六年級畢業(yè)試卷精選(九篇)
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第1篇：六年級畢業(yè)試卷范文
——————題記
回憶
那一年，我們都還在六年級。整天聽著老師在耳邊嘮叨著，要畢業(yè)了，這是人生的一個轉(zhuǎn)折點，你們不能掉以輕心啊。
那一年，我們都還在六年級。每天每天，都是千遍一律的測驗，發(fā)試卷，寫作業(yè)，加班加點復習。
那一年，我們都還在六年級。整天都在祈禱著，千年彌勒佛啊，讓老師少布置點兒作業(yè)吧。
那一年，我們都還在六年級。每次看著老師走出教師后，就會在老師背后對著老師做鬼臉，或者詛咒老師。
那一年，我們都還在六年級。像個凡事都不在乎的人一樣，期盼著下課，期盼著放學。
那一年，我們都還在六年級。班里經(jīng)常會沸騰著某男和某女的緋聞。現(xiàn)在想來，那都不是懵懂的青春嗎？
那一年，我們都還在六年級。在臨近考試時，大家才覺醒過來，要考試了，還是復習點兒吧，要對得起九年義務教育，對得起我們的6年小學學習生涯。
那一年，我們都還在六年級。經(jīng)常會忙里偷閑，寫些同學錄，祝福語。
畢業(yè)晚會
畢業(yè)晚會那天晚上，準確的說，是2008年6月30日晚上。印象最深刻的是最后一個節(jié)目，全班的合唱《放心去飛》。不少的同學，在臺上都落下了眼淚，本來說好的不哭，可是我們都食言了。
‘終于，還是走到這一天，要奔向各自的世界……’
‘放心去飛，勇敢的去追，追一切，我們?yōu)橥瓿傻膲簟?/p>
最終，我們還是含淚告了別。從此，踏上新的旅途。親愛的朋友，告別了，小考的前的那段日子，謝謝你陪著我。那段公式，謝謝你解釋給我聽。那個晚上，謝謝你陪著我一起哭。那個生病的夜晚，謝謝你給我打飯。那張考試不及格的試卷，謝謝你給我解答。
夏末，所有的花兒都凋謝了，它們逝去了所有的榮耀，隨風飄落在地上。初秋，一個收獲的季節(jié)，也是一個凋零的季節(jié)。我們都知道，這一天始終是要來臨，來臨了，我們該怎樣面對。用淚水寄托我們所有的情感嗎？還是沒心肺的笑笑帶過？
我們沒有想過未來，但是我們也抓不住現(xiàn)在了?？粗晃晃煌瑢W就這樣離開了，在那個岔口，我也和她分開了，我們都沒有回頭。說好了一直走下去，絆倒了，自己要學會爬起來，在一個沒有朋友陪伴的路途。
現(xiàn)在
第2篇：六年級畢業(yè)試卷范文
六年級了，沒有了綠茵場上的摸爬滾打，告別了車馬炮前的
冥思苦想，失去了雙休日本應有的快樂心情……
本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進黑與白的世界；本想再
一次大擺棋藝擂臺，與對手殺個天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬于自
己的天地，盡情地放縱自己，可是已六年級了。
是的，六年級了，父母眼中的希望和企盼幻化成一個個美好
的前程與未來；老師的殷殷告誡，暗示著六年級的重要與關鍵；親戚鄰
人的關心與呵護，匯聚成無數(shù)真心祝福與美好愿望。然而，唯有我們
的心情日益沉重與壓抑，因為，我們失去了這個年齡本該有的歡聲與
笑語。當然，這個世界本來就充滿眾多矛盾的，盡管失去了許多，但
同時又擁有了許多。
各類試卷上鮮紅的勾與批閱的等級，就是對六年級學生勤奮
學習的最好鼓勵。平日不茍言笑的老師每次放學前念念念不忘“回家路
上注意安全”之類的囑咐，就是關心六年級學生的最真流露；一向節(jié)
儉的父母忽然大買“腦白金”、“金思力”給孩子補充營養(yǎng)，就是對
六年級學生特別厚愛的禮物。就連競爭對手之間，也時?；ハ嘣儐?、
關心，祝福對方考試順利。這也難怪，都畢業(yè)班了嘛！誰都知道同窗
彼此相處的日子不多了。于是，這六年級的日子在我們眼里顯得特別
寶貴。
六年級是一份份浸滿心血的講義，是老師心中無言的紅絲；六
年級是一道道費盡思索的習題，是我們心中對升學考的憧憬，六年級
