教學(xué)期中檢查總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：教學(xué)期中檢查總結(jié)范文

根據(jù)教務(wù)處期中教學(xué)檢查通知和學(xué)院的教學(xué)安排，我院于第十、十一、十二周進(jìn)行與教學(xué)有關(guān)的各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)檢查。這次教學(xué)活動(dòng)在材料學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、全體教職工的共同努力下，尤其是各教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任的精心組織，同時(shí)也與各班級(jí)學(xué)生的積極配合下，較圓滿地完成了本次教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)所做工作總結(jié)如下：

一、動(dòng)員和準(zhǔn)備工作

1、為了把本次教學(xué)活動(dòng)落到實(shí)處，我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視，向各位老師傳達(dá)了學(xué)校的精神，強(qiáng)調(diào)了期中教學(xué)檢查的重要性和必要性，以引起大家的高度重視；同時(shí)要求大家盡力做好各自的本職工作，積極參與本次教學(xué)活動(dòng)。

2、專門成立了我院期中教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成成員是教學(xué)院長、教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任、教學(xué)秘書，負(fù)責(zé)本次教學(xué)檢查整個(gè)過程中的組織、實(shí)施、檢查、協(xié)調(diào)、解決實(shí)際問題及材料的匯總工作等。

3、教學(xué)辦公室根據(jù)學(xué)校期中教學(xué)檢查的通知及安排及時(shí)擬定了結(jié)合本院實(shí)際情況的詳細(xì)安排，并印發(fā)給我院期中教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

4、為保證授課質(zhì)量，各教研室分別制定了期中教學(xué)檢查的隨機(jī)聽課安排。

二、具體執(zhí)行情況

（一）、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)

一、檢查情況

本次教學(xué)檢查中，任課教師能按照授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)文件基本齊全，如均有講稿、教案、授課計(jì)劃、點(diǎn)名冊(cè)、作業(yè)批改記錄等。各教研室反映，我院絕大多數(shù)教師教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。根據(jù)景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院教師教學(xué)效果的評(píng)價(jià)方法要求，本學(xué)期各教研室重點(diǎn)關(guān)注本學(xué)期有教學(xué)任務(wù)的每位老師的教學(xué)文件（含教案、講義、考勤表、調(diào)停課及課堂管理等）、作業(yè)布置及批改情況，根據(jù)《材料學(xué)院教學(xué)文件檢查表》的要求，嚴(yán)格公正給出分值（總分為40分），并按高級(jí)職稱和中初級(jí)職稱分別進(jìn)行排序，由于材料工程教研室主任前期在萍鄉(xiāng)出差，目前全院的排序結(jié)果正在匯總中。

二、檢查情況

1、各位老師都能夠按照教學(xué)要求做好各項(xiàng)教學(xué)工作，教學(xué)文件齊全。

2、上課的老師都能夠按照教學(xué)大綱的要求組織教學(xué)，備課較充分，教師在授課內(nèi)容的組織及上課形式都花了不少心血，可以看出通過提升教學(xué)質(zhì)量的建設(shè)，教師上課的態(tài)度及質(zhì)量有了明顯地提高；

3、教師上課都有考勤記錄，從教師與學(xué)生的反應(yīng)看，本學(xué)期以來，課堂紀(jì)律有明顯好轉(zhuǎn)，但有些班課堂紀(jì)律仍不理想，上課時(shí)部分同學(xué)講話的現(xiàn)象普遍，特別是現(xiàn)在擴(kuò)大招生后，班級(jí)人數(shù)多，有時(shí)幾個(gè)班一起上課，只要有幾個(gè)同學(xué)上課講話，后面的同學(xué)就會(huì)聽不清上課內(nèi)容

4、據(jù)檢查。本學(xué)期我院教師沒有提前下課，擅自停（調(diào)）課現(xiàn)象，有些教師擔(dān)任行政工作或因工作需要出差，不得不進(jìn)行一些調(diào)停課時(shí)，都根據(jù)教學(xué)管理的規(guī)定辦理了手續(xù)；

5、各教研室教師均相互聽課至少兩次，各個(gè)教研室都組織了集中聽課，聽課后教研室組織老教師進(jìn)行授課經(jīng)驗(yàn)交流，向年輕教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了熱烈的討論。如5月5日星期一下午4點(diǎn)，教研室在210組織了教師的一堂公開教學(xué)課，課程為表面與界面化學(xué)，授課班級(jí)為材化11[一、二]班。教研室的教師積極參與了本次公開教學(xué)課，并就如何提高授課質(zhì)量和教學(xué)效果進(jìn)行了探討，大家都各抒己見，充分交流了自己在上課時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和感受，教學(xué)討論達(dá)到預(yù)期目的。

6、學(xué)院抽考了2012、2013級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。考試科目為大學(xué)英語和高等數(shù)學(xué)。我院配合教務(wù)處，從組織到監(jiān)考整個(gè)過程的運(yùn)行都是嚴(yán)格按學(xué)校的要求操作，力求把握好考試關(guān)，杜絕作弊現(xiàn)象的出現(xiàn)。并組織考試抽查11級(jí)《材料科學(xué)基礎(chǔ)》課程，考試結(jié)果整體較上個(gè)學(xué)期期末有所好轉(zhuǎn)，反映出學(xué)生對(duì)課程的基礎(chǔ)和重點(diǎn)內(nèi)容的掌握程度較之前更好。

 

三、存在問題

在檢查過程中存在的主要問題有：

1、由于部分畢業(yè)生在校外做課題，使得校內(nèi)指導(dǎo)老師和同學(xué)之間聯(lián)系不方便，導(dǎo)致課題進(jìn)展較慢，現(xiàn)已督促老師和同學(xué)之間的聯(lián)系，在下一階段加快課題進(jìn)度。同時(shí)由于畢業(yè)課題大多數(shù)進(jìn)入到樣品檢測階段，工程中心檢測設(shè)備較少，大量樣品的檢測嚴(yán)重滯后，影響了課題進(jìn)度，希望學(xué)校與工程中心進(jìn)行協(xié)商。

2、采用多媒體輔助教學(xué)時(shí)，與學(xué)生的互動(dòng)不夠，老師講老師的，學(xué)生在做自己的事，教學(xué)效果不明顯。

3、一些新設(shè)專業(yè)，教師對(duì)課程內(nèi)容相對(duì)較陌生，在授課過程不能脫稿講授；

 4、采用多媒體輔助教學(xué)時(shí)，出現(xiàn)課程內(nèi)容補(bǔ)充較多，學(xué)生沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考。多媒體的制作還需要進(jìn)一步的改進(jìn)；以更好地符合教學(xué)大綱要求及教學(xué)規(guī)律。

四、整改措施

1、聽課后，對(duì)有些教師上課方式提出整改意見，與上課教師進(jìn)行交流，以提高教學(xué)水平，特別是對(duì)多媒體輔助教學(xué)，要求增加與學(xué)生的互動(dòng)，多用設(shè)問，增強(qiáng)趣味性，改進(jìn)教學(xué)效果，對(duì)個(gè)別授課效果差的老師進(jìn)行了個(gè)別談話，并在后期重點(diǎn)關(guān)注。

2、通過集體備課的方式，就某些學(xué)生較難理解的課程進(jìn)行集體協(xié)商，以提高實(shí)際教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，利用這種方式，提高本教研室成員的整體教學(xué)質(zhì)量；

第2篇：教學(xué)期中檢查總結(jié)范文

根據(jù)上級(jí)教育行政部門文件精神和我校工作計(jì)劃為指針，“以人為本”營建安全，穩(wěn)定、文明健康的和諧校園。本著為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的宗旨。全面提高后勤職工隊(duì)伍素質(zhì)，提高服務(wù)意識(shí)質(zhì)量。強(qiáng)化總務(wù)后勤工作規(guī)范管理，確保教育教學(xué)工作順利開展，為師生營造一個(gè)良好工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

一、加強(qiáng)校園建設(shè)

1、假期更換各教室、辦公室、功能室的室牌。

2、有計(jì)劃更換學(xué)校學(xué)生課桌椅。

3、開學(xué)初對(duì)新“教學(xué)樓”前的花壇有計(jì)劃地進(jìn)行栽種花草，來綠化、美化我們的校園。

二、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理

學(xué)校財(cái)產(chǎn)是一所學(xué)校開展教育教學(xué)工作的硬件保障，是學(xué)校完成事業(yè)計(jì)劃、培養(yǎng)人才的物質(zhì)條件。管理好財(cái)產(chǎn)就是提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效率，我們歷來重視財(cái)產(chǎn)的管理和維護(hù)。

1、學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理和使用以“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、管用結(jié)合、物盡其用”的原則，健全管理使用制度。根據(jù)財(cái)產(chǎn)的分布登記實(shí)物帳，并落實(shí)到處室、班級(jí)、個(gè)人，學(xué)期結(jié)束清查或收回，做到誰領(lǐng)用，誰保管，損失要賠償。

2、班級(jí)財(cái)產(chǎn)實(shí)行班級(jí)管理負(fù)責(zé)制，期初統(tǒng)一配齊，每月檢查登記，期末總結(jié)評(píng)比，人為損壞照章賠償。辦公、教學(xué)物品專人保管。督促實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室、體育器材室加強(qiáng)實(shí)物保管，領(lǐng)用及時(shí)登記清單，總務(wù)處每學(xué)期要求自查盤點(diǎn)一次，每年度清查一次(填報(bào)財(cái)產(chǎn)清查表)，人為損失查明原因，追究責(zé)任人責(zé)任。

3、為了統(tǒng)一管理，實(shí)行實(shí)物購買制度。各處室需購物品，先填報(bào)實(shí)物購買清單，經(jīng)審批后由總務(wù)處派人采購，大宗物品需派二人采購或通過政府采購。教師不得擅自到店取物記帳，否則，學(xué)校一概拒付。

