軍訓(xùn)板報(bào)精選(九篇)
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第1篇：軍訓(xùn)板報(bào)范文
大學(xué)軍訓(xùn)獲獎(jiǎng)喜報(bào)
秋風(fēng)送爽，喜報(bào)頻傳!XXX學(xué)院XXXX級(jí)新生發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，不怕累的優(yōu)良作風(fēng)，在軍訓(xùn)中嚴(yán)于律己、刻苦訓(xùn)練，并在軍訓(xùn)業(yè)余時(shí)間出了3期板報(bào)，展現(xiàn)了外院學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，在學(xué)校的軍訓(xùn)會(huì)操評(píng)比中榮獲“2008軍訓(xùn)先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)，為學(xué)院贏得了榮譽(yù)。同時(shí)我院英語(yǔ)系08-1的**同學(xué)作為學(xué)生代表在軍訓(xùn)會(huì)操評(píng)比大會(huì)上講話;我院輔導(dǎo)員羅黎老師也榮獲了“優(yōu)秀工作者”的光榮稱(chēng)號(hào)。希望全院廣大師生向他們學(xué)習(xí)，為學(xué)院爭(zhēng)取更大榮譽(yù)!
XXXX學(xué)院
20XX年XX月XX日
第2篇：軍訓(xùn)板報(bào)范文
一、主要做法
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、周密計(jì)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)都十分重視學(xué)生軍訓(xùn)工作，今年更是將軍訓(xùn)作為開(kāi)學(xué)初的頭等大事來(lái)抓。軍訓(xùn)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就軍訓(xùn)的生活、物質(zhì)保障和安全等方面工作，召開(kāi)了軍地協(xié)調(diào)會(huì)，認(rèn)真的研究軍訓(xùn)中的有關(guān)問(wèn)題。主持制定了《學(xué)二00九年學(xué)生軍訓(xùn)工作方案》，成立了以校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為今年的軍訓(xùn)工作做了充分準(zhǔn)備。在軍訓(xùn)期間，校長(zhǎng)趙生奇和副校長(zhǎng)楊俊鵬關(guān)心軍訓(xùn)進(jìn)展，多次深入一線檢查指導(dǎo)，詢(xún)問(wèn)并解決實(shí)際困難，針對(duì)存在的剖，及時(shí)提出具體要求，給全體參組以精神鼓舞，對(duì)軍訓(xùn)所需要的物質(zhì)、器材都給予了及時(shí)地解決。在開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員和會(huì)操總結(jié)大會(huì)上，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)檢閱，并作重要的指示。這些都充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)整個(gè)軍訓(xùn)的高度重視和十分關(guān)心。
2、嚴(yán)格要求，科學(xué)施訓(xùn)。堅(jiān)持“嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練”，保證了軍訓(xùn)的嚴(yán)肅性，同時(shí)注重科學(xué)施教，變被動(dòng)為主動(dòng)，從學(xué)生思想教育入手，針對(duì)當(dāng)代中學(xué)生“嬌驕”二氣較重與“個(gè)性”強(qiáng)的特點(diǎn)，采取嚴(yán)格施訓(xùn)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)科學(xué)管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到軍事訓(xùn)練中。在訓(xùn)練場(chǎng)上，頂烈日、冒酷暑，一站就是好幾個(gè)小時(shí)，有的腳腫了仍堅(jiān)持訓(xùn)練；有的同學(xué)中暑休克，仍帶病堅(jiān)持到訓(xùn)練場(chǎng)為教官和同學(xué)們端茶送水。許多教官在訓(xùn)練中嗓子都啞了，仍堅(jiān)持在第一線；有感冒發(fā)燒的教官也堅(jiān)持帶病訓(xùn)練。從教官身上，同學(xué)們學(xué)到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和無(wú)怨無(wú)悔的工作作風(fēng)以及無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌。短暫的軍訓(xùn)生活使同學(xué)們和參訓(xùn)官兵結(jié)下了深厚的友誼，軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，學(xué)生和教官依依不舍，互贈(zèng)紀(jì)念品，請(qǐng)教官簽字留念，場(chǎng)面十分感人。
3、精心施教，強(qiáng)化養(yǎng)成。軍訓(xùn)期間，各級(jí)教官認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理。從早上起床到晚上熄燈；從訓(xùn)練場(chǎng)上每個(gè)動(dòng)作的操練到室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一；從日常生活到課余文體活動(dòng)，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影。教官在訓(xùn)練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴(yán)整，要求同學(xué)做到的自己首先做到，在訓(xùn)練間隙，深入到每個(gè)宿舍，幫助整理內(nèi)務(wù)，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，從著裝、儀容、紀(jì)律、禮節(jié)、舉止、室內(nèi)東西擺放等細(xì)微方面一點(diǎn)一滴地要求，班主任每天晚上組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整治?；旧系搅酥c行、說(shuō)與做、練與養(yǎng)，訓(xùn)與用的統(tǒng)一。同學(xué)們服從命令，聽(tīng)從指揮，積極配合，在軍事訓(xùn)練，行政管理，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、安全穩(wěn)定方面的明顯成效。
4、密切配舍，保障到位。這次軍訓(xùn)人員相對(duì)歷年雖然不多，但從工作頭緒、范圍和內(nèi)容看，工作量大并未減少。為了確保軍訓(xùn)順利進(jìn)行，軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)組織協(xié)調(diào)了相關(guān)事宜，做到有難必解，有困必助，時(shí)時(shí)刻刻為軍訓(xùn)工作創(chuàng)造便利條件，給承擔(dān)訓(xùn)練的教官安排舒適的休息場(chǎng)所和來(lái)往所需要的車(chē)輛，提供茶水、“胖大海”。政教處和后勤的同志經(jīng)常到訓(xùn)練場(chǎng)了解物質(zhì)器材保障情況，做到了現(xiàn)場(chǎng)辦公，隨時(shí)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。政教得得知辦軍訓(xùn)專(zhuān)題板報(bào)沒(méi)有黑板，便組織班主任抬到現(xiàn)場(chǎng)。政教干事楊志強(qiáng)同志，為了提供軍訓(xùn)有關(guān)資料，專(zhuān)門(mén)回家從自家的電腦上搜尋打印。為使訓(xùn)練具備良好的環(huán)境，有關(guān)部門(mén)安排每日清掃操場(chǎng)，設(shè)置各種場(chǎng)所。至始至終為軍訓(xùn)提供了良好條件。訓(xùn)練中，軍地雙方互相尊重，在工作上積極配合支持，中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常用電話過(guò)問(wèn)軍訓(xùn)情況，對(duì)教官的不足進(jìn)行糾正，充分體現(xiàn)了和諧的軍民關(guān)系。
4、宣傳鼓動(dòng)，激發(fā)動(dòng)力。為了奠定軍訓(xùn)的思想基礎(chǔ)證，加大了宣傳力度，教育全體參訓(xùn)人員提高對(duì)軍訓(xùn)重要性、艱巨性、困難性、必要性的認(rèn)識(shí)，夯實(shí)訓(xùn)練的思想基礎(chǔ)，最大程度地開(kāi)發(fā)訓(xùn)練熱情。校、處二級(jí)分別召開(kāi)了工作會(huì)和動(dòng)員大會(huì)，主要領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)在不同場(chǎng)合和時(shí)機(jī)都提出了要求和希望，使大家明確了軍訓(xùn)的重要意義、主要目的、具體事項(xiàng)和明確要求，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了工作的責(zé)任性、主動(dòng)性、緊迫感和積極性。通過(guò)大會(huì)動(dòng)員、隊(duì)列評(píng)比競(jìng)賽、評(píng)選訓(xùn)練標(biāo)兵和內(nèi)務(wù)先進(jìn)宿舍、建立光榮榜、黑板報(bào)宣傳、現(xiàn)場(chǎng)口頭動(dòng)員、拉歌調(diào)節(jié)訓(xùn)練氣氛、領(lǐng)導(dǎo)深入訓(xùn)練場(chǎng)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、班主任跟班教育督促等行之有效的形式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到軍訓(xùn)是增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，增強(qiáng)集體凝聚力，提高個(gè)人綜合素質(zhì)的重要途經(jīng)。在明確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，最終百倍的干勁、正確的態(tài)度、飽滿的熱情全心身地投入訓(xùn)練。
