(nèi)心的壓力和痛苦,甩掉心頭的包袱,自信而勇敢地走向未來。
目前,就全國的情況看,南方學(xué)校走在前列,而在北方尤其是廣大的農(nóng)村學(xué)校,學(xué)生的課表被文化課排得滿滿的,根本沒有心理健康教育(以下簡稱“心育”)的立足之地。更為重要的是,由于沒有剛性的、行政性的政策給心理健康教師以應(yīng)有的“名分”,絕大多數(shù)學(xué)校都沒有“心育”專職教師,就是有也是兼職的,這些教師的文化課教學(xué)工作已經(jīng)夠勞心費神的了,根本沒有時間與精力來做這個工作。
在這種情況下,筆者覺得我們不能等到各種政策與條件都具備了再開展工作,而是要充分利用現(xiàn)有的資源與條件積極主動地開展工作。其實,在日常的教學(xué)工作中,各學(xué)科都可以滲透心理健康教育,尤其是政治課,更應(yīng)該成為學(xué)校心理健康教育的主陣地。其方法有以下幾點。
一、以課堂為主體,依托教材進行心理健康教育
如七年級政治教材中的“做意志堅強的人”“揚起自信的風(fēng)帆”“控制自己的情緒,做情緒的主人”,八年級教材中的“理智對待青春期的情感”“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍”“做個有正義感的人”,九年級教材中的“誰對我負責(zé)”“合理消費”等都是很好的“心育”素材。所以,政治教師應(yīng)努力把每一節(jié)課都上成“心育課”,將教材內(nèi)容與學(xué)生的實際生活聯(lián)系起來,作適當(dāng)?shù)难由炫c拓展,充分利用社會調(diào)查、課堂討論、小組辯論、小品表演、辦黑板報等方式,將政治課在學(xué)生“心育”中的作用充分地發(fā)揮出來。
二、開展心理健康專題教育
1.開展團體輔導(dǎo)。在日常的教學(xué)工作中,注意選取那些與學(xué)生生活聯(lián)系緊密、學(xué)生較感興趣的專題,設(shè)計制作多媒體課件,以生動、形象的方式給學(xué)生上心理健康教育輔導(dǎo)課。如通過制作課件《掉進陷阱的驢子》,以驢子不屈地抖落身上的泥土,最終破土而出的精神來培養(yǎng)學(xué)生以積極樂觀的心態(tài)面對生活中的困難與挫折;針對部分學(xué)生上網(wǎng)成癮,設(shè)計制作心理健康課件《與網(wǎng)絡(luò)游戲說bye-bye》,通過師生互動,幫助學(xué)生認識游戲的本質(zhì)及沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害;為幫助學(xué)生正確處理青春期的情感問題,可設(shè)計主題為“男生、女生”的心理輔導(dǎo)課,以幫助學(xué)生認識到在青春期產(chǎn)生對異性的愛慕之情是正常的現(xiàn)象,不必感到羞愧,但要注意男女生之間交往的方式、頻率等,男女生之間應(yīng)當(dāng)大方、正常地交往,互相取長補短,完善人格,共同進步。
2.舉辦專題講座。青春期是人一生中生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,女生也是如此,她們要在這一時期迎來女性最重大的生理變化――月經(jīng)。為加強女生對月經(jīng)知識的了解,掌握經(jīng)期的衛(wèi)生與保健,我們在每年的三八婦女節(jié)來臨之前,都會給女生舉辦一個“迎三八,女生生理心理健康知識講座”,幫助她們了解和掌握科學(xué)的性知識,了解自己的身體,學(xué)會保護自己。全校千余名女學(xué)生分批分次參加了這一講座,通過聆聽講座,當(dāng)面溝通,答疑解惑,提高了女學(xué)生維護自身身心健康的意識與能力。此外還就“培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣”“克服考試焦慮”“如何有個好人緣”等問題進行專題講座,使那些有心理疾苦但又不愿吐露心聲的學(xué)生也受到啟迪,拓寬了受教育的層面,使更多的學(xué)生擺脫了心理上的障礙,愉快地投入到學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。
你們好!當(dāng)初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐,當(dāng)朵朵絢爛、嬌艷的花兒競相開放,我們又迎來了自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)!
在這陽光燦爛的日子,我們歡聚一堂,以熱烈、隆重的儀式慶祝節(jié)日。
值此歡慶之際,請允許我代表全體師生對親臨會場的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們在百忙中抽出時間來參加我們的活動,感謝你們對下一代無微不至的關(guān)懷!
