安全化工論文精選(九篇)

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第1篇：安全化工論文范文

員工作為化工企業(yè)的最小生產單元，承擔著創(chuàng)造企業(yè)經濟效益的直接責任，也是化工企業(yè)安全生產管理的關鍵因素之一。因此，員工安全生產意識的高低決定著化工企業(yè)安全生產管理水平，影響著化工企業(yè)經濟效益的創(chuàng)造。在化工企業(yè)中，做好安全生產管理工作要明確每位員工的安全責任，履行員工安全職責，以安全生產意識確保安全生產行為，實現安全生產管理目標?；て髽I(yè)是一個高危行業(yè)，在生產管理中應堅持“安全第一”的方針，實施預防為主、綜合治理的措施，在生產管理的每個環(huán)節(jié)都制定健全的安全生產保障措施，配備健全的生產設備，確?；て髽I(yè)安全生產?；て髽I(yè)在安全生產管理中，應結合化工企業(yè)自身實際情況，引導員工樹立安全生產理念，在安全生產現場中強化管理效果，做好化工企業(yè)安全生產管理工作。在化工企業(yè)安全生產管理工作中堅持預防為主，綜合治理的措施，針對安全生產問題認真排查，詳細分析問題產生原因，改進影響安全生產管理的深層次問題，將防范和治理當作化工企業(yè)安全生產管理的工作重心，推進化工企業(yè)安全生產管理工作，建立化工企業(yè)安全生產管理長效機制。

二、完善安全生產制度

化工企業(yè)的發(fā)展，意味著企業(yè)業(yè)務擴展，企業(yè)人員隊伍擴大，化工企業(yè)應建立完善的安全生產管理制度，提高員工安全防范意識，明確員工安全生產職責?；て髽I(yè)員工要正確認識安全生產管理工作，將安全生產管理放在化工企業(yè)的第一位，真正將安全生產管理落實在化工企業(yè)日常工作。確保化工企業(yè)在工作中，營造安全生產工作氛圍，在國家法律法規(guī)基礎上，制定完善的安全生產管理制度，在企業(yè)中建立安全生產管理體系，明確各級工作人員權責利，加強對安全生產管理的考核獎懲，在工作中做到逐級管理，定期考核各級安全生產管理工作，結合各級工作制定相應的安全生產目標責任書，在各級管理中實施責任追究制，真正做到化工企業(yè)安全生產管理。

三、加強生產設備維護

化工企業(yè)的工作環(huán)境和工藝流程使得生產設備受到腐蝕損壞，非常容易引起化工企業(yè)安全生產事故。尤其在化學氣體環(huán)境下，化工企業(yè)的生產設備在復雜的工藝流程中，極易導致安全生產事故。在長期的生產運行狀態(tài)下，化工企業(yè)生產設備的安全裝置以及生產設備的零部件遭受腐蝕磨損，并且老化的生產設備也會發(fā)生不確定性失效故障。所以，化工企業(yè)要加強對生產設備的維護管理，針對不同的生產設備配置相應的維護方案，確保生產設備的有效運行。不同的化工企業(yè)生產設備制定不同的檢修方案、檢修周期，技術人員及時檢查記錄生產設備狀況，確保化工企業(yè)生產設備安全生產工作，促進化工企業(yè)安全生產管理；另外，技術人員要加強對生產設備的運行狀況進行監(jiān)測，定期對生產設備巡視檢修，發(fā)現問題及時維護，最快速度響應生產設備安全問題，降低安全生產事故發(fā)生頻率。

四、加強安全管理培訓工作

第2篇：安全化工論文范文

現階段，化工行業(yè)的不斷發(fā)展和進步，出現了很多種類工藝，各個化工企業(yè)具有不同種類的生產工藝，相比較于以往的安全化工生產工藝來說，我們研究和分析的安全生產工藝具有以下特點：一是，安全化工生產過程中具有一定的連續(xù)性，并且生產規(guī)模較大；二是，安全化工生產過程中具有很長的周期，而且始終處于滿負荷運行的情況，在進行生產的時候具有一定的安全性和穩(wěn)定性；三是，化工安全生產過程中需要一定的工藝條件，很難全部滿足高壓、高溫、易燃易爆、真空以及有毒害等條件，應用在生產過程中的介質種類很多；四是，化工安全生產過程中需要很復雜的生產環(huán)境，一般來說都是處于易燃易爆、具有腐蝕性的環(huán)境下[1]。

2自動化控制及安全聯鎖在化工安全生產中的應用

（一）自動化控制在化工安全生產中的應用

自動控制實際上就是依據規(guī)定指令或者程序自動進行化工生產的一種新技術，依據運行過程中的自動化程度可以合理的分為全自動化控制和半自動化控制兩大類。這種新的控制技術可以合理的運用到機械制造、生產控制過程以及管理過程控制等多方面。我國運用這種自動控制技術，在化工生產過程中已經發(fā)展了幾十年，主要包括創(chuàng)新和引進兩種開發(fā)方式。在發(fā)展的過程主要經歷了三個階段，主要有手工操作、機械控制以及自動控制。自動控制技術從簡單的生產系統(tǒng)逐漸發(fā)展成為復雜的生產系統(tǒng)[2]。目前，在國內大部分化工企業(yè)中，分散控制系統(tǒng)（DCS）、邏輯控制器（PLC）以及現場總線控制系統(tǒng)（FCS）應用的相對比較廣泛。其中邏輯控制器和分散控制系統(tǒng)是比較常見的。邏輯控制器是一種可以進行存儲的設備，一般來說是一類編程，可以適當作為內部存儲程序，執(zhí)行邏輯、執(zhí)行定時、執(zhí)行順序控制以及執(zhí)行計算和算數的過程是基本主要功能。主要控制形式為模擬輸入、輸出方式或者數字輸出、輸入方式。邏輯控制器的主要特點有：一是具有很大性價比，功能比較強；二是維修過程比較方便和簡單；三是具有一定的抗干擾性和可靠性。主要適用于中小規(guī)模連續(xù)生產控制過程中以及間歇性生產的控制過程。一般來說，具有比較大規(guī)模的化工生產控制過程主要使用的是分散控制系統(tǒng)。主要特點就是可以適當的融合通訊、計算機、自動控制，從而很好的實現自動監(jiān)控、自動生產、自動管理、自動操作以及分散控制，相比較于邏輯控制器來說，具有更加強大的功能，但是也具有很大的設備成本。分散控制系統(tǒng)的主要形式結構特點為多層分散、分散、自治合作以及危險分散，比較適合使用在化肥、石油以及大型空分制氧的生產過程中[3]。以上的運行系統(tǒng)應該保持與生產過程一致，從而全面實現自動控制，以便于可以科學、有效地進行設備的智能化、微型化、開放化、數字化的自動管理，這種現場總線控制系統(tǒng)逐漸成為未來化工企業(yè)生產與管理的主要發(fā)展方向[4]。

