組織考試總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：組織考試總結(jié)范文

關(guān)鍵詞： 高校 大型考試 精細(xì)化管理

一、高校組織考試的機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀及精細(xì)化管理的意義。

目前大多數(shù)高校負(fù)責(zé)考試的機(jī)構(gòu)在教務(wù)處，部分在其他職能部門(mén)。教務(wù)處都有考試中心或者教務(wù)科負(fù)責(zé)。機(jī)構(gòu)的設(shè)置基本一樣。但是目前多數(shù)高校存在管理人員輪崗的問(wèn)題，這就導(dǎo)致了一個(gè)新問(wèn)題：負(fù)責(zé)組織考試的同志更換頻率高，銜接容易有漏洞，組織上易出紕漏。盡管這些大的考試都有一些流程，但大都是考試時(shí)段內(nèi)的處理事項(xiàng)，考試時(shí)段外的，比如前期報(bào)名、材料準(zhǔn)備、監(jiān)考人員準(zhǔn)備等工作幾乎沒(méi)有，都是考試組織者憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安排。

二、高?？紕?wù)管理工作的現(xiàn)狀及問(wèn)題。

隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量明顯增多，再加上學(xué)校及社會(huì)各方面對(duì)一些國(guó)家考試的認(rèn)同和證書(shū)的認(rèn)證，高校的考試工作量加大了很多，比如大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，每年有上千萬(wàn)的在校大學(xué)生參加考試，部分院校每次報(bào)名人數(shù)甚至達(dá)到了七千人以上。高校的大型考試組織頻率明顯增高，考生數(shù)量明顯增大。

現(xiàn)在很多大型考試對(duì)組織工作提出了更高的要求，比如考試監(jiān)控的要求，考試時(shí)段各類(lèi)信號(hào)的屏蔽，考場(chǎng)周?chē)鷮?duì)不明信號(hào)的收集偵測(cè)，后備電源的補(bǔ)給，等等，組織程序復(fù)雜、考務(wù)工作涉及面廣，其工作不但涉及教務(wù)系統(tǒng)，而且需要紀(jì)委、保衛(wèi)、后勤、設(shè)備、財(cái)務(wù)等部門(mén)的支持。

三、引入精細(xì)化管理理念，使考試組織更加精細(xì)、科學(xué)、銜接無(wú)縫隙。

考務(wù)管理工作是一項(xiàng)規(guī)律性很強(qiáng)的工作，考試各環(huán)節(jié)、各方面要求和目的性明確，具備進(jìn)行精細(xì)化管理的基本條件。本文從考試報(bào)名、材料準(zhǔn)備、考試過(guò)程幾個(gè)方面進(jìn)行了精細(xì)化管理的總結(jié)。

1.考試報(bào)名的精細(xì)化管理

（1）學(xué)習(xí)及宣傳相關(guān)政策。根據(jù)國(guó)家教育部考試中心下發(fā)的報(bào)名通知，深入領(lǐng)會(huì)文件精神，根據(jù)相關(guān)要求確定報(bào)名條件、工作時(shí)間安排等。利用校園多種信息渠道，比如校園網(wǎng)、教務(wù)網(wǎng)、校園廣播、學(xué)院通知等，使每一位考試相關(guān)人員都明確考試的要求，做好考試宣傳工作。

（2）建立網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。根據(jù)考試要求，選用或編寫(xiě)報(bào)名程序，根據(jù)報(bào)名要求設(shè)置條件，采取網(wǎng)上報(bào)名的方式。學(xué)生照片可以使用學(xué)籍科或者學(xué)生校園一卡通的系統(tǒng)照片，從而節(jié)省照片采集時(shí)間，在保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性的前提下，極大地節(jié)省人力、物力。針對(duì)學(xué)生數(shù)量多的現(xiàn)狀，盡量采用軟件網(wǎng)上報(bào)名，實(shí)踐證明這是效率最高的辦法。

（3）學(xué)生繳費(fèi)。以往收取現(xiàn)金常出現(xiàn)誤收假鈔，管理人員收取費(fèi)用后丟失的問(wèn)題。為解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校要充分采取有校園一卡通統(tǒng)一扣費(fèi)的方式，這樣的方式既快捷又安全可靠。

（4）考生信息核對(duì)及承諾書(shū)簽訂。網(wǎng)上報(bào)名結(jié)束后，以學(xué)院班級(jí)為單位，打印出含有照片的信息核對(duì)表，要求下發(fā)至各班級(jí)考生手中，由每位考生核對(duì)信息、確認(rèn)簽字，同時(shí)簽訂承諾書(shū)。

（5）數(shù)據(jù)整理。進(jìn)行最終報(bào)名信息的整理。

2.考前準(zhǔn)備的精細(xì)化組織

（1）考場(chǎng)安排。根據(jù)考試人數(shù)及各考點(diǎn)現(xiàn)狀，盡量將考點(diǎn)集中安排、方便封閉管理。對(duì)相關(guān)教室進(jìn)行排查，將發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的教室或進(jìn)行修理或排除在外，從而保證考場(chǎng)安排的合理性。此工作環(huán)節(jié)可以根據(jù)考試的性質(zhì)決定安排時(shí)間。

（2）安排監(jiān)考和工作人員。根據(jù)考場(chǎng)情況安排主、副監(jiān)考員，主監(jiān)考一般要求為責(zé)任心強(qiáng)、有監(jiān)考經(jīng)驗(yàn)、高職稱(chēng)的老師；副監(jiān)考要求為責(zé)任心、熟悉相關(guān)考試政策的老師。工作人員主體為教務(wù)系統(tǒng)人員，要求組織、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，熟悉考試流程，除考區(qū)之間的聯(lián)系工作，對(duì)于遲到或者請(qǐng)假的老師，工作人員要以最快的速度進(jìn)行聯(lián)系或者安排替換工作。這項(xiàng)工作最好于考試前一周安排好。

（3）設(shè)備及材料的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備監(jiān)考手冊(cè)、考生守則、考場(chǎng)考務(wù)袋、備用錄音機(jī)、電池、耳機(jī)、屏蔽儀、鉛筆、橡皮等考試必備的材料。對(duì)于考試過(guò)程屏蔽信號(hào)的考試，工作人員要配備一定數(shù)量的對(duì)講機(jī)，以提高通知下發(fā)效率。這些材料要在考試前三天準(zhǔn)備好。

