影城工作總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：影城工作總結(jié)范文
一、打好技術(shù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)
我校原來(lái)只有兩臺(tái)辦公電腦設(shè)備，對(duì)于一個(gè)有著五十幾名教職工的學(xué)校來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了學(xué)習(xí)的需要，何況大多數(shù)教師連開(kāi)關(guān)機(jī)都不會(huì)。在這種情況下，學(xué)校擠出資金，又購(gòu)買(mǎi)了四臺(tái)電腦，建了一個(gè)小小的電子備課室。電腦買(mǎi)回來(lái)，讓它們發(fā)揮最大的效益才是關(guān)鍵，因此學(xué)校制定了學(xué)習(xí)制度，采用先培訓(xùn)骨干再分散培訓(xùn)的方式，以點(diǎn)帶面，首先解決如何把漢字輸入到電腦中的問(wèn)題，年輕教師練五筆輸入，中老年教師就練拼音加加，使中青年教師都學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的電腦操作知識(shí)。
二、做好資源的接收與整理
資源接收不好，巧媳婦也難為無(wú)米之炊，針對(duì)此情況，學(xué)校配了專(zhuān)人管理遠(yuǎn)程教育資料管理員，負(fù)責(zé)資源的接收與整理工作。每天按時(shí)開(kāi)機(jī)接收資源，及時(shí)登記，方便教師瀏覽。為保留空間，對(duì)大批資源進(jìn)行篩選，把特別有價(jià)值的資源刻錄成光盤(pán)保存。由于資源豐富，硬盤(pán)空間不足，學(xué)校又投資購(gòu)買(mǎi)了大容量的移動(dòng)硬盤(pán)進(jìn)行外掛，保證了資源的完整，為教師教學(xué)的應(yīng)用提供了有力的保障。
三、整合接收資源
面對(duì)大批接收資源，如果不讓它應(yīng)用到我們的教學(xué)中，那么耗資巨大的遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程就不能發(fā)揮它應(yīng)有的效益，農(nóng)村教育還是只能在原地踏步。學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員為了讓教師了解資源，每周組織教師觀看精心篩選的資源，并且把主機(jī)上的接收資源與校內(nèi)其它幾臺(tái)電腦共享，讓教師有更多的機(jī)會(huì)接觸資源，了解資源，從而達(dá)到在課堂中運(yùn)用資源的目的。本學(xué)期，幾個(gè)年輕教師嘗到運(yùn)用資源的妙處后，推而廣之，帶動(dòng)了一大批教師，使多媒體教室的利用達(dá)到了極限，資源的利用激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師的教學(xué)水平也得到了提高。
四、實(shí)行“農(nóng)科教”三結(jié)合。
接收資源中還有大量農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，致富信息，本著讓“黨員干部受教育，農(nóng)民群眾得實(shí)惠”的宗旨，管理員將這些知識(shí)和信息整理歸類(lèi)，并及時(shí)和轄區(qū)村委會(huì)聯(lián)系，讓村民們了解這些發(fā)家致富的信息，為提高全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科技含量和人口素質(zhì)搭建了平臺(tái)，真正做到了“農(nóng)科教”三結(jié)合。
五、幫助教師搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
教育的發(fā)展，促使全體教師要終身學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以前教師們訂的僅有的幾本雜志，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了學(xué)習(xí)的需要，派到外地去學(xué)習(xí)，成本又太高，學(xué)校沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力承受，而遠(yuǎn)程教育資源就發(fā)揮了它在這方面的優(yōu)勢(shì)。特別是中央電教館學(xué)習(xí)頻道的《教師發(fā)展》這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，為廣大教師提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間。學(xué)校根據(jù)本校教師實(shí)際，有針對(duì)性地選擇相應(yīng)欄目，每周先集中學(xué)習(xí)再分組學(xué)習(xí)。由于視頻資料的直觀性，使教師們更易于接受新教學(xué)理念、新教學(xué)方法，不斷地學(xué)習(xí)與完善，教師們的理論水平提高了，操作能力也增強(qiáng)了。
