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優(yōu)秀班主任演講稿精選(九篇)

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優(yōu)秀班主任演講稿

第1篇:優(yōu)秀班主任演講稿范文

讓我談班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),我感到很慚愧,無(wú)論從成績(jī)還是常規(guī)管理我們班與并行班級(jí)之間都存在一定的差距,這說(shuō)明我做的還不夠,有很多地方還有待提高。下面談?wù)勎野嘀魅喂ぷ髦械囊恍└惺芎鸵恍┎怀墒斓淖龇ǎ?/p>

首先,我覺(jué)得班級(jí)管理得益于校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精細(xì)化管理,對(duì)各項(xiàng)工作都有明確的指導(dǎo),只要嚴(yán)格落實(shí)政教處的各項(xiàng)要求,班級(jí)管理就會(huì)步入正規(guī)。

其次,我認(rèn)為班級(jí)管理也源于各學(xué)科老師的齊抓共管,以及各學(xué)科的均衡發(fā)展。各學(xué)科科任老師都給我工作上極大的支持和配合,在此向各位任科老師表示感謝。

再次,班主任是班級(jí)主要管理者,是整支隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁,班主任工作對(duì)班級(jí)管理的好壞起著至關(guān)重要的作用。

下面談?wù)勎以诎嗉?jí)管理方面一些不成熟的做法。

一、班級(jí)管理要狠抓落實(shí)、突出“嚴(yán)”字

我們班級(jí)中存在的問(wèn)題主要是:管理不到位、學(xué)生紀(jì)律差、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正、成績(jī)提不上去、尤其是特例生較多,令許多老師都感到頭疼。

1、紀(jì)律是學(xué)生的根本保障。抓紀(jì)律首先要從學(xué)生常規(guī)抓起,我在班級(jí)制定一系列規(guī)章制度和管理細(xì)則,狠抓落實(shí),加強(qiáng)學(xué)生管理。

2、學(xué)習(xí)是學(xué)生最根本也是最基本的任務(wù)。在抓好學(xué)生常規(guī)的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,我平時(shí)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和要求。經(jīng)常找一些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及好的學(xué)習(xí)方法,讓同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)。學(xué)生在記憶力強(qiáng)的早晨時(shí)間背誦如英語(yǔ)單詞、政史地生等需要識(shí)記的內(nèi)容;中午和晚上的時(shí)間做數(shù)理化等練習(xí)。另外,在班級(jí)劃分學(xué)習(xí)小組,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

班級(jí)管理應(yīng)該有整套嚴(yán)格的管理制度,而且要做到獎(jiǎng)罰分明,公平公正。

二、班級(jí)管理要注重細(xì)節(jié),“勤”“愛(ài)”有加

1、優(yōu)秀的班主任應(yīng)該具備良好的自身素質(zhì)。

“勤”學(xué)習(xí)--要擁有先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念,扎實(shí)的教學(xué)基本功,廣博的知識(shí)。平時(shí)要多學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),多讀書(shū)看報(bào)增強(qiáng)自身修養(yǎng),扎實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)工作,在工作中不斷思考、反思、改進(jìn),進(jìn)一步提升自己。

第2篇:優(yōu)秀班主任演講稿范文

8月16日上午,武安市教育局及午汲鎮(zhèn)教育辦組織全體教師認(rèn)真聆聽(tīng)了“優(yōu)秀班主任演講報(bào)告會(huì)”。范校長(zhǎng)首先對(duì)兩位優(yōu)秀班主任做了介紹:一位是武安市塔東小學(xué)的王海娟老師,另一位是徘徊鎮(zhèn)的肖老師。兩位老師雖然環(huán)境條件迥異,但是他們卻以同樣的一顆愛(ài)心在澆灌一顆顆含苞待放的花朵,教育本身就是靜靜等待花開(kāi)的過(guò)程。聽(tīng)完報(bào)告之后,我收益匪淺,有很多地方值得學(xué)習(xí)和思考,下面我談一下自己的體會(huì)。

一、以生為本,在傳統(tǒng)教育方式下,許多教師都認(rèn)為我是老師,我說(shuō)了算,學(xué)生必須聽(tīng)老師的,學(xué)生稍有不對(duì),教師則大聲訓(xùn)訴、給家長(zhǎng)告狀,盡管很多情況下是善意的,出發(fā)點(diǎn)是好的,但往往適得其反,效果并不令人滿意。教師和學(xué)生是平等的,是可以談心的朋友,而不應(yīng)該居高臨下,有一種高高在上之感。教育過(guò)程是民主的,互動(dòng)的,和諧的,而不是專制的,老師應(yīng)以一顆慈母般的心去接近、體貼學(xué)生。人無(wú)完人教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),使每個(gè)學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,能夠在集體中找到自己的位置,并堅(jiān)持“以愛(ài)動(dòng)其心、以言導(dǎo)其行”無(wú)論是在教學(xué)還是在日常管理過(guò)程中,都應(yīng)切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位,立足學(xué)生,教師不要越俎代庖。(班主任 )用愛(ài)感人,教人求真“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。作為班主任,不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生,也不僅僅是讓學(xué)生老實(shí)聽(tīng)話,更重要的是理解學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,把學(xué)生培養(yǎng)成為素質(zhì)人才。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。

二、以德為先,師者,傳道,授業(yè),解惑也。教師應(yīng)以傳授學(xué)生知識(shí)為己任,但更重要的是教給學(xué)生“如何做人”的道理,著名教育家陶行知先生說(shuō):“千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人;”作為一名班主任應(yīng)當(dāng)用正確的世界觀,人生觀去武裝學(xué)生的頭腦,用高尚的人格魅力陶冶學(xué)生的情操,這樣學(xué)生才會(huì)服從你的領(lǐng)導(dǎo),“親其師,信其道”,認(rèn)可你,這也就達(dá)到了教育的目的。

第3篇:優(yōu)秀班主任演講稿范文

老師,一個(gè)千年流傳下來(lái)的職業(yè),勿忘恩師,一個(gè)亙古不變的話題。那你們知道歌頌老師教師節(jié)演講稿有哪些嗎?下面是小編為大家整理歌頌老師2021教師節(jié)最新演講稿范文5篇,希望能幫助到大家!

歌頌老師教師節(jié)演講稿1各位領(lǐng)導(dǎo),老師,在座的朋友們:

晨光朦朧,我在抗震紀(jì)念碑的石雕下默立良久,又在古老而清新的月光中繞到一片地震遺留下來(lái)的廢墟前。透過(guò)堆堆煙土,我仿佛看見(jiàn)了疾馳而至的火球和千奇百怪耀眼的光亮;我仿佛聽(tīng)到了颶風(fēng)般的呼嘯和轟隆隆沉悶的巨響。山崩地裂、房搖樹(shù)晃,大地發(fā)泄仇恨般地瘋狂痙攣,二十四萬(wàn)同胞喪生。我校劉華枝老師的一兒一女也不幸死于這場(chǎng)劫難。

誰(shuí)沒(méi)有舔犢之情?誰(shuí)不愛(ài)自己的親生骨肉?失去了膝下繞行的一雙小兒女,二十五歲的劉老師心里總是隱隱作痛。極目遠(yuǎn)眺,大地只剩下一片蒼?!瓉喞锼苟嗟略f(shuō)過(guò):人生最終的價(jià)值,在于覺(jué)醒和思考的能力,而不只在于生存。悲痛過(guò)后,劉老師便將全部的心血都傾灑在教學(xué)中。

劉老師二十九歲那年冬天,她剛懷孕兩個(gè)月。劉老師給來(lái)問(wèn)問(wèn)題的幾名學(xué)生講完最后一道題,正要回家,突然一個(gè)學(xué)生跑來(lái),說(shuō)她班上的王大明頭摔了很長(zhǎng)的一條大口子,還在流血呢!劉老師一急,從樓上往樓下跑,一腳踏空摔了下去……王大明的頭被及時(shí)止血包扎了,而我們劉老師的孩子卻再也保不住了,醫(yī)生診斷說(shuō)她再也不能生育。丈夫聞?dòng)?,心如刀絞,他用雙手使勁捶打著自己的頭。蒼天在上,你為什么一次又一次地奪走他們的孩子呢?巍巍群山不語(yǔ),回報(bào)給她的是滿目蔥蘢;滔滔江河無(wú)聲,流淌著她對(duì)黨對(duì)人民的一片真情……填海的精衛(wèi)啊!逐日的夸父啊!你們都來(lái)看看,她雖沒(méi)有彩衣飛舞,沒(méi)有功章閃耀,但她是天地間行走的最美、最神圣的精靈!她公而忘私、剛直不阿,不正是我們唐山人民抗震精神之所在,不正是我們共和國(guó)師魂精髓之所在嗎?

二十多年來(lái),她的教學(xué)成績(jī)連年在區(qū)里排前幾名,她以火一樣的熱情教育并感染著一批又一批學(xué)生。有位叫劉金成的學(xué)生,學(xué)習(xí)非??炭?,但家里只有重病的父親,他想輟學(xué)。劉老師便從自己微薄的工資中每月抽出幾十元,從初中供到高中,又從高中供到大學(xué)畢業(yè)。當(dāng)劉金成從稅務(wù)局領(lǐng)取了第一個(gè)月的工資,提著大包小包的東西來(lái)看望劉老師時(shí),這個(gè)生性堅(jiān)強(qiáng)的小伙子竟激動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái),任憑眼淚刷刷地流……

由于長(zhǎng)期站立,劉老師患了嚴(yán)重的靜脈曲張。1983年冬天,有一天上課時(shí),她實(shí)在支撐不住了,雙腿一軟,從高高的水泥臺(tái)上跌了下來(lái)。學(xué)生們撲過(guò)來(lái)想扶起她,可她卻強(qiáng)裝笑容說(shuō):“我沒(méi)事,你們快做練習(xí)去。”望著劉老師那痛苦的樣子,學(xué)生們說(shuō)不出心里是什么滋味。劉老師不是將軍,也不是勞模,然而為了神圣的事業(yè),她做出了自己所能做出的的奉獻(xiàn)!在那之后不久,她竟分不清哪里是大雪堆、哪里是路,醫(yī)生檢查后說(shuō)她左眼0.4,右眼0.3,患了嚴(yán)重的青光眼,必須馬上手術(shù)治療。可她想自己是班主任,又教著四個(gè)班的課,學(xué)生又臨近大考,再說(shuō)哪有足夠的錢(qián)做手術(shù)呢?于是她悄悄請(qǐng)別的醫(yī)生開(kāi)了些止痛藥,硬撐到放假。后來(lái),她再吃止痛藥也不管用了,她才不得不來(lái)到醫(yī)院做手術(shù)。醫(yī)生診斷說(shuō)由于耽誤治療,雙眼已不可能完全恢復(fù)。學(xué)生們得知后,排著整整齊齊的隊(duì)來(lái)到醫(yī)院門(mén)口,班長(zhǎng)捧著學(xué)生們捐來(lái)的夾雜著硬幣的三百元錢(qián),望著劉老師蒼白的臉及纏著厚厚的白紗布的眼睛,他早已泣不成聲?!皠⒗蠋煱?,我們雖然看不到您往日兩汪清水似的大眼睛,但我們卻看得見(jiàn)您透明的心靈……”讓歷史停留在這一秒鐘吧,讓我為我們敬愛(ài)的劉華枝老師行一個(gè)深情的注目禮!青春會(huì)在這里留下美好,世紀(jì)會(huì)在這里刻下永恒的豐碑!

