施工員實(shí)習(xí)自我報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：施工員實(shí)習(xí)自我報(bào)告范文

作為工程部外派項(xiàng)目部駐現(xiàn)場工作人員，我的工作目標(biāo)任務(wù)是：全心全意為甲方及項(xiàng)目部提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，督促安全文明生產(chǎn)、工程質(zhì)量、工程進(jìn)度，防范風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)聯(lián)系公司爭取把企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)降至最低。

年初我被派往xx-xxx-xxx項(xiàng)目部工作，該工程為xx-xx路上西起xx-xx東至xx-x全長約xx-x公里的條形公園。由于該工程地處濱江路，西面緊鄰濱江公園，路上游人、行人較多，所以該工程的重點(diǎn)是安全文明生產(chǎn)。我前往項(xiàng)目部后，按照公司的制定的方針、要求及工程部下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合項(xiàng)目部的具體情況從以下幾個(gè)方面展開了工作：

一、安全文明生產(chǎn)方面：

1、工程形象方面：前往項(xiàng)目部時(shí)帶去了公司統(tǒng)一定制的工作服，并督促項(xiàng)目部管理人員及時(shí)定制并懸掛了按公司要求的宣傳標(biāo)語。

2、根據(jù)公司安全部的要求，督促項(xiàng)目部制作了警示標(biāo)語、宣傳標(biāo)語。

3、加強(qiáng)現(xiàn)場植樹安全：因施工現(xiàn)場行人、游人較多，每遇栽植大樹時(shí)往往形成行人圍觀，所以每次都要協(xié)助施工人員維持現(xiàn)場安全，叮囑行人遠(yuǎn)離現(xiàn)場，吊車起重臂下嚴(yán)禁站人，待栽樹坑進(jìn)行圍擋以防摔傷行人。

4、加強(qiáng)現(xiàn)場用電安全管理：對(duì)項(xiàng)目部傳達(dá)公司安全部要求，叮囑施工人員必須持證上崗，電線必須使用皮線電纜線，嚴(yán)禁使用花線。

5、傳達(dá)公司要求節(jié)假日以及抗旱、防洪期間對(duì)現(xiàn)場加強(qiáng)安全巡查，嚴(yán)格管理的文件，并叮囑現(xiàn)場管理人員按要求執(zhí)行。

二、工程質(zhì)量方面：

因現(xiàn)場施工人員多為初次栽植苗木，所以在施工中經(jīng)常在一起溝通、相互學(xué)習(xí)，盡力保質(zhì)保量的完成栽植工作。

1、苗木質(zhì)量驗(yàn)收：苗木到場后按業(yè)主對(duì)苗木規(guī)格的要求，就苗木的胸徑、冠幅、分枝點(diǎn)、土球大小等對(duì)施工員提供合理化建議。

2、苗木栽植方面：在苗木栽植時(shí)就苗木的裁剪，喬木的捆-綁、起吊，種植土的填埋，定根水的澆灌等提供合理化建議。

3、苗木病蟲害的防治：在苗木出現(xiàn)病蟲害時(shí)，在請(qǐng)教、詢問專業(yè)人員后向施工人員提供建議。

三、工程進(jìn)度方面：

1、每周及時(shí)向公司工程部匯報(bào)周工作內(nèi)容、下周計(jì)劃、周工程進(jìn)度以及工程總體進(jìn)度。

2、每天在現(xiàn)場實(shí)地了解當(dāng)天的施工內(nèi)容，以及當(dāng)天完成的工程量。

四、溝通服務(wù)方面：

1、往返回公司協(xié)助項(xiàng)目部在所需資料上簽字、蓋章。

2、參加了部分監(jiān)理例行會(huì)議，了解了甲方、監(jiān)理對(duì)工程項(xiàng)目的要求，項(xiàng)目部提出的施工中所需解決的問題，以及對(duì)解決問題雙方達(dá)成的共識(shí)。

3、傳達(dá)執(zhí)行公司工程部對(duì)項(xiàng)目部的管理文件及要求。

4、幫助項(xiàng)目部向公司財(cái)務(wù)部領(lǐng)取辦理工商、稅務(wù)證明資料：協(xié)助行政部與項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人鑒定勞務(wù)合同。

5、自備相機(jī)拍攝了現(xiàn)場照片，為公司做資料宣傳提供了圖片資料。

五、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范方面：

1、人工工資方面：平時(shí)在現(xiàn)場經(jīng)常詢問農(nóng)民工，了解民工工資還是得到了及時(shí)發(fā)放，基本上沒有拖欠。從施工班組了解到，最近給他們發(fā)放了部分工資，有少量拖欠，我還需跟蹤。

2、材料款方面：由于材料款式工程重點(diǎn)款項(xiàng)，所以我對(duì)主要材料商進(jìn)行了重點(diǎn)了解，得知他們都未用項(xiàng)目章簽訂供貨合同。

以下是項(xiàng)目部對(duì)幾個(gè)主要材料商的付款情況：

苗木供貨商 供苗xx-x多萬元 欠款xx多萬元

鋪裝供貨商 供磚xx-x多萬元 欠款xx-x多萬元

商砼供貨商 結(jié)清無欠款

水泥供貨商 有少量欠款

對(duì)其余材料商進(jìn)行了了解后記錄了聯(lián)系方式以便及時(shí)跟蹤了解。

3、因牽涉到工程質(zhì)保金，所以我對(duì)苗木死亡做了統(tǒng)計(jì)。

五、存在的不足、改進(jìn)和提高

我被外派項(xiàng)目部工作，在這接近一年的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，較好的完成了公司、工程中心所下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。但在工作中我發(fā)覺自己的專業(yè)技術(shù)不過硬，業(yè)務(wù)水平有待提高，為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能嗎，為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

施工員實(shí)習(xí)報(bào)告范文3000字【二】

通過4天的認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)，我初步的的了解了房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法。進(jìn)一步提高對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí)，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性。

下面就實(shí)習(xí)與理論知識(shí)結(jié)合及得到的收獲做的總結(jié)報(bào)告：

一、(1)結(jié)構(gòu)形式

當(dāng)今的建筑主要采用的是框架結(jié)構(gòu)或者是框架剪力墻結(jié)構(gòu)，磚混結(jié)構(gòu)也采用但用的比較少。我們所參觀的兩個(gè)施工工地都采用的是框架---剪力結(jié)構(gòu)。它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的長處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。

(2)構(gòu)造柱

磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中,為了加強(qiáng)建筑物的空間剛度和整體性,使建筑物在地震中避免或減輕破壞,根據(jù)抗震規(guī)范,我們?cè)O(shè)置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱,來增強(qiáng)和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應(yīng)在外墻四角、錯(cuò)層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。.樓梯間四角最好設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱。.跨度比較大的梁，如果不設(shè)置墻垛或墊塊，也應(yīng)有構(gòu)造柱。

而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中，為了加強(qiáng)砌塊隔墻的整體性，應(yīng)在砌塊隔墻的適當(dāng)位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，具體設(shè)置位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣。

二、施工縫、變形縫和后澆帶

施工縫：受到施工工藝的限制，按計(jì)劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫。混凝土結(jié)構(gòu)由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應(yīng)該是一個(gè)面。因混凝土先后澆注形成的結(jié)合面容易出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問題，因此，不同的結(jié)構(gòu)工程對(duì)施工縫的處理都需要慎之又慎。

變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎(chǔ)不均勻沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結(jié)構(gòu)破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時(shí)不澆注混凝土?？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時(shí)，一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當(dāng)建筑長度小于50米時(shí)并且是框架結(jié)構(gòu)，這時(shí)為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設(shè)置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度

沉降縫：為克服結(jié)構(gòu)不均勻沉降而設(shè)置的縫。如上部結(jié)構(gòu)各部分之間，因?qū)訑?shù)差異較大，或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí)，都需要設(shè)縫將結(jié)構(gòu)分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生額外的應(yīng)力，該縫就是“沉降縫”。須從基礎(chǔ)到上部結(jié)構(gòu)完全分開

伸縮縫：若建筑物平面尺寸過長，因熱脹冷縮的緣故，可能導(dǎo)致在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生過大的溫度應(yīng)力，需在結(jié)構(gòu)一定長度位置設(shè)縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對(duì)不同的結(jié)構(gòu)體系，伸縮縫間的距離不同，我國現(xiàn)行規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》gb50010-XX對(duì)此有專門規(guī)定。伸縮縫在基礎(chǔ)可不斷開;抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有利于結(jié)構(gòu)抗震而設(shè)置的縫，基礎(chǔ)可不斷開。

現(xiàn)在多用3縫合一只有沉降縫能滿足這個(gè)要求，所以多用沉降縫來代替其他縫來使用。

三、梁：按梁的常見支承方式可分為：簡支梁、懸臂梁、一端簡支另一端固定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁。

梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。

門窗過梁

門窗洞口上的橫梁,支撐洞口上部砌體傳來的荷載;傳遞荷載的窗間墻

常用形式:磚砌過梁,鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁

圈梁

砌體結(jié)構(gòu)房屋中,在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁.

在砌體結(jié)構(gòu)房屋中設(shè)置圈梁可以增強(qiáng)房屋的整體和空間剛度,防止由于地基示均勻沉降或較大振動(dòng)荷載.

圈梁：為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構(gòu)造封閉梁(非承重梁)。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區(qū)可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120mm，常見的有180mm和240mm。

在非抗震設(shè)防區(qū)，圈圈梁的主要作用是加強(qiáng)砌體結(jié)構(gòu)房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動(dòng)荷載等對(duì)房屋的不得影響。

在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：增強(qiáng)縱、橫墻的連結(jié)，提高房屋整體性;作為樓蓋的邊緣構(gòu)件，提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長度，提高墻體的穩(wěn)定性;限制墻體斜裂縫的開展和延伸，提高墻體的抗剪強(qiáng)度;減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對(duì)房屋的影響。

通過這一次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我對(duì)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線的參觀，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，深化了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，初步體會(huì)到建筑工程的設(shè)計(jì)與施工的工作特點(diǎn)，熟悉了工程設(shè)計(jì)與施工現(xiàn)場的各種技術(shù)和管理工作，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)覺自己的分析解決問題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng)，為未來走向工作崗位做好思想準(zhǔn)備。此外，通過實(shí)習(xí)，我開闊了視野，增加了對(duì)建筑施工的理性認(rèn)識(shí)

二、實(shí)習(xí)感受通過這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運(yùn)用，但一些知識(shí)則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，只有通過實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個(gè)目的。

這次實(shí)習(xí)就達(dá)到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識(shí)，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。以前對(duì)一些試驗(yàn)技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其作用，而其具體的環(huán)節(jié)，具體的步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)我們這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。

通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自己對(duì)專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時(shí)候就很茫然，學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對(duì)自己的專業(yè)喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。但是通過這次實(shí)習(xí)，才覺得原來建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好技術(shù)。

因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。增強(qiáng)了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。面對(duì)一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過不同的接觸對(duì)象，增強(qiáng)自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)!

第2篇：施工員實(shí)習(xí)自我報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：建筑工程專業(yè)，技能，企業(yè)

中圖分類號(hào)：TU198 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

建筑企業(yè)仍對(duì)建筑工程專業(yè)畢業(yè)生有較大需求量，但急需的是有技能證書、綜合素質(zhì)強(qiáng)的實(shí)用型人才。高職院校建筑工程專業(yè)應(yīng)緊跟市場需要,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)，以建筑員的崗位技能要求為培養(yǎng)目標(biāo),全面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。

建筑工程是我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的基礎(chǔ)性行業(yè)，近年來，我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入的力度不斷擴(kuò)大，使得建筑專業(yè)畢業(yè)生的需求一直都比較旺盛。我國眾多大專院校都相繼開辦了土木類專業(yè)，畢業(yè)生數(shù)量成倍增加。面對(duì)建筑行業(yè)快速發(fā)展對(duì)學(xué)生不斷提高的要求和畢業(yè)生人數(shù)的增大的壓力，高職院校建筑工程專業(yè)畢業(yè)生的綜合水平和崗位適應(yīng)能力就成為社會(huì)關(guān)注的問題。對(duì)此通過直接訪談和問卷調(diào)查等方式，對(duì)甘肅、四川、北京等地的建筑企業(yè)進(jìn)行了調(diào)查，了解畢業(yè)生的主要就業(yè)去向,企業(yè)主要崗位職員缺口,以及對(duì)高職畢業(yè)生的評(píng)價(jià)、要求與建議。

一、企業(yè)對(duì)建筑工程專業(yè)畢業(yè)生的需求狀況分析

目前，建筑企業(yè)對(duì)生產(chǎn)一線做技術(shù)操作和現(xiàn)場管理的人員十分緊缺。建筑行業(yè)的主要就業(yè)部門有房地產(chǎn)公司、設(shè)計(jì)院、施工單位、監(jiān)理單位和建筑行政管理部門等。其中施工單位對(duì)建筑工程專業(yè)人才的需求占到70％，是高職畢業(yè)生的主要就業(yè)部門。它主要需要的是既懂理論又能熟練操作的技術(shù)工人，緊缺的工作崗位有測量員、材料員、安全員、鋼筋工、抹灰工、預(yù)算員。在調(diào)查的15家企業(yè)中，測量員的需求量為90%，鋼筋工為60%、材料員、安全員為40%、預(yù)算員為20%。以鋼筋工的工作內(nèi)容與需求為例進(jìn)行分析，鋼筋工要求理解施工圖紙和具體施工過程，嚴(yán)格依據(jù)設(shè)計(jì)要求計(jì)算鋼筋下料長度，統(tǒng)計(jì)鋼筋型號(hào)、數(shù)量，確定鋼筋加工方法，現(xiàn)場監(jiān)督工人施工。這種工作的理論水平不深，但對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和識(shí)圖能力要求卻很高，而且現(xiàn)場操作的勞動(dòng)強(qiáng)度也比較大。很多本科畢業(yè)生嫌技術(shù)含量不高、勞動(dòng)強(qiáng)度大而不愿做，而普通工人又因不懂專業(yè)知識(shí)而無法做，所以施工中常常出現(xiàn)因沒有人搞鋼筋下料計(jì)算而耽誤工期的尷尬局面。材料員、安全員、施工員、預(yù)算員等工作也都是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)密切結(jié)合的崗位，因此有一定專業(yè)基本功、動(dòng)手能力強(qiáng)的技術(shù)工人是企業(yè)最缺乏的人員。高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)就是要培養(yǎng)具有專業(yè)技能的實(shí)用型應(yīng)用人才，事實(shí)說明大力發(fā)展高職教育勢在必行。

但是調(diào)查同時(shí)發(fā)現(xiàn)用人單位仍然主要招收本科畢業(yè)生，對(duì)大專生則要求必須有工作經(jīng)驗(yàn)。如甘肅省四建，每年至少招聘20名員工，招收的應(yīng)屆生基本都是本科生，而大專生則要求有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)。私營小企業(yè)更注重工人的實(shí)效性，他們會(huì)隨項(xiàng)目需要長期招聘員工，并在3個(gè)月的試用期內(nèi)檢驗(yàn)員工的工作能力，上手快的才長期聘用。這說明目前高職畢業(yè)生素質(zhì)與社會(huì)需求還有較大差距，高職的教學(xué)模式還存在很多不足，需要大力調(diào)整教學(xué)培養(yǎng)方式，與社會(huì)企業(yè)積極合作，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，突出大專畢業(yè)生優(yōu)勢。