借此機會,我還要向辛勤工作在少兒陣地的全體輔導(dǎo)員和老師們表示最親切的問候和最誠摯的感謝!感謝你們?yōu)閷W(xué)校少先隊工作所做的一切!同時,向全體少先隊員致以節(jié)日的祝賀!
“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。用這句話來形容我校少先隊積極貫徹少代會精神,大力實施體驗教育活動而呈現(xiàn)的一派生動活潑的局面,是再形象不過了。一年來,我鎮(zhèn)少兒工作者遵照黨的領(lǐng)導(dǎo)和上級各部門的指示,從學(xué)校、學(xué)生實際出發(fā),勤奮學(xué)習(xí),真抓實干,勇于探索,不斷創(chuàng)新。從課堂到課外,從校園到社區(qū),從社區(qū)到社會,我鎮(zhèn)小學(xué)少先隊體驗教育活動活躍起來,生動起來,精彩起來,繼承和發(fā)揚了少先隊的光榮傳統(tǒng),以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容,結(jié)合實際,有計劃有組織地開展了豐富多彩的體驗教育活動,全面推進少先隊員素質(zhì)教育,扎扎實實、卓有成效地完成了少先隊工作任務(wù),使我們的少先隊事業(yè)躍上了新境界。
回顧總結(jié),我想從以下三方面向大家匯報這一年來的工作收獲。
一、重視過程,淡化目標(biāo)
新時期的少年兒童思想道德教育應(yīng)強調(diào)針對性和實效性,應(yīng)力求長時間的感化和追求細致的過程,因為道德情感和習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功。我們認真貫徹江總書記“以德治國”的重要思想,以“三個代表”為核心內(nèi)容,充分發(fā)揮少先隊的輻射及引導(dǎo)作用,組織開展多種形式的思想教育活動,促進少先隊員的健康成長。
1、堅持每周一升國旗制度并做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。這學(xué)期從六年級開始進行中隊值周工作,對校園內(nèi)外的不良現(xiàn)象給予及時制止,認真履行禮儀崗職責(zé)。結(jié)合重大節(jié)日(如開學(xué)第一天、教師節(jié)、元旦、三八婦女節(jié)、兒童節(jié)等)大隊部送上醒目的祝詞,旨在營造一個溫馨和諧的校園氛圍。加強黑板報管理,宣傳少先隊主題活動,配合推進學(xué)校各項教育教學(xué)工作的正常開展,積極發(fā)揮宣傳和輿論導(dǎo)向作用,通過中隊黑板報評比,以規(guī)范、指導(dǎo)、提高中隊黑板報的質(zhì)量,真正成為學(xué)校校園文化建設(shè)的一道窗口。
本學(xué)期,我們積極參與“中國小公民道德建設(shè)計劃”,以“新世紀(jì)、新錢小、新少年”形象討論為依托,增設(shè)“雛鷹演練臺”,積極引導(dǎo)少先隊員爭做“五小”合格公民。長時間、規(guī)范化的管理,隊員們能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,以“錢橋中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)”來嚴(yán)格要求自己。一年來,隊員們能自覺愛護校園一草一木,主動撿紙,好人好事屢見不鮮,加強了隊員行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。為不斷引導(dǎo)隊員們在實踐體驗中,把幸福感內(nèi)化為奮斗的理想和科學(xué)的信念,我們進行“爭做合格小公民”兒歌、童謠比賽,設(shè)立宣傳崗,增訂“公民道德教育”讀本,真正把“體驗”做為少先隊員們素質(zhì)發(fā)展的一個有效途徑。涌現(xiàn)了像周古弄小學(xué)杜志強同學(xué)一樣刻苦自強的好學(xué)生。為加強隊員們的法制道德觀念,學(xué)校組織學(xué)生觀看法制音樂劇,開展現(xiàn)場教育活動,通過觀看,隊員們進一步加強了知法、懂法、守法的重要性,把我校的普法教育落到實處。