由于條件的限制，我們深深感到我們的工作還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師的學(xué)習(xí)興趣還需要進(jìn)一步增強(qiáng)，特別對(duì)年齡稍大的教師還要多加輔導(dǎo)，對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的整合水平還有待于提高。盡管有這么多不足，但我們滿(mǎn)懷信心，只要我們不懈努力，在今后的工作中，遠(yuǎn)程教育將與我們同行，更好地為我們服務(wù)。
第2篇：影城工作總結(jié)范文
2017年來(lái)，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)我縣應(yīng)急管理工作部署，進(jìn)一步強(qiáng)化應(yīng)急管理工作職能，健全組織機(jī)構(gòu)、預(yù)案體系和工作機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)，進(jìn)一步加大風(fēng)險(xiǎn)隱患排查力度，全面提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力和水平，取得了一定的成效。
一、2017年應(yīng)急管理工作總結(jié)
（一）、加強(qiáng)燃?xì)馄髽I(yè)應(yīng)急管理體系建設(shè)，提高突發(fā)事件的處置能力。
針對(duì)我縣燃?xì)庑袠I(yè)安全生產(chǎn)工作的實(shí)際情況，為預(yù)防安全事故發(fā)生，提高燃?xì)馄髽I(yè)應(yīng)急響應(yīng)和事故處置能力，保證燃?xì)馐鹿拾l(fā)生時(shí)能夠迅速、高效的開(kāi)展應(yīng)急救援工作，維護(hù)人民群眾的生命和社會(huì)穩(wěn)定。我們要求并督促各燃?xì)馄髽I(yè)不斷充實(shí)完善《燃?xì)獍踩珣?yīng)急預(yù)案》，以提高突發(fā)事件的處置能力和預(yù)案的實(shí)用性、可操作性。強(qiáng)調(diào)各燃?xì)馄髽I(yè)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視預(yù)案演練工作。要求并督促指導(dǎo)各燃?xì)馄髽I(yè)，結(jié)合“安全生產(chǎn)月”等活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)燃?xì)庑孤┻M(jìn)行響應(yīng)和處置，對(duì)潛在的事故類(lèi)型進(jìn)行模擬演練，做到面對(duì)事故沉著冷靜、處置得當(dāng)。要求并監(jiān)督各燃?xì)馄髽I(yè)建立并逐步完善安全預(yù)案系統(tǒng)，提高燃?xì)庠O(shè)備設(shè)施系統(tǒng)的可靠性，為突發(fā)事故的預(yù)防和應(yīng)急處置提供保障。要求并促使各燃?xì)馄髽I(yè)加強(qiáng)燃?xì)獍踩M(jìn)社區(qū)的宣傳。不斷提高燃?xì)庥脩?hù)的安全意識(shí)和安全用氣知識(shí)，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部職工的安全培訓(xùn)，提高從業(yè)人員安全生產(chǎn)意識(shí)和應(yīng)急處置能力。
（二）、應(yīng)急預(yù)案的工作
完善了我縣七家燃?xì)馄髽I(yè)應(yīng)急預(yù)案的工作，對(duì)燃?xì)饨?jīng)營(yíng)單位總體預(yù)案和專(zhuān)項(xiàng)預(yù)案進(jìn)行備案。
（三）、加強(qiáng)指導(dǎo)應(yīng)急演練，提高燃?xì)馄髽I(yè)應(yīng)急處置能力
根據(jù)應(yīng)急管理工作和燃?xì)庑袠I(yè)安全規(guī)范要求，我們立足實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，從提高燃?xì)馄髽I(yè)應(yīng)急響應(yīng)和處置能力入手，逐步實(shí)現(xiàn)應(yīng)急體系的實(shí)用性、科學(xué)性、先進(jìn)性和完整性。要求燃?xì)馄髽I(yè)加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的演練應(yīng)急工作要做到流暢自如。
二、2018年工作計(jì)劃
按照揭西縣人民政府應(yīng)急管理辦公室的工作部署，認(rèn)真落實(shí)做好我局職責(zé)所屬的應(yīng)急管理工作。進(jìn)一步抓好應(yīng)急管理培訓(xùn)工作。采取多種形式對(duì)各部門(mén)等負(fù)有應(yīng)急職責(zé)的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)是提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)急管理知識(shí)，提高應(yīng)急管理水平。對(duì)從事應(yīng)急管理的專(zhuān)業(yè)干部的培訓(xùn)，重點(diǎn)是組織開(kāi)展崗位培訓(xùn)，根據(jù)預(yù)案要求、規(guī)程和崗位規(guī)范，提高應(yīng)急處置能力。
第3篇：影城工作總結(jié)范文
一、工作目標(biāo)