二、企業(yè)對(duì)高職畢業(yè)生的工作要求

通過調(diào)查分析，企業(yè)對(duì)高職畢業(yè)生的主要要求首先是，畢業(yè)生要有扎實(shí)的建筑專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。具體要求是，能讀懂施工圖紙，熟悉施工規(guī)范和圖集，會(huì)進(jìn)行一般的受力計(jì)算。很多企業(yè)反映目前有不少畢業(yè)生工作一年后仍讀不懂復(fù)雜工程的圖紙，直接影響了工作開展。還有部分企業(yè)反映畢業(yè)生的計(jì)算能力不夠，簡單的工程預(yù)算或腳手架計(jì)算要很長時(shí)間才能完成。其次，畢業(yè)生應(yīng)掌握建筑專業(yè)基本技能，持有專業(yè)技能證書，如測量員、材料員、預(yù)算員、施工員、監(jiān)理證書等，工作后能盡快考取建造師、造價(jià)師等執(zhí)業(yè)資格證書。第三，畢業(yè)生要有良好的溝通協(xié)調(diào)能力。項(xiàng)目施工是一項(xiàng)強(qiáng)調(diào)多部門多工種互相配合、協(xié)同作業(yè)的活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)間的溝通協(xié)調(diào)顯得尤為重要。不少企業(yè)表示，畢業(yè)生的成材與發(fā)展，很大程度上取決于個(gè)人的協(xié)調(diào)能力，即使專業(yè)知識(shí)不強(qiáng)，但有主動(dòng)溝通、樂于合作的精神，畢業(yè)生在企業(yè)中也可以很好地成長起來。第四，畢業(yè)生應(yīng)具備一定綜合能力。施工員的現(xiàn)場管理職責(zé)要求，畢業(yè)生必須有良好的自學(xué)能力和自我心理調(diào)控能力，遇到實(shí)際問題能冷靜分析、協(xié)調(diào)處理。在這一點(diǎn)上有企業(yè)甚至直接要求畢業(yè)生有開朗豁達(dá)、積極主動(dòng)的性格特征。此外，企業(yè)還要求學(xué)生具有計(jì)算機(jī)操作能力，會(huì)使用常用辦公軟件，如Word、Excal、AutoCAD等。

三、高職畢業(yè)生在工作中存在的問題和企業(yè)對(duì)高職教育的建議

在評(píng)價(jià)畢業(yè)生的不足時(shí)，很多企業(yè)認(rèn)為，近年來的畢業(yè)生不論何種學(xué)歷，普遍存在的問題一是工作中有明顯浮躁情緒，其次團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力欠佳，不會(huì)和客戶溝通。第三是敬業(yè)精神不足，對(duì)工作缺乏責(zé)任心，對(duì)重要數(shù)據(jù)的態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)。企業(yè)可以理解畢業(yè)生希望快速提升的心情，但是重要工作更需要有端正的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神。

企業(yè)對(duì)大專院校的建議，在專業(yè)及課程設(shè)置方面，建議課程設(shè)置不宜過細(xì)，但專業(yè)知識(shí)盡量全面，如學(xué)習(xí)工業(yè)與民用建筑專業(yè)的學(xué)生還應(yīng)了解道路、橋梁方面的知識(shí)；在課程教學(xué)方面，希望加強(qiáng)職業(yè)技能培養(yǎng)，強(qiáng)烈要求多帶領(lǐng)學(xué)生下工地實(shí)習(xí)；在素質(zhì)培養(yǎng)方面，希望學(xué)校注意培養(yǎng)學(xué)生的溝通合作能力，鍛煉學(xué)生的抗挫折力；此外還要注意培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神、高尚的道德情操，形成良好的職業(yè)道德。

四、高職院校建筑工程專業(yè)建設(shè)初探

（一）加強(qiáng)課程體系建設(shè)，強(qiáng)化識(shí)圖能力培養(yǎng)

知識(shí)是成才的關(guān)鍵，學(xué)校應(yīng)根據(jù)畢業(yè)生崗位知識(shí)需求來分析整合課程內(nèi)容。高職院校建筑工程專業(yè)課程體系安排要與建筑專業(yè)員的技能要求掛鉤，修訂教學(xué)大綱。課程內(nèi)部去粗取精，外部將內(nèi)容聯(lián)系緊密的課程有機(jī)結(jié)合于一體，并緊密圍繞工程應(yīng)用來講解理論知識(shí)。

加大對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課《建筑制圖》的建設(shè)力度，不斷擴(kuò)充、更新教學(xué)模型，充分利用現(xiàn)在多媒體技術(shù)教學(xué)，廣泛搜集規(guī)范、實(shí)用的施工圖紙以補(bǔ)充教材中的不足。在教學(xué)中用現(xiàn)場參觀、模型測繪、圖紙算量和圖紙會(huì)審等模擬工作過程的方式來授課。課外根據(jù)后續(xù)專業(yè)課的需要，每學(xué)期發(fā)放典型建筑的施工圖，讓學(xué)生帶任務(wù)看圖，不斷強(qiáng)化學(xué)生的識(shí)圖能力。

（二）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手能力 延長實(shí)踐教學(xué)時(shí)間，增強(qiáng)校企合作。通過教學(xué)參觀、實(shí)訓(xùn)專用周以及頂崗實(shí)習(xí)等手段，循序漸進(jìn)地開展實(shí)踐教學(xué)。多方面多渠道與企業(yè)開展合作，并與有規(guī)模實(shí)力的企業(yè)形成長期實(shí)習(xí)合同，建立專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校應(yīng)設(shè)法組織教師輪流到企業(yè)掛職鍛煉，鼓勵(lì)教師參加相關(guān)專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的考評(píng)，突出教師在實(shí)踐課教學(xué)中的監(jiān)督指導(dǎo)作用。

（三）分析失敗工程案例，注重對(duì)學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)

教師平時(shí)應(yīng)注意收集國內(nèi)外失敗建設(shè)項(xiàng)目案例，通過案例分析強(qiáng)調(diào)敬業(yè)精神在工作中的巨大作用，讓學(xué)生樹立起嚴(yán)謹(jǐn)、合理的工程理念，培養(yǎng)盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基指出：“教師的個(gè)人范例對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西都不可能取代的最有用的陽光?！苯處熯€應(yīng)培養(yǎng)自身嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作面貌感召學(xué)生。

（四）貫通就業(yè)指導(dǎo)，樹立職業(yè)意識(shí)

在課堂教學(xué)和日常學(xué)生工作中不斷進(jìn)行就業(yè)教育。目前大專院校都開設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)中心和就業(yè)指導(dǎo)課，但都只是單純指導(dǎo)學(xué)生如何找工作，沒有具體結(jié)合到學(xué)生所學(xué)專業(yè)的就業(yè)特點(diǎn)，導(dǎo)致部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、面臨就業(yè)時(shí)對(duì)自身能力評(píng)價(jià)不足、對(duì)工作發(fā)展有很大焦慮的問題。因此，就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)從新生入學(xué)時(shí)就開始進(jìn)行，由專業(yè)課教師授課，通過平時(shí)教學(xué)、專題講座、和學(xué)生管理等多方面向?qū)W生不斷介紹專業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)能力要求，讓學(xué)生有意識(shí)地進(jìn)行自我能力培養(yǎng)。

（五）廣泛開展校園活動(dòng)，注重隱性教育

在校園活動(dòng)中學(xué)生是主角，在籌劃、參與活動(dòng)的過程中，學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、處理問題的能力以及語言表達(dá)能力都得到了充分鍛煉。這種綜合能力的培養(yǎng)是課堂教學(xué)上所進(jìn)行不了的。很多用人單位都十分青睞有學(xué)生會(huì)工作經(jīng)歷的畢業(yè)生。因此，職業(yè)教育還應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生參與校園活動(dòng)的積極性，以學(xué)分制的方式督促學(xué)生踴躍參與各類社團(tuán)活動(dòng)，在集體活動(dòng)中培養(yǎng)其綜合素質(zhì)。

五、總結(jié)

通過企業(yè)調(diào)研，我們認(rèn)識(shí)到建筑工程專業(yè)人才的培養(yǎng)必須緊跟現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展的步伐。只有不斷對(duì)市場進(jìn)行調(diào)研和分析，根據(jù)企業(yè)的需求不斷進(jìn)行專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革，對(duì)課程體系和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行深入探索和更新，才能培養(yǎng)出社會(huì)認(rèn)可的建筑施工技術(shù)人才。

參考文獻(xiàn)：

第3篇：施工員實(shí)習(xí)自我報(bào)告范文

通過總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。下面就讓小編帶你去看看建筑年度個(gè)人總結(jié)報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

建筑年度總結(jié)報(bào)告120____年，是分公司鞏固成績、創(chuàng)新開拓的一年，是全體職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、努力拼搏的一年。一年來，在總公司和各職能部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在總公司的大力支持和積極配合下，在全體職工的團(tuán)結(jié)努力下，分公司各項(xiàng)工作均取得了長足發(fā)展。回首一年來，我團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)分公司廣大干部職工在本職工作崗位上，不負(fù)總公司領(lǐng)導(dǎo)的期望，結(jié)合行業(yè)工作實(shí)際情況切實(shí)履行職責(zé)，在繼續(xù)鞏固原有市場的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新思維和舉措，努力開拓新的建筑市場?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、履行承諾，不斷拓展建筑公司市場份額

20____年，我被聘為以分管地方工程為主的分公司經(jīng)理，按照總公司要求，我向公司董事會(huì)提交了工作目標(biāo)及崗位責(zé)任制承諾。一年來，我嚴(yán)格按照目標(biāo)要求和承諾內(nèi)容，切實(shí)履行崗位職責(zé)。一是狠抓安全管理。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國家和公司有關(guān)建筑施工安全生產(chǎn)管理的規(guī)定和條例，結(jié)合分公司管理工作實(shí)際，修訂完善了各施工項(xiàng)目及所屬承包人的安全規(guī)章制度及操作規(guī)程。帶領(lǐng)分公司管理人員經(jīng)常深入工地，努力搞好安全生產(chǎn)工作，針對(duì)職工開展了經(jīng)常性的安全生產(chǎn)教育，及時(shí)處理安全生產(chǎn)隱患，確保了年度安全生產(chǎn)無事故的責(zé)任目標(biāo)。二是狠抓經(jīng)營管理。將自己多年來從事建筑行業(yè)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充分應(yīng)用到分公司的經(jīng)營管理工作中，進(jìn)一步建立健全分公司的管理機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)規(guī)章制度，合理支配經(jīng)濟(jì)開支，壓縮業(yè)務(wù)管理費(fèi)用的開支，努力把施工項(xiàng)目的業(yè)務(wù)花費(fèi)工作降到最低點(diǎn)，以最小的開支獲得最大的工作效能。全面抓好分公司各項(xiàng)經(jīng)營管理工作，及時(shí)整理工程項(xiàng)目資料的報(bào)批、預(yù)結(jié)算的審核、工程款的催要及發(fā)放程序，確保職工工資的按期足額發(fā)放，不斷提高公司的經(jīng)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)信譽(yù)。三是狠抓市場管理。為進(jìn)一步保增長、促效益、擴(kuò)市場，我將開拓市場的突破點(diǎn)放在努力做好各方面人際關(guān)系上。在繼續(xù)鞏固原有的建筑市場的基礎(chǔ)上，建立了文留區(qū)域內(nèi)有關(guān)企業(yè)單位的信息渠道;和鎮(zhèn)政府的相關(guān)業(yè)務(wù)和區(qū)域內(nèi)建設(shè)單位保持了密切的聯(lián)系和溝通;積極協(xié)調(diào)與主要業(yè)務(wù)對(duì)口單位包括縣發(fā)改委、縣水利局、縣教育局、縣財(cái)政局等的合作關(guān)系;鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)分公司下屬施工隊(duì)伍到各單位去了解和挖掘相關(guān)單位的建設(shè)工程信息，建立了區(qū)域內(nèi)建筑市場信息檔案;鼓勵(lì)支持各施工隊(duì)伍積極參加投標(biāo)競標(biāo)活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大工程承包范圍，并切實(shí)處理好分公司與施工隊(duì)之間的關(guān)系;這為分公司目前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)市場管理、拓展市場份額打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)監(jiān)管，持續(xù)推動(dòng)公分司經(jīng)營效益提高

20____年我分管總公司質(zhì)量監(jiān)察工作(質(zhì)檢科)，深感責(zé)任重大，質(zhì)量管理是保證企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要和關(guān)鍵因素，為此，我始終將加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我親自帶領(lǐng)各分公司人員先后多次深入工地進(jìn)行質(zhì)量檢查，建立健全質(zhì)量監(jiān)督管理體系，落實(shí)質(zhì)量監(jiān)管責(zé)任。從小事抓起、從細(xì)微做起，嚴(yán)把每一施工環(huán)節(jié)的工程質(zhì)量。并號(hào)召全體施工班組踴躍開展質(zhì)量、技術(shù)競賽活動(dòng)，從對(duì)比中分出優(yōu)劣，在比較中提升水平。適時(shí)開展各項(xiàng)工程項(xiàng)目的自檢互檢活動(dòng)，進(jìn)一步鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，使我們的質(zhì)量管理水平走向一個(gè)新的起點(diǎn)。在日常施工中，嚴(yán)格要求員工認(rèn)真落實(shí)質(zhì)量責(zé)任，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管，實(shí)行跟蹤問效，及時(shí)排除各種質(zhì)量隱患。同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)目的質(zhì)檢、驗(yàn)收、資料、預(yù)結(jié)算工作，確保各個(gè)環(huán)節(jié)監(jiān)管到位、不出任何紕漏。在今年承接的幾個(gè)項(xiàng)目中，我們的施工進(jìn)度、質(zhì)量安全管理、資料和竣工備案等均名列全縣榜首，工程質(zhì)量合格率達(dá)到了百分之百。

20____年，我們分公司共完成工程項(xiàng)目43項(xiàng)，新建房屋建筑面積20935m2，房屋維修面積17316,混凝土道路及場地29835，累計(jì)完成工程造價(jià)1231.68萬元，本年竣工工程掛賬金額1188.45萬元，本年掛賬率96.49%，資金到位率93.6%，全年工程項(xiàng)目安全無事故，已完工程項(xiàng)目合同竣工率100%，合同履約率100%，工程質(zhì)量合格率100%。