的一句句融進真誠的贈言，是同窗心的祝福；六年級是一次次無悔的
選擇，是學子們對人生的謹慎思索……
于是，六年級所有一切對我們來說，顯得無比珍貴，無論是
親情、友情，還是選擇前途……
終于，我會唱了六年級這首歌。它的旋律時而低緩時而高
第3篇：六年級畢業(yè)試卷范文
時間過得可真快??！轉(zhuǎn)眼間緊張的六年級升學畢業(yè)考試就過去了，暑假比其他班級早到了很多，更重要的是不用做老師布置的作業(yè)。這可把1~5年級的小弟弟小妹妹們的眼睛嫉妒成了兔子的紅眼睛，巴不得自己早點兒上6年級，在他們看來，六年級的我們是幸福的，是快樂的，是無憂無慮的，殊不知畢業(yè)班的我們也有自己的煩惱，且聽我一一道來。
一：六年級了，我們畢業(yè)了，這六年來，我們每一個人在班上都有自己最好的朋友，收獲了不少同學間真摯的友誼，可是僅僅因為家長幫他們選擇的中學不同，原本兩個很要好的朋友就不得不“灑淚分手”，甚至再也不能見面（除了家在一起的和有緣的以外，其他大部分都不能見面了）。我們多想在小學繼續(xù)留下去，和好朋友永遠都不分離，可是我們要學習知識，必須離開小學！記得在學校的最后一天，班上好多人都哭了，和童年的伙伴依依不舍的分手，我也同樣如此，…~《>_<》…~ 。
二：暑假剛剛開始時，我真的好想在家睡上一覺，因為我實在是太累了，累得不行了。畢業(yè)前夕的功課實在是太多了，又是復習資料，又是考試卷，好不容易有一個沒有作業(yè)的暑假，正要給疲倦的自己放個假，剛要躺下睡個覺，再做個美夢，又被家長拉了起來，去家長們心目中認為的好學校去參加入學考試，考得好，自然皆大歡喜，考得不好，老兄，你就回家安靜的準備好等著父母“男女混合雙打”伺候吧。
三：過五關，斬六將，復習考、畢業(yè)考、入學考… …好不容易熬過了一重又重地考試，終于可以想干什么就干什么了。我第一天還感覺好爽，終于可以早上想睡到什么時候就睡到什么時候了，可是第二天就覺得好無聊，自己一個人玩，的確沒有什么意思。于是不禁自然而然的想起以前和同學們一起上課說悄悄話、一起下課跳皮筋、打撲克牌、玩飛行棋、放學一起結(jié)伴回家，等等等等。那許許多多的一起構(gòu)成了我們童年美好的記憶… …
怎么樣，聽了我的敘述，你是不是也像我一樣有著很多煩惱呢？還是很同情我的“遭遇”呢？
第4篇：六年級畢業(yè)試卷范文
這個“六年級”呀！還有四個手下，分別是“六一”，“六二”，“六三”，“”。我就是“六二”的一個小兵。每天都要按照“大將軍”說的來做，日子過得十分困難。我想大家也已經(jīng)猜到了吧！這位“大將軍”就是我們班的班主任——茅老師。
按照他的規(guī)定，我們必須在7：40前到班級，否則就要扣分，而且上樓梯時必須從我們是我包干區(qū)中走，不然的話，再下去重走。這么兩件事，害得我不能再睡懶覺。想想我在幼兒園的時候！愛，還是別想了，一想就傷心。
現(xiàn)在，我們是六年級的學生了，是馬上要畢業(yè)的人了，所以就更忙了，每天都有做不完的作業(yè)，下課，中午，放學，都是作業(yè)圍著我們團團轉(zhuǎn)，連一個休息的機會都沒有。林老師也老是利用中午的時間來給我們數(shù)學考。
你看我們！個個骨瘦如柴，面如土色，一看就知道，這是一個受過略帶的孩子！老師們不但一到辛星期五作業(yè)多，就連放假也不放過我們，反而更多了：六張半試卷，周記······這還不止，還有幾個沒說呢！不說不知道，一說嚇一跳。這就是我們的生活呀，我的快樂已經(jīng)被偷完了。
第5篇：六年級畢業(yè)試卷范文
一、工作質(zhì)量
1.學生開學前本人就完成數(shù)學、語文備課任務，而且每篇教學設計都以最高標準完成,為教學工作的順利開展奠定了基礎。
2、狠抓教學生成績，順利完成小升初教學任務。班級馬藝瑞以總分296分位居全校第一，徐偉燁295分居于第二，牛佳偉、王藝璇分別位居第四。290分以上共7人，289分的3人，288分的3人。數(shù)學滿分6人，語文全校最高分班級徐偉燁，英語滿分11人。