隊員們能獨立開展有特色的雛鷹假日小隊活動,開學(xué)初,五(9)中隊楊萍等同學(xué)能結(jié)合“愛我家園”環(huán)保征文活動的有利時機開展撿拾廢電池的活動,倡議廣大居民愛護環(huán)境,從我做起。他們還撰寫了活動小結(jié)。3月5日前后,學(xué)校少先隊雛鷹假日小隊再掀“學(xué)雷鋒見行動”的活動。三(9)中隊龔俊 等七位同學(xué)主動到溪南村老年人活動室打掃衛(wèi)生,老人們還特地寫來了表揚信。
二、重視體驗,淡化說教
“體驗”的“體”字就是一個“人”加一個“本”。它是說體驗要“以人為本”,“一次體驗勝過十次說教”。
我校正在轟轟烈烈進行的“巧巧美食坊”,是在市區(qū)少工委的直接指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下成立的少先隊員自己的小事業(yè),它設(shè)立規(guī)劃部、宣傳部、開發(fā)部、廚藝部、服務(wù)部和質(zhì)檢部六個部門。
“巧巧美食坊”通過張貼海報,吸引隊員參與美食坊的管理,競爭表決,自主選好學(xué)校美食坊主席及部門經(jīng)理,健全了紅領(lǐng)巾小事業(yè)組織機構(gòu)。
四月份,以“家庭情意美食”活動方案為依托,開展了校內(nèi)為主,校外為輔的兩個訓(xùn)練模塊,按計劃確立小課題,進行美食操作體驗,了解美食文化。通過寫體驗日記,活動感想,辦好“美食坊”活動小報,隊員們對活動有了一個更新的認識。
四月底、五月初,全校48個班級的同學(xué)都進行了美食制作的現(xiàn)場比賽,完成相關(guān)美食的制作說明和反映活動成果的體驗文章,課題論文近200篇。5月23日,“巧巧美食坊”正式開張營業(yè),市區(qū)少工委的領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的輔導(dǎo)員老師親臨現(xiàn)場,觀摩指導(dǎo),檢查工作,取得了滿意的效果。
三、重視真誠,淡化形式
在思想教育中,我們提倡學(xué)生發(fā)揮隊員的主體作用,老師作參謀,讓孩子們大膽說真話,說他們的心里話。從這一原則出發(fā),結(jié)合全國少工委開展的“新世紀(jì)我能行——我有煩惱我來說”,積極引導(dǎo)隊員開展說真話,抒真情,表真意,煩惱征集活動;組織隊活動時也突出發(fā)揮孩子的表演能力。為了督促輔導(dǎo)員做好日常隊務(wù)管理工作,我們要求認真填寫好“三薄一冊”,把日常檢查與期末考評相結(jié)合,組織隊干部對各中隊的隊務(wù)工作進行打分評比,推出了一批優(yōu)秀中隊。為提高中隊主題活動的質(zhì)量和基層隊組織的活動能力,還要求各中隊在年級中開展主題觀摩活動,形成評比制度。
隨著少先隊現(xiàn)代化建設(shè)的需要,建好學(xué)校電視臺、新星隊報成了我校少先隊工作的一件大事。上學(xué)期,我們先在四~六年級學(xué)生中開展電視臺臺名、臺標(biāo)征集,再根據(jù)學(xué)生需求確定了電視臺欄目設(shè)置與播放時間;在年輕教師中間,選拔有這方面專長和愛好、有業(yè)務(wù)能力的老師來擔(dān)任主要編輯和演播組委會;扎實、規(guī)范管理模式,讓我們的新星電視臺成為了一個新的宣傳教育工具和學(xué)習(xí)陣地。負責(zé)電視臺的同志們,團結(jié)一致、形成共識、互相配合,結(jié)合節(jié)日活動和學(xué)校工作開展各類宣傳直播?,F(xiàn)在,新星電視臺還用上了英語節(jié)目,既創(chuàng)造鞏固英語的過程,也是突出學(xué)英語的重要,正努力把校園電視臺建設(shè)成為鍛煉學(xué)生社會實踐、創(chuàng)新能力的第二課堂。在第四屆校園電視研討會論文評比中,論文《學(xué)生的第二課堂——校園電視臺》獲無錫大市級二等獎。