確保不發(fā)生亡人火災(zāi)、不發(fā)生有影響的火災(zāi)。
二、組織機(jī)構(gòu)
為確保今冬明春火災(zāi)防控工作順利開(kāi)展，市局黨組決定成立以黨組書(shū)記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨組成員、副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各所、分局主要負(fù)責(zé)人，機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為成員的今冬明春火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市局安全保衛(wèi)科，同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
三、時(shí)間安排
火災(zāi)防控工作從2013年11月6日起至2014年3月全國(guó)兩會(huì)結(jié)束。
四、主要工作任務(wù)
(一)今冬明春火災(zāi)防控重點(diǎn)單位
1．商城分局
好鄰居量販廣場(chǎng)、乘風(fēng)電器、飛歌量販KTV、星都電影城、金牛電玩城、商城賓館、發(fā)電房、配電房、消防
2．市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理所
城北集貿(mào)市場(chǎng)、健康路集貿(mào)市場(chǎng)
3．沙咀市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理所
天下時(shí)代廣場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)
4．彭場(chǎng)集貿(mào)市場(chǎng)
5．其他重點(diǎn)區(qū)域
(二)主要工作任務(wù)
1．緊抓高危場(chǎng)所，把住重點(diǎn)、難點(diǎn)。立足工作實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展一次本單位的消防檢查，將易發(fā)生火災(zāi)、易造成人員傷亡、管控難度大的單位和場(chǎng)所列為重點(diǎn)管理對(duì)象，組織員工開(kāi)展一次以滅火和逃生自救為主要內(nèi)容的消防培訓(xùn)和演練。
2．廣泛開(kāi)展消防宣傳，增強(qiáng)安全意識(shí)。各所、分局要大力開(kāi)展以冬季防火為主題的宣傳教育工作，要向員工、商戶(hù)宣傳防火、滅火、逃生自救常識(shí)，提高員工、商戶(hù)的消防安全意識(shí)和責(zé)任，大力普及安全用火、用電、用油、用氣常識(shí)和逃生自救知識(shí)，提高自防自救能力。
五、工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)今冬明春火災(zāi)防控工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)履行消防安全管理職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)消防安全責(zé)任制，把責(zé)任分解到單位內(nèi)部的每個(gè)崗位和每個(gè)人，提高預(yù)告、預(yù)警、預(yù)防工作的水平。
(二)周密部署，形成合力。要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認(rèn)真分析和研究今冬明春火災(zāi)防控工作面臨的形勢(shì)、存在的問(wèn)題，定期組織開(kāi)展全面、深入、細(xì)致的消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
第4篇：影城工作總結(jié)范文
伴隨著新的一年的到來(lái)，本學(xué)期工作即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)!我們腳踏實(shí)地的走過(guò)了充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的一學(xué)期?；厥滓粚W(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們看到的是姐妹并肩前行的身影，留下的是一串串深深的腳印。感嘆：我們與忙碌為伴、與收獲同行。本學(xué)期在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，我們圍繞園務(wù)工作計(jì)劃努力完成了各項(xiàng)工作，取得了一定的成績(jī)，但也有不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、師德為先，建立優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。
