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社區(qū)創(chuàng)文每周工作計劃精選(九篇)

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社區(qū)創(chuàng)文每周工作計劃

第1篇:社區(qū)創(chuàng)文每周工作計劃范文

德育是素質(zhì)教育的靈魂,德育工作是學(xué)校的永恒主題。我校作為常德市名優(yōu)學(xué)校、明星學(xué)校,始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位,始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生健康成長,學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。歷年來,學(xué)校的德育工作堅持從學(xué)校實際出發(fā),以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為起點,將德育貫穿了教育教學(xué)各個環(huán)節(jié),倡導(dǎo)“宏觀控制,微觀落實,強化規(guī)范,講求實效,與時俱進,開拓創(chuàng)新”的德育管理,確保了學(xué)校德育工作的特色化、實效化,取得了優(yōu)異的成績?,F(xiàn)對照《臨澧縣中小學(xué)德育工作社會評價細則》進行自查,累計得分113分,自查報告如下:

1、德育陣地落實。學(xué)校設(shè)立了政教處、少先大隊部,有專門的少先大隊部室,榮譽陳列室,有固定的校園文化櫥窗長廊,學(xué)校以縣博物館、丁玲廣場、林伯渠紀念館為校外德育基地,定期開展豐富多采的少先隊活動。此項滿分12分,自評得分12分。

2、德育渠道暢通。德育工作貫穿教育教學(xué)全過程。學(xué)校按規(guī)定開齊了思想品德課程,各年級各班每周一節(jié),有教師、有教案、有考核,學(xué)校每周星期一第一節(jié)周會課都要舉行全校性升旗儀式(遇雨除外),學(xué)校將班隊活動課列入了課表,各班級每兩周組織一次主題班隊活動,學(xué)校有安排,有檢查,有記載。學(xué)校加強與社區(qū)、家庭的互動教育,常年與縣公安交警大隊連手共建交通安全文明學(xué)校,曾作為全市現(xiàn)場會主現(xiàn)場;學(xué)校成立了家長委員會,建立了家長學(xué)校,并開展了一些卓有成效的工作,2004年6月全縣關(guān)心下一代工作會議在我校召開,我校作經(jīng)驗發(fā)言,2005年2月被縣教育局評為優(yōu)秀家長學(xué)校,2005年4月,我校申報常德市示范家長學(xué)校,并受到市驗收團領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。學(xué)校建立了班主任家訪制度,每學(xué)年家訪率達100%。此項滿分10分,自評10分。

3、德育氛圍濃厚。學(xué)校有良好的德育環(huán)境,有固定的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng),有永久性的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)標語和公民道德20字宣傳牌,各班教室有德育名人名言宣傳牌,學(xué)校櫥窗內(nèi)有固定的德育宣傳欄,各班教室黑板報上每學(xué)期4期,重點進行思想道德教育和行為規(guī)范教育。學(xué)校有嚴格的衛(wèi)生管理規(guī)定,校園內(nèi)整潔衛(wèi)生,無亂寫亂畫,無垃圾紙屑,無衛(wèi)生死角,是臨澧縣十佳衛(wèi)生學(xué)校,湖南省百佳文明衛(wèi)生單位,每年都要代表全縣迎接省市文明衛(wèi)生縣城的檢查驗收。學(xué)校校門口秩序良好,無亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現(xiàn)象。學(xué)校注重對學(xué)生進行法律法規(guī)教育,堅決杜絕學(xué)生進“三室兩廳一吧”,效果良好。校園安全保障到位,無危房,食堂衛(wèi)生好,未發(fā)生傳染病等疫病流行現(xiàn)象。此項滿分10分,自評得分10分。

4、德育制度健全。學(xué)校每年有年度德育工作計劃,每學(xué)期有學(xué)期德育工作計劃,每個月有活動安排。每年組織了4次以上大型德育活動。學(xué)校少先大隊部制訂了切實可行,便于操作的班級評比辦法,每學(xué)期評選一次先進班、文明班級,每學(xué)期評選 一次三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、學(xué)習(xí)標兵和優(yōu)秀少先隊員,每兩年評選一屆“十佳”少先隊員。學(xué)校堅持對高年級學(xué)生每學(xué)年進行一次思想品德評價,合格率均達100%,優(yōu)秀率在90%以上。學(xué)校常年堅持班級文明守紀千分賽制度,每周對各班文明守紀情況進行評比和小結(jié)。學(xué)校堅持實施《教師獎勵與處罰條例》,每學(xué)期對德育工作突出的班級和班主任給予獎勵。此項滿分12分,自查得分12分。

5、德育機制完善。學(xué)校健全了校內(nèi)外德育工作機構(gòu),構(gòu)建了四級聯(lián)動的德育工作大網(wǎng)絡(luò),第一級是學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長、書記、分管德育副校長任組長,具體負責(zé)研究和部署學(xué)校德育工作,第二級是政教處、少先大隊部相互配合組成的德育工作的“活動細胞”,第三級是各班級德育小組,以班主任為中堅力量,以學(xué)生干部為主力軍。第四級是家庭和社區(qū)。這樣就組成了“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的德育工作大格局。學(xué)校將優(yōu)秀教師選配到班主任崗位,教師師德師風(fēng)端正,不歧視差生,無體罰學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校成立了丁玲少兒文學(xué)社,經(jīng)常組織社團活動,編輯出版了文學(xué)社社刊《雛鷹》共6期,2004年12月學(xué)校文學(xué)社被教育局評為優(yōu)秀文學(xué)社。此項8分,自查得分8分。

6、德育活動經(jīng)常。學(xué)校常年組織開展了學(xué)雷鋒獻愛心活動,先后組織開展了“心系災(zāi)區(qū)伙伴”、“扶殘助學(xué)”、“與貧困鄉(xiāng)村小伙伴手拉手”等一系列活動。每年4月為革命傳統(tǒng)教育月,我們組織開展了“讀紅色革命書,做合格小公民”讀書競賽活動、“弘揚和培養(yǎng)民族精神”主題教育活動、民族精神代代傳新老隊員宣誓活動等等。我們每學(xué)期組織法制講座兩次以上,對學(xué)生進行禁毒教育,反愛科學(xué)教育,遵紀守法、做守法小公民教育,組織開展了征文、手抄報大賽、書畫比賽、知識競賽等活動。我們還在元旦、三·五、六·一、環(huán)境日、國慶節(jié)等重大節(jié)日紀念日組織開展了豐富多彩的少先隊活動。此項滿分40分 ,自評得分40分。

7、德育效果顯著。學(xué)校堅持“愛國主義為主線,課堂教學(xué)為主渠道,德育活動為載體”,德育實效顯著,特色突出。學(xué)校連續(xù)多年被評為德育工作紅旗單位,學(xué)校少先大隊部被評為全國雛鷹大隊、省學(xué)雷鋒先進集體,涌現(xiàn)了全國優(yōu)秀少先隊員3名,省級三好學(xué)生12名,省級學(xué)雷鋒優(yōu)秀中隊1個,市級紅旗中隊3個,縣級優(yōu)秀班集體15個,省級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員4名,市級“十佳”少先隊輔導(dǎo)員2名,市級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員3名,縣級德育先進工作者14名。學(xué)生思想品德評價合格率均達100%,學(xué)生中無幫派組織,無違法犯罪行為。此項滿分8分,自評得分8分。

8、德育獎勵成果突出。自查獎勵得分13分。

①2004年12月,學(xué)校德育工作經(jīng)驗《大格局,小目標,新途徑,構(gòu)筑明星學(xué)校德育大廈》在全縣學(xué)校思想政治工作會議上交流。獎勵 1分。

②2004年6月全縣關(guān)心下一代工作會議在我校召開,《關(guān)注家庭教育,促進學(xué)生健康成長》的經(jīng)驗在會上發(fā)言交流。獎勵1分。

③2000年8月,學(xué)校環(huán)境教育經(jīng)驗《抓環(huán)境教育,創(chuàng)綠色學(xué)校》在全省環(huán)境教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)班暨省級綠色學(xué)校表彰會上發(fā)言交流。獎勵3分。

④2004年11月,學(xué)校德育經(jīng)驗論文《校園春風(fēng)常在》發(fā)表在《湖南工人報》。獎勵2分。

⑤2004年~2005年學(xué)校共有8篇德育工作經(jīng)驗文章發(fā)表在《臨澧德育簡報》。獎勵2分。

⑥1995年,學(xué)校少先大隊部被授予全國雛鷹大隊稱號,1994年學(xué)校被評為湖南省學(xué)雷鋒學(xué)賴寧先進集體。獎勵5分。

第2篇:社區(qū)創(chuàng)文每周工作計劃范文

制定工作計劃的過程是個思考的過程,制定好工作計劃以后,在心中基本上對某個項目已經(jīng)有譜了,“胸有成竹”了。制定的過程中,已經(jīng)將工作思路理清了,下面做起來就自然“水到渠成”了。下面是小編為大家整理的最新幼兒園新學(xué)期工作計劃,希望能夠幫助到大家!

最新幼兒園新學(xué)期工作計劃1新學(xué)期開始了,我希望自己有一個很大的飛躍,包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,個人班務(wù)計劃如下:

以學(xué)前教育綱要為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

1“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?!?/p>

其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),讓自己有扎實的知識儲備,從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學(xué)前教育本學(xué)期,我將腳踏實地地實現(xiàn)。

2不斷挑戰(zhàn)自我。

一位理想的教師,應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計成功,甚至要撞擊。

3善于合作,具有人格魅力。

作為幼兒園的一分子,會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個受歡迎的的老師。與其他老是和睦相處,并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

教育目標

語言領(lǐng)域:

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令,并能按順序行動。

(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,表達自己的意思。

2.表達交流

(1).愿意與不熟悉的人交談。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。

(3).會用多種方式提出問題。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

4充滿愛心,受孩子尊敬。

“用愛心將孩子的心留下”。追求卓越,富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,打出自己的旗幟,形成自己的風(fēng)格?!帮L(fēng)格即人”,只有形成風(fēng)格,才能成為“大家”。

5勤于學(xué)習(xí),不斷充實自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?!?布萊克)勤于學(xué)習(xí),充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力!

最新幼兒園新學(xué)期工作計劃2新的一年里,我認真總結(jié)了中班上期的教育工作,積極反省自己在教學(xué)工作中的不足,吸取經(jīng)驗,更加嚴格要求自己。新學(xué)期,新開始,我們將在新《指南》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,以幼兒為核心,促進每個幼兒的全面發(fā)展。

一、班級情況分析

這學(xué)期我們班有幼兒38人。男孩:17人,女孩:21人。其中有1位新的小朋友,通過中班上學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)與生活,每個幼兒在原有的的基礎(chǔ)上都有一定的提高。在學(xué)習(xí)方面,大部分幼兒對家鄉(xiāng)文化有了初步的認識,數(shù)學(xué)方面能根據(jù)圖形的特征進行分類,對數(shù)字的認識有了一定的興趣,另外,在繪畫,唱歌,手工,等方面進步也很大。在生活常規(guī)方面,幼兒能自覺地按老師的指令排隊喝水、上廁所,樂意與其他小朋友一起游戲,用餐前,知道要洗手。當(dāng)然,也存在著不足之處,比如:在上課時,一部分幼兒喜歡插話,注意力不集中,經(jīng)常離開自己的小椅子,有幾個幼兒還有挑食的壞習(xí)慣,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍,幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。有的幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。個別幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,不能很好的表達自己的想法、意愿。本學(xué)期,我將根據(jù)不足的地方來制定教學(xué)計劃。

二、總目標

本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;以此來豐富幼兒的詞匯量,幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音,掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育游戲活動;加強園本主題教學(xué)活動和陶藝,結(jié)合各類活動培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動腦筋的習(xí)慣,及能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。教師加強自身學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

三、加強班級文化建設(shè),及努力提高自己的教學(xué)水平。

1、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《指南》,樹立正確的教育觀,根據(jù)我園的實際和會理的社會文化特點,創(chuàng)設(shè)自己的教育風(fēng)格來推動幼兒園個性的活動整合課程。

善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,把握時機。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地覺察他們的需要,以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動。不斷提高我班幼兒的合作意識和交往能力。(通過分享食物、合作游戲。)

2、常規(guī)方面

在一日活動中,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。見到老師、家長要面帶微笑主動問好,并時時刻刻嚴格要求自己的言行舉止,同幼兒一起從我做起,從小事做起。在課堂上,要嚴格遵守課堂紀律,不能再像以前一樣自由散漫,洗手、如廁、喝水等要排隊如:回答問題要舉手,安靜的傾聽他人的發(fā)言,大小便要報告老師,小屁股不能離開自己的小椅子,上下樓要靠右行等。