（二）安全聯鎖在化工安全生產中的應用

安全聯鎖實際上是屬于一種安全技術，可以阻止排除安全隱患之前接觸存在危險區(qū)域的行為，或者在出現接觸危險區(qū)域的時候可以自動排除安全隱患。現階段，在化工安全生產過程中比較常用的就是緊急停車系統(tǒng)，可以讓設備在瞬間就能夠停止運行，從而保證不會發(fā)生一定的安全事故，為了有效地增加系統(tǒng)的安全性，一般把緊急停車系統(tǒng)有機結合PLC系統(tǒng)、FCS系統(tǒng)、DCS系統(tǒng)，可以在系統(tǒng)出現壓力、溫度或者液位超過規(guī)定范圍或者毒害氣體超過標準的時候進行及時的報警，適當啟動安全聯鎖作用。

3結束語

第3篇：安全化工論文范文

1.1確保儀表功能健全穩(wěn)定

在化工生產的過程中，儀表數據的檢測以及儀表數據的分析都要滿足實際的生產要求，以確?；ぱb置能夠安全和穩(wěn)健運行，是石油化工裝置安全儀表系統(tǒng)設計的重要原則之一。在進行相關儀表使用的設計中，設計人員要研究系統(tǒng)的基本情況，并且要熟悉生產的實際過程，這樣能夠準確對工作現場進行把握，確保設計儀表功能能夠適應實際的需求，提高設計效率。

1.2確保儀表易于維護與擴展

由于石油化工行業(yè)本身具有一定的特殊性，儀表的日常保養(yǎng)和維護也是日常工作中非常重要的環(huán)節(jié)，因此所選用的儀表要便于維護，且在使用中要較為方便，保證安全運行時間較長，盡量減少儀表的安裝數量，從而降低儀表在安裝過程中的成本，提高企業(yè)的經濟效益。同時，在未來的發(fā)展過程中，要給儀表預留適于的空間，以滿足未來生產工藝的改進。

1.3確保儀表系統(tǒng)絕對安全

由于化工行業(yè)在生產過程中本身存在一定的危險，所選用的材料一般為危險的化學品，其產品也多為易燃易爆的物品，再加上生產操作溫度較高，因此安全事故發(fā)生的概率較大。隨著我國石油化工生產設備的自動化和信息化的水平越來越高，產品的精細化作業(yè)也越來越廣泛，因此生產往往處于臨界點，這樣導致危險發(fā)生的風險會越來越大。在這樣的情境下，化工儀表的使用對于系統(tǒng)安全的要求也越來越高，因此在儀表系統(tǒng)進行設計的過程中，要確保儀表的絕對安全，將整個儀表作業(yè)的風險降到最低。

2提高石油化工大型裝置工藝儀表系統(tǒng)設計的措施

2.1可靠性設計的分析

只有確保安全儀表功能的順利實現，確保其穩(wěn)定性，才能有效促進日常石油化工生產環(huán)節(jié)的可持續(xù)發(fā)展。一般來說，安全儀表功能分為五大要素，分別是系統(tǒng)響應時間、執(zhí)行元件、安全穩(wěn)定性等級、傳感器以及邏輯運算器等，在此過程中，任何一個環(huán)節(jié)出毛病，都可能導致整體系統(tǒng)的癱瘓。一直以來，人們更多地關注邏輯運算器的可靠性，但是對檢測元件、執(zhí)行元件等可靠性卻忽略，造成整個安全儀表系統(tǒng)的可靠性能低，與降低設備風險的要求不相符。對于邏輯運算器的可靠性問題，必須優(yōu)先符合安全儀表系統(tǒng)控制的安全等級。

2.2為了保證石油化工的工序正常進行

對于儀表選型，一般會針對不同的功能進行分類，一般而言，在安全儀表的系統(tǒng)設計中，我們可以采用編程技術，電子技術等各個環(huán)節(jié)對于儀表進行應用。對于安全儀表的運行過程中，可以采用電氣技術模式，其設計的原理主要是按照媒介繼電器的原理，通過各個環(huán)節(jié)直接的合作，在復雜的生產工藝中，保證其安全性。隨著我國在生產的過程中對于安全的重視，PES技術已經逐漸得到了發(fā)展和運用，利用PES技術已經完成了系統(tǒng)安全的連鎖功能，因此相關的設計人員可以參考PES技術對儀表設計進行針對性的設計。

3儀表系統(tǒng)的發(fā)展遠景

隨著我國經濟的發(fā)展，石油化工企業(yè)的儀表也在不斷的進行創(chuàng)新和更新，在發(fā)展方向上主要為以下幾個方面：安全生產模塊的發(fā)展、BPCS的集成以及自動化的控制。這些無疑都是未來石油化工企業(yè)重點的發(fā)展方向，這些方面的實現，有利于我國石油化工行業(yè)各個環(huán)節(jié)安全的運行，對于企業(yè)的綜合效益有非常大的幫助。儀表采用計算機進行操作，有利于在日常工作中各種數據的收集，以及對安全和非安全區(qū)域的劃分進行明確，目前已經在石油化工行業(yè)中嘗試使用集成SIS和BPCS系統(tǒng)時，并且取得了一定的效果。

4結語

第4篇：安全化工論文范文

1.1四元復合實踐

教學體系的組成結構常熟理工學院作為一所地方院校，安全工程專業(yè)從2011年開始招生，在專業(yè)創(chuàng)辦之初就確定以學校已有的化學、材料類專業(yè)為依托，發(fā)揮自身優(yōu)勢打造具有化工行業(yè)背景的安全工程特色專業(yè)，但與老牌工科高校依托傳統(tǒng)采礦、冶金等專業(yè)發(fā)展起來的安全工程專業(yè)相比有一定的差距，尤其在實踐教學環(huán)節(jié)還比較薄弱。實踐教學有多個環(huán)節(jié)，包括實驗、實習、實訓、設計、大學生課外創(chuàng)新活動等內容。本文在借鑒其他高校經驗的基礎上，提出具有化工行業(yè)特色的四元復合實踐教學體系。四元復合實踐教學體系由基礎性實踐、專業(yè)性實踐、綜合性實踐和創(chuàng)新性實踐四個層次的教學內容構成。