三、統(tǒng)籌分析，充分明確公司未來發(fā)展方向

20____年，分公司各項(xiàng)工作雖然取得了一定的成績，但是距總公司的要求和我本人的意愿仍然存在一定的差距。比如說在拓展建筑市場方面，由于片面地追求效益最大化，導(dǎo)致了部分合作意向無法達(dá)成;由于過于考慮分公司的經(jīng)營管理成本，一些部門的人際關(guān)系交往上跑辦力度還不夠;部分施工隊(duì)對(duì)于招投標(biāo)方面的工作力度仍需加強(qiáng)，由于沒有在中國招標(biāo)網(wǎng)注冊(cè)會(huì)員從而影響了招標(biāo)信息的獲得。這主要是由于思想意識(shí)和創(chuàng)新能力還要進(jìn)一步提高。分析當(dāng)前公司發(fā)展所面臨的形勢，一方面建筑行業(yè)競爭尤為激烈，行業(yè)科學(xué)化、規(guī)范化管理水平不斷提高，經(jīng)營方式和施工方式不斷更新，這是我們面臨的巨大挑戰(zhàn)。另一方面，我們分公司發(fā)展已經(jīng)初具規(guī)模，積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，擁有一定規(guī)模的施工建筑團(tuán)隊(duì)和業(yè)務(wù)能力，這是我們發(fā)展的優(yōu)勢所在。只有在此基礎(chǔ)上做到揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮分公司市場和管理優(yōu)勢，才能實(shí)現(xiàn)分公司經(jīng)濟(jì)效益的不斷提升。在下一步工作中，分公司要進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化科學(xué)化管理，建立健全各項(xiàng)管理制度和管理程序，形成市場分析開發(fā)、工程預(yù)算資金管理、工程質(zhì)量和安全監(jiān)管等各項(xiàng)完整的管理體系，以提高施工隊(duì)伍整體素質(zhì)、增強(qiáng)安全質(zhì)量施工理念、改進(jìn)施工技術(shù)水平為切入點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)與各管理職能部門和業(yè)務(wù)單位的溝通聯(lián)絡(luò)，不斷拓展業(yè)務(wù)市場，不斷提高經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)分公司的可持續(xù)發(fā)展。

20____年，我們迎來了新的發(fā)展機(jī)遇，也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。在總公司的堅(jiān)強(qiáng)支持下，在全體職工的辛勤工作下，我對(duì)分公司不斷發(fā)展和持續(xù)壯大滿懷信心。在今后工作中，我必將不負(fù)眾望，一如既往地認(rèn)真履行職責(zé)，緊緊把握每一次發(fā)展機(jī)遇，繼續(xù)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)分公司的全體職工按照總公司發(fā)展的整體戰(zhàn)略和工作要求，不斷開拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)建筑公司業(yè)績不斷攀越新高，為公司的經(jīng)營發(fā)展盡一份綿薄之力。

建筑年度總結(jié)報(bào)告2今年是我進(jìn)入公司的第三年，三年來，在工程實(shí)踐中，在許多前輩的指導(dǎo)和幫助下，我的專業(yè)水平和工作能力取得了很大進(jìn)步。表現(xiàn)在以下方面：

第一，這些項(xiàng)目具有完整性。

如大連西門子傳感器工廠新建項(xiàng)目、上海大眾技術(shù)中心辦公樓改建項(xiàng)目、常州華盛天龍有限公司新建廠區(qū)項(xiàng)目、飛洋倉儲(chǔ)大型物流庫等項(xiàng)目，我都是從方案投標(biāo)或委托階段就開始介入，經(jīng)歷過對(duì)方案設(shè)計(jì)的推敲比選、與業(yè)主的溝通、初步設(shè)計(jì)的審批、相關(guān)專業(yè)的協(xié)調(diào)、施工圖的嚴(yán)謹(jǐn)以及施工階段的現(xiàn)場配合，我對(duì)建筑設(shè)計(jì)與建造的過程有了深刻的認(rèn)識(shí)。建筑設(shè)計(jì)不是紙上談兵，而是一個(gè)連貫的，需要集體參與的生產(chǎn)工作，要完成一個(gè)好作品，應(yīng)協(xié)調(diào)好設(shè)計(jì)與其他學(xué)科，以及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人際等多方面因素的相互關(guān)系。因?yàn)楦鞣N外在因素的影響，建筑從方案構(gòu)思到付諸實(shí)施，勢必要經(jīng)歷一輪又一輪的修改與完善，經(jīng)歷了這些相對(duì)完整的工程實(shí)踐，我了解到并學(xué)習(xí)了如何在現(xiàn)實(shí)的框架中最大程度的把握住建筑的品質(zhì)，這需要有專業(yè)知識(shí)的積累，又需要耐心與細(xì)致的配合，這也正是一個(gè)建筑師精力投放最集中的地方。

第二，是這些項(xiàng)目具有一定的復(fù)雜性。

在業(yè)務(wù)能力方面，經(jīng)過三年的實(shí)踐與磨練，我已由一個(gè)初出象牙塔的'青澀學(xué)子成長為一名具備專業(yè)素質(zhì)的職業(yè)建筑師。建筑專業(yè)是一個(gè)龍頭專業(yè)，建筑設(shè)計(jì)工作影響到各配合專業(yè)的工作，因此建筑師應(yīng)具有良好的協(xié)調(diào)能力、組織能力與控制能力，同時(shí)這些能力應(yīng)有深厚的專業(yè)功底作基礎(chǔ)。

進(jìn)入設(shè)計(jì)院初期，我在前輩們的帶領(lǐng)之下參與設(shè)計(jì)了大連西門子傳感器工廠新建項(xiàng)目、煙臺(tái)匯眾新建項(xiàng)目、上海造幣廠改造等項(xiàng)目，這些項(xiàng)目已先后建成并投入使用。接著在常州華盛天龍有限公司新建廠區(qū)項(xiàng)目中我擔(dān)任了主要設(shè)計(jì)人，從方案階段到目前即將完工，我一直配合主師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織工作。獲得業(yè)主的認(rèn)可與贊揚(yáng)，是我職業(yè)生涯中又一新的高度。在201__年面臨任務(wù)多、建筑專業(yè)人手少的困難下，我?guī)ьI(lǐng)我們?cè)O(shè)計(jì)小組其他年輕同事經(jīng)常加班、不畏辛苦、走在項(xiàng)目前面做好方案，為以后施工圖階段打好基礎(chǔ)。

三年的實(shí)踐工作，還培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、吃苦耐勞、不畏艱難的職業(yè)精神與職業(yè)責(zé)任感。

設(shè)計(jì)院的工作作風(fēng)也培養(yǎng)了我良好的服務(wù)精神與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這些都是成為一名合格的職業(yè)建筑師所不能缺乏的品質(zhì)。在理論方面，我利用業(yè)余時(shí)間閱讀了一些建筑專業(yè)和其它相關(guān)專業(yè)的書籍，由此對(duì)實(shí)踐工作進(jìn)行指導(dǎo)與反思。建筑是社會(huì)生活形態(tài)的空間語言。它反映了時(shí)代的社會(huì)形態(tài)、生活方式、社會(huì)審美取向，以及世界觀等信息。而這些內(nèi)容都需要有相應(yīng)的專業(yè)批評(píng)，對(duì)建設(shè)水準(zhǔn)、建筑水平、產(chǎn)品品質(zhì)、環(huán)境效果，及職業(yè)道德的培育和社會(huì)引導(dǎo)等方面做出必要的評(píng)判和剖析，同時(shí)也達(dá)到建構(gòu)與提升建筑理論的目的。因此，建筑理論應(yīng)與建筑實(shí)踐產(chǎn)生互動(dòng)才有真正的價(jià)值。

以上工作經(jīng)歷是我職業(yè)生涯的良好開端，今后我將更為堅(jiān)定踏實(shí)的工作，努力進(jìn)取。就以一句千古的唱吟作為我的結(jié)語：“路漫漫，其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。

建筑年度總結(jié)報(bào)告3時(shí)光飛逝，不知不覺地已度過二十多年的建筑工程施工員的工作生涯。本人自____年涉建筑工程工作以來至今，本人一直在項(xiàng)目部經(jīng)過實(shí)習(xí)至擔(dān)任施工員工作，多年來能獨(dú)立建筑工程施工員工作，有條不紊的完成，因此與項(xiàng)目部上下管理人員相處融洽深獲信任?；貞浽谶@些年的施工員工作當(dāng)中既忙碌著也收獲著，下面我就把這幾年年度的工作做簡要的總結(jié)：

一、工程質(zhì)量管理

作為工程技術(shù)人員，不但要用到大量的專業(yè)知識(shí)，還需一定的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)和必要的業(yè)務(wù)能力來支配和協(xié)調(diào)班組。這么多年施工現(xiàn)場的質(zhì)量管理工作使我受益匪淺。做好事前控制工作，預(yù)防及消除施工隱患存在。在工程開工前，全面熟悉施工圖紙，參加設(shè)計(jì)院的圖紙會(huì)審活動(dòng)，結(jié)合工程實(shí)際、國家質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范的要求參與編制專項(xiàng)施工方案、質(zhì)量技術(shù)交底卡，嚴(yán)肅、認(rèn)真的指導(dǎo)班組工人作業(yè)。

做好事中監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)及糾正施工中存在的問題，對(duì)工程質(zhì)量作全面的檢查，對(duì)施工中出現(xiàn)的問題及時(shí)提出、糾正。對(duì)特殊工序的施工工藝的施工進(jìn)行全過程跟蹤檢查，確保每道工序合格，配合項(xiàng)目部土建技術(shù)人員巡查解決混凝土澆注過程中出現(xiàn)的各種情況，及時(shí)加以整改，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的施工質(zhì)量達(dá)標(biāo)。通過本人的盡心盡職檢查及嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，每個(gè)施工環(huán)節(jié)都受到公司領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，還帶領(lǐng)兄弟項(xiàng)目部管理人員前來學(xué)習(xí)。

本人對(duì)出現(xiàn)的施工問題在事后進(jìn)行總結(jié)分析，以便于工作的持續(xù)改進(jìn)。每天施工結(jié)束后對(duì)施工過程找出往后容易出現(xiàn)的問題及施工過程中可取之處，寫入施工日記;參加每周的監(jiān)理例會(huì)、項(xiàng)目部例會(huì)和每月的業(yè)主協(xié)調(diào)會(huì)，對(duì)如何工作才能確保取得實(shí)質(zhì)性成果進(jìn)行總結(jié)，不斷地提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平;按時(shí)向公司提交周報(bào)、月報(bào)，將現(xiàn)場存在的質(zhì)量問題及須公司協(xié)調(diào)解決的問題認(rèn)真反映出來，將公司與項(xiàng)目部有機(jī)的聯(lián)系在一起。

通過自身的不斷學(xué)習(xí)，本人對(duì)現(xiàn)場施工的各個(gè)環(huán)節(jié)有較清的思路。在濰坊宜必思酒店項(xiàng)目中，本人更是兢兢業(yè)業(yè)的工作，放棄個(gè)人的休息時(shí)間，盡職盡責(zé)的檢查管理，及時(shí)糾正施工中存在的問題，在本工程中做出重要貢獻(xiàn)，受到甲方監(jiān)理的認(rèn)可和好評(píng)。

二、工程竣工圖編制

對(duì)現(xiàn)場實(shí)際施工內(nèi)容比較熟悉，幫助內(nèi)業(yè)組將產(chǎn)生的變更(包括圖紙會(huì)審問題、設(shè)計(jì)變更通知、工程業(yè)務(wù)聯(lián)系單)的內(nèi)容整理進(jìn)入竣工圖?？⒐D能具體反映出實(shí)際施工內(nèi)容具有可追溯性，為日后結(jié)算和竣工提供資料依據(jù)。

三、努力學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)

隨著時(shí)間的推移，技術(shù)的不斷進(jìn)步，我感覺知識(shí)的匱乏將影響今后的工作效果，我利用業(yè)余時(shí)間，閱讀大量的專業(yè)書籍，探討學(xué)習(xí)新技術(shù)新發(fā)明，與此同時(shí)，我?guī)?dòng)本項(xiàng)目部的其他管理人員一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從基礎(chǔ)基本知識(shí)開始學(xué)習(xí)，讓技術(shù)員和我一起學(xué)習(xí)新規(guī)范新標(biāo)準(zhǔn)新工藝，不斷提高他們的專業(yè)素質(zhì)，使本項(xiàng)目部的施工力量與技術(shù)力量一同發(fā)展壯大。

四、不足與改進(jìn)

在日后的施工管理工作中。本人也深深地體會(huì)到成功與不足的存在。為此，在未來的工程管理工作中，我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)及外交能力，掌握更深的知識(shí)及技術(shù)，項(xiàng)目部的人性化管理，注重員工技能的培養(yǎng)，以及集體員工之間的相互關(guān)心，良好的企業(yè)氛圍，我相信，我一定會(huì)在項(xiàng)目部大家庭的發(fā)展中，成長成為一名真正優(yōu)秀的工程師!

建筑年度總結(jié)報(bào)告420____年的工作已經(jīng)結(jié)束，根據(jù)自身工作的實(shí)際情況，我對(duì)自己的工作做出分析評(píng)定，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)方法，以便自己在今后的工作中揚(yáng)長避短，為今后不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率提供依據(jù)。

我來五公司已有3個(gè)年頭了，在這3年里我參建了各種各樣的工程，可以說對(duì)建筑行業(yè)的大體已經(jīng)有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，作為一名技術(shù)人員，我將工作定位為協(xié)助好技術(shù)負(fù)責(zé)人的工作和不斷的自我學(xué)習(xí)充實(shí)，在參與建設(shè)的工程中，在完成工程的材料計(jì)劃和基本的施工測量放線的同時(shí)，還協(xié)助技術(shù)負(fù)責(zé)人編制施工方案、技術(shù)交底，并負(fù)責(zé)工程技術(shù)資料的指導(dǎo)與編制，和施工員一起進(jìn)行現(xiàn)場質(zhì)量檢查，以及協(xié)助安全員落實(shí)、督促、檢查施工現(xiàn)場安全工作。

在工程施工過程中，我一直以積極的心態(tài)認(rèn)真地對(duì)待自己的工作，在從事的各項(xiàng)工作中，都能盡職盡責(zé)，以求圓滿的完成工作任務(wù)。“不要急于出成績，埋下頭來干工作”，是領(lǐng)導(dǎo)教會(huì)我的工作態(tài)度，從而提醒自己不要好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地，多干實(shí)事，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)并獲得施工現(xiàn)場的經(jīng)驗(yàn)累積。

一、積累經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)到底

施工現(xiàn)場工作更使我深深明白，自己翻看規(guī)范、規(guī)程學(xué)習(xí)到的知識(shí)在實(shí)際操作過程中必須落實(shí)到底，不能有一點(diǎn)遷就的意向。拿除鹽水站室內(nèi)外水溝防腐一事來說，對(duì)我就是一個(gè)莫大的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，因?yàn)槭切鹿に?，不單單?duì)我，對(duì)我們整個(gè)項(xiàng)目部而言，此項(xiàng)工程也是頭一遭，在學(xué)習(xí)過相關(guān)規(guī)范規(guī)程之后，對(duì)耐酸轉(zhuǎn)的做法以及施工時(shí)耐酸轉(zhuǎn)對(duì)溫度、濕度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間、粘貼工藝和呋喃膠泥的配比有了較為清楚的認(rèn)識(shí)之后，我們便即刻組織了相關(guān)人員進(jìn)行施工，由于選擇的隊(duì)伍只是粘貼普通面磚的人員，我們認(rèn)為只要在配比上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，應(yīng)該沒有問題，再加上當(dāng)時(shí)工期緊，沒有時(shí)間聯(lián)系專業(yè)的防腐隊(duì)伍，再加上當(dāng)時(shí)天氣寒冷，而耐酸磚粘貼時(shí)要求的溫度在150C以上，我們也沒有采取相應(yīng)的保溫措施，養(yǎng)護(hù)時(shí)間不低于14天，甲方在7天后就投入到了使用當(dāng)中，以至于造成所有耐酸磚在不到一個(gè)月之內(nèi)大面積脫落，后來全部返工處理。若當(dāng)時(shí)我們堅(jiān)持原則，給甲方簽訂書面協(xié)議，我們的損失會(huì)減少到最低限度，我作為當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)除鹽水站工程的技術(shù)員，有一定的責(zé)任，像這樣以公司的效益為自己買的施工經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說太重了，必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來要求自己，技術(shù)含量上不能摻雜任何僥幸成分，只有這樣你才能在自己的崗位上站穩(wěn)。