二、工作收效
1、深化了國(guó)防教育，增強(qiáng)了國(guó)防觀念。在軍訓(xùn)動(dòng)員中，就這次軍訓(xùn)的目的和意義進(jìn)行了教育，大家明確軍訓(xùn)的一個(gè)重要目的在于增強(qiáng)國(guó)防觀念，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，集體主義和革命英雄主義教育。軍訓(xùn)中，通過(guò)教官們的言傳身教和著意灌輸了部隊(duì)的光榮傳統(tǒng)和軍事常識(shí)，同學(xué)身體力行地體驗(yàn)部隊(duì)生活，接受軍事熏陶，熟知軍隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)軍人作風(fēng)，潛移默化地樹(shù)立了熱愛(ài)人民軍隊(duì)，關(guān)于國(guó)防建設(shè)的思想意識(shí)，支持參與國(guó)防事業(yè)的觀念不斷得到強(qiáng)化。
2、是掌握了隊(duì)列動(dòng)作，培養(yǎng)了組織紀(jì)律性。隊(duì)列訓(xùn)練是這次軍訓(xùn)中最重點(diǎn)內(nèi)容。同學(xué)們都感到這種生活雖然苦、累、緊，但有意義，鍛煉人，很充實(shí)。在訓(xùn)練中所表現(xiàn)出了姿態(tài)端正、軍容嚴(yán)整、作風(fēng)過(guò)硬、禮節(jié)周到、令行禁止、雷厲風(fēng)行、行動(dòng)緊張、態(tài)度嚴(yán)肅的軍人形象，服從意識(shí)、集體觀念、協(xié)作精神、友愛(ài)思想、和諧理念和組織紀(jì)律性都不同地得到了強(qiáng)化，為今后的教學(xué)管理和校紀(jì)校規(guī)建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
3、是磨練了意志，增強(qiáng)了體魄。大家發(fā)揚(yáng)了“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的團(tuán)隊(duì)精神。在驕陽(yáng)烈日下，頂著酷暑進(jìn)行摸爬滾打。遇到困難毫不喂懼，受到輕傷不下火線，面對(duì)苦累能夠忍耐，把軍訓(xùn)麻磨礪自己的難得的機(jī)會(huì)，聚精會(huì)神的學(xué)，勤奮刻苦的練。很多人腿困了、腰酸了、聲啞了、甚至?xí)灥沽?，卻不叫苦、不喊累，不言悔，繼續(xù)堅(jiān)持到底。通過(guò)隊(duì)列訓(xùn)練既練“形”，更練“神”既練技又練體。體魄更強(qiáng)健，意志更頑強(qiáng)。
三、幾點(diǎn)體會(huì)
1、只有服從和服務(wù)學(xué)校建設(shè)發(fā)展的大局，必須緊緊依靠校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，必須把各項(xiàng)工作做深做實(shí)做細(xì)，不放過(guò)任何一個(gè)可能出現(xiàn)問(wèn)題的細(xì)節(jié)。這樣才能保證整個(gè)工作健康、順利、有效地開(kāi)展，才能取得預(yù)想的成果。
第3篇：軍訓(xùn)板報(bào)范文
關(guān)鍵詞：軍訓(xùn)；心理適應(yīng)不良；心理健康教育；心理疏導(dǎo)
1 軍訓(xùn)中開(kāi)展心理健康教育的必要性
中國(guó)的軍事訓(xùn)練教育源于1915年就任教育部長(zhǎng)時(shí)提出的軍國(guó)民教育的思想，之后軍事教育逐漸在全國(guó)普及。目前，高校大學(xué)生軍訓(xùn)主要采取集中訓(xùn)練與軍事理論課教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，已納入法制管理的軌道，《兵役法》、《教育法》、《國(guó)防法》和《國(guó)防教育法》對(duì)此都有相關(guān)的規(guī)定。
開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育是軍訓(xùn)的內(nèi)在要求，由于軍事訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)都是極大的考驗(yàn)。隨著軍訓(xùn)的展開(kāi)，大學(xué)生也往往會(huì)在軍訓(xùn)的各個(gè)階段表現(xiàn)出不同的心理，少部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)一系列心理問(wèn)題，這些心理特點(diǎn)是急速變化且豐富的，因此軍訓(xùn)期間開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育能幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，提高軍訓(xùn)的效果，促進(jìn)大學(xué)生良好心理素質(zhì)的形成與發(fā)展。
2 醫(yī)學(xué)生軍訓(xùn)中心理適應(yīng)不良癥的產(chǎn)生原因
"90后"醫(yī)學(xué)新生呈現(xiàn)出了與以往醫(yī)學(xué)生不同的心理特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)這些新特征是軍訓(xùn)中開(kāi)展心理健康教育的關(guān)鍵問(wèn)題。
2.1醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)壓力大 醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)相對(duì)其它專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)具有極大的艱苦性，課程設(shè)置比較單調(diào)，忽視人文素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，而且我國(guó)社會(huì)醫(yī)療環(huán)境變化巨大，醫(yī)務(wù)工作壓力大，這些導(dǎo)致部分醫(yī)學(xué)生性格孤僻和心理承受能力差，遇事容易走極端，醫(yī)學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題的可能性更高。
2.2獨(dú)立性與依賴(lài)性并存 一方面"90后"大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，不喜歡涉，思想更為早熟，喜歡獨(dú)立地觀察、認(rèn)識(shí)和思考問(wèn)題，而嚴(yán)格要求的軍事化管理使"90后"產(chǎn)生焦慮、抵觸情緒。另一方面"90后"大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在"4+2+1"式的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的，經(jīng)歷簡(jiǎn)單，缺少磨練，適應(yīng)環(huán)境和生活自理能力差，個(gè)人日常事務(wù)嚴(yán)重依賴(lài)父母。
2.3畏難、逃避心理嚴(yán)重 軍訓(xùn)期間正值天氣炎熱季節(jié)，軍訓(xùn)帶有強(qiáng)制性、訓(xùn)練強(qiáng)度大、時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)大學(xué)生的體能是個(gè)挑戰(zhàn)；訓(xùn)練動(dòng)作刻板、單調(diào)，軍訓(xùn)生活枯燥、艱苦，不能順利完成訓(xùn)練的同學(xué)會(huì)感到自卑，很多學(xué)生在遇到困難時(shí)就會(huì)出現(xiàn)畏難、逃避心理，這種心理往往發(fā)生在軍訓(xùn)中期，容易在同學(xué)間互相傳染并取得共鳴。極個(gè)別的"90后"大學(xué)生由于對(duì)艱苦的軍訓(xùn)有一種極大的恐懼感，在軍訓(xùn)開(kāi)始前就已經(jīng)通過(guò)各種手段騙取請(qǐng)假條來(lái)逃避軍訓(xùn)[1]。
2.4個(gè)性張揚(yáng)但心理脆弱 "90后"大學(xué)生是張揚(yáng)個(gè)性的一代，但又是脆弱的一代，經(jīng)歷單純，以自我為中心，不懂忍讓?zhuān)献髂芰η芳?、集體意識(shí)淡薄。這些都將影響到訓(xùn)練的質(zhì)量和效果，反映在學(xué)生整體的參訓(xùn)情緒與意愿上[2]。
2.5學(xué)生身體素質(zhì)較弱，意志薄弱，抗挫折能力較差 "90后"大學(xué)生普遍缺少運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)差，抗挫折的承受能力差。軍訓(xùn)對(duì)他們而言是是身體和精神上的雙重磨煉，遇到困難容易放棄，使部分意志薄弱的學(xué)生往往使用回避、退縮等防御機(jī)制進(jìn)行對(duì)抗，灰心喪氣。
2.6過(guò)于注重軍事技能訓(xùn)練，較少關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài) 當(dāng)前大學(xué)生軍訓(xùn)多以軍事技能訓(xùn)練為主，軍事理論教學(xué)為輔。目前各高校軍訓(xùn)組織者較少關(guān)注學(xué)生的心理狀況，沒(méi)有建立學(xué)生軍訓(xùn)心理干預(yù)機(jī)制，不能有針對(duì)性地及時(shí)開(kāi)展心理疏導(dǎo)工作。
3 心理適應(yīng)不良的對(duì)策
3.1大統(tǒng)籌各學(xué)段軍訓(xùn)工作，做好軍訓(xùn)課程設(shè)置 我國(guó)十分重視學(xué)生軍訓(xùn)，應(yīng)統(tǒng)籌初中、高中、大學(xué)的三次軍訓(xùn)工作。大學(xué)生作為國(guó)家青年一代中的精英，對(duì)其在國(guó)防建設(shè)方面的要求主要是意識(shí)的提升，很大程度上不需要達(dá)到像野戰(zhàn)部隊(duì)一樣的體能要求。大學(xué)生的軍訓(xùn)應(yīng)突出思想政治教育的主體地位，輔以必要的軍事體能訓(xùn)練，培養(yǎng)思想政治合格的社會(huì)主義青年。因此課程設(shè)置方面重點(diǎn)加強(qiáng)野外拓展訓(xùn)練，使新生在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)，提高"90后"新生的組織能力、協(xié)調(diào)能力、判斷能力等綜合素質(zhì)[3]。