1.2基礎性實踐

基礎性實踐包括工學基礎實驗、實訓和專業(yè)基礎實驗，工學基礎實踐內容是指培養(yǎng)學生工程素養(yǎng)的工學通識類實踐課程，例如大學物理實驗、熱工學實驗、電工實訓、金工實訓等。專業(yè)基礎實踐內容是指立足化工行業(yè)的基本要求的化工專業(yè)基礎實驗課程和立足安全工程學科基本要求的基礎實驗課程，包括基礎化學實驗、化工原理實驗、燃燒與爆炸基礎實驗、安全人機實驗等?；A性實踐課程的作用是加深對基礎理論知識的理解和掌握，為進一步學習專業(yè)知識和專業(yè)技能奠定基礎。

1.3專業(yè)性實踐

專業(yè)性實踐是培養(yǎng)基本專業(yè)技能、拓寬專業(yè)視野、帶領學生初步進入專業(yè)角色的實踐性課程，包括專業(yè)基本技能實驗、實訓、實習。例如消防安全實驗、安全監(jiān)測與監(jiān)測技術實驗、應急救援實訓、化工過程見習、專業(yè)認識實習、安全管理實習、生產實習等。

1.4綜合性實踐

綜合性實踐是培養(yǎng)學生綜合利用所學知識解決實際問題的能力的實踐課程，包括課程設計、綜合實訓和畢業(yè)論文或畢業(yè)設計。例如防火防爆課程設計課程是通過具體工程案例的分析和設計，使學生更好地熟悉和理解防火防爆安全技術的基本理論;化工安全課程設計是綜合應用所學知識，完成以化工安全設計為主的一次工程設計實踐，使學生掌握化工安全設計的基本程序和方法，并在分析和解決安全問題、查閱技術資料、選用評價方案、用簡潔文字和圖表表達設計結果等能力方面得到一次全面訓練;安全工程仿真模擬是應用挪威船級社開發(fā)的SAFETI風險評價軟件或其他安全評價軟件對石油、化工等涉及危險化學品生產、儲存的區(qū)域進行火災、爆炸、泄漏等多種災難事故的疊加風險分析與定量計算，是以虛擬仿真案例綜合培養(yǎng)學生風險分析及風險管理能力，提高學生的崗位適應能力。畢業(yè)設計是本科教學的最后環(huán)節(jié)，也是最為重要的實踐環(huán)節(jié)，由于安全工程專業(yè)是實踐性很強的專業(yè)，所以畢業(yè)設計提倡真題真做，要求學生能在導師的指導下獨立解決較為復雜的工程實際問題，所以選題應以實際安全設計或安全評價項目為主，需要學生對所掌握知識進行一定程度的擴展、加深并具有一定的創(chuàng)新。

1.5創(chuàng)新性實踐

創(chuàng)新性實踐主要是學生利用課余時間參與教師的科研項目，做教師的科研助手，或者學生自己組建科技興趣小組，積極參與各級各類大學生課外學術科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)大賽，通過這些創(chuàng)新實踐活動培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新能力，拓寬視野，了解專業(yè)的發(fā)展前沿問題，增強學習興趣。

2四元復合實踐教學體系的實施保障措施

2.1師資隊伍建設

師資隊伍建設要引進和培養(yǎng)兩手準備，由于近幾年安全工程專業(yè)的快速發(fā)展，許多高校新建了安全工程專業(yè)，都迫切需要引進新教師補充師資隊伍，而國內安全工程博士學位點較少，所以本專業(yè)科班畢業(yè)的博士生非常稀缺，新教師引進難度都比較大，因此一方面要積極爭取引進具有安全工程專業(yè)背景的科班教師，另一方面也要鼓勵相近專業(yè)的教師轉型到本專業(yè)任教。對轉型教師可以多舉措提高其工程素養(yǎng)，一方面鼓勵青年教師參與學校“雙百工程”和江蘇省“教授博士柔性進企業(yè)”活動，積極到相關企業(yè)甚至安監(jiān)局等職能部門掛職鍛煉，另一方面教師要積極參加安全生產審核、安全風險評價等相關培訓，獲取“注冊安全工程師”“注冊安全評價師”等資質并努力為企業(yè)服務來豐富工程經驗。

2.2實驗室建設

根據實踐教學課程的需要，對專業(yè)實驗室進行了科學規(guī)劃，在學校的重點扶持下先后建設了安全人機實驗室、防火防爆實驗室、消防安全實驗室、安全監(jiān)測與檢測實驗室、工業(yè)安全實驗室、應急救援實訓準備室和安全仿真模擬實驗室等七個實驗室，在滿足教學的同時也具備了較好的社會服務條件。

2.3實習基地建設

首先在校內依托已有的應用化學工程訓練中心、材料工程訓練中心進一步建設完善了安全工程相關實訓項目;同時在校外建立了常熟市安全生產監(jiān)督管理局、蘇州市相城區(qū)安全生產監(jiān)督管理局、常熟市永安安全技術咨詢公司、常熟三愛富中昊新材料化工有限公司、江蘇理文化工有限公司等十多家穩(wěn)定的實習基地;滿足了學生各類各層次的見習實習需要。

2.4實踐課程建設

由于安全工程專業(yè)在國內還處于發(fā)展階段，各個院校開設的安全工程專業(yè)由于行業(yè)屬性不同，課程設置差異較大，所以缺少成熟的實驗實訓講義，所以要鼓勵專業(yè)任課教師要一邊教學一邊探索，及時修編整理實踐課程講義，形成一套能較好滿足本校人才培養(yǎng)定位的特色講義教材;另外在依托教師科研項目和社會服務項目的基礎上，設計一系列能夠提升學生研究、發(fā)現、解決問題能力的實驗、實踐項目，并制定出新的實驗指導書與實踐講義。

3結語

第5篇：安全化工論文范文

綜合就業(yè)特點、國家現階段的安全趨勢和企業(yè)需求，天津理工大學安全專業(yè)卓越工程師的目標定位為為企業(yè)培養(yǎng)“安全生產規(guī)范化及企業(yè)全面風險管理”的卓越工程師為特色。在學生培養(yǎng)中，注重扎實的專業(yè)基礎理論和基本技能相結合，特別強調學生實踐能力的培養(yǎng)。通過學校和企業(yè)共同開設的專業(yè)課、認識實習及源自企業(yè)實際的畢業(yè)論文等主要環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，使學生在學習階段就能深入企業(yè)安全生產的實際工作，具備建立安全生產責任制，制定安全管理制度和操作規(guī)程，排查治理隱患和監(jiān)控重大危險源，建立預防機制，規(guī)范生產行為的能力，從而保障企業(yè)落實安全生產工作的規(guī)范化、法制化。在培養(yǎng)中同時重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的綜合素質,通過理論學習及企業(yè)實踐鍛煉，使學生具備應用系統(tǒng)安全先進的理論和方法對系統(tǒng)的設計、生產、使用、維修、報廢的全壽命周期、全方位的風險識別、分析、評價、控制及風險安排的能力，從而使企業(yè)實現安全生產管理的科學化和系統(tǒng)化。