3、保育方面

(1)每天的首要任務(wù)就是晨檢,檢查幼兒的身體狀況,精神面貌,是否帶有危險物品入園等。在用餐期間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手,飯后洗手、擦嘴,有條理地放置自己的餐具的好習(xí)慣,不可以挑食,保持桌面和地上干凈。在午睡期間,不定時的幫幼兒蓋好被子,檢查睡眠質(zhì)量。起床后,督促幼兒整理好自己的被褥,穿衣、褲和鞋子。

(2)每天如實做好入園、離園的登記,和助教一起做好班級的各項衛(wèi)生,堅持消毒。對于傳染病,要做到早預(yù)防,早發(fā)現(xiàn),早報告。

(3)堅持每天帶幼兒到戶外進行兩小時的活動,并根據(jù)天氣的變化,督促幼兒增減衣服,對于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和愛護,做好藥品登記并按時給孩子喂藥。

四、家長工作

加強與家長的交流與溝通,以校訊通、電話、接送時和家長交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。定期召開家長會。做好一學(xué)期的兩次家長開放日活動,邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯(lián)系。每月及時更換家園欄里的育兒信息。

最新幼兒園新學(xué)期工作計劃3一、指導(dǎo)思想:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力”??梢?,教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。

而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計劃為導(dǎo)向,以爭創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機,進一步樹立大教育觀念,將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來,形成1+1〉2的教育合力。

二、工作目標:

1、以各項常規(guī)工作為抓手,營造家園合作新氛圍。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

3、以家長和社區(qū)資源為補充,凸現(xiàn)三位一體新合力。

三、具體措施:

(一)以各項常規(guī)工作為抓手,營造家園合作新氛圍

1、加強自培,優(yōu)化技巧

以往,幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上,寫在紙上,很少落實在具體行動上。為此,本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā),通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑,不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導(dǎo)水平。

如:開學(xué)初將針對“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論;同時,我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動,要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論,從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

2、深化合作,提高質(zhì)量

采用多種形式,組織豐富多彩的活動,深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求,也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此,我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作,并嘗試在以下方面有所發(fā)展:

(1)家訪:要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,并及時做好家訪記錄和家長簽名,園方將以電話回訪的形式予以檢測,并與考核掛鉤。

(2)家長會:嘗試以年級組或班級為單位召開家長會,活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康安全主題等活動開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動,如:親子搶答、親子美勞等。

(3)親子閱讀:本學(xué)期,我園成立了園所親子閱讀區(qū)域,區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣,而更重要的是我們將利用這個平臺,在輕松、愉快、平等的氛圍中,引導(dǎo)不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊,學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法,培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料,了解幼教信息的愿望。

(4)專家講座:從家長的實際需要出發(fā),本學(xué)期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑,邀請有關(guān)專家開設(shè)1—2個講座或咨詢活動。

(5)特殊幼兒指導(dǎo):每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導(dǎo),制定并實施相關(guān)的指導(dǎo)計劃,記錄指導(dǎo)情況及其效果。

(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣,還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷,能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道,使雙方進行思想融合,達成共同意見,形成觀念認同的連心橋呢?在以往實踐摸索的的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將進一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁,并結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家?;印眱蓚€網(wǎng)絡(luò)平臺做好“三部曲”:

第一步:網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進行深入全面的家長工作,實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,達成“雙贏”的目的,一方面網(wǎng)管員幫助新教師準確認識兩個網(wǎng)絡(luò)平臺,幫助她們明確平臺的維護和使用要求,以提高使用效率。另一方面,我們發(fā)動教師通過各種方法向家長,尤其是新生家長宣傳這樣一交流、互動的載體,讓家長借助平臺“暢所欲言”。

第二步:網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨特的交流方式,讓大家在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設(shè)備,可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳,以供家長觀賞。

然而好多家長雖是游戲玩家,卻不知道在BBS中如何進入、發(fā)言、貼圖,這些基本技能的缺失,阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性,也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長工作順利展開的進程。為了掃除這些障礙,我們將以班級為單位向家長開設(shè)相關(guān)培訓(xùn),印發(fā)相關(guān)操作路徑徑。從而提高家長進入平臺、使用平臺的能力,通過交流育兒經(jīng)驗和幼兒在家進行的有意義的活動,引導(dǎo)家長積極參與到育兒活動中。

第三步:網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。幼兒園家長工作的目的在于:實現(xiàn)家園相互配合同步教育,促進幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點,教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標,從而配合幼兒園進行教育。為此,教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺做到“五公布”:

1、每月公布月工作計劃和目標,讓家長對孩子本月的保教目標早知道。

2、每周向家長公布周計劃。

家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學(xué)重點,看了“請您配合”一欄,就明白了請家長協(xié)助完成的目標。

3、公布幼兒的活動跟蹤錄像,幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。

4、每周公布一周菜譜,讓家長了解到孩子在園的飲食搭配,同時為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補充提供依據(jù)。

5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息,讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。

當(dāng)然,我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長積極參與網(wǎng)絡(luò)討論,圍繞家長的“心聲”,請家長、老師跟貼,各抒已見,從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能,架起家長和老師溝通的橋梁。

四、以家長和社區(qū)資源為補充,形成三位一體新合力

1、挖掘家長資源,壯大教育隊伍

讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實,而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情,使家園互動充滿活力。為此,9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會,以此來壯大我們的隊伍。屆時,來自不同行業(yè),具有不同特長的.年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,認真聽取家長對幼兒園工作的建議,并逐項研究,落實解決。

同時,我們將發(fā)動教師對本班家長的學(xué)歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查,并建立家長資源信息庫,記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息。然后根據(jù)家長的特點,邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界,獲得社會知識和經(jīng)驗,促進認知和社會性發(fā)展。

與此同時,我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍,因此,我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得,用于經(jīng)驗共享;另一方面,也將收集家長的“育兒困惑”,并將收集的問題加以歸類整理,爾后視個性、共性的不同,通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復(fù)。

2、利用社區(qū)資源,拓展教育外延

《綱要》指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),其中蘊含了諸如商場、郵局、銀行、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源。這些資源既為我們實施相關(guān)主題活動提供了真實的場景,又是我們帶領(lǐng)幼兒認識社會、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材。

因此,本學(xué)期,我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁,邀請其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會。開設(shè)幼兒社區(qū)實踐基地,鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下,以班組或班級為單位有機利用基地資源;并結(jié)合課程,挖掘和聘請基地單位有專長的人員如:醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。

與此同時,我們應(yīng)充分利用節(jié)日,帶領(lǐng)幼兒走向社會,體驗民間文化習(xí)俗;例如,重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。

3、重視社區(qū)早教,拓展指導(dǎo)陣地

隨著社會的進步,0—3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視。我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),是牽系千家萬戶的頭等大事。

因此,本學(xué)期,我園將在原有基礎(chǔ)上,從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式,提高家教指導(dǎo)效果,充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù),確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動,拓展家教指導(dǎo)陣地,擴大家教指導(dǎo)對象的隊伍,提高家長對0—3歲嬰幼兒教育的重視程度。

最新幼兒園新學(xué)期工作計劃4一.加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個人的教學(xué)質(zhì)量,加強幼兒園班主任工作計劃的實行。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。

二.加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強職業(yè)道德教育,加強責(zé)任心,規(guī)范言行,加強精神建設(shè),做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時代的要求。

三.認真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。

四.做好安全、衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點名,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。

五.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發(fā)展。

六.抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學(xué)的、符合本班

幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)工作。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學(xué)做到科學(xué)化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話,積極開展教研活動,在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

七.在新生開學(xué)前做好家訪工作,并做到有訪有記載。及時做好個別教育,不岐視差生,要愛護每位幼兒,與家長密切配合,共同教育好幼兒。

八.在備課中,積極與其他教師共同研究,全面合作,努力促進教學(xué)的進度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗,切實提高備課和上課的質(zhì)量。

九.以上是我的個人工作計劃。總之,我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。

最新幼兒園新學(xué)期工作計劃5新學(xué)期,我們將從本段的實際情況出發(fā),以園計劃為核心,制訂有針對性的計劃,重視觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn),不斷摸索、創(chuàng)新,積極提高教師的工作熱情及各方面素質(zhì),發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢。以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)年段特色,與幼兒共同體驗快樂,體驗成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長?,F(xiàn)制定工作計劃如下。

一、保教工作

我段始終以保為重,我有必要及時組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時會碰到的困難,及時解決,使每項活動有條不紊的進行,杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé),增強保育意識,合理安排保育員的上下班時間,做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作。加強保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作,提高保育質(zhì)量。

對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng),提高自我防護能力??茖W(xué)安排幼兒一日活動,注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作,杜絕意外事故發(fā)生。定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學(xué)習(xí)、愛勞動等良好品質(zhì)。

根據(jù)幼兒的年齡特點,發(fā)展水平和保教目標,有效利用各種教育資源,創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境,每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動,提高環(huán)境的教育功能,配合園的檢查。鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀,做幼兒的知心朋友,日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進幼兒的自信心,使幼兒喜歡上幼兒園。有計劃地開展新主題活動,制定主題活動網(wǎng)絡(luò)、主題目標網(wǎng)絡(luò)。配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。

二、教科研工作

加大教科研力度,提高教研質(zhì)量,加強年段教師工作的自覺性和積極性。領(lǐng)會學(xué)園教研專題活動精神,各班根據(jù)幼兒特點及興趣,認真開展美術(shù)專題教研,做到班班有課題。以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,開展促進孩子全面發(fā)展的活動。認真制定周、逐日計劃,做到教育有目的,行動有方向,使每次活動行之有效。保證每兩周一次的年段教研活動,并做好記錄。大膽設(shè)計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法,參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課、評價活動,做到有集中、有分散。

三、家長與社區(qū)

第3篇:社區(qū)創(chuàng)文每周工作計劃范文

一、全員參與,齊抓共管,積極形成綠色人文環(huán)境

1.領(lǐng)導(dǎo)重視,制度健全,經(jīng)費保障

學(xué)校成立了以書記、校長同志任組長,分管副校長為副組長,學(xué)校德育處、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會議,不斷完善各種制度,把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計劃。、、年撥專款20萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄、購置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報、擴增綠地、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓(xùn)、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境,先后被評為:省消防工作先進單位、省規(guī)范化學(xué)校、市文明單位、市衛(wèi)生先進學(xué)校、縣教書育人先進單位。學(xué)校堅持環(huán)境育人、學(xué)科滲透、社會實踐的育人的原則,在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績,受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價和社會的廣泛贊譽。

2.以課堂為主陣地,在各學(xué)科教學(xué)中積極進行環(huán)保意識的培養(yǎng)

學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透,在語文、物理、化學(xué)、外語、政治、地理、生物等學(xué)科,結(jié)合學(xué)科特點,滲透環(huán)保內(nèi)容。從學(xué)科計劃、各科上課、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求,努力構(gòu)建“人與自然和諧共存”的文化育人環(huán)境。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂,走進每個學(xué)生的心中。通過學(xué)科學(xué)習(xí),學(xué)生明白了為什么人類只有一個地球,為什么人與自然要和諧共存,理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展,節(jié)約能源,控制減少污染,成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片,使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。

3.建立學(xué)校環(huán)?;顒邮液桶嗉壚厥照?/p>

每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站,每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進行環(huán)?;顒?,做好活動記錄。以此推動學(xué)校環(huán)保行為,全員、全程做好服務(wù)。

二、以活動為載體,注重環(huán)?;顒拥穆鋵?,不斷優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標語;設(shè)立綠色環(huán)保專欄,并及時更換內(nèi)容;班級增設(shè)環(huán)保委員,在班級風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容;學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座、環(huán)保圖書展、環(huán)保小制作比賽、手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、開展了拒絕“白色污染,環(huán)保從我做起”;利用6.5環(huán)境日、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動,使環(huán)保意識深入人心,受到了良好的教育效果。

三、積極組織志愿者參加社會實踐活動,在活動中提高環(huán)保意識,宣傳環(huán)保思想

學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊,班級有環(huán)保小組,他們積極活動在家庭、學(xué)校和社區(qū)。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)?;顒?,普及率達98%以上;經(jīng)常組織進社區(qū)、進工廠,考察野外環(huán)境狀況,參觀污水處理廠等;利用放假開展社會調(diào)查,宣傳秸桿焚燒的壞處,農(nóng)村沼氣的得利用等,實現(xiàn)了小手拉大手。

節(jié)能減排深入人心,我校師生十分重視節(jié)能減排工作,能做到人走燈滅,節(jié)約每一滴水,深入社區(qū)、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性,在市組織的節(jié)能減排“金點子”活動中獲中學(xué)組二等獎。

四、積極創(chuàng)建綠色環(huán)保基地,開拓學(xué)生的視野,開創(chuàng)性的開展環(huán)保工作

1.綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學(xué)生在這里勞動實踐、聽講座,并進一步認識到環(huán)保的重要性。

2.縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊都會到這里來進行撿拾垃圾、宣傳環(huán)保、檢驗水質(zhì)、種樹護樹的活動,受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果。

3.黃河,是我校學(xué)生的又一環(huán)?;?。學(xué)生到這里保護草皮,研究水土流失的原因,還給河務(wù)局、水利局提出了眾多合理化的建議,其中,初三學(xué)生、,初二學(xué)生、的金點子被評為縣一等獎。

五、家校聯(lián)合,共創(chuàng)綠色學(xué)校新環(huán)境

1.家長會增設(shè)環(huán)保宣傳內(nèi)容。教師、家長、學(xué)生共同研究環(huán)保宣傳內(nèi)容,學(xué)校發(fā)放家庭環(huán)保倡議書,引領(lǐng)并發(fā)動家長積極投入到環(huán)保活動中來,積極宣傳環(huán)保,不適用一次性筷子,節(jié)約用水,節(jié)約每一度電等等,受到了良好的效果。

2.不定期對學(xué)生家長進行問卷調(diào)查,不斷提高和強化家長的環(huán)保意識。

第4篇:社區(qū)創(chuàng)文每周工作計劃范文

工作計劃是我們完成工作任務(wù)的重要保障。制訂工作計劃不光是為了很好地完成工作,其實經(jīng)常制訂工作計劃可以更快地提高個人工作能力、管理水平、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。下面小編為大家收集整理了“學(xué)校重點工作計劃2021”,歡迎閱讀與借鑒!