3.2軍訓(xùn)前的宣傳工作和心理健康教育的準(zhǔn)備工作 學(xué)校通過(guò)組織主題班會(huì)、出版黑板報(bào)等形式積極宣揚(yáng)軍訓(xùn)的正確導(dǎo)向意義.讓學(xué)生思想上做好吃苦的準(zhǔn)備，以積極良好的心態(tài)投入到軍訓(xùn)中，同時(shí)通過(guò)發(fā)放軍訓(xùn)通知、溫馨提示等告知學(xué)生整個(gè)軍訓(xùn)的具體安排以及在軍訓(xùn)的注意事項(xiàng)，減少學(xué)生對(duì)軍訓(xùn)的擔(dān)憂[4]。
學(xué)校應(yīng)高度重視軍訓(xùn)與學(xué)生心理健康教育的關(guān)系，分析醫(yī)學(xué)生在軍訓(xùn)中常見(jiàn)的共性心理問(wèn)題和容易出現(xiàn)心理問(wèn)題的學(xué)生特點(diǎn)，策劃應(yīng)對(duì)方案等。學(xué)校與承訓(xùn)部隊(duì)進(jìn)行深度溝通，減少因軍訓(xùn)教官在管理中引發(fā)的心理問(wèn)題。同時(shí)安排專(zhuān)業(yè)的心理健康教育工作者參與到軍訓(xùn)中來(lái)。
3.3做好軍訓(xùn)期間的心理健康教育和心理疏導(dǎo)工作 軍訓(xùn)中心理健康教育的內(nèi)容重在醫(yī)學(xué)生心理健康知識(shí)的普及和心理健康意識(shí)的培養(yǎng)，著力于改善醫(yī)學(xué)生的人際關(guān)系。消除醫(yī)學(xué)生的壓力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和抵抗挫折能力。
時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況.正確分析并加以引導(dǎo)，使他們正確對(duì)待出現(xiàn)的各種不適應(yīng)的心理狀態(tài)，調(diào)整不良的情緒.保持積極健康的心態(tài)。對(duì)心理承受能力低，產(chǎn)生對(duì)立反感情緒的學(xué)生.要充分動(dòng)員班主任、班干部及舍友等共同做好其思想工作，盡快投入到正常的訓(xùn)練中。充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，帶動(dòng)良好風(fēng)氣的形成，消除在學(xué)生群體中的不良情緒。
3.4鞏固和深化軍訓(xùn)心理健康教育效果 軍訓(xùn)對(duì)大學(xué)生軍訓(xùn)后的學(xué)習(xí)、人際等方面都有著良好的遷移作用。做好軍訓(xùn)結(jié)束后的總結(jié)，可以通過(guò)量表、座談、調(diào)查等多種科學(xué)的手段來(lái)評(píng)估軍訓(xùn)對(duì)醫(yī)學(xué)生心理健康教育的效果，為下一步開(kāi)展工作積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。
參考文獻(xiàn)：
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第4篇：軍訓(xùn)板報(bào)范文
2008年，我校把雙擁工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓，取得了明顯成績(jī)，受到了區(qū)教育局及有關(guān)部門(mén)的好評(píng)，為創(chuàng)建雙擁模范區(qū)作出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：
一、深入開(kāi)展師生員工的國(guó)防教育。雙擁工作事關(guān)大局，我們?cè)诠ぷ髦凶龅搅怂枷肷嫌姓J(rèn)識(shí)，工作上有安排，經(jīng)費(fèi)上有保障。我校結(jié)合一年一度的初一軍訓(xùn)，在師生中廣泛開(kāi)展“視軍隊(duì)如長(zhǎng)城，把軍人當(dāng)親人”的擁軍教育。為把國(guó)防教育落到實(shí)處，我校利用校園廣播開(kāi)展國(guó)防雙擁教育，不斷和更新國(guó)防教育的有關(guān)內(nèi)容。廣泛普及國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念，激發(fā)學(xué)生的擁軍熱情。學(xué)校還利用有關(guān)節(jié)日，經(jīng)常宣傳《國(guó)防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法規(guī)，大大提高了全校師生對(duì)國(guó)防重要性的知識(shí)和對(duì)親人解放軍的熱愛(ài)。
二、建立軍民共建友好單位。我校與“技工大隊(duì)”建立了友好關(guān)系。學(xué)生不斷到部隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，軍地經(jīng)常開(kāi)展文娛體育比賽和聯(lián)歡活動(dòng)。邀請(qǐng)部隊(duì)官兵到學(xué)校，向他們傳授計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識(shí)，進(jìn)行科技擁軍。
三、深入開(kāi)展擁軍優(yōu)屬活動(dòng)。每年春節(jié)期間又德育處、團(tuán)委都組織師生擁軍和慰問(wèn)軍、烈屬。鼓勵(lì)軍人家屬支持親人在部隊(duì)安心服役，勉勵(lì)復(fù)退軍人“發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、爭(zhēng)取更大光榮”，為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
四、組織學(xué)生干部到消防中隊(duì)參觀學(xué)習(xí)。近年來(lái)，學(xué)校先后派出400多名學(xué)生前往消防中隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，他們?cè)谙乐嘘?duì)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，饒有興趣地參觀了中隊(duì)的營(yíng)房設(shè)施、內(nèi)務(wù)設(shè)置、學(xué)習(xí)室、榮譽(yù)室和消防器材庫(kù)等地。中隊(duì)官兵分組將中隊(duì)的消防車(chē)輛和裝備器材為學(xué)生們作了一一講解，讓他們了解各種消防車(chē)輛以及所配備的各種消防裝備器材的名稱(chēng)和用途，如什么樣水槍用來(lái)?yè)渚仁裁礃拥幕馂?zāi)，泡沫、干粉的不同用途和作用等。消防中隊(duì)官兵為師生們表演著裝操、滅火器滅火、消防百米障礙等項(xiàng)目，官兵們的精彩表演獲得了師生們的陣陣掌聲和一致好評(píng)。通過(guò)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)參觀、知識(shí)問(wèn)答、項(xiàng)目表演等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的消防安全意識(shí)和技能，培育了他們認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)、關(guān)心支持消防事業(yè)的責(zé)任性和積極性，并表示做一個(gè)合格的義務(wù)消防宣傳員。
第5篇：軍訓(xùn)板報(bào)范文
關(guān)于校園雙擁工作總結(jié)范文
20XX年上半年，學(xué)校雙擁工作的順利開(kāi)展是對(duì)師生進(jìn)行國(guó)防教育的最好契機(jī)，在開(kāi)展雙擁過(guò)程中學(xué)校時(shí)刻抓住教育的時(shí)機(jī)，組織了一系列的教育活動(dòng)，取得明顯成效，受到駐地官兵的好評(píng)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、深入開(kāi)展師生的國(guó)防教育。
雙擁工作事關(guān)大局，我們?cè)诠ぷ髦凶龅搅怂枷肷嫌姓J(rèn)識(shí)，工作上有安排，經(jīng)費(fèi)上有保障。為把國(guó)防教育落到實(shí)處，我校政教處還利用有關(guān)節(jié)日，經(jīng)常宣傳《國(guó)防法》等法律法規(guī)，大大提高了全校師生對(duì)國(guó)防重要性的知識(shí)和對(duì)解放軍的熱愛(ài)。 學(xué)校結(jié)合社會(huì)實(shí)踐考察、專(zhuān)題教育、學(xué)科滲透、革命節(jié)日等，在師生中積極開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)：
1、開(kāi)學(xué)典禮“向國(guó)旗敬禮”;
2、組織全校師生觀看“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目;
3、“向國(guó)旗敬禮、忠誠(chéng)誓言”網(wǎng)上征集活動(dòng);
4、“我心中的祖國(guó)”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng);
5、開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為主題的講故事比賽;
6、“我愛(ài)我的祖國(guó)”征文活動(dòng);
7、開(kāi)展慶“六.一”文藝匯演活動(dòng);
8、組織師生觀看抗戰(zhàn)電影;
9、開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng);
10、組織學(xué)生到x軍事博物館參觀;
11、邀請(qǐng)武警x監(jiān)獄九中隊(duì)來(lái)校進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)。
二、建立軍民共建友好單位。