二、技術(shù)交底不容忽視

技術(shù)交底作為施工班組的作業(yè)指導(dǎo)書，這就要求技術(shù)人員必須在施工工序開始之前做好，這一點(diǎn)我沒有做好，像鋼筋、模板、砼澆筑這些常見的施工工序在基礎(chǔ)都快施工完了我還沒有去做，只注意那些有特殊要求的施工工序，然而隨著工作中不斷的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，我對(duì)技術(shù)交底工作有了更深的認(rèn)識(shí)，就技術(shù)交底工作來說，并不是簡單的把交底寫完交給施工隊(duì)簽字就完成工作了。而是在書面交底工作完成后，還要在工人的實(shí)際施工過程中跟蹤、檢查，發(fā)現(xiàn)未按或未完全按技術(shù)交底施工的工人，要耐心的給予講解和指導(dǎo)，也就是我們公司所要求的“保持過程受控”的質(zhì)量方針之一，無形中又和質(zhì)量檢查員聯(lián)系到了一體，從而充分體會(huì)到了建筑施工過程中各項(xiàng)專業(yè)人員“既分工又合作”這種無形的團(tuán)隊(duì)精神，這一點(diǎn)在今后的工作中是我必須要改進(jìn)的，也是我一定能做到的。

三、加強(qiáng)管理能力，協(xié)助安全生產(chǎn)

一幕幕血的事實(shí)，一行行觸目驚心的數(shù)據(jù)，把建筑行業(yè)中的安全生產(chǎn)推向了巔峰，管生產(chǎn)必須抓安全，安全工作并單是專職安全員的責(zé)任，我們每一個(gè)人都應(yīng)繃緊安全生產(chǎn)的神經(jīng)，特別是技術(shù)人員，在編寫安全技術(shù)交底的時(shí)候，不能因?yàn)椴皇亲约旱谋韭毠ぷ鞫婧鲂傅?，要認(rèn)真編寫，積極配合安全員管理工作，加大管理力度，眾所周知，安全管理工作難度很大，很多工人都不能理解，但我們要以足夠的耐心和力度來嚴(yán)格管理。最重要的就是樹立安全意識(shí)，首先在項(xiàng)目部管理人員心中必須有強(qiáng)烈的安全意識(shí)和責(zé)任感，只有項(xiàng)目部管理人員從心底認(rèn)識(shí)到安全的重要性，才能用心做好這項(xiàng)工作。如果項(xiàng)目部管理人員抱著僥幸的心理去做這項(xiàng)工作，那在工程安全施工方面是致命的隱患。對(duì)于勞務(wù)隊(duì)，首先要做的就是在工人進(jìn)場以后要安排一次安全教育培訓(xùn)，同時(shí)要對(duì)勞務(wù)施工隊(duì)進(jìn)行安全技術(shù)交底。

今年的工程施工工作，使得自己的專業(yè)知識(shí)得到了長進(jìn)和加深，工作能力，包括組織協(xié)調(diào)能力、管理能力和應(yīng)變能力都得到了很大的提高，更重要的是獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)的積累。半年來的工作表現(xiàn)也得到了項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。在今后的工作中，我將以百倍的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步和成熟起來，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長。為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

建筑年度總結(jié)報(bào)告5時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一年了，在這里也學(xué)到了蠻多做事做人的道理，在這里讓我感受到廣大勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)，用汗水在耕耘，用體力付出，也知道父母為了工作為了生活在外面奔波勞累，總之一份耕耘，一份收獲，現(xiàn)在有一下總結(jié)回顧一下過去的工作情況：

對(duì)于施工員，自己必須先對(duì)每天的工作內(nèi)容有掌握，對(duì)每天施工的技術(shù)要求和施工工藝熟練掌握，這樣在現(xiàn)場的管理和協(xié)調(diào)中才能更好的處理?，F(xiàn)場是一個(gè)極其考驗(yàn)一個(gè)人能力的地方，不光是對(duì)技術(shù)的掌握更是體現(xiàn)在對(duì)整個(gè)施工現(xiàn)場的管理和協(xié)調(diào)，尤其是在很多工序交叉時(shí)候，更要處理好相關(guān)事宜來避免不必要的麻煩。

在這一年的施工員工作中，我收獲很多，不僅僅是施工知識(shí)的掌握，同時(shí)對(duì)與各種層次人員的交流有了很大的提高，這里包括與同事的相處，與分包的相處方式，甚至與建設(shè)單位和監(jiān)理之間的交流，這一切的一切都讓我受益非淺。

在施工技術(shù)方面，我曾經(jīng)有一次因?yàn)闆]有看技術(shù)組發(fā)出窗戶和門的變更導(dǎo)致門窗洞口位置留錯(cuò)，幸好上報(bào)時(shí)被我們工長____發(fā)現(xiàn)并糾正。這件事給了我很大的觸動(dòng)，作為一名合格的施工員，必須對(duì)技術(shù)敏感，我們?cè)趯?shí)際的施工中，經(jīng)常會(huì)遇到各種設(shè)計(jì)變更，施工員必須要第一時(shí)間了解、吃透這些變更，這樣才能真正指揮好現(xiàn)場。資料整理方面做的不好，落下了很多資料，臨時(shí)突擊補(bǔ)資料搞的自己很狼狽。以后一定做到施工資料并行，保證認(rèn)真工作態(tài)度，給以后的資料整理打下基礎(chǔ)。

建筑職業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現(xiàn)場檢查、監(jiān)督，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而這些工作都在現(xiàn)場比較惡劣的環(huán)境下進(jìn)行，這要求我們不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，要不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài)，從工程的實(shí)干中不斷豐富自己所學(xué)才能，使自己的現(xiàn)場綜合處理能力得到鍛煉和提高。我們要相信付出不一定有回報(bào)，但不付出一定沒有回報(bào)，我們作為年輕的一代更應(yīng)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神在工作的同時(shí)應(yīng)抽空跟工人溝通交流，在一起聊聊家常啊，給工人師傅一支香煙，工人也會(huì)看作是我們尊敬他的一種意思，之后跟工人技術(shù)交底，工人也會(huì)很樂意的聽從并接受，對(duì)于工作也能很好的開展，正所謂時(shí)時(shí)刻刻的密切聯(lián)系群眾聯(lián)系工人，讓工人感受到我們項(xiàng)目部的溫暖。

在一年的工作當(dāng)中我們都盡了自己的努力，為老板節(jié)約材料，告誡工人不要浪費(fèi)材料，能夠用的半磚塊全部用上，二次結(jié)構(gòu)植筋盡量全部用切割下來的短材料，大河有水小河滿。

第4篇：施工員實(shí)習(xí)自我報(bào)告范文

關(guān)鍵詞： 建筑類高職生;頂崗實(shí)習(xí);頻繁跳槽

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 20958153（2015）06002205

收稿日期： 20151010

高職生頂崗實(shí)習(xí)是《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中的“2+1”教育模式，即在校學(xué)習(xí)2年的基礎(chǔ)技術(shù)課之后，第3年到專業(yè)對(duì)口的企業(yè)進(jìn)行實(shí)地操作，直接參與生產(chǎn)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能完成工作任務(wù)，掌握操作技能，養(yǎng)成正確勞動(dòng)態(tài)度的實(shí)踐性教學(xué)形式，也是辦好高等職業(yè)教育一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。

湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家骨干高職院校，該校于2010年創(chuàng)辦了建筑工程系，作為湖工職院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，也是十堰地區(qū)唯一的建筑專業(yè)，在區(qū)域性（湖北省十堰市位于鄂、豫、陜、渝毗鄰地區(qū)）建筑類高職教育中具有一定的代表性。建筑工程系每年的11月份正式啟動(dòng)了畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)工作，學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)期限為8個(gè)月，每年培養(yǎng)的畢業(yè)生主要輸送到了十堰市內(nèi)外的建筑類企業(yè)，從事的工作崗位有施工員、監(jiān)理員、質(zhì)檢員、測量員、資料員、預(yù)算員等。

通過對(duì)2015屆建筑類高職畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)情況的核查，我們發(fā)現(xiàn)建筑專業(yè)的學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間跳槽現(xiàn)象較為嚴(yán)重，很多同學(xué)在短短的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，多次變換工作、擅自脫離已有的實(shí)習(xí)崗位。究竟是什么原因造成他們頻繁變動(dòng)工作崗位呢？為此，筆者對(duì)144名建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析研究。

一、 調(diào)研結(jié)果及分析

（一）缺少大型頂崗實(shí)習(xí)基地，學(xué)生實(shí)習(xí)滿意度偏低

由表1可知，畢業(yè)生在崗時(shí)間一個(gè)月以內(nèi)的占89.4%， 兩個(gè)月以內(nèi)的占84.3%，三個(gè)月以內(nèi)的占71.4%，六個(gè)月以內(nèi)的占69.6%，八個(gè)月以內(nèi)的占67%，從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，隨著實(shí)習(xí)時(shí)間的增長，建筑專業(yè)高職生在崗人數(shù)逐級(jí)遞減。在更換單位次數(shù)統(tǒng)計(jì)中，跳槽一次的占33%，兩次的占21%，三次及以上的占3%，說明建筑類專業(yè)高職畢業(yè)生有三分之一的學(xué)生對(duì)于當(dāng)前的工作崗位不滿意，這部分學(xué)生普遍認(rèn)為頂崗實(shí)習(xí)的工資偏低，不足以滿足他們的基本生活需求，在工地上工作的勞動(dòng)強(qiáng)度大、工作時(shí)間長，學(xué)到的技能非常有限，多數(shù)畢業(yè)生把頂崗實(shí)習(xí)僅僅當(dāng)作獲取畢業(yè)證的一個(gè)工具，只要達(dá)到畢業(yè)的要求，實(shí)習(xí)一段時(shí)間后就更換其他崗位。但是從職業(yè)技能的角度來看，建筑專業(yè)的高職生要想成為一名熟練掌握崗位技能的合格員工至少需要兩年的時(shí)間。調(diào)查結(jié)果顯示，在頂崗實(shí)習(xí)短短的八個(gè)月時(shí)間里，就有三分之一的同學(xué)跳過槽，這對(duì)于應(yīng)屆生的發(fā)展十分不利。由于工作時(shí)間短，他們根本沒有機(jī)會(huì)獲取工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)技能。如果繼續(xù)找工作，工作經(jīng)驗(yàn)匱乏的畢業(yè)生很難博得用人單位的青睞，缺少職場訓(xùn)練對(duì)今后的職業(yè)生涯發(fā)展極為不利。

目前，頂崗實(shí)習(xí)采用“集中實(shí)習(xí)”和“分散實(shí)習(xí)”兩結(jié)合的方式進(jìn)行。集中實(shí)習(xí)，即系部組織企業(yè)到校招聘，這些招聘企業(yè)大部分是十堰本地企業(yè)，并且大多屬于中小型企業(yè)，部分企業(yè)甚至采用人事外包的形式招聘，這樣造成的后果是企業(yè)招聘人數(shù)少、周期短、待遇差，不能簽訂正式合同，當(dāng)一個(gè)項(xiàng)目完工以后聘用人員即面臨著失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。這樣極易給頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)造成一種不安全感，他們會(huì)認(rèn)為這家公司發(fā)展前景不明朗、只是為了暫時(shí)的需要臨時(shí)招聘一些工作人員，自己的勞動(dòng)權(quán)益得不到根本保障，還不如早點(diǎn)跳槽，何必浪費(fèi)時(shí)間。分散實(shí)習(xí)，即學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，自行聯(lián)系用人單位實(shí)習(xí)，這樣容易陷入一種誤區(qū)：學(xué)生自主選擇，容易偏離建筑行業(yè)，單方面要求工作環(huán)境好、待遇高、壓力小的單位，一旦用人單位的用工環(huán)境、薪酬待遇與畢業(yè)生的訴求出現(xiàn)偏差時(shí)，就會(huì)增加跳槽的概率。

綜上所述，地方性高職院校缺乏大型的頂崗實(shí)習(xí)基地，重招生、輕就業(yè)――這也是當(dāng)前高職院校普遍存在的問題，學(xué)生在理論知識(shí)上的學(xué)習(xí)比較豐富，在實(shí)訓(xùn)基地里也得到了一些訓(xùn)練，但是唯獨(dú)在頂崗實(shí)習(xí)的過程中得不到大型建筑類企業(yè)規(guī)?；?、系統(tǒng)化、條理化的實(shí)習(xí)指導(dǎo)。頂崗實(shí)習(xí)是高職生大學(xué)生涯接近尾聲的一課，也是重要一課，上好這一課不僅關(guān)系到高職生理論與實(shí)踐一體化的有效結(jié)合，將所學(xué)的知識(shí)融匯貫通、學(xué)以致用，而且關(guān)系到高職教育培養(yǎng)的最終目標(biāo)――培養(yǎng)的應(yīng)用型人才是否合格，而檢驗(yàn)應(yīng)用型人才是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)之一就在于他們是否能穩(wěn)定就業(yè)。

（二）本地用工人數(shù)飽和，實(shí)習(xí)單位性質(zhì)單一

由表2可知，大約有接近八成的學(xué)生選擇在湖北省內(nèi)實(shí)習(xí)，并且有近一半的學(xué)生在十堰市內(nèi)實(shí)習(xí)，選擇到省會(huì)城市、直轄市實(shí)習(xí)的同學(xué)非常少，而十堰本土企業(yè)吸納建筑專業(yè)實(shí)習(xí)生的崗位十分有限。從十堰市城市發(fā)展的現(xiàn)狀來看，十堰作為一個(gè)發(fā)展中的工業(yè)城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要以傳統(tǒng)的汽車工業(yè)為主，新興的旅游業(yè)、生物制藥業(yè)為輔;十堰城區(qū)僅有70多萬人口，外來人口流量小，購買房產(chǎn)以本地人居多，市場太小很難吸引大型房地產(chǎn)商進(jìn)軍十堰，很難推動(dòng)建筑業(yè)的提檔升級(jí)。因此，中小型房企、建筑類企業(yè)在用工問題上趨于保守、目光短淺，過于強(qiáng)調(diào)企業(yè)的用工成本，不可能為大批量的應(yīng)屆畢業(yè)生提供實(shí)習(xí)就業(yè)崗位。此外，十堰境內(nèi)的房地產(chǎn)企業(yè)大多屬于成長型的中小型企業(yè)，它們?yōu)榱松?、為了與其他公司之間進(jìn)行競爭，需要削減成本、減少開支，實(shí)現(xiàn)利益的最大化，這就要求他們不得不從功利化的角度來思考用工問題，招聘人員的時(shí)候需要一些熟練工、技術(shù)工來為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益，不可能招聘毫無工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生從頭培養(yǎng)，這樣花費(fèi)的成本過高、預(yù)期收益減小。