學(xué)校重點工作計劃1

新的學(xué)期已經(jīng)開始了,安全問題作為學(xué)校的頭等大事,今天我們將在這里做出安全計劃,以下是此次計劃的具體內(nèi)容。

1、制度建設(shè)方面。檢查各室、各班安全工作制度是否健全。

2、校舍安全方面。每周對教室、宿舍、食堂、微機室、供電線路、消防設(shè)施等重點部位進行一次安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時整改。

3、學(xué)校周邊環(huán)境方面。與派出所干警協(xié)作,加強對學(xué)校周邊環(huán)境的檢查清理。對發(fā)生交通安全隱患可能性大的路口,報請交警部門協(xié)助管理,確保學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)安全。

4、安全教育方面。定期檢查開展安全教育的情況,定期檢查板報的安全教育落實情況。

5、食品衛(wèi)生方面。定期對食堂、商店進行檢查,禁止“三無”、過期變質(zhì)的食品進入校園。定期督促炊事人員進行身體檢查,杜絕流行病、傳染病的發(fā)生。

學(xué)校安全信息報告制度

1、發(fā)生一般安全事故或了解有與安全有關(guān)信息的,第一現(xiàn)場的責(zé)任人或知情人要及時將情況報告給該學(xué)生的班主任、學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo),并采取有效措施,防止事態(tài)惡化。

2、發(fā)生嚴重安全事故,學(xué)校在了解情況后,按照安全信息報送程序?qū)踩畔蠼逃?。發(fā)生食物中毒或傳染病疫情,還要報衛(wèi)生防疫部門。

3、發(fā)生安全事故的,班主任要及時通知家長到校,主動協(xié)助解決,不遲延。

4、發(fā)生安全事故,為了保證學(xué)校穩(wěn)定,作好安全教育工作,可以將情況向全體學(xué)生通報。

5、班主任應(yīng)將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時間、學(xué)生非正常缺勤或者擅自離校情況、以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息,及時告知其監(jiān)護人。

6、對有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學(xué)生,班主任應(yīng)當(dāng)做好安全信息記錄,妥善保管學(xué)生的健康與安全信息資料,依法保護學(xué)生的個人隱私。

學(xué)校大型活動申報制度

1、組織大型活動必須遵守國家和地方的法律、法規(guī),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不得損害學(xué)校、社會或他人的利益。

2、舉辦大型活動應(yīng)向?qū)W校主管部門提出書面申請,除內(nèi)容活動外,還有安全措施、人員責(zé)任等。校長享有審批權(quán),校長有事委托人全權(quán)負責(zé),獲得批準后方可舉行。

3、根據(jù)“誰主辦、誰負責(zé)”的原則,活動的主辦者及其負責(zé)人對活動全過程及人員安全負有全面責(zé)任。

4、學(xué)校負責(zé)對班主任及全體學(xué)生進行安全教育,加強對班主任和全體同學(xué)的法制觀念、交通安全意識、消防常識等宣傳教育,提高班主任老師和全體學(xué)生自覺遵紀守法、遵章守紀的愛校護校的責(zé)任感。

5、組織外出活動和大型活動必須有負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和教師帶隊,勘查活動場所,弄清情況,消除事故隱患。

6、組織學(xué)生外出活動要嚴格遵守教育局的有關(guān)規(guī)定,做到確定責(zé)任人,活動前對學(xué)生進行安全教育,制定安全措施、發(fā)放家長信要嚴格執(zhí)行事先向校領(lǐng)導(dǎo)申報制度,獲得批準后方可進行。如需租用車輛必須用公交公司或旅游公司的車輛。

7、在校內(nèi)組織大型學(xué)生活動要做好活動場地的規(guī)劃工作,疏通疏散通道,加強對學(xué)生的組織管理。

學(xué)校重大事件報告制度

1、重大事件信息報告的內(nèi)容范圍是指學(xué)生在校期間發(fā)生的與學(xué)生利害、學(xué)校聲譽相關(guān)的各種正面和負面的重大事件。

2、報告程序:事件發(fā)生后,事件單位的班主任要及時向?qū)W校分管學(xué)生工作的主任、副校長報告,主任或副校長接到報告后要及時了解情況并盡快向校長和學(xué)校行政會報告。對于涉及學(xué)生人身安全、危重(或傳染性)疾病、打架斗毆、聚眾鬧事、敗壞聲譽等緊急事件,班主任要在第一時間內(nèi)將第一信息分別同時報告教導(dǎo)處和分管校領(lǐng)導(dǎo),然后再對情況進一步進行詳細調(diào)查了解并將結(jié)果上報。

3、依照學(xué)校值周制度,凡參加值日、值周的領(lǐng)導(dǎo)和教師在值班期間遇到的`學(xué)生突發(fā)事件均要在最短時間以最快的速度報告學(xué)校教導(dǎo)處分管德育的主任、分管副校長和校長,同時要做好記錄。

4、報告形式:分當(dāng)面報告、電話報告和書面報告三種。凡重大事件均要求報告人要有書面報告。對于涉及學(xué)生人身安全、危重疾病、打架斗毆、聚眾鬧事等緊急事件要求要在第一時間內(nèi)用最快的方式報告。

5、報告時限:對于涉及學(xué)生人身安全、危重疾病、打架斗毆、聚眾鬧事等緊急事件,班主任和其他知情人要在知曉情況時立即上報,其它情況要求在2小時內(nèi)上報。無論是何種事件,一日內(nèi)均要求出具書面報告。

6、報告內(nèi)容:負面事件要報告清楚時間、地點、事件主要人物、事件經(jīng)過、應(yīng)急措施、初步原因、聯(lián)系人及有效聯(lián)系電話;正面事件要報告清楚時間、地點、主要人物、事件主要內(nèi)容及擬采取的獎勵措施。

7、責(zé)任追究:凡對學(xué)生中發(fā)生的各類事件特別是負面事件故意隱瞞不報、謊報、少報、漏報或在規(guī)定時間內(nèi)不上報的,一切后果均由事件單位和相關(guān)人員承擔(dān)。

希望全體的師生能夠在新的學(xué)期里認真落實安全計劃,確保本學(xué)期沒有任何的安全隱患,為我校更加和平穩(wěn)定的發(fā)展貢獻自己的力量。

學(xué)校重點工作計劃2

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的十_大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以油田教育中心工作會要求為目標,扎實工作,加強師德師風(fēng)建設(shè),打造優(yōu)秀團隊,推進學(xué)校走上“服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向,升學(xué)為突破口;創(chuàng)新德育工作體系,深化教學(xué)模式改革,建立學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉。”的內(nèi)涵發(fā)展之路,為社會和大慶地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)技能型、實用型人才。

二、工作目標

1. 以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度匯編。進一步開展“快樂生活,快樂學(xué)習(xí),規(guī)范行為,服務(wù)社會”主題活動,提高黨員、干部、全體教職工基本素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

2. 以“入軌、成型、定型教育”模式為框架,運用企業(yè)管理模式,突出“四個機制”管理方法,提高常規(guī)德育工作水平。

3. 以《中職學(xué)校企業(yè)文化進校園的實踐與研究》為平臺,融合“大慶精神”、“鐵人精神”內(nèi)容,促進校園文化與企業(yè)文化進一步結(jié)合,形成外事職高校園文化特色,培養(yǎng)學(xué)生企業(yè)人的素質(zhì)。

4. 以常規(guī)教學(xué)要求為標準,注重環(huán)節(jié)規(guī)范,嚴格文化課、理論課和操作課的過程管理,逐步完善教學(xué)常規(guī)管理。

5. 以“項目教學(xué)”方法為核心,引入微課程教學(xué)手段,堅持理論課進操作室的思想,實行技能課考核標準,打破學(xué)科界限,以賽促訓(xùn)、以賽促練,提高學(xué)生技能水平。

6. 以名師團隊和優(yōu)秀班主任團隊打造為目標,運用競賽、評比、選模、樹模、學(xué)模等多種方法,培養(yǎng)學(xué)校教學(xué)精英團隊和職業(yè)人教育(班主任)團隊。

三、主要措施

(一)培育和踐行社會主義核心價值觀,規(guī)范化管理

全體教職工深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵以及“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”個人層面的價值準則要求,廣泛開展道德實踐活動。以誠信建設(shè)為重點,加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育,形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風(fēng)尚。大力宣傳先進典型,評選表彰道德模范,形成學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的濃厚風(fēng)氣。進一步落實20__版制度匯編的學(xué)習(xí),嚴格執(zhí)行各類規(guī)章制度,以杜絕違規(guī)違紀現(xiàn)象,提升工作效率。積極開展“快樂生活、快樂學(xué)習(xí)、規(guī)范行為、服務(wù)社會”主題活動,落實黨員干部服務(wù)社區(qū)活動,豐富教職工文體活動,營造寬松有序的工作環(huán)境,優(yōu)化教職工之間的關(guān)系,提高集體凝聚力。

(二)推行和強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育,精細化管理

1. “入軌-成型-定型教育”模式化。一是規(guī)范學(xué)生的道德行為標準,建立一整套嚴格而科學(xué)的規(guī)章制度,具體可行的實施辦法,構(gòu)成完整有序的程序,并在實施過程中不斷細化、完善,而且要通過集中與日常的反復(fù)宣傳、教育,深入學(xué)生腦海,認真落實到行動,每學(xué)期開學(xué)要集中一周時間與軍訓(xùn)結(jié)合,進行校紀、校規(guī)、校風(fēng)、校訓(xùn)的系統(tǒng)教育;二是要堅持反復(fù)抓、抓反復(fù)、重培養(yǎng)、促養(yǎng)成。在宣傳教育上不能怕重復(fù),但形式方法要有創(chuàng)新,要生動活潑;三是促養(yǎng)成,重要的是落實踐行,督促檢查,切忌言而不行,行而不果。通過反復(fù)培養(yǎng)訓(xùn)練,經(jīng)常的督促檢查,定時的評比表彰,全員互動塑造,驅(qū)動學(xué)生自我約束,自我完善的自覺性,實現(xiàn)良好行為習(xí)慣的定勢和鞏固,形成嚴格有序的品行秩序。

2. “四個機制”管理精細化。精細管理是一種企業(yè)管理理念,在中職學(xué)校德育工作中實施精細化管理,要求做到人人都是德育工作者,做到事事有人管,處處有人管,時時有人管,這項工作需要全體教師的參與。

(1)日常管理和節(jié)點管理。日常管理方面,要落實到五個統(tǒng)一即內(nèi)務(wù)的整齊統(tǒng)一(物品擺放、衛(wèi)生標準一致);衣服的整齊統(tǒng)一(統(tǒng)一的床上用品、統(tǒng)一的校服);上課、就寢、就餐、參加集會等的統(tǒng)一要求;學(xué)生獎懲制度的統(tǒng)一執(zhí)行;節(jié)點管理方面,每月一次專題節(jié)點會議,逐層、逐崗位整理管理過程中出現(xiàn)的問題,建立整改臺賬,落實整改措施,同時對相關(guān)學(xué)生進行重點了解,重點管理,重點教育。暢通與家長的信息渠道,及時掌握學(xué)生動態(tài),避免發(fā)生心理問題學(xué)生的過激行為。避免出現(xiàn)問題找家長-處理教育-再犯再找的惡性循環(huán),把問題解決在萌芽之中或初始階段。