（4）召開(kāi)考試相關(guān)部門(mén)會(huì)議，布置后勤的考場(chǎng)衛(wèi)生、用電、用水的檢查和安排等，包括后備電源的準(zhǔn)備，教室燈光、插座的檢查，布置保衛(wèi)對(duì)考場(chǎng)的監(jiān)管、考場(chǎng)周?chē)沫h(huán)境檢查、試卷庫(kù)的全天候看管等工作，布置學(xué)校電臺(tái)對(duì)考風(fēng)考紀(jì)進(jìn)行考前的廣播等工作。

（5）考前培訓(xùn)。根據(jù)通知要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在考前1―2日舉行考前培訓(xùn)，使每位老師了解考試流程，要求，以及容易出現(xiàn)失誤的環(huán)節(jié)。

3.考試過(guò)程的精細(xì)化組織

（1）考務(wù)辦公室的安置。由于現(xiàn)在每個(gè)考點(diǎn)的考場(chǎng)數(shù)較多，如果集中在1個(gè)考務(wù)組進(jìn)行考試材料和試卷的分發(fā)，工作量較大，而且容易出現(xiàn)混亂和差錯(cuò)。因此在實(shí)際運(yùn)作過(guò)程中要?jiǎng)澐侄鄠€(gè)考務(wù)小組。為了方便監(jiān)考老師快速找到自己的考務(wù)小組，開(kāi)考前半小時(shí)將監(jiān)考員名單以學(xué)院為單位貼出監(jiān)考考場(chǎng)安排及小考務(wù)組地點(diǎn)。

（2）考試開(kāi)始。目前多數(shù)考試有考試過(guò)程的一個(gè)詳細(xì)流程，基本上各個(gè)時(shí)間點(diǎn)和內(nèi)容都很是詳細(xì)，只要監(jiān)考老師在整個(gè)考試過(guò)程中嚴(yán)格按照監(jiān)考流程進(jìn)行即可?？荚囘^(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意的是現(xiàn)在大學(xué)生舞弊行為更加隱蔽化，形式多樣化，手段現(xiàn)代化，監(jiān)考老師稍不細(xì)心就很難發(fā)現(xiàn)這些作弊行為。因此建議在考前培訓(xùn)時(shí)多強(qiáng)調(diào)，并結(jié)合實(shí)例圖片、視頻，加深對(duì)這些行為的認(rèn)識(shí)，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止考生的作弊行為，也更好地保護(hù)考生。

4.考試總結(jié)

第2篇：組織考試總結(jié)范文

1、組織“5.12”各種活動(dòng)及表彰大會(huì)

2、護(hù)理質(zhì)量檢查及護(hù)理行政查房

3、召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)

4、組織護(hù)理人員理論考試

5、組織護(hù)理學(xué)術(shù)講座

6、門(mén)急診護(hù)理業(yè)務(wù)查房

計(jì)劃二：護(hù)理部一月工作計(jì)劃

1、做好20xx年個(gè)人工作總結(jié)及工作總結(jié)

2、組織完成對(duì)護(hù)士長(zhǎng)年終考核登錄檔案

3、制定20xx年工作計(jì)劃（包括進(jìn)修、繼續(xù)教育、分級(jí)培養(yǎng)、專(zhuān)科培訓(xùn)、三基三嚴(yán)、質(zhì)量管理等）

4、護(hù)理質(zhì)量檢查及護(hù)理行政查房

5、召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)

6、組織護(hù)理人員理論考試

7、組織護(hù)理學(xué)術(shù)講座

8、評(píng)選優(yōu)秀工作者

9、啟動(dòng)護(hù)士長(zhǎng)助理的計(jì)劃，安排護(hù)理本科生來(lái)護(hù)理部輪轉(zhuǎn)

10、開(kāi)展以“溫馨護(hù)理站”為主題優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)的動(dòng)員工作

11、總結(jié)醫(yī)療輔助運(yùn)轉(zhuǎn)中心工作，開(kāi)始雙休日值班

12、完成疾病護(hù)理常規(guī)的編寫(xiě)

13、大內(nèi)科護(hù)理業(yè)務(wù)查房

計(jì)劃三：護(hù)理部三月工作計(jì)劃

1、護(hù)理質(zhì)量檢查及護(hù)理行政查房

2、召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)

3、組織護(hù)理人員理論考試

4、組織護(hù)理學(xué)術(shù)講座

計(jì)劃四：護(hù)理部七月工作計(jì)劃

1、護(hù)理質(zhì)量檢查及護(hù)理行政查房

2、召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)

3、組織護(hù)理學(xué)術(shù)講座

4、下半年護(hù)理持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目開(kāi)題報(bào)告

5、護(hù)理業(yè)務(wù)查房

6、護(hù)士長(zhǎng)工作半年度評(píng)價(jià)

第3篇：組織考試總結(jié)范文

2、編制2012年本專(zhuān)科招生計(jì)劃；

3、組織修訂部分教學(xué)管理規(guī)章制度；

4、本學(xué)期教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作；

5、整理2009級(jí)培養(yǎng)計(jì)劃基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，錄入教務(wù)管理系統(tǒng)；

6、組織2009年12月全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)

四、六級(jí)考試；

7、組織計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試；

8、安排本學(xué)期期末考試；

9、編排2012年度春季學(xué)期課表；

10、組織2010屆本科畢業(yè)生照片信息采集；

11、組織檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)執(zhí)行情況；

12、組織2010屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目申報(bào)與學(xué)生選題工作；

13、制定2012年實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃，核算各單位實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃；

14、組織實(shí)習(xí)成果應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)專(zhuān)題研討；

15、組織研發(fā)《實(shí)踐教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)》；

16、2009年教育研究課題中期總結(jié)；

17、印刷《高教論苑》第四期，2012年第一期征稿；

18、2012年春季學(xué)期教材征訂；

19、編制2012年春季學(xué)期學(xué)生教材發(fā)放計(jì)劃；

第4篇：組織考試總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)院校；組織胚胎學(xué)；實(shí)驗(yàn)考試；教學(xué)改革

The reform and exploration of the experimental teaching evaluation of histology and embryology in higher vocational medical colleges and universitiesYIN Hua-wei. Shandong Medical College,Linyi 276000,China

【Abstract】ObjectiveTo investigate the effects of the combination of traditional and modern combined experimental teaching evaluation in teaching histology and embryology in higher vocational medical colleges. MethodsOur school level 2011 college students as the research object，the traditional and modern combination of combined experimental teaching evaluation organization to implement the experiment test. At the end of the course, through the class of 2010 and the experiment test scores do contrast and self-designed questionnaire surveys were used in the class of 2011 to test the experimental examination way after reform of the subjective effects. ResultsThe examination results in the class of 2010 were(15.36±5.32) points, and (17.43±4.22)points in the class of 2011(t=6.84，P

