農(nóng)業(yè)與科技論文精選(九篇)

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第1篇：農(nóng)業(yè)與科技論文范文

作者：張永杰

我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技水平不高的原因分析

從我國農(nóng)業(yè)科研經(jīng)費的投入狀況看，明顯存在不足的現(xiàn)象，經(jīng)費的支持度偏低。我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技發(fā)展趨勢已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)科技研究的重要內(nèi)容，從當(dāng)前的情況我國農(nóng)業(yè)科研人力不足，科研人員整體素質(zhì)比較低也成為我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技水平提高的重要制約因素。從我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技人員的數(shù)量看，其絕對規(guī)模比較大，但是相對我國龐大的農(nóng)業(yè)部門本身規(guī)模來說，呈現(xiàn)相對比較小的局面?？蒲腥肆ν度胂鄬Σ蛔阋呀?jīng)影響到我國農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的整體趨勢。農(nóng)業(yè)科研具有人力資源集約型的特點，農(nóng)業(yè)科研人員的整體素質(zhì)將直接決定農(nóng)業(yè)科研能力，從現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科研發(fā)展趨勢對農(nóng)業(yè)科研人員的要求看，具有幾個顯著性特點，農(nóng)業(yè)科研人員的學(xué)歷水平是科研工作的基礎(chǔ)，因此正規(guī)性教育已經(jīng)成為科研人員獲取知識和科研能力的重要途徑。因此現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科研人員的學(xué)歷水平直接反映我國農(nóng)業(yè)科技發(fā)展趨勢。我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技推廣機制不健全，科技成果轉(zhuǎn)化能力比較弱。我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技發(fā)展趨勢研究中需要對農(nóng)業(yè)科研成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化。從現(xiàn)階段看，我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技發(fā)展過程中成果轉(zhuǎn)化存在一定的弊端。農(nóng)業(yè)科研、技術(shù)水平和農(nóng)民技能教育培訓(xùn)之間存在分離的問題。這種模式產(chǎn)生的結(jié)果是農(nóng)民的整體文化素質(zhì)很難得到真正的提高，獲取各種文化信息技術(shù)的機會較少，因此農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果的擴散速度會進(jìn)一步的降低，農(nóng)業(yè)科技傳播和擴散的范圍比較少對農(nóng)業(yè)科技發(fā)展趨勢產(chǎn)生重要的影響。從另一個角度看，當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)科研和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣不屬于同一個部門領(lǐng)導(dǎo)，因此二者沒有建立起相互交流的機制，兩個部門之間的溝通和交流不順暢，農(nóng)業(yè)推廣和農(nóng)業(yè)科技之間的不銜接導(dǎo)致農(nóng)業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化率較低，對整個農(nóng)業(yè)科技發(fā)展趨勢會產(chǎn)生負(fù)面影響。從當(dāng)前的情況看，我國每年產(chǎn)生農(nóng)業(yè)省部級可科研成果達(dá)到6000多項，但是其成果轉(zhuǎn)化率僅達(dá)到30%。而美國的農(nóng)業(yè)科技成果率轉(zhuǎn)化達(dá)到60%，其他一些國家如英國、法國、德國成果轉(zhuǎn)化率也都在60%左右。我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技推廣事業(yè)受到一定的沖擊，其主要是我國農(nóng)業(yè)科技推廣性質(zhì)認(rèn)識不清，對市場只做了片面性了解。我國農(nóng)業(yè)科技成果推廣過程中受到短期效應(yīng)影響，自從20世紀(jì)90年代以來，很長時間人們放棄農(nóng)業(yè)科技成果推廣，農(nóng)業(yè)科技推廣活動沒有很好的組織和協(xié)調(diào)，大幅度削減農(nóng)業(yè)科技推廣的事業(yè)經(jīng)費，這樣形成了所謂的斷奶、脫鉤政策。因此農(nóng)業(yè)科技推廣體系出現(xiàn)危機，農(nóng)業(yè)科技推廣人員整體素質(zhì)較低，對科技成果推廣產(chǎn)生一定的影響。農(nóng)業(yè)科研成果的擴散和傳播在農(nóng)村受到一定程度的影響，技術(shù)交流落空、技術(shù)指導(dǎo)失靈，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)科研技術(shù)推廣不到位，從根本上影響農(nóng)村經(jīng)濟的全面發(fā)展。我國農(nóng)業(yè)科研管理體制自身存在問題，行政干預(yù)性較強對農(nóng)業(yè)科技發(fā)展趨勢產(chǎn)生負(fù)面影響。農(nóng)業(yè)科研發(fā)展過程中主要是通過文件、會議、報表和指標(biāo)等形式進(jìn)行行政干預(yù)，農(nóng)業(yè)科研系統(tǒng)運行過程中可以分為分配型運行和執(zhí)行型運行，因此農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)在一定程度上成為附屬物。

我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技發(fā)展策略

我國農(nóng)業(yè)科技發(fā)展過程中需要強調(diào)政府服務(wù)職能，從根本上優(yōu)化農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境。我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技發(fā)展過程中需要強化政府服務(wù)職能，從根本上優(yōu)化農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的整體環(huán)境。在集約型經(jīng)濟增長過程中，政府的重要職能是推動農(nóng)業(yè)科技全面發(fā)展，通過農(nóng)業(yè)科技發(fā)展帶動社會經(jīng)濟發(fā)展。從技術(shù)進(jìn)步行為角度看，需要從農(nóng)業(yè)技術(shù)選擇的決策者向農(nóng)戶技能服務(wù)的方向轉(zhuǎn)變，從根本上誘導(dǎo)農(nóng)業(yè)技術(shù)選擇。因此我國農(nóng)業(yè)科技發(fā)展過程中需要不斷提高技術(shù)信息服務(wù)水平，從根本上適應(yīng)市場經(jīng)濟條件下農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)。根據(jù)用戶導(dǎo)向基本運行機制向農(nóng)戶型推廣機制方向轉(zhuǎn)變，建立以國家推廣為主體的農(nóng)業(yè)科技推廣制度。其次需要提供風(fēng)險保障服務(wù)，針對新技術(shù)風(fēng)險和自然風(fēng)險建立保險業(yè)務(wù)，如果農(nóng)戶在經(jīng)濟發(fā)展過程中遭受到一定損失之后，需要對其進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)濟補償。最后需要建立完善的市場監(jiān)督服務(wù)機制，針對技術(shù)選擇問題需要投入各種要素，政府必須進(jìn)行監(jiān)督服務(wù)，從根本上減輕中間商對農(nóng)戶的盤剝，從而達(dá)到降低農(nóng)戶交易成本的根本目的。增加我國農(nóng)業(yè)科研投資，從根本上保證農(nóng)業(yè)科研發(fā)展的后勁?，F(xiàn)階段需要明確政府在農(nóng)業(yè)科研投資過程中的主體地位。并且按照法律的模式規(guī)定財政對農(nóng)業(yè)科研投資的比例，政府應(yīng)該成為農(nóng)業(yè)科研投資的主體，從宏觀上對農(nóng)業(yè)科研活動進(jìn)行組織協(xié)調(diào)。從而達(dá)到保證和維持農(nóng)業(yè)科研活動達(dá)到最優(yōu)選擇的根本目的。我國農(nóng)業(yè)科研經(jīng)費的籌集機制關(guān)系到農(nóng)業(yè)科研發(fā)展的整體趨勢，通過開展多種渠道的經(jīng)費籌集機制，從而達(dá)到豐富農(nóng)業(yè)科研資金來源的根本目的。所以單一化的政府農(nóng)業(yè)科研投資模式已經(jīng)無法滿足新時代農(nóng)業(yè)科技發(fā)展趨勢的根本性要求，所以需要開展其他模式的籌資渠道來彌補政府籌資的不足，當(dāng)前需要制定有利的價格政策和稅收政策，從而鼓勵企業(yè)對我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科研活動進(jìn)行投資。從而實現(xiàn)基地、公司、農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式轉(zhuǎn)變，這才是我國農(nóng)業(yè)科技發(fā)展趨勢的根本性要求，也是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的重要策略。農(nóng)業(yè)科研基金的管理體制建設(shè)是農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的重要基礎(chǔ)，同時也是農(nóng)業(yè)科技發(fā)展趨勢的重要策略，需要對農(nóng)業(yè)科研資金進(jìn)行優(yōu)化配置，建立規(guī)范的農(nóng)業(yè)資金歸口政策。健全農(nóng)業(yè)科研成果推廣體制，提高農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化效率是現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)科技發(fā)展趨勢的重要策略，我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技發(fā)展需要完善科研成果轉(zhuǎn)化體系。