(2)班級與班級、年級與年級之間的競爭管理。一是德育主題選取(比如:自信心教育、成功教育、誠信教育等等)確立十個目標,學(xué)生進入學(xué)校學(xué)習(xí)以后,即按照德育目標啟動教育工作。每一個德目標在過程中反復(fù),按照“目標不變,側(cè)重點發(fā)生變化”的要求操作。把十個德育目標變成學(xué)生兩年或者三年需要訓(xùn)練的內(nèi)容;二是德育主題的學(xué)年規(guī)劃,要具體到每月一個目標,每個目標一個主題,一個月的教育時間一般分為四周,每周安排一個德育活動項目,使每周的德育主題明朗起來,集中起來;三是制定主題教育活動的方案,及組織實施;四是活動的反饋和實效性的評價。

(3)班級管理實施企業(yè)化聯(lián)動管理。一是進一步完善企業(yè)化管理制度;二是健全和拓展學(xué)生日常行為規(guī)范的管理網(wǎng)絡(luò);三是落實值日制度,真正做到定崗、定人、定時、定職、定責(zé);四是樹立文明示范班,讓文明示范班既成為學(xué)生的一次道德體驗,又成為全校學(xué)生的文明示范;五是培養(yǎng)學(xué)生干部,特別是學(xué)生會干部參與管理。

(4)不同年級分層管理。建立德育序列,內(nèi)容序列、時間序列、活動序列構(gòu)建的一個德育全程。按照學(xué)生的心理年齡,以學(xué)年為主線,以活動為主體,構(gòu)建線性德育程序,以提高德育的有效性。

(三)構(gòu)建和創(chuàng)新職業(yè)教育特色的校園文化,職業(yè)化管理

1. 企業(yè)化理念進行職業(yè)思想教育。在《中職學(xué)校企業(yè)文化進校園的實踐與研究》的課題研究成果的基礎(chǔ)上,融合“大慶精神、鐵人精神”的核心內(nèi)涵,概括起來就是八個字:“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”,即為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神;獨立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神;講究科學(xué)、“三老四嚴”的求實精神;胸懷全局、為國分憂的奉獻精神。充分利用大慶地區(qū)企業(yè)精神的實質(zhì),對全體教職工和學(xué)生進行職業(yè)人的教育,進一步打造職業(yè)學(xué)校校園文化特色。

2. 開展主題活動,培養(yǎng)職業(yè)情操。精心設(shè)計組織開展“快樂生活,快樂學(xué)習(xí),規(guī)范行為,服務(wù)社會”的校園文化活動,堅持“以人為本”,把“人本管理”放在首位,強調(diào)尊重人、關(guān)心人、理解人、信任人,通過企業(yè)文化激勵教職工和學(xué)生奮發(fā)上進,實現(xiàn)自身價值。

3. 根據(jù)班級專業(yè)實際,形成職業(yè)化的班級制度。通過制定符合本班專業(yè)實際的班規(guī),根據(jù)專業(yè)崗位制定具體班級制度,規(guī)范學(xué)生的日常行為,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要在學(xué)校各種紀律的基礎(chǔ)上,通過具有專業(yè)特色和職業(yè)特色班級制度的實施,使學(xué)生在校期間就能接受職業(yè)化的制度教育,使其更好地適應(yīng)將來的就業(yè)環(huán)境。

4. 建立有效的學(xué)校、家庭、社會“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò),搭建好“家校教育平臺“。一是利用“家校”、“家班”教育平臺,使我們的教育思想影響并推動家長和社會對特殊學(xué)生的再認識,把家長、社會等各方面的有利因素可能地整合為有益的教育力量,為學(xué)生的健康成長,創(chuàng)造良好的德育環(huán)境;二是加大學(xué)校與家長溝通渠道,確保每學(xué)期召開兩次家長會,每學(xué)期至少對外開放活動一次,及時把學(xué)生在校情況和學(xué)校教育教學(xué)管理各方面的工作成績展現(xiàn)給家長,有利于在校學(xué)生的管理。

5. 加強心理健康教育,落實危機干預(yù)預(yù)警制度。以面向全體學(xué)生,開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育,幫助學(xué)生在自我認識,承受挫折,適應(yīng)環(huán)境及學(xué)習(xí)、擇業(yè)、交友等方面獲得充分發(fā)展,以努力提高全體學(xué)生心理健康素質(zhì),對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。著力建立學(xué)生心理健康“三預(yù)”(預(yù)防、預(yù)警、干預(yù))機制。一是建立學(xué)生心理健康教育預(yù)防機制。建立班級、學(xué)校、心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),全面開展學(xué)生心理輔導(dǎo),預(yù)防學(xué)生發(fā)生心理偏差。做好個案分析并建立跟蹤檔案。二是建立學(xué)生心理健康教育預(yù)警機制。學(xué)校要定期對學(xué)生心理健康水平進行調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)問題,要及時發(fā)出警示,做到預(yù)防于未然。三是建立學(xué)生心理危機干預(yù)機制。

學(xué)校重點工作計劃3

一、指導(dǎo)思想

以黨的十_大、十_屆_中全會精神為指導(dǎo),堅持立德樹人,加強社會主義核心價值觀教育,推進有效德育;堅持教育創(chuàng)新,進行教學(xué)模式改革,建設(shè)高效課堂;堅持規(guī)范辦學(xué),強化課程管理,提高課程實施水平;堅持以校為本,開發(fā)校本課程,彰顯校本特色。旗幟鮮明抓質(zhì)量,一心一意促發(fā)展,實實在在創(chuàng)品牌,創(chuàng)建負責(zé)任的教育,辦好人民滿意的學(xué)校。

二、任務(wù)目標

1、六年級在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中在城區(qū)小學(xué)名列前茅。

2、“雙創(chuàng)”工作(創(chuàng)模及語言文規(guī)范化學(xué)校)順利通過上級部門驗收。

3、家長對學(xué)校及教師的滿意度不低于95%。

4、堅持立德樹人,推進有效德育,建設(shè)幸福校園。

5、教學(xué)改革有重大突破,新模式教學(xué)常態(tài)化,在縣域范圍具有示范水平。

6、考試科目超過對比學(xué)校教師為60%,不出現(xiàn)10分以上差距,徹底消除薄弱年級。

7、規(guī)范和加強薄弱學(xué)科管理,化提高學(xué)科育人效益。

8、充分發(fā)揮校本課程的獨特優(yōu)勢,形成鮮明的辦學(xué)特色。

9、夯實藝術(shù)體育工作,使我校成為名副其實的體育項目學(xué)校。

10、師生無違規(guī)、違紀現(xiàn)象,校園無安全傷害事故。

11、盡努力加速學(xué)校信息化、標準化建設(shè)。

三、重點工作

(一)立德樹人,全面推進有效德育。

我校德育工作以社會主義核心價值體系教育為核心,以行為養(yǎng)成教育為重點,以立德樹人為根本任務(wù),積極探索德育工作的新方法、新途徑,全面提高德育工作質(zhì)量。

1、塑造師德形象

(1)堅持依法治校。用健全嚴格的制度關(guān)愛和管理教師,做到凡事有章可依,保證制度的公平和落實。

(2)進行核心價值觀教育。通過解讀、宣傳、主題教育,幫助教師深刻領(lǐng)會其真正內(nèi)涵,提高師德水平。

(3)進行教輔資料專項治理。制定《實施方案》,召開動員會、聘請監(jiān)督員、發(fā)放承諾書、進行滿意度測評、實行電話調(diào)查等形式,實現(xiàn)亂推薦資料零發(fā)生。

(4)實行月主題教育制度。進行“核心價值觀教育”、“禮儀教育”、“榮辱觀教育”、“敬業(yè)才有尊嚴”、“和諧就是幸福”主題教育。

(5)嚴格考勤管理。建立寬松嚴格的考勤管理制度;實行不定期分組簽到簽退制度;嚴格會議、公開課考勤管理。

2、推進有效德育

(1)進行“八禮四儀”主題教育。八禮:儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮;四儀:入學(xué)儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式。

一是形成實施方案,有計劃有步驟的落實實施;

二是將主題教育列入“少隊課”及升旗演講教育內(nèi)容;

三是通過印發(fā)學(xué)習(xí)資料、開展手抄報展評等形式追求教育的有效性;

四是作為“美德課堂”課程資源進行專題教育。

(2)繼續(xù)實施月主題教育制度。本學(xué)期學(xué)生的五個教育主題是“安全教育”、“紅色革命教育”、“八禮四儀教育”、“規(guī)范語言文教育”、“合作意識教育”。

(3)加強校園常規(guī)管理。加強晨練、衛(wèi)生、兩到校、兩放學(xué)、課間活動管理與評價,成立“護衛(wèi)隊”,保證靚麗、有序、文明的校園氛圍,讓全校師生在校園里感受到一種幸福感。

(4)重視發(fā)揮合作小組日常管理捆綁式評價的突出作用。召開合作小組捆綁式評價研討會和總結(jié)會,做好評價資料的檢查和運行情況調(diào)研。

(5)充分發(fā)揮班主任的突出作用。組織班主任進行集體交流,提高班主任的工作能力和執(zhí)行力;做好第四屆班主任節(jié)的慶?;顒樱尠嘀魅卧谧鹬刂畜w會到尊嚴。

(6)實行隨機檢查制度。每周至少組織一次集體性檢查評估活動,隨機矯正存在的突出問題。值月校長實行走動式管理,做好每天的常規(guī)管理工作,做好一周工作總結(jié)。

(7)發(fā)揮《美德課堂》的獨特功能。由少隊部負責(zé),第16周將組織“美德課堂”系列活動,屆時安排課堂展示驗收、開展講美德故事、唱美德童謠、評選美德少年等系列活動。

(二)教學(xué)創(chuàng)新,傾心建設(shè)高效課堂。

學(xué)校教學(xué)工作以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以教學(xué)常規(guī)落實為抓手,以構(gòu)建高效課堂為核心,以校本課程開發(fā)為重點,積極推進教學(xué)創(chuàng)新行動,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、深化教學(xué)改革

(1)在三至六年級分學(xué)科構(gòu)建教學(xué)模式。品德、科學(xué)、英語緊緊圍繞“學(xué)”—“展”—“講”—“練”四個環(huán)節(jié)進行備課上課。

(2)提高合作小組的學(xué)習(xí)力。進行小組長集中性培訓(xùn),發(fā)展健康向上的小組文化,進行合作小組建設(shè)專門研討,將合作小組捆綁式評價的作用化。

(3)實行“135”高效課堂推進策略。即每人一堂公開課,向教師印發(fā)三次高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資料,每一教研組組織5次專題研討。

本學(xué)期研修主題:“小組文化的構(gòu)建”、“師生角色的轉(zhuǎn)化”、“學(xué)案與教科書的關(guān)系”、“提高課堂展示有效性”、“有效的課前預(yù)習(xí)”、“讓課堂檢測更有效”。

(4)鼓勵教師使用電子學(xué)案進行導(dǎo)學(xué)上課,電子學(xué)案包括:學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)提綱、課堂檢測三部分。其他教學(xué)準備在課本中體現(xiàn)。

(5)規(guī)范導(dǎo)學(xué)案管理,數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案每學(xué)期不低于50次,語文及其他學(xué)科導(dǎo)學(xué)案進行分課時備課。

(6)重視課改調(diào)研及成果征集,積累典型經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)突出問題,群策群力推進課改工作。

2、加強課程管理

(1)加強計劃管理。實行教學(xué)計劃審核管理制度,堅決客服教學(xué)計劃“假大空舊”形式化問題,形成目標明確、達成度高、措施得力的工作計劃。

(2)重視過程管理。確實保證各學(xué)科的開課率,沒有特殊情況任何課程不得擠占,不得在教室截留學(xué)生。

(3)做好非考試科目的驗收工作。依據(jù)工作計劃、教師案頭資料、課堂展示、組織活動等形式,考核各學(xué)科的教學(xué)情況。

(4)加強校本課程管理。

一是提高育人效益;

二是豐富課程資源;

三是拓展育人空間;

四是保存完整的文檔;

五是進行課程評估。

(5)重視學(xué)前教育工作。重視幼兒課程設(shè)置,提高課程設(shè)置的有效性,加強幼兒課程管理,重視教室文化設(shè)計及幼兒游戲活動的設(shè)計。