師德—不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種愛(ài)與責(zé)任的體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是—每位教師的自我修養(yǎng)!我園始終將師德作為師資管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓，開(kāi)展各類(lèi)師德建設(shè)活動(dòng)，在園內(nèi)弘揚(yáng)尊師重教氛圍，并樹(shù)立牢固的服務(wù)意識(shí)。我園的師資隊(duì)伍還算是一支比較年輕的隊(duì)伍，教師的師德意識(shí)還不是很強(qiáng)，本學(xué)期我們利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間加強(qiáng)教師師德建設(shè)，要求全體教師以《教師道德規(guī)范行為》要求自己，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，科學(xué)育人，傾注愛(ài)心。孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻變航處?，在日常的教育教學(xué)中要注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。 我們絕大部分教師都能夠以職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。但是在工作中我們發(fā)現(xiàn)，有的教師有時(shí)不能很好控制自己的情緒，會(huì)把情緒帶到工作中去。希望我們?nèi)w教師有則改之，無(wú)則加勉，努力讓自己成為學(xué)校滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的幼兒教師！
二、安全為首，營(yíng)造和諧育人環(huán)境。
本學(xué)期我園按照上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心，緊緊圍繞 “建設(shè)平安校園”為主題的活動(dòng)，切實(shí)貫徹落實(shí)教育局“綜治”工作的有關(guān)文件精神，使幼兒園安全管理規(guī)范化、學(xué)校周邊環(huán)境整治、消防安全整治、法制教育等工作順利開(kāi)展。把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來(lái)落實(shí)。從提高安全意識(shí)入手，加強(qiáng)制度管理，層層落實(shí)責(zé)任強(qiáng)化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作。我們各班能夠?qū)踩逃c主題教學(xué)相結(jié)合，在幼兒一日活動(dòng)中，滲透安全教育，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。本學(xué)期，我園分別開(kāi)展了“消防”、“防震”、“校車(chē)”等演練活動(dòng)。
學(xué)校安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們將一如既往，堅(jiān)持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造一個(gè)安定、穩(wěn)定的育人環(huán)境。
三、隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
合理利用幼兒園的資源，發(fā)揮園本優(yōu)秀資源。本學(xué)期，在教師培養(yǎng)活動(dòng)中，我們繼續(xù)采取師徒結(jié)對(duì)的方式，有效發(fā)揮幼兒園名優(yōu)教師與骨干教師的潛能，更好的促進(jìn)了老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。一學(xué)期來(lái)，徒弟們都認(rèn)真地聽(tīng)、看師傅的示范課，并且做好詳細(xì)的聽(tīng)課記錄，細(xì)心分析學(xué)習(xí)師傅在教學(xué)上的特色，品味提高課堂教學(xué)效益的要素。而師傅聽(tīng)徒弟上課后，都細(xì)致認(rèn)真地評(píng)課指導(dǎo)，在肯定徒弟教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)之后，從課堂教學(xué)的有效性入手，在教法、學(xué)法等方面提出了詳實(shí)、可行的建議。為了檢驗(yàn)“師徒結(jié)對(duì)”工作開(kāi)展情況，學(xué)期末，我們改變以往的教學(xué)展示形式，采取了說(shuō)課的活動(dòng)形式來(lái)展示一學(xué)期來(lái)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展?；顒?dòng)前徒弟教師們根據(jù)自己擅長(zhǎng)的學(xué)科選擇教學(xué)內(nèi)容，和師傅一起鉆研教材、精心設(shè)計(jì)說(shuō)課稿，說(shuō)課中，徒弟教師都表現(xiàn)出積極飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，大家能夠圍繞教學(xué)內(nèi)容，從設(shè)計(jì)意圖、教材分析、目標(biāo)定位、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、活動(dòng)流程、活動(dòng)延伸等幾個(gè)方面，以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語(yǔ)言，進(jìn)行生動(dòng)的演示解說(shuō)，充分展示了自己學(xué)習(xí)理論、研究教材和設(shè)計(jì)教學(xué)的能力。