第2篇：農(nóng)業(yè)與科技論文范文

（一）農(nóng)業(yè)科技項目具有很大的社會性。

農(nóng)業(yè)科技項目涉及面廣綜合性強。農(nóng)業(yè)科技項目包括農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、牧業(yè)4個領(lǐng)域。以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項目為例，就涉及種養(yǎng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)業(yè)資源利用保護和產(chǎn)業(yè)服務(wù)等方面。農(nóng)業(yè)科技項目的作用旨在幫助農(nóng)民脫貧致富、增加農(nóng)業(yè)收入，促進(jìn)農(nóng)村科技進(jìn)步，有的還提升了周邊地區(qū)農(nóng)戶的規(guī)?；N植，提高了農(nóng)產(chǎn)品的附加值，延伸了產(chǎn)業(yè)鏈，帶動相關(guān)貿(mào)易、服務(wù)、信息等二三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?？梢?，與工業(yè)項目相比，農(nóng)業(yè)項目的社會效益更加顯著。

（二）農(nóng)業(yè)科技項目有較強的應(yīng)用性。

與基礎(chǔ)研究相比，農(nóng)業(yè)科技項目具有較強的應(yīng)用特征。農(nóng)業(yè)項目多數(shù)為農(nóng)、林、牧、漁業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營中實際應(yīng)用問題和亟待解決的技術(shù)難題，如2011年廣東省農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新平臺建設(shè)項目，目的是建設(shè)一批農(nóng)林種苗花卉農(nóng)業(yè)、稻米加工、天然蜂業(yè)中蜂健康養(yǎng)殖、水產(chǎn)羅非魚加工、寶桑園果蔬汁飲料、水稻育種技術(shù)、百得佳有機先米國資源精深加工、春麟化工磷肥、微補植物營養(yǎng)、鴻威農(nóng)漁產(chǎn)品加工機械等農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心，培育一大批新產(chǎn)品、新品種、新技術(shù)、新工藝，加速以企業(yè)為創(chuàng)新中心的建設(shè)開發(fā)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

（三）農(nóng)業(yè)科技項目具有成熟期長、社會影響深遠(yuǎn)的特點。

農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的種植、養(yǎng)殖、加工至少需要1年以上時間，而林業(yè)產(chǎn)品可能需要更長的時間。農(nóng)業(yè)科技項目帶來的效益不止是經(jīng)濟效益，更多的是社會效益。農(nóng)業(yè)項目對當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟環(huán)境及自然環(huán)境的影響都是深遠(yuǎn)和長期的，其社會影響可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于所帶來的經(jīng)濟效果，包括帶動農(nóng)民就業(yè)、促進(jìn)農(nóng)業(yè)增收、輻射帶動農(nóng)戶致富、培訓(xùn)農(nóng)民技術(shù)進(jìn)步、調(diào)整當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、節(jié)能減排、促進(jìn)生態(tài)平衡、資源循環(huán)利用等方面。

（四）農(nóng)業(yè)科技項目的社會效果很難量化。

除大多數(shù)的經(jīng)濟效果可以量化外，農(nóng)業(yè)科技項目所帶來的社會影響很多是屬于較難量化的，以貨幣計量或者實物計量都艱難。正因為農(nóng)業(yè)項目的社會影響較之經(jīng)濟效益突出，而社會效益的難以量化特征導(dǎo)致我們很難去對農(nóng)業(yè)科技項目進(jìn)行社會效益評價?，F(xiàn)今，人們對科技項目的社會效益都不是十分重視，要么將之附屬在經(jīng)濟效益評價，或借用對工業(yè)項目的社會評價方法來套用在農(nóng)業(yè)科技項目上，是不符合農(nóng)業(yè)科技項目的發(fā)展規(guī)律的。

二、農(nóng)業(yè)科技項目績效評價的內(nèi)容設(shè)計

考慮到農(nóng)業(yè)科技項目的上述特點，對農(nóng)業(yè)科技項目的評價就不能只簡單停留在經(jīng)濟評價這個層面，還應(yīng)該深入研究其社會評價方法。農(nóng)業(yè)科技項目的評價應(yīng)包括兩方面：經(jīng)濟評價和社會評價。