三、規(guī)范財(cái)務(wù)管理

我校財(cái)務(wù)管理的指導(dǎo)思想是規(guī)范財(cái)務(wù)行為，加強(qiáng)規(guī)范化管理，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量和資金使用效益。增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理透明度，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。本學(xué)期要繼續(xù)努力，揚(yáng)長避短，進(jìn)一步完善規(guī)范要求。

1、提高財(cái)務(wù)管理透明度，涉及教職工切身利益的事情公布于眾;學(xué)校的財(cái)務(wù)預(yù)、決算(全學(xué)期收支)在校內(nèi)公開;大宗物品采購、大額消費(fèi)支出、大型修繕建設(shè)在校務(wù)會(huì)公開。

2、財(cái)務(wù)人員要認(rèn)真執(zhí)行預(yù)、決算制度。學(xué)期初根據(jù)學(xué)校的實(shí)際財(cái)力，詳細(xì)分析，制定財(cái)務(wù)預(yù)算，學(xué)期中經(jīng)常檢查預(yù)算執(zhí)行情況，學(xué)期末認(rèn)真分析結(jié)算，做好期末帳目互審。

3、執(zhí)行上級(jí)有關(guān)制度，合理使用上撥公用經(jīng)費(fèi)。報(bào)賬人員要嚴(yán)把發(fā)票和現(xiàn)金關(guān)，學(xué)校支出由校長一支筆審批。審核人員要嚴(yán)把審核關(guān)，對(duì)手續(xù)不完備的發(fā)票拒絕報(bào)銷。庫存現(xiàn)金不超規(guī)定限額，現(xiàn)金收付日清月結(jié)。及時(shí)整理財(cái)務(wù)檔案。

四、做好后勤服務(wù)

1、后勤人員要加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力為學(xué)校、班級(jí)、師生服務(wù)，多做實(shí)事。

2、配合好各處室完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

每周工作要點(diǎn)：

周次

日期

內(nèi)

容

1

9月2日

－

9月8日

1、對(duì)全校辦公室、教室的有關(guān)設(shè)備及電路進(jìn)行系統(tǒng)的檢查維修。

2、對(duì)校園衛(wèi)生及衛(wèi)生死角進(jìn)行清理大掃除。

3、發(fā)放學(xué)生課本及簿冊(cè)。

4、新評(píng)職稱教師崗位設(shè)置工資定級(jí)。

5、下半年班主任、校長津貼申報(bào)。

2

9月9日

－

9月15日

1、購買各種辦公用品及衛(wèi)生用具。

2、校園綠化帶的雜草清除。

3、參加2013學(xué)年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作培訓(xùn)。

4、制訂總務(wù)處工作計(jì)劃。

3

9月16日

－

9月22日

1、發(fā)放各種辦公用品及衛(wèi)生用具。

2、做好各辦公室、班級(jí)的校產(chǎn)登記。

3、義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)使用專項(xiàng)調(diào)研。

4、學(xué)生資助工程培訓(xùn)。

4

9月23日

－

9月29日

1、組織財(cái)產(chǎn)月檢登記工作。

2

5

9月30日

－

10月6日

1、中秋節(jié)、國慶節(jié)（9月30日—10月7日，放假調(diào)休）。

6

10月7日

－

10月13日

1、上半年財(cái)務(wù)檢查結(jié)果整改的情況督查。

7

10月14日－

10月20日

3、票據(jù)核銷。

8

10月21日

－

10月27日

1、秋季學(xué)期資助經(jīng)費(fèi)核查上報(bào)。

2、組織財(cái)產(chǎn)月檢登記工作。

3、教育經(jīng)費(fèi)結(jié)算

9

10月28日

－

11月3日

1、迎接學(xué)區(qū)對(duì)學(xué)校安全工作期中檢查。

10

11月4日

－

11月10日

11

11月11日

－

11月17日

1、期中考試。

12

11月18日

－

11月24日

1、組織財(cái)產(chǎn)月檢登記工作。

13

11月25日

－

12月1日

1、營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施情況檢查。

2、2024年學(xué)?；?xiàng)目申報(bào)。

14

12月2日

－

12月8日

1、農(nóng)村任教津貼年度申報(bào)。

2、教齡津貼年度申報(bào)。

15

12月9日

－

12月15日

1、遺屬、精減人員困難補(bǔ)助年度申報(bào)。

2、國家助學(xué)金免學(xué)費(fèi)發(fā)放檢查。

16

12月16日

－

12月22日

1、縣教育信息化及教育裝備先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選。

2、2023年工資、人事年報(bào)工作。

3、出臺(tái)學(xué)校資產(chǎn)管理辦法。

4、財(cái)務(wù)決算、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)布置會(huì)。

5、組織財(cái)產(chǎn)月檢登記工作。

17

12月23日

－

12月29日

1、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)匯總和2013財(cái)務(wù)決算。

18

12月30日

－

1月5日

1、元旦（2022年12月30日—2023年1月1日，放假調(diào)休）。

19

1月6日

－

1月12日

1、年終困難救助活動(dòng)。

2、2013秋季資助工作材料收集歸檔。

20

1月13日

－

1月19日

1、期末考試（1月24日—26日）。

2、對(duì)各班專用教室等物品設(shè)備進(jìn)行檢查、驗(yàn)收。

3、本學(xué)期財(cái)務(wù)審查工作。

4、安排假期校內(nèi)維修等工作

21

1月20日

－

1月26日

1、寒假開始。

22

。

小學(xué)總務(wù)處

2023年8月5日

周次

日期

內(nèi)

容

1

9月2日

－

9月8日

1、對(duì)全校辦公室、教室的有關(guān)設(shè)備及電路進(jìn)行系統(tǒng)的檢查維修。

2、對(duì)校園衛(wèi)生及衛(wèi)生死角進(jìn)行清理大掃除。

3、發(fā)放學(xué)生課本及簿冊(cè)。

4、新評(píng)職稱教師崗位設(shè)置工資定級(jí)。

5、下半年班主任、校長津貼申報(bào)。

2

9月9日

－

9月15日

1、購買各種辦公用品及衛(wèi)生用具。

2、校園綠化帶的雜草清除。

3、參加2013學(xué)年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作培訓(xùn)。

4、制訂總務(wù)處工作計(jì)劃。

3

9月16日

－

9月22日

1、發(fā)放各種辦公用品及衛(wèi)生用具。

2、做好各辦公室、班級(jí)的校產(chǎn)登記。

3、義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)使用專項(xiàng)調(diào)研。

4、學(xué)生資助工程培訓(xùn)。

4

9月23日

－

9月29日

1、組織財(cái)產(chǎn)月檢登記工作。

2

5

9月30日

－

10月6日

1、中秋節(jié)、國慶節(jié)（9月30日—10月7日，放假調(diào)休）。

6

10月7日

－

10月13日

1、上半年財(cái)務(wù)檢查結(jié)果整改的情況督查。

7

10月14日－

10月20日

3、票據(jù)核銷。

8

10月21日

－

10月27日

1、秋季學(xué)期資助經(jīng)費(fèi)核查上報(bào)。

2、組織財(cái)產(chǎn)月檢登記工作。

3、教育經(jīng)費(fèi)結(jié)算

9

10月28日

－

11月3日

2、迎接學(xué)區(qū)對(duì)學(xué)校安全工作期中檢查。

10

11月4日

－

11月10日

11

11月11日

－

11月17日

1、期中考試。

12

11月18日

－

11月24日

1、組織財(cái)產(chǎn)月檢登記工作。

13

11月25日

－

12月1日

1、營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施情況檢查。

2、2024年學(xué)?；?xiàng)目申報(bào)。

14

12月2日

－

12月8日

1、農(nóng)村任教津貼年度申報(bào)。

2、教齡津貼年度申報(bào)。

15

12月9日

－

12月15日

1、遺屬、精減人員困難補(bǔ)助年度申報(bào)。

2、國家助學(xué)金免學(xué)費(fèi)發(fā)放檢查。

16

12月16日

－

12月22日

1、縣教育信息化及教育裝備先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選。

2、2023年工資、人事年報(bào)工作。

3、出臺(tái)學(xué)校資產(chǎn)管理辦法。

4、財(cái)務(wù)決算、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)布置會(huì)。

5、組織財(cái)產(chǎn)月檢登記工作。

17

12月23日

－

12月29日

1、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)匯總和2013財(cái)務(wù)決算。

18

12月30日

－

1月5日

1、元旦（2022年12月30日—2023年1月1日，放假調(diào)休）。

19

1月6日

－

1月12日

1、年終困難救助活動(dòng)。

2、2013秋季資助工作材料收集歸檔。

20

1月13日

－

1月19日

1、期末考試（1月24日—26日）。

2、對(duì)各班專用教室等物品設(shè)備進(jìn)行檢查、驗(yàn)收。

3、本學(xué)期財(cái)務(wù)審查工作。

4、安排假期校內(nèi)維修等工作

21

1月20日

－

1月26日

1、寒假開始。

22

。

周次

日期

內(nèi)