【Key words】Higher vocational medical colleges and universities; Histology and embryology; Experiment test; Teaching reform

作者單位：276000臨沂,山東醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》指出，高職高專(zhuān)教育要“以適應(yīng)社會(huì)需要為目標(biāo)”，知識(shí)的運(yùn)用是目的，能力是目標(biāo)［1］。高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間僅兩年，兩年時(shí)間既要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，又要進(jìn)行醫(yī)學(xué)技能訓(xùn)練，和本科教學(xué)相比，時(shí)間緊，任務(wù)重，這就要求高職高專(zhuān)的教學(xué)更應(yīng)該注重“以應(yīng)用為目標(biāo)，理論課教學(xué)以必需、夠用為度，專(zhuān)業(yè)課教學(xué)加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性”的發(fā)展方向。

21世紀(jì)對(duì)醫(yī)學(xué)人才的素質(zhì)、能力的要求使得實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位、作用、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)都有了明顯的變化，也促使實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)涵更加豐富。實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)人才能力培養(yǎng)的特殊性，使得提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中的重要地位的觀點(diǎn)逐漸被大家所認(rèn)同。因此，培養(yǎng)高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)人才要求實(shí)驗(yàn)教學(xué)擴(kuò)展其功能，不再僅只是訓(xùn)練基本操作、印證理論和加深對(duì)理論的理解，更重要的是，實(shí)驗(yàn)教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的才能、培養(yǎng)學(xué)生探索未知的科學(xué)素養(yǎng)，這才是實(shí)驗(yàn)教學(xué)更高層面的主要目的。

組織胚胎學(xué)作為一門(mén)理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)基礎(chǔ)課，將為其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)提供正常人體的顯微結(jié)構(gòu)和人體發(fā)生及其發(fā)育機(jī)制的基礎(chǔ)知識(shí)，是各專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)生的必修主課。而組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，更是強(qiáng)化其理論知識(shí)、增強(qiáng)形態(tài)觀念、培養(yǎng)學(xué)生智能、理論聯(lián)系實(shí)際、全面實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有重要的作用。實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核則是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知程度、客觀了解教學(xué)效果的一種手段，也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能、督促學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)和記憶的有效方法。科學(xué)、合理的實(shí)驗(yàn)考試是評(píng)價(jià)教學(xué)的重要手段之一。傳統(tǒng)的組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)考試方式存在各種弊端，不能在基本技能以及基本知識(shí)的掌握方面全面地考查學(xué)生，已不適應(yīng)新時(shí)期對(duì)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)所提出的要求，實(shí)驗(yàn)考試改革勢(shì)在必行。

歸納目前各醫(yī)學(xué)院校組織學(xué)實(shí)驗(yàn)考試有兩種方式：傳統(tǒng)的學(xué)生用顯微鏡自行觀察切片并寫(xiě)出器官名稱(chēng)和現(xiàn)代的應(yīng)用計(jì)算機(jī)多媒體課件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考試。我們比較了兩種考試方法的優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合校情、學(xué)科特點(diǎn)及目前的領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)我校的組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方法做了一些改革和嘗試。將傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的兩種實(shí)驗(yàn)考核方法有機(jī)結(jié)合［2］，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)考核的新模式，提高了考試的科學(xué)性、真實(shí)性，保證了考試的公平性和準(zhǔn)確性。具體匯報(bào)如下。

1對(duì)象與方法

1.1對(duì)象選擇我校2011級(jí)三年制大專(zhuān)班學(xué)生作為研究對(duì)象，共2200名學(xué)生。

1.2教學(xué)方法在形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室采用傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的組合式實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方法。具體實(shí)驗(yàn)考試分為兩部分：

第一部分：器官辨認(rèn)。學(xué)生獨(dú)立使用光學(xué)顯微鏡自主觀察1張組織切片。教研室與形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合制作考試專(zhuān)用切片。每張切片上有所學(xué)習(xí)過(guò)的34個(gè)器官中的5個(gè)器官，每套題按適當(dāng)比例選擇匹配，組合5個(gè)不同器官，石蠟切片，HE染色，并進(jìn)行編號(hào)，共制作20套考試專(zhuān)用切片。主要考查學(xué)生對(duì)器官組成及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的辨認(rèn)和知識(shí)的綜合分析與應(yīng)用能力，以及顯微鏡的基本操作能力。學(xué)生隨機(jī)抽題，5個(gè)器官共計(jì)5分。不僅要在規(guī)定的時(shí)間(10 min)內(nèi)辨認(rèn)出器官的名稱(chēng)，還要填寫(xiě)出辨認(rèn)依據(jù)，且其中必須有各器官的特征性結(jié)構(gòu)。隨機(jī)抽題，相鄰?fù)瑢W(xué)的切片均不同，可有效的防止考試作弊。

第二部分：利用多媒體課件考查組織、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的辨認(rèn)。制作實(shí)驗(yàn)考試專(zhuān)用的幻燈片課件。所有圖片全部采自學(xué)生實(shí)驗(yàn)課用過(guò)的教學(xué)切片、電鏡照片及胚胎學(xué)模型等，經(jīng)過(guò)精選后，在顯微數(shù)碼互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室用數(shù)碼圖像分析系統(tǒng)攝像并制作成圖文并茂的多媒體幻燈片，既有提問(wèn)又有精確的指示。例如：箭頭所指為哪種基本組織、箭頭所指為什么細(xì)胞、箭頭所指為什么器官的什么結(jié)構(gòu)等。共編制40套內(nèi)容匹配、難度相當(dāng)?shù)脑囶}，并分別進(jìn)行編號(hào)，彌補(bǔ)切片考試的不足之處。每套試題考查15張幻燈片，共15個(gè)結(jié)構(gòu)，計(jì)15分。每張幻燈片停留半分鐘，要求只寫(xiě)出結(jié)構(gòu)名稱(chēng)，不用寫(xiě)辨認(rèn)依據(jù)，每套試題考試時(shí)間小于20 min。

1.3評(píng)價(jià)方法實(shí)驗(yàn)考試完成后，通過(guò)與2010級(jí)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)考試成績(jī)做統(tǒng)計(jì)分析對(duì)比，以及在2011級(jí)學(xué)生中做調(diào)查問(wèn)卷兩個(gè)途徑來(lái)綜合評(píng)價(jià)改革后的實(shí)驗(yàn)考試方式的效果。