(6)加強課堂調(diào)研及聽課管理。校長、教導(dǎo)主任每年聽課100節(jié)以上,校委會成為聽課50節(jié)以上,其他教師聽課40節(jié)以上。

(7)建立規(guī)范的校本教研制度。

一是實行公開課、教研會考勤制度;

二是實行校本研修學(xué)分認定制度;

三是實行公開課首席評課人制度;

四是實行主題研討中心發(fā)言人制度;

五是年級教學(xué)視導(dǎo)制度。

(三)健體健美,傳承藝術(shù)體育風(fēng)采。

1、規(guī)范課堂管理。體育藝術(shù)課程需要制定明確具體的教學(xué)目標,嚴格規(guī)范過程管理,合理有效的課程評價。

2、提高晨練效益。每天早晨安排25分鐘的集體鍛煉時間,把晨練質(zhì)量作為班級評價的重要方面。

3、完善社團組織。發(fā)展足球隊、組建圍棋隊、象棋隊、舞蹈隊、書法小組,與青少年活動中心協(xié)調(diào)好關(guān)系,為學(xué)生的特長發(fā)展拓展教育空間。

4、舉辦體育節(jié)。學(xué)校將舉辦體育節(jié),安排教師開展游藝體育競賽活動、進行分班眼保健操展示、組織隊列隊形及廣播體操競賽活動、開展教師心理健康教育。

5、開展豐富多彩的藝術(shù)教育展示競賽活動:組織學(xué)生現(xiàn)場繪畫、書法、手抄報競賽、漢聽寫比賽,評選一定數(shù)量優(yōu)秀作品。

(四)齊心協(xié)力,建設(shè)平安和諧校園。

1、加強學(xué)生安全教育。充分發(fā)揮開學(xué)第一課安全教育主題班會作用,普及安全常識,提高學(xué)生安全意識和自救自護能力。

2、加強安全保衛(wèi)工作。實行課間管理輪流值班制度,嚴格車輛、人員來校簽名登記制度,將不確定性危害因素拒之門外。印制學(xué)生準出單,上學(xué)期間學(xué)生憑此單子方可離校。

3、加強安全隱患排查與整治。加強校園電路、消防、通道、功能室、體育器材等設(shè)施安全管理,及時發(fā)現(xiàn)并消除各種隱患;定期進行拉網(wǎng)式安全隱患大排查,記錄好《安全工作日志》。

4、加強疾病預(yù)防與防疫。積極配合縣疾控中心做好各種傳染疾病的防疫工作,建立完整的臺賬,確實保證學(xué)校不發(fā)生較大面積的疾病傳染。

5、加強校園周邊環(huán)境的治理。放學(xué)期間安排護導(dǎo)學(xué)生,維護校門外學(xué)生出行秩序,營造輕松和諧的學(xué)習(xí)工作氛圍,促進學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

6、落實家長的監(jiān)護人責(zé)任。簽訂學(xué)生家長安全責(zé)任書,明確界定學(xué)校與家長的安全管理和監(jiān)護責(zé)任,形成教育合力,避免不必要的家校糾紛。

(五)以人為本,提升師生幸福指數(shù)。

1、奉行“引領(lǐng)、示范、服務(wù)”的管理理念。學(xué)校管理人員應(yīng)勤于學(xué)習(xí)、身體力行、勤勉工作,在思想上給教師引領(lǐng),在行動上給教師示范,在反思中提高服務(wù)水平。

2、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。在教師不亂推薦教輔資料的同時,做好家長的思想工作,每一學(xué)生每科不超過兩冊教輔資料,嘗試零作業(yè)獎勵學(xué)生的辦法。

3、實行座位輪換制度。堅持每月輪換一次學(xué)生座位,實行圍坐班級在保持小組成員相對穩(wěn)定的前提下,實行小組整體座位調(diào)換。

4、用心打造靚麗校園。加強衛(wèi)生管理,全體師生共同努力,保持干凈靚麗的環(huán)境衛(wèi)生,打造溫馨舒適校園。

5、實行分層彈性管理。一是六年級考試科目老師實行課本教案;二是凡家人在縣內(nèi)住院期間,教師只考勤會議、課堂。三是孩子屬高考對象的每天可以提前一節(jié)回家。

6、關(guān)愛教師的身心健康。為教師購買大病保險,開放舞蹈室,進行心理健康教育,開展游藝競賽活動,購置一定數(shù)量的健身器材。

7、加速青年教師成長。重視教壇新秀的培養(yǎng),通過外出培訓(xùn)、任務(wù)驅(qū)動、課堂診斷、表彰激勵等形式,加強青年骨干教師的培養(yǎng)。

(六)全力以赴,達成三大目標任務(wù)。

1、創(chuàng)建語言文規(guī)范化學(xué)校。成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實施方案,召開專題動員會,進行廣泛宣傳,組織專項論文征集,安排學(xué)生書法比賽,規(guī)范課堂語言文。

2、創(chuàng)建綏德縣模范機關(guān)。做好“創(chuàng)模”工作總結(jié),加強政治學(xué)習(xí),校委會成員每人完成2萬的學(xué)習(xí)筆記,其他教師每人完成1萬的學(xué)習(xí)任務(wù)。

第5篇:社區(qū)創(chuàng)文每周工作計劃范文

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,形成良好氛圍

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,是我校紅十字會工作長期得以順利開展的重要保證。學(xué)校始終由校長擔(dān)任紅十字理事會會長,把紅十字工作看成是學(xué)校整體工作的有機組成部分,并將這一工作納入學(xué)校工作的年度計劃中,時間上給予保證,經(jīng)費上給予保障,物質(zhì)上給予支持;德育副校長任副會長,分管學(xué)校的紅十字工作,形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、師生共識、全員參與的良好氛圍。

2、完善各項制度,提升工作實效

為使紅會工作規(guī)范有序地開展,我們認真修訂了組織、宣傳、會議、活動、社會服務(wù)、會費管理、檔案、評比等制度,使各項工作有章可循。

(1)會員入會制度:加入紅十字會的學(xué)生要先填寫申請,經(jīng)過班主任初審,民主測評合格,會長審批后,才能成為一名正式的紅十字會員,我校入會率達80%,會員名冊齊全,會費收繳率達100%。

(2)理事會工作制:每學(xué)年召開一次理事會,對已經(jīng)行文的紅十字會工作計劃進行討論,及時進行修正補充,以臻完善。

(3)紅會例會制度:每學(xué)期根據(jù)紅十字整個運作過程,交流工作情況,樹立先進典型,分析存在問題,及時調(diào)整措施,提高工作效率。

(4)宣傳教育制度:利用黑板報、宣傳櫥窗、校園廣播、專題講座、學(xué)校網(wǎng)站等形式進行紅十字知識和衛(wèi)生健康知識的傳播,學(xué)校紅十字每次活動均懸掛紅十字會旗。

(5)健康教育制度:認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》,積極開展學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防和控制工作,認真負責(zé)做好學(xué)生入學(xué)預(yù)防接種卡的查驗、補種工作,健康教育做到課時、教材、備課、考核四落實,平時堅持檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,學(xué)生健康行為形成率較高。

(6)定期培訓(xùn)制度:每學(xué)期對會員進行一次衛(wèi)生知識、紅十字會有關(guān)知識、“青少年自防互救”四項基本技能培訓(xùn),使不少會員懂得了小傷小病的應(yīng)急處理措施,增長自救與救人的技能與本領(lǐng)。

(7)資料歸檔制度:學(xué)校紅十字每次活動有文字、照片記載并及時歸檔。

二、以崇高的精神塑造人,以豐富的活動陶冶人。

紅十字活動貴在常態(tài)化、持續(xù)性。我校紅十字活動長年不斷,活動內(nèi)容豐富,涉及面廣,并融知識性、趣味性、實用性于一體,深受師生歡迎。

(一)專題教育持之以恒

1、廣泛傳播紅會知識

我校每年按時訂閱《中國紅十字》和《博愛》雜志;每位學(xué)生在入會前都進行了紅會知識《會法》、《會章》、《會員手冊》的學(xué)習(xí)。每年“5.8”均以橫幅宣傳、櫥窗宣傳、專題黑板報、小報評比的形式,廣泛深入宣傳紅十字知識和“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神,并在紅十字會會員中組織開展“紅十字基本知識問答競賽”,招募骨干學(xué)員組成紅十字學(xué)生學(xué)習(xí)小組,進行紅十字培訓(xùn)和宣傳,使紅十字知識和紅十字精神得到廣泛傳播和弘揚。我校還為區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校我創(chuàng)建紅十字達標學(xué)校進行觀摩示范,獲得好評。

2、積極參與技能培訓(xùn)

每年暑期選派骨干教師參與我區(qū)教育局紅十字會組織的現(xiàn)場初級急救培訓(xùn),由這些骨干教師再組織學(xué)生進行現(xiàn)場初級急救培訓(xùn),月,我校學(xué)生紅十字急救隊在區(qū)紅十字青少年學(xué)生比賽中榮獲第一名?,F(xiàn)學(xué)校共有經(jīng)培訓(xùn)合格的急救培訓(xùn)講師1名,急救員6名,普及型救護員27名。

3、有序開展專題活動

(1)注重衛(wèi)生保健

認真做好傳染病防治工作,為每一位學(xué)生建立健康檔案,及時處理學(xué)生在校期間的各種意外損傷事故,組織學(xué)生學(xué)習(xí)正確的刷牙方法和用眼保健知識,同時,在各班設(shè)立衛(wèi)生員。加強晨檢,由衛(wèi)生老師和衛(wèi)生員每天對各班的包干區(qū)衛(wèi)生進行檢查、評比,并當(dāng)天公布結(jié)果。政府關(guān)心師生身體健康,對學(xué)生及時進行各種疫苗接種,安排教師每年進行一次體檢。

(2)博愛周活動

學(xué)校政教處、團委、大隊部、醫(yī)務(wù)室以“五·四”青年節(jié)、“5·8”世界紅十字日、“12·1”艾滋病日、“12·5”志愿者日等節(jié)日為契機,積極開展紅十字博愛周活動,組織學(xué)生到走出校園,走進社區(qū)、陽光之家、街頭,進行義務(wù)勞動、文藝演出;帶領(lǐng)學(xué)生參觀戒毒所,舉行“珍愛生命,遠離”師生禁毒宣誓儀式,以實際行動將紅十字“博愛·奉獻”的精神折射到了生活的每個角落,加強了與社區(qū)、家庭進行健康信息的交流與溝通,密切了學(xué)校與社區(qū)、家庭的關(guān)系,營造了一個共建、共管、共育的健康社會大環(huán)境。

(3)控?zé)熜麄髦芑顒?/p>

為消除和減少煙草煙霧的危害,保障學(xué)校全體師生身體健康,年2月20日至26日開展了“健康校園,無煙行動”的“控?zé)熜麄髦堋被顒??;顒又芾?,我校開展了“五個一”:召開了一次教職工大會,舉行了一次升旗儀式,出了一期“關(guān)注健康,感恩生活”的專題板報,開展了一次“拒吸第一支煙,做不吸煙的新一代”的班隊主題教育和簽名活動,上街進行了一次“健康城市,無煙行動”的控?zé)煶h活動,希望廣大市民能成為“控?zé)熜l(wèi)士”隊伍中光榮的一員。本次活動,提高了師生、市民的健康意識,營造了一個和諧、健康、文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

(4)逃生疏散演練

結(jié)合汶川地震紀念日、119消防日,我校分別舉行了行應(yīng)急疏散逃生演練,全體工作人員根據(jù)《古松學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》、《古松學(xué)校消防應(yīng)急疏散逃生演練方案》的職責(zé)要求,各就各位,使得整個疏散逃生演練過程安全、迅速、有序。活動提高了師生防震減災(zāi)意識,樹立了“安全第一”的思想,增強了師生在非常情況下的自救互救能力,培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感。

(5)為了提高學(xué)生的責(zé)任心和培養(yǎng)堅強意志,與政教處、團組織、少先隊一起組織開展紅十字青少年夏令營和軍訓(xùn)活動,使學(xué)生在活動中接受了一次革命軍事教育、國防教育和愛國主義教育,促進了學(xué)生思想道德水平的提高;利用暑假、寒假組織學(xué)生開展“知榮明恥,學(xué)禮儀迎世博”社會實踐活動,讓學(xué)生深入家庭、農(nóng)村、社區(qū),向家長學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、向社會這個大學(xué)校學(xué)習(xí),在做中學(xué),不斷提高自身素質(zhì)。

(二)愛心募捐滋潤心靈

1、月日,全體師生為我校九(1)班患上惡性腫瘤的陳颋同學(xué)募捐,共募集款項15530元,其中學(xué)生捐款6470元,教職工捐款9060元;月,全體教師自發(fā)上門探望患了癌癥的職工沈莉瑛,并送上了各自的愛心款;年月,五(1)中隊張晨強出車禍開刀住院,校長、同學(xué)、老師多次前去看望,并送去了全校師生愛心捐款。這些凝聚著大家美好期盼的捐款讓患者感受了大家庭的溫暖,有了與病魔抗爭的勇氣,身體在日漸康復(fù)中,張晨強已重返校園學(xué)習(xí)。

2、年月日,學(xué)校又一次掀起了“愛心募捐,幫困助學(xué)”的愛心幫困募捐,共收到教職員工捐款3270元人民幣,學(xué)生捐款710.50元人民幣。學(xué)校將把募集到的所有捐款以“愛心基金”的形式,全部用于對貧困學(xué)生、困難教工的援助,并使“黨政發(fā)起、工會操作、師生監(jiān)督”的“愛心基金”運

作方式成為學(xué)校的一項常態(tài)工作機制,進一步營造了溫馨和諧的校園氛圍本次募捐活動。

3、年月日,學(xué)校舉行了“同在藍天下、關(guān)愛共成長”為民工子弟學(xué)校捐書儀式,共計捐得各類書籍五百余冊,這些書打包后,由我校領(lǐng)導(dǎo)親自送往了位于九亭鎮(zhèn)的向陽小學(xué)。

4、年月日,我校舉行了“拳拳愛心抗旱災(zāi)·齊心唱響民族魂”募捐活動,為我國西南地區(qū)遭遇歷史罕見旱災(zāi)的人民伸出了援助之手,在緬懷先烈的日子里,齊心唱響了民族魂!