（一）經(jīng)濟評價。

經(jīng)濟評價包括對財務(wù)支出合理合法性的評價和經(jīng)濟指標(biāo)實現(xiàn)程度的評價。

1、財務(wù)支出的合理合法性。

根據(jù)項目結(jié)題驗收時提供的專項審計報告和其他財務(wù)資料，與項目合同預(yù)算科目進(jìn)行對照，逐一審核其合理合法性。第一，審核所提交的審計報告內(nèi)容的完整性和數(shù)據(jù)的正確性。是否有承擔(dān)單位提交的審計報告與所附的數(shù)據(jù)、內(nèi)容不一致的情況，或因項目負(fù)責(zé)人缺乏財務(wù)知識，或?qū)徲嬋藛T原因?qū)е碌膶徲媹蟾嬷许椖拷?jīng)費科目與合同書科目不相符等情況。第二，審核承擔(dān)單位提交的附件的真實性與合法合規(guī)性。所附的附件至少應(yīng)包括：（1）項目承擔(dān)單位出具并加蓋財務(wù)印章的項目經(jīng)費使用情況表及項目專項經(jīng)費明細(xì)賬。明細(xì)賬包括專項經(jīng)費明細(xì)賬和配套經(jīng)費明細(xì)賬。并據(jù)以核實科技經(jīng)費是否專款專用等；（2）項目合作單位出具并加蓋財務(wù)印章的項目經(jīng)費使用情況表及項目明細(xì)賬。明細(xì)賬也包括兩部分：專項經(jīng)費明細(xì)賬和配套經(jīng)費明細(xì)賬；（3）大額支出的原始憑證復(fù)印件。關(guān)于大額支出的衡量，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)根據(jù)項目經(jīng)費額度的大小來確定。第三，核對項目的預(yù)算支出與項目的實際支出是否相符，凡國家有明確規(guī)定的，變更合同支出必須經(jīng)科技部門批準(zhǔn)方可變更的，要查實其是否履行手續(xù)及手續(xù)的完備性。國家沒有規(guī)定的，凡實際支出與合同預(yù)算科目差距較大的，應(yīng)有項目承擔(dān)單位提供的具體說明，并分析其合理性。第四，檢查政府資金的撥付和使用情況以及配套資金的到位情況。核查項目的專項經(jīng)費的使用率、檢查配套資金的到位率以及是否存在虛報配套資金等。

2、經(jīng)濟指標(biāo)的完成程度。

核對經(jīng)濟指標(biāo)時，考慮到農(nóng)業(yè)科技項目的應(yīng)用性較強，應(yīng)核對是否有項目承擔(dān)單位提供的反映其經(jīng)濟指標(biāo)完成與否的證明材料，如銷售合同、應(yīng)用單位的證明、合作企業(yè)的財務(wù)報表等。

（二）社會評價。

對科技項目做社會評價是分析項目的實施給社會帶來的影響力。農(nóng)業(yè)科技項目的社會影響力應(yīng)從以下方面來分析：

1、項目的實施對國家或地方社會經(jīng)濟發(fā)展的貢獻(xiàn)

第一，評價項目對國家或地方技術(shù)進(jìn)步的促進(jìn)作用。分析項目是否完成合同書的要求，包括出版的與項目相關(guān)的專著、科研論文、獲得的專利、獲得省部級以上的獎勵、研制成果的應(yīng)用情況如生產(chǎn)效率的提高程度、科技成果應(yīng)用的轉(zhuǎn)化率等，以及項目的成功程度。第二，如果屬于基礎(chǔ)研究的農(nóng)業(yè)科技項目，即使沒有相關(guān)的應(yīng)用效應(yīng)，也應(yīng)當(dāng)視作項目所從事的工作是其他技術(shù)發(fā)明的后盾，而具有非常重大的社會意義。第三，關(guān)于科技服務(wù)類的農(nóng)業(yè)項目，評價項目的實施對當(dāng)?shù)仃P(guān)鍵生產(chǎn)活動的重要性。農(nóng)業(yè)科技攻關(guān)取得的創(chuàng)新成果，只有應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐，才能實現(xiàn)其最終價值。對廣東省農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)活動計劃，要依據(jù)項目所派出的農(nóng)業(yè)科技專家、免費為農(nóng)民群眾發(fā)放的科技資料和技術(shù)資料、贈送或者以優(yōu)惠價格向農(nóng)民銷售水稻、蔬菜、玉米等種子，贈送肥料、農(nóng)藥，受益農(nóng)民等情況來評價。對農(nóng)村科技特派員行動計劃項目，要依據(jù)派出的省農(nóng)業(yè)科技特派員數(shù)量，這些特派員在各村鎮(zhèn)、種養(yǎng)殖大戶、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社等服務(wù)點開展的“點對點”技術(shù)服務(wù)工作來判斷，包括：舉辦技術(shù)培訓(xùn)專場、發(fā)放技術(shù)資料等。

2、項目的實施對國家或地方其他社會目標(biāo)的影響和促進(jìn)作用。

分析項目的實施對社會環(huán)境的其他影響，如帶動社會就業(yè)、收益分配效益、節(jié)約自然資源、改善生態(tài)環(huán)境等。比如，對廣東省森林生態(tài)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)項目進(jìn)行社會評價，要通過分析項目對定位站的建設(shè)，逐步開展不同森林類型的生態(tài)效益建設(shè)的研究，對促進(jìn)森林小氣候、森林土壤、森林水文、森林部落、生物多樣性、森林健康等方面所發(fā)揮的作用和影響，這些影響往往是長期而深遠(yuǎn)的。再如，廣東省在全國率先推進(jìn)的現(xiàn)代漁業(yè)建設(shè)，極大地推進(jìn)了現(xiàn)代漁業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。廣州、梅州、深圳、佛山等地所發(fā)展的集垂釣、美食、娛樂、度假、旅游、商務(wù)于一體的高層次休閑漁業(yè)，每年觀賞魚產(chǎn)值10億元，占全國的60%，該項目所促動的配套漁具產(chǎn)業(yè)也迅猛發(fā)展起來，有200多家漁具生產(chǎn)企業(yè)，銷售收入占全國的60%以上。廣州、東莞、中山等地已成為觀賞魚養(yǎng)殖集散地，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷港澳臺、東南亞等地。對農(nóng)業(yè)科技項目的社會影響力的評價往往需要大量的定性分析。

三、案例解析

（一）項目基本情況。

該項目課題名稱為“水產(chǎn)安全生產(chǎn)的綜合示范”，承擔(dān)單位略，項目執(zhí)行期間為2006年10月1日至2008年10月31日。該課題研究內(nèi)容為：在廣東、湖北兩省，圍繞水產(chǎn)安全生產(chǎn)的綜合示范開展重要魚蝦質(zhì)量安全健康養(yǎng)殖技術(shù)研究與集成、有毒有害物質(zhì)檢測監(jiān)控技術(shù)研究與集成、保障水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管的機制和模式、重要魚蝦健康食品安全養(yǎng)殖示范與推廣研究。

（二）項目績效評價指標(biāo)。

第3篇：農(nóng)業(yè)與科技論文范文

存在問題

1研發(fā)薄弱

目前我市缺乏以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)為主的研發(fā)團隊，僅有很少的幾個單位極少數(shù)人員從事農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的研發(fā)，社會力量更是寥寥可數(shù)，科研成果也相應(yīng)很少，如此薄弱的研發(fā)基礎(chǔ)與農(nóng)業(yè)大市極不相稱。

2推廣滯后

目前全市生物技術(shù)推廣工作完全依靠政府或農(nóng)技部門，不能形成推廣合力，從事生物技術(shù)推廣的人員是少之又少，要么是短期項目推廣，要么是極小的社會小團體或個人的推廣。由于推廣力量較弱，各種技術(shù)推廣就較為滯后，推廣效果就大打折扣。