通過(guò)活動(dòng)，提高了教師的教學(xué)組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，為全體教師搭建了一個(gè)互相交流、展示與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有效地提升了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。此次的“徒弟匯報(bào)課活動(dòng)”，既是對(duì)“徒弟”教學(xué)工作能力的考查，也是對(duì)“師傅”指導(dǎo)工作的檢查。在本次的徒弟匯報(bào)活動(dòng)中，我們看到了師徒在這過(guò)程中的共同成長(zhǎng)，讓我們欣喜地看到新教師在業(yè)務(wù)水平上的提高，也體現(xiàn)了“師徒結(jié)對(duì)”這一園本培訓(xùn)形式的意義和作用。
教師有什么樣的體驗(yàn)，她就會(huì)把這些體驗(yàn)傳遞給幼兒，要想讓幼兒進(jìn)步和成長(zhǎng)，首先必須以教師的進(jìn)步和成長(zhǎng)為前提，只有這樣，才能創(chuàng)造性地促進(jìn)幼兒的進(jìn)步和成長(zhǎng)。近年來(lái)，我園始終將園本培訓(xùn)列為幼兒園工作的重要組成部分。我們制定了園本培訓(xùn)計(jì)劃，內(nèi)容及目標(biāo)要求，并根據(jù)教師的需求，將園本培訓(xùn)活動(dòng)定位在進(jìn)行有關(guān)教師技能技巧的掌握與教學(xué)等方面。目的是讓教師成長(zhǎng)于學(xué)習(xí)之中，發(fā)展于工作之中。教師培訓(xùn)是我園的一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個(gè)教師都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹(shù)立學(xué)無(wú)止境的思想。今后，要多加強(qiáng)與市區(qū)姐妹園的合作與交流，在培訓(xùn)的形式、內(nèi)容、方式、方法、制度、管理方面進(jìn)行繼續(xù)探究，爭(zhēng)取使我園園本培訓(xùn)工作做得更科學(xué)、有效。
為了及時(shí)吸取新的幼教信息，本學(xué)期，我們輪流地派老師外出參加各類(lèi)培訓(xùn)，觀摩名師的公開(kāi)課，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，使教師們受益匪淺，本學(xué)期我們基本上每個(gè)教師都有外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這其市級(jí)培訓(xùn)、有區(qū)級(jí)培訓(xùn)、也有教研片培訓(xùn)，有南師大教授的精彩講座，有優(yōu)質(zhì)園環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)觀摩的等等，通過(guò)這一系列的學(xué)習(xí)實(shí)踐，以點(diǎn)帶面促使全體教師共同進(jìn)步。
四、重視教研活動(dòng)，提高教師教研能力。
1、讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！薄坝變簣@應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?！笨梢?jiàn)，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，已成為幼兒教育的重要內(nèi)容。本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排指導(dǎo)下，我們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)方面進(jìn)行了有益的探索和嘗試，在先培訓(xùn)學(xué)習(xí)再實(shí)際操作的過(guò)程中，取得了初步成效，先后在園內(nèi)、教研片、海陵區(qū)開(kāi)展學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)，內(nèi)容主要圍繞主題墻創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、自然角創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)室整體的布局等四個(gè)方面開(kāi)展，觀摩交流結(jié)束后，與同行教師進(jìn)行了交流活動(dòng)，受到同行的一致好評(píng)。當(dāng)然，這與我們各班老師的辛勤付出是分不開(kāi)的。希望教師在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中繼續(xù)開(kāi)拓思路、不斷創(chuàng)新，還要多多征求各方面的意見(jiàn)，進(jìn)一步營(yíng)造出溫馨舒適的育兒氛圍，體現(xiàn)環(huán)境對(duì)幼兒“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用，力爭(zhēng)做到盡善盡美。