(三)助學(xué)活動點燃希望

1、每年春節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表受全校紅綠領(lǐng)巾委托,在冬日暖陽里走

訪了部分貧困學(xué)生,對他們噓寒問暖,與他們談心、合影,并給每位貧困學(xué)生

送上了由領(lǐng)巾們準備的新年禮物——學(xué)習(xí)用品和營養(yǎng)品。

2、每學(xué)期開學(xué)初,我校部分貧困學(xué)生會得到社會各方的資助,由鎮(zhèn)黨委設(shè)立的減免學(xué)費的助學(xué)活動;由鎮(zhèn)婦聯(lián)發(fā)起的“愛心媽媽”結(jié)對活動、企業(yè)家愛心結(jié)對活動,這些愛心人士與結(jié)對孩子們進行會面交流,并贈送學(xué)習(xí)用品和學(xué)費資助。我校受資助學(xué)生共計22名。這些資助溫暖了孩子們的心靈,讓他們樹立了好好學(xué)習(xí)的信心,并對未來充滿了憧憬。

3、少兒住院互助基金

上海市政府非常關(guān)心青少年的成長,設(shè)立了少兒住院互助基金,通過家長每學(xué)年為自己的孩子交納少量費用的方式,實實在在地為患病孩子的家庭緩解了大筆醫(yī)療費用開支的燃眉之急。我校每位學(xué)生家長積極參與這項充滿愛心的互助行動,為孩子從小樹立良好的道德品質(zhì)起到了榜樣和示范作用,也使每一個生活在上海的孩子更幸福、更安全、更健康地快樂成長!

(四)評選活動增長自信

1、為規(guī)范學(xué)生行為,促進班集體建設(shè),學(xué)校大隊部堅持對各班進行五項常規(guī)檢查,并在每周一的升旗儀式上進行總結(jié),為優(yōu)勝的班集體頒發(fā)流動紅旗,班集體間形成了你追我趕的良好勢頭。

2、為促進學(xué)生特長發(fā)展,發(fā)揮身邊同學(xué)的榜樣示范作用,充分挖掘?qū)W生中的先進典型,鼓勵和激發(fā)廣大同學(xué)向身邊的榜樣學(xué)習(xí),學(xué)校開展了“共享世博盛會·爭做四好少年”校園之星評選活動,給更多的同學(xué)一個展示自己、肯定自己的機會。

三、以科研為引領(lǐng),開創(chuàng)紅十字工作新局面

第6篇:社區(qū)創(chuàng)文每周工作計劃范文

[關(guān)鍵詞]研究性學(xué)習(xí)語文本質(zhì)

[中圖分類號]G633.3[文獻標識碼]A[文章編號]16746058(2016)090001

高中語文研究性學(xué)習(xí),是國家新一輪課程改革的需要。中國當(dāng)代中學(xué)語文教育在中國傳統(tǒng)語文教育和西方現(xiàn)代語文教育的雙重影響下,在提高國民語文水平、普及國民教育方面,取得了舉世矚目的成就,但也由于各方面原因而在流變的過程中泥沙俱下,該吸收的吸收了,該揚棄的卻沒有揚棄,在步入知識經(jīng)濟信息時代推行素質(zhì)教育的今天,奏出了一些不和諧的音符。

一、制約語文回歸本質(zhì)的瓶頸

一是受傳統(tǒng)封建語文教育影響,中學(xué)語文課堂上還飄浮著“專制主義”的陰影。具體表現(xiàn)為教師角色的“唯我獨尊”,無視學(xué)習(xí)主體個性生命的存在,教學(xué)方法“一言堂”“填鴨式”。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中只能唯師是尊,唯教材是尊,唯知識是尊;只能被動接受,全盤接受,不愿也不敢個性思考個性表達,這些傾向從部分中學(xué)生不敢交際、羞于表達、畏懼與教師交流等一系列不正常情形中可見端倪。這些情形的出現(xiàn)與學(xué)校教育有關(guān),也與家庭教育背景有關(guān)。追蹤溯源,無論學(xué)校教育還是家庭教育,都是時代教育文化在不同領(lǐng)域的映射。

二是受蘇聯(lián)語文教育模式影響,中學(xué)語文課堂還流行著機械刻板的程式化操作。具體表現(xiàn)為無視文本的個性化特色,一律機械的“字詞句語修邏,作者背景段落中心思想寫作手法”。在作品主旨的把握上,還表現(xiàn)為隨意粘貼時代標簽、階級標簽,篇篇如此,年年如此,把本來屬于藝術(shù)范疇的文學(xué)文本肢解得支離破碎而索然無味。有個性的學(xué)生曾這樣說:“老師沒講時,我讀了非常感動。聽了老師的講解之后,再也不想讀了?!边@種語文教學(xué)不僅忽視了文本的個性,還泯滅了學(xué)生的個性,培養(yǎng)出來的只可能是知識的機器、思想的奴隸。

三是受“語言學(xué)”影響,中學(xué)語文課堂上還流行著“偽科學(xué)”的語言分析。教師過于放大語文的交際工具作用,忽略藝術(shù)作品中浸潤的作者獨特的生命情感,無視語文的人文內(nèi)涵,把動態(tài)的情感文本看作靜態(tài)的語言學(xué)材料,一味進行語言學(xué)的材料分析。在這種語文教學(xué)思想中,學(xué)生接受了無數(shù)次的所謂科學(xué)的語言分析之后,不僅語言水平?jīng)]有提高,語文能力沒有增強,反而對語文失去了學(xué)習(xí)興趣,語文課堂變成“你說你的,我玩我的”,彼此井水不犯河水。

二、開展語文研究性學(xué)習(xí),讓語文回歸本質(zhì)

高中語文研究性學(xué)習(xí),終歸還應(yīng)該是具體的高中語文課程學(xué)習(xí),主陣地就是高中語文課堂,當(dāng)然也不排斥一定的社區(qū)語文活動,以及與其他學(xué)科的互相滲透與綜合。研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)習(xí),但有研究性質(zhì)。這種研究性質(zhì)怎么體現(xiàn)呢?那就是用類似科學(xué)研究的方式進行語文學(xué)習(xí),那么這種學(xué)習(xí)就必然是實踐性的主動性的學(xué)習(xí)活動。研究必然會發(fā)現(xiàn)新的問題,并繼而產(chǎn)生新的見解,因此研究性學(xué)習(xí)又必然是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)的目的不是科學(xué)研究,而是獲取知識、培養(yǎng)品德、形成能力,仍然需要教師的指導(dǎo),在一定科學(xué)思想指導(dǎo)下思考并實施。

三、說、寫、練結(jié)合,讓語文回歸本質(zhì)

在語文課堂中給學(xué)生創(chuàng)造說的機會,培養(yǎng)說的興趣,主要做法有開展課前三分鐘講演、人人五分鐘講課、演講競賽、讀書報告會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等。流暢的口語表達,不只涉及語言能力,而且涉及思維品質(zhì)。我們要求課題實驗班級在每節(jié)課前組織學(xué)生輪流進行三分鐘說話活動;每學(xué)期為每個學(xué)生提供一次五分鐘登臺講課機會;每學(xué)期分年級組織兩次演講賽或讀書報告會、學(xué)習(xí)方法交流會一類的大型集體活動,盡可能多地給學(xué)生創(chuàng)造說的機會,給予成功體驗,培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力,培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣。我們還根據(jù)教材內(nèi)容,組織課本劇的編創(chuàng)與表演,組織學(xué)生在每年國慶節(jié)和元旦文藝會演中自編自導(dǎo)說唱類節(jié)目,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

第7篇:社區(qū)創(chuàng)文每周工作計劃范文

本學(xué)期政教處將結(jié)合當(dāng)前的學(xué)校實際,堅持“低進高出,高出優(yōu)出”的辦學(xué)目標,在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下,以《關(guān)于加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》為指導(dǎo),以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論和《中小學(xué)德育大綱》為依據(jù),以學(xué)校工作計劃為指針,進一步加強和完善我校規(guī)章制度,全面加強班主任工作,落實常規(guī)管理,以務(wù)實、創(chuàng)新的精神,提高德育工作的實效,鞏固德育工作的成果,為我校教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高保駕護航

二、工作目標。

1、以“一個目標(學(xué)會做人)”、“兩個服務(wù)(為提高教育質(zhì)量服務(wù),為未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù))”、“三個重點(創(chuàng)示、素質(zhì)教育、安全)”、 “四個突破(環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理、三操質(zhì)量、文明禮儀)”、“四個場所(教室辦公室、寢室、操場、食堂)”、“六個渠道(課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播)”、“七種方法(說理疏導(dǎo)、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、集體會診)”、“八步程序(穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調(diào)整策略)”作為本學(xué)期的工作目標,扎實細致開展德育工作,實現(xiàn)德育工作的民主化、科學(xué)化、自治化、有效化、特色化。

2、學(xué)習(xí)落實和內(nèi)化《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《檬埡小學(xué)學(xué)生獎勵與處罰條例》,促進學(xué)生文明素養(yǎng)的形成和提高。

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3、努力加強德育工作隊伍建設(shè),整合學(xué)校、社會和家庭的德育力量,形成德育合力,確保管理效果。

4、拓寬德育渠道,充實德育內(nèi)容,增強德育工作的針對性、實效性。

5、加強自身建設(shè),務(wù)實、有效地完成各項德育工作。

三、主要工作措施。

( 一)、強化德育網(wǎng)絡(luò)、隊伍建設(shè)。

1、強化德育教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

學(xué)校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班干部;教務(wù)處—教科組—教研組—教師(科研課題);寢室管理員—樓長—室長;衛(wèi)生管理員—勞動委員 —監(jiān)督員;學(xué)生會、團支部——班干部—自愿者;家庭—學(xué)校—社區(qū);教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等,點上著眼,線上延伸,面上拓展,形成人人參與,人人會管的德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊伍。以各類德育活動為載體,全面、全程、全員、全方位展開德育工作。

2、加強德育隊伍建設(shè)。

①、班主任隊伍,首先培養(yǎng)一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍,其次培養(yǎng)一批有上進心的班主任后備隊伍。為新老教師提供培訓(xùn)的機會、學(xué)習(xí)的機會、鍛煉的機會、提高的機會;改革班主任考核辦法,班主任的考核力求做到公開、公平、公正;各類政策、評優(yōu)、先進、晉級等對班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜。最大限度調(diào)動班主任和后備班主任的學(xué)習(xí)工作的積極性、主動性。引導(dǎo)教職工特別是班主任學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論,熟悉學(xué)生的心理特點及其發(fā)展變化規(guī)律,認真總結(jié)他人教育的方法措施、程序,并善于創(chuàng)造靈活多變的工作方法,強化一崗雙責(zé)意識,全體科任教師參與到德育工作中來。

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②、學(xué)生干部。努力培養(yǎng)學(xué)生干部,多渠道開展德育工作。創(chuàng)設(shè)各類崗位,開展各類活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生干部,在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學(xué)生會干部、室長、自愿者,通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位,加大培訓(xùn)力度,提供鍛煉機會,提高他們的自我約束能力和管理能力。