3投入偏少

我市由于財政困難，投入農(nóng)業(yè)的資金本來就不多，投入農(nóng)業(yè)生物技術(shù)領(lǐng)域的資金就更少。且投入方式以短期項目為主，項目完成，投入結(jié)束。近些年的發(fā)展主要靠社會力量的投入，與其他方面相比，社會資金投入也不大。

發(fā)展對策

針對我市面臨人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟等方面壓力越來越大的趨勢，為了轉(zhuǎn)變落后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，我們必須以市場為導(dǎo)向，改變觀念，加快建立健全科技服務(wù)創(chuàng)新體系建設(shè)，引導(dǎo)激勵社會投資，注重龍頭企業(yè)的培育和發(fā)展，提高生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的競爭力，充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的巨大作用，又好又快地推動我市農(nóng)業(yè)發(fā)展。

1提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化宣傳，營造社會人人支持氛圍

利用一切手段開展與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)相關(guān)的宣傳工作，大造輿論，提升大家對生物技術(shù)的認(rèn)識、了解程度，營造人人關(guān)心、人人支持的社會氛圍。通過宣傳，改變落后觀念，樹立現(xiàn)代生物技術(shù)是新世紀(jì)農(nóng)業(yè)科技革命最為關(guān)鍵的出發(fā)點與落腳點。生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是一項系統(tǒng)工程，僅靠某個部門或地方是難以實現(xiàn)的，必須充分發(fā)揮政府的系統(tǒng)整合和組織協(xié)調(diào)功能，建立科學(xué)高效的領(lǐng)導(dǎo)體制，實行黨政齊抓、上下聯(lián)動的工作格局，才能真正促進(jìn)生物技術(shù)的發(fā)展。

2制定優(yōu)惠政策，加大資金投入，打造生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)良投融資環(huán)境

目前國家對生物科技的發(fā)展給予了高度重視，國務(wù)院專門成立了“國家生物技術(shù)研究開發(fā)與促進(jìn)產(chǎn)業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)小組”，《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006－2020年)》將生物技術(shù)列為重點發(fā)展的前沿技術(shù)。參照國家規(guī)劃，要因地制宜，及早編制我市中長期發(fā)展生物技術(shù)及產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，盡快制定優(yōu)惠政策，出臺對生物產(chǎn)業(yè)化項目和生物產(chǎn)品提供稅收優(yōu)惠政策和財政補貼政策。加大財政資金投入，增加預(yù)算內(nèi)資金，增加相關(guān)基建資金，建立農(nóng)業(yè)生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項基金，支持重大農(nóng)業(yè)生物項目建設(shè)，提供銀行信貸支持，建立農(nóng)業(yè)生物專項貸款，積極尋求資本市場的支持，充分利用投融資渠道，以多種形式解決農(nóng)業(yè)生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金問題。積極引導(dǎo)和鼓勵一些中小企業(yè)實行聯(lián)合、改組、改造，實現(xiàn)大投入、大擴張、大發(fā)展，培育出一批規(guī)模大、技術(shù)含量高、市場開拓能力強、帶動范圍廣的龍頭企業(yè)，以龍頭企業(yè)帶動基地建設(shè)，以龍頭企業(yè)帶動農(nóng)民增收。

3加快構(gòu)建技術(shù)支撐體系，提高科技創(chuàng)新研發(fā)能力

建立高水平的農(nóng)業(yè)生物科技創(chuàng)新體系至關(guān)重要，建成一批具有一流水平的農(nóng)業(yè)生物技術(shù)科研機構(gòu)，重點加強技術(shù)開發(fā)研究，提高原始性創(chuàng)新能力。加快建立開發(fā)農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的公共平臺，著力解決推動農(nóng)業(yè)生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大共性技術(shù)和個性關(guān)鍵技術(shù)，整合、培養(yǎng)和造就一大批高水平的研發(fā)和管理隊伍，使農(nóng)業(yè)生物科技研發(fā)水平達(dá)到或接近國際國內(nèi)先進(jìn)水平。要重點支持基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、前沿性和前瞻性生物技術(shù)的研發(fā)，逐步建立適應(yīng)農(nóng)業(yè)生物產(chǎn)業(yè)要求和符合農(nóng)業(yè)生物科技創(chuàng)新規(guī)律的體制和運行機制，為創(chuàng)造出更多擁有自主專有的知識產(chǎn)權(quán)提供堅實的技術(shù)支撐。

第4篇：農(nóng)業(yè)與科技論文范文

1、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)與管理的基本內(nèi)涵

首先，農(nóng)業(yè)作為發(fā)展的根本，對于我國的建設(shè)具有積極的意義，在農(nóng)業(yè)科技服務(wù)中，主要包含了兩方面的要素，一方面是在科研人員的共同努力下，為農(nóng)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造出來的一些優(yōu)秀的成果，這些都是以農(nóng)業(yè)科技的自然原理為基礎(chǔ)得以實現(xiàn)的，并且在此基礎(chǔ)上，利用多種途徑將這些發(fā)展成果傳遞為接納者，有效的促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)操作方式水平的提高。另外一方面，在整個農(nóng)業(yè)體系中，不僅包括了農(nóng)戶自身，還有農(nóng)業(yè)合作社以及相關(guān)的企業(yè)等，他們通過對科技的應(yīng)用，將生產(chǎn)活動更加貼合市場的需要，從而獲得更加理想的效益，并將生產(chǎn)活動中產(chǎn)生的問題向科研者得到反饋。這是農(nóng)業(yè)科技服務(wù)中兩點重要的內(nèi)涵。

其次，在農(nóng)業(yè)科技管理中，與農(nóng)業(yè)科技服務(wù)具有一定的差異，在這一概念中主要是在科技流通的創(chuàng)新環(huán)節(jié)得以實現(xiàn)的，以參與主體為中心，通過特有的目標(biāo)集合在一起，并且共同為這一目標(biāo)作出努力，方式以及組織等相關(guān)的內(nèi)容可以是多樣化的，在整個過程中，都是由參與主體自行加以控制，對于現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)發(fā)展建設(shè)來說，具有十分重要的作用。

在農(nóng)業(yè)科技服務(wù)與農(nóng)業(yè)科技管理的過程中，二者既具有相似之處，也存在一定的不同點，例如前者更加注重相互之間的溝通與交流，能夠在互動的過程中實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，是一種外向性的表現(xiàn)形式。而后者是對現(xiàn)有的權(quán)利與義務(wù)進(jìn)行再分配的過程，與之相反，屬于內(nèi)向性的表現(xiàn)形式，將二者進(jìn)行有機的結(jié)合不但可以有效的促進(jìn)整個農(nóng)業(yè)發(fā)展水平的進(jìn)步，還能使之形成一個更加完善的生態(tài)系統(tǒng)，在崇尚生態(tài)化的今天，這一系統(tǒng)的形成無疑具有更為重要的意義。