容

1

9月2日

－

9月8日

1、對(duì)全校辦公室、教室的有關(guān)設(shè)備及電路進(jìn)行系統(tǒng)的檢查維修。

2、對(duì)校園衛(wèi)生及衛(wèi)生死角進(jìn)行清理大掃除。

3、發(fā)放學(xué)生課本及簿冊(cè)。

4、新評(píng)職稱教師崗位設(shè)置工資定級(jí)。

5、下半年班主任、校長津貼申報(bào)。

2

9月9日

－

9月15日

1、購買各種辦公用品及衛(wèi)生用具。

2、校園綠化帶的雜草清除。

3、參加2013學(xué)年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作培訓(xùn)。

4、制訂總務(wù)處工作計(jì)劃。

3

9月16日

－

9月22日

1、發(fā)放各種辦公用品及衛(wèi)生用具。

2、做好各辦公室、班級(jí)的校產(chǎn)登記。

3、義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)使用專項(xiàng)調(diào)研。

4、學(xué)生資助工程培訓(xùn)。

4

9月23日

－

9月29日

1、組織財(cái)產(chǎn)月檢登記工作。

2

5

9月30日

－

10月6日

1、中秋節(jié)、國慶節(jié)（9月30日—10月7日，放假調(diào)休）。

6

10月7日

－

10月13日

1、上半年財(cái)務(wù)檢查結(jié)果整改的情況督查。

7

10月14日－

10月20日

3、票據(jù)核銷。

8

10月21日

－

10月27日

1、秋季學(xué)期資助經(jīng)費(fèi)核查上報(bào)。

2、組織財(cái)產(chǎn)月檢登記工作。

3、教育經(jīng)費(fèi)結(jié)算

9

10月28日

－

11月3日

3、迎接學(xué)區(qū)對(duì)學(xué)校安全工作期中檢查。

10

11月4日

－

11月10日

11

11月11日

－

11月17日

1、期中考試。

12

11月18日

－

11月24日

1、組織財(cái)產(chǎn)月檢登記工作。

13

11月25日

－

12月1日

1、營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施情況檢查。

2、2024年學(xué)?；?xiàng)目申報(bào)。

14

12月2日

－

12月8日

1、農(nóng)村任教津貼年度申報(bào)。

2、教齡津貼年度申報(bào)。

15

12月9日

－

12月15日

1、遺屬、精減人員困難補(bǔ)助年度申報(bào)。

2、國家助學(xué)金免學(xué)費(fèi)發(fā)放檢查。

16

12月16日

－

12月22日

1、縣教育信息化及教育裝備先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選。

2、2023年工資、人事年報(bào)工作。

3、出臺(tái)學(xué)校資產(chǎn)管理辦法。

4、財(cái)務(wù)決算、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)布置會(huì)。

5、組織財(cái)產(chǎn)月檢登記工作。

17

12月23日

－

12月29日

1、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)匯總和2013財(cái)務(wù)決算。

18

12月30日

－

1月5日

1、元旦（2022年12月30日—2023年1月1日，放假調(diào)休）。

19

1月6日

－

1月12日

1、年終困難救助活動(dòng)。

2、2013秋季資助工作材料收集歸檔。

20

1月13日

－

1月19日

1、期末考試（1月24日—26日）。

2、對(duì)各班專用教室等物品設(shè)備進(jìn)行檢查、驗(yàn)收。

3、本學(xué)期財(cái)務(wù)審查工作。

4、安排假期校內(nèi)維修等工作

21

1月20日

－

1月26日

1、寒假開始。

第3篇：教學(xué)期中檢查總結(jié)范文

1 基于Moodle的網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)

1.1 背景

1.1.1 信息化時(shí)代的要求

當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，信息技術(shù)正強(qiáng)勁而深刻地引領(lǐng)著政治、經(jīng)濟(jì)、文化和各個(gè)領(lǐng)域的深刻變革。相應(yīng)地，信息化潮流也必然會(huì)促進(jìn)教育教學(xué)方式的創(chuàng)新，帶動(dòng)教育管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，這已經(jīng)成為全球高校教育的共識(shí)，也已經(jīng)成為教育現(xiàn)代化發(fā)展的必由之路。

1.1.2 互動(dòng)交流的要求

平臺(tái)具有跨時(shí)空、跨地域、信息含量大、覆蓋面廣的特征，更重要的是，平臺(tái)具有雙向傳播的特點(diǎn)，所以教師和學(xué)生能打破時(shí)間的限制，其交流時(shí)間也將不再限于課堂上的45分鐘，溝通將從課堂之上延伸到課堂之外。另外，師生雙方都能夠及時(shí)迅速地對(duì)信息進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，最大限度地拓寬教師的教學(xué)平臺(tái)和學(xué)生的展示平臺(tái)。

1.1.3 技術(shù)文科人才培養(yǎng)的需求

平臺(tái)的目的是力求在超越傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，從技術(shù)保障角度，培養(yǎng)“具有深厚人文底蘊(yùn)、以寫作能力為主要手段、以提供論文寫作和寫作服務(wù)lunwen. 1KEJI AN.  C OM,歡迎您的光臨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主要輔助手段，具有辦事、辦文、辦會(huì)能力的泛媒體時(shí)代的應(yīng)用型人才”。這也是LM系自建系以來孜孜以求不停探索的創(chuàng)新之路，平臺(tái)的建立，對(duì)這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了一定的保障作用。

1.2 平臺(tái)的結(jié)構(gòu)

目前LM系的平臺(tái)可以分為教師資源上傳平臺(tái)和學(xué)生展示平臺(tái)，其中教師資源上傳平臺(tái)包括課件等資料的上傳、在線作業(yè)的布置、探討平臺(tái)的搭建等；學(xué)生展示平臺(tái)又可以分為三個(gè)部分，其中包括學(xué)生個(gè)人作品展示（Wordpress），優(yōu)秀作品展示（http：//lm.scujcc.com.cn），學(xué)生個(gè)人成長記錄（E-portfolio）。

平臺(tái)的技術(shù)部分是在Moodle的基礎(chǔ)上進(jìn)行的二次開發(fā)。

1.3 平臺(tái)的主要模塊

平臺(tái)的主要模塊包括：課件管理模塊、作業(yè)模塊、資源模塊、測驗(yàn)?zāi)K、互動(dòng)評(píng)價(jià)模塊、聊天模塊、論壇模塊等。

2 平臺(tái)的現(xiàn)狀

2.1 課程情況

2009年第一學(xué)期LM系平臺(tái)開課20余門，2009年第二學(xué)期開課達(dá)到了100余門，增長態(tài)勢良好，2010年第一學(xué)期開課已經(jīng)達(dá)到300余門，截止2014年第一學(xué)期開課總數(shù)達(dá)到700余門。

2.2 學(xué)生情況

2009年第一學(xué)期有了第一位學(xué)生用戶，此后隨著課程的不斷增加，用戶數(shù)量也急劇增長，2010年第一學(xué)期LM系的所有學(xué)生都是平臺(tái)的用戶，從1個(gè)到1400余人，LM系僅用了三個(gè)學(xué)期的時(shí)間，其爆發(fā)性的增長速度再次證明平臺(tái)對(duì)高校文科教育的輔助作用，截止2014年第一學(xué)期平臺(tái)的總用戶量為4000余人。

2.3 教師情況

現(xiàn)階段LM系教師對(duì)平臺(tái)的使用狀況良好，通過展開教師評(píng)比活動(dòng)有利于提高教師對(duì)平臺(tái)使用的積極性，能夠更好地促進(jìn)教學(xué)的改革與發(fā)展，提高辦公效率，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)。教師能夠積極地在網(wǎng)上和學(xué)生進(jìn)行交流并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，能夠?qū)崿F(xiàn)與學(xué)生的“零距離”接觸。

2.4 主要應(yīng)用

平臺(tái)的主要應(yīng)用包括期中檢測、作業(yè)批閱、作品互評(píng)、論壇交流、學(xué)期總結(jié)等。

3 平臺(tái)的使用效果

平臺(tái)的使用對(duì)教師和學(xué)生都是一種全新的嘗試和體驗(yàn)，通過收集相關(guān)的反饋信息，我們可以進(jìn)行更好的調(diào)整。

3.1 教師的反饋

3.1.1提供論文寫作和寫作服務(wù)lunwen. 1KEJI AN.  C OM,歡迎您的光臨平臺(tái)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

“通過和平時(shí)成績掛鉤的辦法來調(diào)動(dòng)學(xué)生使用的積極性?！薄捌脚_(tái)和平時(shí)成績直接掛鉤，也讓平時(shí)成績有理有據(jù)?！薄捌綍r(shí)成績有了平臺(tái)可以做到公平、公開、公正?！?/p>

3.1.2 平臺(tái)能節(jié)約課堂時(shí)間

“方便了學(xué)生使用網(wǎng)上資源，上課的時(shí)候讓他們騰出了時(shí)間、手、大腦，專心聽課，不僅節(jié)約了寶貴的課堂時(shí)間，而且事半功倍?！?/p>

“關(guān)鍵還是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，平臺(tái)的使用要與平時(shí)成績掛鉤。”

3.1.3 開設(shè)論壇，學(xué)生自由討論

“我設(shè)置了‘曬讀書心得’的話題，不僅學(xué)生們爭相發(fā)言，我也參與其中點(diǎn)評(píng)和回帖，該話題點(diǎn)擊次數(shù)上千次，學(xué)生在曬書的同時(shí)也激發(fā)了讀書的興趣，在班級(jí)掀起一股讀書的熱潮?！?/p>

“很多學(xué)生比較害羞，害怕回答問題。而平臺(tái)給了這部分學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)?！?/p>

3.1.4 教師可有效控制課程進(jìn)度

“教師可以有效控制課程進(jìn)度，課前、課中、課后工作井然有序。”

3.1.5 平臺(tái)的使用能杜絕抄襲

“學(xué)生公開發(fā)表作品，上傳作業(yè)，杜絕抄襲，為畢業(yè)論文寫作打下良好基礎(chǔ)”

3.1.6 平臺(tái)的使用方便期中檢查

“期中任務(wù)檢查，平時(shí)成績統(tǒng)計(jì)一目了然，杜絕均衡給分?！?/p>

“為精品課準(zhǔn)備材料，奠定良好的基礎(chǔ)?！?/p>

3.1.7 師生互動(dòng)評(píng)價(jià)

“我設(shè)置了教學(xué)效果反饋，很多學(xué)生對(duì)我的教學(xué)給出了認(rèn)真的評(píng)價(jià)和意見，由此可以了解學(xué)生對(duì)教學(xué)效果的各種反映和意見?！?/p>