③、門崗保衛(wèi)。堅守崗位,盡職盡責(zé),嚴格管理,耐心解釋,熱情服務(wù),定時不定時對校園進行巡邏,細致認真做好出入校門人員的登記工作,使門崗成為學(xué)校對外宣傳的窗口,使學(xué)校成為社會治安的一片凈土,保證教師安心教書育人,學(xué)生放心讀書學(xué)習(xí)。

④、寢室管理員、值班教師。要增強責(zé)任意識,提高管理水平,兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,嚴格檢查,周到服務(wù),牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。

⑤、衛(wèi)生管理員嚴格認真執(zhí)行學(xué)校的衛(wèi)生管理辦法,創(chuàng)造干凈舒適的校園環(huán)境;食堂工作員,嚴格認真執(zhí)行學(xué)校的食堂管理辦法,按有關(guān)規(guī)程做好工作,確保學(xué)生吃得放心、舒心。食堂工作員也應(yīng)當(dāng)加強培訓(xùn),以理待人

(二)、實施法紀、安全、心理健康教育。

充分利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和學(xué)校的有關(guān)管理制度。教師學(xué)習(xí)提高依法治教的自覺性;學(xué)生學(xué)習(xí)增強抗干擾能力。

班主任、教師要教育學(xué)生自覺遵守有關(guān)法規(guī),不進營業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室等不適合青少年學(xué)生進入的場所;加強對學(xué)生進行“珍愛生命、遠離”為主題的禁毒教育;提高學(xué)生的自防、自護、自救能力,確保未成年人在校內(nèi)外健康成長,用好班主任工作手冊,加強學(xué)校防火、防盜、防意外事故的安全工作,禁止下河塘洗澡,注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓(xùn),每周一個主題常抓不懈;加強對學(xué)生進行食品衛(wèi)生安全教育,加強晚自習(xí)后學(xué)生的管理工作;加強住校生的教育管理,嚴禁翻越圍墻,嚴肅紀律,發(fā)揮值周老師、保衛(wèi)的職能,保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定,把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài),加強校園巡邏,認真做好半封閉管理,嚴格執(zhí)行校門出入管理制度,保證校園安全,做到警鐘長鳴,堵疏結(jié)合,排除一切不安全的隱患。

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加強學(xué)生各種安全防范意識,加強法紀教育,提高自我防范能力,努力做到學(xué)生在違法犯罪為零,學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。貫徹執(zhí)行有關(guān)文件,寫好法制、安全、心理健康教育課教案并做好上課記錄。

(三)、加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。

1、各年級要進一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校一切規(guī)章制度,加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。七、八年級要繼續(xù)重點抓好班集體建設(shè),使全班形成一種積極向上的班級風(fēng)貌,結(jié)合八年級是初中階段的轉(zhuǎn)折點,班主任應(yīng)真心關(guān)懷每一位學(xué)生的成長,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,切實做好防差轉(zhuǎn)差工作,以防兩極分化。九年級要重視“三觀、四有”教育,要適時地對學(xué)生進行時事、國情教育和心理健康教育。對學(xué)生的要求必須因人而異,要有正確的人才觀。

2、各教師在學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材,在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育,特別是政治、歷史教師要針對學(xué)生實際,加強學(xué)生思想品德教育,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。明理踐行,逐步規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔(dān)社會責(zé)任、遠離違法犯罪等行為。

3、堅持升降國旗制度,及時宣傳介紹校園先進事跡,組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式,有計劃、有主題地安排好國旗下的講話,強化學(xué)生愛國主義情感。

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4、組織學(xué)生寫觀看愛教片讀后感,開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等,激發(fā)學(xué)生愛國之情,報國之志,對學(xué)生進行熱愛勞動,保護生態(tài)環(huán)境的教育,讓學(xué)生增強環(huán)保意識,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、利用3月文明禮儀月、5.4、6.1等重要節(jié)日開展各種豐富多彩的活動,實施各類教育。

通過課內(nèi)外、多渠道加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育,促進學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。

(四)、加強思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育。

1、注重學(xué)習(xí)宣傳,用正確的輿論引導(dǎo)人。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、“八榮八恥”等,擴大宣傳力度,加強常規(guī)管理,落實各項管理制度,表彰好人好事,繁榮校園文化,每學(xué)月評選出“學(xué)習(xí)之星、文明直星、環(huán)保之星、紀律之星、優(yōu)秀室長”,每周評選“優(yōu)秀寢室”,做到先進及時表揚,后進及時曝光,用評選促進成長,推動學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生管理和寢室管理辦法抓正反典型,努力凈化、美化校園環(huán)境,用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。推動學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理工作上水平、上層次,為爭創(chuàng)市級校風(fēng)示范校和市義務(wù)教育示范校打下基礎(chǔ)。

第8篇:社區(qū)創(chuàng)文每周工作計劃范文

論文摘要:大連市首創(chuàng)的居家養(yǎng)老,是具有中國特色的養(yǎng)老新模式,符合我國的基本國情。它有完善的組織機構(gòu),良好的發(fā)展前景,是具有創(chuàng)意的就業(yè)新形式。

論文關(guān)鍵詞:居家養(yǎng)老社會保障社區(qū)養(yǎng)護員

社會保障制度是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分,目前我國已經(jīng)開始進入老齡化社會,老年人口的數(shù)量越來越多。但是我國傳統(tǒng)養(yǎng)老模式還存在許多不足,建立適合我國國情的養(yǎng)老機制頗為重要。大連市沙河口區(qū)中山公園街道重視社會福利事業(yè),積極探索社會福利社會化的新途徑,于2002年9月首創(chuàng)“居家養(yǎng)老院”,探索出一條適合我國國情的養(yǎng)老模式。中央電視臺、香港鳳凰衛(wèi)視、紐約時報、讀賣新聞等多家媒體相繼報道了“居家養(yǎng)老院”的情況。

美國駐沈陽總領(lǐng)事、日本養(yǎng)老問題專家多次考察并給予高度評價,認為“中國人找到了一條適合自己的養(yǎng)老方式,解決了一個世界難題?!泵裾款I(lǐng)導(dǎo)稱為“具有中國特色的養(yǎng)老新模式,具有創(chuàng)意的就業(yè)新形式?!?/p>

一、居家養(yǎng)老的概況

居家養(yǎng)老,不是指我國傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老方式,而是特指與我國傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老緊密聯(lián)系的一種新型養(yǎng)老方式,即在城市的各個社區(qū)建立居家養(yǎng)老服務(wù)站,人們可以向服務(wù)站申請醫(yī)療和家政服務(wù),由服務(wù)站派人到家中提供有償?shù)母鞣N長期服務(wù)的養(yǎng)老方式。大連的具體做法是:根據(jù)社區(qū)老人經(jīng)濟條件和養(yǎng)護員崗位的需求,分為A、B、c、D四個檔次。A類:每戶每月享受政府養(yǎng)護補貼300元,條件是戶籍、居住在本地,生活基本不能自理的高齡(80歲左右)三無老人(無勞動能力、無生活來源、無法定贍養(yǎng)的人);無子女享受低保的老人。B類:每戶每月享受的政府養(yǎng)護補貼200元,條件是戶籍、居住在本地,生活需要照料的男70歲、女65歲以上的老人;雙親老人家庭月收入1000元以內(nèi)(含1000元)、單親老人家庭月收入在600元以內(nèi)(含6OO元)的;年齡在70歲以上的病重老人,生活不能自理(臥床不起、下肢癱瘓等重大疾病由醫(yī)院出具證明),如其子女是本區(qū)下崗失業(yè)人員,可以作為養(yǎng)護員選用,但必須經(jīng)過街道、居委會人戶調(diào)查,情況屬實,由居委會張榜公布3天,如無異議,可享受政府補貼。C類:每戶每月享受政府養(yǎng)護補貼100元,條件是在享受B類條件以外的社會老人生活需要照料的;夫妻一方有重病,生活不能自理的,另一方是失業(yè)人員且同時享受低保待遇家庭的。D類:居住在本地,經(jīng)濟條件較好,需要此項服務(wù)的自費老人。居家養(yǎng)老審批時間定在每月的10日前,由所在街道將申報者的戶籍、工資、醫(yī)院證明等相關(guān)材料各一式兩份(原件、復(fù)印件各一套)報送區(qū)民政局社會福利科審批。

沙河口區(qū)中山公園街道現(xiàn)有六十歲以上老人9700多人,占轄區(qū)人口的12%,子女不在身邊的“空巢”老人600多人,孤寡老人近20戶。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),全街道共有47戶特困老年家庭急需照顧,有的是孤老戶,有的是子女下崗、失業(yè)無力贍養(yǎng)戶。以前,街道辦事處和社區(qū)居委會經(jīng)常在生活上給予他們幫助和照顧,但是由于人力有限,時間不固定,不能從根本上解決這些老年人的養(yǎng)老問題。另外隨著退休職工納人街道管理,社區(qū)干部愈加繁忙,很難長期擔(dān)負起照顧老人的任務(wù)。雖根據(jù)“星光計劃”要求,在對老人服務(wù)上,建立了三級服務(wù)網(wǎng)絡(luò),為老年人建立了服務(wù)設(shè)施和活動場所,每個社區(qū)都有老年活動室和室外健身器材,但對重病、孤寡老人“老有所養(yǎng)”的問題仍未解決。同時,街道有許多下崗職工,尤其是大齡下崗失業(yè)女工再就業(yè)困難,長期在家,靠低保金過日子,生活十分堅苦,而下崗女工都是料理家務(wù)能手,加上老人的特點是戀家,所以街道巧妙地將這兩個弱勢群體結(jié)合起來,先將下崗女工培訓(xùn)成養(yǎng)護員,再利用社區(qū)慈善會所得捐贈支付養(yǎng)護員工資,這樣既解決了照顧扶養(yǎng)老人問題,又解決了就業(yè)問題,可謂一舉兩得,開創(chuàng)出一條不設(shè)圍墻的家庭養(yǎng)老模式。

由于居家養(yǎng)老費用低、服務(wù)周到、家庭氛圍濃、適合老人生活習(xí)慣、符合中國國情,所以到各層次老人歡迎,居家養(yǎng)老迅速發(fā)展起來,由最初的13戶17人發(fā)展到現(xiàn)在的77戶118人,這一做法也得到了社會有關(guān)部門的認可,沙河口區(qū)在全區(qū)16個街道推行這一做法,目前沙區(qū)居家養(yǎng)老院已發(fā)展到498戶,2003年居家養(yǎng)老院獲得區(qū)長特別獎,目前此項措施已在大連市全面推行。

二、居家養(yǎng)老的組織機構(gòu)

為了促進沙河口區(qū)社會福利事業(yè)的改革與發(fā)展,加快社會福利社會化工作步伐,建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的居家養(yǎng)老服務(wù)體系,促進沙區(qū)居家養(yǎng)老事業(yè)健康、適度、有序的發(fā)展,特設(shè)立以下機構(gòu)。

第一,沙河口區(qū)成立居家養(yǎng)老院管理辦公室。辦公室設(shè)在民政局社會福利科,負責(zé)行業(yè)審批、各項管理制度的制定及福利養(yǎng)老人員的審批,把居家養(yǎng)老院納入社會養(yǎng)老機構(gòu)重點指導(dǎo)、服務(wù)、管理范圍。

第二,街道成立居家養(yǎng)老院管理中心。管理中心負責(zé)街道和社區(qū)的居家養(yǎng)老日常管理工作,院長由街道主管民政工作的副主任擔(dān)任,副院長由街道辦事處社會事務(wù)科科長兼任。主要職責(zé)是:研究確立家庭養(yǎng)老院的工作計劃、措施的實施,人戶摸底調(diào)查,制定各項工作制度和管理辦法,確定居家養(yǎng)老院的養(yǎng)護對象和養(yǎng)護員;負責(zé)簽署養(yǎng)護員協(xié)議、養(yǎng)護員的調(diào)配、管理、考核和培訓(xùn)、發(fā)放養(yǎng)護員的工作補貼;協(xié)調(diào)相關(guān)部門的工作關(guān)系,募集慈善資金等。

第三,社區(qū)居委會成立居家養(yǎng)老服務(wù)站。站長由居委會主任兼任,主要職責(zé)是:調(diào)查、采集家庭養(yǎng)老需求信息,上報社區(qū)需要增加的養(yǎng)護對象;定期征求老人意見,改進服務(wù);負責(zé)養(yǎng)護員的管理、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、考核和業(yè)務(wù)講評;為有家庭養(yǎng)老需求的老人選派養(yǎng)護員;負責(zé)居家養(yǎng)老院的設(shè)施建設(shè)與維護;傳達部署養(yǎng)老院工作任務(wù)。