2、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)與管理的基本特點

將農(nóng)業(yè)科技服務(wù)與管理有機的結(jié)合在一起，從而體現(xiàn)出了以下幾個特點，首先一個特點就是主體復(fù)雜性，因為在整合的過程中，其中涉及了眾多的單位，例如農(nóng)業(yè)企業(yè)，又包含了農(nóng)業(yè)企業(yè)中的科研單位，還有合作社等等，這些都是農(nóng)業(yè)在發(fā)展過程中的主體，為農(nóng)業(yè)創(chuàng)造了更加美好的發(fā)展前景。其次是具有階段明確性的特點，在農(nóng)業(yè)發(fā)展的過程中，農(nóng)業(yè)科技服務(wù)與管理貫穿在整個農(nóng)業(yè)服務(wù)的進(jìn)程中，尤其是在創(chuàng)新以及流通的過程中，這一變化極為明顯。在創(chuàng)新階段，主要是農(nóng)業(yè)院校以及在企業(yè)中得以實現(xiàn)的，最重要的工作任務(wù)就是通過對某一技術(shù)的發(fā)明與再創(chuàng)造。另外一個階段是擴散的階段，在這一階段中，要對技術(shù)加以推廣，使得更多的農(nóng)戶了解科技手段，應(yīng)用科技手段。還有一個階段屬于接納階段，科技能夠得到廣泛的應(yīng)用，主要還是需要得到應(yīng)用效果的見證，只有農(nóng)戶看到了發(fā)展的希望，才能普遍的接受這一技術(shù)手段，所以在科研成果的接納階段，更加需要對某一科技的認(rèn)知，為今后農(nóng)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展作出突出的貢獻(xiàn)。最后一個階段是對信息的反饋，整個農(nóng)業(yè)科技推廣的過程中，只有發(fā)現(xiàn)不足并且改正不足才能實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展，因此才要向農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)反饋信息。

3、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)與管理的基本作用

將農(nóng)業(yè)科技服務(wù)與管理進(jìn)行有機的結(jié)合，主要是為了縮短城鄉(xiāng)之間的差距。眾所周知，在我國建設(shè)的過程中，城市的發(fā)展十分顯著，但是鄉(xiāng)鎮(zhèn)卻在資源以及發(fā)展途徑上受到了一定的局限性影響，這是造成城鄉(xiāng)發(fā)展差異較大的主要原因，如果城鄉(xiāng)經(jīng)濟的差距不能有效的縮短，那么對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的生活以及收入等都會具有較大的影響，所以基于這一情況，通過將科技服務(wù)與管理進(jìn)行有效的結(jié)合能夠得以實現(xiàn)。在內(nèi)外兼修的發(fā)展契機下，根據(jù)農(nóng)村發(fā)展的實際情況，以“賦權(quán)”的方式激發(fā)其潛力，同時加大外部資金的投入，共同實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，這樣一來我國城鄉(xiāng)之間的距離也就可以得到有效的縮短，為農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展注入新鮮的理念以及資本。

另外，可分層性地為農(nóng)民提供科技成果。農(nóng)民按照其生產(chǎn)規(guī)模還可被分為大戶與散戶，兼業(yè)戶與純農(nóng)戶，他們之間由于生產(chǎn)規(guī)模與收入來源不同導(dǎo)致的風(fēng)險承擔(dān)的預(yù)期也有差別。相比而言，大戶與純農(nóng)戶對農(nóng)業(yè)新技術(shù)更具有敏感性，但在采用新技術(shù)時具有保守性；散戶與兼業(yè)戶由于其生產(chǎn)規(guī)模較小，收入來源多樣，因此對新技術(shù)的采用具有滯后性，但在模仿先進(jìn)農(nóng)戶時又具有積極性。另外，按照農(nóng)民新科技采納的時間長短，又可將農(nóng)戶采納者分為創(chuàng)新者、早期采納者、中期采納者與落后者等。農(nóng)業(yè)科技服務(wù)與管理要求對不同的農(nóng)戶采取區(qū)分性原則，不能進(jìn)行填鴨式的科技注入，必須依據(jù)不同的農(nóng)戶生產(chǎn)心理與生產(chǎn)模式去推廣一項科技成果。

第5篇：農(nóng)業(yè)與科技論文范文

論文參考文獻(xiàn)的寫作是為了不讓人誤會是抄襲或者是剽竊他人學(xué)術(shù)研究成果的重要依據(jù)，同時是論文作者對學(xué)術(shù)科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。下面是學(xué)術(shù)參考網(wǎng)的小編整理的關(guān)于農(nóng)村農(nóng)技論文參考文獻(xiàn)，給大家在寫作當(dāng)中閱讀借鑒。

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第6篇：農(nóng)業(yè)與科技論文范文

 

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第7篇：農(nóng)業(yè)與科技論文范文

近年來，我國以初步建成以家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營為基礎(chǔ)、以政府公共服務(wù)機構(gòu)為主導(dǎo)、多元化市場主體廣泛參與的農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系。其中，公益方面，我國已逐步建立從中央到地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)的多級政府公益組織；經(jīng)營方面，我國建立起專業(yè)分工趨于完善、經(jīng)營規(guī)模逐漸擴大的農(nóng)產(chǎn)品流通服務(wù)體系；合作方面，目前全國已成立了經(jīng)工商注冊登記的農(nóng)民專業(yè)合作社50多萬家，在促進(jìn)農(nóng)技推廣、生產(chǎn)資料供應(yīng)、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品營銷等方面發(fā)揮了積極作用。[2]

2.農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)新機制對農(nóng)業(yè)推廣碩士的需求

由于我國農(nóng)業(yè)正面臨著階段性的新變化，致使農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)新機制在迎來機遇的同時也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。其中，農(nóng)業(yè)推廣人才在“質(zhì)”與“量”上的嚴(yán)重不足，成為完善農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系所面臨的最直接問題。

2.1我國農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)新機制面臨的人才困境

首先，在現(xiàn)行的公益機構(gòu)中，人員老齡化問題日益突出，基層農(nóng)技推廣新舊力量出現(xiàn)斷層，推廣隊伍專業(yè)化水平不足，知識老化現(xiàn)象嚴(yán)重；其次，部分農(nóng)業(yè)經(jīng)營機構(gòu)缺乏對行業(yè)內(nèi)涵的界定，加之涉農(nóng)服務(wù)行業(yè)特殊性導(dǎo)致的人才從業(yè)意愿低糜，令機構(gòu)難以招收符合行業(yè)規(guī)格的人才，且從業(yè)人員素質(zhì)不高，缺乏法律意識；[3]其三，在崗的農(nóng)業(yè)技術(shù)從業(yè)人員對于農(nóng)技以外的其他知識和技能疏于提升，使得國家推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的政策失去人才支撐。