3、狠抓作文教學，共迎接學校兩次作文測試，自測四次，并指導完成二十篇作文，全部面批面改，切實提高了學生的作文能力。
4、跟班緊，早上七點前進教室，晚上5點下班，后進生輔導至六點。多少次中午沒有午睡，仍批改卷子，晚上也常常工作到十點以后。保證了每個孩子都能文明守紀，認真投入學習之中。
5、對學生教育、指導耐心細致，得到家長認可。家長在微信群中這樣寫道：“遇到你是孩子的幸運！”“現(xiàn)在像你這樣的老師真不多見了，多珍惜自己身體，別累著了！”“感謝牛老師六年來對孩子的關愛與照顧，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中！祝老師桃李滿天下，工作順利，身體健康！”“感恩在小學階段遇到您……”
二、主要做法
（一）教學工作
1、課前備課質(zhì)量高
學生升入六年級了，我在備課上投入了更多的時間和精力，開學前做好語、數(shù)兩科教學計劃、進度計劃與單元教學計劃，鉆研課標、教材全解、教學參考書，假期完成數(shù)學學科的備課任務，提前一周上課時，又完成語文學科的全部備課任務。假期、周末，每天晚飯后，鉆研教材成了我的必修課。
2、學生輔導扎實到位
數(shù)學方面，我整理好知識網(wǎng)，逐一檢測、落實。語文方面我注重課內(nèi)外詞語、詩、名言警句的積累，學生有專門的積累本，定期檢測。開學一周后，我便精選試題復印，做好平時的測驗工作。數(shù)語雙科的單元檢測、期中測試、期末復習檢測工作能有條不紊進行，保證學生基礎知識掌握得扎實到位。復習期間，語文卷子是最難批的，每批一套語文卷都需近四小時，6月份共進行多次專項測試，3次綜合測試，犧牲了多少休息時間自己也數(shù)不清。我還用一個小本子把學生的分數(shù)與答題情況記錄下來，以便及時分析存在問題，查漏補缺。
3、作業(yè)批改嚴肅認真
學生平時的每一項練習與作業(yè)，我都面批面改，時間上投入大，也非常有成效，學生知識掌握扎實。學校要求上交的作業(yè)重點是作文，我專心指導，用心批改，每個孩子的本上都留下了我辛勤工作的印記。有時在校時間緊，我便把學生作文練習本帶到家中批改，每個人都有總體評價，小到一個標點符號的毛病我都要給找出來。我覺得自己批作文的過程就是和學生對話的過程，我很享受這一過程。因為是六年級了，我給學生提出了特殊的要求，無論大小作文，一次完稿，不再浪費時間再抄一次，如需改正，就在原稿上完成。若果哪個學生不認真，完成質(zhì)量差就要自己抽出時間重寫，直到合格為止。在我的激勵下，班級學生寫作熱情高，寫作能力也快速提升。
4、潛心進行教學研究，完成語文課《一夜的工作》錄課任務，網(wǎng)上曬課三節(jié)，共計三篇教學設計，三個教學課件，一節(jié)錄相課。
雖然六年級復習緊張，我仍確定新的研究課題：《提高高年級學生習作中細節(jié)描寫能力的研究》，并按部就班進行研究，收集過程材料。
（二）德育工作
1、安全教育放首位
開學第一節(jié)課，我依然給孩子上安全教育課，讓學生銘記安全的重要性。每天，我都對學生隨身攜帶物品做好安全排查，并及時做好記錄。由于學校操場較硬，課間我更加注重學生的人身安全，教育學生站排右側(cè)通行，行走時，廁所內(nèi)不瘋打。班干部做好監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)不良行為馬上報告老師。每逢節(jié)假日，我更加強學生人身安全的教育。雖然畢業(yè)班學生難管理，但半年來，無任何安全事故發(fā)生，哪怕一個小擦傷都沒有?？吹胶⒆悠桨?、健康、快樂畢業(yè)，我由衷高興！
2、孩子關愛記心間
我堅持做到公正、公平地對待每一個學生，不歧視學困生及有病的學生。當學生身體不適，我趕緊聯(lián)系家長就醫(yī)。學生學習退步或行為舉止有些異常情況，我趕緊與家長溝通解決。天氣冷，我讓孩子多穿點；天氣不好，我讓孩子及時帶雨具；晚上放學時，叮囑他們右側(cè)通行，注意行路安全。