2安全工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)模式的建立

2.1培養(yǎng)方案的制定根據培養(yǎng)目標，制定了卓越安全工程師四年本科教學的培養(yǎng)方案，該培養(yǎng)方案有以下特點：（1）形式上：采取“2+1+1”模式，即2年基礎理論教學，1年專業(yè)理論教學和綜合能力培養(yǎng)，1年企業(yè)實訓，其中，企業(yè)實訓以企業(yè)現場教學為主，校企教師聯合授課。（2）內容上：理論教學學分占60%；實踐環(huán)節(jié)占40%。理論課程內容覆蓋現場工程師知識要求和人文素質培養(yǎng)要求，強調安全管理能力提升要求；實踐教學系統(tǒng)化，著重現場工程師能力培養(yǎng)和工程素養(yǎng)的提高，取得從事安全工程相關的職業(yè)資格證書或具備相應職業(yè)資格要求的能力。（3）專業(yè)課教學上：將人事部組織的國家注冊安全工程師職業(yè)資格考試、勞動保障部組織的國家安全評價師職業(yè)資格證書考試要求以及企業(yè)安全標準化相關要求納入專業(yè)課教學內容中；教學模式采用課堂教學和現場教學相結合的方式，將生產中的事故案例進行現場教學講解，加強實踐應用能力的培養(yǎng)，強化課程體系對于工程師能力的訓練功能。（4）企業(yè)實訓課程：企業(yè)實訓課程考慮目前的就業(yè)形勢，分為建筑安全及化工安全兩個模塊，以滿足不同學生的興趣要求。

2.2校內培養(yǎng)方案校內培養(yǎng)方案分為兩部分，一部分為基礎理論教學，該部分課程以數學、體育、英語、物理、化學、計算機等基礎課程為主，目的是培養(yǎng)學生具有較好的人文社會科學素養(yǎng)、較強的社會責任感、工程職業(yè)道德和服務意識，通過學習獲得從事安全專業(yè)所需的自然科學知識和經濟管理知識，有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作的能力。另外一部分是專業(yè)理論教學，該部分課程體系由安全系統(tǒng)工程、安全人機工程、安全管理學、工程熱力學、燃燒與爆炸原理等理論教學體系和安全工程實驗、課程設計等實踐教學體系構成，目的是要求學生掌握安全科學、安全工程、安全管理、職業(yè)健康的基本理論、基礎知識和基本技能。

2.3企業(yè)培養(yǎng)方案企業(yè)培養(yǎng)方案分為現場教學及實踐教學兩部分，現場教學部分分兩個專業(yè)方向，其中化工安全方向課程體系由石油化工工藝及設備安全，化工安全設計，化工安全管理標準化，化工事故案例分析四部分組成；建筑安全方向課程體系由建筑施工組織設計，建筑施工安全，建筑安全管理標準化，建筑事故案例分析組成。授課教師采用校企聯合，要求企業(yè)教師專業(yè)職稱至少為安全高級工程師，并具備多年的從業(yè)經驗?，F場授課重點提高學生分析能力、解決實際工程問題能力、安全技術管理能力以及技術創(chuàng)新素質的培養(yǎng)。內容側重行業(yè)需求、行業(yè)發(fā)展方向、工程師素質、工程倫理、工程技術理論、工程技術方法、企業(yè)的主要生產工藝流程、原料、物料及產品的理化性質，各生產作業(yè)環(huán)節(jié)及主要生產設備存在的隱患及危險性，初步認識和了解安全防護裝置、安全設施的維護與運行情況，一旦發(fā)生事故可能的事故類型、事故原因及防范措施等方面。目的在于使學生了解安全工程專業(yè)發(fā)展以及需求，培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣，從介紹安全工程的基本原理、知識和方法入手，對學生進行專業(yè)能力培養(yǎng)。

企業(yè)實踐教學部分由認識實習、專業(yè)設計、畢業(yè)設計三部分組成，認識實習主要通過現場參觀，使學生對各工藝過程、設備設施，尤其是安全設施作用有所了解，進而為后期的理論知識的學習提供基礎。認識實習時間為兩周主要內容。專業(yè)設計是畢業(yè)設計前的一項實踐教學活動，其主要目的是通過專業(yè)設計，使學生掌握安全工程的基本原理及基礎知識，并用所學知識完成一個理論問題探索的基本方法和基本技能，加深對所學專業(yè)的理解和認識，最后提交設計方案。與企業(yè)課程相對應安全工程卓越工程師專業(yè)設計分為兩個方向即化工安全方向和建筑安全方向?；ぐ踩O計方向通過對主要工藝流程的危險辨識、評價提出保證工藝安全的設計方案。建筑安全設計方向通過對主要施工過程的危險辨識、評價提出保證施工安全的設計方案。畢業(yè)設計通過16周時間，學生在企業(yè)工程師及校內指導教師的共同指導下，選擇企業(yè)實際現場技術問題作為畢業(yè)設計選題，查閱、學習相關科技文獻資料，確定設計方案與技術路線，完成規(guī)定的設計任務，通過校企聯合組織的畢業(yè)設計答辯。

3結束語

第6篇：安全化工論文范文

關鍵詞：化工工藝；設計；安全危險

中圖分類號：S611文獻標識碼： A

引言

化工工藝里有著較大的危險性，因此對化工工藝設計實施識別與控制是化工企業(yè)安全保障的基礎。當前我國的項目識別和控制己經使用和完善了數年，達到了較為利學健全的體系與模式，然而在化工工藝設計的安全識別里，尚未出現一致的識別控制方法。

一、化工工藝設計簡述

從理論上分析，化工工藝設計分為不同的類別，主要有概念設計、中試設計、基礎設計、初步設計和施工圖設計等。它們在化工工藝的實踐中分別發(fā)揮著不同的作用。理論上而言，工藝流程圖是根據根據工藝計算繪制而成的，將其參數傳給設備專業(yè)，將其有關控制方面的參數傳給自控專業(yè)儀表進行選型，進而完成最初的設備布置圖，交由管道部門進行管道配置，并制出管道布置圖紙，這就是化工工藝設計的主要內容。在整個設計過程中，化工設計人員必須貫徹落實化工設計的基本原則和基本精神，尤其是在細節(jié)方面。不僅要做到符合設計的基本原則和基本精神，還要靈活運用到實際中，不對生產造成影響，最終達到安全、高效的生產運轉?；げ牧细鶕煌奈ｋU程度，共分為五級，這是由化工產品自身的性質和數量所決定的，并以此危險程度來確定防火間距和防爆等級等內容。 因此，化工生產中，安全永遠是第一位。