“師生互動(dòng)頻繁，課外延伸，有利于教學(xué)關(guān)系的改善和教學(xué)效果的提升?！?/p>

3.2 學(xué)生提供論文寫作和寫作服務(wù)lunwen. 1KEJI AN.  C OM,歡迎您的光臨的反饋

3.2.1 教師布置作業(yè)形式改變

“老師布置話題改變了教師上完課就走和以期末考試決定學(xué)生成績的模式。真正形成參與式教學(xué)。”

3.2.2 教師人格魅力影響學(xué)生參與度

“數(shù)字平臺(tái)的使用當(dāng)然還有教師 的人格魅力的影響。學(xué)生參與度高，也是教師人格魅力的作用。”

3.2.3 教師通過平臺(tái)可以了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

“方便老師了解學(xué)生情況，通過網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、討論、共享、作業(yè)等使得老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了更深入地掌握。”

4 平臺(tái)的意義

4.1 提高教學(xué)效率

教師的課件和資料管理方面的效率可以得到相應(yīng)提高，另外也能提高教師對(duì)作業(yè)管理的效率，同時(shí)還方便學(xué)校管理者對(duì)學(xué)生成績的統(tǒng)計(jì)。

4.2 保證教師教學(xué)質(zhì)量

平臺(tái)由于具有開放性的特點(diǎn)，因此，相關(guān)的教學(xué)督查部門可以通過平臺(tái)監(jiān)督師生教學(xué)情況以達(dá)到教學(xué)質(zhì)量的提升。

4.3 延展教學(xué)空間

傳統(tǒng)意義上的教學(xué)僅僅局限于課堂，高校師生的交流僅限于教室空間，而平臺(tái)則將有形的教學(xué)空間延伸到了無形的網(wǎng)絡(luò)空間。平臺(tái)利用網(wǎng)絡(luò)的交互性和便利性，不受“線”的控制，使教學(xué)方式更加靈活。

第4篇：教學(xué)期中檢查總結(jié)范文

2006—2007學(xué)年度第二學(xué)期中我校的衛(wèi)生工作在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，較好地貫徹了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》圓滿地完成了計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)，營造了優(yōu)美，整潔的校園環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康，有力地推動(dòng)了學(xué)校的文明建設(shè)?，F(xiàn)將衛(wèi)生工作簡要總結(jié)一下： 

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加大了工作力度 

1、組織保障。調(diào)整了學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，各班班主任任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了層層有人抓的格局，切實(shí)地開展了一系列扎扎實(shí)實(shí)的工作，抓出了成效。 

2、制度保證。 

（1）建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制度。分工負(fù)責(zé)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常經(jīng)常深入一線檢查，監(jiān)督，指導(dǎo)，參與衛(wèi)生工作，幫助協(xié)調(diào)解決了衛(wèi)生工作中出現(xiàn)的重大問題，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。 

（2）建立了衛(wèi)生工作的包干制度。將學(xué)校衛(wèi)生工作分為馬路、校門口、操場、各室。各年級(jí)各班承包，落實(shí)了各項(xiàng)任務(wù)，效果較好。 

（3）建立了衛(wèi)生評(píng)比制度。學(xué)校將衛(wèi)生評(píng)比工作列入學(xué)校日常工作之中。由值周教師每日早晚檢查各班承包的衛(wèi)生情況，并依據(jù)實(shí)際情況打分。利用周五總結(jié)評(píng)比之際公布衛(wèi)生檢查評(píng)比情況，并對(duì)衛(wèi)生工作突出的班級(jí)頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，促進(jìn)衛(wèi)生工作上了新臺(tái)階。 

（4）建立了《衛(wèi)生工作細(xì)則》《衛(wèi)生監(jiān)督崗檢查制度》進(jìn)行了廣泛的宣傳，動(dòng)員全體師生振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏，加大力度，實(shí)施“一日三掃”“一周兩次大掃”的掃除制度。這諸多制度的實(shí)施對(duì)我校建成高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生學(xué)校起到了積極的推動(dòng)作用。 

（5）建立了嚴(yán)格的檢查評(píng)比考核制度。每周由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)校職工集中檢查，每學(xué)期結(jié)束評(píng)比文明衛(wèi)生班，通過檢查，評(píng)比，考核，促進(jìn)了衛(wèi)生工作正常進(jìn)行。 

二、認(rèn)真開展健康教育工作，營造人人講衛(wèi)生的良好氛圍 

開展健康教育，提高師生的衛(wèi)生意識(shí)，是衛(wèi)生工作的治本措施，2005年我們利用師生大會(huì)利用宣傳牌，橫幅，利用廣播，畫廊，黑板報(bào)等宣傳陣地，根據(jù)年初的衛(wèi)生工作計(jì)劃，進(jìn)行了每月一次衛(wèi)生知識(shí)檢查，健康知識(shí)的宣傳，同時(shí)利用學(xué)校的有利條件，全學(xué)期進(jìn)行3場健康知識(shí)講座，通過多種宣傳，增強(qiáng)了師生的衛(wèi)生意識(shí)，文明意識(shí)，學(xué)生體質(zhì)狀況明顯增強(qiáng)。 三、突出重點(diǎn)，預(yù)防為主 

特別重視階段性的防疫工作宣傳，防止常見的病，傳染病，多發(fā)病的發(fā)生，除按規(guī)定加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防接種工作，學(xué)校組織衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)在校學(xué)生每年定期體檢一次，建立了學(xué)生健康檔案，有效地防止了傳染病在學(xué)校的發(fā)生和流行。特別是今年“流感”在世界，全國流行期間，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織了全校師生共同預(yù)防及防治，保證了學(xué)校師生沒有受到任何‘流感’的影響。 

第5篇：教學(xué)期中檢查總結(jié)范文

一、工作要點(diǎn)：

本學(xué)期，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過程的教學(xué)評(píng)價(jià)，注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開展教學(xué)研究，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量力爭新突破。

二、具體措施

（一）加強(qiáng)崗位培訓(xùn) 大力提高教師業(yè)務(wù)水平

1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識(shí)。本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度，對(duì)已取得骨干教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強(qiáng)管理和再提高，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對(duì)，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

 本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習(xí)模式，做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。；自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)注重自我學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì)  還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)性提高，本學(xué)期組織每位教師結(jié)合“教師繼續(xù)教育手冊(cè)”進(jìn)行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評(píng)相對(duì)接，使學(xué)習(xí)的效果有實(shí)質(zhì)性的提高。

  結(jié)合我校教師文化知識(shí)偏低的特點(diǎn)，成立教師幫扶小組機(jī)動(dòng)靈活的進(jìn)行互相合作整體提高，具體：張桂芬—姜艷光；劉云鳳—李艷雙  姜濤---李艷波  王海兵—李成良邸文賢—齊永利

3、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念

本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí)，并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動(dòng)的開展不但加強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系而且會(huì)強(qiáng)化教師的教學(xué)觀念，本學(xué)期將通過政治學(xué)習(xí)完善教師的從業(yè)熱情，通過每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高教師的崗位工作技能。

4、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素質(zhì)

（1）、深化課程目標(biāo)，感悟課改理念

本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)感悟新課程目標(biāo)理論的活動(dòng)，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對(duì)性的課標(biāo)測查活動(dòng)，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的教研、培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的:班主任管理技能、教學(xué)演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動(dòng)。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記，參加有關(guān)的測試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平。

(二) 細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高，開學(xué)初結(jié)合以往存在的實(shí)際對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評(píng)細(xì)則，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。本學(xué)期對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測。

期初召開教師研討會(huì)和家長會(huì)，結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問題，和家長及時(shí)溝通力爭實(shí)現(xiàn)教育共識(shí)，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析，對(duì)薄弱年級(jí)學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行一次，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對(duì)檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。

3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升

（1）深化健康習(xí)慣校園行活動(dòng)強(qiáng)化特長生的培養(yǎng)

要加強(qiáng)對(duì)特長學(xué)生的輔導(dǎo)，本學(xué)期要組織不同年段的數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識(shí)競賽，通過不同層次的學(xué)生競賽培養(yǎng)學(xué)生的成就感使其有飛躍的發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校將組織成立高年級(jí)數(shù)學(xué)提高小組，張桂芬任組長；中年級(jí)寫作興趣小組，許顯輝任組長；美術(shù)書法小組，姜濤任組長；體育活動(dòng)的小組，李成良任組長。學(xué)校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的開展要進(jìn)行及時(shí)的跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)有效深化。

（2）、尋找方略大力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生爭取學(xué)業(yè)成績均衡發(fā)展

期初對(duì)每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排，結(jié)合成績單把相對(duì)成績落后的學(xué)生調(diào)查出來，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對(duì)性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)，促進(jìn)后進(jìn)生的主觀上進(jìn)意識(shí)，對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)教師進(jìn)行考評(píng)的加分和適當(dāng)?shù)谋碚?。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)我校薄弱班級(jí)：二年級(jí)、五年級(jí)進(jìn)行必要的跟蹤監(jiān)測管理。并對(duì)朱志國、鄧福祿、艾志彬、李文博等典型后進(jìn)生采取明確的轉(zhuǎn)化措施。

 4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展。

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本學(xué)期堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，督促兩操按時(shí)進(jìn)行，認(rèn)真組織開展符合鄉(xiāng)土實(shí)際的體育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)器材的管理，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好防病、治病工作，結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情，定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測堅(jiān)持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)的解決措施。

（三）深化教學(xué)研究工作，進(jìn)一步提高課堂效率

第6篇：教學(xué)期中檢查總結(jié)范文

一、以推進(jìn)《規(guī)范》的落實(shí)為抓手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，有序開展教學(xué)工作

學(xué)校的生源狀況給我們的教學(xué)管理提出了挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，要保證學(xué)校良好的發(fā)展勢頭，就必須樹立質(zhì)量是生命線，質(zhì)量是學(xué)校榮譽(yù)的意識(shí)，努力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處將從教學(xué)常規(guī)著手，以推進(jìn)《規(guī)范》的落實(shí)為抓手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