學生升入六年級，學生出現(xiàn)比較復雜的問題，如早戀、逆反，同家長對著干，我經(jīng)場找孩子談心，加強教育引導，讓他們從同錯誤的思想與做法告別。班中學習風氣依舊，還被評為遼寧省優(yōu)秀中隊。有時孩子會在學習中遇到困難，會有自己生活中的不如意，我時時給學生心理上的安慰和精神上的鼓勵，做學生精神上的向?qū)?，從而成為學生的精神支柱，成為學生的心理健康成長的護航人。
3、常規(guī)訓練常抓不懈
雖然是六年級，但我仍然加強學生良好習慣培養(yǎng)，扎實有效地對學生進行常規(guī)訓練。
⑴指導學生遵守學校紀律。要求學生天天正確佩戴紅領巾、名簽，穿好校服，認真上好兩操,課下不要打鬧，走廊內(nèi)靠右側(cè)通行，不玩危險的游戲。上課站排讓學生做到快、靜、齊，升國旗時不亂動，集會時不講話。跑操時，除特殊情況外，都要按時參加，不準缺席，要堅持做到：口號響亮，步伐整齊，展現(xiàn)班級風貌。每一個環(huán)節(jié)都有專人負責檢查，既培養(yǎng)了班干部的工作能力，又促進了良好習慣的養(yǎng)成。直到最后畢業(yè)，學生都是規(guī)規(guī)矩矩，文明守紀，贏得校領導及全校師生的好評。
(2)繼續(xù)加強課堂紀律要求，保證了課堂教學質(zhì)量。班級的衛(wèi)生情況嚴要求、定期檢查，現(xiàn)在班級桌椅擺放整齊，地面潔凈，黑板干凈，衛(wèi)生情況非常好，受到值周老師多次表揚。
4、班干部培養(yǎng)注重方法
每個干部分管到位，大多數(shù)學生都有自己的任務。當班干部做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。各處干部管到位，層層負責。
5、各類活動開展有聲有色
學校組織的手抄報大賽、繪畫大賽、書法大賽，我都組織學生積極參與，讓各類優(yōu)秀的孩子充分展示了自己的才能，班級均獲得年組第一的好成績，學生們也在活動中真正體會到團結(jié)起來力量大。
6、對后進生不拋棄不放棄，贏得家長贊譽。
從四年下學期分班開始，班級就不好帶了，后進生的隊伍越來越龐大，耗費了我很多時間與精力。班中倒第一、倒第二都沒分走，其中有個還是降級生，考試時就考三十幾分。有個男孩因貪玩，考試失誤，考個倒第三，被分走了，而真正的倒第三也留下來了。有個男孩學習很吃力，每學期都考在最后，因那學期延期考試，他做個小手術，沒有分數(shù)，也留在班級。我年級時又來個程世豪，各科60分，還經(jīng)常惹事，也牽扯了我很多精力。六年級上學期，又轉(zhuǎn)來一個三科才60分的，名叫劉晉平，這下更讓我壓力山大。六年這一年，我的壓力到了極點，都覺得自己要窒息了。李明俊，厭學，不服管，別人一說他，他的眼睛馬上豎起來。不好好管理他，他甚至能做出令父母、老師丟臉的事。我說服教育，關心、愛護，又多次利用放學時間家訪，糾正了孩子的不良行為，最后半年來沒出現(xiàn)過違規(guī)行為，順利畢業(yè)。提起學習，他非常不感興趣，因為學習他經(jīng)常被小飯桌老師打得鼻子出血，但也無濟于事。小飯桌對他無可奈何！每次跟他媽媽打電話，微信交流，他的媽媽就開始罵孩子，甚至大哭，為了他，他媽媽這學期病了近一個月。為了讓他學習別落下，我每天讓他晚點走，耐心給他輔導，給他鼓勁。雖然期末考試他的成績也是不理想，但他沒有誤入歧途，三科總分達到了200分。考完試后，他的媽媽給我發(fā)來微信：“真心感恩您對李明俊的教育與幫助！”她又給我打來電話：“真心感謝您對我兒子不放棄，我永遠不會忘記您！只要我沒死，你兒子只要達到一本分數(shù)線，哪怕最后一名，我也找人幫您弄到軍校！”我從不麻煩家長，我的兒子也不想上軍校，但她的話我卻記在心中，因為這是家長發(fā)自內(nèi)心的感動。