我們晨觀日出,暮看日落,珍視生命,忙忙碌碌在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里。而我身邊的劉老師,心中曾滿布傷痕,但她從不慨嘆命運(yùn)的沉浮,像馬爾克斯一樣,她用行動(dòng)著就了新時(shí)代的“《百年孤獨(dú)》”.她正如一股山間的清泉,又像一輪九天的明月,帶給我們一片清新、爽朗和光明。每當(dāng)我在夕陽(yáng)的余輝里注視著她瘦小而背略彎的身影,每當(dāng)我親眼目睹著她手提幾塊很重的小黑板,頭發(fā)上、身上又沾滿了粉筆灰的情景,我的心中便涌起一陣陣感動(dòng)!望著她風(fēng)中飄飛的白發(fā),望著她眼角額頭深深的皺紋,望著她那永遠(yuǎn)也不會(huì)讓人淡忘的笑容,朋友啊,您難道不為祖國(guó)擁有這么好的老師而感到驕傲和自豪嗎?正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像劉華枝一樣的人接過(guò)共和國(guó)教育這面大旗,延續(xù)著人類的文明;正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的唐山人,以不屈不撓的抗震精神,建設(shè)并改變著這座美麗的新城!

擰在一起,我們就是一道閃電,一束火繩;

聚在一塊,我們就是整個(gè)太陽(yáng),整個(gè)星空;

站在一處,我們就是用心靈結(jié)成的信念不倒的墻!

攜起手來(lái),讓我們肩并肩,用青春和熱血鑄造共和國(guó)的師魂!

謝謝大家!

歌頌老師教師節(jié)演講稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛(ài)的同學(xué)們

大家好,我是__,這天我演講的題目是。

九月金秋,丹桂飄香,柔風(fēng)送爽,當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中,我們迎來(lái)了第個(gè)教師節(jié)。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲(chóng),懵懂青澀,卻也悠然自得,是您為無(wú)知的生命打開(kāi)了天窗,開(kāi)啟了我們求知的欲望,讓驛動(dòng)的心渴望飛翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),您一個(gè)勁兒的問(wèn)我有沒(méi)有難受,要不要去看看······直到第二天早上,我來(lái)教室時(shí),您還關(guān)心的問(wèn)我,身體好些了嗎?是您,對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心田,讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您并沒(méi)有大聲呵斥我,而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的緣由,幫我排憂解難。望著您,我真想說(shuō):“多謝您,老師!”[由整理]

當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,您在班上表?yè)P(yáng)了我,還帶頭鼓掌。要明白,老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?,是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心,讓我明確了奮斗目標(biāo)。

有人說(shuō),老師是燭光,燃燒自我釋放光芒;有人說(shuō),老師是翅膀,能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說(shuō),老師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。從一招一式到馳騁賽場(chǎng),從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱,從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng)?誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛,老師有取之不盡的寶藏,他們傳遞的是接力巨棒,留下的是精神食糧,注入的是拼搏剛強(qiáng),才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

尊師重教已成時(shí)尚,科教興國(guó)綻放清香,老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁,卻把幸福寫(xiě)在臉上,這就是老師的寫(xiě)照,老師的度量。

讓我們高唱贊歌,問(wèn)各位老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福。我的演講完畢,多謝大家。

歌頌老師教師節(jié)演講稿3尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

大家好!這天我演講的題目是《最美的眼神》。

最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一向在尋找這兩個(gè)問(wèn)題的答案,直到之后,我漸漸的明白了……

在我小的時(shí)候,父母都很忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪我,因此我總沒(méi)有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說(shuō)我懦弱,可那時(shí)的我根本就不明白什么是懦弱。在學(xué)校里,我沒(méi)有朋友,下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書(shū);課堂上,我總是安靜的聽(tīng)老師講課,從來(lái)都不敢大膽的舉手發(fā)言,我曾多少次暗下決心要改變我自我,但是每當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),我總是缺少勇氣與自信,我明白我能夠,可我就是沒(méi)有膽量把手高高地舉起來(lái)。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問(wèn)題。我從座位上站起來(lái),像做了錯(cuò)事一樣,低著頭,我的臉紅得發(fā)燙,心也跳得很快,雙手冰涼冰涼的,腿也微微發(fā)顫,我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái),可眼淚卻快要流出來(lái)了。老師并沒(méi)有批評(píng)我,而是給予我鼓勵(lì)的眼神,讓我坐了下來(lái)。

課后,老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,告訴我必須要有自信,要相信自我能夠做好,上課要用心的舉手回答問(wèn)題,試試就能成,爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定,我看著老師的眼神,突然覺(jué)得那眼神真的好完美美,我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛,點(diǎn)點(diǎn)頭。

從那以后,每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從一年級(jí)到此刻,我對(duì)自我充滿了自信,我相信我能行,那個(gè)眼神給了我力量,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我有勇氣應(yīng)對(duì)一切,讓我有勇氣站在那里。

而此刻我也最后明白了,那最美的眼神,就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí),老師鼓勵(lì)我的眼神,也只有心中有愛(ài),無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神,而那個(gè)人,就是老師。

每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個(gè)人,都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情,是老師的傳道、授業(yè),是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評(píng)、怒斥,是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。

教師一生默默奉獻(xiàn),不求回報(bào),換來(lái)的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)!

您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……

您用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤(rùn)。

感恩老師,不需要華麗的詞語(yǔ),因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)的。

多謝老師。

歌頌老師教師節(jié)演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

在這個(gè)秋風(fēng)送爽,碩果飄香的日子里,我們共同迎來(lái)了第_個(gè)教師節(jié)。有幸作教師代表發(fā)言,在此,向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,祝大家節(jié)日快樂(lè)!向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo),表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!

時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)有七個(gè)年頭了,回望過(guò)去的歲月,有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有自省但歲月的累積教會(huì)了我更多的教書(shū)育人的道理,讓我成長(zhǎng)為一名合格的教師?;仡櫸业某砷L(zhǎng)正是因?yàn)樯磉呉淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)、師德高尚,堪稱楷模的教師感染了我,從他們身上我認(rèn)識(shí)到教育原來(lái)也是一份事業(yè),也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”,或者留下一個(gè)微笑,老師也會(huì)感到莫大的欣慰。這種甜美的`欣慰并不在于學(xué)生的回報(bào),而在于我們的事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣。于是,我更加熱愛(ài)這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔,在這里,會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o,在這里,會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺(tái)的饋贈(zèng)磨煉,在這里,會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。

“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花。”教育是愛(ài)的事業(yè),我們用語(yǔ)言來(lái)播種,用彩筆來(lái)耕耘,用汗水去澆灌,用心血去滋潤(rùn)。我們工作在今朝,卻建設(shè)著美好的明天;工作在課堂,成就卻在大地的四面八方。我相信,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標(biāo)尺。

快速發(fā)展的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題;我們需要潛心研究,以解決實(shí)踐中的疑惑,滿足學(xué)生的發(fā)展需要;我們需要勇于創(chuàng)新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。

既然選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!尊敬的老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,共同努力吧!“耿耿園丁意,拳拳育人心。”昨天的,今天的,明天的,所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的老師們節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)健康!

謝謝大家!

歌頌老師教師節(jié)演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各同事們:

大家下午好!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體班主任向在座的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候!向?qū)ξ覀儼嘀魅魏臀覀€(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!在這第_個(gè)教師佳節(jié)到來(lái)的美好時(shí)刻,我很榮幸地被評(píng)為優(yōu)秀班主任,也很榮幸能作為優(yōu)秀代表發(fā)言。今天的我站在這里心中是無(wú)比的激動(dòng)不已,也感到了萬(wàn)分的自豪與驕傲,因?yàn)樗哪昵暗慕裉煳艺驹谶@里作為學(xué)生代表發(fā)言,四年后的今天我代表優(yōu)秀班主任發(fā)言。三年前,我懷著對(duì)美好未來(lái)的向往留在了母校,做了一名光榮的人民教師,兩年前我和我曾任的老師,現(xiàn)在的同事共同探討當(dāng)教師的心德,一年前我努力的送走了我的第一批學(xué)生,今天我努力成為了一名優(yōu)秀班主任,這是我在我的母校的成長(zhǎng)歷程,這也將是我人生最美好的軌跡,回想以往,感觸頗多。

記得校長(zhǎng)曾說(shuō)“有什么樣的學(xué)生就有什么樣的班主任”,我深刻的體會(huì)到這一點(diǎn),抓好入學(xué)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣新學(xué)期的頭兩個(gè)月,是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)候,如果這兩個(gè)月的工作做好了,以后的工作就得心應(yīng)手。本學(xué)期來(lái)我嚴(yán)格貫徹執(zhí)行學(xué)校的準(zhǔn)軍事化管理方案,我深知要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這習(xí)慣包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等方面。學(xué)生剛?cè)胄8髯粤?xí)慣不一樣,要耐心幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣,養(yǎng)成你所期盼的習(xí)慣。尤為重要的是,要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如上課多動(dòng)腦筋,課后多總結(jié)等等,這是形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。我覺(jué)得我班良好的學(xué)習(xí)氛圍是與入學(xué)教育分不開(kāi)的。

要重視班級(jí)日常管理,班內(nèi)事情一周一小結(jié),每月一大結(jié)我一直堅(jiān)持用班務(wù)日志方法記載班內(nèi)的各種情況,且每周一總結(jié)。值日班干部每天將當(dāng)天的各種情況記載下來(lái),第二天早早晨交給我,使我及時(shí)掌握到班上的各種問(wèn)題,然后把這些問(wèn)題合攏起來(lái),想出一些解決問(wèn)題的辦法。普遍問(wèn)題和個(gè)別問(wèn)題采取不同的方法處理。因此,通過(guò)這種方法可讓我及時(shí)處理班內(nèi)的各種事情。

我是用愛(ài)在滋潤(rùn)學(xué)生、管理學(xué)生,矯正稚嫩的腳步中專生猶如還沒(méi)有成長(zhǎng)好的禾苗,不僅需要陽(yáng)光的照耀,更需要雨露的滋潤(rùn)。而能使中專生茁壯成長(zhǎng)的,恰是教師給予學(xué)生的愛(ài)。高爾基曾說(shuō)過(guò):誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)她。只有愛(ài)孩子的人才可以教育好孩子。要做一個(gè)好的班主任老師,首先必須要全身心愛(ài)學(xué)生,關(guān)心、尊重、理解、寬容和信任學(xué)生,用自己的愛(ài)去喚起學(xué)生的愛(ài),用自己的心靈培養(yǎng)學(xué)生的心靈。作為班主任,在工作中我注意給學(xué)生爭(zhēng)辯的自由,讓學(xué)生充分發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生有出色的表現(xiàn)時(shí),我總是毫不吝嗇地把微笑和贊揚(yáng)送給他們;當(dāng)學(xué)生有不足和過(guò)失,我也微笑著鼓勵(lì)他們,哪怕是批評(píng)也要做到“忠言不逆耳”。

我注重自身形象,做學(xué)生的表率,教師的一言一行,對(duì)學(xué)生有著深刻而久遠(yuǎn)的影響。因此,要做好一個(gè)班主任老師,無(wú)論在為人與工作上都應(yīng)該成為學(xué)生的表率,應(yīng)該嚴(yán)格地以師德規(guī)范要求自己,真正做到“為人師表”、“以身作則”。有句俗話說(shuō)得好:“喊破嗓子不如做出樣子。”凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先要做到,讓學(xué)生感受到班主任也是集體的一員,是他們學(xué)習(xí)的榜樣。平日里,我總是以平等的參與姿態(tài)在行動(dòng)上成為學(xué)生的榜樣和示范:每當(dāng)看到教室里的桌子歪了,我就馬上去擺一擺;看到學(xué)生課桌里面的書(shū)亂了,我就去理一理;看到地面臟了,我就拿起掃帚掃一掃;看到教室里有紙張,我就連忙彎腰把它撿起來(lái)……這種“無(wú)聲勝有聲”的教育方法讓學(xué)生們也能學(xué)著我的樣子擺桌子、理書(shū)本、擦講臺(tái)、撿紙屑,那種關(guān)心集體的思想在班級(jí)內(nèi)慢慢形成。

我想無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái),我將一如既往地在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn),我以我心換青春,我以青春駐工貿(mào),祝老師們節(jié)日快樂(lè),祝工貿(mào)大家庭越來(lái)越旺盛,祝校長(zhǎng)越來(lái)越年輕。

第4篇:優(yōu)秀班主任演講稿范文

教科室副主任崗位競(jìng)聘演講稿一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),尊敬的各位老師:大家下午好。

我叫云水禪心!我競(jìng)聘的崗位是:教科室主任。希望大家信任我、支持我!