為進一步推進我校少先隊工作的現(xiàn)代化進程,我們發(fā)起并創(chuàng)辦了自己的隊報——《新星報》,每月上旬出版,參與反映“巧巧美食坊”活動的最新進展,現(xiàn)已正式出版了第八期,得到了廣大老師、學(xué)生、家長的歡迎和認可。我們將進一步改進和完善辦報質(zhì)量,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,克服困難還,糾正缺點。我們堅信:從無到有,從有到優(yōu),這份紅領(lǐng)巾隊報會越辦越出色,在此感謝大家的關(guān)心和厚愛。
在社區(qū)德育教育工作方面,我們重點抓好與校外輔導(dǎo)員的密切聯(lián)系,組織開展豐富多彩的優(yōu)良傳統(tǒng)教育。校外輔導(dǎo)員湯爺爺、董爺爺、黃爺爺經(jīng)常來校聯(lián)系工作,給中高年級的隊員作講座;講黨史,學(xué)隊史。在去年建隊日前夕,我們舉行了“延安精神代代傳暨一年級新生入隊儀式”,此活動在無錫教育臺“七彩童年”連續(xù)播出,并獲全國“雙有”活動最佳獎,相關(guān)文章《艱苦奮斗是我們永遠的傳家寶》也刊登在《江南少年》上。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的大力幫助支持下,去年12月,我校選送的“新星20號”紙船在無錫市“新世紀(jì)號”載人紙船大賽中取得了第一名的好成績。今年3月,在“我們愛科學(xué)……”手抄報比賽中,我們也獲得了優(yōu)秀組織獎,五(4)班劉紅幸、六(7)繆蕓“”同學(xué)的征文獲無錫大市級三等獎。
通過這一系列少先隊實踐活動,使我在少先隊這塊園地中學(xué)到了許多寶貴的工作經(jīng)驗,為今后更好地開展這方面的活動,打下了良好的基礎(chǔ)上。我撰寫論文《少先隊活動促進學(xué)生道德判斷力的發(fā)展》在省少先隊年論文評比中獲二等獎,無錫大市特等獎,并在區(qū)第一屆思品研討會上交流。
這些成績離不開隊員們一點一滴的努力,更離不開全體輔導(dǎo)員老師的勤奮拼搏、團結(jié)合作,以及各級領(lǐng)導(dǎo)民主創(chuàng)新的工作思想的大力支持,在此,請允許我代表全體少先隊員們向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師再次表示衷心的感謝!謝謝你們!
迎著和煦的春風(fēng)走來,踏著綿綿的春雨走來,一支健康向上的集體,隨朝陽升起,隨春天到來,這就是錢橋中心小學(xué)少先隊大隊,由48個中隊、2200多名少先隊員組成的一支朝氣蓬勃、團結(jié)進取的集體。春風(fēng)喚醒了綠草,春雨催開了梨花,初展新翅的隊員們?nèi)绱汗庵械臐M樹梨花競相開放,怒放著讓人羨慕的異彩。但榮譽只屬于過去,在此,衷心希望我們的少先隊組織能夠更加茁壯地成長,奮發(fā)向上,積極進取,愿我們的隊員們早日成為雄鷹,翱翔在無際的天宇。
關(guān)鍵詞:綜合性學(xué)習(xí)主題;立足教材;結(jié)合節(jié)日;聯(lián)系生活;就地取材
中圖分類號:G623.2 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1671-0568(2012)25-0040-02
語文綜合性學(xué)習(xí)是貫穿小學(xué)教材始終的一條獨立的線,是語文課程改革的一大亮點。但是在面對綜合性學(xué)習(xí)的時候,很多教師對如何確定綜合性學(xué)習(xí)主題、怎樣開展綜合性學(xué)習(xí)很迷茫,所以面對綜合性學(xué)習(xí)往往是一筆帶過,沒有深入。其實,語文綜合性學(xué)習(xí)就是一個學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程,是對語文學(xué)習(xí)的一個整合、拓展、提高。它讓學(xué)生通過文本聯(lián)系生活,走入生活,在收集、分析、整理資料的過程中動手動腦,以達到開闊視野,提高能力,提升語文素養(yǎng)的目的。