我校與武警x監(jiān)獄九中隊(duì)建立了友好關(guān)系。在共建期間，學(xué)校和武警們開(kāi)展了系列交流活動(dòng)，邀請(qǐng)武警x監(jiān)獄九中隊(duì)來(lái)校進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)。在武警官兵的指導(dǎo)下，教會(huì)學(xué)生疊放被子，整理寢室事務(wù)等。
通過(guò)開(kāi)展雙擁活動(dòng)，加強(qiáng)師生國(guó)防教育，使全體師生增強(qiáng)國(guó)防觀念，掌握國(guó)防知識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)， 進(jìn)一步鞏固和發(fā)展“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”的新型軍政軍民關(guān)系，提高雙擁工作整體水平。
關(guān)于校園雙擁工作總結(jié)范文
國(guó)防教育和雙擁工作是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的大事。多年來(lái),x市第二中學(xué)非常重視國(guó)防教育,并在“擁軍優(yōu)屬、擁政愛(ài)民”等方面取得了較為突出的成績(jī)?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、健全組織，科學(xué)規(guī)劃
學(xué)校每學(xué)年都建立雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)雙擁工作的領(lǐng)導(dǎo)。本學(xué)年建立了以校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記x志為組長(zhǎng)，黨支部副書(shū)記x志為副組長(zhǎng)，x為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議討論安排雙擁工作、定期檢查雙擁工作。每學(xué)年學(xué)校工作、支部工作都把雙擁工作作為重要的內(nèi)容，明確責(zé)任，科學(xué)規(guī)劃，精心組織，切實(shí)把雙擁的各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。
二、規(guī)范運(yùn)作，活動(dòng)促進(jìn)
雙擁工作是加強(qiáng)軍民團(tuán)結(jié)的根本大計(jì)，對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，具有舉足輕重的作用。第二中學(xué)高度重視雙擁工作,并把雙擁工作貫徹落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面。
1、學(xué)校在師生中開(kāi)展了一系列國(guó)防教育活動(dòng),在校內(nèi)形成了濃厚的國(guó)防教育的氛圍。如定期舉辦國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽、軍訓(xùn)、參觀部隊(duì)、體驗(yàn)軍營(yíng)生活、學(xué)習(xí)消防知識(shí)、每周一舉行升國(guó)旗儀式等。
2、重視軍地情誼,我校同駐地32團(tuán)榴炮二連是共建單位，長(zhǎng)期以來(lái)互相支持軍地建立了魚(yú)水深情。每年建軍節(jié)、老兵退伍,校領(lǐng)導(dǎo)都要與學(xué)校有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人和校文藝隊(duì)前往慰問(wèn)。經(jīng)常派教師去連隊(duì)進(jìn)行文藝、板報(bào)等活動(dòng)指導(dǎo)，與部隊(duì)開(kāi)展各種聯(lián)誼活動(dòng)，互相交流工作經(jīng)驗(yàn)。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，全體黨員與部隊(duì)官兵在活躍氣氛中交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)心得，共溫入黨誓詞，實(shí)現(xiàn)共促共學(xué)。同時(shí),學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)上級(jí)民政部門(mén)下發(fā)的各種有關(guān)雙擁工作的文件,將文件精神貫徹落實(shí)到日常工作中。
第6篇：軍訓(xùn)板報(bào)范文
寫(xiě)在前面的話：
這是一個(gè)文明守紀(jì)的集體。
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。
這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體
這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體
一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中又結(jié)束了，在學(xué)校學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，我們05機(jī)電(5)班的班級(jí)工作開(kāi)得很順利，回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我們?nèi)〉昧瞬簧俪煽?jī)，積累了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些不足，現(xiàn)將我們工作中的一些做法和特色總結(jié)如下，以期申請(qǐng)文明班級(jí)，并期望對(duì)兄弟班級(jí)有一些啟示：
一、 思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣。開(kāi)學(xué)之初，班主任通過(guò)書(shū)面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。針對(duì)新生剛?cè)胄?，?duì)學(xué)校日常管理的了解還不夠全面，以入學(xué)教育和軍訓(xùn)為契機(jī)，首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過(guò)入學(xué)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座，學(xué)生們開(kāi)始了解到學(xué)校的性質(zhì)，學(xué)校常規(guī)，課堂常規(guī)，學(xué)生著裝發(fā)型基本標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境衛(wèi)生要求，接人待物禮節(jié)和學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核方法等。通過(guò)軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)部隊(duì)嚴(yán)明的作風(fēng)、紀(jì)律和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng)。開(kāi)學(xué)第三周正式上課，班級(jí)的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的指導(dǎo)，學(xué)生逐漸熟悉了學(xué)校的基本情況制度，在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng)，由被動(dòng)到自覺(jué)遵守的轉(zhuǎn)化，我還趁熱打鐵，根據(jù)校園常規(guī)，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核質(zhì)量關(guān)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣。
二、 創(chuàng)造專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，以活動(dòng)促發(fā)展，樹(shù)立良好的行業(yè)意識(shí)。
為了培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀念，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，使學(xué)生深入了解機(jī)電專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)、知識(shí)面廣、身體素質(zhì)好、應(yīng)變能力強(qiáng)的特點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的膽識(shí)和能力，使學(xué)生迅速適應(yīng)由普通中學(xué)到職業(yè)學(xué)校的角色轉(zhuǎn)變，我們利用班會(huì)課給學(xué)生介紹了未來(lái)機(jī)電人才的應(yīng)具備的文化、專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓學(xué)生明確作為一名機(jī)電人才應(yīng)具有的素質(zhì)，在日常的學(xué)習(xí)生活中有意識(shí)地培養(yǎng)自己各方面的能力。本學(xué)期，我們組織學(xué)生進(jìn)行了兩期的“模擬人才才交流活動(dòng)”，“學(xué)盡其用習(xí)心得交流會(huì)”，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用主題班會(huì)“當(dāng)水滴融于大海時(shí)”，家長(zhǎng)會(huì)鍛煉了學(xué)生的協(xié)作能力、組織能力。