2、在課題開(kāi)展中提高教研能力。
教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂?！翱蒲写俳?、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期，我們圍繞我園市級(jí)課題《在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)》開(kāi)展了系列教研活動(dòng)，學(xué)期初我們以年級(jí)組為單位，在中大班開(kāi)展了體育游戲中幼兒合作意識(shí)的觀察記錄交流活動(dòng)。我們將會(huì)以課題研究為載體，本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—設(shè)計(jì)方案—解決問(wèn)題—改善實(shí)踐這一循環(huán)往復(fù)的過(guò)程來(lái)不斷改善教師的實(shí)踐行為，推進(jìn)了幼兒園整體教學(xué)水平的提高，加快了教師隊(duì)伍的快速成長(zhǎng)和發(fā)展。提高教師的教研能力。
3、在同課異構(gòu)中提升教研水平
"同課異構(gòu)"這一教研形式對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)應(yīng)該不陌生，通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)探索和開(kāi)展，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)教師自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。在同課異構(gòu)的研究過(guò)程中，教師可以不斷地更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，同時(shí)形成對(duì)教材、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)方法等獨(dú)立和創(chuàng)造性的見(jiàn)解。提高課堂效率，為減負(fù)增效奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期我們?cè)谌珗@開(kāi)展的基礎(chǔ)上，與教研片的姐妹園希朗幼兒園開(kāi)展了同課異構(gòu)活動(dòng)，活動(dòng)后，執(zhí)教老師與觀摩老師一起進(jìn)行了交流評(píng)課。
五、豐富活動(dòng)，提高教師、幼兒的綜合能力
為了拓展幼兒的學(xué)習(xí)、生活空間，開(kāi)闊幼兒視野，本學(xué)期大班針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了生動(dòng)有趣的“超市購(gòu)物”“電影院”“福利院”“郵局”等實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒走進(jìn)生活，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
為了讓幼兒能夠更細(xì)致地了解超市的購(gòu)物規(guī)則，觀察超市物品的擺放規(guī)律以及物品的種類(lèi)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，大五班小朋友在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到超市走進(jìn)購(gòu)物區(qū)，了解商品分類(lèi)、識(shí)別蔬菜種類(lèi)、認(rèn)識(shí)標(biāo)價(jià)牌、安全標(biāo)記等知識(shí)。讓他們自己做主去買(mǎi)自己想要買(mǎi)的東西，讓小朋友們親身體驗(yàn)了一次超市購(gòu)物的樂(lè)趣。
11月30日上午大二班幼兒在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了易居城電影城，開(kāi)始了神奇殿堂之旅。孩子們排著整齊的隊(duì)伍，參觀了電影院的放映廳、售票處、等候區(qū)，在工作人員的介紹知道觀影的一般程序。隨后孩子們觀看了自己喜愛(ài)的動(dòng)漫電影。通過(guò)這次參觀活動(dòng)，小朋友們不僅增強(qiáng)了社會(huì)交往能力，還學(xué)會(huì)了怎樣遵守公共場(chǎng)所禮儀。
在當(dāng)今通訊發(fā)達(dá)、形式多元的信息時(shí)代，孩子們對(duì)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等通訊形式非常了解，但書(shū)信的形式就很少利用了。為了讓孩子們了解郵政局的作用、郵政人員的工作及其與人們的關(guān)系， 11月29日上午，大三班小朋友在老師的帶領(lǐng)下參觀了郵政局。參觀前，孩子們?cè)诎职謰寢尩膸椭绿顚?xiě)了收信人地址、郵政編碼，在郵局學(xué)會(huì)了粘貼郵票，在郵筒前孩子們踮著小腳丫自己將一封封信投遞進(jìn)去。此外，孩子們還了解了打包裹、送信的簡(jiǎn)單過(guò)程，以及工作人員是如何分揀、蓋戳、送信、寄包裹、匯款的，明白了信件“旅行”的過(guò)程。活動(dòng)為幼兒創(chuàng)造了社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，激發(fā)了幼兒的親社會(huì)行為。