1.4統(tǒng)計(jì)分析定量數(shù)據(jù)以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(x±s)表示，兩組間均數(shù)的比較采用獨(dú)立樣本的t檢驗(yàn)。應(yīng)用SPSS 14.0統(tǒng)計(jì)軟件包完成分析。

2結(jié)果

2.1兩個(gè)年級(jí)實(shí)驗(yàn)考試成績(jī)的比較實(shí)驗(yàn)考試總成績(jī)?yōu)?0分，2010級(jí)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)考試成績(jī)?yōu)?15.36±5.32)分，2011級(jí)學(xué)生的成績(jī)?yōu)?17.43±4.22)分，兩組比較有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=6.84，P

2.2傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的組合式實(shí)驗(yàn)考試方法效果評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放給2011級(jí)學(xué)生，以無(wú)記名方式填寫(xiě)，共發(fā)放2200份，回收2115份，回收率為96.14%，且全部有效。調(diào)查內(nèi)容與結(jié)果見(jiàn)表1。由表1可見(jiàn)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的組合式實(shí)驗(yàn)考試方法在提高考試效率和考試質(zhì)量、提高學(xué)習(xí)的自主性、加強(qiáng)對(duì)自身素質(zhì)及動(dòng)手能力的培養(yǎng)、有利于培養(yǎng)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、引導(dǎo)學(xué)生重視知識(shí)的運(yùn)用及能力的培養(yǎng)等方面得到了絕大多數(shù)學(xué)生的肯定。

表1效果評(píng)價(jià)項(xiàng)目與結(jié)果(例，%)

調(diào)查項(xiàng)目肯定不確定否定引導(dǎo)學(xué)生重視知識(shí)的運(yùn)用及能力的培養(yǎng)2073(94.23)120(5.45)7(0.32)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力2080(94.55)115(5.23)5(0.23)提高學(xué)生全方面的學(xué)習(xí)能力2058(93.55)124(5.64)18(0.82)提高學(xué)習(xí)的自主性2073(94.23)118(5.36)9(0.41)提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)的積極性2078(94.45)116(5.27)6(0.27)加強(qiáng)對(duì)自身素質(zhì)及動(dòng)手能力的培養(yǎng)2078(94.45)114(5.18)8(0.36)有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣2074(94.27)114(5.18)12(0.55)有利于培養(yǎng)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度2075(94.32)119(5.41)6(0.27)提高了考試效率和考試質(zhì)量2176(98.91)19(0.86)5(0.23)提高了本課程的教學(xué)效果2078(94.45)116(5.27)6(0.27)3討論

目前，我國(guó)很多醫(yī)學(xué)院校都在進(jìn)行組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)考試的改革。采用的方式有：學(xué)生用顯微鏡自行觀察切片并進(jìn)行文字描述；用計(jì)算機(jī)多媒體組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)考試課件來(lái)進(jìn)行考試［3,4］，尤其是后者在近年來(lái)被各醫(yī)學(xué)院校廣泛采用。但這兩種考試方式都有其優(yōu)缺點(diǎn)：前者的優(yōu)點(diǎn)是既考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，又考查了學(xué)生的基本操作技能，但缺點(diǎn)是只能考查器官，不能考查結(jié)構(gòu)、組織、細(xì)胞等，考試范圍較窄，考查不全面。后者的優(yōu)點(diǎn)是能夠在器官、結(jié)構(gòu)、組織、管道、細(xì)胞等方面全面考查學(xué)生，而且省時(shí)省力，學(xué)生考試時(shí)不使用顯微鏡，僅通過(guò)觀看多媒體課件中的圖片和問(wèn)題進(jìn)行答題；但組織學(xué)實(shí)驗(yàn)中一個(gè)重要的基本技能是正確、規(guī)范使用顯微鏡，所以該方法的缺點(diǎn)是既沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)學(xué)生基本技能操作的考核，也可能導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中不重視基本技能的培訓(xùn)。

為了能夠全面考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，又不忽視對(duì)學(xué)生基本技能的考查，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)考試中綜合運(yùn)用了兩種考試方式，有機(jī)結(jié)合，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。既結(jié)合了二者的優(yōu)點(diǎn)，又有自己的特點(diǎn)，如在規(guī)定時(shí)間(10 min)內(nèi)利用顯微鏡辨認(rèn)器官的切片考試部分，不僅要求學(xué)生辨認(rèn)器官，還要寫(xiě)出判斷依據(jù)，其中必須包括器官的特征性結(jié)構(gòu)，這不僅考查了學(xué)生的基本技能操作，因?yàn)橹挥幸?guī)范使用顯微鏡才能有效地觀察切片，做出正確判斷，也考查了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析、判斷、解決問(wèn)題和歸納、總結(jié)的綜合能力?？荚囁们衅M(jìn)行了不同的組合、編號(hào)，相鄰學(xué)生切片完全不同，可有效防止學(xué)生作弊及泄題。多媒體課件考試克服了顯微鏡下指針移動(dòng)、搞錯(cuò)題號(hào)等問(wèn)題，減少了人為失誤，保證了考場(chǎng)秩序；所有學(xué)生考試要求和難度基本相同，精選圖片清晰，解決了切片不能完全統(tǒng)一的問(wèn)題；多套考題更換方便，既避免了考題泄露的可能，又保證了考試的準(zhǔn)確性、公平性；允許多人同時(shí)考試，在較短時(shí)間內(nèi)完成學(xué)生考核，考試結(jié)果可比性強(qiáng)，提高了考試效率和考試質(zhì)量。因此這種組合式實(shí)驗(yàn)考試對(duì)學(xué)生要求高，能夠客觀、公正的考查學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

新的實(shí)驗(yàn)考試方式在實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)始老師就已告訴學(xué)生，因此促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不但注重基本技能操作的規(guī)范性，重視觀察每張切片，而且在觀察中不斷把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際觀察中，并總結(jié)、鞏固和加深了所學(xué)的理論知識(shí)，切實(shí)做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合。

從本次改革探索兩方面的研究結(jié)果看，采用傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的組合式實(shí)驗(yàn)考試方法驗(yàn)證了學(xué)生既擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，又有熟練、規(guī)范的基本操作技能，并且絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)此方法在提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和科學(xué)素養(yǎng)等方面發(fā)揮的作用予以肯定。

綜上，我們所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考試改革不僅能夠全面、客觀、公正、真實(shí)地考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)也注重對(duì)學(xué)生基本技能操作的考核，促使學(xué)生重視實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，做到對(duì)所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié)，運(yùn)用其分析、判斷、解決問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)考核的新模式。在實(shí)際運(yùn)用中得到了教與學(xué)雙方的歡迎，值得在同類(lèi)醫(yī)學(xué)院校中推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

［1］教育部.關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn).