我們還結(jié)合學(xué)期每個(gè)階段的活動(dòng)，作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)，如“迎國(guó)慶演講比賽”，校園藝術(shù)周、信息技術(shù)周、科技周、生活健身等和2006年元旦班級(jí)聯(lián)歡會(huì)等，這些活動(dòng)有效地發(fā)展了同學(xué)們的特長(zhǎng)，鍛煉了他們的能力、身體素質(zhì)，使他們學(xué)會(huì)協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)、自我展示和自我推銷(xiāo)的道理，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和向心力。在我的點(diǎn)化下，同學(xué)們結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，自己動(dòng)手裝飾和美化教室環(huán)境，創(chuàng)造良好的文化氛圍，陶冶情操。
這個(gè)學(xué)期，學(xué)生普遍反映過(guò)得特別緊張、充實(shí)。在職業(yè)教育過(guò)程中，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，從活動(dòng)中學(xué)做人，又感受到班集體的力量與溫暖，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，樹(shù)立良好的行業(yè)協(xié)作意識(shí)和協(xié)作精神。
三、 重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，開(kāi)學(xué)第2周，我采取了“自我推薦、競(jìng)爭(zhēng)上崗，發(fā)表競(jìng)職演說(shuō)”的方式選撥了班干部，成立了班委會(huì)、團(tuán)干部，這一舉措不單讓新生們感到新鮮，有挑戰(zhàn)性，達(dá)到公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的
目的，而且讓學(xué)生們一進(jìn)校就感到一股濃郁的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。班干部選撥出來(lái)以后，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情，要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部例會(huì)，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題，確定一下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。新班子上任之初，大膽工作班級(jí)管理很快走上正軌，但問(wèn)題也隨之而來(lái)，許多同學(xué)對(duì)個(gè)別班干部的工作不理解，有時(shí)還冷嘲熱諷，甚至溫罵班干部，班干部們都感到很委屈，曾一度消沉。我得知情況后，立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實(shí)情，在班會(huì)上重申班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班委干部的工作不是為了他個(gè)人的私利，而是為了整個(gè)班集體在工作，希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還單獨(dú)召開(kāi)班干部會(huì)，給他們分析原因，指教他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。讓班干部在工作實(shí)踐中得到鍛煉，培養(yǎng)他們的工作方法、能力及合作精神，培養(yǎng)他們敢說(shuō)敢做和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，提高他們的組織能力、表達(dá)能力、交際能力和心理承受能力，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，為同學(xué)們服務(wù)的精神，起到輔助班主任工作的作用。
實(shí)際證明，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同努力，我班已實(shí)現(xiàn)入軌教育的目標(biāo)?，F(xiàn)我班班風(fēng)穩(wěn)定，學(xué)生獨(dú)立、自覺(jué)、進(jìn)取心強(qiáng)，已初步具備職業(yè)高中生的特性，他們熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)、技能 ，并且在學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)中表現(xiàn)出色，同學(xué)們基本上樹(shù)立了牢固的專(zhuān)業(yè)思想，通過(guò)各種活動(dòng)，全班同學(xué)具備了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，集體凝聚力得到了加強(qiáng)。本學(xué)期他們分別獲得了：
“軍訓(xùn)女子優(yōu)秀排”、
“青春之舞二等獎(jiǎng)”、
“板報(bào)二等獎(jiǎng)”、
演講比賽獲得“個(gè)人二等獎(jiǎng)”、
“體操比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)”
“優(yōu)秀指揮個(gè)人獎(jiǎng)”
20周以來(lái)連續(xù)16次評(píng)為創(chuàng)佳班級(jí)。
雖然這些是微不足道的，但這些成績(jī)的取得卻凝聚著我一個(gè)學(xué)期的精心管理與辛勤工作，是全體師生共同努力的成果，更重要的是它為我積累許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
四、特色德育、爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)
在軍訓(xùn)的時(shí)候，在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。我們獲得了：
“軍訓(xùn)女子優(yōu)秀排”、
“青春之舞二等獎(jiǎng)”、
“板報(bào)二等獎(jiǎng)”、
演講比賽獲得“個(gè)人二等獎(jiǎng)”、
“體操比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)”
“優(yōu)秀指揮個(gè)人獎(jiǎng)”
20周以來(lái)連續(xù)16次評(píng)為創(chuàng)佳班級(jí)。
在創(chuàng)特色班級(jí)方面，我們做得好的方面有：
(1)特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我們認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。
設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó);愛(ài)心給社會(huì);誠(chéng)心給朋友;孝心給父母;信心給自己。
通過(guò)組織、參加多樣的教育活動(dòng)如：校園文藝，吉、生活周等等，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。如：同學(xué)們看到草坪上有很多表演時(shí)留下的彩紙，就主動(dòng)要求留下來(lái)?yè)?，全班同學(xué)都自覺(jué)的參加了義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，多次受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。
(2)特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性
A.規(guī)范早操，午休，自習(xí)課的紀(jì)律
早操：在老師來(lái)之前，聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，每天十個(gè)，由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé)。
午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫(xiě)作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。
自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位等違紀(jì)事情發(fā)生
B、力爭(zhēng)在升旗，早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。
在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。
在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。
我們?cè)诎鍒?bào)評(píng)比中、廣播體操比賽、其它比賽和評(píng)比中都得了獎(jiǎng)。
C.狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。
要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。
(3)特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了班干部擴(kuò)充競(jìng)選，組成了班干部值周的制度，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。
我們把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)。這樣，即鍛煉了能力，又樹(shù)立了威信。
我們還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，圣誕晚會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng)，辯論會(huì)，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動(dòng)，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)!