我90年大學(xué)畢業(yè),91年任中學(xué)團(tuán)委書(shū)記。92年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀青年知識(shí)分子,94年入黨。96年,任學(xué)校教科室主任,同時(shí)任物理教研組長(zhǎng),礦團(tuán)委常委。多次被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀教師。2000年被評(píng)為集團(tuán)首屆學(xué)科帶頭人。01經(jīng)過(guò)競(jìng)聘來(lái)到回中,多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。我的論文、課件、教案、公開(kāi)課屢次獲獎(jiǎng),并成為市級(jí)骨干教師!成績(jī)屬于過(guò)去,但習(xí)慣卻面向未來(lái),多年來(lái)的嚴(yán)格自律,讓我養(yǎng)成待人坦誠(chéng)、做事踏實(shí),辦事公道的良好習(xí)慣。

今天的中學(xué)備受社會(huì)關(guān)注,高質(zhì)量的教育教學(xué)才能保持強(qiáng)大的生命力。而教科研則是提高質(zhì)量的重要手段!要做好這項(xiàng)工作,就要有勇于創(chuàng)新、獨(dú)擋一面的教科研隊(duì)伍。在這里,我希望能得到各位的大力支持,承擔(dān)起更大的責(zé)任!這次我競(jìng)聘教科室主任有以下三方面的理由:

理由之一:我有著深厚的教科研管理經(jīng)驗(yàn),有很強(qiáng)的教科研能力。

任教19年來(lái),我與教科研工作結(jié)下不解之緣,有過(guò)在薄弱學(xué)校負(fù)責(zé)教研活動(dòng)的經(jīng)歷,積累了足夠的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),在最接近一線的教科室崗位中,自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)可以得到最充分的發(fā)揮;因此,競(jìng)聘教科室主任,是我人生的最佳選擇!

理由之二:我做事踏實(shí)、并持之以恒。

多年來(lái)我早已養(yǎng)成做事踏實(shí)、持之以恒的習(xí)慣。我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù),就要關(guān)注細(xì)節(jié),剖析得失,于是常年書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思,幾年下來(lái),自己寫(xiě)的教學(xué)反思有近十萬(wàn)字,通過(guò)反思,極大的提高了業(yè)務(wù)能力。為了踐行有效教學(xué),通過(guò)近十年的收集整理,我建立了囊括高一、高二、高三物理教學(xué)課件庫(kù)。這些工作不是一朝一夕完成的,如果沒(méi)有持之以恒的精神,沒(méi)有把教學(xué)工作當(dāng)事業(yè)來(lái)做的態(tài)度,是完全不可想象的。

理由之三:我有明確的教科研工作思路。

1、找準(zhǔn)切入點(diǎn),開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研工作。

今后我要利用我校一流的網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研工作,打響網(wǎng)絡(luò)教科研品牌。首先通過(guò)骨干教師和青年教師建立中學(xué)教師成長(zhǎng)博客,其次通過(guò)輻射作用,讓每一個(gè)教師都加入進(jìn)來(lái)。最后運(yùn)用激勵(lì)性制度收集、整理學(xué)科教學(xué)資源,建立習(xí)題庫(kù)(探究性習(xí)題)、課件庫(kù)、會(huì)考、高考復(fù)習(xí)資料庫(kù)。編輯隨堂練習(xí)題,提高教學(xué)成績(jī)。我認(rèn)為,中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教科研品牌的創(chuàng)建,需要精心呵護(hù),需要齊心協(xié)力,需要持之以恒,更需要茁壯成長(zhǎng)!

2、建立教師成長(zhǎng)博客群組,作為教科研工作的陣地。

我認(rèn)為,沒(méi)有陣地,就不可能有教科研工作,因此只有通過(guò)教師成長(zhǎng)博客群組及騰訊聯(lián)絡(luò)陣地,才能使我校教科研立足中學(xué),面向全國(guó)。使每個(gè)人都能夠牢牢把握時(shí)代脈搏,落實(shí)好 十六字方針。

3、做好常規(guī)工作,為教師搭建提升素質(zhì)的平臺(tái)。

針對(duì)我校生源實(shí)際,開(kāi)展適合學(xué)生生命成長(zhǎng)的教學(xué)及管理方法交流,推廣先進(jìn)的科研成果,組建教師讀書(shū)會(huì),使我們每一個(gè)人,在交流中提高,在交流中成長(zhǎng)。并落實(shí)常規(guī)管理制度,使教科研常規(guī)工作步入有序的發(fā)展軌道。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,我要感謝大家仔細(xì)聆聽(tīng)我做的競(jìng)聘演講!今天的中學(xué)需要思想、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師做支柱,你們就是一個(gè)個(gè)璀璨的明珠,但也需要我這一根雖然普通但很堅(jiān)韌的絲線來(lái)聯(lián)接,只有這樣才能撐起一片廣闊而光明的新天地!

謝謝大家!

教科室副主任崗位競(jìng)聘演講稿二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

下午好!

首先非常感謝大家的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘。我叫譚迎春,競(jìng)聘的崗位是教科室副主任。希望通過(guò)這次競(jìng)聘鍛煉自己,更好地服務(wù)學(xué)校和各位老師。

下面我從取得進(jìn)步、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)、工作思考三方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師匯報(bào)竟聘理由:

一、取得進(jìn)步

1 .有良好的思想修養(yǎng)。我的處事原則是:誠(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,辦事公道。為此,20072011年連續(xù)兩屆被評(píng)為學(xué)校十佳青年教師獲08年、09年、10年年度考核優(yōu)秀。

2 .有較高的業(yè)務(wù)水平。

近5年,我的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。同時(shí),積極參加各類比賽來(lái)加快業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。06年、08年參加市高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課講課、說(shuō)課大賽,均獲二等獎(jiǎng);09年、10年參加區(qū)教師風(fēng)采大賽,獲三筆字一等獎(jiǎng)、才藝表演、即興演講二等獎(jiǎng),總分一等獎(jiǎng),09年中華誦經(jīng)典誦讀獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。

3.有較強(qiáng)的教學(xué)能力。2006年8月到學(xué)校任教,我一直任教高三語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,高考成績(jī)突出。08屆完成了任務(wù)的200%,09屆為115%,獲鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員稱號(hào),10屆為235%,被區(qū)文教局評(píng)為優(yōu)秀班主任、船山區(qū)首屆優(yōu)秀骨干教師。

二、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)

我有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)可以更好的勝任教科室副主任這個(gè)崗位:

1.有較強(qiáng)的電腦應(yīng)用技術(shù)。從現(xiàn)代教育走向看,教科室領(lǐng)導(dǎo)除了有出色的教科研能力與讀、寫(xiě)、聽(tīng)、講綜合能力之外,更應(yīng)該精通一些最常用的電腦應(yīng)用技術(shù)。我能熟練操作word、excel、ppt、郵件收發(fā)等辦公常用技術(shù),讀、寫(xiě)、說(shuō)、講等綜合能力全面。由此看,我的優(yōu)勢(shì)更突出。

2.有較強(qiáng)的科研能力。參加工作以來(lái),我都積極參與課題研究,為課題研究的主研人之一。近5年已有近20篇論文在國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。被《中國(guó)教師》《中國(guó)創(chuàng)新教育》《中國(guó)教育攬勝》聘為副主編。

3.有相關(guān)的工作經(jīng)歷。近5年,在科室領(lǐng)導(dǎo)劉杰校長(zhǎng)、黃鑫主任、廖飛霞主任與章林波主任的無(wú)私幫助下,我逐漸熟悉學(xué)校教務(wù)、教科方面的工作,工作經(jīng)驗(yàn)豐富,我更有能力勝任教科室工作。

4.有良好的服務(wù)意識(shí)。教科室是教學(xué)的第一后勤處,教科室的定位就是要給一線老師服好務(wù),每一位同事都是我工作中的上帝,生活中的摯友,從這一點(diǎn)講,我能勝任教科室工作。

三、工作思考

如果有幸得到領(lǐng)導(dǎo)與兄弟姐妹們的支持,能成功競(jìng)聘,我有如下一些思考:

1.建立教師檔案,實(shí)行網(wǎng)絡(luò)管理。以往正因?yàn)闆](méi)有做好這方面的工作,既給老師們帶來(lái)了巨大的麻煩,也給科室?guī)?lái)了不少的困難。因此,首要任務(wù),努力做好教師歸檔工作。

2.重學(xué)習(xí),緊跟新課程。初中國(guó)培、高中新課程已全面展開(kāi)。當(dāng)務(wù)之急就是先從理論上武裝老師。觀看講座,展開(kāi)討論,形成經(jīng)驗(yàn),用于實(shí)際,長(zhǎng)期堅(jiān)持,必有奇效。其次,積極開(kāi)展請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去活動(dòng)。多方聯(lián)系,努力爭(zhēng)取,通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),培養(yǎng)出一大批六中的教學(xué)骨干,最終把六中做大做強(qiáng)。

3.重實(shí)際,把握教科研工作的方向。教科研源于實(shí)踐并最終服務(wù)于實(shí)踐。一是大力開(kāi)展公開(kāi)課,培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)教學(xué)新秀,涌現(xiàn)出更多更強(qiáng)的教學(xué)生力軍。二是積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課,將我校最新的科研成果推廣普及,普遍提高我校的課堂教學(xué)水平,培養(yǎng)出更多的市級(jí)乃至省級(jí)名師。

4.重服務(wù),培養(yǎng)優(yōu)秀的科研人才。教科室應(yīng)竭盡全力為老師做好服務(wù):一方面,從青藍(lán)結(jié)對(duì)工程中汲取營(yíng)養(yǎng),讓年輕教師人盡其才,走進(jìn)科研,成為合格的科研人才;另一方面,為老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和研究機(jī)會(huì),注重參與教科研過(guò)程,為學(xué)校的科研目標(biāo)積蓄力量。

5.重管理,強(qiáng)化教科研工作的規(guī)范性。配合教務(wù)處,抓教學(xué)常規(guī),協(xié)助章主任將導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n計(jì)劃落實(shí),管理落實(shí),任務(wù)落實(shí),責(zé)任落實(shí),時(shí)間落實(shí),健全教科研管理體制,使教科研工作步入更為有序的發(fā)展軌道。教科室副主任競(jìng)聘演講稿-三聯(lián)閱讀

競(jìng)爭(zhēng)就是挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)就是人生。我將以這次競(jìng)爭(zhēng)上崗作為工作新起點(diǎn),在學(xué)校行政指導(dǎo)下,與兄弟姐妹們積極努力,同干事業(yè),共創(chuàng)新業(yè)績(jī)!