選擇語文綜合性學(xué)習(xí)主題,筆者平時是這樣做的:
一、立足教材確定綜合性學(xué)習(xí)主題
語文教材,每單元都有一個主題,或介紹祖國大好河山,或?qū)W習(xí)革命先烈的英勇事跡,或吟誦經(jīng)典詩文,或了解民俗文化......語文教材豐富的內(nèi)容和極強的思想性、代表性,給我們提供了豐富的綜合性學(xué)習(xí)主題。
《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“綜合性學(xué)習(xí)”第一學(xué)段的目標(biāo)要求就有“結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得?!彼?,在學(xué)習(xí)介紹祖國大好河山的章節(jié)后,筆者會組織“我知道這里”、“秀美山川”、“邊走邊看”等綜合性學(xué)習(xí),讓學(xué)生以導(dǎo)游身份,通過照片、圖片、音像資料、文字資料介紹自己旅游過的地方,了解的地方,還讓愛寫游記的同學(xué)和大家一起分享自己的游記。
學(xué)習(xí)革命先烈英勇事跡的單元時,會帶領(lǐng)學(xué)生觀看精心挑選的愛國主義題材影片;組織讀書會,讓學(xué)生了解更多的英雄兒女;結(jié)合主題班會或主題隊會舉行講故事比賽,讓學(xué)生講述自己知道的革命先烈的相關(guān)故事;最后讓學(xué)生從書本走向生活,把自己身邊熟悉的軍人介紹給同學(xué);對比軍人和普通人生活的異同,談自己的感受。這一系列活動,不僅讓學(xué)生興趣盎然,明白幸福生活來之不易,更讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬保護我們平安的軍人。
學(xué)習(xí)古詩詞時,會讓學(xué)生收集同類型的古詩詞大量閱讀,賽讀,交流詩人的生平,了解詩詞的創(chuàng)作背景,感受詩人的情懷。特別是學(xué)了寫景的古詩后,會以“我也是詩人”的綜合性活動,鼓勵學(xué)生試著仿寫,只要試著寫出來的,都拿出來展示交流,點評時至少找出一個優(yōu)點。像這樣的活動,學(xué)生都樂意參與,樂意寫,無形中也就激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣,積累了古文知識,提升了古文素養(yǎng)。
二、結(jié)合節(jié)日確定綜合性學(xué)習(xí)主題
仔細算算,一年到頭,我們的大小節(jié)日還真不少,而這些節(jié)日也是一個又一個的綜合性學(xué)習(xí)主題。
“元旦節(jié)”,我們可以通過了解元旦節(jié)的由來、各地慶祝元旦節(jié)的方式、自己周圍是怎樣慶祝元旦的內(nèi)容辦一期手抄報。
“三八婦女節(jié)”可以開展“我愛媽媽”的系列感恩活動。給媽媽唱支歌、跳支舞、和媽媽說說心里話、幫媽媽做力所能及的家務(wù)活,把對媽媽的愛用喜歡的方式表達出來。
3月12日植樹節(jié),可以開展“植樹造林、保護地球”的墻報、黑板報、演講及“我與小樹一起成長”的植樹活動。
結(jié)合“七·一”、“八·一”、“十·一”開展愛黨、擁軍、愛國的教育活動;9月10日教師節(jié)的謝師恩活動。
僅是圍繞這些節(jié)日舉辦綜合性學(xué)習(xí)活動就夠我們忙的了,還愁找不到主題嗎?
三、聯(lián)系生活確定綜合性學(xué)習(xí)主題
書本是生活的提煉,生活是學(xué)習(xí)的源泉。我們的綜合性學(xué)習(xí)離不開生活,生活中的大小事情都是我們綜合性學(xué)習(xí)的主題。
比如那場“非典之戰(zhàn)”,白衣天使們把安全留給別人,危險自己承受,為了病人,遠離自己的親人,甚至獻出自己的生命。他們用自己的實際行動讓白衣天使這一形象在人們心里再次升華。
“2008奧運”,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,體育健兒們奮勇拼搏,為中華民族揚眉吐氣!