我們還成立了足球隊(duì)，籃球隊(duì)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)，啦啦隊(duì)，讓我們的生活更豐富多彩!
(4)特色之四：注重師生的情感交流
沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。一學(xué)期以來(lái)，我們多次開(kāi)展師生交流會(huì)，增進(jìn)感情交流，達(dá)到理解。
我們師生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程;感受同學(xué)的情誼，感受
生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，分享友情的快樂(lè)，分享成功的喜悅;
共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。
(5)特色之五：家校關(guān)聯(lián)系經(jīng)?；?/p>
我們老師認(rèn)為，和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。
我們班務(wù)會(huì)要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃、要求每個(gè)家長(zhǎng)給班主任老師寫(xiě)一封信，介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子的教育的期望。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。
收到信以后，我們給每個(gè)家長(zhǎng)打了電話，交換了意見(jiàn)，這對(duì)我們的班主任工作有很大的幫助。在我們班進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，我把“天下興亡，我的責(zé)任”復(fù)印給每一個(gè)家長(zhǎng)，讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫(xiě)出讀后感，這樣的活動(dòng)使家長(zhǎng)受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長(zhǎng)了。
在軍訓(xùn)的時(shí)候，我們要求每個(gè)學(xué)生給父母寫(xiě)一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長(zhǎng)。孩子們用真誠(chéng)打動(dòng)了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。
長(zhǎng)期以來(lái)我們每周堅(jiān)持與4—6名家長(zhǎng)電話勾通，以幫助學(xué)生成長(zhǎng)。家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對(duì)我的工作也有了很大的幫助。
(6)特色六：嚴(yán)格德育考核，使量化成績(jī)成為學(xué)生成長(zhǎng)的一面鏡子
第7篇：軍訓(xùn)板報(bào)范文
勞動(dòng)記
“一屋不掃，何以掃天下？”這句話這些天總是掛在她的嘴邊，她恨不得向全世界宣布：“從今天開(kāi)始，‘小公主’要開(kāi)始勞動(dòng)啦！”今年她剛好十四歲，看著生日蛋糕上一一被吹滅的蠟燭，從前“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的她，竟然毫不猶豫地做出了這樣的決定。于是，她搶著做飯、洗衣……簡(jiǎn)直忙得不亦樂(lè)乎，勞動(dòng)在她的眼里實(shí)在是“小菜一碟”。聽(tīng)！她還哼著小曲兒呢！不料，“成果”一“展出”——稀粥熬成了干飯，衣服洗過(guò)照樣“五彩斑斕”?？粗笕丝扌Σ坏玫纳袂?，她自己卻津津有味地吃著，高高興興地穿上，畢竟這是自己的勞動(dòng)成果嘛！
等到她冷靜下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己的“瘋狂”，慚愧地低下了頭?！安贿^(guò)沒(méi)關(guān)系”她又自我安慰，“失敗是成功之母；失敗1000次，就要追求1001次！相信自己！”瞧！她又“重整旗鼓”，上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。我愛(ài)她的自信心！
班長(zhǎng)工作記
“天降大任于她身”，這個(gè)班長(zhǎng)可不好當(dāng)。學(xué)校要開(kāi)展黑板報(bào)評(píng)比了，可偏偏“老班”一下子“短暫性失憶”，竟然遲告訴了我們幾天，眼見(jiàn)后天就要評(píng)比了，時(shí)間緊迫！她連忙召集了幾位“能手”，“粉”筆疾書(shū)起來(lái)；“粉筆雪花”調(diào)皮地跳到了她們的頭上，白了“少年頭”。好不容易完成了一半，卻又遭來(lái)了“非議”：“顏色太單調(diào)！”無(wú)奈之下，她只好“忍痛割?lèi)?ài)”——擦！一部分同學(xué)滿意了，卻又“飛”來(lái)了一座“泰山”壓在她的身上：“文字太少！”——擦！不知“折騰”了多少次，終于大功告成，可已“月上柳梢頭”。本想回家得到點(diǎn)安慰，不料迎來(lái)的卻是：“這么晚，你干脆不要回來(lái)了！”咬著嘴唇，她直想哭，但她轉(zhuǎn)念又一想：“為了班級(jí)，值！”
瞧！班級(jí)的榮譽(yù)讓她露出了滿意的微笑。我愛(ài)她的責(zé)任心！
軍訓(xùn)生活記
今天是軍訓(xùn)的最后一天。眼前出現(xiàn)了一塊木板——那，是用來(lái)攀巖的。木板頂端的平臺(tái)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，似乎在召喚我們，但是沒(méi)有一個(gè)人敢上去——它在我們的眼中實(shí)在是“高不可攀”。躊躇許久，很多男生咬著牙，勇敢地攀上去了，他們的臉上露出的是驕傲也略帶一絲嘲笑。正在這時(shí)，一陣歡呼——
是她！第一位“女勇士”！近了，近了！她攀上去了！
許多人問(wèn)她是什么力量推動(dòng)她前進(jìn)的，她說(shuō)：“人生不就是一塊巖壁嗎？其實(shí)，它并不陡峭。勇敢的人則憑著自己的膽識(shí)與智慧，順利地攀了上去，終取得了成功；而膽怯的人則只能縮在一旁，錯(cuò)過(guò)了一次又一次的鍛煉機(jī)會(huì)。光榮的桂冠永遠(yuǎn)只屬于那些敢于拼搏的人；人生的價(jià)值只有在執(zhí)著的追求中才能顯示……”我愛(ài)她的執(zhí)著！
看到這里，你也一定喜歡上了她，對(duì)不對(duì)？實(shí)話告訴你吧，“她”就是我！奇怪嗎？如果一個(gè)人連自己都不欣賞，你又將如何以欣賞的眼光去看別人呢？又怎么談得上去愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)世界呢？