［2］陳偉，李季蓉，陸祥，等.組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)考試改革探討.中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)，2010,24(5)：548-550.

第5篇：組織考試總結(jié)范文

一。存在問(wèn)題分析和舉措

在德育方面：1我班學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，對(duì)于造成班級(jí)扣分的肇事者，許多人都是敢怒而不敢言，或者管后收效甚微。針對(duì)這一情況，我將定時(shí)，經(jīng)常進(jìn)行思想教育。通過(guò)講一些關(guān)于他們同齡人自強(qiáng)不息，關(guān)心集體的先進(jìn)事跡以及中外名人小時(shí)候積極進(jìn)取，綜有成就的故事，進(jìn)行啟發(fā)式教育。2通過(guò)自薦或他薦的方式，選舉建立起一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，制定切實(shí)有效的班級(jí)班規(guī)，鼓勵(lì)全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、具體措施

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高黑板報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。

4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。如以小組為單位的知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)歌比賽，跳繩比賽，毽球比賽，拔河比賽。

5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)和思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。糾正并明確禁止學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣，如上課愛(ài)接嘴，在課間追逐打鬧，上課開(kāi)小差。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

三、主要活動(dòng)安排：

1、開(kāi)學(xué)常規(guī)教育。

⑴提出班級(jí)近期、中期目標(biāo)，并且分解到每一位同學(xué)，讓他們的目標(biāo)清清楚楚、張貼上墻。

⑵加強(qiáng)安全教育，不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

⑶座位調(diào)整，在學(xué)習(xí)上開(kāi)展“一帶一”、“一幫一”活動(dòng)。

2．展開(kāi)班級(jí)問(wèn)題的大討論：

為了提高全班同學(xué)管理班級(jí)的意識(shí)，進(jìn)行一次班級(jí)問(wèn)題的討論；先四人一組討論出一個(gè)問(wèn)題，再進(jìn)行全班的討論，然后針對(duì)相應(yīng)的問(wèn)題，提出解決方案。

3．主題班會(huì)：⑴新學(xué)期，話理想。

二月：

1、班級(jí)常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整：班干部的調(diào)整。

2。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，取得家長(zhǎng)的支持，讓家長(zhǎng)參與出謀劃策，共同思考教育學(xué)生的一些建議。座位的調(diào)整等。

3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，實(shí)行“家長(zhǎng)簽字”制度的基礎(chǔ)上，實(shí)行偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生“到家打電話”制度。

三月

1、座位的調(diào)整。

2、新一批班干部的培養(yǎng)。

3、通過(guò)組織討論：“雷鋒精神過(guò)時(shí)了嗎？”開(kāi)展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。

4、在班里開(kāi)展以小組為單位的知識(shí)競(jìng)賽，跳繩比賽，毽球比賽。

5、組織好第一次月考檢測(cè)并做好總結(jié)工作。

四月：

本月重點(diǎn)是：⑴期中考試；⑵開(kāi)展學(xué)習(xí)方法方面的講座與活動(dòng)

1、期中考試總動(dòng)員。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、五一放假前的紀(jì)律和安全教育。

4、主題班會(huì)《正確對(duì)待挫折》。

五月：

1、針對(duì)長(zhǎng)假過(guò)后的散漫現(xiàn)象，加強(qiáng)常規(guī)教育。

2、期中考試的總結(jié)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3、主題班會(huì)：《擺脫自負(fù)，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》。

六月：

1、第一周進(jìn)行班集體差距對(duì)照，提出相應(yīng)活動(dòng)方案。

2、以“我寫(xiě)我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和認(rèn)識(shí)，結(jié)合寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)。

3、期末考試總動(dòng)員。

七月：

第6篇：組織考試總結(jié)范文

面試方式

通過(guò)對(duì)云南省公務(wù)員面試的真題歸納和總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)，云南省公務(wù)員面試方式基本為結(jié)構(gòu)化面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試。其中絕大多數(shù)單位和部門(mén)采取結(jié)構(gòu)化面試。雖然結(jié)構(gòu)化面試與無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試考察的能力要素是相同的，但是考察的形式有著很大的不同，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)主要通過(guò)形式表現(xiàn)能力，而結(jié)構(gòu)化則更多的是通過(guò)內(nèi)容來(lái)展現(xiàn)能力。因此考生在備考的過(guò)程中，要區(qū)別對(duì)待，最好通過(guò)實(shí)戰(zhàn)模擬，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)和理解。

試題類(lèi)型

云南省公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試形式的考題類(lèi)型比較全面，基本上涵蓋了結(jié)構(gòu)化面試的五種常見(jiàn)的考題：自我認(rèn)知與職位匹配、計(jì)劃組織、溝通協(xié)調(diào)類(lèi)、應(yīng)急解決問(wèn)題類(lèi)、綜合分析類(lèi)（社會(huì)現(xiàn)象分析、名言警句、串詞、編故事等），尤其是自我認(rèn)知、計(jì)劃組織、溝通協(xié)調(diào)以及綜合分析，幾乎為必考類(lèi)型。所以考生需要著力準(zhǔn)備，理清備考思路。

對(duì)于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試則以開(kāi)放型和兩難類(lèi)題型為主，題目一般都包括個(gè)人陳述、自由討論和小組總結(jié)陳述三個(gè)階段。

二、面試備考方略

廣大考生首先應(yīng)該及時(shí)明確面試形式，可以通過(guò)瀏覽官方網(wǎng)站通知或者電話咨詢(xún)等形式確定考試形式。其次，確定好考察形式后一定要有針對(duì)性地準(zhǔn)備面試。主要從以下幾個(gè)方面加以準(zhǔn)備：