2.2農(nóng)業(yè)推廣碩士對構(gòu)建農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)新機制的重要性

我國農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系面臨的人才困境，非常直接地對農(nóng)業(yè)推廣戰(zhàn)線上的農(nóng)業(yè)科技人員提出了新任務(wù)、新要求。農(nóng)業(yè)推廣碩士作為專業(yè)學(xué)位研究生，其目標(biāo)在于培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)推廣技能，致力于農(nóng)村發(fā)展服務(wù)，能解決生產(chǎn)、管理及建設(shè)中實際問題的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。因此，設(shè)立農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)碩士學(xué)位不僅是時代的需求，是國民經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展的需求，更應(yīng)是完善農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)新機制的需求。

3.我國農(nóng)業(yè)推廣碩士培養(yǎng)體系面臨的問題

第一，生源方面。①經(jīng)費自籌的方式增加了報考者的學(xué)習(xí)成本，且由于招考對象多為在職人員，時間精力有限，有些潛在生源雖有攻讀農(nóng)推碩士的意愿，卻終因力不從心而放棄。②農(nóng)推碩士招收單位的日益增多，造成爭搶生源的現(xiàn)象逐漸激化。③年齡、知識背景以及工作單位性質(zhì)的差異，令生源的思維能力、對高新知識的接收能力參差不齊，就對高校的培養(yǎng)方法與模式提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。第二，思想認(rèn)識方面。部分高校對農(nóng)業(yè)推廣碩士的思想認(rèn)識不到位，認(rèn)為農(nóng)推碩士是在職攻讀學(xué)位，其目的僅在于取得一紙文憑，增加升遷的籌碼，因此對其疏于管理，甚至將招收工作當(dāng)成盈利創(chuàng)收的捷徑，從而在思想上降低對學(xué)員的要求。第三，培養(yǎng)方案設(shè)計方面。部分高校在農(nóng)業(yè)推廣碩士培養(yǎng)方案的設(shè)計中，仍將教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于理論基礎(chǔ)知識，缺乏實踐性的案例教學(xué)，導(dǎo)致農(nóng)推碩士難以將理論運用于實際，使培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才的初衷難以得到實現(xiàn)。第四，培養(yǎng)過程方面。①由于生源為在職人員，致使高校的教學(xué)安排難以兼顧每位學(xué)員，培養(yǎng)計劃有時不得不進(jìn)行變動，甚至出現(xiàn)學(xué)時縮水的現(xiàn)象。②部分教師教學(xué)管理不規(guī)范，未制定課程大綱、課件和講義，考試過程不嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，教學(xué)質(zhì)量得不到保證。[4]③因時間和空間等原因，部分校內(nèi)外導(dǎo)師對農(nóng)推碩士疏于指導(dǎo)，學(xué)員也同樣缺乏主動性，導(dǎo)師負(fù)責(zé)制名存實亡。第五，論文研究方面。有些研究生以時間精力不足為借口，跳過論文開題、中期檢查等環(huán)節(jié)，直接進(jìn)行論文撰寫，難以保證質(zhì)量，且在選題時多選擇大而空的內(nèi)容，未結(jié)合生產(chǎn)實踐，沒有現(xiàn)實意義。

4.完善農(nóng)業(yè)推廣碩士培養(yǎng)體系建設(shè)的路徑選擇

基于農(nóng)業(yè)推廣碩士培養(yǎng)體系在生源、思想認(rèn)識、培養(yǎng)方案設(shè)計、培養(yǎng)過程以及論文研究中所存在的問題，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)通過以下幾方面提高農(nóng)業(yè)推廣碩士的培養(yǎng)質(zhì)量，從而為我國的農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)新機制彌補現(xiàn)有的人才缺陷。

4.1整合高校、政府資源，保證生源的“量”、“質(zhì)”

高校應(yīng)在保證培養(yǎng)質(zhì)量的前提下，制定合理的收費標(biāo)準(zhǔn)。政府則應(yīng)以提供學(xué)費補貼的方式，為學(xué)員以及高校提供一定的求學(xué)、辦學(xué)資金支持；高校必須加大重視力度，在堅持培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，采用靈活多樣的個性化培養(yǎng)模式；政府應(yīng)當(dāng)同高校訂立共同培養(yǎng)農(nóng)推碩士的辦學(xué)協(xié)議書，將干部培訓(xùn)同農(nóng)推碩士教育緊密結(jié)合在一起，把干部任職資格、職務(wù)晉升與農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位進(jìn)行掛鉤；高校應(yīng)將主要招收對象定位為農(nóng)村基層中青年村干部、一線科技推廣人員以及服務(wù)基層的“村官”。

4.2端正高校辦學(xué)態(tài)度，提升學(xué)位認(rèn)同感

針對高校自身、學(xué)員以及教師對農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位認(rèn)同感較低的現(xiàn)象，高校應(yīng)當(dāng)明確農(nóng)業(yè)推廣碩士只是國家培養(yǎng)高層次人才的又一種方式，與學(xué)術(shù)型研究生處于同等地位，不存在孰優(yōu)孰劣的問題，并進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，嚴(yán)格管理。要加大重視力度，完善培養(yǎng)環(huán)節(jié)，保證培養(yǎng)質(zhì)量，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)“懂科技、懂應(yīng)用、懂管理”的人才，逐漸改變師生偏見，提高學(xué)位認(rèn)同感。

4.3兼顧理論與實踐，適當(dāng)調(diào)整培養(yǎng)方案

農(nóng)業(yè)推廣碩士的特殊性，決定其教育必然要緊密結(jié)合職業(yè)崗位的要求，充分考慮研究生及農(nóng)業(yè)推廣部門的實際需求，將培養(yǎng)內(nèi)容著重放在農(nóng)業(yè)推廣理論、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息傳播技術(shù)以及適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展實際的經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)和社會學(xué)等知識的擴展上；要打破傳統(tǒng)的學(xué)院式教學(xué)培養(yǎng)模式，聘任優(yōu)秀及推廣經(jīng)驗豐富的高級專家擔(dān)任授課教師，采取“到生產(chǎn)實踐中辦學(xué)”等多元化的教學(xué)方式，不斷提高學(xué)員的綜合素質(zhì)和技能。

4.4規(guī)范教學(xué)過程，切實保證培養(yǎng)質(zhì)量

要嚴(yán)格落實學(xué)分制，督促在職農(nóng)推碩士合理安排工學(xué)時間；加強教學(xué)過程管理，注重考勤工作，只有修滿培養(yǎng)方案要求的學(xué)分?jǐn)?shù)，方可參加畢業(yè)答辯；不斷深化任課教師隊伍改革，聘任課堂教學(xué)成果顯著、社會實踐經(jīng)驗豐富的高職稱教師，采用研討、報告、案例分析等方法將抽象的理論知識融入具體的實際案例中，提升學(xué)員解決實際問題的能力；要加強導(dǎo)師隊伍建設(shè)，選聘富有責(zé)任心，從事過技術(shù)推廣、科技成果轉(zhuǎn)化等應(yīng)用研究，具有培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生的優(yōu)秀教師對其進(jìn)行悉心指導(dǎo)。[5]