第8篇：軍訓(xùn)板報(bào)范文
本學(xué)期的主要工作基本劃為三塊內(nèi)容。一、開(kāi)展常規(guī)工作。二、配合、協(xié)助學(xué)生會(huì)其他部門(mén)作好相關(guān)工作。三、開(kāi)展本部門(mén)自行組織的活動(dòng)。以下計(jì)劃按月份展開(kāi)：
九月主題：新學(xué)期開(kāi)始，是新的征程，新的收獲。
第一周：1）做好學(xué)期初的準(zhǔn)備整理工作，準(zhǔn)備正式進(jìn)入工作狀態(tài)；
2）作運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名宣傳工作：出兩個(gè)板塊。
3）9．10教師節(jié)主題板塊宣傳：
第二周：1）出一期“迎接新生”主題的板塊；
2）協(xié)助學(xué)院、學(xué)生會(huì)做好迎新生工作；
3）出一期“安全教育”的板塊，內(nèi)容關(guān)于資金、人身安全，夏轉(zhuǎn)秋防感冒等安全問(wèn)題；
4）要求各班以“新學(xué)期，新起點(diǎn)”為主題，出一期黑板報(bào)；
第三周：1）本部門(mén)安排招新工作；
2）配合學(xué)生會(huì)各部門(mén)：以板塊形式宣傳招新信息；
3）安全教育：出一期“軍訓(xùn)防中暑”主題的宣傳板塊；
第四周：1）作好新老干事交接工作；
2）出一期“中秋節(jié)”主題的宣傳板塊；收集有關(guān)中秋的古詩(shī)詞進(jìn)行板塊宣傳。
3）“10．1”國(guó)慶及假期安全主題板塊；
十月份主題：宏揚(yáng)奧運(yùn)精神，提高身體素質(zhì)。
第一周：本周?chē)?guó)慶假期，工作暫停；
第二周：1）要求各班出一期黑板報(bào)，主題為“生命在于運(yùn)動(dòng)”；
2）10．10世界精神衛(wèi)生日板塊宣傳；
3）對(duì)部門(mén)新成員進(jìn)行工作培訓(xùn)；
第三周：1）“重陽(yáng)節(jié)”以“孝”為主題進(jìn)行板塊宣傳；
2）全體部門(mén)人員聚會(huì)活動(dòng)（暫定）；
第四周：配合體育部，作好運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的各項(xiàng)宣傳工作；
11月主題：期中考期間，“誠(chéng)信考試，規(guī)范考場(chǎng)”。
第一周：以“言必信，人必誠(chéng)”為主題要求各班出一期黑板報(bào)；
第二、三周：1）11.9消防宣傳日主題板塊宣傳;
2）與文藝部、院報(bào)、學(xué)習(xí)部等合作開(kāi)展活動(dòng)：“迎新年大型感恩系列活動(dòng)創(chuàng)意大賽”；
標(biāo)語(yǔ)：個(gè)性由你，心隨意、藝、異動(dòng)。
第四周：配合學(xué)院作好雙代會(huì)相關(guān)工作的宣傳；
12月主題：健康在身邊，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第一周: 1)“12.1世界愛(ài)滋病日”主題板塊宣傳;
2)向各班征集愛(ài)滋病宣傳資料，（漫畫(huà)、書(shū)法、文章等各形式都可）；
3）要求各班以“健康在身邊”為主題，出一期黑板報(bào)；
第二周: 1）12.10世界人權(quán)日宣傳;
2）“世界愛(ài)滋病日”宣傳資料展；
第三周:組織開(kāi)展“迎新年板塊設(shè)計(jì)大賽”，
標(biāo)語(yǔ)：201x奧運(yùn)，同個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。
第四周:12.5圣誕節(jié)主題板塊宣傳;
一月主題：期末臨近，作好復(fù)習(xí)工作，誠(chéng)信應(yīng)考。
第一周：元旦主題宣傳板塊，標(biāo)語(yǔ)“喜辭舊歲，笑迎新春”；
第二周：要求各班出一期主題為“誠(chéng)乃立身之本，信為道德之基”的黑板報(bào)；
第三周：1）誠(chéng)信考試倡議書(shū)宣傳板塊；
2）假期安全主題宣傳板塊；
附：
為明確分工，提高工作效率，增強(qiáng)工作質(zhì)量，將設(shè)置以下各個(gè)工作崗位：
板塊組：分五組，2-3人每組，負(fù)責(zé)板塊制作具體及各類(lèi)講座、黑板報(bào)宣傳。
1）黑板大字組，要求大字書(shū)法較好；
2）講座板塊組，要求工作效率較高；對(duì)字的要求相對(duì)高點(diǎn)；
3）預(yù)祝性板塊組，要求書(shū)畫(huà)能力都較強(qiáng)；有一定創(chuàng)意；
4）商業(yè)性板塊組，要求繪畫(huà)能力較強(qiáng)；
5）部門(mén)板塊組，要求工作及時(shí)，并能書(shū)畫(huà)。
宣傳組：4人，要求有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，對(duì)各類(lèi)大型活動(dòng)的前期工作的口頭宣傳；若有必要，可負(fù)責(zé)拉贊助以解決部門(mén)部分經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。
攝影：1人，對(duì)各期板塊作好及時(shí)的攝影留檔工作，及采集各項(xiàng)大型活動(dòng)的剪影。
信息員：1人，要求有較強(qiáng)的書(shū)寫(xiě)功底，文采豐富。負(fù)責(zé)收集同期新聞，生活時(shí)事資料，在第一時(shí)間為宣傳工作提供一手資料，及負(fù)責(zé)部門(mén)的會(huì)議記錄工作；執(zhí)筆寫(xiě)作一些口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)、小文章等。
財(cái)務(wù)：1人，要求工作細(xì)心負(fù)責(zé)，有一定理財(cái)能力
負(fù)責(zé)材料的采購(gòu)及管理，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算等。
管理：2人，負(fù)責(zé)大廳、校門(mén)口等宣傳板塊的保管，撤放及衛(wèi)生清潔工作監(jiān)督。
第9篇：軍訓(xùn)板報(bào)范文
【關(guān)鍵詞】高中生；班級(jí)管理；幸福
班級(jí)管理本無(wú)規(guī)律，只因十多年從事班主任管理，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，想與大家共享，敬請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正，以便共同進(jìn)步。
一、我班因我而幸福