傾向于到省會(huì)城市、直轄市實(shí)習(xí)的學(xué)生不足三成，愿意到湖北省外實(shí)習(xí)的學(xué)生不足四分之一，很多同學(xué)心中都存在著一種思維定勢：背靠大樹好乘涼，不愿意背井離鄉(xiāng)出遠(yuǎn)門，愿意留在父母的身邊，有親戚朋友、熟悉的人脈關(guān)系。恰恰相反，做建筑工程這個(gè)行業(yè)，不可能像機(jī)關(guān)事業(yè)單位那樣，有固定的工作場所，往往是工程做到哪里，施工員就得去哪里，居無定所。即便公司總部就在湖北省內(nèi)，也有可能分配到外地工作。從長遠(yuǎn)發(fā)展的角度考慮，大城市建筑業(yè)的發(fā)展空間更大、更廣闊，更有利于實(shí)習(xí)生謀劃未來的職業(yè)生涯之路。

從單位性質(zhì)來看，建筑專業(yè)高職生實(shí)習(xí)就業(yè)的企業(yè)大多為民營企業(yè)，民營企業(yè)的數(shù)量高達(dá)95%以上，而國有企業(yè)只占2%，進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位實(shí)習(xí)、自主創(chuàng)業(yè)、參加專升本考試的人數(shù)總和不足3%。這說明高職院校學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的門路較窄，沒有拓寬央企、國企、機(jī)關(guān)事業(yè)單位的就業(yè)渠道，在某一區(qū)域扎堆實(shí)習(xí)就業(yè)，導(dǎo)致工作崗位供不應(yīng)求。

綜合上述，當(dāng)前建筑類高職生在本地實(shí)習(xí)就業(yè)的崗位趨于飽和，中小型民營企業(yè)吸納實(shí)習(xí)就業(yè)的能力有限，國有大型企業(yè)的門檻過高，應(yīng)屆畢業(yè)生難以獲得實(shí)習(xí)就業(yè)的機(jī)會(huì)。這反映了兩方面的問題，一方面是本地資源有限，學(xué)校層面不應(yīng)僅僅局限于本土建筑企業(yè)，應(yīng)當(dāng)大力拓展異地大型連鎖企業(yè)，積極與外地上規(guī)模、有實(shí)力的建筑類企業(yè)協(xié)商、洽談，引進(jìn)有實(shí)力的企業(yè)入駐校園，定期為學(xué)生做指導(dǎo)、培訓(xùn)，為畢業(yè)生的實(shí)習(xí)就業(yè)工作做好充分準(zhǔn)備;另一方面，應(yīng)屆高職生應(yīng)當(dāng)具備職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，目光要長遠(yuǎn)一些，充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前處于房地產(chǎn)業(yè)的調(diào)整期、資源整合期，要主動(dòng)到大城市尋找更多、更優(yōu)、更好的實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)，偏安一隅只會(huì)讓自己的目光更局限，不利于長遠(yuǎn)發(fā)展。

（三）薪資水平偏低，自我定位不準(zhǔn)確

通過表3可知，建筑類高職生頂崗實(shí)習(xí)工資偏低，接近六成的學(xué)生低于當(dāng)前十堰市的最低工資標(biāo)準(zhǔn)1550元，其中1200元至2000元之間的學(xué)生占了一半以上，2000至2500元約有十分之一，2500元至3000元及3000元以上的不足8%。薪酬待遇與學(xué)生心中的期望值不成比例，也是他們頻繁跳槽的重要原因之一。很多畢業(yè)生自我感覺良好，認(rèn)為自己既有知識(shí)、又有技能，自我定位過高，但是理想與現(xiàn)實(shí)存在著差距，當(dāng)不能迅速實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)和理想之時(shí)，他們的失落感明顯增強(qiáng)，工作乏力無法忍受，最終自動(dòng)離職，重新尋找新的工作。很多同學(xué)認(rèn)為工作崗位的好壞取決于薪酬待遇的高低，在這種思想影響下很多人根本不去了解企業(yè)崗位是否適合自己，也不問企業(yè)發(fā)展前景如何，只要待遇不錯(cuò)就投簡歷，只顧眼前利益不顧長遠(yuǎn)利益。

也有學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)期間的最低要求就是包吃包住，有最起碼的生活保障，但是很多企業(yè)并不能滿足學(xué)生們的基本要求，他們給的工資水平偏低，只有一頓工作餐，并且不提供住宿。學(xué)生們?yōu)榱斯?jié)約開支，不得不選擇離家近、離學(xué)校近的企業(yè)上班，這樣能夠節(jié)約開支、節(jié)省生活成本。當(dāng)然，也有極少部分的學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，要求要到省會(huì)城市、直轄市，非城市中心不待、非大城市不去，有業(yè)不就、有業(yè)難就，這都與建筑行業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀相脫軌。

學(xué)生自我定位與學(xué)校培養(yǎng)定位、用人單位定位存在著偏差[1]。在選擇用人單位的時(shí)候，一方面學(xué)生不知道自己想干什么工作、能干什么工作，另一方面學(xué)生對(duì)收入的定位過高，希望能坐辦公室，而學(xué)校與企業(yè)對(duì)收入的定位偏低，希望畢業(yè)生能進(jìn)入企業(yè)的基層和一線工作。這也正是影響高職生穩(wěn)定性、跳槽頻繁的根源之一。44.5%的家長、26.4%的學(xué)生想到機(jī)關(guān)事業(yè)單位就職，現(xiàn)實(shí)中不到1%的學(xué)生到這些單位就業(yè)，88.5%的學(xué)生到民營企業(yè)工作。71%的家長、66%的學(xué)生希望今后當(dāng)白領(lǐng)，而現(xiàn)實(shí)中僅有三分之一的學(xué)生能當(dāng)白領(lǐng)，超過一半的學(xué)生當(dāng)了藍(lán)領(lǐng)。

當(dāng)前國家大力提倡創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，要求各大高校設(shè)立創(chuàng)業(yè)孵化基地，但是上完創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課以后，真正有過創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué)不足8%，付諸于創(chuàng)業(yè)行動(dòng)的同學(xué)不足3%。很多同學(xué)有過創(chuàng)業(yè)的想法，心頭一熱，準(zhǔn)備大干一場，不是缺啟動(dòng)資金、就是缺技術(shù)，后來在家長的百般阻撓下不得不中途夭折[2]。

綜上所述，當(dāng)前建筑行業(yè)的形勢不景氣，房地產(chǎn)業(yè)低迷，應(yīng)屆畢業(yè)生的薪酬待遇難以達(dá)到三年前房地產(chǎn)業(yè)紅紅火火、蓬勃發(fā)展的興盛時(shí)期。以后的建筑行業(yè)從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變、行業(yè)結(jié)構(gòu)趨向?qū)I(yè)化，建筑類的高職生要想勝任工作崗位首先就應(yīng)該提升自我的專業(yè)化水平，走專業(yè)化發(fā)展之路。

二、啟示

（一）職業(yè)規(guī)劃貫穿高職教育始終，強(qiáng)化自我認(rèn)知理性定位

職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)當(dāng)貫穿高職教育始終[3]。對(duì)于高職生來說，他們求學(xué)的根本目的就是就業(yè)，就業(yè)崗位滿意與否直接決定著他們的人生質(zhì)量。在國外，青少年很早就已接觸到職業(yè)生涯規(guī)劃教育，但在我國職業(yè)生涯規(guī)劃尚處于起步階段。雖然高職院校針對(duì)大一新生開設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃課程，但是師資力量較為薄弱，多為輔導(dǎo)員兼任，沒有專業(yè)化的師資隊(duì)伍。隨著高職生實(shí)習(xí)就業(yè)問題的凸顯，開展這方面的教學(xué)研究工作就越來越迫切。對(duì)于建筑類的高職生，應(yīng)當(dāng)在大一進(jìn)校的時(shí)候就要了解自身的特點(diǎn)，謀劃自己未來的職業(yè)生涯、明確求職方向，只有這樣才能在三年后的就業(yè)競爭中立于不敗之地。對(duì)待高職學(xué)生可以通過在校期間的職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行就業(yè)政策、就業(yè)理念、就業(yè)技巧的教育，改變他們已有的就業(yè)觀念。不同年級(jí)的學(xué)生要有著不同的定位，對(duì)于大一新生，重點(diǎn)指導(dǎo)他們的職業(yè)生涯規(guī)劃，強(qiáng)化自我認(rèn)知，初步規(guī)劃職業(yè)生涯，明確就業(yè)方向;對(duì)于大二學(xué)生，幫助他們建構(gòu)就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，認(rèn)清專業(yè)發(fā)展與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，將社會(huì)需要與自我目標(biāo)相協(xié)調(diào)，培養(yǎng)基層意識(shí)、吃苦意識(shí);對(duì)于大三學(xué)生，進(jìn)入就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實(shí)戰(zhàn)演練階段，幫助他們縮短適應(yīng)周期，盡快實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，傳授有關(guān)就業(yè)技巧及相關(guān)就業(yè)技術(shù)知識(shí)，緩解就業(yè)心理壓力，處理好就業(yè)創(chuàng)業(yè)的關(guān)系。

在教育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)行為能力，避免學(xué)生出現(xiàn)“未來無目標(biāo)、學(xué)習(xí)無動(dòng)力、生活無樂趣”。將職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力、職業(yè)困惑通過教育故事的形式講授給學(xué)生，以此加深學(xué)生對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)，也增加了課堂的趣味性;開展項(xiàng)目教學(xué)與情景教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)與人合作、克服困難，提升綜合能力;鼓勵(lì)學(xué)生利用寒暑假的時(shí)間從事建筑類兼職工作，提前感受職場氛圍，盡快轉(zhuǎn)變角色觀念。

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生走向社會(huì)、走向成熟的第一步，不管這份實(shí)習(xí)崗位是否滿意，無論是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還是工作技能，它都有讓人獲益的地方，每位同學(xué)都應(yīng)該珍惜、重視、認(rèn)真對(duì)待。對(duì)待第一份工作，不應(yīng)該眼高手低、好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)該多學(xué)習(xí)、多積累，從簡單的小事做起，保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，給人留下好的印象，才能獲得更多的工作機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)自我認(rèn)知，知道自己能做什么，優(yōu)點(diǎn)和特長是什么，現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢有哪些，準(zhǔn)確評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距，進(jìn)行職業(yè)定位，正確定位自己的社會(huì)角色，在工作過程中努力提升自我的專業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能。在工作崗位上定位準(zhǔn)確、低調(diào)做人、踏實(shí)做事，要學(xué)會(huì)處理社會(huì)人際關(guān)系，要以大局為重，多為別人考慮，要控制自己的情緒，學(xué)會(huì)寬容忍耐，避免激化矛盾。只有做好了職業(yè)規(guī)劃、自我認(rèn)知定位，才能避免浮躁心理、盲目追薪、攀比待遇、忽視自身發(fā)展[4]。

（二）學(xué)校對(duì)接大型企業(yè)，人才培養(yǎng)與用工需求相結(jié)合

與大型企業(yè)對(duì)接，所要解決的不僅僅是學(xué)生動(dòng)手操作的技術(shù)問題，更重要的是如何融入企業(yè)的文化，讓先進(jìn)的企業(yè)文化融入課堂，在熟悉了解企業(yè)的氛圍中，按照企業(yè)用工的綜合要求，來設(shè)置課程架構(gòu)體系，并進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練，這樣培養(yǎng)出來的畢業(yè)生一進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，就能迅速進(jìn)入工作角色、勝任工作崗位要求，具備較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力和職業(yè)能力。

調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，堅(jiān)持能力本位的課程改革。根據(jù)市場的需求變化適時(shí)調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，開設(shè)符合市場需要的新課程。制訂專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)以就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位，以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)能力素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，確定課程的定位、目標(biāo)、任務(wù)，根據(jù)技能點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)來科學(xué)構(gòu)建課程體系。學(xué)校要統(tǒng)一制訂社會(huì)實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，以此強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。只有讓學(xué)生參與一線的工作，才能讓他們更清楚地了解到用人單位需要什么樣的人才，今后該如何自我定位，朝什么方向定位發(fā)展。

做好產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，建立企業(yè)里的實(shí)踐教學(xué)基地，一方面讓企業(yè)參與修訂教學(xué)計(jì)劃、承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、接收實(shí)習(xí)生等任務(wù)，實(shí)行訂單培養(yǎng)，將教學(xué)與科研相結(jié)合，形成“產(chǎn)教結(jié)合、產(chǎn)教并舉、以教促產(chǎn)、以產(chǎn)養(yǎng)教”[5];另一方面，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)增強(qiáng)實(shí)踐能力，感受企業(yè)文化，培養(yǎng)他們自身的工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)，牢固樹立起市場競爭意識(shí)。以此尋求高職院校與企業(yè)發(fā)展的利益共同體，形成學(xué)校與企業(yè)結(jié)合的組織形式，最大程度實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、互利共贏，為校企合作、雙園融合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

（三） 強(qiáng)化用人單位管理，完善頂崗實(shí)習(xí)反饋機(jī)制

根據(jù)建筑專業(yè)的特點(diǎn)，挖掘湖北省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源，建立用人單位資源庫，搭建良好的就業(yè)平臺(tái)。在服務(wù)學(xué)生、企業(yè)的同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)用人單位的審核、把關(guān)，要考查用人單位的運(yùn)行情況，長遠(yuǎn)考慮畢業(yè)生的發(fā)展空間、薪酬待遇、工作環(huán)境等問題，盡量選擇學(xué)生滿意度高、適合長遠(yuǎn)發(fā)展、能夠安心工作、有效降低跳槽風(fēng)險(xiǎn)的企業(yè)。學(xué)校要選擇一些有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的企業(yè)，這些企業(yè)能夠拿出一定的經(jīng)費(fèi)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行入職培訓(xùn)、職后培養(yǎng)，樹立應(yīng)屆生培養(yǎng)的長遠(yuǎn)目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的人才儲(chǔ)備及培養(yǎng)，引導(dǎo)畢業(yè)生要盡快適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境，避免“只淘汰、不培訓(xùn)”的現(xiàn)象發(fā)生，避免出現(xiàn)“有業(yè)不就、無業(yè)可就”的就業(yè)難題。

頂崗實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。系部應(yīng)該定期走訪調(diào)研企業(yè)和學(xué)生，通過實(shí)地走訪、現(xiàn)場座談、發(fā)放調(diào)查問卷的形式，了解畢業(yè)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的工作生活狀況，以及對(duì)就業(yè)工作的意見和建議，及時(shí)將信息反饋至學(xué)校，推動(dòng)學(xué)校深化教育教學(xué)改革，以此提升畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師應(yīng)該定期與學(xué)生取得聯(lián)系，督促學(xué)生做好實(shí)習(xí)工作記錄、撰寫實(shí)習(xí)日志、填寫頂崗實(shí)習(xí)周匯報(bào)表，分階段檢查學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)程：實(shí)習(xí)前，當(dāng)畢業(yè)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，尚未實(shí)習(xí)前就應(yīng)當(dāng)提交《頂崗實(shí)習(xí)登記表》并加蓋單位公章，以紙質(zhì)版的形式交給學(xué)校指導(dǎo)老師;實(shí)習(xí)中，要提交實(shí)習(xí)工程基本概況表、實(shí)習(xí)日志、周匯報(bào)表等;實(shí)習(xí)結(jié)束后，要提交一份頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的考核表，凡是達(dá)不到上述要求的同學(xué)，頂崗實(shí)習(xí)均不通過，影響最后畢業(yè)。