第5篇:優(yōu)秀班主任演講稿范文

2017年期末總結(jié)演講稿【1】 在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小公主”,而通過(guò)這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去,以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國(guó)的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門(mén)功課,都取得了比較好的成績(jī)。

2017年期末總結(jié)演講稿【2】 各位老師們:

大家下午好!

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又告一段落,大家辛苦了!一學(xué)期的工作雖然繁雜了一點(diǎn),辛苦了一點(diǎn),但看到我們的學(xué)校一天天好起來(lái),老師們舒心地工作,孩子們快樂(lè)的笑靨,工作盡管累,但我們快樂(lè)著,不為豪言壯語(yǔ),只愿能成為學(xué)生和家長(zhǎng)值得信賴的教育者,大家值得信任的服務(wù)者而感到欣慰,而無(wú)怨無(wú)悔。

感謝老師們,樂(lè)于奉獻(xiàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,大家用自己的教育智慧和創(chuàng)新精神,助推學(xué)校各方面工作全面有序地展開(kāi),學(xué)校德育工作有條不紊地進(jìn)行,學(xué)校整體形象全面提升,效果明顯。下面就所分管工作分為“工作盤(pán)點(diǎn)”、“經(jīng)驗(yàn)收獲”、“存在問(wèn)題”和“努力方向”四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結(jié)。

一、工作盤(pán)點(diǎn):

1、大家齊心協(xié)力,順利完成開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,按時(shí)進(jìn)行了開(kāi)學(xué)典禮,扎實(shí)開(kāi)展了每周升降旗活動(dòng);

2、關(guān)愛(ài)學(xué)生,扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校資助工作;

3、夯實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步開(kāi)展了班主任工作的量化考核,邀請(qǐng)了北街小學(xué)優(yōu)秀班主任到校交流,參加了都江堰市第二屆班主任技能大賽;

4、規(guī)范學(xué)生行為,提升學(xué)生素養(yǎng),狠抓了文明就餐、路隊(duì)放學(xué)、課間跑,組建了“xx”廣播站、完善了學(xué)校彩旗隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)等工作;

5、加強(qiáng)少先隊(duì)工作,健全大隊(duì)部機(jī)構(gòu),開(kāi)展了少先隊(duì)建隊(duì)日、“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”先進(jìn)集體和個(gè)人評(píng)選等活動(dòng);

6、積極參加與開(kāi)展了“廉政文化進(jìn)校園”、法制詩(shī)歌創(chuàng)作、環(huán)保征文等活動(dòng),順利通過(guò)了依法治校示范校復(fù)查驗(yàn)收工作;

7、進(jìn)一步加強(qiáng)了藝體衛(wèi)工作,參加了成都杜甫草堂詩(shī)歌吟誦會(huì)、都江堰市科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、太極展示、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等,成功舉辦了學(xué)校冬運(yùn)會(huì),順利完成并成功上報(bào)了學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的各項(xiàng)數(shù)據(jù),啟動(dòng)了冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng),做好了晨檢、季節(jié)性傳染病的宣傳防治工作、安全教育工作;

8、為豐富教職工業(yè)余生活,卸除職業(yè)倦怠心理,組織教職工及家屬免費(fèi)觀看了時(shí)空之旅,開(kāi)展了教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),

9、進(jìn)一步完善了學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書(shū),創(chuàng)新地開(kāi)展了學(xué)生寒假德育作業(yè)。

10、這幾天大多數(shù)老師都在休息,但我們?nèi)杂幸徊糠掷蠋熋刻於荚趯W(xué)校,這幾天xx、xx等幾位老師非常辛苦,編了兩個(gè)???-學(xué)生優(yōu)秀考場(chǎng)作文、教師優(yōu)秀文章選刊(經(jīng)驗(yàn)文章、教師工作總結(jié)、班主任工作總結(jié))。

二、經(jīng)驗(yàn)收獲:

1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生:扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校資助工作,關(guān)愛(ài)學(xué)生、心系學(xué)生、從關(guān)心每一個(gè)家庭出發(fā),進(jìn)一步完善了學(xué)校的資助工作,深入了解學(xué)生家庭情況,在各位班主任老師的辛苦努力下,我校本期學(xué)校有55名家庭貧困學(xué)生符合市教育局的資助政策,全部上報(bào),接受資助,生均500元/期,共計(jì)27500元,特別要是xx、xx、xx三位老師,為學(xué)校資助工作做出了杰出貢獻(xiàn),贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)的一致好評(píng);另外,還有6名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受四川xx實(shí)業(yè)有限公司董事長(zhǎng)xx(xx鎮(zhèn)籍愛(ài)心人士)資助,人均1900元/期。

2、規(guī)范學(xué)生行為,提升文明素養(yǎng):我們深知,學(xué)生良好的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng),直接影響學(xué)校的整體形象,更是關(guān)系到孩子的成長(zhǎng),乃至影響孩子的一生。因此,本期重點(diǎn)做了四個(gè)工作:一是抓路隊(duì)放學(xué),在校門(mén)外,分年級(jí)規(guī)劃了6個(gè)學(xué)生放學(xué)區(qū)域,將路隊(duì)放學(xué)作為對(duì)外有效展示學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)的一個(gè)有效渠道,改變了校門(mén)放學(xué)“擁、堵、擠”的不好現(xiàn)象;二是抓學(xué)生課間跑,將全校學(xué)生規(guī)劃成兩個(gè)圈層,督促學(xué)生每天堅(jiān)持鍛煉,同時(shí)以賽促練,進(jìn)行課間跑比賽,有效提升了學(xué)生的集體主義感,改變了學(xué)生隔天鍛煉的不好現(xiàn)象;三是抓文明就餐,在餐廳規(guī)劃出路線,固定各班就餐位置,把文明意識(shí)、秩序意識(shí)等貫穿于過(guò)程之中,學(xué)生習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn),解決了學(xué)生就餐“跑”、“搶”、“亂”等不好現(xiàn)象;四是為了豐富住讀學(xué)生的生活,發(fā)展住讀學(xué)生的能力,不辭辛勞,組建了學(xué)?!皒x”廣播站,每天和孩子們一道準(zhǔn)備,一道播音,耐心地教孩子們,現(xiàn)在廣播站已經(jīng)能夠放手,孩子們自己播音了,整體效果較好。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè):著力倡導(dǎo)班主任加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身專業(yè)素質(zhì),班務(wù)管理能力,

一是邀請(qǐng)了北街小學(xué)兩名優(yōu)秀班主任來(lái)校進(jìn)行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,同時(shí)北街小學(xué)知名班主任現(xiàn)場(chǎng)解答老師們?cè)诠ぷ髦械睦Щ?,收到了很好的效?感謝xx老師犧牲休息時(shí)間,熬夜加班為活動(dòng)寫(xiě)串詞,主持活動(dòng),xx、xx等老師在會(huì)上的通力支

二是積極參加班主任技能大賽,從區(qū)片復(fù)賽,到市上決賽,甚至成都市比賽,盡可能安排班主任觀摩學(xué)習(xí)(xx、xx等幾位老師觀摩、學(xué)習(xí)了各級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展),xx老師還以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得了區(qū)片復(fù)賽第二名;

三是印發(fā)了《給青年班主任的20個(gè)忠告》,鼓勵(lì)大家積極學(xué)習(xí),積極反思,不斷改進(jìn)和提高自身工作能力和水平。

4、加大學(xué)校藝體工作:學(xué)校藝體工作是孩子們的第二課堂,是孩子們能力得以發(fā)展和提升的重要渠道。

一是音樂(lè)組創(chuàng)作排練了《頌杜甫》,于國(guó)慶節(jié)期間到成都杜甫草堂,參加了紀(jì)念杜甫誕辰1300周年詩(shī)歌吟誦會(huì),得到好評(píng),都江堰報(bào)登載了此信息(感謝xx老師為節(jié)目撰寫(xiě)詩(shī)歌,xx老師不辭辛勞排練節(jié)目,xx兩位老師犧牲節(jié)假日時(shí)間帶學(xué)生到成都);

二是科技組在短時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練學(xué)生數(shù)棋,從不懂到會(huì),再到教學(xué)生,和孩子們一起對(duì)壘,乃至取得了全市第八名的優(yōu)異成績(jī),實(shí)屬不易(非常感謝xx、xx兩位老師的辛勤付出),還參加了都江堰市學(xué)生藝術(shù)節(jié)(xx兩位老師的書(shū)法作品參展,獲得好評(píng));

三是體育組不辭辛勞,訓(xùn)練學(xué)校太極隊(duì)、田勁隊(duì),太極隊(duì)喜獲全市二等獎(jiǎng)(xx),田徑隊(duì)更是全市一等獎(jiǎng)(xx),還成功舉辦了學(xué)校冬運(yùn)會(huì)(非常感謝xx、xx三位體育專職老師的傾情付出,各位班主任老師的高度重視,甚至很多科任老師如xx、xx、xx等也參與到出場(chǎng)式、跑操的訓(xùn)練,以及全體教職工的通力協(xié)作,全程參與,謝謝大家),從開(kāi)幕式到各項(xiàng)比賽,充分展示了學(xué)校的組織水平、藝術(shù)水平等;四是在時(shí)間緊,任務(wù)重的情況下,各位體育老師排除困難,順利完成學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試(xx、xx兩位老師犧牲了大量的休息時(shí)間,及時(shí)上報(bào)了各項(xiàng)數(shù)據(jù))。

5、積極開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng),xx老師的主題班隊(duì)課《xx》設(shè)計(jì)方案獲二等獎(jiǎng)獎(jiǎng),xx老師的書(shū)法作品《xx》在活動(dòng)中獲獎(jiǎng),還有xx老師不辭辛勞指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“廉政文化進(jìn)校園”繪畫(huà)作品準(zhǔn)備,上報(bào)了六福優(yōu)秀作品,學(xué)校也獲得此項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)秀集體;在五、六年級(jí)開(kāi)展了環(huán)保征文活動(dòng),有5篇文章上報(bào)成都市;在四至六年級(jí)開(kāi)展了法制詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng),在各位語(yǔ)文老師的辛勤支持下,共計(jì)上報(bào)了15首,其中xx老師指導(dǎo)的xx創(chuàng)作的法制詩(shī)歌《我愛(ài)法律》喜獲三等獎(jiǎng),該學(xué)生也獲得100元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

6、豐富教職工業(yè)余生活,卸除職業(yè)倦怠心理:我們深知老師們的工作也是非常勞累與辛苦了,因此,為了豐富老師們的也與生活,多次找《時(shí)空之旅》劇團(tuán)聯(lián)系,與他們多次周旋,兩次組織老師們,甚至家屬免費(fèi)觀看了《xx》,同時(shí),還成功舉辦教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),老師們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中緩解了疲勞,放松了心情。

三、存在問(wèn)題:

成績(jī)的取得,是大家共同努力的結(jié)果。但由于多方面原因,在學(xué)校德育工作方面仍然存在諸多問(wèn)題:

1、學(xué)生的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)還比較差,損壞公務(wù),亂扔垃圾、課間追蹤打玩的現(xiàn)象還比較普遍,學(xué)生主動(dòng)保潔的意識(shí)還不強(qiáng),對(duì)違紀(jì)學(xué)生的通報(bào)與處罰力度還不夠;

2、對(duì)班務(wù)工作評(píng)價(jià)考核的持續(xù)性還不夠,沒(méi)能充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的正向功能,沒(méi)能及時(shí)反饋、督促發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,促進(jìn)快速有效地提升班務(wù)工作實(shí)效;

3、班主任還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到班級(jí)特色打造的意義,班級(jí)文化建設(shè)還是班務(wù)工作中的一個(gè)短板,沒(méi)有引起班主任的高度重視;