1.面試儀表的準(zhǔn)備

所謂儀表即考生在15到20分鐘內(nèi)所展現(xiàn)給考官的舉止儀表，具體指著裝、走資、坐姿、眼神、禮貌用語(yǔ)等細(xì)節(jié)。

2．面試答題思路的訓(xùn)練

（1）答題思路的準(zhǔn)備和形成?？忌诹私饪荚囆问降幕A(chǔ)上，一定要進(jìn)行考前實(shí)戰(zhàn)演練，針對(duì)不同的考題類(lèi)型形成相應(yīng)的答題思路，使答案在涵蓋所有考點(diǎn)的同時(shí)既有高度又有深度。只有這樣考生才能在游刃有余地在考場(chǎng)上展現(xiàn)自己的才智和才能，最終順利過(guò)關(guān)。例如結(jié)構(gòu)化面試中的計(jì)劃組織類(lèi)試題，大家應(yīng)該掌握組織活動(dòng)的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：計(jì)劃階段、組織實(shí)施階段、總結(jié)階段，而且要明確具體每個(gè)階段在現(xiàn)實(shí)的活動(dòng)中應(yīng)該注意的環(huán)節(jié)和需要的準(zhǔn)備。

（2）要將思路轉(zhuǎn)化成流利的語(yǔ)言表達(dá)。這是眾多考生所欠缺的一種能力，考生需要在正規(guī)的場(chǎng)合和環(huán)境下不斷加以練習(xí)，以達(dá)到以不變應(yīng)萬(wàn)變的效果。

3．語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練

考生在答題過(guò)程中應(yīng)該在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上有所準(zhǔn)備，語(yǔ)言不能過(guò)于突兀，有頭無(wú)尾或者有尾無(wú)頭，更不能虎頭蛇尾。要注意語(yǔ)言的層次感和嚴(yán)密性，開(kāi)頭簡(jiǎn)練，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)尾有深度和高度。這些都是考生在備考的過(guò)程中需要加以注意的。

4．關(guān)于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試

對(duì)于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試，大家還需要了解無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：個(gè)人陳述、自由討論、小組總結(jié)。個(gè)人陳述階段重內(nèi)容；自由討論階段重形式，通過(guò)扮演和駕馭不同的角色，表現(xiàn)組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力、時(shí)間控制、領(lǐng)導(dǎo)能力；總結(jié)歸納階段貴在協(xié)調(diào)和形成小組成果。所以考生需要在考前實(shí)戰(zhàn)演練，才能更好地認(rèn)知自己、把握好自己在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中適合的角色，在面試中充分展現(xiàn)自己素質(zhì)和能力。

第7篇：組織考試總結(jié)范文

為加強(qiáng)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)、客觀、公正地評(píng)價(jià)選拔高級(jí)會(huì)計(jì)人才，人事部、財(cái)政部研究決定，*年度高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考評(píng)結(jié)合試點(diǎn)工作擴(kuò)大到各省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)。中央單位高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考評(píng)結(jié)合具體辦法另行規(guī)定?，F(xiàn)就有關(guān)問(wèn)題通知如下：

一、組織管理

人事部、財(cái)政部共同負(fù)責(zé)高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考評(píng)結(jié)合工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。

高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試由國(guó)家統(tǒng)一組織。財(cái)政部、人事部全國(guó)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（附件中簡(jiǎn)稱(chēng)“全國(guó)會(huì)計(jì)考辦”）負(fù)責(zé)確定考試科目、制定考試大綱和確定合格標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)閱卷工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。財(cái)政部負(fù)責(zé)組織專(zhuān)家命題，人事部負(fù)責(zé)組織專(zhuān)家審定試題。

各地區(qū)的高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試考務(wù)工作，由當(dāng)?shù)厝耸?、?cái)政部門(mén)協(xié)商確定組織實(shí)施辦法。

實(shí)行高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考評(píng)結(jié)合工作的地區(qū)和部門(mén)，申請(qǐng)參加高級(jí)會(huì)計(jì)師資格評(píng)審的人員，須經(jīng)考試合格后，方可參加評(píng)審。

評(píng)審工作仍按現(xiàn)行辦法由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)組織進(jìn)行。各地區(qū)要認(rèn)真總結(jié)評(píng)審工作中好的做法，并對(duì)評(píng)審結(jié)果進(jìn)行公示，保證評(píng)審工作質(zhì)量。

二、考試

（一）報(bào)名條件

申請(qǐng)參加高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試的人員，須符合下列條件之一：

1、《會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)職務(wù)試行條例》規(guī)定的高級(jí)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)職務(wù)任職資格評(píng)審條件。

2、經(jīng)省級(jí)人事、財(cái)政部門(mén)批準(zhǔn)的申報(bào)高級(jí)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)職務(wù)任職資格評(píng)審的破格條件。

（二）考試方式

1、考試科目為《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》?？荚嚂r(shí)間為210分鐘，采取開(kāi)卷筆答方式進(jìn)行。主要考核應(yīng)試者運(yùn)用會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、稅收等相關(guān)的理論知識(shí)、政策法規(guī)，對(duì)所提供的有關(guān)背景資料進(jìn)行分析、判斷和處理業(yè)務(wù)的綜合能力。

2、考點(diǎn)原則上設(shè)置在省會(huì)城市和直轄市的大、中專(zhuān)院校及高考定點(diǎn)學(xué)校?？荚嚂r(shí)間為*年9月3日（星期日）上午8：30——12：00.3、對(duì)參加考試并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的人員，由全國(guó)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室核發(fā)高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試成績(jī)合格證，此證3年內(nèi)在全國(guó)范圍有效。

4、各地區(qū)可根據(jù)本地區(qū)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員的實(shí)際情況，參照合格標(biāo)準(zhǔn)，確定當(dāng)年參評(píng)的使用標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)全國(guó)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，并由各地區(qū)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試管理機(jī)構(gòu)核發(fā)考試成績(jī)證明，該證明只在本年度本地區(qū)評(píng)聘工作中有效。

（三）考試要求

各級(jí)考試管理機(jī)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行考試工作紀(jì)律，切實(shí)做好試卷管理、考場(chǎng)組織以及其它各個(gè)環(huán)節(jié)的保密工作。對(duì)泄密、舞弊行為，要嚴(yán)肅處理并追究當(dāng)事人及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

在高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試工作中，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)有關(guān)機(jī)構(gòu)要認(rèn)真組織聽(tīng)取考生的意見(jiàn)和建議，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

第8篇：組織考試總結(jié)范文

不知不覺(jué)我們已經(jīng)走到年的最后一個(gè)月。到了這個(gè)時(shí)候，這個(gè)學(xué)期也已經(jīng)接近尾聲了。但我們的工作不會(huì)有任何的懈怠，我們會(huì)一如既往的做好我們的工作，為年的工作畫(huà)上完美的句號(hào)。我們的工作計(jì)劃大致如下：