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Phenomenon and Implications of Frequent Job Hopping of

Architectural Students during Internship Period

ZHANG Wei

（Department of Architecture， Hubei Industrial Polytechnic， Shiyan 442000， China）

第5篇：施工員實(shí)習(xí)自我報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：實(shí)踐能力培養(yǎng)；實(shí)踐大綱設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：S611 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

正文：

高職教育培養(yǎng)的是具備一定管理能力的高技能應(yīng)用型人才，對(duì)理論學(xué)習(xí)的要

求是實(shí)用、夠用、能用，不要求做深入的研究，實(shí)際動(dòng)手操作能力是重點(diǎn)的培養(yǎng)

方向。近年來，中央和各級(jí)政府教育行政部門已經(jīng)十分重視學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，各高職院校投入大量資金進(jìn)行實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，積極開展實(shí)踐教學(xué)改革，在人才培養(yǎng)方案中理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的比例達(dá)到了1：1甚至更高。然而用人單位對(duì)高職畢業(yè)生的實(shí)踐能力評(píng)價(jià)仍有所保留，說明在高職教育中的實(shí)踐培養(yǎng)方案還有待改進(jìn)。筆者站在自己多年一線教學(xué)的角度上，對(duì)高職教育的實(shí)踐能力培養(yǎng)中遇到的困難闡述如下：

一、實(shí)踐培養(yǎng)模式浮于形式，不能夠吸引或有效組織學(xué)生達(dá)到實(shí)踐培養(yǎng)的目的。

我國最有效的實(shí)踐培養(yǎng)模式是傳統(tǒng)的師徒制，一位師傅帶領(lǐng)一個(gè)或多個(gè)徒弟進(jìn)行手把手的經(jīng)驗(yàn)傳授，徒弟能在師傅的實(shí)際操作中通過眼觀耳聞，了解到該項(xiàng)專業(yè)知識(shí)的每個(gè)細(xì)節(jié)技能，并能夠在師傅的指導(dǎo)下進(jìn)行大量的實(shí)際操作訓(xùn)練，從而最終獲得謀生的本領(lǐng)。但這種模式時(shí)間長，效率低，不適合高職教育幾十人甚至上百人的大班化教學(xué)。目前在高職院校里運(yùn)用較多的有暑期社會(huì)實(shí)踐、工學(xué)結(jié)合、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地等形式，這些實(shí)踐能力培養(yǎng)模式有的是讓學(xué)生利用課余時(shí)間自己在企業(yè)實(shí)習(xí)，有的是在于院校簽訂合作培養(yǎng)協(xié)議的企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。共同的特點(diǎn)是學(xué)生基本離開了專業(yè)老師的指導(dǎo)，直接面對(duì)工作中的問題，這樣就存在一些問題，比如說有的學(xué)生的實(shí)踐與專業(yè)聯(lián)系不緊密，有的學(xué)生遇到不能解決的問題打擊了他的自信心、積極性與主動(dòng)性，在缺乏有效監(jiān)督管理的時(shí)候，甚至有些學(xué)生會(huì)放棄實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

針對(duì)這一問題的分析，我們要從實(shí)踐的具體目的出發(fā)，筆者認(rèn)為，目前所說的實(shí)踐培養(yǎng)，更側(cè)重于社會(huì)企業(yè)的實(shí)踐，而我們應(yīng)該將實(shí)踐能力的培養(yǎng)分階段、分步驟的進(jìn)行。作為筆者的建筑專業(yè)來說，實(shí)踐能力的培養(yǎng)應(yīng)該循序漸進(jìn)的分為4個(gè)階段：常規(guī)技能知識(shí)的實(shí)踐、教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、工程案例項(xiàng)目實(shí)踐、社會(huì)企業(yè)實(shí)踐。

1、常規(guī)技能知識(shí)的實(shí)踐：首先通過理論課的講授讓學(xué)生掌握基本的概念性知識(shí)，通過多種教學(xué)手段，包括圖片、視頻、模型、實(shí)物等多種直觀手段，讓學(xué)生對(duì)常規(guī)的技能知識(shí)也有深入的認(rèn)識(shí)，避免在最后社會(huì)企業(yè)實(shí)踐時(shí)，一問三不知，打擊學(xué)生自信心。

2、教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)：在具備了基本知識(shí)的前提下，開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在校園里掌握日后常用的具備操作性的知識(shí)，比如說測量儀器的使用，建筑材料的配比實(shí)驗(yàn)等。

3、工程案例項(xiàng)目實(shí)踐：利用已有案例，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識(shí)進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，比如說鋼筋量的計(jì)算，工程造價(jià)的計(jì)算等，還可以進(jìn)行有關(guān)案例的施工組織設(shè)計(jì)，讓學(xué)生慢慢的進(jìn)入工作角色，掌握通用的資料格式，掌握較系統(tǒng)的工作流程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立處理事件的能力。

4、社會(huì)企業(yè)實(shí)踐：在學(xué)生具備了獨(dú)立處理事件能力的條件下，再安排學(xué)生進(jìn)入社會(huì)企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，避免學(xué)生因?yàn)閷?duì)專業(yè)知識(shí)的過于生疏而遭到企業(yè)的冷眼。在本階段中，開啟生活磨礪模式，將見習(xí)與實(shí)習(xí)融合，這一階段的主要目的，是培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，并將已具備的知識(shí)更好的與實(shí)踐工作相結(jié)合，達(dá)到具有端正工作態(tài)度的，具有良好的動(dòng)手能力，具有創(chuàng)新能力的職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)。

二、實(shí)踐實(shí)習(xí)的教學(xué)大綱不夠系統(tǒng)，學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中難以確定目標(biāo)

在目前高職院校的人才培養(yǎng)方案中，沒有將實(shí)踐實(shí)習(xí)的特點(diǎn)突出，甚至還有很多非專業(yè)課程設(shè)置偏多，占用了開設(shè)其他專業(yè)課程的時(shí)間。在高職人才培養(yǎng)方案中，應(yīng)按照學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣和課程之間的邏輯關(guān)系來設(shè)置，要科學(xué)地按照實(shí)際工作的流程安排課程開設(shè)的先后順序，使課程的銜接合理。專業(yè)實(shí)踐課程的安排應(yīng)按照學(xué)生所學(xué)的知識(shí)合理安排，要求對(duì)學(xué)生上一階段的學(xué)習(xí)能起到歸納應(yīng)用作用，對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)能起到啟發(fā)引導(dǎo)作用。

現(xiàn)有的實(shí)踐實(shí)習(xí)的教學(xué)大綱也不夠系統(tǒng)，多是要求學(xué)生獲得實(shí)踐企業(yè)的實(shí)踐鑒定，學(xué)生提交實(shí)踐報(bào)告或總結(jié)的形式來進(jìn)行。而對(duì)學(xué)生怎樣才算是合格，學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)達(dá)到怎樣的水平，實(shí)現(xiàn)怎樣的目標(biāo)沒有明確的要求，很多學(xué)生找相熟的企業(yè)蓋章了事，這樣容易令專業(yè)實(shí)踐流于形式。即使是學(xué)生在實(shí)踐中確實(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀，也沒有相應(yīng)的管理評(píng)價(jià)措施來真實(shí)的測出學(xué)生的實(shí)踐態(tài)度和實(shí)踐效果，這勢必影響到學(xué)生參與專業(yè)實(shí)踐的積極主動(dòng)性。

筆者將實(shí)踐實(shí)習(xí)修訂的側(cè)重點(diǎn)放在實(shí)踐效果評(píng)價(jià)部分，利用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合，學(xué)習(xí)之前、學(xué)習(xí)期間、學(xué)習(xí)之后相比較，全面收集學(xué)生在實(shí)踐階段的學(xué)習(xí)證據(jù)，利用各種指標(biāo)進(jìn)行科學(xué)、客觀的評(píng)價(jià)。具體要做到：

1、編制具有清晰指引、內(nèi)容詳細(xì)的實(shí)習(xí)手冊(cè)，每個(gè)階段學(xué)生應(yīng)具備什么能力，會(huì)做什么事情，達(dá)到什么目標(biāo)都有詳細(xì)的要求。

2、要求學(xué)生做好實(shí)習(xí)日記的記錄，每天做的什么，學(xué)到了什么，有什么啟發(fā)都要記錄在冊(cè)，結(jié)束撰寫心得體會(huì)或總結(jié)，與實(shí)習(xí)日記一起參與考評(píng)。

3、充分了解實(shí)踐單位的意見，對(duì)學(xué)生在各崗位各環(huán)節(jié)的表現(xiàn)予以定期記錄。

4、指導(dǎo)教師要定期與實(shí)踐學(xué)生直接接觸，對(duì)學(xué)生遇到的困難及時(shí)予以幫助，有條件者要對(duì)學(xué)生的實(shí)務(wù)操作進(jìn)行直接指點(diǎn)提出改進(jìn)意見，并要對(duì)每次的督導(dǎo)詳細(xì)記錄。

三、缺乏市場導(dǎo)向，社會(huì)給予的實(shí)踐機(jī)會(huì)有限，難以滿足學(xué)生實(shí)踐需求

高職院校的專業(yè)開設(shè)依市場而立，市場需要什么專業(yè)就開設(shè)什么專業(yè)，這樣雖然能提高畢業(yè)生的就業(yè)率，但也出現(xiàn)了扎堆現(xiàn)象。以建筑行業(yè)為例，在前幾年大興土木的經(jīng)濟(jì)刺激政策大環(huán)境影響下，高職院校大量招收相關(guān)專業(yè)學(xué)生，而目前經(jīng)濟(jì)緊縮，建筑行業(yè)恢復(fù)常規(guī)化發(fā)展，導(dǎo)致該專業(yè)人才供過于求，在實(shí)踐階段，能接納實(shí)習(xí)生的企業(yè)數(shù)量減少，難以滿足學(xué)生實(shí)踐需求。

針對(duì)這一現(xiàn)象，就要求高職教育發(fā)展不能求快貪多，而應(yīng)該有目的的去做。可以將專業(yè)的某個(gè)技能重點(diǎn)培養(yǎng)，突出職業(yè)教育的特點(diǎn)，比如說在建筑專業(yè)里，可以將鋼筋工、模板工等不同工種單獨(dú)拿出來組織教學(xué)，也可以側(cè)重于造價(jià)員、材料員、施工員等不同崗位的需求組織教學(xué)。

四、實(shí)踐管理有待進(jìn)一步提高并落實(shí)

當(dāng)前的高職院校的實(shí)踐實(shí)多是安排在校外實(shí)訓(xùn)基地，這樣雖然解決了學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)問題，但校外實(shí)踐實(shí)習(xí)由于存在異地性，高職院校很難在培養(yǎng)過程中進(jìn)行組織管理，有效的監(jiān)督監(jiān)控，而作為校企合作的企業(yè)方又由于各種原因不具備培養(yǎng)人才的能力，這樣就產(chǎn)生了較多的問題。

首先表現(xiàn)在學(xué)生的集中學(xué)習(xí)難度大。作為實(shí)訓(xùn)基地的企業(yè)沒有大量接受實(shí)習(xí)生的能力，所以實(shí)踐能力的培養(yǎng)大多都是小班開展，幾個(gè)學(xué)生為一組分配到各個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，甚至有的是1個(gè)學(xué)生就1個(gè)單位，指導(dǎo)老師不可能兼顧所有學(xué)生。由于學(xué)生人數(shù)多，企業(yè)少，一般是分批分次分地點(diǎn)的安排，每批學(xué)生所處的環(huán)境不同，遇到的問題也不同，指導(dǎo)老師在管理上存在較大的難處。

其次是高職院校與實(shí)踐單位之間的溝通聯(lián)系有所欠缺，指導(dǎo)老師不能親赴每個(gè)實(shí)踐地點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，而實(shí)踐單位的指導(dǎo)力度和指導(dǎo)方法也許不適合專業(yè)知識(shí)還不夠全面的學(xué)生們，有的實(shí)踐單位雖然也有企業(yè)導(dǎo)師，但指導(dǎo)老師和企業(yè)導(dǎo)師分屬兩個(gè)單位，不能夠及時(shí)的進(jìn)行溝通，學(xué)生在實(shí)踐中遇到的學(xué)術(shù)問題，心理問題都不能最快解決。

再來是給予實(shí)踐學(xué)生的待遇往往很低，得不到基本的甚至很多是零報(bào)酬，社會(huì)上甚至有學(xué)校利用學(xué)生的廉價(jià)勞動(dòng)力賺錢的負(fù)面評(píng)論，這些都影響了學(xué)生的工作熱情。

要解決這幾個(gè)方面的問題，先要擬好實(shí)習(xí)協(xié)議，明確學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三方在實(shí)踐中的各自角色，規(guī)定好權(quán)利責(zé)任義務(wù)，給企業(yè)創(chuàng)收，給學(xué)生保障，同時(shí)還好明確在實(shí)踐中學(xué)生的任務(wù)，使實(shí)踐活動(dòng)有指向性和目的性?？梢岳秒娮用浇?，建立網(wǎng)格考核體系，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)提交每日的實(shí)習(xí)記錄，相互之間通過留言等功能對(duì)實(shí)踐中的問題進(jìn)行探討，指導(dǎo)老師也可以隨時(shí)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，企業(yè)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生在實(shí)踐中的情況也能隨時(shí)反饋給學(xué)校，學(xué)校再綜合各種反饋信息進(jìn)行新一輪計(jì)劃的布置?？梢越⒔y(tǒng)一的電子表格，方面學(xué)校方面歸納整理，也可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線的實(shí)踐考試，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐學(xué)生的管理。

五、結(jié)束語

總之，實(shí)踐能力的培養(yǎng)在高職教育中是尤為重要的，要加強(qiáng)在培養(yǎng)過程中管理的改革與創(chuàng)新，讓實(shí)踐過程制度化系統(tǒng)化，使學(xué)生能在實(shí)踐能力的培養(yǎng)過程中完成簡單到綜合，知識(shí)到能力的職業(yè)轉(zhuǎn)化。

參考文獻(xiàn)：

[1] 傅水根.探索工程實(shí)踐教育[M].北京：清華大學(xué)出版社，2007.