4、與班主任教師的交流不夠,很多工作思路、考核方法,沒(méi)有及時(shí)與班主任老師作溝通,老師們對(duì)某些新做法、新思維的理解還不夠;

5、對(duì)班主任工作的量化考核還沒(méi)有形成行之有效的考核方案,對(duì)半務(wù)工作的督查力度還不夠,班級(jí)管理的實(shí)效性還不強(qiáng);

6、參加上級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)雖有獲獎(jiǎng),但獲獎(jiǎng)的面還不夠,這需要各位老師的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)與重視。

四、努力方向:

1、建設(shè)一支精干穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍,充分發(fā)揮全員育人功效;

2、建立健全各項(xiàng)德育規(guī)章制度,進(jìn)一步修改和完善班主任量化考核方案,加強(qiáng)檢查、督促,形成實(shí)效性強(qiáng),激勵(lì)性強(qiáng)的德育考核機(jī)制;

3、下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)校園路隊(duì)制、文明就餐、課間跑、衛(wèi)生保潔等常規(guī)性工作,以夯實(shí)常規(guī)性工作促進(jìn)學(xué)校德育工作,乃至全校各方面工作的有效提升;

4、進(jìn)一步完善學(xué)生晨檢工作,扎實(shí)開(kāi)展衛(wèi)生防治工作;

5、藝術(shù)節(jié)將是我校下學(xué)期的一個(gè)重要工作,如何創(chuàng)新形式,高質(zhì)量、高水平的開(kāi)展好藝術(shù)節(jié),這是我們目前面臨和要思考的一個(gè)重要問(wèn)題;

6、積極評(píng)選各項(xiàng)先進(jìn),定期組織開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流,善于利用他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高;

第6篇:優(yōu)秀班主任演講稿范文

玉旖旎

尊敬的評(píng)委,老師們:

大家好!所謂學(xué)校非謂之大樓之謂也,有大師之為謂也。今天我要講的是工業(yè)學(xué)校的一位女老師。

如果你曾在清晨的時(shí)候漫步于工校的校園里,那么當(dāng)你走到舞臺(tái)西側(cè)的時(shí)候,你一定見(jiàn)過(guò)到這樣的一位女老師。高高的個(gè)子、英姿颯爽,神采奕奕,在學(xué)生的簇?fù)砝铩⒃谏n松翠柏的影印中,在工校第一縷陽(yáng)光的照耀下,老師和學(xué)生們構(gòu)成了一幅最美的風(fēng)景。你可能不知道老師的名字,但只要你見(jiàn)過(guò)她眼里勇氣的光彩,聽(tīng)過(guò)她聲音里飽含情感的狀態(tài),你就一定會(huì)被這幅畫(huà)面所深深的打動(dòng)。

這位老師叫張鷺。我在想,我該怎么向大家介紹她呢?她有好多的頭銜。高級(jí)講師、排球一級(jí)裁判、舉重二級(jí)裁判、全國(guó)冶金職教師德標(biāo)兵、巾幗建功標(biāo)兵、先后多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、師德先進(jìn)個(gè)人等等等等……要是張老師聽(tīng)到了,她準(zhǔn)會(huì)擺擺手,說(shuō):"我只是一名普通的老師。我最大的成就就是我的學(xué)生們。"張老師愛(ài)學(xué)生,是出了名的。有位學(xué)生在微博里這樣寫(xiě)到:教過(guò)我的老師無(wú)數(shù),有循循善誘的,有和藹可親的,有溫柔大方的,還有橫眉冷對(duì)的??墒?,我的張老師,她是護(hù)短的。

張老師常對(duì)我們說(shuō),我們教學(xué)生就是要給學(xué)生自信,要讓學(xué)生們的內(nèi)心充滿力量。張老師是一位嚴(yán)師,她對(duì)體育的追求是止于至善的,但她更是一位慈母,她像愛(ài)孩子一樣愛(ài)著學(xué)生。每一屆的學(xué)生中,都有張老師特別青睞的學(xué)生,要是發(fā)現(xiàn)一個(gè)好苗子她就恨不得用自己全部的心血去培養(yǎng)她。不僅是在早上晨練的時(shí)候悉心的教導(dǎo),每周還會(huì)義務(wù)的為學(xué)生單獨(dú)上兩次課,她會(huì)給大家開(kāi)書(shū)單,讓她們讀美學(xué),要求他們寫(xiě)讀書(shū)筆記。有時(shí)候別人看到張老師和學(xué)生們走到一塊兒就會(huì)問(wèn)她:"張老師啊,這是誰(shuí)呀?"這個(gè)時(shí)候張老師就會(huì)特別慈愛(ài)的說(shuō),"這個(gè)呀,是我的孩子。"

在她的家里,有這樣一面照片墻,上滿密密麻麻的掛滿了學(xué)生們的照片,他們中有奮斗在教育戰(zhàn)線上的老師,有各行各業(yè)杰出的人才。張老師說(shuō):"這叫正能量墻,當(dāng)學(xué)生們到家里來(lái)看到這一面墻他們就會(huì)明白,上天不會(huì)辜負(fù)肯努力的人,當(dāng)他們?cè)谇斑M(jìn)的道路上遇到挫折的時(shí)候,他們就會(huì)鼓起勇氣,萌發(fā)信念。"在人的一生當(dāng)中,我們會(huì)遇到很多的老師,但能稱得上恩師的,不多。張鷺老師,就是那個(gè)給了我們恩情的人,是我們?cè)诶Щ蠛兔悦5臅r(shí)候,給我們力量和希望的人。

14城軌14班,校級(jí)優(yōu)秀班集體;14級(jí)城軌專業(yè)風(fēng)采隊(duì)列展示活動(dòng)一等獎(jiǎng);"十人十一足"比賽一等獎(jiǎng);拔河比賽一等獎(jiǎng);跳大繩比賽二等獎(jiǎng);第二十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)……這么優(yōu)秀的班集體,班主任就是我們的張鷺老師。很慶幸,去年我從東北師范大學(xué)研究生畢業(yè)后來(lái)到工業(yè)學(xué)校,這也是我的第一個(gè)班級(jí),我擔(dān)任他們班的語(yǔ)文老師。也很幸福,見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)。獲得文明宿舍,張老師會(huì)自掏腰包請(qǐng)班上的同學(xué)到對(duì)面瀚海北金的自助餐去飽食一餐;獲得獎(jiǎng)項(xiàng),張老師帶著十一個(gè)大男孩到旁邊的大盤(pán)雞吃上三份最大盆的大盤(pán)雞;落葉繽紛,張老師帶著全班同學(xué)到黃河迎賓館去集體郊游,精心烹制的兩鍋紅燒肉在10分鐘內(nèi)被全班同學(xué)一掃而光……她就像媽媽一樣,無(wú)微不至的照顧著這些孩子們。她說(shuō)學(xué)生就是我的心,我的肝,我的命。

在一個(gè)教室里,張老師這樣說(shuō):

(略)

老師寄語(yǔ)&學(xué)生心聲

來(lái)自河南省工業(yè)學(xué)校

第7篇:優(yōu)秀班主任演講稿范文

“教師是成人世界派往童年的使者”,班主任尤其如此。幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,既擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)工作,又管理著幼兒日常所有事務(wù)。班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。要做好這份工作,不能單靠熱情,她需要真愛(ài)的付出,需要心與心的交流。一個(gè)優(yōu)秀的班主任她必須有童心,有愛(ài)心,有耐心。做班主任是幸福的。因?yàn)樗茉诎嗉?jí)的管理中設(shè)計(jì)自己的“家”;能讓來(lái)自不同家庭的孩子在“大家庭”中學(xué)會(huì)寬容、分享、共處。

本學(xué)期,我們大二班這個(gè)大家庭有52個(gè)孩子,他們無(wú)論是從富裕的物質(zhì)生活來(lái)說(shuō),還是從多彩的精神生活來(lái)說(shuō),他們都是幸福的、優(yōu)越的,而引領(lǐng)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,就成了我肩上的責(zé)任。半年多過(guò)去了,我和孩子們共同成長(zhǎng),收獲幸福、快樂(lè),我作為班主任老師,在這學(xué)年中是這樣做的:

一、立足崗位,求真務(wù)實(shí)。

對(duì)于班級(jí)工作,首先,我依據(jù)幼兒園及園領(lǐng)導(dǎo)制定的幼兒園發(fā)展規(guī)劃及工作計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行,踏踏實(shí)實(shí)地從小處、從細(xì)微處、從常規(guī)處認(rèn)真做好自己的本職工作。然后我根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)性,班級(jí)的實(shí)際情況,還有我們2位教師的風(fēng)格,從實(shí)際出發(fā),在學(xué)期初制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃,學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),推動(dòng)班級(jí)工作不斷進(jìn)步!

二、做一個(gè)孩子喜歡且尊敬的好老師,構(gòu)建和諧的師幼關(guān)系。

面對(duì)純潔無(wú)私的孩子,并不需要什么天才的班主任,也不需要班主任具有什么特殊功能。如果我們深入到孩子的內(nèi)心世界,我們會(huì)明白孩子需要的只是我們的一顆真愛(ài)、寬容、無(wú)私的心。當(dāng)然,這顆愛(ài)心里還要有我們的尊重,我們的關(guān)愛(ài),我們的責(zé)任。在幼兒園里,孩子需要什么樣的角色,我們就要很投入的做到那種角色。如:孩子病了,我會(huì)像媽媽一樣摟抱她,親親她。讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了,我會(huì)象朋友一樣同她們開(kāi)心大笑,讓他們感受分享的快樂(lè)。(班主任 banzhuren.cn)在游戲中扮孩子的伙伴,一同嬉戲游玩……。作為一名班主任,對(duì)瑣碎的幼兒工作我表現(xiàn)出足夠的耐心,凡事從孩子的需要和興趣出發(fā),決不急于求成,魯莽了斷。我會(huì)公平公正對(duì)待班內(nèi)每一個(gè)孩子,會(huì)尊重每一個(gè)幼兒,如“蹲下身子和孩子說(shuō)話”等等,這些都促進(jìn)了我和幼兒的關(guān)系。

三、做一名同事信任的班主任,構(gòu)建和諧的師師關(guān)系。

一個(gè)班就是一個(gè)集體,作為班主任,就要跟配班老師做到真誠(chéng)和諧,班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞。對(duì)于班級(jí)孩子的表現(xiàn),如是進(jìn)步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現(xiàn)?對(duì)某某我們應(yīng)該用什么方法鼓勵(lì)他?某某的性格如何?等等一系列的事情我都及時(shí)與班內(nèi)邢老師溝通,交流意見(jiàn)和看法,這樣既加強(qiáng)了我們之間融洽的關(guān)系,又有利于幼兒的教育。對(duì)于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作,我會(huì)提出一個(gè)具體措施,然后再和邢老師商量,針得一致意見(jiàn)后共同合作完成。

四、做一個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)可滿意的班主任,構(gòu)建和諧的家園聯(lián)系。

一個(gè)班級(jí)管理工作的成功與否,還要看家長(zhǎng)工作做的是否到位。作為班主任,應(yīng)該主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通,對(duì)孩子教育內(nèi)容上盡可能的達(dá)到一致看法。要及時(shí)的向家長(zhǎng)反映孩子在園的表現(xiàn)情況,力求得到家長(zhǎng)支持,要求一致相互協(xié)調(diào)配合教育孩子。在與家長(zhǎng)談話時(shí),我會(huì)讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的幫助是建立在愛(ài)孩子的基礎(chǔ)上,我們的言談舉止之間流露出的是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),所謂“愛(ài)之深,責(zé)之切”,把班上的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣,這樣再指出孩子的缺點(diǎn),家長(zhǎng)就比較容易接受了。因此,家長(zhǎng)們也特別配合我們班級(jí)的工作,如:在孩子的進(jìn)餐、學(xué)珠心算等等各方面活動(dòng)時(shí)都非常配合我們的工作。

五、重視“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng),建立良好的常規(guī),形成良好的班風(fēng)。

其實(shí)衡量班主任工作成功與否,班級(jí)幼兒的表現(xiàn)十分重要。知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的獲得可以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中日積月累,對(duì)他們的養(yǎng)成教育培養(yǎng)必須從每一天抓起,在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),時(shí)時(shí)都要對(duì)幼兒進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒有了良好的常規(guī),也就形成了良好的班風(fēng),這是一種精神風(fēng)貌,一種共同的目標(biāo),它是無(wú)形的,卻又無(wú)處不在。例如,平時(shí)我會(huì)經(jīng)常要求幼兒上課做端正,寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)要有良好的姿勢(shì),要有禮貌等等。半年下來(lái),多數(shù)孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了!