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各班團(tuán)組織生活會(huì)的檢查工作，保證在學(xué)期末不出現(xiàn)敷衍現(xiàn)象，避免虎頭蛇尾。同時(shí)在召開(kāi)團(tuán)組織生活會(huì)的同時(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)甲流的認(rèn)識(shí)和防護(hù)。

2、這個(gè)月的普通話考試和英語(yǔ)四、六級(jí)考試即將開(kāi)始，雖然大家的學(xué)習(xí)壓力都很大，但我們還是會(huì)積極配合學(xué)習(xí)部和推普部的工作，雖然因?yàn)榧琢鞯脑?，不能召開(kāi)學(xué)習(xí)交流座談會(huì)，但我們會(huì)將資料復(fù)印好交給每位同學(xué)，同時(shí)通過(guò)團(tuán)組織生活會(huì)加強(qiáng)宣傳。

3、現(xiàn)在甲流肆虐，我部會(huì)積極配合老師、學(xué)生會(huì)的工作，做好同學(xué)們的衛(wèi)生工作，做到每日各班體檢的統(tǒng)計(jì)工作。

這個(gè)月的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，又是流感季節(jié)，但我們會(huì)克服一切困難，做好本職工作，為同學(xué)們提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

《2》學(xué)生會(huì)工作打算

隨著忙碌的月的過(guò)去，我院組織部又迎來(lái)了新的一個(gè)月的工作，具體安排如下：

一、團(tuán)組織生活會(huì)

這個(gè)月里我院將會(huì)加大院團(tuán)組織生活會(huì)的監(jiān)督力度，始終強(qiáng)調(diào)團(tuán)組織生活會(huì)質(zhì)量，力求通過(guò)生活會(huì)這種形式讓同學(xué)學(xué)到一些東西，促進(jìn)彼此之間的交流，尤其是大二與大一之間的交流，汲取上個(gè)月經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真貫徹實(shí)施。

二、本院考級(jí)

這個(gè)月里將舉行英語(yǔ)四級(jí)與普通話等級(jí)考試，我院組織部將積極服務(wù)同學(xué)，為院考級(jí)獻(xiàn)上微薄之力。

三、大型團(tuán)員團(tuán)日活動(dòng)

我院將積極配合其他院系搞好大型團(tuán)員團(tuán)日活動(dòng)，促進(jìn)與各院系之間的交流。

三、配合其他部門(mén)工作

月過(guò)后，我院也將積極籌備元旦晚會(huì)的相關(guān)事情，我院將協(xié)助文藝部，監(jiān)督我院選送節(jié)目的選拔，促進(jìn)各部門(mén)之間的交流。

《3》學(xué)生會(huì)工作打算

“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么”。是呀寒風(fēng)來(lái)臨，春的希望也不遠(yuǎn)了。我們，正如這季節(jié)的昭示，滿懷激情，滿懷希望的準(zhǔn)備著月份的工作。

1團(tuán)員團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展因?yàn)榈谋l(fā)，我部計(jì)劃在十一月份的團(tuán)員團(tuán)日活動(dòng)不得不推遲。月份，此時(shí)的甲流的情況應(yīng)該緩和，我部將繼續(xù)我們的團(tuán)員團(tuán)日活動(dòng)的工作。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，我部相信我們會(huì)開(kāi)得很成功。

2團(tuán)組織生活會(huì)的開(kāi)展我部仍然會(huì)像往常一樣，用我們的創(chuàng)意，新意，努力完成這樣平常卻又非凡的工作。相信下一次的團(tuán)組織生活會(huì)將帶來(lái)又一次的驚喜。

3繼續(xù)配合其他部門(mén)的工作這個(gè)月我院學(xué)會(huì)生不僅我部有所進(jìn)步，其他部門(mén)也有很多收獲。特別是體育部在黃師杯第一次晉級(jí)八強(qiáng)，我部為學(xué)生會(huì)能取得這樣好的成績(jī)而高興。而且我部會(huì)像以往一樣繼續(xù)支持和配合他們的工作。

《4》學(xué)生會(huì)工作打算

時(shí)光飛逝，本學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)接近尾聲，我們組織部也在做最后的總結(jié)和沖刺，工作計(jì)劃如下：

一、團(tuán)組織生活會(huì)的開(kāi)展

隨著本學(xué)期的各項(xiàng)工作接近尾聲，但我們學(xué)院的團(tuán)組織生活會(huì)依然在照常進(jìn)行，為本學(xué)期做好最后的收尾和總結(jié)。

二、大型團(tuán)員團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展

本月我們?cè)簩㈤_(kāi)展一次團(tuán)員團(tuán)日活動(dòng)，雖然甲流還沒(méi)有完全結(jié)束，但已經(jīng)得到了有效的控制，相信在我們?cè)簬熒墓餐ο?，我們?cè)簩?huì)開(kāi)展一次精彩紛呈的團(tuán)員團(tuán)日活動(dòng)。

三、黨校

隨著本次黨校講課的結(jié)束，同學(xué)們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，為最后的考試做好準(zhǔn)備。

四、其他工作

本月我們?cè)号e行了“師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院首屆歌手大獎(jiǎng)賽”，我們部積極配合文藝部搞好人員的安排，保證比賽有序的進(jìn)行。

本學(xué)期的工作即將接近尾聲，我們的工作還會(huì)有序照常的進(jìn)行，并對(duì)工作中的不做做進(jìn)一步的總結(jié)。

《5》學(xué)生會(huì)工作打算

歲月無(wú)聲的劃過(guò)我們年輕的臉龐，轉(zhuǎn)瞬之間，我們今年的生活已經(jīng)接近尾聲。但是好的開(kāi)始必然要有一個(gè)好的結(jié)束，所以商學(xué)院組織部依然會(huì)以飽滿的熱情與積極的態(tài)度繼續(xù)開(kāi)展本月的工作，讓年擁有一個(gè)令人滿意的結(jié)束。

一、團(tuán)組織生活會(huì)的舉行

本月商學(xué)院組織部將繼續(xù)開(kāi)展大一、大二年級(jí)關(guān)于“創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，構(gòu)建寢室文化”的團(tuán)組織生活會(huì)，由于是本年度最后一次團(tuán)組織生活會(huì)，組織部特別要求各班精心準(zhǔn)備，為今年的團(tuán)生活劃上完美的句號(hào)。同時(shí)組織部也將繼續(xù)嚴(yán)格檢查各班的團(tuán)組織生活會(huì)，以保證本次生活會(huì)的質(zhì)量。