1、切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作：

學(xué)期初：根據(jù)學(xué)校“六認(rèn)真”檢查規(guī)范，召開教師大會(huì)、年級(jí)組、教研組、備課組會(huì)議，明確“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真教研、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織課外活動(dòng)”的“六認(rèn)真”工作標(biāo)準(zhǔn)、檢查內(nèi)容、檢查要求、檢查責(zé)任人工作事宜，在思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確今后工作思路。

學(xué)期中：各檢查責(zé)任人檢查各科老師備課、作業(yè)布置與批改等情況，采取定期與不定期、集中檢查與抽查相結(jié)合的方法對(duì)全體教師備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)等工作進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，形成常規(guī)簡報(bào)予以公布。

學(xué)期末：認(rèn)真檢查教師備課本，聽課本、工作手冊(cè)等過程性教學(xué)資料，了解每位教師完成教學(xué)計(jì)劃及其教學(xué)工作情況，并對(duì)檢查結(jié)果予以考核，對(duì)優(yōu)秀教師予以表彰。

2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查和檢查工作，多方面了解教學(xué)中存在的問題：除行政每天巡堂外，教務(wù)處成員堅(jiān)持每日的教學(xué)巡查和值日，巡查不少于2次/天；定期召開各組會(huì)議對(duì)教育教學(xué)情況總結(jié)、反饋。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理。堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行《蘇州市義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》。按照規(guī)定開齊上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教務(wù)處的課表一致，并嚴(yán)格規(guī)范臨時(shí)課程調(diào)動(dòng)安排，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，本學(xué)期教務(wù)處人員將進(jìn)行不定期檢查，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，從而產(chǎn)生自覺行為。

4、切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場，要通過集體備課、說課與評(píng)課、聽課等多種形式狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。教師在提高課堂質(zhì)量和效益上下功夫，樹立立足課堂，向課堂45分鐘要效益的質(zhì)量意識(shí)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行《張家港市第七中學(xué)作業(yè)布置及批改要求》，要求各教研組、備課組研究制定學(xué)科作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生作業(yè)要求，并實(shí)行定期調(diào)研、檢查，切實(shí)減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生的作業(yè)真正達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、提高解題技能的效果,同時(shí)又能促使教師深入研究、精心選題。同時(shí)要求各備課組認(rèn)真制定本學(xué)期所印講義的計(jì)劃，并對(duì)講義的撰稿作出具體的要求，提高講義的檢測效度和導(dǎo)教、導(dǎo)學(xué)功能

6、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范。完善實(shí)驗(yàn)室管理制度，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備使用記錄的管理。

二、踐行新課改，深化教學(xué)研究，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、牢固確立新課程理念，不斷完善并探索新的教學(xué)方法

繼續(xù)組織教師積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐工作，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，牢固樹立符合新課程要求的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和評(píng)價(jià)觀。在課堂教學(xué)中，真正做到：突出主體、注重基礎(chǔ)、加強(qiáng)應(yīng)用、培養(yǎng)能力。充分運(yùn)用各種教學(xué)手段，積極探索新的教學(xué)途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘?qū)W生主動(dòng)探究的潛能，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)要積極利用現(xiàn)有的教育資源認(rèn)真開展以研究性學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)，并把它作為推進(jìn)課程改革的切入口,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭創(chuàng)七色。

2、加強(qiáng)集體備課研究

充分發(fā)揮教研組、備課組作用，要求同年級(jí)同學(xué)科的教師每周至少保證有1小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行集體備課，研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。開學(xué)一周內(nèi)各教研組將集體備課時(shí)間報(bào)教務(wù)處。

3、繼續(xù)加強(qiáng)導(dǎo)師制工作

要求結(jié)對(duì)師徒認(rèn)真開展共同備課研究，互相聽課分析，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的作用，對(duì)青年教師的課堂教學(xué)的指導(dǎo)。通過聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，查找問題的癥結(jié)，提出改進(jìn)措施，加速青年教師的成長，做到老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范。教務(wù)處每月將對(duì)各導(dǎo)師和徒弟的導(dǎo)師制工作手冊(cè)進(jìn)行系統(tǒng)細(xì)致的檢查。

4、繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。

對(duì)上學(xué)期參加市級(jí)骨干教師評(píng)比并以通過第一、第二輪選拔的教師，教務(wù)處將提供更多的課堂展示機(jī)會(huì)，讓這些教師在實(shí)戰(zhàn)中得到錘煉。同時(shí)要積極搭建舞臺(tái)，鼓勵(lì)校內(nèi)的中青年教師以市級(jí)骨干教師評(píng)比為標(biāo)準(zhǔn)，積極參加校內(nèi)的

“名師、骨干教師”評(píng)比活動(dòng)。

5、開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高專業(yè)水平

繼續(xù)開展“骨干教師示范課”、“青年教師風(fēng)采展示課”、“一課三議、三課一評(píng)”等教學(xué)交流活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要求各教師積極參加聽課交流活動(dòng)，要求行政人員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，教研組長20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。

6、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作

在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，特別是提優(yōu)工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上一臺(tái)階。同時(shí)，教務(wù)處加大調(diào)研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問題，對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。力爭在教學(xué)質(zhì)量檢測中取得好成績。

三、重點(diǎn)工作

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，初三中考成績將是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。從本學(xué)期起，初三年級(jí)進(jìn)入初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段。本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢但不明顯，部分學(xué)科尚有差距且個(gè)別學(xué)科差距較大。因此，如何通過全體全體初三師生的艱苦努力，在初三中考中取得勝利，對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。本學(xué)期教務(wù)處工作重心是圍繞中考、圍繞“三率”的提高，未雨綢繆，科學(xué)合理的安排好初三各項(xiàng)教學(xué)工作，為學(xué)校“綜合評(píng)估”邁入“二等獎(jiǎng)”的行列做出努力。

具體措施：

1、堅(jiān)持四個(gè)到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、提優(yōu)補(bǔ)差到位）。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，開展二次備課（即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個(gè)人備課），落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，始終堅(jiān)持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學(xué)，實(shí)行因材施教。

3、多層次召開學(xué)生會(huì)議，談形勢，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生超越自我，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

5、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

6、針對(duì)不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

四、認(rèn)真做好課務(wù)管理和考務(wù)管理

1、合理的科學(xué)的課時(shí)安排、作息時(shí)間、任課安排。

2、及時(shí)協(xié)調(diào)好因公、因事、因病而空缺的教學(xué)工作。

3、嚴(yán)格考紀(jì)，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織好每一次考試。

五、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)

1、主動(dòng)聯(lián)系工作，認(rèn)真完成校長室交辦的工作，適時(shí)提出意見或建議。

2、主動(dòng)處理好與各處的關(guān)系，密切與廣大教師的教學(xué)聯(lián)系、虛心聽取教師對(duì)教學(xué)管理的建議。

3、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，并進(jìn)行比較和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

4、繼續(xù)實(shí)行學(xué)校一貫堅(jiān)持的“通報(bào)分析制度”。教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)成績的分析統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)反饋給教師，把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)向校長室匯報(bào)，并對(duì)存在問題較多的班級(jí)學(xué)科進(jìn)行調(diào)研，通過分析統(tǒng)計(jì)整理存檔相關(guān)數(shù)據(jù)，完善教師《業(yè)務(wù)檔案》，作為今后教師的業(yè)績考核依據(jù)。

六、具體工作安排

二月份：

1、制定教務(wù)處工作計(jì)劃及活動(dòng)安排

2、召開教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

3、組織學(xué)生報(bào)到注冊(cè)工作，統(tǒng)計(jì)學(xué)額及時(shí)上報(bào)

4、召開年級(jí)組、教研組、備課組工作會(huì)議

5、做好開學(xué)教學(xué)工作檢查（教師備課筆記檢查、各組室工作手冊(cè)檢查）

6、 教師、年級(jí)組、教研組、備課組制定工作計(jì)劃

7、 正常教學(xué)秩序

8、開學(xué)初課堂教學(xué)全面調(diào)研

三月份：

1、進(jìn)行二月份教育教學(xué)常規(guī)考核

2、各教師制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

3、出臺(tái)教學(xué)常規(guī)簡報(bào)

4、教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)安排檢查與落實(shí)

5、畢業(yè)班工作計(jì)劃出臺(tái)

6、課堂教學(xué)研討活動(dòng)

7、 初三年級(jí)體育、英語口語強(qiáng)化訓(xùn)練及模擬考試

四月份：

1、進(jìn)行三月份教育教學(xué)常規(guī)考核

2、課堂教學(xué)研討活動(dòng)

3、教師聽課情況、四精四必工作檢查通報(bào)

4、初三英語口語模擬考試

5、體育中考相關(guān)工作

6、召開初三學(xué)生誓師大會(huì)

7、組織期中考試工作

8、期中學(xué)生成績分析

9、組織初三體育中考

10、組織生物、化學(xué)、物理試驗(yàn)操作考查工作

11、中考英語口語考試工作

12、初三第一次模擬考試

五月份：

1、組織師范類報(bào)考學(xué)生面試

2、初二生物會(huì)考強(qiáng)化復(fù)習(xí)工作

3、組織初三第二次模擬考試

4、召開初三年級(jí)各層次學(xué)生會(huì)、教師會(huì)、家長會(huì)

5、初三學(xué)生檔案整理

6、 初三學(xué)生畢業(yè)考試安排

六月份:

1、制定各學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃

2、初三政治、英語標(biāo)準(zhǔn)化模擬考試

3、選派中考監(jiān)考教師并報(bào)市招生辦

4、召開外出監(jiān)考教師會(huì)議；初三考務(wù)工作會(huì)議

5、組織中考考試工作

6、先進(jìn)教研組申報(bào)工作

7、初一新生驗(yàn)證、錄取工作

8、各學(xué)科期末教學(xué)進(jìn)度檢查

9、組織初三學(xué)生網(wǎng)上錄取工作

10、組織期末考試

七月份：

1、進(jìn)行期末質(zhì)量分析

第7篇：教學(xué)期中檢查總結(jié)范文

關(guān)鍵詞:畢業(yè)論文;現(xiàn)狀分析;工作思考;管理模式;質(zhì)量監(jiān)控

收稿日期:2006―05―12

作者簡介:簡國明(1958―),男,漢族,江西省樟樹人,韶關(guān)學(xué)院數(shù)學(xué)系副教授,碩士,主要從事:數(shù)學(xué)模型､代數(shù)圖論研究｡

一､成教本科畢業(yè)論文存在的問題及現(xiàn)狀分析

1.文獻(xiàn)短缺,資源利用不夠

這些年來,成教學(xué)生畢業(yè)論文存在著重復(fù)前人工作的現(xiàn)象,學(xué)生沒有掌握好當(dāng)前科學(xué)研究狀況,對(duì)一些新的思想､觀點(diǎn)､方法､理論缺乏了解,事例沒有理論支撐,觀點(diǎn)､方法陳舊｡這主要是我們的成人教育本科生大多是縣､鎮(zhèn)中學(xué)在職教師,信息量少,圖書資料缺乏,到校本部查找文獻(xiàn)資料又怕麻煩,網(wǎng)絡(luò)資源也沒有很好利用,再者成教生又沒有開設(shè)文獻(xiàn)檢索課,查新自然不夠｡

2.學(xué)生寫作基本功較差,選題盲目,格式不規(guī)范

由于前些年來,各高校沒有重視成教生科學(xué)研究的基本方法和技能的訓(xùn)練,更沒有開設(shè)論文寫作課｡在中學(xué)時(shí)代或工作中成教生僅練習(xí)了小型論文(一千字左右),現(xiàn)在要完成五千字以上的本科畢業(yè)論文,實(shí)非易事｡又沒有課程論文或?qū)W年論文,平時(shí)疏于練筆,他們?cè)诹⒁?#65380;選題､選材､構(gòu)思､創(chuàng)新､論證､推理等方面比較欠缺,以至于專升本函授生把畢業(yè)論文寫成工作總結(jié)或教學(xué)總結(jié),例子堆積｡論文立意不明,觀點(diǎn)不清,沒有理論上的深化｡論文選題盲目或選題陳舊,題目要么選得過大､要么選得過難,而標(biāo)題又取得太大或太長｡由于成教生缺乏系統(tǒng)的科研訓(xùn)練,因此寫作的基本規(guī)則和方法存在一些問題,格式不規(guī)范,觀點(diǎn)不鮮明,重點(diǎn)不突出,缺少邏輯性｡

3. 時(shí)間投入較少,抄襲現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生

時(shí)間投入較少,論文寫作基本功差,畢業(yè)前臨陣磨槍,勉強(qiáng)成文,其質(zhì)量就可想而知了｡雖然規(guī)定了引用他人文獻(xiàn)不要超過全文的15%并要求注明出處(參考文獻(xiàn)),但畢業(yè)論文抄襲現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,有的利用現(xiàn)代信息手段,進(jìn)行電腦上網(wǎng),對(duì)網(wǎng)絡(luò)論文進(jìn)行復(fù)制､粘貼,拼湊成文,占為己有｡指導(dǎo)教師明明知道學(xué)生寫不出那樣前沿的畢業(yè)論文,但苦于無任何證據(jù),也只能望文興嘆｡這有社會(huì)的原因,也有成教生自身的問題｡

4.老師指導(dǎo)到位情況不好,評(píng)審也存在一些問題

指導(dǎo)教師到位情況不好,在論文選題､研究､撰寫等方面沒有認(rèn)真指導(dǎo)和把關(guān),學(xué)生論文質(zhì)量得不到保證;評(píng)語比較空虛,寫不出其個(gè)性特點(diǎn);一些論文質(zhì)量較差,但評(píng)價(jià)卻很高､成績甚至給優(yōu)秀｡評(píng)審老師顧及指導(dǎo)教師的面子,評(píng)語不好寫得太差,或者沒有認(rèn)真評(píng)閱,參照指導(dǎo)教師的意見和評(píng)分,就給出其評(píng)語和成績｡對(duì)于一些不符合基本要求卻準(zhǔn)于答辯,答辯又輕易讓其過關(guān)｡這有指導(dǎo)的學(xué)生多､教師工作量大的原因,也有近年來高校重科研輕教學(xué)的現(xiàn)象｡

二､加強(qiáng)和改進(jìn)成教本科畢業(yè)論文工作的思考

1.提高思想認(rèn)識(shí),規(guī)范畢業(yè)論文的管理,落實(shí)畢業(yè)論文責(zé)任和任務(wù)

(1)提高思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化畢業(yè)論文工作的重要性｡畢業(yè)論文是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生學(xué)習(xí)科研､設(shè)計(jì)方法,培養(yǎng)科研､設(shè)計(jì)能力的主要方式,是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題并進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新的主要途徑,它還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力､文獻(xiàn)檢索能力､設(shè)計(jì)并推理及計(jì)算能力､計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維能力的任務(wù),同時(shí)也是對(duì)學(xué)生幾年來學(xué)習(xí)成果､創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)｡我們一定要使學(xué)生和教師提高對(duì)畢業(yè)論文工作的思想認(rèn)識(shí),使其認(rèn)識(shí)到畢業(yè)論文是一門必修課,是學(xué)生綜合素質(zhì)的鍛煉,是學(xué)生科研能力的培養(yǎng),只有畢業(yè)論文通過才有可能獲得本科畢業(yè)證,同時(shí)在自己工作中,晉級(jí)､評(píng)職稱的一個(gè)很重要的條件就是看其情況｡因此學(xué)生和教師應(yīng)該高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé)地搞好畢業(yè)論文工作｡

(2)制訂好畢業(yè)論文工作計(jì)劃,落實(shí)畢業(yè)論文任務(wù)｡根據(jù)畢業(yè)論文工作具有寫作時(shí)間長､人員多､涉及面廣､分散等特點(diǎn),為了完成好每屆的畢業(yè)論文工作,系里都應(yīng)制定詳細(xì)的函授本科生畢業(yè)論文工作計(jì)劃,工作計(jì)劃包括畢業(yè)論文的選題及開題研究､論文的指導(dǎo)與撰寫､論文的要求及格式､論文的答辯及評(píng)審､論文的工作時(shí)間安排等｡嚴(yán)格規(guī)定好畢業(yè)論文的寫作程序,對(duì)畢業(yè)論文的選題､開題(報(bào)告)､研究､完成初稿､修改定稿､打印､答辯､評(píng)審等程序作出詳細(xì)的規(guī)定｡除此之外,還應(yīng)該設(shè)計(jì)各種表格,如研究題表､選題表､評(píng)審表､答辯記錄表等以及答辯程序和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等｡

為搞好畢業(yè)論文工作,我們一般在第5學(xué)期布置畢業(yè)論文工作｡每位同學(xué)的畢業(yè)論文都確定指導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師由講師及以上職稱的教師擔(dān)任,并明確指導(dǎo)教師的責(zé)任｡通過寫作者與指導(dǎo)者的雙向選擇,由系里平衡地確定出每位同學(xué)的論文選題及指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書,在一定范圍內(nèi)進(jìn)行開題報(bào)告,并填寫畢業(yè)論文開題報(bào)告書｡

2.搞好畢業(yè)論文專題講座,強(qiáng)化畢業(yè)論文指導(dǎo),使畢業(yè)論文研究科學(xué)化

(1)開設(shè)畢業(yè)論文專題講座,搞好畢業(yè)論文集體指導(dǎo)｡為了使本科畢業(yè)論文工作順利完成,對(duì)于沒有開設(shè)“畢業(yè)論文”課的專業(yè),應(yīng)開設(shè)畢業(yè)論文專題講座,專題講座的內(nèi)容應(yīng)包括:學(xué)術(shù)論文的基本要求､科學(xué)研究的基本方法與步驟､畢業(yè)論文的選題與研究､論文的撰寫與格式要求以及一些研究課題介紹等,同時(shí)給學(xué)生介紹網(wǎng)絡(luò)資源特別是校園網(wǎng)的文獻(xiàn)資源的查找,包括各種中文期刊數(shù)據(jù)庫｡通過畢業(yè)論文的專題講座(包括網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資源的介紹),使我們的函授生得到系統(tǒng)的科研方法培訓(xùn),以達(dá)到集體指導(dǎo)的效果｡要指導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文選題,根據(jù)數(shù)學(xué)類本科函授生的特點(diǎn)以及我們幾年來的經(jīng)驗(yàn),本科畢業(yè)論文主要是綜述性研究､數(shù)學(xué)教育研究､數(shù)學(xué)應(yīng)用性研究和計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究,數(shù)學(xué)類畢業(yè)論文題目可涉及初等數(shù)學(xué)､函數(shù)論､微分方程､代數(shù)學(xué)､幾何學(xué)､組合論､圖論､數(shù)學(xué)史､數(shù)學(xué)美學(xué)､數(shù)學(xué)建模､計(jì)算機(jī)應(yīng)用､數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)教學(xué)等研究領(lǐng)域｡

(2)加強(qiáng)教師自身素質(zhì)建設(shè),搞好畢業(yè)論文指導(dǎo),提高畢業(yè)論文質(zhì)量｡要有好的畢業(yè)論文就要有好的指導(dǎo)教師,這就對(duì)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平､自身素質(zhì)提出了更高的要求｡作為函授生畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)該具有較強(qiáng)的科研能力和學(xué)術(shù)水平,不斷豐富自己的社會(huì)閱歷和科研經(jīng)歷,積極申報(bào)科研項(xiàng)目｡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),以自己的認(rèn)真的科學(xué)精神去影響學(xué)生,做科學(xué)研究的典范｡