4.5完善論文研究環(huán)節(jié)，切實提高學(xué)位含金量

第8篇：農(nóng)業(yè)與科技論文范文

[關(guān)鍵詞] 　農(nóng)業(yè)推廣； 學(xué)位論文； 質(zhì)量； 評價體系

農(nóng)業(yè)高校在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，為新農(nóng)村建設(shè)提供強大的技術(shù)和人才支持，積極培養(yǎng)應(yīng)用型的專業(yè)學(xué)位研究生，參與本地區(qū)的科技創(chuàng)新體系建設(shè)，充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、理論提升實踐應(yīng)用的優(yōu)勢，為新農(nóng)村建設(shè)提供了強有力的支持。2005年教育部吳啟迪副部長提出大辦發(fā)展專業(yè)學(xué)位教育，是我們今后學(xué)位和研究生教育改革的一個重點。以及發(fā)展專業(yè)學(xué)位教育，要認(rèn)真研究專業(yè)學(xué)位教育規(guī)律，把專業(yè)學(xué)位教育作為研究生教育的重要組成部分[ 1 ] 。專業(yè)碩士研究生的教育就是為適應(yīng)我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對各行各業(yè)高層次人才的需求而設(shè)立的，是因應(yīng)了現(xiàn)代社會發(fā)展的需求而發(fā)展的[ 2 ] 。10多年來，農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)立足于緊密結(jié)合社會需求和職業(yè)背景，有效吸納和使用社會資源，密切學(xué)校與農(nóng)業(yè)、社會有關(guān)部門的合作，建立聯(lián)合培養(yǎng)基地。

攻讀專業(yè)碩士學(xué)位的研究生，通過以應(yīng)用型、著眼于解決實際生產(chǎn)問題的能力為主線的教育后，他們的研究課題成果又很快投入到社會需求中去，在農(nóng)村、農(nóng)業(yè)建設(shè)中發(fā)揮顯著的作用，同時也促進(jìn)了農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)碩士學(xué)位的持續(xù)發(fā)展。專業(yè)碩士學(xué)位教育已被實踐證明是一條源于實踐，深化理論，創(chuàng)新發(fā)展，應(yīng)用提高的有效高層次人才培養(yǎng)之路。

一、專業(yè)碩士學(xué)位論文的要求

學(xué)位論文是研究生學(xué)業(yè)中最重要的環(huán)節(jié)。

1981年開始實施中華人民共和國學(xué)位條例和《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》，對碩士、博士學(xué)位的授予條件作了明確的規(guī)定。在學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專門知識方面，碩士要求堅實地掌握理論知識，且專門知識是成系統(tǒng)的；博士則要求具有堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，在知識上呈現(xiàn)了逐級遞進(jìn)的要求。在工作能力方面，碩士除具備有從事科學(xué)研究工作的能力外，還強調(diào)具有獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力；博士不僅要具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力，而且要作出創(chuàng)造性的成果，突出了層層提升的能力要求。而研究型學(xué)位與應(yīng)用型專業(yè)學(xué)位對論文的要求又突出了理論深化和應(yīng)用轉(zhuǎn)化的區(qū)別。推薦閱讀：中職教師攻讀碩士學(xué)位的研究畢業(yè)論文

學(xué)位授予條件在相當(dāng)程度上反映在對學(xué)位論文的要求中。研究生學(xué)位論文以選題、開題、研究、分析、總結(jié)，到修改成文答辯的全過程也是對該生理論與技能、知識與分析理解的全面檢驗，也是綜合能力培養(yǎng)與提升的過程。所以，撰寫學(xué)位論文需要涉及的因素很多，它必須有前沿性、創(chuàng)新性，又必須要有應(yīng)用性和前瞻性，要有技術(shù)性又要有條件利用性等因素[ 3 ]。

二、農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)碩士學(xué)位論文的特色

第9篇：農(nóng)業(yè)與科技論文范文

關(guān)鍵詞：摘要；規(guī)范；建議

中圖分類號： H315；G232 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A DOI編號： 10.14025/ki.jlny.2017.06.062

摘要是論文中不可少的部分，具有獨立性，其內(nèi)容高度濃縮了論文中的核心思想，方便讀者篩選閱讀。GB/T6447-1986中明確規(guī)定，摘要是以提供文章內(nèi)容為梗概為目的，不加評論和補充介紹，簡明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文[1]。GB7713-87還規(guī)定為了方便國際學(xué)術(shù)交流，論文應(yīng)附有外文（多用英文）摘要。英文摘要是對中文摘要的轉(zhuǎn)述表達(dá)，英文摘要在擴大期刊的國際影響力方面具有重要作用。

1摘要的類型

英文摘要主要分為三類，報道性摘要、指示性摘要和報道指示性摘要。報道性摘要一般分為目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四部分內(nèi)容，重點是結(jié)果和結(jié)論，摘要層次清晰，可以簡單明了地介紹論文的研究內(nèi)容。指示性摘要是概括介紹性摘要，只是簡單地表述論文的論題而不涉及數(shù)據(jù)。報道指示性摘要則是以報道性摘要的形式表達(dá)出論文的結(jié)果，其余部分則以指示性形式表達(dá)。目前，大多數(shù)學(xué)術(shù)類期刊采用報道性摘要。英文摘要形式上要與中文摘要對應(yīng)，但不是逐詞逐句的翻譯?！锻寥缹W(xué)報》《園藝學(xué)報》《植物營養(yǎng)與肥料學(xué)報》等學(xué)術(shù)型農(nóng)業(yè)期刊在稿約中還強調(diào)英文摘要的內(nèi)容要以中文摘要同等的信息量進(jìn)行擴充，重點描述創(chuàng)新內(nèi)容。

2摘要的英文術(shù)語及篇幅比較

目前，我國農(nóng)業(yè)期刊大部分實用“abstract”一詞，也有期刊則把摘要放在文章末尾，位置相對固定而不使用任何詞語。對于篇幅而言，農(nóng)業(yè)期刊中的英文摘要大體可分兩類，一類是簡短型，平均每篇篇幅不超過300個詞，一類是中長型，平均篇幅為500個詞，這類摘要多采用報道性的格式，詳細(xì)介紹了論文中試驗的方法、目的和結(jié)論?！锻寥缹W(xué)報》《水產(chǎn)學(xué)報》均要求論文英文摘要字?jǐn)?shù)在500個詞左右[2]。