二、換屆同學(xué)的交接與任職

學(xué)生會(huì)組織部的成員于本月正式確定，將有新的同學(xué)成為本部的骨干力量，為使新成員盡快的適應(yīng)工作、熟悉工作，進(jìn)一步提高組織部的工作質(zhì)量與工作效率，部長(zhǎng)與副部長(zhǎng)將對(duì)新成員進(jìn)行工作講解與實(shí)踐指導(dǎo)。從而徹底完成本次換屆工作。

三、分團(tuán)校的結(jié)業(yè)活動(dòng)

本學(xué)年的分團(tuán)校已經(jīng)順利結(jié)業(yè)，所有畢業(yè)同學(xué)的結(jié)業(yè)證書(shū)將于本月發(fā)送到各位同學(xué)的手中，從而徹底完成半學(xué)年的團(tuán)?；顒?dòng)。

本月的計(jì)劃已公布如上，但是計(jì)劃是計(jì)劃，行動(dòng)是行動(dòng)，組織部將以飽滿的熱情完成本月的計(jì)劃，還請(qǐng)各位同學(xué)監(jiān)督檢查。

《6》學(xué)生會(huì)工作打算

隨著月的到來(lái)，期末臨近，同學(xué)們都有條不紊的為期末考試準(zhǔn)備著，同時(shí)又由于甲流的影響，因此月的活動(dòng)也隨之壓縮。

本月的工作計(jì)劃如下：

工作背景：目前組織部有三人，同心協(xié)力，再加上其他部門(mén)的協(xié)作配合，有能力舉辦各種大型活動(dòng)，并維持常規(guī)工作的有序進(jìn)行。

工作目的：以豐富多彩的活動(dòng)形式提高大家的思想覺(jué)悟，加強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。

工作內(nèi)容：繼續(xù)組織開(kāi)展團(tuán)組織生活會(huì)，做好檢查與評(píng)比優(yōu)秀團(tuán)組織生活會(huì)工作，加強(qiáng)團(tuán)員的思想教育工作。

第9篇：組織考試總結(jié)范文

隨著新年腳步的臨近，年的各項(xiàng)工作即將結(jié)束。，全國(guó)公務(wù)員公同的天地作為自動(dòng)化水平及科技含量均較高的楊村電站，必然要求員工有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能與之適應(yīng)。為此，電站根據(jù)實(shí)際，于年初即制定了較為系統(tǒng)全面的培訓(xùn)計(jì)劃，并及時(shí)付諸實(shí)施，通過(guò)一年的探索實(shí)踐，達(dá)到了預(yù)期目的，員工整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了較大提高，圓滿完成了培訓(xùn)計(jì)劃和任務(wù)。值此歲末，特將我站年度的培訓(xùn)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

對(duì)年的培訓(xùn)工作，電站實(shí)行多渠道、多元化的培訓(xùn)辦法，始終把握機(jī)電一體化、一專(zhuān)多能的宗旨，采用班組自學(xué)、在崗分散和集中脫產(chǎn)培訓(xùn)等多種形式進(jìn)行，并與實(shí)踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用，理論培訓(xùn)后再到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行講解。

全年，除各班組每月自行培訓(xùn)、電站每月開(kāi)展安全運(yùn)行分析會(huì)議外，組織進(jìn)行了不同形式和不同層面的培訓(xùn)共計(jì)次：

⒈月份，歷時(shí)天，采用集中培訓(xùn)方式，完成消防控制和《安規(guī)》知識(shí)的講解。參與培訓(xùn)人員人，合格率。

⒉月，分兩期分別對(duì)一次、二次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。

⒊月，進(jìn)行由全體班組長(zhǎng)參與的調(diào)度術(shù)語(yǔ)及班組長(zhǎng)崗位提升培訓(xùn)。

⒋月，制定較為規(guī)范的兩票填寫(xiě)方法和要求。通過(guò)逐欄講解后，發(fā)各班組組織學(xué)習(xí)并考試。

⒌月，組織新進(jìn)（新到或經(jīng)調(diào)整后在運(yùn)行崗位上不足半年）的員工，進(jìn)行上崗資格培訓(xùn)并考核。

⒍電站的冬季培訓(xùn)則采用班組自學(xué)，年終進(jìn)行考試的方式進(jìn)行。自月起，電站就組織人力制定業(yè)務(wù)知識(shí)試題，截止×月×日，電站已形成近道題目的題庫(kù)，擬定于××××年月前，將命題范圍向縱深方向延伸，形成道題目的業(yè)務(wù)知識(shí)題庫(kù)。

為不斷提高員工學(xué)習(xí)積極性，力爭(zhēng)達(dá)到最佳培訓(xùn)效果，電站想盡千方百計(jì)為員工創(chuàng)造條件，并作出了有益的探索，我們做法是：一、大力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍⒈開(kāi)展電力生產(chǎn)安全知識(shí)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。⒉電站將自行編寫(xiě)的《運(yùn)行規(guī)程》（試用本）復(fù)制到磁盤(pán)，發(fā)放到各班組學(xué)習(xí)討論，并廣泛征求修訂意見(jiàn)。⒊電站設(shè)立閱覽室，組織有關(guān)技術(shù)資料、圖紙、行業(yè)書(shū)刊及娛樂(lè)雜志等，全天向員工開(kāi)放，竭力為員工拓寬知識(shí)面，加強(qiáng)橫向交流提供便利。二、利用各種契機(jī)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短⒈電站借廠家技術(shù)人員來(lái)我站進(jìn)行調(diào)試維護(hù)之機(jī)，利用一天時(shí)間，集中進(jìn)行對(duì)計(jì)算機(jī)監(jiān)控知識(shí)的專(zhuān)題講座。⒉分批組織員工參觀兄弟電站，借鑒別人在生產(chǎn)運(yùn)行、班組管理、雙文明建設(shè)和內(nèi)部管理上值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和做法。三、獎(jiǎng)懲明確，令出必行制定嚴(yán)格的考試和獎(jiǎng)懲制度，對(duì)每次考試中的前三名分別予以、、元的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不合格著則按每差一分，罰款元的處罰。電站全年僅人受過(guò)該處罰。

楊村電站××××年的培訓(xùn)工作，通過(guò)精心計(jì)劃和布置以及全體員工的積極參與，在實(shí)踐中不斷摸索并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得了較為顯著的成效。成績(jī)面前，我們一定戒驕戒躁，隨時(shí)保持清醒的頭腦，來(lái)年的工作中，更加注重對(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和培訓(xùn)方式方法，在培訓(xùn)實(shí)效上很下功夫，力爭(zhēng)將年的培訓(xùn)工作完成的更加出色。