第8篇:優(yōu)秀班主任演講稿范文

我們?yōu)槭裁匆龀錾淖约??以為做最出色的自己主題做一個(gè)國(guó)旗下講話,本文是小編為大家整理的做最出色的自己的 國(guó)旗下講話演講稿,僅供參考。

做最出色的自己 國(guó)旗下講話演講稿一:各位老師、同學(xué)們:

大家,早上好。我今天國(guó)旗下講話的題目是《做最出色的自己》 首先給大家講一個(gè)故事:從前有一個(gè)花匠,他在自家的后花園里種了很多花草樹(shù)木。有一天清早,花匠走進(jìn)花園,竟然發(fā)現(xiàn)一大片的花草樹(shù)木都奄奄一息了?;ń掣械胶荏@訝,就問(wèn)身邊的榕樹(shù):“究竟發(fā)生了什么事呢?”榕樹(shù)說(shuō):“它不想活下去了,因?yàn)樗麩o(wú)法像松樹(shù)那樣高大挺拔?!庇谑腔ń尘腿?wèn)松樹(shù),松樹(shù)也沮喪地告訴花匠它想自我了斷,因?yàn)樗荒芟裉O(píng)果樹(shù)那樣,結(jié)出香甜的果子??梢慌缘奶O(píng)果樹(shù)也在抱怨,說(shuō)他自己不能像桂花樹(shù)一樣,渾身散發(fā)著芳香。最后,花匠來(lái)到花園的一個(gè)角落,看到一顆不起眼的小草,卻生機(jī)盎然,就很好奇地問(wèn):“小草,你為什么還能如此快樂(lè)呢?”小草快樂(lè)地回答:“我知道自己不過(guò)是一顆小草,但是我還是決定扮演好自己的角色,做一顆最好的小草,于是,我就快樂(lè)了!”

是啊,同學(xué)們,要做就要做最出色的自己??鞓?lè)不是別人給予的,需要我們自己去創(chuàng)造、去發(fā)現(xiàn)。其實(shí),只要我們調(diào)整好心情,用心去發(fā)現(xiàn),那么我們就能從我們平時(shí)的校園生活中發(fā)現(xiàn)很多的快樂(lè)。

同學(xué)們,讓我們調(diào)整好自己的心態(tài),努力地、快樂(lè)地學(xué)習(xí),讓每一天因?yàn)槲覀兊呐ΧW亮。用最好的表現(xiàn),做最出色的自己!

我的講話完了,謝謝大家!謝謝!

做最出色的自己 國(guó)旗下講話演講稿二:尊敬的老師,同學(xué)們,早上好!

今天我國(guó)旗下的演講主題是“做最出色的自己?!?/p>

做最出色的自己,就是今天的自己和昨天的自己相比:我今天作業(yè)是不是比昨天更認(rèn)真?我今天課堂的表現(xiàn)是不是比昨天更投入?我今天向老師提問(wèn)是不是比昨天更虛心?我今天對(duì)知識(shí)的吸收是不是比昨天更充分?……同學(xué)們,讓自己今天成為最好,努力讓自己每一天都有收獲,有進(jìn)步。做最出色的自己,不在乎你昨天是一個(gè)怎樣的人,不在乎你的底子有多薄,基礎(chǔ)有多差,只要努力,你就可以比不努力的自己更好,只要你堅(jiān)持努力,你就完全可以做最出色的自己。

同學(xué)們,要做就做最出色的自己,這樣你就會(huì)很快樂(lè),快樂(lè)不是別人給予的,而是需要我們自己去創(chuàng)造,其實(shí),只要你用心發(fā)現(xiàn),你也能從自己的生活中發(fā)現(xiàn)許多快樂(lè)。比如,看一頁(yè)書(shū),攻克了一道難題,考試取得了理想的成績(jī),甚至幫爸爸媽媽洗幾個(gè)碗做一些家務(wù),都能給你帶來(lái)快樂(lè)!

這學(xué)期馬上就要結(jié)束了,心存夢(mèng)想,志存高遠(yuǎn),時(shí)刻優(yōu)秀著你自己。相信自己,努力自己,超越自己,做最出色的自己。你前行的路上,老師愿意做你們更加堅(jiān)實(shí)的臂膀。期末考試馬上就要來(lái)臨了,讓我們調(diào)整好自己的心態(tài),快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的生活,用最優(yōu)異的成績(jī),做最出色的自己!

謝謝!

做最出色的自己 國(guó)旗下講話演講稿三:尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是“做最出色的自己”。

我們中間很多人,面對(duì)周圍成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),也許你會(huì)自慚形穢地說(shuō):“我這么笨,怎么可能成才呢?”,“我太平凡了,根本不是成為偉人的料!”

下面我就給大家講幾個(gè)故事。也許從中我們能夠得到啟迪,樹(shù)立信心。

第一個(gè)故事的主人公是愛(ài)因斯坦,現(xiàn)代最杰出的物理學(xué)家。

愛(ài)因斯坦三歲的時(shí)候才剛剛開(kāi)始學(xué)著說(shuō)話。直到10歲時(shí),父母才把他送去上學(xué)。可是,在學(xué)校里,愛(ài)因斯坦受到了同學(xué)們的嘲笑,大家都稱他為“笨家伙”。

一次工藝課上,老師拿出愛(ài)因斯坦做的木凳對(duì)大家說(shuō):“我想,世界上也許不會(huì)有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中,愛(ài)因斯坦紅著臉站起來(lái)說(shuō):“我想,這種凳子是有的!”說(shuō)著,他從課桌里拿出兩個(gè)更不像樣的凳子,說(shuō):“這是我前兩次做的,交給您的是第三次做的,雖然還不行,卻比這兩個(gè)強(qiáng)得多!”

就是靠著這種勇于挑戰(zhàn)自我,永不服輸?shù)木?,?ài)因斯坦一步一步完成了中學(xué)、大學(xué)的學(xué)業(yè),并在大學(xué)畢業(yè)后不久,發(fā)表了9000字的論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》,狹義相對(duì)論由此產(chǎn)生。當(dāng)年被人們稱為“笨蛋”,“笨東西”,認(rèn)為無(wú)法成才的愛(ài)因斯坦,終于成了全世界公認(rèn)的、當(dāng)代最杰出的聰明人物。

第二個(gè)故事,講的是全國(guó)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任丁榕老師。丁榕老師在大學(xué)畢業(yè)時(shí),所學(xué)的專業(yè)是美術(shù)。當(dāng)她背著畫(huà)板、畫(huà)筆來(lái)到一個(gè)邊遠(yuǎn)的部隊(duì)子弟小學(xué)報(bào)到時(shí),校長(zhǎng)交給她的卻是語(yǔ)文課本。丁榕說(shuō):“校長(zhǎng),你弄錯(cuò)了吧,我是教美術(shù)的呀?”校長(zhǎng)說(shuō):“可是我們現(xiàn)在缺的就是語(yǔ)文老師呀!”一個(gè)學(xué)美術(shù)的怎么能教語(yǔ)文呢?但是在那個(gè)火熱的年代里,服從組織分配是一個(gè)原則,雷鋒不是說(shuō)過(guò)嗎:“我是革命一塊磚,哪里需要就往那里搬?!碑?dāng)丁榕冷靜下來(lái),她決定面對(duì)挑戰(zhàn)。最后,她想到了一個(gè)好辦法。第一堂語(yǔ)文課,丁榕把畫(huà)中國(guó)畫(huà)用的筆墨紙硯擺滿了講桌,在黑板上掛了四張畫(huà)紙。那節(jié)課她講的是一首唐詩(shī),一共四句話,每講一句,她就用筆把這首詩(shī)的意境畫(huà)在紙上,一邊講一邊畫(huà),一遍畫(huà)一邊講。這節(jié)課上完了,學(xué)生們對(duì)這首詩(shī)的理解也加深了。學(xué)生們回到家里,對(duì)自己的家長(zhǎng)講,“我們的新語(yǔ)文老師太偉大了,她竟然還會(huì)畫(huà)畫(huà)!”學(xué)生們對(duì)這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師充滿了崇拜,而丁榕通過(guò)這第一節(jié)語(yǔ)文課,也樹(shù)立了自己教好語(yǔ)文學(xué)科的信心。如果當(dāng)時(shí)她放棄了,逃跑了,或者消極對(duì)待,也就不會(huì)有后來(lái)的全國(guó)優(yōu)秀教師了。

第三個(gè)故事是我最近看的一個(gè)電視劇,里面有一個(gè)主人公叫余小漁。余小漁在一個(gè)大型國(guó)有企業(yè)工作,由于得罪了上司,她被發(fā)配到保潔組,每天負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生間。上司的目的是要余小漁知難而退,自己辭職。但是余小漁沒(méi)有被打倒,她盡職盡責(zé),把衛(wèi)生間打掃的干干凈凈,每天還在洗手池邊放上鮮花,得到了顧客和同事們的好評(píng)和支持。最終,余小漁的故事引起公司高層的重視,在和高層的交流中,余小漁關(guān)于成立一個(gè)家政服務(wù)公司的設(shè)想也得到了董事長(zhǎng)的支持,董事長(zhǎng)甚至直接任命余小漁為服務(wù)公司的經(jīng)理。

三個(gè)故事講完了,愛(ài)因斯坦從被周圍人恥笑到被全世界人民尊敬,丁榕老師從語(yǔ)文課的“門(mén)外漢”到“行里通”,余小漁從被排斥被打擊的“丑小鵝”變?yōu)楸毁p識(shí)的“白天鵝”,這幾個(gè)故事給了我們什么啟迪呢?

同學(xué)們,當(dāng)你們看到周圍有些同學(xué)學(xué)什么都很快,而你費(fèi)了好大的勁,卻似乎還是對(duì)某一個(gè)問(wèn)題不太明白時(shí),請(qǐng)你想一想愛(ài)因斯坦吧,你比他可聰明多了;當(dāng)你在某一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了疑問(wèn),懷疑自己是不是沒(méi)有辦法學(xué)好這門(mén)學(xué)科時(shí),請(qǐng)你想一想丁榕老師吧,也許你就會(huì)找到適合自己的方法,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)原來(lái)阻擋你的大山不過(guò)是個(gè)小土坡罷了;當(dāng)你遭受挫折,自己感覺(jué)到被人排擠時(shí),我想告訴你的是,那不過(guò)是你自己內(nèi)心的自卑心理在作祟,想一想余小漁吧,你可要比她幸運(yùn)多了。

最后,讓我們回到愛(ài)因斯坦的故事,當(dāng)愛(ài)因斯坦獲得了成功,許多年輕人纏住他,要他說(shuō)出成功的秘訣時(shí),他信筆寫(xiě)下了一個(gè)公式:A=_+y+z,并解釋道:“A表示成功,_表示勤奮,y表示正確的方法,那么z呢,則表示務(wù)必少說(shuō)空話?!?/p>

同學(xué)們,做最出色的自己,每天前進(jìn)一小步,記住要勤奮、要有正確的方法、務(wù)必少說(shuō)空話,你就會(huì)在自己的成功之路中前進(jìn)一大步!