3英文摘要使用中存在的問題及規(guī)范化要求

3.1條目完整表達(dá)清晰有序

英文摘要之前的題目、作者項、作者的工作單位名稱以及摘要之后的關(guān)鍵詞在撰寫時要遵守一定的規(guī)范，表達(dá)力求清晰有序。在題目的撰寫上要切入主體，避免使用意思寬泛的詞語，以利于讀者的理解，更好地把握文章的主題；關(guān)于作者項，要按照作者的排名順序依次排列，注意姓氏大寫，名的第一個字母大寫。對于不同單位的作者，應(yīng)該用不同符號標(biāo)記；對于作者的工作單位，按照從小到大的順序排列，如college of Animal Science and Veterinary Medicine， Shanxi Agricultural University。在作者單位后標(biāo)明作者的單位所在的省、市、郵政編碼等熱藎歡雜謖要后的關(guān)鍵詞不應(yīng)選用過多，以3～5個為宜，能夠反應(yīng)主題及主要內(nèi)容，以適應(yīng)計算機檢索。

3.2摘要的語態(tài)與時態(tài)要規(guī)范，符合英文的表達(dá)

應(yīng)多采用被動語態(tài)，避免出現(xiàn)動作的施動者“we”，以突出被動者的主題地位，避免提及有關(guān)執(zhí)行者使行文顯得客觀，強調(diào)的事物做主語而突出了它們的地位有利于說明事實，也有利于使用恰當(dāng)?shù)男揶o手段擴展名詞短語擴大句子信息量。論文摘要常常采用一般現(xiàn)在時或者是一般過去時。對于目的、方法等背景的介紹多采用一般過去時態(tài)，對于結(jié)果及結(jié)論部分多是已經(jīng)發(fā)生的事實，在撰寫中一般采用現(xiàn)在時態(tài)。也可采用主動語態(tài)與被動語態(tài)相結(jié)合的表達(dá)方式。雖然目前國內(nèi)農(nóng)業(yè)類期刊在撰寫摘要時多實用被動語態(tài)，以求更客觀、準(zhǔn)確地表達(dá)實驗的目的、結(jié)論，但主動語態(tài)表達(dá)更為準(zhǔn)確且易于接受，國外一些期刊也有采用主動語態(tài)，以符合讀者的閱讀習(xí)慣。

3.3英文摘要的風(fēng)格要簡明，清晰

論文摘要要簡明，清晰，盡量使用短句，在可以用動詞時盡量避免使用動名詞；冠詞“the”在使用時要盡量規(guī)范使用，不能濫用和隨便省略；避免出現(xiàn)中式化過長的前置定語，可用連字符連接名詞組，作為單位形容詞；在單詞拼寫及縮略語的表達(dá)上要做到全文一致，縮略語在文中首次出現(xiàn)應(yīng)使用全拼，對于大眾熟知的縮略語可以直接拼寫。盡可能地突出創(chuàng)新點，摘要在簡介、充分地表達(dá)的同時應(yīng)盡可能突出創(chuàng)新點，對于文中出現(xiàn)的拉丁文及詞匯應(yīng)使用斜體；有些期刊的摘要是單獨收錄的引文無法顯示，所以英文摘要中不應(yīng)出現(xiàn)引文，摘要中要避免使用化學(xué)結(jié)構(gòu)、數(shù)學(xué)表達(dá)式以及出現(xiàn)特殊的公式符號；大多數(shù)農(nóng)業(yè)期刊在摘要中易使用套語。從下載的100多篇農(nóng)業(yè)期刊統(tǒng)計中可以看到“ispresentedin this paper”在這類套語在摘要中頻繁出現(xiàn)，要避免使用此類套語。

4規(guī)范英文摘要寫作規(guī)范的建議

4.1嚴(yán)格審查中文摘要，嚴(yán)把校對關(guān)

中文摘要是寫譯好英文摘要的關(guān)鍵，要根據(jù)規(guī)范，認(rèn)真審讀中文摘要，對譯好的英文摘要要精心加工，必要時要增加校次，避免出現(xiàn)拼寫、用詞不規(guī)范現(xiàn)象。

編輯部可以外聘一些具有豐富專業(yè)知識又以母語為英語的外籍專家擔(dān)任編委審讀摘要，使摘要更為準(zhǔn)確，更符合英文的表達(dá)習(xí)慣，同時編輯部編輯要多閱讀外國文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)規(guī)范的表達(dá)方式。

4.3創(chuàng)建符合自身專業(yè)的語料庫

語料庫是近年來英、美等國家的一些語言研究機構(gòu)根據(jù)現(xiàn)有的各種語言資源，如詞典、教科書整理編纂出來的一個供英文研究或?qū)W習(xí)用的大型電子語言集合體[3]。在對英文摘要進(jìn)行編輯加工時，有時會對英文摘要中某些詞、短語的用法產(chǎn)生疑惑，不確定表達(dá)方式的準(zhǔn)確與否。如果建立相應(yīng)的語料庫，就可以方便地檢索出詞或短語的用法，對于大多數(shù)作者、編輯而言，可以在日常工作中收集一些常用的、標(biāo)準(zhǔn)的表達(dá)，建立一個小型的符合自身專業(yè)的語料庫，根據(jù)標(biāo)注自己的需求提出標(biāo)注的分類，方便檢索，幫助編輯判斷摘要的表達(dá)是否規(guī)范，符合英文的表達(dá)習(xí)慣。

農(nóng)業(yè)科技論文水平的優(yōu)劣除了與研究本身的學(xué)術(shù)水平有關(guān)，也與作者的表達(dá)水平和協(xié)作的規(guī)范性有關(guān)。作為與國際交流溝通的重要部分，英文摘要的撰寫除了要符合科技論文的寫作規(guī)范還要符合疑問的表達(dá)方式，許多文獻(xiàn)資料對英文摘要的撰寫規(guī)則和寫作方法進(jìn)行了闡述，也有一些期刊對英文摘要撰寫中常見的錯誤進(jìn)行了剖析，這些錯誤的出現(xiàn)大多與作者英文水平有限有很大關(guān)系。

提高農(nóng)業(yè)期刊的英文摘要的寫作規(guī)范，需要作者、編輯、專家的共同努力。論文的作者要加強學(xué)習(xí)，熟練掌握英文撰寫的寫作技巧，了解英文的慣用表達(dá)方式，認(rèn)真修改即使?jié)櫳岣?；審稿專家除了認(rèn)真審讀之外，還要加大對摘要尤其是英文摘要的把關(guān)力度，及時糾正文中的錯誤，綜合對文章做出整體性的評價，編輯人員除了要加強自己的專業(yè)知識也要加強英文的學(xué)習(xí)，在稿件的編輯加工中嚴(yán)格把關(guān)，多閱讀外國文獻(xiàn)資料，掌握國際性英文摘要的要點，有效地杜絕英文摘要中常見的錯誤。

參考文獻(xiàn)

[1]李大慶，孫寧.關(guān)于我國農(nóng)業(yè)學(xué)術(shù)期刊中英文摘要編寫問題的討論[J].農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊，1998，（05）：2-5.