[2] 余曉.面向產(chǎn)業(yè)需求的工程實(shí)踐能力開發(fā)研究[D]，浙江大學(xué)，2012

第6篇：施工員實(shí)習(xí)自我報(bào)告范文

大學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐，可以更早地接觸到社會(huì)，通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)了解社會(huì)，下面就讓小編帶你去看看建筑工作個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

建筑社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1一、前言

實(shí)訓(xùn)就是在實(shí)習(xí)中加強(qiáng)崗位職業(yè)能力， 提高專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)，它是學(xué)生對(duì)所學(xué)的建筑施工等相關(guān)課程的內(nèi)容進(jìn)行深化、拓寬、綜合訓(xùn)練的重要階段。

從實(shí)習(xí)開始就要把實(shí)習(xí)與就業(yè)掛鉤，要從分認(rèn)識(shí)到社會(huì)人才市場的競爭是激烈而殘酷的，要從理論到實(shí)踐去充實(shí)完善自己。建筑行業(yè)是一個(gè)重視經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)，因此應(yīng)有意識(shí)的進(jìn)行實(shí)踐積累，確立能夠充分發(fā)揮自己才能的職業(yè)目標(biāo)，做好職業(yè)基本點(diǎn)位，把社會(huì)需求與個(gè)人才能，愛好等進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)自己的擇業(yè)競爭能力，把今天的實(shí)習(xí)作為明天上崗的準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)，就是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，她是一個(gè)獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力的過程。建筑施工實(shí)習(xí)是指建筑工程技術(shù)和相關(guān)專業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)。建筑工地是一個(gè)大課堂，工地的建筑物、施工機(jī)具、建筑材料、施工技術(shù)、施工組織與管理方法等就是學(xué)習(xí)內(nèi)容，工地上的工人與技術(shù)人員的一舉一動(dòng)，一言一行就是學(xué)習(xí)的榜樣。只有善于觀察、勤于動(dòng)腦、勇于實(shí)踐，才能學(xué)到在課堂上學(xué)不到的知識(shí)和獲得自身的技術(shù)應(yīng)用能力。同時(shí)，今天的實(shí)習(xí)工地就是明天的工作場所，應(yīng)抓住這良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，樹立向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的覌念，爭取更多的收獲。

施工實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)無疑是建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃，使我們知識(shí)，能力，素質(zhì)得到提高，達(dá)到培養(yǎng)的關(guān)鍵性實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它為后續(xù)的課程教學(xué)奠定必要的基礎(chǔ)。通過施工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)這一實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們得到一個(gè)深入實(shí)踐，了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。我們將會(huì)接觸到各種人和事，以鍛煉我們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)等的辨別能力;有利于我們將本書上所學(xué)的理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，并拓寬視野;學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場生產(chǎn)與管理知識(shí)，可以提高我們綜合分析解決問題，組織管理和社交的能力;

總之，施工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我們的思想品德，工作態(tài)度及作風(fēng)，綜合素質(zhì)與工作實(shí)踐能力培養(yǎng)等諸方面都會(huì)有很大的影響，對(duì)于提高我們的全面素質(zhì)具有重要意義。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名大二的學(xué)生，大學(xué)學(xué)習(xí)快兩年了。我的專業(yè)是建筑工程技術(shù)。在這個(gè)學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織了我們?nèi)?shí)習(xí)，安排我們到新余市歐亞城施工現(xiàn)場實(shí)踐操作，給了我們一個(gè)很不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì)。

二、實(shí)習(xí)單位簡介：

1)實(shí)習(xí)工程項(xiàng)目名稱：新余市暨陽房地產(chǎn)有限公司

2)監(jiān)理單位：新余市正大監(jiān)理公司 新余市正宏監(jiān)理公司

3)工程概況：(1)工程總概況：施工單位：武警水電二隊(duì)

結(jié)構(gòu)形式;框架結(jié)構(gòu) 面積____畝 屋面防水等級(jí);二級(jí)

標(biāo)注單位：總平面尺寸及標(biāo)高以米為單位，其他圖紙尺寸均以毫米為單位。設(shè)計(jì)標(biāo)高0.000

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有：

1，地基 2 防水層做法

3，模板制作

4，現(xiàn)澆鋼筋砼樓板

在主樓施工現(xiàn)場，我們看到了現(xiàn)澆鋼筋砼樓板的現(xiàn)場施工?，F(xiàn)澆鋼筋砼樓板施工現(xiàn)場通過支模,綁扎鋼筋,澆筑砼,養(yǎng)護(hù)等工序而成型的樓板.優(yōu)點(diǎn):整體性好,抗震能力強(qiáng),形狀可不規(guī)則,可預(yù)留孔洞,布置管線方便.缺點(diǎn):模板,用量大,施工速度慢.!

學(xué)校的主體為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，由鋼筋混凝土主梁、次梁和柱形成的框架作為建筑物的骨架，梁和柱之間的連接為剛性結(jié)點(diǎn)。屋蓋、樓板上的荷載通過板傳遞給梁，由梁傳遞到柱，由柱傳遞到基礎(chǔ)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的墻體全部為自承重墻，只起分隔和圍護(hù)作用，磚墻的重量通過梁、板傳給柱。有時(shí)填充墻的剛度大于豎向柱的剛度，對(duì)結(jié)構(gòu)抗震極為不利，所以不宜采用實(shí)心粘土磚作填充墻，減少結(jié)構(gòu)的自重和荷載，減弱隔墻的剛度?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是不受樓板跨度的限制，能為建筑提供靈活的使用空間，但抗震性能差?？蚣芙Y(jié)構(gòu)中梁柱構(gòu)件截面較小，因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低，它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的水平力，這時(shí)現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮。為了增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的抗震能力，設(shè)計(jì)時(shí)遵循以下原則：“強(qiáng)柱弱梁、強(qiáng)剪弱彎、強(qiáng)節(jié)點(diǎn)強(qiáng)錨固。”框架結(jié)構(gòu)構(gòu)成：屋蓋與樓板、框架梁、框架柱、柱基礎(chǔ)、框架墻。

建筑社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2一、實(shí)習(xí)項(xiàng)目簡介

(一)鵑城苑四期工程

鵑城苑四期工程由宜賓市蜀益建筑工程有限公司承建。該公司是國內(nèi)一級(jí)施工企業(yè),是以鋼結(jié)構(gòu)為主體的工程總承包企業(yè)，公司具有房屋建筑工程施工總承包二級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)工程專業(yè)承包二級(jí)、地基與基礎(chǔ)工程專業(yè)承包二級(jí)、建筑裝修裝飾工程專業(yè)承包二級(jí)資質(zhì)，并通過IS9001;____國際質(zhì)量體系認(rèn)證。

鵑城苑四期工程共33棟樓，戶型不一，是郫縣政府為解決拆遷戶住房問題所建設(shè)的安居工程。整個(gè)工程面積99532.6平米，由北京中鐵建筑設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)，成都市西匯城市建設(shè)有限公司承建。結(jié)構(gòu)類型有底框、磚混、鋼混等。民用建筑房屋為6層，層高3m，抗震強(qiáng)度6~7級(jí)。由于四川地區(qū)屬I類地區(qū)，8層以下混合結(jié)構(gòu)，建筑面積120，000平米以內(nèi)的，工期約為25.5個(gè)月。

(二)藍(lán)光水業(yè)新廠址

藍(lán)光水業(yè)新廠址由宜賓市華信建筑工程有限公司承建，項(xiàng)目地址位于南北大道成都現(xiàn)代工業(yè)港南區(qū)。

該工程于____年10月動(dòng)工，有工人宿舍、廠房、辦公樓，建筑面積100畝，為一期工程。工人宿舍為五層全框架結(jié)構(gòu)賓館標(biāo)間，廠房為兩跨式(跨度30m及14.86m)、三跨式(30m,30m,27m)，采用輕型鋼結(jié)構(gòu)，屋面及外墻使用雙層采鋼板(內(nèi)夾保溫棉)，符合節(jié)能設(shè)計(jì)要求。地板使用耐磨地板以節(jié)省資金。內(nèi)隔墻使用雙層鋼夾板(內(nèi)夾泡沫)起隔熱隔音作用。辦公樓有3層，沿襲總部特點(diǎn)，設(shè)備先進(jìn)，并裝有中央空調(diào)。

該工程耗資6000多萬元人民幣，圍墻工礦系統(tǒng)、防盜報(bào)警系統(tǒng)先進(jìn)，綠化配套建設(shè)有序。據(jù)介紹人稱，將爭取建成西南地區(qū)乃至全國的.先進(jìn)桶裝水基地。

(三)紅光鎮(zhèn)鞋廠宿舍

紅光鎮(zhèn)鞋廠宿舍施工基地由宜賓市中光建筑工程有限公司施工，項(xiàng)目地址位于成都市高新西區(qū)西蕊大道3號(hào)，由四川匯友羅保盛鋼建科技有限公司四川大陸集團(tuán)承建。

該項(xiàng)目的總體布局為一個(gè)廠房和一幢六層的職工宿舍，該工程采用底框磚混結(jié)構(gòu)，剪力墻較多，建筑總面積9675.64平米，建筑物總長87米，寬24米，總高度為19.15米。宿舍五樓一底層高3米，車間工程采用全鋼結(jié)構(gòu)，地基根據(jù)地質(zhì)作了處理。本工程使用期限為50年。工程項(xiàng)目部辦公室里可以見到很多相關(guān)規(guī)章制度、處罰條例、施工進(jìn)度流程表等。

二.實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)

我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí)。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。

我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。

為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對(duì)在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏?，水，砂。因?yàn)榉帕享樞虿粚?duì)會(huì)造成浪費(fèi)。

我們?cè)诂F(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽臺(tái)后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對(duì)孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯(cuò)搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。

我們又詢問了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水，因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。

三.實(shí)習(xí)感想

實(shí)習(xí)的中途，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來看望我們，要我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國的建設(shè)打好基礎(chǔ)。

各行各業(yè)都辛苦，可是我們?cè)谶@里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們?cè)诹胰湛岷奶鞖饫?，仍然在為城市建設(shè)而努力著。

在實(shí)習(xí)的過程中，我們?cè)俟さ赝饷婵吹接忻窆ふ驹谀硺菍痈咛帗P(yáng)言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng)。我不希望民工們?cè)儆眠@種方法來拿回屬于自己的錢，法律是最好的武器，所以他們自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔(dān)心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們?cè)趺崔k?拖欠民工工資歷來是建筑行業(yè)的一大問題，因?yàn)楹芏嗬习迨峭ㄟ^貸款來修房子，再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人。現(xiàn)在的銀行應(yīng)該建立嚴(yán)格的信貸制度來支持建設(shè)支持民工，讓辛苦為祖國建設(shè)服務(wù)的民工沒有后顧之憂，

在建筑工地上看到的一些情況，讓我感慨萬千。

首先我想到的是安全問題。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認(rèn)為沒有什么大問題，于是就不注重那些器械操作規(guī)程，認(rèn)為怎么好用就怎么用。他們?cè)谄龃u的時(shí)候，隨意搭設(shè)腳手架，而且沒有按照規(guī)定使用扣件，這樣做是很危險(xiǎn)的?？奂劬o了鋼管才不會(huì)亂滾，人站上去才會(huì)安全。安全兜網(wǎng)也沒有按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了，如果是人掉下來，他的生命安全還能得到保證嗎?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運(yùn)送到樓上，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的，如果不小心，材料滾動(dòng)下來，砸傷了人，后果將會(huì)不堪設(shè)想。為了生命安全，企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)該為他們買保險(xiǎn)，應(yīng)該給他們上安全教育課。

還有一些安全隱患是和質(zhì)量聯(lián)系在一起的，比如鵑城苑，有些柱子在

澆筑的時(shí)候，并不是十分鉛直的，但是包工頭沒有讓工人返工。雖然這種現(xiàn)象不多見，他們也存在僥幸心理?？墒沁@樣的建筑物使用年限不會(huì)長久，萬一出了事故，受害的是人民。或者出現(xiàn)了一些細(xì)小的裂縫，短期內(nèi)不會(huì)影響工程，但是時(shí)間長了，問題就大了。我們問了一下帶隊(duì)的何工，出現(xiàn)這種情況的時(shí)候怎么辦。他說只要按照設(shè)計(jì)要求彌補(bǔ)，工程不會(huì)出問題的。

我們進(jìn)出工地的時(shí)候會(huì)穿過一些堆放有建筑材料的地方，施工現(xiàn)場因?yàn)檫@些材料的不規(guī)矩堆放而顯得更加的雜亂。隨便堆放材料的結(jié)果是，當(dāng)要使用的時(shí)候，他們要花更多的時(shí)間去找他們需要的型號(hào)的材料。

四、注意的問題

我們?cè)趨⒂^的時(shí)候，被強(qiáng)調(diào)一定要戴安全帽。在各個(gè)施工場地我們都可以看到安全第一的標(biāo)語。除了安全問題以外，我們對(duì)建筑上的一些應(yīng)該注意的基本問題有了一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

成都地處西南，雨水相對(duì)較多。所以設(shè)計(jì)和修建的時(shí)候要特別注意排水的問題。鵑城苑33棟樓層的屋頂屋面均為三角尖式，符合西南地區(qū)天氣狀況，有利于順暢排水。

建筑物內(nèi)的人都不希望看到屋面漏水。某日因?yàn)榇笥晡覀兘铏C(jī)詢問帶隊(duì)技術(shù)人員有關(guān)剛性防水屋面滲漏的問題。這種情況容易出現(xiàn)在女兒墻、檐口、屋面板板縫、煙囪等處，水穿過防水層引起滲漏。要解決這類問題，在施工時(shí)應(yīng)使防水層分隔縫和板縫對(duì)齊;南方墻體迎面泛水高度應(yīng)不小于240mm,非迎水面不小于180mm，通氣管泛水高度不小于150mm;盡量使泛水和板面上的防水層一次澆成，不留施工縫。泛水頂部與管子相接處應(yīng)抹壓光滑，避免形成臺(tái)階使雨水停滯。

我們看到工人們?cè)诠ゎ^的指示下彌補(bǔ)裂縫。工頭看到我們來參觀，給我們講解了裂縫形成的原因以及修補(bǔ)措施。并且告戒我們?nèi)绻院笞隽诉@行，為避免裂縫，要注意混凝土的養(yǎng)護(hù)，要虛心求教有經(jīng)驗(yàn)的人。這是我們應(yīng)該注意的問題，要盡可能的預(yù)防裂縫的產(chǎn)生。

總結(jié)

這次為期兩周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)引開了一條路，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識(shí)，給我們印象最深的應(yīng)該是安全問題。每個(gè)施工單位都有標(biāo)語“安全第一”，作為工程人員，應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴(yán)格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安全知識(shí)，對(duì)他們的生命安全負(fù)責(zé)。

通過這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我們對(duì)建筑設(shè)備，建筑基礎(chǔ)等有了一定的了解，這也為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，走上工作崗位有一定的幫助。

致謝

這次實(shí)習(xí)得以順利進(jìn)行和完成,我們要感謝學(xué)校的大力支持,老師的帶隊(duì),相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視以及以下施工單位的支持:宜賓市中光建筑工程有限公司,宜賓市華信建筑工程有限公司,宜賓市蜀益建筑工程有限公司。在此一并致謝!!!