11月30日下午,大四班小朋友在老師們的帶領(lǐng)下來(lái)到夕陽(yáng)紅敬老院,孩子們天真的笑容和精彩的演出給老人們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，博得了敬老院爺爺奶奶們的陣陣掌聲。老人們被孩子們天真活潑的熱情所感染，快樂(lè)滿(mǎn)足的笑容洋溢在他們的臉上，愛(ài)的溫情在老幼之間流淌。此次活動(dòng)，孩子們用自己的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，親身體驗(yàn)了“尊老、親老、愛(ài)老”，更體驗(yàn)了愛(ài)心傳遞的喜悅。
在課程游戲化理念的不斷滲透下,充分利用社區(qū)資源，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社會(huì)大課堂，不僅豐富了幼兒的生活知識(shí)，使孩子的社會(huì)性得到進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)了幼兒園與社區(qū)間的互動(dòng)交流和資源互惠共享。
為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日，豐富幼兒的業(yè)余生活，提高對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的暢想。本學(xué)期我園各年級(jí)組根據(jù)本年齡段幼兒的特征以不同形式開(kāi)展了慶元旦主題活動(dòng)，大班和小班分別開(kāi)展了慶元旦聯(lián)歡活動(dòng)，幼兒通過(guò)合唱、表演等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己，中班則開(kāi)展了慶元旦-繪畫(huà)活動(dòng)，通過(guò)系列活動(dòng)，讓幼兒知道一月一日是元旦，感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂(lè)，小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。通過(guò)慶?；顒?dòng)，感受到大家庭的溫暖，加深了師生情、生生情。
為了促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)，老教師的不斷提高，提高她們的實(shí)踐技能，練出一支扎實(shí)基本功，敬業(yè)愛(ài)崗的優(yōu)良教師隊(duì)伍，學(xué)期末，舉行了彈唱基本功考核。考核中，大家當(dāng)場(chǎng)抽簽，即興彈唱。本次活動(dòng)，充分體現(xiàn)了幼兒園對(duì)教師素質(zhì)的重視，同時(shí)，也讓教師們更好地掌握了教學(xué)實(shí)踐中的常用基本技能。但有大部分年輕教師在這方面需要加強(qiáng)訓(xùn)練。
為了更全面地了解各班幼兒的能力發(fā)展和教師的教學(xué)水平，更適宜地開(kāi)展下階段的教育，學(xué)期末我園對(duì)各班幼兒發(fā)展水平進(jìn)行了測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)依據(jù)依然是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。測(cè)評(píng)小組的老師們通過(guò)操作、提問(wèn)、表演等形式隨機(jī)測(cè)評(píng)幼兒的健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言和社會(huì)五大領(lǐng)域的發(fā)展水平。這次抽測(cè)總的來(lái)說(shuō)還是比較不錯(cuò)的，從中我們看到了教師日常工作中對(duì)幼兒付出的責(zé)任心和愛(ài)心，也從幼兒的表現(xiàn)上看到了老師踏實(shí)認(rèn)真的教學(xué)足跡。當(dāng)然也存在一些不足：小班：加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒大膽在集體面前表述的能力，加強(qiáng)音樂(lè)節(jié)奏方面的訓(xùn)練，幼兒的安全教育還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。中班，在健康領(lǐng)域中的投擲能力需要加強(qiáng)，復(fù)述故事方面有的孩子把握得不是太好，需要老師的引導(dǎo)和提醒。而且回答問(wèn)題時(shí)表述得也不夠完整，在數(shù)學(xué)認(rèn)知方面各班幼兒的回答基本正確，但依舊表述不完整。大班，從測(cè)試情況來(lái)看，幼兒的動(dòng)作發(fā)展還要加強(qiáng)，不是很協(xié)調(diào)，如單手連續(xù)拍球,個(gè)別班級(jí)要加強(qiáng)幼兒認(rèn)知能力及音樂(lè)律動(dòng)的訓(xùn)練。