謝謝大家!

做最出色的自己 國(guó)旗下講話演講稿四:老師們,同學(xué)們:

大家上午好,今天我在國(guó)旗下講話的題目是:做最出色的自己。

首先我想說(shuō)一段材料:在____年教育進(jìn)展國(guó)際評(píng)估組織對(duì)全球21個(gè)國(guó)家進(jìn)行的調(diào)查顯示中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名世界第一,想像力卻排名倒數(shù)第一,創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。真是讓人難以想象,竟然有4個(gè)國(guó)家的創(chuàng)造力比我們還差!看來(lái)我們的想像力的確匱乏,然而這就是我們接受16年教育的結(jié)果。

我再想請(qǐng)問(wèn)各位同學(xué),你們是否有自己的理想,而不是我們父母的,或者說(shuō)我們大家坐在教室里承受著變味的教育帶給我們的痛苦為的是什么?僅僅為了考一個(gè)好大學(xué)?為了一紙文憑?再然后呢?為了一個(gè)好工作?為了有好多好多錢(qián)?難道這些就是我們用整個(gè)青春作為交易所換來(lái)的?這不是生活,這僅僅只是生存。然而可悲的是,我們之中有多少人即使付出了整個(gè)青春,也換不來(lái)這些庸俗的東西。 這就是我們的悲哀,因?yàn)闆](méi)有理想,別人這樣,我們也就這樣,因?yàn)闆](méi)有理想,我們沉默,我們屈服,我們麻木。

同學(xué)們,我想我們可以醒來(lái)了,問(wèn)問(wèn)你自己,你喜歡什么,你想從事什么,而不是父母讓我們喜歡什么,父母讓我們從事什么。

同學(xué)們,我并非排斥學(xué)習(xí),而是希望我們大家可以為了自己的理想而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)自己想學(xué)的知識(shí),我們是人,不是機(jī)器,就算是機(jī)器,也不是學(xué)校為了提高升學(xué)率的機(jī)器。這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的道理,然而有多少人不明白這個(gè)。

同學(xué)們,不要再去傾聽(tīng)枯燥乏味的說(shuō)教,也別試圖去補(bǔ)救無(wú)望的過(guò)失,別再愚昧庸俗的事上浪費(fèi)生命,那些是我們這個(gè)時(shí)代病態(tài)的目標(biāo)和虛假的理想,去過(guò)你美妙的生活吧,去做最出色的自己!

我鼓起了勇氣,私自改變了原來(lái)要說(shuō)的內(nèi)容,希望大家能有所思考。 江成博的演講稿

第9篇:優(yōu)秀班主任演講稿范文

更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況,在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。以下是為大家推薦的幼兒園職位競(jìng)選演講材料資料,提供參考,希望對(duì)你有所幫助,歡迎你的閱讀。

幼兒園職位競(jìng)選演講材料一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好!

首先我感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持,同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè), 我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處?,一名熱?ài)孩子,熱愛(ài)崗位的幼兒教師。

在20__年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓(xùn),目前大專在讀,教師資格考試順利通過(guò)?;厥走^(guò)去的日子,我一直擔(dān)任著海獅班的生活英語(yǔ)老師,今天我競(jìng)聘的崗位是生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì):

一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠(chéng)的交流著,讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。

二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí):自參加工作以來(lái),我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強(qiáng)的工作能力:并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用,同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“一切為了孩子,為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作,關(guān)愛(ài)幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況,提高我們班級(jí)幼兒出勤率。

四、我具有奉獻(xiàn)精神:如只要園內(nèi)有事,我能自覺(jué)地留下來(lái)加班,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

五、如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況,在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。

2、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中,設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),突顯震幼園本課程特色。

3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)幼兒園良好形象,努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

幼兒園職位競(jìng)選演講材料二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師:

你們好!今天我參加的是__x。幼兒園是啟蒙教育,是孩子的社會(huì)性、人格品質(zhì)、認(rèn)知發(fā)展、行為習(xí)慣、情感態(tài)度、性格雛形等基本形成的重要時(shí)期,學(xué)前教育將直接影響孩子今后的一生。因此,就我們施教區(qū)的孩子和家長(zhǎng)情況來(lái)看,讓孩子從小在我們幼兒園就接受良好的幼兒園啟蒙教育,接受早期開(kāi)發(fā)、早期教育,為順利進(jìn)入小學(xué)和今后他們的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),是我園幼教工作者義不容辭的責(zé)任。而園長(zhǎng)工作更是幼兒園工作中關(guān)鍵的一環(huán),"一個(gè)好園長(zhǎng),就是一所好幼兒園"。作為幼兒園的園長(zhǎng),我認(rèn)為園長(zhǎng)應(yīng)做好橋梁作用,要成為校領(lǐng)導(dǎo)的助手、教職工的知音;要帶領(lǐng)好全體教職工,嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的有關(guān)法律、政策、方針依法辦園,主動(dòng)積極開(kāi)展幼兒園各項(xiàng)工作,努力提高幼兒園保教質(zhì)量和幼兒教師教學(xué)素養(yǎng);要統(tǒng)籌考慮幼兒園各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的合理使用,督促財(cái)會(huì)人員規(guī)范做好收支帳及管好物品,作好當(dāng)家人,園長(zhǎng)及園長(zhǎng)工作要時(shí)時(shí)刻刻經(jīng)受得起任何時(shí)候的考驗(yàn)和檢查。因此,我認(rèn)為園長(zhǎng)德、才、學(xué)、識(shí)兼?zhèn)洌瑢O大的提高幼兒園的保教質(zhì)量。

假如我能競(jìng)爭(zhēng)上崗園長(zhǎng),我將從以下幾個(gè)方面管理幼兒園:

1、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己管理幼兒園的能力。當(dāng)今,學(xué)前教育在飛速發(fā)展,學(xué)前教育的社會(huì)影響力不斷增強(qiáng),幼兒教師的素質(zhì)在不斷地提高,家庭和社會(huì)都對(duì)學(xué)前教育給予了充分的肯定和關(guān)注,同時(shí)也對(duì)我們提出了更高的要求,因此幼兒園管理面臨著許多新的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),首先了解什么是領(lǐng)導(dǎo)?而領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù),就是要多干實(shí)事。幼兒園這一群體具有鮮明的個(gè)性:一方面,園長(zhǎng)直接工作的主要對(duì)象是具有一定文化素質(zhì)的幼兒教師,幼兒教師有其自身的特點(diǎn):自尊、自信、責(zé)任心強(qiáng),不屈從于權(quán)威;另一方面,幼兒園雖小,五臟俱全,牽涉上(上級(jí))下(群眾)、前(過(guò)去)后(未來(lái))、左鄰右舍(社會(huì)、家庭各方面)、吃喝拉撒睡。教職工年齡層次、文化水平、生活習(xí)慣、性格氣質(zhì)不同,而一園之長(zhǎng),實(shí)際上不過(guò)是個(gè)“大家長(zhǎng)”。

       由此可見(jiàn),園長(zhǎng)必須樹(shù)立服務(wù)意識(shí),深入實(shí)際,掌握實(shí)情,腳踏實(shí)地,多做實(shí)事,努力為幼兒園創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境,在生活上給予關(guān)心照顧,時(shí)刻把每位職工的冷暖放在心上,盡職盡力,為她們服務(wù)。每一位園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)銘記:凡要求職工做到的,自己首先做到,凡要求職工不做的,自己首先不做,在執(zhí)行黨紀(jì)、政紀(jì)和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度方面,要給職工做好榜樣,不能搞特殊,在個(gè)人利益上要做到先人后己,要有奉獻(xiàn)精神。那種高高在上,指手劃腳,說(shuō)空話,走形式,缺乏服務(wù)意識(shí)和實(shí)干精神的園長(zhǎng),在幼兒園這個(gè)群體中是缺乏市場(chǎng)的。我本著"領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)"的觀念,將拿出更多的時(shí)間和精力,用于研究幼兒園教育管理科學(xué)、教科研實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)幼兒教師教學(xué)及相關(guān)法制學(xué)習(xí)等工作,以此繼續(xù)提高自己全面管理幼兒園的能力和威信。

2、勤于思考、努力提高幼兒園辦園規(guī)模。我們幼兒園的規(guī)模比較小,要努力學(xué)習(xí)的地方很多,那么作為園長(zhǎng)要考慮的東西很多,如何引導(dǎo)我園教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,如何使我園上一臺(tái)階,辦出屬于我們的特點(diǎn)呢?。因此,幼兒園競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿要制定出今后的總體目標(biāo),特別是針對(duì)如何提高當(dāng)?shù)赜變旱闹R(shí)能力及當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)的素質(zhì)著手,真正發(fā)揮它在兒童發(fā)展、服務(wù)家長(zhǎng)等方面的作用,制定出遠(yuǎn)期目標(biāo)、近期目標(biāo),力求目標(biāo)切實(shí)可行,比如:定期舉辦"幼兒園半日活動(dòng)"、"家長(zhǎng)開(kāi)放日"的活動(dòng),形成我園特色,成為一所家長(zhǎng)滿意、放心的好學(xué)校。為努力使我們的孩子在幼兒園得到健康的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),為今后學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、深入學(xué)習(xí)研究,爭(zhēng)做改革的帶頭人。隨著幼兒園新《綱要》的出臺(tái),教育改革的深入,幼兒園不再是傳統(tǒng)的教和學(xué)之間的關(guān)系。因此,我將在幼教教改實(shí)踐和教科研實(shí)驗(yàn)中積極領(lǐng)導(dǎo)、參加第一線教改、鍛煉自己、向老師學(xué)習(xí),深入班級(jí)了解各班保教狀況和開(kāi)展情況,做教育改革的帶頭人。園長(zhǎng)應(yīng)是教研工作的管理者和也是實(shí)踐者,要自覺(jué)地把管理、決策與教育科研結(jié)合起來(lái),率先學(xué)習(xí)和運(yùn)用新知識(shí)新技術(shù),刻苦鉆研,自找壓力,負(fù)重奮進(jìn),不斷提高自身素質(zhì)。

4、以身作責(zé),調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性。管理效能的提高離不開(kāi)調(diào)動(dòng)教職工的積極性和合理安排教職工的工作。只有"知"才能"任",幼兒園的幼兒教師都比較年輕、有干勁,但她們都還不成熟、愛(ài)好、脾氣、性格等也各不相同。因此,我要注重在實(shí)際工作中來(lái)考察了解人,對(duì)教職工的使用要揚(yáng)長(zhǎng)避短、給有不同專長(zhǎng)的人有不同的表現(xiàn)機(jī)會(huì),對(duì)教職工的管理和使用還要對(duì)其發(fā)展、前途負(fù)責(zé),將尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合,努力使自己在管理中做到處事公平、正直寬容,不斷反思自己在管理中的不足,有過(guò)則改,注意從思想上、生活上關(guān)心幼兒園內(nèi)每一位職員競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿,讓幼兒園集體成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、無(wú)私奉獻(xiàn)、有戰(zhàn)斗力的集體。