學(xué)生應(yīng)主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系,得到教師指導(dǎo),選題要與指導(dǎo)教師商量､討論,寫出提綱給指導(dǎo)教師審閱｡指導(dǎo)教師要督促檢查學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)展情況,對(duì)不同基礎(chǔ)､不同成績的學(xué)生分2-3個(gè)類別提出不同的論文寫作要求,要在文獻(xiàn)檢索､資料的搜集與整理､研究方法及步驟､撰寫技巧等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)｡指導(dǎo)教師要把好選題關(guān)｡選題的基本要求一般可為:緊密結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn);緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,減少假擬題目;體現(xiàn)科技發(fā)展水平,力求題目新穎;兼顧學(xué)生綜合應(yīng)用多學(xué)科的理論知識(shí),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的綜合發(fā)展和全面提高｡

要加強(qiáng)指導(dǎo)教師和學(xué)生之間的溝通與交流,使指導(dǎo)教師指導(dǎo)落實(shí)到位､學(xué)生畢業(yè)論文工作扎實(shí),不斷提高畢業(yè)論文的質(zhì)量｡

3.建立畢業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量監(jiān)控措施,努力提高畢業(yè)論文質(zhì)量

(1)制訂好畢業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),使畢業(yè)論文評(píng)價(jià)科學(xué)化｡搞好畢業(yè)論文工作必須制訂好畢業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),它是實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文評(píng)價(jià)嚴(yán)格化､規(guī)范化､科學(xué)化的重要環(huán)節(jié)｡畢業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)從論文的創(chuàng)新性､科學(xué)性､規(guī)范性､應(yīng)用性和難易程度､工作量等方面來衡量,按優(yōu)秀､良好､中等､及格､不及格五個(gè)等級(jí)來劃分,并用百分制來評(píng)定學(xué)生畢業(yè)論文成績｡按平時(shí)成績､審閱成績､評(píng)閱成績､答辯成績各占一定比例計(jì)算出該同學(xué)畢業(yè)論文成績,如平時(shí)成績占20%､審閱成績占30%､評(píng)閱成績占20%､答辯成績占30%｡平時(shí)成績包括學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度､文獻(xiàn)資料閱讀與文獻(xiàn)綜述能力等;審閱成績和評(píng)閱成績包括畢業(yè)論文的選題性質(zhì)､難度､分量,論證能力,創(chuàng)新能力與學(xué)術(shù)水平,基礎(chǔ)理論與專業(yè)技能,文字表達(dá)與撰寫規(guī)范等｡

(2)抓好畢業(yè)論文選題和期中檢查,形成過程監(jiān)控措施｡為使畢業(yè)論文工作順利完成,應(yīng)抓好畢業(yè)論文選題和期中檢查,形成畢業(yè)論文的監(jiān)控措施｡指導(dǎo)教師對(duì)所指導(dǎo)的學(xué)員要全程跟蹤,悉心指導(dǎo)并對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真把關(guān)｡建立好畢業(yè)論文的系､教研室､指導(dǎo)教師的三級(jí)監(jiān)控體系,如畢業(yè)論文選題由指導(dǎo)教師､分管系領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),論文期中檢查由指導(dǎo)教師､教研室主任負(fù)責(zé),論文的形式審查由教學(xué)秘書負(fù)責(zé),論文的評(píng)審由系答辯委員會(huì)､評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)把關(guān)｡

(3)搞好畢業(yè)論文答辯和評(píng)審,把好畢業(yè)論文質(zhì)量關(guān)｡畢業(yè)論文答辯與評(píng)審是把好畢業(yè)論文質(zhì)量關(guān)的重要環(huán)節(jié)｡系要成立畢業(yè)論文評(píng)審委員會(huì),評(píng)審委員會(huì)由系領(lǐng)導(dǎo)､教授､資深副教授､博士組成;再分學(xué)科或研究方向組成若干個(gè)答辯委員會(huì)或答辯小組,每個(gè)答辯委員會(huì)(或小組)一般由5人左右組成(非指導(dǎo)教師),其中設(shè)主席(或組長)一名,秘書一名,主席(或組長)應(yīng)是系畢業(yè)論文評(píng)審委員會(huì)成員｡

規(guī)定好畢業(yè)論文答辯程序,比如答辯程序可為:1)主席(或組長)主持,介紹有關(guān)情況;2)答辯同學(xué)宣讀(介紹)論文,10―15分鐘時(shí)間;3)提問:分固定提問(3個(gè)左右的問題)與自由提問進(jìn)行;4)回答問題(允許20分鐘考慮后回答);5)宣布答辯結(jié)果(評(píng)價(jià)､成績等)｡

同學(xué)畢業(yè)論文完成后并填寫畢業(yè)論文評(píng)審書交指導(dǎo)老師審閱,指導(dǎo)老師給出審閱意見及成績(包括:平時(shí)成績和審閱成績)后交系辦;系里按每篇論文的研究方向送交一位教師評(píng)閱,評(píng)閱教師給出評(píng)閱意見及評(píng)閱成績;系里審查畢業(yè)論文的答辯資格后,再分學(xué)科進(jìn)行答辯,答辯后答辯組專家給出答辯評(píng)語和答辯成績｡為保證畢業(yè)論文質(zhì)量,審閱､評(píng)閱､答辯､評(píng)審等各環(huán)節(jié)要嚴(yán)格把關(guān),并實(shí)行指導(dǎo)教師回避制,這有利于保證畢業(yè)論文評(píng)審的公正性,避免指導(dǎo)教師代答､辯解的現(xiàn)象,以及一些不必要爭論的發(fā)生｡

參考文獻(xiàn):

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〔3〕 陳友華.提高畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量的探索與實(shí)踐〔J〕.成都教育學(xué)院學(xué)報(bào),2005, (7) 3-4.

〔4〕 晉民杰,馬海慶.畢業(yè)設(shè)計(jì)提高成教學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維的研究與實(shí)踐〔J〕.爭鳴與探究,2005, (1) 93-94.

第8篇：教學(xué)期中檢查總結(jié)范文

以“教學(xué)質(zhì)量年”為契機(jī)，我校的教育教學(xué)工作的開展有條不紊，積極參與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。

一、強(qiáng)化過程管理，提升質(zhì)量指標(biāo)。

加強(qiáng)常規(guī)管理是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定，組織教學(xué)。認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課制度，堅(jiān)持雙周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持期初期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。

1．本學(xué)期適時(shí)進(jìn)行三次“六認(rèn)真”檢查，采取平時(shí)檢查與集中檢查相結(jié)合的方式。期初期中和期末三個(gè)階段進(jìn)行統(tǒng)一檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，及時(shí)改正。學(xué)校加強(qiáng)隨堂聽課和巡視檢查，利于改進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果的提高，本學(xué)期隨堂聽課教師覆蓋率達(dá)84.5%。隨堂聽課平均達(dá)55節(jié)。

2．著力課堂教學(xué)研究，縮小質(zhì)量差距，提升質(zhì)量指標(biāo)。期中有針對(duì)性地對(duì)部分學(xué)科、年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研，了解掌握教學(xué)情況，并及時(shí)反饋給教師。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽、專心讀書、細(xì)心計(jì)算、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣，關(guān)注和幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高有效時(shí)間的學(xué)習(xí)效率。在期末考試中，全校三科合格率達(dá)97.2%，其中數(shù)學(xué)合格率98.2%，語文合格率為99.6%，英語合格率為98.5%，學(xué)科成績穩(wěn)步提升。

3．落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，老師不受時(shí)間限制，在一學(xué)期內(nèi)任選時(shí)間與內(nèi)容，開展兩個(gè)主題以上的活動(dòng)，并注意積累資料。抓好體育衛(wèi)生工作，注重學(xué)生視力工作，抓好兩操，減少學(xué)生近視發(fā)病率。

4．落實(shí)規(guī)定，活動(dòng)確保。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)市實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)定，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我校的興趣小組活動(dòng)按時(shí)按計(jì)劃有序開展，學(xué)校組織了“田徑”、“器樂”、“聲樂”、“舞蹈”、“繪畫”、“書法”、“計(jì)算機(jī)技術(shù)”等多個(gè)校級(jí)專業(yè)興趣小組，同時(shí)各班自行組織班級(jí)興趣小組，統(tǒng)一時(shí)間準(zhǔn)時(shí)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展。今年在鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校取得了149分，為近幾年最高分，在鎮(zhèn)同類學(xué)校中領(lǐng)先。在縣運(yùn)會(huì)中我校的入場式獲全縣隊(duì)列表演第六名；我校音樂小組的孩子們排練的舞蹈《從頭再來》獲縣藝術(shù)節(jié)評(píng)比一等獎(jiǎng)，《歡天喜地》參加六一兒童節(jié)文藝匯演；在縣教育局組織的教師學(xué)生書法、繪畫比賽中，我校的**、**老師的書法作品均獲二等獎(jiǎng)，**老師的繪畫作品獲二等獎(jiǎng)，**、**、**三位同學(xué)的繪畫分獲一、二、三等獎(jiǎng)，**、**兩位同學(xué)參加以“改革開放三十年”為主題的繪畫比賽分獲二、三等獎(jiǎng)。

二、探索校本教研，開創(chuàng)教研局面。

1．走出去。本學(xué)期中，市級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)為我校教師提供了許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們先后去**的**小學(xué)、**一小觀摩那里的校本教研活動(dòng)和綜合實(shí)踐課的開展，使與會(huì)教師受益匪淺，我校開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)也從中汲取了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。2009年4月，我校教師外出參加不同學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，在聽其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師講課之余，與參賽教師進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力，而且使教師不斷汲取他人長處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。2．請(qǐng)進(jìn)來。本學(xué)期縣教育局初級(jí)教研室在我校舉行了英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，在歷時(shí)兩天全縣英語骨干教師授課的同時(shí)，我們讓我校英語教師隨堂聽課，汲取老師們上課中先進(jìn)的教學(xué)方法、手段，結(jié)合自己的實(shí)際情況，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)工作能得到提高；2009年5月我校的**老師要參加**市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，我們邀請(qǐng)教研室的老師們到我校給予指導(dǎo)，他們見多識(shí)廣，給我們了很大的啟示，后來我校組織一部分骨干教師集體備課、共同研討交流，大家結(jié)合自己對(duì)這節(jié)課的理解暢所欲言，大家在交流中互相學(xué)習(xí)、互傳方法、互相勉勵(lì)、互相促進(jìn)、共同提高，幫助張老師找出不足，完善教學(xué)設(shè)計(jì)。