還希望我們各班教師能自主進(jìn)行分析，是目標(biāo)分析不全面，還是教學(xué)方法不當(dāng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，以便下次取得好的效果。另外，孩子個(gè)體之間是存在著差異的，我們要在教育過(guò)程中不斷引導(dǎo)，逐步縮小幼兒間的差異，使每個(gè)幼兒得到全面均衡的發(fā)展。也希望大家能將課堂教學(xué)與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，拓展延伸教學(xué)內(nèi)容，采取更適合幼兒，更能提高成效的教學(xué)方法來(lái)進(jìn)一步提高幼兒的整體素質(zhì)。
六、重視家園工作，促幼兒身心協(xié)調(diào)發(fā)展
隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，本學(xué)期，我們各班繼續(xù)通過(guò)幼兒園的宣傳櫥窗、保健宣傳欄、各班家長(zhǎng)園地、QQ群、微信群等使家長(zhǎng)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)，豐富家長(zhǎng)育兒常識(shí)，了解園內(nèi)班級(jí)重大活動(dòng)、教育教學(xué)內(nèi)容，并幫助他們交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步，幼兒初入園，他們對(duì)老師陌生、對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)，如何做好這個(gè)家園銜接，使之盡快適應(yīng)、融入幼兒園的集體生活，是幼兒園教育中所不可忽視的。同時(shí)，家長(zhǎng)們總會(huì)對(duì)孩子的吃飯、睡覺(jué)、入廁等方面產(chǎn)生各種各樣的疑慮。為了幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，使家長(zhǎng)了解幼兒園的情況，讓他們放心、安心地將孩子放在幼兒園，在學(xué)期初我們及時(shí)召開(kāi)了小班新生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，讓家長(zhǎng)知道如何盡快地幫助孩子消除“分離焦慮期”。學(xué)期末，開(kāi)展小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在半日活動(dòng)觀摩中對(duì)幼兒園有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，孩子從哭哭啼啼到現(xiàn)在高高興興地上幼兒園積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，從家長(zhǎng)開(kāi)心的笑容上可以看出，家長(zhǎng)對(duì)我們的教育是滿(mǎn)意的。中、大班也分別開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。各班老師都能積極準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)，老師的教育方法、教學(xué)形式的對(duì)家長(zhǎng)的啟發(fā)更大，家長(zhǎng)在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí)，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。在活動(dòng)中看到孩子們的差距，也看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，這為他們的家庭教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。也使家長(zhǎng)更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，讓他們深深體會(huì)到老師的用心和家園配合的重要性。
七、衛(wèi)生保健不松懈，后勤保障做到位。
1.做好衛(wèi)生保健工作，保健老師每天堅(jiān)持晨檢把好入園關(guān)，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理并及時(shí)記錄，每天上下午巡視各班情況，了解幼兒健康狀況，按時(shí)幫助帶藥幼兒喂藥對(duì)于患病的幼兒做好跟蹤，電訪(fǎng)等。指導(dǎo)保育老師做好了各項(xiàng)消毒工作，同時(shí)，在保健老師的指導(dǎo)下，各班教師增加了幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，衣著適當(dāng)，注意保暖；其次是培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病及時(shí)隔離并離園治療。11月底12月初時(shí),我們有個(gè)別班出現(xiàn)了手足口和水痘病情,我們?cè)诘谝粫r(shí)間進(jìn)行了消毒及時(shí)控制了疫情.