“汶川大地震”,牽動了多少人的心,涌現(xiàn)出多少可歌可泣感人肺腑的形象,在大災(zāi)大難前展現(xiàn)出的民族凝聚力,令世界動容。
這其中的每一個事例難道不是我們綜合性學(xué)習(xí)的很好主題嗎?《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“綜合性學(xué)習(xí)”第三學(xué)段也要求“對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題,或電視、電影中的故事和形象,組織討論、專題演講,學(xué)習(xí)辨別是非善惡?!?/p>
四、就地取材確定綜合性學(xué)習(xí)主題
如果我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會發(fā)現(xiàn)身邊處處有綜合性學(xué)習(xí)主題。比如,我們學(xué)校附近有一苗圃,平時種些花卉以供出售和出租,那些漂亮的非洲菊、美人蕉、鶴嘴蘭等花卉非常嬌艷,看起煞是愛人,周圍的住戶都喜歡去購買。筆者就以這個苗圃、這些花卉為主題,開展了“花卉知多少”的綜合性學(xué)習(xí)活動。讓學(xué)生去了解苗圃內(nèi)花卉的數(shù)量、種類、花卉的習(xí)性、經(jīng)濟價值、以及適合擺放的場所。這一活動,讓學(xué)生腦海里貯存了不少花卉知識。接下來又讓學(xué)生辦一期“花卉知多少”的手抄報,匯報自己了解到的花卉知識。最后又開展了“美化家居我動手”的活動,讓學(xué)生自己挑選適合擺放在家里的花卉盆栽。結(jié)果,好多家庭擺放的花卉盆栽都被孩子清理出去,換上了新的,因為他們比父母更知道哪些花卉盆栽更適合擺放在家里。這一系列活動,真正讓學(xué)生動手、動腦,既鍛煉了學(xué)生搜集、整理資料的能力,又真正讓學(xué)生從書本走向生活,學(xué)以致用,這也正符合了《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對于“綜合性學(xué)習(xí)”第二學(xué)段的目標(biāo)要求,“在家庭生活、學(xué)校生活中嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題?!?/p>
語文綜合性學(xué)習(xí),是實現(xiàn)素質(zhì)教育的一個重大突破口。它讓學(xué)生從書本走向生活,通過自主、合作的方式在生活中探究、發(fā)現(xiàn),最后找到自己的所需,解決自己的困惑,從而提高動手動腦能力,增強學(xué)習(xí)能力,提升語文素養(yǎng)。只要我們善于發(fā)現(xiàn),善于動腦,精心安排,巧妙布置,小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)就不愁找不到主題,活動也一定會開展得有聲有色,全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)那就不是一句空話了。
性,進行有效管理。
一、以實際行動感染、教育學(xué)生,做學(xué)生喜愛、親近的教師
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裝進另一個頭腦,而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸?!倍嘀魅胃撚眯淖龊眠@項育人的工作。調(diào)查表明,學(xué)生最喜歡的教師的特征是:民主的、公正的、好學(xué)的、富有愛心的。
我在班級工作中,為了讓每一個學(xué)生都感受到平等,感受到自己是學(xué)校的主人,班里的班委、小組長、班級文明升旗手、班級之星、三好學(xué)生、單項積極分子等都由班級民主推薦產(chǎn)生,最后鼓掌確定,讓真正有能力的、有水平的學(xué)生脫穎而出,用行動向全班證明老師是民主的、公正的,從而形成一種健康的競爭機制。同時班級開設(shè)了班級信箱,學(xué)生可以對班級的建設(shè)、管理發(fā)表自己的看法與建議,學(xué)生的來信真誠地表現(xiàn)了對班級的關(guān)心與熱愛,班級里增加的“小小衛(wèi)士”、“小小保潔員”等班委也都是在學(xué)生的來信建議中而采納的。開設(shè)的班級周記及時記錄了學(xué)生的想法,給他們提供了一個可敞開心扉訴說的平臺,而我通過周記的交流,拉近了與學(xué)生之間的距離,并及時了解班級情況,進行適當(dāng)處理。每次晨會或做早操結(jié)束后回到教室,是學(xué)生期待、興奮的時刻,因為我將對表現(xiàn)好的學(xué)生及時進行表揚,并當(dāng)場解決學(xué)生所提出的問題,讓學(xué)生時刻感受到老師對他們的重視與尊重,從而充分發(fā)揮了學(xué)生的個性,鍛煉了學(xué)生的能力。為了營造班級愛看書、勤奮好學(xué)的氛圍,每回報刊雜志來了,我總第一個翻閱,并對其中學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作及新聞報道作簡要評述,讓學(xué)生對剛發(fā)的報刊產(chǎn)生迫切想看、想學(xué)習(xí)的愿望。班里的圖書角每周五開放,我則公開向班級圖書管理員借書,無形之中,擴大了圖書的流通量,豐富了學(xué)生的知識儲備。平時我在班里主動撿紙屑,排課桌,低聲詢問學(xué)生生活情況與身體狀況,讓學(xué)生感受到老師民主公正,又心細且富有愛心,從而逐步敬重、喜歡、親近老師。