劉晉平基礎差，接受能力差，又不肯出力，所以學習成績提高太慢。六年下學期，我始終盯著他，目標是他能答60分，但沒想到比登天還難。測試前年的數(shù)學卷，他及格了，我很高興?？勺詈髢蓚€星期的復習，他糊涂得不行，經(jīng)?？?8分，20分，再提高一分都是那么難。最后幾天，我都留他輔導到6點半，然后把他送到站點，給他打車回家。這時為保證安全，我給家長發(fā)微信，告訴她孩子已出發(fā)，車牌號是多少。每次我回到家都快7點了。最后他三科還是沒有及格，總分130分，比以前的60分翻了一倍多。他的家長給我發(fā)來微信：“你是最合格的老師，最受人尊敬的老師！謝謝老師對孩子的付出！”
我向來相信，一分耕耘一分收獲，而命運恰恰給我開了個玩笑，這幾個孩子雖然都有進步，但最后的考試都“拖”了班級的后腿，再加上班級有個別學優(yōu)生沒考好，少了幾個幫著拉分的學生，班級的數(shù)學、英語就沒能很好發(fā)揮優(yōu)勢，雖前面的同學考得不錯，但總分考得與平常相比是最差的一次。我壓抑極了，甚至掉不下一個眼淚，胸口憋得喘不上氣！我在心中無數(shù)遍地對孩子們說：“你們怎么就考成這樣？四個半月的努力付之東流！六年的努力就這樣半途而廢？”后來我與個別孩子交流，得知他們緊張得不得了，有的甚至晚上都沒睡好覺！我漸漸懂得，孩子們也確實發(fā)揮失常了，考大學都有失常的時候，更何況是十幾歲的孩子？他們懂得老師的辛苦，也想幫那些學困生多考幾分，可是事與愿違 ……我的傷心減少些了！孩子們學會了拼搏、懂得了怎樣做人，有了進步，這不是幾分能夠衡量的。他們愛老師、愛班級，我也愛他們，對他們的付出無怨無悔！有些付出現(xiàn)在也許看不到，但將來以后會在孩子身上顯現(xiàn)！
（三）教研組長工作
畢業(yè)典禮上，我代表六年組老師作了發(fā)言，引起了全校老師及家長的共鳴，也給每個學生以力量，讓他們以必勝的信心迎接小升初考試。這篇稿件花費了我很多時間和精力，但只要我能給大家以引領，再苦再累也是幸福的。
作為教研組長，我及時傳達領導工作精神，從不怠慢。平時工作，我能率先垂范，帶動老師開展工作，并把自己的經(jīng)驗毫無保留傳授給大家。年組工作，自己付出最大，從未有任何怨言。尤其是數(shù)學、語文測試卷，為了達到好的復習效果，我跑遍東港各書店，精選測試卷，研讀教材及各類復習資料，出了很多套測試卷。為了精練，我精選各類試卷，有的題不夠新穎，我便把它減掉，換成其他重點的題，這樣剪剪貼貼，數(shù)學試卷的選題任務共用了我五個多小時的時間，這些都是我課余時間完成的。從開學到期末結(jié)束，數(shù)卷子的任務確實很重，其中有兩米多高的試卷是我一人完成的，為此我也犧牲了很多休息時間。
六年級復習時間緊，任務重，為了課外閱讀不控分，我組織組內(nèi)兩位老師整理課外三本書目的測試題，最后我盯在電腦前刪選，整理，進行了三次改動，打印后復印給六個班的學生使用。當見到語文測試卷中的課外閱讀題目與我出的題目一樣時，我很激動，自己的付出終于沒有白費。
三、不足及改進方法
1、六年級學生步入青春期，他們有時心里有什么事，又愛隱藏起來，由于復習緊張，對孩子的思想教育做得還不到位。改進措施：無論以后教哪個年級的學生，都要把加強學生思想教育工作放在首位，多找孩子談心，了解孩子的內(nèi)心世界，保證每個學生把全部精力用于學習中，健康快樂成長。
第6篇：六年級畢業(yè)試卷范文
我現(xiàn)在在做語文期末練習卷，六年級他們應該在做數(shù)學畢業(yè)考的試卷吧！
回想起中午，我看到了那精彩的最后一瞬間，那是六年級的人一個學期以來最無拘無束的一瞬間：
吳雙和班里的那群女生在603班門口跳皮筋。宋純晨、陳佳純她們也在601班門口跳皮筋。吳海鵬、錢森林、王志凱他們幾個男生依舊在601班門口的這片小操場上玩跳高。吳曉暉和吳浩梁在走廊上玩……
也許過了這一瞬間，我的眼前再也不會出現(xiàn)這樣完美的畫面；也許過了這個學期，我會漸漸把我在六年級的那些好朋友淡忘。
讓時光再倒流到前幾個星期…..