建筑社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3作為一名大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這個(gè)暑假，過的真的很快，我不僅去了工地，也去了公司，在將近一個(gè)半月的實(shí)習(xí)里，我初步接觸了建筑的一些基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也積累了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗(yàn)生活，在實(shí)習(xí)開始之前我就想：這次去實(shí)習(xí)，我不僅是去學(xué)習(xí)實(shí)踐，更重要的是去觀察那些在工地上生活的人們，不論是民工、施工員還是老板。雖然他們的稱呼不一樣，但我相信在他們每一個(gè)人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。

第一次到工地實(shí)習(xí)，非常期待，也很好奇，還想著到底該怎樣與別人相處，早早的就到了工地的項(xiàng)目部，老板給我指定了個(gè)師傅，之后什么都要看自己了，師傅她是做資料的，第一天我都不知道要做什么，師傅給了我一套圖紙讓我自己看，說如果有什么不明白的都可以問的，拿到一套圖紙，我按著老師上課講的摸索了起來，說明、建施、結(jié)施，大概的東西都還是可以看懂的，可是有些細(xì)部的節(jié)點(diǎn)構(gòu)造還是不怎么對(duì)應(yīng)的起來，第一天就在翻閱圖紙中度過，一個(gè)人靜靜的，明白了不管做什么，基本功一定要很扎實(shí)。當(dāng)遇到不明白的地方時(shí)，一定要多問，在問的同時(shí)，就增添了和師傅交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。現(xiàn)在的社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，一定要勤學(xué)好問，多與人交流，以誠待人。在工地實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我踏入過現(xiàn)場，在師傅的悉心教導(dǎo)下，使我熟悉了工地上許多最基本的知識(shí)，師傅結(jié)合我在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容和我講解了關(guān)于鋼筋這一塊的知識(shí)，梁與柱子的箍筋加密與非加密，當(dāng)柱子高度不大于1。2米時(shí)，箍筋不分加密和分加密，也可以說是全部加密，當(dāng)梁與柱子交接時(shí)，箍筋不需要重復(fù)設(shè)置，只要在豎直方向設(shè)置就可以，梁一般箍筋加密不得少于5個(gè)，樓板的鋼筋一般情況是根據(jù)兩塊板之間的凈距除以鋼筋的間距再加上1計(jì)算而來的。鋼筋是一項(xiàng)隱蔽工程，是工地里最該嚴(yán)格把關(guān)的一項(xiàng)東西，師傅說我們?cè)趯?shí)地現(xiàn)場看到的與我們根據(jù)圖紙計(jì)算得來的數(shù)量往往會(huì)有很大差異，作為一名造價(jià)專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該注意這一細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@關(guān)系到經(jīng)濟(jì)的問題，所以看似簡單的東西就更應(yīng)該仔細(xì)。師傅簡簡單單的幾句話講的都是現(xiàn)場實(shí)際操作非常需要的東西，使我對(duì)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)也更為了解。

之后的'一個(gè)月我又去了公司實(shí)習(xí)，那里的環(huán)境還是比較簡單的，員工不多，所見到的事情，接觸的人也不是很復(fù)雜。每天乘坐公司的班車，實(shí)習(xí)生活過的挺有規(guī)律的，每天上班下班，看上去還真有點(diǎn)像上班族的感覺，似乎都能感受到以后真正去上班的時(shí)候的感覺。

公司與工地不同，但學(xué)的東西也很多，無論是專業(yè)技術(shù)方面還是在人情世故及工作程序上面，我的認(rèn)識(shí)都在不斷的加深，學(xué)到的東西也不斷的在增加，有的還是在學(xué)校接觸不到的東西。剛?cè)サ膸滋旌腿スさ匾粯?，總感覺好陌生，什么事情都不會(huì)，對(duì)于公司的工作流程也不清楚。我就只能先看看預(yù)算定額，里面有各種部位的說明和計(jì)算規(guī)則。第一次真正接觸預(yù)算，我信心十足，因?yàn)槲液芟氚阉麑W(xué)好，首先看了建筑面積的計(jì)算規(guī)則，看似簡單的幾句，其實(shí)里面包括了很多內(nèi)容，每一句都要仔細(xì)看，有幾句很清楚，但有幾句卻很繞口，讓我迷迷糊糊的?？赐杲ㄖ娣e的說明和計(jì)算規(guī)則，師傅又拿來一套別墅的圖紙，簡單和我講了下讓我自己對(duì)照規(guī)則試著計(jì)算下，之后她也就忙她的去了。一看到圖紙我一驚一咋，圖紙?jiān)趺词墙ㄍǖ?，什么意思呀，都沒碰到過，和學(xué)校的很不一樣，復(fù)雜也復(fù)雜了很多，當(dāng)時(shí)都不知道自己該怎么辦了，但我知道我必須努力，既然選擇了這個(gè)專業(yè)就應(yīng)該義無反顧的堅(jiān)持下去，先自己琢磨琢磨，然后把不懂的問題集中起來，到師傅空點(diǎn)的時(shí)候再去請(qǐng)教。經(jīng)過師傅的指點(diǎn)，簡單的了解了下，磨糊的就這么計(jì)算著，當(dāng)?shù)叵率?、半地下室等建筑物的建筑面積及相應(yīng)出入口建筑面積，按其上口外墻(不包括采光井、防潮層及保護(hù)墻)外圍水平面積計(jì)算;有柱的雨棚、車棚、貨棚等，按柱外圍水平面積計(jì)算建筑面積;獨(dú)立的雨棚、單排柱的車棚、貨棚等，按其頂蓋水平投影面積的一半計(jì)算;室外樓梯按自然層水平投影面積之和計(jì)算等等。預(yù)算中最簡單的建筑面積我都計(jì)算了好幾天，有些沮喪，接下去師傅還教我怎么使用cad軟件計(jì)算建筑面積，不過用cad軟件計(jì)算必須把計(jì)算建筑面積的規(guī)則都搞的很清楚，這樣計(jì)算才會(huì)更快。

在這短短的實(shí)習(xí)期間對(duì)于預(yù)算我還沒接觸多少，只了解了寫皮毛，但師傅告訴我拿到一個(gè)工程不要急著去計(jì)算而是要要先閱讀圖紙的設(shè)計(jì)說明及其有關(guān)此套圖紙的補(bǔ)充等，較完整的翻閱一下整套是很重要的，這樣計(jì)算起來心里會(huì)對(duì)它有個(gè)整體的了解，知道自己所要計(jì)算的大概有哪些東西。其次，工程量計(jì)算時(shí)要一步一步的算，主要的還是條理清楚，思路清晰，不要挑著算，這樣不容易漏算少算，第三，每一層都有不同的東西，要仔細(xì)研究，不能說看上去差不多就按一樣的去計(jì)算，不要因?yàn)樽约合勇闊┒祽?，不要因?yàn)楣こ塘啃《雎圆挥?jì)，要從現(xiàn)在開始一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成好習(xí)慣。切記哦!

在那我還幫助辦公室的叔叔阿姨弄招投標(biāo)，雖然做的都是沒有技術(shù)含量的工作但我從中也了解到了招投標(biāo)的知識(shí)，招標(biāo)文件的好與不好，直接關(guān)系到結(jié)算的效果。寫招投標(biāo)文件，有很多模板可以利用，但要注意工程性質(zhì)、地質(zhì)情況、現(xiàn)場交通情況等等要描述清楚。另外，對(duì)該工程要仔細(xì)考慮，把可能發(fā)生的情況都要寫進(jìn)招標(biāo)文件中，特別是機(jī)電工程和裝飾工程，一定要把設(shè)備材料要求寫進(jìn)去。對(duì)于施工階段的變更情況的要求也要寫清楚。比如什么樣的變更不計(jì)經(jīng)驗(yàn)洽商，多少金額的變更不計(jì)洽商等等。最重要的一點(diǎn)是對(duì)施工單位的資質(zhì)描述，這也非常重要。很多變更情況都是可以在這樣資質(zhì)的施工單位可以考慮到的而不用進(jìn)行經(jīng)濟(jì)洽商，其他的問題就是不要照搬模板，以一定要把每一個(gè)字都看清楚，思考每一句話的意思。

時(shí)間如流水，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)一晃即逝，在這過去的一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，在他們的耐心指導(dǎo)下，通過自己的不斷實(shí)踐，深刻的體會(huì)到了理論指導(dǎo)實(shí)踐，而實(shí)踐又反作用于理論的真正含義，尤其是使自己所學(xué)理論知識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固和提高。對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。

實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。從一開始的笨拙無措一步步到可以很從容的講出自己的想法，這次實(shí)習(xí)不但豐富了我建筑專業(yè)的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友，他們給予我不少的幫助，俗語說：紙上得來終覺淺，沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的，當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)，對(duì)我來說是受益非淺的，還有一年我就要走向社會(huì)了，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我今后參加工作一定會(huì)有幫助。

我面前的路還很漫長，需要我不斷的努力和奮斗。我堅(jiān)相信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

造價(jià)管理專業(yè)的我們，希望在學(xué)校能有多次參與社會(huì)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，把理論結(jié)合實(shí)踐，我們不僅要在學(xué)校學(xué)習(xí)普通的建筑平面、立面、剖面圖的識(shí)讀，還要學(xué)習(xí)些以后步入社會(huì)實(shí)際需要的東西，如cad，預(yù)決算軟件等等。

建筑社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4________年7月份，我參加了________建筑公司的實(shí)踐工作，完成了我的社會(huì)實(shí)踐工作。

我的主要工作是負(fù)責(zé)建筑公司的建筑材料的進(jìn)出登記工作?？此坪芎唵危珜?shí)際上它需要很多的工作經(jīng)驗(yàn)和所積累的教訓(xùn)，更重要的是細(xì)心和耐心。為了做好這個(gè)工作，不讓自己失望，我讓項(xiàng)目經(jīng)理給我做了簡單的上崗培訓(xùn)，項(xiàng)目經(jīng)理給我講了許多關(guān)于施工方面和安全方面的經(jīng)驗(yàn)。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我的工作能力提高不少，這些提高可以說對(duì)我是一個(gè)很大的幫助。每當(dāng)一車材料運(yùn)進(jìn)來登記好，每當(dāng)一天的工作結(jié)束，我的自信心也就無形中加強(qiáng)了。

不過有的時(shí)候做得不好，老板還要批評(píng)你。夏天天氣很熱，工地條件，伙食也不是很好，我有幾次都想不干了，但我還是堅(jiān)持了下來，認(rèn)認(rèn)真真做事。原來堅(jiān)持下去，生活可以更加充實(shí)，原來“自力更生”是挑戰(zhàn)與樂趣并存的。

在我的打工生活中，我還明白了：在工地的管理中責(zé)備下級(jí)是不可避免的。責(zé)備也要用適當(dāng)?shù)姆绞剑纫c工人打成一片，也要保持自己的威嚴(yán)。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。

實(shí)踐本來就是大學(xué)里邊必須經(jīng)歷一個(gè)階段，但是在實(shí)踐期間我們以什么心態(tài)對(duì)待確實(shí)很重要，首先我們要面對(duì)的真實(shí)的社會(huì)，工作是辛苦的，其次是我們的工資很低，且在不同事務(wù)所待遇不同，盡管做了同樣的工作甚至更累，但卻拿更低的工資。所以我們必須抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，公司賺錢，我們學(xué)東西，只有認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，才能以正確的心態(tài)去對(duì)待我們的實(shí)習(xí)，才能積極主動(dòng)、有責(zé)任的去完成任務(wù)?，F(xiàn)在想來，暑假的打工生活，我收獲還是蠻大的?，F(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來找工作也同樣重要。面對(duì)就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈。越來越多的在校大學(xué)生像我一樣選擇了暑期打工。暑期實(shí)踐雖然只有短短的幾天，但是在這段時(shí)間里，我卻體會(huì)了工作的辛苦，鍛煉了意志品質(zhì)，同時(shí)積累了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。

作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。

建筑社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5________年7月份，我真正的進(jìn)入了有生以來的第一次實(shí)踐課。在我的努力下，我參加了____防水保溫建筑公司的實(shí)踐工作，完成了我的社會(huì)實(shí)踐工作。

我的主要工作是負(fù)責(zé)建筑公司的建筑材料的進(jìn)出登記工作?？此坪芎唵危珜?shí)際上它需要很多的工作經(jīng)驗(yàn)和所積累的教訓(xùn)，更重要的是細(xì)心和耐心。為了做好這個(gè)工作，不讓自己失望，我讓項(xiàng)目經(jīng)理給我做了簡單的上崗培訓(xùn)，項(xiàng)目經(jīng)理給我講了許多關(guān)于施工方面和安全方面的經(jīng)驗(yàn)。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我的工作能力提高不少，這些提高可以說對(duì)我是一個(gè)很大的幫助。每當(dāng)一車材料運(yùn)進(jìn)來登記好，每當(dāng)一天的工作結(jié)束，我的自信心也就無形中加強(qiáng)了。

在工作之余，我還真正的進(jìn)入工人的生活之中，記得打工的第一天，我都不怎么開口說話，和工地上的工人也沒什么話說，很是放不開。暑假打工第一天的工作就在我的激情和疑問中結(jié)束。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)工人們雖然辛苦，但是他們很是能吃苦耐勞，能夠自娛自樂。在他們身上我學(xué)到了很多，人不能總是靠父母，做公主，要學(xué)會(huì)自力更生，更要經(jīng)歷磨練，才會(huì)珍惜自己現(xiàn)有的幸福生活。

不過有的時(shí)候做得不好，老板還要批評(píng)你。夏天天氣很熱，工地條件，伙食也不是很好，我有幾次都想不干了，但我還是堅(jiān)持了下來，認(rèn)認(rèn)真真做事。原來堅(jiān)持下去，生活可以更加充實(shí)，原來“自力更生”是挑戰(zhàn)與樂趣并存的。我敢保證從此我可以生活得比以前任何時(shí)候都好，都充實(shí)!

在我的打工生活中，我還明白了：在工地的管理中責(zé)備下級(jí)是不可避免的。責(zé)備也要用適當(dāng)?shù)姆绞?，既要與工人打成一片，也要保持自己的威嚴(yán)。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。在打工期間，懂得與人相處，是我們的一大主題，這就要我們?cè)诙Y儀、語言等方面能夠取得別人的信任，贏得別人的好關(guān)系。首先一個(gè)誠信，誠信是一個(gè)永恒的主題，當(dāng)一個(gè)人在公司失去別人的信任的時(shí)候，他做什么事都難。同時(shí)，同行之間溝通尤其重要，許多東西都是你學(xué)一點(diǎn)，他學(xué)一點(diǎn)，在休息時(shí)間你說一句，他說一句，我說一句，大家也在這種溝通討論學(xué)到了東西。在這里必須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就是，千萬不要卷入公司中的人事斗爭。有的人一開始，就和公司的某些人搞得很好，象哥們似的，由于如此可能他會(huì)給你說別人的不對(duì)甚至私事，這時(shí)候千萬注意，不要把自己往里邊攙和。

還有就是要樂于幫助別人。在實(shí)習(xí)的過程中，一些同事幫了我很多，有時(shí)我并沒有要求，他們也會(huì)主動(dòng)來幫我，這點(diǎn)令我感動(dòng)。所以，在平時(shí)的工作或生活中，我也會(huì)主動(dòng)去幫助別人，這樣不但幫別人解決了困難，自己也獲得了一份快樂和滿足。

實(shí)踐本來就是大學(xué)里邊必須經(jīng)歷一個(gè)階段，但是在實(shí)踐期間我們以什么心態(tài)對(duì)待確實(shí)很重要，首先我們要面對(duì)的真實(shí)的社會(huì)，工作是辛苦的，其次是我們的工資很低，且在不同事務(wù)所待遇不同，盡管做了同樣的工作甚至更累，但卻拿更低的工資。所以我們必須抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，公司賺錢，我們學(xué)東西。再加上社會(huì)本來就那樣，勞動(dòng)與報(bào)酬并不一定是平等公平的，只有認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，才能以正確的心態(tài)去對(duì)待我們的實(shí)習(xí)，才能積極主動(dòng)、有責(zé)任的去完成任務(wù)。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的.人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。

在即將離開的時(shí)候，我向各位在打工中幫助我的人道了別，同時(shí)也得到了他們的祝福。我想我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，為了自己的將來奮斗!

現(xiàn)在想來，暑假的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，這也算是我的一份財(cái)富吧。現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期實(shí)踐雖然只有短短的幾天，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。

這次社會(huì)實(shí)踐中，我可謂受益非淺。俗話說，千里之行始于足下，最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生。就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的目的和意義。