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)教室前，我在黑板上寫(xiě)了“我班因我而幸?！睅讉€(gè)字，然后觀察學(xué)生的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們大都露出了笑容。接下來(lái)，有人開(kāi)始主動(dòng)做清潔，整理課桌。不一會(huì)兒的功夫，假期留下的灰塵、上一屆學(xué)生留下的紀(jì)念物都清除干凈，教室煥然一新。有同學(xué)在后面的黑板上書(shū)寫(xiě)了“新學(xué)期，我的高中夢(mèng)已經(jīng)起航”，有同學(xué)開(kāi)始靜下來(lái)看書(shū)了。要知道，從不同的地方來(lái)的這些優(yōu)秀者，從來(lái)都是別人托著他們，把他們當(dāng)星星、當(dāng)月亮捧著，很少有人要求他們勞動(dòng)，更別說(shuō)主動(dòng)勞動(dòng)，加上城里的孩子在家做家務(wù)的本來(lái)就少，開(kāi)學(xué)第一幕達(dá)到了教育的效果。平時(shí)提醒孩子們班級(jí)是一個(gè)家，期末讓孩子們說(shuō)說(shuō)本期為家做的事情，旨在給學(xué)生正面引導(dǎo)，讓他們健康成長(zhǎng)。實(shí)錄片段，可以看出教育的效果。
片段：初進(jìn)這間教室的時(shí)候，它還布滿了灰塵。楊老師在黑板上寫(xiě)下了一句話――“一班因我而幸?！薄Ｓ谑呛?，大家都靜靜地拿起工具開(kāi)始做清潔了，我也是，拿著抹布擦去每一張桌椅上的灰塵，那時(shí)我對(duì)這個(gè)地方還是陌生的，但我覺(jué)得，只要自己在這里生活一天，一時(shí)，一分，我就應(yīng)該為這里做些什么。
在慢慢地熟悉中對(duì)這個(gè)地方有了家的感覺(jué)。開(kāi)學(xué)不久我們班要為年級(jí)辦一期板報(bào)，我也參與了。那個(gè)周末我和同學(xué)們一起在學(xué)校度過(guò)。其實(shí)我做的不多，因?yàn)榇蠹叶己軆?yōu)秀，而我并不擅長(zhǎng)繪畫(huà)和設(shè)計(jì)，只是在初中時(shí)辦過(guò)幾期，楊老師就讓我也參與進(jìn)來(lái)了。不能做出什么大的貢獻(xiàn)，我就做一些小事吧。幫著涂涂顏色，給給建議，或者把畫(huà)筆遞過(guò)去，這些都是微不足道的小事兒，雖然是小事，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲以谀瑹o(wú)聞地為班級(jí)做著事，我是班級(jí)一份子。
二、班費(fèi)的來(lái)源
第一次班會(huì)課講到班費(fèi)的籌集與開(kāi)支，給學(xué)生講了以前帶班時(shí)，我們班從來(lái)不要學(xué)生繳班費(fèi)，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)期下來(lái)，班上有許多同學(xué)拾到錢(qián)后沒(méi)有人認(rèn)領(lǐng)，便把這錢(qián)充作班費(fèi)。當(dāng)時(shí)有許多學(xué)生不相信，覺(jué)得好笑。沒(méi)有過(guò)兩天，就有學(xué)生在教室撿到了20元。繼而五元、十元、五十元，到運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)已經(jīng)積累了接近300元。運(yùn)動(dòng)會(huì)下來(lái)，300元肯定不夠。過(guò)了兩天，班長(zhǎng)向我報(bào)告說(shuō)，昨天他在班上說(shuō)了班費(fèi)積累的情況，沒(méi)有想到今天就有很多同學(xué)撿到了錢(qián)。我聽(tīng)了微笑著對(duì)他說(shuō)很好，我知道這里面肯定有學(xué)生自愿贊助班費(fèi)，卻說(shuō)是撿來(lái)的。一個(gè)班級(jí)的凝聚力，就在這無(wú)聲中形成。
在我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段，部分學(xué)生物質(zhì)富裕卻缺乏愛(ài)心的時(shí)候，我們的愛(ài)心教育是不是需要化有形為無(wú)形；當(dāng)我們?cè)隈R路邊撿到一分錢(qián)交給警察叔叔覺(jué)得煩的時(shí)候，是不是可以成立一個(gè)基金會(huì)收集起來(lái)用到該用的地方；班費(fèi)是學(xué)生自己管理自己開(kāi)支的項(xiàng)目，讓學(xué)生不向父母伸手，不搞平均主義，是不是也可以實(shí)現(xiàn)。
三、軍訓(xùn)，班主任獲得像教官那樣的敬佩
軍訓(xùn)后，百分之百的學(xué)生都被我們的教官感動(dòng)，教官成為他們一生中最感動(dòng)的人。學(xué)生對(duì)教官那么佩服，源于他們?cè)谲娪?xùn)中感受到了教官對(duì)他們的人性關(guān)懷。教官就像是他們的大哥哥，可以和他們聊天、談心、講笑話，這里沒(méi)有代溝，有的是心靈的溝通。在烈日下汗如雨下時(shí)，教官拿出一包紙來(lái)，為同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的擦汗，這是無(wú)微不至的疼愛(ài)，是真情的流露。閱兵式開(kāi)始的前幾分鐘，學(xué)校附近失火，教官在聽(tīng)到火警之后，沒(méi)有一絲猶豫，沒(méi)有片刻停留，迅速脫下軍帽，飛奔過(guò)去集合，這是無(wú)言的榜樣，此時(shí)大火無(wú)情人有情。
多年當(dāng)班主任，也想獲得學(xué)生的敬佩，便向教官學(xué)習(xí)：
1.烈日下與學(xué)生一起受苦，一起訓(xùn)練；暴雨中一起喊口號(hào)，唱軍歌。不為別的，只求自己年輕一回，鍛煉身體。關(guān)鍵這是第一次大型活動(dòng)，不要把老師的特權(quán)凌駕于學(xué)生之上，要不今后你無(wú)論如何努力都挽不回第一印象。
2.在學(xué)生最苦最累的訓(xùn)練小憩坐在地上時(shí)，倒給學(xué)生一杯水，說(shuō)兩句激勵(lì)士氣的話，來(lái)兩句幽默，唱一兩句自認(rèn)為五音不全的歌詞，帶頭把休息的氣氛活躍，“冬瓜皮、西瓜皮，男（女）生不準(zhǔn)耍賴(lài)皮?！卑迅杪曀o學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都活躍起來(lái)。
3.晚間軍訓(xùn)以拉歌為主，表演的是才藝，根據(jù)自己班學(xué)生的特長(zhǎng)，事先得準(zhǔn)備準(zhǔn)備。表演要求的不全是好與不好，而是勇敢與震懾，能夠壓住氣場(chǎng)。幾個(gè)方隊(duì)的對(duì)唱，不在于輸贏，而在于氣氛的活躍。班主任的鼓動(dòng)必須有技巧，能夠充分挖掘本班的潛力，讓他們無(wú)所顧慮放開(kāi)身心樂(lè)一樂(lè)。
4.嚴(yán)明的紀(jì)律約束不可缺少，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生要嚴(yán)厲點(diǎn)，不放寬軍人的標(biāo)準(zhǔn)，讓他們感到你的威嚴(yán)。
這樣我也可以出現(xiàn)在學(xué)生的作文中：