和吳雙她們一起在寢室里聊天、跳皮筋；和吳葛花、虞晨苗還有丹萍她們在108寢室聊天；和那些曾經(jīng)讓我很討厭的男生在106班門口斗嘴、爭執(zhí)；和宇嘉，還有從讓我討厭到成為朋友、最后變成我哥哥的那些男生在最后兩個晚自習下課打“水仗”，導致全身淋濕…..這些都清晰地留在我的腦海里，又怎能讓我忘記？
現(xiàn)在，吳雙他們還剩不到半個小時的時間就要離開這個已經(jīng)差不多成為過去的學校了，我又該用什么的表情去面對她？又該怎樣去面對接下來的考試？我是該放下自己的不舍來面對現(xiàn)實，還是停留在過去的腳步中?一切一切，全都因為我的舍不得！
如果時間能停止，那就停止在這一刻吧！停止在這精彩而又珍貴的最后一瞬間！哪怕只是一分鐘也好。因為五年級不止只有我一個人舍不得，相信：還有更多人和我一樣放不開手，放不開那些feiend。
我在心里對蒼天說：如果你也為我們感到傷感，那就請你下一場雨，沖去我們的傷感，洗清我們的大腦，告訴我們過去了就是過去了，絕對不可能再重新上演在我們的眼前！
20分鐘之后……
第7篇：六年級畢業(yè)試卷范文
小學六年，教過我的老師有很多，但其中我最敬佩的一位，莫過于是我六年級時的數(shù)學老師——簡老師。
簡老師看起來四十來歲，一頭烏黑的長發(fā)平整地梳向后腦勺，額頭下有一雙深邃的眼睛，笑起來的時候，彎得像月牙一般，無不顯露出一種對學生的關愛與慈祥。
簡老師是一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師，教學方法獨特，曾帶過幾屆畢業(yè)班的學生。她上的課總是很有趣，對于一些答案不確定的題目，她經(jīng)常會通過做實驗、同學們的辯駁來求出答案，上課的氣氛總是很活躍。這也讓同學們在探究與實踐中不斷進步，并且都從中愛上了數(shù)學課。對于工作，簡老師勤勤懇懇、一絲不茍，除了特殊情況外，她每天都能按時批改完同學們的作業(yè)，并及時評講，使同學們的學習效率也大大提高。簡老師平易近人、和藹可親，當同學們?nèi)〉煤贸煽儠r，她臉上的笑容總是很燦爛，平時就像是我們的大朋友，在同學們面前，她從不擺起老師的架子，總愛跟我們一起說說笑笑，同學們都非常喜歡她。
此外，簡老師不但教學優(yōu)秀，還非常善解人意。有一次數(shù)學測試，我因沒有認真看題，做題馬虎粗心，導致錯了幾道很簡單的題，只得了94分，這對于我來說莫過于是一個天大的打擊，看著試卷上那幾個刺眼的紅叉叉，我心里很不是滋味。到后來老師評講試卷，我一句也沒聽進去，心情一下子跌落深谷，深怕受到老師的責怪。簡老師似乎看出了我的心思，之后，老師讓同學們改正錯誤的地方，我抓起筆就在試卷上瘋狂地寫，這時，簡老師走過來，耐心地給我講解錯的那幾題，并親切地對我說：“下次再細心些，就能得滿分?！边@句話猶如一股無形的力量鼓勵著我，我下定決心，一定要改掉粗心的壞毛病。從那以后，我每做一道數(shù)學題都分外小心，不再馬馬虎虎，果然，在下次測驗中，我拿了100分，這可真是驗證了簡老師的話：“哪個同學細心哪個就得100分。”從那以后，我從心底敬佩簡老師。