        實(shí)際管理工作中,園長(zhǎng)應(yīng)做到寬嚴(yán)結(jié)合,剛?cè)嵯酀?jì),既要有硬管理,又要有軟管理。硬管理是制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,實(shí)行嚴(yán)格的管理和考核,使幼兒園的一切工作有要求、有標(biāo)準(zhǔn)、有規(guī)范、有約束,以此保證幼兒園的管理有章、有理、有力。但是再嚴(yán)的管理,也只能解決必須干的問(wèn)題,很難解決愿意干、主動(dòng)干的問(wèn)題,園長(zhǎng)很難用制度來(lái)完全約束幼兒教師的教育教學(xué)行為。因此,嚴(yán)格的制度雖然很有必要,但它在幼兒園管理中發(fā)揮的作用是有限的。軟管理,即通過(guò)園長(zhǎng)的個(gè)人品質(zhì)、學(xué)識(shí)才干、能力、人格扭力和工作作風(fēng)來(lái)影響群眾,在人們心中產(chǎn)生一種信服力,顯然,這些非職權(quán)性因素的影響對(duì)園長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是不可忽視的。

5、加強(qiáng)法制學(xué)習(xí),實(shí)行依法治園現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì),幼兒園管理中必須樹(shù)立法制意識(shí)──學(xué)法、守法、護(hù)法。近幾年幼兒園幼兒傷害事故時(shí)有發(fā)生,并日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。如果園長(zhǎng)沒(méi)有法制意識(shí),甚至把個(gè)人的意志和權(quán)威置于法制之上,會(huì)給幼兒園、家長(zhǎng)、孩子和社會(huì)造成極大的損失。所以園長(zhǎng)管理不能單憑經(jīng)驗(yàn)從事管理,而必須時(shí)時(shí)、處處、事事都體現(xiàn)法律意識(shí),做到心中有法,辦事依法,通過(guò)法律手段維護(hù)幼兒園及教職工的合法權(quán)益。依法治園是幼兒園管理的重要方法之一。實(shí)行依法治園是一個(gè)學(xué)法、守法、用法的過(guò)程。人生的過(guò)程就是在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷感悟、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。我在成長(zhǎng),望幼在成長(zhǎng),我愿意用我的激情和智慧,和全體望幼人共同譜寫(xiě)新的篇章。

以上只是我個(gè)人的拙見(jiàn),當(dāng)然,這所有的一切都只是我們?nèi)f里途中剛邁下的第一步,展望新世紀(jì),我們將以托起明天的太陽(yáng)為己任,在這塊綠色的園地里,辛勤播種,在麗日藍(lán)天下收獲四季花香。

我的競(jìng)崗演講稿演講完畢,謝謝大家!

幼兒園職位競(jìng)選演講材料三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!很高興今天能夠站在這里參加這次競(jìng)聘。感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給我的這次寶貴的競(jìng)聘機(jī)會(huì)。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),作為一名女性,已走過(guò)了29年的人生歷程,說(shuō)不上年輕了。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天,我本著檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺(tái)。我要感謝這個(gè)時(shí)代,是時(shí)代給了我又一次機(jī)會(huì);也要感謝在坐的各位,是你們給了我無(wú)比的勇氣和信心。

在幼兒園工作的三年里,我體會(huì)到了從事這份工作的責(zé)任和光榮,也體會(huì)到了其中的艱辛和不易,更為能夠在這個(gè)隊(duì)伍中一天天成長(zhǎng)起來(lái)、成熟起來(lái)而感到自豪。俗話說(shuō)“人生百年,立于幼學(xué)”,幼兒教育素來(lái)被稱為“向下扎根的教育”,這句話十分生動(dòng)地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗,需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、去澆灌。所以,今天我想競(jìng)爭(zhēng)教務(wù)處主任,一是為了更好的鍛煉自己,二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。

我作出這個(gè)選擇,主要基于以下兩方面的考慮。首先,在過(guò)去的三年里,我一直從事教務(wù)處副主任工作,積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。其次,我有搞好服務(wù)的自覺(jué)意識(shí),熱愛(ài)幼教事業(yè),甘愿無(wú)私奉獻(xiàn)。

如果今天,我競(jìng)爭(zhēng)上了這個(gè)崗位,我將更加努力做好這項(xiàng)工作,以優(yōu)異的工作實(shí)績(jī),不辜負(fù)各位的厚望。

第一,擺正位置,當(dāng)好助手。在工作中尊重園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),不越權(quán),不越位;積極思考,建言獻(xiàn)策;團(tuán)結(jié)全園所有同志,共同做好幼教工作。

第二,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。今后一定加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué),向周圍的各位同事學(xué)習(xí)。

第三,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新。一個(gè)單位沒(méi)有創(chuàng)新,她就不能前進(jìn)。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲,力爭(zhēng)始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

各位領(lǐng)導(dǎo),同事們,這次競(jìng)選是勝是敗,我想,對(duì)我個(gè)人而言無(wú)關(guān)緊要。最重要的是,作為我們幼兒教師,在自己的崗位上無(wú)怨無(wú)悔,兢兢業(yè)業(yè),用真善美,去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!

幼兒園職位競(jìng)選演講材料四

各位評(píng)委,老師們:大家好!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家下午好!首先我在這里感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持,同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處煟幻麩釔?ài)孩子,熱愛(ài)崗位的幼兒教師。

幼兒工作是我畢生最喜愛(ài)的工作,我熱愛(ài)孩子,熱愛(ài)教育事業(yè),在這里多謝大家給我競(jìng)聘的機(jī)會(huì),我相信以我自己的才華會(huì)獲得滿意的回報(bào)。

十多年里,我以飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)、科學(xué)的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,我付出了辛勤的汗水,收獲了豐碩的成果。被評(píng)為市優(yōu)秀班主任;、被評(píng)為市優(yōu)秀教師。借此機(jī)會(huì)我衷心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的厚愛(ài)。

一、從幼兒師范畢業(yè)以來(lái),我一直擔(dān)任著苗小班的班主任的教育工作,今天我競(jìng)聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作,我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì):

1、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠(chéng)的交流著,讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。

2、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí):自參加工作以來(lái),我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

3、我有較強(qiáng)的工作能力:并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用,同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“一切為了孩子,為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作,關(guān)愛(ài)幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況,提高我們班級(jí)幼兒出勤率。

4、我具有奉獻(xiàn)精神:如只要園內(nèi)有事,我能自覺(jué)地留下來(lái)加班,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

5、我具有有高昂的工作熱情。這是我做好工作的思想前提。我愿意自加壓力、多加擔(dān)子,為我園的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

6、我具有有一線教學(xué)教研的工作經(jīng)驗(yàn)。這是我做好保教主任的工作基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中,我潛心探索教育教學(xué)理論,在課堂上大膽實(shí)踐。不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)、查找失敗的原因。在反思的基礎(chǔ)上,善于從新的角度去思考問(wèn)題。創(chuàng)造性的運(yùn)用已知信息提煉出具有更新價(jià)值的幼教精神。多次承擔(dān)公開(kāi)課、示范課。我的優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);主題班會(huì)《我愿做個(gè)好小孩》獲市一等獎(jiǎng)。平時(shí),我把總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)成論文,多次獲地區(qū)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。今年,我被上報(bào)推薦為市骨干教師。

7、我具有有一定的管理工作實(shí)踐能力。這是我做好保教主任工作的有力保障。在12年的工作經(jīng)歷中,我任教過(guò)小、中、大、學(xué)前班;擔(dān)任過(guò)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、保教付主任等工作。參與過(guò)我園教育教學(xué)的發(fā)展策略制訂與實(shí)施。特別是新《綱要》頒布以來(lái),我參與了保教處的多項(xiàng)工作,取得了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。

二、如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作,根據(jù)實(shí)際情況,在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。

2、對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí),勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心,能細(xì)心地觀察幼兒,跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系;對(duì)家長(zhǎng)熱情,及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,并向家長(zhǎng)反饋幼兒的表現(xiàn),做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),與家長(zhǎng)建立教育伙伴關(guān)系。

3、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中,設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),突顯震幼園本課程特色。

4、上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果。

5、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)幼兒園良好形象,努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

6、樹(shù)立一個(gè)科學(xué)的工作理念。樹(shù)立以人為本、以教師和幼兒共同發(fā)展為本的理念。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為現(xiàn)代的“以人為核心”的管理。

7、制定()一套操作性較強(qiáng)的工作規(guī)劃。以《綱要》精神為依據(jù),以我園總體工作規(guī)劃為基礎(chǔ),結(jié)合我園實(shí)際制定出教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)等工作計(jì)劃,并進(jìn)行量化管理,做到有計(jì)劃、有組織、有考核、有結(jié)賬。

8、重視安全教育。將安全教育貫穿到日常生活中,讓孩子們?cè)谝蝗丈钪胁粩嗾莆崭鞣N安全技能,增強(qiáng)幼兒安全意識(shí),提高幼兒自我保護(hù)能力。對(duì)班內(nèi)發(fā)生的事情,如安全隱患、孩子的異常、日常教學(xué)活動(dòng)的安排、變動(dòng)以及家長(zhǎng)對(duì)園方的意見(jiàn)反饋等都及時(shí)與園領(lǐng)導(dǎo)溝通,便于園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握幼兒園的動(dòng)態(tài)。

9、建設(shè)一支高素質(zhì)的幼教隊(duì)伍。

首先,要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育的培訓(xùn),激發(fā)教師刻苦鉆研、積極進(jìn)取的信心,樹(shù)立“一切為了孩子”的思想。其次,要加強(qiáng)教育管理,在教育實(shí)踐中提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)于新參加工作不久的青年教師,我會(huì)引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)老教師的工作熱情、工作態(tài)度和帶班經(jīng)驗(yàn)。新教師帶班上崗后,保教處會(huì)深入一線了解她們的工作。經(jīng)過(guò)一段實(shí)踐后,就要鼓勵(lì)新教師解放思想、大膽實(shí)踐,為她們創(chuàng)造對(duì)外觀摩的機(jī)會(huì)與條件。對(duì)于已有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師,保教處會(huì)采取一是寄予希望、二是給予信任、三是壓著擔(dān)子推著上的方法不斷提高教師的教育教學(xué)水平。

10、身體力行、身正為范。在身體力行中給孩子以潛移默化地影響熏陶,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。做到尊重孩子的個(gè)人特征,在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,對(duì)幼兒的活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì),細(xì)心體察他們的認(rèn)知傾向,啟發(fā)興趣。

11、創(chuàng)新幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容。幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容是落實(shí)教育目標(biāo)的主要途徑。保教處要根據(jù)不同年齡幼兒的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),對(duì)照《綱要》精神,結(jié)合我園實(shí)際制定出《幼兒一日活動(dòng)要求》。增加幼兒自由活動(dòng)、小組活動(dòng)、自選活動(dòng)時(shí)間,保證幼兒游戲、體育活動(dòng)、戶外自由活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒在積極主動(dòng)的活動(dòng)中發(fā)展,提倡多形式的教育過(guò)程 幼兒教師競(jìng)聘演講稿。

有人說(shuō),擁有夢(mèng)想是一種智力,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一種能力。也許在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、幫助下,不久的將來(lái),我將擁有這一切。那時(shí),我會(huì)自豪地站在這里,對(duì)您說(shuō):“我不會(huì)自滿、它會(huì)更加促使我在工作中努力再努力!”而今天站在這里,我最后只能借用丘吉爾的一句話:“我沒(méi)有什么好奉獻(xiàn),但我有的是激情和愛(ài)心”,把全身心的愛(ài)灑向幼教事業(yè)!倘若沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)上,我不會(huì)氣餒、我會(huì)反思,會(huì)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、盡量完善自己,一如既往地、一絲不茍地做好每一天的工作!

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