二、化工工藝設計的安全識別控制現狀

1、化工設備的危險識別控制

因為化工設備里蘊含著一定的危險因素，各國的研究單位都對化工設備里的腐蝕、易燃、毒性等危險性的識別進行了許多研究，因為定量計算來鑒定危險程度的方法，能夠對化工設備的危險性做出直觀的分級，因此它受到了較大的普及與應用。

2、安全防護設施的安全性能

化工工藝實際在進行實際操作時，往往會有違背正常運轉狀態(tài)的問題，比如造成高溫、氣壓過高的情況。在實施安全識別時，都著重注意安全防護措施，比如排泄閥、隔離帶、通風口、防護服等設備的配置。這也是化工工藝的最后一道危險控制屏障。

3、逆向工程被廣泛地應用到新產品的開發(fā)中

當前的化工工藝，如設計、仿制、質量分析檢測等眾多領域。逆向工程有著很多的優(yōu)點。例如，它能夠縮短產品的設計與開發(fā)周期，加快產品的更新換代速度；降低企業(yè)開發(fā)新產品的成木與風險；加快產品的造型和系列化的設計。在實際應用領域中，逆向工程在化工產品制造中發(fā)揮了很大的作用。因此，安全危險的識別與控制要關注逆向工程這一塊。

三、加強化工工藝設計安全控制的措施

1、設計人員必須要充分了解各種原材料的性質

根據所使用的物料、中間產品、副產品及產成品的危險特性，設計安全措施。按照國家標準《危險貨物品名表》GB12268的分類和國家安監(jiān)總局編制的《危險化學品名錄》規(guī)定，把危險化學品分為類，包括:①爆炸品②易燃氣體和有毒氣體③易燃液體④易燃固體、自然物品和遇濕自燃物品⑤氧化劑及有機過氧化物⑥有⑦放射性物品⑧腐蝕品。每一種有其主要的危險特性，但也有一此同時具有兩種危險特性，如:氨氣，既是有毒氣體，有時易燃易爆氣體。濃硝酸，既是腐蝕品，又是強氧化劑，等等，設計人員必須全面掌握它們的危險性。在設計中，必須準確掌握每一種化學品的危險特性}技術參數，并用于設計，如易燃氣體和易燃液體的揮發(fā)性氣體，要掌握它的爆炸極限值，在工藝上，使得其生產在爆炸極限值范圍外面來生產，如甲醇蒸汽的爆炸極限值為6%-44%，當我們使用甲醇為原料進行生產時，就必須在6%以下的濃度，或44%以上濃度進行生產，否則，很容易產生爆炸。而對易燃液體，就必須掌握它的閃點和自燃點(自燃溫度)；對有就必須掌握它的最低容許濃度和接觸限值等。

2、根據不同化學反應類型，加強對化工工藝路線各個環(huán)節(jié)的安全設計

化工產品生產上具有連續(xù)性，整個工藝路線是一個系統(tǒng)，對這個復雜的系統(tǒng)來說，該工藝路線上的各個環(huán)節(jié)的安全控制都是非常必要的，任何一個環(huán)節(jié)發(fā)生了設備故障，都會影響整個生產路線，使其發(fā)生中斷甚至破壞。因此，為了保證工藝路線的安全性。必須要做到以下兩點:

2.1堅持本質安全的理念，在工藝選擇中，盡量采用低危險性的物料和反應方一式，選擇最為安全的工藝路線?；すに囋O計時往往有多條路線供選擇，在路線選擇時，(一)選擇使用危險化學品最少的那條工藝路線，這樣就可以提高其安全性和可靠性。比如，由FeCl2生成FeCI3,的工藝，可以有兩條路線，一條是FeCl2+C12->FeCl2，另一個工藝是FeCl2+O2->FeCI3,，前一個工藝使用到劇毒的氯氣，而后一個則用氧氣，大大提高了安全性；(二)選擇最安全的反應合成工藝，如在選擇聚合工藝時，可以有溶液聚合，熔融聚合，懸浮聚合、水性乳液聚合等方一式。為了安全，就應該盡量選擇懸浮聚合和乳液聚合的反應方一式。

2.2要加大對該工藝路線上各環(huán)節(jié)的安全設計。包括投料配比，投料速度，攪拌速度，加熱溫度、速度，引發(fā)劑加人，反應時間控制，冷卻系統(tǒng)、泄壓裝置、緊急卸料、尾氣排放處理、反應終止劑緊急加人系統(tǒng)等等，都要考慮周全。

3、對化工工藝反應裝置的選擇和安全設計

化工產品生產，有很多反應類型，如置換反應、取代反應、裂解、聚合、氧化、還原、縮合反應等等，每一種反應都有不同的特性，有此是放熱反應、有此是吸熱反應，有此需要引發(fā)劑，有此需要催化劑，有此反應較慢，有此反應非常激烈，每一種化學反應，要使其處于可控狀態(tài)，防止出現因反應不可控而造成超溫、超壓、甚至化學爆炸的情況。因此反應裝置的選擇，應根據不同反應類型的特點，設計或選擇不同的生產裝置。同時，反應裝置類型也很多，如:按物料的投料流程可以分為間歇式或連續(xù)式，按反應器自身結構的不同，可以分為多種形式，如管式反應器、塔式反應器等。這此反應器可以滿足不同的化學反應需求。在反應裝置設計時，要充分考慮整個生產工藝的適應性和安全性，要選擇合適的反應器類型。其次，反應裝置的設計，在化學反應器設計時必須要充分考慮不同化學物質的反應條件。特別是對一此反應速快、放熱量大的反應器的設置，要在設計上充分考慮避免反應失控的問題，為此，需要有緊急冷卻系統(tǒng)、反應終止系統(tǒng)，同時，還可以采取保護措施來控制反應，比如在聚合反應生產中，在物料內加人一此阻聚劑，這樣就可以達到抑制反應速度的目的，此外，可以通過正壓操作來達到阻止外部空氣進人設備內部的目的，避免反應策內發(fā)生燃燒、爆炸。對于一此高溫高壓反應的裝置，應做好高壓容器結構的安全設計，化工工藝設計中，高壓容器的安全設計是非常重要的。必須要保證高壓容器的結構強度和結構的嚴密性，其次，要做好泄壓安全措施，設置安全閥、爆破片、緊急排放系統(tǒng)、回收系統(tǒng)等。避免壓力容器發(fā)生爆炸。