教師是學(xué)生的一面鏡子,教師的一言一行,無不在感染、感化、震撼著學(xué)生。學(xué)生人格的升華、個性的養(yǎng)成、心靈的凈化,無不受教師的激發(fā)、點化?!捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從。”學(xué)高為師,身正為范。班主任只要有自己的人格魅力,通過言傳身教感染、影響、教育學(xué)生,學(xué)生良好的素質(zhì)將在潛移默化中生成的,從而達到“親其師而信其道”。
二、制定切實可行的班級規(guī)章條約,保證了班級的有效管理
合理的制度是班級有效管理的保證,是學(xué)生行動的方向。開學(xué)初我除了帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)教室墻面上的《小學(xué)生日常行為守則與行為規(guī)范》外,還根據(jù)學(xué)生提議確定了班級文明公約若干條,根據(jù)平時表現(xiàn)由每組大組長負責(zé)加分與扣分,對突出表現(xiàn)的加5分,嚴(yán)重違反紀(jì)律的扣5分,每月進行得分小結(jié),對得分多的優(yōu)先考慮評先;還制定了作業(yè)表現(xiàn)星級表,每回作業(yè)全對的加一顆星,每月前八名的發(fā)班級獎狀進行表揚,形成了一種有規(guī)可依、表揚有據(jù)的良好局面,促使全班規(guī)范自己的言行,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
在班中施行常任班委與值日班委相結(jié)合的班級管理制度,創(chuàng)造機會讓每一位學(xué)生真正體會到班級主人的責(zé)任,通過這種角色換位,讓學(xué)生知道自己應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做,從而提高學(xué)生的自我教育意識和自治能力,也鍛煉了學(xué)生的管理能力。學(xué)期結(jié)束之后,由全體學(xué)生評選出十佳值日班長和優(yōu)秀班干部,為班委的正常運行提供了新生力量。
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際情況,確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計劃、目標(biāo)和措施,然后在學(xué)習(xí)活動中采用自我管理、自我教育為主,班委、學(xué)習(xí)小組等輔導(dǎo)機構(gòu)督促為輔的方法,爭取最大程度地提高學(xué)生自己的學(xué)習(xí)能力。
針對目前學(xué)生普遍自理能力差的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)生熱情好動、逞強好勝、凡事都想試一試的特點,要求學(xué)生在日常生活中具有良好的生活本領(lǐng)和為他人服務(wù)、為集體服務(wù)、為社會服務(wù)的品德,不斷提高自理能力,把學(xué)生看作管理的參與者,最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。
三、組織開展各項活動,鍛煉學(xué)生的同時培養(yǎng)良好道德品質(zhì)
一個好的班級除了教師良好的言行,有效的班級規(guī)章制度,得力的班干部外,還需要不斷開展活動,以增強班級凝聚力。對學(xué)校開展的各項活動,六(4)班總是盡力以求做得更好,無論是教師節(jié)的獻詞、手抄報、演講、班級布置、賀卡評比,還是黑板報、中隊活動、升旗儀式,每項活動都凝聚了全班學(xué)生的心血,而活動所取得的成績,全班都可以加分,則是最幸福而又難忘的時刻。而全班自己組織的生日慶祝會,與見習(xí)教師的聯(lián)誼會,永別游戲室的中隊會,充分展示、發(fā)揮了學(xué)生的特長??倳浱岢龅摹鞍藰s八恥”為青少年樹立了正確的榮辱觀,我班圍繞“八榮八恥”展開了“知榮辱、樹新風(fēng)、踐行動”活動,通過開展拍手童謠、唱八榮八恥歌、知識競賽、演講、召開座談會、千人簽名儀式等活動,通過告家長書、發(fā)宣傳單、到社區(qū)勞動、慰問演出等活動,真正讓“八榮八恥”走進校園、走進家庭、走進社區(qū),走進每一位學(xué)生的心中,有效推動了我校的榮辱觀教育。
班級結(jié)合“三八婦女節(jié)”,開展了“我向媽媽獻份愛”的主題實踐活動;結(jié)合“植樹節(jié)”,開展了“我為班級添份綠”的實踐活動;結(jié)合“感動中國2006頒獎典禮”,開展了“感動中國感動校園感動你我”的征文及“校園之星”的評選;結(jié)合“母親節(jié)”和“世界地球日”、“環(huán)境保護日”,開展了“媽媽我想對您說”書信征文活動及“我的美麗家園”征文活動;結(jié)合“交通安全日”,舉行了交通安全知識競賽及繪畫競賽;結(jié)合“六一國際兒童節(jié)”,與“新世紀(jì)幼兒園”在購物中心廣場進行了“快樂六一歡樂你我”聯(lián)誼活動……