3．認(rèn)真組織老師開展校本教研活動(dòng)，加大研修力度。開學(xué)初，我們結(jié)合學(xué)校的總體工作計(jì)劃，制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃，按時(shí)舉辦教研活動(dòng)，上課老師為了上好課，在年級(jí)組和教研組里的老師幫助下，共同切磋，反復(fù)修改，既提升了自己的教學(xué)水平，又帶動(dòng)了其他老師一起研究。點(diǎn)評(píng)老師為了評(píng)好課，活動(dòng)前學(xué)習(xí)教材、教參、教案，活動(dòng)中認(rèn)真聽記、思考，評(píng)課中肯定成功，提出商討意見，這樣既提升了評(píng)課水平，又提升了學(xué)校形象。每次活動(dòng)凡安排到的教師都能準(zhǔn)時(shí)參加，并在研討中充分、主動(dòng)地發(fā)表自己的見解，教研活動(dòng)的開展使我校師生受益匪淺。2008年9月，我校組織開展了區(qū)域性的教研活動(dòng)，兄弟學(xué)校有多名領(lǐng)導(dǎo)和教師參加，在這次教研活動(dòng)中，我校**老師講了《古井》、**老師講了《分?jǐn)?shù)除法的意義》，與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)教師們發(fā)言熱烈積極，活動(dòng)開展很成功；2009年4月，我校的**老師參加了全縣的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，所講三年級(jí)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)面積》供全縣數(shù)學(xué)教師觀摩；5月，教育局小學(xué)教研室在我校舉行了“校本教研工作現(xiàn)場會(huì)”，在會(huì)上結(jié)合**老師的《認(rèn)識(shí)面積》一課，我**鎮(zhèn)教研共同體的老師們利用網(wǎng)絡(luò)，上UC交流看法，發(fā)表意見，得到全縣各校領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評(píng)，開辟了**縣利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研的先河，也讓我校的校本教研活動(dòng)上了一個(gè)新臺(tái)階。

4.結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展校本教研活動(dòng)。在09-10第一學(xué)期開學(xué)初，由于師資力量的調(diào)整，三至六年級(jí)任教英語的教師多為班主任，對(duì)英語教學(xué)不熟悉，針對(duì)這種情況，學(xué)校教研計(jì)劃中制定了指令性和指導(dǎo)性計(jì)劃，

三、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，在學(xué)校日常工作緊張的情況下，先后安排教師去外地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一大批教師脫穎而出：**老師被評(píng)為“德育教育先進(jìn)工作者”，**老師評(píng)為“**縣優(yōu)秀教師”，**、**、**三位老師被評(píng)為“**縣先進(jìn)教學(xué)工作者”。

1．組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。在**市優(yōu)秀教案評(píng)比中，我校有六名教師的教案分獲一、二、三等獎(jiǎng)。其中**老師的《詹天佑》、**老師的科學(xué)教案獲一等獎(jiǎng)，**老師的《只有一個(gè)地球》、**老師的《aieiui》教案獲二等獎(jiǎng)。

2．加大青年教師培養(yǎng)力度。為年輕教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以提高年輕教師的整體素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)于校內(nèi)的一些年輕教學(xué)骨干，學(xué)校更是為他們創(chuàng)造了展示自我的平臺(tái)。本學(xué)期，我校部分青年教師各級(jí)講課比賽中得到了歷練，均取得了可喜的成績：2009年4月，**老師為全縣英語教師做示范課；同月**、**兩位老師參加縣英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比均獲一等獎(jiǎng)；**、**老師參加科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比分獲一、三等獎(jiǎng)；**、**老師參加品社優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲一、二等獎(jiǎng)。**、**老師參加閱讀指導(dǎo)課評(píng)比獲一、二等獎(jiǎng)。**老師還參加了**市的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，**老師參加了信息技術(shù)與英語學(xué)科整合課的評(píng)比。在體育藝術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，**老師的《幸福之家》、**老師的《跨越式跳高》、**老師的《文明禮貌歌》被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。**老師參加了市里的體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

四、工作展望

第9篇：教學(xué)期中檢查總結(jié)范文

一、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：

1、開學(xué)初，教導(dǎo)處主持召開了以“認(rèn)真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。在分析會(huì)上，各班科任教師認(rèn)真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)，促使全體教師的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)。

2、嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性、可行性，做到每項(xiàng)工作開展時(shí)有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，各類計(jì)劃清楚地反映了各項(xiàng)工作，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。

3、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期，我們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，以“講實(shí)用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。

4、抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

（1）抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，教導(dǎo)處結(jié)合第三輪繼續(xù)教育“備好課”這一主題，根據(jù)本校實(shí)際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確?！泵吭戮珎湟徽n教案交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）抓課堂。如何上好一堂課，教導(dǎo)處向全體教師提出了“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”以及課堂上要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段、教具使用合理等具體目標(biāo)。要求教師在平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，狠練課堂教學(xué)基本功，不斷提高課堂教學(xué)能力。教導(dǎo)處組織開展了全員聽課活動(dòng)，讓大家聽，大家評(píng)，“說長道短”，“評(píng)頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進(jìn)，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

（3）抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測，開學(xué)初，教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)和單元檢測作了明確要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學(xué)每天有作業(yè)，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時(shí)，認(rèn)真，學(xué)生數(shù)少的班級(jí)要做到面批，錯(cuò)的要當(dāng)場指導(dǎo)學(xué)生改正，當(dāng)場復(fù)批。每個(gè)單元結(jié)束后，要認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，并及時(shí)檢測，每一單元檢測后要求做到閱卷及時(shí)，認(rèn)真分析，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，明確下一階段的努力目標(biāo)。通過期中和期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn)，全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內(nèi)容也較豐富，機(jī)械抄寫的狀況有了根本性改變，單元檢測基本及時(shí)，成績也曾上升趨勢，少數(shù)教師在每個(gè)單元檢測后還進(jìn)行了書面質(zhì)量分析，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，還有原因分析、改進(jìn)措施等等，全體教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中檢測后均按照要求寫了一份書面質(zhì)量分析報(bào)告交于教導(dǎo)處，有的報(bào)告分析得很到位，這些均說明了教師的質(zhì)量意識(shí)有了很大提高。

5、加強(qiáng)教師間的交流與合作。本學(xué)期，我們繼續(xù)推行推門聽課制度，要求教師間要開展互相聽課，互相評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽同校教師的課不得少于10節(jié)。一學(xué)期來每位教師聽課都超過了10節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課均在20節(jié)以上，而且聽課的范圍也較廣，不再局限于語數(shù)兩科。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì)。對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。

二、大力抓好隊(duì)伍建設(shè)，為提高教育質(zhì)量提供重要保證。

1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期，我校積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿足教學(xué)改革的需求。截止本年度，我校45周歲以下的中青年教師已全部為大專學(xué)歷，大本學(xué)歷也呈上升趨勢。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。

3、繼續(xù)采用請(qǐng)進(jìn)來，走出去的辦法，選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

4、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校教師有多篇教學(xué)論文在市、區(qū)級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

5、抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以校本培訓(xùn)為載體，規(guī)定每周二為教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習(xí)時(shí)間，單周為語文組，雙周為數(shù)學(xué)組，著重以學(xué)習(xí)有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)文章，教導(dǎo)處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會(huì)的專題座談會(huì)，通過學(xué)習(xí)、交流，教師的理論水平有了較大提高。

6、續(xù)抓好校本培訓(xùn)工作。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)加強(qiáng)案例分析，參與教學(xué)過程診斷，強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問題。針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。

三、組織開展各種活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)。

1、進(jìn)行感恩教育活動(dòng)

在教導(dǎo)處的組織下，各班利用班隊(duì)活動(dòng)開展了朗誦、演講、講故事、參觀、訪問、寫作等形式，豐富了學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、本學(xué)期，教導(dǎo)處部署了各年級(jí)開展古詩文背誦、默寫等工作，并加強(qiáng)督促，兒童節(jié)開展了諸如書畫藝術(shù)展、現(xiàn)場作文大賽等，做到讓學(xué)生學(xué)有所用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。農(nóng)村學(xué)生學(xué)都很勤奮，但往往忽視學(xué)習(xí)方法，因此，本學(xué)期初，教導(dǎo)處向全體教師提出了要重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的要求，要正確引導(dǎo)學(xué)生把苦干和巧干結(jié)合起來，以求收到事半功倍的效果。在平時(shí)抽查中我們發(fā)現(xiàn)，我校教師都很重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、試卷評(píng)講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來。為提高效果，教導(dǎo)處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會(huì)對(duì)某一教學(xué)專題或?qū)W生在學(xué)習(xí)中存在的帶有普遍性的問題進(jìn)行研討，結(jié)合學(xué)生的出錯(cuò)規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題講座和專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

四、存在問題。

1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性。個(gè)性比較率直，缺乏剛?cè)岵?jì)。

2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待進(jìn)一步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題，思想認(rèn)識(shí)還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領(lǐng)導(dǎo)方法較簡單，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。

五、整改方向。

1、進(jìn)一步增強(qiáng)全局觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平。要善于站在全局的角度看問題，加強(qiáng)上下溝通，交流看法認(rèn)識(shí)，豐富工作方法和技巧。