結束語

綜上所述，對化工工藝設計來說，本質安全的理念是前提。對物料、產成品理化特性的掌握，對反應工藝特點、危險性的熟識是關鍵，同時，還要熟識化工工藝安全技術措施，了解及采用現代化的控制技術。此外，化工工藝設計，還必須嚴格按照國家相關法律法規(guī)，按照國家和行業(yè)相關的技術標準和企業(yè)的生產要求進行設計，并在設計方一案完成后對其進行反復的審查和實驗驗證，才能夠及時發(fā)現設計中可能存在的缺陷，做到工藝設計安全。

參考文獻

[1] 周德紅. 化學工業(yè)園區(qū)安全規(guī)劃與風險管理研究 中國地質大學[D]. 2013.1

第7篇：安全化工論文范文

職工培訓以提高人的素質為根本目的，安全文化遵循的是“以人為本”，其主要對象是人的因素，強調人的承諾，實現“不愿”犯錯的目的。職工培訓在安全文化建設中總的作用是通過培訓改變人的態(tài)度、行為、價值觀，提升人的技能和安全行為能力，推動和促進安全文化的建設，實現全局安全生產的目標，具體作用表現在以下幾個方面。

1．1基礎性作用

所謂基礎就是從事某項工作必須具備的專業(yè)知識、操作技能和基本的安全行為能力，這也是安全文化建設的重點。就目前太原鐵路職工培訓基地的工作來分析，2013年培訓員工2萬多人次，占到一線職工的20%以上。其中，新職員工2760人，新職員工入路的第一次培訓尤為重要，傳授知識的重點放在了鐵路安全知識，專業(yè)基礎技能，以及鐵路企業(yè)規(guī)章制度、企業(yè)文化、職業(yè)道德、法律法規(guī)等方面，目的就是實現新職員工角色的轉換，基本安全技能知識的掌握和增加對鐵路認知度、信賴感、歸屬感。高鐵儲備人才和工班長等職工培訓是對既有職工新的技能和管理知識的培訓，目的是讓職工適應鐵路發(fā)展需求，把握鐵路技術發(fā)展動態(tài)，掌握新形勢下安全管理的要求，熟練應用新的技能標準，在太原鐵路局的高鐵安全開通中發(fā)揮基礎性作用。

1．2系統(tǒng)性作用

職工培訓基地的培訓工作具有較強的系統(tǒng)性，它可以把職工擁有零散的、點滴的知識串聯起來，我們知道，在路局建立的三級教育網絡中有路局級、站段級和車間級。站段和車間的培訓以應知應會、應急處理演練、救援演練為根本，路局級培訓基地則強調理論和實踐并重，可以說是站段、車間職工培訓的延伸和提高，更注重系統(tǒng)性，從原理、條例到實際操作是一個較為完整的知識體系。同時，融入了企業(yè)文化、職業(yè)道德、法律法規(guī)、責任心、工作態(tài)度等非技術科目，從人的全面塑造出發(fā)，達到綜合素質的提升，實現安全文化建設中“以人為本”的根本目的。

1．3宣傳性作用

安全文化要深入人心，要成為人的自覺行為，沒有固定的宣傳陣地是難以實現的。培訓基地每年要接納2萬多人次的培訓任務，而且是來自于全局各個系統(tǒng)、各個工種，這就形成了強有力的安全文化的宣傳陣地。安全文化的營造，安全教育基地的建立，安全的案例警示教育，安全文化建設大家談活動的開展，全局安全文化建設的方法，目標的宣傳，都會在職工心中產生共鳴，潛移默化發(fā)揮作用，使職工的行為有所改變，態(tài)度有所轉變，鐵路共有的價值觀會逐步形成，有力地促進全局安全文化建設工作深入扎實地開展。

1．4長期性作用

職工培訓的對象是人，對人的改變絕不是一朝一夕，一次培訓就能實現的。而是需要不斷的重復，反復的教育培訓逐步改變的。眾所周知，人是影響安全因素中最不穩(wěn)定的因素，同時又是決定性因素。鐵路要保障長治久安，就要在職工培訓上加大力度。尤其近幾年來新職員工的來源大部分是復員退伍軍人，相對而言其文化素質、學習習慣、行為習慣都明顯不足，要徹底改變現狀，必須有長久的持之以恒的教育培訓做支撐?？上驳氖沁@幾年來，我們始終把職工培訓作為長期的戰(zhàn)略任務來抓，使職工培訓在轉變人的思想、行為，提高人的技能等方面發(fā)揮了重要作用。隨著培訓基地軟硬件的增強，隨著站段、車間培訓工作的不斷創(chuàng)新和提高，職工培訓的長期性作用將得到進一步發(fā)揮，職工在創(chuàng)建安全文化建設中的主體作用將越來越明顯。

2改進職工培訓工作的建議

如上所述，職工培訓在安全文化建設中具有不可替代性，但要更好地發(fā)揮作用，則應在以下幾個方面有所改進。

2．1培訓的定位要高

培訓基地的培訓工作絕不是簡單地完成技能傳授和安全知識的培訓，而應定位于企業(yè)安全發(fā)展，企業(yè)核心競爭力提升，企業(yè)效率提高的高度，因此培訓工作的整體標準要高。從培訓流程的設定，到培訓的組織實施方案制定，再到培訓過程的監(jiān)督與管理都要高標準，都要從鐵路安全發(fā)展的需求出發(fā)，設計和開發(fā)與生產過程相一致的精品課程，和企業(yè)文化內涵相一致的培訓目標，讓職工學員從踏進培訓基地的第一步開始就強烈地感受到培訓的氛圍和環(huán)境，通過教學實施，讓職工學員強烈地感受到培訓對自己的重要，逐步改變職工的心理安全狀態(tài)，把要我安全變?yōu)槲乙踩?/p>

2．2培訓的內容要拓

培訓基地培訓內容不能是單一的專業(yè)知識、安全知識，而應幫助職工學員構架起安全防護的整體框架，提高其綜合素質，把把握安全的鑰匙交給職工自己。在培訓的實踐中我們知道，來自繁忙一線的職工在日常的工作中大部分是知道工作標準的，操作規(guī)程也清楚，只是干的時候憑經驗，減步驟，忽視和忘記了安全的危害，是責任心問題。他們每天聽到的是安全的提醒，受到的是安全的監(jiān)督，但除此之外，一些個人必須具備的人文知識卻很難有機會聽到，這就客觀上為培訓基地提出了要求，一定要豐富他們的內心世界，一定要讓他們聽到職業(yè)道德，法律法規(guī)，企業(yè)文化等高層次講授，讓職工內心強大起來，武裝起來，提高他們判斷事物是非的標準，克服“無知者無畏”的片面認識，使他們能夠成為自覺維護鐵路安全的守護神。