第四,居家養(yǎng)老院。每個居家養(yǎng)老院由一名養(yǎng)護員和一戶被養(yǎng)護對象組成,養(yǎng)護員與老人簽訂協(xié)議書和服務(wù)承諾,養(yǎng)護員必須遵守職業(yè)道德,愛心奉獻,熱情服務(wù);必須每天到老人家中提供服務(wù),清掃衛(wèi)生,買菜做飯,和老人談心,帶老人看病等。有病、有事需要到居委會請假,居委會派人接替,養(yǎng)護員每日填寫日記和家庭財務(wù)收支帳;經(jīng)求老人意見,居委會月考核、季評議,如果老人不滿意可提出更換養(yǎng)護員。

第五,社區(qū)醫(yī)院。社區(qū)為每戶居家養(yǎng)老院選派家庭醫(yī)生,為每個老人建立健康檔案,詳細記載老人的身體健康情況,開展有針對性的治療和預(yù)防;每周一次為老人體檢并做好記錄,為每個老人發(fā)放一個急救卡,老人可享受免費就診;定期對養(yǎng)護員進行日常護理培訓(xùn)和老年人常見病例護理以及各種急救常識的培訓(xùn)。

第六,監(jiān)督員。監(jiān)督員由街道老齡委、退管站和部分老黨員組成,負責(zé)養(yǎng)老院各項制度的檢查落實,對養(yǎng)護員工作實行監(jiān)督、檢查,征求養(yǎng)護對象意見,及時提出有利于養(yǎng)老院建設(shè)和發(fā)展的建議。

三、居家養(yǎng)老的發(fā)展趨勢

居家養(yǎng)老經(jīng)過一段時間的發(fā)展,各方面趨于完善,目前正向“六化”方向發(fā)展。即管理規(guī)范化、投資主體多元化、運行市場化、服務(wù)方式多樣化、服務(wù)對象公眾化、養(yǎng)護員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化。

1.管理規(guī)范化。養(yǎng)老事業(yè)水平是小康社會的重要標志之一,居家養(yǎng)老院從創(chuàng)建到現(xiàn)在得到了各級政府的大力支持和指導(dǎo),沒有規(guī)矩不成方圓,為了規(guī)范居家養(yǎng)老院的發(fā)展,市、區(qū)政府出臺了《大連市家居養(yǎng)老院實施辦法》、《關(guān)于加快推行社區(qū)居家養(yǎng)老院建設(shè)實施方案》等三個文件,明確了指導(dǎo)思想,確定了工作目標,即“十五”期間,沙區(qū)要建成區(qū)、街道、社區(qū)三級規(guī)范的居家養(yǎng)老院管理機構(gòu),確保生活需照料的三無老人、享受低保的老人,全部納人居家養(yǎng)老院福利服務(wù)養(yǎng)老范圍,滿足社會老人居家養(yǎng)老的需求,提供有償、低償?shù)酿B(yǎng)老服務(wù);各街道建立的居家養(yǎng)老服務(wù)中心必須具備“9有”,社區(qū)建立的居家養(yǎng)老服務(wù)站,做到“六統(tǒng)一”,即統(tǒng)一標識、統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一合同文本、統(tǒng)一體檢、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一管理,建立養(yǎng)護員考勤、考核、評議、獎勵制度,使居家養(yǎng)老院在管理體制、用人制度、補貼標準等方面建立科學(xué)的管理規(guī)范。

2.投資主體多元化。目前制約居家養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展的最大問題是資金,隨著居家養(yǎng)老規(guī)模的日益擴大,供養(yǎng)對象的增多,支付養(yǎng)護員工資標準的提高以及培訓(xùn)費用、管理費用的增加,資金不足、來源渠道不穩(wěn)定等問題凸現(xiàn)出來,必然制約、影響居家養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。發(fā)展居家養(yǎng)老的資金應(yīng)建立多元的籌措和運行機制,具體的方法是:政府為主,社會力量積極參與。沙區(qū)政府為每個街道下?lián)芫蛹茵B(yǎng)老院開辦事業(yè)費,對無子女、享受“低?!钡睦先?,區(qū)政府每月資助300元養(yǎng)護費,低收人老人每月補助200元,社會老人人均月收人低于1200元的月資助1120元。區(qū)政府年出資十萬元用于養(yǎng)護員公益崗位工資和培訓(xùn),每年市民政局發(fā)行1-2次專為居家養(yǎng)老籌集資金的社會福利彩票,所得資金款項用于居家養(yǎng)老費用。沙河口區(qū)成立慈善總會,各街道成立慈善辦事處,動員社會力量向海內(nèi)外募集款項,對捐助額4千元以上的單位、個人可給予一年“冠名權(quán)”,長期包戶捐助可予以永久“冠名權(quán)”,對為社會福利事業(yè)做出突出貢獻的單位、個人,可授予榮譽稱號。

3.運行市場化。居家養(yǎng)老事業(yè)要按照產(chǎn)業(yè)化、市場化經(jīng)營的思路發(fā)展,在管理方式、用人制度、分配制度、責(zé)任制度等方面建立科學(xué)的管理體制,努力實現(xiàn)居家養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)的良性循環(huán)和持續(xù)發(fā)展。沙區(qū)居家養(yǎng)老院已發(fā)展到498戶,其中享受資助的“三無老人”僅41戶,其余全部自費。目前,全市已發(fā)展自費戶500多戶,養(yǎng)護費每月300-1300元不等。沙區(qū)今后的工作重點是通過政府對居家養(yǎng)老的老人資助和政府購買公益崗位發(fā)展自費戶,未來居家養(yǎng)老市場潛力非常大,不僅適合“獨居”、“空巢”老人,而且適合與子女同住的老人,這種方式使雙職工子女白天安心工作,免去其后顧之憂,晚上同父母享受天倫之樂,又可以節(jié)省子女去養(yǎng)老院探視的時間,費用適中,因而受到不同層次老人的歡迎。

4.服務(wù)方式多樣化。目前居家養(yǎng)老院提供的服務(wù)是老人需要的最基本的生活需要,隨著其發(fā)展還要滿足老人更高層次的需要,根據(jù)不同老人特殊需求不斷充實服務(wù)內(nèi)容,擴大服務(wù)范圍,滿足老人的個性化需求,形成完整的居家養(yǎng)老服務(wù)體系。比如根據(jù)老人興趣、愛好提供服務(wù),充分利用社區(qū)資源,為健康老人提供室內(nèi)外活動場所,社區(qū)醫(yī)院為低收人老人提供免費醫(yī)療服務(wù)。根據(jù)老人的不同需求,為老人提供小時服務(wù)、單項服務(wù)、日托、相談等服務(wù)。中山公園街道還聯(lián)辦了“夕陽紅”養(yǎng)護院,為臥床不起生活不能自理的老人提供24小時服務(wù)和針對臨終老人的“臨終關(guān)懷”。

5.養(yǎng)護員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化。居家養(yǎng)老服務(wù)是新的“銀發(fā)產(chǎn)業(yè)”,發(fā)展前景廣闊,勞動部門和街道辦事處,要根據(jù)需要有計劃地優(yōu)先在公共服務(wù)社及轄區(qū)失業(yè)人員中培訓(xùn)養(yǎng)護員,逐步建立職業(yè)資格和職稱序列等級管理制度,提高居家養(yǎng)老服務(wù)隊伍的專業(yè)化水平。沙區(qū)中山公園街道與大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院,大醫(yī)護理學(xué)院聯(lián)合辦學(xué),建立了中山公園居家養(yǎng)老培訓(xùn)基地,利用高校的師資和先進的教學(xué)設(shè)備培訓(xùn)下崗失業(yè)人員。培訓(xùn)基地常年開設(shè)家庭護理、老年心理、老年常見病防治和急救知識、養(yǎng)護員職業(yè)道德規(guī)范等課程,請專家教授講課,建立標準化題庫,使養(yǎng)護員培訓(xùn)正規(guī)化。市勞動局為居家養(yǎng)老院設(shè)立養(yǎng)老護理員職業(yè)標準,并逐步建立養(yǎng)護員職業(yè)資格和職稱評定制度,未來的養(yǎng)護員的工資依職稱和服務(wù)質(zhì)量而定。中山公園街道目前已培訓(xùn)253名養(yǎng)護員,184位已走上養(yǎng)老護理崗位,并且和市內(nèi)各軍隊干休所達成協(xié)議,派出養(yǎng)護員40多名。

6.服務(wù)對象公眾化。居家養(yǎng)老院在確保國家供養(yǎng)的無勞動能力、無生活來源、無法定贍養(yǎng)人和無子女享受“低?!崩先诵枨蟮耐瑫r,為社會老人提供有償和低償?shù)木蛹茵B(yǎng)老服務(wù),鼓勵有支付能力的老人自費享受居家養(yǎng)老服務(wù),做大做強“銀發(fā)產(chǎn)業(yè)”,即解決了老人的需求,又解決大量失業(yè)人員就業(yè)。

四、發(fā)展居家養(yǎng)老的重要意義

1、居家養(yǎng)老是我國社會養(yǎng)老的發(fā)展方向。我國是世界上老年人口最多的國家,60歲以上的老年人口占全國人口的10%,并以年均5%的速度遞增。據(jù)估計到本世紀中葉,我國60歲以上的老年人口將達到4億左右,占亞洲老年人口的1/2,占世界老年人口的1/5。中國人口老年化的速度之快,高齡人口之多,都是世界人口史上前所未有的。這個龐大的老年人群體主要依靠退休金生活,或者依靠家人實現(xiàn)保障,這已遠遠滿足不了形勢發(fā)展的需要:一是老人多,子女少,4個老人2個孩子照顧,壓力大;二是社會服務(wù)提供的家庭保姆和小時工雖可解決老年家庭服務(wù)的部分問題,但服務(wù)質(zhì)量、穩(wěn)定性無法保證;三是公辦養(yǎng)老院數(shù)量有限,對急劇增加的老人來說懷水車薪;四是私人養(yǎng)老院收費較高,管理不到位。而居家養(yǎng)老是一種更普遍、廣泛的養(yǎng)老方式,隨著它的不斷發(fā)展,其覆蓋面不僅包括“三無”老人,而且包括享受養(yǎng)老金待遇的人,甚至可以惠及到廣大城鄉(xiāng)的全體老人。

第9篇:社區(qū)創(chuàng)文每周工作計劃范文

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過各種教育活動,使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點:

1、加強德育隊伍建設(shè),對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,德育處將抽查各班班會情況。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進行教育,辦好家長學(xué)校,形成教育的合力。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設(shè),營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人,本學(xué)期實行班主任培訓(xùn)制,健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗交流會,達到相互學(xué)習(xí)、相互促進的目的。

3.充分發(fā)揮團隊工作的作用,擴大班干部的影響。團員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學(xué)一起進步。

(二)常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月,各班要利用班會組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,教導(dǎo)處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學(xué)生集中進行行為規(guī)范系列教育,強化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理評價,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體,形成一個良好的校風(fēng)。加強值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達到精細化。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點,上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動,加強學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。

2、進一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,利用清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進行教育,使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。

(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點,抓好各年級學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據(jù)學(xué)生的特點,抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點,合理安排活動,制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。

(五)加強班級建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況,充分利用每一節(jié)班會課,認真設(shè)計班會內(nèi)容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。教導(dǎo)處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查,并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。

3、以活動為載體,在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動?;顒又幸o更多的學(xué)生參與的機會,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

(六)提高學(xué)科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動,充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點,做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機地對學(xué)生進行思想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué),追求真理的科學(xué)態(tài)度,提高他們識別真善美的能力,逐步形成理想與信念,進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí),積極向上的內(nèi)在動力。

(七)抓好“三結(jié)合”教育,促進學(xué)生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合,利用校外德育教育基地,進一步形成德育教育的合力,舉辦家長學(xué)校講座,定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動,開展家教交流。班主任要做好家訪工作,和家長一道做好學(xué)生深入細致的思想工作。利用不同形式,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下,利用一切資源對學(xué)生進行全方位的素質(zhì)教育。

(八)加強問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃,有措施,勤總結(jié),重在落實,班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,少批評、多鼓勵,少指責(zé),多幫助。

(九)法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育,增強法律意識和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法。

(十)加強心理健康教育,使學(xué)生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化,促進學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

(十一)重視科技教育

科普活動,旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,將科技教育與學(xué)校各項教育教學(xué)工作有機地結(jié)合起來,促進學(xué)生全面發(fā)展。

(十二)繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。

堅持陽光體育活動,通過活動促進學(xué)生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,堅持晨午檢制度,堅持每天一次衛(wèi)生掃除,設(shè)定每周五為校園清潔日。

(十三)安全教育