簡老師對我的諄諄教導，我將銘記在心，我永遠也不會忘記簡老師對我的鼓勵，不會忘記簡老師那親切的笑容——我愛簡老師。
是老師為我們打開了知識的寶庫，是老師照亮了我們前進的道路，是老師教會了我們做人的道理……六年來，老師看著我們長大，看著我們一點一點地進步，我們又怎能忘記您——親愛的老師！
小學六年，教過我的老師有很多，但其中我最敬佩的一位，莫過于是我六年級時的數(shù)學老師——簡老師。
簡老師看起來四十來歲，一頭烏黑的長發(fā)平整地梳向后腦勺，額頭下有一雙深邃的眼睛，笑起來的時候，彎得像月牙一般，無不顯露出一種對學生的關愛與慈祥。
簡老師是一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師，教學方法獨特，曾帶過幾屆畢業(yè)班的學生。她上的課總是很有趣，對于一些答案不確定的題目，她經(jīng)常會通過做實驗、同學們的辯駁來求出答案，上課的氣氛總是很活躍。這也讓同學們在探究與實踐中不斷進步，并且都從中愛上了數(shù)學課。對于工作，簡老師勤勤懇懇、一絲不茍，除了特殊情況外，她每天都能按時批改完同學們的作業(yè)，并及時評講，使同學們的學習效率也大大提高。簡老師平易近人、和藹可親，當同學們?nèi)〉煤贸煽儠r，她臉上的笑容總是很燦爛，平時就像是我們的大朋友，在同學們面前，她從不擺起老師的架子，總愛跟我們一起說說笑笑，同學們都非常喜歡她。
第8篇：六年級畢業(yè)試卷范文
永遠永遠的逝去，淡淡，淡淡向前流淌……
轉(zhuǎn)眼，小學的快樂生活也將離我們?nèi)瑛B遠翔。
讓追憶做我的童年的日記吧；我們是這般向往。
忘不了同學在一起快樂時光；
忘不了同桌在一起相互扶攜的情長。
忘不了“六一”聯(lián)歡的精彩表演，
說學逗唱把我們笑得前俯后仰。
忘不了面對一張張試卷聚精會神的面孔。
忘不了老師在三尺講臺上的辛勤付出，神色中透著企盼。
忘不了體育課上和老師一起踢球的歡暢。
忘不了生病時班主任老師次次親切探望。
六年了，這一切一切在我眼前清晰難忘，
明天，我們即將離開美麗的母校時，
一顆心如此的哀悵。
滿含淚光的眼睛告訴我遠離后一定要堅強。
因為：在我人生的征途上，有多少多少五彩的希望。
拍個畢業(yè)照留個紀念吧！
同學——老師——母校，
我們一定要把依戀的照片，
第9篇：六年級畢業(yè)試卷范文
今天是星期六，平時這個時候我總是喜歡閱讀一些課外書籍，可現(xiàn)在，自己一干點別的事就覺得好空虛，總覺得是在虛度年華，或許是因為自己處在畢業(yè)班，而這個學期將是中間的小學階段的最后一個學期，將面臨的是升學考吧。
這個學期很短，每天都是在告訴我不能隨便玩，要多學習，盡量掌握課本當中的知識要點，可每一次考試，別人面臨的單是冰冷的試卷，我首先還要面對心理問題，其次才是那冰冷的試卷，要是我的心理問題沒有處理好，那么考試絕對很不理想，不該錯的全錯，考試結(jié)果一定領我傷心極至。
希望我好好掌握課本當中的知識要點，當我面對考試時，可以自信的說，我一定考得好！
屯昌縣南坤鎮(zhèn)加握中心小學六年級：wangjuanxiu