2．3培訓的方法要新

培訓方法就是傳授知識技能的技巧，方法直接關系效果。方法的創(chuàng)新在于體現學員為主體，在于采用科技手段讓學員受到視覺、心靈的沖擊。以學員為主體就是讓來自一線的職工學員主動參與到講課的過程中，針對主題展開討論，事故案例當堂分析，學員登臺講結果，教師提煉講標準，實現模擬現場，場景教學，加深學員對知識的理解和把握。應用科技手段就要盡可能建立安全教育基地，通過事故案例展示，讓學員體會到自我的責任;通過鐵路發(fā)展歷史展覽，讓學員感受到鐵路發(fā)展的光榮歷史，增強認同感、歸屬感和自豪感;通過聲光電模擬事故現場，讓學員身臨其境，使其身心受到沖擊，認識到安全事故的危害，增強學習知識的積極性，提高按標作業(yè)的自覺性。

2．4培訓的師資要優(yōu)

第8篇：安全化工論文范文

【關鍵詞】：施工企業(yè)，安全文化，建設

中圖分類號： TU714 文獻標識碼： A 文章編號：

一、安全文化定義：

安全文化是一個團體中個人和集體的價值觀、態(tài)度、能力和行為方式的綜合產物；安全文化和企業(yè)文化一樣都是凝聚人心的無形資產和精神力量，是員工精神、素質等方面的綜合表現；安全文化是把服從管理的“要我安全”轉變成自主管理的“我要安全”。安全文化的核心價值觀就是“安全第一，生命至上”。從社會層面上看，它是對人生命的尊重、對事故的積極預防；從企業(yè)層面上看，它是一個集體對于安全和健康的價值觀、行為模式和準則；從個人層面上看，它是對他人、對家庭和對自身生命的責任感和價值觀。概括為一句話，就是人類在從事生產及生活過程中“安全第一”。

二、安全文化與安全管理的關系：

企業(yè)安全文化與安全管理有其內在的聯系，但安全文化不是純粹的安全管理。企業(yè)安全管理是有投入，有目標，有實踐的生產經營活動的全過程。而企業(yè)安全文化則是一種管理方法，是一套管理理論，是企業(yè)安全管理的基礎和背景、理念和精神支柱。安全文化與企業(yè)安全管理是不可相互取代的，那種認為只要提倡安全文化，企業(yè)安全管理就可以不要了的思想認識是完全錯誤的。作好安全生產工作不僅要抓好生產領域的安全，還要重視非生產領域的安全，例如人的安全思維、安全意識、安全心理、安全行為、安全法制觀念等等，這些因素體現了員工的自身安全文化素質。由于受經濟基礎、物質條件、管理方法等方面的局限，往往造成了人們對事故和風險的分析與判斷失誤而使事故隱患仍普遍存在。所以提高員工的安全文化素質是預防事故的高效而明智之舉。預防事故和意外災害的發(fā)生是技術問題，是管理問題，但歸根結底是人的問題，是人的安全文化素質問題。只有當安全規(guī)章制度建立在人們共同的人生價值觀基礎上，規(guī)章制度才會被人們接受，成為人們行為的準則。

三、安全文化要解決的問題

安全文化所要解決的問題，就是形成最大限度的保證勞動效率和安全系數在臨界點以內的穩(wěn)定狀態(tài)的共識，也就是在盡量避免人身和非人身事故發(fā)生的過程中，形成共同價值取向的行為準則。對于一個企業(yè)來講，任何避免人身和非人身事故發(fā)生的政策、制度和方法，得到了全體員工的認同，就是企業(yè)安全文化的目的和作用發(fā)揮的落腳點。一般情況下，事故發(fā)生的原因主要有兩種：一是人的不安全行為，二是物的不安全狀態(tài)。在企業(yè)生產中，事故大多是由人為原因造成的，一般概念的物的原因也大多與人的原因有直接或間接的關系，因此在企業(yè)生產過程中，抓住了“人”的問題，安全工作也就迎刃而解了，而安全文化正是解決這問題的重要保證。明確了事故的根源，也就明確了安全文化在企業(yè)生產中的作用。對于一個建設企業(yè)來講，由于安全涉及到人的生命，所以，企業(yè)的行為必須圍繞人的安全工作展開，這是人生命的需要，也是企業(yè)生產安全第一的需要。建設企業(yè)安全文化，把企業(yè)安全文化做為企業(yè)管理的一個重要組成部分，樹立“安全高于一切”的思想，使之滲透到企業(yè)安全生產的全過程，營造企業(yè)良好的安全風氣，建立良好的群體安全意識，是企業(yè)安全生產的必要途徑。

四、安全文化的建設內容

企業(yè)安全文化建設一般包括以下內容：

1、建立健全各項安全生產管理制度，促進安全管理制度化。

2、總結經驗，推廣應用先進的安全管理方法。只有通過科學的管理方法，才能推行安全管理思想，達到安全生產的目的。安全生產管理方法有周循環(huán)法、安全確認法、危險識別與評價法、職業(yè)安全衛(wèi)生健康體系、PDCA管理方法等。

3、運用各種文化活動載體，實現人性化管理。通過有效的文化活動載體，以“培養(yǎng)人、教育人、熏陶人、感染人、觸動人、關懷人為主題的人性化”安全活動的開展和文化滲透，喚醒人們對生命安全與健康的渴望，誘發(fā)人們對改善工作條件、生產環(huán)境的企求，從而樹立正確的安全觀念，形成“關注安全、關愛生命”的氛圍。

4、經常性安全教育。通過廣播、報刊、標語、黑板報、專欄等傳統(tǒng)媒介，宣傳黨和國家的安全生產方針政策、法律法規(guī)，宣傳公司安全生產部署、規(guī)章制度、事故責任追究等，警示職工認識安全生產的重要性，培養(yǎng)職工遵章守紀的習慣。

5、典型教育。通過安全生產中正反兩方面的典型人物、典型事例，對職工進行安全教育。一是集中宣講，利用班前班后會、學習例會等組織職工集中宣講典型事例；二是現身說教；三是親身感受，組織職工到工殘、工亡職工家庭現場感受事故帶來的不幸和痛苦；四是分析點評。利用安全學習例會組織職工開展典型事例點評活動，提出本單位各工種應注意的安全事項；五是圖文展示，每季度由工會、宣傳部選取本季度有代表性的正反典型編繪圖板，配以簡短的文字說明，在施工現場進行展出，弘揚先進，鞭策落后。

6、安全教育。事故案例是對職工進行安全教育的鮮活教材，是用生命和鮮血編寫的教課書，通過事故案例教育，可以震憾職工心靈，產生強烈的警示效應。

7、群防活動。充分發(fā)揮安全監(jiān)督員的群防群治作用。安全監(jiān)督檢查員查處“三違”或隱患、提出合理化建議要有指標限制，月底考核。完成指標，給予一定的獎勵。安全監(jiān)督員的職責一是作業(yè)現場的安全監(jiān)督檢查；二是提出安全技術措施的合理修改意見；三是各種隱患的查處、上報；四是提出合理化建議。

8、安全舉報，集團公司和各單位都要設立安全生產舉報電話、信箱或電子郵件地址，受理有關安全生產的舉報，受理的安全舉報事項經調查核實后，形成書面材料，需要落實整改措施的，報經有關負責人簽字并督促落實。

五、安全文化開展步驟：

1、決策和策劃。建筑企業(yè)應積極地并有目的地加強企業(yè)安全文化建設。企業(yè)安全文化建設是一項系統(tǒng)工程，以企業(yè)形象策劃為載體，融入企業(yè)安全文化的精髓，建立有自身個性的優(yōu)秀企業(yè)安全文化。

2、學習培訓。一是對核心隊伍成員進行培訓，包括法律法規(guī)、標準規(guī)范、體系知識、施工項目管理及企業(yè)文化知識等，為建立文化體系準備人才基礎。二是對員工進行法律法規(guī)、標準規(guī)范、安全管理知識等教育。

3、收集整理資料。首先對現有企業(yè)安全文化進行調查和分析研究，重點是企業(yè)制度文化和物質文化方面的有形內容。其次要收集現行有關法律行規(guī)、標準規(guī)范、成功企業(yè)的有關資料等。

4、確定企業(yè)精神，確定企業(yè)的企業(yè)精神及安全生產方針目標。

5、建立健全安全生產管理體系。根據標準并結合企業(yè)形象策劃，建立規(guī)范的安全生產管理體系，或建立健全經整合的企業(yè)管理體系。

6、加強宣傳教育。在強制要求貫徹執(zhí)行各項管理制度的基礎上，使企業(yè)員工的思想意識逐步并最終統(tǒng)一到企業(yè)精神和方針目標上來，形成“我要安全，我要健康”的良好氛圍。6、定期評審。要定期進行管理評審，并實現持續(xù)改進。

六、安全文化的基本原則：

第9篇：安全化工論文范文

1.1系統(tǒng)可以設定每個用戶的每日用水量，超出用水范圍后，雖然用戶IC卡中尚有費用，但也會停止用戶當日用水，達到集中管理的目的。據測算，自動化控制系統(tǒng)運行以來，汾陽市城鎮(zhèn)供水管理總站平均每年供水36萬m3，收繳水費100余萬元，平均供水價格2.8元蛐t，與未用該系統(tǒng)前相比，供水效率增加28%，收效顯著。

1.2社會效益一是提高了工作效率，緩解了管理壓力。城鎮(zhèn)供水管理總站管理的氟砷改水工程共有2個水源井和2個蓄水池，4個壓力管路關鍵節(jié)點，29個收費終端。在傳統(tǒng)管理模式下，日供水1000t，供水人口3萬余人的氟砷改水工程，正常運行需要10余人管理。安裝自動化監(jiān)控系統(tǒng)后，調度中心站可遠程啟停水泵并對蓄水池水位、出水流量、水源井的運行狀況及壓力、電流、電壓、運行狀態(tài)等實時監(jiān)測和監(jiān)控，不僅可以提高供水生產效率，避免高位池水滿溢和單井地下水過度采集情況的發(fā)生而造成水資源無形損失，而且節(jié)省了大量的人力、物力（僅需3～4人），大大降低了管理成本。另外，供水站雖然24h值守，但供水站有水源井、蓄水池等設施，占地較大，不可能全程值守。安裝自動化集中監(jiān)控系統(tǒng)后，在調度中心站可以通過監(jiān)控終端清晰地看到供水站的各個畫面，有效避免惡性犯罪事件的發(fā)生，從而更好地為群眾提供優(yōu)質、安全的飲用水。二是保障了飲水安全工程的可持續(xù)發(fā)展。飲水安全工程普遍存在“重建輕管”現象，沒有健全的管理機構，后續(xù)維修費用缺乏，致使許多工程舉步維艱，有的甚至喪失了供水能力。該系統(tǒng)能較好地保證合理利用水源，在提高工作效率、降低能源消耗的前提下保證最大限度地滿足供水要求和水源的合理利用；當設備發(fā)生運行故障或系統(tǒng)檢測到異常數據時，可以進行實時報警，并及時存儲故障信息，發(fā)出聲光提示，提示操作人員及時查找故障原因，并加以排除，既保證了設備安全，同時也減少了盲目巡檢所造成的安全問題，使設備的有效利用率和可靠性大大提高；先交費后吃水，解決了農村供水收費難的問題，為農村供水工程的良性持續(xù)發(fā)展提供了有力的物質保障。

2存在問題及對策

2.1用水觀念人們長期形成的用水不受節(jié)制觀念，水是商品意識的不強，先付費后吃水難以接受。市水務部門要通過耐心講解、印發(fā)傳單、電視媒體、講課等方式，讓廣大群眾充分了解全市水資源嚴重短缺、水環(huán)境惡化現狀；明白節(jié)約用水的重要性和緊迫性，使廣大城鄉(xiāng)居民能積極配合水務部門推廣自動化集中控制系統(tǒng)。

2.2資金問題汾陽市城鎮(zhèn)供水管理總站安裝自動化集中監(jiān)控系統(tǒng)共投資35萬元，其中國補資金30萬元，自籌資金5萬元。集中供水工程的水價較低，收入較少，安裝自動化系統(tǒng)難度較大。目前，智能IC卡水表市場價在400元左右，對普通家庭仍是一筆不小的開支，農民群眾的抵觸情緒直接影響了系統(tǒng)的安裝。市水務部門要在實驗區(qū)成功實踐指引下，制定出臺相關扶持政策。自動化控制系統(tǒng)、水表的采購費用政府應給予適當補貼，單位、群眾負擔一部分，以提高群眾的積極性，確保智能系統(tǒng)得到廣泛推廣。

2.3系統(tǒng)維護管理汾陽市農村飲水安全工程村級管理人員文化素質偏低，不能很好地對管理系統(tǒng)進行日常維護，使用操作不當導致水表出現故障，又不能及時修理，致使不能正常供水，這些都影響供水系統(tǒng)的正常運行。針對這一情況，市水務部門要積極引導工程管理部門與系統(tǒng)廠家簽訂售后服務合同，并讓廠家就系統(tǒng)功能及操作對管理人員進行培訓，提高管理人員的業(yè)務水平，確保系統(tǒng)正常運行。

3結語